3.1 Σχολείο, εκπαίδευση και φύλο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "3.1 Σχολείο, εκπαίδευση και φύλο"

Transcript

1 3Εκπαίδευση

2 3.1 Σχολείο, εκπαίδευση και φύλο Adamsky, C. (1981) Changes in pronominal usage in a classroom situation, Psychology of Women Quarterly, 5, Altbach, Ph. G. (1977) Comparative Perspectives on the Academic Profession, New York: Praeger. Altbach, Ph. G. (1979) Comparative Higher Education. Research trends and bibliography, London: Mandel. Alvermann, D., Commeyras, M., Young, J., Hinson, D. and Randall, S. (1996a) The gendered language of texts and classrooms: Teachers and students exploring multiple perspectives and interpretations (Instructional Resource No. 23), College Park, MD, Athens, Georgia: National Reading Research Centre. Alvermann, D., Commeyras, M., Young, J., Randall, S. and Hinson, D. (1996b) Interrupting gendered discursive practices in classroom talk about texts: Easy to think about, difficult to do, Athens, Georgia: National Reading Research Centre. Anderson, J. (1989) Sex-Related Differences on Objective Tests Among Undergraduates, Educational Studies in Mathematics, 2 (2) Apple, Μ. (1986) Ιδεολογία και Αναλυτικά Προγράμματα, (μετ. Δαρβέρη, Τ.), Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής. Barrett, D. L. and Bieger, G. R. (1987) Sex Role, Self-Esteem, and Leadership Characteristics of Male and Female Teachers and Administrators, Annual Meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC. Beck, T. E., Greer, C. S., Jackson, R. D. and Schiltz, B. (1990) The Feminist Transformation of a University: A Case Study, Women's Studies Quarterly, 1 (2) Benton, (1974) Education and Politics, in D. Holly (ed) Education or Domination, London: Arrow. Bloom, L. (1999) Interpreting Interpretation: Gender, Sexuality and the Practice of Not Reading Straight, International Journal of Qualitative Studies in Education, 12 (4) Bondi, L.(1991) Towards a Non-Essentialist Feminist Pedagogy, Gender and Education, 3 (1) Bourdieu P., Passeron, J. C. (1977) Reproduction in education, society and culture, London: Sage. Bright, C. (1993) Teaching Feminist Pedagogy: An Undergraduate Course, Women's Studies Quarterly, 3 and 4, Britton, C. and Baxter, A. (1999) Becoming a Mature Student: Gendered Narratives of the Self, Gender and Education, 11 (2)

3 Brutsaert, H. (1999) Coeducation and Gender Identity Formation: A Comparative Analysis of Secondary Schools in Belgium, British Journal of Sociology of Education, 20 (3) Brutsaert, H. and Bracke, P. (1994) Gender context of the elementary school: Sex differences in affecting outcomes, Educational Studies, 20 (1) Burrage, H. (1991) Gender, Curriculum and Assessment Issues to 16+, Gender and Education, 3 (1) Byrne, E. (1979) Equality of Education and Training of Girls (10 18 years), Brussels: Commission of the European Communities. Byrne, E. (1987) Gender in Education: educational policy in Australia and Europe, , Comparative Education, 23 (1) Byrne, Ε. (1978) Women and Education, London: Tavistock Publications. Cairns, E. (1990) The relationship between adolescent perceived self-competence and attendance at single-sex secondary school, British Journal of Educational Psychology, 60, 210. Chapman and Boersma (1983) Academic Self-concept in elementary learning disabled children: A Study with the students perception of Ability Scale, Psychology in the Schools, l6, Chen, M. and Addi, A. (1992) Principals Gender and Work Orientations of Male and Female Teachers, Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Francisco, CA. Cherryholmes, C. (1988) Power and Criticism: Post structural Investigations in Education, New York: Teachers College Press. Ciroux, H. A. (1981) Ideology, Culture and the Process of Schooling, Philadelphia: Temple U.P. Clark, M. (1989) Tradition and ethos of primary schools, in The Great Divide: The Construction of Gender in the Primary School, Canberra: Curriculum Development Centre. Clegg, S. (1999) Professional Education, Reflective Practice and Feminism, International Journal of Inclusive Education, 3 (2) Colley, A., Comber, C. and Hargreaves, D. J. (1994) School subject preferences of pupils in single-sex and co-educational secondary schools, Educational Studies, 20 (3) Collis, B. A. and Williams, R. L. (1987) Cross-cultural comparison of gender differences in adolescents attitudes toward computers and selected school subjects, Journal of Educational Research, 81 (1) Commeyras, M., Alvermann, D., DeGroff, L., Stanulis, R. and Hankins, K. (1997) Educators stances toward gender issues in literacy, Annual Meeting of the American Educational Research Association.

4 Cook, F. B. (1977) Faculty women in the American University: up the down staircase, in Ph. Altbach (eds.) Comparative Perspectives on Academic Profession, Council of Europe (eds..) (1982) Sex Stereotyping in schools, Educational Research Workshop, Honefoss, 5-8 Μay 1981, Lisse: Swets and Zeitlinger. Croll, P. (1985) Teacher interaction with individual male and female pupils in juniorage classroms, Educational Research, 27 (3) Cuolclough, C., Rose, P. and Tembon, M. (1999) Gender Inequalities in Primary Schooling: The Roles of Poverty and Adverse Cultural Practice, International Journal of Educational Development, 20 (1) Davies, B. (1988) Classroom interaction, in Gender Equity and Early Childhood, Canberra: Curriculum Development Centre. Davies, G. E. (1982) To Πρώτο Φύλο, Αθήνα: Λιβάνης Νέα Σύνορα. Davies, L. and Meighan, R. (1975) Α Review of Schooling and Sex Roles with particular Reference to the Experience of Girls in Secondary Schools, Educational Review, 27 (3) Deem, R. (1978) Women and Schooling, London: Routledge and Keagan Paul. Delamont, S. (1980) Sex Roles and the School, London: Methuen. Delamont, S. (1983) Interaction in the classroom, London: Methuen. Di Nitto, D., Yancey, M. P. and Harrison, D. F. (1982) Sexual discrimination in higher education, Higher Education Review, 14 (2) Dillabough, J. (1999) Gender Politics and Conceptions of the Modern Teacher: Women, Identity and Professionalism, British Journal of Sociology of Education, 20 (3) Dolle, Τ. Ε. and Rodenburg - Smit, J. C. (1987) The Future Curriculum and Equal Opportunities, Association for Teachers Education in Europe, l2th Conference, Berlin. Dunn, K. (1993) Feminist Teaching: Who Are Your Students?, Women s Studies Quarterly, 3 and 4, Dweck, S. C. et al. (1978) Sex Differences in learned Helplessness: The Contingencies of Evaluative Feedback in the Classroom. An Experimental Analysis, Developmental Psychology, 14 (3) Ehrenberg, R. G. et al. (1995) Do Teachers Race, Gender, and Ethnicity Matter?, Evidence from the National Educational Longitudinal Study of 1988, RAND Reprints. Erkut, S. (1983) Exploring Sex Differences in Expectancy, Attribution, and Academic Achievement. Sex Roles: A study of sex differences in how undergraduates expected to do on a midterm and to what they attributed any success, Journal of Research, 9,

5 Fontaine, J. and Ohana, D. (1999) Gender Strategies and Social Representations: The Choice of Scientific Post-baccalaureate Streams in France, European Journal of Education, 34 (4) Fottler, M. D and Βain, Managerial aspirations of high-school seniors: a comparison of males and females, Journal of Vocational Behaviour, 16. Gabriel, S. L. and Smithson, I. (1990) Gender in the Classroom, Urbana: University of Illinois. Galton, M., Simon, B., and Croll, P. (1980) Inside the primary classroom, London: Routledge and Kegan Paul. Gardner, S., Dean, C. and Mckaig, D. (1989) Responding to Differences in the Classroom: The Politics of Knowledge, Class and Sexuality, Sociology of Education, 62 (January) Gatenby, B. and Humphries, M. (1999) Exploring Gender, Management Education and Careers: Speaking in the Silences, Gender and Education, 11 (3) (1999) Where Schools Still Fail Our Children, Gender Gaps. Giroux, H. and Simon, R. (eds.) (1989) Popular Culture, Schooling and Everyday Life, South Hadley, MA: Bergin and Garvey. Granleese, J. and Joseph, S. (1993) Self-perception profile of adolescent girls at a single-sex and a mixed-sex school, Journal of Genetic Psychology, 60, 210. Grossman, H. and Grossman, S. H. (1994) Gender Issues in Education, Needham Heights, Massachusetts: Allyn and Bacon. Grünberg, L. (1999) Access to Gender-Sensitive Higher Education in Eastern and Central Europe: Reflections from the CEPES Project on Good Practice in Promoting Gender Equality in Higher Education, Higher Education in Europe, 24 (3) Harisson, L. and Passeron, R. (1975) Sexism in the language of elementary school textbooks, Science and Children, 12, Harker, R. and Nash, R. (1997) School type and education of girls: co-ed or girls only?, Annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago. Heseltine, E. (eds.) (1987) Alice in Academic: the place of women in higher education, Stockholm: The Swedish National Board of Universities and Colleges. Holland, J. et al (1985) A Woman's Place: Strategies for change in the educational context, GAOC, Working Paper Νo. 4., Institute of Education, University of London. Hopf, D. and Hatzichristou, C. (1999) Teacher Gender-Related Influences in Greek Schools, British Journal of Educational Psychology, 69 (1) Howe, F. (1984) Myths of Coeducation: Selected Essays, , Bloomington: Indiana University Press. Howe, F. (1973) Introduction: The teacher and the women s movement, in N. Frazier and M. Sadker (Eds.) Sexism in school and Society, New York: Harper and Row. Jackson, P. (1968) Life in classrooms, New York: Holt, Rinehart and Ninston.

