ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΙ ΕΘΝΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ

Transcript

1 ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΙ ΕΘΝΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Ιανουάριος Μάιος 2011 Δευτέρα 09:00 11:00: «Άλεθε, μύλε μ, άλεθε» (αφήγηση παραμυθιού) 6 /παιδί 10:00 12:00: «Μυλογυρίσματα Παραμυθιάσματα» (αφήγηση παραμυθιού) 6 /παιδί για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (2 τμήματα) 11:15 12:45: «Μύλος είναι και μιλάει, φορεσιά και τραγουδάει» (θεατρικό δρώμενο) 7 /παιδί Τρίτη «Τι έχει φτερά και δεν πετάει, ποιο το ρούχο που κανείς μας δε φοράει;» για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (2 τμήματα) 7 /παιδί 09:00 11:00: «Μ αστέρια στον ποδόγυρο» (αφήγηση παραμυθιού) 6 /παιδί 10:00 12:00: «Απ την άκρη της κλωστής ως την άκρη της γης» (Αφήγηση παραμυθιού) 6 /παιδί για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (2 τμήματα) 11:15 12:45: «Η φτερωτή Ροδούλα και οι νερο-μηχανές» 2 /παιδί Τετάρτη για παιδιά νηπιαγωγείου και των τριών πρώτων τάξεων Δημοτικού (1 τμήμα) «Με φεγγάρια, ανθούς, πουλιά θα στολίσω την ποδιά» για παιδιά των τριών πρώτων τάξεων Δημοτικού (1 τμήμα) 2 /παιδί 09:00 11:00: «Μύλος είναι και μιλάει, φορεσιά και τραγουδάει» (θεατρικό δρώμενο) 7 /παιδί «Τι έχει φτερά και δεν πετάει, ποιο το ρούχο που κανείς μας δε φοράει;» για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (2 τμήματα) 7 /παιδί 11:15 12:45: «Ο Μύλιος στο δρόμο για τους μύλους» 4 /παιδί για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και Γυμνασίου (1 τμήμα) «Κόβω, συναρμολογώ, πουκαμίσα να φορώ» για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού (1 τμήμα) 2 /παιδί Παρασκευή 09:00 11:00: «Ο Καραγκιόζης μυλωνάς» (Παράσταση καραγκιόζη) 6 /παιδί 10:00 12:00: «Ο Καραγκιόζης μυλωνάς» (Παράσταση καραγκιόζη) 6 /παιδί για παιδιά των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και Γυμνασίου (2 τμήματα) 11:15 12:45: «Ένας ποταμός, ένας τροχός μια ιστορία» (παιχνίδι ρόλων) 7 /παιδί για παιδιά της πέμπτης και της έκτης Δημοτικού και Γυμνασίου (1 τμήμα) Σημείωση: Παρακαλούμε, λόγω της μεγάλης ζήτησης, ενημερώστε μας σύντομα για τη συμμετοχή σας. Επικοινωνία: Βασ. Όλγας 68, Θεσ/νίκη. Τηλ.: , FAX: , lemm-th@otenet.gr Ώρες επικοινωνίας: 10:00 13:00, υπεύθυνη ραντεβού: κ. Εύη Καγιόγλου 1

2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Φεβρουαρίου - 4 Μαρτίου 2011 Το ΛΕΜΜ-Θ σας ενημερώνει ότι κατά τη διάρκεια της Αποκριάτικης περιόδου 2011 και συγκεκριμένα από τις 14 Φεβρουαρίου και μέχρι τις 4 Μαρτίου στη θέση των μόνιμων προγραμμάτων του Μουσείου (Η φτερωτή Ροδούλα και οι νερο-μηχανές/ Με φεγγάρια, ανθούς, πουλιά θα στολίσω την ποδιά/ Ο Μύλιος στο δρόμο για τους μύλους/ Κόβω, συναρμολογώ, πουκαμίσα να φορώ) θα πραγματοποιείται το Πρόγραμμα : «Καρναβαλικές μεταμφιέσεις: κατασκευάζοντας μια προσωπίδα» κάθε Τρίτη και Τετάρτη: 11:15-12:45 για μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού με συμμετοχή έως και 30 παιδιών συμμετοχή για κάθε παιδί: 4 2

3 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΛΕΜΜ-Θ Τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Λαογραφικού και Εθνολογικού Μουσείου Μακεδονίας- Θράκης για το διάστημα από τον Ιανουάριο έως και το Μάιο του 2011 απευθύνονται σε παιδιά του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού και του Γυμνασίου. Εκπονούνται στο πλαίσιο των μόνιμων εκθέσεων του Μουσείου, «Στους Μύλους της Μακεδονίας και της Θράκης: Νερόμυλοι, Νεροπρίονα, Νεροτριβές και Μαντάνια στην Παραδοσιακή Κοινωνία» και «Μακεδονία, Θράκη: Παραδοσιακές ενδυμασίες, ». Τα προγράμματα «Η φτερωτή Ροδούλα και...οι νερομηχανές», «O Μύλιος στο δρόμο για τους μύλους», «Κόβω, συναρμολογώ, πουκαμίσα να φορώ», «Με φεγγάρια ανθούς πουλιά θα στολίσω την ποδιά» λειτουργούν ήδη από το 2007 με μεγάλη επιτυχία. Τα προγράμματα «Άλεθε, μύλε μ, άλεθε», «Μυλογυρίσματα Παραμυθιάσματα», «Μ αστέρια στον ποδόγυρο», «Απ την άκρη της κλωστής ως την άκρη της γης» και «Ο καραγκιόζης μυλωνάς» εφαρμόζονται για πρώτη φορά τη φετινή σχολική χρονιά με τη συνεργασία δύο εξωτερικών συνεργατών του Μουσείου, της παραμυθούς Ανθής Θάνου και του καραγκιοζοπαίκτη Χρήστου Στανίση. Τα προγράμματα τέλος «Μύλος είναι και μιλάει, φορεσιά και τραγουδάει», «Τι έχει φτερά και δεν πετάει, ποιο το ρούχο που κανείς μας δε φοράει;» και «Ένας ποταμός, ένας τροχός μια ιστορία» ξεκινούν για πρώτη φορά φέτος μέσα στο 2011 σε συνεργασία με την καλλιτεχνική ομάδα Sοurliboom και την ομάδα διοργάνωσης παιχνιδιών ρόλων και εναλλακτικής πραγματικότητας Gamecraft αντίστοιχα. Αναλυτικότερα: Η Ροδούλα Φτερωτή και...οι νερομηχανές: Τι είναι η Ροδούλα Φτερωτή; Ποιες είναι οι νερομηχανές; Η Ροδούλα Φτερωτή είναι μια ρόδα, ένας τροχός με πτερύγια (φτερά). Αυτή η φτερωτή ρόδα, όταν τοποθετήθηκε όρθια μέσα στο τρεχούμενο νερό, άρχισε να περιστρέφεται...μόνη της. Η ιστορία της φτερωτής έχει ειδικό βάρος στην εξέλιξη της τεχνολογίας, γιατί συνδέεται με τη λειτουργία της πρώτης μηχανής που παρήγαγε έργο, του νερόμυλου. Στην ιστορία της τεχνολογίας ο νερόμυλος σηματοδοτεί τη μετάβαση του ανθρώπου από το στάδιο των εργαλείων στο στάδιο των μηχανών. Τόσο σημαντική αποδείχτηκε αυτή η πρώτη νερομηχανή, που αργότερα χρησιμοποιήθηκε ως πρότυπο και για άλλες, όπως νεροπρίονα και μαντάνια. Σήμερα, υπάρχουν νερομηχανές με φτερωτές ροδούλες; Τι άλλο είναι ένας υδροηλεκτρικός σταθμός με τον υδροστρόβιλό του; Τα παιδιά συναισθάνονται τη δύναμη της κίνησης της φτερωτής, της φτερωτής, που για αυτά «γίνεται» η Φτερωτή Ροδούλα, που μιλά, κινείται και κινεί, στροβιλίζεται με τα φτερά της, παίζει παιχνίδια -άλλοτε κερδίζει κι άλλοτε χάνει- κάνει κατασκευές και συνθέτει ιστορίες για μυλωνάδες, φαντάζεται Επιπλέον, τα παιδιά αποκτούν μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος (ζωγραφική, συναρμολόγηση των φτερών μιας φτερωτής, «ντύσιμο» παιδιού με τα πολύχρωμα φτερά της, παιχνίδια με νεροπαιχνίδια) και μια ακόμη πολύτιμη εμπειρία: μαθαίνουν να θέτουν σε κίνηση τις δικές τους «φτερωτές» με το μυαλό και την καρδιά. Η Φτερωτή Ροδούλα σε κάθε παιδί που συμμετέχει στο πρόγραμμά της...δίνει το φουρφούρι της. O Μύλιος στο δρόμο για τους μύλους: Τα παιδιά με παρέα το Μύλιο γνωρίζουν την τεχνολογία της υδροκίνησης στην παραδοσιακή κοινωνία και τα προβιομηχανικά εργαστήρια του νερόμυλου, του νεροπρίονου, της νεροτριβής και του μαντανιού, εργαστηρίων που κατεργάζονταν τα προϊόντα 3

4 πρώτης ανάγκης, το σιτάρι για την παρασκευή ψωμιού, το ξύλο για την κατασκευή σπιτιού και τα μάλλινα υφαντά για το ράψιμο ζεστών και γερών ενδυμάτων. Με τη γοητεία της ψηφιακής τεχνολογίας, με κινούμενες τρισδιάστατες εικόνες, βίντεο, μουσική, λόγο, κείμενα και φωτογραφίες, μέσα από σενάρια και παιχνίδια, αναδεικνύονται οι παραδοσιακές ξύλινες μηχανές. Επιπλέον, ο Μύλιος ενθαρρύνει το χρήστη στην αναζήτηση στοιχείων σχετικών με την κοινωνική, οικονομική, οικολογική διάσταση της τεχνολογίας των μηχανών αυτών από τις πρώτες επινοήσεις τους έως σήμερα. Ο Μύλιος σε κάθε παιδί, που συμμετέχει στο πρόγραμμά του δίνει ως δώρο το DVD του. Με φεγγάρια ανθούς πουλιά θα στολίσω την ποδιά: Μετά από σύντομη ξενάγηση στην έκθεση, τα παιδιά ντύνονται με τρεις χαρακτηριστικές παραδοσιακές ενδυμασίες της Μακεδονίας και της Θράκης. Στη συνέχεια, μέσα από το μαγικό κόσμο του παραμυθιού τα παιδιά γνωρίζουν τις «μεταμορφώσεις» του μαλλιού από ακατέργαστη μάζα σε κλωστή και κατόπιν σε υφαντό. Με συναγωνισμό στην επίλυση αινιγμάτων σχετικά με το ένδυμα, τα εργαλεία και τις πρώτες ύλες της υφαντικής, με ζωγραφική μιας ποδιάς, με τραγούδι και χορό -με τη συνοδεία κρουστώνπαραδοσιακών τραγουδιών που αναφέρονται στην ενδυμασία και ειδικότερα στη γυναικεία ποδιά, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το ένδυμα αυτό και τις λειτουργίες του και μέσω αυτού με την παραδοσιακή ενδυμασία. Κόβω, συναρμολογώ, πουκαμίσα να φορώ: Μετά από μια σύντομη ξενάγηση στην έκθεση, τα παιδιά ντύνονται με τρεις χαρακτηριστικές παραδοσιακές ενδυμασίες της Μακεδονίας και της Θράκης. Με συναγωνισμό στην επίλυση αινιγμάτων που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με το ένδυμα, τα εργαλεία και τις πρώτες ύλες της υφαντικής, με κοπή και συναρμολόγηση ενός ανδρικού και ενός γυναικείου παραδοσιακού χάρτινου πουκάμισου και ζωγραφική διακόσμησή του, με ύφανση σε μικρούς αργαλειούς και, τέλος, με τραγούδι και χορό -με τη συνοδεία κρουστών- παραδοσιακών τραγουδιών που αναφέρονται στην ενδυμασία, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το πουκάμισο και τις λειτουργίες του και μέσω αυτού με την παραδοσιακή ενδυμασία. Καρναβαλικές Μεταμορφώσεις: Κατασκευάζοντας μια προσωπίδα: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την περίοδο της Αποκριάς του 2011 με στόχο την κατανόηση του ρόλου και της σημασίας των μεταμφιέσεων στην παραδοσιακή κοινωνία. Τα παιδιά καλούνται να έρθουν σε επαφή με το δρώμενο της Νάουσας «Γενίτσαροι και Μπούλες» και να διερευνήσουν το τελετουργικό του, μέσα από τη μελέτη της προφορικής παράδοσης καθώς και του υλικού πολιτισμού (στολή, μάσκα). Μετά από μία σύντομη ξενάγηση στη μόνιμη έκθεση της Παραδοσιακής Ενδυμασίας, δίνεται στα παιδιά η δυνατότητα μέσα από ένα ομαδικό παιχνίδι να μελετήσουν τις στολές του δρώμενου «Γενίτσαροι και Μπούλες», να παρακολουθήσουν σχετικό ενημερωτικό βίντεο, καθώς και να μπουν στο ρόλο του μελετητή λαογράφου αποκωδικοποιώντας τα στοιχεία μιας προφορικής συνέντευξης ενός ντόπιου κατασκευαστή προσωπίδας. Ως συνέχεια των παραπάνω, κάθε μαθητής καλείται να κατασκευάσει τη δική του προσωπίδα (μάσκα) με τη χρήση πρωτότυπης μήτρας. Στο τέλος του προγράμματος κάθε παιδί παίρνει μαζί του τη μάσκα που κατασκεύασε και ζωγράφισε. Ένας ποταμός, ένας τροχός μια ιστορία: από την ομάδα των Gamecraft Μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι ρόλων οι μαθητές καλούνται να λάβουν μέρος σε μία περιπέτεια που διαδραματίζεται λίγο μετά το 1774 και την συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή, 4

5 οπότε με την ανάπτυξη του εμπορίου εισάγεται νέα τεχνολογία από το εξωτερικό. Οι παίκτες θα βρεθούν στη θέση φανταστικών εμπόρων της εποχής και θα κληθούν να αποκωδικοποιήσουν τα μυστικά των υδροκίνητων μηχανών που βλέπουν στα ταξίδια τους στην Ευρώπη. Με βάση τη γνώση της τεχνολογίας του νερόμυλου που ήδη είναι γνωστός από τον 1 ο αι. π.χ., θα κληθούν να ανασυνθέσουν και να καταστήσουν λειτουργικές τις υδροκίνητες μηχανές και τελικά να μεταδώσουν αυτή τη γνώση στους συμπατριώτες τους στον Βόρειο Ελλαδικό χώρο. Τέλος τα παιδιά θα συνομιλήσουν με φανταστικούς ήρωες από διάφορα μέρη της Μακεδονίας και της Θράκης μέσω των τοπικών ενδυμασιών. Με το παιχνίδι αυτό οι μαθητές μέσα από μία οδύσσεια αποκομίζουν όχι μόνο την τεχνική γνώση, αλλά και γνώση ανθρωπογεωγραφίας, εθίμων και συνθηκών που διαμόρφωσαν έναν ολόκληρο πολιτισμό. Προσπαθώντας να φέρουν σε πέρας το ζητούμενο της ιστορίας στην οποία μετέχουν, αναπτύσσουν κριτική σκέψη και βρίσκουν λύσεις ώστε να ξεπεράσουν τα εμπόδια που εμφανίζονται στο δρόμο τους κατά την διάρκεια της εικονικής αυτής περιπέτειας. Μύλος είναι και μιλάει, φορεσιά και τραγουδάει. Τι έχει φτερά και δεν πετάει, ποιο το ρούχο που κανείς μας δε φοράει; : από την ομάδα των Sourliboom Θεατρικά δρώμενα με ήρωες τον Ρούλη τον Καλικαντζαρούλη και τη θεία Αγγέλα. Ο Ρούλης ξεμένει κατά λάθος στη γη, στο Νερόμυλο του κυρ-κώστα Αναγκάζεται, λοιπόν, να παρατηρήσει τους ανθρώπους και τις υδροκίνητες μηχανές τους. Οι μηχανές τού αποκαλύπτουν οι ίδιες τα μυστικά τους. Η θεία Αγγέλα, το πρόσωπο που συνδυάζει την Παράδοση με το Σήμερα, υποδέχεται τα παιδιά, κάνει πλάκες, θυμάται τα παλιά και με αφορμή ένα ρούχο, ένα στολίδι, έναν τόπο διηγείται ιστορίες Μέσα από τη δυναμική της τέχνης και την ψυχαγωγία, τα παιδιά ξεναγούνται στις εκθέσεις του Μουσείου και συμμετέχουν σε δραστηριότητες που στόχο έχουν την καλλιέργεια των ψυχοκινητικών τους ικανοτήτων. Φράσεις-κλειδιά, ποιήματα-τραγούδια συνδυασμένα με κινήσεις και ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών εμπλουτίζουν τη δραστηριότητα. Ο Καραγκιόζης μυλωνάς: Μετά την ξενάγηση στις εκθέσεις του Μουσείου ακολουθεί παράσταση Θεάτρου Σκιών, βασισμένη σε λαϊκά παραμύθια με πρωταγωνιστή το μυλωνά, από τον καραγκιοζοπαίκτη Χρήστο Στανίση. Μέσα από την τέχνη του Θεάτρου Σκιών «Ο Καραγκιόζης μυλωνάς» θα ψυχαγωγήσει τα παιδιά αναδεικνύοντας με το κέφι του, τις ατάκες του, τις χειρονομίες του, τις καρπαζιές που δίνει και που δέχεται, με τη γενικά ανατρεπτική του στάση, τη φιλοσοφία δηλαδή της ζωής του, τα χαρακτηριστικά του μυλωνά και του επαγγέλματός του στο εργαστήρι του, το νερόμυλο. Η παράσταση προσαρμόζεται σύμφωνα με την ηλικία των παιδιών. Άλεθε μύλε μ άλεθε/ Μυλογυρίσματα Παραμυθιάσματα: Μετά την ξενάγηση στην έκθεση του Μουσείου «Στους Μύλους της Μακεδονίας και της Θράκης: Νερόμυλοι, Νεροπρίονα, Νεροτριβές και Μαντάνια στην Παραδοσιακή Κοινωνία» ακολουθεί αφήγηση λαϊκών παραμυθιών από την Ανθή Θάνου, με συνοδεία ζωντανής μουσικής με ούτι, κιθάρα, νέι και μικρά κρουστά οργανάκια από τον Παναγιώτη Κούλελη. Υλικό πλούσιο σε παραμύθια με μύλους-νερόμυλους και μυλωνάδες. Η καθημερινότητα των παλιών ανθρώπων συνδέεται άμεσα με το μύλο, αφού για να φτιάξουν ψωμί έπρεπε πρώτα να αλέσουν και για να ψήσουν έπρεπε να κόψουν ξύλα. Ένα ταξίδι στο χρόνο μέσα από τα παραμύθια. Σύνδεση του χθες με το σήμερα με γέφυρα τη φαντασία. Μια φαντασία που καλπάζει και μας μιλάει με λόγια στρογγυλά: αλώνι, μύλος, ταψί, καρβέλι, φτερωτή...γυρνάει η φτερωτή και φέρνει σκόρπια λόγια από μακριά. Αφουγκραστείτε... τα λόγια γίνονται παραμύθια, 5

6 ιστορίες, μύθοι και παραδόσεις για ξυλοκόπους και μυλωνάδες, για χειρόμυλους και νερόμυλους, για τα παγανά τους καλικάντζαρους που στ αλεύρι κυλιούνται κι ύστερα...σουτ! Ακούστε... το παραμύθι αρχίζει. Η επιλογή των παραμυθιών γίνεται με βάση την ηλικία των παιδιών. Η παράσταση για τα μικρά παιδιά με τίτλο «Άλεθε, μύλε μ, άλεθε» περιλαμβάνει κλιμακωτά παραμύθια, ιστορίες με ζώα και μύθους ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να απολαύσουν μεγάλα μαγικά παραμύθια, διδακτικές και ευτράπελες ιστορίες και να ακούσουν τα «Μυλογυρίσματα Παραμυθιάσματα». Μ αστέρια στον ποδόγυρο/ Απ την άκρη της κλωστής ως την άκρη της γης: Ανέμη να γυρίσει παραμύθι ν αρχινήσει και η κλωστή της θα γίνει χρωματιστό φουστάνι, θα γίνει λευκό πουκαμισάκι για ένα φτωχό καλό παιδί, θα γίνει φορεσιά μ αστέρια στον ποδόγυρο, κεντίδια στα φαρδομάνικα, λουλούδια στο ζωνάρι, θα γίνει παραμύθι που θα ταξιδεύει από το στόμα στο αυτί κι απ τ αυτί στο στόμα... Με αφορμή την μόνιμη έκθεση του Λαογραφικού και Εθνολογικού Μουσείου Μακεδονίας Θράκης «Μακεδονία, Θράκη: Παραδοσιακές ενδυμασίες, », στην οποία γίνεται αρχικά μία ξενάγηση, επιλέγουμε τα παραμύθια και ταξιδεύουμε μέσα από τις φορεσιές σε τόπους μακρινούς κι αλλιώτικους. Η επιλογή των παραμυθιών γίνεται με βάση την ηλικία των παιδιών. Καλή αντάμωση στο ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΙ ΕΘΝΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ 6

7 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΛΕΜΜ-Θ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ «Ο μαγικός κόσμος του Καραγκιόζη» Για παιδιά χρόνων Σας περιμένουμε στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης για να ζήσετε κάτι από το μαγικό κόσμο του Καραγκιόζη Σε ένα πρόγραμμα τεσσάρων συναντήσεων τα Σάββατα (12 και 19 Μαρτίου, 2 και 9 Απριλίου) με τον καραγκιοζοπαίκτη, Χρήστο Στανίση, μαθητή του Ευγένιου Σπαθάρη, θα έχετε τη δυνατότητα 1. να γνωρίσετε τους ήρωες και τα έργα του θεάτρου σκιών 2. να κατασκευάσετε τις δικές σας φιγούρες 3. να παίξετε τον δικό σας Καραγκιόζη Τα υλικά της κατασκευής θα σας διατεθούν από το εργαστήρι του Μουσείου Ώρες εργαστηρίου: 10:00 11:30 (έκτακτα το πρώτο Σάββατο 12 Μαρτίου 9:30 11:00) Συμμετοχή στο εργαστήριο: παιδιά Συμμετοχή: 30 /παιδί για το σύνολο του εργαστηρίου Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας Δηλώσεις συμμετοχής: Τηλ.: , κ. Εύη Καγιόγλου/ Χρήστος Στανίσης Βασ. Όλγας 68, Θεσσαλονίκη Ώρες ραντεβού: 10:00 13:00 7

8 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΚΟΛΑΖ: ΣΥΛΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΥΝΘΕΤΟΝΤΑΣ Για ενήλικες από 18 χρόνων και άνω Σας περιμένουμε στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης Σε ένα πρόγραμμα δύο κύκλων α κύκλος [κατοικία]: τις Τετάρτες (16 και 23 Φεβρουαρίου, 2 και 9 Μαρτίου) β κύκλος [ενδυμασία]: τις Τετάρτες (16 Μαρτίου, 23 Μαρτίου, 30 Μαρτίου, 6 Απριλίου) με την εικαστικό Λένα Αθανασοπούλου θα έχετε τη δυνατότητα να διερευνήσετε τις έννοιες της «κατοικίας» και της «ενδυμασίας» μέσα από τους δύο κύκλους του εργαστηρίου, δημιουργώντας κολάζ που θα συνδέουν το παρελθόν (αντικείμενα του Μουσείου, μαρτυρίες, φωτογραφικό αρχείο) με το παρόν των γνώσεων, των προβληματισμών και των ενδιαφερόντων σας Στους ενδιαφερόμενους θα δοθεί κατάλογος απλών και φτηνών υλικών που θα πρέπει να προμηθευτούν Ώρες εργαστηρίου: 17:00 20:00 Συμμετοχή ατόμων στο εργαστήριο: μέχρι 18 άτομα Συμμετοχή: 70 / ο κάθε κύκλος Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας Δηλώσεις συμμετοχής: Τηλ.: , κ. Εύη Καγιόγλου/ Λένα Αθανασοπούλου Βασ. Όλγας 68, Θεσσαλονίκη Ώρες ραντεβού: 10:00 13:00 8

9 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΙΚΡΟΥΦΑΝΤΙΚΗΣ Για ενήλικες, ερασιτέχνες, επαγγελματίες χειροτέχνες από 18 χρονών και άνω Σας περιμένουμε στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης Σε ένα πρόγραμμα διάρκειας οκτώ εβδομάδων κάθε Σάββατο (15, 22, 29 Ιανουαρίου, 5, 12, 19, 26 Φεβρουαρίου και 12 Μαρτίου) με την Αναστασία Φωκιανίδου-Θεοδωρίδου θα έχετε τη δυνατότητα να πειραματιστείτε επάνω στις τεχνικές της μικροϋφαντικής, αντλώντας θέματα μέσα από την ελληνική παράδοση, τις ελληνικές τοπικές φορεσιές, τα μοτίβα των κεραμικών αλλά και τη ζωγραφική. Με τη χρήση ενός αυτοσχέδιου επιτραπέζιου αργαλειού, με αποτύπωση σχεδίου σε κατριγιέ χαρτί, με χάντρες, διάφορα χρώματα και νήματα θα κατασκευάσετε κοσμήματα, είδη διακόσμησης για το σπίτι και διάφορα χρηστικά αντικείμενα Στους ενδιαφερόμενους θα δοθεί κατάλογος απλών και φτηνών υλικών που θα πρέπει να προμηθευτούν Ώρες εργαστηρίου: 11:00 14:00 Συμμετοχή ατόμων στο εργαστήριο: άτομα Συμμετοχή: 15 / το μάθημα Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας Δηλώσεις συμμετοχής: Τηλ.: , κ. Εύη Καγιόγλου/ Αναστασία Φωκιανίδου-Θεοδωρίδου Βασ. Όλγας 68, Θεσσαλονίκη Ώρες ραντεβού: 10:00 13:00 9