Χαιρετισμός Του Αντρέα Αντρέου, Director Σχολών ΠΑΣΚΑΛ Χαιρετίζω το πρώτο για τη φετινή χρονιά τεύχος της σχολικής

Transcript

1 Σπύρου Κυπριανού 104 T.K Λεμεσός URL info@pascal.ac.cy Γενική Επιμέλεια Έκδοσης: Αντρέας Καζαμίας, Φιλόλογος Γενικός Υπεύθυνος Έκδοσης: Δημοσιογραφικός Όμιλος Συντονιστές Αντρέας Καζαμίας, Φιλόλογος Σκεύη Αδάμου, Φιλόλογος Θέκλα Καραβέλλα, Φιλόλογος Ιδιαίτερες ευχαριστίες στη συνάδελφο Χάρις Παπαλουκά για τη βοήθεια της στη διόρθωση του υλικού της εφημερίδας. H Εκδοτική Επιτροπή της εφημερίδας μας, εύχεται στον κάθε αναγνώστη της προσωπικά, ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ, ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ και 2010 και πλέον ευχές να γίνουν πραγματικότητα το Νέο Χρόνο! Προτάσεις Χριστουγεννιάτικων δώρων: "Στον εχθρό σας τη συγχώρεση, στον ανταγωνιστή σας την ανοχή. Σε ένα φίλο την καρδιά σας, σε όλους την φιλανθρωπία, σε κάθε παιδί ένα καλό παράδειγμα, στον εαυτό σας σεβασμό". (Oren Arnold) "Τα Χριστούγεννα είναι η εποχή της αναζωπύρωσης της φλόγας της φιλοξενίας στο σπιτικό μας και της φλόγας της φιλανθρωπίας στην καρδιά μας". (Washington Irving) (Αugusta E. Rundell) Χαιρετισμός Της Δέσποινας Πιερή, Διευθύντρια Με την ευκαιρία του πρώτου τεύχους της εφημερίδας της Ελληνικής Σχολής ΠΑΣΚΑΛ Λεμεσού για το ακαδημαϊκό έτος , απευθύνω τις θερμές μου ευχές για μια δημιουργική σχολική χρονιά. Εύχομαι μέσα από τη συνεργασία όλων και τους συλλογικούς εκπαιδευτικούς στόχους, οι προσδοκίες σας να πραγματοποιηθούν. Έχουμε ήδη διανύσει το πρώτο μέρος της σχολικής χρονιάς, πλούσιο σε ενεργή συμμετοχή σε διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα, εξωτερικούς διαγωνισμούς και δραστηριότητες. Επίκεντρο όλων αυτών των εκπαιδευτικών ενεργειών είστε εσείς. Η σκληρή και συστηματική μελέτη, τα ιδιαίτερα σας ταλέντα και πρωτοβουλίες, όχι μόνο προωθούνται κατά τη διάρκεια της σχολικής μάθησης και παιδείας, αλλά αντικατοπτρίζονται μέσα από την έκδοση αυτή. Είναι βέβαιο ότι αυτή η αποφασιστική συνδρομή και συμβολή σας για μια σφαιρική καλλιέργεια, επενδύει στη θεμελίωση για όλα εκείνα τα εφόδια που χρειάζονται για την ολοκλήρωση των στόχων σας. Έχοντας απόλυτη εμπιστοσύνη στο έργο σας που απορρέει από τη στενή συνεργασία με τους καθηγητές και καθηγήτριες της Σχολής μας, σας συγχαίρω όλους για την εξαιρετική αυτή έκδοση. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνω στην επιτροπή έκδοσης και σε όλους όσους εργάστηκαν με ζήλο για να επιτευχθεί το αποτέλεσμα αυτό. Καλή συνέχεια στον αγώνα για επίτευξη γνώσης. Χαιρετισμός Του Αντρέα Αντρέου, Director Σχολών ΠΑΣΚΑΛ Χαιρετίζω το πρώτο για τη φετινή χρονιά τεύχος της σχολικής εφημερίδας της Ελληνικής Σχολής ΠΑΣΚΑΛ, η οποία συμπίπτει με τις γιορτές των Χριστουγέννων και του νέου έτους. Τούτες τις μέρες περισσότερο από κάθε άλλη φορά θα πρέπει να αφήσουμε την εγωιστική προσήλωση στα δικά μας και να κοιτάξουμε γύρω μας τους πονεμένους συνανθρώπους μας, αυτούς που πονούν, αυτούς που πεινούν, τους γέροντες και τους ασθενείς στο κρεβάτι του πόνου και ακόμη τους εγκλωβισμένους αδελφούς μας που υπομένουν καρτερικά και περιμένουν τη μέρα της λύτρωσης. Τότε και μόνο τότε η ζωή μας θα αποκτήσει νόημα και αξία. Εύχομαι σε όλους καλά Χριστούγεννα, μεστά, από την ευλογία του Θεού. Στα πλαίσια της συνεχούς επιμόρφωσης του διδακτικού Σεμινάρια προσωπικού ο Οργανισμός PASCAL Education διοργάνωσε Σεμινάριο με θέμα "Οδηγός Σπουδών" στις 30 Σε- Της Νίκης Μαυρομούστακου, Καθηγήτρια Οικονομικών πτεμβρίου. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου συζητήθηκαν οι κανονισμοί της Ελληνικής Σχολής ΠΑΣΚΑΛ και του PASCAL English School. Διευκρινίστηκαν κάποιες αλλαγές στον Οδηγό Σπουδών και επιλύθηκαν απορίες των καθηγητών. Στο Β' Μέρος χωριστήκαμε σε ομάδες όπου συζητήσαμε πειθαρχικά προβλήματα και τρόπους αντιμετώπισής τους. Διαμέσου της ανταλλαγής απόψεων με τους συναδέλφους εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας σχετικά με την αντιμετώπιση ακαδημαϊκών και πειθαρχικών προβλημάτων. Σε δεύτερο σεμινάριο που διοργανώθηκε στις 17 Οκτωβρίου, έγινε εκτεταμένη ενημέρωση για το πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αποτελεσματικά τους Διαδραστικούς Πίνακες τους οποίους προμήθευσε ο Οργανισμός στις Σχολές ΠΑΣΚΑΛ. Με αυτό τον τρόπο, είναι γενικά αποδεκτό, πως μπορούμε να υψώσουμε το επίπεδο διδασκαλίας μας. Σχολική Χρονιά Τεύχος 1 Έκδοση 15 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Χαιρετισμοί Σεμινάρια "Τα Χριστούγεννα είναι μια μαγική κουβέρτα η οποία τυλίγεται γύρω μας, τόσο απροσδιόριστη σαν άρωμα. Μπορεί να αναδύει μια αίσθηση νοσταλγίας. Τα Χριστούγεννα μπορεί να είναι μια γιορτή φιλοξενίας και προσευχής αλλά πάντα θα είναι μια γιορτή θύμησης, μια μέρα που όλοι σκεφτόμαστε αυτούς που αγαπήσαμε". Δραστηριότητες Ομίλων Γενικές Δραστηριότητες Αίγια Fuxia 6 Παρουσιάσεις μαθητών: ΜΜΕ Επίδειξη Μόδας ενάντια στο ρατσισμό Ενδοσχολικοί Εορτασμοί Ενημερωτικά δελτία Πρόσωπα 11 Χριστούγεννα! 12 Παγκύπριος Μαθητικός Διαγωνισμός Δήμου Κερύνειας "Γιατί αξίζει να ζω στην Κερύνεια" Β' Παγκύπριο Βραβείο Στέλλα Αντρέου Στ1 Παγκύπριος Έπαινος Χρ. Νικολαΐδου, Ελεάνα Αντωνίου, Έλενα Χ"Μιχαήλ Ε1

2 Παρουσίαση Ομίλων Της Μαρίας Ζήνωνος, Στ1 "Οι Όμιλοι έχουν ως σκοπό να μας προσφέρουν διασκέδαση αλλά και γνώση μαζί..." Στις 21 Σεπτεμβρίου ημέρα Δευτέρα οι καθηγητές παρουσίασαν τους Ομίλους και μας εξήγησαν τι θα μας προσφέρει ο κάθε Όμιλος και ποια μέρη θα επισκεφτούμε. Οι Όμιλοι έχουν σαν σκοπό να μας προσφέρουν διασκέδαση αλλά και γνώση μαζί, γι αυτό οι καθηγητές που τους συντονίζουν προσπαθούν να κάνουν όσο πιο χαλαρή και παράλληλα δημιουργική γίνεται αυτή τη δραστηριότητα. Οι Όμιλοι συνολικά είναι δέκα, υπάρχει Όμιλος Τέχνης, Εμποροοικονομικός, Περιβαλλοντικός, Ιστορικός-Αρχαιολογικός, Πληροφορικής, Δημοσιογραφικός, Θεάτρου, Αυτοάμυνας, Αθλητικός και Φωτογραφικός. Κάθε Όμιλος είναι για τους μαθητές μια διαφορετική και ξεχωριστή εμπειρία που τους βοηθά να γνωρίσουν νέα πράγματα. Ιστορικός-Αρχαιολογικός Όμιλος Της Χριστίνας Κίτσιου, Δ1 Το ηλιόλουστο πρωινό της 21 ης Οκτωβρίου μας βρήκε στο δρόμο για την Αμαθούντα στα πλαίσια της 2 ης ημέρας των Ομίλων. Κάπου κοντά στο κύμα, στην παραλιακή οδό της Λεμεσού βρίσκεται ο αρχαιολογικός χώρος της Αμαθούντας, ο οποίος ήταν και ο πρώτος σταθμός του Ομίλου Ιστορίας και Αρχαιολογίας. Η περιδιάβαση μας στον αρχαιολογικό χώρο και η κατατοπιστική ξενάγηση μας από τη συνοδό καθηγήτρια κ. Βρυωνίδου, μας έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε πολλά. Κατά την αρχαϊκή περίοδο η πόλη της Αμαθούντας γνώρισε μεγάλη ακμή και ευημερία και είχε αξιόλογες εμπορικές σχέσεις με τις γειτονικές χώρες λόγω και της γεωγραφικής της θέσης. Επιπλέον, είχαμε την ευκαιρία να δούμε την Ακρόπολη, που είναι κτισμένη πάνω σε ένα λόφο και λειτουργούσε ως φυσικό οχυρό και ταυτόχρονα ως παρατηρητήριο. Μετά από την Αμαθούντα, κατευθυνθήκαμε προς το Κάστρο της Λεμεσού. Μαζί με μια παρέα από τουρίστες ακούσαμε κάποια στοιχεία για τον ιστορικό αυτό χώρο. Το Κάστρο αυτό ήταν ένα παλιό Βυζαντινό Κάστρο που το αντικατέστησε κατά την περίοδο της Φραγκοκρατίας ένα άλλο. Σύμφωνα με την παράδοση εδώ έγιναν οι γάμοι του Ριχάρδου του Λεοντόκαρδου με την αγαπημένη του Βερεγγάρια. Ακολούθως, κάπου εκεί στις παρυφές του σύγχρονου και του αρχαίου κόσμου, είχαμε την ευκαιρία να ξαποστάσουμε α- πολαμβάνοντας τον καφέ μας και ένα ελαφρύ γεύμα. Κατά τις 13:00 η περιδιάβασή μας έλαβε τέλος με την επιστροφή μας στη Σχολή. Αθλητικός Όμιλος Της Μαρίας Τσαγγάρη, Β1 Το πρόγραμμα της 2 η μέρας του Αθλητικού Ομίλου περιλάμβανε Bowling στο Space Bowling. Όλα τα παιδιά περίμεναν με μεγάλη ανυπομονησία αυτήν την μέρα, που όπως και ο κ. Παλαμάς (Υπεύθυνος του Ομίλου) μας είχε πει, είναι μια διαφορετική μέρα. Φτάνοντας εκεί οι καθηγητές μας χώρισαν σε οκτώ διαφορετικές ομάδες, και όλοι μας είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε από δύο παιχνίδια. Υ- πήρχε μεγάλος-ευγενής συναγωνισμός και όλοι μας προσπαθούσαμε να ξεπεράσουμε ο ένας τον άλλο. Στο τέλος, όλοι μας το διασκεδάσαμε και φύγαμε από εκεί χαρούμενοι και ενθουσιασμένοι, περιμένοντας φυσικά για την επόμενη μέρα των Ομίλων. Όμιλος Τέχνης Της Μαρίας Λαγούδη, Α1 Από την παρουσίαση των Ομίλων Δεύτερη ημέρα των Ομίλων... Ο Όμιλος μας έμεινε στο σχολείο, γιατί στοχεύσαμε στο να σχεδιάσουμε αφίσες για το Halloween Party της Αγγλικής Σχολής. Χρησιμοποιήσαμε ο καθένας τα υλικά που θέλαμε, μπογιές, χρωματιστά μολύβια, παστέλ, μαρκαδόρους, ψαλίδια και γόμα, για να ζωγραφίσουμε κολοκύθες, μάγισσες, φαντάσματα και άλλα σχετικά με τη γιορτή αυτή. Όλοι έκαναν καταπληκτικά σχέδια που εντυπωσίασαν τους καθηγητές μας και εμάς. Έτσι, περάσαμε μια υπέροχη ημέρα και ήμασταν όλοι ενθουσιασμένοι. Είμαστε βέβαιοι πως και κάθε επόμενη ημέρα Ομίλων θα είναι το ίδιο ή/και περισσότερο δημιουργική από τη δεύτερη! Ο Διονύσιος Σολωμός γεννήθηκε στη Ζάκυνθο το Ήταν γιος του πλούσιου Της Χρυσάνθης Αλεξάντρου, Β1 Διονύσιος Σολωμός κόμη Νικόλαου Σολωμού και της Αγγελικής Νίκλη. Σε νεαρή ηλικία, ο μικρός Διονύσιος, έμεινε ορφανός από πατέρα. Μετά το θάνατο του πατέρα του πήγε στην Ιταλία και σπούδασε Νομικά, Φιλολογικά, Φιλοσοφικά και Κοινωνιολογία. Κατά την περίοδο των σπουδών του έδειξε την κλίση του στη λογοτεχνία, γράφοντας και τους πρώτους στίχους στα λατινικά και ιταλικά. Παράλληλα, ήρθε σε επαφή με το κίνημα του ρομαντισμού και τους εκπροσώπους του. Το 1818, ο Διονύσιος Σολωμός επέστρεψε στη Ζάκυνθο και συνέχισε να γράφει ποιήματα στην ιταλική γλώσσα. Η κήρυξη της επανάστασης του 1821 τον συγκλόνισε και πήρε την απόφαση να γίνει ο ποιητής της, γράφοντας στα ελληνικά. Η "Ξανθούλα" ήταν το πρώτο ελληνικό ποίημα του που αγαπήθηκε πολύ από το ζακυνθινό λαό. Το 1823 έγραψε τον "Ύμνο εις την Ελευθερία", που αργότερα οι πρώτες του στροφές έγιναν ο Εθνικός μας Ύμνος. Ακολούθησαν πολλά έργα του όπως η "Καταστροφή των Ψαρών", "Ο Κρητικός", "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι", "Η Γυναίκα της Ζάκυνθος" κ.α. Το βασικό χαρακτηριστικό της ποιητικής του παραγωγής είναι ότι κανένα από τα ποιήματα που έγραψε μετά τον "Ύμνο εις Ελευθερία" δεν είναι ολοκληρωμένα και με ελάχιστες εξαιρέσεις, τίποτα δεν δημοσιεύτηκε από τον ίδιο. Αυτό, ίσως να οφείλεται στο μεγάλο πάθος του Σολωμού για την τελειότητα. Ο Διονύσιος Σολωμός θεωρήθηκε και θεωρείται εθνικός ποιητής της Ελλάδας όχι μόνο γιατί έγραψε τον Εθνικό Ύμνο, αλλά και γιατί αξιοποίησε την προγενέστερη ποιητική παράδοση (Κρητική Λογοτεχνία, Δημοτικό τραγούδι) και ήταν ο πρώτος που καλλιέργησε συστηματικά τη δημοτική γλώσσα και άνοιξε τον δρόμο για τη χρησιμοποίησή της στη λογοτεχνία. Αναντίρρητα, είναι ο κορυφαίος νεοέλληνας ποιητής και η προσφορά του στα γράμματα είναι ανεκτίμητη. Μάριος Τόκας Της Άντριας Λυσάντρου, Ε1 Ο δημοφιλής Ελληνοκύπριος αυτός μουσικοσυνθέτης, γεννήθηκε στις 8 Ιουνίου του 1954 στη Λεμεσό και έζησε από την πρώτη γραμμή -ως φαντάρος- τις δύο φάσεις της τουρκικής εισβολής. Με τη μουσική ασχολήθηκε από πολύ μικρός, με τη βοήθεια ενός πιάνου που του χάρισε ο πατέρας του. H αφορμή ήταν μια συναυλία στη Λεμεσό το 1967 με το Μίκη Θεοδωράκη, τη Μαρία Φαραντούρη, το Δημήτρη Μητροπάνο, την Ελένη Ροδά και το Γιάννη Πουλόπουλο, όταν ήταν 13 ετών. Το 1975 πήγε στην Αθήνα και σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή. Την ίδια στιγμή έκανε σπουδές στο Εθνικό Ωδείο και αποφάσισε να ακολουθήσει καριέρα μουσικού. Το 1978 κυκλοφόρησε την πρώτη του δισκογραφική δουλειά με τίτλο "Τα τραγούδια της παρέας" σε δικούς του στίχους και ερμηνευτή τον Μανώλη Μητσιά. Ακολούθησε ο δίσκος τα "Μικρά ερωτικά" με ερμηνευτή τον Α- ντώνη Καλογιάννη και στη συνέχεια ο δίσκος "Στη λεωφόρο της αγάπης" με ερμηνευτές το Γιάννη Πάριο, τη Χαρούλα Αλεξίου, τη Δήμητρα Γαλάνη και το Διονύση Θεοδόση. Ο επόμενος δίσκος του "Σαν τρελό φορτηγό" με το Γιάννη Πάριο γνώρισε τεράστια επιτυχία και κατόπιν ακλούθησε ένας ακόμη δίσκος, "Η εθνική μας μοναξιά", με ερμηνευτή το Δημήτρη Μητροπάνο. Το Μητροπάνο επέλεξε ως ερμηνευτή στα "Λαδάδικα" και στο "Σ' αναζητώ στη Σαλονίκη" που ήταν ακόμη δυο πολύ μεγάλες επιτυχίες του. Συνεργάστηκε ακόμα με πολλούς άλλους σημαντικούς τραγουδιστές, όπως ο Γιώργος Νταλάρας, η Γλυκερία, ο Πασχάλης Τερζής, ο Λάκης Χαλκιάς, ο Θέμης Αδαμαντίδης, η Κατερίνα Κούκα κ.α. Μεγάλο επίτευγμα στην καριέρα του υπήρξε η συνεργασία του με το Γιάννη Ρίτσο, στο δίσκο "Πικραμένη μου γενιά" το 1981, ενώ σημαντική δουλειά του θεωρείται επίσης η μελοποίηση εκκλησιαστικών ποιημάτων με τον τίτλο "Θεογενήτωρ Μαρία". Το 2004 μαζί με την εξαμελή ορχήστρα του έδωσε συναυλία στη Βιέννη. Ο συνθέτης απεβίωσε την Κυριακή του Πάσχα, στις 27 Απριλίου 2008, έπειτα από άνιση μάχη με τον καρκίνο. Σελίδα 2 Σελίδα 11

3 Ο ιός της Γρίπης Α (Η1Ν1) Ο ιός της γρίπης (Η1Ν1) έχει μόλις ανακαλυφθεί και αποτελεί μια νέα μεταλλαγμένη μορφή γρίπης η οποία προ- Της Χριστίνας Λυσάντρου, Β1 σβάλλει τον άνθρωπο. Περιέχει γονίδια από ιούς γρίπης χοίρων, πτηνών και ανθρώπων σε ένα συνδυασμό που δεν έχει παρατηρηθεί ποτέ προηγουμένως σε κανένα μέρος του κόσμου. Επιπλέον, αυτός ο ιός μεταδίδεται πολύ εύκολα από άνθρωπο σε άνθρωπο με κίνδυνο μεγάλων επιδημιών ή πανδημίας και η εξάπλωση της γρίπης αυτής είναι πολύ ταχύτερη από την εποχιακή γρίπη. Τα συμπτώματα αυτού του ιού είναι: ο πυρετός, ο βήχας, η καταρροή, ο πονόλαιμος, o πονοκέφαλος, ο εμετός, η διάρροια κ.α. Για να καταφέρουμε να αντιμετωπίσουμε αυτόν τον ιό, θα επιχορηγηθούμε αντιιικά φάρμακα κατόπιν ιατρικής συνταγής. Τρόποι για να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τους άλλους από αυτή τη μόλυνση είναι: να καλύπτουμε το στόμα μας και τη μύτη μας με χαρτομάντιλο όταν βήχουμε ή φτερνιζόμαστε και έπειτα να πετάμε το χαρτομάντιλο στον κάλαθο αχρήστων. Επίσης, να πλένουμε συχνά τα χέρια μας με σαπούνι και νερό για να φεύγουν τα μικρόβια μετά το βήξιμο ή το φτέρνισμα. Να καθαρίζουμε τακτικά σκληρές επιφάνειες, όπως χερούλια θυρών, χρησιμοποιώντας το κατάλληλο προϊόν καθαρισμού, ιδιαίτερα σε χώρους κοινής χρήσης. Να ανοίγουμε τακτικά τα παράθυρα για καλό και συχνό αερισμό κλειστών χώρων και να αποφεύγουμε τη στενή επαφή με άτομα που έχουν γρίπη ή τις μαζικές συγκεντρώσεις. Όπως φαίνεται άρχισε και η χρήση του εμβολίου κατά της γρίπης Η1Ν1 αλλά αυτό αφορά περισσότερο άτομα που ανήκουν στις ομάδες υψηλού κινδύνου. Να θυμάστε ότι ο πιο απλός και αποτελεσματικός τρόπος προφύλαξης από αυτό τον ιό είναι η τήρηση των κανόνων ατομικής υγιεινής. Αν προσβληθείτε από τον ιό Η1Ν1, περιοριστείτε στο σπίτι σας για να περιοριστεί ο κίνδυνος μόλυνσης άλλων ατόμων! Παιδοβουλή Της Μάγιας Αθάνατου, 4Α "Ο εθελοντισμός με τρεις λέξεις είναι: ΜΠΟΡΩ - ΘΕΛΩ - ΠΡΟΣΦΕΡΩ" Με την ένταξη της Κύπρου στην Ε.Ε., δόθηκαν διάφορα δικαιώματα στους νέους του τόπου μας τα οποία δεν υπήρχαν παλαιότερα. Ένα από τα πιο σημαντικά έργα των τελευταίων χρόνων που αφορούν τους ανήλικους της Κύπρου είναι η ίδρυση της Παιδοβουλής. Τα αποτελέσματα αυτής της απόφασης δεν ήταν παρά μόνο θετικά. Παράλληλα, η Παιδοβουλή προσφέρει υπηρεσία σε κάθε νέο και έχει σκοπό να αντανακλά σε όλες του τις επιθυμίες και ανάγκες δίνοντας του το δικαίωμα της έκφρασης. Η Βουλή αυτή αποτελείται από παιδιά κάτω των 18 χρόνων. Αξίζει να αναφέρουμε πως η Σχολή μας έδωσε αυτό το δικαίωμα στα παιδιά που ήθελαν να πάρουν μια θέση στη Βουλή. Έτσι τον Φεβρουάριο του 2009, αφού είχα επιλεγεί από τους συμμαθητές μου της Ελληνικής Σχολής ΠΑΣΚΑΛ ως η έφηβη που θα τους εκπροσωπούσε, παρευρέθηκα στην πρώτη συνάντηση της Παιδοβουλής όπου και ψηφίστηκα ως μέλος της κύριας ομάδας Κυπρίων Παιδοβουλευτών. Σε μια από τις μετέπειτα συναντήσεις μας, πραγματοποιήσαμε ψηφοφορία με την οποία θα επιλεγόταν ο επαρχιακός πρόεδρος για την ΕΚΟ Λεμεσού. Παίρνοντας 9 ψήφους, εκλέγηκα ως η κύρια αντιπρόσωπος για την επαρχία της Λεμεσού. Αυτό μου επιτρέπει να συλλέγω εισηγήσεις από τους εφήβους της πόλης μας και να τις μετατρέπω σε συζητήσεις με τους υπόλοιπους παιδοβουλευτές και τους οργανωτές του εν λόγω θεσμού. Αναμφισβήτητα, οι εισηγήσεις αυτές δεν περιορίζονται σε θεματικά πλαίσια καθώς έχουν ως απώτερο σκοπό την αποκάλυψη των αιτημάτων, των προβληματισμών ή οποιονδήποτε αναγκών που έχουν οι νέοι της Κύπρου. Οφείλω να ομολογήσω πως εκτιμώ ιδιαίτερα τη θέση μου στην Παιδοβουλή καθώς με καθιστά αντιπρόσωπο της γενεάς μου και νιώθω ιδιαίτερα υπερήφανη που η Ελληνική Σχολή ΠΑΣΚΑΛ και ιδιαίτερα οι συμμαθητές μου, μου πρόσφεραν μια τόσο μεγάλη ευκαιρία να ζήσω αυτή την εμπειρία της δίχρονης θητείας. Στα πλαίσια της δεύτερης μέρας των Ομίλων, επισκεφθήκαμε το Νέο Λιμάνι Λεμεσού. Εκεί ο κ. Χατζηβασιλείου μας ξενάγησε στους χώρους του Λιμανιού. Μας μίλησε για τις δραστηριότητες που διεξάγονται στους λιμενικούς χώρους και τις υπηρεσίες που προσφέρονται στα πλοία και στους εμπόρους. Η Κύπρος, λόγω της γεωγραφικής της θέσης, έχει αναπτυγμένο διαμετακομιστικό εμπόριο και το κράτος εισπράττει αρκετά χρήματα από αυτό. Αποκτήσαμε χρήσιμες γνώσεις και είχαμε την ευκαιρία να δούμε το λιμάνι από κοντά. Ο Περιβαλλοντικός Όμιλος επέλεξε να μείνει στο σχολείο, για να πραγματοποιήσει τις δραστηριότητές του τη δεύτερη μέρα των Ομίλων. Οι δραστηριότητες αυτές περιέλαβαν την ανακύκλωση χαρτιού, την κατασκευή οικολογικών τσαντών και την κατασκευή χειροποίητων διακοσμητικών με φυσικά υλικά. Μέσα από τις δραστηριότητες του Ομίλου μάθαμε πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε τις ιδέες μας για ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση των υλικών και φυσικά διασκεδάσαμε και αφήσαμε την φαντασία μας να δημιουργήσει όμορφα αντικείμενα. Επιπλέον, συνειδητοποιήσαμε πόσα πράγματα γύρω μας μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν και πόσο απλά θα μπορούσαμε να ανακυκλώσουμε τα υλικά που πετάμε καθημερινά στα σκουπίδια. Κατά τη διάρκεια της δεύτερης ημερίδας των Ομίλων, ο Φωτογραφικός Όμιλος επισκέφθηκε το μονοπάτι της φύσης στις Πλάτρες με τους υπεύθυνους καθηγητές κ. Ματθαίου, κ. Νεοφύτου και κ. Βασιλείου. Εκεί φωτογραφίσαμε τοπία σε δύο θεματικά πλαίσια: την καταστροφή του περιβάλλοντος και τη φύση της Κύπρου. Οι απίθανες φωτογραφίες που τραβήξαμε με τις προσωπικές μας φωτογραφικές, θα αποσταλούν σε διαγωνισμούς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς Όταν τελειώσαμε με τη φωτογράφηση, κάναμε βόλτα στην υπέροχη περιοχή των Πλατρών, καταλήγοντας σε ένα εστιατόριο για παγωτό, ξεκούραση και επιλογή των ωραιότερων φωτογραφιών. Ο πρώτος Όμιλος εξωτερικών δραστηριοτήτων της χρονιάς μας άφησε ωραίες αναμνήσεις και εξαιρετικό υλικό για τους μετέπειτα διαγωνισμούς. Όμιλος Θεάτρου Της Νίκης Κουτσοφτίδου, Α1 Όμιλος Οικονομικών Της Ειρήνης Μαραθεύτη, Δ1 Την ημέρα των Ομίλων, στον Όμιλο Θεάτρου, γνωριστήκαμε μεταξύ μας. Για να το πετύχουμε καλύτερα κάναμε ένα μεγάλο κύκλο όλοι μαζί και άρχισε ένα μέλος του Ομίλου και έκανε μια γκριμάτσα ή ένα αστείο για να τον μιμηθούμε και να νιώσουμε άνετα με όλα τα παιδιά. Επίσης, σε ζευγάρια κάναμε τον καθρέφτη στον απέναντί μας, τον οποίο δεν είχαμε γνωρίσει πιο πριν. Στη συνέχεια είδαμε μια ταινία που ονομαζόταν "Moulin Rouge". Όταν τέλειωσε η κ. Ζαντή και η κ. Θεοδοσίου μας έδωσαν οδηγίες για να συνθέσουμε την περίληψη του έργου. Για 'μένα (και για όλους μας πιστεύω) αυτή η μέρα στον Όμιλο του Θεάτρου ήταν από της πιο ωραίες από τότε που πρωτοήρθα στο Γυμνάσιο, γιατί μου αρέσουν οι παλιές ταινίες που έχουν σχέση με χορό, τραγούδι και ειδικά με μουσική. Δεν είναι μόνο γιατί μου αρέσουν οι παλιές ταινίες αλλά γενικά το Θέατρο. Επίσης, μου άρεσε που είχα την ευκαιρία να γνωρίσω και άλλα παιδιά και της Σχολής μας και της Αγγλικής Σχολής ΠΑΣΚΑΛ. Περιβαλλοντικός Όμιλος <Του Γιάννη Κωνσταντίνου, Β1 Φωτογραφικός Όμιλος Της Μάγιας Αθάνατου, 4Α "Εκεί φωτογραφήσαμε τοπία σε δύο θεματικά πλαίσια: Την καταστροφή του περιβάλλοντος και τη φύση της Κύπρου" Στον Όμιλο Θεάτρου Σελίδα 10 Σελίδα 3

4 Διαγωνισμός Ομορφότερης Τάξης Του Αλέξαντρου Αχιλλέως, Ε1 Στις 30 Σεπτεμβρίου, ημέρα Τετάρτη, πραγματοποιήθηκε ενδοσχολικός διαγωνισμός με σκοπό να αναδειχτεί η ομορφότερη τάξη. Καθ όλη τη διάρκεια των προηγούμενων εβδομάδων οι μαθητές συνεργάστηκαν με σκοπό να καλλωπίσουν όσο καλύτερα μπορούν την τάξη τους ώστε να κερδίσουν το διαγωνισμό. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να προωθηθεί το ομαδικό πνεύμα των μαθητών και μαθητριών και να αναδείξουν τα καλλιτεχνικά τους ταλέντα και τα όρια της φαντασίας τους. Όλες οι τάξεις δούλεψαν ομαδικά και όλοι οι μαθητές συνέβαλαν στο στόλισμα φέρνοντας δικές τους εργασίες και βοηθώντας την τοποθέτησή τους στις πινακίδες. Ο ζήλος και η δουλειά των μαθητών είχε αντίκτυπο σε ολόκληρο το σχολείο αφού πλέον έχει μια διαφορετική όψη, πιο ελκυστική. Οι κριτές μπήκαν στις τάξεις αξιολογώντας τις προσπάθειες των μαθητών και δίνοντας τη δική τους βαθμολογία. Η απόφαση σίγουρα πάρθηκε δύσκολα, επειδή όλες οι τάξεις δούλεψαν ομαδικά και έβγαλαν προς τα έξω τον καλύτερό τους εαυτό και το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Μετά από συνέλευση των κριτών, Σταρ τάξη αναδείχτηκε η Ε1 και Miss Πρωτότυπη η Δ1! Συγχαρητήρια λοιπόν στις νικήτριες, καθώς και στις υπόλοιπες τάξεις για το ζήλο που έδειξαν και την όρεξή τους για δουλειά! "Σταρ Τάξη αναδείχτηκε η Ε1 και Miss Πρωτότυπη η Δ1" Go Karting Του Μιχάλη Δαλμηρά, Ε1 Πρόσφατα, στα πλαίσια της "νίκης" της τάξης μας στο Διαγωνισμό για την ομορφότερη τάξη, επισκεφθήκαμε εκτός σχολείου με τους καθηγητές μας, την πίστα ταχύτητας Daytona στη Λευκωσία για Go Karting. Η δραστηριότητα αποτελούνταν από τρία μέρη. Ένα πρώτο προκριματικό γύρο, ένα δεύτερο προκριματικό και οι 12 ταχύτεροι οδηγοί προκρίνονταν στο μεγάλο τελικό. Νικητής του τελικού ήταν ο Τάσος Αντωνίου της Ε1 που ήταν κατά κλάσματα δευτερολέπτου ταχύτερος από το δεύτερο Σωτήρη Βάσου της ίδιας τάξης. Τρίτος, τερμάτισε ο Αντρέας Ιακώβου της Δ1. Ήταν πραγματικά μια αξέχαστη εμπειρία για όλους μας. Περάσαμε υπέροχα. Φτάσαμε πίσω στη Λεμεσό γύρω στις 21:30. Μαθητές και καθηγητές, πήγαμε για φαγητό στο Burger King απέναντι από το σχολείο μας όπου ζήσαμε ευχάριστες στιγμές. Μετά το τέλος του γεύματος, άπαντες κατευθυνθήκαμε προς τα σπίτια μας για να πέσουμε ξεροί στα κρεβάτια μας! Δεν θα λέγαμε όχι σε ακόμη μια τέτοια δραστηριότητα! Στις 30 Σεπτεμβρίου 2009, πραγματοποιήθηκε στη Σχολή μας ο καθιερωμέ- Της Σκεύης Αδάμου, Φιλόλογος Ανακήρυξη Κυπριακής Δημοκρατίας νος Εορτασμός της Ανακήρυξης της Κυπριακής Ανεξαρτησίας. Μέσα από την ευκαιρία που μας δίνεται κάθε χρόνο αυτή τη μέρα, προσπαθούμε με τα φτωχά και χιλιοειπωμένα λόγια μας να μιλήσουμε για τη σημασία της σημαντικότερης μέρας της νεότερης ιστορίας μας. Τι να πούμε λοιπόν; Να μιλήσουμε για την ιστορία της Ανεξαρτησίας της Κύπρου; Να αραδιάσουμε ονόματα, χρονολογίες; Να αναφέρουμε ανθρώπους και συμφωνίες ή να ζητήσουμε τη βοήθεια των αριθμών; Τόσοι εμείς, τόσες οι χώρες που μας βοήθησαν, τόσες οι χώρες που ήταν εγγυήτριες στις συμφωνίες, τόσα χρόνια σκλάβοι, τόσα χρόνια ελεύθεροι. Μα η Κύπρος δεν είναι μονάχα αριθμοί. Ίσα ίσα. Αν κάτι εξευτελίστηκε, καταφρονέθηκε και περιγελάστηκε στην πορεία της Ιστορίας μας πιο πολύ είναι οι αριθμοί και η λογική τους. Ήταν κάτι άλλο. Ήταν αυτό που λέμε ψυχή. Μία κυπριακή ψυχή που δεν έσβησε παρά τους τόσους κατακτητές και που κατόρθωσε εκείνο τον Αύγουστο του 1960 να γίνει επιτέλους ελεύθερη. Και αυτή την ψυχή και την ιστορία της προσπαθήσαμε να παρουσιάσουμε με το φετινό Εορτασμό. Επιλέξαμε να παρουσιάσουμε μια χρονολογική αναδρομή από τη ανάδυση του νησιού μας από τη θάλασσα της Μεσογείου, εκατομμύρια χρόνια πριν, μέχρι και σήμερα. Γιατί; Όχι για να κάνουμε ακόμη ένα μάθημα Ιστορίας αλλά γιατί έχουμε ιερό χρέος να κρατούμε τη μνήμη ζωντανή. Γιατί οι λαοί που δεν έχουν ιστορική μνήμη δεν έχουν ούτε παρόν, μα ούτε και μέλλον. Αν δεν γνωρίζουμε την ιστορία της πατρίδας μας δεν μπορούμε να κατανοήσουμε τη σημασία αυτής της μέρας, που τιμάμε την Ανεξαρτησία μας. Αναφέρθηκα ήδη στη σημασία της γνώσεως του παρελθόντος για τη δημιουργία του μέλλοντος. Τι μας έχει διδάξει το παρελθόν μας; Μας έχει διδάξει πως μπορεί να υπάρξει μια ελεύθερη και ενωμένη Κύπρος, απαλλαγμένη από ξένα στρατεύματα και διαχωριστικά τείχη που θα δικαιώσει τις θυσίες των ηρώων μας και θα είναι γι αυτούς το καλύτερο μνημόσυνο. Για να πετύχουμε όμως το στόχο αυτό πρέπει να εργαστούμε όλοι μεθοδικά. Η ανάγκη για ενότητα είναι επιτακτική. Μόνο έτσι θα μπορέσουμε όλοι οι κάτοικοι του νησιού να ζήσουμε μαζί και να κτίσουμε ένα ειρηνικό μέλλον, αρμονικά και αδελφωμένα, σε μια επανενωμένη πατρίδα, όπως ακριβώς την ονειρευόμαστε. Santa Marina Retreat Της Μαρίας Ζήνωνος, Στ1 Σελίδα 4 H πρώτη σχολική εκδρομή πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή, 16 Ο- κτωβρίου. Επισκεφθήκαμε το Πάρκο Εναλλακτικών Δραστηριοτήτων Santa Marina Retreat, που βρίσκεται στην Παρεκκλησιά. Στο χώρο αυτό, είχαμε την ευκαιρία παρακολουθήσουμε πολλές δραστηριότητες και να λάβουμε μέρος σε αυτές. Η τοξοβολία, η ιππασία, η ορειβασία, το γκολφ και ο λαβύρινθος του μινώταυρου είναι κάποιες δραστηριότητες που θα μας μείνουν αξέχαστες. Όλοι οι μαθητές πέρασαν μια πολύ όμορφη μέρα πλούσιων δραστηριοτήτων επαφής με τη φύση και διασκέδασης. Το φαγητό και το περιβάλλον εκεί ήταν μοναδικά και οι μαθητές ήταν ενθουσιασμένοι μετά από μια τόσο ξεχωριστή και διαφορετική 28η Οκτωβρίου 1940 Αγαπημένοι μου, περπατώ και σας σκέφτομαι, σας σκέφτομαι και περπατώ. Μέρες τώρα περπατάμε για να φτάσουμε Απόσπασμα από το γράμμα ενός αγωνιστή στα σύνορα. Πού να φανταζόμουν τι πεζοπορία με περίμενε, όταν άπλωνα τις αρίδες μου στην πολυθρόνα του σαλονιού. Έχω να βγάλω τις μπότες μου από τότε που τις έβαλα στην Αθήνα. Δε βρίσκω τον καιρό. Μόλις καθίσω ή γείρω λιγάκι το κορμί μου, με παίρνει ο ύπνος από την κούραση. Η μεγαλύτερη επιθυμία μου αυτή τη στιγμή που σας γράφω είναι να μπορούσα να κάνω ένα ζεστό ποδόλουτρο, μα ποιος ξέρει πότε θα έχω την τιμή Αχ, πόσο μου λείπουν τα χάδια σας και ιδίως εκείνες οι μεσημεριάτικες φωνές σας, όταν χτυπούσα το κουδούνι κι άκουγα από μέσα τον οικογενειακό συναγερμό: "Ο μπαμπάς! Ήρθε ο μπαμπάς!" Μακάρι να δώσει ο θεός να γυρίσω γρήγορα. Να χτυπήσω το κουδούνι και πάλι, να μ ακούσει όλη η γειτονιά: "Ανοίξτε! Ήρθε ο μπαμπάς!". Να με ρωτήσετε: "Μπαμπά, τι μας έφερες;" Και να σας αποκριθώ: "Σας έφερα τη Νίκη!" Σελίδα 9

5 Αγιασμός Της Έλενας Αλεξάντρου και Νικολέττας Μαυρομμάτη, Δ1 Στις 7 Σεπτεμβρίου 2009, όταν έγινε η έναρξη της σχολικής χρονιάς παρέστη στο σχολείο μας ο πάτερ Θεοφάνης για την τελετή του Αγιασμού. Αρχικά, πήγε ο Λυκειακός κύκλος και αργότερα ακολούθησε ο Γυμνασιακός κύκλος. Ο ιερέας ευλόγησε το νερό με το οποίο μας ράντισε, ευχόμενος σε εμάς καλή σχολική χρονιά. Ξέρατε ότι... Στη Βαβυλώνα, 4000 χρόνια πίσω συνηθιζόταν για το μήνα μετά το γάμο, ο πατέρας της νύφης να προσφέρει στο γαμπρό ένα "υδρομέλι" για να πίνει. Το υδρομέλι ήταν μπύρα με μέλι και επειδή το ημερολόγιο τότε βασιζόταν στη σελήνη (moon), ο μήνας αυτός ονομάστηκε... honeymoon! Σελίδα 8 FASHION SHOW 2009 Μέριμνα - Ομορφιά - Δημιουργικότητα - Αγάπη Της Μαρίνας Στυλιανού, Φιλόλογος Η Ελληνική Σχολή ΠΑΣΚΑΛ και PASCAL English School οργάνωσαν και πραγματοποίησαν την 4η ετήσια Επίδειξη Μόδας, την Πέμπτη, 12 Νοεμβρίου Η εκδήλωση φέτος είχε ως θέμα την Πολυπολιτισμικότητα με απώτερο στόχο την καταπολέμηση του φυλετικού και εθνικού ρατσισμού μέσα από τη σκοπιά της Παγκοσμιοποίησης. Παράλληλα, στόχευε στην αποδοχή της διαφορετικότητας ως στοιχείου ενότητας, δημιουργικότητας, μέριμνας και δημοκρατίας, την καλλιέργεια αλληλοσεβασμού, την απόκτηση γνώσεων άλλων πολιτισμών, την ανεύρεση κοινών στοιχείων με την Κύπρο καθώς και την ψυχαγωγία, την κοινωνικοποίηση και την καλλιέργεια των ιδιαίτερων ταλέντων των μαθητών. Η εκδήλωση έλαβε χώρα στο ξενοδοχείο Four Seasons. Στα πλαίσια του κοκτέιλ οι παρευρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να δουν εργασίες των μαθητών για την Πολυπολιτισμικότητα. Ακολούθησε η Εκδήλωση με ποικιλία χορών, επίδειξη ειδών ένδυσης και υπόδησης από διάφορα μαγαζιά και τραγούδι. Μέσα από τη μουσική και το χορό προβλήθηκαν η Αμερική, η Κίνα, η Ινδία, η Αφρική, η Ιταλία και η Ελλάδα. Ο ζήλος και η εργατικότητα που επέδειξαν μαθητές και καθηγητές συνέβαλαν στη στέψη της Εκδήλωσης με απόλυτη επιτυχία. Μαθητές και παρευρισκόμενοι σχολίασαν την επαγγελματικότητα και την άψογη παρουσίαση όλων των μερών της Εκδήλωσης. Μπράβο σε όλους! Η Διοίκηση, η Διεύθυνση, οι Καθηγητές και το Προσωπικό της Ελληνικής Σχολής ΠΑΣΚΑΛ ευχόμαστε στη συνάδελφο Χάρις Παπαλουκά κάθε καλό στη νέα σελίδα της ζωής της που ανοίγεται μπροστά της με την ευκαιρία του γάμου της στις 27 Δεκεμβρίου 2009 και ώρα 3.30 μ.μ. στον Καθεδρικό Ναό Αγίας Νάπας στη Λεμεσό. Εμείς αγαπητοί Χάρις και Αντρέα θα βρισκόμαστε εκεί αλλά και στο Mediterranean στις μ.μ. για να σας ευχηθούμε και από κοντά!!! Κάθε χαρά να σας συντροφεύει!!! Αγιασμός αποκαλείται η ιδιαίτερη, έκτακτη ακολουθία της Ορθόδοξης Εκκλησίας που υ- πενθυμίζει τη Βάπτιση του Χριστού στον Ιορδάνη ποταμό και κατά την οποία ο ιερέας καθαγιάζει το νερό με ευχές, επίκληση του Αγίου Πνεύματος και τριπλή εμβάπτιση του Τιμίου Σταυρού μέσα στο νερό. "Κύριο μήνυμα όμως της μέρας αυτής ήταν ο υγιής συναγωνισμός και όχι ο άγονος ανταγωνισμός" Μεσογειακή Διατροφή Του Ονησίφορου Βλαδιμήρου, Γ1 Ο Κωνσταντίνος Π. Λάσπος, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος, ειδικός στη διατροφή και το μεταβολισμό επισκέφθηκε τη Σχολή μας στις 21/10/09 και έδωσε διάλεξη για τη διατροφή κατά την παιδική ηλικία και για το ρόλο της διατροφής στην πρόληψη ασθενειών. Από τα πολύ παλιά χρόνια, η ορθή διατροφή έχει αναγνωρισθεί ως απαραίτητη προϋπόθεση για την απόκτηση και διατήρηση της υγείας, τόνισε στη διάλεξη ο κ. Λάσπος. Μεταξύ άλλων, τονίστηκε η σημασία της ποικιλίας των τροφών στο καθημερινό μας διαιτολόγιο και πάντα σε συνδυασμό με τη σωματική άσκηση. Τέλος, αναφέρθηκε ο ρόλος της Μεσογειακής Διατροφής. Μεσογειακή είναι η διατροφή που χαρακτηρίζεται από χαμηλή κατανάλωση λίπους αλλά υψηλή κατανάλωση υδατανθράκων που βρίσκονται κυρίως στα φρούτα, στα γαλακτοκομικά προϊόντα και στα σιτηρά. Ονομάστηκε έτσι γιατί χρησιμοποιείται από τους λαούς της Μεσογείου (Ελλάδα, Κύπρο, Ιταλία, Ισπανία). Η Μεσογειακή Διατροφή θεωρείται ως ο πλέον υγιεινός τρόπος διατροφής αφού προστατεύει από καρδιακές παθήσεις, διάφορες μορφές καρκίνου, παχυσαρκία, κ.α. Στην εποχή του υπερκαταναλωτισμού και της αφθονίας των φαγητών, ας προσπαθήσουμε τουλάχιστον να κατευθυνθούμε όλοι μας προς τους υγιεινούς τρόπους διατροφής φροντίζοντας να προλαμβάνουμε την παχυσαρκία και τα επακόλουθά της. Αθλητική Ημερίδα Του Χάρη Καραβέλλα, Ε1 Στις 10 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε η αθλητική ημερίδα στίβου στο Τσίρειο στάδιο. Οι μαθητές λάβαμε μέρος σε διάφορα αγωνίσματα όπως άλμα εις μήκος, άλμα εις ύψος, 100, 200, 400 και 800 μέτρα και σφαίρα. Οι αθλητές και οι... "αθλητές" βάλαμε τα δυνατά μας για να κατακτήσει ο καθένας την πρώτη θέση στο άθλημα το οποίο αγωνιζόταν. Παρόλα αυτά στα 200 μέτρα οι συμμετέχοντες τερμάτισαν μαζί κρατώντας χέρια δείχνοντας ότι η νίκη δεν είναι το παν σε έναν αγώνα. Το κύριο μήνυμα όμως της μέρας αυτής ήταν ο υγιής και ευγενής συναγωνισμός και όχι άγονος ανταγωνισμός αλλά και η άνθιση της ευγενούς άμιλλας. "Υγιεινή Διατροφή + Άσκηση = ΖΩΗ" Σελίδα 5

6 Του Αλέξαντρου Αχιλλέως, Ε1 "Είναι εντυπωσιακό ότι για μια σκηνή που διαρκεί δύο λεπτά, θέλει γύρισμα πέραν των είκοσι!" 20 Οκτωβρίου, μέρα Oμίλων. Όλοι οι μαθητές ήμασταν χαρούμενοι που θα κάναμε κάτι διαφορετικό! Οι μαθητές, όμως, του Δημοσιογραφικού Ομίλου ήμασταν διπλά χαρούμενοι μιας και θα πηγαίναμε στα "backstage" της τηλεοπτικής σειράς "Αίγια Fuxia". Λόγω του ότι το χωριό Φικάρδου όπου γίνονται τα γυρίσματα είναι κάπως μακριά, δεν παρακολουθήσαμε την πρωινή διάλεξη για την Υγιεινή Διατροφή (άλλωστε εμείς τα ξέρουμε!!!... τρόπος του λέγειν φυσικά...) και αναχωρήσαμε απ ευθείας. Αναμφισβήτητα, στο λεωφορείο επικρατούσε μεγάλος ενθουσιασμός! Ήμασταν όλοι διάχυτοι από ζωντάνια και ενεργητικότητα. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής ακούσαμε και ιστορίες του γνωστού "Κώτσιος ο Λα" από τον κ. Αντρέα Καζαμία μιας και είχε και προσωπικές εμπειρίες απ' αυτόν! Λίγο πριν φτάσουμε στον προορισμό μας, λόγω θερμής παράκλησης, μαζεύτηκαν όλα τα κινητά (από ποιαν άλλη!!!) από την κ. Θέκλα Καραβέλλα, της οποίας η τσάντα άξιζε κάτι χιλιάδες ευρώ παραπάνω! Φτάνοντας στο χωριό, μετά από μια δίωρη διαδρομή, ανυπομονούσαμε όλοι να γνωρίσουμε και να δούμε από κοντά τους ηθοποιούς και τους συντελεστές της σειράς. Είχαμε κανονίσει να βρεθούμε με την κ. Έλσα (Διευθύντρια παραγωγής) η οποία μας μίλησε για το χωριό και μας επεσήμανε πως ήταν όλο μουσείο και κτίστηκε πριν από 500 χρόνια. Πριν αρχίσει η ξενάγηση, είχαμε την ευκαιρία να δούμε το Δημητρό, τη Ππινού και το Βαντζελή από κοντά. Ακολούθως, είχαμε μια ξενάγηση στο χωριό όπου επισκεφθήκαμε το σπίτι της Πελλομαλλούς, της Ορθοδοξίας, το στάβλο (μάντρα), την εκκλησία, το νεκροταφείο και γενικώς γυρίσαμε όλο το χωριό μαθαίνοντας παράλληλα και την ιστορία του. Δυστυχώς, δεν υ- πήρχαν εξωτερικά γυρίσματα εκείνη την ώρα και οι εσωτερικοί χώροι ήταν πολύ μικροί για να χωρέσουμε όλοι μέσα και να παρακολουθήσουμε γυρίσματα της σειράς. Για το λόγο αυτό η ξεναγός μας βρήκε την ευκαιρία και προκήρυξε ένα μικρό διαγωνισμό όπου ο νικητής θα είχε την ευκαιρία να μπει μέσα στο σκηνικό και να δει από κοντά τους ηθοποιούς σε "δράση". Ο διαγωνισμός ήταν να βρούμε το δέντρο όπου χάραξε ο Λεοντής την καρδιά για την Παντελού. Νικητής, ο Μάριος Γεωργίου από την Ε1! Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να βγάλουμε φωτογραφίες με το Βαντζελή, την Ππινού, την Αλισαβού, την Τζένη και τον πρώην ή/και μέλλον τσιαούσσιη! Έπειτα πήγαμε στο καφενείο του χωριού για παραδοσιακό, χωριάτικο πρωινό, ψωμί και ελιές! Καθώς περιμέναμε να αρχίσουν τα γυρίσματα, η ξεναγός μας ήθελε να δώσει άλλη μια ευκαιρία στο να παρακολουθήσει και κάποιος άλλος την όλη διαδικασία από κοντά. Έτσι, άρχισε να ρωτά διάφορες ημερομηνίες, με τη βοήθεια της βιαστικής "Κατερινούς" που πέρναγε φουριόζα από μπροστά μας, μήπως και βρει την ημερομηνία γέννησης κάποιου από εμάς, αλλά μάταια! Στο τέλος έκανε την απλή ερώτηση αν είχε κάποιος πάνω του ένα κόκκινο στυλό με νικήτρια την Έλενα Σαββίδου από τη Γ1. "Το να γυρίζεις μια τηλεοπτική σειρά είναι πολύ πιο δύσκολο απ ότι φανταζόμουν. Χρειάζονται πολλές πρόβες, πολλή δουλειά και προσπάθεια για να γυριστεί μια σκηνή πέντε λεπτών! Γενικά εντυπωσιάστηκα από την όλη εμπειρία και έμαθα πολλά για την τηλεόραση και τον κόσμο της", είπε χαρακτηριστικά η Έλενα. Ο Μάριος μας είπε: "Είναι εντυπωσιακό ότι μια σκηνή στην τηλεόραση διαρκεί δύο λεπτά αλλά θέλει πάνω από είκοσι για να γυριστεί. Ήταν μια εκπληκτική εμπειρία. Επιπλέον όλα έπρεπε να είναι στην εντέλεια, το φως, οι αποστάσεις μεταξύ των ηθοποιών, ο ήχος, τα πάντα!". Κατά τις 12:00 πήραμε το δρόμο του γυρισμού. Μπήκαμε στο λεωφορείο και μέσα σε 10 λεπτά οι μισοί από την κούραση που είχαν, κοιμήθηκαν. Οι φωτογράφοι του Ομίλου μας (Χάρης, Σωτήρης, κ. Καζαμίας) χωρίς να χάσουν ευκαιρία άρχισαν τις φωτογραφήσεις τον κοιμισμένων μαθητών (εκ των οποίων και εγώ) αλλά δεν έμειναν ως εκεί, φυσικά και δεν έλειψαν και οι "φάρσες" (π.χ. Γιώργος - ξέρεις εσύ)!!! Ήταν μια εκδρομή που θα μας μείνει αξέχαστη! Μας άρεσε τόσο πολύ που αποφασίσαμε να την επαναλάβουμε! Ήταν μια πρωτόγνωρη, για τους πλείστους, εμπειρία. Ζούμε σε μια κοινωνία όπου συμβαίνουν συνεχώς μεγάλες και μικρές αλλαγές. Η περιέργεια του ανθρώπου τον έκανε να αναζητά πληροφορίες και να θέλει συνεχώς να μαθαίνει για τα τεκταινόμενα που συμβαίνουν, όχι μόνο στη "γειτονιά" του, αλλά και στην άλλη άκρη της γης. Αυτή είναι ουσιαστικά και η δουλειά του Τύπου που δίκαια χαρακτηρίζονται ως "Τέταρτη Εξουσία". Δυστυχώς, όμως, οι άνθρωποι που βρίσκονται πίσω από το όνομα του Τύπου, οι λεγόμενοι δημοσιογράφοι, εκμεταλλεύονται πολλές φορές αυτήν την ανάγκη του ανθρώπου με σκοπό το κέρδος μέσω της παραπληροφόρησης. Όμως το νόμισμα έχει πάντα δύο πλευρές. Έτσι και τα ΜΜΕ έχουν τα θετικά τους και τα αρνητικά τους τα οποία αναλύονται πιο κάτω. Τα ΜΜΕ, λειτουργώντας σωστά και ευσυνείδητα μπορούν να αποτελέσουν ένα συνοδοιπόρο, το δεξί χέρι της κοινωνίας μας με τις ενέργειές τους! Με αυτή την προϋπόθεση λοιπόν, τα ΜΜΕ οξύνουν την κρίση και προβληματίζουν τον άνθρωπο, οδηγώντας τον στην αυτογνωσία και την κοινωνικοποίησή του. Παράλληλα, λόγω του παιδαγωγικού και κοινωνικού τους ρόλου αποβάλλουν το φανατισμό, το δογματισμό και την αντιπαλότητα μέσα στην κοινωνία μας. Επίσης, μπορούν κάθετα να διαμορφώσουν την κοινή γνώμη και την κοινωνική συνείδηση και συμβάλλουν ταυτόχρονα στην ηθικοποίηση του ανθρώπου. Επιπρόσθετα, τα ΜΜΕ μπορούν να αποτελέσουν την κύρια πηγή πληροφοριών όσον αφορά την πολιτική, λόγω του ότι διακινούν πολιτικές ιδέες, υπερασπίζουν τα δημοκρατικά δικαιώματα και δημιουργούν σωστή πολιτική συνείδηση και πολιτικό ήθος. Κλείνοντας, τα ΜΜΕ ψυχαγωγούν τα άτομα καταπολεμώντας την πλήξη, την ανία, κάνοντας πιο υποφερτή τη μοναξιά των ανθρώπων. Για αυτούς και πολλούς άλλους λόγους τα ΜΜΕ, και συγκεκριμένα ο Τύπος, μπορούν να προσφέρουν πάρα πολλά στην κοινωνία μας. Λόγω αυτών των θετικών άλλωστε χαρακτηρίστηκε από πολλούς και ως "Τέταρτη Εξουσία"! Από την άλλη πλευρά υπάρχουν αναμφίβολα και οι αρνητικές επιπτώσεις που μπορούν να προκύψουν από τη λανθασμένη χρήση των ΜΜΕ. Καταρχάς ο θεατής-αναγνώστης μπορεί να βρεθεί θύμα παραπληροφόρησης των ΜΜΕ, λαμβάνοντας πληροφορίες από μη έγκυρες πηγές. Ακόμη, κατά τη διάρκεια της υπερβολικής ενασχόλησής του με τον Τύπο, υπάρχουν μεγάλες πιθανότητες να απομονωθεί από το κοινωνικό σύνολο και αυτό να δημιουργήσει πρόβλημα στην κοινωνικοποίηση του ατόμου. Άλλο ένα σφάλμα, που διαπράττεται από τα ΜΜΕ και με αρχηγό τους την τηλεόραση, είναι η λανθασμένη χρήση της γλώσσας, ιδιαίτερα σε διαφημίσεις. Επίσης, συχνά συναντούμε το φαινόμενο τα ΜΜΕ να παρεμβαίνουν ανελέητα στις ιδιωτικές ζωές των απλών ανθρώπων στο όνομα ενός "ιερού" ρεπορτάζ. Επιπλέον, η προσθήκη υπερβολής στην παρουσίαση των ειδήσεων είναι συχνό φαινόμενο, όπως και ο συνεχής βομβαρδισμός των δεκτών με ουσιαστικά άχρηστες πληροφορίες που μόνο πονοκέφαλο μπορούν να προσφέρουν. Ο Τύπος και τα Μ.Μ.Ε. Επιμέλεια: Τάξη Ε1 Από την παρουσίαση της Ε1 για τον Τύπο "Δύο είναι τα αμαρτήματα των ΜΜΕ... Η υπόσταση τους και οι άνθρωποι που βρίσκονται γύρω απ' αυτά" Όπως είδαμε και πιο πάνω, εξετάστηκαν τα θετικά και τα αρνητικά των Μ.Μ.Ε. Με λίγα λόγια, ο Τύπος μπορεί να αποτελέσει "φίλο" του πολίτη ή και "εχθρό" του. Είδαμε πως αν οι δημοσιογράφοι είναι σωστοί ως προς το τι μας προσφέρουν τότε έχουμε μπροστά μας την εγκυρότερη ενημέρωση. Αν όμως λειτουργούν με το συμφέρον, είτε αυτό είναι πολιτικό είτε οικονομικό, τότε είμαστε θύματα παραπληροφόρησης. Είναι στην κρίση μας να μπορούμε να στηλιτεύουμε το πότε πράττουν σωστά και πότε λάθος οι δημοσιογράφοι. Ακόμα και αυτή η "Τέταρτη Εξουσία" κατέληξε να ενταχθεί στην "αγορά", άρα εξαρτάται από εμάς να το αλλάξουμε και να επιλέγουμε τι διαβάζουμε! Σελίδα 6 Σελίδα 7