ΠΡΕΜΙΕΡΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΟ ΧΑΚΙ Αναλυτικά το πρόγραµµα των µαθηµάτων για τους υποψηφίους

Transcript

1 Σπουδάζω ΤΕΤΑΡΤΗ 15 MΑΪΟΥ 2013 #12 ηµόσιο KAΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΝΘΕΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ 8 ΣΕΛΙ ΕΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Αντιδράσεις για τις εισαγωγικές εξετάσεις στα Πειραµατικά Σχολεία ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΕΜΙΕΡΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΣΤΟ ΧΑΚΙ Αναλυτικά το πρόγραµµα των µαθηµάτων για τους υποψηφίους ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Στις καλύτερες του κόσµου η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών

2 22/2 Σπουδάζω Τετάρτη 15 Mαΐου 2013 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΣΤΟ ΣτΕ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Αντιδρούν οι γονείς στις εξετάσεις για τα Πειραµατικά Συνεχίζεται η διαµάχη του υπουργείου Παιδείας και των συλλόγων γονέων και κηδεµόνων των µαθητών που φοιτούν σε Πειραµατικά Σχολεία. Αφορµή το τεστ δεξιοτήτων µε βάση το οποίο θα επιλέγονται οι µαθητές που θα φοιτούν στα ΠΠΣ από τη σχολική χρονιά Οι γονείς έχουν ήδη προσφύγει στο Συµβούλιο της Επικρατείας ζητώντας να ακυρωθεί ο τρόπος εισαγωγής και περιµένουν την απόφαση µέσα στον Μάιο, ενώ σε ανοιχτή επιστολή τους κατηγορούν την πολιτική ηγεσία του υπουργείου για προχειρότητα στην επιλογή των θεµάτων. «Είχαν δεσµευτεί ότι τα παιδιά µας δεν θα χρειάζονταν προετοιµασία για τις εξετάσεις που θα καλούνταν να δώσουν. Τα ενδεικτικά θέµατα όµως τα οποία έχουν ήδη αναρτηθεί στο ιαδίκτυο αφορούν γνώσεις τις οποίες δεν έχουν διδαχθεί οι µαθητές», επισηµαίνει η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεµόνων του 2 ου Πρότυπου-Πειραµατικού Σχολείου του Πανεπιστηµίου Αθηνών, κ. Σάγια Τσαουσίδου. «Είναι τυχαίο που µέσα σ ένα µήνα υπάρχουν διαφηµίσεις στο ιαδίκτυο για φροντιστήρια µε εξειδίκευση στις εξετάσεις για τα ΠΠΣ; Η προβολή τους µάλιστα ξεκίνησε πολύ πριν γνωστοποιηθούν τα ενδεικτικά θέµατα». Τα θέµατα Στην ανοιχτή επιστολή οι γονείς αναφέρονται σε µια σειρά προβληµατισµών τους, που αφορούν όχι µόνο στο περιεχόµενο του τεστ αλλά και στο γεγονός ότι το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε µέσα στον Φεβρουάριο και όχι από την αρχή της χρονιάς τη διεξαγωγή εξετάσεων. «Τα παιδιά µας δεν γίνεται να αντεπεξέλθουν µε γενικές γνώσεις στο τεστ που θα κληθούν να δώσουν. Πρόκειται για εξετάσεις που θέλουν προετοιµασία και όχι δεξιότητες. Υπάρχουν θέµατα τα οποία είχαν ήδη δηµοσιευτεί σε ιστοσελίδες εκπαιδευτικών και µας κάνει να αναρωτιόµαστε µε τι ΕΛΠΙ Α ΟΙΚΟΝΟΜΙ Η eoikonomidi@e-typos.com κριτήρια έκανε το υπουργείο την επιλογή τους κι αν όντως αντιστοιχούν στο ρόλο που έχουν τα Πειραµατικά Σχολεία στην εκπαίδευση», τονίζει η κ. Τσαουσίδου. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στην περίπτωση των µαθητών δηµοτικού, καθώς τα Πειραµατικά Σχολεία του Πανεπιστηµίου Αθηνών και Θεσσαλονίκης διαθέτουν και δηµοτικό σχολείο. Η διδακτέα ύλη «Σύµφωνα µε την υπάρχουσα πληροφόρηση σχετικά µε τη διδαχθείσα ύλη, στα ΠΠΣ υπάρχουν προτεινόµενα θέµατα που δεν έχουν διδαχθεί επαρκώς σε πάρα πολλά, αν όχι σε όλα τα ΠΠΣ. Ειδικότερα, στο δηµοτικό σχολείο, όπου δεν υπάρχουν ενδοσχολικές εξετάσεις και ο δάσκαλος έχει µεγαλύτερη ευελιξία στην κάλυψη της διδακτέας ύλης, το πρόβληµα καθίσταται µεγαλύτερο». Για την κ. Τσαουσίδου, αλλά και για τους υπόλοιπους γονείς, το ζήτηµα της εισαγωγής εξετάσεων είναι περίπλοκο και πρέπει πρώτα να προηγηθεί διάλογος. «Αισθανόµαστε ότι µας έχουν εξαπατήσει. Μας µιλάνε για εξετάσεις στη µέση της σχολικής χρονιάς, οι οποίες από τα ενδεικτικά θέµατα που βρίσκονται στο ιαδίκτυο χρήζουν προετοιµασίας από τα παιδιά µας. εν υπάρχει καµία πρόβλεψη για τους µαθητές που εισήλθαν στα ΠΠΣ µε τον προηγούµενο νόµο και οι οποίοι θα πρέπει τώρα να µπουν σε µια εντελώς διαφορετική λογική. Και τέλος, εναντιωνόµαστε στο ότι αναγκάζουν τα παιδιά µας να µπουν σε µια φροντιστηριακή λογική από τόσο µικρή ηλικία. εν είµαστε κατά της ιδέας να ενταχθούν εξετάσεις στα πρότυπα σχολεία. Σε πρώτο στάδιο όµως διαµαρτυρόµαστε έντονα για τον τρόπο που διαχειρίζεται το υπουργείο αυτή την απόφαση».οι γονείς Οι γονείς καταγγέλλουν πως µέσα σ ένα µήνα υπάρχουν διαφηµίσεις στο ιαδίκτυο για φροντιστήρια µε εξειδίκευση στις εξετάσεις για τα Πειραµατικά Σχολεία, πολύ πριν γνωστοποιηθούν τα θέµατα. δεν σταµατούν εκεί και κάνουν λόγο και για τη δηµιουργία µιας ελίτ µαθητών. «Είναι τελικά δηµοκρατικό στην εποχή της ιά Βίου Εκπαίδευσης και της πολλαπλής ευφυΐας η σχολική εκπαίδευση, που σηµειωτέον δεν έχει µόνο επαγγελµατική στόχευση αλλά και ευρύτερο µορφωτικό χαρακτήρα, να εστιάζει κυρίως στο µικρό ποσοστό της ελίτ των µαθητών µε ακαδηµαϊκά κριτήρια τα 2-3 µαθήµατα της Γλώσσας, των Μαθηµατικών και των Φυσικών Επιστηµών και όχι στην άνοδο του πήχυ για το σύνολο των µαθητών και µε ευρύτερα κριτήρια;», επισηµαίνουν στην επιστολή τους, ενώ αναρωτιούνται αν τελικά «ανοίγει µια κερκόπορτα για την άνθηση της παραπαιδείας». Είχαν δεσµευτεί ότι τα παιδιά µας δεν θα χρειάζονταν προετοιµασία για τις εξετάσεις. Τα θέµατα όµως αφορούν γνώσεις τις οποίες δεν έχουν διδαχθεί ΣΑΓΙΑ ΤΣΑΟΥΣΙ ΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗ ΕΜΟΝΩΝ ΤΟΥ 2ου ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚ ΟΣΗΣ: Γιούλη Μανώλη ΥΠΟ ΟΧΗ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ: Mίνα Γιαννάκη sales@e-typos.com, Τηλ.:

3 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τετάρτη 15 Mαΐου 2013 Σπουδάζω 3/23 ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ: ΚΑΤΕΚΤΗΣΕ ΤΗΝ 25η ΘΕΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ 200 ΚΑΛΥΤΕΡΕΣ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΕΔΩ το καλύτερο ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Bρέθηκε για πρώτη φορά στην υψηλότερη θέση που έχει καταλάβει σχολή ελληνικού ΑΕΙ στους Διεθνείς Πίνακες Κατάταξης Πανεπιστημίων ανά Κλάδο της QS (QS World University Ranking by Subject 2013). Ο λόγος για τη Σχολή των Πολιτικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, η οποία κατέκτησε την 25 η θέση ανάμεσα στις 200 καλύτερες όλου του κόσμου. Ο κοσμήτορας της σχολής και καθηγητής, κ. Γιάννης Γκόλιας, μιλώντας στο «Σπουδάζω», αναφέρει ότι αυτή η επιτυχία οφείλεται σε δουλειά πολλών χρόνων εκ μέρους της σχολής, ενώ κάνει ειδική αναφορά και στους αποφοίτους, οι οποίοι με την απόδοσή τους στην αγορά εργασίας συνέβαλαν στο να βρεθεί το τμήμα σε υψηλή θέση στη λίστα. Τρία κριτήρια «Υπάρχουν τρία κριτήρια που λαμβάνονται υπ όψιν για την επιλογή των 200 καλύτερων πανεπιστημίων στον κόσμο. Η ακαδημαϊκή αναγνώριση, η επαγγελματική αναγνώριση και οι Η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών του ΕΜΠ βρίσκεται στην πρώτη θέση στις δημοσιεύσεις εργασιών στην Ευρώπη και στην τρίτη σε όλο τον κόσμο αναφορές που έχουν γίνει στις δημοσιευμένες εργασίες των μελών ΔΕΠ της κάθε σχολής. Η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών του ΕΜΠ βρίσκεται στην πρώτη θέση στις δημοσιεύσεις εργασιών στην Ευρώπη και στην τρίτη σε όλο τον κόσμο, με μόνο δύο πανεπιστήμια στο Τόκιο να λαμβάνουν υψηλότερες θέσεις. Με μεγάλη προσπάθεια και εξωστρέφεια καταφέραμε όλα αυτά τα χρόνια να ανεβάζουμε σιγά σιγά το επίπεδο της σχολής. Πέρσι, βρεθήκαμε στην πέμπτη θέση στην Ευρώπη. Αντίστοιχα, είμαστε ιδιαίτερα ψηλά και στην επαγγελματική αναγνώριση, όπου λαμβάνουμε την πέμπτη θέση στην Ευρώπη και την 24 η σε διεθνές επίπεδο. Το εν λόγω κριτήριο βασίζεται στην επιλογή των πανεπιστημίων που κάνουν στελέχη εταιριών απ όλο τον κόσμο. Είναι μεγάλη τιμή για τη σχολή μας το γεγονός πως διεθνείς εταιρίες εμπιστεύονται τους αποφοίτους των σχολών μας για να τους προσλάβουν. Σε αυτό βέβαια συμβάλλει και η αποδοτικότητα των παιδιών που ολοκληρώνουν τη σχολή και αντεπεξέρχονται με επιτυχία στις ανάγκες της αγοράς. Το κριτήριο στο οποίο αποδείχθηκε ότι είχαμε τη μεγαλύτερη αδυναμία ως σχολή ήταν αυτό της ακαδημαϊκής αναγνώρισης. Περίπου ακαδημαϊκοί απ όλο τον κόσμο καλούνται να επιλέξουν κατά την άποψή τους μέχρι ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ 10 πανεπιστήμια από τη χώρα τους και 30 σε διεθνή κλίμακα. Βρεθήκαμε στη 40 ή θέση, γεγονός που σημαίνει ότι πρέπει να εστιάσουμε στη βελτίωση της φήμης μας στην ακαδημαϊκή αναγνωρισιμότητα. Η ακαδημαϊκή αναγνώριση καλύπτει το 50% της συνολικής αξιολόγησης. Εχουμε στρέψει την προσοχή μας στην παρουσία μας σε συνέδρια, στη δημοσίευση εργασιών και σε άλλες δραστηριότητες που θα μας επιτρέψουν να μπούμε στην πρώτη 25άδα. Εχουμε συνεργασίες με τα ξένα πανεπιστήμια και προσπαθούμε οι διμερείς σχέσεις που χτίζουμε να είναι ισότιμες. Μειονέκτημα η γλώσσα Κάνουμε σοβαρές προσπάθειες να κάνουμε πιο προσιτή τη σχολή και σε φοιτητές από άλλες χώρες. Είναι μειονέκτημά μας το ότι τα μαθήματα γίνονται μόνο στα ελληνικά. Εδώ και τρία χρόνια έχουμε δύο μεταπτυχιακά που διδάσκονται και στις δύο γλώσσες (ελληνικά-αγγλικά) και έχουμε δει ενδιαφέρον από φοιτητές του εξωτερικού. Σε πρώτο στάδιο στόχος μας είναι η εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας σε μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο και στη συνέχεια σε προπτυχιακό. Τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα το επάγγελμα του πολιτικού μηχανικού αντιμετωπίζει μεγάλη ανεργία. Σε μικρότερο βαθμό, παρόμοια κατάσταση επικρατεί και στο εξωτερικό. Αρκετοί απόφοιτοί μας όμως έχουν απορροφηθεί από εταιρίες στην Ολλανδία, στο Κατάρ, στο Ντουμπάι, στην Αυστραλία και τη Γερμανία. Η κατάρτισή τους και η προσαρμοστικότητά τους στην αγορά εργασίας αποτελεί καλή φήμη για τη σχολή μας αλλά και για όσους φοιτούν και προσπαθούν να πάρουν το πτυχίο τους. Τα εφόδια που παρέχουμε στους φοιτητές μας δεν υπολείπονται σε τίποτα των σχολών άλλων κορυφαίων πανεπιστημίων του κόσμου. Στόχος μας είναι να φτιάξουμε ένα μηχανικό με επιστημονική και λογική προσέγγιση ο οποίος θα αντιμετωπίζει τις ενδεχόμενες κρίσεις που μπορεί να συναντήσει και θα προσαρμόζεται σε τεχνολογικές και επιστημονικές εξελίξεις. Αλλωστε, κατά την άποψή μου, η κρίση στο επάγγελμα είναι παροδική. Αργά ή γρήγορα θα επιστρέψει ο κύκλος οικονομικής ανόδου». Η επιτυχία αυτή οφείλεται σε δουλειά πολλών χρόνων εκ μέρους της σχολής, αλλά και στην απόδοση των αποφοίτων μας στην αγορά εργασίας ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΚΟΛΙΑΣ κοσμητορασ τησ σχολησ πολιτικων μηχανικων του εμπ

4 24/4 Σπουδάζω Τετάρτη 15 Mαΐου 2013 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ «ΣΤΟ ΧΑΚΙ» ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΟΥΝ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Ξεκινούν κανονικά την Παρασκευή οι Πανελλαδικές ΓΙΟΥΛΗ ΜΑΝΩΛΗ Mε μία βόμβα χωρίς φιτίλι, την απόφαση για απεργία στις Πανελλαδικές, εφοδίασε η βάση των καθηγητών τη συνδικαλιστική της ηγεσία. Δύο ημέρες πριν από τη συρροή υποψηφίων στα εξεταστικά κέντρα, όπου μεθαύριο Παρασκευή αρχίζει ο πανελλήνιος διαγωνισμός για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, οι γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ, με ποσοστά συμμετοχής που παρέπεμπαν στο ένδοξο 1988, υπερψήφισαν την απεργιακή εισήγηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, η οποία όμως δεν μπορεί να εφαρμοστεί, καθώς από σήμερα στις 12 το μεσημέρι ενεργοποιείται η απόφαση του πρωθυπουργού για την επίταξη των προσωπικών υπηρεσιών των καθηγητών που υπηρετούν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Φύλλα επιστράτευσης μοιράζονται σε όλους τους καθηγητές αδιακρίτως, όπου κι αν υπηρετούν. Μεταξύ των επιστρατευμένων βρέθηκε ακόμη και δήμαρχος στην περιοχή των Χανίων. Με το μαζικότερο κλάδο του Δημοσίου σε αναβρασμό, καθώς το περασμένο διήμερο οι καθηγητές έδειξαν ότι ξαναβρήκαν κομμάτια του νήματος που τους συνδέει με το πλούσιο συνδικαλιστικό τους παρελθόν, το υπουργείο Παιδείας κορυφώνει τις πυρετώδεις προετοιμασίες του, διαβεβαιώνοντας ότι οι εξετάσεις θα διεξαχθούν κανονικά. Καταδικασμένο να μην απαντηθεί θα μείνει το ερώτημα εάν οι γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ θα ακολουθούσαν τη συνδικαλιστική ηγεσία του κλάδου με την ίδια αφοσίωση που το έκαναν χθες, στην περίπτωση που η κυβέρνηση άφηνε Οι γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ υπερψήφισαν χθες την εισήγηση της ΟΛΜΕ για απεργία, η οποία όμως δεν θα γίνει λόγω επιστράτευσης πάνω τους την ευθύνη για τη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων. Η παραλαβή των φύλλων επίταξης γινόταν και χθες χωρίς αντιδράσεις, με την εξαίρεση ενός κρούσματος απρονοησίας αστυνομικού στη Χίο, ο οποίος διέκοψε τη γενική συνέλευση της τοπικής ΕΛΜΕ αναζητώντας καθηγητή για να του επιδώσει τη διαταγή επιστράτευσής του. Οι παριστάμενοι αντέδρασαν, ο «καταζητούμενος» δεν εντοπίστηκε στην αίθουσα και ο αστυνομικός αποχώρησε. Σε συμβολικό κάψιμο των φύλλων επίταξης των καθηγητών της Ηλείας αποφάσισε να προχωρήσει σήμερα το βράδυ στην κεντρική πλατεία του Πύργου η τοπική ΕΛΜΕ, η οποία υπερψήφισε με συντριπτικά ποσοστά την πρόταση για απεργία μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις. Το Π.Δ. για τις μεταθέσεις Το υπουργείο Παιδείας επιμένει στο μέτρο των υποχρεωτικών μεταθέσεων των εκπαιδευτικών, που αποτέλεσε την αιτία πολέμου για την ΟΛΜΕ. Χθες επανακατέθεσε στο Συμβούλιο της Επικρατείας το σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις των εκπαιδευτικών, το οποίο είχε ανακαλέσει προχθές για να επιφέρει νομοτεχνικές βελτιώσεις που δεν αλλάζουν επί της ουσίας το περιεχόμενο των ρυθμίσεων. Λόγω της αύξησης του ωραρίου των καθηγητών κατά 2 ώρες, μειώθηκε από 75% σε 60% το ποσοστό του υποχρεωτικού ωραρίου που δεν πρέπει να καλύπτει ο εκπαιδευτικός προκειμένου να χαρακτηριστεί υπεράριθμος. Η ΟΛΜΕ άνοιξε ατζέντα συναντήσεων με τα πολιτικά κόμματα, ενώ ήλθε σε ανοιχτή ρήξη με την ΑΔΕΔΥ, εγκαινιάζοντας ένα νέο κύκλο κρίσης στο χώρο του συνδικαλισμού. Χθες συναντήθηκε με τον πρόεδρο του ΣΥΡΙΖΑ, Α. Τσίπρα. Για σήμερα έχει οριστεί ραντεβού του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας με το γραμματέα της Ν.Δ., Μ. Κεφαλογιάννη. Εχει ζητήσει επίσης συναντήσεις με τους προέδρους του ΠΑΣΟΚ, της ΔΗΜ.ΑΡ., των ΑΝ.ΕΛ. και του ΚΚΕ. Αδειασμένη από την τριτοβάθμια οργάνωση των δημοσίων υπαλλήλων, η οποία αρνήθηκε να ικανοποιήσει το αίτημά της και να προκηρύξει 24ωρη απεργία για μεθαύριο, πρώτη ημέρα των πανελλαδικών εξετάσεων, η ΟΛΜΕ κατήγγειλε χθες την πλειοψηφία στην Ε/Ε της ΑΔΕΔΥ (όλες τις παρατάξεις, της ΔΑΚΕ συμπεριλαμβανομένης, πλην ΣΥΡΙΖΑ). «Η άρνηση αυτή της ΑΔΕΔΥ αντικειμενικά δίνει χέρι βοήθειας στην κυβέρνηση να περάσει την καταστολή ενάντια στον κλάδο μας», ανακοίνωσε το Δ.Σ. της Ομοσπονδίας των καθηγητών. Η Ε/Ε της ΑΔΕΔΥ έκανε δεκτή πρόταση του ΠΑΜΕ για 24ωρη απεργία χθες, σε χρόνο ουδέτερο, καθώς ακόμη δεν είχε τεθεί σε ισχύ η επιστράτευση των καθηγητών. Εξαιτίας της στάσης της ΑΔΕΔΥ θύμα φραστικής επίθεσης από καθηγητές υπήρξε στη χθεσινή διαδήλωση της τριτοβάθμιας οργάνωσης του Δημοσίου ο αντιπρόεδρός της, πρώην πρόεδρος της ΟΛΜΕ και ηγετικό στέλεχος της ΔΑΚΕ καθηγητών Α. Αντωνάκος. Σύμφωνα με το σκεπτικό των παρατάξεων στην Ε/Ε της ΑΔΕΔΥ, που απέρριψαν το αίτημα της ΟΛΜΕ για 24ωρη απεργία σε όλο το δημόσιο τομέα την πρώτη ημέρα των Πανελλαδικών, η ΑΔΕΔΥ δεν έπρεπε να διακινδυνεύσει αναταραχή στις εξετάσεις, την οποία θα μπορούσε να προκαλέσει η συμμετοχή στην απεργία των υπαλλήλων του υπουργείου Παιδείας. Οι καθηγητές, ούτως ή άλλως, από σήμερα και «μέχρι νεωτέρας», όπως αναφέρεται στη σχετική απόφαση του υπουργού Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλου, δεν μπορούν να συμμετέχουν σε καμία απεργία. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΓΙΑ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΑ ΗΜ ΣΑΒΒΑΤΟ 15 ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΤΡΙΤΗ 18 ΤΕΤΑΡΤΗ 19 ΠΕΜΠΤΗ 20 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21 ΣΑΒΒΑΤΟ 22 Οι υποψήφιοι πρέπει να προ μέχρι τις π.μ. για τα μ μέχρι τις π.μ. για τα μέχρι τις μ.μ. για τα Η διάρκεια εξέτασης για τα των ξένων γλωσσών και τ των Σχεδίων (Ελεύθερο κ του ειδικού μαθήματος «Ε Οι υποψήφιοι των ΓΕΛ και τ ενώ στα υπόλοιπα ειδικά μα Οσοι υποψήφιοι συμμετάσχο ενδοσχολικές τους εξετάσεις σύμφωνα με το πρόγραμμα

5 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τετάρτη 15 Μαΐου 2013 Σπουδάζω ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΓΕΛ) 5/33 ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΧΗΜΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 08:30 π.μ. κοινή για τους υποψηφίους ημερήσιων και εσπερινών Λυκείων Οι υποψήφιοι πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις π.μ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΓΕΛ) ΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (ΟΜΑΔΕΣ Α & Β ) ΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ /6/2013 ΑΓΓΛΙΚΑ π.μ. /6/2013 ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ π.μ. /6/2013 ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ π.μ. /6/2013 ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ π.μ. /6/2013 ΓΑΛΛΙΚΑ π.μ. ΙΣΠΑΝΙΚΑ μ.μ. /6/2013 ΑΡΜΟΝΙΑ π.μ. ΙΤΑΛΙΚΑ μ.μ. /6/2013 ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ π.μ σέρχονται στις αίθουσες εξέτασης: αθήματα με ώρα εξέτασης π.μ., μαθήματα με ώρα εξέτασης π.μ., μαθήματα με ώρα εξέτασης μ.μ. μαθήματα: ης Αρμονίας είναι τρεις (3) ώρες, αι Γραμμικό) είναι έξι (6) ώρες, ΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» είναι περίπου είκοσι (20) λεπτά. ων ΕΠΑΛ θα εξεταστούν γραπτώς στα Αγγλικά σε εξεταστικά κέντρα σε όλη την Ελλάδα, θήματα σε εξεταστικά κέντρα ΜΟΝΟ σε Αττική και Θεσσαλονίκη. υν σε κάποιο ειδικό μάθημα και γι αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις, θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου, που θα καταρτιστεί από το Λύκειό τους. ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΑΒΒΑΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΧΗΜΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝ/ ΓΙΑΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται η 17:00 μ.μ., κοινή για τους υποψηφίους ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων. Στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις προσέρχονται μόνο όσοι υποψήφιοι ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων, αποδεδειγμένα λόγω ασθένειας ή σοβαρού κωλύματος που συνιστά ανωτέρα βία, δεν έλαβαν μέρος ή διέκοψαν την εξέτασή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις του Μαΐου, αφού θα έχουν προσκομίσει τα απαραίτητα δικαιολογητικά στο Λύκειο φοίτησής τους εντός τριών ημερών από την ημέρα εξέτασης που απουσίασαν. Εξεταστικά Κέντρα ορίζονται ΜΟΝΟ σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Οσοι υποψήφιοι συμμετάσχουν σε κάποιο μάθημα των επαναληπτικών πανελλαδικών και γι αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις ενδοσχολικές τους εξετάσεις, θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου, σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα καταρτιστεί από το Λύκειό τους. Τέλος, αν υπάρξει υποψήφιος που θα έχει παραπεμφθεί στις επαναληπτικές εξετάσεις των ΓΕΛ και την ίδια ημέρα θα εξεταστεί και στο ειδικό μάθημα των Αγγλικών, τότε αυτός ο υποψήφιος θα εξεταστεί στα Αγγλικά σε εξεταστικό κέντρο της Αθήνας ή της Θεσσαλονίκης, κατόπιν συνεννόησης με τη Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων. EUROKINISSI