6 Johnson, L. O. (ed.) (1974) Non-sexist Curricular Materials for Elementary Schools, The Clearinghouses on Women s Studies Feminist Press, Box 334, Old Westbury, Ν.Υ From Research to Practice, Journal of Family and Consumer Sciences, 91 (3) Kamler, B. (1993) Constructing gender in the process writing classroom, Language Arts, 70 (2) Keating, P. (1990) Striving for sex equity in schools in J. I. Goodlad and P. Keating (Eds.) Access to Knowledge, New York: College Entrance Examination Board. Kelly, A. (1999) Gender and Inquiry: An Investigation into Identifying and Defining the Role of Inquiry in Higher-Order Thinking, European Journal of Teacher Education, 22 (1) Kelly, Α. (1978) Girls and Science: Αn International Study of Sex Differences in School Science Achievements, Stockholm. Koblinsky, S. A., Sugawara, A. I. (1984) Non-sexist Curricula, Sex of Teacher, and Children s Sex-Role Learning, Sex Roles: A Journal of Research, 10 (5-6) Laird, S. (1988) Reforming Woman s True Profession: A case for Feminist Pedagogy In Teacher Education?, Harvard Educational Review, 58 (4) Lather, P. (1981) Re-educating educators: Sex equity in teacher education, Educational Horizons, 60 (1) Lauritzen, C. (1985) Τρόποι εξάλειψης των παραδοσιακών επιλογών στην εκπαίδευση και την εργασία με σκοπό την ισότητα ανάμεσα στα δύο φύλα, στo Πρακτικά του Συνεδρίου «Ισότητα και Εκπαίδευση», Θεσσαλονίκη 2-5 Μαΐου 1985, Leder, G. (1987) Teacher-student interaction: Α case study, Educational Studies in Mathematics, 18 (3) Lee, V. E., and Marks, H. M. (1990) Sustained effects of the single-sex secondary school experience on attitudes, behaviours, and sex differences, Journal of Educational Psychology, 82, 3Q 588. LePore, P. C., and Warren, J. R. (1997) A comparison of single-sex and coeducational Catholic secondary schooling: Evidence from the National Educational Longitudinal Study of 1988, American Educational Research Journal, 34 (3) Lewis, M. (1990) Interrupting Patriarchy: Politics, Resistance, and Transformation in the Feminist Classroom, Harvard Educational Review, 60 (4) Lewis, Μ. and Kellaghan, Th. (1993) Exploring the gender gap in primary schools, Dublin: Educational Research Centre, St Patrick s College. Lloyd, B. and Duveen, G. (1992) Gender Identities and Education, Hemel Hempstead: Harvester Wheatsheaf. Lovegrove, G. (1990) Experiences in running workshops for schoolgirls, Proceedings οf the EURIT 90 Conference on Technology and Education, April 23-27, Denmark: Herning.

7 Maccoby, E. E. and Jackling, C. N. (1974) The Psychology of Sex Differences, Stanford, CA: Stanford University Press. Maher, F. and Schniedewind, N. (1993) Editorials (II), Women s Studies Quarterly, 3 and 4. Marsh, H., Parker, J. and Barnes. J. (1985) Multidimensional adolescent self concepts: Their relationship to age, sex and academic measures, American Educational Research Council, 22, Marshall, J. (1999) Doing Gender in Management Education, Gender and Education, 11 (3) Martino, W. (1999) Disruptive Moments in the Education of Boys: Debating Populist Discourses on Boys, Schooling and Masculinities, Studies in the Cultural Politics of Education, 20 (2) McAuliffe, S. (1994) Toward understanding one another: Second graders use of gendered language and story styles, The Reading Teacher, 47 (4) McPherson, C. and O. Rust, J. (1987) Relationships among popularity, reading ability and self concept in second grade children, Reading Improvement, 24, Minnich, E. K. Friends and Critics: The Feminist Academy, in B. Reed (ed.) Toward a Feminist Transformation of the Academy, Mitchell, D. (1996) Approaching race and gender issues in the context of the Language Arts classroom, English Journal, 85 (8) Moore, K. M. (1987) Women access and opportunity in Higher Education: toward the twenty first century, Comparative Education, 23 (1) Murphy, P. and Gipps, C. (1996) Equity in the Classroom: Towards Effective Pedagogy for Girls and Boys, Lewes: Falmer Press and UNESCO Publishing. Nilson, L. C. (1978) Teacher s inclusion of males and females in generic nouns, Research in the Teaching of English, 12, Olson, C. C. (1984) Effects of parenting and home environment on student achievement in grades 3 to 5, Annual meeting of the American Educational Research Association, April Over, R. (1981) Women Academics in Australian Universities, The Australian Journal of Education, 25 (2) Parker Price, S. and Claxton, A. F. (1996) Teachers Perceptions of Gender Differences in Students, Annual Convention of the National Association of School Psychologists, March 12-16, Atlanta, GA. Patt, M. B. and McBride, B. A. (1993) Gender Equity in Picture Books in Preschool Classrooms: An Exploratory Study, Annual Meeting of the American Educational Research Association April 12-16, Atlanta, GA. Prichard, C. and Deem R. (1999) Wo-managing Further Education: Gender and the Construction of the Manager in the Corporate Colleges of England, Gender and Education, 11 (3)

8 Purkley, W. (1970) Self-concept and school achievement, Englewood Cliffs, N. J.: Prentice Hall, Inc. Riordan, C. (1990) Single gender schools: Outcomes for African and Hispanic Americans, in Research in the Sociology of Education and Socialization, 18, , Greenwich, CT: JAI Press. Rogers, Ρ. (1990) Thoughts on Power and Pedagogy, in L. Burton (ed.) Gender and Mathematics. Αn International Perspective, London: Cassel. Romao Ι., Αλλάζοντας τις αντιλήψεις δασκάλων και μαθητών για τους ρόλους των δύο φύλων, Πρακτικά του Συνεδρίου «Ισότητα και Εκπαίδευση», 2-5 Μαΐου, Θεσσαλονίκη, Russel, S. (1979) Learning sex roles in the high school, Interchange, 10, (2). Sayers, D. (1995) Educational equity issues in an information age, Teachers College Record, 96 (Summer) Schreuder, Pauline R. (1999) Gender in Dutch General Education: The Case of «Taking Care», Gender and Education, 11 (2) Scott, K. P. and Feldman-Summers, S. (1979) Children s reaction to textbook stories in which females are portrayed in traditionally male roles, Journal of Educational Psychology, 71, Sherman, Ι. (1978) Sex-Related Cognitive Differences: An Essay οn Theory and Evidence, Springfield, Illinois: Charles Thomas. Shuard, Η. Β. (1982) The sex factor, Junior Education, 6 (11) Smith, I. D. (1996) The Impact of Coeducational Schooling on Student Self-concept and Achievement, The biennial meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, Quebec. Spender, D. (1989) Invisible women. The Schooling scandal, London: Woman s Press. Spender, D. and Sarah, Ε. (eds.) (1980) Learning to lose, London: The woman s Press. Sprung, Β. (1975) Non-sexist Education for Young Children, Ν.Υ.: Citation Press. Stachan, J. (1999) Feminist Educational Leadership: Locating the Concepts in Practice, Gender and Education, 11 (3) Stambach, A. (1999) Gender-Bending Anthropological Studies of Education, Anthropology and Education Quarterly, 30 (4) Stark, R. and Gray, D. (1999) Gender Preferences in Learning Science, International Journal of Science Education, 21 (6) Stephens, D. (1999) Girls and Schooling in Developing Countries, International Journal of Educational Development, 20 (1) 1-3. Streitmatter, J. (1994) Toward gender equity in the classroom: Everyday teachers beliefs and practices, Albany, NY: SUNY.

9 Sutherland, M. (1985) Women who teach in Universities, Trentham: Trentham Books. Sutherland, Μ. (1981) Sex bias in education, Oxford: Basil Blackwell. Tamboukou, M. (1999) Spacing Herself: Women in Education, Gender and Education, 11 (2) Tata, L. (1985) Γυναικείες σπουδές σαν μέσο αλλαγής της διάκρισης μεταξύ των δύο φύλων, στο Πρακτικά του Συνεδρίου «Ισότητα και Εκπαίδευση», 2-5 Μαΐου 1985, Θεσσαλονίκη, Titkow, Α. (1985) Εκπαίδευση Το αίτιο, το αποτέλεσμα ή ο ρυθμιστικός παράγοντας των ανισοτήτων ανάμεσα στα δύο φύλα, στο Πρακτικά του Συνεδρίου «Ισότητα και Εκπαίδευση», 2-5 Μαΐου 1985, Θεσσαλονίκη, Tobias, S. (1978) Women s studies: Its origins, its organisation and its prospects, Women s Studies International Quarterly, 1, Tolmie, A. and Howe, C. (1993) Gender and Dialogue in Secondary School Physics, Gender and Education, 5 (2) Verhage, Η. (1990) Curriculum Development and Gender, L. Burton (ed.) Gender and Mathematics. An International Perspective, London: Cassell, Weitzman, L. J., Eifler, D., Hokada, Ε. and Ross, C. (1972) Sex role socialization in picture books for preschool children, American Journal of Sociology, 77, Whyte, J. (1983) Beyond the Wendy House: Sex role stereotyping in primary schools, York, U.K.: Longman. Wilkingson, L. and Marrett, C. (1985) Gender Influences in Classroom Interaction, N.Y.: Academic Press. Wright, C., Weekes, D. and McGlaughlin, A. (1999) Gender-Blind Racism in the Experience of Schooling and Identity Formation, International Journal of Inclusive Education, 3 (2) Younger, M., Warrington, M. and Williams, J. (1999) The Gender Gap and Classroom Interactions: Reality and Rhetoric?, British Journal of Sociology of Education, 20 (3) Βιτσιλάκη Σορωνιάτη, Χ., Μαράτου Αλιπράντη, Λ. και Καπέλλα, Α. (2001) Εκπαίδευση και Φύλο Μελέτη Βιβλιογραφικής Επισκόπησης, Αθήνα: Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.). Γενική Γραμματεία Ισότητας των δύο φύλων (1985) Συνέδριο με θέμα: Ισότητα των δύο φύλων και εκπαίδευση (2 5 Μαΐου 1985), Θεσσαλονίκη: Συμβούλιο Ισότητας των δύο φύλων Υπουργείο Προεδρίας, Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Δεληγιάννη Κουϊμτζή, Β. (1988) Η έρευνα για τη γυναίκα στην εκπαίδευση: Στόχοι και προτάσεις, προβλήματα και προοπτικές, Συνέδριο του ΚΕΜΕ «Φεμινισμός και Εκπαίδευση», Δεκεμβρίου, Αθήνα.

