Comic_Griechisch :56 Uhr Seite 36

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Comic_Griechisch 02.10.2001 13:56 Uhr Seite 36"

Transcript

1 Comic_Griechisch :56 Uhr Seite 36

2 Comic_Griechisch :56 Uhr Seite 33 Το κ µικ αυτ εκδίδεται στις ακ λουθες επίσηµες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: ισπανικά, δανικά, γερµανικά, ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά, ιταλικά, ολλανδικά, πορτογαλικά, φινλανδικά και σουηδικά. Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γενική ιε θυνση «Πληροφ ρηση, επικοινωνία, πολιτιστικά θέµατα, οπτικοακουστικ ς τοµέας» ιοικητική µονάδα «Εκδ σεις», 200 rue de la Loi, B-1049 Bruxelles Για περισσ τερες πληροφορίες σχετικά µε την κοινωνική πολιτική της ΕΕ: Ειδική διε θυνση για την εκπαίδευση: Για περισσ τερες πληροφορίες σχετικά µε την Ευρωπαϊκή Ένωση, βλέπε στο τέλος αυτής της έκδοσης. Το κείµενο ολοκληρώθηκε τον Ιο νιο του Εκδ της: Υπηρεσία Επισήµων Εκδ σεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Λουξεµβο ργο, 1998 Ιδέα και εκτέλεση: Concerto Brussels, Σκίτσα: Sergio Salma Χρώµατα: Mauricet Περισσ τερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση παρέχονται απ το Internet µέσω του εξυπηρετητή Europa (http://europa.eu.int). Βιβλιογραφικ δελτίο υπάρχει στο τέλος αυτο του τε χους. ISBN Ευρωπαϊκές Κοιν τητες, 1998 Printed in Germany TΥΠΩΘΗΚΕ ΣΕ ΧΑΡΤΙ ΛΕΥΚΑΣΜΕΝΟ ΧΩΡΙΣ ΧΛΩΡΙΟ

3 Comic_Griechisch :26 Uhr Seite 37 Βρε Ντιεντονέ!... Τι έπαθες; Έπεσες απ το κρεβάτι; Εε, ναι, µαµά... Κι πως έλεγε ο αγαπητ ς Μάρτιν Λο θερ Κινγκ: «...Είδα ένα νειρο!...» Η Ευρωπαϊκή Ένωση προτίθεται να καταπολεµήσει τις διακρίσεις που στηρίζονται στο φ λο, τη φυλετική ή εθνοτική καταγωγή, τη θρησκεία και τις πεποιθήσεις, την αναπηρία, την ηλικία ή τον γενετήσιο προσανατολισµ. Το φυλλάδιο αυτ, που απευθ νεται στους εκπαιδευτικο ς και τους νέους, περιλαµβάνει ορισµένα στιγµι τυπα και χρήσιµα ντοκουµέντα για να παροτρ νει τον προβληµατισµ και τη συζήτηση σχετικά µε το ρατσισµ.

4 Comic_Griechisch :49 Uhr Seite 3 ΕΝΑΣ ΚΟΣΜΟΣ ΓΕΜΑΤΟΣ ΙΑΦΟΡΕΣ Βαρέθηκα να µε κοροϊδε ουν επειδή είµαι κοντ ς! Ναι! Κι εγώ βαρέθηκα να γελάνε µαζί µου επειδή είµαι χοντρ ς! Μιαµ! Αµ εγώ!!... Φτάνει πια αυτή η ηλίθια διάκριση επειδή είµαι µα ρος! Το λέω και το φωνάζω: αυτ είναι ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ!! Α µα πια! Μπουρπς! Ρατσισµ ς αν ητος και απαρχαιωµένος!... Κοντ ς, χοντρ ς και µα ρος!... ε σου λέω τίποτα! εν είναι παίξε γέλασε, µια ζωή έτσι! Κ λαση! Πω ρεεεεεεεε!

5 Comic_Griechisch :49 Uhr Seite 4 ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΣΤΥΛ! Ρε για δες στυλάκι το άτοµο! ΧΟΧΟΧΟ! Σαν πολλές αµερικάνικες ταινίες δε βλέπει ο τ πος! λα τα χει: κασκετάκι, µπλο ζα, αθλητικ παπο τσι... Είναι και µουσικ ς απ πάνω!... Προφανώς µουσικ ς. «Αυτοί» το χουν στο αίµα τους, παιδί µου! ΤΟΥ ΜΠΙ ΝΤΑ Έχουν την αίσθηση του ρυθµο τα παλικάρια: ρέγκε, µπλουζ, ραπ... ΚΛΑΚ ΧΑΧΑΧΑ! πως οι πρ γονοί τους οι σκλάβοι!... Τελικά, χάρη στους λευκο ς δηλαδή! Μαλάκες!... Hey man! λα εντάξει; Φαίνεσαι έξαλλος, Ντιεντονέ... Γιατί τα πήρες στο κρανίο; Ναι! Ναι! Ναι! εν το πιστε ω... Τώρα µ λις µου συνέβη κάτι τελείως κουφ! Κι εγώ που πίστευα τι οι αντιδράσεις αυτο του είδους είναι ξεπερασµένες! Σκεφτείτε τι... Ρε για δες στυλάκι το άτοµο! Και καλά!

6 Comic_Griechisch :50 Uhr Seite 5 ΠΡΟΣΧΗΜΑΤΑ Γλυκο λης ο καινο ργιος!... Ξέχνα το, Μαρίνα... εν είναι για σένα! Μπα; Και γιατί τ ση σιγουριά, Ντιεντονέ; Μήπως είναι παντρεµένος; εν είναι αυτ! Αλλά γουστάρει τ αγ ρια, κατάλαβες... Είναι γκέι, πώς το λένε!... Εµένα, σκασίλα µου µεγάλη! Ο καθένας είναι ελε θερος να κάνει,τι θέλει. Σκέψου µως ζωή κι αυτ ς. Πρέπει να κρ βεται, να προσποιείται!... Πρέπει συνέχεια να αισθάνεται πάνω του το βλέµµα των άλλων! Να χει και τους στριµµένους που λένε: «Μπλιαχ! Αυτ ς εκεί είναι πο στης!...» Άλλοι θα κοροϊδε ουν. Θα τον βλέπουνε σε στυλ «Κλουβί µε τις τρελές: «Αχ, καλέ! Σο φυγε το ρίµελ, χρυσή µου!» Άλλοι θα διαδίδουν φήµες σαν να πρ κειται για αφροδίσιο... «Αυτ ς ο τ πος είναι οµοφυλ φιλος, αλλά κάνει θεραπεία!... Φαίνεται... Μου είπαν τι...» Προς τι το µίσος κι ο αλληλοσπαραγµ ς; Πιστε ω τι το κορµί του µπορεί να το κάνει,τι θέλει! Τέλος πάντων, εννοώ το κορµί της!... Χιχιχί! Αχ, καλέ!... Οκέι! Οκέι! Έχω συνηθίσει! Στεν µυαλε! Βρωµοστρέιτ... Μα χι, σου ορκίζοµαι τι...

7 Comic_Griechisch :50 Uhr Seite 6 ΑΛΥΣΙ ΩΤΟΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΙ Έι! Γκαληµπέρα Ταµτο µ!.. Ντι γκάνεις; Γκαλά, γκαλά;...! Άντε, κουνήσου! Θα χάσεις το τσάρτερ για την πατρίδα σου! Τσσσσς! λοι αυτοί οι αργ σχολοι άνεργοι!... Αν έψαχναν πραγµατικά για δουλειά, σίγουρα θα είχαν βρει!... Γραφείο Ανεργίας Βροµιάρη! Γκρρρ Γραφείο Ανεργίας Κοίτα ρε µια γκοµενάρα! Κο κλα, είσαι για ένα ποτ ; Μπράβο θράσος οι δικοί σου!... Την είδες αυτήν εκεί; Θα µπορο σε να κάνει µια προσπάθεια να προσαρµοστεί!... Κοίτα τον χοντρ!... Του χρειάζεται µια δίαιτα, ε µαµά!;... Πες το ψέµατα!

8 Comic_Griechisch :50 Uhr Seite 7 ΠΑΛΙΑ ΚΛΙΣΕ ιάβασες το πολιτικ πρ γραµµα αυτο του τ που; «Αν οι γυναίκες έµεναν στο σπίτι, θα υπήρχε λιγ τερη ανεργία.» «Να διώξουµε τους ξένους, έτσι θα δηµιουργηθο ν θέσεις απασχ λησης!» Πώς µπορεί να ξεστοµίζει τέτοιες χοντράδες; Και το πιο απίστευτο είναι τι µερικοί τσιµπάνε και ψηφίζουν το κ µµα του!! Πρέπει να τα ξεκάνουµε µια και καλή λα αυτά τα παλιά κλισέ!... Πρέπει να αφυπνίσουµε τις συνειδήσεις, ν αλλάξουµε τις νοοτροπίες! εν θα διδαχτο µε λοιπ ν ποτέ απ την ιστορία!... λες αυτές οι µάχες, λοι αυτοί οι αγώνες για να καταλήξουµ σ αυτές τις ηλίθιες κοινοτοπίες! εν είναι θλιβερ ;... Ε κολο είναι;! Αλήθεια, είδες τον καινο ργιο προϊστάµενο; Λένε τι είναι συµπαθέστατη... ΓΥΝΑΙΚΑ ΕΙΝΑΙ;!;

9 Comic_Griechisch :51 Uhr Seite 8 Η ΙΑΦΗΜΙΣΗ ΤΑ ΚΑΝΕΙ ΠΙΟ ΛΕΥΚΑ ΤΟ ΣΑΜΠΟΥΑΝ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΤΡΙΧΕΞ 2 ΣΕ 1 ΕΓΩ ΣΦΟΥΓΓΑΡΙΖΩ ΜΕ ΠΑΣΤΡΑΞ, ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΑΚΑΚΙΑ ΜΟΥ ΛΑΜΠΟΥΝ ΑΠΟ ΠΑΣΤΡΑ Τώρα ξέρω τι δεν λέω τίποτα καινο ργιο, αλλά, ειλικρινά, αυτοί οι διαφηµιστές καµιά φορά το παρακάνουν! η γάτα κίσκας µου τρώει ΜΙΑΟΥΥΥΥΥΥΥΥ Είδες αυτ ν τον φτιαχτ κ σµο που δεν υπάρχουν ο τε άσκηµοι, ο τε χοντροί, ο τε µα ροι, ο τε Αλβανοί;!... Ήλιος κι ευτυχία, πο κολλάει αυτ, µου λες; Ένα σωρ απλοϊκές εικ νες, γεµάτες στερε τυπα που στο τέλος διαποτίζουν τους τηλεθεατές!... Υποσυνείδητα, θέλω να πω... Παίζουν πραγµατικά µε τα πρωτ γονα ένστικτα του ατ µου!... Με το πρ σχηµα του χιο µορ, είµαι σίγουρος τι σο µας βοµβαρδίζουν µε κλισέ τ σο πιο πολ δυσκολευ µαστε να αντιµετωπίσουµε την πραγµατικ τητα!... Στην αληθινή ζωή βρέχει, υπάρχουν Αλβανοί, χοντροί, κακοί! ε νοµίζεις; ΤΟ ΠΛΥΝΕΣ ΜΕ ΛΕΣΕΞ ΓΙΑ ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΑ; ΞΕΝΟΙΑΣΕΣ! ΝΑΪΚΕ, ΕΙΜΑΙ ΚΑΙ Ο ΠΡΩΤΟΣ Εµ βέβαια! ΑΡΩΜΑ ΨΙΨΙ για τη γυναίκα την κοµψή ΟΥΑΑΑΑΟΥ! Η Κάρλα Σιφερίστα! Μµµ! Κουκλάρα! Τετράξανθη!... Κι εγκώ πίνω γκλουγκλουγκλου πάντα Κολο-Κ λα πως Αµερική! Μουτς

10 Comic_Griechisch :51 Uhr Seite 9 «ΕΙ Α ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ» Μου τη σπάει αυτή εκεί!... Η εµφάνισή της µ ενοχλεί! Το χρώµα της επιδερµίδας της µ ενοχλεί! εν καταλαβαίνω τη γλώσσα της!... ΜΠΟΪΝΓΚ Γκρρρ! Μα!;... Τι συµβαίνει; Έχω την εντ πωση τι ξαφνικά βλέπω ξεκάθαρα! Γιατί είµαι τ σο ρατσιστής; Επειδή... επειδή φοβάµαι, γι αυτ!!... Τι κουτ ς που είµαι! Τέρµα πια αυτά! Καληµέρα κ ριε Μοχάµεντ! Πώς πάει το µαγαζί; Και τα παιδιά, καλά; Αχ! Τι ευτυχία να ζεις αρµονικά µε λον τον κ σµο!... Τι χαρά να αναπνέεις, να περπατάς χωρίς να φοβάσαι τον άλλον, τον ξένο!... Τι πιο ωραίο απ τις αναµείξεις και τις επιµειξίες τελικά; Βρε Ντιεντονέ!... Τι έπαθες; Έπεσες απ το κρεβάτι; Εε, ναι, µαµά... Κι πως έλεγε ο αγαπητ ς Μάρτιν Λο θερ Κινγκ: «...Είδα ένα νειρο!...»

11 Comic_Griechisch :51 Uhr Seite 10 ΑΝΕΥΘΥΝΑ ΛΟΓΙΑ Τι χαριτωµένα που είναι!.. Σο ρχεται να τα φας σ αυτήν την ηλικία!... ε θα πρεπε να µεγαλώνουν!

12 Comic_Griechisch :52 Uhr Seite 11 Ο ΑΡΡΑΒΩΝΙΑΣΤΙΚΟΣ Μαµά, θα ήθελα να σου γνωρίσω τον αρραβωνιαστικ µου. Αλλά πρέπει να σε προειδοποιήσω, είναι... Μα ρος; Μη µου πεις τι ο αρραβωνιαστικ ς σου είναι µα ρος!!... Ε;! Φραντζέσκα!;... χι βέβαια, µα τι κάθεσαι και λες; Ήθελα να σου πω τι Είναι Άραβας, τ τε!; Ωχ δυστυχία µου!... Είναι Άραβας!!; Υπέφερε απ το ρατσισµ ταν έφτασε εδώ, και τώρα, να που αυτή... Τι λοιπ ν; Είναι ανάπηρος; Άνεργος; Αυτ είναι;! Είναι ανάπηρος, άνεργος και Άραβας!!; Ε, πάψε πια! Άσε µε να µιλήσω!... Ήθελα απλώς να πω τι είναι......χορτοφάγος! Κυρία... Θεέ µου! Τι θρησκεία είναι πάλι αυτή;!

13 Comic_Griechisch :52 Uhr Seite 12 ΙΑΙΤΑ! Βρε συ, σαν κάπως χοντρ ς δεν είσαι;! ΜΕΡΙΚΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΑ ΚΙΛΑ ΑΡΓΟΤΕΡΑ... Βρε συ, µπας κι έχεις AIDS;!

14 Comic_Griechisch :52 Uhr Seite 13 ΣΑΝ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ Απ δω ο Αντώνης, ο ξάδερφ ς µου. Μη φοβάστε, είναι λίγο... εεε... διαφορετικ ς αλλά συµπαθέστατος! Γεια σου, Αντώνη! Εγώ είµαι ο Ντιεντονέ... Γεια σου! Με λένε Φραντζέσκα! Γεια! σο και να το περιµένεις, πάντα ξαφνιάζεσαι! Προπαντ ς φυσικ της! Σ αυτές τις περιπτώσεις, προπαντ ς να µη δείξουµε την αµηχανία µας!... Σκέφτηκα τι θα µπορο σαµε να πάµε σινεµά! Σινεµά; Είναι τρελ ς! Θα την κάνει ο ξάδερφος! Ναι αµέ, καλή ιδέα! εν είναι σίγουρο τι θ αρέσει στον Αντώνη! Γιατί χι; Να, εδώ έχω το πρ γραµµα!... Σινεµά. Τι θα λέγατε για κανένα αγγλικ εργάκι... Κάτι απλ που να µιλάει για την καθηµεριν τητα, τη ζωή... Και δεν πάµε καλ τερα να δο µε καµιά αµερικάνικη εργάρα δράσης; Το «DESTRUCTOR IV», ας πο µε!... Καλά, έχει σαλέψει ο Φώτης! Εδώ χρειαζ µαστε µια ταινία χωρίς πολλές πολλές δυσκολίες, αλλιώς πάει, θα χαζε ει ο άλλος! Μια ταινία χωρίς διαλ γους για να µπορεί να παρακολουθεί ο καηµένος ο Αντώνης!... ΑΝΤΕ ΛΟΙΠΟΝ! Ας πάρουµε µια απ φαση! Γιατί χι καµιά παλιά ασπρ µαυρη ταινία; Που να µην είναι µεταγλωττισµένη!... Παίζουν αυτ το φοβερ έργο µε τον Τ νι Κέρτις και τη Μέριλιν Μονρ ε! Να δεις, πώς το λένε;... Some like it hot! Μερικοί το προτιµο ν καυτ. Μπίλι Ουάιλντερ, 1953!

15 Comic_Griechisch :52 Uhr Seite 14 ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ Μέρα κυρία! Εκείνο το δωµάτιο... Εεε... Νοικιάστηκε! Νοικιάστηκε! ΕΝΟΙΚΙΑΖΕΤΑΙ ωµάτιο εν έχω τίποτα µε τους µα ρους (Άλλωστε, λατρε ω τον Έντι Μέρφι!) Αλλά και να τους βάλω µες το σπίτι µου, χι ευχαριστώ, δεν θα πάρω!... Έτσι, ψιψίνα;! Μιάου; Καληµέρα, κυρία! Είδαµε το ενοικιαστήριο!... Απ δω ο πατέρας µου και η αδερφο λα µου η Φατίµα... Καληµέρα µαντάµ... Λυ... Λυπάµαι!... Αλλά δυστυχώς µ λις νοικιάστηκε!... Εεε... Χεχέ! Και τελικά, λίγο αργ τερα... Ορίστε... Μια υπογραφή κι έτοιµο το συµφωνητικ. ξα τω Θεώ! Μ ένα παλικαράκι απ τα µέρη µας! εν είµαι ρατσίστρια, αλλά στην ηλικία µου, καταλαβαίνετε... Χριστο λη µου, Άραβες!... Αλήθεια, θα σας πείραζε νά ρχονται οι φίλοι µου να µε βλέπουν; Μα τι είν αυτά που λέτε; Μπορείτε να δέχεστε ποιον θέλετε, νεαρέ!... Ευγενής, καθαρ ς και καλοαναθρεµ- µένος! Έκανα τη σωστή επιλογή.

16 Comic_Griechisch :53 Uhr Seite 15 ΤΑΞΙ ΙΑΡΗ ΕΣ Άκου αυτ το κοµµάτι, Φραντζέσκα!... Τι νοσταλγία! Τι ποίηση!... Και συνάµα έχει ρυθµ και π ση ενέργεια! Λατρεεεεεεε ω την τσιγγάνικη µουσική! Τελικά, οι τσιγγάνοι είναι οι µ νοι αληθινοί ταξιδευτές! Το ταξίδι µετράει, χι ο σκοπ ς του ταξιδιο! Latcho drom, πως λένε!... Είσαι τυχερή... Εσ που σ αρέσουν τ σο τα τσιγγάνικα τραγο δια, σε λίγο θα µπορείς να τ ακο ς ζωντανά. Εγκαταστάθηκαν (εκεί που τους αφήσανε, βλέπεις!) σε µια αλάνα κοντά στο σο περ µάρκετ, καµιά πεντακοσαριά µέτρα απ το σπίτι σου!... Τι λέγαµε;

17 Comic_Griechisch :53 Uhr Seite 16 Η ΑΛΛΗ ΟΨΗ ΤΟΥ ΣΚΗΝΙΚΟΥ ταν ο κ ριος Ξενοφοβίδης βολτάρει στη γειτονιά του, γκρινιάζει, αναθεµατίζει λους αυτο ς που, κατά τη γνώµη του, του χαλάνε το τοπίο. Αισθάνεται τι τον προσβάλλουν κατά κάποιο περίεργο τρ πο κι αυτ τον εκνευρίζει... Απίστευτο! εν είµαστε πια στη χώρα µας! Ορίστε χάλια! Ακο νε τη µουσική τους στη διαπασών! Έχουν τα µαγαζιά τους, ντ νονται πως στη χώρα τους!... Είναι θορυβώδεις, ακατάστατοι!... Πο βαδίζοµε πλέον;... κι ταν ο κ ριος Ξενοφοβίδης κάνει τουρισµ, τα βλέπει πολ διαφορετικά τα πράγµατα. Είναι ξένοιαστος, χαλαρ ς... λα σα τον ενοχλο ν καθηµερινά µοιάζουν ξαφνικά αλλιώτικα, εξωτικά. Ο κ ριος Ξενοφοβίδης είναι σε διακοπές. Αααχ! Αυτή η παραδοσιακή µουσική! Τι δ ναµη! Σου σκίζει την καρδιά! Η γοητεία που έχουν αυτά τα παλιά σοκάκια!... λες αυτές οι φορεσιές, λ αυτά τα χρώµατα, οι µυρωδιές!... Σε µεθο ν!

18 Comic_Griechisch :53 Uhr Seite 17 ΑΝΑΤΟΛΗ, ΥΣΗ ΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΤΕΙΧΟΥΣ ΤΟΥ ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ! Ανατολή ση ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ

19 Comic_Griechisch :53 Uhr Seite 18 Η ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΕΥΓΕΝΕΙΑ

20 Comic_Griechisch :54 Uhr Seite 19 ΛΑΪΚΗ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΑ Τα παλιά στερε τυπα κρατάνε γερά! Λένε τι οι Ιταλοί είναι τεµπέληδες και καµάκια, οι Σκοτσέζοι τσιγκο νηδες, οι µα ροι είναι µεγάλα παιδιά... Ένα σωρ σαχλαµάρες που εξακολουθο ν να διαδίδονται: οι Γερµανοί πίνουν λοι µπίρα και φοράνε δερµάτινα βρακιά, οι Έλληνες φοράνε φουστανέλες, οι Άραβες είναι αλήτες... Α, λα κι λα! εν είναι στερε τυπο αυτ! Για τους Άραβες είναι η αλήθεια! Έτσι δεν είναι Λουκο µ; ΓΚΟΥΠ Τον είδατε αυτ ν;... Τι ήτανε τώρα; Το ρκος; Άραβας; Μαροκιν ς; Τρέχα γ ρευε µ λους αυτο ς!... Εγώ λέω τι θα πρεπε να κάνουν µια προσπάθεια να ενταχθο ν, δε νοµίζετε; Εν πάση περιπτώσει, καλέ µου κ ριε, ένα είναι σίγουρο: οι άνθρωποι αυτοί δεν είναι σαν εσάς ή σαν εµένα!... Κι εγώ που είµαι ο γιος αυτο του Άραβα, µπορώ να σας πω τι λοι πρέπει να κάνουν προσπάθειες, καλέ µου κ ριε!! Άρπα την!

21 Comic_Griechisch :54 Uhr Seite 20 ΤΟ ΡΑΣΟ ΕΝ ΚΑΝΕΙ ΤΟΝ ΠΑΠΑ ΧΑΧΑ! Για κοιτάξτε αυτ ν τον κουρελή! Άλλος ένας που ντ νεται σαν σκιάχτρο!... Τι έγινε, αγ ρι µου, στο σκουπιδοτενεκέ τα βρήκες και τα φ ρεσες; Φτην και σικάτο! Και εξαίσιου γο στου!... Τσσς! Κι στερα σου λένε για την αγνή ψυχή των παιδιών! Φαίνεται, παιδί µου, τι είναι απ µεγάλο µ διστρο!... Τι στυλ! Τι κοµψ της! ΣΝΟΜΠΑΡΙΕΣ! ΑΡΦ ΑΡΦ Ψειριάρη! Παλιοφα ντασµένοι! Χωριάτη! Στριµάδι! Ψηλοµ τηδες! Οι καταστρεπτικές συνέπειες της διαφήµισης! Βλαχαδερ! Αο Νε πλουτοι! Μπουρτζ βλαχε! ΑΡΚΕΤΑ! Φτάνει πια! Φέρεστε στ αλήθεια σαν... σαν µεγάλοι!! Στοπ! Εξηγηθείτε αντί να βαράτε ο ένας τον άλλον! Ε να, Αυτ ς φταίει για λα!... Γιατί είναι... εεεε... διαφορετικ ς!... Να, αυτ ς!...

22 Comic_Griechisch :54 Uhr Seite 21 ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠ Τι βλακεία! Και να σκεφτεί κανείς τι αρκεί µια τ ση δα προσπάθεια για να γίνει η ζωή στην κοινωνία µας τ σο πιο ευχάριστη!... Έλα ντε!... Αν οι άνθρωποι καταλάβαιναν τι η π λη είναι ένα σταυροδρ µι που ανακατε ονται οι εθν τητες, οι θρησκείες, τα κοινωνικά στρώµατα, δεν θα κατηγορο σε ο ένας τον άλλον µε το παραµικρ πρ βληµα!... Σίγουρα! Με το να περιθωριοποιο µε ορισµένα άτοµα, φτιάχνουµε γκέτο που δηµιουργο ν ένταση και οδηγο ν αναπ φευκτα σε φασαρίες!... Χωρίς να είµαστε υπερβολικά ιδεαλιστές, ας ελπίσουµε τι µια µέρα θα τελειώσουµε µε τον αποκλεισµ και την απ ρριψη κάθε είδους!... Ναι! Αποκλείουµε τους ξένους, τους ανάπηρους, τους γέρους, τους ανέργους, τους κοκκινοµάλληδες, τους χοντρο ς, τους αρρώστους, τους τσιγγάνους, κλπ... µ νο και µ νο γιατί είναι διαφορετικοί. Κατά βάθος, ο άνθρωπος είναι πραγµατικά αν ητος... εν αποµονώνει µ νο ο άνθρωπος αλλά και τα ζώα! εν είδατε το «Ασχηµ παπο»; Αυτή η ιστορία λέει για ένα παπάκι που το απορρίπτουν οι δικοί του!... Χαχά! Τελικά, ίσως το καλ τερο είναι να γελάει κανείς µ αυτά. έτσι δεν είναι;! Σνιφ! Σνουφ!

23 Comic_Griechisch :55 Uhr Seite 22 ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Ρατσιστής;! Φυσικά λοι είναι λίγο!... Ακ µη κι αυτοί που δεν τ οµολογο ν ο τε στον εαυτ τους! Ας µην κρυβ µαστε πίσω απ το δάχτυλ µας!... Ποπ! χι κι έτσι! Στην αυγή του 21ου αιώνα, είναι παραλογισµ ς, σφάλµα... Ο κ σµος είναι ένα µείγµα! Ρατσιστής;! Τι πάει να πει; λα και τίποτα!... Γιατί στις διαφηµίσεις πάντα η ξανθιά διαλέγει το σωστ προϊ ν; Ε!;... Ποτέ δε θα µιλήσουµε αρκετά για το ρ λο των µέσων µαζικής ενηµέρωσης στη διάδοση των λανθασµένων ιδεών. Γιατί στις ειδήσεις δεν µιλο ν ποτέ για τους ξένους παρά µ νον ταν υπάρχει πρ βληµα; Με το λέγε λέγε, γίνεται σ γχυση στο τέλος: ξένος = πρ βληµα. ταν ορισµένοι κάνουν προσπάθειες, άλλοι ρίχνουν λάδι στη φωτιά! ιαδίδουν το µίσος, το ρατσισµ κάθε είδους, ξεχνώντας τα διδάγµατα της ιστορίας!! Πολιτικές επιλογές, σεξουαλικές επιλογές, τρ ποι ζωής. Αρκεί να εκθειάσουµε τις ατοµικές ελευθερίες, το αυτεξο σιο!... Εµείς οι νέοι, πρέπει ν αλλάξουµε τον κ σµο! Θέλει δουλειά!

24 Comic_Griechisch :55 Uhr Seite 23 ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ Σ µφωνα µε έρευνα που πραγµατοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης την άνοιξη του 1997, ο ρατσισµ ς και η ξενοφοβία φθάνουν σε ανησυχητικ επίπεδο στα κράτη µέλη: σχεδ ν ποσοστ 33% των ατ µων που ρωτήθηκαν δηλώνουν ανοικτά «αρκετά ρατσιστές» ή «πολ ρατσιστές». σοι δηλώνουν ρατσιστές είναι λιγ τερο ικανοποιηµένοι σον αφορά την προσωπική τους κατάσταση, απ άλλους. Φοβο νται την ανεργία, τρέµουν το µέλλον και δεν έχουν εµπιστοσ νη στην ορθή λειτουργία των θεσµών και στην πολιτική τάξη της χώρας τους. Εξάλλου, σε µεγάλο ποσοστ επιδοκιµάζουν τα αρνητικά στερε τυπα που χαρακτηρίζουν τους µετανάστες και τις µειον τητες. Μεγάλος αριθµ ς των ατ µων που δηλώνουν ρατσιστές είναι στην πραγµατικ τητα ξεν φοβοι: οι «µειον τητες» που προκαλο ν ρατσιστικά συναισθήµατα σε κάθε χώρα ποικίλλουν σε συνάρτηση µε την αποικιοκρατική και µεταναστευτική ιστορία της εν λ γω χώρας και µε την πρ σφατη α ξηση προσφ γων. Τα αποτελέσµατα της έρευνας δείχνουν τον πολ πλοκο χαρακτήρα του ρατσιστικο φαινοµένου. Τα συναισθήµατα ρατσισµο συνυπάρχουν µε ισχυρ δέσιµο µε το δηµοκρατικ σ στηµα και µε το σεβασµ των θεµελιωδών ελευθεριών και δικαιωµάτων. Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων θεωρεί τι η κοινωνία οφείλει να έχει ενιαία αντιµετώπιση και να δίνει ίσα δικαιώµατα σε λους τους πολίτες της, συµπεριλαµβανοµένων των µεταναστών και αυτών που ανήκουν σε µειονοτικές οµάδες. Οι γνώµες διίστανται στην ερώτηση εάν λα τα µέλη των µειονοτήτων πρέπει να απολα ουν αυτών των δικαιωµάτων σε κάθε περίσταση. Πολλοί συµφωνο ν για τον περιορισµ των δικαιωµάτων σε σους θεωρο νται τι αποτελο ν µέλη «προβληµατικών» οµάδων, δηλαδή στους παράνοµους µετανάστες στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στα εγκληµατικά στοιχεία και στους ανέργους. Οι ερωτηθέντες θεωρο ν τι τα ευρωπαϊκά ργανα θα πρέπει να διαδραµατίζουν σηµαντικ τερο ρ λο στην καταπολέµηση του ρατσισµο. ΒAΘMOΣ EK HΛΩMENOY PATΣIΣMOY (KATANOMH ANA XΩPA) ΣE ΠOΣOΣTO, EΞAIPOYMENΩN OΣΩN EN AΠANTHΣAN Ερώτηση: «Ορισµένοι θεωρο ν τι δεν είναι καθ λου ρατσιστές. Άλλοι τι είναι πολ ρατσιστές. Κοιτάξτε αυτ ν το χάρτη και δώστε τον αριθµ που εκφράζει τα δικά σας συναισθήµατα, σχετικά. Εάν αισθάνεστε τι δεν είστε καθ λου ρατσιστής, βαθµολογήστε µε 1. Εάν αισθάνεστε πολ ρατσιστής, βαθµολογήστε µε 10. Οι βαθµολογίες που περιλαµβάνονται απ το 1 µέχρι το 10 δείχνουν σε ποιο βαθµ πλησιάζετε τη µία ή την άλλη πλευρά.» 100 % 90 % 80 % 70 % Για το γραφικ αυτ, λήφθηκε υπ ψη η κατηγορία «καθ λου ρατσιστής» (1 στην κλίµακα) και έγιναν και οι ακ λουθες οµαδοποιήσεις: «λίγο ρατσιστής» (2 και 3) «αρκετά ρατσιστής» (4 έως 6) και «ρατσιστής» (7 έως 10) 60 % 50 % 40 % Ευρωβαρ µετρο 47.1, άνοιξη % % πολ ρατσιστής (7 έως 10 στην κλίµακα) 20 % % αρκετά ρατσιστής (4 έως 6) 10 % % λίγο ρατσιστής (2 έως 3) % καθ λου ρατσιστής (1 στην κλίµακα) 0% B DK D EL E F IRL I L NL A P FIN S UK EU-15

25 Comic_Griechisch :55 Uhr Seite 24 Η ΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 1977 Κοινή δήλωση για τα θεµελιώδη δικαιώµατα που υπογράφηκε απ το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο, το Συµβο λιο και την Επιτροπή Το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο εγκρίνει την πρώτη έκθεση της επιτροπής έρευνας για την άνοδο του φασισµο και του ρατσισµο στην Ευρώπη. Το Συµβο λιο, το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο και η Επιτροπή εγκρίνουν κοινή δήλωση κατά του ρατσισµο και της ξενοφοβίας Ο κοινωνικ ς χάρτης για τα θεµελιώδη κοινωνικά δικαιώµατα των εργαζοµένων αναφέρει τη σηµασία της καταπολέµησης των κάθε µορφής διακρίσεων, ιδίως σων στηρίζονται στο φ λο, το χρώµα, τη φυλή, τις απ ψεις και τις πεποιθήσεις Το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο εκδίδει, στη σ νοδο κορυφής του ουβλίνου, ψήφισµα σχετικά µε την καταπολέµηση του ρατσισµο και της ξενοφοβίας. Το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο εγκρίνει τη δε τερη έκθεση της επιτροπής έρευνας η οποία καλεί σε ενίσχυση της δράσης που διεξάγεται σε ευρωπαϊκ επίπεδο Το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο εκδίδει ψήφισµα, στη σ νοδο κορυφής του Μάαστριχτ, υποσχ µενο να ενεργήσει «σαφώς και ξεκάθαρα» για να εµποδίσει την άνοδο του ρατσισµο και της ξενοφοβίας Η Οικονοµική και Κοινωνική Επιτροπή εκδίδει ψήφισµα για το ρατσισµ, την ξενοφοβία και τη θρησκευτική µισαλλοδοξία. Το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο εκδίδει, στη σ νοδο κορυφής του Εδιµβο ργου, τρίτο ψήφισµα κατά του ρατσισµο για να ληφθο ν ανά την Ευρώπη «δραστικά και αποτελεσµατικά µέτρα µε στ χο τον έλεγχο του φαινοµένου τ σο µέσω της εκπαίδευσης σο και µέσω της νοµοθεσίας» Το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο εκδίδει διάφορα ψηφίσµατα για το ρατσισµ και την ξενοφοβία καθώς και τους κινδ νους βίας απ την άκρα δεξιά. Το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο εκδίδει τέταρτη δήλωση, στη σ νοδο κουρφής της Κοπεγχάγης, µε την οποία καταδικάζει το ρατσισµ και την ξενοφοβία. ηλώνει τι «αποφάσισε να εντείνει τις προσπάθειές του για τον προσδιορισµ και τον εντοπισµ των αιτίων του ρατσισµο» και αναλαµβάνει τη δέσµευση να «καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να προστατε σει τους µετανάστες, πρ σφυγες και άλλους απ τις εκδηλώσεις ρατσισµο και µισαλλοδοξίας» Μετά απ γαλλο-γερµανική πρωτοβουλία, το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο αποφάσισε, κατά τη σ νοδο κορυφής της Κέρκυρας, τη σ σταση συµβουλευτικής επιτροπής για το ρατσισµ και την ξενοφοβία αρµ δια για τη διατ πωση πρακτικών συστάσεων υπέρ της ανοχής και της καταν ησης. έχθηκε να αναπτ ξει, σε ευρωπαϊκ επίπεδο, συνολική στρατηγική µε στ χο την καταπολέµηση του ρατσισµο. Το 1994 επίσης, κατά τη σ νοδο κορυφής του Έσσεν, το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο ζήτησε απ την Επιτροπή «να εµβαθ νει τις τρέχουσες εργασίες» στους τοµείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, της πληροφορίας, των µέσων µαζικής ενηµέρωσης, της αστυνοµίας και της δικαιοσ νης. Στο Λευκ Βιβλίο της για την κοινωνική πολιτική, η Επιτροπή ανήγγειλε την πρ θεσή της «να επιµείνει για να περιληφθο ν στη Συνθήκη ειδικές

26 Comic_Griechisch :55 Uhr Seite 25 εξουσίες σον αφορά την καταπολέµηση των φυλετικών διακρίσεων». Σε ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την πολιτική µετανάστευσης και παροχής ασ λου, αφιερώνεται το τελευταίο κεφάλαιο στην καταπολέµηση των φυλετικών διακρίσεων και των προβληµάτων που συνδέονται µε το ρατσισµ και την ξενοφοβία. Το ψήφισµα του Ευρωπαϊκο Κοινοβουλίου για το ρατσισµ και την ξενοφοβία κάνει έκκληση για ευρωπαϊκή οδηγία προοριζ µενη να ενισχ σει τις ισχ ουσες διατάξεις στη νοµοθεσία των κρατών µελών Η συµβουλευτική επιτροπή υποβάλλει στο Ευρωπαϊκ Συµβο λιο που συνήλθε στις Κάννες την τελική έκθεσή της που περιέχει µεγάλο αριθµ συστάσεων για δράση. Το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο ζητά απ τη συµβουλευτική επιτροπή να παρατείνει, σε συνεργασία µε το Συµβο λιο της Ευρώπης, την εργασία µελέτης σκοπιµ τητας που αφορά ευρωπαϊκ κέντρο παρακολο θησης των φαινοµένων ρατσισµο και ξενοφοβίας. ο ψηφίσµατα του Ευρωπαϊκο Κοινοβουλίου για το ρατσισµ, την ξενοφοβία και τον αντισηµιτισµ επιµένουν τι πρέπει να ληφθο ν µέτρα για την προστασία της ισ τητας των ευκαιριών στην απασχ ληση ανεξάρτητα απ ηλικία, φυλή, φ λο, αναπηρία ή πεποίθηση. Το Συµβο λιο «Κοινωνικές Υποθέσεις» και το Συµβο λιο «Εκπαίδευση» εκδίδουν ψηφίσµατα για την καταπολέµηση του ρατσισµο στην εργασία και στα εκπαιδευτικά συστήµατα. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή υποβάλλει πρ ταση στο Συµβο λιο για το χαρακτηρισµ του 1997 ως ευρωπαϊκο έτους κατά του ρατσισµο. Η Επιτροπή τονίζει τον ειδικ ρ λο που µπορεί να διαδραµατίσει το έτος αυτ σε συµπλήρωµα µε τις εθνικές ενέργειες. Οι κυρι τεροι τοµείς που προσδιορίστηκαν είναι: η προώθηση της ένταξης και το άνοιγµα του δρ µου για την ένταξη, η προώθηση της ισ τητας των ευκαιριών και της µείωσης των διακρίσεων, η ευαισθητοποίηση της κοινής γνώµης και η καταπολέµηση των προκαταλήψεων, η πρ ληψη κάθε ρατσιστικής συµπεριφοράς και κάθε µορφής βίας, η επίβλεψη και η επιβολή κυρώσεων στα ρατσιστικά εγκλήµατα, η διεθνής συνεργασία, η ενίσχυση των αντιρατσιστικών νοµοθετικών διατάξεων και σε ευρωπαϊκ επίπεδο. Η σ νοδος κορυφής του κοινωνικο διαλ γου των εκπροσώπων των εργοδοτών και των συνδικαλιστών εκδίδει κοινή δήλωση µε στ χο την πρ ληψη των φυλετικών διακρίσεων και της ξενοφοβίας και την προώθηση της ίσης µεταχείρισης στον τ πο εργασίας Το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο, η Οικονοµική και Κοινωνική Επιτροπή και η Επιτροπή των Περιφερειών υποστηρίζουν την πρ ταση ανακήρυξης ευρωπαϊκο έτους το Η συµβουλευτική επιτροπή ολοκληρώνει τη µελέτη σκοπιµ τητας. Το Ευρωπαϊκ Συµβο λιο ζητεί απ την Επιτροπή να συνεχίσει το έργο της έως του δηµιουργηθεί το Ευρωπαϊκ Κέντρο Παρακολο θησης των φαινοµένων ρατσισµο και ξενοφοβίας. Επίσης δίνει πράσινο φως για το ευρωπαϊκ έτος Τα κράτη µέλη και το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο συµφωνο ν για την εγκατάσταση του Ευρωπαϊκο Κέντρου στη Βιέννη. Ο ρ λος του θα είναι διπλ ς: καταχώρηση και αξιολ γηση των φαινοµένων ρατσισµο και ξενοφοβίας και ανάλυση των αιτίων τους µε παράλληλη διατ πωση συγκεκριµένων προτάσεων και τακτικής για την καταπολέµησή τους. Οι αρχηγοί κρατών και κυβερνήσεων εντάσσουν την υπεράσπιση των δικαιωµάτων του ανθρώπου και των θεµελιωδών ελευθεριών στη νέα Συνθήκη της Ευρωπαϊκής Ένωσης που υπογράφηκε στη σ νοδο κορυφής του Άµστερνταµ Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή υποβάλλει συνολικ σχέδιο δράσης για την καταπολέµηση του ρατσισµο. Θέλει δουλειά!

27 Comic_Griechisch :55 Uhr Seite 26 Η ΣYNΘHKH TOY AMΣTEPNTAM KAI OI IEΘNEIΣ ΣYNΘHKEΣ Η Συνθήκη του Άµστερνταµ Κεφάλαιο 1 Γενικές αρχές που αποτελο ν το υπ βαθρο της Ένωσης «Η Ένωση βασίζεται στις αρχές της ελευθερίας, της δηµοκρατίας, του σεβασµο των δικαιωµάτων του ανθρώπου και των θεµελιωδών ελευθεριών, καθώς και του κράτους δικαίου», που είναι κοινά για λα τα κράτη µέλη. Η Ένωση θα σεβαστεί αυτά τα θεµελιώδη δικαιώµατα πως κατοχυρώνονται απ την ευρωπαϊκή σ µβαση για την προστασία των δικαιωµάτων του ανθρώπου και των θεµελιωδών ελευθεριών, που υπογράφηκε στη Ρώµη στις 4 Νοεµβρίου 1950, και πως προκ πτουν απ τις κοινές συνταγµατικές παραδ σεις των κρατών µελών, ως γενικές αρχές του κοινοτικο δικαίου. Η Ένωση θα σεβαστεί την εθνική ταυτ τητα των κρατών µελών. Η Ένωση θα αποκτήσει τα µέσα που απαιτο νται για την επίτευξη των στ χων της και για την επιτυχή εφαρµογή των πολιτικών της. Κατάργηση των διακρίσεων, άρθρο 6α Με την επιφ λαξη των άλλων διατάξεων της Συνθήκης, και εντ ς των ορίων των αρµοδιοτήτων που παρέχει αυτή στην Κοιν τητα, το Συµβο λιο, αποφασίζοντας οµ φωνα, µετά απ πρ ταση της Επιτροπής και διαβο λευση µε το Ευρωπαϊκ Κοινοβο λιο, θα µπορεί να αναλάβει κατάλληλη δράση για την καταπολέµηση των διακρίσεων λ γω φ λου, φυλετικής ή εθνοτικής καταγωγής, θρησκείας ή πεποιθήσεων, αναπηρίας, ηλικίας ή γενετήσιου προσανατολισµο». Η ευρωπαϊκή σ µβαση για την προστασία των δικαιωµάτων του ανθρώπου και των θεµελιωδών ελευθεριών, 1950, άρθρο 14 Η απ λαυση των δικαιωµάτων και ελευθεριών που περιλαµβάνονται στην παρο σα σ µβαση θα κατοχυρώνεται χωρίς διάκριση λ γω φ λου, φυλής, χρώµατος, γλώσσας, καταγωγής, θρησκείας, πολιτικών ή άλλων πεποιθήσεων, εθνοτικής ή κοινωνικής καταγωγής, συµµετοχής σε εθνική µειον τητα, ιδιοκτησίας, γέννησης ή άλλων χαρακτηριστικών. Η διεθνής σ µβαση των Ηνωµένων Εθνών για την κατάργηση κάθε µορφής φυλετικής διάκρισης, 1965, άρθρο 1 Στη σ µβαση αυτή, ο ρος «φυλετική διάκριση» θα αφορά αδιακρίτως, τον αποκλεισµ, τον περιορισµ ή την προτίµηση λ γω φυλής, χρώµατος, εθνικής ή εθνοτικής καταγωγής, που έχει ως στ χο να εκµηδενίσει ή να µειώσει την αναγνώριση, την απ λαυση ή την άσκηση, επί ίσοις ροις, των δικαιωµάτων του ανθρώπου και των θεµελιωδών ελευθεριών στον πολιτικ, οικονοµικ, κοινωνικ, πολιτιστικ ή οποιοδήποτε άλλο τοµέα του δηµ σιου βίου. ΓIATI H PAΣH ΣE EYPΩΠAΪKO EΠIΠE O; Ευρωπαϊκή ταυτ τητα H καταπολέµηση του ρατσισµο και η ευρωπαϊκή ταυτ τητα είναι αδιαχώριστες. Η ανάγκη να τεθο ν τα θεµέλια κοινοτικο πνε µατος ανάµεσα στους λαο ς που επί χρ νια ήταν αντιµέτωποι λ γω βίαιων συγκρο σεων αποτελεί αναπ σπαστο µέρος των ιδανικών που ενέπνευσαν τους ιδρυτές της Κοιν τητας. ηµοκρατία H Ευρωπαϊκή Ένωση πρέπει να οικοδοµηθεί σε µια κοινωνία που αποδίδει αξία στη διαφορά και η οποία αντιπροσωπε ει τις ανάγκες και αντανακλά τα ενδιαφέροντα και τις αξίες λων των πολιτών της ανεξάρτητα απ την εθνοτική, θρησκευτική, εθνική ή πολιτιστική τους ιδ τητα. Η προϋπ θεση αυτή είναι ουσιαστική για τη δηµοκρατική ανάπτυξη και τη νοµιµ τητα των υφιστάµενων κυβερνήσεων και θεσµών. Kανένα κράτος µέλος δεν απαλλάσσεται και καµία κοινωνική και πολιτιστική οµάδα δεν έχει την εγγ ηση τι, κάποια µέρα, δεν θα αποτελέσει θ µα του ρατσισµο (1). Σεβασµ ς των δικαιωµάτων του ανθρώπου O σεβασµ ς των δικαιωµάτων του ανθρώπου και των θεµελιωδών ελευθεριών που εγγράφονται στη Συνθήκη, καθώς και του δικαιώµατος ίσης (1) Ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για το ρατσισµ, την ξενοφοβία και τον αντισηµιτισµ COM(95) 653 τελικ.

28 Comic_Griechisch :55 Uhr Seite 27 µεταχείρισης και απουσίας διάκρισης, είναι οι βασικές αρχές κάθε κοινοτικής πολιτικής. Ανάπτυξη οικονοµικών και κοινωνικών δικαιωµάτων O ρατσισµ ς και η ξενοφοβία αποτελο ν σοβαρή απειλή, χι µ νο για τη σταθερ τητα της ευρωπαϊκής κοινωνίας, αλλά και για την ορθή πορεία της οικονοµίας (1). Oι ευρωπαϊκές οικονοµίες δεν χρησιµοποιο ν πλήρως τις δυνατ τητες του εργατικο δυναµικο τους (1). H διάκριση συγκρο εται µε την ελε θερη κυκλοφορία των προσώπων και των υπηρεσιών εµποδίζοντας σους πλήττονται απ τις διακρίσεις να βρουν δουλειά, στέγη ή να απευθυνθο ν στις υπηρεσίες που χρειάζονται (2). Oι διαφορές ανάµεσα στις εθνικές πολιτικές προστασίας απ το ρατσισµ θα αποθαρρ νουν σους ενδέχεται να υποστο ν το ρατσισµ απ το να µεταβο ν σε κράτη µέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης που η προστασία είναι ανεπαρκής (2). H συµµετοχή λων των πολιτών στην κοινωνική, οικονοµική και πολιτική ζωή αποτελεί αναπ σπαστο µέρος της ευρωπαϊκής ανάπτυξης. µως ο ρατσισµ ς αποκλείει και ταυτ χρονα επωφελείται απ τον αποκλεισµ. ταν τα άτοµα αισθάνονται τι απειλο νται ή απορρίπτονται, έχουν την τάση να απορρίπτουν τους άλλους. H καταπολέµηση του ρατσισµο συνδέεται στενά µε τη βελτίωση των ρων απασχ λησης και των πολιτικών µετανάστευσης και ένταξης που αφορο ν για παράδειγµα την πρ σβαση στην απασχ ληση και στην εκπαίδευση ( 1 ). (1) Κοινή δήλωση των κοινωνικών εταίρων για την πρ ληψη των φυλετικών διακρίσεων και της ξενοφοβίας και την προώθηση της ίσης µεταχείρισης στον τ πο εργασίας. (2) Έκθεση της εναρκτήριας σ σκεψης του Eυρωπαϊκο Έτους κατά του Pατσισµο, Η ΕYPΩΠH KATA TOY PATΣIΣMOY Εκτιµώντας τι ο ρατσισµ ς, η ξενοφοβία και ο αντισηµιτισµ ς αντιβαίνουν τα θεµελιώδη δικαιώµατα, που αναφέρονται στο κοινοτικ δίκαιο, αναγνωρίζονται στις διεθνείς διακηρ ξεις και φορείς και απορρέουν απ τις συνταγµατικές παραδ σεις, τι η συνεχής παρουσία του ρατσισµο, της ξενοφοβίας και του αντισηµιτισµο στο σ νολο της Ευρώπης θέτει τις κοινωνίες µας αντιµέτωπες µε µια σηµαντική πρ κληση και απαιτεί την κινητο - ποίηση λων των εταίρων για την καταπολέµηση των εν λ γω φαινοµένων, τι το Συµβο λιο και τα κράτη µέλη αναγνώρισαν την πρ κληση αυτή ταν διακήρυξαν το 1997 Ευρωπαϊκ Έτος κατά του Ρατσισµο, Οι κάτωθι υπογεγραµµένοι βεβαιώνουµε: το θεµελιώδες δικαίωµα κάθε ατ µου να ζει χωρίς διακρίσεις ή παρεν χληση λ γω φυλής, χρώµατος, θρησκείας ή εθνοτικής ή εθνικής καταγωγής, την ανάγκη δηµιουργίας εταιρικών σχέσεων προκειµένου να ενωθο µε για την καταπολέµηση του ρατσισµο, της ξενοφοβίας και του αντιση- µιτισµο. Οι κάτωθι υπογεγραµµένοι αναλαµβάνουµε τη δέσµευση: να ενισχ σουµε τη δράση µας µε στ χο την καταπολέµηση του ρατσισµο, της ξενοφοβίας και του αντισηµιτισµο σε λους τους τοµείς του βίου, µετερχ µενοι λα τα διαθέσιµα µέσα και π ρους, να συνεργαστο µε για το σκοπ αυτ µε λους τους ενδιαφερ µενους εταίρους, να παραγάγουµε, να ενθαρρ νουµε και να προωθήσουµε τη διάδοση ορθής πρακτικής και πείρας, να προωθήσουµε κατάλληλα µέτρα, συµπεριλαµβανοµένων των ευρωπαϊκών και εθνικών κωδίκων δεοντολογίας. Οι κάτωθι υπογεγραµµένοι έχουµε την πρ θεση: να συµµετάσχουµε ενεργά στο Ευρωπαϊκ Έτος κατά του Ρατσισµο, να συµµετάσχουµε ενεργά στην ευρωπαϊκή κινητοποίηση που ξεκίνησε µε το Ευρωπαϊκ Έτος κατά του Ρατσισµο. Καλο µε τα ευρωπαϊκά ργανα, τις δηµ σιες αρχές, τους ιδιωτικο ς φορείς και τους πολίτες, τ σο σε ευρωπαϊκ σο και σε εθνικ και τοπικ επίπεδο, να συµβάλουν στην καταπολέµηση του ρατσισµο, της ξενοφοβίας και του αντισηµιτισµο, στον καθηµεριν βίο, στο σχολείο, στον τ πο εργασίας και στα µέσα µαζικής ενηµέρωσης. Wim Kok Πρωθυπουργ ς των Κάτω Χωρών Πρ εδρος εν ενεργεία του Συµβουλίου José María Gil-Robles Gil-Delgado Πρ εδρος του Ευρωπαϊκο Κοινοβουλίου Jacques Santer Πρ εδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Comic_Griechisch 02.10.2001 13:56 Uhr Seite 36

Comic_Griechisch 02.10.2001 13:56 Uhr Seite 36 Comic_Griechisch 02.10.2001 13:56 Uhr Seite 36 Comic_Griechisch 02.10.2001 12:49 Uhr Seite 3 ΕΝΑΣ ΚΟΣΜΟΣ ΓΕΜΑΤΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ Βαρέθηκα να με κοροϊδε ουν επειδή είμαι κοντ ς! Ναι! Κι εγώ βαρέθηκα να γελάνε

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρι α Γραφημα των 8η Δια λεξη

Θεωρι α Γραφημα των 8η Δια λεξη Θεωρι α Γραφημα των 8η Δια λεξη Α. Συμβω νης Ε Μ Π Σ Ε Μ Φ Ε Τ Μ Φεβρουα ριος 2015 Α. Συμβω νης (ΕΜΠ) Θεωρι α Γραφημα των 8η Δια λεξη Φεβρουα ριος 2015 168 / 182 Χρωματισμοι Γραφημα των Χρωματισμο ς Κορυφω

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. 3 η Ομάδα. Συγγραφική Ομάδα

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. 3 η Ομάδα. Συγγραφική Ομάδα ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ 3 η Ομάδα Συγγραφική Ομάδα Λάμπος Δημήτρης, Μπαμπάτσικος Άρης, Νικολουτσόπουλος Διονύσης, Παναγιωτοπούλου Ιόλη, Παπαδημητρίου Αλέξανδρος, Παπαδημήτρης Δημήτρης 1. γωγή 2. Ορισμός του Ρατσισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ Στό χος του Ο λο κλη ρω μέ νου Προ γράμ μα τος για τη βιώ σι μη α νά πτυ ξη της Πίν δου εί ναι η δια μόρ φω ση συν θη κών α ει φό ρου α νά πτυ ξης της ο ρει νής πε ριο χής, με τη δη

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές...35 1.2.4 Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές...35 1.2.4 Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕ Φ Α Λ ΑΙΟ ΤΟ ΙΚΑΙΟ ΤΗΣ ΑΛΙΕΙΑΣ... 21 ΚΕ Φ Α Λ ΑΙΟ 1 o Η ΑΛΙΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1.1 Η Α λιεί α ως Οι κο νο μι κή ρα στη ριό τη τα...25 1.2 Η Κοι νο τι κή Α λιευ τι κή Πο λι τι κή...28

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ Ηµερολόγιο 2016 28 ΔΕΥΤΕΡΑ iανουaριος 29 ΤΡΙΤΗ 30 ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΠΕΜΠΤΗ 51 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 62 Πρωτοχρονιά (αργία) ΣΑΒΒΑΤΟ ρεϊμοντ καρβερ dfsfsdfsdfsdfdsfsd Απέκτησες τελικά, έστω κι έτσι, αυτό που ήθελες από τούτη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3 *Μικροί Εκπαιδευτές για το Διαδίκτυο Δράση 3 * * Καλημέρα Σωτήρα * σου μιλάει η πέμπτη, * τάξη του δημοτικού σχολείου Σωτήρας. * πολύ μας υποτίμησες, εμείς μονάχα λίγο. * Σκεφτήκαμε Σωτήρα να σου πούμε

Διαβάστε περισσότερα

ÂÚÈÂ fiìâó ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 15 ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΙΜΠΟΥ-ΝΑΚΟΥ ΜΕΡΟΣ Ι

ÂÚÈÂ fiìâó ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 15 ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΙΜΠΟΥ-ΝΑΚΟΥ ΜΕΡΟΣ Ι ÂÚÈÂ fiìâó ΕΙΣΑΓΩΓΗ................................................... 15 ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΙΜΠΟΥ-ΝΑΚΟΥ ΜΕΡΟΣ Ι ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ Α. Η αξιολ γηση της ψυχολογικής και σχολικής λειτουργικ τητας µε τη χρήση τυποποιηµένων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

στον Τριγωνοψαρο λη για τα γενέθλιά του. στα κρυφά πρωτ τυπα δώρα, γιρλάντες απ φ κια, φαγητά απ πλαγκτ ν και µια τεράστια

στον Τριγωνοψαρο λη για τα γενέθλιά του. στα κρυφά πρωτ τυπα δώρα, γιρλάντες απ φ κια, φαγητά απ πλαγκτ ν και µια τεράστια ΣΤΟ BΑΘΟΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ, κάτω απ την επιφάνεια των αγριεµένων κυµάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί συνήθως επικρατεί απ λυτη ηρε- µία. Τις τελευταίες µως ηµέρες, αυτή την απ λυτη ηρεµία του βυθο

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τη ιακήρυξη και το Πρόγραµµα ράσης της Κοπεγχάγης που υιοθετήθηκε στην

Τη ιακήρυξη και το Πρόγραµµα ράσης της Κοπεγχάγης που υιοθετήθηκε στην ιακήρυξη των Αρχών για την Ανοχή * Προοίµιο Έχοντας κατά νου πως ο Χάρτης των Ηνωµένων Εθνών αναφέρει ότι «εµείς οι λαοί των Ηνωµένων Εθνών, αποφασισµένοι να σώσουµε τις ερχόµενες γενεές από τη µάστιγα

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες Θεωρητικό πλαίσιο και ανάλυση αποτελεσμάτων της πανελλαδικής ποσοτικής έρευνας VPRC Φεβρουάριος 2007 13106 / Διάγραμμα 1 Γενικοί

Διαβάστε περισσότερα

Το Άτοµο και η Ευρωπαϊκή Ένωση

Το Άτοµο και η Ευρωπαϊκή Ένωση 3η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Το Άτοµο και η Ευρωπαϊκή Ένωση Στη Γ θεµατική εν τητα δίνεται η ευκαιρία στους µαθητές να γνωρίσουν την Ευρωπαϊκή Ένωση. Η θεµατική αυτή χωρίζεται σε δ ο εν τητες µε τα ακ λουθα κεφάλαια:

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. 2 η Ομάδα Ε3 (2012-2013): Λαγουβάρδος Οδυσσέας, Mόρφη Δανάη, Μπέλλας Στέφανος, Παθιάκης Μιχάλης, Πολυχρονοπούλου Νεφέλη, Φόστερ Κλάους,

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. 2 η Ομάδα Ε3 (2012-2013): Λαγουβάρδος Οδυσσέας, Mόρφη Δανάη, Μπέλλας Στέφανος, Παθιάκης Μιχάλης, Πολυχρονοπούλου Νεφέλη, Φόστερ Κλάους, ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ 2 η Ομάδα Ε3 (2012-2013): Λαγουβάρδος Οδυσσέας, Mόρφη Δανάη, Μπέλλας Στέφανος, Παθιάκης Μιχάλης, Πολυχρονοπούλου Νεφέλη, Φόστερ Κλάους, Mάρτιος 2013 1 Περιεχόμενα Εισαγωγή Ορισμός και είδη Ρατσισμού

Διαβάστε περισσότερα

Η διαφορετικότητα είναι μια σύνθετη έννοια, η οποία δεν θα πρέπει να συγχέεται με την έννοια της ποικιλομορφίας.

Η διαφορετικότητα είναι μια σύνθετη έννοια, η οποία δεν θα πρέπει να συγχέεται με την έννοια της ποικιλομορφίας. Diversity Διαφορετικότητα Ο σεβασμός στην διαφορετικότητα του άλλου καθώς και η έμπρακτή αποδοχή της, συμβάλει στην δημιουργία κοινωνιών οι οποίες χαρακτηρίζονται από ιδέες ισότητας, αλληλοσεβασμού και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΜΑΪΟΥ ΤΟΥ 1625 ΣΤΑ ΠΕΡΙΧΩΡΑ ΤΗΣ ΤΑΡΜΠ.

ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΜΑΪΟΥ ΤΟΥ 1625 ΣΤΑ ΠΕΡΙΧΩΡΑ ΤΗΣ ΤΑΡΜΠ. ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΜΑΪΟΥ ΤΟΥ 1625 ΣΤΑ ΠΕΡΙΧΩΡΑ ΤΗΣ ΤΑΡΜΠ. ΤΟ ΑΛΟΓΟ ΑΥΤΟ, ΓΙΕ ΜΟΥ, ΓΕΝΝΗΘΗΚΕ ΣΤΟΝ ΣΤΑΒΛΟ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΣΟΥ ΠΡΙΝ 13 ΟΛΟΚΛΗΡΑ ΧΡΟΝΙΑ. ΚΙ ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΖΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ. ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ, ΛΟΙΠΟΝ,

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΕΣΜΟΣ

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΕΣΜΟΣ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΕΣΜΟΣ 1. ÈÛ ÁˆÁ Οπως ήδη τον ορίσαμε, κοινωνικ ς θεσμ ς είναι ένα παγιωμένο πλέγμα σχέσεων μεταξ κοινωνικών ρ λων. Η παρξή του συνδέεται με την επιδίωξη εν ς (τουλάχιστον) κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

λοι οι άνθρωποι µεγαλώνουν σε ένα κοινωνικοπολιτισµικ περιβάλλον και είναι σηµαντικ να γνωρίζουν τι µπορο ν να

λοι οι άνθρωποι µεγαλώνουν σε ένα κοινωνικοπολιτισµικ περιβάλλον και είναι σηµαντικ να γνωρίζουν τι µπορο ν να λοι οι άνθρωποι µεγαλώνουν σε ένα κοινωνικοπολιτισµικ περιβάλλον και είναι σηµαντικ να γνωρίζουν τι µπορο ν να αντλήσουν πληροφορίες προκειµένου να αποκτήσουν γνώσεις για τον εαυτ τους και τους άλλους.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες Συμμετοχή στην εκδήλωση «Ο πλούτος της διαφορετικότητας» Στις 20-4-2013 μαθητές του γ/σίου Ν. Αλικαρνασσού πραγματοποίησαν στην πλατεία Ελευθερίας διάφορες δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος με θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Σύνοδος Δημάρχων και λοιπών τοπικών αρχών των κρατών. μελών της Ε.Ε. (11/02/2014 Βρυξέλλες)

Σύνοδος Δημάρχων και λοιπών τοπικών αρχών των κρατών. μελών της Ε.Ε. (11/02/2014 Βρυξέλλες) Σύνοδος Δημάρχων και λοιπών τοπικών αρχών των κρατών μελών της Ε.Ε. (11/02/2014 Βρυξέλλες) Κυρία Αντιπρόεδρε της Επιτροπής των Περιφερειών, Αγαπητή κα Γενική Διευθύντρια Le Bail, Αγαπητοί συνάδελφοι, Φίλοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η ΜΕ ΘΕΜΑ: «Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΑΒΙΑΣΤΟΥ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΞΙΑΣ» Ι ΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η ΜΕ ΘΕΜΑ: «Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΑΒΙΑΣΤΟΥ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΞΙΑΣ» Ι ΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: «ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ

ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ ΝΤΕΪΛΙ ΜΕΪΛ 3 Ελίζα-Ειρήνη Βιδάλη Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Ελίζα-Ειρήνη Βιδάλη Ντε ιλι Με ιλ Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου: Γιάννης

Διαβάστε περισσότερα

ÔÈÓfiÙÔappleÔ ÂıÓÈÎÈÛÌfi

ÔÈÓfiÙÔappleÔ ÂıÓÈÎÈÛÌfi KEΦAΛAIO 3 ÔÈÓfiÙÔappleÔ ÂıÓÈÎÈÛÌfi Στο βιβλίο του Banal Nationalism (1995) ο Billig ασχολείται µε το ζήτηµα του καθηµερινο εθνικισµο που περνά απαρατήρητος, και εστιάζει στον εθνικισµ των δυτικών κρατών

Διαβάστε περισσότερα

Οι Έλληνες απέναντι στη Μετανάστευση

Οι Έλληνες απέναντι στη Μετανάστευση Οι Έλληνες απέναντι στη Μετανάστευση Στάσεις απέναντι στη μετανάστευση και το νέο νομοθετικό πλαίσιο Μεταβολές 2008-2010 Πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό της ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ Ιανουάριος 2010 PI2010006

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Οι τα α α α α α α α Κ. ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε. ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι. ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο

Οι τα α α α α α α α Κ. ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε. ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι. ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο ΧΕΡΟΥΒΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΙΝΩΝΙΟ Λ. Β Χερουβικόν σε ἦχο πλ. β. Ἐπιλογές Ἦχος Μ Α µη η η η ην Οι τ Χε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο

Διαβάστε περισσότερα

À ª. π ø º πƒ. À ƒ º πƒ. ª º πƒ. ƒø π ø º πƒ. µπ º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 5 ÎÂÊ Ï ÈÔ 8 ÎÂÊ Ï ÈÔ 9 ÎÂÊ Ï ÈÔ 6 ÎÂÊ Ï ÈÔ 10 ÎÂÊ Ï ÈÔ 7

À ª. π ø º πƒ. À ƒ º πƒ. ª º πƒ. ƒø π ø º πƒ. µπ º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 5 ÎÂÊ Ï ÈÔ 8 ÎÂÊ Ï ÈÔ 9 ÎÂÊ Ï ÈÔ 6 ÎÂÊ Ï ÈÔ 10 ÎÂÊ Ï ÈÔ 7 ª ƒ ƒπ À ª ÎÂÊ Ï ÈÔ 5 π ø º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 6 ª º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 7 π º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 8 À ƒ º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 9 µπ º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 10 ƒø π ø º πƒ ÎÂÊ Ï ÈÔ 5 π ø º πƒ ƒ π Ã O ª ÛÙ Ì Ù Î È appleôû ÛÙ Ì Ù 117 115 º π 5

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου Antoine de Saint-Exupéry Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου 1 13 Ο τέταρτος πλανήτης ήταν αυτός του επιχειρηματία. Αυτός ο άνθρωπος ήταν τόσο πολύ απασχολημένος που δεν σήκωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2001. κδοση:

ΧΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2001. κδοση: ΧΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2001 κδοση: Ροδοκαν κη 18, Χ ος 82100, Τηλ.: 0271 0 41287 Σχεδιασµός - Επιµ λεια: Γεωργ α Λουκ -Μ τση Ηλεκτρονικ σελιδοπο ηση: Ηλι να Στεφ κη Π νακας εξ φυλλου: ννα Μιχαλ κη-μιχ λου (1900-1900)

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ακολουθεί η περιγραφή του δείγµατος και κατόπιν αναλύονται τα αποτελέσµατα για κάθε κατηγορία ανηλίκων και ενηλίκων χωριστά.

Ακολουθεί η περιγραφή του δείγµατος και κατόπιν αναλύονται τα αποτελέσµατα για κάθε κατηγορία ανηλίκων και ενηλίκων χωριστά. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Γενικό Λύκειο Βαλτινού Τρικάλων ως εµπλεκόµενο σχολείο στο ευρωπαϊκό πρόγραµµα Comenius Regio, που υλοποιείται µεταξύ φορέων και οργανισµών των Τρικάλων (Ελλάδα) και του

Διαβάστε περισσότερα

Πρα κτι κών µη χα νι κών Δ ηµοσίου, ΝΠΔ Δ & OΤΑ O36R11

Πρα κτι κών µη χα νι κών Δ ηµοσίου, ΝΠΔ Δ & OΤΑ O36R11 Πρα κτι κών µη χα νι κών Δ ηµοσίου, ΝΠΔ Δ & OΤΑ O36R11 ΚΩΩ Δ Ι ΚO ΠOΙ Η ΣΗ ΣYΛ ΛO ΓΙ ΚΩΩΝ ΡYΘ ΜΙ ΣΕ ΩΩΝ (ΣΣΕ & Δ Α) ΤΩΩΝ, Ν.Π.Δ.Δ. ΚΑΙ O.Τ.Α. Α. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΩ Δ Ι ΚO ΠOΙ Η ΣΗ Ε ΛΗ ΦΘΗ ΣΑΝ Υ ΠO ΨΗ 1. H 15/1981

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ Μια µατιά στην διαχείριση µ η χ ρ η του χρόνου η ημέρα είναι ατελείωτη, για εκείνον που γνωρίζει πώς να την εκτιμά και να την εκμεταλλεύεται GOETHE H επιτυχία είναι μια διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ

...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 120 Ο γείτονας επεμβαίνει Θα τύχει κάποια φορά, την ώρα που συζητάμε με τον πελάτη μας, να μπει κάποιος γείτονας από το διπλανό κατάστημα ή κάποιος φίλος

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα που προβλέπονται από νόμους και διεθνείς συμβάσεις. Το σημαντικότερο κείμενο για τα δικαιώματα των παιδιών,

Διαβάστε περισσότερα

J. M GIL-ROBLES G. BROWN

J. M GIL-ROBLES G. BROWN L 166/51 Ο ΗΓΙΑ 98/27/ΕΚ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ τη 19η Μα ου 1998 περ των αγωγ ν παραλε ψεω στον τοµ α τη προστασ α των συµφερ ντων των καταναλωτ ν ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Οικογενειακή Αγωγή Ι Σχολική Χρονιά: 2007 2008 Καθηγήτρια Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα