Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických štúdií. Bakalárska diplomová práca

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických štúdií. Bakalárska diplomová práca"

Transcript

1 Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických štúdií Bakalárska diplomová práca 2014 Zuzana Mavromoustakis Zajacová

2 Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických štúdií Novogrécky jazyk a literatúra Zuzana Mavromoustakis Zajacová Stratis Thalassinos: alter ego Jorgosa Seferisa Bakalárska diplomová práca Vedúca práce: Mgr. Nicole Votavová Sumelidisová 2014

3 Prehlasujem, že som bakalársku diplomovú prácu vypracovala samostatne s využitím uvedených prameňov a literatúry....

4 Na tomto mieste by som chcela poďakovať Mgr. Nicole Votavovej Sumelidisovej, vedúcej mojej bakalárskej práce, za jej cenné rady a pripomienky.

5 Obsah 1. Úvod Jorgos Seferis, básnik exilu Alter ego postava Stratis Thalassinos Pôvod a význam Stratisa Thalassinosa Stratis Thalassinos a jeho úloha v dielach Jorgosa Seferisa Stratis Thalassinos a Mathios Paskalis Stratis v románe Šesť nocí na Akropole Časový rámec diela Forma diela Dej románu Postava Stratisa v románe Šesť nocí na Akropole Ženské postavy v románe Autobiografické prvky v diele Motív cesty a návratu v básňach Stratisa Thalassinosa v období druhej svetovej vojny Stratis Thalassinos medzi agapantami Stratis Thalassinos v Mŕtvom mori Porovnanie témy cesty a návratu v básňach Záver Resumé : Περίληψη Zoznam použitej literatúry: Prílohy... 56

6 1. Úvod Dualizmus - koncept dvoch myslí - má v európskej literatúre dlhú históriu. Bol dobre známy už starým Grékom, ktorí tento fenomén pomenovali výrazom ἑταῖρος αὐτὸς, ktorý v preklade znamená druhé ja. Neskôr, keď rímska ríša pohltila všetko grécke sa toto druhé ja stalo rímskym alter ego. Alter ego sa vzťahuje ku klinickému a kultúrnemu rozdvojeniu osobnosti dobre známemu vo folklóre, literatúre a poézií po celé veky, 1 od Homérovej Odyssey, postavy Doktora Jekilla až po súčasného Supermana. V mojej bakalárskej práci sa nebudem venovať antickej, schizofrenickej ani nadľudskej postave, ale obyčajnej postave jedného symbolistického básnika, námorníka alebo moderného Odyssea, ktorého vytvoril v polovici dvadsiatych rokov dvadsiateho storočia najvýznamnejší grécky básnik a držiteľ Nobelovej ceny za literatúru, Jorgos Seferis. Alter ego, spoločník v živote a spolurozprávač príbehov, ľudský typ, ktorý sa na jednej strane samostatne vyjadruje, zatiaľ čo na strane druhej neguje básnické ja Seferisa, vyrovnáva vnútorné rozpoloženie básnikovho literárneho sveta. Objavuje sa po dobu tridsiatich rokov v prozaických a poetických dielach autora, v jeho korešpondencii a v denníkových zápisoch. Svoju prácu som sa rozhodla koncipovať ako analýzu alter ego postavy Stratisa Thalassinosa v básnickej a prozaickej tvorbe Jorgosa Seferisa. Sústredím sa na hlavnú tému diel a charakter postavy, jej historický vývoj, správanie a význam v dielach, ako aj jej vzťah s autorom. Citácie a názvy diel z primárnej a sekundárnej literatúry, ktoré sú v origináloch zapísané polytonickým systémom som v mojej práci prepísala do systému monotonického. Predkladaná bakalárska práca je rozdelená do 5 častí. V prvej časti mojej práce sa pokúsim priblížiť čitateľovi život básnika Jorgosa Seferisa, jeho literárne dielo a pobyt v exile, ktorý priamo súvisí s vytvorením postavy Stratisa Thalassinosa, ktorý sa stáva jeho spoločníkom počas týchto rokov v zahraničí, 1 PEDERSEN, D. L. Cameral Analysis: A Method of Treating the Psychoneuroses Using Hypnosis. Psychology Press, 1994, s

7 jeho oporou pri tvorení básní a nástrojom vyjadrenia vnútorných pocitov, ktoré autor v určitom období svojho života nedokáže vyjadriť sám. V druhej časti mojej práce charakterizujem za pomoci odbornej literatúry Stratisa Thalassinosa, pokúsim sa oboznámiť čitateľa s jeho vplyvom a úlohou ako alter ego postavy v prozaických a poetických dielach. Zámerne som vytvorila v tejto časti tri celky, ktoré som doplnila poznámkami zo Seferisovho druhého osobného denníka Dni (Μέρες Β). V tretej časti predstavím román Šesť nocí na Akropole (Έξι νύχτες στην Ακρόπολη) s ústredným hrdinom Stratisom (Thalassinosom). Čitateľovi predstavím hlavné témy diela, pokrokovú techniku písania románu a autobiografické prvky v diele. Budem vychádzať z originálneho textu románu, ktorý vydal v roku 1974 Seferisov blízky priateľ J. P. Savvidis. V štvrtej časti predstavím tému cesty a návratu vo vybraných častiach dvoch básní Stratisa Thalassinosa, ktoré Seferis napísal v čase svojho exilu v Južnej Afrike v roku Na záver tejto časti poukážem na odlišnosti významu predstavovanej témy vo vybraných básňach. V záverečnej časti mojej práce zhrniem vývoj a charakter postavy Stratisa Thalassinosa v diele Jorgosa Seferisa. Za svoj cieľ som si preto stanovila analýzu hlavných charakteristických prvkov postavy vo vybranom románe a predstavím spoločnú tému cesty vo vybraných básňach Jorgosa Seferisa. V závere sa pokúsim zhrnúť všetky moje poznatky a predstavím tak osobitého hrdinu, jedného vynikajúceho, ale zložitého básnika Jorgosa Seferisa. 7

8 2. Jorgos Seferis, básnik exilu Το πρώτο πράγμα που έκανε ο θεός είναι το μακρινό ταξίδι. 2 Prvú vec, ktorú Boh urobil bola dlhá cesta. Aj takto by sa dal charakterizovať vrcholný básnik tzv. generácie tridsiatych rokov, 3 prvý Grék, ktorý získal Nobelovu cenu za literatúru a významný diplomat, Jorgos Seferis. Jorgos Seferis (vlastným menom Seferiadis) sa narodil v maloázijskej Smyrne 29. februára v roku Jeho prvá cesta začala už v mladom veku, teda po vypuknutí prvej svetovej vojny v roku 1914, keď sa spolu s rodinou odsťahoval do Atén, kde dokončil svoje stredoškolské vzdelanie. Následne jeho cesta pokračuje do Paríža ( ), kde sa Seferis venuje svojmu štúdiu práva a kde sa po prvý krát stretáva s francúzskymi symbolistami. Od tohto obdobia žije Seferis prevažne mimo vlasť a to sa prejavuje aj v jeho poézií. Túžba po domove, pocit samoty a téma utečenca je charakteristická pre jeho tvorbu. Nostalgia po rodnom meste, ktorú nachádzame v celej jeho tvorbe, pramení z udalostí roku 1922, keď bolo jeho rodné mesto vypálené Turkami. V lete v roku 1924 po dokončení štúdia sa Seferis dostáva na niekoľko mesiacov do Londýna, kde okrem iného začína písať svoj prvý román s názvom V nekonečnom šachu Konkordie (Στο απέραντο σκάκι της Κονκόρτας), o ktorom sa dozvedáme z jeho denníkových zápisov. V roku 1925 sa Seferis konečne vracia do Atén, kde si v nasledujúcich rokoch vybuduje sľubnú kariéru diplomata. Zároveň začína písať nový román s názvom Šesť nocí na Akropole (Έξι νύχτες στην Ακρόπολη). Jeho písanie prebieha od roku 1926 až do roku 1930, neskôr sa autor k nemu vracia v roku 1954 pri jeho pobyte v Bejrúte. 4 2 SEFERIS, J. Ποιήµατα, επιμέλεια Δημήτρης Δασκαλόπουλος. Αθήνα: Ίκαρος, 2014, s Termín odkazuje na skupinu autorov v období roku 1930, ktorí začínajú tvoriť prevažne vo voľnom verši, odkazujúc tak na nové európske literárne trendy. Okrem Jorgosa Seferisa do tejto generácie patrí Nikiforos Vrettakos, Jannis Ritsos, Andreas Empirikos a ďalší. BEATON, R. Εισαγωγή στη νεότερη ελληνική λογοτεχνία. Αθήνα: Νεφέλη, 1996, s SEFERIS, J. Έξι νύχτες στην Ακρόπολη, φιλολογική επιμέλεια Γ.Π. Σαββίδης. Αθήνα: Ερμής, 1974, s

9 Seferis ho však nikdy nepovažoval za dostatočne dobrý na to, aby ho publikoval a preto bol vydaný až tri roky po jeho smrti. V roku 1931 vyšla v Aténach jeho prvá zbierka básní Obrat (Στροφή), ktorú považujeme za Seferisove prekonanie karyotakizmu 5 a zároveň je jeho vstupom ku generácií tridsiatych rokov. 6 S touto krátkou zbierkou prichádza do gréckej poézie nečakaná zmena, skutočný bod obratu. Trinásť básní zbierky spolu s rozsiahlou básňou Milostné slovo (Ερωτικός Λόγος), ktorá je písaná v tradičnom pätnásťslabičnom verši, predstavujú novú modernú vzorku písania poézie. Po vydaní tejto zbierky prechádza Seferis vážnou psychickou krízou, ktorá vychádza z jeho neschopnosti vyjadriť sa pomocou básnických prostriedkov a trvá až do jeho zoznámenia sa s dielom Eliota na Vianoce v roku Sám Seferis hovorí o svojej kríze: Ψηλαφώ και γυρεύω, έχω πέσει σ ένα βαθύ εσωτερικό σκοτάδι, χωρίς ελπίδα φυσικά. Κάποτε έχω την εντύπωση πως, έτσι στα τυφλά, βρίσκομαι σε μια κόχη της ζωής μου, ένα στρίψιμο που θα το καταλάβω ποιός ξέρει πόσα χρόνια αργότερα. 8 Veci sa však zmenia keď sa Seferis sústredí na básne Stratisa Thalassinosa, ktoré začína písať v roku 1931 pri jeho ďalšom pobyte v Londýne. Básne, ktoré považoval za dokončené zaradil do zbierky Cvičný zošit (Τετράδιο γυμνασμάτων) a boli publikované v marci v roku V zbierke našli miesto jeho nepublikované básne, prchavé fragmenty, ktoré daroval priateľom a cvičenia, viac či menej pokročilé z obdobia rokov 1928 až V týchto básňach začíname stotožňovať identitu Stratisa Thalassinosa s bájnym Odysseom. 10 Pôvodný názov básní Stratisa Thalassinosa mal byť Mythistorima (Μυθιστόρημα), ktorý ho spája s ďalšou Seferisovou zbierkou vydanou v roku Písanie básní, ale hlavne samotná samovražda Kostasa Karyotakisa v roku 1928, nastavila v Grécku nový trend písania básní, ktorý bol charakteristický hlbokou melanchóliou a sarkastickým veršom, ktoré ovplyvnili celú generáciu básnikov dvadsiatych rokov. MERRY, B. Encyclopedia of Modern Greek Literature. Westport, Conn: Greenwood Press, 2004, s BEATON, R. Εισαγωγή στη νεότερη ελληνική λογοτεχνία. s VAGENAS, Ν. Ο ποιητής κι ο χορευτής. Μια εξέταση της ποιητικής και της ποίησης του Σεφέρη. Αθήνα: Κέδρος, 1979, s Tápem a hľadám, upadol som do akejsi vnútornej temnoty, pravdaže bez nádeje. Niekedy mám pocit, že som na rázcestí môjho života. Jedno odbočenie, ktoré pochopím, kto vie o koľko rokov neskôr. SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, φιλολογική επιμέλεια Δ. Ν. Μαρωνίτης. Αθήνα: Ίκαρος, 1975, s VAGENAS, Ν. Ο ποιητής κι ο χορευτής. s PAPAKYRIAKU, E. Ο Στράτης (Θαλασσινός) στο έργο του Γιώργου Σεφέρη: Η αναζήτηση μιας ελληνικής ταυτότητας. Πρακτικά της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Νεοελληνικών Σπουδών, [online]. [cit. 03. Novembra 2014]. Dostupné z: 11 VAGENAS, Ν. Ο ποιητής κι ο χορευτής. s

10 Mythistorima 12 je prvá zbierka napísaná voľným veršom, autor úplné upustil od metra a rytmu a vytvoril svoj vlastný štýl verša. Táto zbierka sa skladá z dvadsiatich štyroch básní alebo jednej básne, ktorá má dvadsaťštyri častí, pretože básne sú medzi sebou prepojené. 13 Hlavnou témou je expedičná cesta alebo púť, snaha súčasného Gréka vyrovnať sa s minulosťou svojej krajiny. Seferis v zbierke spojil obraz mýtu a skutočnosti, zároveň predstavuje zbierka autobiografiu vnútorného sveta autora, ktorá je vyjadrená pomocou obrazov a symbolov. 14 Zároveň sa v celej zbierke stretávame s mnohými odkazmi cesty a mora, vytvárajúc tak čitateľovi obraz akejsi novodobej Odysseji. 15 Od tohto obdobia prekonala Seferisova poézia miestnu rovinu a stáva sa súčasťou európskej poézie bez toho, aby stratila tradičné grécke prvky. 16 V čase vypuknutia druhej svetovej vojny pôsobil Seferis ako tlačový atašé na ministerstve zahraničných vecí a v roku 1941, počas nemeckej okupácie, nasleduje grécku vládu do exilu v Egypte, Južnej Afrike a Taliansku, nachádzajúc sa opäť mimo svoju vlasť. 17 V tomto období píše básne, ktoré boli zahrnuté do druhého Seferisovho Palubného Denníka (Ημερολόγιο καταστρώματος Β) a sú jasnými odysseovskými variáciami s hlavnou témou návratu do vlasti a poukazujú na vplyv vojny na jednotlivca. V roku 1946 Seferis napísal zbierku Drozd (Κίχλη). Tak ako iné jeho básne tohto obdobia, vychádza z gréckej krajiny a tradícií minulosti a opäť sa stretávame s odysseovskou tematikou. Básnik napísal túto zbierku na ostrove Poros, kde neďaleko pobrežia bola uviaznutá malá loď menom Κίχλη, ktorú potopili Nemci v roku Po oslobodení Grécka sa Seferis vrátil do Atén, kde zostal až do roku Následne bol vymenovaný za poradcu na veľvyslanectvách v Ankare a v Londýne, stal sa veľvyslancom v Libanone, Sýrií, Jordánsku a Iraku v rokoch Odtiaľ sa Seferis dostal trikrát na Cyprus, ktorým bol fascinovaný. V decembri roku 1955 vydáva 12 Názov zbierky pochádza zo spojenia slov mýtus (μύθος) a história (ιστορία), ktoré sú všadeprítomné v Seferisovej tvorbe. 13 POLITIS, L. Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Αθήνα: 1978, s AVGERIS, M. Έλληνες λογοτέχνε. Αθήνα: Θεμέλιο, 1966, s BEATON, R. Εισαγωγή στη νεότερη ελληνική λογοτεχνία. s AVGERIS, M. Έλληνες λογοτέχνες. s POLITIS, L. Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. s Tamtiež, s Tamtiež, s

11 zbierku básní Κύπρον, ου μ εθέσπισεν, ktorá bola premenovaná v roku 1962 na Palubný denník. (Ημερολόγιο καταστρώματος Γ). Spolu so skladaním básní, začína Seferis písať nový román Barnabáš Kalostefanos (Βαρνάβας Καλοστέφανος) s hlavnou tematickou osou Cypru z roku 1953, ktorý nikdy nedokončí. 20 Od roku 1957 pôsobil Seferis ako veľvyslanec v Londýne až do roku Po tomto období odišiel z diplomatickej služby a vrátil sa do Atén, kde zomrel 20. septembra v roku Zároveň sa jeho pohreb stáva demonštráciou proti hunte, ktorá trvala v Grécku od roku 1967 až po rok SEFERIS, J. Βαρνάβας Καλοστέφανος: τα σχεδιάσματα, εισαγωγή και φιλολογική επιμέλεια Ναταλία Δεληγιαννάκη. Αθήνα: ΜΙΕΤ, 2007, s POLITIS, L. Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. s VITTI, M. Φθορά και λόγος. Εισαγωγή στην Ποίηση του Γιώργου Σεφέρη. Αθήνα: Εκδόσεις Εστία, 1994, s

12 3. Alter ego postava Stratis Thalassinos 3.1 Pôvod a význam Stratisa Thalassinosa S postavou Stratisa Thalassinosa sa v Seferisových prozaických a básnických dielach ako aj v jeho denníkových záznamoch stretávame po dobu približne tridsiatich rokov. 23 Ako uvádza Roderick Beaton v Seferisovej biografii z roku 2003, meno Stratisa is a common Greek name, the familiar form of Eustratios. Thalassinos was a new addition; this is not a proper name but a noun or adjective, meaning 'seafarer' or 'seafaring. 24 Podoba mena Stratis nás vedie ku gréckemu z latinčiny prijatému slovu στράτα, ktoré znamená cesta, a tak podľa Beatona v tomto zmysle odkazuje určitým spôsobom k autorovi, keďže turecké slovo sefer a zároveň pseudonym 25 autora znamená cesta. 26 Zaujímavou skutočnosťou je to, že slovo στράτα sa vo všeobecnosti viaže k pevnine a je tak akýmsi protipólom priezviska Thalassinos, ktoré po prvý krát nachádzame v Seferisovom denníkovom zápise z 1. novembra roku Seferisova myšlienka vytvoriť fiktívnu literárnu postavu pravdepodobne vychádza z jeho túžby napísať román a zároveň z vplyvu francúzskych autorov, ktorí tiež vytvorili svojich dvojníkov: André Gide (pán André Walter), Valery Larbaud (A.O. Barnabooth) alebo Paul Valery (pán Test). 28 Podľa Vagenasa z pohľadu literárneho pôvodu je najbližším predchodcom Stratisa Thalassinosa, fiktívna postava Andrého Waltera, ktorú na konci 19. storočia vytvoril francúzsky prozaik a dramatik, nositeľ Nobelovej ceny za literatúru, André Gide. V prvých plánoch kníh Stratisa Thalassinosa, ktoré Seferis plánoval napísať počas jeho pobytu v Londýne v roku 1933, sa nachádzajú náznaky, že vzorom pre tieto knihy boli práve tie od Andrého Gida, ktoré publikoval ako posmrtné dielo neznámeho autora. V prvom náčrte týchto prozaických diel Stratisa Thalassinosa sa nachádza poznámka, podľa ktorej aj Seferis plánoval zobrať na seba úlohu vydavateľa a publikovať ich rovnakým spôsobom. Okrem toho názov, ktorý Seferis chcel dať prozaickému dielu 23 SEFERIS, J. Βαρνάβας Καλοστέφανος, s Je bežným gréckym menom, známa domáca podoba mena Eustratios. Thalassinos bolo novopridaným priezviskom, nie je bežným menom, ale podstatným alebo prídavným menom, ktoré znamená námorník alebo námorný. BEATON, R. George Seferis: Waiting for the Angel, A Biography. New Haven: Yale University Press, 2003, s Pravé meno Seferisa je Jorgos Stylianu Seferiadis. 26 BEATON, R. George Seferis: Waiting for the Angel, A Biography. s SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, s MENTI, D. Πρόσωπα και προσωπεία. Αθήνα: Gutenberg, 2007, s

13 Zápisník Stratisa Thalassinosa (Πρόχειρων του Στράτη Θαλασσινού) spolu s názvom básnickej zbierky Básne Stratisa Thalassinosa (Τα ποιήματα του Στράτη Θαλασσινού) 29 sú veľmi podobné názvom kníh Andrého Gida. 30 Ďalšou skutočnosťou, ktorá Seferisa pravdepodobne ovplyvnila pri vytvorení tejto postavy, bolo jeho priateľstvo s dvadsaťpäťročným Dimitrisom Antoniu, skutočným námorníkom a básnikom. Dimitris zaujal Seferisa jeho rozprávaním o ľudskom živote na mori. 31 Samotný vznik Stratisa Thalassinosa popisuje Seferis o niekoľko rokov neskôr v jednom liste, keď sa pán Stratis Thalassinos zrodil pod veľkým tmavým stromom, naproti oknu jeho obývacej izby: Το δέντρο που βρίσκεται απέναντι στο παράθυρό μου έχει πετάξει μπουμπούκια. Θυμάμαι όταν πρωτοήρθα εδώ ήταν καταπράσινο με κάτι μικρούς μικρούς κόκκινους καρπούς. Το κοίταζα τ' απόγευμα που έγραφα την πρώτη σελίδα του Στράτη Θαλασσινού. Έπειτα, ξαφνικά, μια μέρα το είδα γυμνό και γκρίζο, ένα κουβάρι κλαδιά. Ξανανθίζει ο καιρός περνά Stratis Thalassinos a jeho úloha v dielach Jorgosa Seferisa Už v marci roku 1923 sa Seferis pokúša o prvé prozaické dielo, ktoré nesie mnoho autobiografických čŕt autora s hlavnou postavou dvadsaťtriročným Algisom Vagiasom. 33 Dielo zostáva nedokončené a s týmto hrdinom sa opäť stretávame len v Seferisovom milostnom liste pre Lukiu Fotopulu z roku 1931, tentokrát pod prezývkou Anastasis Vagias VAGENAS, N. Ο ποιητής κι ο χορευτής. s Zápisníky Andrého Waltera (Les cahiers d'andré Walter) je autobiografický román písaný vo forme denníka, ktorý popisuje dospievanie Andrého Gida a jeho vzťah s jeho sesternicou Madeleine (Emmanuele v románe) a jeho matkou s hlavným hrdinom André Walterom, Básne Andrého Waltera (Les poésies d'andré Walter) je zbierka dvadsiatich básní, ktoré Gide pôvodne publikoval pod pseudonymom hrdinu jeho prvého románu. 31 BEATON, R. George Seferis: Waiting for the Angel, A Biography. s Strom naproti môjmu oknu má púčiky. Spomínam si, keď som sem prišiel po prvýkrát bol celý zelený s neakými maličkými červenými bobúľami. Pozeral som na naň v to popoludne, keď som napísal prvú stránku Stratisa Thalassinosa. Potom som ho náhle jedného dňa videl holý a sivý, len jedna spleť konárov. Znovurozkvetá, ako ten čas beží. SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, s MENTI, D. Πρόσωπα και προσωπεία. s BEATON, R. George Seferis: Waiting for the Angel, A Biography. s

14 V roku 1924 sa Seferis nachádza v Londýne, kde sa opäť pokúša napísať román. Tentokrát sa však sústredí na sofistikovaného a vyvíjajúceho sa hrdinu, Stratisa, s ktorým sa po prvý krát stretávame v poznámkach osobného denníka k nového románu s názvom V nekonečnom šachu Konkordie (Στο απέραντο σκάκι της Κονκόρτας) 35 Príbeh je datovaný autorom na začiatok roku Po úvodných poznámkach o postavách príbehu, ktoré sú medzi sebou prepojené len jednou šachovou hrou, sa prvá časť príbehu sústredí na životný príbeh Stratisa. V Seferisovom denníku je Stratis básnikom, pochádza zo Smyrny, v čase príbehu sa nachádza v Paríži, kde v Národnej knižnici trávi všetok svoj čas. Dozvedáme sa o Stratisovych početných rozchodoch a o jeho láske k Nore. V jednom z jeho opisov sa dozvedáme, že δεν υπήρξε πιο απάνθρωπο πλάσμα από αυτόν. 36 Aj toto dielo zostáva nedokončené a tak v Seferisovom denníku nachádzame len útržkovité zápisy jedného príbehu. Svoju pozornosť sústredil Seferis v roku 1926 na nový román Šesť nocí na Akropole s ústrednou postavou, Stratisom. Aj druhé zobrazenie Stratisa je spojené s jeho básnickým hľadaním, do značnej miery autobiografickým, ako preukážem v ďalšej časti mojej práce. Nájdenie jeho básnického jazyka je pre Stratisa odrazovým mostíkom v písaní poézie a tak sa úloha tohto alter ega dostáva do Seferisovej poézie, vyjadrujúc a ukazujúc tak vnútorné ľudské emócie, ktoré by ťažko vyjadril alebo priznal sám autor. Hrdina dostatočne nahrádza väčšinu expresívnych, existenčných, ale aj citových blokov, ktoré trápia Seferisa, keď sa priznáva svojmu priateľovi Jorgosovi Apostolidisovi: 37 Του έδωκα ένα όνομα και τον έκανα παρέα (ίσως ένεκα της μοναξιάς μου), έτσι πήρε σάρκα και οστά, στην αρχή ήταν μια διασκέδαση, φανταζόμουν ότι έγραφε ποιήματα, προσπαθούσε να γράφει ένα ρομάντσο, έγραφε το ημερελόγιό του ή απλά κρατούσε έναν κατάλογό του τι του αρέσει ή δεν του αρέσει SEFERIS, J. Έξι νύχτες στην Ακρόπολη, s Neexistuje neľudskejší tvor ako je on. SEFERIS, J. Μέρες Α. 16 Φεβρουαρίου Αυγούστου 1931, s MENTI, D. Πρόσωπα και προσωπεία. s Dal som mu jedno meno a stal sa mojím spoločníkom (snáď kvôli mojej osamelosti), a tak dostal telo a kosti, na začiatku to bolo kvôli zábave, predstavoval som si, že napísal básne, snažil sa napísať romancu, písal svoj denník alebo len zapisoval to, čo má rád a to, čo rád nemá. SEFERIS, J. 14

15 Jednou z činností Stratisa Thalassinosa, o ktorej Seferis nenapísal svojmu priateľovi, je jeho časté zapájanie sa do osobnej korešpondencie autora. V Seferisovom druhom denníku, ktorý sa z veľkej časti skladá z korešpondencie autora s Lukiou Fotopulu, uvádza autor dôvod existencie tejto postavy: [...]Πλάι σ αυτά σιγά σιγά είχε παρουσιαστεί ο Στράτης Θαλασσινός. Γραφότανε για να σε διασκεδάσω ή για να κάνω κάτι, όταν δεν μπορούσα να κάνω τίποτε άλλο. Τον περασμένο Απρίλη συλλογίστηκα πως θα μπορούσα να τον χρησιμοποιήσω για να εκφράσω τη συγκίνηση της ζωής μου, τριγύρω μου, μέσα μου, και κάπως μακρύτερα ακόμη. Το συλλογίστηκα αυτό ένα βράδυ, νομίζω, όταν έπιασα να σου γράψω Τι αγαπά και τι μισεί ο κ. Στράτης Θαλασσινός και Σκέψεις του κ. Στράτη Θαλασσινού που τον περιγράφουν - αυτά έμειναν επικεφαλίδες. Και έπειτα όλη η υπόθεση έκανε μια βουτιά και χάθηκε.την περασμένη εβδομάδα ξαναπαρουσιάστηκε ξαφνικά, γαλλικά. 39 V roku 1931 sa Stratis Thalassinos vracia do Seferisovho literárneho sveta a zároveň mu robí spoločnosť počas jeho pobytu v Londýne. Stratis Thalassinos je v podstate premenou starej formy Stratisa z prvých prozaických pokusov Seferisa. Stratis sa stáva súčasťou života autora (je jeho spoločníkom v cudzine), na druhej strane je od neho odlišný, ale vždy závislý. 40 Súčasne s návratom tohto hrdinu, autor uvádza jeho básne mottom, ktoré pochádzajú zo Solomosovho diela Žena zo Zakynthosu: Και ετοιμαζότουνα να φωνάξει δυνατά για να δείξει πως δεν επέθανε. 41 A pripravoval sa silno zakričať, aby ukázal, že nezomrel. Výber tohto úvodného motta hrá pravdepodobne dôležitú úlohu u samotného Stratisa, ktorý, ako sa dozvedáme z nasledujúceho zápisu, sa rád zaoberá Solomosom: Ο APOSTOLIDIS, J. Αλληλογραφία, , φιλολογική επιμέλεια Βασιλική Κοντογιάννη. Αθήνα: Ίκαρος, 2002, s [...] Vedľa toho sa pomaličky objavil Stratis Thalassinos. Bol písaný, aby som ťa pobavil, alebo aby som urobil niečo, keď nemôžem urobiť nič iné. Vlani v apríli som premýšľal, ako by som ho mohol použiť na vyjadrenie dojatia môjho života, okolo seba, vo mne, a ešte o niečo ďalej. Premýšľal som nad tým jeden večer, myslím, keď som ti išiel napísať - Čo miluje a čo nenávidí pán Stratis Thalassinos a Úvahy pána Stratisa Thalassinosa, ktoré ho popisujú- tieto zostali názvami. A potom sa celá udalosť ponorila a zmizla. Minulý týždeň sa náhle objavil, francúzsky. SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, s MENTI, D. Πρόσωπα και προσωπεία. s SEFERIS, J. Ποιήματα, s

16 Στράτης Θαλασσινός μου χει γυρίσει την πλάτη και ρουχαλίζει το κτήνος, όλη νύχτα χτες διάβαζε τη ζωή του Κόντε Διονύση Σολωμού [...]. 42 Od roku 1931 až po rok 1933 Seferis neustále pracuje na básňach Stratisa Thalassinosa, básnik ho nachádza a stráca, plánuje napísať jeho knihu ako sa dozvedáme z nasledujúceho zápisu: Έχω ξαναπιάσει τον Στράτη Θαλασσινός. Αν πετύχει τούτο που εργάζομαι, θα έχω πια κατασταλάξει στην πορεία που θα τραβήξει ο Στράτης Θαλασσινός για να βγει σε βιβλίο. Ο τίτλος του ενδεχόμενου αυτού βιβλίου θα είναι Τα ποιήματα του Στράτη Θαλασσινού, με πρόλογο κτλ. 43 Čo však v konečnom dôsledku zostalo zo Seferisových plánov, sú len tri časti zbierok Päť básní pána Stratisa Thalassinosa (Τα Πέντε ποιήματα του κ. Σ. Θαλασσινού), ďalších päť básní s názvom Stratis Thalassinos opisuje jedného človeka (Ο Στράτης Θαλασσινός περιγράφει έναν άνθρωπο) a nakoniec sedem básní pre každý deň v týždni Poznámky pre jeden týždeň (Σημειώσεις για μια εβδομάδα). Posledná časť sa najskôr objavila len s piatimi básňami, tak ako prvé dve, avšak v roku 1968 Seferis pridal ďalšie dve básne ku chýbajúcim dňom v týždni (utorok a štvrtok). Pôvodný názov tejto časti bol Týždeň pána Stratisa Thalassinosa (Η εβδομάδα του κ. Στράτη Θαλασσινού). V časti Päť básní pána Stratisa Thalassinosa sa všetky básne viažú k dávnym spomienkam, okrem básne Nizinski, kde je rozprávač unášaný do hlbšej psychológie človeka. Zatiaľ čo v tejto skupine básní prenecháva autor hlavné miesto Stratisovi, v druhej skupine básní Stratis Thalassinos opisuje jedného človeka sa Seferis nielenže odosobní ako básnik, ale vzďaľuje sa aj jeho alter ego nechávajúc tak počuť samostatný hlas Dieťaťa, Násťročného, Mládenca a Muža. 44 V tejto časti je popisovaný priebeh zrenia veku človeka, od dieťaťa až po muža, v ktorej dominujú témy ako strata sna a radosti, dlhá cesta kapitána Odyssea, strata lásky a smrť. 42 Stratis Thalassinos sa mi obrátil chrbtom a chrápe, to zviera, včera celú noc čítal život Grófa Dionysiosa Solomosa [...]. SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, s Znova som sa vrátil k Stratisovi Thalassinosovi. Ak sa mi podarí to, na čom pracujem, tak sa vydám na cestu, ktorá umožní Stratisovi Thalassinosovi, aby vyšiel knižne. Názov tejto knihy bude Básne Stratisa Thalassinosa, s predslovom atď.. Tamtiež., s VITTI, M. Φθορά και λόγος. s

17 Stratis ako básnická osobnosť má veľmi zložitý charakter, jeho metafyzické myslenie, irónia a podivné názory na jednej strane zabávajú a odľahčujú básnika, 45 na strane druhej sa Seferis citovo zapája a je nútený hľadať hlbšiu povahu tohto alter ega. V jednom denníkovom zápise Seferis uvádza charakter Stratisových básní: Ο κ. Στράτης Θαλασσινός λέει, πως, επειδή έχει καταργήσει την απαισιοδοξία, έχει λάβει την απόφαση να δουλεύει για το θαύμα από τώρα. Υποστηρίζει πως τα θαύματα γίνονται [είναι μέσα στην ζωή μας] άμα το προετοιμάσεις με πολλή υπομονή και αγάπη, τη στιγμή που έχεις ξεχάσει πια πως μπορεί να φανέρθουν. Δεν το πολυκαταλαβαίνω. Επιμένει πως αυτή είναι η ποιητική του. 46 Vytvorenie postavy Stratisa Thalasinosa a,,jeho básní dáva Seferisovi dočasný spôsob ako sa vyrovnať s trýznivými existenciálnymi otázkami, ktoré má v dobe jeho exilu v medzivojnovom období. Jeho prítomnosť v dielach Jorgosa Seferisa je vždy spojená s témou hľadania vlastnej identity, s témou cesty a návratu, ktorá je najlepšie vyjadrená v dvoch básňach napísaných v období druhej svetovej vojny Stratis Thalassinos medzi agapantami a Stratis Thalassinos v Mŕtvom mori. Stratis v básňach predstavuje utečenca (πρόσφυγας), Odysseovho spoločníka alebo samotného Odyssea, niekedy je len obyčajným gréckym námorníkom ďaleko od domova. Postava Stratisa Thalassinosa má zvláštny význam pre dielo Seferisa, pretože na jednej strane znamená prítomnosť hrdinu, ktorý nesie mnohé autobiografické prvky autora, ako sa budem snažiť preukázať v nasledujúcej kapitole mojej práce, na strane druhej má Stratis vždy svoj vlastný názor a nezaujatý pohľad na svet. Sám Seferis upozorňuje čitateľa na skutočnosť, že Stratis έχει πολλά από μένα, μα [...] που δεν είναι αυτοβιογραφικός. 47 Po určitom čase sa postava Stratisa začína vytrácať zo Seferisových básní, korešpondencie a denníkových záznamov. Čím viac si je Seferis istý svojím poetickým hlasom, tým viac sa vzďaľuje od jeho alter ega, aby tak mohol pokračovať s integráciou 45 T. K. Papatzonis tvrdí, že prítomnosť hrdinu Stratisa Thalassinosa alebo Mathiosa Paskalisa, síce odľahčuje, ale nedokáže zakryť horkosť. Zároveň však pomáhajú, aby strašný monológ nadobudol ilúziu dialógu. PAPATZONIS, T. K. Μύθος και ιστορία. In: SAVVIDIS, J. P. (επιμ.) Για τον Σεφέρη. Τιμητικό αφιέρωμα στα τριάντα χρόνια της Στροφής. Αθήνα: Νεφέλη, 1961, s Pán Stratis Thalassinos hovorí, že kvôli tomu, že odstránil pesimizmus, sa rozhodol pracovať na zázraku už teraz. Tvrdí, že zázraky sa dejú (sú v našich životoch) ak ich pripravíš veľkou trpezlivosťou a láskou, v momente keď na ne zabudneš sa môžu objaviť. Moc tomu nerozumiem. Trvá na tom, že toto je jeho poézia. SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, s Má veľa zo mňa, ale [...] nie je autobiografický. SEFERIS, J. Μέρες Β. 24 Αυγούστου Φεβρουαρίου 1934, s

18 mytologických foriem postáv a jeho postava Stratisa je nahradená buď hrdinom Mathiosom Paskalisom, postavou Odyssea alebo básnickým Ja. 48 Po roku 1942 nemáme žiadnu zmienku o tejto postave až do roku 1954, kedy Seferis začína písať nový román Stratis Thalassinos na Cypre (Στρατής Θαλασσινός στην Κύπρο), ktorého názov nakoniec Seferis zmení a v roku 2007 je publikovaný pod názvom Barnabáš Kalostefanos. 49 Jorgos Seferis sa dostáva na Cyprus celkom tri krát, 50 od roku 1953 až po rok 1955, ktorý ho inšpiroval v písaní básní, ktoré boli zaradené do tretieho Palubného denníka, ale súčasne sa Seferis opäť odváži napísať román o ktorom píše svojej manželke Maro: Για την Κύπρο - έγραψα στον Παπά ότι αποφασίσαμε να πάμε εκεί και φέτος. Τώρα το θέλω και εγώ για τον εξής λόγω. Σήμερα μετά το φαϊ στις 3 ακριβώς το απόγευμα [...] μου ήρθε ιδέα που μ έκανε να χοροπηδώ μόνος μου μέσα στην κάμερα. Η ιδέα είναι τούτη - Ο Στράτης Θαλασσινός στην Κύπρο. Το βράδυ μετά το φαϊ έκανα την προσευχή μου σοβαρά και έγραψα της δύο πρώτες σελίδες. Το μυαλό μου φούντωσε. Αυτά παθαίνουν οι γέροι. Λοιπόν πρέπει να πάω στην Κύπρο για να γράψω το βιβλίο μου. 51 Počas písania románu sa Seferis rozhodne zmeniť jeho názov a nahradiť aj hlavného hrdinu Stratisa Thalassinosa postavou Stavrosa, ktorý, ako píše Seferis: Ο Σταύρος δεν είναι Στρ. Θαλασσινός, είναι ολωσδιόλου αντικειμενικό πρόσωπο, λεπτό, κρητικό. 52 Po tridsiatich rokoch prítomnosti Stratisa Thalassinosa v dielach a denníkových záznamoch Jorgosa Seferisa sa tak s touto postavou stretávame posledný krát. 48 PAPAKYRIAKU, E. Ο Στράτης (Θαλασσινός) στο έργο του Γιώργου Σεφέρη: Η αναζήτηση μιας ελληνικής ταυτότητας. 49 SEFERIS, J. Βαρνάβας Καλοστέφανος, s Jorgos Seferis plánoval aj štvrtú návštevu ostrova v roku O Cypre - napísal som kňazovi, že sme sa rozhodli prísť aj tento rok. Teraz to chcem aj ja kvôli nasledujúcemu dôvodu. Dnes po obede presne o tretej hodine popoludní [...] ma napadla myšlienka, kvôli ktorej som sám poskakoval po izbe. Myšlienka je táto - Stratis Thalassinos na Cypre. Večer po jedle som sa naozaj pomodlil a napísal som prvé dve strany. Moja myseľ vzplanula. To sa stáva starcom. Tak teda musím ísť na Cyprus, aby som napísal svoju knihu. SEFERIS, J. Μαρώ και Γιώργος Σεφέρης, Αλληλογραφία. Β ( ), φιλολογική επιμέλεια Μαρία Στασινοπούλου. Αθήνα: Ίκαρος, 2005, s Stavros nie je Stratis Thalassinos, je celkom objektívna postava, jemná, krétska. SEFERIS, J. Βαρνάβας Καλοστέφανος, s

19 3.3 Stratis Thalassinos a Mathios Paskalis Okrem Stratisa Thalassinosa má Seferis ďalšieho hrdinu, ktorý nesie mnohé autobiografické prvky. Je ním Mathios Paskalalis, ktorý je spomenutý po prvý krát v Seferisovom osobnom denníku v roku Meno tejto postavy je gréckym prepisom hlavného hrdinu Mattiasa Pascala z románu Luigiho Pirandella Il fu Mattia Pascal, ktorý bol vydaný v roku Seferis tento román nepoznal, s menom jeho druhého hrdinu sa stretáva náhodne v roku 1925 v názve nového filmu Feu Mathias Pascal od Marcela L Herbiera. 54 Z hľadiska vzniku je Mathios Paskalis druhou Seferisovou postavou a alternatívnou z hľadiska použitia. Použitie postavy Paskalisa je spojené predovšetkým s vtipnými, ironickými a parodujúcimi textami, na rozdiel od dramatického hlasu postavy Stratisa Thalassinosa. Veselý charakter Mathiosa rozširuje duchovný svet autora, zatiaľ čo postava Stratisa má pre autora dvojaký účinok. Na jednej strane je pre autora prínosná a na strane druhej stresujúca, 55 nesie so sebou všetku tiahu básnikovho osobného a poetického života. Podľa D. N. Maronitisa je Mathios Paskalis európskym a Stratis Thalassinos gréckym alter egom Seferisa. 56 Charakter postavy Mathiosa Paskalisa je jednoduchší v porovnaní s dramatickým a ironickým charakterom Stratisa. Zo záznamov druhého osobného denníka Seferisa je zrejmé, že prítomnosť Stratisa je vytrvalá, zatiaľ čo prítomnosť postavy Mathiosa je obmedzená a je len dočasnou náhradou prvej postavy. 53 Hlavný hrdina originálneho románu, Mattia Pascal, využíva správu o svojej údajnej smrti a s novou vymyslenou identitou začína nový život na cudzom mieste. Spoločenské podmienky ho nakoniec prinútia vrátiť sa k jeho skutočnému ja. 54 MYLONAKI, I. Τα ημερολόγια του Γιώργου Σεφέρη και η ημερολογιακή γραφή στην Ευρώπη, Σύγκριση, τ.18, Δεκέμβριος [online]. [cit. 28. Októbra 2014]. Dostupné z: 55 MENTI, D. Πρόσωπα και προσωπεία. s MARONITIS, D. N. Η συνομιλία των ποιητών. In: DASKALOPULOS, D. (επιμ.), Εισαγωγή στην ποίηση του Γιώργου Σεφέρη (Επιλογή κριτικών κειμένων). Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2005, s

20 4. Stratis v románe Šesť nocí na Akropole 4.1 Časový rámec diela Po dokončení štúdia v Paríži sa Seferis vracia vo februári v roku 1925 do Atén, ktorých obyvateľstvo sa po vykorenení Grékov z Anatólie viac ako zdvojnásobilo. Všadeprítomné chudobné štvrte postavené len z plechu a blatových tehiel, bez kanalizácie a vody, utečenci, známky biedy a zúfalstva sú pre mladého básnika skľučujúce. Nedokáže byť nedotknutý týmito viditeľnými známkami o strate vlasti, o ktorej sníval počas svojho pobytu v Paríži. Po vypálení jeho rodnej Smyrny sa Atény stali nesporným centrom jeho sveta, ale po tak dlhej dobe odlúčenia bol proces prispôsobenia bolestivý. 57 Zároveň Seferis cíti, že sa nedokáže vyjadriť pomocou poézie, nedokáže vyjadriť svoje pocity básnickými vyjadrovacími prostriedkami. Práve preto sa rozhodne napísať v roku 1926 román Šesť nocí na Akropole, v ktorom Seferis popisuje ťažký návrat do vlasti a obdobie jeho básnickej krízy. Ako som už spomenula v predchádzajúcej kapitole, z jeho pobytu v Londýne z roku 1924 máme plány nedokončeného románu V nekonečnom šachu Konkordie, no Seferisové prozaické diela obsahujú okrem iného vynikajúce eseje, korešpondenciu s poprednými intelektuálmi jeho doby a osobné a politické denníky. V skutočnosti, konečná verzia románu Šesť nocí na Akropole je úzko spojená s jeho prvým denníkom Dni. Z mnohých textov je zrejmé, že existujú spoločné črty medzi týmito dvomi textami, ktoré autor vytvoril vedome. Seferis začína písať román v roku 1926 až do roku 1930, znovu sa vrátil k písaniu tohto románu v roku 1954 pri jeho pobyte v Bejrúte a v nasledujúcom zápise nám autor popisuje ako sa k nemu dostal: 58 Το Γενάρη ('54), γυρεύοντας να ταχτοποιήσω παλιά χαρτιά, βρήκα ένα φάκελο χειρογράφων των χρόνων Ήταν κομμάτια από μια αφήγηση αρκετά προχωρημένη, από "μυθιστόρημα", όπως το έλεγα τότε. Αυτά μου έδωσαν την παράτολμη ιδέα να τα συναρμολογήσω και να τα συγκολλήσω με τέτοιο τρόπο που να μπορούν να διαβαστούν. Έτσι με συνεπήρε η παρούσα εργασία που δεν προορίζω για δημοσίευση. Δουλεύοντάς την, προσπάθησα να μείνω αυστηρά πιστός στα χαρτιά εκείνα και ν' αποκλείσω ιδέες και 57 BEATON, R. George Seferis: Waiting for the Angel, A Biography. s SEFERIS, J. Έξι νύχτες στην Ακρόπολη, s

21 αισθήματα, που θα μου είχαν δημιουργήσει πρόσωπα ή πράγματα, ύστερα από τα '30 [...]. Περιττό να τονίσω πως όλα τα πρόσωπα είναι πλάσματα της φαντασίας. (s ) V januári ('54), keď som sa snažil usporiadať staré papiere, našiel som zložku rukopisov z rokov Boli to časti jedného príbehu pomerne pokročilého, z románu, ako som tomu vtedy hovoril. Vnukli mi odvážny nápad aby som ich zozbieral a spojil takým spôsobom, aby sa dali čítať. Takto ma fascinovala táto práca, ktorá nie je určená na zverejnenie. Pracujúc na nej som sa snažil zostať prísne veriaci tým starým textom a vylúčiť myšlienky a pocity, ktoré mi vytvorili osoby alebo veci, po roku [...] Netreba zdôrazňovať, že všetky postavy sú postavami mojej fantázie. Aj keď Seferis upravil a znovu prepracoval text románu, nikdy ho nechcel publikovať. Dielo bolo vydané až jeho blízkym priateľom a filológom J. P. Savvidisom v roku Dôvod, prečo Seferis nikdy tento román nevydal pramení pravdepodobne z jeho pocitu, že sa cítil byť viac básnikom ako rozprávačom. 59 Práve tento pocit ho úzko spája s hlavným hrdinom príbehu. Druhým dôvodom Seferisovho tvrdohlavého odmietnutia publikovať román je pravdepodobne strach zo straty jeho spoločenského postavenia z dôvodu obsahu románu. Seferis síce vytvoril hrdinu, ktorý sa vyzná vo väčšine aténskych kabaretov, má paralelne milostný vzťah s dvomi ženami, schovaný za stromom sleduje lesbické zblíženie jeho mileniek, no nikdy sa neodvážil tento kontroverzný príbeh zverejniť. Zo Seferisových poznámok sa dozvedáme aj o dokončení románu, aj keď ho sám autor nikdy nepovažoval za dokončený a až do svojej smrti neustále pracoval na jeho texte: 15 Αυγούστου 1954 Σήμερα, ανήμερα της Παναγίας, τέλειωσα την Ακρόπολη. Εργάστηκα από την αρχή του χρόνου σαν τρελός - στον ύπνο και στον ξυπνώ. Σπάνια θυμάμαι να μου έγινε τέτοιο πράγμα: λίγες εβδομάδες στη Νότιο Αφρική και τον καιρό που έγραφα των Ερωτικό Λόγω. Αφάνταστη ορμή. Κοιμόμουν τέσσερης ώρες και δεν ένιωθα κούραση - δεν είναι λίγο σε τούτο το κλίμα (s.257) 15. August AINALI, Z. D. «Έξι νύχτες στην Ακρόπολη. Η σκοτεινή πλευρά του ποιητή». Αθήνα: [online]. [cit. 7. Novembra 2014]. Dostupné z: 21

22 Dnes, v deň Panny Márie, som dokončil Akropolu. Pracoval som od začiatku roka ako blázon - v spánku aj v bdení. Málokedy si spomeniem, že by sa mi stala taká vec - niekoľko týždňov v Južnej Afrike a v čase písania Milostného slova. Nepredstaviteľná záťaž. Spal som štyri hodiny a necítil som sa unavený - to nie je len tak v takomto prostredí. Tri dni po dokončení románu Šesť nocí na Akropole, začína Seferis písať nový román, v ktorom sa s hrdinom Stratisom Thlassinosom stretávame posledný krát. 4.2 Forma diela Zvláštny proces písania diela nám sťažuje presne identifikovať totožnosť konkrétneho žánru (je to denníkový román alebo fiktívny denník). Pretože Seferis nezanechal žiadnu informáciu, ktorá by nám pomohla tento problém vyriešiť, zostáva nám držať sa poznámky vydavateľa J. P. Savvidisa, ktorý toto dielo označuje ako μυθιστορηματικό πεζογράφημα 60 alebo len ako román. Práve spôsob písania odsúdil toto dielo vo všeobecnosti na neúspech. Podľa Nasosa Vagenasa je dôvodom neúspechu, že η αφήγηση παραμένει στο επίπεδο της ημερολογιακής εξομολόγησης χωρίς να κατορθώνει να γίνει μυθιστορηματική. 61 Mladší filológovia (Nadia Charalambidu, Alexandra Samuil) hodnotia toto dielo ako ambiciózny experiment a vyzdvihujú niektoré jeho modernistické postupy a vplyvy európskej literatúry (vnútorný monológ, obnovenie symbolistickej tradície), ale aj ako pokus zachytiť v próze existenciálnu a poetickú krízu básnika. Podľa Nadie Charalambidu sa Seferis prostredníctvom zmeny symbolu Mesiaca na symbol Slnka v diele, snaží vyjadriť poetický výstup od symbolizmu k modernizmu. 62 Inovatívnym prvkom celého diela je spôsob, akým sa Seferis rozhodol rozprávať príbeh. Hlavná línia rozprávania je často prerušovaná stránkami Stratisovho denníka, jeho osobnou korešpondenciou, básňami, spomienkami a snami. Každý z týchto prvkov má za cieľ podať príbehu autentický pocit roztrieštenosti vnútorného sveta hrdinu. 60 Románová próza. SEFERIS, J. Έξι νύχτες στην Ακρόπολη, s Rozprávanie zostáva na úrovni kalendárnej spovede bez toho, aby sa stalo románovým. VAGENAS, N. Ο ποιητής κι ο χορευτής. s CHARALAMBIDU, N. Seferis s Six Nights on the Acropolis: A Modernist Tale? In: TZIOVAS, D. (επιμ.), Greek Modernism and Beyond: Essays in Honor of Peter Bien. Rowman and Littlefield, London: 1997, s

23 Pokrokovým je spôsob akým Seferis používa sny a spomienky. Prenikajú k hlavnému jadru príbehu na nerozoznanie od rozprávania, takže čitateľ niekedy nedokáže rozlíšiť či sa jedná o realitu, sen alebo spomienku. To vytvára čitateľovi snovú atmosféru príbehu. Postavy sa neustále pohybujú v klamlivej realite. Celé dielo nadväzuje na motív písania denníka, dokumentujúc tak udalosti a myšlienky hlavného hrdinu. Veľmi dôležitou časťou románu sú kalendárne záznamy s tabuľkou jednotlivých mesiacov v splne. Podávajú čitateľovi doplňujúce informácie k jednotlivým textom a upresňujú, či ide o rozprávanie, denníkovú poznámku alebo spomienku a zároveň sú akýmsi prierezom vývoju celého príbehu. Zaujímavé je pozorovať zmenu rozprávača v každej časti knihy, neustálu zmenu prvej a tretej osoby. Na jednej strane máme vševediaceho rozprávača teda autora, početné dialógy postáv a nakoniec denníkové zápisy Stratisa v prvej osobe. 63 Román sa začína rozprávaním v tretej osobe a následne pokračuje v prvej osobe formou Stratisovho denníka: Ο Στρατής σηκώθηκε από το τραπέζι του και στάθηκε στο παράθυρο. Ήταν απόγευμα, νωρίς. Ο άνεμος είχε κουρελιάσει τα σύννεφα. Ξανακάθισε και σημείωσε στο τετράδιο που είχε αφήσει ανοιχτό: Τετάρτη Μάρτης. - Σήμερα θυμήθηκα, πρώτη φορά στην Ελλάδα, τους ουρανούς του Δομήνικου του Κρητικού. (s.5) Stratis vstal od jeho stola a postavil sa k oknu. Bolo skoré popoludnie. Vietor rozfúkal mraky. Znova si sadol a zaznamenal do jeho zošita, ktorý nechal otvorený: Streda, Marec Dnes som si spomenul po prvý krát v Grécku na mraky Dominika Kréťana. 64 V celom diele autor dopodrobna popisuje mesto, takže čitateľ má niekedy pocit, že sa nachádza v meste spolu s ním. Opisom mestskej oblasti Atén z medzivojnového obdobia Seferis v románe poukazuje na dôležité informácie o sociálnom a geografickom priestore v ktorom sa príbeh vyvíja a zároveň popisuje čitateľovi spoločenské aktivity, tradície a zvyky: 63 Viac informácií k téme formy diela poskytuje ANGELATOS, D. Ο Σεφέρης και το μυθιστορηματικό είδος: προς μια ιστορική ποιητική του ημερολογίου. In: PIERIS, M. (επιμ.), Γιώργος Σεφέρης: Φιλολογικές και ερμηνευτικές προσεγγίσεις. Αθήνα: Πατάκης, 1997, s Dominik Kréťan je krétsky maliar Dominokos Theotokopulos prezývaný aj El Greco. 23

24 Τα μικρά λεωφορεία, το καθένα δεκατρείς καθισμένες ψυχές, έναν οδηγό, κι ένα εισπρακτοράκι κρεμασμένο στην ουρά, τρέξανε σαν μεγάλες κατσαρίδες. (s.6) Malé autobusy, v každom trinásť sediacich duší, jeden vodič, a jeden sprievodca zavesený vo fronte, bežia ako veľké šváby. Počas druhého písania románu Seferis pridáva do diela prvky z Danteho Božskej Komédie. Danteho vplyv je zrejmý v celom diele a Atény medzivojnového obdobia tak na seba berú vzhľad Danteho Florencie štrnásteho storočia. 65 Hlavné postavy alegorický prechádzajú peklom a očistcom - Akropolou, berúc na seba podobu Danteho Vergilia alebo Beatriky. 4.3 Dej románu Hlavná dejová línia príbehu je jednoduchá, román sa odohráva v medzivojnovom období v Aténach po návrate mladého básnika Stratisa z jeho štúdií v západnej Európe, zanechávajúc tak v Paríži nešťastnú lásku. V Grécku sa snaží prispôsobiť, no všetko mu pripadá cudzie, je rozčarovaný novou politickou a spoločenskou situáciou, ktorá nastala po maloázijskej katastrofe. Svoj čas trávi úsilím vybudovať novú formu poézie, no stráca sa v prázdne. Stratis predstavuje nový typ mestského básnika, ktorý sa nachádza v obrovskej existenciálnej slepej uličke a hľadá spôsob ako nájsť sám seba. Dej začína v období keď je Stratis už dva roky v Grécku a spoznávame jeho viac či menej stabilné priateľstvá, skladajúce sa zo skupiny mladých intelektuálov, troch ďalších mužov (Nikolas, Nontas, Kallikles,) a troch žien (Salome, Lala a Mariga, prezývaná Sfinga). Postreh jednej z hlavných ženských hrdiniek, Salome, podľa ktorej sú priatelia príliš rozptýlení a musia sa zosúladiť, sa stáva odrazovým mostíkom pre vývoj príbehu. Nikolas, najbližší priateľ hlavného hrdinu, má za úlohu vyriešiť problém skupiny. Tak sa sedem ľudí, v podstate neznámi jeden druhému, rozhodne vystúpiť zo sveta jednotlivca a snažiť sa vytvoriť spoločné priateľstvo a prekonať tak osobný mŕtvy bod. 65 MARANKOPULOS, A. Σαλπάροντας ένα βράδυ από την Ακρόπολη. In: Γιώργος Σεφέρης, Εκατό χρόνια από την γέννησή του. Το Βήμα Νέες εποχές, Ερμής, 2000, s

25 Za týmto účelom sa rozhodnú pravidelne stretávať po dobu 6 mesiacov počas splnu na Akropole, ktorá ich vedie k objaveniu ich kolektívnej identity. V skutočnosti sa už po troch stretnutiach priatelia rozdelia. Román je rozdelený podľa očakávania do šiestich kapitol, pričom každá kapitola odpovedá na jednu noc. Nakoniec sa len tri postavy objavia vo všetkých šiestich kapitolách knihy, básnik Stratis a dve ženy (Salome a Lala). Stretnutie Stratisa s týmito dvomi ženami je osudové. Stratis ma milostný pomer s oboma ženami. Tento pomer sa zdá byť psychickou skúškou, počas ktorej sa Stratis mení a transformuje, prejavuje sa pod rúškom mýtov a je zameraná na sebapoznanie hrdinu. Salome: Hneď v prvej časti sa dozvedáme zo Stratisovho denníka o jeho prvom stretnutí so Πηγαίναμε, κανείς δεν έμοιαζε να μας χρειάζεται, όταν, στην στάση του Χαλαντρίου, ανέβηκε η γυναίκα που μου σύστησε ο Νώντας στο πεζοδρόμιο Μουσείου - η Σαλώμη. Κάθισε μπροστά μου, τα κομμένα μαλλιά της είχαν ένα ζεστό χρώμα προς το κόκκινο του καστανίου. (s.37) Išli sme, nikto nevyzeral že nás potrebuje, keď na zástavke Chalantriu, nastúpila žena, ktorú mi predstavil Nontas na chodníku Múzea Salome. Sadla si predo mňa, jej ostrihané vlasy mali takú teplú farbu podobnú červenej farbe gaštanu. Počas ich stretnutí na Akropole medzi nimi vzniká milostný vzťah, nie je jednoduchý, ale v jeho priebehu sa Stratis uceľuje ako človek, ale aj ako básnická osobnosť. Má pocit, že jeho telo a jeho myseľ sa stali jednou, vďaka Salome, ktorá sa pod horúcim poludňajším slnkom, zmení na Bilio: Ξέρεις, είπε η Μπίλιω, ποτέ δεν ένιωσα τη φωνή σου όπως σήμερα. Στην Αθήνα ήσουν τόσο διαφορετικός [...] Τώρα, καθώς διάβαζες, η φωνή σου ήταν κορμί και ψυχή, ένα πράγμα.(s.231) Vieš, povedala Bilio, nikdy som necítila tvoj hlas tak ako dnes. V Aténach si bol taký rozdielny[...]teraz keď si čítal, tvoj hlas bol telom a dušou, jedna vec. Po období plnom vášne a utrpenia Stratis pochopí, že mu Salome neopätuje lásku tak, ako by chcel a že ho v skutočnosti nemiluje. Stratis nakoniec nachádza svoje šťastie vedľa Bilio - na jednom malom ostrove, ďaleko od choroby veľkomesta ako pomenoval 25

26 Seferis hlavnú myšlienku diela: Κεντρική ιδέα είναι η αρρώστια της Αθήνας, η αρρώστια από την Αθήνα, όχι η παρουσίαση του τάδε ή του τάδε τύπου. 66 Ženská postava Salome Bilio nakoniec zomrie a jej miesto v srdci Stratisa preberá jej priateľka a milenka Lala, ktorá mu pomáha preniesť sa cez smrť Salome a Stratis tak nachádza iný - metafyzický rozmer života. 4.4 Postava Stratisa v románe Šesť nocí na Akropole Hlavnou postavou príbehu je už dobre známy hrdina Stratis, ktorého Seferis šikovne používa na to, aby preskúmal bezútešný život Atén v medzivojnovom období. Stratis nie je obyčajnou literárnou postavou, je rozprávačom príbehu, predstavuje spôsob ako vidieť a pomenovať veci okolo seba a ponúka tak básnikovi dva hlasy a zároveň prináša jeho vlastný názor na realitu v priestore v ktorom sa nachádza. Stratis predstavuje citlivú a problematickú myseľ, cíti sa byť sám, neustále sníva a spomína na minulosť, ktorá ho ťaží, hľadá svoje korene a novú etnickú identitu. Stratis nedokáže uniknúť zo svojho vnútra a tak sa snaží zjednotiť so svojimi priateľmi. V jednom momente Stratis porovnáva život priateľov s jednou zbierkou fliaš, ktoré sú naplnené z rôznych riek a nedokážu sa spojiť. Μάλιστα, αγαπητοί μου φίλοι, ο καθένας από μας είναι ένας ποταμός, ένας αυτοτελής ποταμός, από της πηγές του μέχρι της εκβολές του, ένας ακοινώνητος ποταμός μέσα σ ένα σφραγισμένο μπουκαλάκη. (s.27) Tak moji milí priatelia, každý z nás je rieka, samostatná rieka od jej prameňa až k jej ústiu, plachá rieka v jednej zapečatenej fľaši. Hlavnou témou príbehu je práve kolektívne hľadanie a spojenie priateľov, ktorí sú síce spolu no každý z nich je uzavretý vo svojom vnútri. Stratisov osobný boj vychádza z pokusu uniknúť z jeho vlastného uzavretia, z jeho vrodeného narcizmu, ktorý mu bráni kontaktu s ostatnými a vedie ho k sebazničeniu: Προσπαθούσα να γυμνάσω την καρδιά μου όσο μπορούσα να πάω πιο βαθιά, ακόμη πιο βαθιά. Στο τέλος δεν έβρισκα τίποτε άλλο παρά [...] το απόλυτο κενό και μια φοβερή διαύγεια του μυαλού. Αισθάνεσαι, 66 Hlavná myšlienka je choroba Atén, choroba z Atén, nie predstavenie toho alebo iného charakteru. SEFERIS, J. Μέρες Α. 16 Φεβρουαρίου Αυγούστου 1931, s

27 και βλέπεις τις αισθήσεις σου να πέφτουν εκεί μέσα και να χάνονται σαν σταλαματιές στην ακρή ενός σπάγγου. [...] Και φτάνεις στο σημείο να παίρνει η παραμικρή σου πράξη τη σημασία μιας θανάσιμης μάχης. Ξέρεις ποιος ήταν ο Νάρκισσος; Ένας άνθρωπος που έβλεπε το εαυτό του να πνίγεται χωρίς να μπορεί να κινηθεί για να τον σώσει. (s.227). Skušal som cvičiť moje srdce koľko som len mohol, aby som sa dostal hlbšie a ešte hlbšie. Nakoniec som nenašiel nič iné ako [...] to absolútne prázdno a strašnú jasnosť mysle [...] Cítiš a vidíš svoje city padať tam dovnútra a strácajú sa ako kvapky na konci jedného špagátika [...] A dostávaš sa na miesto, kde aj tvoj najmenší čin dostáva zmysel smrteľného boja. Vieš kto to bol Narcis? Jeden človek, ktorý videl sám seba dusiť sa bez toho, aby sa mohol zachrániť. Až Stratisova láska k Salome - Bilio mu pomáha prekonať vlastnú individualitu, otvoriť sa a veriť ostatným ako hovorí v nasledujúcej ukážke: Ξέρεις γιατί σ αγαπώ; της είπε ακόμη. Γιατί με βοήθησες να πιστέψω σε άλλον άνθρωπο. (s.228) Vieš prečo ťa milujem? povedal jej. Pretože si mi pomohla, aby som uveril druhému človeku. Okrem samoty sa Stratis snaží vyrovnať s pocitom utečenca, ktorý je v širšom historickom kontexte spojený s problémom hľadania svojich vlastných koreňov, ktoré definujú etnický pôvod a objavuje sa vo väčšine Seferisových diel: 67 Ένας σπόρος που γυρίζει στον τόπο του, είναι ένας σπόρος που πάει να βλαστήσει. Ένας Ρωμιός που γυρίζει στον τόπο του, είναι ένας άνθρωπος που πάει να βλαστημήσει. Ελλάδα, σε κράτησα πάνω μου κατάσαρκα. Με δαιμόνισες. Και τους συντρόφους που πίστευαν μαζί μου στις ρίζες και στο γυρισμό, τους βλέπω ν αλλοιώνουνται μέρα τη μέρα, θά λεγα χημικά. (s.103) Jedno semeno, ktoré sa vracia na jeho miesto, je semeno, ktoré vyklíči. Grék, ktorý sa vracia na jeho miesto je človek, ktorý bude preklínať. Grécko, držal som ťa na mojej holej koži. Posadlo si ma. A mojich spoločníkov, ktorí spolu so mnou verili v korene a v cestu späť, vidím ich meniť sa zo dňa na deň, povedal by som chemicky. 4.5 Ženské postavy v románe 67 SFIRSCHI-LAUDAT, C. Το θέμα της συνοχής στο μυθιστόρημα Έξι νύχτες στην Ακρόπολη. Πρακτικά Γ Διεθνούς Συνεδρίου της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Νεοελληνικών Σπουδών, 2006, [online]. [cit. 28. Októbra 2014]. Dostupné z: page=1&main lang=de&eenscongress_cmd=showpaper&eenscongress_id=159 27

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

Masarykova univerzita Filozofická fakulta Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura Bc. Diana Kalcojanisová Velikonoční zvyky v díle A. Papadiamandise Magisterská diplomová práce Vedoucí práce:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických studií

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických studií Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura Zuzana Išpoldová Mytologické postavy v diele A. Sikeliana Magisterská diplomová práca Vedúca práce: Mgr. Nicole

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

AerobTec Altis Micro

AerobTec Altis Micro AerobTec Altis Micro Záznamový / súťažný výškomer s telemetriou Výrobca: AerobTec, s.r.o. Pionierska 15 831 02 Bratislava www.aerobtec.com info@aerobtec.com Obsah 1.Vlastnosti... 3 2.Úvod... 3 3.Princíp

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη υπάρχει ένα σπίτι με άσπρα παράθυρα. Μέσα σε αυτό θα βρούμε ένα χαρούμενο δωμάτιο, γεμάτο γέλια και φωνές, και δυο παιδιά που θέλω να σας γνωρίσω «Τάσι, αυτή η πιτζάμα σού

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Gramatická indukcia a jej využitie

Gramatická indukcia a jej využitie a jej využitie KAI FMFI UK 29. Marec 2010 a jej využitie Prehľad Teória formálnych jazykov 1 Teória formálnych jazykov 2 3 a jej využitie Na počiatku bolo slovo. A slovo... a jej využitie Definícia (Slovo)

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

https://www.youtube.com/watch?v=p3lhq_keyxq

https://www.youtube.com/watch?v=p3lhq_keyxq https://www.youtube.com/watch?v=p3lhq_keyxq Όλα όσα ζήσαμε, όλα όσα αγαπήσαμε, όλα όσα είπαμε δικά μας, θα επαναλαμβάνονται στην απουσία μας μ άλλους να τα ζουν, άλλους να τ αγαπούν, άλλους να τα λεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες (Ο ον Κιχώτης ήταν ένας άρχοντας πολύ φτωχός σε λεφτά αλλά πλούσιος σε φαντασία. Ζούσε στην Ισπανία, στην ξακουσµένη επαρχία της Μάντσας. Όταν έφτασε

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Masarykova univerzita. Bakal{rska diplomov{ pr{ca

Masarykova univerzita. Bakal{rska diplomov{ pr{ca Masarykova univerzita Filozofick{ fakulta Ústav klasických studií Bakal{rska diplomov{ pr{ca 2012 Martina Huskov{ Masarykova univerzita Filozofick{ fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura

Διαβάστε περισσότερα

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ Ονοματεπώνυμο: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ Άννα Φρανκ [Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ] Αγαπητή Κίτυ, Η μητέρα είναι τρομερά εκνευρισμένη, πράγμα

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Θάλεια Ψαρρά συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη

Θάλεια Ψαρρά συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη Θάλεια Ψαρρά συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη 12.01.2017 Συνεντεύξεις 0 Βούλα Παπατσιφλικιώτη, Θάλεια Ψαρρά Το πρώτο της έργο έχει άρωμα Κρήτης, το αίσθημα της εκδίκησης και την ελπίδα του έρωτα.

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκρότημα. Η αφίσα του συγκροτήματος και το πρόγραμμα του Μουσικού Βραδυνού, στις

Το συγκρότημα. Η αφίσα του συγκροτήματος και το πρόγραμμα του Μουσικού Βραδυνού, στις Το συγκρότημα Τον Μάρτιο του 1970, πήρα το πτυχίο της Κτηνιατρικής Σχολής (ορκίστηκα στις 28 Μαρτίου). Ταυτόχρονα, έληξε η αναβολή που είχα στον Στρατό και έπρεπε να παρουσιαστώ στην Κόρινθο, στις 20 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α. Εντυπώσεις και σχόλια των μαθητών του Β1 του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, σχολικού έτους 2018-2019, μετά την παρακολούθηση ενός προγράμματος 5-3-2019. «Κυκλοφοριακής Αγωγής» έμαθα πώς μπορούμε να χτυπήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης

copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης Στα όρια της φαντασίας 4 Βαγενάς Δημήτρης copyright: Βαγενας Δημητρης 2017 ISBN: εξωφυλλο: Mona Ρerises, Βαγενας Δημητρης επιμελεια, σελιδοποιηση: Βαγενας Δημητρης Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο. 1 3 1 Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο. Η επίτευξη του εκάστοτε στόχου είναι η αυταπόδεικτη

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

9. LITERATURA 70. LET

9. LITERATURA 70. LET 9. Literatura 70. let 9. LITERATURA 70. LET 9.1. Protirežimní literatura Řečtí spisovatelé reagovali na politiku junty různým způsobem. Někteří publikují v zahraničí, jiní zůstávají stranou politického

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΟΥ ΝΙΚΟΠΟΛΕΩΣ ΜΕΛΕΤΙΟΥ (Διασκευή ομιλίας στον Γυμνότοπο την 1/6/2003) 1. Το δράμα του σκοταδιού Σήμερα το Ευαγγέλιο μας μίλησε για έναν «τυφλό εκ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 12 = 3 βαθμοί η

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό» GOOD LIFE20.05.2016 Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό» Η συγγραφέας που έχει πουλήσει περισσότερα από 1,5 εκατομμύριο αντίτυπα, αριθμός ρεκόρ για τα ελληνικά δεδομένα,

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Diagnostic exam 2018 ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάβασε προσεκτικά τις οδηγίες αυτής της σελίδας. Γράψε ΟΛΕΣ τις απαντήσεις στο γραπτό που

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Αυτό το βιβλίο μου άρεσε, γιατί είχε ζωάκια, ωραία χρώματα και ωραία σχέδια. Όμως δε

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 3.2: Υλικότητα Βιβλίου Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) Διδακτική Πρακτική Διδακτική πρακτική:

Διαβάστε περισσότερα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Μεγαλώσαμε λίγο και υπήρξαμε παιδιά. Φωνάζαμε, τσακωνόμασταν, γνωρίζαμε, βρίζαμε, παίζαμε, χαιρόμασταν,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ;

ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ; π. ΠΑΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ ΠΟΙΟΝ ΑΓΑΠΑΣ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΦΟΡΑ; Ποιητική Συλλογή ΑΚΑΚΙΑ 2011 Copyright Fr Pavlos Grigoriou 2011 Published in England by Akakia Publications, 2011 AKAKIA Publications St Peters

Διαβάστε περισσότερα

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 % Podnikateľ 90 Samsung S5230 Samsung C3530 Nokia C5 Samsung Shark Slider S3550 Samsung Xcover 271 T-Mobile Pulse Mini Sony Ericsson ZYLO Sony Ericsson Cedar LG GM360 Viewty Snap Nokia C3 Sony Ericsson ZYLO

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και να πατήσω το χώμα της θαλασσοφίλητης Ιθάκης. Έτσι,

Διαβάστε περισσότερα