8 o.

Transcript

1 8 o

2 Εισαγωγικό Σημείωμα Το Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών διοργανώνεται κάθε χρόνο από την Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών (Π.Ε.ΚΑ.Π.). Η Π.Ε.ΚA.Π. έχει ως βασικούς στόχους, την καταξίωση της προσφοράς και του έργου των καθηγητών, που διδάσκουν το γνωστικό αντικείμενο της και των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τη διασφάλιση της ποιότητας της Παιδείας, στο Ελληνικό σχολείο. Σκοπός του Συνεδρίου είναι η ενθάρρυνση και η προώθηση της επικοινωνίας και της ανάπτυξης ουσιαστικού και παραγωγικού διαλόγου, μεταξύ εκπαιδευτικών της, στελεχών της εκπαίδευσης, επιστημόνων και ερευνητών και γενικότερα όλων όσων ενδιαφέρονται για τα ζητήματα της, στην εκπαιδευτική διαδικασία. Φέτος η Π.Ε.ΚΑ.Π. και το Παράρτημα Π.Ε.ΚΑ.Π. Θεσσαλίας διοργανώνουν σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών), το Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας (Τμήμα Μηχανικών Τ.Ε.) και την Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (Παράρτημα Βόλου) το 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών, με θέμα «Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Διδασκαλία και Διδακτική». Το Συνέδριο θα διεξαχθεί, από 28 Μαρτίου έως 30 Μαρτίου 2014, σε αίθουσες και εργαστήρια του Τμήματος Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων (Α.Π.: /Γ2/ ). Κατά τη διάρκειά του θα λάβουν χώρα 6 κεντρικές ομιλίες, 3 συνεδρίες στρογγυλής τράπεζας και θα παρουσιαστούν συνολικά 102 ερευνητικές εργασίες, σύντομες ανακοινώσεις, εργαστηριακές εφαρμογές και εκπαιδευτικά σενάρια, κατόπιν κρίσεως από αντίστοιχη επιτροπή. Ευχαριστούμε τα μέλη της ένωσης και ιδιαίτερα όσους στελέχωσαν τις επιτροπές του Συνεδρίου, για τη σημαντική συνεισφορά τους στην πραγματοποίησή του, καθώς και τους χορηγούς μας, Altec, Epson, Oracle, Έπαφος, Vertitech, Polytech, Conceptum και T&K., για την πολύτιμη αρωγή τους. Εκ της Οργανωτική Επιτροπής

3 Παρασκευή 28 Μαρτίου 2014 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. - 13:00 14:00 Προσέλευση Εγγραφή συνέδρων Παραλαβή φακέλου Προεδρείο: Ν. Σκίκος, Λ. Μποντίλας, Α. Ρουσογιάννης Έναρξη - Χαιρετισμοί Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Θεσσαλίας Β. Ζιάκα 14:00 15:00 Εκπρόσωποι Περιφερειακής & Τοπικής Αυτοδιοίκησης Εκπρόσωποι Φορέων & Κομμάτων Εκπρόσωποι Χορηγών & Συνεργατών Ομιλίες Χρυσών Χορηγών 15:00 16:30 Παρουσίαση της Altec Software, Φ. Ανδρέου Διευθυντής Υποκαταστήματος Βορείου Ελλάδος Altec Software Διαδραστική τεχνολογία και εκτύπωση χαμηλού κόστους, Ν. Γεωργίου Υπεύθυνη Λύσεων EPSON Hellas 16:30 17:00 Διάλειμμα Καφές Προεδρείο: Σ. Κωτσάκης, Δ. Λιόβας, Δ. Τσιλογιάννης Κεντρικές Ομιλίες 17:00 19:30 Η Τεχνολογία στην Εκπαίδευση, Η. Χουστής Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Χ. Τσαλαπάτα Msc, MBA, Μηχανικός Λογισμικού, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 25 χρόνια: Πόσο άλλαξε η Πληροφορική την Ελληνική Εκπαίδευση, Γ. Σούλτης, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας Ο διδακτικός μοντερνισμός δεν είναι πάντοτε και αποδοτικός, Κ. Βαϊνάς τ. Διευθυντής Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου 21:30 Επίσημο Γεύμα Βράβευση Καλύτερων Εργασιών 09:00 10:00 Προεδρείο: Δ. Ζησιάδης, Ε. Σουλτάνη Προγραμματίζοντας με τα Μαθηματικά: η περίπτωση της αναμόρφωσης εικόνων Μ. Γιαμαρέλου., Α. Νείρος, Ε. Παπαπαναγιώτου Νέες διαστάσεις και τάσεις στην Ευρωπαϊκή εκπαίδευση επιστημών Ν. Μακρής Μοντελοποίηση λήψης αποφάσεων με πολυκριτηριακή ανάλυση για την επιλογή δεύτερης ξένης γλώσσας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Κ. Τσίτα Απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας για το μάθημα της Κ. Κουκούλης, Δ. Σαλταούρας Σάββατο 29 Μαρτίου 2014 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Αίθουσα Διδασκαλίας 1 Προεδρείο: Σ. Καλαντζή, Ν. Κοντονάσιος Συμβολή του Cisco Packet Tracer στη διδασκαλία του μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών Ι των Επαγγελματικών Λυκείων Ν. Κοντονάτσιος Οι οργανώσεις γονέων ως παράγοντας επιρροής της εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Γ. Βαλκαμελής, Α. Πανηγυριτζόγλου Το εκπαιδευτικό λογισμικό παιχνίδι ως εναλλακτική διδακτική πρακτική σε συμπληρωματική εξ αποστάσεως εκπαίδευση Γ. Ζάχος, Γ. Κατσαούνος, Κ. Γιαλέρνιου Μάθηση βασισμένη στο πρόβλημα : Μια μελέτη περίπτωσης στα ΕΠΑΛ με τη χρήση του MOODLE Γ. Κατσαούνος, Γ. Ζάχος, Μ. Σιόλου Αίθουσα Διδασκαλίας 2 Προεδρείο: Α. Σουλικιάς, Ε. Ανδριάνη Το Wiki αποθετήριο δημιουργίας για το Έτος Καβάφη. Ε. Καλαϊτζίδου, Χρήστος Μανώλης Επίλυση του προβλήματος εξόδου από λαβύρινθο μέσα από διαφορετικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα. Μία διδακτική πρόταση για την Α ΓΕΛ Σ. Κουκουρίκου, Α. Χατζηφωτεινού «Ώρα Κώδικα»: Παρουσίαση της δράσης σε μαθητές Λυκείου και αποτύπωση ερευνητικών συμπερασμάτων Ν. Μάλλιος F1 in Schools: Μία εργασία βασισμένη στο μοντέλο της Διερευνητικής μάθησης Σ. Κάμπα, Α. Σκόδρας Ασφάλεια στο Διαδίκτυο με προηγμένες τεχνολογίες από την Avira, Π. Τσάδαρης, Διευθύνων Σύμβουλος Τ&Κ

4 10:00 11:00 10:00 11:00 Βασικές Αρχές Ψηφιακής Τεχνολογίας: Πρακτικές Βασικές Αρχές ιδέες Ψηφιακής για τη διδασκαλία Τεχνολογίας: ενός θεωρητικού Πρακτικές ιδέες μαθήματος για τη διδασκαλία ενός Α. θεωρητικού Πάσχου μαθήματος Α. Πάσχου Ο ρόλος της online διδασκαλίας στη δια βίου μάθηση Ο ρόλος της online διδασκαλίας στη δια βίου Ε. μάθηση Καμπακάκη Ε. Καμπακάκη Οι δυσκολίες των μαθητών της Γ Γυμνασίου στο Οι δυσκολίες μάθημα της των μαθητών της μέσα Γ Γυμνασίου από τις γραπτές στο μάθημα δοκιμασίες της τριμήνου μέσα από τις Δ. γραπτές Μωράκης, δοκιμασίες Θ. Βουρδουμπά τριμήνου Δ. Μωράκης, Θ. Βουρδουμπά Χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών χαμηλού κόστους Χρήση ηλεκτρονικών σε εργαστήρια υπολογιστών χαμηλού Γυμνασίων. κόστους σε εργαστήρια Μελέτη περίπτωσης: Raspberry Pi Γυμνασίων. Μελέτη περίπτωσης: Raspberry Κ. Pi Ζάχος, Δ. Μωράκης Η ανάθεση εργασιών στην υπηρεσία της καλλιέργειας Η ανάθεση εργασιών στάσεων: στην «Δημιουργία υπηρεσία της παιχνιδιού καλλιέργειας γνώσεων στάσεων: για «Δημιουργία τα Πνευματικά δικαιώματα», παιχνιδιού γνώσεων εφαρμογή για με τα Πνευματικά χρήση Ιστοεξερεύνησης δικαιώματα», εφαρμογή και Scratch με χρήση Κ. Ιστοεξερεύνησης Καλλιάρας και Scratch Η Κ. αξιοποίηση Καλλιάρας εκπαιδευτικών λογισμικών στην Ειδική Η αξιοποίηση Αγωγή και εκπαιδευτικών Εκπαίδευση. λογισμικών Γνώσεις και στην απόψεις Ειδική Αγωγή εκπαιδευτικών και Εκπαίδευση. Γνώσεις και Β. απόψεις Εφόπουλος, εκπαιδευτικών Ε. Δανιηλίδου, Β. Κουτσοκώστα, Εφόπουλος, Ε. Δανιηλίδου, Π. Σταγιόπουλος 4Teachers: Το πρώτο ολοκληρωμένο διαδικτυακό 4Teachers: Το περιβάλλον πρώτο ολοκληρωμένο για τον Έλληνα εκπαιδευτικό διαδικτυακό περιβάλλον που θέλει να για κάνει τον Έλληνα τη διαφορά εκπαιδευτικό που θέλει να κάνει τη Μ. διαφορά Τσουγκριάνη, Διευθύντρια Μ. Τσουγκριάνη, Πωλήσεων Εκπαιδευτικών Διευθύντρια Πωλήσεων Λύσεων ΕΠΑΦΟΣ Εκπαιδευτικών Λύσεων ΕΠΑΦΟΣ Υποστήριξη της μάθησης από παιδαγωγικούς Teachbot: Κ. Ζάχος, Μια Δ. Μωράκης διδακτική πρόταση για τη Η-Εκπαίδευση Β. Κουτσοκώστα, με Serious Π. Σταγιόπουλος Games πράκτορες Υποστήριξη της μάθησης από παιδαγωγικούς διδασκαλία Teachbot: Μια εννοιών διδακτική της πρόταση για τη με Β. Η-Εκπαίδευση Μυρώνη, Δ. με Μέμτσας Serious Games Δ. πράκτορες Κιουτσιούκη, Α. Παλάσκας χρήση διδασκαλία Τεχνητής εννοιών Νοημοσύνης της με Β. Μυρώνη, Δ. Μέμτσας Δ. Κιουτσιούκη, Α. Παλάσκας Β. χρήση Γιαγουρτά, Τεχνητής Γ. Νοημοσύνης Αλεξιάδης Β. Γιαγουρτά, Γ. Αλεξιάδης Προεδρείο: Ε. Δαλάκα, Π. Καπούλας, Ε. Τερπένη Κεντρικές Προεδρείο: Ομιλίες 11:00 12:30 Ε. Δαλάκα, Π. Καπούλας, Ε. Τερπένη ΤΗΜΜΥ Κεντρικές - 14 Ομιλίες χρόνια λειτουργίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Π. Μποζάνης, Πρόεδρος Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου 11:00 12:30 Θεσσαλίας ΤΗΜΜΥ - 14 χρόνια λειτουργίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Π. Μποζάνης, Πρόεδρος Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Διδάσκοντας Θεσσαλίας Ασφάλεια Διαδικτυακών Εφαρμογών με το λογισμικό Hackademic, Β. Βλάχος Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας 12:30 13:00 Διάλειμμα Διδάσκοντας Ασφάλεια Καφές Διαδικτυακών Εφαρμογών με το λογισμικό Hackademic, Β. Βλάχος Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας 12:30 13:00 Διάλειμμα Καφές Στρογγυλή Τράπεζα 13:00 14:00 Προεδρείο: Στρογγυλή Τράπεζα Β. Μπελεσιώτης, Β. Κανίδης, Ν. Σκίκος 13:00 14:00 Πληροφορική Προεδρείο: Β. και Μπελεσιώτης, Πρωτοβάθμια Β. Εκπαίδευση Κανίδης, Ν. Σκίκος Πληροφορική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Προεδρείο: Μ. Πουλάκης, Αίθουσα Διδασκαλίας 1 Προεδρείο: Αίθουσα Διδασκαλίας Γ. Τσοπόκης, 1 Αίθουσα Διδασκαλίας 2 Αίθουσα Προεδρείο: Διδασκαλίας Δ. Λιόβας, 2 Εργαστήριο 1 Προεδρείο: Β. Στεφανίδης Μ. Πουλάκης, Προεδρείο: Χ. Βαϊτσίδης Γ. Τσοπόκης, Προεδρείο: Κ. Μάλαμας Δ. Λιόβας, ACORN BBC: Μια Β. Στεφανίδης μοναδική ιστορία επιτυχίας ACORN BBC: που ξεκίνησε Μια μοναδική από το ιστορία σχολείο και εξελίχθηκε επιτυχίας που στον ξεκίνησε πιο πετυχημένο από το σχολείο και μικροεπεξεργαστή εξελίχθηκε στον πιο πετυχημένο Κινητή Ηλεκτρονική Χ. Βαϊτσίδης Μάθηση (Mobile Learning) Κινητή Ηλεκτρονική Μάθηση με Μάθηση τη χρήση (Mobile φορητών συσκευών Learning) Μάθηση με τη χρήση φορητών Α. συσκευών Σύψας, Σ. Τσουμάνης Αξιοποίηση του Scratch Κ. Μάλαμας υπό το πρίσμα εποικοδομιστικής Αξιοποίηση του Scratch προσέγγισης υπό το πρίσμα Φ. εποικοδομιστικής Τσιάμη, Δ. Έξαρχος, προσέγγισης Δ. Φ. Κράββαρης, Τσιάμη, Δ. Έξαρχος, Α. Νικολού Διαδραστικά Συστήματα στη Γ. μικροεπεξεργαστή Τσεκούρας, Ν. Κουτλής Α. Σύψας, Σ. Τσουμάνης Δ. Κράββαρης, Α. Νικολού Δευτεροβάθμια Διαδραστικά Συστήματα εκπαίδευση, στη Διδασκαλία Γ. Τσεκούρας, αντικειμενοστραφούς Ν. Κουτλής Εκπαιδευτική Ρομποτική:Διδασκαλία βασικών Ευχρηστία Διαδραστικών Συστημάτων - Ν. Δευτεροβάθμια Τζιουμάκης, εκπαίδευση, προγραμματισμού Διδασκαλία αντικειμενοστραφούς στην πρωτοβάθμια δομών Εκπαιδευτική προγραμματισμού Ρομποτική:Διδασκαλία με τη χρήση της βασικών Μέτρηση Ευχρηστία Παραγόντων Διαδραστικών Ευχρηστίας Συστημάτων της - Υπέυθυνος Ν. Τζιουμάκης, Ανάπτυξης Polytech 14:00 15:00 εκπαίδευση. προγραμματισμού Η περίπτωση στην πρωτοβάθμια του γλώσσας δομών προγραμματισμού Enchanting (Scratch με τη like) χρήση της εκπαιδευτικής Μέτρηση Παραγόντων πλατφόρμας Ευχρηστίας Etwinning της Υπέυθυνος Ανάπτυξης Polytech 14:00 15:00 προγραμματιστικού εκπαίδευση. Η περίπτωση περιβάλλοντος του Alice Δ. γλώσσας Κολοκοτρώνης, Enchanting Ι. (Scratch Μπαράςlike) Θ. εκπαιδευτικής Κοπάδη πλατφόρμας Etwinning Β. προγραμματιστικού Σωτηρούδας, Ι. περιβάλλοντος Γαρίτσης, Alice Δ. Κολοκοτρώνης, Ι. Μπαράς Θ. Κοπάδη Μ. Β. Σωτηρούδας, Κούνδουρος Ι. Γαρίτσης, Ψηφιακή Μ. Κούνδουρος Αφήγηση Ιστοριών στο Σχολικό Εργαστήριο Ψηφιακή Αφήγηση Ιστοριών με στο Σχολικό Photo Story Α. Εργαστήριο Μπράϊλας με το Photo Story Α. Μπράϊλας Αξιολόγηση και Αξιοποίηση των Εκπαιδευτικών Αξιολόγηση και Λογισμικών Αξιοποίηση της των Επιμόρφωσης Β Εκπαιδευτικών Επιπέδου από Λογισμικών Επιμορφούμενους της Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικούς Β Επιπέδου από Επιμορφούμενους (ΠΕ19-20) Ζ. Εκπαιδευτικούς Χαρπαντίδου, Ι. Τραχανοπούλου (ΠΕ19-20) Ζ. Χαρπαντίδου, Ι. Τραχανοπούλου Εντάσσοντας Ρομποτικές Κατασκευές Χαμηλού Εντάσσοντας Κόστους Ρομποτικές σε Καινοτόμες Κατασκευές Εκπαιδευτικές Χαμηλού Κόστους Δράσεις Καινοτόμες Δ. Εκπαιδευτικές Λουκάτος Δράσεις Δ. Λουκάτος

5 15:00 16:00 15:00 16:00 Υλικοτεχνική υποδομή εργαστηρίων πληροφορικής ΕΑΕΠ: Η περίπτωση της Γ Αθήνας Υλικοτεχνική υποδομή εργαστηρίων Ι. πληροφορικής Αναστόπουλος, ΕΑΕΠ: Π. Ανδρινοπούλου, Η περίπτωση της Γ Ι. Αθήνας Δροσούλη, Γ. Καπογιαννόπουλος, Γ. Ι. Αναστόπουλος, Κοντογιάννης, Δ. Π. Οικονόμου, Ανδρινοπούλου, Γ. Ι. Δροσούλη, Παπαϊωάννου, Γ. Καπογιαννόπουλος, Α. Παπακλεοβούλου «Η Γ. Κοντογιάννης, αναζήτηση στο Διαδίκτυο, Δ. Οικονόμου, οι ιστοσελίδες σαν Γ. Παπαϊωάννου, πηγή πληροφόρησης Α. Παπακλεοβούλου και η αξιοπιστία τους» «Η αναζήτηση μια διδακτική στο Διαδίκτυο, προσέγγιση οι βασισμένη ιστοσελίδες στη σαν θεωρία πηγή πληροφόρησης του de Bono με και χρήση η αξιοπιστία Web 2.0 εφαρμογών τους» μια διδακτική προσέγγιση βασισμένη Μ. στη Τσελεπίδου θεωρία του de Bono με χρήση Web 2.0 ΕΛΛΑΚ εφαρμογών (και) για μείωση του κόστους χρήσης των Μ. Τσελεπίδου ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Ένα σχέδιο αλλαγής ΕΛΛΑΚ (και) μετάβασης για μείωση του κόστους χρήσης Α. των Παπακλεοβούλου ΤΠΕ στην εκπαίδευση: Ένα σχέδιο αλλαγής και μετάβασης Α. Παπακλεοβούλου Zentyal Server στο σχολικό εργαστήριο πληροφορικής Θ. Zentyal Καλκάνης, Server Α. στο Ταλάρη σχολικό εργαστήριο πληροφορικής Θ. Καλκάνης, Α. Ταλάρη Ταξινομία του Bloom για αξιολόγηση διδακτικών στόχων στον Προγραμματισμό Σ. Ταξινομία Tζελέπη, του Ι. Bloom Κοτίνηγια αξιολόγηση διδακτικών στόχων στον Προγραμματισμό Σ. Tζελέπη, Ι. Κοτίνη Ένα εργαλείο για αποτελεσματικότερη μάθηση σε μια ελκυστικότερη τάξη: διδάσκοντας με το ClassDojo Ένα εργαλείο για αποτελεσματικότερη μάθηση Γ. σε Γίδας, μια ελκυστικότερη Θ. Δούβλης, τάξη: Δ. Κολοκοτρώνης διδάσκοντας με το ClassDojo Γ. Γίδας, Θ. Δούβλης, Δ. Κολοκοτρώνης Διδασκαλία βασικών προγραμματιστικών εννοιών μέσω σχεδίασης ηλεκτρονικών παιχνιδιών Διδασκαλία στην βασικών τάξη: προγραμματιστικών έννοιες αντικειμενοστραφούς εννοιών μέσω σχεδίασης προγραμματισμού ηλεκτρονικών και βασικές παιχνιδιών έννοιες στην σχεδίασης τάξη: έννοιες σε γραφικό περιβάλλον αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού και Μ. βασικές Καρδαρά, έννοιες Π. σχεδίασης Χαλδαίου, σε γραφικό Ν. περιβάλλον Ξεφτεράκης, Π. Μακρυγιάννης Η Μ. Δανάη Καρδαρά, και ο Δημήτρης Π. Χαλδαίου, εξερευνούν τον κόσμο Ν. Ξεφτεράκης, των δικτύων Π. και Μακρυγιάννης του διαδικτύου B. Η Δανάη Γεωργαντά και ο Δημήτρης εξερευνούν τον κόσμο των δικτύων και του διαδικτύου B. Γεωργαντά 16:00 17:00 Διάλειμμα Συνεδρίου Συνάντηση Π.Ε.ΚΑ.Π., Παραρτημάτων & Τοπικών Συλλόγων Αίθουσα Διδασκαλίας 1 16:00 17:00 Διάλειμμα Προεδρείο: Συνεδρίου Α. Βράντζας, Συνάντηση Π.Ε.ΚΑ.Π., Παραρτημάτων Προεδρείο: & Τοπικών Ν. Μπέκος, Συλλόγων Η. Λιάκος Αίθουσα Γ. Διδασκαλίας Γίδας 1 Εισαγωγή Προεδρείο: στη γλώσσα Α. Logo. Βράντζας, Εφαρμογή στο Σενάριο Διδασκαλίας Προεδρείο: προγραμματισμού Ν. Μπέκος, περιβάλλον Microworlds Η. Λιάκος Pro παιγνίων με το Kodu Γ. στο Γίδας Δημοτικό Μ. Εισαγωγή Δαγιακίδου στη γλώσσα Logo. Εφαρμογή στο Γ. Σενάριο Γίδας, Διδασκαλίας Θ. Δούβλης, προγραμματισμού Δ. Κολοκοτρώνης περιβάλλον Microworlds Pro παιγνίων με το Kodu στο Δημοτικό Σενάριο Μ. Δαγιακίδου Διδασκαλίας των εννοιών Υλικό Σενάριο Γ. Γίδας, για Θ. την Δούβλης, διδασκαλία Δ. Κολοκοτρώνης των ιών των 17:00 18:00 Λογισμικό στην Γ Δημοτικού Σχολείου ΕΑΕΠ Σενάριο Διδασκαλίας των εννοιών Υλικό υπολογιστών και της προστασίας δεδομένων, σε Σενάριο μαθητές για Γυμνασίου την διδασκαλία των ιών των 17:00 18:00 Ν. Λογισμικό Κομματάς στην Γ Δημοτικού Σχολείου Θ. υπολογιστών Γκουλιούμης, και της Ν. προστασίας Μπέκος, δεδομένων, ΕΑΕΠ Χ. σε Χατζηαυγέρης μαθητές Γυμνασίου Ηλεκτρονικού Υπολογιστή SCRATCH: Χ. Χατζηαυγέρης μια μελέτη περίπτωσης για Σενάριο Ν. Κομματάς Διδασκαλίας του Εσωτερικού του Εισαγωγή Θ. Γκουλιούμης, στη Δομή Ν. Επιλογής Μπέκος, με το Α. Σενάριο Βράντζας Διδασκαλίας του Εσωτερικού του Μαθητές Εισαγωγή Γυμνασίου στη Δομή Επιλογής με το Ηλεκτρονικού Υπολογιστή Π. SCRATCH: Καζάκη, μια Ν. Μπέκος, μελέτη περίπτωσης Ζ. Μπέλλη για Α. Βράντζας Μαθητές Γυμνασίου Π. Καζάκη, Ν. Μπέκος, Ζ. Μπέλλη H Διδασκαλία των Εννοιών Δεδομένα, Επεξεργασία και Πληροφορία : Μια Προσέγγιση H Διδασκαλία Βασισμένη των Εννοιών στη Θεωρία Δεδομένα, της Τεχνολογικής Επεξεργασία Παιδαγωγικής και Πληροφορία : Γνώσης Μια Περιεχομένου Προσέγγιση Βασισμένη στη Θεωρία της Ι. Τεχνολογικής Ιωάννου, Χ. Παιδαγωγικής Αγγελή Γνώσης Περιεχομένου Συμμετοχικός Ι. Ιωάννου, Χ. ιστός Αγγελή στην εκπαίδευση: δύο μελέτες περίπτωσης με τη χρήση wiki και ιστολογίου Συμμετοχικός ιστός στην εκπαίδευση: δύο Σ. μελέτες Δέγγλερη, περίπτωσης Ε. Μουδατσάκη, με τη χρήση wiki και Δ. ιστολογίου Λιόβας, Μ. Μπασδαβάνος Σ. Δέγγλερη, Ε. Μουδατσάκη, Παράδειγμα Δ. Λιόβας, Μ. εργαστηριακής Μπασδαβάνος δραστηριότητας της τεχνικής Test-Driven Development με το JUnit Παράδειγμα εργαστηριακής δραστηριότητας M. της Μπασδαβάνος, τεχνικής Test-Driven Σ. Δέγγλερη, Development Δ. Λιόβας με το JUnit M. Μπασδαβάνος, Σ. Δέγγλερη, Δ. Λιόβας Schoolmanagement.eu: Δωρεάν Moodle και σύστημα διαχείρισης σχολείου VertiSchool Schoolmanagement.eu: στο σύννεφοδωρεάν Moodle Ν. και Νίκου, σύστημα διαχείρισης σχολείου CEO VertiSchool & Ιδρυτής στο σύννεφο Vertitech Ν. Νίκου, CEO & Ιδρυτής Vertitech Εμπειρικές έρευνες αξιολόγησης προγραμμάτων επιμόρφωσης - κατάρτισης εκπαιδευτικών: Εμπειρικές έρευνες μία συγκριτική αξιολόγησης μελέτη της αξιολόγησης προγραμμάτων του επιμόρφωσης εκπαιδευτικού - κατάρτισης υλικού περιεχομένου εκπαιδευτικών: των μία προγραμμάτων συγκριτική μελέτη της Δ. αξιολόγησης Λιόβας, Σ. του Δέγγλερη, εκπαιδευτικού υλικού Μ. περιεχομένου Γεωργίου, των Μ. προγραμμάτων Μπασδαβάνος Δ. Λιόβας, Σ. Δέγγλερη, Μ. Γεωργίου, Αίθουσα Μ. Μπασδαβάνος Διδασκαλίας 2 Προεδρείο: Β. Μυρώνη, Αίθουσα E. Μπαμπαλώνα Διδασκαλίας 2 Διδακτικό Σενάριο:«Προγραμματίζοντας Προεδρείο: Β. Μυρώνη, με το Scratch» E. Μπαμπαλώνα Μ. Διδακτικό Τσελεπίδου Σενάριο:«Προγραμματίζοντας με το LMAtool: Διαδραστικό περιεχόμενο για Scratch» κάθε χρήση, Εργαλεία Μ. Τσελεπίδου επεξεργασίας χαρτογραφικής Α. LMAtool: Δαμιανάκης, Διαδραστικό περιεχόμενο για εικόνας Διευθυντής κάθε χρήση, Conceptum Α. Εργαλεία Ξύδη επεξεργασίας χαρτογραφικής Α. Δαμιανάκης, εικόνας Διευθυντής Conceptum Α. Ξύδη Σενάριο Διδασκαλίας στην Τεχνολογία TCP/IP Ι. Σενάριο Γκάζας, Διδασκαλίας Β. Μπίτοςστην Τεχνολογία TCP/IP Ι. Γκάζας, Β. Μπίτος

6 18:00 19:00 19:00 20:00 20:00 21:00 Σενάριο Διδασκαλίας της Δομής Επιλογής Αν με χρήση Scratch Β. Παπαβασιλείου Διδάσκοντας Πληροφορική στο Περιβάλλον Kodu: μια χρήσιμη εκπαιδευτική εμπειρία Κ. Ζάχαρης Κατάλογοι σε γλώσσα HTML Χ. Χαραλάμπους Εισαγωγή στις δομές δεδομένων Στοίβα και Ουρά με τη βοήθεια του Scratch Θ. Παππάς Το προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro και οι βασικές εντολές σχεδιασμού γεωμετρικών σχημάτων Β. Σκουρλέτου, Χ. Αγγελοπούλου Προεδρείο: Α. Καπανιάρης, Κ. Σταθόπουλος Χαρτογραφώντας έννοιες των δικτύων στο μάθημα «Τεχνολογία Δικτύων Επικοινωνιών ΙΙ» των ΕΠΑΛ Ν. Τεγούση, Α. Καπανιάρης HTML: Δημιουργία Ιστοσελίδας, Παράμετροι ετικετών, χρώμα υπόβαθρου και κειμένου, κατάλογοι Γ. Σαραντέας, Γ. Σανδαλή, Π. Μακρυγιάννης Υλοποίηση Σκακιέρας και Επεκτάσεις με τη Χρήση Διαδικασιών στο Προγραμματιστικό Περιβάλλον EasyLogo Ι. Κυριαζής, Α. Σουλίδου Αλγοριθμικές δομές επανάληψης - Όσο συνθήκη... επανάλαβε Μ. Κοκκαλάρα, Ε. Μελιοπούλου, Α. Καπανιάρης Εισαγωγή στην εκπαιδευτική ρομποτική με το LEGO NXT: Κατασκευή τετραγώνου από το ρομπότ αρχιτέκτονα Γ. Καπανιάρης, Α. Καπανιάρης Καθοδήγηση χελώνας με τις βασικές εντολές στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro Α. Μελάκος, Α. Καπανιάρης Η έννοια των σταθερών και της καταχώρησης στη Visual Basic Π. Αγιώτης, Α. Καπανιάρης Νέες προσεγγίσεις για την κατανόηση της αναπαράστασης συμβόλων στο δυαδικό σύστημα με εργαλεία οπτικής αναπαράστασης (εμπλουτισμένα βιβλία, ψηφιακό κόμικ) Ν. Σαμαράς, Κ. Χαρατσής, Α. Καπανιάρης Σενάριο Διδασκαλίας δομής ακολουθίας και δομής επανάληψης στην EasyLogo στο Δημοτικό Δ. Κολοκοτρώνης, Γ. Γίδας, Θ. Δούβλης Διδασκαλία της Δομής «Εάν Τότε» με το SCRATCH, σε μαθητές με σχετική εμπειρία στον Προγραμματισμό Ζ Μπέλλη, Ν.Μπέκος, Π. Καζάκη Σενάριο για την αντιμετάθεση των τιμών δύο ή περισσότερων μεταβλητών σε γραφικό περιβάλλον προγραμματισμού (VB8) με την βοήθεια προσομοίωσης σε Scratch Μ. Γεωργαντοπούλου, Δ. Αναργυρίδου Σχεδιασμός διδακτικού σεναρίου «Γνωρίζω το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του» Ε. Γάτου, Α. Καπανιάρης Διδακτική Προσέγγιση για τη τοπολογία τοπικού δικτύου και υπηρεσιών σε Client Server περιβάλλον, με το πρόγραμμα Filius Θ. Ζευγίτης, Χ. Καλτσίδης, Κ. Μακράκη Εισαγωγή στην Κρυπτογραφία: μια διδακτική πρόταση για μαθητές Γενικού Λυκείου Α. Γλάστρα, Ε. Ρόμπολα Διδακτική πρόταση: Εισαγωγή στον Ψηφιακό Κόσμο Κ. Καλλιάρας Σενάριο Διδασκαλίας της Δομής Επιλογής με προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch Κ. Μαγαλιού Σενάριο Διδασκαλίας Διαγράμματα Ροής Μ. Μπαλακτσή Εκμετάλλευση υπηρεσιών Web 2.0 σε σχολικούς ιστοτόπους Β. Παλάζης Αίθουσα Διδασκαλίας 1 Προεδρείο: Λ. Μποντίλας, Φ. Σμιξιώτη Σενάριο Διδασκαλίας της Δομής Επανάληψης (εντολές Όσο και Μέχρις_ότου) Ε. Αβδελίδης Σενάριο Διδασκαλίας:Σειριακή Αναζήτηση (Sequential searching) στοιχείου σε πίνακα Ν. Σούλα Σενάριο Διδασκαλίας της Δομής Ακολουθίας στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch Λ. Λεβέντης, Φ. Αποστολίνα Σενάριο Διδασκαλίας της Δομής Ακολουθίας στο προγραμματιστικό περιβάλλον Robomind Φ. Αποστολίνα, Λ. Λεβέντης Το Λογισμικό του υπολογιστή Ε. Σεραλίδου Storybird: Δημιουργία Ιστορίας Π. Μαρκέλλου Δημιουργία δραστηριοτήτων με πολυμέσα Α. Μπελεχάκη, Κ. Περτσινίδου Σενάριο Διδασκαλίας Κωδικοποίησης στο δυαδικό σύστημα Ε. Σταμούλη Χρησιμοποιώντας τον Αrduino Uno σε απλές Ρομποτικές Κατασκευές στην Τάξη Δ. Λουκάτος Διδάσκοντας προγραμματισμό με τη χρήση Εκπαιδευτικής Ρομποτικής:Learning by doing Ι. Μπάρας, Γ. Βασιλόπουλος Διδάσκοντας προγραμματισμό με τη χρήση Εκπαιδευτικής Ρομποτικής:Learning by doing-παρουσίαση των διαγωνισμών Εκπαιδευτικής Ρομποτικής (World Robot Olympiad) Ι. Μπάρας

7 Κυριακή 30 Μαρτίου 2014 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Κυριακή 30 Μαρτίου 2014 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Προεδρείο: Α. Ρουσογιάννης, Δ. Τσιλογιάννης, Π. Παλαιολόγος Προγραμματίζοντας τα Lego Mindstorms NXT με τη χρήση του App Inventor. Μια πρόταση για τη διδασκαλία των μαθημάτων Προεδρείο: Α. του Ρουσογιάννης, Γενικού Λυκείου Δ. Τσιλογιάννης, Π. Παλαιολόγος Β. Προγραμματίζοντας Ορφανάκης, Σ. Παπαδάκης τα Lego Mindstorms NXT με τη χρήση του App Inventor. Μια πρόταση για τη διδασκαλία των μαθημάτων Διδασκαλία «διαδικασίας» με Turtleart και Επιμόρφωση Β' του επιπέδου Γενικού καθηγητών Λυκείου ΠΕ19/20. Μια μελέτη περίπτωσης για το νομό Ηρακλείου εντολής επανάληψης πριν την εισαγωγή στη 09:00 10:00 Σ. Β. Παπαδάκης, Ορφανάκης, Μ. Σ. Παπαδάκης Καλογιαννάκης Διδασκαλία έννοια «μεταβλητή» «διαδικασίας» με Turtleart και MOOC Επιμόρφωση (Massive Β' επιπέδου Open Online καθηγητών Courses): μια νέα πρόκληση ΠΕ19/20. στη Μια σύγχρονη μελέτη διαδικτυακή περίπτωσης εκπαίδευση για το νομό Ηρακλείου εντολής Χ. Μανδράκης επανάληψης πριν την εισαγωγή στη 09:00 10:00 Μ. Σ. Παπαδάκης, Καλογιαννάκης, Μ. Καλογιαννάκης Σ. Παπαδάκης έννοια «μεταβλητή» Σύγχρονες MOOC (Massive Διδακτικές Open Προσεγγίσεις Online Courses): στον Πληροφορικό μια νέα πρόκληση Γραμματισμό στη σύγχρονη στα Σχολεία διαδικτυακή Δεύτερης εκπαίδευση Ευκαιρίας Μία Έρευνα Πεδίου στο ΣΔΕ Χ. Μανδράκης Πειραιά Μ. Καλογιαννάκης, Σ. Παπαδάκης Α. Σύγχρονες Μουγγολιάς, Διδακτικές Α. Ρίγγας, Προσεγγίσεις Π. Μανεσιώτης στον Πληροφορικό Γραμματισμό στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας Μία Έρευνα Πεδίου στο ΣΔΕ Η Πειραιά διαδικασία του αναστοχασμού κατά την πρακτική άσκηση των εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Επιμόρφωση Β Επιπέδου Λ. Α. Μποντίλας, Μουγγολιάς, Φ. Α. Σμιξιώτη Ρίγγας, Π. Μανεσιώτης Αξιοποίηση Η διαδικασία ΤΠΕ του στην αναστοχασμού Διοίκηση Μονάδων: κατά την πρακτική Υπηρεσίες άσκηση Voip Παρουσιάσεις- demos Εφαρμογών Τεχνολογίας των εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα Επιμόρφωση Β Επιπέδου 10:00 11:00 Γ. Λ. Καπογιαννόπουλος στην Εκπαίδευση Μποντίλας, Φ. Σμιξιώτη Μια Αξιοποίηση αποτύπωση ΤΠΕ της στην Διοίκηση Μονάδων: στην Πρωτοβάθμια Υπηρεσίες Voip Εκπαίδευση: Χθες, σήμερα και αύριο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Παρουσιάσεις- demos Εφαρμογών Τεχνολογίας 10:00 11:00 Ε. Γ. Τερπένη, Καπογιαννόπουλος Σ. Γεωργίου, Χ. Όροβας στην Εκπαίδευση Η Μια αξιοποίηση αποτύπωση των της Ηλεκτρονικών Σωμάτων στην Πρωτοβάθμια Κειμένων (ΗΣΚ) Εκπαίδευση: για τη διδασκαλία Χθες, σήμερα της και ελληνικής αύριο ως ξένης γλώσσας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Ε. Ε. Στεργίου, Τερπένη, Σ. Ν. Γεωργίου, Σκίκος Χ. Όροβας Προεδρείο: Η αξιοποίηση Β. των Δαγδιλέλης, Ηλεκτρονικών Σ. Κωτσάκης, Σωμάτων Κειμένων Α. Καπανιάρης, (ΗΣΚ) για Δ. τη Λιόβας, διδασκαλία Κ. Μάλαμας, της ελληνικής Λ. Μποντίλας ως ξένης γλώσσας 11:00 12:00 Στρογγυλή Ε. Στεργίου, Τράπεζα Ν. Σκίκος Η επόμενη μέρα: επιμόρφωση μετά την επιμόρφωση Προεδρείο: Β. Δαγδιλέλης, Σ. Κωτσάκης, Α. Καπανιάρης, Δ. Λιόβας, Κ. Μάλαμας, Λ. Μποντίλας 12:00 11:00 12:30 12:00 Διάλειμμα Στρογγυλή Τράπεζα Καφές Προεδρείο: Η επόμενη μέρα: Ν. Σκίκος, επιμόρφωση Σ. Κωτσάκης, μετά την επιμόρφωση Δ. Λιόβας 12:00 12:30 Κεντρική Διάλειμμα ομιλία Καφές 12:30 14:00 Εβδομάδα - Ώρα Κώδικα Απολογισμός και επόμενα βήματα, Σ. Παπαδάκης, Σχολικός Σύμβουλος Δυτικής Ελλάδας Προεδρείο: Ν. Σκίκος, Σ. Κωτσάκης, Δ. Λιόβας Στρογγυλή Τράπεζα Κεντρική ομιλία Οι θέσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. για την Πληροφορική Παιδεία 12:30 14:00 Εβδομάδα - Ώρα Κώδικα Απολογισμός και επόμενα βήματα, Σ. Παπαδάκης, Σχολικός Σύμβουλος Δυτικής Ελλάδας 14:00 15:00 Συζήτηση Στρογγυλή Τράπεζα Κλείσιμο Εργασιών Οι θέσεις της Π.Ε.ΚΑ.Π. για την Πληροφορική Παιδεία 14:00 15:00 Συζήτηση Κλείσιμο Εργασιών Οργανωτική Επιτροπές Συνεδρίου Βαϊνάς Κ. τ. Διευθυντής Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Γώγουλος Γ. Σ.Σ. Κρήτης, Δαλάκα Ε. Ταμίας Π.Ε.ΚΑ.Π., Ζησιάδης Δ. Διευθυντής Ι.Ε.Κ. Βόλου, Ζιάκα Β. Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, Καλαντζή Σ. Διευθύντρια Οργανωτική Γυμνασίου Αργαλαστής Μαγνησίας, Κανίδης Ε. Σ.Σ. Αττικής, Καπανιάρης Α. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Μαγνησίας, Καπούλας Π. Οργανωτικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π., Κολοκοτρώνης Δ. Σ.Σ. Θεσσαλίας, Λιόβας Δ. Γενικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π., Μπαλής Χ. Αναπληρωτής Διοικητής Αχιλλοπούλειου Νοσοκομείου Βόλου, Μποζάνης Π. Πρόεδρος Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Μποντίλας Λ. Πρόεδρος ΠΕ.ΚΑ.Π. Παράρτημα Θεσσαλίας, Παλαιολόγος Π. Οργανωτικός Γραμματέας Σ.Ε.Π.Δ.Ε.Μ., Ρουσογιάννης Α. Πρόεδρος Σ.Ε.Π.Δ.Ε.Μ., Σάββας Η. Πρόεδρος Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Σαβελίδης Σ. Διευθυντής Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Σκίκος Ν. Πρόεδρος Π.Ε.ΚΑ.Π., Σουλικιάς Α. Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Μαγνησίας, Σταχτέας Χ. Σ.Σ. Θεσσαλίας, Τσιλογιάννης Δ. Γενικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π. Παράρτημα Θεσσαλίας, Τσοπόκης Ι., Μέλος Ε.Ε. Π.Ε.ΚΑ.Π., Χριστοπούλου Ο. Πρόεδρος Τμήματος Χωροταξίας. Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Επιστημονική Επιτροπές Συνεδρίου Βάβαλης Ε. Καθηγητής Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βαϊνάς Κ. τ. Διευθυντής Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Βλάχος Β. Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Γώγουλος Γ. Σ.Σ. Κρήτης, Δαγδιλέλης Β. Καθηγητής Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Δημητριάδης Σ. Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Δρακόπουλος Β. Σ.Σ. Στερεάς Ελλάδας, Εφόπουλος Β. Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Ευαγγελίδης Γ. Καθηγητής Τμήματος Εφαρμοσμένης

8 Διευθύντρια Γυμνασίου Αργαλαστής Μαγνησίας, Κανίδης Ε. Σ.Σ. Αττικής, Καπανιάρης Α. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Μαγνησίας, Καπούλας Π. Οργανωτικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π., Κολοκοτρώνης Δ. Σ.Σ. Θεσσαλίας, Λιόβας Δ. Γενικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π., Μπαλής Χ. Αναπληρωτής Διοικητής Αχιλλοπούλειου Νοσοκομείου Βόλου, Μποζάνης Π. Πρόεδρος Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Μποντίλας Λ. Πρόεδρος ΠΕ.ΚΑ.Π. Παράρτημα Θεσσαλίας, Παλαιολόγος Π. Οργανωτικός Γραμματέας Σ.Ε.Π.Δ.Ε.Μ., Ρουσογιάννης Α. Πρόεδρος Σ.Ε.Π.Δ.Ε.Μ., Σάββας Η. Πρόεδρος Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Σαβελίδης Σ. Διευθυντής Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Σκίκος Ν. Πρόεδρος Π.Ε.ΚΑ.Π., Σουλικιάς Α. Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Μαγνησίας, Σταχτέας Χ. Σ.Σ. Θεσσαλίας, Τσιλογιάννης Δ. Γενικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π. Παράρτημα Θεσσαλίας, Τσοπόκης Ι., Μέλος Ε.Ε. Π.Ε.ΚΑ.Π., Χριστοπούλου Ο. Πρόεδρος Τμήματος Χωροταξίας. Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Επιστημονική Βάβαλης Ε. Καθηγητής Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Βαϊνάς Κ. τ. Διευθυντής Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Βλάχος Β. Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Γώγουλος Γ. Σ.Σ. Κρήτης, Δαγδιλέλης Β. Καθηγητής Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Δημητριάδης Σ. Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Δρακόπουλος Β. Σ.Σ. Στερεάς Ελλάδας, Εφόπουλος Β. Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Ευαγγελίδης Γ. Καθηγητής Τμήματος Εφαρμοσμένης Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Θεοφανέλης Τ. Σ.Σ. Βορείου Αιγαίου, Καπανιάρης Α. Επιστημονικός Συνεργάτης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Κανίδης Ε. Σ.Σ. Αττικής, Κολοκοτρώνης Δ. Σ.Σ. Θεσσαλίας, Κοτίνη Ι. Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Κωτσάκης Σ. Σ.Σ. Πελοποννήσου, Λιόβας Δ. Επιστημονικός Συνεργάτης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Παράρτημα Βόλου, Μανουσαρίδης Ζ. Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Μπέλλου Ι. Σ.Σ. Ηπείρου, Μποζάνης Π. Πρόεδρος Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Ναλμπάντη Θ. Σ.Σ. Θράκης, Πανσεληνάς Γ. Σ.Σ. Κρήτης, Πετρέλλης Ν. Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Σάββας Η. Πρόεδρος Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Σατρατζέμη Μ. Καθηγήτρια Τμήματος Εφαρμοσμένης Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Σούλτης Γ. Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, Σπάλα Γ. Σ.Σ. Πελοποννήσου, Σταμούλης Γ. Καθηγητής Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Σταχτέας Χ. Σ.Σ. Θεσσαλίας, Τζελέπη Σ. Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Τσιάτσος Θ. Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Χαϊκάλης Κ. Καθηγητής Εφαρμογών Τμήματος Μηχανικών Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας Κριτών Αδαμόπουλος Ν. MSc, Αποστολάκης Ι. Δρ., Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.Ν.Ε.Τ. Α Αθήνας, Αθανασιάδης Α. Μsc, Επιμ. Β' Επιπέδου ΠΕ19/20, Δρ Αλεξούδα Γ. Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Αναστόπουλος Ι. Msc, Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Γ' Αθήνας, Δρ. Αποστολάκης Ι. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Α' Αθήνας, Δρ. Βαγγελάτος Α. Ερευνητής, ΙΤΥΕ «Διόφαντος», Βάθη Σ. MEd, Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Βράντζας Α. MSc Επιμ. Β επιπέδου ΠΕ19/20, Βραχνός Ε. Msc, Υπ. Διδάκτωρ, Γεωργούδας Ι. PhD, MSc, Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ξάνθης, Γιαννακάς Φ. Υπ. Διδάκτορας, MSc, Εκπαιδευτικός, Γλέζου Κ. PhD, MSc, MEd, Γόγουλου Α. ΜSc, PhD, Γουλή Ε. ΜSc, PhD, Γώγουλος Γ. MSc, Σ.Σ. Κρήτης, Δομουχτσής Κ. Msc, MA, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Δρακόπουλος Β. PhD, MSc, Σ.Σ. Σ.Σ. Στερεάς Ελλάδας, Δρίμτζιας Β. MSc, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Εφόπουλος Β. PhD, Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Θεοδώρου Δ. Msc Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Εκπαιδευτής Ενηλίκων, Δρ. Θεοφανέλλης Τ. Σ.Σ. Β. Αιγαίου, MEd, PhD, Σ. Σ. Βορείου Αιγαίου, Καλλιβρετάκη Α. MSc, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Δρ. Καλοβρέκτης Κ. MSc, M.A, Mεταδιδάκτορας Πανεπιστήμιο Πειραια, Κανίδης Ε. MSc, PhD, Σ.Σ. Β' Αθήνας, Καπανιάρης Α. Υπ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Μαγνησίας, ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υπ. Διδάκτωρ Παν, Αιγαίου, Καραβασίλης Γ. PhD, MEd, Καπογιαννόπουλος Γ. B.Sc., M.Sc., ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Γ' Αθήνας, Καπούλας Π. Οργανωτικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π., Καραβασίλης Ι. Dr MΕd, Περ. Δντής Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, Καράκιζα Τ. Σ.Σ. Ν. Αιγαίου, Καρλής Κ. MSc, Καραγεώργος Π. Επιμ. Β επιπέδου ΠΕ19/20, Καραμπίνης Α. Med, Msc, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Κολοκοτρώνης Δ. MSc, M.A., PhD, Σ.Σ. Υπουργείο Θεσσαλίας, Κοντόση Παιδείας Κ. MSc, Δρ. Κοτίνη & Θρησκευμάτων Ι. Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Κωσταλίας Κ. Med, MSc, Δντής Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου, ΠΕ19, Κωτσάκης Σ. Ηλ/γος Μηχ/κος & Μηχ/κος Η/Υ, Σ.Σ. Πελοποννήσου, Λαδιάς Τ. PhD, Σ.Σ. Πειραιά-Δ Αθήνας-Κυκλάδων, Λιακοπούλου Ε. Msc, Υπ. Διδάκτορας, Επιμ. Β επιπέδου, Δντρια Γυμνασίου Λεβιδίου, Λιάσκας Τ. MSc, Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Α' Αθήνας, Λιόβας Δ. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Λάρισας, Μακρής Γ. MSc, MEd, Υπ. Διδάκτορας, Επιμ. Β' Επιπέδου ΠΕ19/20, Μακρυγιάννης Π. MSc, EMMABA, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Δντής 4ου ΕΚ Πειραιά, Μάλαμας Κ. Μέλος Δ.Σ. Π.Ε.ΚΑ.Π., Μαλλιάρα Π. Med, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Μανουσαρίδης Ζ. PhD Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Ματζάκος Π. Δρ, MSc, MEd, Μαυροχαλυβίδης Γ. Msc, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Μουγγολιάς Α. Msc, Καθηγητής, Εκπαιδευτής Ενηλίκων, Μπαλής Χ. MSc, PhD, Μπασούνας Α. PhD, Σ.Σ.. Ηπείρου, Μπέκος Ν. Med, Υπ. Διδάκτορας, Επιμ. Β' Επιπέδου ΠΕ19/20, Δρ. Μπλίτσας Π. Προϊστάμενος τμ. Εκπ/κών Θεμάτων Δ.Δ.Ε. Πειραιά, Μποντίλας Λ. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ. Ν. Τρικάλων, Μπουκέας Γ. M.Sc., Νταλούκας Β. Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Αχαΐας, Όροβας Χ. Ph.D, Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Φλώρινας, Ορφανάκης Β. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ Λασιθίου, Επιμ. Β' Επιπέδου ΠΕ19, Ουγιάρογλου Σ. MSc, Εκπαιδευτικός, Δρ. Πανσεληνάς Γ. Σ.Σ. Κρήτης, Δρ. Παπαδάκης Σ. Σ.Σ. Αιτωλοακαρνανίας, Παπαδάκης Σ. Υπ. Διδάκτορας, MSc, Εκπαιδευτικός, Επιμ. Β' Επιπέδου ΠΕ19/20, Παπαϊωάννου Β. M.Sc., Ph.D., Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., Παυλίδης Γ. Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Εκπαιδευτικός ΠΕ20, Πολυμέρης Γ. Σ.Σ. Ιονίων Νήσων, Δρ. Πρωτοψάλτης Α. Δντής Ι.Ε.Κ. Βέροιας, Δρ. Ρίγγας Α. CSAP, Ρούσσου Δ. Msc, ΠΕ 19, Σισιαρίδης Δ. Phd, MSc, Επιμ. Β' Επιπέδου ΠΕ19/20, Δντής 1ου ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης, Σαλαβασίδης Π. MSc, Σουβατζόγλου Β. Med, MSc, Σπάλα Γ. MSc, PhD, Σ.Σ. Πελοποννήσου, Σταχτέας Χ. MSc, PhD, Σ.Σ. Θεσσαλίας, Στεφανίδης Β. MSc, Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ν. Χαλκιδικής, Τζελέπη Σ. Msc, PhD, Σ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, Τζήμας Δ. Msc, Εκπαιδευτικός, Τζιώρας Η. Υπ. Διδάκτορας Πανεπιστήμιο Πατρών, Τριανταφύλλου Χ. MSc, Τσαγγάνου Γ. ΜSc, PhD, Υπ. Διδάκτορας, Καθηγητής, Φιλιππίδης Σ. MSc, PhD, Φραγκονικολάκης Μ. ΜSc, Υπ. ΚΕ ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Χανίων, Χαρπαντίδου Ζ. MSc, Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Δράμας, Δρ. Χριστακούδης Χ. Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Ψωματάκης Β. Msc, Επιμ. Β Επιπέδου ΠΕ19/20, Ψώμος Π. MSc, Υπ. Διδάκτορας, ΠΕ19 Υποστήριξης Υπο την αιγίδα Ανδριάνη Ε. Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Βαϊτσίδης Χ. Πρόεδρος Π.Ε.ΚΑ.Π. Κεντρικής Μακεδονίας, Γιάτας Δ. Εκπαιδευτικός ΠΕ19. Καπογιαννόπουλος Γ. Εκπαιδευτικός ΠΕ19 Msc, Κοντονάτσιος Ν. Υπ. Τομέα 1ου ΣΕΚ Βόλου, Κόντου Α. Εκπαιδευτικός ΠΕ20, Κωτσάκης Σ. Αντιπρόεδρος Π.Ε.ΚΑ.Π., Λιάκος Η. Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ. Λάρισας, Μάλαμας Κ. Μέλος Δ.Σ. Π.Ε.ΚΑ.Π., Νικολακόπουλος Η. Εκπαιδευτικός ΠΕ20 Msc, Πουλάκης Μ. Ειδικός Γραμματέας Π.Ε.ΚΑ.Π., Σμιξιώτη Φ. Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Σουλικιάς Α., Msc, Τ.Χ.Π.Π.Α. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Σουλτάνη Ε. Ταμίας Σ.Ε.Π.Δ.Ε.Μ., Σταθόπουλος Κ. Τεχν. Υπ. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ. Λάρισας, Στεφανίδης Β. Μέλος Δ.Σ. Π.Ε.ΚΑ.Π., Τερπένη Ε. Μέλος Δ.Σ. Π.Ε.ΚΑ.Π. Χρυσοί χορηγοί Αργυροί χορηγοί Χάλκινοι χορηγοί Χορηγοί επικοινωνίας