ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ"

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Λοιπές Προδιαγραφές Ανάπτυξης ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0

2 2

3 Περιεχόμενα 1 ΟΡΙΣΜΟΙ ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ Ταυτότητα Μ.Α Αρχεία Μ.Α Αρχείο δομής και οργάνωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο μετα-δεδομένων Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Εγχειρίδιο χρήσης Μη λειτουργικές απαιτήσεις ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΡΧΕΙΩΝ ΜΕΣΑ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΩΝ ΚΑΤΑΛΟΓΟΙ ΕΛΕΓΧΟΥ

4 4

5 Οι ενότητες που ακολουθούν αφορούν τον Επιστήμονα-Δημιουργό, τον Τεχνικό Ανάδοχο καθώς και τους υπόλοιπους εμπλεκόμενους στην ανάπτυξη του ΨΕΥ από την έναρξη της δημιουργίας του μέχρι και την ολοκλήρωσή του. 1 ΟΡΙΣΜΟΙ Στην ενότητα αυτή αναφέρονται οι ορισμοί συγκεκριμένων όρων: Μαθησιακό Αντικείμενο (ΜΑ), Πληροφοριακό Αντικείμενο ή Αντικείμενα Περιεχομένου (ΑΠ) και Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (ΨΕΥ) που χρησιμοποιούνται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Μαθησιακό Αντικείμενο (ΜΑ) είναι μια αυτόνομη και ανεξάρτητη μονάδα εκπαιδευτικού περιεχομένου, η οποία συνδέεται με ένα ή περισσότερα μαθησιακά αποτελέσματα και έχει εξαρχής αναπτυχθεί ώστε να παρέχει τη δυνατότητα επαναχρησιμοποίησης σε διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια. Πληροφοριακό Αντικείμενο ή Αντικείμενο Περιεχομένου (ΑΠ) ορίζεται ένα τμήμα ενός ΜΑ το οποίο δε μπορεί να χρησιμοποιηθεί αυτόνομα για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (ΨΕΥ) ορίζεται το τεχνούργημα (artifact) το οποίο συνδυάζει ψηφιακό περιεχόμενο (digital content) και κάποιο φυσικό μέσο διάθεσης του περιεχομένου (media) για εκπαιδευτικό σκοπό. 5

6 6

7 2 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ 2.1 Ταυτότητα Μ.Α. «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α, Α1), Ε.Ε.Υ.Ε.Μ.» Το αρχείο που δηλώνει την ταυτότητα του Μ.Α. θα συμπληρώνεται από τον Επιστήμονα-Δημιουργό και το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. Ο Επιστήμονας-Δημιουργός θα πρέπει να συμπληρώσει τα εξής στοιχεία: Θέμα/Τίτλος. Συντελεστές ανάπτυξης (με affiliations). Θ.Ε./Γνωστικό αντικείμενο για το συγκεκριμένο ΨΕΥ. Τα παρακάτω πεδία συμπληρώνονται από το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ.: Κωδικός Μ.Α. Ημερομηνία δημιουργίας ή ιστορικό αλλαγών (αν υπήρχε ήδη και βελτιώθηκε). Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-Identity.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα Αρχεία Μ.Α. «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α), Τεχνικό Ανάδοχο» Ο Τεχνικός Ανάδοχος θα παραδώσει τα αρχεία που θα διατεθούν στους φοιτητές αλλά και τα αρχεία που θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά από το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. Τα αρχεία που θα διατεθούν στους φοιτητές είναι τα τελικά αρχεία των Μ.Α. ενώ τα αρχεία που θα διατεθούν αποκλειστικά για το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. είναι τα αρχεία που 7

8 χρησιμοποιούνται από το πρόγραμμα επεξεργασίας για την επεξεργασία του ψηφιακού υλικού. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για τα αρχεία αυτά: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε τα ονόματα των αρχείων είναι: PLH24-TPB-WIK-00.htm Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα Αρχείο δομής και οργάνωσης «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α, Α1)» Ο Επιστήμονας-Δημιουργός θα πρέπει να παραδώσει ένα αρχείο που θα περιέχει τη δομή και την οργάνωση του συγκεκριμένου Μ.Α. Στο αρχείο αυτό ο Επιστήμονας- Δημιουργός θα καταγράφει όλα τα επιμέρους αρχεία που συντελούν στη δημιουργία του ΜΑ ακολουθούμενα από μια σύντομη επεξήγηση για καθένα από αυτά. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-Structure.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού και παραδείγματα για τον ονομαστικό διαχωρισμό μεταξύ μαθησιακών και πληροφοριακών αντικειμένων μπορούν να βρεθούν στην Ενότητα 3. 8

9 2.4 Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α, Α1)» Ο Επιστήμονας-Δημιουργός θα πρέπει να παραδώσει ένα αρχείο χωρισμένο σε ενότητες στο οποίο θα καταγράφει με λεπτομέρειες το επιστημονικό περιεχόμενο του ψηφιακού υλικού. Πιο συγκεκριμένα, το αρχείο αυτό θα πρέπει να περιέχει τις ενότητες που παρουσιάζονται στην αντίστοιχη παράγραφο του κάθε Μ.Α. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-Design.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα Αρχείο αρχικού σχεδιασμού «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α, Α1)» Το αρχείο αυτό δημιουργείται από τον Επιστήμονα-Δημιουργό και περιέχει τις διάφορες πληροφορίες σχετικά με τον σχεδιασμό για τον συγκεκριμένο τύπο ΜΑ. Επομένως το αρχείο αυτό χωρίζεται σε τρεις υποενότητες: Επιστημονικές απαιτήσεις, όπου ο Επιστήμονας-Δημιουργός θα περιέχει πληροφορίες σχετικά με τον αρχικό σχεδιασμό του συγκεκριμένου Μ.Α. Για παράδειγμα στην ενότητα αυτή μπορούν να καταγραφούν λεπτομέρειες για την εμφάνιση μιας βιντεοδιάλεξης, όπως ο χώρος που θα καταλαμβάνει η παρουσίαση συγκριτικά με το βίντεο του ομιλητή ή/και οι λεπτομέρειες για τον αρχικό σχεδιασμό των παρουσιάσεων. Τεχνικές απαιτήσεις, όπου ο Επιστήμονας-Δημιουργός καταγράφει επιπρόσθετες πληροφορίες ή προδιαγραφές τεχνικού περιεχομένου. Για 9

10 παράδειγμα, ο Επιστήμονας-Δημιουργός μπορεί να προσθέσει ότι ο ηθοποιός φορά γραβάτα κόκκινου χρώματος για να ταιριάζει καλύτερα με το φόντο που έχει ζητηθεί. Σενάριο υλοποίησης, όπου ο Επιστήμονας-Δημιουργός καταγράφει το χρονοδιάγραμμα που υπολογίζει να τηρηθεί από τον ίδιο, τους συνεργάτες του και τον Τεχνικό Ανάδοχο για κάθε στάδιο ανάπτυξης μέχρι την ολοκλήρωση των παραδοτέων του χωρίς όμως να υπερβαίνει τις καταληκτικές ημερομηνίες που έχουν καθοριστεί από τη σύμβαση. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-Initial_Design.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα Αρχείο μετα-δεδομένων «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α, Α1), Τεχνικό Ανάδοχο, Ε.Ε.Υ.Ε.Μ.» Το αρχείο αυτό θα περιλαμβάνει μετα-δεδομένα που θα εισαγάγουν ο Επιστήμονας-Δημιουργός, ο Τεχνικός-Ανάδοχος και το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. Τα μετα-δεδομένα είναι πληροφορίες που χρησιμοποιούνται για την οργανωμένη ένταξη του ΨΕΥ σε ευρετήρια, πίνακες περιεχομένων και αποθετήρια. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: 10

11 PLH24-TPB-WIK-00-Meta-data.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα 3. Το πρότυπο μετα-δεδομένων θα ανακοινωθεί από το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. 2.7 Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α, Α1)» Το αρχείο αυτό θα περιέχει πληροφορίες προς τους εκπαιδευόμενους, όπως τους εκπαιδευτικούς στόχους του ΜΑ, σύνδεση του ΜΑ με το υπάρχον έντυπο εκπαιδευτικό υλικό, χρόνους και τρόπους μελέτης του ΜΑ. Αναλυτικότερα το αρχείο αυτό αποτελείται από δύο μέρη, τα οποία αναπτύσσουν αντίστοιχα ο Επιστήμονας- Δημιουργός και ο Συντονιστής και είναι τα εξής: Μέρος Α, αναπτύσσεται από τον Επιστήμονα-Δημιουργό και περιέχει πληροφορίες για: o Εκπαιδευτικούς στόχους Τι θα αποκομίσει ο εκπαιδευόμενος μελετώντας το. Προαπαιτούμενες γνώσεις, δηλαδή τι θα πρέπει να έχει μελετήσει ο εκπαιδευόμενος πριν ασχοληθεί με το συγκεκριμένο υλικό και ποιες έννοιες θα πρέπει να έχει κατακτήσει. Γιατί ο εκπαιδευόμενος θα πρέπει να το μελετήσει. o Χρόνους μελέτης. Είναι σκόπιμο να αναφέρεται συγκεκριμένη εκτίμηση χρόνου μελέτης για το συγκεκριμένο ΜΑ ή τμήματά του. o Τρόπους μελέτης. Θα πρέπει να περιέχονται πληροφορίες που να καθοδηγούν τον εκπαιδευόμενο στον τρόπο που θα μελετήσει το συγκεκριμένο ΜΑ, ανάλογα με το χρόνο που διαθέτει αλλά και ανάλογα με το σημείο του ακαδημαϊκού έτους που θα βρίσκεται όταν θα το μελετά. 11

12 o Τον τρόπο χρήσης. Θα πρέπει να περιέχονται πληροφορίες που να εξηγούν τον τρόπο που θα χρησιμοποιηθεί το ΜΑ αυτό, π.χ. ως άσκηση, tutorial κλπ. o Τη βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκε ώστε να υπάρχει η δυνατότητα για περαιτέρω μελέτη από τον εκπαιδευόμενο. Μέρος Β, αναπτύσσεται από τον Συντονιστή και περιέχει πληροφορίες για: o Σύνδεση του ΨΕΥ με το υπάρχον έντυπο εκπαιδευτικό υλικό. Αν τυχόν αντικαθιστά ή συμπληρώνει κάποιο κεφάλαιο ή ενότητα. Οποιαδήποτε πληροφορία συνδέει το συγκεκριμένο ΨΕΥ με το έντυπο εκπαιδευτικό υλικό και την εκπαιδευτική διαδικασία, όπως: - Τι συμπληρώνει στο υπάρχον εκπαιδευτικό υλικό. - Τι βελτιώνει στο υπάρχον εκπαιδευτικό υλικό. - Τι συνοδεύει ή αναλύει σε μεγαλύτερο βάθος, από το υπάρχον εκπαιδευτικό υλικό. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-Educational_Integration.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα 3. 12

13 2.8 Εγχειρίδιο χρήσης «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α), Τεχνικό Ανάδοχο» Στο αρχείο αυτό ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να παρέχει στον εκπαιδευόμενο πληροφορίες σχετικά με την μεταφόρτωση και τη χρήση του ψηφιακού υλικού. Πιο συγκεκριμένα, το αρχείο αυτό θα πρέπει να περιέχει τις εξής ενότητες: «Γενικές πληροφορίες», στην οποία ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να καταγράφει πληροφορίες για τα εξής: o Πληροφορίες σχετικά με τα πνευματικά δικαιώματα του ψηφιακού υλικού. o Πληροφορίες σχετικά με το φορέα ανάπτυξης του ψηφιακού υλικού. «Μη λειτουργικές απαιτήσεις», στην οποία ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να καταγράφει πληροφορίες για τα εξής: o Τις ελάχιστες και τις προτεινόμενες προδιαγραφές του συστήματος που απαιτούνται για την ομαλή προβολή του ψηφιακού υλικού. o Τις μη λειτουργικές απαιτήσεις, όπως αυτές καθορίζονται στο αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων (Υποενότητα 2.9). o Οδηγίες για την χρήση εξειδικευμένων ρυθμίσεων που βοηθούν στη βέλτιστη προβολή του ψηφιακού υλικού. «Εγκατάσταση και εκκίνηση», στην οποία ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να καταγράφει πληροφορίες για τα εξής: o Οδηγίες εύρεσης και εγκατάστασης των πρόσθετων προγραμμάτων ή εργαλείων, που ενδεχομένως απαιτούνται για την προβολή του ψηφιακού υλικού. o Τον τρόπο εκκίνησης προβολής του ψηφιακού υλικού μετά από επιτυχή μεταφόρτωσή του. 13

14 «Βασικές λειτουργίες», στην οποία ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να καταγράφει αναλυτικά τις βασικές λειτουργίες του ψηφιακού υλικού. Στην ουσία πρόκειται για την περιγραφή των βασικών περιπτώσεων χρήσης του ψηφιακού υλικού με μορφή σεναρίων χρήσης. «Πιθανά προβλήματα», στην οποία ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να καταγράφει πληροφορίες για τα εξής: o Τα πιθανά προβλήματα που μπορεί να παρουσιαστούν κατά τη διαδικασία της εγκατάστασης και τρόπους αντιμετώπισης. o Ασυμβατότητες και πιθανά προβλήματα που ενδεχομένως να παρουσιαστούν κατά την προβολή του ψηφιακού υλικού και τρόπους αντιμετώπισής τους. «Λοιπά», στην οποία ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να καταγράφει διάφορες πληροφορίες, οι οποίες δεν μπορούν να καταγραφούν σε καμία από τις προηγούμενες ενότητες. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-User_Manual.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα Μη λειτουργικές απαιτήσεις «Αφορά Επιστήμονα-Δημιουργό (Α), Τεχνικό Ανάδοχο» Στο αρχείο αυτό ο Τεχνικός Ανάδοχος θα περιλαμβάνει τις μη λειτουργικές απαιτήσεις του ψηφιακού υλικού ως Μ.Α. 14

15 Για παράδειγμα θα αναφέρεται αν χρειάζεται να προστεθεί κάποιο πρόσθετο στους φυλλομετρητές, αν πρέπει να χρησιμοποιηθεί άλλος φυλλομετρητής, κλπ. Υπενθυμίζεται ότι οι μη λειτουργικές απαιτήσεις θα πρέπει να αναφέρονται και στο Εγχειρίδιο χρήσης όπως αυτό περιγράφεται στην Υποενότητα 2.8. Ακολουθεί παράδειγμα ενδεικτικής ονοματολογίας για το αρχείο αυτό: Έστω ότι ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη (TPB) και αυτό το αρχείο ανήκει στο πρώτο ΜΑ τύπου wiki που δημιούργησε (WIK-00) και υπάγεται στην Θεματική Ενότητα ΠΛΗ24 (PLH24) τότε το όνομα του αρχείου είναι: PLH24-TPB-WIK-00-Non_Functional_Requirements.doc Λεπτομέρειες για την ονοματολογία του αρχείου αυτού παρουσιάζονται στην Ενότητα 3. 15

16 16

17 3 ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΡΧΕΙΩΝ Τα αρχεία που θα παραδοθούν είναι τριών (3) ειδών. Ακολουθούν γενικοί κανόνες ονοματολογίας των αρχείων αυτών. Επισήμανση: Για την έννοια DEC που συναντάται παρακάτω έχουμε τις ακόλουθες συντομεύσεις που παρουσιάζονται στη στήλη «Κωδικός ΜΑ (DEC)» του πίνακα «Τύπος ψηφιακού υλικού και συντομεύσεις» (ΠΙΝΑΚΑΣ 6.4), ανάλογα με τον τύπο ΜΑ. Τα αρχεία που συντελούν στη δημιουργία του ΜΑ και περιγράφονται στις Υποενότητες ακολουθούν τον τρόπο ονοματολογίας που περιγράφεται παρακάτω: <Κωδ. Θ.Ε.>-<Αρχικά γράμματα Επώνυμου Πατρώνυμου Ονόματος του Επιστήμονα Δημιουργού>-<Τύπος ΜΑ>-<Αύξων Αριθμός>-<Όνομα Παραδοτέου>.<Κατάληξη>. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Structure.doc Ένα ΜΑ μπορεί να αποτελείται και από επιμέρους ΜΑ. Ο τρόπος ονοματολογίας των επιμέρους ΜΑ έχει ως εξής: <Κωδ. Θ.Ε.>-<Αρχικά γράμματα Επώνυμου Πατρώνυμου Ονόματος του Επιστήμονα Δημιουργού>-<Τύπος ΜΑ>-<Αύξων Αριθμός>-MA_<Αύξων Αριθμός του επιμέρους ΜΑ>_<Όνομα Παραδοτέου>.<Κατάληξη>. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-MA_00_Educational_Integration.doc Αν πρόκειται για το μέρος του ΜΑ που παραδίδεται από τον Τεχνικό Ανάδοχο τότε δεν υπάρχει «Όνομα Παραδοτέου» και το όνομα του αρχείου είναι ως εξής: PLH24-TPB-DEC-00-MA_00.htm Επίσης ένα ΜΑ μπορεί να αποτελείται από ένα ή περισσότερα πληροφοριακά αντικείμενα. Ο τρόπος ονοματολογίας των πληροφοριακών αντικειμένων έχει ως εξής: 17

18 <Κωδ. Θ.Ε.>-<Αρχικά γράμματα Επώνυμου Πατρώνυμου Ονόματος του Επιστήμονα Δημιουργού>-<Τύπος ΜΑ>-<Αύξων Αριθμός>-AP_<Αύξων Αριθμός του ΑΠ>.<Κατάληξη>. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-AP_00.jpg Ο Επιστήμονας-Δημιουργός πριν παραδώσει τα αρχεία που συντελούν στη δημιουργία του ψηφιακού υλικού θα πρέπει να συμπιέσει όλο τον κατάλογο που έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με το παρακάτω πρότυπο. Οι αποδεκτοί μορφότυποι συμπίεσης είναι.zip και.rar. Η πρότυπη ονομασία του συμπιεσμένου αρχείου είναι η ακόλουθη: <Κωδ. Θ.Ε.>-<Αρχικά γράμματα Επώνυμου Πατρώνυμου Ονόματος του Επιστήμονα Δημιουργού>-<Τύπος_ΜΑ>-<Αύξων Αριθμός>.<Κατάληξη>. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00.rar Ο Επιστήμονας-Δημιουργός, ο Συντονιστής και ο Τεχνικός Ανάδοχος θα πρέπει να αποθηκεύσουν όλα τα αρχεία που θα συντελέσουν στην παραγωγή του ψηφιακού υλικού με χρήση καταλόγων (directories) και σύμφωνα με το πρότυπο που φαίνεται στο παρακάτω σχήμα (ΣΧΗΜΑ 3.1): 18

19 ΣΧΗΜΑ 3.1 Υποχρεωτική ονοματολογία αρχείων Ακολουθούν επεξηγήσεις όλων των συντομογραφιών που έχουν χρησιμοποιηθεί σε αυτή την ενότητα: Το σύμβολο (-) χρησιμοποιείται για να διαχωρίσει τα διαφορετικά πεδία του ονόματος, ενώ το σύμβολο (_) χρησιμοποιείται αντί του χαρακτήρα του κενού ( ). <Κωδ. Θ.Ε.>: Αναγράφεται ο κωδικός της Θεματικής Ενότητας. Για παράδειγμα: PLH24. <Αρχικά γράμματα Επώνυμου Πατρώνυμου Ονόματος του Επιστήμονα Δημιουργού>: Αναγράφονται τα αρχικά γράμματα από το επώνυμο, το πατρώνυμο και το όνομα του Επιστήμονα-Δημιουργού. 19

20 Για παράδειγμα: Αν ο Επιστήμονας-Δημιουργός ονομάζεται Τσάπαλος Βασίλειος του Παναγιώτη τότε θα γραφεί ως TPB (τα λατινικά αρχικά του Tsapalos Panagioth Basilios). <Τύπος ΜΑ>: Αναγράφονται τρεις (3) συγκεκριμένοι χαρακτήρες του τύπου του εκάστοτε ΜΑ. Για παράδειγμα: για το wiki είναι WIK. <Αύξων Αριθμός>: Δηλώνεται ο αύξων αριθμός του συγκεκριμένου ΜΑ. Ο αριθμός αυτός είναι της μορφής 00, 01,,99. <Αύξων Αριθμός του επιμέρους ΜΑ>: Χρησιμοποιείται για να διαφοροποιήσει τα ΜΑ μεταξύ τους και να δηλώσει την ποσότητα των επιμέρους ΜΑ που έχουν χρησιμοποιηθεί. Ο αύξων αριθμός αυτός δεν σχετίζεται με τον αύξοντα αριθμό του γενικού ΜΑ. Ο αριθμός αυτός είναι επίσης της μορφής 00, 01,,99. <Όνομα Παραδοτέου>: Χρησιμοποιούνται συγκεκριμένες λέξεις ως «Όνομα Παραδοτέου». Παρακάτω αναλύεται το όνομα του παραδοτέου σε κάθε περίπτωση: o Αν το αρχείο αυτό περιγράφει την ταυτότητα του ΜΑ όπως αναφέρεται στην Υποενότητα 2.1 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι Identity. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Identity.pdf Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό είναι ένα από τα τελικά αρχεία ΜΑ που θα διατεθεί στους φοιτητές όπως περιγράφεται στην Υποενότητα 2.2 τότε δε γίνεται χρήση του πεδίου «Όνομα Παραδοτέου». Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00.htm o Αν το αρχείο αυτό είναι ένα από τα τελικά αρχεία ΜΑ που θα διατεθεί αποκλειστικά στο Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. όπως περιγράφεται στην Υποενότητα

21 τότε δε γίνεται χρήση του πεδίου «Όνομα Παραδοτέου» και χρησιμοποιείται ένα συμπιεσμένο αρχείο (.zip ή.rar) το οποίο περιέχει τα επιμέρους αρχεία που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία/επεξεργασία του ψηφιακού υλικού. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00.zip. Εάν εντός του συμπιεσμένου αυτού αρχείου εμπεριέχεται ο πηγαίος κώδικας ενός ψηφιακού υλικού τότε θα πρέπει να ακολουθεί την εξής ονοματολογία πακέτων: gr.eap.ecomet.<αρχικά γράμματα Επώνυμου Πατρώνυμου Ονόματος του Επιστήμονα Δημιουργού>.<Κωδ. Θ.Ε.>.ma<Αύξων Αριθμός ΜΑ>. Για παράδειγμα: gr.eap.ecomet.tpb.plh24.ma00. o Αν το αρχείο αυτό περιγράφει τη δομή και την οργάνωση του ΜΑ όπως αναφέρεται στην Υποενότητα 2.3 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι Structure. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Structure.doc Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό περιγράφει τα μετα-δεδομένα του ΜΑ όπως περιγράφεται στην Υποενότητα 2.6 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι Meta-data. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Meta-data.doc Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό περιγράφει λεπτομέρειες για το επιστημονικό περιεχόμενο του ΜΑ όπως αναφέρεται στην Υποενότητα 2.4 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι Design. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Design.docx 21

22 Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό αναφέρει λεπτομέρειες για την εκπαιδευτική ολοκλήρωση του ΜΑ όπως περιγράφεται στην Υποενότητα 2.7 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι Educational_Integration. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Educational_Integration.pdf Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό αναφέρει λεπτομέρειες για τον αρχικό σχεδιασμό του ΜΑ όπως αναφέρεται στην Υποενότητα 2.5 Παραδοτέου» είναι Initial_Design. τότε το «Όνομα Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-Initial_Design.pdf Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό αναφέρει τον τρόπο χρήσης του ΜΑ όπως περιγράφεται στην Υποενότητα 2.8 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι User_Manual. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00-User_Manual.pdf Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. o Αν το αρχείο αυτό αναφέρει τις μη λειτουργικές απαιτήσεις όπως περιγράφεται στην Υποενότητα 2.9 τότε το «Όνομα Παραδοτέου» είναι Non_Functional_Requirements. Για παράδειγμα: PLH24-TPB-DEC-00- Non_Functional_Requirements.pdf Να επισημανθεί ότι το αρχείο αυτό θα παραδοθεί σε μορφή.pdf και.doc ή.docx ή.odt. 22

23 <Αύξων Αριθμός του ΑΠ>: Χρησιμοποιείται για να διαφοροποιήσει τα πληροφοριακά αντικείμενα μεταξύ τους και να δηλώσει την ποσότητα των πληροφοριακών αντικειμένων που έχουν χρησιμοποιηθεί. Ο αύξων αριθμός αυτός δεν σχετίζεται με τον αύξοντα αριθμό του γενικού ΜΑ. Ο αριθμός αυτός είναι της μορφής 00, 01,,99. <Κατάληξη>: Η κατάληξη του κάθε αρχείου εξαρτάται από τον τύπο του αρχείου που θα παραδοθεί. Ακολουθεί επεξηγηματικό παράδειγμα ονοματολογίας με χρήση αρχείων και φακέλων: 23

24 ΣΧΗΜΑ 3.2 Παράδειγμα ονοματολογίας αρχείων Να τονιστεί και πάλι η διαφορά ανάμεσα σε ΜΑ και ΑΠ όπως φαίνεται στο παραπάνω σχήμα, δηλαδή: PLH24-TPB-DEC-00-AP_00.jpg και PLH24-TPB-DEC-00-MA_00.jpg Ακολουθεί επεξηγηματικό παράδειγμα ονόματος με τη χρήση ενός συμπιεσμένου αρχείου: PLH24-TPB-DEC-00.rar 24

25 Τα ονόματα των φακέλων και των αρχείων που θα παραδοθούν από τον Επιστήμονα-Δημιουργό, τον Τεχνικό Ανάδοχο και το Συντονιστή θα είναι γραμμένα με λατινικούς χαρακτήρες (είτε στην ελληνική, γνωστό ως greenglish, είτε στην αγγλική γλώσσα). 25

26 26

27 4 ΜΕΣΑ ΔΙΑΘΕΣΗΣ Το ψηφιακό υλικό θα μπορεί να διατεθεί στους αποδέκτες με διαφορετικούς τρόπους: Με ένα φορέα ψηφιακού περιεχομένου (digital content container), ο οποίος θα περιέχει όλο το ψηφιακό περιεχόμενο και τον τρόπο προσπέλασης αυτού. Ο φορέας είναι δυνατόν να διανεμηθεί ανεξάρτητα από τη συσκευή αναπαραγωγής του περιεχομένου, αλλά για να χρησιμοποιηθεί απαιτείται η ύπαρξη κατάλληλης συσκευής. Η μορφή αποθήκευσης και προσπέλασης του ψηφιακού περιεχομένου στο φορέα καθορίζεται από το στοχευόμενο τρόπο αναπαραγωγής. Είδη φορέων ψηφιακού περιεχομένου είναι: o Ο οπτικός δίσκος (CD) o Ο ψηφιακός πολυχρηστικός δίσκος (DVD) o Ο ψηφιακός πολυχρηστικός δίσκος γαλάζιας ακτίνας (Blu-ray Disc) o Ο δάκτυλος φορητής μνήμης (memory stick) Μέσω ιστότοπου (web site), ο οποίος θα είναι προσπελάσιμος είτε μέσω του Διαδικτύου, είτε από τοπική μονάδα αποθήκευσης (σκληρός δίσκος, κλπ.), και θα περιλαμβάνει ένα στατικό αριθμό ιστοσελίδων και ένα προκαθορισμένο αριθμό συνδέσμων μεταξύ αυτών. Για την αναπαραγωγή του ψηφιακού υλικού απαιτείται Η/Υ. Μέσω ψηφιακού αποθετηρίου (digital repository), το οποίο επιτρέπει την αναζήτηση, τη δυναμική προσπέλαση και την προβολή του ψηφιακού υλικού. Η πρόσβαση στο αποθετήριο γίνεται αποκλειστικά μέσω του Διαδικτύου. Για την προβολή του ψηφιακού υλικού απαιτείται Η/Υ. 27

28 28

29 5 ΠΙΝΑΚΕΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ Στον πίνακα που ακολουθεί (ΠΙΝΑΚΑΣ 5.1) καθορίζονται τα αρχεία που θα παραδώσουν οι Επιστήμονες-Δημιουργοί, οι Τεχνικοί Ανάδοχοι και το Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. Ειδικότερα, τα αρχεία που θα παραδώσουν οι Επιστήμονες-Δημιουργοί θα πρέπει να είναι εις διπλούν. Συγκεκριμένα, ένα αρχείο της μορφής.doc ή.docx ή.odt και άλλο ένα με τα ίδια περιεχόμενα σε μορφή.pdf. ΠΙΝΑΚΑΣ 5.1 Συγκεντρωτικός πίνακας παραδοτέων ΑΡΧΕΙΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ (Identity) (Meta-data) Αρχείο δομής και οργάνωσης (Structure) Περιέχει πληροφορίες που δηλώνουν την Ταυτότητα του ΜΑ. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.1 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Περιέχει πληροφορίες που χρησιμοποιούνται για την οργανωμένη ένταξη του ΨΕΥ σε ευρετήρια, πίνακες περιεχομένων και αποθετήρια. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.6 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Καταγράφονται όλα τα επιμέρους αρχεία που συντελούν στη δημιουργία του ΜΑ ακολουθούμενα από μια σύντομη επεξήγηση για καθένα από αυτά. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.3 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. 29

30 Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης (Educational_Integration) Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου (Design) Αρχείο αρχικού σχεδιασμού (Initial_Design) Καταγράφονται πληροφορίες προς τους εκπαιδευόμενους, όπως οι εκπαιδευτικοί στόχοι του ΜΑ, σύνδεση του ΜΑ με το υπάρχον έντυπο εκπαιδευτικό υλικό, χρόνους και τρόπους μελέτης του ΜΑ Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.7 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Καταγράφονται λεπτομέρειες για τη δημιουργία του Μ.Α. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.4 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Καταγράφονται επιστημονικές και τεχνικές απαιτήσεις ως προς τον σχεδιασμό του ΜΑ. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.5 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Είναι τα τελικά αρχεία του ψηφιακού υλικού που θα διατεθούν στους φοιτητές προς μελέτη. Αρχεία Μ.Α. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.2 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. 30

31 Εγχειρίδιο χρήσης (User_Manual) Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων (Non_Functional_Requirements) Περιέχει πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης της εφαρμογής που αναπαράγει το ΜΑ (π.χ. εφαρμογή αναπαραγωγής πολυμέσων) ή του ίδιου του ΜΑ (π.χ. animation). Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.8 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Καταγράφονται οι μη λειτουργικές απαιτήσεις του ψηφιακού υλικού. Για περισσότερες λεπτομέρειες δείτε την ενότητα 2.9 καθώς και την αντίστοιχη ενότητα όπως αυτή παρουσιάζεται, αν υπάρχει, στις «Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού» για τον τύπο ψηφιακού υλικού που επιθυμείτε. Λεπτομέρειες για τον τρόπο παράδοσης και ονοματολογίας των παραδοτέων παρουσιάζονται στην Ενότητα 3. Στον πίνακα που ακολουθεί (ΠΙΝΑΚΑΣ 5.2) καταγράφονται τα παραδοτέα που πρέπει να παραδώσει κάθε συντελεστής ανάπτυξης ανά τύπο ΨΕΥ. Η σειρά εμφάνισης τους στον πίνακα είναι με βάση τη σειρά παράδοσης τους όπως ορίζεται στη σύμβαση. 31

32 ΠΙΝΑΚΑΣ 5.2 Παραδοτέα ανά τύπο ΨΕΥ και συντελεστή ανάπτυξης ΒΙΝΤΕΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων 32

33 ΥΠΕΡΚΕΙΜΕΝΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΥΠΕΡΚΕΙΜΕΝΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 33

34 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΗΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 34

35 ΕΙΚΟΝΑ / ΓΡΑΦΗΜΑ / ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ / ΧΑΡΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 35

36 ΥΠΕΡΜΕΣΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 36

37 ANIMATION ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΣΕΝΑΡΙΟ / ΟΔΗΓΙΕΣ / ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 37

38 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 38

39 ΥΠΕΡΜΕΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΠΑΙΓΝΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 39

40 ΠΕΙΡΑΜΑ / ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ ΑΣΚΗΣΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 40

41 ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α, Α1 Αρχείο αρχικού σχεδιασμού Αρχείο εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης Αρχείο επιστημονικού περιεχομένου Αρχείο δομής και οργάνωσης ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ Α Αρχεία ΜΑ Εγχειρίδιο χρήσης Αρχείο μη λειτουργικών απαιτήσεων Αρχείο Ταυτότητας ΜΑ 41

42 42

43 6 ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ 6.1 Αρκτικόλεξα στα Αγγλικά Αρκτικόλεξο Ερμηνεία 2-D Two dimensional (Δισδιάστατο) 3-D Three dimensional (Τρισδιάστατο) ASP Active Server Pages BD Blu-ray Disk BDA Blu-ray Disk Association BMP Bitmap Picture CSS Cascading Style Sheets DHTML Dynamic HTML DPI Dots Per Inch DTD Document Type Definition EPS Encapsulated PostScript FLV Flash Video FPS Frames Per Second HD High Definition HTML HyperText Markup Language HTTP Hypertext Transfer Protocol JPEG Joint Photographic Experts Group JSP Java Server Pages MathML Mathematical Markup Language MCQ Multiple Choice Question MPEG Moving Picture Experts Group MPEG-4 Πρότυπο συμπίεσης βίντεο από το Moving Picture Experts Group MS Microsoft OOXML Microsoft Office Open XML PDF Portable Document Format PNG Portable Network Graphics PSD Photoshop File S/G/D Scenario / Guidelines / Demonstration SD Standard Definition 43

44 SMIL SQL SVG TIFF W3C Wiki WMA WMV WYSIWYG XHTML XML Synchronized Multimedia Integration Language Structured Query Language Scalable Vector Graphics Tagged Image File Format World Wide Web Consortium Δυναμικό Υπερκείμενο Windows Media Audio Windows Media Video What You See Is What You Get extensible HyperText Markup Language Extensible Markup Language ΠΙΝΑΚΑΣ 6.2 Αρκτικόλεξα στα Ελληνικά Αρκτικόλεξο ΑΠ ΕΑΠ ΕΔΥ ΕΕΥΕΜ ΕΠΕ Επιστήμονας Δημιουργός (Α) Επιστήμονας Δημιουργός (Α1) Η/Υ ΘΕ ΚΑ ΜΑ ΜΑπ ΜΕΑ ΠΛΗ24 Σ/Ο/Ε ΨΕΥ Ερμηνεία Αντικείμενο Περιεχομένου ή Πληροφοριακό Αντικείμενο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Εναλλακτικό Διδακτικό Υλικό Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής Δημιουργός επιστημονικού και τεχνικού μέρους του έργου Δημιουργός του επιστημονικού μέρους αποκλειστικά Ηλεκτρονικός Υπολογιστής Θεματική Ενότητα Κριτικός Αναγνώστης Μαθησιακό Αντικείμενο Μαθησιακό Αποτέλεσμα Μεθοδολογία Εκπαίδευσης από Απόσταση Θεματική Ενότητα 24 του Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής Σενάριο / Οδηγίες / Επίδειξη Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό 44

45 Κατάληξη Αρχείου.3gp /.3gpp.asp.avi.bmp.css.doc /.docx.flv.html /.htm.jar.java.jpg /.jpeg.jsp ΠΙΝΑΚΑΣ 6.3 Καταλήξεις αρχείων και αντίστοιχοι μορφότυποι Τύπος αρχείου Αρχείο πολυμεσικού περιεχομένου σύμφωνο με το πρότυπο 3GPP Δυναμική ιστοσελίδα με χρήση τεχνολογίας Active Server Pages Αρχείο Βίντεο Audio Video Interleave Εικόνα Bitmap Αρχείο κειμένου με οδηγίες διαμόρφωσης ιστοσελίδας Cascading Style Sheets Microsoft Office Word Document Βίντεο Flash Βασική μορφή ιστοσελίδων Εφαρμογή Java Αρχείο πηγαίου κώδικα σε γλώσσα Java Εικόνα σύμφωνη με το πρότυπο Joint Photographic Experts Group Δυναμική ιστοσελίδα με χρήση τεχνολογίας Java Server Pages.mp3 Αρχείο ήχου σύμφωνο με πρότυπο MPEG Layer 3.mp4.mov.mpg.odp.odt.pdf.php.png.ppt / pptx.ra /.rm.rar.swf.tiff.wav.wmv.webm Αρχείο βίντεο / ήχου σύμφωνο με το πρότυπο MPEG-4 Βίντεο σύμφωνο με το πρότυπο Quicktime Βίντεο MPEG Παρουσίαση Open Office Presentation Κείμενο σε μορφή Open Document Text Αρχείο κειμένου Adobe Portable Document Format Δυναμική ιστοσελίδα σε γλώσσα php Εικόνα Portable Network Graphics Microsoft Office Presentation Real Media Audio Συμπιεσμένο αρχείο σε μορφή rar Εφαρμογή Shockwave Flash Εικόνα Tagged Image File Format Αρχείο ήχου με διαμόρφωση Wave Αρχείο βίντεο Windows Media Video Αρχείο πολυμεσικού περιεχομένου σύμφωνο με το πρότυπο VP8 45

46 .xls /.xlsx.xhtml.xml.zip Φύλλο Microsoft Excel Ιστοσελίδα σε μορφή Extensible Markup Language Αρχείο Extensible Markup Language Συμπιεσμένο αρχείο σε μορφή zip ΠΙΝΑΚΑΣ 6.4 Τύπος ψηφιακού υλικού και συντομεύσεις Κωδικός ΜΑ (DEC) Τίτλος ΜΑ (Αγγλικά) Τίτλος ΜΑ (Ελληνικά) VID Video Βίντεο DOC Document Δοκίμιο ΗΤΧ Hypertext Υπερκείμενο WIK Wiki Δυναμικό Υπερκείμενο PRE Presentation Παρουσίαση SND Sound Ήχος IMG Image / Graph / Map Εικόνα / Γράφημα / Χάρτης ISW Interactive Software Διαδραστικό Λογισμικό HMD Hypermedia Υπερμέσο GLO Glossary Γλωσσάριο ANI Animation Κινούμενη Εικόνα SGD Scenario / Guidelines / Demonstration Σενάριο / Οδηγίες / Επίδειξη MCQ Multiple Choice Questions Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής WEB Webcast Βιντεοδιάλεξη HPL Hypermedia Application Υπερμεσική Εφαρμογή LGM Learning Game Μαθησιακό Παίγνιο XSM Experiment / Simulation Πείραμα / Προσομοίωση SWE Software Exercise Άσκηση Λογισμικού CST Case Study Μελέτη Περίπτωσης 46

47 7 ΚΑΤΑΛΟΓΟΙ ΕΛΕΓΧΟΥ Οι κατάλογοι ελέγχου θα αναρτηθούν στον ιστότοπο του Ε.Ε.Υ.Ε.Μ. κατόπιν εγκρίσεως του Τομέα Πιστοποίησης. 47

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0 2

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ANIMATION ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Επιστημονικές & τεχνικές προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού Δοκίμιο / Κείμενο

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Επιστημονικές & τεχνικές προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού Δοκίμιο / Κείμενο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Επιστημονικές & τεχνικές προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού Δοκίμιο / Κείμενο ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς Όλγα Φράγκου Καλλιτεχνική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΣΕΝΑΡΙΟ / ΟΔΗΓΙΕΣ / ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΒΙΝΤΕΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0 2 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών Διαδικασία Υλοποίησης Πρότυπα Σχεδιασμού - Ψηφιακό Περιεχόμενο

Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών Διαδικασία Υλοποίησης Πρότυπα Σχεδιασμού - Ψηφιακό Περιεχόμενο Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών Διαδικασία Υλοποίησης Πρότυπα Σχεδιασμού - Ψηφιακό Περιεχόμενο Τομέας Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Υλικού & Περιεχομένου Προγραμμάτων Σπουδών Το εκπαιδευτικό οικοσύστημα Τεχνολογικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΕΠΕ) ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ΠΣ του ΕΑΠ με ψηφιακό διαδραστικό περιεχόμενο

Νέα ΠΣ του ΕΑΠ με ψηφιακό διαδραστικό περιεχόμενο elearning Design and Authoring tools for interactive content Σχεδιασμός Μαθημάτων & Εργαλεία συγγραφής για τη δημιουργία αλληλεπιδραστικού περιεχομένου στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση Θεοφάνης Ορφανουδάκης,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΥΠΕΡΜΕΣΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0 2

Διαβάστε περισσότερα

Keywords: Tutorials, pedagogic principles, print and digital distance learning materials, e-comet Laboratory of Hellenic Open University

Keywords: Tutorials, pedagogic principles, print and digital distance learning materials, e-comet Laboratory of Hellenic Open University Οδηγοί Εκπαιδευτικών Προδιαγραφών Έντυπου και Ψηφιακού Υλικού: Μία αναπτυξιακή δράση του Εργαστηρίου Εκπαδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (ΕΕΥΕΜ) του ΕΑΠ Tutorials about pedagogic principles

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας Ενότητα 7: Πρότυπα Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons εκτός και αν αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΕΙΚΟΝΑ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0 2 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΥΠΕΡΜΕΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών Διαδικασία Υλοποίησης Πρότυπα Σχεδιασμού - Ψηφιακό Περιεχόμενο

Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών Διαδικασία Υλοποίησης Πρότυπα Σχεδιασμού - Ψηφιακό Περιεχόμενο Ανάπτυξη Προγραμμάτων Σπουδών Διαδικασία Υλοποίησης Πρότυπα Σχεδιασμού - Ψηφιακό Περιεχόμενο Τομέας Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Υλικού & Περιεχομένου Προγραμμάτων Σπουδών Το εκπαιδευτικό οικοσύστημα Τεχνολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Πληροφορικής

Εφαρμογές Πληροφορικής Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφάλαιο 11 Πολυμέσα ΜΕΡΟΣ Α 1. Υπερκείμενο Ποιός είναι ο κόμβος, ποιός ο σύνδεσμος και ποιά η θερμή λέξη; 1 2. Υπερμέσα Χαρακτηριστικά Κόμβος (Node) Αποτελεί τη βάση πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΑΣΚΗΣΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΥΠΕΡΚΕΙΜΕΝΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (Ε.Ε.Υ.Ε.Μ.) Πατρών Κλάους 279, 263 35 ΠΑΤΡΑ Τομέας Εκπαιδευτικού Υλικού και Περιεχομένου του ΕΕΥΕΜ 2610-642730,

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία Ανάπτυξης Εφαρμογών Internet I

Εργαλεία Ανάπτυξης Εφαρμογών Internet I Εργαλεία Ανάπτυξης Εφαρμογών Internet I 1: Εισαγωγή στον Παγκόσμιο Ιστό Σταύρος Καμμάς Δομή μαθήματος 1. Εισαγωγή στον Παγκόσμιο Ιστό (www, υπερκείμενο, υπερσύνδεσμοι, υπερμέσα, πολυμέσα, πλοηγοί, παραδείγματα)

Διαβάστε περισσότερα

Τα συστήματα που χρησιμοποιούμε για την ανάπτυξη, δηλ. δημιουργία ή συγγραφή, μιας πολυμεσικής εφαρμογής είναι τα εξής :

Τα συστήματα που χρησιμοποιούμε για την ανάπτυξη, δηλ. δημιουργία ή συγγραφή, μιας πολυμεσικής εφαρμογής είναι τα εξής : Τι Είναι τα Πολυμέσα (Multimedia) Τα Πολυμέσα (Multimedia) είναι ο κλάδος της πληροφορικής τεχνολογίας που ασχολείται με τον συνδυασμό ψηφιακών δεδομένων πολλαπλών μορφών, δηλ. κειμένου, γραφικών, εικόνας,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακό Μέρος του Μαθήματος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. Κ. Δεμέστιχας, Κ. Κωστοπούλου Εργαστήριο Πληροφορικής Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εργαστηριακό Μέρος του Μαθήματος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. Κ. Δεμέστιχας, Κ. Κωστοπούλου Εργαστήριο Πληροφορικής Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστηριακό Μέρος του Μαθήματος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Κ. Δεμέστιχας, Κ. Κωστοπούλου Εργαστήριο Πληροφορικής Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εισαγωγή στην Πληροφορική Το μάθημα περιλαμβάνει δύο μέρη:

Διαβάστε περισσότερα

To λεξικό του Internet

To λεξικό του Internet To λεξικό του Internet A Address: Ο τόπος που βρίσκεται μια πηγή του Internet. Μια e-mail address μπορεί να έχει την εξής μορφή : georgepapado@hotmail.com. Μια web address είναι κάπως έτσι: http://www.in.gr.

Διαβάστε περισσότερα

Μόνιμη Αποθήκευση Δεδομένων στον Η/Υ

Μόνιμη Αποθήκευση Δεδομένων στον Η/Υ ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας Σχολικό Έτος: 2012-2013 Τάξη : B Τομέας : Πληροφορικής Μάθημα : ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Θεωρία Διδάσκων : Χρήστος Ρέτσας Η-τάξη : tiny.cc/retsas-ls1 Μόνιμη Αποθήκευση Δεδομένων στον Η/Υ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Οι Διπλωματικές Εργασίες, θα πρέπει να παραδίδονται ακολουθώντας τις παρακάτω προδιαγραφές.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Οι Διπλωματικές Εργασίες, θα πρέπει να παραδίδονται ακολουθώντας τις παρακάτω προδιαγραφές. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εξ @ποστάσεως Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας (Ε.Ε.Υ.Ε.Μ.) και Κέντρο Πληροφόρησης Πατρών Κλάους 278 Πατρών - Κλάους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού WIKI ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0 2 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Κεφάλαιο 2. Το περιβάλλον του παγκόσμιου Ιστού Επιμέλεια: Καραγιάννης Σπύρος Καθηγητής ΠΕ19 Πλεονεκτήματα παγκόσμιου Ιστού Εξυπηρετητής Ιστού & Ιστοσελίδες Κύριες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕ10: Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης IΙ Εργαστήριο # 2

ΔΕ10: Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης IΙ Εργαστήριο # 2 ΔΕ10: Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης IΙ Εργαστήριο # 2 Dreamweaver 1/7 Εισαγωγή Το Dreamweaver είναι ένας HTML editor που αναπτύχθηκε από την Macromedia. Είναι WYSIWYG (What You See Is What You Get),

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας

Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Δραστηριότητες Δημιουργία, διατήρηση & πιστοποίηση Εκπαιδευτικού Υλικού Διεξαγωγή βασικής και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση 1.0

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Βιομηχανικής Πληροφορικής

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Βιομηχανικής Πληροφορικής ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Βιομηχανικής Πληροφορικής Θέμα; «Σχεδίαση και ανάπτυξη σχεσιακής βάσης δεδομένων σε Web περιβάλλον για την δήλωση των εργαστηρίων των μαθημάτων Ψηφιακά Συστήματα

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Επιστημονικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού - Υπερμεσική Εφαρμογή

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Επιστημονικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού - Υπερμεσική Εφαρμογή Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Επιστημονικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού - Υπερμεσική Εφαρμογή ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς Όλγα Φράγκου

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Πείραμα / Προσομοίωση

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Πείραμα / Προσομοίωση Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Πείραμα / Προσομοίωση ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Αδαμαντία Σπανακά Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΠΕΙΡΑΜΑ/ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι IEK ΟΑΕΔ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΟΦΟΡΙΚΗΣ Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι Εισαγωγή Διδάσκουσα: Κανελλοπούλου Χριστίνα ΠΕ19 Πληροφορικής Στόχος του μαθήματος Στόχος του μαθήματος είναι να

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι τα πολυμέσα;

Τι είναι τα πολυμέσα; ΕΝΟΤΗΤΑ Κεφάλαιο 3: Πολυμέσα Α τάξη Λέξεις Κλειδιά: Ανάλυση εικόνας, αναλογικό σήμα, αλληλεπιδραστικότητα (interactivity), βάθος χρώματος, δειγματοληψία, εικονοστοιχείο (pixel), Πολυμέσα (Multimedia),

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές έννοιες. Αναλογικό Βίντεο. Ψηφιακό Βίντεο. Κινούμενα γραφικά (animation)( Πλαίσιο (frame, καρέ) Ρυθμός πλαισίων (frame rate)

Βασικές έννοιες. Αναλογικό Βίντεο. Ψηφιακό Βίντεο. Κινούμενα γραφικά (animation)( Πλαίσιο (frame, καρέ) Ρυθμός πλαισίων (frame rate) 8. Video & ΠΟΛΥΜΕΣΑ Βασικές έννοιες Πλαίσιο (frame, καρέ) Ρυθμός πλαισίων (frame rate) Αναλογικό Βίντεο Τύποι αναλογικού σήματος Κωδικοποίηση αναλογικού βίντεο Ψηφιακό Βίντεο Σύλληψη, ψηφιοποίηση, δειγματοληψία

Διαβάστε περισσότερα

Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι του Αποθετηρίου «Κάλλιπος» του ΣEAB: Οφέλη χρήσης και προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης

Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι του Αποθετηρίου «Κάλλιπος» του ΣEAB: Οφέλη χρήσης και προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι του Αποθετηρίου «Κάλλιπος» του ΣEAB: Οφέλη χρήσης και προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης Αναστασοπούλου Χρ., Κουής Δ., Κουτσιλέου Στ., Χριστάκη Στ. Επιστημονικά Υπεύθυνος Δράσης:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Επιστημονικές και Τεχνικές Προδιαγραφές Εκπαιδευτικού Υλικού ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΠΑΙΓΝΙΟ ΠΑΤΡΑ, 1 Φεβρουαρίου 2012 Έκδοση

Διαβάστε περισσότερα

Σύγκριση FLASH και HTML 5 HTML 5 σχετικά με την υποστήριξη πολυμέσων

Σύγκριση FLASH και HTML 5 HTML 5 σχετικά με την υποστήριξη πολυμέσων ΓΤΠ61 καθηγητής-σύμβουλος Δημήτριος Ζευγώλης Εργασία του Κ. Μακρόπουλου Σύγκριση FLASH και HTML 5 HTML 5 σχετικά με την υποστήριξη πολυμέσων 1 Εισαγωγή Το έτος 2009 υπολογίζεται ότι περισσότεροι από 1,5

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές και τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού-μελέτη περίπτωσης

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές και τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού-μελέτη περίπτωσης Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές και τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού-μελέτη περίπτωσης ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Αδαμαντία Σπανακά Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς

Διαβάστε περισσότερα

Πιστοποίηση εκπαιδευτικού υλικού

Πιστοποίηση εκπαιδευτικού υλικού Πιστοποίηση εκπαιδευτικού υλικού ρ. Ε.Ε. Τζιρτζιλάκης Υπεύθυνος Τομέα Πιστοποίησης ΕΕΥΕΜ 1 Εκπαιδευτικό υλικό Το Εκπαιδευτικό Υλικό (ΕΥ) διακρίνεται σε: Έντυπο εκπαιδευτικό υλικό (ΕΕΥ) Ψηφιακό εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Το ΕΕΥΕΜ Ρόλος και Δραστηριότητες. Βασίλης Σ. Βερύκιος Διευθυντής ΕΕΥΕΜ, Καθηγητής ΕΑΠ

Το ΕΕΥΕΜ Ρόλος και Δραστηριότητες. Βασίλης Σ. Βερύκιος Διευθυντής ΕΕΥΕΜ, Καθηγητής ΕΑΠ Το ΕΕΥΕΜ Ρόλος και Δραστηριότητες Βασίλης Σ. Βερύκιος Διευθυντής ΕΕΥΕΜ, Καθηγητής ΕΑΠ Αποστολή Η εφαρμογή καινοτομιών για την υποστήριξη της δημιουργίας υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικού υλικού Η σχεδίαση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Εργασία στην Ενότητα Πληροφορική-Πολυμέσα του ΜΠΣ «Γραφικές Τέχνες Πολυμέσα» του ΕΑΠ Μ. Μαργαριτόπουλος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Σκοπός παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Γαβαλάς Δαμιανός Τρέχον status της HTML

Περιεχόμενα. Γαβαλάς Δαμιανός Τρέχον status της HTML Δικτυακά Πολυμέσα ΙΙ Διάλεξη #2 η : Βασικές έννοιες σχεδιασμού στο web Γαβαλάς Δαμιανός dgavalas@aegean.gr Περιεχόμενα Τρέχον status της HTML Μετάβαση από την HTML στην XHTML Κλέ Καλές πρακτικές συγγραφής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ/ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΕ ΛΗΨΗ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ 10/16

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ/ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΕ ΛΗΨΗ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ 10/16 ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑΣ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΕΩΝ Λάρισα 31/5/2016 ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ & ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ/ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΕ ΛΗΨΗ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ 10/16 1. Με την αριθμ. 876/17-5-2016 απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού - Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού - Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού - Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Αδαμαντία Σπανακά Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος

Διαβάστε περισσότερα

HTML HTML5...CSS

HTML HTML5...CSS CSS3 HTML5 7... CSS3 HTML5 :... HTML5...... HTML5... CSS3...CSS3...HTML5 HTML5 :...The HTML5 Herald... HTML5...HTML5......The HTML5 Herald HTML5 :......... HTML5...HTML HTML5 ... HTML5 :...HTML... HTML5...

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Γλωσσάριο

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Γλωσσάριο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- 1 ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Όλγα Φράγκου Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς Καλλιτεχνική Επιμέλεια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙA ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ BLACKBOARD VISTA ΣΕ OPEN ECLASS

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙA ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ BLACKBOARD VISTA ΣΕ OPEN ECLASS ΔΙΑΔΙΚΑΣΙA ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΥΛΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ BLACKBOARD VISTA ΣΕ OPEN ECLASS Η διαδικασία μεταφοράς του υλικού ενός μαθήματος από την πλατφόρμα Blackboard Vista στην πλατφόρμα Open eclass σε βήματα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ADVANCED σχεδιασμός ιστοσελίδας ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ADVANCED σχεδιασμός ιστοσελίδας ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ADVANCED σχεδιασμός ιστοσελίδας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ADVANCED Οι Advanced θεματικές ενότητες είναι είναι κατάλληλες για άτομα που επιθυμούν να συνεχίσουν σπουδές στο χώρο της

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις- Απαντήσεις Πολυμέσα Απο το Βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου

Ερωτήσεις- Απαντήσεις Πολυμέσα Απο το Βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου Ερωτήσεις- Απαντήσεις Πολυμέσα Απο το Βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου 1. Τι ονομάζουμε κόμβο και τι σύνδεσμο σε μια μη γραμμικά διαρθρωμένη ύλη; Με την έννοια σύνδεσμος (link) σε μια μη γραμμικά διαρθρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 012 Εισαγωγή στο Παγκόσμιο Πλέγμα Πληροφοριών

ΕΠΛ 012 Εισαγωγή στο Παγκόσμιο Πλέγμα Πληροφοριών ΕΠΛ 012 Εισαγωγή στο Παγκόσμιο Πλέγμα Πληροφοριών World Wide Web (WWW) Θέματα Επεξεργασία δεδομένων στο Web Δημιουργία απλών σελίδων HTML Περιγραφή κάποιων XHTML στοιχείων (tags) Εξέλιξης του WWW Το WWW

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία Ιστοσελίδων

Δημιουργία Ιστοσελίδων Δημιουργία Ιστοσελίδων Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΦΡΑΓΓΟΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Υλικό & Συστήματα Υποστήριξης της Εκπαίδευσης του ΕΑΠ. Βασίλειος Βερύκιος Αν. Καθηγητής ΕΑΠ Διευθυντής ΕΕΥΕΜ

Εκπαιδευτικό Υλικό & Συστήματα Υποστήριξης της Εκπαίδευσης του ΕΑΠ. Βασίλειος Βερύκιος Αν. Καθηγητής ΕΑΠ Διευθυντής ΕΕΥΕΜ Εκπαιδευτικό Υλικό & Συστήματα Υποστήριξης της Εκπαίδευσης του ΕΑΠ Βασίλειος Βερύκιος Αν. Καθηγητής ΕΑΠ Διευθυντής ΕΕΥΕΜ Εκπαιδευτικό Υλικό στο ΕΑΠ Αναπτύσσεται για τους φοιτητές του ΕΑΠ (ενήλικες, μαθαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη Ανάπτυξη Ανοικτών Ψηφιακών Μαθημάτων

Οδηγίες για τη Ανάπτυξη Ανοικτών Ψηφιακών Μαθημάτων Οδηγίες για τη Ανάπτυξη Ανοικτών Ψηφιακών Μαθημάτων Δράση «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» Σύνδεσμος: http://opencourses.uoa.gr / Περιεχόμενα ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ... 2 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΧΡΗΣΤΗ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διακιρυξθ Διαγωνιςμοφ για το Ζργο ΨΘΦΙΑΚΘ ΠΕΡΙΘΓΘΘ ΣΟ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΚΑΙ ΙΣΟΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΣΟΤ ΧΑΪΔΑΡΙΟΤ

Διακιρυξθ Διαγωνιςμοφ για το Ζργο ΨΘΦΙΑΚΘ ΠΕΡΙΘΓΘΘ ΣΟ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΚΑΙ ΙΣΟΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΣΟΤ ΧΑΪΔΑΡΙΟΤ Διακιρυξθ Διαγωνιςμοφ για το Ζργο ΨΘΦΙΑΚΘ ΠΕΡΙΘΓΘΘ ΣΟ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΚΑΙ ΙΣΟΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΣΟΤ ΧΑΪΔΑΡΙΟΤ Ανακζτουςα Αρχι: Διμοσ Χαϊδαρίου Προχπολογιςμόσ: 105.731,71 (χωρίσ ΦΡΑ) Προχπολογιςμόσ: 130,050.00 (με

Διαβάστε περισσότερα

ECDL Module 2 Χρήση Υπολογιστή και ιαχείριση Αρχείων Εξεταστέα Ύλη, έκδοση 5.0 (Syllabus Version 5.0)

ECDL Module 2 Χρήση Υπολογιστή και ιαχείριση Αρχείων Εξεταστέα Ύλη, έκδοση 5.0 (Syllabus Version 5.0) ECDL Module 2 Χρήση Υπολογιστή και ιαχείριση Αρχείων Εξεταστέα Ύλη, έκδοση 5.0 (Syllabus Version 5.0) (Module 2 Using the Computer and Managing Files) Προτεινόµενο * Χρονοδιάγραµµα Εκπαίδευσης Συνολική

Διαβάστε περισσότερα

Το διαδίκτυο είναι ένα δίκτυο που αποτελείτε από πολλά μικρότερα δίκτυα υπολογιστών.

Το διαδίκτυο είναι ένα δίκτυο που αποτελείτε από πολλά μικρότερα δίκτυα υπολογιστών. Κεφάλαιο 2 Με το διαδίκτυο μπορεί κάποιος: να κάνει έρευνα, να ψωνίσει για διάφορες υπηρεσίες και προϊόντα, να δει καιρικούς χάρτες, να πάρει φωτογραφίες, ταινίες, και διάφορες άλλες πληροφορίες που βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΠΕΛΕΧΑΚΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ref.: SLWS 1 5Copyright 2005 The European Computer Driving Licence Foundation Ltd Σελίδα 1 από 7

Ref.: SLWS 1 5Copyright 2005 The European Computer Driving Licence Foundation Ltd Σελίδα 1 από 7 The European Computer Driving Licence Foundation Ltd Σελίδα 1 από 7 ΣΤΟΧΟΙ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η ενότητα ECDL WebStarter απαιτεί από τον Υποψήφιο να κατανοεί τις κύριες έννοιες της σχεδίασης και δημοσίευσης δικτυακών

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών ΗΥ-474. Ψηφιακή Εικόνα. Χωρική ανάλυση Αρχεία εικόνων

Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών ΗΥ-474. Ψηφιακή Εικόνα. Χωρική ανάλυση Αρχεία εικόνων Ψηφιακή Εικόνα Χωρική ανάλυση Αρχεία εικόνων Ψηφιοποίηση εικόνων Δειγματοληψία περιοδική, ορθογώνια (pixel = picture element) πυκνότητα ανάλογα με τη λεπτομέρεια (ppi) Κβαντισμός τιμών διακριτές τιμές,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Κεφ. 2 Διαδεδομένες υπηρεσίες του Διαδικτύου

ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Κεφ. 2 Διαδεδομένες υπηρεσίες του Διαδικτύου ΒΑΣΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Κεφ. 2 Διαδεδομένες υπηρεσίες του Διαδικτύου 2.1 Ψηφιακή Παράσταση Πληροφορίας Αναλογικά και τα ψηφιακά δεδομένα. Τα αναλογικά δεδομένα είναι εκείνα που μπορούν να πάρουν οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Διαδραστικό Λογισμικό

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Διαδραστικό Λογισμικό Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Διαδραστικό Λογισμικό ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Αδαμαντία Σπανακά Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ. ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση. Y4 ηµιουργία διαδικτυακής ραδιοφωνικής εκποµπής µε τα εργαλεία

Ο ΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ. ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση. Y4 ηµιουργία διαδικτυακής ραδιοφωνικής εκποµπής µε τα εργαλεία Ο ΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ Ενότητα: Υποενότητα: ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση Y4 ηµιουργία διαδικτυακής ραδιοφωνικής εκποµπής µε τα εργαλεία Shoutcast και Winamp Το εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε

Διαβάστε περισσότερα

Αλεξιάδης Γεώργιος (ΠΕ86) -

Αλεξιάδης Γεώργιος (ΠΕ86) - 11.1 Γενική Εισαγωγή στην HTML Τι είναι η HTML; HyperText Markup Language (Γλώσσα Χαρακτηρισμού Υπερ-Κειμένου) Βασίζεται στην SGML (Standard Generalized Markup Language) που είναι ένα πολύ μεγαλύτερο σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις ΤΠΕ ΙΙ Γιάννης Βρέλλης ΠΤΔΕ-Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. World Wide Web. Παγκόσμιος Ιστός

Εισαγωγή στις ΤΠΕ ΙΙ Γιάννης Βρέλλης ΠΤΔΕ-Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. World Wide Web. Παγκόσμιος Ιστός Εισαγωγή στις ΤΠΕ ΙΙ Γιάννης Βρέλλης ΠΤΔΕ-Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων World Wide Web Παγκόσμιος Ιστός Internet - WWW Internet: παγκόσμιο δίκτυο υπολογιστών που βασίζεται στο πρωτόκολο επικοινωνίας TCP/IP και

Διαβάστε περισσότερα

Όταν αποθηκεύετε μία παρουσίαση, την ονομάζετε και καθορίζετε πού θα την αποθηκεύσετε

Όταν αποθηκεύετε μία παρουσίαση, την ονομάζετε και καθορίζετε πού θα την αποθηκεύσετε Αποθήκευση μίας παρουσίασης σε μία τοποθεσία σε έναν οδηγό Όταν εργάζεστε με το, η φόρμα εργασίας καταχωρείται στη μνήμη RAM. Πρόκειται για μία προσωρινή μνήμη που χρησιμοποιείται για τις τρέχουσες δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 11: Εισαγωγή στην HTML. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 11 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Κεφάλαιο 11: Εισαγωγή στην HTML. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 11 Καραμαούνας Πολύκαρπος Κεφάλαιο 11: Εισαγωγή στην HTML 1 11.1 Γενική εισαγωγή στην HTML Τι είναι η HTML HyperText Markup Language - Γλώσσα Χαρακτηρισμού Υπερ-Κειμένου είναι η βασική γλώσσα με την οποία πραγματοποιείται η δόμηση

Διαβάστε περισσότερα

Παράρτημα Α. Πρότυπα Διάθεσης Ψηφιακών Δεδομένων

Παράρτημα Α. Πρότυπα Διάθεσης Ψηφιακών Δεδομένων Παράρτημα Α. Πρότυπα Διάθεσης Ψηφιακών Δεδομένων Επαναχρησιμοποιήσιμο Ανοιχτό Ελεύθερο Μηχανικά Αναγνώσιμο Διαθέσιμες Προδιαγραφές Άδεια Χωρίς Περιορισμούς Plain Text (.txt) Comma Seperated Value (.csv)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ ΠΑΡΑ ΟΣΗΣ & ΣΧΗΜΑ ΜΕΤΑ- Ε ΟΜΕΝΩΝ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Οι ιπλωµατικές Εργασίες, θα πρέπει να παραδίδονται ακολουθώντας τις αναφερόµενες προδιαγραφές και να συνοδεύονται από συγκεκριµένα µετα-δεδοµένα.

Διαβάστε περισσότερα

Animation με χρήση HTML 5. Στέλιος Σκουρλής

Animation με χρήση HTML 5. Στέλιος Σκουρλής Animation με χρήση HTML 5 Στέλιος Σκουρλής Τι είναι η HTML???? Με απλά λόγια, μία ιστοσελίδα (HTML αρχείο) ) είναι ένα αρχείο κειμένου που δημιουργήθηκε χρησιμοποιώντας Hypertext Markup Language (HTML)

Διαβάστε περισσότερα

7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Β3 ΜΑΘΗΜΑ : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΧΑΤΖΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑ : ΣΙΟΥΛΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Β3 ΜΑΘΗΜΑ : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΧΑΤΖΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑ : ΣΙΟΥΛΑ ΔΗΜΗΤΡΑ 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Β3 ΜΑΘΗΜΑ : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΧΑΤΖΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑ : ΣΙΟΥΛΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΕΙΚΟΝΑ & ΗΧΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ Ετυμολογία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Η χρήση του. Βήμα προς Βήμα

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Η χρήση του. Βήμα προς Βήμα ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Η χρήση του Βήμα προς Βήμα ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2017 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Ο οδηγός αυτός έχει σχεδιαστεί για να σας καθοδηγήσει στο πώς θα χρησιμοποιήσετε το λογισμικό λογοκλοπής Turnitin, ένα εργαλείο

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα Η εμπειρία του ΠΑΜΑΚ

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα Η εμπειρία του ΠΑΜΑΚ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα Η εμπειρία του ΠΑΜΑΚ Επιστημονικά Υπεύθυνος Έργου: Καθηγητής Μάνος Ρουμελιώτης ΑΕΑΘ, 18 Μαρτίου 2014 Στοιχεία της Δράσης Προϋπολογισμός: 367,000 Περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 1από ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Πτυχιακή εργασία Δικτυακή Εφαρμογή διαχείρισης ηλεκτρονικών εγγράφων υπηρεσίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 2από Κατάλογος περιεχομένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ...1 Σχετιζόμενα πρόσωπα...3

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ WEB SITES

ΧΡΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ WEB SITES 1 ΧΡΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ WEB SITES ΞΑΚΟΥΣΤΗ ΦΟΥΡΤΟΥΝΑ WEBSITE: ΘΕΣΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ: ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ 2 ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικέςκαι τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Μαθησιακό Παίγνιο

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικέςκαι τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Μαθησιακό Παίγνιο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικέςκαι τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Μαθησιακό Παίγνιο ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Αδαμαντία Σπανακά Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές που συνδυάζουν ταυτόχρονα πολλαπλά μέσα : Κί Κείμενο, Εικόνα, Ήχος, Video, Animation. Στα υπερμέσα η πρόσπέλαση της πληροφορίας γίνεται

Εφαρμογές που συνδυάζουν ταυτόχρονα πολλαπλά μέσα : Κί Κείμενο, Εικόνα, Ήχος, Video, Animation. Στα υπερμέσα η πρόσπέλαση της πληροφορίας γίνεται Τι είναι Πολυμέσα και τι Υπερμέσα Εφαρμογές που συνδυάζουν ταυτόχρονα πολλαπλά μέσα : Κί Κείμενο, Εικόνα, Ήχος, Video, Animation Στα πολυμέσα η προσπέλαση της πληροφορίας γίνεται με γραμμικό τρόπο (προκαθορισμένη

Διαβάστε περισσότερα

30 Μαρτίου 2011 Ημέρα Ελευθερίας Εγγράφων

30 Μαρτίου 2011 Ημέρα Ελευθερίας Εγγράφων 30 Μαρτίου 2011 Ημέρα Ελευθερίας Εγγράφων Η σημασία των Ανοικτών Προτύπων στην εποχή της πληροφορίας Χάρης Ζησόπουλος Μέλος AUTH ACM Student Chapter Φοιτητής Τμήματος Πληροφορικής Εθελοντής Μεταφραστής

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα Πολυμέσων. Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι

Συστήματα Πολυμέσων. Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι Συστήματα Πολυμέσων Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι Ορισμός των Πολυμέσων / Multimedia Η ταυτόχρονη ενσωμάτωση μέσα σε ένα ψηφιακό περιβάλλον πληροφορίας, των: Κειμένου Ήχου Κάθε τύπου εικόνας (στατική,

Διαβάστε περισσότερα

"Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα"

Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα Τίτλος "Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα" Δρ. Δημήτριος Κουής Τεχνικός Συντονιστής Περιεχόμενα Παρουσίασης 1. Η Δράση 2. Βασικές έννοιες 3. Δικαιούχοι - Συγγραφική ομάδα 4. Θεματικές

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Τι είναι ΠΟΛΥΜΈΣΑ (Multimedia) : Τεχνολογία Πολυμέσων: είναι κλάδος της Πληροφοριακής τεχνολογίας και ασχολείται με παραγωγή και παρουσίαση του

Διαβάστε περισσότερα

Δικτυακοί τόποι. Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου. Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος

Δικτυακοί τόποι. Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου. Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος Δικτυακοί τόποι Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος Πώς χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο; ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. 2 Από το www.smartinsights.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Άσκηση Λογισμικού

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Άσκηση Λογισμικού Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Άσκηση Λογισμικού ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Αδαμαντία Σπανακά Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Γεώργιος Βορβυλάς

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο

Σχεδιάζοντας Εφαρμογές για το Διαδίκτυο FrontPage 2003 Πρακτικός Οδηγός Χρήσης Το FrontPage είναι ένα πρόγραμμα δημιουργίας ιστοσελίδων και δικτυακών τόπων που επιτρέπει το σχεδιασμό ιστοσελίδων μέσα από γραφικό περιβάλλον αλλά και την ταυτόχρονη

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας Ενότητα 9: Εισαγωγή στα πολυμέσα Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons εκτός και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στις τεχνολογίες μετάδοσης

Εισαγωγή στις τεχνολογίες μετάδοσης Εισαγωγή στις τεχνολογίες μετάδοσης Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά Παρόμοια Διανομή 4.0 [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη Ανάπτυξη Ανοικτών Ψηφιακών Μαθημάτων

Οδηγίες για τη Ανάπτυξη Ανοικτών Ψηφιακών Μαθημάτων Οδηγίες για τη Ανάπτυξη Ανοικτών Ψηφιακών Μαθημάτων Δράση «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» Σύνδεσμος: http://opencourses.uoa.gr / Περιεχόμενα ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ... 2 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΧΡΗΣΤΗ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Animation

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Animation Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Παιδαγωγικές & τεχνικές προδιαγραφές εκπαιδευτικού υλικού- Animation ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ Συγγραφή Γεώργιος Βορβυλάς Βασίλειος Τσάπαλος Επιμέλεια Έκδοσης Χαρούλα Σερεμετίδη Όλγα Φράγκου

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός Διαδικτύου

Προγραμματισμός Διαδικτύου Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών Προγραμματισμός Διαδικτύου Δρ. Μηνάς Δασυγένης mdasygenis@uowm.gr Τμήμα της παρουσίασης δημιουργήθηκε από τον κ. Παναγιώτη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr. Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr. Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΔΗΛΟΣ delos.uoa.gr Εγχειρίδιο Χρήσης Μελών ΔΕΠ Αναζήτηση Δημόσιου Περιεχομένου Η διεύθυνση ιστού της νεάς πλατφόρμας διαχείρισης βιντεοδιαλέξεων Δήλος είναι: http://delos.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

Γλώσσες Σήµανσης (Markup Languages) Τεχνολογία ιαδικτύου και Ηλεκτρονικό Εµπόριο

Γλώσσες Σήµανσης (Markup Languages) Τεχνολογία ιαδικτύου και Ηλεκτρονικό Εµπόριο Γλώσσες Σήµανσης (Markup Languages) Τεχνολογία ιαδικτύου και Ηλεκτρονικό Εµπόριο 1 Γλώσσες Σήµανσης Γλώσσες σήµανσης: Αρχικά για τον καθορισµό εµφάνισης σελίδων, γραµµατοσειρών. Στη συνέχεια επεκτάθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Πληροφορικής Διαχείριση Αρχείων Η έννοια του αρχείου, βασικές έννοιες διαχείρισης αρχείων.

Εφαρμογές Πληροφορικής Διαχείριση Αρχείων Η έννοια του αρχείου, βασικές έννοιες διαχείρισης αρχείων. Εφαρμογές Πληροφορικής Διαχείριση Αρχείων Η έννοια του αρχείου, βασικές έννοιες διαχείρισης αρχείων. Ορισμός Ένα αρχείο είναι ένα σύνολο από σχετιζόμενες πληροφορίες οι οποίες έχουν αποθηκευτεί σε κάποιο

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι IEK ΟΑΕΔ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΟΦΟΡΙΚΗΣ Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι Διδάσκουσα: Κανελλοπούλου Χριστίνα ΠΕ19 Πληροφορικής Εργαλεία και τεχνικές από την πλευρά του πελάτη Java Applet

Διαβάστε περισσότερα

Θεματική Ενότητα: Εκπαιδευτικό Λογισμικό. Αποθετήρια & Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι Ανάλυση εφαρμογής

Θεματική Ενότητα: Εκπαιδευτικό Λογισμικό. Αποθετήρια & Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι Ανάλυση εφαρμογής Θεματική Ενότητα: Εκπαιδευτικό Λογισμικό Αποθετήρια & Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι Ανάλυση εφαρμογής Ηράκλειο, 11/6/2014 Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (ΑΕΠ) Οι ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι είναι ψηφιοποιημένο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Libre Office Παρουσιάσεις με το Impress. Bάιος Κολοφωτιάς Επιστημονικός Συνεργάτης Sweng Lab A.Π.Θ

Εισαγωγή στο Libre Office Παρουσιάσεις με το Impress. Bάιος Κολοφωτιάς Επιστημονικός Συνεργάτης Sweng Lab A.Π.Θ Εισαγωγή στο Libre Office Παρουσιάσεις με το Impress Bάιος Κολοφωτιάς Επιστημονικός Συνεργάτης Sweng Lab A.Π.Θ Εισαγωγικά Οι παρουσιάσεις είναι μια εφαρμογή που χρησιμεύει στην παρουσίαση των εργασιών

Διαβάστε περισσότερα