1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À"

Transcript

1 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À Àapplefi ÙËÓ ÈÁ ÙÔ ÀappleÔ ÚÁÂ Ô ıóèî È Â Î È ÚËÛÎÂ Ì ÙˆÓ ÌÂ ı Ì : «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» 15 ˆ 17 appleúèï Ô

2 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Χαιρετισµοί 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιτροπές (Γενικά - Θεµατικές από Αναλυτικό Πρόγραµµα) Πρόγραµµα Συνεδρίου Εισηγήσεις Α. Παρασκευή Β. Σάββατο Γ. Κυριακή Καλλιτεχνικές Εκδηλώσεις Βιογραφικά αλφαβητικά Επιµέλεια Εντύπου: Μαρία Αργυρίου, Πηνελόπη Μωραϊτου 2

3 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» 1ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Π.Ε Απριλίου, ΑΘΗΝΑ 2005 ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ "ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙ Α ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ" ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ - ΜΕΛΕΤΩΝ (.Ο.Ε) ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ Θέµα: Η αναγκαιότητα της συστηµατικής µουσικής διδασκαλίας στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση. Μεθοδολογικές και βιωµατικές προσεγγίσεις των τάξεων από την Α έως και την ΣΤ ηµοτικού. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. Έρευνες από την διεθνή βιβλιογραφία και πρακτική που αναδεικνύουν την αναγκαιότητα της Μουσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση 2. ιαπολιτισµική Μουσική Εκπαίδευση 3. ιαθεµατική Προσέγγιση µέσω του µαθήµατος της Μουσικής 4. Νέες Τεχνολογίες και Μουσική στην Πρωτοβάθµια.Εκπαίδευση 5. Μουσική Παιδαγωγική και Ειδική Εκπαίδευση 6. Μουσική Αγωγή και Ελληνική Παράδοση 7. Η Μουσική Αγωγή στα προαιρετικά εκπαιδευτικά προγράµµατα της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης 8. Μουσικοπαδαγωγικές αρχές και πρακτικές στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση 9. Πρότυπες Μουσικοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις 10. Μουσική Ανάπτυξη των παιδιών και διδακτική της µουσικής 11. Αισθητική Αγωγή στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση και ο θεσµός των Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεµάτων Το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης µε τίτλο: «Η αναγκαιότητα της συστηµατικής µουσικής διδασκαλίας στην Πρωτοβάθµια Εκ/ση. Μεθοδολογικές και βιωµατικές προσεγγίσεις των τάξεων από την Α έως και την ΣΤ ηµοτικού» έχει ως σκοπό να αποτελέσει Πανελλαδικό δίαυλο επικοινωνίας και συνεργασίας των συναδέλφων, ώστε να γίνει σηµείο αναφοράς στις παιδαγωγικές προσεγγίσεις του µαθήµατος της µουσικής, ισχυροποιώντας την επιστηµονική και πολιτιστική παρουσία των εκπαιδευτικών µέσα στη σχολική κοινότητα και την ευρύτερη παιδαγωγική. Στόχοι του Συνεδρίου είναι να οριοθετήσει το ασφαλές πλαίσιο µέσα στο οποίο θα πρέπει να κινηθεί ο εκπ/κός της Μουσικής για όλες τις τάξεις του ηµοτικού, να παρουσιάσει καινοτόµες δραστηριότητες οι οποίες εξελίσσουν το µάθηµα και να ασχοληθεί µε θέµατα Μουσικής Παιδαγωγικής. Την επιµέλεια και το συντονισµό του Συνεδρίου αναλαµβάνουν: 1. Το ιοικητικό Συµβούλιο 2. Η Επιστηµονική Επιτροπή 3. Η Παιδαγωγική Συµβουλευτική Επιτροπή 4. Η Οργανωτική Επιτροπή 3

4 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ 4

5 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» Χαιρετισµός 5

6 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À Χαιρετισµός της Μαρίας Αργυρίου Προέδρου της Ένωσης Εκπ/κών Μουσικής Αγωγής Π.Ε. Αγαπητοί συνάδελφοι, Σας καλωσορίζουµε στο πρώτο Πανελλήνιο Συνέδριο Μουσικής Αγωγής για την πρωτοβάθµια Εκπαίδευση, ένα Συνέδριο που βασίστηκε στην αγάπη και τον σεβασµό για τον δάσκαλο, στην ευθύνη για τον µαθητή καθώς και στη αττέρµονη προσπάθεια ενοποίησης του µουσικού χώρου. Οι ραγδαίες αλλαγές που µεσολάβησαν στην επιστήµη και στην τεχνολογία τα τελευταία χρόνια, κατέδειξαν µε τον πλέον χαρακτηριστικό τρόπο την αβεβαιότητα που κυριαρχεί στο σηµερινό εκπαιδευτικό χώρο απέναντι σε θέµατα Πολιτιστικής Παιδείας και Αισθητικής Αγωγής. Η ενίσχυση της συναισθηµατικής νοηµοσύνης των µαθητών µέσα από τα ερεθίσµατα της Τέχνης µοιάζει ανέφικτη και ανίσχυρη. Έτσι ο σηµερινός εκπαιδευτικός της Μουσικής θυµίζει γραφική φιγούρα καθώς µοιράζεται ανάµεσα στα «πρέπει» ενός αυστηρού καθηκοντολόγιου, που τον θέλει παρόντα σε κάθε είδους σχολική εκδήλωση και στα «θέλω» της παιδικής ψυχής. Η αξία και η αξιοπρέπεια του µαθήµατος αλλά και του εκπαιδευτικού Μουσικής, έχουν εκπέσει. Σ αυτόν τον αγώνα που θέλουµε να δώσουµε όλοι µαζί, µε κοινό στόχο την ανάδειξη των αξιών του Πολιτισµού και της Τέχνης, δεν είναι κανένας περιτττός. Το στοίχηµα που τίθεται για την Ένωση Εκπ/κών Μουσικής Αγωγής Π.Ε., είναι να µπορέσει να σταθεί στο ύψος των περιστάσεων ενωτικά και να προσπαθήσει ο καθένας από το δικό του µετερίζι να αποκαταστήσει την φυσική σχέση του Παιδαγωγού και του µαθητή δια µέσου ενός τόσο πολύτιµου και τόσο παραγκωνισµένου αντικειµένου, εκείνου της µουσικής. Η Μουσική πηγάζει από τον άνθρωπο και πρέπει να αφορά διάφορες πτυχές της ύπαρξής του. Πρέπει λοιπόν να σχετίζεται µε ότι κανείς µαθαίνει και να τροφοδοτείται και αυτή από κάθε άλλο εκπαιδευτικό χώρο. Έτσι µόνο θα αναδυθούν οι ανεξάντλητες δυνατότητες της επικοινωνίας, µε σκοπό την αναβάθµιση της εκπαίδευσης από ένα απλώς και µόνον άθροισµα ειδικοτήτων, σε χώρο µύησης στη βαθύτερη έννοια της ανθρωπιάς. Καθώς βελτιώνεται µε αυτόν τον τρόπο η Παιδεία, βελτιώνεται διαµέσου αυτής ολόκληρης η κοινωνία κι έτσι µόνο η Μουσική θα ανακτήσει θέση και την αποστολή που της απέδιδαν οι µεγάλοι αρχαίοι πολιτισµοί, καθώς την αναγνώριζαν ως βάση της αρµονικής διάπλασης του ανθρώπου τόσο ως ατόµου όσο και ως µέλους της κοινωνίας. 6

7 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Παρασκευή 15 Απριλίου 16:00-17:00 Προσέλευση - Εγγραφές 17:00-17:45 Αφιέρωµα στον Στέφανο Βασιλειάδη Παρουσίαση Βίκυ Βασιλειάδη Παιδική Χορωδία Πνευµατικού Κέντρου ήµου Κορινθίων /νση Φ. Παπαγιαννοπούλου 17:45-18:00 Χορωδία Αιγαίου, Κέντρο Αιγαιακών Λαογραφικών και Μουσικολογικών Ερευνών. ιευθύνει ο Θεοφάνης Σουλακέλης 18:00-18:45 Χαιρετισµοί Γ. Τραγάκης, Αντιπρόεδρος της Βουλής Γ. Καλός, Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων Α. Νεράντζης, Υφυπουργός Μεταφορών και Επικοινωνιών Π. Ευθυµίου, τ. Υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων Σ. Ράπτη, Βουλευτής ΠΑΣΟΚ µέλος Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων Βουλής Ε. Παντελάκη, Βουλευτής ΚΚΕ Α' Πειραιά Θ. Λεβέντης, Βουλευτής ΣΥΝ Β' Πειραιά Γ. Μίχας, Νοµάρχης Πειραιά Ι. Μαρωνίτης Πρόεδρος Οµίλου Unesco Λ.Τζανής Αντιδήµαρχος Παιδείας ήµου Κερατσινίου Θ. Γούπος, /ντής Σπουδών Α/θµιας Εκπαίδευσης ΥΠΕΠΘ Γ. Γούσης, ιευθυντής Περιφερειακής ιεύθυνσης Α/θµιας Εκπαίδευσης Αττικής Κ. Παναγιωτόπουλος, ιευθυντής ιεύθυνσης ΠΕ Πειραιά Θ. Μπάκας, Προϊστάµενος Τµήµατος Επιστηµονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Α/θµιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής ιεύθυνσης Αττικής Κ. Πατσαντζόπουλος Σύµβουλος Μουσικής Αγωγής Νοτίου Ελλάδος Ξ. Παπαπαναγιώτου Σύµβουλος Μουσικής Αγωγής Βορείου Ελλάδος Β. Φιδετζής, Πρόεδρος της Καλλιτεχνικής Επιτροπής του ΥΠΕΠΘ Μ. Κουρκουρίκα Γενική Γραµµατέας.Σ Ε.Ε.Μ.Ε Μ. Αργυρίου, Πρόεδρος της Ένωσης Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθ- µιας Εκπαίδευσης 7

8 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À 19:00-20:00 Κεντρικές Οµιλίες Συντονίζει η Π. Μωραΐτου Λένια Σέργη Καθηγήτρια Τµήµατος Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήµιο Μουσική Εκπαίδευση : Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού ηµήτρης Μαραγκόπουλος, Καθηγητής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήµιο Σφαιρική Προσέγγιση και επικοινωνία των Τεχνών στην ΠΕ. Λ. Λιάβας Εθνικοµουσικολόγος, Καθηγητής Μουσικών Σπουδών, Παν/µιο Αθηνών Μουσική Αγωγή και Ελληνική Παράδοση: Μια πρώτη, γενική τοποθέτηση. Σκέψεις και προβληµατισµοί. Θ. Γούπος, ιεθυντής Εκπαίδευσης ΥΠΕΠΘ, Σχολικός Σύµβουλος Π.Ε. Ν. Μπέτζελος Εκπαιδευτικός Καθηγητής Ανώτερων Θεωρητικών Η αναγκαιότητα της συστηµατικής µουσικής διδασκαλίας στην Πρωτοβάθµια Εκαπαίδευση 20:00-21:30 Μουσικές Παρουσιάσεις Χορωδία.Ε.Η. ιευθύνει: ο Κωστής Κωνσταντάρας, µαέστρος Αλέξανδρος Ματέϋ - Αισώπου Μύθοι "Τέττιξ και Μέρµυγκες" Λεόντιο Λύκειο Νέας Σµύρνης ηµοτικό Αγ. ιονύσιος ο Αρεοπαγίτης ηµοτικό 'Αγιος ιονύσιος ο Αρεοπαγίτης Προλογίζει η ιευθύντρια Α. Φρέρη - Τριανταφύλλου ιευθύνει: η Ειρ. Καµπούρη - Χατζησταύρου ηλώσεις Συµµετοχής στα εργαστήρια. Θα τηρθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας. 8

9 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» Σάββατο 16 Απριλίου 08:30-09:00 Προσέλευση 09:00-12:00 Ολοµέλεια - ΕΝΟΤΗΤΑ Ι Συντονίζει η Ζωή ιονυσίου 09:00-9:15 Μουσική Εκπαίδευση : Επιλογή η Αναγκαιότητα; Σµαράγδα Χρυσοστόµου 09:15-9:30 Η Συµβολή των Μουσικών ραστηριοτήτων στη µουσική και κοινωνικοσυναισθηµατική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας µέσα από κινητικές και εικονικές αναπαραστάσεις. Μαρία Μαγαλιού Η Ανάπτυξη της αντίληψης του ρυθµού µέσα από την πολυπολιτισµική µουσική Αγωγή σε παιδιά ηλικίας8-10 ετών της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης. Μαρία Αδαµοπούλου Η διδασκαλία της Μουσικής σε παιδιά ηλικίας 8 έως 10 χρόνων µε τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών και η επίδραση της στις στάσεις τους σχετικά µε την Ελληνική Μουσική Παράδοση. Κωνσταντίνος Ντινόπουλος 09:30-10:45 Η Μουσική σαν Προϋπόθεση µάθησης Τόνια Ευαγγελοπούλου 10:45-11:00 Βιωµατική Μουσική Ανάπτυξη. Μαρίζα Κωχ Συντονίζει η Σµαράγδα Χρυσοστόµου 11:00-11:20 ιαταξικές Οµάδες Πολιτιστικής - Καλλιτεχνικής ράσης στο Σχολείο. Ανδρέας Καλογεράς 11:20-11:40 Ένα δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση: Ένα βήµα διαλόγου για εκπαιδευτικούς. Νίκος Γκόβας 11:40-12:00 Ο Ρόλος της Μουσικής στα προγράµµατα Καινοτόµων ράσεων. ιαπιστώσεις από την εφαρµογή των προγραµµάτων στο Νοµό Πέλλας Γιώτα Φώτου - Νίκος Φώτος 9

10 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À 9:00-12:00 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Ι ΑΙΘΟΥΣΑ 213 (30 άτοµα) 9:00-9:45 Η µουσική ταξιδεύει: Εισαγωγή στη διδασκαλία της Μουσικής φόρµας και του ρυθ- µού του µέτρου µέσω µουσικοκινητικών παιχνιδιών και τραγουδιών διαφόρων λαών. Ευαγγελία Κοψαλίδου 10:00-10:45 Το κάλεσµα της βροχής - Πιρπιρούνα. ιδάσκοντας Μουσικοκινητική Αγωγή µε στόχο την κατανόηση (ΤFU). Σογιούλ - έσποινα Μπογδάνη 11:00-11:45 Η µουσική Αγωγή µέσα από το παραµύθι. Ευσταθία Βετουλάκη 9:00-12:00 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΙΙ ΑΙΘΟΥΣΑ 214 (30 άτοµα) 9:00-9:45 Ξετυλίγοντας.ένα µίτο µαγικό. Μέσα από την ιστορία της Γ ηµοτικού. Μαριλένα Καββαδά 10:00-10:45 Μουσικό παιχνίδι στην τάξη έσποινα Ματθαιοπούλου 11:00-11:45 Θέλω συρθεί σε µια µεριά να παίζω το φιαούτο Ελληνική Συντεχνία Φλογέρας απο καλάµι Παρουσίαση: Τατιάνα Παπαστεργίου Κείµενα: Ελένη Τσούτσια - Λουλάκη 12:00-12:30 ιάλειµµα - Καφές 12:30-14:30 Ολοµέλεια - ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙ Συντονίζει η Μαρία Αργυρίου 12:30-12:45 Η διδασκαλία παραδοσιακών τραγουδιών στο ηµοτικό Σχολείο Γιάννης Σταύρου 12:45-13:00 Μουσική Λαογραφία. ιαθεµατική προσέγγιση του Λαϊκού Μουσικού Πολιτισµού Θεοφάνης Σουλακέλης 13:00-13:15 Μουσική Θεωρία και Πράξη µέσα αποτο ελληνικό παραδοσιακό τραγούδι Παναγιώτα Τηγανούρια - Φανή Μώραλη 13:15-13:30 Μεθοδική, Πρώτη ανάγνωση της Βυζαντινής Εκκλησιαστικής µουσικής Ανδρέας Αναστασιάδης 10

11 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» 13:30-14:30 Σύλλογος προς ιάδοση της Εθνικής Μουσικής " Σίµωνα Καρά" 13:30-13:40 Η επίδραση του ηµοτικού τραγουδιού στην αγωγή των παιδιών. Παναγιώτης Παππάς 13:40-13:50 Η διδασκαλία των εκκλησιαστικών ύµνων και καλάντων στην Α/θµια εκπαίδευση. Γιώργος Κωνσταντίνου 13:50-14:0 Η Ελληνική παραδοσιακή µουσική στην εκπαιδευτική πράξη Ιωάννης Τσιαµούλης 14:00-14:10 Σκέψεις για µια αποτελεσµατική διδασκαλία της Βυζαντινής Μουσικής Λ. Αγγελόπουλος 14:10-14:20 Παιδικό Παραδοσιακό Τµήµα "Σίµωνα Καρά" 14:20-14:30 Παιδικός Βυζαντινός χορός Ωδείου Αθηνών 12:30-14:30 ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙΙ (90 άτοµα) Συντονίζει ο Μάνος Ελευθερίου 12:30-12:45 Η µέθοδος των σχεδίων Εργασίας ως µεθοδολογικό και βιωµατικό εργαλείο προσέγγισης θεµάτων Μουσικής Αγωγής. Νίκη - Ειρήνη Λαµπρίδη - Ευφροσύνη Θεοδωροπούλου 12:45-13:00 Τα όργανα της Αρχαίας Ελληνικής Μουσικής µέσα από αναπαραστάσεις Θεών σε αρχαιοελληνικά αγγεία. Ζωή ιονυσίου - Σοφία Αγγελίδου 13:00-13:15 ηµιουργία cd ως προϊόν εργασίας πολιτιστικής και µουσικής προσέγγισης στον Αριστοφάνη. Ελένη Σιβρή 13:15-13:30 Παρουσίαση διπλού cd για σχολικές γιορτές. Βασίλης Γκότσης 13:30-13:45 Το Μουσικό σπίτι και οι νότες - πολιτιστικό πρόγραµµα. Τοπαλιάτη Μαρία 13:45-14:00 Ο ρόλος της µουσικής στην διαπολιτισµική εκπαίδευση Παναγιώτης Τσιρίδης - Γιώργος Μιχαλαριάς 14:00-14:30 Η µουσική των παραµυθιών. Πόλυ Βασιλάκη 14:30-15:30 Γεύµα 11

12 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À 15:30-18:30 ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΙV Συντονίζει η Κωνσταντίνα Γρηγορέα 15:30-15:45 Καλλιτεχνική Έκφραση & ηµιουργία (πρώτη επαφή, ενθάρρυνση, ενίσχυση, αυτοέκφραση, πειθώ, δηµιουργία,) Μάνος Ελευθερίου Υπ.Πολιτιστικών Θεµάτων Α Αθηνών πρώην Λέκτορας University Helsinki 15:45-16:00 Πολιτιστικά Προγράµµατα ιαπολιτισµικής Εκπαίδευσης. Κωνσταντίνα Γρηγορέα Υπ.Πολιτιστικών Θεµάτων /νσης Ε Πειραιά 16:00-16:15 ιακριτές σχέσεις στα Τραγούδια του Κόσµου. Ανθή Γουρουντή 16:15-16:30 Πολιτισµική Νεωτεριστική προσέγγιση στην Αισθητική Αγωγή της ΠΕ. Μαρία Αναγνώστου Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων υτ. Αττικής 16:30-16:45 Ο Θεσµός των Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεµάτων. Αντιόπη Μαργιά Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων Ε Αργολίδας 16:45-17:00 Έρευνα πεδίου σε χώρους Πολιτισµικής αναφοράς. Γιώργος Καρανάσος Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων ΠΕ Λευκάδας 17:00-17:15 Μουσική και Πολιτιστικά προγράµµατα. Μια πολυδύναµη αµφίδροµη σχέση. Ευφροσύνη Θεοδωροπούλου - Νίκη Ειρήνη Λαµπρίδη Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων - Υπ. ιδάκτωρ Παν/µιο Ιωαννίνων 17:15-17:30 Ανατρεπτικό Μουσικό Παραµύθι - Ένα πολιτιστικό πρόγραµµα. Ε. Γρίµπιλα - Ρ. Μαρούλη - Σ. Συµεωνίδου Ε. ουλούδη - Μ. Κεφάλας - Γ. Καλεράντε - Π. Μωραϊτου 17:30-18:00 Υπάρχουσα και προσδοκόµενη µορφή Αισθητικής Αγωγής στην ΠΕ. Μυρσίνη Αρώνη Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων ΠΕ Αργολίδας 18:00-18:15 Το Θολό τοπίο της Εικαστικής Αγωγής και ο Θεσµός του Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων. Νικόλαος Αλχασίδης Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων ΠΕ Καστοριάς 12

13 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» 18:15-18:25 Μαθηµατικά και Μουσική: Κλάσµατα - κλασµατικές µονάδες για την τάξη. Χαράλαµπος Παππάς Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων ΠΕ Πρέβεζας 15:30-18:30 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Ι ΑΙΘΟΥΣΑ 213 (ΜΕΧΡΙ 25 ΑΤΟΜΑ) 15:30-16:15 Η σύνθεση και ο αυτοσχεδιασµός ως µέσα ανάπτυξης της δηµιουργικής µουσικής σκέψης των παιδιών: πρόταση για σχέδια εργασίας. Νικόλας Τσαφταρίδης - Παναγιώτης Κανελλόπουλος 16:30-17:15 Συνδιαστική διδασκαλία κατασκευής µουσικών οργάνων και εµψύχωση αντικει- µένου. Αντιγόνη Παρούση 17:30-18:15 Τραγουδώντας λέξεις: από τη θεωρία... στην τάξη. Έφη Μακροπούλου - ηµήτρης Βαρελάς 15:30-18:30 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΙΙ ΑΙΘΟΥΣΑ 210 (ΜΕΧΡΙ 80 ΑΤΟΜΑ) 15:30-16:15 Ο λόγος ως κεντρικό στοιχείο της Μουσικοκινητικής Αγωγής C. ORFF. Αγγέλικα Σλάβικ 16:30-18:15 Ενορχηστρωτικές προτάσεις µε ορχήστρα ORFF Αλέξανδρος Ματέϋ 18:15-18:30 Παιχνίδια-Τραγούδια στα 5/8 και 9/8 από τάξη ORFF της Σχολής Ματέϋ 'Αννα Ματέϋ 15:30-18:30 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΙΙΙ ΑΙΘΟΥΣΑ 214 (ΜΕΧΡΙ 25 ΑΤΟΜΑ) 15:30-16:15 Σύγχρονα εδοµένα για τη διδασκαλία τραγουδιών. Μαρίνα Ζορµπαλά 16:30-17:15 Η τέχνη του παραδοσιακού παραµυθά και του σύγχρονου ιστορητή, υπό την επίβλεψη του Στέλιου Πελασγού. Εργαστήριο Μαιρηβή 17:30-18:15 Από το θεατρικό παιχνίδι στη σκηνική δράση. Εργαστήριο Μαιρηβή: Τζωρτζίνα Κακουδάκη 13

14 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À 18:15-18:30 Η παιδαγωγική σηµασία της διδασκαλίας του φλάουτου µε ράµφος, ως πρωταρχικού στοιχείου της µουσικής εκπ/σης. Ελένη Τσούτσια - Λουλάκη 15:30-18:30 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΙV ΑΙΘΟΥΣΑ 212 (ΜΕΧΡΙ 80 ΑΤΟΜΑ) 15:30-17:00 Γνωριµία µε τις µουσικές της Ελλάδας µέσα από το λαϊκό Θέατρο Σκιών. Λάµπρος Λιάβας 17:00-18:30 Κατασκευή φιγούρων Θεάτρου Σκιών Ηλίας Μπουργουτζής * το συγκεκριµένο εργαστήριο έχει κόστος συµµετοχής 5ευρώ για την αγορά των υλικών. Για τα µέλη της ΕΕΜΑΠΕ είναι δωρεάν. 18:30-19:00 ιάλειµµα - Καφές 19:00-21:00 Ολοµέλεια Ελληνικό Ινστιτούτο Kodaly 19:00-19:15 Μια ολιστική πρόταση για τη µουσική Αγωγή στη γενική εκπαίδευση : Το σύστηµα Kodaly. 19:00-21:00 Εργαστήριο ιεύθυνσης Παιδικής Χορωδίας. Συµµετέχει η Παιδική Χορωδία Ωδείου Kodaly. Μιχάλης Πατσέας 14

15 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» Κυριακή 17 Απριλίου 09:30-12:30 ΕΝΟΤΗΤΑ Ι - ΑΙΘΟΥΣΑ 211 (ΜΕΧΡΙ 90 ΑΤΟΜΑ) Συντονίζει ο Νικόλας Τσαφταρίδης 09:30-09:45 Τρόποι προσέγγισης της διδασκαλίας της µουσικής στην τάξη ως τρόπος έκφρασης και δηµιουργίας. Κων/να ογάνη 09:45-10:00 Οι Μουσικά ταλαντούχοι µαθητές και οι Ειδικές τους Εκπαιδευτικές ανάγκες. Γεωργία Μαρκέα 10:00-10:15 Συναυλίες για παιδιά 6-10 ετών, η σηµασία τους στη διαδικασία της µουσικής καθώς και επιλεγµένες µουσικοπαιδαγωγικές αρχές για τη δηµιουργία τους. Κύρα Ηλιάδη - Περιστέρη 10:15-10:30 Η Μουσικοακουστική ικανότητα σε αγόρια και κορίτσια νηπιακής ηλικίας. Κατερίνα Πολυµενοπούλου 10:30-10:45 Πρόταση για διδασκαλία µέσα από το πρίσµα της θεωρίας του Gardner για τις πολλαπλές νοηµοσύνες. Νατάσσα Οικονοµίδου - Σταύρου 10:45-11:00 Στάσεις και Μουσικές Προτιµήσεις των µαθητών της Στ ηµοτικού και η προσπάθεια µέτρησής τους. Ευάγγελος Πρωτόπαππας 11:00-11:15 ιδακτικοί - Μαθησιακοί στόχοι για το µάθηµα της Μουσικής στην Α/θµια Εκπ/ση σύµφωνα µε τα προγράµµατα σπουδών ( ) Μια κριτική θεώρηση. Μαίη Κοκκίδου 11:15-11:30 Εκπαιδευτική προσέγγιση στη συγγραφή µουσικών ανθολογίων για το ηµοτικό και το Γυµνάσιο. Νάνσυ Τουµπακάρη - Κώστας Μόσχος 11:15-12:30 Στρογγυλή Τράπεζα Πρόγραµµα Μελίνα. Συντονίζει ο Ν. Παΐζης. 09:30-12:30 ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙ - ΑΙΘΟΥΣΑ 210 (ΜΕΧΡΙ 80 ΑΤΟΜΑ) Συντονίζει η Π. Μωραΐτου 15

16 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À 09:30-09:45 Η Μουσική ως µέσο εφαρµογής Εκπ/κών προγραµµάτων Περιβαλλοντικής Εκπ/σης στην Α/θµια Εκπ/ση. Μάγδα Σπανού 09:45-10:00 Ο µικρόκοσµος του Μάνου Χατζηδάκι. Μιχάλης Κεφάλας 10:00-10:15 Προγράµµατα σε Μουσεία. Έργα τέχνης στα σχέδια εργασίας (project) του ηµοτικού σχολείου. Σοφία Γιαλουράκη 10:15-10:30 Όταν η µουσική συναντά την ποίηση: βιωµατική προσέγγιση. Σοφία Σαΐτη 10:30-10:45 Μουσική και Χορός: ιαθεµατική προσέγγιση στο πλαίσιο του προγράµµατος της Ευέλικτης Ζώνης. Κων/να Ανδρεάκου 10:45-11:00 ιδασκαλία της µουσικής - Πρακτικές - ιαθεµατικές Προσεγγίσεις. έσποινα Μιχαήλ 11:00-11:15 Τρόποι Αξιοποίησης της µουσικής µέσα από το µάθηµα της γλώσσας. Κατερίνα Αποστολίδου 11:15-11:30 Η Μουσική µέσα από τη γλώσσα της Α ηµοτικού. Σταυρούλα Πετροπούλου 11:30-11:45 Παίζω και τραγουδώ τη γλώσσα µου: ιαθεµατικη προσέγγιση του µαθήµατος της Γλώσσας της Β' και Γ' τάξης. Χριστίνα Καλλιαρίδου 11:45-12:00 Γλώσσα και Μουσική : Πλάθοντας µια µουσική Ιστορία. Γεωργία Πολυζώη 12:00-12:15 Εικόνες πεζού λόγου συναντούν την Μουσικοπαιδαγωγική σκέψη. Ιωάννης Σπετσιώτης 12:15-12:30 Νέες Τεχνολογίες στη Μουσική. Αντώνης Μποτονάκης 09:30-12:30 ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ - ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙΙ Συντονίζει Ιωάννης Σπετσιώτης 09:30-09:45 Μουσικά Παιχνίδια και Εκπαίδευση ατόµων µε Ειδικές Ανάγκες. Μηνάς Ευσταθίου 16

17 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» 09:45-10:00 Θεατροποίηση µελοποιηµένης ποίησης για εκπαιδεύσιµα παιδιά µε νοητική στέρηση. Ξάνθος Ξανθόπουλος 10:00-10:15 Μουσική δηµιουργικής έκφραση ως θεραπευτικό µέσο στα παιδιά µε συναισθηµατικές διαταραχές. Ντόρα Ψαλτοπούλου 10:15-10:30 ιδασκαλία της Μουσικής και Νευροδιδακτική: Τι µαθαίνουµε από τον τρόπο µε τον οποίο λειτουργεί ο εγκέφαλος των παιδιών για το ποιες είναι οι καλύτερες συνθήκες µάθησης στην ΠΕ. ήµητρα Κόνιαρη 10:30-10:45 Ο ρόλος της εκπαίδευσης, η εκπαίδευση των ρόλων και τα φώτα της σκηνής Στέλιος Κρασσανάκης 10:45-11:00 Η χρήση ασυνήθιστων "οργάνων" στην Ειδική Αγωγή. Μιχάλης Τόµπλερ 11:00-11:15 Μουσικοθεραπεία µε αγόρι µε συµπεριφορικά προβλήµατα στο πλαίσιο ειδικού δηµόσιου σχολείου στη Μεγάλη Βρετανία Χαρά Σαββοπούλου 11:15-11:30 Το ταξίσι του πελαργού µέσα από τα ΑΜΕΑ Λεωνίδας Πλαστάρας 11:30-12:15 Η Μουσική - φάρµακο ως επέκταση της σχέσης εγκεφάλος - Μουσική: Η κλινική και ερευνητική διάσταση. Παρουσίαση του µουσικού έργου: Λογισµοί και ιαλογισµοί. Θανάσης ρίτσας 09:30-12:30 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Ι ΑΙΘΟΥΣΑ 213 (30 άτοµα) 09:30-10:15 Οι Ολύµπιοι θεοί, των παιδιών µουσική: ιαθεµατική προσέγγιση της µουσικής µέσω της Μυθολογίας. Αντώνης Κυρµπάτσος 10:30-11:15 Χορωδιακό Εργαστήρι. Στάθης Ουλκέρογλου 11:30-12:15 Μετρική και ρυθµοποιία στην ελληνική µουσική. Θεοφάνης Σουλακέλης 09:30-12:30 ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΙΙ 17

18 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À ΑΙΘΟΥΣΑ Η/Υ Lab 1 (40 άτοµα) 09:30-11:15 Μουσική δηµιουργία και Τεχνολογία Παναγιώτης Καµπύλης - Γιάννης Σπετσιώτης - Χρήστος Σταµατίου 11:30-12:00 Παρουσίαση Μουσικού Εκπαιδευτικού Λογισµικού: Μουσικός Κόσµος. Κων/νος Ντινόπουλος 12:15-12:30 Πληροφορική Κουλτούρα και Εκπαιδευτική Τεχνολογία στο µάθηµα της µουσικής: Μια διαθεµατική Προσέγγιση ηµήτρης Σαρρής 12:30-13:00 ΙΑΛΕΙΜΜΑ - ΚΑΦΕΣ 13:00-14:30 ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ Το ηµοτικό Τραγούδι στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση : Πρακτικές Εφαρµογές. όµνα Σαµίου - Γιάννης Τσιαµούλης - Μαρία Αργυρίου - Ζωή ιονυσίου Μουσική Οµάδα των εκπαιδευτηρίων Τσιαµούλη 14:30-15:30 ΓΕΥΜΑ 15:30-15:45 Ανακήρυξη της Φραγκίσκης Ψαχαροπούλου-Καρόρη σε επίτηµο µέλος της Ε.Ε.Μ.Α.Π.Ε για την προσφορά της στο χώρο της µουσικής παιδείας. 15:45-16:00 Το Orff Schulwerk και το παιδί Νεφέλη Ατέσογλου 16:00-16:30 Μάνος Αβαράκης και Flauti "conspirito" 16:30-17:00 ΙδεαλΗστές, Μπα! Ιδέα σου είναι Παράσταση του διετούς κύκλου ORFF της Σχολής Μωραϊτη. 17:00-17:15 Με µια κούκλα στο χέρι:ενα µουσικοκουκλοθεατρικό δρώµενο Κωνσταντίνα ογάνη - Φαίη Ρεϊζίδου 17:15-18:00 "Ποιος δάγκωσε το φίδι;" Παράσταση θεάτρου σκιών του Ηλία Μπουργουτζή σε συνεργασία µε οµάδα φοιτητών του Τµήµατος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστήµιου. 18:00-18:15 7ο & 10ο. Σχολεία Κερατσινίου ιευθύνει: η Α. Ματσινοπούλου 18

19 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» 18:15-18:30 ηµοτικό Σχολείο Φυλής ιευθύνει: ο Θ. Κοντογεώργης 18:30-18:45 Εκπαιδευτήρια Πετράκη - Βαλσαµίδου ιευθύνει: η. Μπούρδου 19:00-20:00 Στρογγυλή Τράπεζα - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Συντονίζει ο Κώστας Μόσχος ραστηριότητες και διαδικασίες επαγγελµατικής υποστήριξης και ανάπτυξης των εκπαιδευτικών της µουσικής Θέµης Μακαντάσης Λήξη Εργασιών Συνεδρίου: Πηνελόπη Μωραϊτου Παραλαβή Βεβαιώσεων 19

20 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Πρόεδρος ρ. Μωραίτου Πηνελόπη Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων ιεύθυνσης Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Πειραιά Αποστολίδου Κατερίνα Εκπαιδευτικός Μουσικής αγωγής, Υπ. ιδάκτωρ Φιλοσοφικής Σχολής Εθνικού & Καποδιστριακού Παν/µίου Αθηνών ρ. ιονυσίου Ζωή ιδάσκουσα Μουσικής Παιδαγωγικής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Παν/µίου ρ. ογάνη Κωνσταντίνα ιδάσκουσα Μουσικής Παιδαγωγικής Τµήµατος Μουσικής Παιδαγωγικής Παν/µίου Αιγαίου ρ. Κανελλόπουλος Παναγιώτης Λέκτορας Μουσικής Παιδαγωγικής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών Αριστοτελείου Παν/µίου Θεσ/νίκης ρ. Λαπιδάκη Ελένη Επίκουρος Καθηγήτρια Αριστοτελείου Παν/µίου Θεσ/νίκης ρ. Λιάβας Λάµπρος Καθηγητής Εθνοµουσικολογίας Τµήµατος Μουσικών Σπουδών Εθνικού & Καποδιστριακού Παν/µίου Αθηνών ρ. Γεωργία Μαρκέα Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ρ. Μωραίτου Πηνελόπη Υπ. Πολιτιστικών Θεµάτων ιεύθυνσης Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Πειραιά ρ. Παπαπαναγιώτου Ξανθούλα Σχολική Σύµβουλος Μουσικής Βορείου Ελλάδος ιδάσκουσα Μουσικής Παιδαγωγικής Παιδαγωγικού Τµήµατος ηµοτικής Εκπαίδευσης Παν/µίου Θεσσαλίας ρ. Λελούδα Στάµου Λέκτορας Μουσικής Παιδαγωγικής Τµήµατος Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης Παν/µίου Μακεδονίας ρ. Χρυσοστόµου Σµαρώ Λέκτορας Μουσικής Παιδαγωγικής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών Εθνικού & Καποδιστριακού Παν/µίου Αθηνών 20

21 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Πρόεδρος Κατσιναβάκη - Καραµιχάλη Μυρσίνη Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεµάτων Β/θµιας Εκπαίδευσης Β Αθηνών Αναπληρωµατικό µέλος Καλλιτεχνικής επιτροπής ΥΠΕΠΘ Συντονίστρια του Σχολικού ικτύου «Παιδεία µε Όραµα» Αγγελόπουλος Λυκούργος Οφικιάλος Αρχων Πρωτοψάλτης της Αγιωτάτης Επιτροπής Κωνσταντινουπόλεως, Καθηγητής Ωδείου Αθηνών, Μέλος Καλλιτεχνικής Επιτροπής του ΥΠΕΠΘ Αναπολιτάνου Μάρα Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής Π.Ε. 16 Αργυρίου Μαρία Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής Π.Ε. 16 Ατέσογλου Νεφέλη Μουσικοπαιδαγωγός Γκότσης Βασίλης Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής Π.Ε. 16 Καµπύλης Παναγιώτης Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής Π.Ε. 16 ρ. Μαρκέα Γωγώ Μουσικοπαιδαγωγός Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ματέυ Αλέξανδρος Μουσικοπαιδαγωγός Μπάκας Θωµάς Προϊστάµενος Τµήµατος Επιστηµονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Α/βάθµιας Εκπαίδευσης για την Περιφερειακή ιεύθυνση Εκπαίδευσης Νοµού Αττικής Παναγιωτόπουλος Κωνσταντίνος ιευθυντής Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης Πειραιά Πριονάς Ανδρέας Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής Π.Ε. 16 Σαµίου όµνα Σλάβικ Αγγέλικα Μουσικοπαιδαγωγός Σπετσιώτης Ιωάννης Σχολικός Σύµβουλος - Μουσικοπαιδαγωγός Τσικούρα Μαρία Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής Π.Ε. 16 Τσούτσια - Λουλάκη Ελένη Μουσικοπαιδαγωγός ΤΟ.Σ. ΤΗΣ Ε.Ε.Μ.Α.Π.Ε. Πρόεδρος: Γενικός Γραµµατέας: Ταµίας: Μέλη: Αναπληρωµατικά Μέλη: Αργυρίου Μαρία Πριονάς Ανδρέας Καραντζή Μαριτίνα Αναπολιτάνου Μάρα Βλαχογιαννάκος ηµήτρης Λυριτζή Μαρία Αντωνάτου Ανδροµάχη 21

22 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À Πρόεδρος: Μέλη: ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Αργυρίου Μαρία Πριονάς Ανδρέας Καραντζή Μαριτίνα Αναπολιτάνου Μάρα Βλαχογιαννάκος ηµήτρης Λυριτζή Μαρία Αντωνάτου Ανδροµάχη Ματσινοπούλου Αναστασία Σπανού Μάγδα Θωµόπουλος Παναγιώτης ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΙΣ Σύλλογος προς διάδοση της Εθνικής Μουσικής Κέντρο Αιγαιακών Λαογραφικών & Μουσικολογικών Ερευνών Ελληνικός Σύλλογος Μουσικοκινητικής Αγωγής "Carl Orff" Μέγαρο Μουσικής Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Οργάνων Εθνικό Ίδρυµα Ερευνών "Άνιµα" Κέντρο Καλλιτεχνικής & ηµιουργικής Εκπ/σης Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Ίδρυµα Μείζονος Ελληνισµού Π.Ε.Σ.Ε.Α. Πανελλήνιος Επιστηµονικός Σύλλογος Ειδικής Αγωγής" Εκδόσεις Άγκυρα ΙΕΚ ΞΥΝΗ Στέγη Ελληνικών χορωδιών Ελληνική Συντεχνία Φλογέρας από Καλάµι Ωδείο Kodàly ήµος Κερατσινίου Όµιλος UNESCO Νοµού Πειραιώς & Νήσων ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ Υπεύθυνη Γραµµατείας: ΕλένηΠαπαδοπούλου Μαριτίνα Καραντζή Μάρα Αναπολιτάνου Ανδροµάχη Αντωνάτου Αναστασία Ματσινοπούλου ηµήτρης Βλαχογιαννάκος 22

23 «π À ª π π π ª À π ƒø µ ªπ π À. ª π π µπøª π ƒ π π ã ø π ã ª π À Ã π À» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ Σύντοµος χαιρετισµός του /ντή Σπουδών Π.Ε. του ΥΠΕΠΘ κ. Γούπου Θεοδώρου Η /νση Σπουδών Π.Ε. του ΥΠΕΠΘ χαιρετίζει το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο µουσικής αγωγής Πρωτοβάθ- µιας Εκπαίδευσης µε θέµα: «Η αναγκαιότητα της συστηµατικής διδασκαλίας της µουσικής στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση. Μεθοδολογικές και βιωµατικές προσεγγίσεις των τάξεων από την Α έως και την ΣΤ ηµοτικού.» Η /νση Σπουδών εύχεται την ευόδωση των προσπαθειών όσων µόχθησαν για να πραγµατοποιηθεί αυτό το συνέδριο και πιστεύει στην εποικοδοµητική διεξαγωγή του, η οποία µπορεί να φέρει κοντά τους συναδέλφους µουσικούς της Α/θµιας εκπαίδευσης και να τους προσφέρει ενηµέρωση πάνω σε σύγχρονες θέσεις και µορφές του αντικειµένου τους. Τέτοιες προσπάθειες θα µας βρίσκουν πάντα στο πλευρό σας και ευχόµαστε να υπάρχει και στο µέλλον συνέχεια τέτοιων εκδηλώσεων. Παρασκευή 15 Απριλίου Βίκη Βασιλειάδη, Εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής ΠΕ16 Αφιέρωµα στον Στέφανο Βασιλειάδη. Το αφιέρωµα θα περιλαµβάνει αποσπάσµατα από εισηγήσεις του ίδιου του Στέφανου Βασιλειάδη. Θα προβληθεί video µε πρότυπη διδασκαλία του σε δηµοτικό σχολείο και θα ακουστούν παιδικά του τραγούδια. ζωντανά από την παιδική χορωδία Πνευµατικού Κέντρου ήµου Κορινθίων µε τη µουσική διδασκαλία και υπό την διεύθυνση της Φάλιας Παπαγιαννοπούλου. Μουσική Εκπαίδευση: Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού Λένια Σέργη Καθηγήτρια Τµήµατος Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήµιο Οι τάσεις που παρατηρούνται, οι ιδέες που µεταβάλλονται ή και επανέρχονται, και ακόµη οι φιλοσοφικές τοποθετήσεις που είτε προκύπτουν από την πράξη, είτε αποτελούν το θεωρητικό πλαίσιο για τη διαµόρφωση των πρακτικών διδασκαλίας, αποτελούν ένα σηµαντικό ερέθισµα για µια αποτελεσµατική µουσική αγωγή. Κατά τη διαδικασία της διδασκαλίας-µάθησης της µουσικής ιδιαίτερα σηµαντικός είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Στην εισήγηση, επισηµαίνονται τα βασικά χαρακτηριστικά ενός επιτυχηµένου εκπαιδευτικού-µουσικού, όπως αυτά προκύπτουν και µέσα από σχετικές µελέτες και έρευνες. Σφαιρική Προσέγγιση και επικοινωνία των Τεχνών στην ΠΕ ηµήτρης Μαραγκόπουλος, Καθηγητής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήµιο. Στην τέχνη εδώ και αρκετές δεκαετίες βρισκόµαστε σε µία έντονη διαδικασία επικοινωνίας και ώσµωσης των διαφορετικών τεχνών µεταξύ τους και της σύνθεσης τους σε νέες φόρµες και είδη όπως τα πολυθεά- µατα, οι παραστάσεις πολυµέσων και γενικά οι διάφοροι τύποι performances. Στο νέο αυτό πλέγµα η αδιαίρετη ενότητα οπτικοακουστικών µορφών, ήχου και εικόνας κατέχει µία ιδιαίτερα ενισχυµένη θέση. Η νέα τεχνολογία τέλος βρίσκεται στη βάση όλων αυτών των νέων µορφών και επικοινωνίας των τεχνών. Μουσική κίνηση λόγος ένα οπτικό και γενικότερα εικαστικό περιβάλλον, µέσα σε ένα σύστηµα που καλλιεργεί ταυτόχρονα φυσικές δεξιότητες αλλά και τεχνικές τεχνολογικές ικανότητες, αισθητική και τεχνολογία µπορούν να αποτελέσουν ένα συναρπαστικό πεδίο λειτουργίας της αισθητικής αγωγής στην εκπαίδευση που αν ξεκινήσει από την Πρωτοβάθµια µπορεί να δώσει πολύ γόνιµους καρπούς. 23

24 1Ô π À ƒπ ª À π ø π ƒø µ ªπ π À Μουσική Αγωγή και Ελληνική Παράδοση: Μια πρώτη, γενική τοποθέτηση. Σκέψεις και προβληµατισµοί Λάµπρος Λιάβας Εθνικοµουσικολόγος, Καθηγητής Μουσικών Σπουδών, Παν/µιο Αθηνών. Η µουσική αγωγή και το εκπαιδευτικό πρότυπο στην Αρχαιότητα και το Βυζάντιο. Ενότητα λόγου µέλους κίνησης στη µουσική παράδοση. Μουσική και εθνοπολιτισµική ταυτότητα. Η εµπειρία από συγκεκριµένες προσπάθειες εφαρµογής των βασικών αρχών της µουσικής παράδοσης σε εκπαιδευτικές δράσεις: α) Μουσείο Λαϊκών Οργάνων (ξεναγήσεις, µαθήµατα, πρόγραµµα για µικρούς τσιγγάνους. β) Εκπαιδευτικό πρόγραµµα "Γνωριµία µε τα όργανα µέσα από το θέατρο σκιών" (ΥΠΠΟ/ ΙΛΑΠ-Μουσείο Οργάνων). γ) Πιλοτικό πρόγραµµα "Ο παραδοσιακός χορός στα σχολεία" (2003, ΥΠΕΠΘ/Λύκειον των Ελληνίδων). Η αναγκαιότητα της συστηµατικής µουσικής διδασκαλίας στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση Θεόδωρος Γούπος ιεθυντής Εκπαίδευσης ΥΠΕΠΘ, Σχολικός Σύµβουλος Π.Ε. Νίκος Μπέτζελος Εκπαιδευτικός Καθηγητής Ανώτερων Θεωρητικών Η µουσική µαζί µε την αδελφή της την ποίηση συνθέτουν το µεγαλύτερο πολιτιστικό επίτευγµα της ανθρώπινης λογικής. Μελετώντας φιλοσόφους που προσπάθησαν να προσδιορίσουν την φύση της, καταλήγου- µε: «Η µουσική αποτελεί το µύθο που στήνουµε για να ερµηνεύσουµε την εσωτερική µας ζωή». Η εισαγωγή της µουσικής στους εκπαιδευτικούς θεσµούς έχει τη δική της ιστορία. Ο λόγος για τον οποίο χρησιµοποιήθηκε και εξακολουθεί να χρησιµοποιείται ως διδαχτικό µέσο είναι η εύθραυστη διαδικασία στην οποία προτρέπει τον ανθρώπινο νου να προσπαθήσει. Γι αυτό και οι σύγχρονες απαιτήσεις καθιστούν απαραίτητη την επαφή του παιδιού µε τη µουσική από πολύ µικρή ηλικία. Μουσικές παρουσιάσεις Χορωδία.Ε.Η. ιευθύνει : ο Κωστής Κωνσταντάρας, µαέστρος Αλέξανδρος Ματέϋ - Αισώπου Μύθοι "Τέττιξ και Μύρµηκες" Λεόντιο Λύκειο Νέας Σµύρνης ηµοτικό Αγ. ιονύσιος ο Αρεοπαγίτης Προλογίζει η ιευθύντρια Α. Φρέρη - Τριανταφύλλου ιευθύνει: η Ειρ. Καµπούρη Χατζησταύρου ΣΑΒΒΑΤΟ 16 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Μουσική Εκπαίδευση : Επιλογή η Αναγκαιότητα; Σµαράγδα Χρυσοστόµου Μολονότι η µουσική αποτελεί ένα από τα παλαιότερα γνωστικά αντικείµενα του αναλυτικού προγράµµατος, ανέκαθεν διατυπώνονταν διαφορετικές απόψεις όσον αφορά την παιδαγωγική αξία της. Η θεµελίωση της αναγκαιότητας του µαθήµατος της µουσικής στο αναλυτικό πρόγραµµα έχει απασχολήσει πολλούς µουσικοπαιδαγωγούς και, συνήθως, η φιλοσοφική βάση θεµελίωσής της προϊδεάζει και καθορίζει ως ένα σηµείο και τη φιλοσοφία της διδασκαλίας του αντικειµένου, καθώς και τα µέσα και τις µεθόδους οι οποίες χρησιµοποιούνται.η υποστήριξη της µουσικής στην εκπαίδευση περιλαµβάνει δύο κεντρικές κατηγορίες επιχειρηµάτων: 1. Έξω-µουσικά επιχειρήµατα, εξωγενείς λόγους θεµελίωσης της θέσης της µουσικής στην εκπαίδευση. 2.Ενδογενή επιχειρήµατα που καθιστούν τη διδασκαλία της µουσικής αυτοσκοπό. Τα τελευταία χρόνια η κατανόησή µας όσον αφορά τις νοητικές λειτουργίες του εγκεφάλου έχει διευρυνθεί. Τα αποτελέσµατα πρόσφατων ερευνών της επιστήµης της νευροφυσιολογίας φωτίζουν από ένα εντελώς νέο πρίσµα τη µουσική και τις άλλες τέχνες, καθώς αντιλαµβανόµαστε καλύτερα τη λειτουργία και την ανάπτυξη της µουσικής νοηµοσύνης. Η έννοια της µουσικής ευφυΐας που εισήχθη από τον Gardner, δηµιούργησε µια σηµαντική δικαιολογητική βάση για την αναγκαιότητα της µουσικής εκπαίδευσης. Οι πρόσφατες απόψεις του Reimer περί της 24

Να διατηρηθεί µέχρι Βαθµός ασφαλείας. Μαρούσι 20-7 - 2010 Αριθ. Πρωτ. Βαθµός Προτερ. Φ. 12 / 879 / 88413 /Γ1 Α Π Ο Φ Α Σ Η

Να διατηρηθεί µέχρι Βαθµός ασφαλείας. Μαρούσι 20-7 - 2010 Αριθ. Πρωτ. Βαθµός Προτερ. Φ. 12 / 879 / 88413 /Γ1 Α Π Ο Φ Α Σ Η Να διατηρηθεί µέχρι Βαθµός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ ΠPΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04) «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για

Διαβάστε περισσότερα

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού στα δηµοτικά σχολεία µε Ε.Α.Ε.Π. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Η θεµατική ενότητα «ρυθµός-κίνηση-χορός» στη σχολική Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Ελένη - Φαίη Σταµάτη ιευθύντρια Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης email: contact@childrensartmuseum.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΠΠΣ ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών ΔΕΠΠΣ Φ.Ε.Κ., 303/13-03-03, τεύχος Β Φ.Ε.Κ., 304/13-03-03, τεύχος Β Ποιοι λόγοι οδήγησαν στην σύνταξη των ΔΕΠΠΣ Γενικότερες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015*

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015* ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 ΤΡΙΤΗ 20/1 ΤΕΤΑΡΤΗ 21/1 ΠΕΜΠΤΗ 22/1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23/1 ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2014-2015 - ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2014-2015 - ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2014-2015 - ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΙΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Δ. ΘΕΟΔΩΡΟΥ, ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ 1. Σύντομη ενημέρωση (βασική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου» ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου» 6/Θ ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΤΡΟΥΣ ΠΙΕΡΙΑΣ Μαρία Υφαντή (ΠΕ 11) Δαμιανός Τσιλφόγλου (ΠΕ 20) Θέμα: Μύθοι Αισώπου και διδαχές του Τάξη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Το µοντέλο επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης στο Πρόγραµµα «ΜΕΛΙΝΑ Εκπαίδευση και Πολιτισµός»

Το µοντέλο επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης στο Πρόγραµµα «ΜΕΛΙΝΑ Εκπαίδευση και Πολιτισµός» Το µοντέλο επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης στο Πρόγραµµα «ΜΕΛΙΝΑ Εκπαίδευση και Πολιτισµός» εισήγηση του Μένη Θεοδωρίδη που πραγµατοποιήθηκε στο πλαίσιο του Πανελληνίου Συνεδρίου

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 13 o ιήµερο ιαλόγου για τη ιδασκαλία των Μαθηµατικών µε θέµα ΧΩΡΟΣ & ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µικρές τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Ο καιρός» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής χαρτογράφησης. ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ Χριστίνα Τσακαρδάνου Εκπαιδευτικός Πανθομολογείται πως η ανάπτυξη του παιδιού ορίζεται τόσο από τα γενετικά χαρακτηριστικά του, όσο και από το πλήθος των ερεθισμάτων που δέχεται

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Ι ΑΣΚΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Προηγµένες Μαθησιακές Τεχνολογίες ιαδικτύου και Εκϖαίδευση αϖό Αϖόσταση ΤΕΛΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

1 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Αθήνα, 1/9/2013 Πληροφορίες : Δ.Σ. Διεύθυνση : Ξενοφώντος 15Α T.K. : 105 57 Αθήνα Τηλέφωνο/Φάξ : 210.3229120 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : pess@pess.gr Δικτυακός τόπος : http://www.pess.gr Π Ε. Τ Π Ε Λ Ο Π

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΣΑΠΗΣ Επιµέλεια 6 o ιήµερο ιαλόγου για τη ιδασκαλία των Μαθηµατικών 17 & 18 Μαρτίου 2007 Οµάδα έρευνας της Μαθηµατικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Α. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 151

Διαβάστε περισσότερα

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας

154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας 154 Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Αθήνας Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής ηλικίας. Διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ ΙΑΚΑ ΠΤΠΕ ΠΤΔΕ ΠΤΕΑ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΗΜΜΥ 1 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Τελευταία ενημέρωση: 7/12/2015

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μάθηµα: Εφαρµοσµένη ιδακτική των Φυσικών Επιστηµών (Πρακτικές Ασκήσεις Γ Φάσης) ΜΙΧΑΗΛ ΣΚΟΥΜΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες)

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙ ΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ60/70 (78 ώρες) 1. 9 Εκπαιδευτική χρήση βασικών εργαλείων πληροφορικής, πολυµεσικών εργαλείων και του διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ( ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 2)

5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ( ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 2) ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2 ο ΚΙΣΑΜΟΥ & 4 ο ΛΕΜΕΣΟΥ 5.1 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ( ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 2) «ΑΣΠΡΑ ΚΑΡΑΒΙΑ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΑΣ» Α) Γενικά στοιχεία 1. ασκάλες:

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΑΞΟΝΑΣ της ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ στο ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο ΕΥΤΕΡΠΗ ΜΑΙΗ ΚΟΚΚΙΔΟΥ

Ο ΑΞΟΝΑΣ της ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ στο ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο ΕΥΤΕΡΠΗ ΜΑΙΗ ΚΟΚΚΙΔΟΥ Ο ΑΞΟΝΑΣ της ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ στο ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο ΕΥΤΕΡΠΗ ΜΑΙΗ ΚΟΚΚΙΔΟΥ Διαθεματικότητα -Ιδανικό της ολιστικής γνώσης -Διασυνδέσεις με νόημα μεταξύ γνωστικών περιοχών -Μελέτη σύνθετων ερωτημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική Παιδαγωγική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία. Εισαγωγικές έννοιες μουσικής παιδαγωγικής. Τι είναι Μουσική Παιδαγωγική

Μουσική Παιδαγωγική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία. Εισαγωγικές έννοιες μουσικής παιδαγωγικής. Τι είναι Μουσική Παιδαγωγική Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσική Παιδαγωγική Εισαγωγικές έννοιες μουσικής παιδαγωγικής Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1) Τίτλος διδακτικού σεναρίου: «Παιχνίδι με τα γράμματα και τα ζώα» 2) Θέμα : Διαθεματική δραστηριότητα για επανάληψη και τον διαχωρισμό των γραμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος ΔΣ ΕΑΕΠ Σε 960 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-1 Υπενθυμίζουμε στους φοιτητές ότι οι Πρωτοετείς και Δευτεροετείς φοιτητές (εισακτέοι από το ακ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αγία Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2008

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αγία Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2008 ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Αιγαίου Πελάγους 1-3, 4 ος όροφος 153 41 Αγία Παρασκευή Τηλ: 210 6015985, Fax: 210 6015985 e-mail: press@pi-schools.gr ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αγία Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2008 Το

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Τι θα Δούμε. Γιατί αλλάζει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Παιδαγωγικό πλαίσιο του νέου Α.Π.Σ. Αρχές του νέου Α.Π.Σ. Μαθησιακές περιοχές του νέου

Διαβάστε περισσότερα

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι

Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο. Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι Αναγνωρίζοντας το Μουσικό Ταλέντο Μπορούμε να αναγνωρίσουμε το Μουσικό ταλέντο; Είναι απόλυτα γνωστή και δεκτή η αντίληψη ότι το ταλέντο είναι δύσκολο να αναγνωριστεί και να μετρηθεί στις τέχνες. Ο λόγος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ «ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Αίθουσα Πολλαπλών Εκδηλώσεων Εθνικής Αμύνης 27 2ος Όροφος Σάββατο 19 και Κυριακή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2010 10-2011 ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα σύγχρονο εκπαιδευτήριο προσανατολισμένο στην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ, ΜΑΪΟΣ 2011 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 1Υ1 1Υ2 1Υ3 1Υ5 2Υ2 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης Η σύγχρονη εκπαίδευση στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του µαθητή τόσο σε ατοµικό όσο και σε

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Σάββατο, 29 Νοεμβρίου 2014 Χώρος Διεξαγωγής OTΕAcademy* Δ/νση Πέλικα

Διαβάστε περισσότερα

Θεσσαλονίκη: 8-11-2013 Αριθµ. Πρωτ.: 1492 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Ηµεροµηνία ιδακτική Ώρα Τάξη/Τµήµα Αριθµός Μαθητών

Σχολείο Ηµεροµηνία ιδακτική Ώρα Τάξη/Τµήµα Αριθµός Μαθητών 2.2. Φόρµα Μαθήµατος 2 ης Τηλεδιάσκεψης Το νερό νεράκι Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος και της Κύπρου ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΛΗΡΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΥΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-2010 ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΘΗΝΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ ΧΩΡΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το πολύτεχνο είναι ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο που προσφέρει εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά προγράμματα σε μαθητές ηλικίας 2 έως 9 ετών τα οποία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ-ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 205 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (Ένα παραμύθι από μεγάλα παιδιά) Παπαλουκά Κων/να Εκπαιδευτικός Β θμιας Εκπαίδευσης Νηπιοβρεφοκόμος Τσαγκουρνού Ελισάβετ Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχική Υγεία των Παιδιών στην Κοινωνία της Κρίσης Ο ρόλος των γονιών και των εκπαιδευτικών

Ψυχική Υγεία των Παιδιών στην Κοινωνία της Κρίσης Ο ρόλος των γονιών και των εκπαιδευτικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτιστική Κίνηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΠΟ.Κ.Ε.Π.Ε Ψυχική Υγεία των Παιδιών στην Κοινωνία της Κρίσης Ο ρόλος των γονιών και των εκπαιδευτικών Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συνέδριο

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συνέδριο Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συνέδριο Η Αξιοποίηση της Τέχνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Καινοτόμες εφαρμογές, καλές πρακτικές στη Δ/θμια Εκπ/ση. Η μέθοδος «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την αισθητική

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

«Η µετάβαση των νηπίων στο ηµοτικό Σχολείο. ράσεις εκπαιδευτικής παρέµβασης και ψυχοπαιδαγωγικής υποστήριξης».

«Η µετάβαση των νηπίων στο ηµοτικό Σχολείο. ράσεις εκπαιδευτικής παρέµβασης και ψυχοπαιδαγωγικής υποστήριξης». ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡ/ΚΗ /ΝΣΗ Π.Ε. &.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ 49 η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Ρ. ΑΝ ΡΕΑΣ Ν. ΖΕΡΓΙΩΤΗΣ Ταχ. /νση : Εθν.

Διαβάστε περισσότερα

Κέρκυρα 27 04 2015 αρ. πρωτ.: 165. Προς

Κέρκυρα 27 04 2015 αρ. πρωτ.: 165. Προς Κέρκυρα 27 04 2015 αρ. πρωτ.: 165 EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Δ.Ε. Κέρκυρας Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα ΔΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα για αναγνωρισμένης Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγήτρια: Ασπασία Τασίου και Τίνα Γκουντή

Εισηγήτρια: Ασπασία Τασίου και Τίνα Γκουντή Ινστιτούτο Έρευνας & Θεραπείας της Συµπεριφοράς ΤΜΗΜΑ Παιδιών και Εφήβων του ΙΕΘΣ Γλάδστωνος 10, (5 ος ορ.), Πλ. Κάνιγγος, 106 77 Αθήνα Τηλ. 210 3840129 Fax 210 3840803 http://www.ibrt.gr, e-mail: ibrt@ibrt.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει. Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει. Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο αφιερωμένο στο Μεσσήνιο λαογράφο Μιχάλη Μερακλή και στο ελληνικό λαϊκό παραμύθι. Την Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία Παρουσίαση Προγράµµατος σε Διδασκαλικό Σύλλογο Δηµοτικού Σχολείου Αγ. Αντωνίου Αξιοποίηση Λαϊκών Ιστοριών της Κύπρου για Προώθηση της Διαπολιτισµικής Εκπαίδευσης Σεπτ 2011 - Αυγ 2013 Δίκτυο συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υπάρχει µεγάλη ποικιλία θεµάτων που θα µπορούσαν να δοθούν ως συνθετικές δηµιουργικές εργασίες. Όποιο θέµα όµως και να δοθεί, θα ήταν καλό να έχει ως στόχο τη στροφή του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ. «Ενίσχυση των καινοτόμων παρεμβάσεων των Ολοήμερων Σχολείων σχολικού έτους 2013-2014»

ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ. «Ενίσχυση των καινοτόμων παρεμβάσεων των Ολοήμερων Σχολείων σχολικού έτους 2013-2014» ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ «Ενίσχυση των καινοτόμων παρεμβάσεων των Ολοήμερων Σχολείων σχολικού έτους 2013-2014» Οι Πράξεις «Υποστήριξη Ολοήμερων Σχολείων (Β)

Διαβάστε περισσότερα

Το σύγχρονο ολοήµερο σχολείο στην Ελλάδα «Τµήµατα δηµιουργικής απασχόλησης» µε πρωτοβουλία των γονέων (1985) Η πρώτη µορφή ολοήµερης εκπαίδευσης στην Ελλάδα ξεκίνησε από τους γονείς Πρόβληµα φύλαξης των

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΦΛΩΡΙΝΑ 2014 1 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ : ΠΟΥΓΑΡΙ ΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2015-16

Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2015-16 Πρόγραμμα Σεμιναρίων Mεταπτυχιακών Φοιτητών ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2015-16 Το κάθε μεταπτυχιακό πρόγραμμα έχει 3 επίπεδα που αφορούν σεμινάρια (Ι, ΙΙ, ΙΙΙ). Θα πρέπει με το τέλος των σπουδών σας η αναλυτική

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά. Ε. Κολέζα

Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά. Ε. Κολέζα Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά Ε. Κολέζα Α. Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας µαθηµατικής ενότητας: Βήµατα για τη συγγραφή του σχεδίου Β. Θεωρητικό υπόβαθρο της διδακτικής πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014-2015 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014-2015 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΡΙΤΗ 1-9-2015 08:15-11:00 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΣΑΠΗΣ Επιμέλεια 7 o Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών 15 & 16 Μαρτίου 2008 Ομάδα Έρευνας της Μαθηματικής Εκπαίδευσης ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ i ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ Οι Δ/τές ως προωθητές αλλαγών με κέντρο τη μάθηση Χαράσσουν τις κατευθύνσεις Σχεδιάσουν την εφαρμογή στη σχολική πραγματικότητα Αναπτύσσουν

Διαβάστε περισσότερα

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Δρ Αικατερίνη Σουσαμίδου Αναπληρώτρια Προϊσταμένη Επιστημονικής-Παιδαγωγικής Π.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (Σχέδια Μαθήµατος, Εκπαιδευτικά Σενάρια)

ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (Σχέδια Μαθήµατος, Εκπαιδευτικά Σενάρια) ΕΣΠΑ 2007-13\Ε.Π. Ε&ΔΒΜ\Α.Π. 1-2-3 «Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών στις 8 Π.Σ., 3 Π.Σ.Εξ., 2 Π.Σ.Εισ.» Με συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε. Κ. Τ.) ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τον προγραµµατισµό της Φυσικής Αγωγής στο δηµοτικό

Οδηγίες για τον προγραµµατισµό της Φυσικής Αγωγής στο δηµοτικό ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Σέρρες: 13 / 9 / 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ Αρ. Πρωτ. : 1000 ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ --- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ --- ΓΡΑΦΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες ΣΧΟΛΕΙΟ Η εκπαιδευτική πρακτική αφορούσε τη διδασκαλία των μεταβλητών στον προγραμματισμό και εφαρμόστηκε σε μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ του τομέα Πληροφορικής στα πλαίσια του μαθήματος του Δομημένου

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΠΑΕ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2009-2010

ΤΕΠΑΕ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2009-2010 ΤΕΠΑΕ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2009-2010 Άλλα 8 αντίστοιχα τμήματα στην Ελλάδα Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, ΤΕΑΠΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή:

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή: ΕΥΤΕΡΑ * Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό, είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύσσονται,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 20.06.2014 Δ/ΝΣΗ Π.Ε. Ν.ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση(προσωρινή): Ηλία Ζερβού 10 Ταχ. Κώδικας : 28100

Διαβάστε περισσότερα

1.. 2. , 3. : 4. 1. 2. 3. . 5. 1. ( inspiration). 2. ( GoogleEarth ). 3. ( powerpoint ). 4. (word ). 5. ( HotPotatoes).

1.. 2. , 3. : 4. 1. 2. 3. . 5. 1. ( inspiration). 2. ( GoogleEarth ). 3. ( powerpoint ). 4. (word ). 5. ( HotPotatoes). ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µεγάλες τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Ο Μέγας Αλέξανδρος και τις εκστρατείες του» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών

Διαβάστε περισσότερα

5 Μαΐου 2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

5 Μαΐου 2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 5 Μαΐου 2012 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Πρόγραμμα. Θέμα: «Δημιουργική Γραφή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ανακαλύπτοντας την απόλαυση της γραφής»

1 ο Πρόγραμμα. Θέμα: «Δημιουργική Γραφή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ανακαλύπτοντας την απόλαυση της γραφής» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 1 ο και 2 ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ Σ ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 5-9-2016 08:15-11:00 ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΛΕΝΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 5-9-2016

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ: Βουλευτές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION) ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION) Παρουσίαση: ΜΑΡΙΑ ΡΑΓΚΟΥΣΗ καθηγήτρια Τμήματος Ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα 15-9-05 Αριθ. Πρωτ.: 92987/Γ7 Βαθ. Προτερ.

Αθήνα 15-9-05 Αριθ. Πρωτ.: 92987/Γ7 Βαθ. Προτερ. Nα διατηρηθεί μέχρι... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη Πρακτικό-βιωµατικό σεµινάριο για εκπαιδευτικούς: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ 5 Ιουνίου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Φ12/773/77094/Γ1/28-07-2006 Υπ. Απόφαση

Φ12/773/77094/Γ1/28-07-2006 Υπ. Απόφαση Φ12/773/77094/Γ1/28-07-2006 Υπ. Απόφαση ΘΕΜΑ: Αναμόρφωση Ωρολογίων Προγραμμάτων στο Δημοτικό Σχολείο Έχοντας υπόψη: 1. Την παράγραφο 11, περίπτωση ε, του άρθρου 4 του Ν. 1566/85, (ΦΕΚ 161,τ. Α ), «Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια Εκθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 9/3/2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Παραδείγματα διαθεματικής προσέγγισης

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 9/3/2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. Παραδείγματα διαθεματικής προσέγγισης ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Λουίζα Σόλου Πιττάκαρα ασκάλα Οκτώβρης 2009 εν είναι μια αθροιστική συνύπαρξη του παραδοσιακού σχολείου και των νέων διδακτικών αντικειμένων με διεύρυνση

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτική της Πληροφορικής Η Πληροφορική ως αντικείμενο και ως εργαλείο μάθησης

Διαβάστε περισσότερα

Βιωματικές δράσεις: Επιμορφωτικό Εργαστήρι Εκπαιδευτικών

Βιωματικές δράσεις: Επιμορφωτικό Εργαστήρι Εκπαιδευτικών Περιφερειακή Ενότητα Νομού Τρικάλων Δ/ΝΣΗ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Θεσμοί της Αυτοδιοίκησης και της κεντρικής Κυβέρνησης φιλικοί στο παιδί Βιωματικές δράσεις: Επιμορφωτικό Εργαστήρι

Διαβάστε περισσότερα

Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική)

Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική) Βασικές διαδικασίες 1 ου έτους εφαρμογής Γενική Εκτίμηση (άπαξ) Συστηματική Διερεύνηση (προαιρετική) Επιλογή και Διαμόρφωση Σχεδίου Δράσης (υποχρεωτική) Σύνταξη Ετήσιας Έκθεσης του σχολείου(υποχρεωτική)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ (ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΙΚΛΕΙΑ»

ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ (ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΙΚΛΕΙΑ» ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ (ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΙΚΛΕΙΑ» Αθανασία Σκουρτανιώτη, Φιλόλογος- Νηπιαγωγός, Δήμος Καλλιθέας Στρατής Χατζηχαραλάμπους, Κοινωνιολόγος-

Διαβάστε περισσότερα