«Το φάρμακο και το φαρμάκι», όταν οι γυναίκες καταναλώνουν ψυχοφάρμακα.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«Το φάρμακο και το φαρμάκι», όταν οι γυναίκες καταναλώνουν ψυχοφάρμακα."

Transcript

1 «Το φάρμακο και το φαρμάκι», όταν οι γυναίκες καταναλώνουν ψυχοφάρμακα. Αθηνά Πεγκλίδου Οι περισσότερες αναλύσεις της δεκαετίας του 50 εντοπίζουν την ασυμμετρία της εξουσίας στο χώρο του ιατρικού συστήματος και πιο ειδικά της θεραπευτικής σχέσης στον τρόπο που κατασκευάζεται η επαγγελματική κατηγορία των γιατρών μέσα από την εξειδίκευση. Με άλλα λόγια, κάθε ανισότητα στη θεραπευτική συνάντηση λέει Parsons(1951) οφείλεται στο γεγονός ότι ο γιατρός είναι ειδικός και ο ασθενής αδαής. Ο ειδικός αυτόματα κατέχει μια ισχυρότερη θέση λόγω της εξειδικευμένης εκπαίδευσης και γνώσης που κατέχει, του ρόλου του να ανακαλύψει τι δεν πάει καλά στον ασθενή. Ο ασθενής από την άλλη πλευρά, επειδή εξορισμού δε διαθέτει αυτά τα προσόντα και εξαρτάται από το γιατρό για να μάθει τι του συμβαίνει, παίρνει το ρόλο του υποτελή. Τη δεκαετία του 70 η προβληματική γύρω από την εξουσία στην ιατρική πρακτική, αποκτά έντονο ιδεολογικό χαρακτήρα και εστιάζει στον ιατρικό ιμπεριαλισμό, την τάση της δυτικής ιατρικής να διευρύνει το πεδίο επιρροής της εκτός της ασθένειας, στο χώρο της υγείας και της καθημερινής ζωής, να μονοπωλήσει κάθε ερμηνεία που αφορά το ευ ζην, τον ορθό και ηθικό τρόπο ζωής. Μόλις τη δεκαετία του 80 και με την επίδραση της φεμινιστικής θεώρησης, αναπτύσσεται μια συζήτηση γύρω από την έμφυλη διάσταση της θεραπευτικής σχέσης. Το ιεραρχικό περιεχόμενο της συνάντησης αυτής σχετίζεται απόλυτα με το γεγονός ότι ο γιατρός είναι συνήθως άντρας και ο ασθενής γυναίκα. Τέθηκαν υπό εξέταση κι άλλες εκφράσεις του σεξισμού στον ιατρικό χώρο όπως αυτή του άντρα γιατρού και της γυναίκας νοσοκόμας ή του άντρα χειρούργου και της γυναίκας παιδίατρου αλλά εδώ θα παραμείνουμε στην πρώτη. Η γυναίκα λόγω της εξάρτησης της από τη φύση και της έμφυτης της αδυναμίας της είναι επιρρεπής στην ασθένεια και γίνεται έτσι ένας αρχετυπικός ασθενής, ο ιδανικός τύπος άρρωστου. Ο άντρας λόγω της καλύτερης φυσικής του κατάστασης, της ικανότητας του να σκέφτεται λογικά και να ελέγχει τα συναισθήματα του, μπορεί να γίνει ο ιδανικός θεραπευτής. Και να ελέγξει ως ειδικός όχι μόνο το γυναικείο σώμα αλλά και το γυναικείο ψυχισμό. Ακόμα και να θέσει τους όρους με τους οποίους η ίδια θα ερμηνεύσει τα προβλήματα που η κοινωνική της θέση της δημιουργεί ως γυναικείο πρόβλημα, ως νεύρα ή ως κατάθλιψη και θα αναζητήσει θεραπεία. 1

2 Η έρευνα που έκανα στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας μιας ελληνικής επαρχιακής πόλης ανάμεσα στο με σκοπό να μελετήσω πως εκφράζεται, αιτιολογείται και θεραπεύεται μια ψυχική διαταραχή έξω από τα επίσημα ψυχιατρικά εγχειρίδια έδειξε ότι όλες οι περιπτώσεις που διαγνώστηκαν από το ψυχίατρο του Κέντρου ως καταθλιπτικές ήταν παντρεμένες γυναίκες, χαμηλής μόρφωσης, ηλικίας 35-65χρ. Σχηματοποιώντας, οι γυναίκες αυτές είχαν πονοκεφάλους, πόνους στο σώμα, δύσπνοια, νεύρα, έχαναν ή έπαιρναν αδικαιολόγητα βάρος και έβλεπαν κακά όνειρα, θεωρούσαν ότι τα προβλήματα τους οφείλονταν σε μια ζωή γεμάτη βάσανα ως κόρες, σύζυγοι, νύφες ή ως αποτέλεσμα μαγείας της πεθεράς τους, της κουνιάδας ή της γειτόνισσας ή ακόμα του δαιμόνιου που κατέλαβε τη ψυχή τους λόγω κάποιας μεγάλης αμαρτίας που έκαναν στο παρελθόν και για να θεραπευτούν δοκίμασαν τους γιατρούς πολλών ειδικοτήτων καταλήγοντας στο ψυχίατρο, τις θεραπευτικές πρακτικές της εκκλησίας και άλλων θεραπευτών (μέντιουμ, ομοιοπαθητικών γιατρών, χειροπρακτικών). Ας δούμε σήμερα εδώ αρχικά τις αντιλήψεις των καταθλιπτικών αυτών γυναικών για το φάρμακο, τις προσδοκίες και τις χρήσεις που προκύπτουν από αυτές. Να σημειώσω ότι σύμφωνα με τα στατιστικά δεδομένα που αφορούν την Ελλάδα, οι γυναίκες είναι οι κύριοι καταναλωτές των ψυχοφαρμάκων (αντικαταθλιπτικών, αγχολυτικών και ηρεμιστικών). Στη συνέχεια, θα σχολιάσουμε πως η λήψη του φάρμακου που είναι το μόνο θεραπευτικό μέσο από διαθέτει στα χέρια του ο ασθενής και η τήρηση της ιατρικής συνταγής, μπορεί να γίνει τρόπος διαπραγμάτευσης και αμφισβήτησης της ανδρικής ιατρικής αυθεντίας. Ο τίτλος που επέλεξα για να παρουσιάσω αυτήν την ανάλυση εκφράζει μια γενική δισημία στις ιδιότητες που αποδίδονται στα ψυχοφάρμακα: είτε εκτιμώνται ως ουσίες που θεραπεύουν είτε θεωρούνται επικίνδυνες και βλαβερές που μπορούν μέχρι και να τρελάνουν. Η αμφιθυμία αυτή δεν εκφράζει δυο διαφορετικές ομάδες υποκειμένων που η μια είναι θετική και η άλλη αρνητική στη χρήση τους αλλά μπορεί να παρατηρηθεί στο λόγο και στην πρακτική μιας και μόνο ασθενούς η οποία νοηματοδοτεί την κατανάλωση του φάρμακου ανάλογα με το πλαίσιο αναφοράς. Ας δούμε αυτές τις περιπτώσεις. Σχετικά με την πρώτη θετική σημασία. Φαίνεται ότι η θεραπευτική αξία των ψυχοτρόπων εκτιμάται όταν οι ασθενείς αντιλαμβάνονται και παρουσιάζουν την ασθένεια τους με σωματικούς όρους: πονοκεφάλους, κούραση, αδυναμία, τάσεις λιποθυμίας, ανορεξία, νεύρα, αϋπνία ή D:\PMS\Πεγκλίδου.doc σελίδα από 1 2

3 υπνηλία. Σε αυτή την περίπτωση, η συνταγογράφηση θεωρείται απαραίτητη μια και συναρμολογείται το προφίλ μιας οργανικής ασθένειας που για τη θεραπεία της χρειάζεται φάρμακο. Τα περιγράφουν ως φάρμακα για τα νεύρα, για τους ιλίγγους, για τους πονοκεφάλους, για τις αϋπνίες προσδιορίζοντας έτσι το πρόβλημα και περιορίζοντας τη σοβαρότητα της κατάστασης. Να σημειώσω ότι συνήθως οι ασθενείς χρησιμοποιούν τον όρο χάπια για να μιλήσουν για τα ψυχοφάρμακα όπως και για όλα τα φάρμακα που καταναλώνουν. Η χρήση χαπιών δηλώνει μια γενική κατάσταση ασθένειας και αδυναμίας χωρίς να την προσδιορίζει ακριβώς. Η έκφραση ότι κάποιος παίρνει χάπια σημαίνει ότι είναι άρρωστος. Στην αρχή της θεραπευτικής συνάντησης η συνταγογράφηση χαπιών επιβεβαιώνει την ύπαρξη ασθένειας και ενισχύει κατά κάποιο τρόπο την επιλογή να επισκεφτεί γιατρό (ψυχίατρο ή παθολόγο). Αντίστοιχα η διακοπή της φαρμακοθεραπείας δηλώνει το τέλος της ασθένειας και την επιτυχία της θεραπείας. Για αυτό και επικεντρώνονται εκεί όλες οι προσδοκίες των ασθενών που ρωτούν το ψυχίατρο σε κάθε συνάντηση τους πότε θα κόψουν τα χάπια. Από την άλλη πλευρά, τα ψυχοτρόπα γίνονται αντικείμενο φόβου και απόρριψης όπως ότι σχετίζεται με την ψυχιατρική πρακτική (γιατροί, υπηρεσίες, κλινικές). Το να παίρνει κανείς τέτοια φάρμακα επιβεβαιώνει ψυχική διαταραχή και την απειλή της ακραίας εκδοχής της, της τρέλας. Για αυτό δεν πρέπει να εκτίθενται ή να γίνεται λόγος για αυτά και τα κουτιά κρύβονται προσεκτικά σε κάποιο σημείο του σπιτιού ξεχωριστά από τα άλλα φάρμακα. Η Θεοδώρα, 38χρ., μου είπε σχετικά ότι στην πρώτη επίσκεψη στον ψυχίατρο, ο σύζυγος της που τη συνόδευε, της δήλωσε ότι αν άρχιζε να παίρνει χάπια, θα τη χώριζε. Στη συνέχεια το δέχτηκε ως αναγκαία συνθήκη όταν του μίλησε ο γιατρός. Στις περισσότερες περιπτώσεις η απόρριψη ακόμα και τα ειρωνικά σχόλια για τη χρήση ψυχοφαρμάκων προέρχονται από το στενό περιβάλλον της ασθενούς: το σύζυγο, τα πεθερικά, τα παιδιά, τις γειτόνισσες. Η Πηνελόπη, 41χρ. θυμάται ότι ο γιος της δε σεβόταν καθόλου την κατάσταση της και κάθε φορά που εκείνη έκανε κάποιο σχόλιο για τους κακούς τρόπους του εκείνος της έλεγε : Πήγαινε πάρε τα χάπια σου και άσε με ήσυχο. Ομοίως, η Χριστίνα, 50χρ., άκουγε συχνά τις γειτόνισσες της να λένε ότι επέστρεφε από το γιατρό με μια σακούλα γεμάτη φάρμακα. Και σχολίασε: Δεν είμαι τρελή, έχω ανάγκη από κάποιο στήριγμα. Η επιφυλακτικότητα απέναντι στα ψυχοφάρμακα συνδέεται με διάφορους φόβους: εξάρτηση, απώλεια μνήμης και βούλησης, διαρκή υπνηλία και κούραση, αφασία, συμπτώματα που περιγράφουν την τρέλα. Δεν αισθανόμουν τίποτα. Ούτε το 3

4 κρύο, ούτε τη ζέστη. Ούτε θυμό, ούτε λύπη. Το κεφάλι μου γυρνούσε συνέχεια, λέει η Θεοδώρα. Οι περισσότερες μίλησαν για αυτή τη δυσάρεστη διάθεση για ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας όταν τα πόδια κόβονται και το κεφάλι πάει να σπάσει. Η Χριστίνα υπερβάλλοντας λέει την έπαιρνε ο ύπνος ακόμα και στα σκαλοπάτια καθώς πήγαινε προς το κρεβάτι. Σε αυτή την ανεξέλεγκτη υπνηλία αποδίδεται η αδυναμία να εκπληρώσουν τα οικιακά του καθήκοντα, γεγονός που τις δημιουργεί έντονη ανησυχία. Η αγωνία της Κατερίνας, 42χρ. που δεν εργάζεται είναι έκδηλη: Το μόνο που θέλω είναι να μην έχω ιλίγγους για να μπορώ να κάνω τις δουλειές. Παίρνω Seroxat και Anafranil. Από τότε που άρχισα τα φάρμακα έχω παχύνει πολύ. Δεν θέλω να βγαίνω έξω. Ο άντρας μου με λέει τρελή. Του το λέω ότι μ ενοχλεί και μετά μαλώνουμε. Σε άλλες τα χάπια προκάλεσαν πόνους στο σώμα, στο στομάχι, ρίγη και δύσπνοια. Η ένταση των παρενεργειών καθορίζει γενικά δυο τύπους χαπιών: τα βαριά και τα ελαφριά. Αυτοί οι προσδιορισμοί χρησιμοποιούνται και από τους γιατρούς που προτιμούν να περιγράψουν ένα φάρμακο ως ελαφρύ για να ησυχάσουν τις ανησυχίες μιας ασθενούς ως προς τις ενοχλητικές συνέπειες που μπορεί να προκαλέσει η κατανάλωση του. Ωστόσο δεν είναι τόσο οι παρενέργειες όσο οι μεγάλη ποσότητα των χαπιών που απασχολεί τις γυναίκες που συνάντησα στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας. Μου είπαν ότι ο γιατρός έδινε τα φάρμακα με τις χούφτες, με τις σακούλες, με τους τόνους. «Ποτέ δεν κάναμε μια συζήτηση». Σχολιάζει για το γιατρό που επισκεπτόταν στο ιδιωτικό ιατρείο του. «Την πρώτη φορά που μίλησα για μένα ήταν εδώ στο Κέντρο. Έπαιρνα τότε δεκατρία χάπια την ημέρα. Ο γιατρός μου έλεγε. Θα πάρεις ένα από τα ροζ. Δυο από τα άσπρα. Δε μου εξηγούσε τίποτα. Σήμερα οι γιατροί είναι αλλιώς. Μιλούν περισσότερο. Ο πιο συνηθισμένος τύπος συνταγής περιλαμβάνει ένα συνδυασμό αντικαταθλιπτικών και αγχολυτικών και σπανιότερα προστίθενται και κάποια υπνωτικά. Όσο η ασθένεια γίνεται χρόνια τόσο ο αριθμός των χαπιών αυξάνεται μια και οι ψυχίατροι αλλάζουν συχνά τη συνταγή για να προλάβουν την εξάρτηση και να ανακουφίσουν από τις παρενέργειες. Κάθε αλλαγή της συνταγής ανησυχεί τις ασθενείς που προσδοκούν σε κάθε επίσκεψη τη μείωση της δόσης ή την αφαίρεση κάποιου χαπιού. Η περίπτωση της Θεοδώρας περιγράφει εύγλωττα το αίσθημα κορεσμού που δοκίμασαν όλες οι συνομιλήτριες μου. Για μια συγκεκριμένη περίοδο τριών ετών δοκίμασε σχεδόν όλα τα ψυχοτρόπα που διακινούνται στα φαρμακεία: Aurorix (1 μήνα), Xanax (6 μήνες), Seroxat (1 εβδομάδα), Tolvon (8 μήνες), Minitran (8 μήνες), Ladose (1 μήνα), Saroten (15 μήνες), Stedon (2 μήνες), Seropram (3 χρόνια), 4

5 Stelazine (3 χρόνια), Ladose (2 μήνες), Zyprexa (3 μήνες), Tavor (3 μήνες), Minitran (2 μήνες), Tavor (1 μήνα). Να σημειώσουμε ότι το Xanax είναι αγχολυτικό που της το έγραψε για πρώτη φορά ένας παθολόγος. Το έπαιρνε για τρία χρόνια μέχρι που αποφάσισε να επισκεφτεί κάποιο ψυχίατρο με τη διαμεσολάβηση μιας εξαδέλφης της γιατρού. Γενικά φαίνεται να είναι μια συνηθισμένη πρακτική η συνταγογράφηση ψυχοφαρμάκων από γιατρούς παθολόγους μια και γίνονται πιο εύκολα αποδεκτά ως φάρμακα για μια οργανική διαταραχή κι όχι για μια ψυχική όπως συμβαίνει στην περίπτωση του ψυχίατρου. Μια ποσοτική έρευνα δημοσιευμένη στα Τετράδια Ψυχιατρικής το 1990 δείχνει ότι τα ψυχοφάρμακα συνταγογράφονται κατά 48,2% από παθολόγους, 27,6 % από ψυχίατρους, 9,3% από καρδιολόγους, 10,9% από νευρολόγους και 5,6% από γιατρούς άλλους ειδικοτήτων. Οι ψυχίατροι καταγγέλλουν αυτή την πρακτική και θεωρούν υπεύθυνους τους παθολόγους για την υπερκατανάλωση ψυχοτρόπων. Παράλληλα μια άλλη κριτική απευθύνεται στους ψυχίατρους που χρησιμοποιούν τα φάρμακα ως δεκανίκι στην έλλειψη γνώσεων ψυχοθεραπείας και στην έλλειψη ενδιαφέροντος να ασχοληθούν με τις αιτίες του προβλήματος. Αρκούνται στη θεραπεία των συμπτωμάτων που έτσι κι αλλιώς είναι πιο επείγουσα. Η τακτική αυτή επηρεάζεται φυσικά και από πιεστικές παροχές των φαρμακευτικών εταιρειών που επηρεάζουν την κυκλοφορία των φαρμάκων. Με συχνές επισκέψεις στα ιατρεία όπου διαφημίζουν τις ιδιότητες συγκεκριμένων προϊόντων και κάνοντας δωρεές στους γιατρούς (ταξίδια, κάλυψη των εξόδων συμμετοχής σε κάποιο συνέδριο, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, οικιακές συσκευές και αυτοκίνητα) οι ιατρικοί επισκέπτες επηρεάζουν δραστικά τη συνταγογράφηση και την κατανάλωση των φαρμάκων. Παρόλα αυτά αν και η συνταγή συστήνεται από το γιατρό με βάση την εξειδίκευση και τις γνώσεις που έχει αποκτήσει, δεν πρέπει να αγνοήσουμε το ρόλο που παίζει το αίτημα της ασθενούς για φάρμακο. Με την περιγραφή των βασανιστικών συμπτωμάτων μέσα από τα οποία συγκροτούνται οι γυναικείες ιστορίες πόνου εκφράζεται ταυτόχρονα η αγωνία για ανακούφιση. Η λήψη φαρμάκου επιβεβαιώνει την παρουσία ασθένειας και προσδίδει στη γυναίκα την ιδιότητα τους ασθενούς. Πήγα στο γιατρό για να μου δώσει κάτι για τα νεύρα, για τις αϋπνίες, για τους πονοκεφάλους, έλεγαν συχνά. Η ερμηνεία του προβλήματος αφήνεται στην Εκκλησία, στα μέντιουμ και στις άλλες εναλλακτικές θεραπείες. Μετά τη δοκιμή των πρώτων φαρμάκων, η εμφάνιση των παρενεργειών επιβάλει την αλλαγή του χαπιού και την αναζήτηση στη φαρμακευτική προσφορά κάποιου λιγότερο ενοχλητικού. Αυτό μπορεί να προκαλέσει μια άλλη ενόχληση και ούτω 5

6 καθεξής. Μέσα σε αυτό το σχήμα από τη μια πλευρά ο γιατρός δεσμεύεται από τις φαρμακευτικές εταιρείες και αδυνατεί είτε λόγω των θεσμοθετημένων δομών είτε λόγω εκπαίδευσης να ασχοληθεί με την ψυχοθεραπεία και από την άλλη η ασθενής προσδοκά από τα χάπια το τέλος της δυσάρεστης κατάστασης αν και τα έχει δοκιμάσει σχεδόν όλα και αμφιβάλει για τη χρησιμότητα τους, το φάρμακο αποδεικνύεται σχεδόν πάντα αναποτελεσματικό. Σένα τέτοιο πλαίσιο η υπερκατανάλωση επιβάλλεται ως αναγκαία. Για να επιστρέψουμε και πάλι στη Θεοδώρα. Η ίδια πιστεύει ότι ο ψυχίατρος που την παρακολουθεί της γράφει τόσα πολλά φάρμακα για να την κρατήσει ως πελάτισσα δεδομένης της εξάρτησης που προκαλούν. Λέει ότι έχει ακούσει ότι οι ψυχίατροι είναι οι πιο πλούσιοι γιατροί λόγω της ποσότητας των φαρμάκων που συστήνουν και λόγω της αύξησης της πελατείας τους τα τελευταία χρόνια. Όταν ο γιατρός αύξανε τη δόση, η Θεοδώρα απογοητευόταν και έλεγε ότι το βάσανο της δε θα τελειώσει ποτέ και όταν τη μείωνε, η διάθεση της ήταν καλύτερη και ήλπιζε ότι ήταν κοντά στο τέλος. Εντούτοις, παρόλη την καχυποψία απέναντι στα κίνητρα του συνταγογράφου και τη χρησιμότητα των χαπιών, η ίδια δε πήρε ποτέ το ρίσκο να μην πάρει ένα συνταγογραφημένο φάρμακο ή να αλλάξει τη δοσολογία παρά μόνο όταν τη βοήθησαν οι άγιοι όπως θα δούμε παρακάτω. Εδώ πρέπει να σταθούμε λίγο στο ζήτημα της αυτοίασης. Όπως προσδιορίζει τον όρο η S. Fainzang (2001), ο όρος ξεπερνά το κυριολεκτικό του νόημα δηλαδή την κατανάλωση φαρμάκων χωρίς συνταγή και περιγράφει διαφορετικές χρήσεις της συνταγής όπως την απόκτηση του φάρμακου μέσω της συνταγής και την κατανάλωση του αργότερα ή για άλλο πρόβλημα ή από κάποιον άλλο ή τη συνταγογράφηση συγκεκριμένου φάρμακου από το γιατρό μετά την προτροπή του ασθενή. Στη δική μου έρευνα δεν παρατήρησα ασθενείς να καταναλώνουν κάποιο χάπι χωρίς συνταγή. Να σημειώσουμε όμως ότι μετά το 1987 απαγορεύεται η αγορά ψυχοφαρμάκων (και αγχολυτικών) χωρίς συνταγή. Η άρνηση μιας τέτοιας δοκιμής εξηγείται ως ένα βαθμό από το φόβο για τα ανεξέλεγκτα αποτελέσματα των ψυχοτρόπων και της τρέλας που μπορεί να προκαλέσει η διευθετημένη χρήση τους. Το φάρμακο σε λάθος δόση μπορεί να γίνει φαρμάκι. Δεν παίζουμε με αυτά τα πράγματα. Μπορεί να χάσω τελείως τα λογικά μου, λέει η Χριστίνα. Ακόμα και η χρήση τους σε απόπειρες αυτοκτονίας καταδεικνύει τις απειλητικές, καταστροφικές ιδιότητες τους έξω από το πλαίσιο της συνταγής. Δεν ισχύει το ίδιο και για την ασπιρίνη και τα προϊόντα παρακεταμόλης που καταναλώνονται ευρέως ως ηρεμιστικά και υπνωτικά. Οι ασθενείς τα καταναλώνουν 6

7 συχνά παρ όλες τις συστάσεις των γιατρών να μη τα χρησιμοποιούν σε συνδυασμό με τα ψυχοφάρμακα. Η ασπιρίνη είναι ένα φάρμακο οικείο που θεωρείται ακίνδυνο σε σχέση με τα ψυχοφάρμακα. Έχει χάσει λέει η S. Fainzang (2001) την ιδιότητα του φάρμακου και έχει γίνει ένα καθημερινό προϊόν προς κατανάλωση. Θα ήταν για τα φάρμακα ότι το ψωμί για τη διατροφή. Ωστόσο ο δισταγμός για απόπειρα αυτοίασης μέσω των φαρμάκων δε σχετίζεται μόνο με τα αμφιλεγόμενα αποτελέσματα των ψυχοτρόπων αλλά και με την υποταγή στην ιατρική εξουσία και την υλική έκφραση της, την ιατρική συνταγή. Προφανώς η υπακοή στη συνταγή δηλώνει ρητά και την αποδοχή της αυθεντίας του γιατρού. Από το ρήμα συντάσσω που σημαίνει διατυπώνω κάτι γραπτά, συγγράφω, η συνταγή αντλεί τον επιτακτικό της χαρακτήρα από τη γραπτή της μορφή συμβολοποιώντας έτσι την επιστημονική μόρφωση του γιατρού. Οι ασθενείς λένε ο γιατρός μου έγραψε αυτό το φάρμακο, μου έγραψε πολλά φάρμακα. Το κύρος του μορφοποιείται σε αυτό το κομμάτι γραπτού λόγου με το ίδιο τρόπο που η εξουσία του ιερέα ενσαρκώνεται στον προφορικό λόγο, στο βαθμό που ο παπάς διαβάζει μια προσευχή ή διαβάζει μια πάσχουσα για να θεραπευτεί από το δαιμόνιο ή τα μάγια. Εγκλωβισμένη ανάμεσα στο γιατρό που της γράφει ένα χάπι και στον παπά που της διαβάζει μια προσευχή, η ασθενής βρίσκεται σε κατάσταση υποταγής. Να σημειώσουμε ότι η ανωτερότητα της γραπτής σε σχέση με τη προφορική γλώσσα δεν συσχετίζεται μόνο με την αξία που αποδίδεται στην εκπαίδευση σε μια μέχρι πρόσφατα αγροτική κοινωνία. Διαφορετικά είδη λόγου όπως έδειξαν οι έρευνες της Caraveli (1986) (για τον άφωνο λόγο των γυναικών) και Herzfeld (1986) ( γλωσσοκεντρικό λόγο των ανδρών) διαπλέκονται με την κατασκευή της γυναικείας και της ανδρικής ταυτότητας. Για τις γυναίκες που συνάντησα στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας, η συνταγή από τη στιγμή που είναι γραμμένη από έναν ειδικό επιστήμονα και επικυρώνεται με τη σφραγίδα του είναι ένα έγγραφο στο οποίο οφείλουν να υπακούσουν. Το γεγονός ότι πρόκειται για έναν άντρα γιατρό αυξάνει την υποχρέωση για υποταγή. Δε θα πήγαινα ποτέ σε μια γυναίκα ψυχίατρο. Λέει η Μάρθα, 43χρ. Χρειάζεται λογικό και σταθερό χαρακτήρα. Οι γυναίκες είναι γενικά ευαίσθητες και άβουλες. Αυτό φυσικά δεν αποκλείει το ενδεχόμενο κάποια ασθενής να επιθυμεί να διακόψει τη θεραπεία γιατί φοβάται ότι ο γιατρός μπορεί να τα πει όλα στα άντρα της ή γιατί είναι αυταρχικός όπως ο πατέρας της. 7

8 Με άλλα λόγια η υποταγή των ασθενών στην ιατρική εξουσία δε μεταφράζει από μόνη της μια καλύτερη συμμόρφωση στη συνταγή. Βλέπουμε δυο τύπους αντίστασης ή διαπραγμάτευσης της ιατρικής συνταγής : είτε η ασθενής εναντιώνεται στη φαρμακοθεραπεία ανοιχτά και παρουσιάζει την απόφαση της ως αποτέλεσμα της παρέμβασης κάποιας υπερφυσικής δύναμης (αγίου ή της Παναγίας), είτε η ασθενής ζητά από το γιατρό να της γράψει ή να διακόψει κάποιο συγκεκριμένο φάρμακο γιατί της δημιουργεί δυσάρεστα αποτελέσματα. Η δεύτερη φαίνεται να είναι μια πολύ συνηθισμένη πρακτική. Οι ασθενείς τηλεφωνούν συχνά στο γιατρό τους ακόμα και στο κινητό του τηλέφωνο για να παραπονεθούν. Και μπορεί να τους σταματήσει το φάρμακο ή να τους ζητήσει να περιμένουν κάποιες μέρες. Η πρώτη αξίζει ιδιαίτερη προσοχή μια και αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα όπου οι γυναίκες χαμηλής κοινωνικής θέσης δανείζονται άλλες μορφές εξουσίας για να αντιταχθούν στο συμπαγές ανδρικό και επιστημονικό κύρος. Η αφήγηση της Θεοδώρας η οποία θεωρεί αιτία της κατάθλιψης της το δαιμόνιο που την είχε καταλάβει όταν ήταν νεώτερη είναι διαφωτιστική. «Για ένα διάστημα, σταμάτησα τα χάπια. Υπέφερα αλλά δεν τα έπαιρνα. Δεν ήθελα να τα πάρω. Δεν μπορούσα. Έβλεπα κι όλα εκείνα. Μια μέρα είχα ραντεβού στο γιατρό και δεν ήθελα να πάω. Τελικά πήγα αλλά δεν του είπα ότι είχα σταματήσει τα φάρμακα. Μου είπε ότι με έβλεπε μια χαρά. Μα πως είναι δυνατόν, του είπα. Αφού σταμάτησα τα χάπια. Τι; Έχεις πολύ άγχος για τα χάπια, μου είπε. Τότε έπαιρνα Xanax και Seropram. Μου είπε λοιπόν ότι είχα μια σοβαρή κρίση και για αυτό έπρεπε να πάρω ακόμα ένα χαπάκι. Το Stelazin. Αν πήγαινα καλύτερα μου υποσχέθηκε ότι θα μείωνε σιγά σιγά τη δόση. Απο τις αρχές του Γενάρη μέχρι τις 14, έβλεπα τους αγίους χωρίς διακοπή. Αυτούς τους τρεις: τον Άγιο-Ραφαήλ, την Αγία-Ειρήνη και τον Άγιο- Νικόλαο. Τους έβλεπα ολοζώντανους. Τους μιλούσα. Με έβλεπαν κι οι δικοί μου: η μάνα μου, ο παπάς και ο Γιώργος. Τα είχαν χάσει κι αυτοί. Νόμιζαν ότι ήμουν έτσι από τα φάρμακα. Δεν καταλάβαιναν τι συνέβαινε. Αυτό έγινε πριν τα σταματήσω. Εκείνη τη μέρα είχα τη μεγαλύτερη δοκιμασία. Χτυπιόμουν. Έβλεπα τους αγίους όπως κάθε μέρα. Τους μιλούσα όπως συνήθως. Αυτοί μου πέταξαν τα χάπια, μη τα πιάνετε τους φώναζα. Ο Άγιος Ραφαήλ πήρε τη σακούλα που συνήθως τα βάζω μέσα. Έψαξε μέσα στη ντουλάπα και τη βρήκε. Είδα μετά ότι έσκαψε ένα λάκκο στο πάτωμα της εκκλησίας στη Μυτιλήνη και τα έβαλε μέσα. Οι άλλοι άγιοι τον κοιτούσαν και χαμογελούσαν ευχαριστημένοι. Ήθελαν να τα κρύψουν και μετά να διώξουν το δαιμόνιο που ήταν μέσα μου. Αυτό δεν ήταν κρίση όπως λέει ο γιατρός. Ο Γιώργος είχε απογοητευτεί 8

9 εντελώς. Δεν ήξερε τι να κάνει για να πάρω τα χάπια. Μόλις τα κατάπινα, ήθελα να κάνω εμετό. Ο οργανισμός μου δε τα δεχόταν». Στις 2 Ιανουαρίου 2002 : «Είδα και τους τρεις αγίους. Τους χαιρέτησα με το χέρι. Είχαν μια συζήτηση για τα φάρμακα. Ο Άγιος Ραφαήλ είχε αυστηρό ύφος. Φώναζα γιατί μου πέταξε τα φάρμακα. Είδα λάμψεις. Ήταν ο δαίμονας. Ο άγιος Ραφαήλ μου είπε: Θέλω να είσαι καλά. Μετά πέταξε τα χάπια στα σκουπίδια. Του ζήτησα να με συγχωρέσει. Χτύπησε το χέρι στο τραπέζι. Εγώ είμαι ο αρχηγός, είπε. Οι δυο άλλοι τον ακολουθούσαν. Τον ρώτησα: Πως θα κοιμηθώ το βράδυ χωρίς χάπια;. Τελικά τα πήρα στις 5 το πρωί.» 3 Ιανουαρίου 2002: «Πήρα τα χάπια στις Ήθελα να κάνω εμετό. Είδα τους αγίους να βγαίνουν από την εικόνα. Ο άγιος Ραφαήλ έμεινε. Δεν πήρα τα χάπια του μεσημεριού. Τα πήρα το βράδυ. Και οι τρεις άγιοι είχαν φύγει.» 6 Ιανουαρίου 2002: «Όλη την ημέρα έβλεπα πράγματα. Αυτόν πάλι. Ήθελε να πετάξει τα χάπια στην τουαλέτα. Του φώναζα, μη τα πειράζεις. Ο αρχηγός εδώ είναι ο γιατρός, όχι εσύ. Το μεσημέρι δεν τα πήρα. Αυτά που έπρεπε να τα πάρω το βράδυ, τα πήρα στις έξι το πρωί.» Για έξι μήνες, την περίοδο της κρίσης σύμφωνα με τη διάγνωση του γιατρού, η ψυχή της Θεοδώρας συγκλονίζεται από σκληρές μάχες ανάμεσα στις δυνάμεις του Θεού και τις δυνάμεις του Σατανά. Εντούτοις η εισβολή του δαίμονα είχε γίνει εδώ και πολλά χρόνια. Η θεραπεία στην Εκκλησία (εξορκισμός, νηστεία, ευχέλαιο στο σπίτι, τακτική εξομολόγηση) άρχισε να κλονίζει την κυριαρχία του Σατανά και να φέρνει την ασθενή κοντά στους αγίους. Χάρη στη δύναμη του Θεού, οι άγιοι μπόρεσαν να μπούνε μέσα της, να ξεριζώσουν την εξουσία του Σατανά και να ενθρονίσουν το Καλό κι έτσι την ηρεμία και την υγεία. Στους αγώνες των τριών αγίων που η Θεοδώρα επέλεξε ως προστάτες της με το δαίμονα, τα φάρμακα αποτελούν αποφασιστικό σημείο επικράτησης. Ταυτισμένα με την διαβολική δύναμη, τα χάπια αποκτούν συμβολική αξία μια και για την πάσχουσα η λήψη τους σημαίνει την υπερίσχυση του Κακού. Οι άγιοι κλέβουν, πετούν, θάβουν τα φάρμακα. Ο δαίμονας προσπαθεί να πάρει στα χέρια του τη φαρμακοθεραπεία και ανταγωνίζεται όχι μόνο τους αγίους αλλά και το γιατρό μια και έχει σφετεριστεί την πράξη της συνταγογράφησης. Η ασθενής δεν έχει πια τον έλεγχο του σώματος και της ψυχής της που γίνονται πεδίο μάχης ανάμεσα στις ανώτερες δυνάμεις (συμπεριλαμβανομένου και του γιατρού). Στην πραγματικότητα δε θέλει τα φάρμακα, ο οργανισμός της δε τα αντέχει. Αλλά κάτω από την επικράτηση του διαβόλου τα παίρνει καθυστερημένα. 9

10 Το ζήτημα της λήψης ψυχοφαρμάκων προκαλεί μεγάλη αγωνία, όπως φαίνεται από την ιστορία της Θεοδώρας. Τα χάπια που θεωρούνται διαβολική και παθογόνος ουσία, χάνουν τις θεραπευτικές τους ιδιότητες. Η σύγκρουση της ασθενούς με το γιατρό μετατρέπεται σε μια άλλη μάχη με πρωταγωνιστές τις φιγούρες του υπερφυσικού κόσμου. Στην πραγματικότητα η ίδια δε μπορεί να αντιταχθεί ανοιχτά στην ιατρική συνταγή. Έτσι την υπερασπίζονται οι άγιοι. Και η εξουσία του γιατρού κλονίζεται από κάποια άλλη το ίδιο ισχυρή και αρμόδια να διευθετήσει τα προβλήματα της ψυχής, της θρησκευτικής εξουσίας. Τελικά, η Θεοδώρα δεν κατάφερε να πείσει τον ψυχίατρο να μειώσει τη δόση. Όσο μιλούσε για τους αγίους και για το σατανά, τόσο ο γιατρός αύξανε τα χάπια με σκοπό όπως έλεγε να περιορίσει το παραλήρημα και την κρίση. Μετά από αυτή την ταραγμένη περίοδο, ξαναβρήκε την εμπιστοσύνη στο γιατρό και στη θεραπεία του. Παρόλα αυτά έκανε δυο επισκέψεις στη Μυτιλήνη για να προσευχηθεί στους αγίους να τη βοηθήσουν να κόψει τα χάπια. Βιβλιογραφία CARAVELI, A., 1986, «The Bitter Wounding : The Lament as Social Protest in Rural Greece», in Dubisch J. (ed.), Gender and Power in Rural Greece, Princeton, Princeton University Press, σσ CSORDAS TH., 1983, «The rhetoric of transformation in ritual healing», Culrure, Medicine and Psychiatry, vol.7, σσ DAVIS D., LOW S. (eds), 1989, Gender, Health and Illness. The case of nerves, New York, Hemisphere Publishing Co. EHRENBERG A., 1998, La fatigue d être soi ; Dépression et société, Paris, Editions Odile Jacob. EHRENBERG A. (ed.), 1998, Drogues et médicaments psychotropes. Le trouble des frontières, Paris, Esprit. FABREGA H., 1979, «The ethnography of illness», Social Science and Medicine, vol.13a, D:\PMS\Πεγκλίδου.doc σελίδα από 10 12

11 σσ FAINZANG S., 2001, Médicaments et société, Paris, PUF. FAVRET-SAADA J., 1990, «Etre affecté», GRADHIVA, vol. 8, 1990, σσ FEE E., KRIEGER N., 1994, Women s health, politics and power: Essays on sex/gender, medicine and public health, Farmingdale, NY, Baywood Publishing Company. HERZFELD M., 1985, The poetics of manhood: contest and identity in a Cretan mountain village, Princeton, Princeton University Press. 1986, «Within and without : the category of female in the Ethnography of modern Greece» in J. DUBISCH (ed.), Gender and power in rural Greece, Princeton, Princeton University Press, σσ HERZLICH C., 1984, «Médecine moderne et quête de sens : la maladie comme signifiant social», in M. AUGE, C. HERZLICH (eds), Le sens du mal : anthropologie, histoire, sociologie de la maladie, Paris, Éditions des Archives Contemporaines, σσ , «La problématique de la représentation sociale et son utilité dans le champ de la maladie», Sciences Sociales et Santé, vol. 2, σσ KLEINMAN A., 1987, «Anthropology and psychiatry», British Journal of Psychiatry, vol. 151, σσ KLEINMAN A., GOOD B. (eds.), 1985, Culture and depression: studies in the anthropology and cross-cultural psychiatry of affect and disorder, Berkley, University of California Press. KLEINMAN A., SUNG L., 1979, «Why do indigenous practitioners successfully heal», Social Science and Medicine, vol. 13B, σσ ΚΟΥΤΣΑΥΛΗ Α., ΚΑΥΚΟΥΛΑ Σ., 1990, «Μελέτη της φαρμακευτικής εξάρτησης, χρήση και κατάχρηση των ψυχοφαρμάκων στην Ελλάδα», Τετράδια Ψυχιατρικής, Νο 31, σσ PADOLFI M., 1989, «La femme est une gitane à vie. Emotions et corps féminin dans l Italie D:\PMS\Πεγκλίδου.doc σελίδα από 11 12

12 du sud», Santé, Culture, Health, vol. 6(3), σσ , «Boundaries inside the body: women s sufferings in Southern peasant Italy», Culture, Medicine, Psychiatry, vol.14(2), σσ PARSONS T., 1951, The social system, New York, Free Press. SEREMETAKIS N., 1990, «The ethics of antiphony: the social construction of pain, gender and power in the southern Peloponnesus», Ethos, vol. 18(4), σσ YOUNG A., 1982, «The Anthropology of illness and sickness, Annual review of Anthropology,vol. 11, σσ , «How medicine tamed life», Culture, Medicine and Psychiatry,vol. 11, σσ , «A discription of how ideology shapes knowledge of a mental disorder», in Lindenbaum S., Lock M. (eds), Analysis in Medical Anthropology, Dordrecht, Kluwer Academic Publishers. ZOLA I., 1970, «Culture et symptômes: analyse des plaintes du malade», in HERZLICH C. (ed.), Médecine, maladie et société, Paris, Mouton, σσ D:\PMS\Πεγκλίδου.doc σελίδα από 12

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης

Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Ενότητα 4 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Ένεση ινσουλίνης Διάλογος 2: Φροντίδα πληγής και καθαρισμός Διάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο

Διαβάστε περισσότερα

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας; Σχιζοφρένεια Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Η σχιζοφρένεια, μια πνευματική ασθένεια που προκαλεί διαταραχή στον τρόπο που σκέφτεται το άτομο, επηρεάζει περίπου το 1% του πληθυσμού. Συνήθως ξεκινά από τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Breaking. Β Προπαιδευτική Παθολογική Νικολαΐδου Βαρβάρα Ειδικευόμενη Παθολογίας

Breaking. Β Προπαιδευτική Παθολογική Νικολαΐδου Βαρβάρα Ειδικευόμενη Παθολογίας Breaking Β Προπαιδευτική Παθολογική Νικολαΐδου Βαρβάρα Ειδικευόμενη Παθολογίας Πώς θα την προσεγγίσετε; Γυναίκα 57 ετών πρόσφατα υποβλήθηκε σε κολονοσκόπηση. Κατά την εξέταση βρέθηκε μάζα μεγέθους 2cm

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2009

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2009 EUFAMI ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2009 Επιμέλεια Πανελ. Συλ. Οικογ. για την Ψυχική Ύγεία ΣΟΨΥ 1 1 Σκοποί της έρευνας To 2008, η EUFAMI έκανε μια έρευνα σε 11 Ευρωπαϊκές χώρες, για να αξιολογήσει:

Διαβάστε περισσότερα

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή 01 E Μια γκρίζα εκδροµή 02 03 Ένα βράδυ, γύρω στις 03:00 π.μ. ο Φίλιππος, 17 ετών, κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056. Ήταν ένα δύσκολο βράδυ για εκείνον, παραμονές των τελικών

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Κρίσεις πανικού!!!! Η διαταραχή πανικού κρίσεις πανικού

Κρίσεις πανικού!!!! Η διαταραχή πανικού κρίσεις πανικού Κρίσεις πανικού!!!! Η διαταραχή πανικού (ΔΠ) είναι μια αγχώδης διαταραχή που εκδηλώνεται με ψυχολογικά και σωματικά συμπτώματα. Είναι μια από τις πιο συχνές ψυχικές παθήσεις κατά την οποία το άτομο παρουσιάζει

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Αλκοολισμός και Προβληματική Κατανάλωση Προβλήματα με την κατανάλωση αλκοόλ Κοινωνική κατανάλωση οινοπνεύματος

Αλκοολισμός και Προβληματική Κατανάλωση Προβλήματα με την κατανάλωση αλκοόλ Κοινωνική κατανάλωση οινοπνεύματος Αλκοολισμός και Προβληματική Κατανάλωση (Πηγή: http://www.patient.co.uk/health/alcoholism-and-problem-drinking) Απόδοση στα ελληνικά: Αθανάσιος Μπάκας (υπεύθυνος του προγράμματος) Αλκοολισμός είναι η λέξη

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΘΙΣΜΟΣ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΜΕΘΑΜΦΕΤΑΜΙΝΗ ( CRYSTAL ICE) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Η μεθαμφεταμίνη είναι συνθετική ουσία και αποτελεί εξέλιξη μιας προγενέστερης ουσίας, της αμφεταμίνης. Για πρώτη φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΖOOM στην εξάρτηση. Βγάζοντας το καπέλο του ειδικού. Κατσιώκαλη Όλγα ΚΕΘΕΑ ΙΘΑΚΗ

ΖOOM στην εξάρτηση. Βγάζοντας το καπέλο του ειδικού. Κατσιώκαλη Όλγα ΚΕΘΕΑ ΙΘΑΚΗ ΖOOM στην εξάρτηση Βγάζοντας το καπέλο του ειδικού Κατσιώκαλη Όλγα ΚΕΘΕΑ ΙΘΑΚΗ Ο Ιstvan Βanyai καταφέρνει να πει με τον πιο εύγλωττο τρόπο ότι δεν υπάρχει μια ιστορία, αλλά πολλές

Διαβάστε περισσότερα

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π.

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π. «STORI» Stages of Recovery Instrument Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π., 2012) Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί διερευνά το πώς αισθάνεστε για

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ Δρ. Κωνσταντίνος Ν. Φελλάς Αντιπρύτανης Έρευνας καιακαδημαϊκού Προσωπικού Πανεπιστήμιο Λευκωσίας Χριστιάνα Δίπλη Ερευνήτρια- Ψυχολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Co-funded by the European Union Quest. Quest 1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί. Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 2 χρονών

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Κελεπούρης Ζήσης Γενικός ιατρός Επιμελητής Β ΚΥΚ

Κελεπούρης Ζήσης Γενικός ιατρός Επιμελητής Β ΚΥΚ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Κελεπούρης Ζήσης Γενικός ιατρός Επιμελητής Β ΚΥΚ Ένα από τα δύσκολα καθήκοντα του γιατρού είναι και η αναγγελία δυσάρεστων ειδήσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 Το παρακάτω ερωτηματολόγιο είναι αυθεντικό και διαμορφώθηκε στις συναντήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές αρχές της γνωσιακής συµπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας 11 13 Απριλίου 2008, Αθήνα Γ.

Βασικές αρχές της γνωσιακής συµπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας 11 13 Απριλίου 2008, Αθήνα Γ. Βασικές αρχές της γνωσιακής συµπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας 11 13 Απριλίου 2008, Αθήνα Γ. Ευσταθίου Γνωσιακή συµπεριφοριστική θεραπεία Σειρά προτάσεων παρέµβασης

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ Η Χρηματοδοτιση του εργου Εγινε απο το Υπουργειο Υγειας και Μακροχρονης Φροντιδας του Ονταριο. www.oha.com 1. Συμμετεχετε στην φροντιδα της υγειονομικης

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος.

Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι λάθος. Όνομα Ημερομηνία Μάθημα Υπακοή σε Ανθρώπους Διαγώνισμα 5 η Έκδοση Βαθμολογία Ερωτήσεις Σωστό-Λάθος (1 βαθμός η κάθε μια) Οδηγίες: Βάλε ένα X εάν η απάντηση είναι σωστή. Βάλε ένα Ο εάν η απάντηση είναι

Διαβάστε περισσότερα

Στον χρόνιο αλκοολισμό, παρουσιάζονται διαταραχές ποικίλου βαθμού του νευρικού συστήματος (τρεμούλιασμα, πολυνευρίτιδα, διανοητική σύγχυση,

Στον χρόνιο αλκοολισμό, παρουσιάζονται διαταραχές ποικίλου βαθμού του νευρικού συστήματος (τρεμούλιασμα, πολυνευρίτιδα, διανοητική σύγχυση, Αλκοολισμός ΟΡΙΣΜΟΣ Ο όρος αναφέρεται για πρώτη φορά από έναν Ολλανδό γιατρό στα τέλη της δεκαετίας του 1840, ενώ αναλύθηκε σε νόσο το 1972 από το γιατρό John Coakley Lettson. Αλκοολισμός σημαίνει δηλητηρίαση

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ HELLAS HEALTH IV

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ HELLAS HEALTH IV ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ HELLAS HEALTH IV 1 Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής Οκτώβριος 2011 Τύπος μελέτης: Ποσοτική έρευνα με προσωπικές συνεντεύξεις σε νοικοκυριά με χρήση δομημένου ερωτηματολογίου.

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλική Ψάρρα, MSc Επιμελήτρια Β Ψυχιατρικής Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής

Βασιλική Ψάρρα, MSc Επιμελήτρια Β Ψυχιατρικής Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής Βασιλική Ψάρρα, MSc Επιμελήτρια Β Ψυχιατρικής Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής Εισαγωγή Η διάγνωση καρκίνου του μαστού αποτελεί ιδιαίτερα τραυματικό γεγονός 1,2 Στην τελευταία έκδοση του Diagnostic and Statistical

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο Χριστιάνα Μήτση Ψυχολόγος Μsc-Ψυχοθεραπεύτρια Πανελληνίου Συλλόγου Γυναικών με Καρκίνο Μαστού «Άλμα Ζωής» ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ

ΛΟΓΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ ΑΛΚΟΟΛ ΛΟΓΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΛΚΟΟΛΗΣ v Μεταξύ ατόμων ηλικίας από 15 μέχρι 25 ετών βγήκαν τα ακόλουθα συμπεράσματα: Κοινωνικότητα (71%) Τους αρέσει η γεύση (51%) Δημιουργεί αίσθημα χαλάρωσης (12%) Προκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου Πανταζής Α. Ιορδανίδης Διδάκτωρ Ψυχιατρικής Α.Π.Θ Καθηγητής Ψυχολογίας & Διατροφής, ΑΤΕΙ Ιορδανίδης,, 10/3/11 1 ρ.πανταζής Ιορδανίδης, 10/3/11 2

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΘΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΩΝ

ΟΡΘΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΩΝ ΟΡΘΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΩΝ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Χ. ΜΙΧΑΗΛ Παιδίατρος ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Ι/ΙΙ 1. Τα αντιβιοτικά είναι χημειοθεραπευτικά φάρμακα τα οποία χρησιμοποιούνται για τη θεραπεία των βακτηριακών λοιμώξεων: 1.1. Σκοτώνουν

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1. Ανάπτυξη και Ενδυνάμωση του Εαυτού 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Συναισθηματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ Τι είναι η φυματίωση; Η φυματίωση είναι νόσημα που προκαλείται από ένα μικρόβιο που λέγεται μυκοβακτηρίδιο της

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο

Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο Σύμφωνα με δύο σχετικά πρόσφατες έρευνες, οι μνήμες φόβου και τρόμου διαφέρουν σημαντικά από τις συνηθισμένες μνήμες. Οι διαφορές αυτές δεν συνίστανται μόνο στις εμφανείς

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ανέκδοτα-Αινίγματα Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα (εναλλακτικά, να δίνονται ένα ή δύο ανέκδοτα στο πρώτο ή τελευταίο δεκάλεπτο

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΡΟΓΙΑΝΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΡΟΓΙΑΝΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣ/ΚΗ ΙΙ ΥΠ. ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΚΥΠΑΡΙΣΗ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΡΟΓΙΑΝΝΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΥΡΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ ΛΑΡΙΣΑ 2010 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς Ανάμεσα σε με Ιδιοπαθή Φλεγμονώδη. Ασθενείς με. Νοσήματα του Εντέρου. Αθήνα, Μάιος 2011. Ετοιμάστηκε για την:

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς Ανάμεσα σε με Ιδιοπαθή Φλεγμονώδη. Ασθενείς με. Νοσήματα του Εντέρου. Αθήνα, Μάιος 2011. Ετοιμάστηκε για την: Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς Ανάμεσα σε με Ιδιοπαθή Φλεγμονώδη Ασθενείς με Νοσήματα του Εντέρου Ετοιμάστηκε για την: Αθήνα, Μάιος 2011 Ταυτότητα Έρευνας Μεθοδολογία: Κοινό-στόχος στόχος: 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους. Μέρος Α: Μια φορά και ένα καιρό ζούσε στην εξοχή, ένας κύριος κοντός, με μικρά χέρια και πόδια, ο κύριος Λαιμός. Είμαι ο Κύριος Λαιμός Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι

Διαβάστε περισσότερα

1) Η κατάθλιψη δεν είναι τίποτα σπουδαίο!

1) Η κατάθλιψη δεν είναι τίποτα σπουδαίο! 7 μύθοι για την κατάθλιψη 1) Η κατάθλιψη δεν είναι τίποτα σπουδαίο! Είναι πολύ σπουδαίο! Η πιθανότητα να παρουσιάσει κάποιος μείζονα καταθλιπτική διαταραχή κατά τη διάρκεια της ζωής του φτάνει έως 8% εάν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Διασκευή για Παιδικό Θέατρο Χαραμή Ευγενία Αύγουστος 2008 Επικοινωνία: echarami@yahoo.gr Περιεχόμενα ΕΙΚΟΝΑ 1- Ένα ορφανό στα σκαλιά της Εκκλησιάς...3 ΕΙΚΟΝΑ 2- Οι καμπάνες...7 ΕΙΚΟΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ενδοσχολική βία (bullying)

Ενδοσχολική βία (bullying) Ενδοσχολική βία (bullying) Τι είναι σχολικός εκφοβισμός Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα σύνθετο φαινόμενο που αυτό που τον ξεχωρίζει από το πείραγμα και τον τσακωμό, είναι η ένταση του, η διάρκεια του,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Εντάσσεται στο Μέτρο 2.3 «Ενέργειες Πρόληψης Ενίσχυσης της Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Είναι υποειδικότητα της ψυχιατρικής που διαμεσολαβεί μεταξύ της ψυχιατρικής και υπόλοιπης ιατρικής Αντικείμενο της ο ασθενής του γενικού νοσοκομείου

Είναι υποειδικότητα της ψυχιατρικής που διαμεσολαβεί μεταξύ της ψυχιατρικής και υπόλοιπης ιατρικής Αντικείμενο της ο ασθενής του γενικού νοσοκομείου Είναι υποειδικότητα της ψυχιατρικής που διαμεσολαβεί μεταξύ της ψυχιατρικής και υπόλοιπης ιατρικής Αντικείμενο της ο ασθενής του γενικού νοσοκομείου που αντιμετωπίζει ψυχικά προβλήματα λόγω της σωματικής

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος... 1 Εισαγωγικά σχόλια και επεξηγήσεις... 3

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος... 1 Εισαγωγικά σχόλια και επεξηγήσεις... 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος... 1 Εισαγωγικά σχόλια και επεξηγήσεις... 3 Μέρος Ι Εισαγωγή 9 1. 1 Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ... 9 1.1.1 Προσδιορισμός του αντικειμενικού θεραπευτικού στόχου...11 1.1.2

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΣΟΣ PARKINSON : ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΝΕΥΡΟΔΙΑΒΙΒΑΣΤΩΝ

ΝΟΣΟΣ PARKINSON : ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΝΕΥΡΟΔΙΑΒΙΒΑΣΤΩΝ ΝΟΣΟΣ PARKINSON : ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΝΕΥΡΟΔΙΑΒΙΒΑΣΤΩΝ Η νόσος του Parkinson είναι μια προοδευτικά εξελισσόμενη, εκφυλιστική νόσος του κεντρικού νευρικού συστήματος, είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Μέρος Ι Υπερβολικό άγχος;

Μέρος Ι Υπερβολικό άγχος; Μέρος Ι Υπερβολικό άγχος; Η Ellie δεν είχε καλή επίδοση στο µάθηµα Φυσιολογίας παρά τις προσπάθειές της: µελέτησε πριν και µετά τις παραδόσεις, διάβασε και καθαρόγραψε τις σηµειώσεις της, Μελέτησε µε την

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γράφουν: Νίκος Καλογερόπουλος & Roger Smith, Χειροπράκτες

Γράφουν: Νίκος Καλογερόπουλος & Roger Smith, Χειροπράκτες Γράφουν: Νίκος Καλογερόπουλος & Roger Smith, Χειροπράκτες Η χειροπρακτική είναι η μεγαλύτερη μη ιατρική θεραπευτική τέχνη στον κόσμο. Το όνομά της προέρχεται από τις ελληνικές λέξεις χειρ και πράττω και

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΙΟΣ ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΠΙΟΥΧΑ ΑΝΑΛΓΗΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΟΣ ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΠΙΟΥΧΑ ΑΝΑΛΓΗΤΙΚΑ

ΧΡΟΝΙΟΣ ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΠΙΟΥΧΑ ΑΝΑΛΓΗΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΟΣ ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΠΙΟΥΧΑ ΑΝΑΛΓΗΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΟΣ ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΠΙΟΥΧΑ ΑΝΑΛΓΗΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΟΣ ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ ΟΠΙΟΥΧΑ ΑΝΑΛΓΗΤΙΚΑ Σύμφωνα με το Κέντρο Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων των Η.Π.Α ( Centers for Disease Control and Prevention CDC), περίπου 40 Αμερικανοί

Διαβάστε περισσότερα

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος

Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας. Β Μέρος Ενσωματωμένες υπηρεσίες Συμπεριφορικής Υγείας στις δομές υγείας Β Μέρος Κατάθλιψη Αξιολόγηση Χρήση ψυχομετρικών εργαλείων Ερωτήσειςγια: Συναίσθημα Ύπνο Ενδιαφέροντα Ενοχή Ενέργεια Συγκέντρωση Όρεξη Ψυχοκοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ;

ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ; ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ; Tο σχολείο είναι ένας από τους πιο σημαντικούς σταθμούς στη ζωή κάθε ανθρώπου, αλλά ακόμα σημαντικότερος φαίνεται και είναι όταν διανύει κάποιος τη σχολική ηλικία. Ακόμη

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα