ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Μάθημα: Μελέτη περιβάλλοντος Ενότητα 6: Ο τόπος μας: άλλοτε και σήμερα

Transcript

1 ΠΟΡΕΙΑΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Μάθημα:Μελέτηπεριβάλλοντος Ενότητα6:Οτόποςμας:άλλοτεκαισήμερα Αφόρμηση:αρχικάθαρωτήσωαπόταπαιδιάάμα γνωρίζουνπουβρίσκονταιταιωάννινα.θασηκώσωένα παιδίναμουτοδείξεικαιστοχάρτη. Στόχοι: Ναμελετήσουντοντρόποζωήςτηςπόληςτουςαλλάκαι άλλωνπόλεων.(διάφορεςασχολίες,συνήθειες, συγκοινωνίεςκ.α). Ναπαρατηρήσουνταγεωμορφολογικάχαρακτηριστικά τουτόπουτουςκαιάλλωντόπωνκαινατασυνδέσουνμε φυσικάχαρακτηριστικά(κλίμα)καιμετιςδιάφορες ασχολίεςτωνανθρώπων. Ναδούνεομοιότητεςκαιδιαφορέςτουτόπουτους άλλοτεκαιτώρα. Ναμπορέσουννακατανοήσουνότιηζωήεξελίσσεταικαι σεαυτόσυμβάλλεικαιητεχνολογικήπρόοδος. Νααναπτύξουντηδημιουργικήτουςσκέψηκαινα φανταστούνπωςμπορείναείναιηζωήστοάμεσομέλλον

2 Στησυνέχειαθαανοίξουμεταβιβλίακαιθαδιαβάσουμετο απόσπασμα.θακάνουμεμιασυζήτησημετοπώςζούνεοι άνθρωποιστηπόληπουμαςπεριγράφεικαιποιεςδιαφορές παρατηρούμεσεσχέσημετηδικήμαςπόλη.γιαπαράδειγμα τονκαθημερινότρόποζωής,ταεπαγγέλματαμεταοποία ασχολούνταιοικάτοικοι,τηχλωρίδατωνδύοτόπωνκαιτη διαφοράτωνκλιμάτων.θαμιλήσουμεγιατουςπαράγοντες πουεπηρεάζουντοκλίμαενόςτόπου,τηπανίδακαιτη χλωρίδα.γιαναγίνειπιοκατανοητόστουςμαθητέςθα αναφέρουναυτοίπαραδείγματατόπωνπουέχουνεπισκεφθεί ήανυπάρχουνμαθητέςαπόάλλομέροςθαμαςπεριγράψουν τοντόποτους.θατουςαναφέρωεγώότιτοκλίμαενόςτόπου επηρεάζεταικυρίωςαπότουψόμετρο,τηναπόστασητουαπό τηθάλασσα,τογεωγραφικόπλάτοςκαιτιςτοπικέςσυνθήκες. Ακόμαάμεσααπόόλααυτάδιαμορφώνονταικαιτα επαγγέλματατωνκατοίκων.σεαυτότοσημείοθατουςκάνω τηνεξήςερώτηση: πωςσυνδέονταιταφυσικάχαρακτηριστικάενόςτόπου απόγεωμορφολογικήάποψη; Αφούαναφέρουμεαρχικάτιείναιογεωμορφολογικός όρος. Μετάαπότηνολιγόλεπτησυζήτησηθατουςκάνω κάποιεςερωτήσειςόπως: Ποιαεπαγγέλματαμετηπορείατουχρόνουέχουν εξαφανιστεί; Θαμιλήσουμεγιαυτά,όπωςείναιονερουλάς,ο παγωτατζής,ολούστρος,οτσαγκάρης,οζευγάς

3 λέγονταςότιόλααυτάέχουνεκλείψειγιατολόγο ότιητεχνολογίααναπτύσσεταικαιπιαόλοιστα σπίτιαμαςέχουμεβρύσεςγιαναπαίρνουμενερό μόνοιμας,ήτοεπάγγελματουζευγάέχει εξαφανιστείγιατίπιαγίνεταιμεμηχανικάμέσαγια πιογρήγοροκαιεύκολοαποτέλεσμα. Γιατίπιστεύετεότισυνέβηαυτό; Ταπαιδιάθαπουντηγνώμητουςγιατουςλόγους πουπιστεύουνότιέχειεμφανιστείαυτότο φαινόμενο. Ητεχνολογικήπρόοδοςέχεισυμβάλλεικαθόλου στηναλλαγήτουτρόπουζωήςτωνανθρώπων; Στησυνέχειαθατουςπαρουσιάσωέναφωτογραφικό υλικόαπόεικόνεςτουπριν.πώςήτανηελλάδαπριναπό 100χρόνια.Αυτέςείναιμερικέςαπότιςεικόνες. Κρήτη, εσωτερικό σπιτιού, 1911

4 Κρήτη,οιαδελφοίΜάντακαστοχωριόΛάκκοι Κρήτη,εσωτερικόσπιτιούστοχωριόΛάκκοι, 1911 Το µάζεµα της ελιάς στη Πρέβελη Κρήτης, 1911

5 Κρήτη,προαύλιοσπιτιού,1919 Μετέωρα,ανάβασητουFREDBOISSONNASμετοκαλάθι,1908.

6 Θαγίνειοσχολιασμόςτωνφωτογραφιώνκαιθα παρατηρήσουντιςδιαφορέςμετηντωρινήεποχή.τον τρόποενδυμασίαςταοικήματααλλάκαιταμεταφορικά μέσατουτότεκαιτουτώρακαιπόσοέχεισυμβάλλειη τεχνολογικήπρόοδος. Τέλοςθαδιαβάσουμετις2τελευταίεςερωτήσειςτου βιβλίουκαιθατουςζητήσωναμουτιςαπαντήσουν καθώςθακλείσουνταμάτιατουςγια2λεπτάκαιθατις σκεφτούν. Εποπτικάμέσα:βιβλίομαθητή,φωτογραφικό υλικό,υπολογιστής Αξιολόγησηδιδασκαλίας:Ταπερισσότεραπαιδιά είχανταξιδέψεισεδιάφορεςπόλειςτιςελλάδοςκαι είχανγνώσηπουπερίπουβρίσκοτανταιωάννινα.ένα απόταπαιδιάκιόλαςήταναπόταιωάννιναοπότεμας εξιστόρησειστορίεςκαιμαςμίλησεγιατιςασχολίεςτων κατοίκων(ψαράδες,αγρότες),τηλίμνη,τονησάκι. Συμμετείχανστιςσυζητήσεις,είχανγενικέςγνώσειςκαι έδειχνανενδιαφέρον.μιλήσαμεγιαταεξαφανισμένα επαγγέλματαπουταπερισσότεραδενταγνώριζαν. Καλόθαήτανπουδεντοείχα,ναέφερναφωτογραφίες απότοεπάγγελματουτότεμετοτιέχειαντικατασταθεί..στησυνέχειατουςέδειξαslidesφωτογραφικούυλικού. Κατάφερανναεντοπίσουντιςδιαφορέςτουτρόπουζωής

7 τουτότεκαιταμέσαπουείχαν.έναστοιχείοπουθα μπορούσανααλλάξωακόμαήτανναπροσθέσω μουσικήυπόκρουσηστοslidesγιαναγίνειπιο ενδιαφέρονκαιναμηνήτανμονότονομόνομεεικόνες. Γιατίμετάαπόκάποιαστιγμήταπαιδιάβαρέθηκανκαι άρχισαννακάνουνφασαρίακαιέτσικαθυστέρησεη διεκπεραίωσητουμαθήματος.ακόμακαιοαριθμόςτων φωτογραφιώνναμηνείναιπολύμεγάλος.εμέναήταν γύρωστις15καιμπορείναήτανκαιέναστοιχείοπου τουςκούρασε.τέλοςμεταεπαγγέλματατουμέλλοντος έδωσανπολύπρωτότυπεςαπαντήσεις.καιμπορώναπω ότιέδειξανιδιαίτεροζήλοώστεναανακαλύψουναυτά τοπιοπρωτότυποεπάγγελμα. Οιστόχοιπουείχαθέσειενμέρειεπιτεύχθηκανκαι πιστεύωανεφάρμοζακαιτιςπαραπάνωαλλαγέςπου ανέφεραθαήτανακόμακαλύτερα.