10 Δεληγιάννη, Β. και Ζιώγου, Σ. (1993) Εκπαίδευση και Φύλο: Ιστορική διάσταση και σύγχρονος προβληματισμός, Θεσσαλονίκη: Βάνιας. Δεληγιάννη Κουϊμτζή, Β. και Αθανασιάδου, Χ. (1997) Αναπαραστάσεις των εκπαιδευτικών για το φύλο, στο Β. Δεληγιάννη και Σ. Ζιώγου (επιμ.) Φύλο και Σχολική Πράξη, Θεσσαλονίκη: Βάνιας. Δουλκέρη, Τ. (επιμ.) (1989) Ελληνική νεολαία (Εκπαίδευση, Απασχόληση, Ελεύθερος χρόνος) Πρακτικά Ε Πανελληνίου Συνεδρίου της Ελληνικής Εταιρείας Κοινωνικών Επιστημών, Αθήνα: Παπαζήση. Δρεττάκης, Μ. (2003) Αναλφάβητοι: αξίζουν και δεύτερη ευκαιρία, Εφημερίδα Καθημερινή, 30 Νοεμβρίου 2003 (http://www.kathimerini.gr). Ε.Κ.Κ.Ε. (1998) Ανεργία, Εργασία Εκπαίδευση-Κατάρτιση στην Ελλάδα και στη Γαλλία, Αθήνα: Ε.Κ.Κ.Ε. Ζιώγου Καραστεργίου, Σ. (1986) Η Μέση Εκπαίδευση των κοριτσιών στην Ελλάδα ( ): Διδακτορική διατριβή, Αθήνα: Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς. Ζιώγου, Σ. (1983) Η Μέση Εκπαίδευση των κοριτσιών στην Ελλάδα ( ), Θεσσαλονίκη. Ηλιού, Μ. (1990) Εκπαιδευτική και Κοινωνική Δυναμική, Αθήνα: Πορεία. Ιμβριώτη, Ρ. (1985) Παιδεία και Κοινωνία Ελληνικά εκπαιδευτικά προβλήματα, Αθήνα: Σύγχρονη Εποχή. Κακαβούλης, Α. και Μεσημέρη, Μ. (1997) Στερεότυπα των φύλων και σχολική αγωγή, στο Β. Δεληγιάννη και Σ. Ζιώγου (επιμ.) Φύλο και Σχολική Πράξη, Θεσσαλονίκη: Βάνιας. Κανατσούλη, Μ. (1997) Τύποι γυναικών και γυναικείες «φωνές» στα βιβλία του δημοτικού σχολείου, στο Β. Δεληγιάννη και Σ. Ζιώγου (επιμ.) Φύλο και Σχολική Πράξη, Θεσσαλονίκη: Βάνιας. Κανελλόπουλος, Κ., (1994), Εκθέσεις 10: Ανθρώπινοι πόροι: Πληθυσμός, αγορά εργασίας, εκπαίδευση, Αθήνα: Κέντρο Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών. Κανταρτζή, Ε., (1991) Παιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες 14: Η εικόνα της γυναίκας Διαχρονική έρευνα των αναγνωστικών βιβλίων του Δημοτικού Σχολείου, Θεσσαλονίκη: Αδελφοί Κυριακίδη. Καραμάνου, Α. (1984) Η Ελληνίδα στην Εκπαίδευση και στην εργασία, Αθήνα: ΟΕΔΒ. Καραμάνου, Α. (1985) Η Ελληνίδα στην εκπαίδευση και στην εργασία, Αθήνα: ΟΑΕΔ. Καρανάσιου, Γ. (1990) Η Γενική και Επαγγελματική Εκπαίδευση των κοριτσιών, , Εκπαιδευτική Κοινότητα, 7, Κάρμα, Κ. (1995) Εκθέσεις 20: Η ελληνική εκπαίδευση στον ορίζοντα του 2000, Αθήνα: Κέντρο Προγραμματισμού και Οικονομικών Ερευνών. Κασιμάτη, Κ., κ.ά, Ο Φάκελος της Ισότητας, Αθήνα: Οδυσσέας. Κατή, Δ. (1990) Νοημοσύνη και Φύλο. Ο Σεξισμός στις Επιστημονικές Ιδέες για τις Γνωστικές Ικανότητες, Αθήνα: Οδυσσέας.

11 Κάτσικας, Χ. (2003) Η τιμή... του πτυχίου Πτυχίο, κοινωνική θέση και επαγγελματικές ευκαιρίες, Εφημερίδα Τα Νέα, 17 Ιουλίου Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.) (2000) Φάκελος παρεμβατικών μαθημάτων Ισότητα των δύο φύλων Ο ρόλος των εκπαιδευτικών Ενημέρωση και Ευαισθητοποίηση Εκπαιδευτικών σε Θέματα Ισότητας, Αθήνα: ΕΠΕΑΕΚ, Κ.Ε.Θ.Ι. Κίτσου, Α. (1993) Παιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες 16: Ιστορική εξέλιξη του θεσμού της συνεκπαίδευσης των δύο φύλων στην Ελλάδα, Θεσσαλονίκη: Αδελφοί Κυριακίδη Α. Ε. Κλιάφα, Μ. (1979) Τι διαβάζουν τα παιδιά μας, Διαβάζω, 4 (24) Κογκίδου, Δ. (1995) Αποδόμηση του σεξιστικού πλέγματος αντιλήψεων, στάσεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών Στρατηγική για μια μη σεξιστική εκπαίδευση, Ευρωπαϊκό Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Ευαισθητοποίηση Εκπαιδευτικών σε Θέματα Ισότητας, Αθήνα: Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας. Κοντογιαννοπούλου Πολυδωρίδη, Γ. (1995) Κοινωνιολογική ανάλυση της ελληνικής εκπαίδευσης Οι εισαγωγικές εξετάσεις Τόμος 1ος: Μέθοδος και Κοινωνικά Υποκείμενα Ιεράρχηση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Αθήνα: Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής Gutenberg. Κοντογιαννοπούλου Πολυδωρίδη, Γ. (1995) Εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική: Κοινωνιολογική Ανάλυση, Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Κωστάκη, Α. (1984) Πορίσματα από μια Ανάλυση των Επιτυχιών στις Εισιτήριες Εξετάσεις Λυκείου (1981), Αθήνα: ΚΕΠΕ. Λαμπρόπουλος, Χ. και Ψαχαρόπουλος, Γ. (1990) Κοινωνικοοικονομικές διαστάσεις της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, 77, Λαμπροπούλου, Β. και Γεωργουλέα, Μ. (1989) Οι ρόλοι των φύλων μέσα από την εκπαίδευση, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 46, Μακρίδου, Ε. και Τέττερη, Ι. (1985) Τα στερεότυπα για τους ρόλους των δύο φύλων και ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός (ΣΕΠ), στα Πρακτικά του Συνεδρίου Ισότητα και Εκπαίδευση, Θεσσαλονίκη, 2-5 Μαΐου. Μαράτου Αλιπράντη, Λ. και Χατζηγιάννη, Α. (επιμ.) (1998) Ανεργία, Εργασία, Εκπαίδευση Κατάρτιση στην Ελλάδα και στη Γαλλία: Πρακτικά Ελληνογαλλικού Συνεδρίου, Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (Ε.Κ.Κ.Ε.). Μαράτου Αλιπράντη, Λ., Μπάγκαβος, Χ., Παπαδάκης, Μ. και Παπλιάκου, Β. (2002) Πληθυσμός και εκπαίδευση στην Ελλάδα: Εξελίξεις και προοπτικές, Αθήνα: Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (Ε.Κ.Κ.Ε.). Μεσημέρη, Μ. (1997) Πηνελόπη Δέλτα, : η Παιδαγωγός και η Γυναίκα, στο Β. Δεληγιάννη και Σ. Ζιώγου (επιμ.) Φύλο και Σχολική Πράξη, Θεσσαλονίκη: Βάνιας. Μπαλούρδος, Δ., Σούλης, Σ. και Χρυσάκης Μ. (1998) Κοινωνικές ανισότητες στην εκπαίδευση και στη διανομή του εισοδήματος, στο Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα Κοινωνικές Ανισότητες και Κοινωνικός Αποκλεισμός 6ο Επιστημονικό Συνέδριο (27 30 Νοεμβρίου 1996), Αθήνα: Εξάντας,

12 Οικονόμου, Δ., Πετράκος, Γ., Πλαγεράς, Π. και Ψυχάρης, Ι. (2002) Πανεπιστήμιο και Αγορά Εργασίας: προσφορά, ζήτηση και προοπτικές απασχόλησης των αποφοίτων των ελληνικών Α.Ε.Ι., Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας. ΟΟΣΑ (2003) Επισκόπηση Μια ματιά στην Εκπαίδευση: Δείκτες του ΟΟΣΑ Έκδοση 2003, Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ). Παναγιωτοπούλου, Ι. (1993) Η γεωγραφία των εκπαιδευτικών διαφοροποιήσεων Η μέση επαγγελματική εκπαίδευση στη μεταπολεμική Ελλάδα, Αθήνα: Οδυσσέας. Πλιάτσικας, Δ. (1990) Η Επίδραση του Φύλου στην Επιλογή των Μαθημάτων και την Επίδοση, Λόγος και Πράξη, 41, Σαββίδου, Τ. (1996) Οι Αντιλήψεις των Εκπαιδευτικών Αναφορικά με τη Διαφοροποίηση των Δύο Φύλων, Ρόδος. Σιάνου, Ε. (1998) Κοινωνικές ανισότητες και εκπαίδευση: από το φορμαλισμό των «ίσων ευκαιριών» στον ανταγωνιστικό ατομικισμό της ελεύθερης αγοράς, στο Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα Κοινωνικές Ανισότητες και Κοινωνικός Αποκλεισμός 6ο Επιστημονικό Συνέδριο (27 30 Νοεμβρίου 1996), Αθήνα: Εξάντας, Τρέσσου Mυλωνά, E. (1995) Πρακτικές που Προάγουν την Ισότιμη Συμμετοχή των Κοριτσιών στη Μαθηματική Παιδεία. Εκπαίδευση και Ισότητα Ευκαιριών Πρακτικά Συνεδρίου, Αθήνα: Υπουργείο Προεδρίας της Κυβέρνησης, Γενική Γραμματεία Ισότητας. Τσαούσης, Δ. (επιμ.) (1994) Πανεπιστήμιο και Οικονομία στις αναπτυσσόμενες και στις αναπτυγμένες χώρες Προβλήματα και Προοπτικές, Αθήνα: Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής Gutenberg. Τσαούσης, Δ. (επιμ.) (1996) Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική Βασικά κείμενα για την παιδεία, την εκπαίδευση και την κατάρτιση, Αθήνα: Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής Gutenberg. Τσουκαλάς, Κ. (1980) Εξάρτηση και αναπαραγωγή. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών μηχανισμών στην Ελλάδα ( ), Αθήνα: Θεμέλιο. Τσουκαλάς, Κ. (1986) Κράτος, Κοινωνία, Εργασία στη μεταπολεμική Ελλάδα, Αθήνα: Θεμέλιο. Φουρναράκη, Ε. (1987) Εκπαίδευση και αγωγή των κοριτσιών. Ελληνικοί Προβληματισμοί ( ), Αθήνα: ΙΑΕΝ, Γενική γραμματεία Νέας Γενιάς. Φραγκουδάκη, Α. (1988) Γλώσσα Λανθάνουσα 2 Η θυγάτηρ της Εύας και το επικρατέστερο γένος, Δίνη, 3, Φραγκουδάκη, Α. (1988) Γλώσσα Λανθάνουσα 3 ή γιατί δεν υπάρχουν βουλεύτριες παρά μόνον χορεύτριες, Δίνη, 4, Φραγκουδάκη, Α. (1985) Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης Θεωρίες για την κοινωνική ανισότητα στο σχολείο, Αθήνα: Παπαζήση. Χρυσάκης, Μ. (1993) Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην καταπολέμηση της φτώχειας, στο Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα Διαστάσεις της Κοινωνικής Πολιτικής Σήμερα 3ο Συνέδριο (27 29 Νοεμβρίου 1991), Αθήνα: Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα,

13 3.2 Χαρακτηριστική διαφοροποίηση: Τα μαθηματικά και η Γυναίκα Aiken, R. (1976) Update on Attitudes and Other Affective Variables in Learning Mathematics, Review of Educational Research, 46, Badger, E. (1981) Why aren t girls better at Maths? A review of research, Educational Research, 24. Benbow, C. P. and Stanley, J. C. (1980) Sex Differences in Mathematical Ability: Fact or Artifact?, Science, 222, Brush, L. (1980) Encouraging girls in Mathematics: The problem and the solution, Cambridge, MA: Abt. Associates. Burton, L. (ed.) (1986) Girls into Mathematics Can Go, England: Cassell. Burton, L. (1987) Women and Mathematics: Is There an Intersection?, IOWME Newsletter, 3 (1) 4-7. Burton, L. (ed.) (1990) Gender and Mathematics: An International Perspective, London, U.K.: Cassell. Clarkson, P. and Leder, G. (1984) Causal attribution for success and failure in mathematics: A cross cultural perspective, Educational Studies in Mathematics, 15 (4) Cockcroft, W. (1982) Mathematics Counts, London: Her Majesty s Stationery Office (HMSO). Eddowes, M. (1983) Humble pi: The Mathematics Education of Girls, York, U.K.: Longman for Schools Council. Ernest, J. (1976) Mathematics and Sex: A good survey of the factors discouraging females from mathematics with an excellent bibliography, The American Mathematics Monthly, 83, Fear Fenn, M. and Kapostasy, K. (1992) Math + science + technology = vocational preparation for girls: A difficult equation to balance, Monograph of Ohio State University, Center for Sex Equity, 7 (1). Fennema, E. (ed.) (1985) Explaining sex-related differences in mathematics theoretical models, Educational Studies in Mathematics, 16 (3) Fennema, Ε. and Sherman, J. (1977) Sex related differences in Mathematic Achievement Spatial Visualization and Affective Factors, American Educational Research Journal, 14 (1) 16. Fox, L. H., Fennema, Ε. and Sherman, J. (1977) Women and Mathematics: Research Perspectives for Change, National Institute of Education Ρapers in Education and Work, 8, U.S., Washington D.C.: Department of Health, Education and Welfare. Grevoholm, B. and Hanna, G. (eds.) (1995) Gender and Mathematics Education, Sweden: Lund Univers.

14 Hanna, G. (1989) Mathematics Achievement of Girls and Boys in Grade 8: Results from Twenty Countries, Educational Studies in Mathematics, 20, Hanna, G. and Nyhof Young, J. (1995) An ICMI Study on Gender and Mathematics Education: Key Issues and Questions, in B. Grevholm and G. Hanna (eds.) Gender and Mathematics Education, Sweden: Lund. Hanna, G., Kondiger, E., and Larouche, C. (1990) Mathematical Achievement of Grade 12 Girls in Fifteen Countries, in L. Burton (ed) Gender and Mathematics: An International Perspective, Strand: Cassell. Hyde, J. et al. (1990) Gender Differences in Mathematics Performance: Α Meta- Analysis, Psychological Bulletin, 107 (2) Leder, G. C. and Forgasz, H. J. (1994) Single-sex mathematics classes in a coeducational setting: a case study, Annual meeting of the American Educational Research Association, New Orleans. Mallam, W. A. (1993) Impact of school-type and sex of the teacher on female students' attitudes toward mathematics in Nigerian secondary schools, Educational Studies in Mathematics, 24 (2) Meece, J. L., Parsons, J. E., Κaczala, C. M., Goff, S. B. and Futterman, R. (1982) Sex differences in math achievement: towards α model of academic choice, Psychological Bulleting, 91, Pollitt, Α., Searl, J. and Sheikh, Α. (1987) Factors affecting girls learning of mathematics in Sudan, Educational Studies in Mathematics, 18 (4) Samuel, J. (1988) Mathematics and science introduction, in J. Whyld (Ed.) Sexism in the Secondary Curriculum, London: Harper and Row. Shuard, Η. Β. (1981) Differences in mathematical performance between girls and boys. Cockcroft Report. Mathematics counts, London: HMSO. Shuard, H. B. (1982) Differences in Mathematical Performance between Girls and Boys, in Mathematics Counts. Report of the Committee of Inquiry into the Teaching of Mathematics in Schools under the Chairmanship of Dr. W. H. Cockcroft, London: HMSO. Solar, C. (1995) From a Feminist to an Inclusive Pedagogy in Mathematics,in B. Grevoholm and G. Hanna (eds.) Gender and Mathematics Education, Sweden: Lund University. Tressou Milona Ε. (1990) True or False: Primary School Girls Do Badly at Maths, in L. Burton (ed.) Gender and Mathematics. An International Perspective, London: Cassell, Walden, R. and Walkerdine, V. (1982) Girls and mathematics the early years, London: Bedford way papers. Walden, R. and Walkerdine, V. (1985a) Girls and Mathematics: From Primary to Secondary Schooling, London: Institute of Education, University of London. Walden, R. and Walkerdine, V. (1985b) Girls and mathematics: from the primary to secondary schooling, London: Bedford way papers.

15 Τρέσσου Μυλωνά, Ε. (1997) Φύλο και Μαθηματικά: εκπαιδευτικές ανισότητες και παιδαγωγικής της ισότιμης συμμετοχής, στο Β. Δεληγιάννη και Σ. Ζιώγου (επιμ.) Φύλο και Σχολική Πράξη, Θεσσαλονίκη: Βάνιας. 3.3 Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές και Γυναίκα Clarke, V. A. (1990) Sex differences in computing participation: Concerns, extent, reasons and strategy, Australian Journal of Education, 34 (10) Clarke, V. A. and Teague, G. J. (1994) Encouraging girls to study computer science should we even try?, Australian Educational Computing, May, Durndell, A. (1991) The persistence of the gender gap in computing, Computers and Education, 16 (4) Durndell, A. et al. (1987) A survey of attitudes to knowledge about and experiences of computers, Computers and Education, 1 (11) Eraut, M. and Makrakis, V. (1990) Information technology in education, national policies for, in T. Husen and T. N. Postlethwaite (Eds.) The International encyclopaedia of education, Pergamon Press, 2, Gaines, C. L. et al. (1996) Achieving technological equity and equal access to the Learning Tools of the 21st century, T.H.E. Journal, 23 (June) Greaves, M. C. (1988) Girls into computing won t go, Computer Education, June, 4-7. Hattie, J. and Fitzgerald, D. (1987) Sex differences in attitudes, achievement and use of computers, Australian Journal of Education, 31 (1) Hawkins, J. et al. (1982) Microcomputers in classrooms: Impact on the social life of elementary classrooms, Journal of Applied Developmental Psychology, 3, Hess, R. D and Miura, Ι. Τ. (1985) Gender differences in enrolment in computer camps and classes, Sex Roles, 13, Lockheed, Μ. Ε. and Frakt, S. Β. (1984) Sex equity: Increasing girls use of computers, The Computing Teacher, 11 (8) Makrakis, V. (1988) Computers in School Education: The Cases οf Sweden and Greece, Studies in Comparative and International Education, 11, Institute of International Education, University of Stockholm. Makrakis, V. (1991) Computer-resource teachers: a strategy and a derived strategy for their use in in-service training, Computers and Education, 16 (1) Mark, J. and Hanson, K. (1992) Beyond equal access: Gender equity in learning with computers, Women s Educational Equity Act Publishing Centre Digest, Newton, MA: Education Development Centre.

16 McDonald, J. et al. (1996) Unfilled promises: Can technology help close the equity gap? Maybe, but it hasn t happened yet, The American School Board Journal, 183 (July) McInerney, C. and Park, R. (1986) Educational equity in the third wave: Technology education for women and minorities, St. Paul: Minnesota State Department of Education. Milone, M. N., Jr. and Salpeter, J. (1996) Technology and equity issues, Technology and Learning, 16 (January) Miura, Ι. Τ. (1986) Computer self-efficacy: a factor in understanding gender differences in computer course enrolment, The Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Francisco. Miura, Ι. Τ. (1987) The relationship of computer self-efficacy expectations to computer interest and course enrolment in college, Sex Roles, 16 (5/6) Miura, Ι. Τ. and Hess, R. D. (1983) Sex differences in computer access, interest and usage, Washington: ERIC. Quilling, J. I. (1999) Gender, Technology, and Leadership Development. Siann, G. et al. (1987) Stereotyping in relation to the gender gap in participation in computing, Educational Research, 130 (2) Siann, G. et al. (1990) The effect of computer use on gender differences in attitudes to computers, Computers and Education, 14 (2) Silverman, S. and Pritchard, A. (1993) Guidance, gender equity and technology education. Vocational Equity, Hartford: Connecticut State Department of Education. Spear, M. G. (1985) Teachers attitudes towards girls and technology, in J. Whyte (ed.) Girl Friendly Schooling, London: Methuen Γεωργάκος, Σ. (1994) Η χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στην εκπαίδευση. Ένα νέο πεδίο ανισοτιμίας των φύλων;, Η Λέσχη των Εκπαιδευτικών, 8, Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας (Κ.Ε.Θ.Ι.) (1998) Εκπαίδευση και Φύλο Νέες Τεχνολογίες Πρακτικά Συνεδρίου (28 29 Μαρτίου 1998), Θεσσαλονίκη: Κ.Ε.Θ.Ι. 3.4 Εκπαίδευση και Επαγγελματικός Προσανατολισμός Barclay, K. (1974) The emergence of vocational expectation in preschool children, Journal of Vocational Behaviour, 4, Chisholm and Woodward, D. (1980) The experiences of women graduate in the labour market, in R. Deem (ed) Schooling for Women s work, R.K.P. Chisholm, L. and Holland, J. (1986) Girls and occupational Choice: Anti-sexism in action in a curriculum development project, British Journal of the Sociology of Education, 7, 4.

17 Chisholm, L. (1984) Gender and Occupational Choice Processes: American girls in West Germany, GAOC, Working Paper Νo. 1, Institute of Education, University of London. Deem, R. (1980) Schooling for Women s Work, London: Routledge and Keagan Paul. Farmer, Η. S. (1976) What Inhibits Achievement and Career Motivation in Women?, The Counselling Psychologist, 6, Garland, Η. and Smith, G. B. (1981) Occupational Achievement Μοtivation as a Function of Biological Sex, Sex-linked Personality and Occupational Stereotypes, Psychology of Women Quarterly, 5 (4) Garrison, Η. Η. (1979) Gender differences in the career aspirations of recent cohorts of high-school seniors, Social Problems, 27 (2). Gaskell, J. (1984) Gender and course choice: the orientation of male and female students, Boston Journal of Education, 166 (1). Gerych, L. and Sabatier, P. (1986) Great Expectations and mixed performance. The implementation of higher education reforms in Europe, Trentham: Trentham Books. Ginzberg, et al. (1981) Occupational choice An Approach to a General Theory, New York: Columbia University Press. Hackett, G. and Betz, Ν. Ε. (1981) A Self Efficacy Approach to the Career Development of Women, Journal of Vocational Behaviour, 18, Hansen, L. S. (1977) Counselling and Career (Self) Development of Women, in Η. J. Peters and J. C. Hansan (eds.) Vocational Guidance and Career Development, New York: Macmillan. Hartmann, Η. (1979) Capitalism, patriarchy and job segregation by sex, in Z. R. Eisenstein (ed.) Capitalist Patriarchy and the Case of Socialist Feminism, New York: Monthly Review Press. Holland, J. (1981) Work and Women, London: Bedford Way Paper No 6. Holland, J. (1985) Gender and Class: Adolescent Conceptions of the Division of Labour, PhD thesis, Institute of Education, University of London. Holland, J. et al (1985) A Woman s Place: Strategies for change in the educational context, GAOC, Working Paper Νo. 4, Institute of Education, University of London. Holland, J. (1987) Girls and Occupational Choice: Ιn search of meanings, GAOC, Working Paper Νo. 10, Institute of Education, University of London. Hutchings, D. and Clowsley, J. (1970) Why do girls settle for less, Further Education. Kestenberg, J. S. (1968) Outside and inside, Male and fe-male, Journal of the American Psychoanalytic Association, 16 (3). Knell, S. and Winer, G. Α. (1979) Effects of Reading Content on Occupational Sex Stereotypes, Journal of Vocational Behaviour, 14, Krefting, L. Α. and Berger, Ρ. Κ. (1979) Μasculinity Femininity Perceptions of Job Relationship to job-sex Stereotypes, Journal of Vocational Behaviour, 15,

18 Laws, J. L. (1976) Work aspiration of women: false leads and new starts, in Βlaxall and Reagan Women and the Workplace. MacDonald, Μ. (1980) Socio-cultural reproduction and women s education, in R. Deem and M. M. Marini Sex differences in the determination of adolescent aspirations: α review of research, Sex Roles, 4 (5). Mackay, Ε. R. and Miller, C. Α. (1982) Relations of Socio-economic Status and Sex Variables to the Complexity of Worker Functions in the Occupational Choices of Elementary School Children, Journal of Vocational Behaviour, 20, McLaren, Ρ. (1982) Bein tough: Rituals of resistance in the culture of working-class schoolgirls, Canadian Woman Studies, 4 (1). Musgrave, P. W. (1967) Towards α Sociological theory of Occupational Choice, Sociological Review, 15 (1). Novara, V. (1981) Women s Work, Men s Work: The Ambivalence of Equality, London: Mani - οn Boyars. Okely, J. (1978) Privileged, schooled and finished: boarding education for girls, in S. Ardener (ed) Defining Females, Croom Helm. Papalia, D. E. and Τennent, S. S. (1975) Vocational aspirations of early sex-role stereotyping, Sex Roles, 1. Psathas, G. (1968) Towards a theory of occupational choice of women, Sociology and Social Research, 52. Rich, A. (1980) Taking Women s Studies seriously, On Lies, Secrets and Silence, Virago. Romm, Τ. ( ) Interaction of Vocational and Family Factors in the Career ΡΙanniηg of Teenage Girls Α New Developmental Approach, Interchange, 1 (1). Κασσωτάκης, Μ. και Σιδηροπούλου Δημακάκου, Δ. (1992) Ο Προσανατολισμός των Ελληνίδων Μαθητριών προς τη Μέση Τεχνική Εκπαίδευση, Εκπαίδευση και Επάγγελμα, 3 (2,3) Κρίβας, Σ. και Χαντζίου, Ε. (1989) Διαφορές μεταξύ των φύλων ως προς τα επαγγελματικά κίνητρα και την επαγγελματική συμπεριφορά, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 46, Παπάς, Γ. (1990) Παράγοντες που Διαμορφώνουν τις Εκπαιδευτικές Επαγγελματικές Επιδιώξεις των Απόφοιτων του Λυκείου, Αθήνα: Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή). Σιδηροπούλου, Δ. (1990) Ο Προσανατολισμός της Ελληνίδας προς τη Μέση Τεχνική Εκπαίδευση όπως διαμορφώνεται από τον Επαγγελματικό και Κοινωνικό Ρόλο της Γυναίκας. Διδακτορική Διατριβή, Ρέθυμνο: Πανεπιστήμιο Κρήτης, Σχολή Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Επιστημών, Τομέας Παιδαγωγικής. Σιδηροπούλου Δημακάκου, Δ. Σ. (1994α) Διαφορές στις επαγγελματικές επιλογές των δύο φύλων, Τα Εκπαιδευτικά, Σιδηροπούλου Δημακάκου, Δ. Σ. (1994β) Ισότητα των Φύλων: Θεωρία και Πράξη στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, Νέα Παιδεία, 71,

19 Χαρίστου, Μ. (1989) Η επαγγελματική εκλογή των κοριτσιών, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 46, Διευθύνσεις στο Διαδίκτυο 17/4/ /4/ /6/ /6/ /4/ /4/ /4/ /4/ /4/ /4/ /5/ /4/ /4/2003.

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4 Curriculum Vitae Dr Marios Vryonides I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION.... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4 IV. PRESENTATIONS IN CONFERENCES AND SEMINARS... 5 V. PUBLICATIONS.... 6-1 - I. PERSONAL DETAILS

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικές που προάγουν την ισότιµη συµµετοχή των κοριτσιών στη µαθηµατική παιδεία

Πρακτικές που προάγουν την ισότιµη συµµετοχή των κοριτσιών στη µαθηµατική παιδεία Πρακτικές που προάγουν την ισότιµη συµµετοχή των κοριτσιών στη µαθηµατική παιδεία ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΡΕΣΣΟΥ Εκπαίδευση και Ισότητα Ευκαιριών - Ευρωπαϊκό Συνέδριο - Αθήνα 7-8-9 Απριλίου 1994, Γενική Γραµµατεία

Διαβάστε περισσότερα

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) «Αρχιμήδης ΙΙΙ Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» Υποέργο: 3 Τίτλος: «Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Σεναρίων Μικτής

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία:

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία: Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία: Επιπτώσεις στη συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία με μετανάστες και τις οικογένειές τους Βασίλης Παυλόπουλος Τομέας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών vpavlop@psych.uoa.gr http://www.psych.uoa.gr/~vpavlop

Διαβάστε περισσότερα

Η οικολογία της σχολικής τάξης ΙΙ

Η οικολογία της σχολικής τάξης ΙΙ Όλγα Ηµέλλου PhD Περίληψη Μετά την ψήφιση του νόµου 2817/2000, την πρόσφατη συµπλήρωση και αναθεώρησή του και την υπογραφή των σχετικών υπουργικών αποφάσεων και εγκυκλίων, η εκπαίδευση των παιδιών και

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό Σεμινάριο. Διαφοροποίηση της διδασκαλίας σε πολυπολιτισμικές τάξεις

Επιμορφωτικό Σεμινάριο. Διαφοροποίηση της διδασκαλίας σε πολυπολιτισμικές τάξεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διαφοροποίηση της διδασκαλίας σε πολυπολιτισμικές τάξεις ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ονοματεπώνυμο: Θέμα: Επόπτρια/ επόπτης: ΚΥΡΙΑΚΟΣ Θ. ΜΠΟΝΙΔΗΣ

Ονοματεπώνυμο: Θέμα: Επόπτρια/ επόπτης: ΚΥΡΙΑΚΟΣ Θ. ΜΠΟΝΙΔΗΣ Ονοματεπώνυμο: Θέμα: Επόπτρια/ επόπτης: ΚΥΡΙΑΚΟΣ Θ. ΜΠΟΝΙΔΗΣ 1 2 3 4 5 6 1 Stanworth, M., (1986), Gender and Schooling, σ. 9 2 Ηλιού, Μ., (1995), «Η διάτρητη ανισότητα και οι μεταμορφώσεις της ανισότητας»,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ BIOΓPAΦIKO ΣHMEIΩMA

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ BIOΓPAΦIKO ΣHMEIΩMA ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ BIOΓPAΦIKO ΣHMEIΩMA του Μιχαήλ Σκουμιού Ρόδος 2014 I. ΠPOΣΩΠIKA ΣTOIXEIA Επώνυμο: Όνομα: Όνομα πατέρα: Όνομα μητέρας: Σκουμιός Μιχαήλ Nικόλαος Mαρία Έτος γέννησης: 1964 Τόπος γέννησης: Οικογενειακή

Διαβάστε περισσότερα

K. Oatley & J. Jenkins, Συγκίνηση: Ερμηνείες και Κατανόηση (μεταφ. Μ. Σόλμαν, Μπ. Ντάβου) Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2004, σελ. 41-59.

K. Oatley & J. Jenkins, Συγκίνηση: Ερμηνείες και Κατανόηση (μεταφ. Μ. Σόλμαν, Μπ. Ντάβου) Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2004, σελ. 41-59. K. Oatley & J. Jenkins, Συγκίνηση: Ερμηνείες και Κατανόηση (μεταφ. Μ. Σόλμαν, Μπ. Ντάβου) Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2004, σελ. 41-59. Εισαγωγή Περί Μελέτης της Συγκίνησης Τα πάθη Μόνον αυτά δίνουν τη νοημοσύνη

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Περιοδικό «eκπ@ιδευτικός κύκλος» Τόμος 2, Τεύχος 2, 2014 eκπ@ιδευτικός κύκλος ISSN: 2241-4576

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Περιοδικό «eκπ@ιδευτικός κύκλος» Τόμος 2, Τεύχος 2, 2014 eκπ@ιδευτικός κύκλος ISSN: 2241-4576 Διερεύνηση κατά φύλο των επιπέδων άγχους και φόβου των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που παρουσιάζουν κοινά επίπεδα ενδιαφέροντος για τους Η/Υ, όταν χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην επιμόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

5Πολιτικές Απασχόλησης

5Πολιτικές Απασχόλησης 5Πολιτικές Απασχόλησης 5.1 Θεωρητικά Arnot, Μ. (1986). State Education Policy and Girls Educational Experiences. Ιn Beechey, V. & Whitelegg, Ε. (eds.) Women in Britain Today, Milton Keynes, OV Press. Askew,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και Θρησκευτική Ετερότητα: εθνικές και θρησκευτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ. ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γιαβρίμης Παναγιώτης Λέκτορας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ. ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γιαβρίμης Παναγιώτης Λέκτορας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γιαβρίμης Παναγιώτης Λέκτορας Τηλ. 22510-36554 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εισαγωγή.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΩΝ ΥΟ ΦΥΛΩΝ. Ευαγγελία Κανταρτζή

ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΩΝ ΥΟ ΦΥΛΩΝ. Ευαγγελία Κανταρτζή 1 Σύγχρονη Εκπαίδευση, 88, 1996, σελ. 39-48 ΑΓΟΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΩΝ ΥΟ ΦΥΛΩΝ Ευαγγελία Κανταρτζή Σχολείο και κοινωνικοποίηση του

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση Υπολογιστή στο Σπίτι από Έφηβους Μαθητές και Μαθήτριες

Χρήση Υπολογιστή στο Σπίτι από Έφηβους Μαθητές και Μαθήτριες Χρήση Υπολογιστή στο Σπίτι από Έφηβους Μαθητές και Μαθήτριες ρ. Κλεοπάτρα Νικολοπούλου kleopatra@internet.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η εργασία αυτή εξετάζει τη χρήση υπολογιστών στο σπίτι από έφηβους µαθητές και µαθήτριες.

Διαβάστε περισσότερα

-,,.. Fosnot. Tobbins Tippins -, -.,, -,., -., -,, -,.

-,,.. Fosnot. Tobbins Tippins -, -.,, -,., -., -,, -,. παιδαγωγικά ρεύµατα στο Αιγαίο Προσκήνιο 77 : patrhenis@keda.gr -,,.. Fosnot. Tobbins Tippins -, -.,, -,., -., -,, -,. Abstract Constructivism constitutes a broad theoretical-cognitive movement encompassing

Διαβάστε περισσότερα

7. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 8. ΠΗΓΕΣ 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

7. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 8. ΠΗΓΕΣ 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Παιδαγωγική - Θεωρία και Πράξη, 5, 85-97. Εμβαλωτής, Α., Ανδρουλάκης, Γ., Μπονίδης, Κ., Σταμοβλάσης, Δ., Κακλαμάνη Σ., (2011). «Εμπειρίες και απόψεις εκπαιδευτικών που εργάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Η διδασκαλία της θεωρίας της εξέλιξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η διδασκαλία της θεωρίας της εξέλιξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Η διδασκαλία της θεωρίας της εξέλιξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Πανελλήνιο συνέδριο με θέμα: Βιολογικές και Φυσικές Επιστήμες στην Εκπαίδευση Αθήνα, 11-13/04/2008 Κώστας Καμπουράκης Εκπαιδευτήρια Γείτονα,

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Ιστοριογραφίας

Ιστορία της Ιστοριογραφίας Ιστορία της Ιστοριογραφίας Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 4) Ιστορία των γυναικών και του φύλου Ανδρονίκη Διαλέτη Η ιστορία των γυναικών έχει ως στόχο

Διαβάστε περισσότερα

H έµφυλη διάσταση στην εκπαίδευση - Σε ποιούς τοµείς απαιτείται παρέµβαση;

H έµφυλη διάσταση στην εκπαίδευση - Σε ποιούς τοµείς απαιτείται παρέµβαση; H έµφυλη διάσταση στην εκπαίδευση - Σε ποιούς τοµείς απαιτείται παρέµβαση; ΗΜΗΤΡΑ ΚΟΓΚΙ ΟΥ Εκπαίδευση και Ισότητα Ευκαιριών - Ευρωπαϊκό Συνέδριο - Αθήνα 7-8-9 Απριλίου 1994, Γενική Γραµµατεία Ισότητας,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ. 1. APPLE, M. Ιδεολογία και αναλυτικά προγράµµατα, µετφρ. αρβέρη, Τ., Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη 1986.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ. 1. APPLE, M. Ιδεολογία και αναλυτικά προγράµµατα, µετφρ. αρβέρη, Τ., Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη 1986. 232 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Α. ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ 1. APPLE, M. Ιδεολογία και αναλυτικά προγράµµατα, µετφρ. αρβέρη, Τ., Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη 1986. 2. LIEGOIS, J, R. «Οι όροι ανάπτυξης του παιδαγωγικού υλικού για

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΜΠΟΝΩΤΗ Ακαδημαϊκή Θέση Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. email: fbonoti@uth.gr Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Φωτογραφία. Προσωπικά στοιχεία. Γνωστικό αντικείμενο: Αθλητική Ψυχολογία με έμφαση τις εφαρμογές

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Φωτογραφία. Προσωπικά στοιχεία. Γνωστικό αντικείμενο: Αθλητική Ψυχολογία με έμφαση τις εφαρμογές ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Φωτογραφία Προσωπικά στοιχεία Ονοματεπώνυμο: Ιδιότητα: Γνωστικό αντικείμενο: Τομέας: Εργαστήριο: Τρέχουσα διοικητική θέση: Προσωπική ιστοσελίδα: Τσορμπατζούδης Χαράλαμπος Καθηγητής

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.

( ) ( ) China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 2001 2 :1001-4918(2001) - 02-0045 - 49 :B844. 1 :A Ξ ( 250014) ( 100875) : : ; 1978 Premack Woodruff Wellman (theory of mind) Perner : Maxi A, 20 Maxi 1999 A (false belief) B Maxi 77,177 591 Maxi [1 ]?,3

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνικές σχέσεις μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες σε ελληνικές τάξεις»

«Κοινωνικές σχέσεις μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες σε ελληνικές τάξεις» Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο «Κοινωνικές σχέσεις μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες σε ελληνικές

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας

Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα ιεθνών Ευρωπαϊκών Σπουδών Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών στις Ευρωπαϊκές Πολιτικές της Νεολαίας Πρόγραµµα εργασίας «Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020» της Ε.Ε: Στρατηγικές δια

Διαβάστε περισσότερα

Το κοινωνικό στίγμα της ψυχικής ασθένειας

Το κοινωνικό στίγμα της ψυχικής ασθένειας Διεπιζηημονική Φρονηίδα Υγείας(2015) Τόμος 7,Τεύχος 1, 8-18 ISSN 1791-9649 Το κοινωνικό στίγμα της ψυχικής ασθένειας Κνξδώζε Α 1, Σαξίδε Μ 2, Σνπιηώηεο Κ 3 1 Ννζειεύηξηα ΤΔ, MSc, Γεληθό Ννζνθνκείν Κνξίλζνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Αζεκίλα Α. Μπνπράγηεξ (Α.Μ. 261)

Αζεκίλα Α. Μπνπράγηεξ (Α.Μ. 261) ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΧΝ ΘΔΜΑ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ: Ζ ΑΝΣΗΛΖΦΖ ΣΧΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ ΓΗΑ ΣΖ ΖΜΑΗΑ ΣΖ ΑΤΣΟΔΚΣΗΜΖΖ

Διαβάστε περισσότερα

Μύθος και διακείμενα ως συνθετικά στοιχεία της ποιητικής ταυτότητας του Σωτήρη Σαράκη. Γεώργιος Παπαντωνάκης

Μύθος και διακείμενα ως συνθετικά στοιχεία της ποιητικής ταυτότητας του Σωτήρη Σαράκη. Γεώργιος Παπαντωνάκης 1 Μύθος και διακείμενα ως συνθετικά στοιχεία της ποιητικής ταυτότητας του Σωτήρη Σαράκη Γεώργιος Παπαντωνάκης 1. Γενικά. Εκδοχές ταυτότητας Με την εργασία αυτή, έχουμε στόχο να διερευνήσουμε τον τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. Προσεγγίσεις στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας του σχολείου

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. Προσεγγίσεις στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας του σχολείου Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ Η Πράξη "Εκπαίδευση Αλλοδαπών & Παλιννοστούντων Μαθητών" υλοποιείται μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Διά Βίου

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ ΠΑΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ» Η ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΕ ΕΝΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ.

«Η ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ ΠΑΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ» Η ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΕ ΕΝΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. «Η ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ ΠΑΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ» Η ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΕ ΕΝΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ. Σουλτάνα Σµάγα Κινησιοπαιδαγωγός, MSc in Education,

Διαβάστε περισσότερα

Τρίμηνη, ηλεκτρονική έκδοση του Τμήματος Νοσηλευτικής, Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

Τρίμηνη, ηλεκτρονική έκδοση του Τμήματος Νοσηλευτικής, Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας _ΕΙΔΙΚΟ ΑΡΘΡΟ_ H χρήση των ημερολογίων αναστοχασμού στην εκπαίδευση των φοιτητών στις επιστήμες υγείας και κοινωνικής πρόνοιας: Μια προσέγγιση στα πλαίσια των κανόνων της επαγγελματικής ηθικής και δεοντολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Μ. Κορφιατη - Π. Γεωργίου ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ & ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ

Μ. Κορφιατη - Π. Γεωργίου ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ & ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ Μ. Κορφιατη - Π. Γεωργίου ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ & ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΑΝ. ΠΑΤΡΩΝ Αξιολόγηση υπηρεσιών: Έρευνα χρηστών της ΒιΒλιοθήκης και Υπηρεσίας Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Πατρών Μ. Korfiati - P. Georgiou

Διαβάστε περισσότερα

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*)

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*) Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*) Σ. Αναγνωστάκης 1, Α. Μαργετουσάκη 2, Π. Γ. Μιχαηλίδης 3 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης 1 sanagn@edc.uoc.gr,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ ΜΑΡΙΑ droggitou@gmail.com http:// droggitou.tripod.com http://droggitou.spaces.live.com/

ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ ΜΑΡΙΑ droggitou@gmail.com http:// droggitou.tripod.com http://droggitou.spaces.live.com/ ΕΠΩΝΥΜΟ : ΟΝΟΜΑ: E-MAIL: ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ: ΔΡΟΓΓΙΤΟΥ ΜΑΡΙΑ droggitou@gmail.com http:// droggitou.tripod.com http://droggitou.spaces.live.com/ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Φιλοσοφική

Διαβάστε περισσότερα

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ... 64 3.4.1 Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ... 64 3.5 οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ... 64 3.4.1 Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ... 64 3.5 οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ 2 Πεξηερόκελα Δονεηήνζμ πζκάηςκ... 4 Δονεηήνζμ δζαβναιιάηςκ... 5 Abstract... 6 Πενίθδρδ... 7 Δζζαβςβή... 8 ΘΔΩΡΗΣΙΚΟ ΜΔΡΟ... 12 Κεθάθαζμ 1: Θεςνδηζηέξ πνμζεββίζεζξ βζα ηδκ ακζζυηδηα ζηδκ εηπαίδεοζδ...

Διαβάστε περισσότερα

Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού

Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στο Σύγχρονο Σχολείο: Πλαίσιο Διδακτικού Σχεδιασμού Παναγιώτης Αναστασιάδης Πανεπιστήμιο Κρήτης panas@ edc.uoc.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι προηγμένες τεχνολογίες σύγχρονης μετάδοσης και ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙ ΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για τη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΘΑΛΙΑ ΚΑΜΠΟΥΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΕΥΘΑΛΙΑ ΚΑΜΠΟΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ: ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΥΘΑΛΙΑ ΚΑΜΠΟΥΡΟΠΟΥΛΟΥ H επίδραση του «e-mentor» σε επιμορφούμενους

Διαβάστε περισσότερα

Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας

Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας Kyriakopoulou-Baltatzi, C., 2013. Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας. Journal of Modern Greek Studies - Special Issue, 346-361.

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Θέμα μεταπτυχιακής εργασίας :

Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Θέμα μεταπτυχιακής εργασίας : Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Θέμα μεταπτυχιακής εργασίας : «Το κοινωνικό στίγμα σε πολιτισμικά διαφορετικές ομάδες. Μια ερευνητική

Διαβάστε περισσότερα

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999 Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999 Γεώργιος Τσαπαρλής, ηµήτριος Σταµοβλάσης, Χαράλαµπος Καµηλάτος, Εριφύλη Ζαρωτιάδου, ηµήτριος Παπαοικονόµου

Διαβάστε περισσότερα

Information and Communication Technologies in Education

Information and Communication Technologies in Education Information and Communication Technologies in Education Instructional Design = Instructional Systems Design (ISD) K. Vassilakis / M. Kalogiannakis Instructional Design Instructional Design (also called

Διαβάστε περισσότερα

Από την Κριτική Εθνογραφία στην Κριτική Έρευνα Δράσης: Ένα συνεχές στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής καινοτομίας 1

Από την Κριτική Εθνογραφία στην Κριτική Έρευνα Δράσης: Ένα συνεχές στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής καινοτομίας 1 Από την Κριτική Εθνογραφία στην Κριτική Έρευνα Δράσης: Ένα συνεχές στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής καινοτομίας 1 Ελευθέριος Βεκρής Δρ. Επιστημών της Αγωγής Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης From

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Conspectus: Ανάγκη εφαρμογής του στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες Γεώργιος Κ. Ζάχος

Conspectus: Ανάγκη εφαρμογής του στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες Γεώργιος Κ. Ζάχος Conspectus: Ανάγκη εφαρμογής του στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες Γεώργιος Κ. Ζάχος Α. Διάδοση των αποτελεσμάτων της Έρευνας Κύριο αποτέλεσμα της Έρευνας είναι η συνεισφορά νέας γνώσης στην επιστήμη

Διαβάστε περισσότερα

«-» vasalap@otenet.gr. andreadou@rhodes.aegean.gr - ( ), ( ). -. - -,. - ( ),, - ( ). - /, -.

«-» vasalap@otenet.gr. andreadou@rhodes.aegean.gr - ( ), ( ). -. - -,. - ( ),, - ( ). - /, -. παιδαγωγικά ρεύµατα στο Αιγαίο Θεωρείο 10 «-» 1 vasalap@otenet.gr 2 andreadou@rhodes.aegean.gr - ( ), ( ). -. - -,. - ( ),, - ( ). - /, -. Abstract In the survey we investigated the views of those who

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Στέφανος I. Πέρκος Τ.Ε.Φ.Α.Α., Π.Θ. Καρυές, 42100 Τρίκαλα Τηλ. 6944-635903 e-mail: sperkos@pe.uth.gr

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Στέφανος I. Πέρκος Τ.Ε.Φ.Α.Α., Π.Θ. Καρυές, 42100 Τρίκαλα Τηλ. 6944-635903 e-mail: sperkos@pe.uth.gr ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Στέφανος I. Πέρκος Τ.Ε.Φ.Α.Α., Π.Θ. Καρυές, 42100 Τρίκαλα Τηλ. 6944-635903 e-mail: sperkos@pe.uth.gr 1. ΣΠΟΥΔΕΣ 1999-2003 Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Φυσικής Αγωγής

Διαβάστε περισσότερα

The purpose of this study is to investigate the attitudes of adolescents toward internet

The purpose of this study is to investigate the attitudes of adolescents toward internet 2/2015 ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΦΗΒΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΕΘΙΣΜΟ Γιώργος Τσουβέλας Ψυχολόγος, Υποψήφιος Διδάκτορας ΕΚΠΑ Πολυξένη Παρασκευοπούλου Ψυχολόγος, Υποψήφια Διδάκτορας ΕΚΠΑ Ευαγγελία Κατέρη Έλενα Βιταλάκη Ορέστης

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνοντας µε την Τεχνολογία των Πολυµέσων Υπόσχεση ή Πραγµατικότητα;

Μαθαίνοντας µε την Τεχνολογία των Πολυµέσων Υπόσχεση ή Πραγµατικότητα; Επισκόπησης Ειδικό τεύχος: Η Φυσική Αγωγή Σήµερα Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισµό τόµος 4 (2), 326 340 ηµοσιεύτηκε: 30 Αυγούστου 2006 Inquiries in Sport & Physical Education Volume 4 (2), 326-340

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312

Διαβάστε περισσότερα

Σταµάτης Παναγιώτης, ιδάσκων ΤΕΠΑΕΣ Πανεπιστηµίου Αιγαίου Χουρδάκης Γεώργιος, M.Ed., Εκπαιδευτικός ΠΕ70

Σταµάτης Παναγιώτης, ιδάσκων ΤΕΠΑΕΣ Πανεπιστηµίου Αιγαίου Χουρδάκης Γεώργιος, M.Ed., Εκπαιδευτικός ΠΕ70 Αξιοποίηση της µεθόδου Project στη διαµόρφωση περιβαλλοντικών γνώσεων των µαθητών της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης: Μια µελέτη περίπτωσης µε την υλοποίηση Σ.Π.Π.Ε στο πλαίσιο της εφαρµογής της Ευέλικτης Ζώνης.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Ε ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΜΗΜΑ ΓΔΝΙΚΗ ΓΙΟΙΚΗΗ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Θέκα: Η Γηνίθεζε Αιιαγώλ (Change Management) ζην Γεκόζην Σνκέα: Η πεξίπησζε ηεο εθαξκνγήο ηνπ ύγρξνλνπ Γεκνζηνλνκηθνύ

Διαβάστε περισσότερα

Entrepreneurship in Greece. Antonis Tsiflis

Entrepreneurship in Greece. Antonis Tsiflis Entrepreneurship in Greece Antonis Tsiflis About GEM Global Entrepreneurship Monitor is the only project that monitors entrepreneurship worldwide over time 69 countries in 2012 Greece participating since

Διαβάστε περισσότερα

Ν. Τάτσης H ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΥ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΣΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Ν. Τάτσης H ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΥ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΣΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Ν. Τάτσης H ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΥ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΣΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ «Οι κοινωνικές ομάδες προκαλούν οι ίδιες την αποκλίνοοσα συμπεριφορά με τη θέσπιση κανόνων,

Διαβάστε περισσότερα

Η Διδακτική Ενότητα «Γνωρίζω τον Υπολογιστή», στα πλαίσια των Προγραμμάτων Σπουδών της Πληροφορικής: μια Μελέτη Περίπτωσης.

Η Διδακτική Ενότητα «Γνωρίζω τον Υπολογιστή», στα πλαίσια των Προγραμμάτων Σπουδών της Πληροφορικής: μια Μελέτη Περίπτωσης. 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012 Η Διδακτική Ενότητα «Γνωρίζω τον Υπολογιστή», στα πλαίσια των Προγραμμάτων Σπουδών της Πληροφορικής: μια Μελέτη Περίπτωσης.

Διαβάστε περισσότερα

Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης για Παιδιά με Αυτισμό: Επισκόπηση Πεδίου και Προτάσεις Σχεδιασμού

Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης για Παιδιά με Αυτισμό: Επισκόπηση Πεδίου και Προτάσεις Σχεδιασμού Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης για Παιδιά με Αυτισμό: Επισκόπηση Πεδίου και Προτάσεις Σχεδιασμού Χ. Βολιώτη 1, Θ. Τσιάτσος 1, Σ. Μαυροπούλου 2, Χ. Καραγιαννίδης 2 1 Τμήμα Πληροφορικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση της Ρυθµικής Ικανότητας σε Μαθητές Γυµνασίου που Ασχολούνται µε Αθλητικές ραστηριότητες Συνοδευµένες ή Όχι από Μουσική

Μέτρηση της Ρυθµικής Ικανότητας σε Μαθητές Γυµνασίου που Ασχολούνται µε Αθλητικές ραστηριότητες Συνοδευµένες ή Όχι από Μουσική Ερευνητική Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισµό τόµος 3 (1), 22 28 ηµοσιεύτηκε: 11 Φεβρουαρίου 2005 Inquiries in Sport & Physical Education Volume 3 (1), 22-28 Released: February 11, 2005 www.hape.gr/emag.asp

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. International Scientific Conference era 8, The SynEnergy Forum

ΙΕ ΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. International Scientific Conference era 8, The SynEnergy Forum ñ Hellenic Educational National and Kapodistrian Technological Education Society University of Athens Institute of Piraeus ΙΕ ΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑ ΟΣ Πρακτικά International Scientific

Διαβάστε περισσότερα

Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση

Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση Bulling at Primary School, on children of immigrant families from Albania and ex Soviet

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Συμπεριφοράς κατά του Ρατσισμού

Κώδικας Συμπεριφοράς κατά του Ρατσισμού ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ Ι ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Κώδικας Συμπεριφοράς κατά του Ρατσισμού KAI Οδηγός ιαχείρισης και Καταγραφής Ρατσιστικών Περιστατικών Κώδικας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.»

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) Υποέργο: 3 Τίτλος: «Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Σεναρίων Μικτής Μάθησης σε ένα Πλαίσιο Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών με Δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού

Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού Need for Professional Tourism Education Η Ανάγκη για Επαγγελματική Τουριστική Εκπαίδευση Tourism:

Διαβάστε περισσότερα

Ναταλία Σπυροπούλου. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνιολογίας, Υποψήφια Διδάκτωρ

Ναταλία Σπυροπούλου. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Κοινωνιολογίας, Υποψήφια Διδάκτωρ Ναταλία Σπυροπούλου Κοινωνιολόγος Ειδικός Λειτουργικός Επιστήμων Γ Βαθμίδας Επικοινωνία Γραφείο 5.5, τηλ. 210-7491714, e-mail: nspyropou@ekke.gr Σπουδές Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών,

Διαβάστε περισσότερα

TAMIL NADU PUBLIC SERVICE COMMISSION REVISED SCHEMES

TAMIL NADU PUBLIC SERVICE COMMISSION REVISED SCHEMES TAMIL NADU PUBLIC SERVICE COMMISSION REVISED SCHEMES *********** COMBINED CIVIL SERVICES - I GROUP - I SERVICES PRELIMINARY EXAMINATION SinglePaper GeneralStudies(DegreeStd.)200items/300marks(Objectivetype)

Διαβάστε περισσότερα

Λύδια Μίτιτς. Αβέρωφ 6, 691 00, Κομοτηνή. Τηλέφωνο: 25310-36839, 6937131484. Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: lydiamitits@gmail.com

Λύδια Μίτιτς. Αβέρωφ 6, 691 00, Κομοτηνή. Τηλέφωνο: 25310-36839, 6937131484. Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: lydiamitits@gmail.com Λύδια Μίτιτς Αβέρωφ 6, 691 00, Κομοτηνή Τηλέφωνο: 25310-36839, 6937131484 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: lydiamitits@gmail.com Βιογραφικό σημείωμα: Λύδια Μίτιτς Εκπαίδευση Διδάκτορας του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ

«ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ «ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ»: ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ Λιαράκου Γεωργία - Λέκτορας, ΠΤ Ε Παν. Αιγαίου Μουστάκας Λουκάς 1 - Εκπαιδευτικός, Υποψήφιος ιδάκτορας Παν. Αιγαίου / Π.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Ζθική ρςημ εκπαίδεσρη

Ζθική ρςημ εκπαίδεσρη ΣΟΞΣΠΓΔΘΞ ΟΑΘΔΔΘΑΡ ΙΑΘ ΟΞΚΘΘΡΛΞΣ ΔΘΔΣΗΣΜΡΖ ΛΔΡΖΡ ΔΙΟΑΘΔΔΣΡΖΡ Ζθική ρςημ εκπαίδεσρη Ρεμιμάοια Δπιθεχοηςώμ Τιλξλξγικώμ Λαθημάςχμ Ρεπςέμβοιξπ 2013 - Ζ εκπαίδεσρη δεμ ποέπει μα ςασςίζεςαι απξκλειρςικά με ςημ

Διαβάστε περισσότερα

τεχνική περιγραφή e-situ

τεχνική περιγραφή e-situ τεχνική περιγραφή e-situ τεχνική περιγραφή e-situ γενική περιγραφή Το e-situ (από το λατινικό in situ επί τόπου) είναι ένα περιβάλλον εξ αποστάσεως κατάρτισης σχεδιασµένο και ανεπτυγµένο στην Ελλάδα από

Διαβάστε περισσότερα

της Συμπεριφοράς Καθηγητής. Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Συμπεριφοράς Καθηγητής στο Τμήμα Ψυχολογίας του ΑΠΘ. Έχει μεταπτυχιακούς

της Συμπεριφοράς Καθηγητής. Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Συμπεριφοράς Καθηγητής στο Τμήμα Ψυχολογίας του ΑΠΘ. Έχει μεταπτυχιακούς ONOMA: Kιοσέογλου Γρηγόριος, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΘΕΣΗ: Καθηγητής στη Στατιστική Εφαρμοσμένη στις Επιστήμες της Συμπεριφοράς Καθηγητής. Τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Σύντομο Βιογραφικό:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Άριστα (1 st Class) 1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Επώνυμο: ΜΑΥΡΙΔΗΣ Όνομα: ΗΡΑΚΛΗΣ Ημερομηνία γέννησης: 7 Σεπτεμβρίου 1963 Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος - 2 παιδιά Διεύθυνση κατοικίας: Μελπομένης 3, Βάρη, Αττική 166 72

Διαβάστε περισσότερα

þÿº±¹ ½ ÀÄž ÃÄ Í³ÇÁ ½ À

þÿº±¹ ½ ÀÄž ÃÄ Í³ÇÁ ½ À Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿ ½±»ÅĹº ÀÁ ³Á ¼¼±Ä± - ǵ ¹ þÿº±¹ ½ ÀÄž ÃÄ Í³ÇÁ ½ À þÿ Á ÃÄ Å,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΔΥΣΑΝΑΓΝΩΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΧΑΜΗΛΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ

ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΔΥΣΑΝΑΓΝΩΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΧΑΜΗΛΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΔΥΣΑΝΑΓΝΩΣΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΧΑΜΗΛΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΗ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΗ ΜΝΗΜΗ ΧΑΜΗΛΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΝΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Χρήστος Παπακώστας

Δρ. Χρήστος Παπακώστας Ερευνητικά Πεδία Ενδιαφέροντα Δρ. Χρήστος Παπακώστας Christos Papakostas, PhD Χορός, Μουσική, Λαογραφία, Λαϊκός Πολιτισμός, Πολιτισμικές ταυτότητες, ++302431047059 Επικοινωνία: christospakostas@hotmail.com

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΩΝ ΑΠΣ: ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΩΝ ΑΠΣ: ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΩΝ ΑΠΣ: ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ Κωνσταντίνα Ειρήνη ΚΟΥΦΟΥ, Υποψήφια Διδάκτωρ Π.Τ.Π.Ε. Κρήτης, εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ονοματεπώνυμο: Ευαγγελία Π. Γαλανάκη Βαθμίδα: Καθηγήτρια Γνωστικό αντικείμενο: Εξελικτική Ψυχολογία

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ονοματεπώνυμο: Ευαγγελία Π. Γαλανάκη Βαθμίδα: Καθηγήτρια Γνωστικό αντικείμενο: Εξελικτική Ψυχολογία ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο: Ευαγγελία Π. Γαλανάκη Βαθμίδα: Καθηγήτρια Γνωστικό αντικείμενο: Εξελικτική Ψυχολογία Διεύθυνση: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Σχολή Επιστημών Αγωγής Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Λέξεις κλειδιά: Υγεία και συμπεριφορές υγείας, χρήση, ψυχότροπες ουσίες, κοινωνικό κεφάλαιο.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Λέξεις κλειδιά: Υγεία και συμπεριφορές υγείας, χρήση, ψυχότροπες ουσίες, κοινωνικό κεφάλαιο. Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ Σ.Ε.Υ.Π. ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τίτλος: «Χρήση ψυχοτρόπων ουσιών από μαθητές Α Λυκείου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηρακλείου και ο ρόλος του Κοινωνικού

Διαβάστε περισσότερα

(8.3.2.β. Άρθρα από την εκλογή ως λέκτορα µέχρι την εκλογή στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας)

(8.3.2.β. Άρθρα από την εκλογή ως λέκτορα µέχρι την εκλογή στη βαθµίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας) 8.3 ΑΡΘΡΑ 8.3.1 Άρθρα µετά τη µονιµοποίηση στη βαθµίδα της επίκουρης καθηγήτριας 2010 Tsolakidis, C., & Fokiali, P., (2010), Costs of Low-Scale Distance Learning Programs: A Case of Distance Learning Courses

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: Διερεύνηση των απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : ΑΤΕΙ Ιονίων Νήσων- Λεωφόρος Αντώνη Τρίτση Αργοστόλι Κεφαλληνίας, Ελλάδα 28100,+30

Διαβάστε περισσότερα

Η διδασκαλία των Νέων Τεχνολογιών στα Παιδαγωγικά Τμήματα Νηπιαγωγών

Η διδασκαλία των Νέων Τεχνολογιών στα Παιδαγωγικά Τμήματα Νηπιαγωγών Επιστημονική Ανακοίνωση Παρασκευή Γκόλια, υποψήφια διδάκτορας, Π.Τ.Δ.Ε. Φλώρινας, Α.Π.Θ. paltini@eled-fl.auth.gr Άρεως 2, 53100 Φλώρινα Αργύρης Κυρίδης, αναπληρωτής καθηγητής, Π.Τ.Ν. Φλώρινας, Α.Π.Θ. arki@nured-fl.auth.gr

Διαβάστε περισσότερα

SELF DIAGNOSIS METHOD

SELF DIAGNOSIS METHOD SELF DIAGNOSIS METHOD Benefits from adopting an EMS Cost saving and improved management control, Compliance with legislation and good relations with stakeholders, Meeting customer expectations, Demonstration

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Κατ/νση Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Μοντέλα στρατηγικής διοίκησης και

Διαβάστε περισσότερα

Επώνυµα / Όνοµα Λοϊζίδου Ιερείδου Νάταλη ιεύθυνση ηµητρίου Χαραλάµπους, 3, 3020 Λεµεσός

Επώνυµα / Όνοµα Λοϊζίδου Ιερείδου Νάταλη ιεύθυνση ηµητρίου Χαραλάµπους, 3, 3020 Λεµεσός Βιογραφικό Σηµείωµα Προσωπικές πληροφορίες Επώνυµα / Όνοµα Λοϊζίδου Ιερείδου Νάταλη ιεύθυνση ηµητρίου Χαραλάµπους, 3, 3020 Λεµεσός Τηλέφωνα επικοινωνίας (357) 25372130, (357) 99851998 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμη και Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφή του Ανθρώπου» Κατεύθυνση: «Διατροφή, Δημόσια

Διαβάστε περισσότερα

Test Data Management in Practice

Test Data Management in Practice Problems, Concepts, and the Swisscom Test Data Organizer Do you have issues with your legal and compliance department because test environments contain sensitive data outsourcing partners must not see?

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Π Α Τ Ρ Ω Ν ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΣΠΠΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΣΠΠΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ ΣΠΠΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΣΙΓΚΟΥ Α. 1, και ΝΟΥΤΣΟΥ Α. 1 1 9 ο Δημοτικό Σχολείο Μεγάρων e-mail: atsig@tee.gr,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΙΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΙΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ Δ ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΙΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΜΗΜΑ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΗ ΓΙΟΙΚΗΗ ΣΔΛΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ Θέκα: Αμηνιφγεζε κίαο δηαπξαγκάηεπζεο. Μειέηε Πεξίπησζεο: Ζ αλέγεξζε ηεο Νέαο Δζληθήο Λπξηθήο θελήο, ηεο Νέαο

Διαβάστε περισσότερα

ΧΛΟΗ ΜΠΑΛΛΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Πλάτων, Αριστοτέλης, Σοφιστές ιατρικοί συγγραφείς.

ΧΛΟΗ ΜΠΑΛΛΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Πλάτων, Αριστοτέλης, Σοφιστές ιατρικοί συγγραφείς. ΧΛΟΗ ΜΠΑΛΛΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Πλάτων, Αριστοτέλης, Σοφιστές ιατρικοί συγγραφείς. TITΛOI ΣΠOY ΩN ιδακτορική διατριβή, Φιλοσοφική Σχολή AΠΘ, Tµήµα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής,

Διαβάστε περισσότερα

Μιχαήλ Νικητάκης 1, Ανέστης Σίτας 2, Γιώργος Παπαδουράκης Ph.D 1, Θοδωρής Πιτηκάρης 3

Μιχαήλ Νικητάκης 1, Ανέστης Σίτας 2, Γιώργος Παπαδουράκης Ph.D 1, Θοδωρής Πιτηκάρης 3 Information literacy and the autonomous learner Μιχαήλ Νικητάκης 1, Ανέστης Σίτας 2, Γιώργος Παπαδουράκης Ph.D 1, Θοδωρής Πιτηκάρης 3 1) Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Κρήτης, nikit@lib.teiher.gr, r,

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ

Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΣΤΗΘΑΓΧΗ Νικόλας Χριστοδούλου Λευκωσία, 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικές πολιτιστικές πρακτικές των γονέων και κοινωνική προέλευση

Εκπαιδευτικές πολιτιστικές πρακτικές των γονέων και κοινωνική προέλευση Εκπαιδευτικές πολιτιστικές πρακτικές των γονέων και κοινωνική προέλευση Θεόδωρος Β. Θάνος & Ευθύµιος Τόλιος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην παρούσα εργασία εξετάζονται οι εκπαιδευτικές πρακτικές των γονέων οι οποίες αποσκοπούν

Διαβάστε περισσότερα

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â þÿãå½±¹ã ¼±Ä¹º  ½ ¼ Ãͽ  þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹º

Διαβάστε περισσότερα

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014 -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» Dr Caroline Linse Queens University, Belfast, Northern Ireland Objectives-Στόχοι:

Διαβάστε περισσότερα

Π. Βόλτση - Κ. Π. Ζωντανός

Π. Βόλτση - Κ. Π. Ζωντανός Π. Βόλτση - Κ. Π. Ζωντανός ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Διαδικασία σύνταξης Γραπτής Πολιτικής Διαχείρισης συλλογής για μια Ελληνική Ακαδημαϊκή Βιβλιοθήκη P. Voltsi - Κ. P. Zontanos LIBRARY OF THE

Διαβάστε περισσότερα

Άγγελος Α. Τσιγκρής*

Άγγελος Α. Τσιγκρής* Επιθ. Κοιν. Ερευνών, 91, 1996, 145-174 Άγγελος Α. Τσιγκρής* ΤΟ ΕΓΚΛΗΜΑ ΤΟΥ ΒΙΑΣΜΟΥ: Θεωρητικές προσεγγίσεις Έχουν παρουσιαστεί πολλές θεωρίες, από το χώρο των κοινωνικών επιστημών, για την εξήγηση του

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικές προσεγγίσεις στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Διδακτικές προσεγγίσεις στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Έργο: Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο) Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδακτικές προσεγγίσεις στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα