Μελέτη περίπτωσης: Γονική μέριμνα σε υποθέσεις διασυνοριακού χαρακτήρα, συμπεριλαμβανόμενης της απαγωγής παιδιού (βασικό επίπεδο)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μελέτη περίπτωσης: Γονική μέριμνα σε υποθέσεις διασυνοριακού χαρακτήρα, συμπεριλαμβανόμενης της απαγωγής παιδιού (βασικό επίπεδο)"

Transcript

1 Μελέτη περίπτωσης: Γονική μέριμνα σε υποθέσεις διασυνοριακού χαρακτήρα, συμπεριλαμβανόμενης της απαγωγής παιδιού (βασικό επίπεδο) Πρόγραμμα: ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΚΑΝΩΝΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΓΙΑ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΔΟΧΗΣ Το σεμινάριο αποτελεί μέρος μίας σειράς εκδηλώσεων που οργανώνονται με την οικονομική υποστήριξη του Προγράμματος Civil Justice της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αυτή η έκδοση έχει εκδοθεί με την οικονομική υποστήριξη του προγράμματος Δικαιοσύνης της Ευρωπαϊκής Ένωσης Το περιεχόμενο της παρούσας έκδοσης αποτελεί αποκλειστική ευθύνη της ΕΡΑ και δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να αντικατοπτρίζει τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

2 ΓΟΝΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ ΣΕ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗΣ ΤΗΣ ΑΠΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ Θέμα 2: Γονική μέριμνα * Η Αγγρίτα είναι Λετονή και μετακόμισε στο Λονδίνο πριν πεντέμισι χρόνια. Πρόθεσή της ήταν να παραμείνει εκεί για ένα ή δύο χρόνια προκειμένου να αποταμιεύσει μερικά χρήματα πριν εγκατασταθεί στην χώρα καταγωγής της. Εκείνη την περίοδο ήταν 23 ετών, και μόλις είχε αποκτήσει πτυχίο πανεπιστημίου. Κατά το δεύτερο χρόνο παραμονής της στο Λονδίνο, γνώρισε τον Άλεξ, έναν νέο βρετανό τραπεζίτη. Δημιούργησαν σχέση και μετακόμισε στην κατοικία του. Μετά από δύο χρόνια κοινού βίου, η Αγγρίτα γέννησε μία κόρη, τη Λόρα. Μετά τη γέννηση της Λόρα, η Αγγρίτα σύντομα άρχισε να νοσταλγεί την οικογένειά της και ένιωθε μοναξιά στο Λονδίνο. Ο Άλεξ δούλευε πολλές ώρες και δεν διέθετε χρόνο για τη φροντίδα του μωρού. Όταν η Λόρα έγινε 1,5 έτους, η Αγγρίτα είπε στον Άλεξ ότι χρειάζεται να περάσει λίγο χρόνο με τους γονείς της και τους συγγενείς της στην Λετονία. Δεν αισθανόταν καλά και χρειαζόταν χρόνο για τον εαυτό της. Ο Άλεξ αντέδρασε με κατανόηση. Η Αγγρίτα και η Λόρα αναχώρησαν για τη Λετονία με φτηνή αεροπορική εταιρεία και εισιτήριο χωρίς επιστροφή. Ο Άλεξ τη συνόδευσε στο αεροδρόμιο. Το ζευγάρι διατήρησε επικοινωνία μέσω τηλεφώνου και Skype έτσι ώστε ο Άλεξ να μπορεί να βλέπει τη Λόρα. Μετά από τρεις εβδομάδες ο Άλεξ ρώτησε πότε θα πρέπει να αγοράσει το εισιτήριο επιστροφής. Η Αγγρίτα απάντησε ότι δεν νιώθει ακόμα έτοιμη να επιστρέψει και έτσι ο Άλεξ αποφάσισε να ταξιδέψει στη Λετονία για ένα Σαββατοκύριακο προκειμένου να τις δει. Κατά τη διαμονή του εκεί, πίεσε την Αγγρίταγια πληροφορίες σχετικά με τα σχέδια επιστροφής της, αλλά εκείνη υιοθετούσε στάση υπεκφυγής. Τελικά είπε ότι χρειάζεται άλλους τρεις μήνες. Ο Άλεξ θα επισκεπτόταν την Αγγρίτα και τη Λόρα κάθε τρεις εβδομάδες. Μετά από τρεις μήνες, ο Άλεξ άρχισε να σκέφτεται πως θα αντιμετωπισθεί η καθημερινή φροντίδα και ανάγκες της Λόρα στο Λονδίνο και προσπάθησε να πείσει την Αγγρίτα να βρει μία δουλεια στο Λονδίνο προκειμένου να σταματήσει η απομόνωσή της στο σπίτι. Η Αγγρίτα * Το πρακτικό θέμα εξεπόνησε η κ. Thalia Kruger (Research Group Personal Rights and Property Rights, University of Antwerp) Μάρτιος 2017

3 είπε ότι χρειαζόταν περισσότερο χρόνο, ίσως άλλους έξι μήνες. Ο Άλεξ απάντησε ότι οι τρείς επιπλέον μήνες αποτελούν εύλογο χρονικό διάστημα αλλά ότι η Αγγρίτα και η Λόρα θα πρέπει να επιστρέψουν μετά από αυτόν τον επιπλέον χρόνο. Της αγόρασε εισιτήριο επιστροφής στο Λονδίνο για μετά από τρεις μήνες. Μία μέρα πριν τη προγραμματισμένη πτήση, η Αγγρίτα έστειλε γραπτό μήνυμα στον Άλεξ ότι δεν θα επιστρέψει. Ο Άλεξ συμβουλεύτηκε ένα φίλο του αδελφού του που είναι δικηγόρος. Ο δικηγόρος τον συμβούλεψε να επικοινωνήσει με την Κεντρική Αρχή στην Αγγλία και να ζητήσει την επιστροφή της Λόρα. Του εξήγησε ότι εάν ο Άλεξ δεν δράσει άμεσα θα θεωρηθεί ότι έχει συναινέσει στην κατάσταση αυτή όπως διαμορφώθηκε και πιθανόν να χάσει οποιαδήποτε επαφή με την κόρη του. Ο Άλεξ ένιωσε συντετριμμένος. Τηλεφωνούσε στην Αγγρίτα καθημερινά και προσπαθούσε να την πείσει να αλλάξει την απόφασή της. Ταξίδεψε στη Λετονία αρκετές φορές. Εκείνη του εξήγησε ότι δεν θα μπορούσε να μεγαλώσει την κόρη της σε μία χώρα που ένιωθε μόνη και με μελαγχολικά συναισθήματα. Αυτό θα ήταν ανυπόφορο για κάθε παιδί. Ο Άλεξ δεν επικοινώνησε με την Κεντρική Αρχή, διότι κατάλαβε ότι η Αγγρίτα θα ήταν δυστυχισμένη στο Λονδίνο και η κατάσταση δεν θα μπορούσε να διορθωθεί. Γνώριζε επίσης ότι δεν θα μπορούσε να φροντίζει τη Λόρα μόνος, εάν επετύγχανε τη διαταγή επιστροφής και η Λόρα επέστρεφε χωρίς τη μητέρα της. Έτσι δεν προέβη σε καμία ενέργεια. Τρεις μήνες μετά το αχρησιμοποίητο εισιτήριο (δηλαδή δέκα μήνες μετά την επιστροφής της στη Λετονία), η Αγγρίτα ξεκινάει διαδικασίες σε δικαστήριο της Λετονίας. Ζητά να κριθεί ότι η κύρια κατοικία της Λόρα θα είναι μαζί με τη δική της. Προτείνει, σχετικά με το δικαίωμα επικοινωνίας, ένα σαββατοκύριακο κάθε τρίτη εβδομάδα, στη Λετονία. Δεν ζητεί διατροφή δεδομένου ότι οι γονείς της την στηρίζουν οικονομικά και διότι πιστεύει πως σύντομα θα βρει εργασία στη Λετονία και θα ορθοποδήσει σύντομα. Ο Άλεξ δεν αντιτίθεται στο αίτημά της να κριθεί ότι η κύρια κατοικία της Λόρα θα είναι με την Αγγρίτα. Ωστόσο, ζητεί μία πιο λεπτομερή συμφωνία για την επικοινωνία, συγκεκριμένα να μπορεί η Λόρα να περάσει δύο εβδομάδες τον χρόνο μαζί του στο Λονδίνο.

4 Ερωτήσεις 1. Ποιοι Κανονισμοί θα ήταν σχετικοί για την απάντηση στη συγκεκριμένη περίπτωση; Επιπλέον εξετάστε και το πεδίο εφαρμογής τους. 2. Θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι υφίσταται εν προκειμένω διεθνής απαγωγή παιδιού; Εξηγείστε τι θα πρέπει να λάβετε υπόψη και που θα βρείτε τις σχετικές πληροφορίες. 3. Έχει το δικαστήριο της Λετονίας διεθνή δικαιοδοσία για να κρίνει τη συγκεκριμένη υπόθεση; 4. Ποιο δίκαιο καθορίζει, εάν ο Άλεξ έχει τη γονική μέριμνα για τη Λόρα (εφόσον είναι ανύπαντρος πατέρας); 5. Ποιο δίκαιο θα εφαρμόσει το δικαστήριο της Λετονίας κατά την εξέταση της διαφοράς μεταξύ της Αγγρίτα και του Άλεξ σχετικά με το δικαίωμα επικοινωνίας και την κατοικία της Λόρα; Ας υποθέσουμε ότι ο Άλεξ και η Αγγρίτα έχουν ανταλλάξει , που περιέχουν τα ακόλουθα: Άλεξ προς Αγγρίτα: «Ελπίζω ότι μπορούμε να βρούμε μία λύση, αλλά εάν πρέπει να κινηθούμε δικαστικά, μπορούμε να προσφύγουμε σε δικαστήριο του Λονδίνου, σύμφωνοι;» Αγγρίτα προς Άλεξ: «Ναι, είμαστε σύμφωνοι» 6. Έχει το δικαστήριο του Λονδίνου διεθνή δικαιοδοσία βάσει της συμφωνίας επιλογής δικαστηρίου; 7. Υποθέστε ότι το δικαστήριο του Λονδίνου δεν έχει διεθνή δικαιοδοσία επί της ουσίας. Μπορεί να χορηγήσει προσωρινά μέτρα; Υποθέστε ότι το Δικαστήριο της Λετονίας αποφασίζει την άσκηση γονικής μέριμνας από κοινού. Σχετικά με το δικαίωμα επικοινωνίας, το δικαστήριο αποφασίζει ότι ο Άλεξ μπορεί να επισκέπτεται τη Λόρα κάθε τρίτο Σαββατοκύριακο. Από τη στιγμή που η Λόρα γίνει πέντε ετών, θα επισκέπτεται τον Άλεξ μία εβδομάδα τον χειμώνα (την τελευταία εβδομάδα του χρόνου) και μία εβδομάδα το καλοκαίρι (την τελευταία εβδομάδα του Ιουλίου). Πριν η Λόρα γίνει πέντε ετών, η Αγγρίτα μετακομίζει στη Φινλανδία μαζί της, καθώς βρήκε εργασία εκεί. Ο Άλεξ δεν αντιτίθεται στη μετακόμιση, αλλά επιθυμεί να διατηρήσει τη

5 συμφωνία για την επικοινωνία. Επιπλέον, θεωρεί ότι η Λόρα θα πρέπει να παρακολουθήσει βρετανικό σχολείο στη Φινλανδία, αντί να μάθει να γράφει και να διαβάζει σε μία τρίτη γλώσσα. Είναι μάλιστα έτοιμος να πληρώσει για την εκπαίδευση της. Η Αγγρίτα, όμως, δεν συμφωνεί καθώς θεωρεί ότι πρόκειται για ελιτιστική εκπαίδευση για τη Λόρα. 8. Είναι η απόφαση του δικαστηρίου της Λετονίας για την κοινή άσκηση της γονικής μέριμνας και το δικαίωμα επικοινωνίας εκτελεστή στη Φινλανδία; Λάβετε υπόψη εάν η απόφαση θα πρέπει να συνοδεύεται από πιστοποιητικό; 9. Ο Άλεξ επιθυμεί να αλλάξει η απόφαση του δικαστηρίου. Ποιο δικαστήριο έχει δικαιοδοσία για αυτό το θέμα, το δικαστήριο της Λετονίας ή της Φινλανδίας;

6 ΑΠΑΝΣΗΗ ΣΟ ΠΡΑΚΣΙΚΟ ΙΙ 2) Θα μπορούςε να θεωρηθεύ ότι υφύςταται εν προκειμϋνω διεθνόσ απαγωγό παιδιού; Εξηγεύςτε τι θα πρϋπει να λϊβετε υπόψη και που θα βρεύτε τισ ςχετικϋσ πληροφορύεσ. Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα αυτό εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ, που αποτελεύ ευρεύα ϋννοια. Περικλεύει επύςησ τισ πτυχϋσ αςτικού δικαύου τησ διεθνούσ απαγωγόσ παιδιών. Βόμα 2. Πτυχό ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ τη δικαιοδοςύα. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Προκειμϋνου να απαντηθεύ το ερώτημα αυτό, ςχετικϊ κεύμενα εύναι η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980 και ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Στην κατϊςταςη όπου ϋνα παιδύ απϊγεται από ϋνα κρϊτοσ μϋλοσ ςε ϊλλο, το ςημεύο εκκύνηςησ εύναι ότι εξακολουθεύ να εφαρμόζεται η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του Ωςτόςο, ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα ςυμπληρώνει τη Σύμβαςη αυτό (Αιτιολογικϋσ ςκϋψεισ 17 και 18 και Άρθρα 11 και 60 ε) του Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980 εφαρμόζεται ςε περύπτωςη που ϋνα παιδύ ϋχει μετακινηθεύ ό κατακρατεύται παρϊνομα από ϋνα ςυμβαλλόμενο κρϊτοσ ςε ϋνα ϊλλο. Ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα εφαρμόζεται ςτην περύπτωςη που η παρϊνομη μετακύνηςη ό κατακρϊτηςη ϋλαβε χώρα από ϋνα κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. προσ ϋνα ϊλλο. Επομϋνωσ, εφαρμόζονται και οι δύο πρϊξεισ. Βόμα 5. Κανόνασ Ο Άλεξ δεν ϋχει κινόςει διαδικαςύα για την επιςτροφό του παιδιού. Δεν ϋχει ϋρθει ςε επαφό με την Κεντρικό Αρχό προκειμϋνου να κινόςει τη διαδικαςύα αυτό. Αν το εύχε κϊνει, δεν θα εύχε επιτραπεύ ςτα δικαςτόρια τησ Λετονύασ να κρύνουν επύ τησ ουςύασ του ιςχυριςμού τησ Αγγρύτα (Άρθρο 16 τησ Σύμβαςησ τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980). 1

7 Ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα επαναλαμβϊνει τον κανόνα αυτό προβλϋποντασ ότι τα δικαςτόρια του κρϊτουσ μϋλουσ ςτο οπούο το παιδύ εύχε τη ςυνόθη διαμονό του διατηρούν την αρμοδιότητϊ τουσ ϋωσ ότου: όλοι όςοι ϋχουν δικαιώματα επιμϋλειασ ϋχουν ςυγκατατεθεύ ςτη μετακύνηςη ό κατακρϊτηςη, ό το παιδύ ϋχει διαμεύνει ςτο νϋο κρϊτοσ μϋλοσ για περιςςότερο από ϋνα ϋτοσ αφότου το πρόςωπο, του οπούου το δικαύωμα επιμϋλειασ παραβιϊςθηκε, ϋλαβε γνώςη ό θα ϋπρεπε να ϋχει λϊβει γνώςη του τόπου ςτον οπούο ευρύςκεται το παιδύ και το παιδύ ϋχει ενταχθεύ ςτο νϋο περιβϊλλον του (ςυν ϊλλεσ προώποθϋςεισ, που δεν ςυζητούνται ςτο ςημεύο αυτό, επειδό δεν αφορούν την περύπτωςη που ιςχύει ςτην υπόθεςό μασ) (Άρθρο 10 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Επομϋνωσ το δικαςτόριο πρϋπει να διαςφαλύςει ότι ο Αλεξ ϋχει ςυγκατατεθεύ ςτην μετακύνηςη. Αν ο Άλεξ δεν ϋχει δεχθεύ την μετακύνηςη και αυτό αμφιςβητεύται ακόμη κατϊ το χρόνο τησ εκδύκαςησ, το δικαςτόριο δεν θα πρϋπει να αποφανθεύ επύ τησ ουςύασ τησ υπόθεςησ.! Φρόςιμο ςτοιχεύο ε κατϊςταςη εγρόγορςησ για την διεθνό απαγωγό παιδιών Ακόμη κι αν δεν απαιτεύται από ϋναν δικαςτό να κρύνει επύ διεθνούσ απαγωγόσ παιδιού (και μπορεύ να μην εργϊζεται ςτο δικαςτόριο που αντιμετωπύζει τα ζητόματα αυτϊ ςύμφωνα με το εθνικό δικονομικό δύκαιο), θα πρϋπει ωςτόςο να αντιμετωπύςει με ευαιςθηςύα το πρόβλημα και την πιθανότητα ϋνασ γονϋασ να ϋχει κινόςει διαδικαςύεσ για να προςπαθόςει να εγκριθεύ η νϋα πραγματικό κατϊςταςη μετϊ την απαγωγό του παιδιού. Ο οριςμόσ τησ διεθνούσ απαγωγόσ παιδιού εύναι η παρϊνομη μετακύνηςη ό κατακρϊτηςη παιδιού εκτόσ τησ χώρασ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού (Άρθρο 3 Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980 και Άρθρο 2 (11) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Στην εν λόγω υπόθεςη πρόκειται για ζότημα παρϊνομησ κατακρϊτηςησ και όχι παρϊνομησ μετακύνηςησ. Ο πατϋρασ εύχε ςυγκατατεθεύ ςε μια προςωρινό διαμονό ςτην Λετονύα, αλλϊ όχι ςτο να μην επιςτρϋψει ποτϋ το παιδύ. Η διϊκριςη αυτό εύναι ςημαντικό προκειμϋνου να καθοριςθεύ η ημερομηνύα τησ απαγωγόσ. Παρϊνομη ςημαύνει κατϊ παραβύαςη δικαιώματοσ επιμϋλειασ, το οπούο προκύπτει από δικαςτικό απόφαςη, από ςυμφωνύα που ιςχύει ό από το νόμο. Η πρϊξη μπορεύ να θεωρηθεύ παρϊνομη μόνον αν το δικαύωμα επιμϋλειασ αςκεύτο πραγματικϊ. Σο δικαύωμα επιμϋλειασ περιλαμβϊνει τα δικαιώματα (και τισ υποχρεώςεισ) που αφορούν τη φροντύδα για το πρόςωπο του παιδιού, και ειδικότερα το δικαύωμα 2

8 απόφαςησ καθοριςμού του τόπου διαμονόσ του (Άρθρο 5 (α) Σύμβαςησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980, Άρθρο 2 (9) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Ο Κανονιςμόσ κϊνει αναφορϊ ςε δικαιώματα και υποχρεώςεισ ενώ η Σύμβαςη κϊνει αναφορϊ ςε δικαιώματα. Η διαφορϊ αυτό δεν αφορϊ, ωςτόςο, την υπό εξϋταςη υπόθεςη. Στην υπόθεςη C-400/10 PPU MCB κατά L. E., , ECLI:EU:C:2010:582, το Δικαςτόριο τησ Ένωςησ ϋκρινε ότι το δικαύωμα επιμϋλειασ ϋχει αυτοτελό ϋννοια ςτην Ευρωπαώκό Ένωςη (δηλαδό ςε όλη την επικρϊτεια τησ Ε.Ε. πρϋπει να ακολουθεύται ο οριςμόσ που προβλϋπεται ςτον Κανονιςμό Βρυξϋλλεσ ΙΙα, ανεξϊρτητα από την ϋννοια που ϋχουν οι λϋξεισ ςτο εθνικό δύκαιο), αλλϊ ότι το ζότημα ποιοσ ϋχει τϋτοιου εύδουσ δικαιώματα αποτελεύ ζότημα που θα καθοριςθεύ με βϊςη το εθνικό δύκαιο. Αυτό ςυμβαδύζει με την αναφορϊ που κϊνει το Άρθρο 3 τησ Σύμβαςησ τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980 και το Άρθρο 2 (11) του Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα ςτο κρϊτοσ τησ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού. Αξύζει να ςημειωθεύ ότι κατϊ την εξϋταςη μιασ απαγωγόσ παιδιού, το χρονικό ςημεύο ςτο οπούο πρϋπει να εξεταςθεύ η ςυνόθησ διαμονό εύναι το χρονικό ςημεύο αμϋςωσ πριν από την παρϊνομη κατακρϊτηςη. Η ςυνόθησ διαμονό αποτελεύ αυτοτελό ϋννοια. Το Δικαςτόριο τησ Ένωςησ ϋχει κρύνει ότι: Η ϋννοια τησ «ςυνόθουσ διαμονόσ» κατϊ το Άρθρο 8 (1) του Κανονιςμού 2201/2003 πρϋπει να ερμηνεύεται υπό την ϋννοια ότι ανταποκρύνεται ςτον τόπο που αντανακλϊ κϊποιο βαθμό ϋνταξησ του παιδιού ςε ϋνα κοινωνικό και οικογενειακό περιβϊλλον. Προσ τον ςκοπό αυτό, πρϋπει να ληφθούν υπόψη ιδιαύτερα η διϊρκεια, η κανονικότητα, οι ςυνθόκεσ και οι λόγοι για τη διαμονό ςτο ϋδαφοσ ενόσ κρϊτουσ μϋλουσ και η μετακύνηςη τησ οικογϋνειασ ςτο κρϊτοσ αυτό, η ιθαγϋνεια του παιδιού, ο τόποσ και οι ςυνθόκεσ παρακολούθηςησ ςτο ςχολεύο, οι γλωςςικϋσ γνώςεισ και οι οικογενειακϋσ και κοινωνικϋσ ςχϋςεισ του παιδιού. Στο εθνικό δικαςτόριο εναπόκειται να διαπιςτώςει την ςυνόθη διαμονό του παιδιού, λαμβϊνοντασ υπόψη όλεσ τισ ειδικϋσ περιςτϊςεισ κϊθε ςυγκεκριμϋνησ περύπτωςησ. (C-523/07, A, , ECLI:EU:C:2009:225, όπωσ επιβεβαιώθηκε ςτισ υποθϋςεισ C-597/10, Mercredi, ECLI:EU:C:2010:829 και C- 376/14, C κατά M, , ECLI:EU:C:2014:2268).! Φρόςιμο ςτοιχεύο Ανύπαντροι πατϋρεσ Σε οριςμϋνα κρϊτη μϋλη οι ανύπαντροι πατϋρεσ αποκτούν αυτομϊτωσ τη γονικό μϋριμνα, ενώ ςε ϊλλα, απαιτεύται κϊποιασ μορφόσ καταχώρηςη ό ακόμη και απόφαςη δικαςτηρύου. 3

9 Το Ηνωμϋνο Βαςύλειο ϋχει τρύα διακριτϊ νομικϊ ςυςτόματα: i. Αγγλύα και Ουαλύα, ii. Σκωτύα, iii. Βόρεια Ιρλανδύα. Εύναι ςημαντικό να ϋχει κανεύσ αυτό τη διϊκριςη κατϊ νου ςτην προςπϊθειϊ του να προςδιορύςει το περιεχόμενο του δικαύου. Προκειμϋνου να βρει το Αγγλικό δύκαιο, ϋνασ δικαςτόσ ϋχει ςτη διϊθεςό του πολλϋσ πιθανϋσ οδούσ: Να ςυμβουλευθεύ βιβλύα ςυγκριτικού δικαύου, Να ςυμβουλευθεύ τη διαδικτυακό πύλη τησ ευρωπαώκόσ ηλεκτρονικόσ δικαιοςύνησ τησ Ευρωπαώκόσ Επιτροπόσ, διαθϋςιμη ςτο e-justice.europa.eu, Aπευθεύασ επικοινωνύα χρηςιμοποιώντασ το Ευρωπαώκό Δικαςτικό δύκτυο, δηλαδό να ϋρθει ςε επαφό με το δικαςτό ςτη χώρα του που εύναι μϋλοσ του δικτύου για να ϋρθει ςε επαφό με ϋνα δικαςτό ςτην Αγγλύα που μπορεύ να παρϊςχει τισ πληροφορύεσ αυτϋσ ό να ϋρθει ςε επαφό με τον Άγγλο δικαςτό απευθεύασ. Προκειμϋνου να βρουν δικαςτϋσ ςε ϊλλα κρϊτη μϋλη, οι δικαςτϋσ μπορούν να χρηςιμοποιόςουν το ςημεύο επαφόσ, που εύναι διαθϋςιμο επύςησ ςτην διαδικτυακό πύλη τησ ευρωπαώκόσ ηλεκτρονικόσ δικαιοςύνησ. Απευθεύασ επικοινωνύα μϋςω του δικτύου δικαςτών τησ Χϊγησ, δηλαδό να επικοινωνόςει με τον δικαςτό του δικτύου ςτη χώρα του για να τον βοηθόςει να ϋρθει ςε επαφό με τον δικαςτό ςτην Αγγλύα Να επικοινωνόςει με την Κεντρικό Αρχό τησ χώρασ του για να ζητόςει από αυτόν πληροφορύεσ ό, ςε περύπτωςη που δεν διαθϋτει τισ πληροφορύεσ αυτϋσ, για να επικοινωνόςει με την Κεντρικό Αρχό ςτη χώρα τησ οπούασ το δύκαιο αναζητεύται. Οι διευθύνςεισ όλων των Κεντρικών Αρχών εύναι διαθϋςιμεσ ςτoν διαδικτυακό τόπο τησ Διϊςκεψησ τησ Χϊγησ για το Ιδιωτικό Διεθνϋσ Δύκαιο: Να χρηςιμοποιόςει τον μηχανιςμό του Άρθρου 15 τησ Σύμβαςησ τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του Το ϊρθρο 15 επιτρϋπει ςτον Δικαςτό να ζητόςει από τον αιτούντα να αποκτόςει από το κρϊτοσ τησ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού μια δόλωςη ότι η απομϊκρυνςη ό η 4

10 κατακρϊτηςη όταν παρϊνομη. O δικαςτόσ μπορεύ να αναςτεύλει τη διαδικαςύα προκειμϋνου να επιτραπεύ ςτον αιτούντα να λϊβει τϋτοια διϊταξη δηλωτικού χαρακτόρα. Υπϊρχουν πολλϊ προβλόματα με τα πιςτοποιητικϊ που εκδύδονται ςύμφωνα με τη διϊταξη αυτό: εύναι δύςκολο να αποκτηθούν, η λόψη τουσ προκαλεύ καθυςτερόςεισ και το αποτϋλεςμϊ τουσ (δηλ. η ϋκταςη ςτην οπούα εύναι δεςμευτικϊ) εύναι αςαφόσ.! Φρόςιμο ςτοιχεύο Λόψη υπόψη του αλλοδαπού δικαύου από τον Δικαςτό Η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980 προβλϋπει ότι ο δικαςτόσ μπορεύ να λϊβει υπόψη το αλλοδαπό δύκαιο. Δεν εύναι αναγκαύο, κατϊ την εφαρμογό τησ Σύμβαςησ, να ακολουθηθούν ςυγκεκριμϋνεσ διαδικαςύεσ για την απόδειξη του αλλοδαπού δικαύου. Επομϋνωσ, προκειμϋνου να εκτιμηθεύ κατϊ πόςον εν προκειμϋνω θα θεωρηθεύ διεθνόσ απαγωγό παιδιών, ο δικαςτόσ πρϋπει να εξετϊςει εϊν ϋχει υπϊρξε παρϊνομη κατακρϊτηςη, δηλ. αν η κατακρϊτηςη από την Aγγρύτα ςτη Λετονύα παραβύαζε τo δικαύωμα επιμϋλειασ του Άλεξ. Προκειμϋνου να ξϋρει αν ο Άλεξ ϋχει δικαύωμα επιμϋλειασ, ο δικαςτόσ πρϋπει να εξετϊςει το αγγλικό δύκαιο. Στην εν λόγω περύπτωςη οι γονεύσ δεν εύναι παντρεμϋνοι. Eπύ τησ κατϊςταςησ αυτόσ, εύναι διαθϋςιμεσ ςτην Διαδικτυακό πύλη τησ ευρωπαώκόσ ηλεκτρονικόσ δικαιοςύνησ οι ακόλουθεσ πληροφορύεσ: Oι μητϋρεσ αςκούν πϊντα τη γονικό μϋριμνα και οι ανύπαντροι πατϋρεσ η μια δεύτερη γονϋασ που δεν βρύςκεται ςε γϊμο ό ςε ςύμφωνο ςυμβύωςησ με την μητϋρα του παιδιού μπορεύ να την αποκτόςει μϋςω ςυμφωνύασ με τη μητϋρα, δικαςτικώσ ό καταχωρώντασ τη γϋννηςη από κοινού με τη μητϋρα του παιδιού. Ένα ϊλλο ζότημα που το δικαςτόριο θα πρϋπει να λϊβει υπόψη του εύναι αν ο Άλεξ ςυγκατατϋθηκε ςτην μετακύνηςη ςτη Λετονύα. 3) Έχει το δικαςτόριο τησ Λετονύασ διεθνό δικαιοδοςύα για να εκδικϊςει τη ςυγκεκριμϋνη υπόθεςη; Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ. Αξύζει να ςημειωθεύ ότι αυτό αποτελεύ ευρεύα ϋννοια, που περιλαμβϊνει την ανϊθεςη, την ϊςκηςη, την ανϊθεςη ςε τρύτο, την ολικό ό μερικό αφαύρεςη τησ γονικόσ μϋριμνασ, καθώσ και το δικαύωμα επιμϋλειασ και το δικαύωμα προςωπικόσ επικοινωνύασ (ϊρθρο 1 Βρυξϋλλεσ ΙΙα και ϊρθρο 3 Σύμβαςησ τησ Χϊγησ για την Προςταςύα του Παιδιού). 5

11 Βόμα 2. Πτυχό του ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ μόνον τη δικαιοδοςύα. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Προκειμϋνου να απαντηθεύ το ερώτημα, ςχετικόσ εύναι ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Εφαρμόζεται ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα επειδό η Λετονύα δεςμεύεται από τον Κανονιςμό). Καθώσ το παιδύ ϋχει τη ςυνόθη διαμονό του ςε κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. και δεν υπϊρχει παρϋκταςη αρμοδιότητασ, ο Κανονιςμόσ υπεριςχύει τησ Σύμβαςησ τησ Χϊγησ για την Προςταςύα του Παιδιού (ϊρθρο 61 (α) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Βόμα 5. Κανόνασ Ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα προβλϋπει ότι το δικαςτόριο του κρϊτουσ μϋλουσ όπου το παιδύ ϋχει τη ςυνόθη διαμονό του ϋχει δικαιοδοςύα επύ διαφορών που αφορούν τη γονικό μϋριμνα (ϊρθρο 8). Συνεπώσ, θα πρϋπει κανεύσ να καθορύςει τη ςυνόθη διαμονό του παιδιού. Ωςτόςο, για τον καθοριςμό τησ δικαιοδοςύασ ςε περύπτωςη που δεν ϋχει υπϊρξει απαγωγό παιδιού, ο δικαςτόσ θα πρϋπει να λϊβει υπόψη του τον τρϋχοντα χρόνο, δηλ. το χρόνο τησ διαδικαςύασ. 4) Ποιο δύκαιο καθορύζει, εϊν ο Άλεξ αςκεύ τη γονικό μϋριμνα για τη Λόρα (εφόςον εύναι ανύπαντροσ πατϋρασ); Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα αυτό εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ. Βόμα 2. Πτυχό του ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ το εφαρμοςτϋο δύκαιο. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Προκειμϋνου να δοθεύ απϊντηςη ςτο ερώτημα αυτό, ςχετικό εύναι η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Προςταςύα του Παιδιού. Ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα δεν διϋπει τον καθοριςμό του εφαρμοςτϋου δικαύου. 6

12 Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Προςταςύα του Παιδιού εφαρμόζεται ςε όλα τα κρϊτη μϋλη τησ Ε.Ε., ςυμπεριλαμβανομϋνησ τησ Λετονύασ. Βόμα 5. Κανόνασ Σύμφωνα με τη Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Προςταςύα του Παιδιού, το δύκαιο τησ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού καθορύζει ποιοσ αςκεύ γονικό μϋριμνα εκ του νόμου κατϊ τη ςτιγμό τησ γϋννηςησ (ϊρθρο 16 (1)). Αν το δικαςτόριο ϋχει κρύνει ότι η Λόρα ϋχει τη ςυνόθη διαμονό τησ ςτη Λετονύα, θα εφαρμόςει το δικό του δύκαιο. Ωςτόςο, η γονικό μϋριμνα δεν μπορεύ να χαθεύ αυτομϊτωσ όταν ϋνα παιδύ μεταφϋρεται ςε διαφορετικό κρϊτοσ. Το ϊρθρο 16 (3) προβλϋπει ότι η γονικό μϋριμνα θα διατηρηθεύ. Στο ςενϊριο αυτό, το δικαςτόριο θα ϋπρεπε να βρει και να εφαρμόςει το αγγλικό δύκαιο. Αξύζει να ςημειωθεύ ότι η Σύμβαςη για την Προςταςύα των Παιδιών υποχρεώνει επύςησ τα κρϊτη μϋλη να διορύζουν Κεντρικϋσ Αρχϋσ (ϊρθρο 29 (1)). Μπορεύ να εύναι οι ύδιεσ με τισ Κεντρικϋσ Αρχϋσ που διορύζονται ςύμφωνα με τη Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Διεθνό Απαγωγό Παιδιών του 1980, αλλϊ όχι αναγκαςτικϊ. Εξαρτϊται από το εθνικό δύκαιο και τισ δομϋσ τησ διούκηςησ. Οι λεπτομϋρειεσ των Κεντρικών Αρχών εύναι διαθϋςιμεσ ςτον ιςτότοπο τησ Συνδιϊςκεψησ τησ Χϊγησ για το Ιδιωτικό Διεθνϋσ Δύκαιο. 5) Ποιο δύκαιο θα εφαρμόςει το δικαςτόριο τησ Λετονύασ κατϊ την εξϋταςη τησ διαφορϊσ μεταξύ τησ Αγγρύτα και του Άλεξ ςχετικϊ με την διευθϋτηςη τησ διαμονόσ και τησ επικοινωνύασ για την Λόρα; Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα αυτό εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ. Βόμα 2. Πτυχό του ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ το εφαρμοςτϋο δύκαιο. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Προκειμϋνου να δοθεύ απϊντηςη ςτο ερώτημα αυτό, ςχετικό εύναι η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Προςταςύα των Παιδιών. Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων 7

13 Η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Προςταςύα του Παιδιού εφαρμόζεται ςε όλα τα κρϊτη μϋλη τησ Ε.Ε., ςυμπεριλαμβανομϋνησ τησ Λετονύασ. Βόμα 5. Κανόνασ Κατϊ την ϊςκηςη τησ διεθνούσ δικαιοδοςύασ η Σύμβαςη τησ Χϊγησ για την Προςταςύα των Παιδιών προβλϋπει ότι τα δικαςτόρια εφαρμόζουν το δικό τουσ δύκαιο (ϊρθρο 15 (1)). Επομϋνωσ, το δικαςτόριο τησ Λετονύασ θα εφϊρμοζε το λετονικό δύκαιο. Η Σύμβαςη προβλϋπει μια ρότρα διαφυγόσ: ςτο μϋτρο που η προςταςύα του παιδιού το απαιτεύ, ϋνα δικαςτόριο δύνανται κατ' εξαύρεςη να εφαρμόςει ό να λϊβει υπ' όψη τουσ το δύκαιο ενόσ ϊλλου Κρϊτουσ, με το οπούο η υπόθεςη ϋχει ςτενό ςύνδεςμο (ϊρθρο 15 (2)). Όπωσ καθιςτϊ ςαφϋσ η γλωςςικό διατύπωςη, η διϊταξη αυτό δεν θα εφαρμόζεται ςυχνϊ. Μπορεύ να εύναι ςχετικό όταν η επικοινωνύα θα αςκεύται ςε ϊλλο κρϊτοσ μϋλοσ και οριςμϋνα ςτοιχεύα του δικαύου του κρϊτουσ αυτού εύναι ςχετικϊ. Αξύζει να ςημειωθεύ η ελαςτικότητα που επιτρϋπει η Σύμβαςη: ϋνασ δικαςτόσ μπορεύ να εφαρμόςει το δύκαιό του και να λϊβει υπόψη του το αλλοδαπό δύκαιο. 6) Έχει το δικαςτόριο του Λονδύνου διεθνό δικαιοδοςύα βϊςει τησ ςυμφωνύασ επιλογόσ δικαςτηρύου; Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα αυτό εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ. Βόμα 2. Πτυχό του ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ τη δικαιοδοςύα. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Εφαρμοςτϋοσ εύναι ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Το Ηνωμϋνο Βαςύλειο αποτελεύ κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. και ϋχει επιλϋξει να ςυμμετϋχει ςτον Κανονιςμό Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Το παιδύ ϋχει τη ςυνόθη διαμονό του ςε ϋνα κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. Κατϊ ςυνϋπεια εφαρμόζεται ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 5. Κανόνασ Πϋρα από τον γενικό κανόνα δικαιοδοςύασ για το δικαςτόριο τησ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού (ϊ. 8 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα), τα μϋρη ϋχουν μια περιοριςμϋνη δυνατότητα να 8

14 επιλϋξουν το δικαςτόριο που θα εκδικϊςει τη διαφορϊ τουσ (ϊ. 12 (3) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Στην επιλογό τουσ εφαρμόζονται πολλού περιοριςμού: Το παιδύ πρϋπει να ϋχει ϋναν επαρκό ςύνδεςμο με το κρϊτοσ του επιλεγϋντοσ δικαςτηρύου. όπωσ ςτην περύπτωςη που, για παρϊδειγμα ϋνασ από τουσ αςκούντεσ τη γονικό μϋριμνα ϋχει τη ςυνόθη διαμονό του ςτο κρϊτοσ αυτό. Ο Άλεξ ϋχει τη ςυνόθη διαμονό του ςτην Αγγλύα, αλλϊ η Λόρα δεν ϋχει ιςχυρό ςύνδεςμο με το δικαςτόριο αυτό. Η δικαιοδοςύα πρϋπει να εύναι αμοιβαύωσ αποδεκτό από όλα τα μϋρη ςτη διαδικαςύα. Φαύνεται από τα s ότι τα μϋρη αποδϋχτηκαν τη δικαιοδοςύα. Η ανϊληψη τησ δικαιοδοςύασ πρϋπει να γύνεται προσ το ύψιςτο ςυμφϋρον του παιδιού. Αυτό αποτελεύ δύςκολο ζότημα. Θα εύναι το αγγλικό δικαςτόριο ςτην πραγματικότητα ςε καλό θϋςη για να καθορύςει την υπόθεςη αυτό για τη γονικό μϋριμνα (επιμϋλεια και/ό επικοινωνύα), λαμβϊνοντασ υπόψη το ύψιςτο ςυμφϋρον του παιδιού; Φαύνεται ότι μπορεύ να μην εύναι ςε θϋςη να εκτιμόςει πραγματικϊ την κατϊςταςη του παιδιού καλϊ, καθώσ το παιδύ εύναι ςτην Λετονύα και η επικοινωνύα θα λαμβϊνει χώρα ςτη Λετονύα. Πότε θα πρϋπει να κληθεύ ςε ακρόαςη το παιδύ, αποτελεύ ϋνα ϊλλο επύςησ ςχετικό ςτοιχεύο προσ εξϋταςη. Ενόψει τησ ηλικύασ τησ Λόρα, ϋνα δικαςτόριο δεν θα την καλϋςει αναγκαςτικϊ ςε ακρόαςη. 7) Τποθϋςτε ότι το δικαςτόριο ςτο Λονδύνο δεν ϋχει διεθνό δικαιοδοςύα επύ τησ ουςύασ. Μπορεύ να διατϊξει προςωρινϊ μϋτρα; Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα αυτό εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ. Βόμα 2. Πτυχό του ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ τη δικαιοδοςύα. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Εφαρμοςτϋοσ εύναι ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Το Ηνωμϋνο Βαςύλειο αποτελεύ κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. και ϋχει επιλϋξει να ςυμμετϋχει ςτον Κανονιςμό Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Το παιδύ ϋχει τη ςυνόθη διαμονό του ςε ϋνα κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. Κατϊ ςυνϋπεια εφαρμόζεται ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 5. Κανόνασ 9

15 Σε επεύγουςεσ περιπτώςεισ ϋνα δικαςτόριο διαφορετικό από το δικαςτόριο που ϋχει δικαιοδοςύα ωσ προσ την ουςύα τησ υπόθεςησ μπορεύ να λϊβει προςωρινϊ μϋτρα ςχετικϊ με πρόςωπα ό περιουςιακϊ ςτοιχεύα που ευρύςκονται ςτο κρϊτοσ αυτό (ϊ. 20 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Στην εν λόγω υπόθεςη, το παιδύ δεν βρύςκεται ςτην Αγγλύα. Επιπλϋον, τα προςωρινϊ μϋτρα δεν εύναι εκτελεςτϊ πϋρα από τα ςύνορα (C-256/09 Purrucker, , ECLI:EU:C:2010:437). Δεν θα εύχε νόημα για το δικαςτόριο ςτην Αγγλύα να λϊβει μϋτρα που δεν θα όταν ςε θϋςη να εκτελϋςει.! Φρόςιμο ςτοιχεύο Γλωςςικϋσ εκδοχϋσ του Κανονιςμού Οι διαφορετικϋσ γλωςςικϋσ εκδοχϋσ των Κανονιςμών δεν εύναι πϊντοτε όμοιεσ. Κατϊ την εφαρμογό μιασ διϊταξησ (όπωσ το ϊ. 20), ςυνύςταται να διαβϊζει κανεύσ πολλϋσ γλωςςικϋσ εκδοχϋσ. 8) Εύναι η απόφαςη του δικαςτηρύου τησ Λετονύασ για την κοινό ϊςκηςη τησ γονικόσ μϋριμνασ και το δικαύωμα επικοινωνύασ εκτελεςτό ςτη Υινλανδύα; Λϊβετε υπόψη εϊν η απόφαςη θα πρϋπει να ςυνοδεύεται από πιςτοποιητικό. Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα εξακολουθεύ να εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ, όπωσ και τα ζητόματα ανωτϋρω. Βόμα 2. Πτυχό του ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ την αναγνώριςη και την εκτϋλεςη. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Προκειμϋνου να δοθεύ απϊντηςη ςτο ερώτημα αυτό, η ςχετικό πρϊξη εύναι ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα εφαρμόζεται για την αναγνώριςη και την εκτϋλεςη των αποφϊςεων ςε υποθϋςεισ γονικόσ μϋριμνασ αν τόςο το κρϊτοσ προϋλευςησ τησ απόφαςησ όςο και το κρϊτοσ ςτο οπούο επιδιώκεται η αναγνώριςη ό η εκτϋλεςη, εύναι κρϊτη μϋλη τησ Ε.Ε. Στην εν λόγω υπόθεςη αυτό ιςχύει: τόςο η Λετονύα όςο και η Φινλανδύα εύναι κρϊτη μϋλη τησ Ε.Ε. Βόμα 5. Κανόνασ 10

16 Οι αποφϊςεισ που εκδύδονται ςε κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. για τη γονικό μϋριμνα αναγνωρύζονται ςτα λοιπϊ κρϊτη μϋλη χωρύσ καμύα διαδικαςύα (ϊ. 21 (1) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Υπϊρχουν πολλού λόγοι μη αναγνώριςησ (ϊ. 23 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Σημειώςτε ότι κατϊ την εξϋταςη τησ δημόςιασ τϊξησ, κατευθυντόρια αρχό αποτελεύ το ύψιςτο ςυμφϋρον του παιδιού (ϊ. 23 α) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα).! Φρόςιμο ςτοιχεύο υγκρουόμενεσ αποφϊςεισ Σε όςεσ περιπτώςεισ υπϊρχουν δύο ό περιςςότερεσ ςυγκρουόμενεσ αποφϊςεισ επύ γονικόσ μϋριμνασ, θα πρϋπει να δύνεται προτεραιότητα ςτην τελευταύα απόφαςη. Αυτό εύναι διαφορετικό από τον κανόνα που ιςχύει ςτισ υποθϋςεισ διαζυγύου, όπου υπεριςχύει η απόφαςη που ϋχει εκδοθεύ νωρύτερα. Συγκρύνετε τα ϊρθρα 22 γ) και δ) με το 23 ε) και ςτ) του Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Για την εκτϋλεςη, υπϊρχουν δύο καθεςτώτα που εύναι ςχετικϊ με το ζότημα αυτό. Πρώτον, ϋνα για τη γονικό μϋριμνα. Αυτό θα εφαρμοζόταν αν ο Άλεξ θϋλει να αναγκϊςει κατϊ κϊποιον τρόπο την Αγγρύτα να λϊβει υπόψιν του τισ απόψεισ του ςχετικϊ με την επιλογό ςχολεύου τησ Λόρα. Το καθεςτώσ εύναι ότι απαιτεύται διαδικαςύα κόρυξησ εκτελεςτότητασ (exequatur). Κϊθε ενδιαφερόμενο μϋροσ μπορεύ να ζητόςει τϋτοια κόρυξη εκτελεςτότητασ (ϊ. 28 (1) Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Ο Κανονιςμόσ δεν εξειδικεύει τη φύςη τησ διαδικαςύασ αυτόσ. Αυτό εξαρτϊται από το εθνικό δικαονομικό δύκαιο (ϊ. 30 (1)). Ο δικαςτόσ που εξετϊζει την κόρυξη εκτελεςτότητασ μπορεύ να λϊβει υπόψη τουσ λόγουσ μη αναγνώριςησ (ϊ. 23 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα) αλλϊ δεν μπορεύ υπό καμύα περύςταςη να ελϋγξει τη δικαιοδοςύα του αλλοδαπού δικαςτηρύου ό την ουςύα τησ απόφαςησ. Όλα τα κρϊτη μϋλη εύναι μϋρη τησ Σύμβαςησ των Η.Ε. για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Μπορούν να λϊβουν υπόψη το ύψιςτο ςυμφϋρον του παιδιού ωσ λόγο δημόςιασ τϊξησ που μπορεύ να οδηγόςει ςτην μη αναγνώριςη και εκτϋλεςη. Ωςτόςο, μπορεύ να μην εξετϊςουν την αλλοδαπό απόφαςη ςτο ςύνολό τησ και να μην εκτιμόςουν εκ νϋου πλόρωσ το ύψιςτο ςυμφϋρον του παιδιού. Υπϊρχει πιςτοποιητικό για την εκτϋλεςη αυτό: βλ. Παρϊρτημα ΙΙ. Ένα μϋροσ που ζητϊ την κόρυξη τησ εκτελεςτότητασ πρϋπει να προςκομύςει το πιςτοποιητικό αυτό (ϊ. 37 (1) β)). Το δικαςτόριο που εξϋδωςε απόφαςη πρϋπει να εκδώςει το πιςτοποιητικό αυτό ύςτερα από αύτηςη οποιουδόποτε ενδιαφερόμενου μϋρουσ (ϊ. 39). Σημειώςτε ότι το πιςτοποιητικό ϋχει ςτόχο την προςταςύα των δικαιωμϊτων των ερημοδικηςϊντων διαδύκων. Οι δικαςτϋσ θα πρϋπει να διαςφαλύςουν τη διαςφϊλιςη των δικαιωμϊτων τουσ.! Φρόςιμο ςτοιχεύο 11

17 Θα μπορούςε να εύναι καλό πρακτικό για ϋνα δικαςτό που προεδρεύει διεθνούσ υπόθεςησ να ρωτόςει τουσ διαδύκουσ αν θα χρειαςτούν το πιςτοποιητικό. Αν οι διϊδικοι ό οι ςυνόγορού τουσ δεν το ςκϋφτονται, μπορεύ να χρειαςτεύ να επιςτρϋψουν ςτο δικαςτόριο ςε μεταγενϋςτερο ςτϊδιο για να αποκτόςουν το πιςτοποιητικό. Δεύτερο, ϋνα για το δικαύωμα επικοινωνύασ. Ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα ϋχει καταργόςει την κόρυξη εκτελεςτότητασ (exequatur) για δύο περιπτώςεισ, η μια εκ των οπούων αφορϊ το δικαύωμα επικοινωνύασ (Άρθρο 41 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Αυτό εύναι εφαρμοςτϋο ςχετικϊ με τα δικαιώματα του Άλεξ. Επομϋνωσ, αν η Αγγρύτα αρνεύται το δικαύωμα επικοινωνύασ του, μπορεύ να εκτελϋςει την απόφαςη του λετονικού δικαςτηρύου ςτη Φινλανδύα χωρύσ να χρειϊζεται να επιςτρϋψει ςτο δικαςτόριο για κόρυξη τησ εκτελεςτότητασ. Τα δικαςτόρια του κρϊτουσ μϋλουσ εκτϋλεςησ μπορούν να προβούν ςε πρακτικούσ διακανονιςμούσ για την οργϊνωςη τησ ϊςκηςησ του δικαιώματοσ επικοινωνύασ (Άρθρο 48 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Αυτό θα όταν χρόςιμο αν για παρϊδειγμα η λετονικό απόφαςη περιελϊμβανε τη διεύθυνςη τησ Αγγρύτα όπου θα μπορούςε να αςκηθεύ το δικαύωμα επικοινωνύασ. Το φιλανδικό δικαςτόριο εκτϋλεςησ μπορεύ να αλλϊξει το παραπϊνω. Υπϊρχει ειδικό πιςτοποιητικό για την περύπτωςη αυτό: βλ. Παρϊρτημα ΙΙΙ. Σε όςεσ περιπτώςεισ το δικαύωμα επικοινωνύασ αφορϊ διαςυνοριακό κατϊςταςη, ο δικαςτόσ πρϋπει να εκδώςει το πιςτοποιητικό ex officcio (Άρθρο 41 (3)). Ένα δικαςτόριο μπορεύ να εκδώςει το πιςτοποιητικό αυτό μόνον αν πληρούνται ςυγκεκριμϋνοι όροι: ςε περύπτωςη διαδικαςύασ ερόμην, το ειςαγωγικό ϋγγραφο τησ δύκησ ϋχει επιδοθεύ ό κοινοποιηθεύ ςτο καθού ό ϋχει δεχτεύ την απόφαςη, όλα τα ενδιαφερόμενα μϋρη εύχαν δυνατότητα ακρόαςησ, ϋχει δοθεύ ςτο παιδύ η δυνατότητα ακρόαςησ, εκτόσ αν η ακρόαςη αντενδεύκνυται λαμβανομϋνησ υπόψη τησ ηλικύασ ό του βαθμού ωριμότητϊσ του (Άρθρο 41 (2) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα).! Φρόςιμο ςτοιχεύο Ακρόαςη παιδιού Η γλωςςικό αυτό διατύπωςη ςχετικϊ με την ακρόαςη του παιδιού δεν εύναι πλόρωσ ςυμβατό με τη Σύμβαςη των Η.Ε. για τα Δικαιώματα του Παιδιού (Άρθρο 12). Η διϊταξη αυτό ειςόγαγε μύα εξϋταςη δύο βαθμύδων: 1) Το δικαςτόριο πρϋπει να δώςει τη δυνατότητα ακρόαςησ ςτο παιδύ που εύναι ςε θϋςη να διαμορφώςει τισ δικϋσ του απόψεισ. 12

18 2) Οι απόψεισ αυτϋσ θα εκτιμηθούν αναλόγωσ τησ ηλικύασ και τησ ωριμότητασ του παιδιού. Ο τρόποσ κατϊ τον οπούο πρϋπει να γύνει η ακρόαςη των μερών υπόκειται ςτο εγχώριο δικονομικό δύκαιο. Τα δικαςτόρια μπορούν να χρηςιμοποιόςουν τεχνολογύα όπωσ τηλεδιϊςκεψη, ό μπορούν να επανϋλθουν ςτον Κανονιςμό για τη διεξαγωγό αποδεύξεων.! Φρόςιμο ςτοιχεύο Kατϊργηςη του exequatur ςε οριςμϋνεσ καταςτϊςεισ απαγωγόσ παιδιών Η ϊλλη περύπτωςη για την οπούα καταργόθηκε το exequatur (αλλϊ η οπούα δεν εύναι ςχετικό με την εν λόγω υπόθεςη), εύναι όταν υπϊρχει ϋνταλμα επιςτροφόσ από δικαςτόριο ςτη χώρα τησ πρώην ςυνόθουσ διαμονόσ αφότου ϋνα δικαςτόριο ςτη χώρα ςτην οπούα το παιδύ απόχθη αρνόθηκε την επιςτροφό (Άρθρο 42 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα, Παρϊρτημα IV Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). Αυτό αφορϊ μια ιδιόμορφη περύπτωςη όπου υπϊρχουν δύο αντιφατικϋσ αποφϊςεισ και όπου η τελευταύα απόφαςη πρϋπει να εκτελεςτεύ ςτο κρϊτοσ όπου εκδόθηκε η πρώτη. To ζότημα τησ πραγματικόσ εκτϋλεςησ (π.χ. η αςτυνομύα πρόκειται να φϋρει το παιδύ) διϋπεται εξολοκλόρου από το εθνικό δύκαιο. 9. Ο Άλεξ επιθυμεύ να αλλϊξει η απόφαςη του δικαςτηρύου. Ποιο δικαςτόριο ϋχει δικαιοδοςύα για αυτό το θϋμα, το δικαςτόριο τησ Λετονύασ ό τησ Υινλανδύασ; Βόμα 1. Σομϋασ δικαύου Το ζότημα αυτό εμπύπτει ςτην κατηγορύα τησ γονικόσ μϋριμνασ. Βόμα 2. Πτυχό ιδιωτικού διεθνούσ δικαύου Το ζότημα αυτό αφορϊ τη δικαιοδοςύα, ςημαντικό εύναι όμωσ και η αναγνώριςη. Βόμα 3. Νομικϋσ πηγϋσ Εφαρμοςτϋοσ εύναι ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 4. Πεδύο εφαρμογόσ των νομικών κειμϋνων Η Φινλανδύα και η Λετονύα εύναι κρϊτη μϋλη τησ Ε.Ε. Το παιδύ ϋχει ςυνόθη διαμονό ςε κρϊτοσ μϋλοσ τησ Ε.Ε. Επομϋνωσ, εφαρμόζεται ο Κανονιςμόσ Βρυξϋλλεσ ΙΙα. Βόμα 5. Κανόνασ 13

19 Για το δικαςτόριο τησ Λετονύασ: Το δικαςτόριο τησ προγενϋςτερησ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού δεν ϋχει δικαιοδοςύα να τροποποιόςει απόφαςη η οπούα αφορϊ το δικαύωμα επικοινωνύασ (Άρθρο 9 (1) Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα), επειδό ο πατϋρασ δεν ϋχει ςυνόθη διαμονό ςτη Λετονύα. Για το δικαςτόριο τησ Υινλανδύασ: O γενικόσ κανόνασ για τη δικαιοδοςύα εύναι ότι το δικαςτόριο τησ ςυνόθουσ διαμονόσ του παιδιού ϋχει δικαιοδοςύα (Άρθρο 8). Αν η Λόρα ϋχει πλϋον τη ςυνόθη διαμονό τησ ςτη Φινλανδύα, το δικαςτόριο τησ Φινλανδύασ ϋχει δικαιοδοςύα. Σχετικϊ με την τροποπούηςη τησ απόφαςησ η οπούα αφορϊ το δικαύωμα επικοινωνύασ μϋςα ςτο διϊςτημα των τριών πρώτων μηνών, τα δικαςτόρια τησ Φινλανδύασ μπορούν να αναλϊβουν δικαιοδοςύα μόνον αν ο Άλεξ ϋχει αποδεχτεύ τη δικαιοδοςύα τουσ (Άρθρο 9 (2)). Το Δικαςτόριο τησ Φιλανδύασ κατϊ την εξϋταςη τησ υπόθεςησ θα λϊμβανε υπόψη του την απόφαςη του δικαςτηρύου τησ Λετονύασ. Αυτό αποτελεύ παρϊδειγμα παρεμπύπτουςασ αναγνώριςησ. Η αναγνώριςη αυτό δεν απαιτεύ ειδικό διαδικαςύα. Οι λόγοι ϊρνηςησ εξακολουθούν να ιςχύουν (Άρθρο 23 Κανονιςμού Βρυξϋλλεσ ΙΙα). This publication has been produced with the financial support of the Civil Justice Programme of the European Union. The contents of this publication are the sole responsibility of ERA and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission. 14

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ Για την ενςωμϊτωςη τησ Οδηγύασ 2013/48/ΕΕ του Ευρωπαώκού Κοινοβουλύου και Συμβουλύου τησ 22ασ Οκτωβρύου 2013 ςχετικϊ με το δικαύωμα πρόςβαςησ ςε δικηγόρο ςτο πλαύςιο ποινικόσ διαδικαςύασ και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΘΡΟ 4 (ϊρθρα 5, 7, 8 και 13 τησ οδηγύασ) Στον Κώδικα Ποινικόσ Δικονομύασ προςτύθεται ϊρθρο 99 Β ωσ εξόσ:

ΑΡΘΡΟ 4 (ϊρθρα 5, 7, 8 και 13 τησ οδηγύασ) Στον Κώδικα Ποινικόσ Δικονομύασ προςτύθεται ϊρθρο 99 Β ωσ εξόσ: ΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΤ Για την ενςωμϊτωςη τησ Οδηγύασ 2013/48/ΕΕ του Ευρωπαώκού Κοινοβουλύου και υμβουλύου τησ 22ασ Οκτωβρύου 2013 ςχετικϊ με το δικαύωμα πρόςβαςησ ςε δικηγόρο ςτο πλαύςιο ποινικόσ διαδικαςύασ και

Διαβάστε περισσότερα

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ 1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ Ο τοκετόσ εύναι ϋνα ςημαντικό κοινωνικό και ςυναιςθηματικό γεγονόσ όχι μόνο για τη γυναύκα, αλλϊ και για την οικογϋνειϊ τησ και ύςωσ και για ολόκληρη την

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ Γενικέσ Πληροφορίεσ για το ςχολείο/τον οργανιςμό - Όνομα του ςχολείου: - Διεύθυνςη: - Είδοσ Σχολείου: - Δημοτικό Σχολεύο - Δημοτικό Σχολεύο Ειδικόσ Εκπαύδευςησ

Διαβάστε περισσότερα

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων Ενημερωτικό ημείωμα Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων -Σι προβλέπει η νομοθετική ρύθμιςη για την προ-πτωχευτική διαδικαςία εξυγίανςησ επιχειρήςεων; Με την προτεινόμενη

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα Υπηρεςία Έρευνασ Οικονομικού Εγκλήματοσ Ζητήματα από τη ςυμπλοκή ποινικήσ και διοικητικήσ ελεγκτικήσ διαδικαςίασ

Η νέα Υπηρεςία Έρευνασ Οικονομικού Εγκλήματοσ Ζητήματα από τη ςυμπλοκή ποινικήσ και διοικητικήσ ελεγκτικήσ διαδικαςίασ Πέτροσ Πανταζόπουλοσ, Δικηγόροσ, ΔΝ Η νέα Υπηρεςία Έρευνασ Οικονομικού Εγκλήματοσ Ζητήματα από τη ςυμπλοκή ποινικήσ και διοικητικήσ ελεγκτικήσ διαδικαςίασ 4η Διημερίδα ΕΕΝ Επίκαιρα Ζηηήμαηα Φορολογικού

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΦΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΨΝ ΑΝΑΓΝΨΡΙΗ ΕΙΑΓΨΓΗ Η ύπαρξη ϋγκυρων και αξιόπιςτων εργαλεύων αναγνώριςησ χαριςματικών μαθητών κρύνεται

Διαβάστε περισσότερα

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη 1. Μαθηματικϊ: περιεχόμενο ςχολικών Μαθηματικών διϊρθρωςη «ύλησ» η αξιολόγηςη ςυνόθωσ επικεντρώνεται ςε ανϊκληςη αςύνδετων πληροφοριών και λεπτομερειών. Αντύ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑΣΑ Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΤΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΤ 2016 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΨΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΨΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΨΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Dr. jennifer Dennis, Ιατρική Σύμβουλοσ του Συλλόγου για το Σύνδρομο Down (1993) Ο αδϋνασ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ρυθμύςεισ επύ θεμϊτων αξιοπούηςησ ανθρώπινου δυναμικού του Ν. 4210/2013 (ΥΕΚ 254/Α )

ΘΕΜΑ: Ρυθμύςεισ επύ θεμϊτων αξιοπούηςησ ανθρώπινου δυναμικού του Ν. 4210/2013 (ΥΕΚ 254/Α ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗΚΑΙ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΚΑΣΑΣΑΗ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ Ταχ. Δ/νςη: Βας. Σοφύασ 15 106 74, Αθόνα Τηλϋφωνα: Α. Για θϋματα αδειών θϋςησ ςε αργύα

Διαβάστε περισσότερα

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων Η τεχνικό αυτό ςυνύςταται ςτην ενθϊρρυνςη για τη ςυνϋχιςη τησ προβληματικήσ ςυμπεριφοράσ, με τον όρο ότι θα γίνεται: για διαφορετικό λόγο, ςε διαφορετικό χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ Περίληψη Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ Περύληψη O Η προςπϊθεια για ανακεφαλαύωςη, ςύμπτυξη και αποκρυςτϊλλωςη τησ ουςύασ των όςων ελϋχθηςαν O Η πεπίληψη ενώνει ένα μεγάλο απιθμό δηλώζεων ηος πελάηη,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005 ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005 Κωδικοπούηςη Άρθρο 17 Νόμου 3868/2010 (ΥΕΚ 129Α /3.8.2010): Όπωσ ιςχύει: Άρθρο 1 Προςταςύα

Διαβάστε περισσότερα

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ»

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ» OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ» Η ανώνυμη εταιρύα με την επωνυμύα «ΕΙΔΗΕΙ ΝΣΟΣ ΚΟΜ ΑΝΩΝΤΜΗ ΣΗΛΕΟΠΣΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΣΑΙΡΙΑ ΠΑΡΟΦΗ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΗ», που εδρεύει ςτο Ν. Υϊληρο Αττικόσ, οδόσ

Διαβάστε περισσότερα

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ Ποιοσ εύναι ο οριςμόσ του ςυνόλου; Γιατύ μαθαύνουμε οριςμούσ; Αν ςκεφτεύ κανεύσ ότι τα μαθηματικϊ εύναι μια γλώςςα, όπωσ τα ελληνικϊ ό τα αγγλικϊ, και ο ςκοπόσ τησ εύναι να διευκολύνει

Διαβάστε περισσότερα

Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX

Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX Παράδειγμα Δζνδρου Συστήματος Αρχείων Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX Στα παραδεύγματα που ακολουθούν υποθϋτουμε την παρακϊτω δενδρικό δομό Τμόμα Τεχνολογύασ Πληροφορικόσ και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ Μαθητϋσ που εξετϊζονται προφορικϊ 1. Μαθητϋσ με ειδικϋσ μαθηςιακϋσ δυςκολύεσ: (δυςλεξύα, δυςγραφύα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ) 1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ, ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2310 459101 Υαξ: +30 2310 459107 e-mail: centre@komvos.edu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde Σπανάκη Βιργινία Αναπληρώτρια Προϊςταμένη ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Ν. Ηρακλείου Τι είναι το θμερολόγιο αναςτοχαςμοφ; Ο όροσ ημερολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4 Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 1 Περιεχόμενα Προτϊςεισ επανϊληψησ Προτϊςεισ Διακλϊδωςησ Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 2 Προτάςεισ επανάληψησ Οι προτϊςεισ επανϊληψησ (iterative ό loop

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ 1 Ο Σακχαρώδησ Διαβότησ (ΣΔ) εύναι μια μεταβολικό διαταραχό και αποτελεύ ϋνα από τα ςυχνότερα χρόνια νοςόματα και μια από τισ ςημαντικότερεσ αιτύεσ πρόωρησ

Διαβάστε περισσότερα

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz 1. Περί των Τύπων των Υπηρεςιών και των Δικτύων Η οικονομικώσ αποτελεςματικό χρόςη του φϊςματοσ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Με το ειδικό καθεςτώσ ενιςχύςεων τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων ενιςχύονται

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α. Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α. Γιατύ νϋο Πρόγραμμα; Επειδό η λογικό πορεύα των προγραμμϊτων ςπουδών εύναι η επικαιροπούηςη και η βελτύωςη,

Διαβάστε περισσότερα

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014).

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014). Ειςαγωγή Για την ολοκλόρωςη μιασ πρϊξησ κρατικών ενιςχύςεων απαιτεύται το ςύνολο των δαπανών τησ να ςυμφωνεύ με την εγκεκριμϋνη δημόςια δαπϊνη όπωσ προκύπτει από το ςε ιςχύ Σεχνικό Δελτύο Πρϊξησ. ε περύπτωςη

Διαβάστε περισσότερα

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ Προςϋρχονται ςτισ αύθουςεσ μϋχρι τισ 8.00 Κατϊ την εύςοδο ςτην τϊξη, οι μαθητϋσ δεν επιτρϋπεται να ϋχουν: Βιβλύα Τετρϊδια Σημειώςεισ Blanco Κινητό

Διαβάστε περισσότερα

Σύςταςη και λειτουργία Δικτύου Συνεργαςίασ με Κοινότητεσ προςφύγων & μεταναςτών για την παροχό ενημϋρωςησ και ςυμβουλευτικόσ υποςτόριξησ.

Σύςταςη και λειτουργία Δικτύου Συνεργαςίασ με Κοινότητεσ προςφύγων & μεταναςτών για την παροχό ενημϋρωςησ και ςυμβουλευτικόσ υποςτόριξησ. Καλώσ ήρθατε ςτο 5o newsletter του προγράμματοσ «Ενδυνάμωςη του Διαπολιτιςμικού Διαλόγου και Ενίςχυςη των Κοινοτήτων Υπηκόων Τρίτων Χωρών για την Προάςπιςη και Άςκηςη των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων τουσ» που

Διαβάστε περισσότερα

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ :ιώπη Ευαγγελύα Κίνδυνοσ Ωσ κύνδυνο θα µπορούςαµε

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ Τλοποίηςη προγραμμάτων με την μέθοδο τησ τηλεκατάρτιςησ 1 Τλοπούηςη προγραμμϊτων με την μϋθοδο τησ τηλεκατϊρτιςησ δύναται να λϊβει χώρα μετϊ από πλόρωσ αιτιολογημϋνο αύτημα του Κλαδικού Υορϋα (Αναδόχου),

Διαβάστε περισσότερα

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη NetMasterII Το NetMasterII εύναι ϋνα ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ (μό φορητό) για την επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ φυςικών μεγεθών κϊθε εύδουσ, καθώσ και γεγονότων που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ χολό Διούκηςησ και Οικονομύασ Σμόμα Διούκηςησ & Οικονομύασ. Θϋμα πτυχιακόσ εργαςύασ:

ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ χολό Διούκηςησ και Οικονομύασ Σμόμα Διούκηςησ & Οικονομύασ. Θϋμα πτυχιακόσ εργαςύασ: ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ χολό Διούκηςησ και Οικονομύασ Σμόμα Διούκηςησ & Οικονομύασ Θϋμα πτυχιακόσ εργαςύασ: ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΚΑΙ ΝΟΜΙΜΗ ΤΙΟΘΕΙΑ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Τποβληθεύςα ςτην Καθηγότρια Φατζηφωτύου

Διαβάστε περισσότερα

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων Βραβείο Μεταφορών Δημητρίου Τςαμποφλα Πανελλήνιοσ Διαγωνιςμόσ φοιτητών και νζων αποφοίτων Ελληνικών Πανεπιςτημίων που διαθζτουν ςε Σχολζσ ή Τμήματά τουσ Τομζα ή Κατεφθυνςη Σπουδών Μεταφορών 1 οσ Ετήςιοσ

Διαβάστε περισσότερα

οικονομικό επιβϊρυνςη (εϊν ϋχει ςυμπληρώςει το πλαφόν ό πότε μπορεύ να με δεχθεύ).

οικονομικό επιβϊρυνςη (εϊν ϋχει ςυμπληρώςει το πλαφόν ό πότε μπορεύ να με δεχθεύ). Ερωτήςεισ - Απαντήςεισ για τον Εθνικό Οργανιςμό Παροχήσ Υπηρεςιών Υγείασ υναδϋλφιςςεσ, υνϊδελφοι, Ο Ενιαύοσ Οργανιςμόσ Παροχόσ Τπηρεςιών Τγεύασ (Ε.Ο.Π.Τ.Τ.), τϋθηκε ςε λειτουργύα χωρύσ να δημιουργηθεύ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΠΟΜΝΗΜΑ. Επεξήγηςη Συντμήςεων: Α.Φ.= Αυτιςτικό Φάςμα - Π.Σ.= Παράλληλη Στήριξη

ΤΠΟΜΝΗΜΑ. Επεξήγηςη Συντμήςεων: Α.Φ.= Αυτιςτικό Φάςμα - Π.Σ.= Παράλληλη Στήριξη www.asperger.gr Κωνσταντινοσπόλεως 29 155.62 Χολαργός Τηλ. 210.6535666 info@asperger.gr Α.Π. 7331/7-7-2010 Χολαργόσ, 28 Ιουνύου 2010 ΤΠΟΜΝΗΜΑ Θέμα: «Κατάργηςη τησ παράνομησ και αντιςυνταγματικήσ εγκυκλίου

Διαβάστε περισσότερα

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ Τουσ τελευταύουσ μόνεσ κυοφορούνται εξελύξεισ προσ την κατεύθυνςη επύλυςησ διαφόρων ζητημϊτων που ταλανύζουν την ανατολικό Μεςόγειο και τη Μϋςη Ανατολό. Η παρατεταμϋνη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. Σϐςο κατϊ τη διϊρκεια τησ εγκυμοςϑνησ ϐςο και κατϊ τη διϊρκεια του θηλαςμοϑ οι γυναύκεσ δϋχονται πολλϋσ ςυμβουλϋσ για τη

Διαβάστε περισσότερα

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ Δεξιότητεσ προςεκτικόσ παρακολούθηςησ & Ενςυναύςθηςη Ενςυναύςθηςη: η ικανότητα να ακούει κανείσ με ακρίβεια και να αιςθάνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ το Περιςτϋρι ςόμερα, την... μεταξύ των κϊτωθι ςυμβαλλομϋνων... ςυμφωνόθηκαν, ςυνομολογόθηκαν και ϋγιναν αμοιβαύα αποδεκτϊ τα εξόσ: ΠΡΟΟΙΜΙΟ Η Διεύθυνςη

Διαβάστε περισσότερα

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο Τπουργείο Παιδείασ και Πολιτιςμού Διεύθυνςη Μέςησ Εκπαίδευςησ Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο εμινάρια Υιλολόγων επτέμβριοσ 2014 Η Ομάδα Γλώςςασ: Γεωργία Κούμα, ΕΜΕ, Ειρήνη Ροδοςθένουσ,

Διαβάστε περισσότερα

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ Οι ανϊγκεσ Προκειμϋνου να αναλύςουμε την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ θα πρϋπει πρώτα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΣΤΕΦΑΝΟΣ Γ. ΓΙΑΚΟΥΜΑΤΟΣ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Ορισμός και εφαρμογζς Στατιςτική εύναι η επιςτόμη που αςχολεύται με τη ςυλλογό, επεξεργαςύα, παρουςύαςη και ανϊλυςη δεδομϋνων

Διαβάστε περισσότερα

22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα...

22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα... Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ Πρωτογενό δεδομϋνα Αρχϋσ και τεχνικϋσ που χρηςιμοποιούνται ςτην ςυλλογό γεωγραφικών δεδομϋνων Πωσ χρηςιμοποιούμε το GPS και την Τηλεπιςκόπηςη ςαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ςυνεργϊτησ : Σιώπη

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ςυνεργϊτησ : Σιώπη ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ςυνεργϊτησ : Σιώπη Ευαγγελύα Καβϊλα Οκτώβριοσ 2018 Είδη Παραγώγων 1.Προθεςμιακ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑΣΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΤΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΤ 2016 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜ. Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΨΝ OIKONOMIA ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΨΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ. Αθόνα, 15 Μαύου 2014 Η παρακάτω επιςτολή, εςτάλη μέςω φαξ και μέςω email ςτον Προΰςτάμενο τησ Διεύθυνςησ Ειδικήσ Αγωγήσ κο Λολίτςα, την Τρίτη 14 Μααου 2014. Παρακαλούμε να ςτηρίξετε με την υπογραφή ςασ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγόσ πουδών 2014-2015

Οδηγόσ πουδών 2014-2015 Οδηγόσ πουδών 2014-2015 ΕΞ ΑΠΟΣΑΕΨ ΕΠΙΜΟΡΥΨΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Νεοελληνικό Λογοτεχνύα & Χηφιακϋσ Σεχνολογύεσ» ΚΕΝΣΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΥΙΛΟΛΟΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΙΨΑΝΝΙΝΨΝ Ειςαγωγικϊ τοιχεύα

Διαβάστε περισσότερα

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά Το τςϊώ μασ αρϋςει επειδό υπϊρχει ςε διϊφορεσ γεύςεισ, ςυν το ότι ϋχει τόςα οφϋλη για τον οργανιςμό μασ. Το θϋλουμε και ςτην δουλειϊ, αλλϊ κϊθε φορϊ το αναβϊλλουμε όχι για

Διαβάστε περισσότερα

Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ

Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ Ν.Π.Δ.Δ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ ΔΗΜΟΤ ΝΙΚΑΙΑ-ΑΓ. Ι. ΡΕΝΣΗ ΚΟΙΝΩΥΕΛΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΝΕΑΠΟΛΗ ΤΚΕΩΝ Δράςθ 1.4/13 «Προαγωγι τθσ διαπολιτιςμικότθτασ ωσ κεμελιϊδουσ μθχανιςμοφ ζνταξθσ των νομίμωσ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα Ικανότητα ανταλλαγόσ κατιόντων Οξύτητα εδϊφουσ (ph)

Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα Ικανότητα ανταλλαγόσ κατιόντων Οξύτητα εδϊφουσ (ph) Το έδαφοσ εύναι το ανώτατο ςτρώμα του φλοιού τησ γησ, δηλαδό το καλλιεργόςιμο επιφανειακό ςτρώμα ςε πϊχοσ 35 ωσ 50 εκατοςτϊ. Κϊποιεσ από τισ ιδιότητεσ του εδϊφουσ εύναι: Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΣΑΚΣΙΚΟΤ ΑΝΟΙΚΣΟΤ (ΔΙΕΘΝΗ) ΔΙΑΓΨΝΙΜΟΤ

ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΣΑΚΣΙΚΟΤ ΑΝΟΙΚΣΟΤ (ΔΙΕΘΝΗ) ΔΙΑΓΨΝΙΜΟΤ Μϋροσ Γ: Τποδεύγματα και Πύνακεσ υμμόρφωςησ ΕΡΓΟ ΕΠΑ: «Χηφιακϋσ δρϊςεισ Επιμελητηρύου Δωδεκανόςου για την ενύςχυςη τησ ανταγωνιςτικότητασ των Επιχειρόςεων» Τποϋργα: Τποϋργο 1: «Ολοκληρωμϋνο περιβϊλλον

Διαβάστε περισσότερα

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ Ιατρική και νζεσ προοπτικζσ Ιατρικό : ϋνα από τα πιο δημοφιλό και αγαπητϊ επαγγϋλματα ςτη χώρα μασ Η εικόνα του γιατρού όμωσ ϋχει αλλϊξει από αυτόν Σε αυτήν τα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ.

ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ. ΓΕΩΡΓΙΟ Ν. ΚΟΝΣΟ ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΤΝΕΡΓΑΣΗ ΠΑ.ΠΕΙ. Παρϋχεται μϋςω των δημοςιευόμενων οικονομικών καταςτϊςεων και αποςκοπεύ ςτο να παρϊςχει ςτουσ χρόςτεσ, κυρύωσ αναλυτϋσ και επενδυτϋσ, όλεσ εκεύνεσ τισ αναγκαύεσ

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΕΛΕΤΘΕΡΕ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΕ

Α. ΕΛΕΤΘΕΡΕ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΕ OAKA, Ανοικτό Κολυμβητήριο, Σπφρου Λοφη, 151 23 Μαροφςι, AΘΗΝΑ Tel.: +30.210.6801952 Fax: +30.210.6801960 OAKA, Olympic Aquatic Center, Spyrou Loui, 151 23 Athens, GREECE Web: www.volleyball.gr mail: hellas@volleyball.gr

Διαβάστε περισσότερα

17PROC

17PROC 17PROC00199407 017-09- ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ Σμήμα Προμηθειών Σαχ. Δ/νςη: Πληροφορύεσ: Σηλϋφωνο: Fax: e-mail: Πειραιώσ 11, 177 78 Σαύροσ Βαςιλικό Αναςτοπούλου 13 1306 483 13 1306 480 vanastopoulou@ekdd.gr

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Πρόσθεση-αφαίρεση Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ Τμθμα: Χρηματοοικονομικθς και Τραπεζικθς Διοικητικθς Εξάμηνο: Γ Μ. Ανθρωπέλοσ. Άςκηςη 1 α) Γρϊψτε το πρόβλημα ςτην τυποποιημϋνη του μορφό.

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο 1 Οριςμοί Ζννοια τησ Λογιςτικήσ Εύναι μϋςο παροχόσ οικονομικών πληροφοριών προσ διϊφορεσ ομϊδεσ ενδιαφερομϋνων για την πορεύα μιασ επιχεύρηςησ που

Διαβάστε περισσότερα

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο». «Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο». Επαγγελματικόσ Τομϋασ: Ιατρικό Συμμετϋχοντεσ: Χαώκϊλησ Δημότρησ Κεραμιδϊσ Δημότρησ Κατςικονούρησ Θανϊςησ Λαμπρόπουλοσ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΜΑΡΟΤΙ, 06/06/2018. Αρ. Πρωτ.: ΔΑ4Β/Υ204/8 /οικ ΠΡΟ: Ωσ πύνακασ αποδεκτών

ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ ΜΑΡΟΤΙ, 06/06/2018. Αρ. Πρωτ.: ΔΑ4Β/Υ204/8 /οικ ΠΡΟ: Ωσ πύνακασ αποδεκτών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΤΓΕΙΑ Εθνικόσ Οργανιςμόσ Παροχόσ Τπηρεςιών Τγεύασ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΤΠΟΘΕΕΩΝ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΑΥΑΛΙΣΙΚΩΝ ΦΕΕΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΑΡΟΦΩΝ ΑΘΕΝΕΙΑ Ε ΕΙΔΟ Ε.Ε. Σαχ. Δ/νςη: Σαχ.

Διαβάστε περισσότερα

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Μάθημα 4 ο Η διαίρεςη (ςυνέχεια) Είδη ερωτήςεων Η Διαύρεςη 134:5 Μεριςμού Θϋλω να μοιρϊςω 134 ςε 5 Μέτρηςησ Θϋλω να βρω πόςεσ ομϊδεσ των 5 υπϊρχουν ςτο 134 Αντίςτροφη του πολλαπλαςιαςμού

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Μάθημα 10 ο Αξιολόγηςη Είδη ερωτήςεων Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ Μαθηματικό ςκϋψη Μαθηματικό δικαιολόγηςη Επύλυςη προβλόματοσ Επικοινωνύα Χρόςη εργαλεύων Αναπαραςτϊςεισ Συμβολικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου OAKA, Ανοικτό Κολυμβητήριο, Σπφρου Λοφη, 151 23 Μαροφςι, AΘΗΝΑ Tel.: +30.210.6801950 Fax: +30.210.6801960 OAKA, Olympic Aquatic Center, Spyrou Loui Ave., 151 23 Athens, GREECE Web: www.volleyball.gr mail:

Διαβάστε περισσότερα

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα Σϊββατο 6 Οκτωβρύου 2018 10.00 π.μ. 13.00 μ.μ. ImpactHub Athens Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med «όταν ςε γνωρύςουν καλύτερα, δε θα τουσ ενδιαφϋρεισ πώσ

Διαβάστε περισσότερα

Ξενοφών Αυλωνύτησ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΕΥΑΛΑΙΑΓΟΡΑ, Αντιπρόεδροσ ΜΑΪΟ 2016

Ξενοφών Αυλωνύτησ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΕΥΑΛΑΙΑΓΟΡΑ, Αντιπρόεδροσ ΜΑΪΟ 2016 Ξενοφών Αυλωνύτησ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΕΥΑΛΑΙΑΓΟΡΑ, Αντιπρόεδροσ ΜΑΪΟ 2016 Πϋρα από τισ ειςηγμϋνεσ... Ορθό εταιρικό διακυβϋρνηςη: Ο τρόποσ με τον οπούο οι εταιρύεσ διοικούνται και ελϋγχονται δεν εύναι μόνο αποτελεςματικόσ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων. Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων. Στισ ςημερινϋσ οικονομικϋσ και κοινωνικϋσ ςυνθόκεσ τα ϋργα περιβϊλλοντοσ με την ευρύτερη ϋννοια, αποκτούν προτεραιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτό Πανεπιςτόμιο Κύπρου

Ανοικτό Πανεπιςτόμιο Κύπρου Ανοικτό Πανεπιςτόμιο Κύπρου χολό Θετικών και Εφαρμοςμϋνων Επιςτημών Μεταπτυχιακό Διατριβό ςτα Πληροφοριακϊ υςτόματα Προςταςύα προςωπικών δεδομϋνων ςτην Ευρωπαώκό Ένωςη και νϋεσ τεχνολογύεσ Mϊιδα Μερόπη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου OAKA, Ανοικτό Κολυμβητήριο, Σπφρου Λοφη, 151 23 Μαροφςι, AΘΗΝΑ Tel.: +30.210.6801950 Fax: +30.210.6801960 OAKA, Olympic Aquatic Center, Spyrou Loui Ave., 151 23 Athens, GREECE Web: www.volleyball.gr mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου»

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου» ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου» Ταχ. δ/νςη: Πατηςύων 80 Τ.Κ. Πόλη: 104 34 ΑΘΗΝΑ Ιςτοςελύδα: www.aueb.gr

Διαβάστε περισσότερα

19/10/2009. Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Spatial Operations. Σήμερα... Τφποι ερωτήςεων (Queries)

19/10/2009. Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Spatial Operations. Σήμερα... Τφποι ερωτήςεων (Queries) Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Spatial Operations Δημότρησ Μιχελϊκησ Τμόμα Εφαρμοςμϋνησ Πληροφορικόσ και Πολυμϋςων Σχολό Τεχνολογικών Εφαρμογών Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Κρότησ dimmihel@epp.teicrete.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ 1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2313 331500 Υαξ: +30 2313 331502 e-mail: centre@komvos.edu.gr Θεςςαλονύκη,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ςυμβιβαςμόσ ωσ αντικεύμενο τησ φορολογύασ χαρτοςόμου

Ο ςυμβιβαςμόσ ωσ αντικεύμενο τησ φορολογύασ χαρτοςόμου Ο ςυμβιβαςμόσ ωσ αντικεύμενο τησ φορολογύασ χαρτοςόμου Του κ. Δημητρύου Κ. Αδαμόπουλου Πρώην Δ/ντό Τελών και Ειδικών Φορολογιών Υπουργεύου Οικονομικών A. Eιςαγωγικϋσ παρατηρόςεισ Έχει διαπιςτωθεύ ότι καθημερινϊ

Διαβάστε περισσότερα

Αθόνα, 5 Μαρτύου Ειςαγωγή ύμφωνα με τισ διατϊξεισ:

Αθόνα, 5 Μαρτύου Ειςαγωγή ύμφωνα με τισ διατϊξεισ: ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΟΝΗΗ ΜΕΛΕΣΗ ΓΕΝΙΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΚΟΤ ΦΕΔΙΟΤ, ΣΡΑΣΗΓΙΚΗ ΜΕΛΕΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΩΝ ΕΠΙΠΣΩΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΩΝ ΕΠΙΠΣΩΕΩΝ ΜΑΡΙΝΑ ΑΛΙΜΟΤ 1. Ειςαγωγή Αθόνα, 5 Μαρτύου

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Μαθηματικϊ Β' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Η διδαςκαλύα των Μαθηματικών Κοινού Κορμού επιδιώκει να δώςει ςτο μαθητό τα εφόδια για την αντιμετώπιςη καθημερινών αναγκών ςε αριθμητικϋσ

Διαβάστε περισσότερα

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα ελύδα1 Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα Από το ςχολικό ϋτοσ 2013-2014 και για τουσ μαθητϋσ που φοιτούν ςτην Α Λυκεύου ϋχει τεθεύ ςε ιςχύ το νϋο αναλυτικό πρόγραμμα. τόχοσ των αλλαγών εύναι να ενδυναμωθούν τα

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΦΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ ΣΗ ΚΡΑΣΙΚΗ ΕΞΟΤΙΑ»

«ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΦΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ ΣΗ ΚΡΑΣΙΚΗ ΕΞΟΤΙΑ» ΣΑΜΟΤΛΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ-ΔΙΟΝΤΙΑ Αριθμόσ Μητρώου: 1340201200407 «ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΦΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ ΣΗ ΚΡΑΣΙΚΗ ΕΞΟΤΙΑ» Εργαςύα ςτο μϊθημα του υνταγματικού Δικαύου (α εξϊμηνο) Έτοσ: 2012-13 Διδϊςκων Καθηγητόσ: Ανδρϋασ Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α Κύκλοσ Ζωόσ Λογιςμικού Μοντϋλο Διαδικαςύασ Λογιςμικού Διαδικαςύα Λογιςμικού Κριτόρια Αξιολόγηςησ Μοντϋλων Απλότητα και Σταθερότητα Απαιτόςεων Κύνδυνοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Αύτηςη ERASMUS+ / Κινητικότητα Φοιτητών για Σπουδϋσ Ακαδημαώκό Έτοσ Α. Ατομικϊ ςτοιχεύα Επώνυμο: Ονοματεπώνυμο με λατινικούσ χαρακτόρεσ: Αριθμόσ Δελτύου Ταυτότητασ ό Διαβατηρύου:

Διαβάστε περισσότερα

2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ

2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ Α ΣΑΞΗ 2016-2017 Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγό... 3 2.Αιτύεσ Ηλεκτρονικού Εθιςμού... 3 3. Tα ςυμπτώματα των ατόμων του ηλεκτρονικού εθιςμού... 4 3.1 Tα ϊτομα

Διαβάστε περισσότερα

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ από την μαθήτρια Κοττέ Αγγελική Εργαςία ςτη Φυςική Γενικήσ Παιδείασ Γ Λυκείου Υπεύθυνοσ Καθηγητήσ: Αλέξανδροσ Κατέρησ Η ηλιακό υπεριώδησ ακτινοβολύα (UV)

Διαβάστε περισσότερα

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ Τι εύναι η ατλαντοαξονικό αςτϊθεια; Dr. jennifer, Ιατρικό Σύμβουλοσ του Συλλόγου Συνδρόμου Ντϊουν (Οκτώβριοσ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Τ Ξ Η Ο ΑΡΧΗΓΟ ΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΣΤΝΟΜΙΑ

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Τ Ξ Η Ο ΑΡΧΗΓΟ ΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΣΤΝΟΜΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΗΜΟΙΑ ΣΑΞΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΙΑ ΣΟΤ ΠΟΛΙΣΗ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΣΤΝΟΜΙΑ ΚΛΑΔΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ 1 ο ΣΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Υποςπγείο Οικονομίαρ,Ανάπτςξηρ & Τοςπισμού ΓΕΝ. Δ/ΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜ. ΤΠΗΡΕΙΩΝ Αθήνα, 26/10/2015 Δ/ΝΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ, ΤΠΟΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΛΙΚΟΤ

Υποςπγείο Οικονομίαρ,Ανάπτςξηρ & Τοςπισμού ΓΕΝ. Δ/ΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜ. ΤΠΗΡΕΙΩΝ Αθήνα, 26/10/2015 Δ/ΝΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ, ΤΠΟΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΛΙΚΟΤ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΔΑ: 6ΦΞΟ4653Ο7-5ΡΕ ΑΔΑΜ: 15PROC003217962 Υποςπγείο Οικονομίαρ,Ανάπτςξηρ & Τοςπισμού ΓΕΝ. Δ/ΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜ. ΤΠΗΡΕΙΩΝ Αθήνα, 26/10/2015 Δ/ΝΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ, ΤΠΟΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΥΕΙΡΙΗ ΤΛΙΚΟΤ Απ.Ππωη:19484/ΔΠΤ&ΔΤ

Διαβάστε περισσότερα

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών "Η κρυμϋνη και ξεχαςμϋνη μϊςτιγα". Αυτόσ όταν ο τύτλοσ του εξαιρετικού ντοκυμαντϋρ που φτιϊχτηκε από το ουηδικό ωματεύο χρηςτών για να φϋρει

Διαβάστε περισσότερα

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟ 2011 ΑΝΑΛΤΕΙ / 7 υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ ΓΕΩΡΓΙΟ ΑΡΓΕΙΣΗ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΜΑΚΡΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΜΕΣΑΧΗΜΑΣΙΜΟΤ Ειςήγηςη

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο ΔΙΚΣΤΟ ΤΝΕΡΓΑΙΑ ΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Οικείοσ επιθεωρητήσ: Δρ Ανδρέασ Κυθραιώτησ Α' ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΤΝΑΝΣΗΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ  Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015 ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015 Πρωτόκολλο υνεργαςίασ τησ Εφορείασ Αρχαιοτήτων Λέςβου με τουσ καθηγητέσ Ιςτορίασ τησ αρχαίασ αρχιτεκτονικήσ Δρ Giorgio Rocco και Δρ Monica Livadiotti τησ Πολυτεχνικήσ

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη ύνδεςη ςτο Διαδύκτυο Εφαρμογϋσ περιόγηςησ και ηλεκτρονικού ταχυδρομεύου Γκϊμασ Βαςύλειοσ, Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ Σφνδεςη ςτο Διαδίκτυο Διαθϋςιμεσ δικτυακϋσ τεχνολογύεσ για ςύνδεςη

Διαβάστε περισσότερα

Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα

Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα SAMAEL AUN WEOR 2 Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα SAMAEL AUN WEOR 3 4 Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα Εύναι αξιοθρόνητη, η παρακμό των καλών εθύμων ςτισ χώρεσ που καυχώνται ότι εύναι πολιτιςμϋνεσ.

Διαβάστε περισσότερα

ELIAMEP Briefing Notes 08/2012 Ιανουάριος 2012

ELIAMEP Briefing Notes 08/2012 Ιανουάριος 2012 ELIAMEP Briefing Notes 08/2012 Ιανουάριος 2012 Μετανάστευση και κρίση στην ελληνική κοινωνία: οι παράμετροι ενός απεγκλωβισμού Δρ. Θάνος Μαρούκης Ερευνητής Β, ΕΛΙΑΜΕΠ Η ελληνικό πολιτικό για την μετανϊςτευςη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΚΟΟΛ & ΟΔΗΓΗΣΗ. Μ.Κ.Ο. Νηυάλιοι στην υγειά μας

ΑΛΚΟΟΛ & ΟΔΗΓΗΣΗ. Μ.Κ.Ο. Νηυάλιοι στην υγειά μας ΑΛΚΟΟΛ & ΟΔΗΓΗΣΗ Ασ ξεκινόςουμε με μια παραδοχό που δεν αμφιςβητεύται: Τόςο η κατανϊλωςη οινοπνευματωδών ποτών όςο και η οδόγηςη αποτελούν εκφρϊςεισ τησ κοινωνικόσ πραγματικότητασ. Το αλκοόλ εύναι παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010. Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010. Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου 2010 Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων Α1 Σε μια ανϊλυςη ςχετικϊ με την αυτομόρφωςη, η ςυγγραφϋασ πραγματεύεται

Διαβάστε περισσότερα

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17 Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17 Απόκτηςη Πιςτοποιητικού Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ Σύμφωνα με τον Ν.3848/2010 ϊρθρο

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ Μάθημα 1 ο : Ειςαγωγή ςτην Εκπαιδευτική Ζρευνα Νύκη ιςςαμπϋρη- Δημότρησ Κολιόπουλοσ χολό Ανθρωπιςτικών & Κοινωνικών Επιςτημών Σμόμα Επιςτημών τησ Εκπαύδευςησ

Διαβάστε περισσότερα

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων Δημότρησ Μιχελϊκησ Τμόμα Εφαρμοςμϋνησ Πληροφορικόσ και Πολυμϋςων Σχολό Τεχνολογικών Εφαρμογών Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Ημερομηνύα: Ονοματεπώνυμο: ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΜΑ 1 0 : (25 μονάδεσ) τισ ερωτόςεισ 1-5 να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ ςτο τετρϊδιό ςασ και δύπλα ςε κϊθε αριθμό το γρϊμμα

Διαβάστε περισσότερα

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ:  κλειδύ: did2009 Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Μάθημα 1 ο Εισαγωγή Περιεχόμενο μαθόματοσ Επανϊληψη Παρϊγοντεσ που επιδρούν ςτο διδακτικό ςχεδιαςμό 2-3 προαιρετικϋσ εργαςύεσ Σχϋδια διδαςκαλύασ Εργαςύα ςε ομϊδεσ 2-4 ατόμων Βαθμόσ:

Διαβάστε περισσότερα

Ποςϊ προοριζόμενα για αύξηςη μετοχικού κεφαλαύου

Ποςϊ προοριζόμενα για αύξηςη μετοχικού κεφαλαύου Ποςϊ προοριζόμενα για αύξηςη μετοχικού κεφαλαύου Αρθρο του κ. Γεωργύου τ. Αληφαντό Διδϊςκοντοσ ςτο ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ, τ. Oρκωτού Eλεγκτό Λογιςτό υμβούλου ςτην Eταιρεύα Δικηγόρων POTAMITIS VEKRIS 1. Kαταθϋςεισ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ) 1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΚΕΝΣΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Καραμαούνα 1, Πλατεύα κρα 55132 Καλαμαριϊ Θεςςαλονύκησ Σηλ.: +30 2313331 500 Υαξ: +30 2313331 502 e-mail: centre@komvos.edu.gr Θεςςαλονύκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ ΑΠΡΙΛΙΟ 2012 ΑΝΑΛΤΕΙ / 12 Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ ΑΓΓΕΛΟ ΕΤΣΡΑΣΟΓΛΟΤ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΑΠΑΧΟΛΗΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΙΑΚΩΝ ΧΕΕΩΝ Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγό... 2 2. Η θεωρητικό τεκμηρύωςη των μεθόδων

Διαβάστε περισσότερα