ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΙΑ FABRY - PEROT

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΙΑ FABRY - PEROT"

Transcript

1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ FSR ν ΙΜ ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΙΑ FABRY - PEROT Γ. Μήτσου εκέµβριος 007

2 Α. Θεωρία Εισαγωγή Το συµβοόµετρο Fabry-Perot σχεδιάστηκε το 899 από τους C. Fabry and A. Perot και αποτεεί µια εξέιξη του συµβοόµετρου Michelson. Η διαφορά τους έγκειται στο γεγονός ότι το συµβοόµετρο Fabry-Perot κάνει χρήση του φαινοµένου της συµβοής ποαπών ακτίνων. Για το σκοπό αυτό χρησιµοποιεί δυο παράηα µεταξύ τους οπτικά επίπεδα πακίδια, που έχουν την ιδιότητα να ανακούν µερικώς το φως στην εσωτερική τους πευρά. Κάθε φορά που µια δέσµη φωτός διαπερνά την επιφάνεια του πρώτου πακιδίου, ένα τµήµα της θα διέθει του συστήµατος των δυο πακιδίων και θα περάσει στην άη πευρά, ενώ το υπόοιπο θα ανακαστεί στην εσωτερική επιφάνεια του δεύτερου πακιδίου και θα γυρίσει προς τα πίσω, ξεκινώντας έτσι ένα κύκο διαδοχικών ανακάσεων στις εσωτερικές επιφάνειες των πακιδίων. Αποτέεσµα αυτής της διαδικασίας είναι η διάσπαση της αρχικής δέσµης σε ποαπές δέσµες που εξέρχονται από την άη πευρά όπου και συµβάουν. Οι κροσσοί συµβοής που παρατηρούνται παρουσιάζουν ένα υψηό επίπεδο καθαρότητας, πράγ- µα που καθιστά το συγκεκριµένο συµβοόµετρο σηµαντικό εργαείο στην οπτική φασµατοσκοπία υψηής ευκρίνειας. Ανάογα µε τη χρήση του, το συµβοόµετρο Fabry-Perot αναφέρεται ως: Συµβοόµετρο όταν χρησιµοποιείται στη συµβοοµετρία Etalon όταν χρησιµοποιείται στη φασµατική ανάυση Οπτική κοιότητα (οπτικό αντηχείο) όταν χρησιµοποιείται ως διάταξη οπτικής ανάδρασης στα Lasers ή Φίτρο όταν χρησιµοποιείται στο φιτράρισµα συχνοτήτων. Αρχή ειτουργίας Φαινόµενο συµβοής ποαπών ακτίνων Όπως προαναφέραµε, το συµβοόµετρο Fabry-Perot αποτεείται από δυο παράηα πακίδια, σε απόσταση d µεταξύ τους. Οι εσωτερικές επιφάνειες των δυο πακιδίων είναι οπτικά επίπεδες και φέρουν επίστρωση επτού φιµ από διηεκτρικό υικό που παρουσιάζει µεγάη ανακαστικότητα και παράηα επιτρέπει ένα τµήµα του φωτός να εξέρχεται από την άη πευρά. Εάν το υικό που καύπτει τον ενδιάµεσο χώρο µεταξύ των πακιδίων είναι αέρας, τότε η οπτική απόσταση (d οπτ = nd) ισούται µε την φυσική απόσταση d, δεδοµένου ότι ο δείκτης διάθασης n του αέρα είναι περίπου. Θεωρούµε δέσµη µονοχρωµατικού φωτός µήκους κύµατος που προσπίπτει υπό γωνία θ στα παράηα πακίδια που απέχουν µεταξύ τους απόσταση d και υφίσταται διαδοχικές ανακάσεις στις εσωτερικές τους επιφάνειες (Σχήµα ). Οι ακτίνες που ε- ξέρχονται του συστήµατος των πακιδίων παρουσιάζουν διαφορά φάσης δ µεταξύ τους όγω των διαφορετικών οπτικών δρόµων που ακοούθησαν κατά τις διαδοχικές ανακάσεις µεταξύ των πακιδίων. Αν θεωρήσουµε δυο εξερχόµενες γειτονικές ακτίνες ( ) τότε η διαφορά r των οπτικών τους δρόµων θα είναι: r = ( ΑΒ) + ( ΒΓ) ( Α ) () Από την τριγωνοµετρία του Σχήµατος () η σχέση () θα µας δώσει τεικά:

3 r = d cosθ () Παρατηρείστε στην τεευταία σχέση ότι η r γίνεται µέγιστη όταν θ = 0 ο. Όπως γνωρίζουµε, για να συµβάουν ενισχυτικά δυο δέσµες θα πρέπει η διαφορά των Γ θ Β θ θ Α d Σχήµα. ιαδοχικές ανακάσεις των ακτίνων ανάµεσα στις επιφάνειες των παράηων πακιδίων. ρίζουµε, για να συµβάουν ενισχυτικά δυο δέσµες θα πρέπει η διαφορά των οπτικών τους δρόµων να είναι ακέραιο ποαπάσιο του µήκους κύµατος : δηαδή όταν r = m, όπου m = 0, ±, ±, ±3,.. και εποµένως η συνθήκη δηµιουργίας φωτεινών κροσσών (ενισχυτική συµβοή) για τις δυο ακτίνες του Σχήµατος () είναι: dcosθ = m (3) Εάν το φως που προσπίπτει στα πακίδια προέρχεται από σηµειακή πηγή και όχι από δέσµη παράηων ακτίνων (όπως αφήσαµε να εννοηθεί στην περίπτωση του Σχήµατος ), τότε για τη συγκεκριµένη γωνία θ θα παρατηρήσουµε σε πέτασµα φωτεινό κυκικό κροσσό συµβοής που αντιστοιχεί σε όες τις πιθανές δέσµες φωτός που συµβάουν ενισχυτικά, παρουσιάζοντας διαφορά οπτικών δρόµων m. Ο επόµενος προς τα µέσα (για παράδειγµα) φωτεινός κυκικός κροσσός, θ αντιστοιχεί σε µικρότερη γωνία θ, για την οποία η διαφορά των οπτικών δρόµων θα είναι (m + ) (Σχήµα & 3). Για ένα συµβοόµετρο που η ειτουργία του βασίζεται στη συµβοή δυο ακτίνων, όπως αυτό του Michelson, αποδεικνύεται ότι η ένταση των κροσσών µεταβάεται µε τη διαφορά φάσης δ (όπου δ = π r/ = (4πd cosθ)/), ως εξής: δ Ι = Ι cos 0 (4) Στην περίπτωση συµβοής ποαπών ακτίνων, όπως στο συµβοόµετρο Fabry- Perot, η ένταση των παρατηρούµενων κροσσών µεταβάεται µε τη διαφορά φάσης δ ως: Ι = I0 + [4R /( R) ]sin ( δ / ) (5) 3

4 όπου Ι 0 είναι η ένταση της προσπίπτουσας ακτινοβοίας, Ι η ένταση της εξερχόµενης ακτινοβοίας από το σύστηµα των δυο πακιδίων και R η ανακαστικότητα των πακιδίων. Σχετική ένταση Ι/Ι R=4% R=50% R=96% Σχήµα. Κατανοµή της έντασης των κροσσών σε συµβοή ποαπών ακτίνων, συναρτήσει της διαφοράς φάσης, για διάφορες τιµές R της ανακαστικότητας των δυο κατόπτρων. mπ (m+)π Στο Σχήµα () απεικονίζεται η σχέση (5) για διαφορετικές τιµές της ανακαστικότητας R. Παρατηρείστε ότι όσο αυξάνει η R, τόσο οι κροσσοί γίνονται πιο αιχµηροί (δηαδή αυξάνει η διακριτική ικανότητα του οργάνου, όπως θ αναφερθούµε στα ε- πόµενα). Στη σχέση (5) ο όρος είναι γνωστός ως συνάρτηση του + [4R /( R) ]sin ( δ / ) Airy, ενώ η ποσότητα f = 4R/(-R) καείται συντεεστής επτότητας (coefficient of finesse) και είναι ένα µέτρο της αιχµηρότητας των κροσσών συµβοής. Εάν η παράµετρος δ/ είναι ακέραιο ποαπάσιο του π, δηαδή όταν δ = (4πd cosθ)/ = πm, τότε η συνάρτηση παίρνει τη µέγιστη τιµή της που είναι το, για ο- ποιαδήποτε τιµή της ποσότητας F και εποµένως Ι = Ι 0. Όπως προαναφέραµε, αν η α- νακαστικότητα R είναι πού µικρή, οι κροσσοί συµβοής είναι πιο ευρείς και µη ευκρινείς (Σχήµα ), ενώ στην περίπτωση που η τιµή της βρίσκεται κοντά στη µονάδα (πράγµα που διαµορφώνει µεγάο F) οι κροσσοί είναι καθαροί και αιχµηροί. Μέχρι τώρα αναφερθήκαµε σε µονοχρωµατικό φως και εποµένως οι κροσσοί συµβοής που παρουσιάζονται στο Σχήµα () αναφέρονται σε ένα µήκος κύµατος. Αν υ- ποθέσουµε ότι στα πακίδια προσπίπτει φως που παρουσιάζει δυο µήκη κύµατος (π.χ πηγή Νa) τότε το Σχήµα () θα διαµορφωθεί από δυο ξεχωριστές οµάδες κροσσών που θα παρουσιάζουν σχετική µετατόπιση η µια από την άη, κατά τον οριζόντιο άξονα. Αν η ανακαστικότητα R των πακιδίων είναι αρκετά υψηή, τότε οι κροσσοί θα είναι αιχµηροί και η µια οµάδα θα ξεχωρίζει εύκοα από την άη.. Κροσσοί συµβοής Όπως προαναφέραµε η σχέση (3) d cosθ = m αποτεεί τη συνθήκη εµφάνισης φωτεινών κροσσών συµβοής, οι οποίοι παρουσιάζονται ως οµόκεντροι κυκικοί δακτύιοι (Σχήµα 3). Ας παρατηρήσουµε δυο απ αυτούς: έναν στο κέντρο (θ = 0) και τον αµέσως επόµενο προς τα έξω (θ ). Στην πρώτη περίπτωση η σχέση (3) διαµορφώνεται ως: 4

5 d = m 0, ενώ στη δεύτερη ως d cosθ = (m 0 - ) Αν αρχίσουµε να µετακινούµε το ένα πακίδιο κατά τρόπο που να εαττώνουµε την m 0-3 θ 3 m 0 - θ θ m0 - m 0 (θ=0) Σχήµα 3. Σχηµατισµός κροσσών συµβοής, όπου m 0 είναι η τάξη του κεντρικού κροσσού. απόσταση d, τότε και η γωνία θ που σχηµατίζει το δεύτερο κροσσό θα εαττώνεται για να διατηρηθεί η ισορροπία στην τεευταία σχέση. Με άα όγια, ο δεύτερος κροσσός θα αρχίσει να καταρρέει προς το κέντρο (το αντίθετο θα συµβεί αν αυξήσουµε το d), ενώ οι υπόοιποι κροσσοί θα συρρικνώνονται. Τεικά για κάποια τιµή d ο δεύτερος κροσσός θα πάρει τη θέση του κεντρικού κροσσού, ενώ ο αρχικός κεντρικός κροσσός θα εξαφανιστεί. Στην περίπτωση αυτή το πακίδιο θα έχει µετακινηθεί κατά: d d = m / (6) 0 / (m0 ) / = Εποµένως, κάθε φορά που ένας κροσσός καταρρέει στο κέντρο ή ξεκινάει απ αυτό, η απόσταση d µεταξύ των πακιδίων θα έχει µεταβηθεί κατά /. 3. Χαρακτηριστικές παράµετροι συµβοόµετρου Fabry-Perot Αρκετές είναι οι παράµετροι που προσδιορίζουν την απόδοση ενός συµβοόµετρου Fabry-Perot και ειδικά όταν αυτό χρησιµοποιείται ως etalon. Οι πέον σηµαντικές είναι η εεύθερη φασµατική περιοχή (FSR), το εάχιστο φασµατικό εύρος, η επτότητα (finesse) και η φασµατική διακριτική ικανότητα. 3. Εεύθερη φασµατική περιοχή (FSR) Η διαδικασία των ανακάσεων των οπτικών κυµάτων ανάµεσα στα δυο παράηα πακίδια (οπτική κοιότητα) οδηγεί σε φαινόµενα ενισχυτικής και αποσβεστικής συµβοής αυτών των κυµάτων στον ενδιάµεσο χώρο µεταξύ των πακιδίων (θεωρούµε ότι ο ενδιάµεσος χώρος καύπτεται από αέρα). Κύµατα που έχουν ανακαστεί στο πρώτο πακίδιο οδεύουν προς τα δεξιά και συµβάουν µε τα κύµατα που έχουν ανακαστεί στο δεύτερο πακίδιο και οδεύουν προς τ αριστερά. Αυτό έχει ως αποτέεσµα τη δηµιουργία µιας σειράς στάσιµων ηεκτροµαγνητικών κυµάτων µε δεσµούς επάνω στα πακίδια. Τα κύµατα αυτά καούνται και τρόποι ταάντωσης. Είναι κατανοητό ότι τα στάσιµα κύµατα που παρατηρούνται, είναι αποτέεσµα ενισχυτικής 5

6 συµβοής και εποµένως για να συντηρηθεί εντός της οπτικής κοιότητας ένα τέτοιο κύµα θα πρέπει να ισχύει η σχέση (3). Θεωρώντας κάθετη πρόσπτωση (θ = 0 ο ) η σχέση (3) γίνεται: d = m m =,, 3, (7) m = f FSR m = f FWHM m = 8 d Σχήµα 4. (α) Στην κοιότητα συντηρούνται τρόποι ταάντωσης συγκεκρι- µένων µηκών κύµατος. (β) Φασµατική απόκριση του συµβοόµετρου. F-P. ( α) f m- f m f m+ Κάθε µήκος κύµατος m που ικανοποιεί τη σχέση (7) για συγκεκριµένο m, προσδιορί- ζει και ένα τρόπο ταάντωσης όπως φαίνεται και στο Σχήµα (4α). Αν στην τεευταία σχέση αντικαταστήσουµε το µε το ίσο του από τη σχέση = c/f (όπου f η συχνότητα του φωτός και c η ταχύτητα), µπορούµε να βρούµε τις αντίστοιχες συχνότητες των τρόπων ταάντωσης που αποτεούν και τις συχνότητες συντονισµού της οπτικής κοιότητας, δηαδή: c f m = m (8) d Στο Σχήµα ( 4β) παρουσιάζεται η σχετική ένταση των τρόπων ταάντωσης συναρτή- σει της συχνότητας f. Η απόσταση µεταξύ δυο διαδοχικών τρόπων ταάντωσης (δηαδή συχνοτήτων συντονισµού που αντιστοιχούν σε µέγιστη διαπερατότητα) καείται εεύθερη φασµατική περιοχή (FSR). Αν θεωρήσουµε δυο διαδοχικούς τρόπους ταάντωσης m και m-, τότε από τη σχέση (8) θα έχουµε αντίστοιχα: (β) d m = f m και c d m = f m. Αφαιρώντας κατά µέη: c d = c d c ( f m f m ) = f FSR και τεικά η εεύθερη φασµατ ική περιοχή, σε σχέση µε τη συχνότητα είναι: c f FSR = (σε Hz) (9) d 6

7 Το αντίστοι χο FSR που σχετίζεται µε το µήκος κύµατος, δίνεται από τη σχέση: FSR = (σε nm) d (0) Επίσης το FSR δίνεται σε cm - από τη σχέση: FSR = d - (σε cm ) () Πρακτικά η εεύθερη φασµατική περιοχή (FSR) αποτεεί το παράθυρο µετρήσεων του συµβο όµετρο υ. Οι σχέσεις (0) και () δείχνουν ότι εξαρτάται από την από- σ ταση d µεταξύ των πακιδίων του συµβοόµετρου και εποµένως µπορούµε να δια- έξουµε το επιθυµητό FSR (δηαδή την κατανοµή συχνοτήτων που θέουµε να περάσει από το συµβοόµετρο), ρυθµίζοντας κατάηα την απόσταση d. 3. Εάχιστο φασµατικό εύρος (FWHM) Το εάχιστο διακριτό φασµατικό εύρος f FWHM (Σχήµα 4β) ή αιώς το εύρος κροσ- σού, είναι το πάτος του στάσιµου κύµατο ς που δηµιουργείται κατά τη ειτουργία του συµβοόµετρου και µετρείται στο µισό της τιµής της κορυφής (FWHM). Η τιµή Ι/Ι FWHM b δ max = mπ δ max = (m+)π δ δ = δ max - δ / δ = δ max + δ / Σχήµα 5. Το εύρος των κροσσών υποογίζεται στο / της µέγιστης διαπερατότητας. του εξαρτάται από τη γωνία πρόσπτωσης της ακτινοβοίας, από το δείκτη δ ιάθασης του υικο ύ µεταξύ των πακιδίω ν, από την ανακαστικότητα των πακιδίων και από την µεταξύ τους απόσταση d. Από το Σχήµα (5) παρατηρούµε ότι στο µισό της µέγιστης διαπερατότητας η µεταβο- δ = δ ± δ και εποµένως: ή της φάσης από δ max = mπ θα είναι max / δ max ± δ δ sin / / = sin (ο όρος δ x είναι ποαπάσιο του π) ma 7

8 Όµως από τη σχέση (5), θα έχουµε: = = δ/ + [4R /( R) ]sin + f sin δ / Θεωρώντας ότι sin δ / δ/ επιύουµε την τεευταία σχέση ως προς δ / και δ / έχουµε: =. Το πήρες εύρος του κροσσού στο µισό του µεγίστου (F WHM) f θα είναι το διπάσιο της τιµής δ / και εποµένως (σε σχέση µε τη φάση): 4 b = δ / = () f 3.3 Λεπτότητα ( Finesse) F Η επτότητα F είναι µια βασική παράµετρος που προσδιορίζει την απόδοση του συµ- φίτρου συχνοτήτων. Για να κατανοήσουµε βοόµετρου F-P, ειδικά σε ειτουργία καύτερα τον όρο, µπορούµε να φανταστούµε τη επτότητα ως το πήθος των ακτίνων που συµβάουν εντός της κοιότητας και δηµιουργούν το στάσιµο κύµα. Μεγαύτερη τιµή της επτότητας υποδηώνει µεγαύτερο αριθµό ακτίνων που συµβάουν και εποµένως µια πιο οοκηρωµένη διαδικασία συµβοής. Στην πιο απή της µορφή, η επτότητα ορίζεται ως το πηίκο της εεύθερης φασµατικής περιοχής F FSR προς το εάχιστο διακριτό φασµατικό εύρος f FWHM, δηαδή FSR = (3) F F F FWHM Ο βασικός παράγοντας που επηρεάζει τη επτότητα είναι η ανακαστικότητα R των πακιδίων και αυτό γιατί η ανακαστικότητα προσδιορίζει ευθέως το πήθος των α- κτίνων που υπάρχουν στην κοιότητα. Αποδεικνύεται ότι η επτότητα ως συνάρτηση της ανακαστικότητας, δίνεται από τη σχέση: R F = π R (4) Η τεευταία σχέση δείχνει ότι η επτότητα F αυξάνεται όταν απά αυξηθεί η ανα- καστικότητα R των πακιδίων. Όµως η αύξηση της ανακαστικότητας έχει ως απο- τέεσµα τη µείωση της φωτεινής ακτινοβοίας που εξέρχεται από το συµβοόµετρο. Μαζί µε την ανακαστικότητα, ένας άος παράγοντας που επηρεάζει τη επτότητα είναι και οι µεταβοές τις θερµοκρασίας. 3.4 Φασµατική διακριτική ικανότητα (RP) Στην περίπτωση που η ακτινοβοία δεν είναι µονοχρωµατική, αά παρουσιάζει µη- 8

9 κη κύµατος πέραν του ενός, η φασµατική κατανοµή θα διαµορφωθεί από ξεχωριστές οµάδες κροσσών (µια για κάθε µήκος κύµατος) που είναι σχετικά µετατοπισµένες η Ι/Ι0 0.5 b 0 Σχήµα 6. Για να αναυθούν τα δυο µήκη κύµατος, θα πρέπει η τοµή των κροσσών να βρίσκεται στο µισό της µέγιστης έντασης. δ 0 δ δ µια από την άη κατά τον οριζόντιο άξονα. Στο Σχήµα (6) φαίνονται οι τρόποι ταάντωσης ακτινοβοίας που παρουσιάζει δυο µήκη κύµατος 0 και. Σύµφωνα µε το κριτήριο του Taylor, για να είναι δυνατή η ανάυση των δυο µηκών κύµατος, θα πρέπει η τοµή των κροσσών να βρίσκεται στο µισό της µέγιστης έντασης. Όπως έχουµε προαναφέρει (παράγρ. ) η διαφορά φάσης µεταξύ δυο διαδοχικών ακτίνων δίνεται από τη σχέση δ = π r/, όπου r είναι η διαφορά των οπτικών τους δρόµων. Στην συγκεκριµένη περίπτωση το r είναι περίπου το ίδιο και για τα δυο µήκη κύµατος ( r = m). Αν οι µέγιστες τιµές φάσης που αντιστοιχούν στα 0 και είναι δ 0 και δ αντίστοιχα, τότε: π π δ0 = r και δ = r, όπου = π r Αφαιρώντας κατά µέη θα έχουµε δ - δ0 = b = Αν θέσουµε όπου b το ίσο του από τη σχέση () και r = m, τότε: mπ = f Η τεευταία σχέση µας δίνει τη διακριτική ικανότητα του συµβοόµετρου F-P σε σχέση µε το συντεεστή επτότητας f. Αντικαθιστώντας όπου f = 4R/(-R) θα έχου- µε: mπ R = και από τη σχέση (4): - R ιακριτική ικανότητα = RP = = m π R - R = m F (5) 4. Φάσµα εξόδου Laser αερίου Η ακτινοβοία εξόδου ενός Laser αερίου δεν είναι ιδανικά µονοχρωµατική, δηαδή δεν περιαµβάνει µόνο ένα µήκος κύµατος (συχνότητα), αά όγω του φαινοµένου Doppler που παρατηρείται από την ακανόνιστη κίνηση των ατόµων του αερίου, πα- 9

10 ρουσιάζει µια διεύρυνση της φασµατικής γραµµής και ως εκ τούτου µια διασπορά συχνοτήτων (ή µηκών κύµατος) γύρω από µια κεντρική τιµή. η οπτική ενίσχυσ αξονικοί τρόποι ταάντωσης 0 (α) (γ) αξονικοί τρόποι ταάντωσης /L Σχετική ένταση δ κ (β) δ κ (δ) Σχήµα 7. (α). Καµπύη οπτικής ενίσχυσης. (β). Τρόποι ταάντωσης εντός της ο- πτικής κοιότητας του Laser. (γ). Το πήθος των τρόπων ταάντωσης που διαµορφώνει το φάσµα εξόδου ενός Laser αερίου εξαρτάται από την καµπύη αποαβής του. (δ). Οι τρόποι ταάντωσης παρουσιάζουν στην πραγµατικότητα πεπερασµένο εύρος, όγω µη ιδανικής συµπεριφοράς της οπτικής κοιότητας. Με άα όγια, το ενεργό υικό που χρησιµοποιείται για δράση Laser έχει µια οπτική αποαβή που παρουσιάζει µια κατανοµή γύρω από ένα µήκος κύµατος 0. Η µεταβοή της οπτικής αποαβής µε το µήκος κύµατος διαµορφώνει την καµπύη της οπτικής ενίσχυσης του Laser ( Σχήµα 7α). Ως γνωστό, η διάταξη παραγωγής φωτός Laser χρησιµοποιεί µια οπτική κοιότητα ή οπτικό αντηχείο Fabry-Perot. Για όγους αποποίησης των πραγµάτων θεωρούµε µια τέτοια κοιότητα, η οποία αποτεείται από δυο επίπεδα πακίδια (καθρέπτες) σε απόε τον άξονα του σταση L µεταξύ τους. Μια ακτινοβοία που διαδίδεται παράηα µ οπτικού αντηχείου, θα ανακάται εµπρός - πίσω ανάµεσα στους καθρέπτες, έτσι ώστε δυο τρέχοντα κύµατα µε περίπου ίσες εντάσεις να οδεύουν, το ένα προς τα δεξιά και το άο προς τα αριστερά. Κατ αυτόν τον τρόπο, όπως γνωρίζουµε, δηµιουργούνται στάσιµα κύµατα µε δεσµούς πάντοτε επάνω στους καθρέπτες. Στην κοιότητα µπορούν να συντηρηθούν στάσιµα κύµατα συγκεκριµένων µηκών κύµατος που καούνται τρόποι ταάντωσης του αντηχείου ή αξονικοί τρόποι γιατί αναπτύσσονται κατά µήκος του άξονα του οπτικού αντηχείου του Laser (Σχήµα 7β). Κάθε τρόπος ταά- θα πρέπει να ικανοποιεί τη ντωσης σχέση: κ κ = L ή c κ = L αν αντικαταστήσου ο µε τ κ από τη σχέση κ =c/ν κ ν κ (6) όπου L το µήκος της οπτικής κοιότητας, κ ακέραιος αριθµός, η τα επιτρεπόµενα µήκη κύµατος, κάθε ένα εκ των οποίων αντιστοιχεί σε ένα αξονικό τρόπο, ν κ οι αντίστοιχες συχνότητες και c η ταχύτητα του φωτός Ο διαχωρισµός του µήκους κύµατος δ κ µεταξύ γειτονικών τρόπων ταάντωσης κ και κ+ (Σχήµα 7.β), υποογίζεται από τη σχέση (6) και είναι: 0

11 δ L L L = = δ = (7) κ κ + κ L L Κατά τον ίδιο τρόπο, η διαφορά συχνότητας δν µεταξύ δυο γειτονικών τρόπων ταάντω σης θα είναι: c c c c δ ν = ν ( κ + ) ν( κ) = ( κ + ) κ = δ ν = ν ΙΜ = (8) L L L L Το ν ΙΜ είναι γνωστό σαν διατροπικός διαχωρισµός συχνότητας (Intermode freguency separation) και αντιπροσωπεύει την απόσταση µεταξύ δύο διαδοχικών συχνοτήτων ενός Laser. Τεικά η έξοδος του Laser διαµορφώνει ένα ευρύ φάσµα, µε κορυφές σε συγκεκριµένα µήκη κύµατος που αντιστοιχούν στους τρόπους ταάντωσης οι οποίοι ευρίσκονται µέσα στην διευρυµέ νη (εξ αιτίας του φαινοµένου Doppler) καµ πύη οπτικής ενίσχυσης (Σχήµα 7γ). Όµως η περίπτωση του Σχήµατος (7γ) είναι ιδανική. Στην πραγµατι- κό τητα η έξοδος του Laser αποτεείται από τρόπους ταάντωσης που παρουσιάζουν έν α πεπερασµένο εύρος (Σχήµα 7δ). Αυτό οφείεται στη µη ιδανική συµπεριφορά της οπτικής κοιότητας, όπως για παράδειγµα στη θερµική διακύµανση του µήκους L. 5. Μεέτη φάσµατος εξόδου Laser He-Ne µε συµβοόµετρο F-P Μπορούµε να µεετήσουµε τη φασµατική κατανοµή της εξόδου ενός Laser He-Ne µε δυο τρόπους: (α) χρησιµοποιώντας το συµβοόµετρο F-P σε ειτουργία σάρωσης, δηαδή µετα- το µήκος d της οπτικής κοιότητας και παίρνοντας δειγµατοηπτικά τιµές βάοντας έντασης της ακτινοβοίας των κροσσών καθώς καταρρέουν στο κέντρο ή ξεκινούν απ αυτό. (β) κρατώντας σταθερό το µήκος της κοιότητας και µεετώντας τη δοµή των κροσσών. 5. Το συµβοόµετρο F-P σε ειτουργία σάρωσης κεντρικού κροσσού φωτοανιχνευτής Μια τυπική διάταξη ανάυσης του φάσµατος εξόδου ενός Laser Ηε-Νε, µε τη βοή- F-P d Laser He-Ne πιεζοηεκτρικό στοιχείο (PZT) Υ Χ Σχήµα 8. Σχηµατικό διάγραµµα της διάταξης ανάυσης του φάσµατος εξόότι η δέ- δου Laser Ηe-Ne. Σηµειώστε σµη του Laser (παράηες ακτίνες) προσπίπτει κάθετα στο συµβοόµετρο F-P. θεια ενός συµβοόµετρου F-P σε ειτουργία σάρωσης του κεντρικού κροσσού, πα-

12 ρουσιάζεται στο Σχήµα (8). Ο κινητός καθρέπτης είναι δοµηµένος επάνω σε ένα πιεζοηεκτρικό κρύσταο που τροφοδοτείται από γεννήτρια πριονωτής τάσης, έτσι που να µπορεί να µετακινείται εµπρός πίσω. Κατ αυτό τον τρόπο η µεταβοή του µήκου ς d της οπτικής κοιότητας µπορεί να είναι γρήγορη και ακριβής. Ένα φωτοστοιχείο ανιχνεύει τις µεταβοές της έντασης της ακτινοβοίας, καθώς µεταβάεται η φάση δ όγω της µεταβοής του d και η έξοδός του µεταφέρεται σε παµογράφο. Εάν συγχρονίσουµε την οριζόντια σάρωση (Χ) του παµογράφου µε τη γεννήτρια της πριονωτής τάσης, τότε η οριζόντια διάσταση στην οθόνη του θα είναι ανάογη της οπτισυχνότητας. Η έξοδος του φωτοστοιχείου απεικονίζεται κατ ευθείαν στον κατα- κής κόρυφο άξονα (Υ) του παµογράφου σε mv. Ρυθµ ίζοντας κατάηα την τιµή της τάσης που τροφοδοτεί το PZT, καθώς και την ευαισθησία της οριζόντιας κίµακας του παµογράφου, µπορούµε να δούµε στην ο- Α FSR F-P Β Σχήµα 9. Φασµατική κατανοµή της εξόδου του Laser που παρουσιάζει τέσσερις τρόπους ταάντωσης, σε µια σάρωση του συµβοόµετρου που καύπτει 3 FSR µε δυο διακριτά µέγιστα. m m+ ν ΙΜ θόνη του µια πανοµοιότυπη κατανοµή συχνοτήτων αντίστοιχη µε αυτή του Σχήµατος (9). Εδώ παρουσιάζονται δυο πανοµοιότυπες οµάδες αξονικών συχνοτήτων ή τρόπων ταάντωσης του Laser, καθώς η µεταβοή του d καύπτει 3 FSR του συµβοόµετρου. Είναι φανερό ότι, αν το εύρος της φασµατικής γραµµής του Laser (καµπύη οπτικής ενίσχυσης) είναι µεγαύτερο από το FSR του συµβοόµετρου, θα έχουµε υπέρθεση κροσσών διαφορετικής τάξης (για παράδειγµα ο κροσσός κ τάξης και µήκους κύµατος να συµπέσει µε τον κροσσό κ+ τάξης και µήκους κύµατος ). Στην περίπτωση αυτή η απεικόνιση θα είναι µπερδεµένη και δύσκοα θα µπορούσε κανείς να την ερµηνεύσει. Εποµένως, είναι πού σηµαντικό το FSR του συµβοόµετρου να είναι µεγαύτερο από το εύρος της φασµατικής γραµµής του Laser, έτσι που όοι οι πιθα- νοί αξονικοί τρόποι του Laser να βρίσκονται µέσα στην περιοχή σάρωσης του συµβοόµετρου. Η διαφορά συχνότητας, ανάµ εσα στις δυο οµάδες αξονικών συχνοτήτων (Σχήµα 9), ισοδυναµεί µε το FSR του συµβοόµετρου, το οποίο δίνεται από τον κατασκευαστή ή µπορούµε να το προσδιορίσουµε αν γνωρίζουµ ε το µήκος d (αυτό σε ειτουργία στα- αν το συµβοόµετρο που χρη- θερού µήκους) του συµ βοόµετρου. Για παράδειγµα, σιµοποιήσαµε για να πάρουµε την απεικόνιση του Σχήµατος (9) έχει FSR =.5 GHz µπορού µε να το χρησιµοποιήσουµε για τη βαθµονόµηση της οριζόντιας κίµακας του παµογρ άφου. Σύµφωνα µε αυτό, γνωρίζουµε ότι η απόστα ση µεταξύ των σηµείων Α και Β ( απόσταση µεταξύ δυο όµοιων τρόπων ) ισοδυναµεί µε.5 GHz και επειδή καύπτει 5 DIV (ή 5 cm) θα έχουµε:

13 .5 GHz 5 DIV = 300 MHz DIV = 300 MHz cm Εποµένως η βαθµονόµηση του οριζόντιου άξονα είναι 300 MHz/cm. Γνωρίζοντας αυτό, µπορούµε να µετρήσουµε απ ευθείας το διατροπικό διαχωρισµό των συχνοτήτων ν ΙΜ του Laser, καθώς και το εάχιστο διακριτό φασµατικό εύρος f FWHM. 5. Το συµβοόµετρο F-P σε ειτουργία σταθερού µήκους d (etalon) Εδώ η µεταβοή της φάσης επιτυγχάνεται µε τη µεταβοή της γωνίας θ (θυµηθείτε: δ = (4πd cosθ)/. Για το σκοπό αυτό παρεµβάουµε µεταξύ της δέσµης του Laser και Laser He-Ne συγκίνων φακός F-P d πέτασµα Σχήµα 0. Βασική διάταξη συµβοοµετρίας F-P. Ο φακός µικρής ε- στιακής απόστασης συγκίνει τη δέσµη στο εστιακό του επίπεδο και δηµιουργεί σηµειακή πηγή. του F-P ένα συγκίνοντα φακό µικρής εστιακής απόστασης. Κατ αυτό τον τρόπο δη- µιουργούµ ε στο εστιακό επί πεδο του φακού µια σηµειακή πηγή, οι ακτίνες της οποίας προσπίπτουν στο συµβοόµετρο µε διαφορετικές γωνίες. Αυτή ακριβώς η µεταβοή της γωνία ς θ θα µας δώσει σε πέτασµα κροσσούς συµβοής, υπό µορφή οµόκεντρων φωτεινών δακτυίων, που καούνται κροσσοί Haidinger (Σχήµα 0). Αυτοί οι δακτύm = (d/)cosθ. Από την τεευταία σχέση παρατηρούµε ότι αν αυξηθεί η γωνία θ ιοι αντιστοιχούν σε διαφορετικές τιµές m του συµβοόµετρου F-P και είναι φθίνουσας τάξης καθώς αποµακρύνονται από το κέντρο. Αυτό ερµηνεύεται ως εξής: κατά το συντονισµό, η µεταβοή της φάσης στην κοιότητα F-P είναι δ = (4πd cosθ)/ =πm (δηαδή αν αυξηθεί η διάµετρος του δακτυίου), ο όρος cosθ θα εαττωθεί και εποm m+ m- κ- κ κ+ Σχήµα. Οι κροσσοί αποκαύπτουν τους αξονικούς τρόπους ταάντωσης του Laser. Κάθε τρόπος παρουσιάζει ένα εάχιστα διαφορετικό µήκος κύµατος που έχει ως αποτέεσµα τη δηµιουργία κροσσών µε εάχιστα διαφορετικές διαµέτρους. Οι m κροσσοί αντιστοιχούν στην κοιότητα F-P και οι κ κροσσοί α- ντιστοιχούν στους αξονικούς τρόπους ταάντωσης του Laser. µένως θα εαττωθεί η τιµή του m. Με άα όγια, µεγαύτερη διάµετρος των δακτυίων αντιστοιχεί σε µικρότερο m. Σε µια προσεκτικότερη εξέταση των δακτυίων, θα παρατηρήσουµε ότι καθένας από αυτούς αποτεείται από µια σειρά επτότερων δακτυίων που αντιστοιχούν στους 3

14 αξονικούς τρόπους του Laser (Σχήµα ). Καθώς οι τεευταίοι αντιστοιχούν σε διαφορετικά µήκη κύµατος τότε, για δεδοµένο m του συµβοόµετρου, θα έχουµε: d = cosθ m Στη σχέση αυτή παρατηρούµε ότι αν εαττωθεί η γωνία θ (δηαδή αν µικρύνει η διά- µετρος του δακτυίου), ο όρος cosθ θα αυξηθεί και κατά συνέπεια θα αυξηθεί η τιµή του. Όµως, κατά το συντονισµό της οπτικής κοιότητας του Laser από τη σχέση L (6) έχουµε = και εποµένως θα πρέπει να εαττωθεί η τιµή του κ. κ Άρα, όσο εαττώνεται η διάµετρος των δακτυίων που αντιστοιχούν στους αξονικούς τρόπους του Laser, εαττώνεται και η τάξη κροσσού κ. Από τη µεέτη των κροσσών αυτών µπορούµε να υποογίσουµε (όπως θα δούµε κατά την πειραµατική διαδικασία) βασικές παραµέτρους της κοιότητας F-P, καθώς και το διαχωρισµό συχνοτήτω ν του Laser. Σηµείωση: Εκτός του συµβοόµετρου που φ έρει παράηα επίπεδα πακίδια (το οποίο και παρουσιάσαµε), ευρέως χρησιµοποιείται και το συνεστιακό συµ βοόµετρο σφαιρικών καθρεπτών, του οποίου την παρουσίαση δεν θεωρούµε απαραίτητη σε αυτή την εργασία. 6. Παράδειγµα εφαρµογής ίνεται ότι η απόσταση d µεταξύ των πακιδίων ενός συµβοόµετρου F-P είναι d = 4 cm. Σε συµβοογράφηµα που πραγµατοποιήθηκε, η απόσταση µεταξύ δυο κορυφών ίδιου µήκους κύµατος είναι 6 cm και η απόσταση µεταξύ δυο γειτονικών µηκών κύ- µατος είναι cm. Να ευρεθεί το ffsr του συµβοόµετρου, καθώς και το ν ΙΜ του Laser σε Hz. Λύση Από τη σχέση (9) 8 c 3x0 m /s f FSR = f FSR = = 3.74 GHz και εποµένως d x4x0 m ο συντεεστής µετατροπής είναι: 3.74 GHz/6 cm = 0.63 GHz/cm. Έτσι ο διαχωρι- σµός συχνότητας ν ΙΜ µεταξύ δυο γειτονικών µηκών κύµατος θα είναι: ν ΙΜ = cm x 0.63 GHz =.5 GHz 4

15 Β. Πείραµα. Σκοπός Ο σκοπός της άσκησης είναι να γνωρίσουµε τα δοµικά χαρακτηριστικά, τον τρόπο ειτουργίας και τις χαρακτηριστικές παραµέτρους ενός συµβοόµετρου F-P. Παράηα θα µεετήσουµε το φάσµα εκποµπής ενός Laser αερίου (He-Ne), υποογίζοντας το εύρος της φασµατικής γραµµής (εξ αιτίας του φαινοµένου Doppler), τον διατροπι- κό διαχωρισµό (απόσταση µεταξύ δυο διαδοχικών τρόπων) και το πήθος των τρόπων.. Πειραµατική διάταξη Η πήρης πειραµατική διάταξη παρουσιάζεται στο Σχήµα (8) και αποτεείται από τα σταθερός καθρέπτης κινητός καθρέπτης πέτασµα Laser φακός 8 mm φωτοστοιχείο κοχίας µικροµέτρου τροφοδοτικό Σχήµα. Πειραµατική διάταξη συµβοοµετρίας Laser He-Ne, µε χρήση συµβοόµετρου Fabry-Perot. παρακάτω στοιχεία:. Ένα συµβοόµ ετρο Fabry-Perot που περιαµβάνει τα εξής εξαρτήµατα: Μια µεταική βάση 5 Kg Ένα επίπεδο κάτοπτρο µε δυνατότητα µικροµετρικής µετακίνησης Ένα επίπεδο κάτοπτρο µε δυνατότητα ρύθµισης της κίσης του Ένα φακό 8 mm Μια µικρή οθόνη (πέτασµα). Ένα Laser He-Ne (63.8 nm) ισχύος mw 3. Ένας φωτοανιχνευτής δοµηµένος σε σύστηµα πευρικής µετατόπισης και συνδεένος σε κύκωµα µε πηγή συνεχούς και µιιαµπερόµετρο. Εναακτικά δεµ µπορού- ma 5

16 µε να χρησιµοποιήσουµε µια CCD κάµερα, η οποία, µέσω κατάηου ογισµικού, µ πορεί να απεικονίσει τους κροσσούς (συµβοογράφηµα) στην οθόνη Η/Υ. 3. Πειραµατική διαδικασία 3. Ευθυγράµµιση της βάσης του συµβοόµετρου µε τη δέσµη του Laser Η ευθυγράµµιση της µεταικής βάσης του συµβοόµετρου F-P θα πραγµατοποιηθεί κατά τον ίδιο τρόπο που περιγράφεται στην Άσκηση ΝΟ Συµβοόµετρο Michelson. 3. Ευθυγράµµιση καθρεπτών και προετοιµασία για παρατήρηση οµόκεντρων κυκικών δακτυίων Για τη σωστή ειτουργία της διάταξης, είναι πού σηµαντικό να γίνει η ευθυγράµµι- ση των δυο πακιδίων, ώστε να είναι µεταξύ τους, όσο πιο παράηα γίνεται.. Πρώτα τοποθετούµε τον κινητό καθρέπτη στην αντίστοιχη θέση που υπάρχει στη µεταική βάση και κατευθύνουµε το La ser, έτσι ώστε η δέσµη του να προσπίπτει στο κέντρο του καθρέπτη. Αν χρειαστεί, διορθώνουµε ώστε η α- νακώµενη ακτίνα να επανεισέρχεται σ το Laser. Σηµείωση: για την αποφυγή θετικής οπτικής ανάδρασης, που µπορεί να προκαέσει φαινόµενα αστάθειας των κροσσών, ρυθµίζουµε ώστε να προσπίπτει περίπου mm πάνω από την έξοδο του Laser.. Θα τοποθετήσουµε κατόπιν, στην αντίστοιχη θέση της βάσης, το σταθερό καθρέπτη που φέρει κοχίες για τη ρύθµ ιση της κίσης του κατά τους δυο άξονες. Σ αυτό το σηµείο θα παρατηρήσουµε στο πέτασµα αρκετά είδωα της δέσµης του Laser. 3. Χρησιµοποιώντας τους κοχίες του σταθερού καθρέπτη θα ρυθµίσουµε την κίση του, µέχρι να παρατηρήσουµε στο πέτασµα µόνο µια φωτεινή κηίδα. 4. Για να παρατηρήσουµε τους φωτεινούς δακτύιους συµβοής, θα τοποθετήσουµε το συγκίνοντα φακό των 8 mm µεταξύ του Laser και του σταθερού καθρέπτη. 3.3 Μέτρηση της απόστασης d (µήκος οπτικής κοιότητας) µεταξύ των πακι- δίων Από την απεικόνιση των κροσσών συµβοής που παρατηρούµε στο πέτασµα, θα προσδιορίσουµε το µήκος d της οπτικής κοιότητας. Όπως ήδη έχουµε αναφέρει, µε τη βο ήθεια του συγκίνοντα φακού δηµιουργούµε σηµειακή πηγή, οι ακτίνες της ο- ποίας προσπίπτουν στο συµβοόµετρο µε διαφορετικές γωνίες. Η µεταβοή της γωνίας θα µεταβάει τη φάση δ και αυτό θα µας δώσει κροσσούς συµβοής, υπό µορφή οµόκεντρων φωτεινών δακτυίων γωνιακής ακτίνας θ. Ας θεωρήσουµε ότι ο νιοστός (προς τα έξω) κροσσός από το κέντρο (Σχήµα 3) έχει ακτίνα r και η τάξη του είναι m = m 0 n, όπου m 0 είναι η τάξη του κεντρικού κροσ- Επειδή η γωνία θ είναι µικρή, θα ισχύει σού. προσεγγιστικά: 6

17 r θ όπου D η απόσταση µεταξύ του πετάσµατος και της εστίας του φακού. D Επίσης: cosθ θ D Laser He-Ne θ d 8 mm F-P r Σχήµα 3 Με αντικατάσταση στη σχέση (3), (θυµηθείτε: r d = (m0 n) D και επιύνοντας ως προς r : Η τεευταία σχέση είναι της µορφής y = αx + β και εποµένως η γραφική της απεικόr = d dcosθ = m ) θα έχουµε: m n + D (9) d D 0 r (cm) Σχήµα 4. Γραφική απεικόνιση της r n. Τα πειραµατικά σηµεία προέρχονται από πραγµατικές µετρήσεις που εήφθησαν κατά την εκτέεση της ά- σκησης στο εργαστήριο Φυσικής ΙΙΙ του τµήµατος Φυσικής Χηµείας & Τ/Υ του ΤΕΙ Αθήνας. n νιση (r = f(n) - Σχήµα 4) θα µας δώσει ευθεία γραµµή της οποίας η κίση θα ισούται µε: D ε = (0) d 7

18 Γνωρίζοντας το µήκος κύµατος (=63.8 nm) και την απόσταση D, από τη σχέση (0) θα υποογίσουµε το µήκος d της οπτικής κοιότητας F-P. Τέος από τη σχέση dcosθ = m θα υποογίσουµε την τάξη του κεντρικού κροσσού (δηαδή για θ = 0) για το συγκεκριµένο d. 3.4 Μεέτη χαρακτηριστικών φάσµατος εξόδου Laser He-Ne FSR συµβοόµετρου F-P Αυτή η εργασία θα πραγµατοποιηθεί µε το συµβοόµετρο F-P σε ειτουργία σταθερού µήκους d. Έχοντας ρυθµίσει τη διάταξη από την προηγούµενη εργασία, θα χρη- σύστηµα φωτοστοιχείου τροφοδοτικό x Σχήµα 5. ιάταξη σάρωσης της έντασης των κροσσών, κατά µήκο ς της διαµέτρου x. ma σιµοποιήσουµε το φωτοστοιχείο για να πάρουµε δειγµατοηπτικά τιµές της έντασης ( κατανοµή της έντασης) κατά µήκος µιας οριζόντιας διαµέτρου της απεικόνισης των φωτεινών δακτυίων (Σχήµα 5). Το φωτοστοιχείο είναι πρ οσαρµοσµένη στο άκρο (β) σχετική ένταση Σχήµα 6. (α). Κατανοµή της έντασης των κροσσών, κατά µήκος της διαµέτρου x, που εήφθη µε CCD κάµερα, κατά την εκτέεση της άσκησης στο εργαστήριο Φυσικής ΙΙΙ του τµήµατος Φυσικής Χηµείας & Τ/Υ του ΤΕΙ Αθήνας.(β). Απεικόνιση των κροσσών κατά τη διαδικασία πραγµατοποίησης των µετρήσεων. (α) x (mm) ενός κοχία ο οποίος µπορεί να το µ ετακινεί µικροµετρικά. Να άβετε υπ όψιν ότι µια στροφή του κοχία αντιστοιχεί σε µετακίνησή του κατά 0,8 mm. 8

19 Το φωτοστοιχείο που είναι συνδεδεµένο µε µιιαµπερόµετρο για τη µέτρηση της έ- ντασης του ηεκτρικού ρεύµατος I (ma) και πηγή συνεχούς 0 V, καύπτεται από µάσκα που φέρει µια µικρή οπή για να διευκούνεται η διέευση επτής δέσµης φωτός προς την επιφάνειά του. Όταν η επιφάνεια φωτιστεί, το κύκωµα διαρρέεται από ρεύµα. Επειδή δε ο φωτισµός είναι αρκετά µικρός, το µετρούµενο ρεύµα είναι ανάογο της έντασης του φωτός. Κατ αυτό τον τρόπο µπορούµε να παρακοουθήσουµε µε ικανοποιητική επτοµέρεια τις µεταβοές της έντασης J του φωτός σε πού στενές περιοχές, κατά µ ήκος της διαµέτρου (Σχήµα 6). Το διάγραµµα Ι x (δηαδή τιµές του ρεύµατος σε ma σε σχέση µε τη µετακίνηση του φωτοστοιχείου) θα µας δώσει την κατανοµή της έντασης των δακτυίων (δηαδή την κατανοµή της έντασης κατά µήκος της διαµέτρου x της δέσµης). 4. Εργασίες 4. Προσδιορισµός της απόστασης d. Αναγνωρίζουµε τα στοιχεία του συµβοόµετρου F-P και ευθυγραµµίζουµε σύµφωνα µε τις οδηγίες των παραγράφων 3. και 3., ώστε να εµφανιστούν στο πέτασµα οι κυκικοί δακτύιοι συµβοής.. Χαράσσουµε στο πέτασµα ένα σταυρόνηµα και το ευθυγραµµίζουµε µε το κέ- ντρο των δακτυίων. 3. Σηµειώνουµε τη θέση τουάχιστον πέντε διαµέτρων, σε ένα από τους άξονες του σταυρονήµατος. 4. Μετράµε την απόσταση D (8 mm) από το φακό και καταχωρούµε την τιµή στον Πίνακα. 5. Με τη βοήθεια διαστηµόµετρου µετράµε τις αποστάσεις που σηµειώσαµε στο βήµα 3 και καταχωρούµε τις τιµές στον Πίνακα. 6. Πραγµατοποιούµε το διάγραµµα r n (όπου n είναι ο αριθµός του κροσσού καθώς αποµακρυνόµαστε από τον κεντρικό) και υποογίζουµε την κίση ε της ευθείας. 7. Από τη σχέση (0) υποογίζουµε την απόσταση d (θεωρούµε = 63.8 nm). 8. Από τη σχέση dcosθ = m θα υποογίσουµε την τάξη του κεντρικού κροσσού (δηαδή για θ = 0) για το συγκεκριµένο d. 4. FSR συµβοόµετρου F-P Χαρακτηριστικά φάσµατος εξόδου Laser He-Ne. Μετακινούµε το φωτοστοιχείο κατά µήκος µιας διαµέτρου του συστήµατος των δακτυίων συµβοής και αµβάνουµε τις αντίστοιχες ενδείξεις του µιια- των µετρήσεων τα καταχωρούµε στον Πίνα- µπερόµετρου. Τα αποτεέσµατα κα.. Πραγµατοποιούµε το διάγραµ µα Ι = f(x), δηαδή της ένδειξης του µιιαµπεθέση της φωτοαντίστασης. ρόµετρου σε συνάρτηση µε τη 3. Θεωρώντας το d γνωστό από την προηγούµενη εργασία (βήµα 7), υποογίρου σε Hz από τη σχέση (9). Καταχωρούµε την ζουµε το FSR του συµβοόµετ τιµή στον Πίνακα Βαθµονοµούµε τον οριζόντιο άξονα του διαγράµµατος Ι = f(x) σε Hz/mm, σύµφωνα µε το παράδειγµα της παραγράφου 5., δηαδή αντιστοιχούµε την τιµή του FSR, που υ ποογίσαµε στο προηγούµενο βήµα, στην απόσταση µεταξύ δύο διαδοχικών µεγίστων φωτισµού επάνω στο διάγραµµα και κάνουµε αναγωγή στη µονάδα. 9

20 5. Προσδιορίζουµε το εύρος ζώνης συχνοτήτων ν της καµπύης αποαβής του Laser, από τη µέτρηση (επάνω στο διάγραµµα Ι = f(x)) του εάχιστου διακρι- την καµπύη αποαβής του Laser µαζί τού φασµατικού εύρους f FWHM (βέπε παράγραφο 3.). Καταχωρούµε την τιµή στον Πίνακα Αναζητούµε από Τεχνικό Εγχειρίδιο (ή από τον υπεύθυνο του εργαστηρίου) την τιµή της απόστασης L των καθρεπτών του οπτικού αντηχείου του Laser που χρησιµοποιήσαµε. Υποογίζουµε την απόσταση ν ΙΜ µεταξύ δύο διαδοχικών συχνοτήτων του Laser (Intermode Frequency Separation) από τη σχέση: ν ΙΜ = c/l και καταχωρούµε την τιµή στον Πίνακα Με βάση τα δεδοµένα των εργασιών 5 και 6 προσδιορίζουµε το πήθος των modes (τρόπων ταάντωσης) του Laser από το όγο f FWHM / ν ΙΜ. Καταχωρούµε στον Πίνακα Αποδίδουµε γραφικά (κατ εκτίµηση) µε τα modes ειτουργίας του. 9. Πόση πρέπει να είναι η απόσταση των δύο γυάινων πακών του συµβοόµετρου για να επιτρέπει να περάσει από αυτό ένα µόνο mode του Laser; 0

21 n Πίνακας Πίνακας Στροφές Μετατόπιση D= (mm) τυµπάνου φωτοστοιχείου x (mm) ιάµετρος r (mm) r ( mm) Ι(mA) Πίνακας 3 f FSR (Hz) f FWHM (Hz) ν ΙΜ (Hz) modes Laser (= f FWHM / ν ΙΜ )

4. Όρια ανάλυσης οπτικών οργάνων

4. Όρια ανάλυσης οπτικών οργάνων 4. Όρια ανάυσης οπτικών οργάνων 29 Μαΐου 2013 1 Περίθαση Οι αρχές ειτουργίας των οπτικών οργάνων που περιγράψαμε μέχρι στιγμής βασίζονται στη γεωμετρική οπτική, δηαδή την περιγραφή του φωτός ως ακτίνες

Διαβάστε περισσότερα

LASER 4. ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ ΤΟΥ ΙΟ ΙΚΟΥ LASER ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GaAs (ΤΥΠΟΥ FE-LA 10)

LASER 4. ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ ΤΟΥ ΙΟ ΙΚΟΥ LASER ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GaAs (ΤΥΠΟΥ FE-LA 10) LASER 4 ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ ΤΟΥ ΙΟ ΙΚΟΥ LASER ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ GaAs (ΤΥΠΟΥ FE-LA 10) Α. ΘΕΩΡΙΑ Για την κατανόηση και καλύτερη εκτέλεση αυτής της άσκησης, είναι απαραίτητη η γνώση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 1. Ένα αυτοκίνητο κινείται με κατεύθυνση από το Νότο προς το Βορρά. Κάποια στιγμή ο οδηγός αντιαμβάνεται ένα εμπόδιο και φρενἀρει. Εάν το αυτοκίνητο διαθέτει Α.Β.S.,

Διαβάστε περισσότερα

ˆ Αποτελείται από σωµατίδια, τα οποία πληρούν το µέσο χωρίς διάκενα. ˆ Τα σωµατίδια αυτά συνδέονται µεταξύ τους µε ελαστικές δυνάµεις.

ˆ Αποτελείται από σωµατίδια, τα οποία πληρούν το µέσο χωρίς διάκενα. ˆ Τα σωµατίδια αυτά συνδέονται µεταξύ τους µε ελαστικές δυνάµεις. 6 Κύµατα 6.1 Ορισµός του κύµατος Κύµα ονοµάζεται η διάδοση µιας διαταραχής που µεταφέρει ενέργεια και ορµή µε στα- ϑερή ταχύτητα. Εαστικό µέσο ονοµάζεται κάθε υικό µέσο που, για όγους απότητας, δεχόµαστε

Διαβάστε περισσότερα

Γραµµικά πολωµένο φως - Ο νόµος του Malus

Γραµµικά πολωµένο φως - Ο νόµος του Malus Ο10 Γραµµικά πολωµένο φως - Ο νόµος του Malus 1. Σκοπός Στην άσκηση αυτή θα επιβεβαιώσουµε πειραµατικά την προβλεπόµενη σχέση ανάµεσα στη διεύθυνση πόλωσης του φωτός και της έντασής του, καθώς αυτό διέρχεται

Διαβάστε περισσότερα

γ. είναι η απόσταση που διανύει το κύμα σε χρόνο T, όπου Τ η περίοδος του κύματος.

γ. είναι η απόσταση που διανύει το κύμα σε χρόνο T, όπου Τ η περίοδος του κύματος. ΕΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΥΜΑΤΑ Ερωτήσεις ποαπής επιογής Οδηγία: Για να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις ποαπής επιογής αρκεί να γράψετε στο φύο απαντήσεων τον αριθμό της ερώτησης και δεξιά από αυτόν το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΤΥΛΙΟΙ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ

ΑΚΤΥΛΙΟΙ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ4 ΑΚΤΥΛΙΟΙ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ Γ. Μήτσου εκέµβριος 007 Α. ΘΕΩΡΙΑ Εισαγωγή Στο πείραµα αυτό θα προσδιορίσουµε το µήκος

Διαβάστε περισσότερα

LASER 3 ΣΥΜΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΦΩΤΟΣ LASER ΜΕΤΡΗΣΗ ΣΤΑΘΕΡΑΣ ΛΕΠΤΟΥ ΠΛΕΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΚΤΙΝΑΣ ΜΙΚΡΩΝ ΚΟΚΚΩΝ

LASER 3 ΣΥΜΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΦΩΤΟΣ LASER ΜΕΤΡΗΣΗ ΣΤΑΘΕΡΑΣ ΛΕΠΤΟΥ ΠΛΕΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΚΤΙΝΑΣ ΜΙΚΡΩΝ ΚΟΚΚΩΝ LASER 3 ΣΥΜΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΦΩΤΟΣ LASER ΜΕΣΩ ΙΑΦΑΝΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗ ΣΤΑΘΕΡΑΣ ΛΕΠΤΟΥ ΠΛΕΓΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΚΤΙΝΑΣ ΜΙΚΡΩΝ ΚΟΚΚΩΝ A. ΘΕΩΡΙΑ 1. Περίθλαση 1.1 Εισαγωγή Μια βασική ιδιότητα των κυµάτων είναι ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΟ MICHELSON ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΑΤΟΣ LASER He-Ne

ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΟ MICHELSON ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΑΤΟΣ LASER He-Ne ΤΕΙ ΘΗΝΣ ΤΜΗΜ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΣ & Τ/Υ ΕΡΓΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LAE ΣΚΗΣΗ ΝΟ ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΟ MICHELON ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΤΟΣ LAE He-Ne Γιώργος Μήτσου πρίλιος 007 . ΘΕΩΡΙ Εισαγωγή Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΕ34 Λύσεις 6 ης Εργασίας Ασκήσεις

ΦΥΕ34 Λύσεις 6 ης Εργασίας Ασκήσεις ΦΥΕ4 Λύσεις 6 ης Εργασίας Ασκήσεις ) α)η διακριτική ικανότητα του φράγµατος ορίζεται ως ο όγος, όπου, +δ, δ δύο µήκη κύµατος που µόις διακρίνονται µε γυµνό οφθαµό και δ πού µικρό Αυτό συµβαίνει σύµφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Εξαιτίας της συμβολής δύο κυμάτων του ίδιου πλάτους και της ίδιας συχνότητας. που διαδίδονται ταυτόχρονα στο ίδιο γραμμικό ελαστικό μέσο

Εξαιτίας της συμβολής δύο κυμάτων του ίδιου πλάτους και της ίδιας συχνότητας. που διαδίδονται ταυτόχρονα στο ίδιο γραμμικό ελαστικό μέσο ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ Τι ονομάζουμε στάσιμο κύμα f()=0.5sin() Εξαιτίας της συμβοής δύο κυμάτων του ίδιου πάτους και της ίδιας συχνότητας που διαδίδονται ταυτόχρονα στο ίδιο γραμμικό εαστικό μέσο με αντίθετη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Κύμα ονομάζουμε τη διάδοση μιας διαταραχής από σημείο σε σημείο του χώρου με ορισμένη ταχύτητα.

Κύμα ονομάζουμε τη διάδοση μιας διαταραχής από σημείο σε σημείο του χώρου με ορισμένη ταχύτητα. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ Τι ονομάζουμε κύμα; Κύμα ονομάζουμε τη διάδοση μιας διαταραχής από σημείο σε σημείο του χώρου με ορισμένη ταχύτητα. Η διαταραχή μπορεί να είναι α. Η ταάντωση των μορίων του

Διαβάστε περισσότερα

Οπτική Μικροκυμάτων ΜΚ 2

Οπτική Μικροκυμάτων ΜΚ 2 Οπτική Μικροκυμάτων ΜΚ Εισαγωγή Τα Μικροκύματα είναι ηεκτρομαγνητικά κύματα με μήκος κύματος 0.cm

Διαβάστε περισσότερα

Γραµµικά πολωµένο φως - Ο νόµος του Malus

Γραµµικά πολωµένο φως - Ο νόµος του Malus Ο10 Γραµµικά πολωµένο φως - Ο νόµος του Malus 1. Σκοπός Στην άσκηση αυτή θα επιβεβαιώσουµε πειραµατικά την προβλεπόµενη σχέση ανάµεσα στη διεύθυνση πόλωσης του φωτός και της έντασής του, καθώς αυτό διέρχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ2 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ Γ. Μήτσου Οκτώβριος 2007 Α. Θεωρία Εισαγωγή Η ταχύτητα του φωτός

Διαβάστε περισσότερα

6.8 Συµβολή Κυµάτων. y = y 1 + y 2 +... http : //perif ysikhs.wordpress.com 55 Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου

6.8 Συµβολή Κυµάτων. y = y 1 + y 2 +... http : //perif ysikhs.wordpress.com 55 Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου 6.8 Συµβοή Κυµάτων Οταν δύο ή περισσότερα κύµατα διαδίδονται ταυτόχρονα στο ίδιο εαστικό µέσο έµε ότι συµβάουν. Εχει διαπιστωθεί ότι για την κίνηση των σωµατιδίων του µέσου τα κύµατα ακοουθούν την αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες περίθλασης - Πόλωση. Περίθλαση. Εικόνες (διαμορφώματα) περίθλασης. Διαμόρφωμα περίθλασης

Εικόνες περίθλασης - Πόλωση. Περίθλαση. Εικόνες (διαμορφώματα) περίθλασης. Διαμόρφωμα περίθλασης Εικόνες (διαμορφώματα) περίθασης Εικόνες περίθασης - Πόωση Πηγή Αδιαφανές αντικείμενο htt://www.h.unimelb.edu.u/~ssk/fresnel/edge.html Φωτεινή κηίδα Poisson Διαμόρφωμα περίθασης Περίθαση περιγράφει «την

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 0: ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Στις ημιτεείς προτάσεις - να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών. και Μετάδοσης

Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών. και Μετάδοσης Τεχνοογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Σερρών Τμήμα Πηροφορικής & Επικοινωνιών Δίκτυα Τηεπικοινωνιών και Μετάδοσης Ίνες βηματικού δείκτη (step index fibres) Ίνα βηματικού δείκτη: απότομη (βηματική) μεταβοή του

Διαβάστε περισσότερα

Κύματα. Ζαχαριάδου Αικατερίνη Τμήμα Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

Κύματα. Ζαχαριάδου Αικατερίνη Τμήμα Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής Κύματα Ζαχαριάδου Αικατερίνη Τμήμα Ηεκτροόγων και Ηεκτρονικών Μηχανικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής Προτεινόμενη βιβιογραφία: SERWY Phsics fo scieniss and enginees YOUNG H.D. Univesi Phsics Bekele Phsics

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση =0.0 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,0 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές φωτίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΦΥΕ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΦΥΕ 7//008 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΦΥΕ 3 007-08 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ Προθεσµία παράδοσης 5//08 Άσκηση D Β Α p F O q F Α Β Β Α F O F Α Β D Από τη σχέση των απών φακών έχουµε: + = p q f όπου

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 4 Ιουνίου 2002 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ

Τρίτη, 4 Ιουνίου 2002 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΣΕΙΣ 00 Τρίτη, 4 Ιουνίου 00 ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΙ ΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜ Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση..

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονική Φωτογραφία (Ε)

Επιστημονική Φωτογραφία (Ε) Διάθλαση μέσω πρίσματος Φασματοσκοπικά χαρακτηριστικά πρίσματος Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Επιστημονική Φωτογραφία (Ε) Ενότητα 4: Πόλωση από γραμμικό, πολωτικό φίλτρο

Διαβάστε περισσότερα

Θέµα Α: Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Θέµα Α: Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Θέµα : Ερωτήσεις ποαπής επιογής Οδηγία: Για να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις ποαπής επιογής αρκεί να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δεξιά από αυτόν το γράμμα που αντιστοιχεί στην σωστή απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Κύματα (Βασική θεωρία)

Κύματα (Βασική θεωρία) Κύματα (Βασική θεωρία) Λεεδάκης Κωστής ( koleygr@gmailcom ) 10 Δεκεμβρίου 015 1 1 Βασικά στοιχεία Κύμα ονομάζεται οποιαδήποτε διαταραχή διαδίδεται μέσα στο χώρο Τα ηεκτρομαγνητικά κύματα είναι τα μόνα

Διαβάστε περισσότερα

6.8 Συµβολή Κυµάτων. y = y 1 + y perif ysikhs.wordpress.com 55 Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου

6.8 Συµβολή Κυµάτων. y = y 1 + y perif ysikhs.wordpress.com 55 Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου 6.8 Συµβοή Κυµάτων Οταν δύο ή περισσότερα κύµατα διαδίδονται ταυτόχρονα στο ίδιο εαστικό µέσο έµε ότι συµβάουν. Εχει διαπιστωθεί ότι για την κίνηση των σωµατιδίων του µέσου τα κύµατα ακοουθούν την αρχή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση d=0.20 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,20 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2001

Φυσική Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2001 Φυσική Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 00 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ζήτηµα ο Στις ερωτήσεις - να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Η πυρηνική αντίδραση:

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Ενδεικτικές Λύσεις Θεµάτων Τελικών εξετάσεων στη Θεµατική Ενότητα ΦΥΕ34 KYMATIKH. ιάρκεια: 210 λεπτά

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Ενδεικτικές Λύσεις Θεµάτων Τελικών εξετάσεων στη Θεµατική Ενότητα ΦΥΕ34 KYMATIKH. ιάρκεια: 210 λεπτά Εηνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Ενδεικτικές Λύσεις Θεµάτων Τεικών εξετάσεων στη Θεµατική Ενότητα ΦΥΕ34 KYMATIKH ιάρκεια: επτά Ονοµατεπώνυµο: Τµήµα: Θέµα ο (Μονάδες:.) Το σύστηµα του σχήµατος αποτεείται από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2001 Τρίτη, 12 Ιουνίου 2001 ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ

ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2001 Τρίτη, 12 Ιουνίου 2001 ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 00 Τρίτη, Ιουνίου 00 ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙ ΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ Στις ερωτήσεις - να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση..

Διαβάστε περισσότερα

Με αφορμή την άσκηση 2.47

Με αφορμή την άσκηση 2.47 Με αφορμή την άσκηση 2.47 Σε κάποιο σημείο ενός ομογενούς εαστικού μέσου βρίσκεται μία πηγή Π παραγωγής εγκαρσίων κυμάτων d με εξίσωση y=a ημ(ωt). Στο σημείο Σ βρίσκεται δέκτης κυμάτων που απέχει απόσταση

Διαβάστε περισσότερα

Συμβολή φωτός. Συμβολή κυμάτων. Κυματική Οπτική: Συμβολή του φωτός. Συμβολή. Περίθλαση Πόλωση

Συμβολή φωτός. Συμβολή κυμάτων. Κυματική Οπτική: Συμβολή του φωτός. Συμβολή. Περίθλαση Πόλωση Κυματική Οπτική Κυματική Οπτική: Συμβοή του ωτός Συμβοή Περίθαση Πόωση Συμβοή ωτός Συμβοή κυμάτων Αναγκαίες συνθήκες παρατήρησης στάσιμης συμβοής ορατού ωτός (~ 4-7 10-7 m): Σύμωνες πηγές Μονοχρωματικές

Διαβάστε περισσότερα

25, 000 Hz 1 + v S Hz = I 2

25, 000 Hz 1 + v S Hz = I 2 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Επιστήµης Υποογιστών HY-112: Φυσική Ι Χειµερινό Εξάµηνο 2016 ιδάσκων : Γ. Καφεντζής Τέταρτο Φροντιστήριο Ασκηση 1. Μια νυχτερίδα εντοπίζει έντοµα εκπέµποντας υπερηχητικά σήµατα

Διαβάστε περισσότερα

2.3 Στάσιμο κύμα. ημ 2π. συν = 2A. + τα οποία T. t x. T λ T λ ολ

2.3 Στάσιμο κύμα. ημ 2π. συν = 2A. + τα οποία T. t x. T λ T λ ολ .3 Στάσιμο Κύμα.3 Στάσιμο κύμα.3.1 Μαθηματική Επεξεργασία Ας υποθέσουμε ότι έχουμε μία χορδή και σε αυτήν την χορδή διαδίδονται δύο πανομοιότυπα κύματα σε αντίθετες κατευθύνσεις. Δηαδή αν το δούμε από

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 8 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Κυματική οπτική. Συμβολή Περίθλαση Πόλωση

Κυματική οπτική. Συμβολή Περίθλαση Πόλωση Κυματική οπτική Η κυματική οπτική ασχολείται με τη μελέτη φαινομένων τα οποία δεν μπορούμε να εξηγήσουμε επαρκώς με τις αρχές της γεωμετρικής οπτικής. Στα φαινόμενα αυτά περιλαμβάνονται τα εξής: Συμβολή

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ Ι ΡΥΜΑΤΑ Μάθηµα: ΦΥΣΙΚΗ Ηµεροµηνία και ώρα εξέτασης:

Διαβάστε περισσότερα

+ παριστάνει : α. διάσπαση β β. διάσπαση γ γ. σύντηξη δ. σχάση. Μονάδες 5

+ παριστάνει : α. διάσπαση β β. διάσπαση γ γ. σύντηξη δ. σχάση. Μονάδες 5 ΘΜ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Η πυρηνική αντίδραση 35 4 9 + 9 U 56 Ba 36 Kr + 3 + ενέργεια α. διάσπαση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ & Τ/Υ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ - ΟΠΤΟΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ & LASER ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ6 ΜΕΛΕΤΗ ΦΩΤΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕ- ΝΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΦΩΤΟΕΚΠΕΜΠΟΥΣΩΝ ΙΟ ΩΝ (LEDS) Γ. Μήτσου Α. Θεωρία 1. Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

1... Για τη δημιουργία ενός μηχανικού κύματος απαιτείται μόνο η πηγή της διαταραχής. 2... Τα διαμήκη κύματα διαδίδονται μόνο στα στερεά σώματα.

1... Για τη δημιουργία ενός μηχανικού κύματος απαιτείται μόνο η πηγή της διαταραχής. 2... Τα διαμήκη κύματα διαδίδονται μόνο στα στερεά σώματα. 1... Για τη δημιουργία ενός μηχανικού κύματος απαιτείται μόνο η πηγή της διαταραχής.... Τα διαμήκη κύματα διαδίδονται μόνο στα στερεά σώματα. 3... Τα σημεία ενός κύματος που παρουσιάζουν μεταξύ τους διαφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Ορισμοί Χαρακτηριστικά μεγέθη Η διάδοση μιας διαταραχής στο χώρο ονομάζεται κύμα. Για τη δημιουργία ενός κύματος απαιτείται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 24-10-11 ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Περίθλαση από ακµή και από εµπόδιο.

Περίθλαση από ακµή και από εµπόδιο. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 63 6. Άσκηση 6 Περίθλαση από ακµή και από εµπόδιο. 6.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης αυτής, καθώς και των δύο εποµένων, είναι η γνωριµία των σπουδαστών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ-ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 2 ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ-ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 2 ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΕΥΘΥΝΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΟ-ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 2 ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΑ Η διάδοση μιας διαταραχής μέσα σ' ένα μέσο ονομάζεται κύμα. Για τη δημιοργία ενός μηχανικού κύματος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ Συμβοή: στενά συνδεδεμένη με την έννοια της επαηίας Βασικό χαρακτηριστικό: η κατανομή της έντασης του συνιστάμενου κύματος είναι διαφορετική του αθροίσματος

Διαβάστε περισσότερα

11. Η έννοια του διανύσµατος 22. Πρόσθεση & αφαίρεση διανυσµάτων 33. Βαθµωτός πολλαπλασιασµός 44. Συντεταγµένες 55. Εσωτερικό γινόµενο

11. Η έννοια του διανύσµατος 22. Πρόσθεση & αφαίρεση διανυσµάτων 33. Βαθµωτός πολλαπλασιασµός 44. Συντεταγµένες 55. Εσωτερικό γινόµενο Παραουσίαση βιβίου Μαθηµατικών Προσαναταισµού Β Λυκείου. Η έννοια του διανύσµατος. Πρόσθεση & αφαίρεση διανυσµάτων 33. Βαθµωτός ποαπασιασµός 44. Συντεταγµένες 55. Εσωτερικό γινόµενο Παραουσίαση βιβίου

Διαβάστε περισσότερα

Πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας

Πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Τάξη : Γ Λυκείου Βασικές έννοιες και σχέσεις Μήκος κύματος - Μονοχρωματική ακτινοβολία - Συμβολή ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων - Κροσσοί

Διαβάστε περισσότερα

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή β.

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή β. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 5 ΜΑÏΟΥ 0 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Στις ημιτεείς προτάσεις Α-Α4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

LASER 2. ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ LASER ΑΠΟ ΦΡΑΓΜΑ ΑΝΑΚΛΑΣΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΑΤΟΣ ΤΟΥ LASER He-Ne

LASER 2. ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ LASER ΑΠΟ ΦΡΑΓΜΑ ΑΝΑΚΛΑΣΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΑΤΟΣ ΤΟΥ LASER He-Ne LASER 2 ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ LASER ΑΠΟ ΦΡΑΓΜΑ ΑΝΑΚΛΑΣΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΑΤΟΣ ΤΟΥ LASER He-Ne A. ΘΕΩΡΙΑ 1. Συµβολή κυµάτων 1.1 Εισαγωγή Η συµβολή κυµάτων είναι το φαινόµενο που παρατηρείται όταν δυο

Διαβάστε περισσότερα

=, όπου Τ είναι η περίοδος του 12

=, όπου Τ είναι η περίοδος του 12 Ερωτήσεις στα κύματα 1. Εγκάρσιο αρμονικό κύμα, διαδίδεται πάνω σε εαστική χορδή μεγάου μήκους. Μετά την διάδοση του κύματος οι τααντώσεις που έχουν πραγματοποιηθεί κάποια χρονική στιγμή t 1 σε δυο σημεία

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Γ' Θετικής και Τεχνολογικής Κατ/σης ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

Φυσική Γ' Θετικής και Τεχνολογικής Κατ/σης ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ο ΘΕΜΑ Α. Ερωτήσεις ποαπής επιογής ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ. Το μήκος κύματος δύο κυμάτων που συμβάουν και δημιουργούν στάσιμο κύμα είναι. Η απόσταση μεταξύ δύο διαδοχικών δεσμών του στάσιμου κύματος θα είναι α..

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 5. Τα θετικά φορτισµένα σωµάτια α αποκλίνουν προς µία κατεύθυνση µε τη βοήθεια ενός µαγνητικού πεδίου. Άρα σωστή απάντηση είναι η δ.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 5. Τα θετικά φορτισµένα σωµάτια α αποκλίνουν προς µία κατεύθυνση µε τη βοήθεια ενός µαγνητικού πεδίου. Άρα σωστή απάντηση είναι η δ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ζήτηµα 1ο 1. Σωστή απάντηση είναι η δ.. Η ενέργεια σύνδεσης ανά νουκεόνιο µετράει τη σταθερότητα του πυρήνα. Όσο µεγαύτερη είναι η ενέργεια σύνδεσης ανά νουκεόνιο, τόσο σταθερότερος είναι ο

Διαβάστε περισσότερα

Περίθλαση από µία σχισµή.

Περίθλαση από µία σχισµή. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 71 7. Άσκηση 7 Περίθλαση από µία σχισµή. 7.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών µε την συµπεριφορά των µικροκυµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β Ερώτηση 1. Κατά μήκος του θετικού ημιάξονα Οχ διαδίδεται αρμονικό κύμα. H εξίσωση ταάντωσης του σημείου Ο της θέσης x = 0 (πηγή) είναι y= Aηµω t. Το υικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ιάθλαση µέσω πρίσµατος Φασµατοσκοπικά χαρακτηριστικά πρίσµατος

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ιάθλαση µέσω πρίσµατος Φασµατοσκοπικά χαρακτηριστικά πρίσµατος Ο1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ιάθλαση µέσω πρίσµατος Φασµατοσκοπικά χαρακτηριστικά πρίσµατος 1. Εισαγωγή Όταν δέσµη λευκού φωτός προσπέσει σε ένα πρίσµα τότε κάθε µήκος κύµατος διαθλάται σύµφωνα µε τον αντίστοιχο

Διαβάστε περισσότερα

Στάσιμα Κύματα. Εξίσωση κύματος που διαδίδεται προς τη θετική φορά του άξονα xox :

Στάσιμα Κύματα. Εξίσωση κύματος που διαδίδεται προς τη θετική φορά του άξονα xox : Στάσιμα Κύματα Εξίσωση κύματος που διαδίδεται προς τη θετική φορά του άξονα xox : y 1 = Aημ2π( t x ) Εξίσωση κύματος που διαδίδεται προς την αρνητική φορά του άξονα xox : y 2 = Aημ2π( t + x ) Η συμβοή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΩΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ ΠΥΡΑΚΤΩΣΕΩΣ ΚΑΙ Η ΣΤΑΘΕΡΑ ΤΟΥ PLANK

ΤΟ ΦΩΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ ΠΥΡΑΚΤΩΣΕΩΣ ΚΑΙ Η ΣΤΑΘΕΡΑ ΤΟΥ PLANK ΤΟ ΦΩΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ ΠΥΡΑΚΤΩΣΕΩΣ ΚΑΙ Η ΣΤΑΘΕΡΑ ΤΟΥ PLANK To 1900 o Plank εισήγαγε την υπόθεση ότι το φως εκπέμπεται από την ύη με τη μορφή κβάντων ενέργειας hν. Το 190 ο Einstein επέκτεινε αυτή την ιδέα προτείνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογισµός της ισχύος συστήµατος λεπτών φακών σε επαφή

Υπολογισµός της ισχύος συστήµατος λεπτών φακών σε επαφή Ο6 Υπογισµός της ισχύος συστήµατος λεπτών φακών σε επαφή. Σκοπός Στην άσκηση αυτή θα προσδιορίσουµε την εστιακή απόσταση που διαµορφώνει ένα σύστηµα λεπτών φακών που βρίσκονται σε επαφή µεταξύ τους και

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές εξετάσεις Φυσική Γ λυκείου θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης

Γενικές εξετάσεις Φυσική Γ λυκείου θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης Γενικές εξετάσεις 007 Φυσική Γ υκείου θετικής - τεχνοογικής κατεύθυνσης Θέµα ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις - 4 και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη φάσµατος εκποµπής Hg µε φράγµα περίθλασης

Μελέτη φάσµατος εκποµπής Hg µε φράγµα περίθλασης Ο7 Μελέτη φάσµατος εκποµπής Hg µε φράγµα περίλασης 1 Σκοπός Στην άσκηση αυτή α µελετήσουµε το φάσµα εκποµπής του υδραργύρου και α προσδιορίσουµε τα µήκη κύµατος των φασµατικών του γραµµών µε τη βοήεια

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΑ ΔΡ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΜΠΙΝΑΣ Τμήμα Φυσικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης Email: binasbill@iesl.forth.gr Thl. 1269 Crete Center for Quantum Complexity and Nanotechnology Department of Physics, University

Διαβάστε περισσότερα

Συµβολή κυµάτων Πείραµα διπλής σχισµής Προσδιορισµός της κατανοµής της έντασης της οπτικής ακτινοβολίας

Συµβολή κυµάτων Πείραµα διπλής σχισµής Προσδιορισµός της κατανοµής της έντασης της οπτικής ακτινοβολίας Ο14 Συµβολή κυµάτων Πείραµα διπλής σχισµής Προσδιορισµός της κατανοµής της έντασης της οπτικής ακτινοβολίας 1. Σκοπός Στα πλαίσια αυτού του πειράµατος θα µελετήσουµε το φαινόµενο της συµβολής κυ- µάτων

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ η Εηνική Μαθηματική Ουμπιάδα "Ο Αρχιμήδης" ΣΑΒΒΑΤΟ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 009 ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Θέματα μεγάων τάξεων ΠΡΟΒΛΗΜΑ Να προσδιορίσετε τις τιμές του θετικού ακέραιου 9n Α n 7 είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή του φωτός και η μέτρηση του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας

Η συμβολή του φωτός και η μέτρηση του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Η συμβολή του φωτός και η μέτρηση του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Α. Στόχοι Οι μαθητές: Να παρατηρήσουν το φαινόμενο της συμβολής / περίθλασης Να αξιοποιήσουν το φαινόμενο της περίθλασης

Διαβάστε περισσότερα

2( ) ( ) ψ είναι οι ιδιοκαταστάσεις του τελεστή. ψ x, θα πάρουµε

2( ) ( ) ψ είναι οι ιδιοκαταστάσεις του τελεστή. ψ x, θα πάρουµε ΟΙ Ι ΙΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΕΛΕΣΤΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗΣ ΩΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΛΑΧΙΣΤΗΣ ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΟΧΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ (COHERENT STATES) ΤΟΥ ΑΡΜΟΝΙΚΟΥ ΤΑΛΑΝΤΩΤΗ Στην προηγούµενη ανάρτηση, δείξαµε ότι στην αναπαράσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΜΗΧΑΝΙΚΑ- ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΜΗΧΑΝΙΚΑ- ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ http://www.study4exams.gr/ ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΑΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 0 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Στις ημιτεείς προτάσεις Α-Α4να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία τη

Διαβάστε περισσότερα

Ασκηση 1: Να διατυπώσετε το πρόβλημα οριακών τιμών το οποίο απαιτείται για τη μαθηματική επίλυση του φυσικού μοντέλου που φαίνεται στο σχήμα: y Λ 2

Ασκηση 1: Να διατυπώσετε το πρόβλημα οριακών τιμών το οποίο απαιτείται για τη μαθηματική επίλυση του φυσικού μοντέλου που φαίνεται στο σχήμα: y Λ 2 Ασκήσεις Κεφααίου 5 Ασκηση : Να διατυπώσετε το πρόβημα οριακών τιμών το οποίο απαιτείται για τη μαθηματική επίυση του φυσικού μοντέου που φαίνεται στο σχήμα: y K κυματιστήρας b b 4 M M 4 b 3 3 K κάτοψη

Διαβάστε περισσότερα

Απόβλητα. Ασκήσεις. ίνεται η σχέση (Camp) :

Απόβλητα. Ασκήσεις. ίνεται η σχέση (Camp) : ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Τομέας Περιβάοντος και Χρήσης Ενέργειας Εργαστήριο Τεχνοογίας Περιβάοντος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (3 ο ΕΞΑΜΗΝΟ)

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας

Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Όταν φωτεινή δέσμη φωτός συναντά στην πορεία του εμπόδια ή περνάει από λεπτές σχισμές υφίσταται περίθλαση, φτάνει δηλαδή σε σημεία που δεν προβλέπονται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 17. Περίθλαση µε Laser

ΑΣΚΗΣΗ 17. Περίθλαση µε Laser ΑΣΚΗΣΗ 17 Περίθλαση µε Laser ΣΥΣΚΕΥΕΣ: Οπτική τράπεζα µε οθόνη, πηγή Laser, φράγµα, σχισµή, διάφραγµα µε τρύπα στην οποία στερεώνεται λεπτό σύρµα, µικρόµετρο, µέτρο. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Συµβολή φωτός:

Διαβάστε περισσότερα

Μεγεθυντικός φακός. 1. Σκοπός. 2. Θεωρία. θ 1

Μεγεθυντικός φακός. 1. Σκοπός. 2. Θεωρία. θ 1 Μεγεθυντικός φακός 1. Σκοπός Οι μεγεθυντικοί φακοί ή απλά μικροσκόπια (magnifiers) χρησιμοποιούνται για την παρατήρηση μικροσκοπικών αντικειμένων ώστε να γίνουν καθαρά παρατηρήσιμες οι λεπτομέρειες τους.

Διαβάστε περισσότερα

δ) Αν ένα σηµείο του θετικού ηµιάξονα ταλαντώνεται µε πλάτος, να υπολογίσετε την απόσταση του σηµείου αυτού από τον πλησιέστερο δεσµό. ΑΣΚΗΣΗ 4 Μονοχρ

δ) Αν ένα σηµείο του θετικού ηµιάξονα ταλαντώνεται µε πλάτος, να υπολογίσετε την απόσταση του σηµείου αυτού από τον πλησιέστερο δεσµό. ΑΣΚΗΣΗ 4 Μονοχρ ΑΣΚΗΣΗ 1 Κατά µήκος µιας ελαστικής χορδής µεγάλου µήκους που το ένα άκρο της είναι ακλόνητα στερεωµένο, διαδίδονται δύο κύµατα, των οποίων οι εξισώσεις είναι αντίστοιχα: και, όπου και είναι µετρηµένα σε

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Οπτική (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 4: Μελέτη φάσματος εκπομπής Hg με φράγμα περίθλασης. Αθανάσιος Αραβαντινός

Φυσική Οπτική (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 4: Μελέτη φάσματος εκπομπής Hg με φράγμα περίθλασης. Αθανάσιος Αραβαντινός Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Φυσική Οπτική (Ε) Ενότητα 4: Μελέτη φάσματος εκπομπής Hg με φράγμα περίθλασης Αθανάσιος Αραβαντινός Τμήμα Οπτικής και Οπτομετρίας Το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό.

ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 91 9. Άσκηση 9 ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό. 9.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών µε τα φαινόµενα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 4 ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΑΠΟ ΑΠΛΗ ΣΧΙΣΜΗ

ΑΣΚΗΣΗ 4 ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΑΠΟ ΑΠΛΗ ΣΧΙΣΜΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΑΠΟ ΑΠΛΗ ΣΧΙΣΜΗ 1 Σκοπός Στην άσκηση αυτή μελετάται η περίθλαση δέσμης φωτός ενός laser He-Ne από απλή σχισμή. Στο πρώτο μέρος της άσκησης προσδιορίζεται το πλάτος της σχισμής από την

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 00 ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α-Α3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία συμπηρώνει σωστά την

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας

Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Η πειραματική διάταξη φαίνεται στο ακόλουθο σχήμα: Θα χρησιμοποιήσουμε: Ένα φακό Laser κόκκινου χρώματος. Ένα φράγμα περίθλασης. Μια οθόνη που φέρει πάνω

Διαβάστε περισσότερα

Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Επαναηπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις - να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Μια δέσµη

Διαβάστε περισσότερα

Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων.

Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 101 10. Άσκηση 10 Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων. 10.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Εικόνας & Ήχου Ι (Ε)

Φυσική Εικόνας & Ήχου Ι (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Φυσική Εικόνας & Ήχου Ι (Ε) Ενότητα 3: Γενικά περί φακών Αθανάσιος Αρααντινός Τμήμα Φωτογραφίας & Οπτικοακουστικών Τεχνών Το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις στα κύµατα

Ερωτήσεις στα κύµατα Ερωτήσεις στα κύµατα 1. Εγκάρσιο αρµονικό κύµα, διαδίδεται πάνω σε εαστική χορδή µεγάου µήκους. ετά την διάδοση του κύµατος οι τααντώσεις που έχουν πραγµατοποιηθεί κάποια χρονική στιγµή t 1 σε δυο σηµεία

Διαβάστε περισσότερα

Ο15. Κοίλα κάτοπτρα. 2. Θεωρία. 2.1 Γεωμετρική Οπτική

Ο15. Κοίλα κάτοπτρα. 2. Θεωρία. 2.1 Γεωμετρική Οπτική Ο15 Κοίλα κάτοπτρα 1. Σκοπός Σκοπός της άσκησης είναι η εύρεση της εστιακής απόστασης κοίλου κατόπτρου σχετικά μεγάλου ανοίγματος και την μέτρηση του σφάλματος της σφαιρικής εκτροπής... Θεωρία.1 Γεωμετρική

Διαβάστε περισσότερα

Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Εργαστηριακή άσκηση

Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Εργαστηριακή άσκηση ttp ://k k.sr sr.sc sc.gr Μιχαήλ Μιχαήλ, Φυσικός 1 Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Εργαστηριακή άσκηση ΣΤΟΧΟΙ Οι στόχοι αυτής της εργαστηριακής άσκησης είναι: - Η πειραµατική επιβεβαίωση ότι η µορφή της φωτοηλεκτρικής

Διαβάστε περισσότερα

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ No. 2 ΔΕΙΚΤΗΣ ΔΙΑΘΛΑΣΗΣ ΚΡΥΣΤΑΛΛΟΥ (MCA) Σκοπός αυτού του πειράματος είναι ο υπολογισμός του δείκτη διάθλασης ενός κρυσταλλικού υλικού (mica). ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ Επιπρόσθετα από τα υλικά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER. 1

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER.  1 Υικό Φυσικής Χηµείας ΦΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER Γενικά είναι το φαινόµενο κατά το οποίο η συχνότητα ενός ήχου που αντιαµβάνεται ένας παρατηρητής είναι διαφορετική από τη συχνότητα που εκπέµπει µια πηγή αν µεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Εικόνας & Ήχου Ι (Ε)

Φυσική Εικόνας & Ήχου Ι (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Φυσική Εικόνας & Ήχου Ι (Ε) Ενότητα 4: Υπολογισμός της εστιακής απόστασης f από τη γραμμική μεγέθυνση Μ Αθανάσιος Αραβαντινός Τμήμα Φωτογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009

Q 40 th International Physics Olympiad, Merida, Mexico, July 2009 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ No. 1 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΜΑΤΟΣ ΦΩΤΟΣ ASER ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΑ Επιπρόσθετα με τα υλικά 1), 2) και 3), αναμένεται να χρησιμοποιήσετε τα ακόλουθα: 4) Φακός ενσωματωμένος μέσα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β Ερώτηση 1. Κατά μήκος του θετικού ημιάξονα Οχ διαδίδεται αρμονικό κύμα. H εξίσωση ταάντωσης του σημείου Ο της θέσης x = 0 (πηγή) είναι y= Aηµω t. Το υικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Εργαστήριο Φυσικής ΙΙΙ - Οπτική. Πέτρος Ρακιτζής. Τμήμα Φυσικής

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Εργαστήριο Φυσικής ΙΙΙ - Οπτική. Πέτρος Ρακιτζής. Τμήμα Φυσικής ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Εργαστήριο Φυσικής ΙΙΙ - Οπτική Πέτρος Ρακιτζής 3. ΣΥΜΒΟΛΟΜΕΤΡΟ FABRY-PEROT 1. Σκοπός Παρατήρηση της συμβολής πολλαπλών δεσμών (multiple-beam interference) φωτός

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη συστήματος φακών με τη Μέθοδο του Newton

Μελέτη συστήματος φακών με τη Μέθοδο του Newton Μελέτη συστήματος φακών με τη Μέθοδο του Newton.Σκοπός Σκοπός της άσκησης είναι η μελέτη της εστιακής απόστασης συστήματος φακών, η εύρεση της ισοδύναμης εστιακής απόστασης του συστήματος αυτού καθώς και

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 00 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Μονοχρωµατική

Διαβάστε περισσότερα

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ Θέµα Α ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 3 ΜΑΪOY 016 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία συµπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

Κύματα. - ), τι από τα παρακάτω είναι ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. Μηχανικά κύματα

Κύματα. - ), τι από τα παρακάτω είναι ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. Μηχανικά κύματα Κύματα Μηχανικά κύματα ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Από τα μεγέθη που χαρακτηρίζουν ένα μηχανικό αρμονικό κύμα, αυτά που δεν εξαρτώνται από το εαστικό μέσο διάδοσης του κύματος είναι: α. Η συχνότητα του κύματος. β. Η

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2ο : Κύματα

Κεφάλαιο 2ο : Κύματα 1 Κεφάαιο ο : Κύματα Κύμα: Είναι η διάδοση μιας διαταραχής μέσα σε ένα υικό μέσο πχ. νερό,σχοινί κπ... Προσοχή Το κύμα μεταφέρει ενέργεια και ορμή αά ΟΧΙ ύη. *Τα κύματα διαδίδονται με σταθερή ταχύτητα

Διαβάστε περισσότερα

Ο χρόνος που απαιτείται για να διανύσει το κύµα κάθε τµήµα της χορδής είναι

Ο χρόνος που απαιτείται για να διανύσει το κύµα κάθε τµήµα της χορδής είναι ΜΑΘΗΜΑ 213 ΟΜΑ Α Β ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:6 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2010 ΘΕΜΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 ΒΑΘΜΟΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗ Θέµα 1 ο. Τρία κοµµάτια χορδής, καθένα µήκους L, δένονται µεταξύ τους από άκρο σε

Διαβάστε περισσότερα

Τα χαρακτηριστικά του κύματος

Τα χαρακτηριστικά του κύματος Τα χαρακτηριστικά του κύματος 1. Στην ήρεμη επιφάνεια μιας δεξαμενής με νερό αφήνουμε να πέφτουν μικρές σταγόνες νερού (από κάποια βρύση) με ρυθμό 4 σταγόνες το επτό. Αν η οριζόντια απόσταση δύο διαδοχικών

Διαβάστε περισσότερα

14. ΜΕΘΟ ΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ-ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

14. ΜΕΘΟ ΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ-ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ 4. ΜΕΘΟ ΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΜΗ-ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ 4. Η µέθοδος Newn-Raphsn για µη γραµµική ανάυση Η γενική εξίσωση ισορροπίας ενός µη γραµµικού συστήµατος γράφεται: F ( ) = F q () όπου είναι οι εσωτερικές

Διαβάστε περισσότερα

LASER 1 ΓΕΝΙΚΕΣ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LASER ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΦΩΤΟΣ

LASER 1 ΓΕΝΙΚΕΣ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LASER ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΦΩΤΟΣ LASER 1 ΓΕΝΙΚΕΣ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ LASER ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΦΩΤΟΣ Α. Θεωρία 1. Γενικές ιδιότητες των Laser - σύγκριση µε συµβατικές πηγές φωτός Η λέξη LASER προέρχεται από τα αρχικά (στην Αγγλική

Διαβάστε περισσότερα