Πρόγραμμα 7ου Πανελληνίου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής»

Transcript

1 Πρόγραμμα 7ου Πανελληνίου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής» Πανεπιστήμιο Κρήτης, Σχολή Επιστημών Αγωγής Ρέθυμνο 3-5 Οκτωβρίου 2014 Παρασκευή 3/10/ :00 Έναρξη Συνεδρίου 16:00 16:30 Χαιρετισμοί 16:30 17:00 Τιμητική εκδήλωση για τον Καθηγητή Παναγιώτη Μιχαηλίδη :00 Προσκεκλημένη Ομιλία Καθηγητής Παναγιώτης Μιχαηλίδης, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης. 18:00-18:30 1

2 18:30-20:00 1 η Σ Διδακτική της Πληροφορικής Ι Προεδρείο: Παπαδάκης Σ., Ορφανάκης Β. 1. Παπαδάκης Σ., Ορφανάκης Β., Καλογιαννάκης Μ., Ζαράνης Ν. Περιβάλλοντα προγραμματισμού για αρχάριους. Scratch & App Inventor: μια πρώτη σύγκριση. 2. Παπαδάκης Σ., Ορφανάκης Β. Μια πρόταση για τη διδασκαλία του μαθήματος Εφαρμογές Πληροφορικής με χρήση των Lego Mindstorms και του Scratch Enchanting. 3. Τόλα Α., Σαρπασίδου Μ., Ατματζίδου Σ., Δημητριάδης Σ. Εισαγωγή στον προγραμματισμό με χρήση του περιβάλλοντος του Scratch και υποστήριξη της υπολογιστικής σκέψης των μαθητών. 4. Σαρημπαλίδης Ι., Μιχαηλίδης Ν., Μισαηλίδης Α. Μια ολοκληρωμένη πρόταση διδασκαλίας του μαθήματος «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον». 5. Μπερδούσης Ι., Σπηλιωτοπούλου Β. Οπτικές Αναπαραστάσεις Δικτύων Επικοινωνιών σε Διδακτικά Εγχειρίδια Πληροφορικής. 2 η Σ Διδακτικά Σενάρια I Προεδρείο: Παπαδάκης Εμμ., Σαϊτάκη Α. 1. Γώγουλος Γ. Γεωμετρικά σχήματα στο προγραμματιστικό περιβάλλον Byob με διαδικασίες και παραμέτρους. 2. Σαϊτάκη Α. Διδακτικό σενάριο στις βασικές δομές ακολουθίας και επανάληψης με χρήση του Scratch 3. Παπαδάκης, Εμμ. Διδακτικό σενάριο με θέμα τη γνωριμία και βασική εξοικείωση με το περιβάλλον εκπαιδευτικής δικτύωσης Edmodo με σκοπό την αξιοποίησή του στην εκπαιδευτική διαδικασία. 4. Παπαδάκης, Εμμ. Διδακτικό σενάριο με θέμα την χρήση της Απλής Επιλογής για την αντιμετώπιση προβλημάτων όπως ο υπολογισμός μεγίστου/ελαχίστου τριών αριθμών. 5. Δότσος Π., Σπανουδάκη Α. Γνωριμία και παιχνίδι με το δυαδικό σύστημα. 2

3 Σάββατο 4/10/2014 9:30-10:00 Γενική Συνέλευση της ΕΤΠΕ 10:00-11:30 3 η Σ Διδακτική της Πληροφορικής ΙΙ Προεδρείο: Τζιμογιάννης, Α. Φεσάκης, Γ. 1. Βραχνός Ε., Τζιμογιάννης Α. Αναπαραστάσεις μαθητών και φοιτητών για τον αλγόριθμο ταξινόμησης ευθείας ανταλλαγής: Μια ανάλυση βασισμένη στην ταξινομία SOLO. 2. Βραχνός Ε., Τζιμογιάννης Α. Μελέτη της συμβολής του περιβάλλοντος οπτικοποίησης αλγορίθμων DAVE στην οικοδόμηση αλγορίθμων ταξινόμησης από μαθητές Γ Λυκείου. 3. Θεοδώρου Α., Μπέλλου Ι., Μικρόπουλος Α. Η Διδακτική της Πληροφορικής στην Ελλάδα: μία Βιβλιογραφική Επισκόπηση. 4. Γώγουλος Γ., Κοτσιφάκης Γ., Παπαγιάννης Α., Χίνου Π. Η βαθμολόγηση των θεμάτων του Μαθήματος "Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον". Μελέτη περίπτωσης στα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων Μαυρουδή Ε., Πέτρου Α., Φεσάκης Γ. Υπολογιστική Σκέψη: Εννοιολογική εξέλιξη, διεθνείς πρωτοβουλίες και προγράμματα σπουδών. 11:30-12:00 12:00-13:30 4 η Σ Συμπόσιο Ι Διοργανωτές: Κώστας Βασιλάκης & Μιχάλης Καλογιαννάκης Πληροφορική και ΤΠΕ: από τη θεωρία στην πράξη 1. Κανάκη K., Ορφανάκης B., Στρατάκη A. Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός χρήση του μοντέλου ADDIE. 2. Πρατικάκης M., Γαρεφαλάκης M., Σπυριδάκης K. Πρόταση Εισαγωγής του Μαθήματος «Υλικό Υπολογιστών» σε Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης. 3. Βελεγράκη E., Ρελάκης A. Υποδομές για ανάπτυξη ηλεκτρονικών μαθημάτων Infrastructure implementation for delivering e-courses (e-course implementation) 4. Syntixakis E., Kalouta, K. Development of online music courses using A-Tutor. 5. Θεοδωράκης Μ., Μαραγκάκη Κ., Δασκαλάκης Δ-Χ. Κριτήρια επιλογής Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης. 3

4 13:30-15:30 15:30-17:00 5 η Σ Πληροφορική & Eκπαίδευση Ι Προεδρείο: Οικονομίδης Β., Μπράτιτσης Θ. 1. Αγγελή Χ., Ιωάννου Ι. Η Προοπτική της Τεχνολογικής Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου στη Διδακτική Βασικών Εννοιών της Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. 2. Οικονομίδης Β., Ζαράνης Ν. Στάσεις δασκάλων για την εφαρμογή της Πληροφορικής στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου. 3. Μπράτιτσης Θ., Σαββόγλου Α., Μερεστή Ν. Η ροή της πληροφορίας στο εσωτερικό του υπολογιστή. Ένα παράδειγμα Ψηφιακής Αφήγησης στη Διδακτική της Πληροφορικής για το Νηπιαγωγείο. 4. Μπερδούσης Ι., Κορδάκη Μ. Φοιτητές Τμημάτων Πληροφορικής στα Ελληνικά Πανεπιστήμια: η διάσταση του φύλου. 5. Μαλλιωτάκη Ε., Λαζαρίνης Φ. Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού στο MOODLE για τη διδασκαλία του εργαλείου σχεδιοκίνησης AYTODESK MAYA 17:00-17:30 17:30-19:00 6 η Σ Πληροφορική & Εκπαίδευση ΙΙ Προεδρείο: Καλογιαννάκης Μ., Βουτσκόγλου Ε. 1. Βουτσκόγλου Ε. Προκλήσεις και επεκτάσεις στην διδακτική αξιοποίηση των Κοινωνικών Δικτύων για την Πληροφορική. 2. Γόγουλου, Α. «Όλα αλλάζουν» μέσα από τα Google Docs. 3. Κούνουπας Ν., Δασκαλάκης Ε., Καλογιαννάκης Μ., Βασιλάκης Κ. Σχεδιασμός και ανάπτυξη εφαρμογής εξόρυξης των ψηφιακών ιχνών από Group στο Facebook: η περίπτωση του μαθήματος «Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση». 19:00-19:30 4

5 19:30-21:00 7 η Σ Πληροφορική & Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Προεδρείο: Μισιρλή Α., Γεωργούτσου Μ. 1. Γεωργούτσου Μ., Κόμης Β. Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην Προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου. 2. Κοκκόση Α., Μισιρλή Α., Λαβίδας Κ., Κόμης Β. Μελέτη των αναπαραστάσεων παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για έννοιες κατεύθυνσης και προσανατολισμού μέσα από τη χρήση του προγραμματιζόμενου παιχνιδιού Bee-Bot. 3. Κοκκόση Α., Μισιρλή Α., Κόμης, Β. Μελέτη πρώιμων εννοιών προγραμματισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας σε συμβατικό και ψηφιακό περιβάλλον. 4. Βιτούλης Μ., Πετρέση Χ. Δημιουργική προσέγγιση της Πληροφορικής στο Νηπιαγωγείο - Διδάσκοντας πληροφορική μέσα από τη μουσική. 5. Μπερδούσης Γ., Κόμης Β., Μισιρλή Α. Κινητές Υπολογιστικές Συσκευές στο Δημοτικό Σχολείο: μια Μελέτη Περίπτωσης. 8 η Σ Διδακτικά Σενάρια ΙΙ Προεδρείο: Δασκαλάκη Σ., Κουνελάκης Μ. 1. Σημαντήρης Γ. Παρουσίαση διδακτικού σεναρίου: Εισαγωγή στον αντικειμενοστραφή προγραμματισμό μέσω του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Scratch. 2. Αμανατίδης Μ. Διδακτικό σενάριο με θέμα: Δημιουργία λίστας σε προγραμματιστικό περιβάλλον scratch. 3. Μπαλαντίνος Μ. Γνωριμία με το Προσαρμοστικό Εκπαιδευτικό Περιβάλλον ALMA και χρήση αυτού στην παρουσίαση της τεχνολογίας TCP/IP. 3. Δασκαλάκη Σ. Διδακτικό σενάριο στη Logo: Η μεταβλητή στον προγραμματισμό. 4. Δασκαλάκη Σ. Διδακτικό σενάριο στη Logo: Εισαγωγή στην κίνηση της χελώνας και στη δομή επανάληψης. 5. Κουνελάκης Μ., Δρακακάκη Σ-Χ. Γνωριμία με το Υλικό του Υπολογιστή με χρήση Web 2.0 εργαλείων. 5

6 Κυριακή 5/10/ :00-11:30 9 η Σ Διδακτικά Σενάρια ΙΙΙ Προεδρείο: Θεοδώρου, Π. Κογχυλάκης Γ. 1. Θεοδώρου Π. Διδακτικό Σενάριο στους Αλγόριθμους με τη Χρήση LAMS: Δομή Στοίβας και Ουράς. 2. Σαββιδάκη Α., Δουκάκης Σ. Διδακτικό σενάριο: Η έννοια του προβλήματος και η διαδικασία επίλυσής του με τη χρήση αλγορίθμου. 3. Κογχυλάκης Γ. Διδακτικό σενάριο: Σώζοντας το «κίτρινο υποβρύχιο» στη «θάλασσα του BYOB». 4. Κογχυλάκης Γ., Αγγελιδάκης Ν. Διδακτικό σενάριο: «Ζυγίζοντας» Αριθμούς στον Ψηφιακό Κόσμο. 5. Ντουλάκης Μ. Εκπαιδευτική ρομποτική. Βασικές Έννοιες Ρομποτικού Προγραμματισμού. 10 η Σ Διδακτικά Σενάρια IV Προεδρείο: Ψωματάκης Ε., Αρβανίτη Δ. 1. Ψωματάκης Ε. Διδακτικό σενάριο: «Γνωριμία με τον κόσμο της Κινούμενης Εικόνας - Animation». 2. Μαραγκάκη Κ. Διδακτικό σενάριο: Κανόνες σωστής συμπεριφοράς στο εργαστήριο Πληροφορικής. 3. Αρβανίτη Δ. Το υλικό του υπολογιστή. 4. Αρβανίτη Δ. Μαθαίνω την αλλαγή και την επεξεργασία των sprites, την χρήση των backgrounds καθώς και την εναλλαγή των rooms δημιουργώντας ένα παιχνίδι στο GameMaker. 5. Παπαδάκης Σταμ. Διδακτικό σενάριο: Δημιουργία παιχνιδιού στο App Inventor. 11η Σ Συμπόσιο ΙΙ Διοργανωτής: Θαρρενός Μπράτιτσης. Διδακτική της Πληροφορικής μέσω ψηφιακής αφήγησης. Μια πρόταση για δημιουργία μιας κοινότητας πρακτικής. Στρογγυλό τραπέζι Λήξη συνεδρίου 6