Ολοκληρωμένη ΕΛΛΑΚ λύση δικτυακής οργάνωσης σχολικής μονάδας και συγκροτημάτων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ολοκληρωμένη ΕΛΛΑΚ λύση δικτυακής οργάνωσης σχολικής μονάδας και συγκροτημάτων"

Transcript

1 Ολοκληρωμένη ΕΛΛΑΚ λύση δικτυακής οργάνωσης σχολικής μονάδας και συγκροτημάτων Καλκάνης Θωμάς 1, Ταλάρη Αναστασία 2 1 Καθηγητής Πληροφορικής, 1ο Γενικό Λύκειο Γρεβενών 2 Καθηγήτρια Πληροφορικής, 1 ο ΕΠΑ.Λ. Δυτικής Φραγκίστας Ν. Ευρυτανίας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στόχος της εργασίας είναι η παρουσίαση μίας ολοκληρωμένης λύσης για την υλοποίηση και την συντήρηση της δικτυακής υποδομής ενός σχολείου. Αρχικά παρουσιάζονται πιθανές τοπολογίες δικτύων με κατάλληλα υποδίκτυα και υπηρεσίες που απαιτούνται για την εύρυθμη διασύνδεσή τους. Στη συνέχεια περιγράφεται αναλυτικότερα ένα πιθανό σενάριο χρήσης που θα μπορούσε εύκολα να υλοποιηθεί με την εγκατάσταση του ΕΛΛΑΚ λογισμικού Zentyal. Τέλος, περιγράφονται τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την υλοποίηση τμημάτων του πιθανού σεναρίου σε περιπτώσεις σχολείων μικρής και μεσαίας έκτασης. ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: δικτυακές υποδομές, σχολικό εργαστήριο, zentyal ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στην πορεία της σταδιοδρομίας μας στο δημόσιο σχολείο έχουμε συναντήσει πολλές και διαφορετικές τοπολογίες διασύνδεσης υπολογιστών εργαστηρίων και γραφείων. Σε προηγούμενα χρόνια, το κάθε εργαστήριο πληροφορικής (στο εξής απλά εργαστήριο) είχε την δική του σύνδεση στο Διαδίκτυο (στο εξής απλά Internet για ευκολία στην διάκριση από τους όρους δίκτυο και υποδίκτυο), ενώ το γραφείο του διευθυντή και η γραμματεία είχαν μια διαφορετική σύνδεση. Τα τελευταία χρόνια, με την αναβάθμιση των γραμμών σε τεχνολογία ADSL, τα διαφορετικά αυτά δίκτυα ενώθηκαν και απέκτησαν πρόσβαση στο Internet μέσω της ίδιας κοινής γραμμής. Ως αποτέλεσμα, αυτή τη στιγμή στα περισσότερα μικρά σχολεία, όλες οι συσκευές βρίσκονται πάνω στο ίδιο δίκτυο. Αν και υπάρχουν εξαιρέσεις, δυστυχώς δεν είναι ο κανόνας και η κάθε μία από τις διάφορες υλοποιήσεις είτε είναι διαφορετική σε οργάνωση, είτε είναι διαφορετική σε λογισμικό. Έπειτα από συζητήσεις με τεχνικούς υπεύθυνους, από αναζητήσεις forum, αλλά και από άλλες πηγές, σε γενικές γραμμές προέκυψαν τα εξής: Τα εργαστήρια και το υλικό σε αυτά, δεν επαρκούν για το πλήθος των μαθητών Κάποιες φορές, τα εργαστήρια παραμένουν αδρανή (πχ χρήση μόνο για μια απλή παρουσίαση ή για την επίδειξη σελίδων στο Internet, χωρίς απαραίτητα να συμμετέχουν ενεργά οι μαθητές) Σε κάποιες άλλες περιπτώσεις, τα εργαστήρια χρησιμοποιούνται από εξωσχολικούς (προγράμματα εκπαίδευσης, σεμινάρια κ.α.) [161]

2 «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη» Οι τοπολογίες ποικίλουν, με κυρίαρχη αυτή στην οποία όλες οι συσκευές είναι ομότιμες Η πρόσβαση σε ασύρματα (wifi) δίκτυα είναι σχεδόν ελεύθερη με ταυτόχρονη πρόσβαση σε ευαίσθητα δεδομένα του σχολείου Οι κωδικοί ασφαλείας στα νευραλγικά μηχανήματα είναι συνήθως αδύναμοι Το εγκατεστημένο ιδιόκτητο λογισμικό έχει απαξιωθεί ή δεν είναι ενημερωμένο Δεν υπάρχουν σχεδόν πουθενά πολιτικές αποθήκευσης δεδομένων Η έννοια της διαχείρισης έχει σχεδόν καταργηθεί Τα αναφερθέντα γεγονότα οδηγούν σε μια σειρά προβλημάτων στα οποία θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη σημασία, αφού κατά κύριο λόγο έχουν σχέση με την ασφάλεια και τα προσωπικά δεδομένα. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ Η πιο συνηθισμένη τοπολογία είναι αυτή στην οποία, όλες οι συσκευές είναι συνδεδεμένες πάνω στο ίδιο δίκτυο. Συνήθως αυτές οι συσκευές είναι οι υπολογιστές του εργαστηρίου, οι υπολογιστές των γραφείων της γραμματείας και του διευθυντή, οι υπολογιστές των γραφείων των καθηγητών και τα διάφορα Access Points. Τα προβλήματα μπορεί να προέλθουν: Από τις ασύρματες συσκευές: Δυστυχώς, δεν υπάρχει κάποιο απολύτως ασφαλές πρωτόκολλο σύνδεσης σε ασύρματα δίκτυα ευρείας χρήσης. Αυτό σημαίνει ότι οι συσκευές που συνδέονται στα Access Points δεν μπορούν να θεωρηθούν ασφαλείς. Υπάρχουν ήδη πάρα πολλές αναφορές για προβλήματα στην ασφάλεια των πρωτοκόλλων WEP και WPA και τα τελευταία δύο χρόνια ανακαλύφθηκαν προβλήματα και στο πρωτόκολλο WPA2 (AES και TKIP) (Kumkar et al., 2012; Sukhija & Gupta, 2012). Συνεπώς τα Access Points δεν θα πρέπει να έχουν σχέση με τα γραφεία της διεύθυνσης του σχολείου. Λαμβάνοντας υπόψη και το γεγονός ότι σε κάθε Access Point μπορεί να προσπαθήσει (και ίσως να επιτύχει) να συνδεθεί και οποιοσδήποτε εξωσχολικός παράγοντας, η προηγούμενη άποψη ενισχύεται αισθητά. Από τους υπολογιστές στο γραφείο των καθηγητών: Οι υπολογιστές στα γραφεία των καθηγητών χρησιμοποιούνται κυρίως, για την εκτύπωση ασκήσεων, για την αναζήτηση πληροφοριών και γενικά για θέματα που δεν αφορούν γραφειοκρατικές ή διοικητικές διαδικασίες, και βέβαια δεν απαιτούν πρόσβαση στα προσωπικά δεδομένα των μαθητών ή στα αρχεία και τα έγγραφα του σχολείου. Αν και οι συγκεκριμένες συσκευές συνήθως συντηρούνται σωστά (ενημερώσεις ασφαλείας, αντιϊικά λογισμικά κ.α.), πάντα υπάρχει η πιθανότητα να προσβληθούν από κακόβουλο λογισμικό του Internet ή από λογισμικό που μεταφέρθηκε σε αυτές από κάποιο εξωτερικό αποθηκευτικό μέσο (USB Stick, εξωτερικός σκληρός δίσκος κ.α.). Συνεπώς, στην καθημερινή χρήση, ούτε αυτές οι συσκευές θα έπρεπε να είναι συνδεδεμένες στο ίδιο δίκτυο με τη γραμματεία και τα Access Points. Από το εργαστήριο: Οι υπολογιστές του εργαστηρίου συντηρούνται περισσότερο από κάθε άλλο υπολογιστή σε μια σχολική μονάδα, κάτι που [162]

3 όμως, δεν είναι αρκετό. Οι μαθητές φέρνουν μαζί τους τις δικές τους εξωτερικές συσκευές αποθήκευσης και πλοηγούνται οπουδήποτε θέλουν στο Internet. Συνάμα, με δεδομένα το μεγάλο πλήθος μαθητών και τον μοναδικό εκπαιδευτικό πληροφορικής, η κατάσταση δυσχεραίνει ιδιαίτερα. Τα πράγματα έχουν γίνει ακόμη πιο δύσκολα τα τελευταία χρόνια, όπου το εργαστήριο χρησιμοποιείται από καθηγητές κάθε ειδικότητας για την υλοποίηση Projects, Προγραμμάτων, διαφόρων εργασιών κ.α. Τέλος δεν πρέπει να παραληφθεί η αναφορά στην χρήση των εργαστηρίων από εξωσχολικούς εκπαιδευόμενους οι οποίοι είναι λογικό να μην γνωρίζουν τυχόν πολιτικές χρήσης, και να προκαλέσουν προβλήματα ακούσια ή εκούσια προσπαθώντας να εφαρμόσουν τις δικές τους εμπειρίες χρήσης. Η μόνη γραμμή άμυνας αυτή τη στιγμή, σε υλοποιήσεις όπως οι προηγούμενες, είναι τα φίλτρα του σχολικού δικτύου, τα οποία δεν είναι αρκετά, αφού αφορούν και περιορίζουν μόνο την πρόσβαση μαθητών σε σελίδες προστατεύοντας αυτούς και τα μηχανήματα από κακόβουλο λογισμικό που πιθανόν να υπάρχει σε αυτές. ΑΚΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ένα άλλο συχνό πρόβλημα που συναντήσαμε είναι η μη λήψη αντιγράφων ασφαλείας, ή η μη οργανωμένη λήψη αυτών. Στα περισσότερα σχολεία οι διευθυντές και οι καθηγητές συνηθίζουν να δίνουν έμφαση μόνο σε συγκεκριμένες εφαρμογές του Υπουργείου (πχ εφαρμογές της εταιρείας Έπαφος) και κυριολεκτικά ξεχνούν όλα τα υπόλοιπα αρχεία. Αποτέλεσμα αυτού είναι να χάνεται πολλές φορές η ηλεκτρονική μορφή σημαντικών εγγράφων και η μόνη πρόσβαση σε πληροφορίες παλαιοτέρων ετών να γίνεται χειροκίνητα μέσα από στοίβες χαρτιού. Μερικώς το πρόβλημα θα εξαλειφθεί τα επόμενα χρόνια με την χρήση των online εφαρμογών του Υπουργείου, αλλά όχι πλήρως και σίγουρα όχι για τα έγγραφα του σχολείου. Ένα άλλο γεγονός, το οποίο απλά είναι χρονοβόρο ή σε κάποιες περιπτώσεις μπορεί να γίνει και ενοχλητικό, είναι η αποθήκευση προσωπικών αρχείων των εκπαιδευτικών, είτε σε κοινόχρηστους υπολογιστές, είτε σε εξωτερικές μονάδες (με τον κίνδυνο μεταφοράς ιών) είτε σε κάποια υπηρεσία Cloud. Στην πρώτη περίπτωση, δεν υπάρχει καμία εγγύηση ότι τα έγγραφα του κάθε εκπαιδευτικού θα συνεχίσουν να βρίσκονται στον ίδιο υπολογιστή και τις επόμενες μέρες, εφόσον πρόκειται για κοινόχρηστο υπολογιστή. Οποιοσδήποτε ανήκει στο προσωπικό μπορεί να τον χρησιμοποιήσει, να προσπελάσει τα αποθηκευμένα σε αυτόν αρχεία, ακόμα και να σβήσει όποιο δεν θεωρεί χρήσιμο. Στην δεύτερη περίπτωση, η μεταφορά και μετάδοση ιών είναι πιθανή. Στην τρίτη περίπτωση, η πρόσβαση στο Cloud εξαρτάται από την πρόσβαση στο Internet και επομένως δεν είναι πάντα εγγυημένη. Τελευταία επίσης, είναι εμφανές το πρόβλημα διαμοιρασμού της γραμμής του Internet. Όσο αυξάνονται οι online υπηρεσίες στις οποίες απαιτείται πρόσβαση (πχ myschool), τόσο πιο σημαντική είναι η άμεση πρόσβαση σε αυτές. Με την τωρινή κατάσταση, τη στιγμή που το εργαστήριο χρησιμοποιείται για κάποιο μάθημα και οι υπολογιστές είναι όλοι σε χρήση, το υπόλοιπο σχολείο έχει πρόσβαση στο Internet με πολύ μικρές ταχύτητες, γεγονός που κάνει την χρήση των εφαρμογών σχεδόν αδύνατη ή με μεγάλη πιθανότητα λαθών. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ Ένα δίκτυο, οργανωμένο όπως το παραπάνω απαιτεί αρκετό χρόνο για την διαχείρισή του (ΥΠΑΙΘ, 2004). Οι κωδικοί στο ασύρματο θα πρέπει να αλλάζουν συχνά, οι καθηγητές να ενημερώνονται για όλες τις αλλαγές που τους επηρεάζουν, ο [163]

4 «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη» κάθε υπολογιστής θα πρέπει να έχει ενεργοποιημένο και σωστά ρυθμισμένο κάποιο τείχος προστασίας, οι υπολογιστές να είναι πάντα ενημερωμένοι με τα τελευταία στοιχεία ασφαλείας κ.α. Αν και οι διαδικασίες συντήρησης σε ένα τέτοιο δίκτυο δεν είναι ιδιαίτερα σύνθετες, χρήζουν έως και καθημερινής επανάληψης σε κάθε υπολογιστή. Το πρόβλημα γίνεται ακόμη μεγαλύτερο σε πολύ μεγάλα συγκροτήματα σχολείων, όπου αυξάνει περισσότερο το πλήθος των εργαστηριών και γενικότερα των υπολογιστών. Στη διαχείριση του δικτύου θα πρέπει να συμπεριληφθεί και η διαχείριση της πρόσβασης στο Internet. Πάνω σε αυτό το θέμα γίνεται μια πολύ καλή προσπάθεια μέσα από τα online σεμινάρια του πανελλήνιου σχολικού δικτύου, προς εκπαιδευτικούς πληροφορικής, με θέμα την εγκατάσταση του squid proxy server. Όμως. η εγκατάσταση και η ρύθμιση ενός proxy δεν είναι ιδιαίτερα εύκολη και ο βαθμός δυσκολίας αυξάνει όταν πρέπει να ρυθμιστούν παράμετροι προτεραιότητας συσκευών. Τέλος, η λύση αυτή δεν ενδείκνυται ως έχει, για ασύρματες (ή ενσύρματες) συσκευές που φέρουν μαζί τους καθηγητές και μαθητές αφού απαιτούνται ρυθμίσεις στα μηχανήματα των χρηστών (είτε για τη είσοδο στο Domain, είτε για την αυτόματη απόδοση των ρυθμίσεων για το squid, είτε για την χειροκίνητη ρύθμιση) (Σιάχος, 2009). ΥΠΟΔΟΜΗ ΥΠΟΔΙΚΤΥΑ Όπως έχει ήδη αναφερθεί, στα περισσότερα σχολεία η πρόσβαση στο Internet παρέχεται από το σχολικό δίκτυο και όλοι οι υπολογιστές των γραφείων και τα access points συνδέονται απευθείας πάνω στο switch του εργαστηρίου. Για να αποφευχθούν(ή έστω να περιοριστούν) τα προβλήματα που προαναφέραμε, η πρότασή μας είναι απλή και σχετικά φθηνή. Όσον αφορά το υλικό μέρος, πιστεύουμε ότι θα πρέπει να δημιουργηθούν, τόσα σε πλήθος πραγματικά (ή εικονικά VLAN) υποδίκτυα σε πλήθος, όσες και οι διαφορετικές εργασίες που εξυπηρετούν. Για το κάθε υποδίκτυο θα πρέπει να δημιουργηθούν κανόνες στο τείχος προστασίας, ώστε να επιτρέπεται η πρόσβαση στα μηχανήματα με τα κρίσιμα δεδομένα, μόνο όταν απαιτείται. Για παράδειγμα, δεν πρέπει να επιτρέπεται σε καμία ασύρματη συσκευή να έχει πρόσβαση στο υποδίκτυο της γραμματείας και της διεύθυνσης. Ενδεικτικά, (και όχι απαραιτήτως όλα όσα αναφέρονται παρακάτω) μερικά τέτοια υποδίκτυα, όπως αναπαρίστανται και στο Σχήμα 1, θα μπορούσαν να είναι: Εξωτερικό: Για την πρόσβαση στο Internet Εργαστηρίου/ων: Μόνο για τους υπολογιστές όλων των εργαστηρίου Wifi καθηγητών: Μόνο για τις ασύρματες συνδέσεις των καθηγητών Wifi μαθητών: Μόνο για τις ασύρματες συνδέσεις των μαθητών Διεύθυνση και γραμματεία: Για τα μηχανήματα των γραφείων Καθηγητές: Για τα μηχανήματα του σχολείου που χρησιμοποιούν οι καθηγητές ή αυτά που φέρνουν μαζί τους [164]

5 Σχήμα 1: Τυπική αναπαράσταση υποδικτύων Όλα τα παραπάνω υποδίκτυα θα μπορούσαν να υλοποιηθούν σε πολύ μεγάλα σχολεία. Σε γενικές γραμμές, για τυπικές περιπτώσεις σχολείων, που διαθέτουν το πολύ δύο εργαστήρια, έναν με δύο υπολογιστές στη γραμματεία και το γραφείο της διεύθυνσης, το πολύ δύο υπολογιστές για το εκπαιδευτικό προσωπικό και πιθανόν εγκατεστημένη υποδομή παροχής ασύρματης πρόσβασης, τα παρακάτω υποδίκτυα είναι αρκετά: Εξωτερικό Εργαστηρίου/ων Διεύθυνση και γραμματεία Wifi και ενσύρματο καθηγητών Wifi μαθητών Ακόμη πιο οικονομική λύση είναι η ακόλουθη όπου στα περισσότερα σχολεία, τα τρία ή και τα τέσσερα από τα παρακάτω υποδίκτυα είναι αρκετά: Εξωτερικό Εργαστηρίου/ων Διεύθυνση, γραμματεία και καθηγητές Wifi (απαραίτητα συνδυασμένο με κάποιο Captive Portal) Σε ιδιαίτερες περιπτώσεις, όπως για παράδειγμα πολύ μεγάλα συγκροτήματα κτιρίων, ΣΕΚ κ.α. θα μπορούσαν όλες οι εξωτερικές γραμμές να συνδεθούν στο εξωτερικό υποδίκτυο και τα εσωτερικά υποδίκτυα θα μπορούσαν να χωριστούν κατάλληλα και ανάλογα με την λειτουργία τους: Ένα εξωτερικό υποδίκτυο (όλα τα modems) Υποδίκτυα ομάδων εργαστηρίων (μία ή περισσότερες) Υποδίκτυα γραφείων (ένα για κάθε μονάδα) Κοινό Wifi Μαθητών όλων των μονάδων Κοινό Wifi Καθηγητών όλων των μονάδων Το κόστος όλων των παραπάνω λύσεων έχει σχέση με το πλήθος των υποδικτύων, άρα και με το πλήθος των καρτών δικτύου και των επιπλέον switch, συνεπώς είναι χαμηλό. Στην χειρότερη περίπτωση μπορεί να χρειαστούν μερικές δεκάδες μέτρα επιπλέον καλωδίου δικτύου, αλλά και πάλι το κόστος παραμένει χαμηλό. Τα παραπάνω θα μπορούσαν να υλοποιηθούν και με εικονικά δίκτυα (VLAN), αυξάνοντας όμως το κόστος, λόγο του εξειδικευμένου υλικού (managed switches) [165]

6 «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη» που θα χρειαζόταν, αλλά και τον χρόνο της καμπύλη μάθησης μαζί με τους απαιτούμενους χρόνους εγκατάστασης και συντήρησης. ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΔΙΑΚΟΜΙΣΤΗΣ SBS Για να υποστηριχθεί ένα δίκτυο με τόσα υποδίκτυα, χρειάζεται αρκετή εργασία ή κάποιο λογισμικό, ικανό να διαχειριστεί με εύκολο τρόπο την επιλεγμένη τοπολογία. Θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί κάποιος έτοιμος router, αλλά τα χρήματα που θα απαιτούνταν θα ήταν πολλά και οι λειτουργίες θα περιοριζόταν σε καθαρά δικτυακές λειτουργίες. Η πρότασή μας αφορά την χρήση ενός SBS (Small Business Server) Server και συγκεκριμένα του Zentyal. Το Zentyal, είναι λογισμικό κατηγορίας ΕΛΛΑΚ (Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα), έχει ήδη χρησιμοποιηθεί σε σχολεία του εξωτερικού (Cambronero, 2013; Zentyal authors, 2012) και προσφέρει αρκετά περισσότερες δυνατότητες από έναν απλό router. Άλλωστε το ΕΛΛΑΚ προωθείται ιδιαίτερα από το τμήμα Τεχνικής Στήριξης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, για χρήση στα σχολικά εργαστήρια πληροφορικής(υπηρεσία τεχνικής υποστήριξης πανελλήνιου σχολικού δικτύου, 2010). Ένας απλός υπολογιστής, με μερικές κάρτες δικτύου και εγκατεστημένο το Zentyal, μπορεί να μετατραπεί σε δρομολογητή με δυνατότητες δρομολόγησης, φιλτραρίσματος, τείχους προστασίας, ids/ips (intrusion detection system / intrusion prevention system) κ.α. Περιληπτικά αναφέρουμε τις δυνατότητες του Zentyal (Zentyal official documentation, 2014): Διαχείριση δικτύου: Μέσω γραφικού περιβάλλοντος μπορούν να διαχωριστούν τα υποδίκτυα, να καθοριστούν κανόνες στο τείχος προστασίας, να εφαρμοστούν πολιτικές αναγνώρισης επιθέσεων και γενικότερα να διευθετηθούν τυπικές διαδικασίες διαχείρισης δικτύου. Traffic Shaping: Η υπηρεσία θα μπορούσε να μεταφραστεί ως Υπηρεσία ελέγχου εύρους ζώνης και ταχύτητας μέσω της οποίας περιορίζεται κατάλληλα το εύρος της εξωτερικής γραμμής που μπορεί να χρησιμοποιήσει το κάθε υποδίκτυο. Μάλιστα είναι δυνατό, το εύρος αυτό να είναι δυναμικό ή/και να αφορά μόνο συγκεκριμένες υπηρεσίες Χρήστες και δικαιώματα: Παρέχεται η δυνατότητα σε κάθε χρήστη των υπολογιστών του δικτύου να έχει προσωπικό όνομα χρήστη και συνθηματικό και να ανήκει σε μία ή περισσότερες ομάδες. Η μαζική δημιουργία τους είναι ιδιαίτερα εύκολη και σύντομη. Τα διαπιστευτήρια αυτά συνδυάζονται με άλλες υπηρεσίες που παρέχονται όπως διαμοιρασμός φακέλων, captive portal, proxy κ.α. Φιλτράρισμα περιεχομένου: Ένας Ζentyal server μπορεί να λειτουργήσει ως proxy server (απλό ή διάφανο -- transparent proxy) με δυνατότητες φιλτραρίσματος περιεχομένου και περιορισμού της ταχύτητας πρόσβασης. Έχει ενσωματωμένο τον Squid Proxy Server και προσφέρει ένα λιτό και εύκολο περιβάλλον διαχείρισης. Απομακρυσμένα Προφίλ: Μπορεί να αντικαταστήσει πλήρως το Active Directory και να προσφέρει στους χρήστες την δυνατότητα των απομακρυσμένων προφίλ (remote profiles). Πρόκειται για προφίλ που αποθηκεύονται στον server και επιστρέφουν στο χρήστη με κάθε είσοδό του. Πιο απλά οι χρήστες μπορούν να αλλάζουν υπολογιστές και να έχουν διαθέσιμα τα δεδομένα τους και τις ρυθμίσεις τους, μαζί με τυχόν περιορισμούς που τους έχουν επιβληθεί. [166]

7 Διαμοιρασμός φακέλων και συσκευών: Από μια τέτοια λύση δεν θα μπορούσε να λείπει και η απλή πλέον υπηρεσία του διαμοιρασμού αρχείων και φακέλων. Και εδώ το περιβάλλον διαχείρισης είναι ιδιαίτερα απλό και περιλαμβάνονται λειτουργίες για την εφαρμογή περιορισμών σε ομάδες, χρήστες ή φακέλους. Αντίγραφα ασφαλείας: Τα αρχεία και οι φάκελοι των χρηστών, όπως και οι ρυθμίσεις του συστήματος μπορούν να αντιγραφούν σε ασφαλείς τοποθεσίες ( ή σε εξωτερικό μέσο αποθήκευσης) με πρωτόκολλα όπως FTP, RSYNC, SCP Υπηρεσίες DHCP: Με την υλοποίηση πολλών υποδικτύων, το modem/router που παρέχει την πρόσβαση στο Internet, δεν είναι δυνατόν να αποδώσει διευθύνσεις σε όλες τις συσκευές όλων των υποδικτύων. Το Zentyal παρέχει την υπηρεσία DHCP για κάθε υποδίκτυο με δυνατότητα καθορισμού του χρόνου απόδοσης και αν απαιτείται με δυνατότητα απόδοσης της ίδιας διεύθυνσης κάθε φορά στην ίδια συσκευή. Υπηρεσίες DNS: Η υπηρεσία DNS που παρέχεται απαιτείται από το Active Directory αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε για την ονοματολογία των συσκευών είτε για ανακατεύθυνση συγκεκριμένων σελίδων σε άλλες. Captive Portal: Το Captive Portal είναι ίσως η σημαντικότερη υπηρεσία για την χρήση ενός ασύρματου δικτύου και μάλιστα ενσωματώνεται με την κεντρική αυθεντικοποίηση των χρηστών. Ο κάθε χρήστης που θα συνδεθεί, για να αποκτήσει πρόσβαση σε κάποια σελίδα του Internet, θα πρέπει να πληκτρολογήσει το όνομα χρήστη και το συνθηματικό του. Vpn: Η υπηρεσία VPN που παρέχεται, επιτρέπει την ασφαλή απομακρυσμένη σύνδεση μέσω ξεχωριστού υποδικτύου Voip: Με την υπηρεσία VoIP είναι δυνατόν διάφορες συσκευές να επικοινωνήσουν μεταξύ τους τηλεφωνικά. Anti virus: Αντιϊκή προστασία στους κοινόχρηστους φακέλους Υπηρεσία Διαμόρφωσης Ταχύτητας Πρόσβασης: Υπηρεσία με την οποία δίνεται προτεραιότητα πρόσβασης σε συγκεκριμένες συσκευές ή υποδίκτυα. Thin/Fat Clients: Στις τελευταίες εκδόσεις, το Zentyal προσφέρει την δυνατότητα δημιουργίας και αποστολής Thin και Fat Clients. Άλλες Υπηρεσίες: Εκτός από τις προηγούμενες βασικές υπηρεσίες παρέχονται υπηρεσίες όπως αποστολή και λήψη εσωτερικών mail, κεντρικό ημερολόγιο, εξυπηρετητής ώρας, εξυπηρετητής ιστοσελίδων κ.α. Για την υλοποίηση των προηγούμενων υπηρεσιών το Zentyal χρησιμοποιεί τα ακόλουθα λογισμικά ανοιχτού κώδικα: Postfix, Dovecot, Roundcube, Sieve, Fetchmail, Spamassassin, ClamAV, Postgrey, Amavisd-new OpenLDAP, Heimdal Kerberos, FREERadius OpenChange, Zarafa, ejabbered OpenVPN, OpenSWAN, PPTPd, xl2tpd ISC DHCP, BIND 9, NTPd, NUT OpenSSL, Netfilter, Iproute2, Suricata, L7-filter Squid, Dansguardian Samba4, CUPS [167]

8 «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη» Duplicity Apache, vsftpd ΣΕΝΑΡΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Σε ένα πιθανό σενάριο χρήσης θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν όλα τα υποδίκτυα. Σε αυτό το σενάριο θα υπάρχει το εξωτερικό υποδίκτυο, το υποδίκτυο των γραφείων, το υποδίκτυο των εργαστηριών, τα υποδίκτυα των καθηγητών (ενσύρματο και ασύρματο) και το ασύρματο υποδίκτυο των μαθητών. Στο σενάριο αυτό, οι υπολογιστές έχουν δευτερεύουσα σημασία, αφού δεδομένα και διαπιστευτήρια αποθηκεύονται στον κεντρικό διακομιστή, στο οποίο εφαρμόζονται πολιτικές αντιγράφων ασφαλείας. Το σενάριο χρήσης περιγράφεται αφού έχουν αναφερθεί οι προσφερόμενες υπηρεσίες από το Zentyal έτσι ώστε να είναι εύκολος ο συνδυασμός των υπηρεσιών με τις απαιτήσεις. ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΥΠΟΔΙΚΤΥΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Καλό θα ήταν όλα τα εργαστήρια να βρίσκονται στο ίδιο υποδίκτυο. Σε περίπτωση ΣΕΚ ή γενικότερα εργαστηρίων διαφορετικών ειδικοτήτων θα μπορούσαν να δημιουργηθούν ομάδες εργαστηρίων όπου κάθε μία θα σχημάτιζε το δικό της υποδίκτυο. Έτσι οι μαθητές θα μπορούσαν να έχουν πρόσβαση στα δεδομένα τους (κεντρικά ή αυτά που 'άφησαν σε κάποιο εργαστήριο) από οποιοδήποτε άλλο εργαστήριο της ειδικότητας. Στο υποδίκτυο των γραφείων (της διεύθυνσης και της γραμματείας), δεν θα πρέπει να έχει κανείς άλλος πρόσβαση εκτός από τους υπολογιστές του υποδικτύου. Στο ασύρματο των καθηγητών θα πρέπει να έχουν πρόσβαση μόνον οι καθηγητές και το υποδίκτυο δεν θα πρέπει να έχει επικοινωνία με κανένα άλλο υποδίκτυο (εκτός ίσως των εργαστηρίων). Το ασύρματο υποδίκτυο των μαθητών θα πρέπει να επιτρέπει την πρόσβαση των μαθητών στο Internet μόνο όταν κάτι τέτοιο προβλέπεται και δεν θα πρέπει να επικοινωνεί με κανένα άλλο υποδίκτυο εκτός των εργαστηρίων. Το ενσύρματο υποδίκτυο των εκπαιδευτικών θα πρέπει να είναι προσπελάσιμο μόνο από συσκευές των εκπαιδευτικών. Οι παραπάνω πολιτικές είναι γενικές και θα μπορούσαν να προσαρμοστούν στις εκάστοτε ανάγκες. Σε αυτή την ενότητα θα πρέπει να αναφερθεί και η τεχνολογία Thin Clients. Όπως έχει γραφεί σε πολλές εργασίες (Διεύθυνση εκπαιδευτικής τεχνολογίας, 2013), η τεχνολογία αυτή επιτρέπει την επαναχρησιμοποίηση παλιών μηχανημάτων για την δημιουργία νέων εργαστηρίων. Το μόνο πρόβλημα είναι το κόστος, αφού το μηχάνημα που θα παίξει το ρόλο του κεντρικού εξυπηρετητή θα πρέπει να είναι ιδιαίτερα ισχυρό. Για υλοποιήσεις Thin Client υπάρχει αρκετή εμπειρία και βιβλιογραφία, οπότε δεν χρειάζεται να αναφερθούμε περισσότερο. ΧΡΗΣΤΕΣ Στο πιθανό σενάριο ο κάθε χρήστης (εκπαιδευτικός ή μαθητής) θα έχει προσωπικό λογαριασμό (όνομα χρήστη και συνθηματικό) και θα ανήκει σε μία ή περισσότερες ομάδες. Τα διαπιστευτήριά του θα του επιτρέπουν ή θα του απαγορεύουν την πρόσβαση σε διάφορους πόρους του δικτύου. Τέτοιοι πόροι είναι οι διαμοιρασμένοι φάκελοι, τα αρχεία και οι εκτυπωτές, η πρόσβαση και η ταχύτητα πρόσβασης στο Internet, η πρόσβαση σε δικτυακούς προσωπικούς φακέλους, η σύνδεση σε κάποιον υπολογιστή κ.α. Ειδικότερα οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να χρησιμοποιούν τους υπολογιστές των γραφείων των καθηγητών και θα έχουν πρόσβαση στους διαμοιρασμένους [168]

9 φακέλους των καθηγητών, στους προσωπικούς τους φακέλους και στο προσωπικό τους προφίλ. Αυτοί οι αποθηκευτικοί χώροι βρίσκονται στον κεντρικό διακομιστή, οπότε όλοι οι χρήστες, ανεξάρτητα από το υποδίκτυο σύνδεσης, θα μπορούν να έχουν πρόσβαση (με τα κατάλληλα διαπιστευτήρια). Αυτό σημαίνει ότι ανεξάρτητα από το υποδίκτυο σύνδεσης, εκπαιδευτικοί και μαθητές θα μπορούν να προσπελάσουν τα αρχεία τους. Έτσι οι μαθητές θα μπορούν να συνδεθούν στο κάθε εργαστήριο και το προφίλ τους θα μεταφορτώνεται σε κάθε σύνδεση. Τα αρχεία τους και οι εργασίες τους, θα τους ακολουθούν σε κάθε υπολογιστή. Για να είναι εφικτό κάτι τέτοιο θα πρέπει να δημιουργηθούν και να εφαρμοστούν πολιτικές αντιγράφων ασφαλείας. Με την νέα τοπολογία οι καθηγητές θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν το Internet μέσα σε οποιαδήποτε αίθουσα, για να παρουσιάσουν κάποια ιστοσελίδα όταν δεν είναι απαραίτητη η ταυτόχρονη περιήγηση των μαθητών, αφήνοντας έτσι το εργαστήριο ελεύθερο να χρησιμοποιηθεί από κάποιον άλλο εκπαιδευτικό, σε μάθημα που απαιτεί την ενεργή συμμετοχή των μαθητών στους υπολογιστές. Τα γραφεία της διεύθυνσης και της γραμματείας, θα πρέπει να αντιμετωπιστούν με ιδιαίτερη προσοχή. Οι χρήστες εκεί δεν αλλάζουν συχνά και τα διαπιστευτήρια, εκ των πραγμάτων τα γνωρίζουν λίγοι. Όπως όμως κάθε άλλος χρήστης θα πρέπει να έχουν τους δικούς φακέλους στον διακομιστή για τους οποίους θα πρέπει να γίνει ιδιαίτερη μέριμνα όσον αφορά τα αντίγραφα ασφαλείας. Οπότε καλό θα ήταν να δημιουργηθούν μερικοί χρήστες με γενικά ονόματα, τα οποία θα γνωρίζουν κάθε χρόνο ελάχιστοι. Οι διαδικασίες θα εφαρμόζονται κάθε χρόνο σε αυτούς τους χρήστες, ασχέτως του πραγματικού προσώπου που χρησιμοποιεί το μηχάνημα. ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Για να υλοποιηθεί το πιθανό σενάριο, οι υποχρεωτικές υπηρεσίες είναι αρκετές. Αρχικά θα πρέπει να υπάρχει η υπηρεσία DHCP για την απόδοση διευθύνσεων IP. Αμέσως μετά θα πρέπει να υπάρχει κατάλληλη υπηρεσία τείχους προστασίας για τον έλεγχο πρόσβασης μεταξύ των υποδικτύων. Επίσης, θα πρέπει να υπάρχει κατάλληλη υπηρεσία, εφάμιλλη του Active Directory για τον κεντροποιημένο έλεγχο διαπιστευτηρίων, για τον διαμοιρασμό αρχείων και εκτυπωτών και για την υλοποίηση των απομακρυσμένων προφίλ. Και επειδή μία από τις απαιτήσεις του Active Directory είναι και η υπηρεσία της ονοματολογίας τομέων, η υπηρεσία DNS κρίνεται απαραίτητη. Δεν θα πρέπει να λείπει η υπηρεσία του proxy server αφού αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την σωστή χρήση της εξωτερικής γραμμής (πρόσβαση στο Internet) όπως επίσης, δεν θα πρέπει να λείπει η υπηρεσία ελέγχου εύρους ζώνης και ταχύτητας που θα εφαρμόζεται σε κάθε υποδίκτυο και σε κάθε μηχάνημα. Σημαντική είναι και η υπηρεσία αντιμετώπισης ιών στους διαμοιρασμένους φακέλους. Επίσης αντίστοιχης σημασίας είναι και η υπηρεσία ασφαλούς απομακρυσμένης πρόσβασης από τους τεχνικούς του σχολικού δικτύου (Γεωργόπουλος & Σιάχος, 2009). Αν και παλαιότερα, ο κάθε διακομιστής είχε συγκεκριμένη διεύθυνση που επέτρεπε την πρόσβαση σε τεχνικούς καθ όλη την διάρκεια του έτους, τα τελευταία χρόνια η απαίτηση αυτή σχεδόν παραλείπεται πάντα. Όσον αφορά την διαχείριση του δικτύου, δεν πρέπει να παραβλεφθεί η υπηρεσία παρακολούθησης (monitoring) του δικτύου και των άλλων υπηρεσιών. Τέλος θα ήταν ιδιαίτερα χρήσιμη μια υλοποίηση κατά την οποία δημοφιλείς υπηρεσίες του Internet θα ήταν διαθέσιμες προς πειραματισμό από τους μαθητές. Τέτοιες υπηρεσίες είναι η δημοσίευση ιστοσελίδων, η μεταφορά αρχείων (FTP), η γραμμή εντολών, η δικτυακή τηλεφωνία (VoIP), αποστολή και λήψη , instant [169]

10 «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη» messaging και άλλες οι οποίες ουσιαστικά αποτελούν εκπαιδευτικά αντικείμενα σε ΕΠΑΛ και ΙΕΚ. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΧΡΗΣΗΣ Το Zentyal έχει χρησιμοποιηθεί αρκετά σε σχολεία του εξωτερικού και ελάχιστα στη χώρα μας (2ο Ε.Κ. Ανατολικής Αττικής). Εμείς το χρησιμοποιήσαμε σε δύο σχολεία του νομού Γρεβενών ως κεντρικό διακομιστή για χρήση στο εργαστήριο και ως κεντρικό διακομιστή του σχολείου. Τα σχολεία είναι μικρά, εβδομήντα μαθητές στο ένα σχολείο και περίπου διακόσιοι μαθητές στο άλλο, όποτε και τα υποδίκτυα είναι λίγα, το εξωτερικό, του εργαστηρίου, των γραφείων και ένα ή δύο ασύρματα. Με την χρήση του Zentyal καταφέραμε να απομονώσουμε τα υποδίκτυα και να επιτύχουμε τους αρχικούς στόχους. Η εγκατάσταση του είναι ιδιαίτερα εύκολη, αφού μετά την εισαγωγή του DVD εγκατάστασης και τις απαντήσεις σε μερικές απλές ερωτήσεις, το τελικό αποτέλεσμα είναι σχεδόν το επιθυμητό. Οι παραμετροποιήσεις στους Windows clients είναι ιδιαίτερα εύκολες και για τους GNU/Linux Clients τυπικές (απαιτούνται μερικές αλλαγές σε κάποια αρχεία ρυθμίσεων). Οι απαιτήσεις σε υλικό είναι μικρές και για μικρά σχολεία σχεδόν μηδαμινές. Το γραφικό περιβάλλον διαχείρισης είναι ιδιαίτερα καλαίσθητο, σύγχρονο και εύκολο στην κατανόησή του και την χρήση του. Ένα μεγάλο πλεονέκτημα του Zentyal είναι η ενοποίηση πολλών λειτουργιών σε ένα λογισμικό, με ενιαίο γραφικό τρόπο διαχείρισης και κεντρικούς μηχανισμούς αυθεντικοποίησης. Ίσως όμως, το πιο ενδιαφέρον χαρακτηριστικό του λογισμικού είναι η ταυτόχρονη χρήση υπολογιστών με εγκατεστημένα λειτουργικά σύστημα Windows και GNU/Linux. Με την ενσωμάτωση του Samba 4, ο εξυπηρετητής μπορεί να λειτουργήσει ως Primary Domain Controller για τους υπολογιστές που έχουν εγκατεστημένα Windows και ως διακομιστής αρχείων και εξυπηρετητής αυθεντικοποίησης για εκείνους που χρησιμοποιούν GNU/Linux. Μάλιστα με την εγκατάσταση του NFS (που δυστυχώς δεν έχει ενσωματωθεί ακόμη), τα απομακρυσμένα προφίλ θα μπορούν να είναι διαθέσιμα και στους χρήστες που συνδέονται από υπολογιστές GNU/Linux. Όσον αφορά την ασφάλεια, ο διαχωρισμός σε υποδίκτυα μας επέτρεψε να απαγορεύσουμε την πρόσβαση κάθε ασύρματης συσκευής στα γραφεία. Ακόμη και στη περίπτωση που κάποιος εξωτερικός παράγοντας αποκτήσει πρόσβαση στο ασύρματο δίκτυο, δεν θα μπορεί να προσπελάσει υπολογιστές των γραφείων, ούτε να αποκτήσει πρόσβαση το Internet, αφού απαιτούνται επιπλέον διαπιστευτήρια για την επικοινωνία με εξωτερικούς χώρους. Επίσης, με κατάλληλους κανόνες περιορίσαμε σημαντικά την πρόσβαση κάθε άλλης συσκευής στους υπολογιστές όπου είναι αποθηκευμένα τα προσωπικά στοιχεία των μαθητών. Σε κάθε σχολείο, τα γραφεία έχουν προτεραιότητα στην χρήση της εξωτερικής γραμμής λόγω των υπηρεσιών που άρχισαν να χρησιμοποιούνται έντονα φέτος. Τα αντίγραφα ασφαλείας λαμβάνονται καθημερινά και αποθηκεύονται σε εξωτερικές μονάδες. Μαθητές και καθηγητές έχουν πρόσβαση στα δεδομένα τους στον διακομιστή από οποιοδήποτε δίκτυο με την χρήση των διαπιστευτηρίων τους. Σε γενικές γραμμές, με την χρήση του Zentyal, καταφέραμε να εξαλείψουμε ή να περιορίσουμε αρκετά από τα προβλήματα που αναφέρθηκαν στην αρχή της εργασίας. Το ενδιαφέρον ήταν ότι το κάναμε εύκολα και με μεγάλη υποστήριξη από [170]

11 τους διευθυντές των σχολείων. Το κόστος και στις δύο περιπτώσεις ήταν ιδιαίτερα μικρό και η ανταπόκριση από εκπαιδευτικούς και μαθητές αρκετά μεγάλη. ΑΝΑΦΟΡΕΣ 2ο Ε.Κ. Ανατολικής Αττικής. ΕΛΛΑΚ στο 2ο Σχολικό Εργαστηριακό Κέντρο (ΣΕΚ) Αν. Αττικής (Κορωπίου). Ανακτήθηκε στις 20 Ιανουαρίου 2014 από τη διεύθυνση Γεωργόπουλος & Σιάχος (2009). Υποέργο 17: «Υποστήριξη Συστημάτων Τεχνικής Στήριξης Σχολικών Εργαστηρίων», Απομακρυσμένη Διαχείριση ΣΕΠΕΗΥ. Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ε.Α.Ι.Τ.Υ.. Διεύθυνση εκπαιδευτικής τεχνολογίας (2013). Ελεύθερο Λογισμικό/ Λογισμικό Ανοιχτού Κώδικα σε σχολικά εργαστήρια: οδηγός εγκατάστασης & χρήσης Ubuntu 12.04, LTSP, sch-scripts, epoptes. Ινστιτούτο τεχνολογίας υπολογιστών και εκδόσεων "Διόφαντος". Σιάχος (2009). Υποέργο 17: «Υποστήριξη Συστημάτων Τεχνικής Στήριξης Σχολικών Εργαστηρίων», Οδηγίες εγκατάστασης και ρύθμισης διακομιστή μεσολάβησης Squid. Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, Ε.Α.Ι.Τ.Υ.. Υπηρεσία τεχνικής υποστήριξης πανελλήνιου σχολικού δικτύου (2010). Προώθηση ΕΛ/ΛΑΚ στα Σχολικά Εργαστήρια Πληροφορικής. Ανακτήθηκε στις 15 Ιανουαρίου 2014 από τη διεύθυνση Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευμάτων (2004). Περιοδικές εργασίες Τεχνικής Στήριξης στα πληροφοριακά συστήματα των σχολείων. Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών, Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας. Marta Cambronero (2013). How to easily deploy and manage an IT network in a secondary school with Zentyal. Ανακτήθηκε στις 20 Ιανουαρίου 2014 από τη διεύθυνση Zentyal authors (2012). Aalborg Studenterkursus uses Zentyal as an Office Server, Gateway & Infrastructure Manager. Ανακτήθηκε στις 20 Ιανουαρίου 2014 από τη διεύθυνση Zentyal authors (2012). In Aragon, 80 Zentyal servers are deployed within the framework of School 2.0 Program. Ανακτήθηκε στις 20 Ιανουαρίου 2014 από τη διεύθυνση School_2_0_Zentyal_ Use_Case_EN.pdf. Zentyal official documentation (2014). Zentyal 3.3 Official Documentation. Ανακτήθηκε στις 15 Ιανουαρίου 2014 από τη διεύθυνση Sukhija, S. & Gupta S., (2012). Wireless Network Security Protocols A Comparative Study, Volume 2, Issue 1. Kumkar, V., Tiwari, A., Tiwari, P., Gupta, A., Shrawne, S., (2012). Vulnerabilities of Wireless Security protocols (WEP and WPA2), Volume 1, Issue 2. [171]

Zentyal στην Σχολική Μονάδα

Zentyal στην Σχολική Μονάδα 9η Ημερίδα Πληροφορικής Δυτικής Μακεδονίας Εισηγητές: Καλκάνης Θωμάς Ταλάρη Αναστασία Zentyal στην Σχολική Μονάδα 01 Ιουνίου 2014 Σημερινή Κατάσταση Εργαστήρια και υλικό, δεν επαρκούν για το πλήθος των

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα του εθνικού οδικού δικτύου (Αττική οδός)

Τμήμα του εθνικού οδικού δικτύου (Αττική οδός) Λέξεις Κλειδιά: Δίκτυο υπολογιστών (Computer Network), τοπικό δίκτυο (LAN), δίκτυο ευρείας περιοχής (WAN), μόντεμ (modem), κάρτα δικτύου, πρωτόκολλο επικοινωνίας, εξυπηρέτης (server), πελάτης (client),

Διαβάστε περισσότερα

Από το χαρτί στις ψηφιακές ευκολίες

Από το χαρτί στις ψηφιακές ευκολίες Από το χαρτί στις ψηφιακές ευκολίες Μετατροπή της παραδοσιακής λειτουργίας ενός Σ.Ε.Κ. 2 Σ.Ε.Κ. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΩΠΙΟΥ) Μετατροπή της παραδοσιακής λειτουργίας ενός Σ.Ε.Κ. Τα Σχολικά Εργαστηριακά

Διαβάστε περισσότερα

PROXY SERVER. Άριστη πύλη διαχωρισμού μεταξύ του εσωτερικού δικτύου και του Internet.

PROXY SERVER. Άριστη πύλη διαχωρισμού μεταξύ του εσωτερικού δικτύου και του Internet. PROXY SERVER Άριστη πύλη διαχωρισμού μεταξύ του εσωτερικού δικτύου και του Internet. Αποτελεσματικό εργαλείο για την απόκρυψη των εσωτερικών λεπτομερειών και διευθύνσεων IP του δικτύου. Αυξάνει τη συνολική

Διαβάστε περισσότερα

Αρχιτεκτονική του πληροφοριακού συστήµατος Cardisoft Γραµµατεία 2003 ιαχείριση Προσωπικού

Αρχιτεκτονική του πληροφοριακού συστήµατος Cardisoft Γραµµατεία 2003 ιαχείριση Προσωπικού Αρχιτεκτονική του πληροφοριακού συστήµατος Cardisoft Γραµµατεία 2003 ιαχείριση Προσωπικού Γενικά Η αρχιτεκτονική ανάπτυξης τους πληροφοριακού συστήµατος Γραµµατεία 2000 υποσύστηµα διαχείρισης προσωπικού

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ

ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Βασίλειος Βεσκούκης, Επίκουρος Καθηγητής Προς : ΔΗΜΟ ΑΚΡΑΙΦΝΙΑΣ Θέμα: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΗΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Linux Terminal Server Project

Linux Terminal Server Project Linux Terminal Server Project Ένα κεντρικό σύστημα διαχείρισης των τερματικών κοινού της Βιβλιοθήκης & Κέντρου Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Κολοβός Φίλιππος filippos@uom.gr Ευάγγελος Μπάνος

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση και Διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων με Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

Εγκατάσταση και Διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων με Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα Ubuntu / LTSP / sch-scripts Εγκατάσταση και Διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων με Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα Γεωργόπουλος Άλκης Σιάχος Γιάννης Παπαναγιώτου Ιάσων

Διαβάστε περισσότερα

Έργο: ΥπΕΠΘ - Τεχνικός Σύµβουλος 2009

Έργο: ΥπΕΠΘ - Τεχνικός Σύµβουλος 2009 Τοµέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Έργο: ΥπΕΠΘ - Τεχνικός Σύµβουλος 2009 Υποέργο 17: «Υποστήριξη Συστηµάτων Τεχνικής Στήριξης Σχολικών Εργαστηρίων» Πακέτο Εργασίας 1 «Υποστήριξη του ανώτερου επιπέδου Τεχνικής

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάρτιος 1998 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το

Διαβάστε περισσότερα

για την επιχείρησή σας Λύση Χωρίς Συμβιβασμούς SOLO SMALL BUSINESS GATEWAY

για την επιχείρησή σας Λύση Χωρίς Συμβιβασμούς SOLO SMALL BUSINESS GATEWAY SOLO SMALL BUSINESS GATEWAY Το SOLO Small Business Gateway είναι ένα λογισμικό που έρχεται να καλύψει όλες τις βασικές ψηφιακές ανάγκες σας. Ενσωματώνει ένα σύγχρονο Τηλεφωνικό Κέντρο και ένα πλήρη Server

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ιοργάνωση: : Σύµβουλος Πληροφορικής & ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ε Α Αθήνας ΘΕΜΑΤΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Μέρος 3 ο : Θέµατα ικτύωσης Εισηγητές: Ζάχος Κωνσταντίνος, Λιάσκας Ταξιάρχης, Παπαϊωάννου Ιωάννης

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια Δικτύων. Τι (δεν) είναι Ασφάλεια Δικτύων. Γιάννης Ηλιάδης Υπεύθυνος Ασφάλειας Δικτύου ΤΕΙΡΕΣΙΑΣ Α.Ε. 24/11/07

Ασφάλεια Δικτύων. Τι (δεν) είναι Ασφάλεια Δικτύων. Γιάννης Ηλιάδης Υπεύθυνος Ασφάλειας Δικτύου ΤΕΙΡΕΣΙΑΣ Α.Ε. 24/11/07 Ασφάλεια Δικτύων Τι (δεν) είναι Ασφάλεια Δικτύων Γιάννης Ηλιάδης Υπεύθυνος Ασφάλειας Δικτύου ΤΕΙΡΕΣΙΑΣ Α.Ε. 24/11/07 Περίμετρος Δικτύου Αποτελεί κρίσιμο ζήτημα η περιφρούρηση της περιμέτρου δικτύου Έλεγχος

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπιµότητα των firewalls

Σκοπιµότητα των firewalls Σκοπιµότητα των firewalls Παρέχουν προστασία των εσωτερικών δικτύων από απειλές όπως: Μη εξουσιοδοτηµένη προσπέλαση των δικτυακών πόρων: όταν επίδοξοι εισβολείς προσπαθούν να εισχωρήσουν στο δίκτυο και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γνωρίζετε όμως τι είναι «δίκτυο υπολογιστών» Στην καθημερινή μας ζωή συναντάμε συχνά τον όρο δίκτυο.

Εισαγωγή. Γνωρίζετε όμως τι είναι «δίκτυο υπολογιστών» Στην καθημερινή μας ζωή συναντάμε συχνά τον όρο δίκτυο. ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Βασικά σημεία Τί είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και ποια τα μειονεκτήματα των δικτύων; Πως χωρίζονται τα δίκτυα σε κατηγορίες ανάλογα με την γεωγραφική τους

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικά Εργαστήρια με ΕΛ/ΛΑΚ μία ολοκληρωμένη πρόταση από το έργο της Τεχνικής Στήριξης ΣΕΠΕΗΥ

Σχολικά Εργαστήρια με ΕΛ/ΛΑΚ μία ολοκληρωμένη πρόταση από το έργο της Τεχνικής Στήριξης ΣΕΠΕΗΥ Σχολικά Εργαστήρια με ΕΛ/ΛΑΚ μία ολοκληρωμένη πρόταση από το έργο της Τεχνικής Στήριξης ΣΕΠΕΗΥ Γιάννης Σιάχος Θεόδωρος Θεοδωρόπουλος Άλκης Γεωργόπουλος Εκπαιδευτικοί ΠΕ19, Μηχανικοί Η/Υ & Πληροφορικής,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΜΕ Ι ΙΑ ΜΕΣΑ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΜΕ Ι ΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟΦΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΜΕ Ι ΙΑ ΜΕΣΑ Υποέργο «Υπηρεσίες Ψηφιακής Βιβλιοθήκης» Πράξη «Ψηφιακή Βιβλιοθήκη ΤΕΙ υτικής Μακεδονίας» κωδικός ΟΠΣ «304216» ΣΑΕ «3458» Ενάριθµος«2011ΣΕ34580038» ράση 2.2 Παραδοτέο

Διαβάστε περισσότερα

sch-scripts Προσαρμογή του Ubuntu για τα ελληνικά σχολεία

sch-scripts Προσαρμογή του Ubuntu για τα ελληνικά σχολεία sch-scripts Προσαρμογή του Ubuntu για τα ελληνικά σχολεία Άλκης Γεωργόπουλος Φώτης Τσάμης Αλέξης Παναγιωτόπουλος Γρηγόρης Μαρκάκης

Διαβάστε περισσότερα

Ελεύθερο, Ανοιχτό Λογισμικό. Ελεύθερα, Ανοιχτά Σχολεία. Ελεύθερες, Ανοιχτές Προσωπικότητες

Ελεύθερο, Ανοιχτό Λογισμικό. Ελεύθερα, Ανοιχτά Σχολεία. Ελεύθερες, Ανοιχτές Προσωπικότητες Η τεχνολογία Ubuntu Ltsp στα σχολικά εργαστήρια Πληροφορικής Ελεύθερο, Ανοιχτό Λογισμικό Ελεύθερα, Ανοιχτά Σχολεία Ελεύθερες, Ανοιχτές Προσωπικότητες Τι είναι το Ubuntu LTSP ; Ελεύθερο, Ανοιχτό Λογισμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Τρόποι και Μεθοδολογία Τεχνικής Υποστήριξης Υπολογιστικά Συστήματα Υπολογιστικό Σύστημα (Υ.Σ.) λέγεται μία πλήρης υπολογιστική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Βασικό Υλικό σε τοπικά Δίκτυα και Network Hosts

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Βασικό Υλικό σε τοπικά Δίκτυα και Network Hosts ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Βασικό Υλικό σε τοπικά Δίκτυα και Network Hosts 2.1. Εισαγωγή Στην ενότητα αυτή θα εξετάσουμε ποια είναι τα βασικά μέρη τα οποία απαρτίζουν ένα σύγχρονο τοπικό δίκτυο καθώς και θα περιγράψουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα)

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Οδηγός χρήσης Copyright 2007 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Η επωνυµία Windows είναι εµπορικό σήµα κατατεθέν της εταιρείας Microsoft Corporation.

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι IEK ΟΑΕΔ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΟΦΟΡΙΚΗΣ Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι Διδάσκουσα: Κανελλοπούλου Χριστίνα ΠΕ19 Πληροφορικής 4 φάσεις διαδικτυακών εφαρμογών 1.Εφαρμογές στατικής πληροφόρησης

Διαβάστε περισσότερα

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συμβατότητα του λογισμικού με άλλα λειτουργικά συστήματα, επικοινωνήστε με το τμήμα υποστήριξης πελατών.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συμβατότητα του λογισμικού με άλλα λειτουργικά συστήματα, επικοινωνήστε με το τμήμα υποστήριξης πελατών. Σελίδα 1 από 5 Οδηγός σύνδεσης Υποστηριζόμενα λειτουργικά συστήματα Μπορείτε να πραγματοποιήσετε εγκατάσταση του λογισμικού του εκτυπωτή χρησιμοποιώντας το CD Λογισμικό και τεκμηρίωση για τα ακόλουθα λειτουργικά

Διαβάστε περισσότερα

«Αναβαθμισμένη υπηρεσία ασύγχρονης dτηλεκπαίδευσ ης ΠΣΔ:

«Αναβαθμισμένη υπηρεσία ασύγχρονης dτηλεκπαίδευσ ης ΠΣΔ: «Αναβαθμισμένη υπηρεσία ασύγχρονης dτηλεκπαίδευσ ης ΠΣΔ: http://e-learning.sch.gr/» Κάργα Σουλτάνα Κατσάνα Αικατερίνη Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Τηλεκπαίδευσης Η υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

Ethernet Ethernet ΙΕΕΕ CSMA/CD

Ethernet Ethernet ΙΕΕΕ CSMA/CD Ethernet Τα τοπικά δίκτυα είναι συνήθως τύπου Ethernet ή λέμε ότι ακολουθούν το πρότυπο ΙΕΕΕ 802.3 Ακολουθούν το μηχανισμό CSMA/CD (Πολλαπλή πρόσβαση με Ακρόαση Φέροντος και Ανίχνευση Συγκρούσεων). Πολλαπλή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ INTERNET

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ INTERNET ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ INTERNET Κεφάλαιο 6: Συσκευές τηλεπικοινωνιών και δικτύωσης (Θ) Ενεργά στοιχεία δικτύων Δύο συστήματα Η/Υ μπορούν να συνδεθούν χρησιμοποιώντας: Δια-αποδιαμορφωτές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 5ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 5ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 5ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ 14. Ποιος είναι ο ρόλος των καρτών δικτύου (Network Interface Card, NIC); Απάντηση: Οι κάρτες δικτύου χρησιμοποιούνται για να συνδέσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu/LTSP Διαχείριση ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu/LTSP

ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu/LTSP Διαχείριση ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu/LTSP ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu/LTSP Διαχείριση ΣΕΠΕΗΥ με Ubuntu/LTSP 2010, Γεωργόπουλος Άλκης Τι είναι το Ubuntu; Η πιο διαδεδομένη διανομή Linux Έχει ως βάση το (κοινοτικό) Debian Και την υποστήριξη της εταιρίας Canonical

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός σύνδεσης. Υποστηριζόμενα λειτουργικά συστήματα. Σελίδα 1 από 5

Οδηγός σύνδεσης. Υποστηριζόμενα λειτουργικά συστήματα. Σελίδα 1 από 5 Σελίδα 1 από 5 Οδηγός σύνδεσης Υποστηριζόμενα λειτουργικά συστήματα Μπορείτε να πραγματοποιήσετε εγκατάσταση του λογισμικού του εκτυπωτή χρησιμοποιώντας το CD Λογισμικό και τεκμηρίωση για τα ακόλουθα λειτουργικά

Διαβάστε περισσότερα

Δρομολογητής Smart WiFi AC1600

Δρομολογητής Smart WiFi AC1600 Εμπορικά σήματα Το NETGEAR, το λογότυπο NETGEAR και το Connect with Innovation είναι εμπορικά σήματα ή/και σήματα κατατεθέντα της NETGEAR, Inc. ή/και των θυγατρικών της στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΧΥΟΥΝ ΤΟ ΔΕΠΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1.6: Συσκευές αποθήκευσης

Κεφάλαιο 1.6: Συσκευές αποθήκευσης Κεφάλαιο 1.6: Συσκευές αποθήκευσης 1.6.1 Συσκευές αποθήκευσης Μνήμη τυχαίας προσπέλασης - RAM Η μνήμη RAM (Random Access Memory Μνήμη Τυχαίας Προσπέλασης), κρατεί όλη την πληροφορία (δεδομένα και εντολές)

Διαβάστε περισσότερα

Τα Επιτεύγματα του ΕΜΠ ως Συμβολή στην Αειφόρο Ανάπτυξη: Υπηρεσίες Δικτύων & Υπολογιστών και Ποιότητα Ζωής

Τα Επιτεύγματα του ΕΜΠ ως Συμβολή στην Αειφόρο Ανάπτυξη: Υπηρεσίες Δικτύων & Υπολογιστών και Ποιότητα Ζωής Τα Επιτεύγματα του ΕΜΠ ως Συμβολή στην Αειφόρο Ανάπτυξη: Υπηρεσίες Δικτύων & Υπολογιστών και Ποιότητα Ζωής Ρ. Λάμπρου Ηλεκτρολόγος Μηχ/κός & Μηχ/κός Υπολογιστών Ε.Μ.Π. Κέντρο Δικτύων Ε.Μ.Π. Αδιαμφισβήτητα

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Βασικές έννοιες Υποδομές H ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης http:// e-learning.sch.gr Χρήση ΕΛΛΑΚ σε περιβάλλον ασύγχρονης & εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Καθηγητής Κωνσταντίνος Μαργαρίτης Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Τµήµα Εφαρµοσµένης Πληροφορικής kmarg@uom.gr Κάργα Σουλτάνα

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές οδηγίες ασύρματης δικτύωσης

Βασικές οδηγίες ασύρματης δικτύωσης Βασικές οδηγίες ασύρματης δικτύωσης Το εγχειρίδιο αυτό σας βοηθά να εγκαταστήσετε μια ασύρματη σύνδεση μεταξύ του εκτυπωτή και των υπολογιστών σας. Ανατρέξτε στον "Οδηγό Δικτύωσης" στις ηλεκτρονικές Οδηγίες

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Πιστοποίησης Γνώσεων και Δεξιοτήτων H/Y ΕΝΟΤΗΤΑ 1: «ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ»

Πρόγραμμα Πιστοποίησης Γνώσεων και Δεξιοτήτων H/Y ΕΝΟΤΗΤΑ 1: «ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» Πρόγραμμα Πιστοποίησης Γνώσεων και Δεξιοτήτων H/Y ΕΝΟΤΗΤΑ 1: «ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» Μάθημα 0.2: Το Λογισμικό (Software) Δίκτυα υπολογιστών Αντώνης Χατζηνούσκας 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. Σκοπός του Μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Plugwise Business ιαχείριση και Εξοικονόµηση ενέργειας στο Εργασιακό περιβάλλον.

Plugwise Business ιαχείριση και Εξοικονόµηση ενέργειας στο Εργασιακό περιβάλλον. Plugwise Business ιαχείριση και Εξοικονόµηση ενέργειας στο Εργασιακό περιβάλλον. Το Plugwise είναι ένα εύχρηστο σύστηµα διαχείρισης ενέργειας σε εργασιακούς χώρους. Μετράει την κατανάλωση ρεύµατος κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα συσκευασίας

Περιεχόμενα συσκευασίας Εμπορικά σήματα Το NETGEAR, το λογότυπο NETGEAR και το Connect with Innovation είναι εμπορικά σήματα ή/και σήματα κατατεθέντα της NETGEAR, Inc. ή/και των θυγατρικών της στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; Αρχιτεκτονική επιπέδων πρωτοκόλλων. Δικτυακά πρωτόκολλα

Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; Αρχιτεκτονική επιπέδων πρωτοκόλλων. Δικτυακά πρωτόκολλα Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2014-15 Δίκτυα υπολογιστών (και το Διαδίκτυο) http://di.ionio.gr/~mistral/tp/csintro/ Μ.Στεφανιδάκης Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕ DOMAIN

ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕ DOMAIN ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕ DOMAIN Στόχοι Μετά την ολοκλήρωση της άσκησης θα είσαι σε θέση: 1. Να εντάσσεις έναν σταθμό εργασίας σε domain. 2. Να εντοπίζεις τους σταθμούς εργασίας ενός domain. 3. Να εξηγείς

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσκληση 10: Προηγμένες Τηλεματικές Υπηρεσίες Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Δίκτυο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου ΙΙ

Πρόσκληση 10: Προηγμένες Τηλεματικές Υπηρεσίες Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Δίκτυο Τ.Ε.Ι. Ηπείρου ΙΙ H ΥΠΗΡΕΣΙΑ DHCP Αν είστε ένας διαχειριστής δικτύου (network administrator),σίγουρα θα έχετε αντιμετωπίσει το πρόβλημα των "ip conflicts", εν όσο προσπαθείτε να ρυθμίσετε τις διευθύνσεις ip των hosts στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ : ηµιουργία internet spot στο Πολύκεντρο Ζάκρου & επέκταση δικτύου Wi Fi στην Κάτω Ζάκρο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΗΤΕΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΕΡΓΟ : ηµιουργία internet spot στο Πολύκεντρο Ζάκρου & επέκταση δικτύου Wi Fi στην Κάτω Ζάκρο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΗΤΕΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΗΤΕΙΑΣ ΕΡΓΟ : ηµιουργία internet spot στο Πολύκεντρο Ζάκρου & επέκταση δικτύου Wi Fi στην Κάτω Ζάκρο ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Το σχέδιο Ο.Σ.Α.Π.Υ. του ήµου Σητείας το οποίο εντάσσεται Ε,Π.

Διαβάστε περισσότερα

Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2014-15. Δίκτυα υπολογιστών. (και το Διαδίκτυο)

Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2014-15. Δίκτυα υπολογιστών. (και το Διαδίκτυο) Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Πληροφορικής Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών 2014-15 Δίκτυα υπολογιστών (και το Διαδίκτυο) http://di.ionio.gr/~mistral/tp/csintro/ Μ.Στεφανιδάκης Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών;

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εγκατάστασης και Χρήσης του Arebas Easy

Οδηγός Εγκατάστασης και Χρήσης του Arebas Easy Σ ε λ ί δ α 1 Οδηγός Εγκατάστασης και Χρήσης του Arebas Easy Περιεχόμενα 1. Download Arebas Easy... 2 2. Εγκατάσταση Arebas Easy... 3 3. Εγγραφή στον Arebas Server... 7 4. Παραμετροποίηση Arebas Easy...

Διαβάστε περισσότερα

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συμβατότητα του λογισμικού με άλλα λειτουργικά συστήματα, επικοινωνήστε με το τμήμα υποστήριξης πελατών.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συμβατότητα του λογισμικού με άλλα λειτουργικά συστήματα, επικοινωνήστε με το τμήμα υποστήριξης πελατών. Σελίδα 1 από 7 Οδηγός σύνδεσης Υποστηριζόμενα λειτουργικά συστήματα Μπορείτε να πραγματοποιήσετε εγκατάσταση του λογισμικού του εκτυπωτή χρησιμοποιώντας το CD Λογισμικό και τεκμηρίωση για τα ακόλουθα λειτουργικά

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση και Διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων με Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (Ubuntu/LTSP/sch-scripts)

Εγκατάσταση και Διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων με Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (Ubuntu/LTSP/sch-scripts) Εγκατάσταση και Διαχείριση Σχολικών Εργαστηρίων με Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (Ubuntu/LTSP/sch-scripts) Ά. Γεωργόπουλος 1, Γ. Σιάχος 2, Ι. Παπαναγιώτου 3 1 Εκπαιδευτικός ΠΕ19, Μηχανικός Η/Υ & Πληροφορικής,

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυα υπολογιστών Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα

ίκτυα υπολογιστών Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα υπολογιστών (Κεφαλαιο 15 στο βιβλιο) Περιγραφή των κύριων θεµάτων σχετικά µε τα δίκτυα υπολογιστών Αναφορά στα διάφορα είδη δικτύων Περιγραφή των διαφόρων τοπολογιών των τοπικών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Ενότητα 1: Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομένων. Αθανάσιος Σπυριδάκος Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Ενότητα 1: Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομένων. Αθανάσιος Σπυριδάκος Διοίκηση Επιχειρήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ενότητα 1: Εισαγωγή στις Βάσεις Δεδομένων Αθανάσιος Σπυριδάκος Διοίκηση Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δίκτυα Υπολογιστών

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δίκτυα Υπολογιστών ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δίκτυα Υπολογιστών Στόχοι 1 Να εξηγήσουμε τι είναι τα δίκτυα υπολογιστών, ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες τους και ποιες οι πιο συνηθισμένες τοπολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι. Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Βασικές έννοιες [7]

Στόχοι. Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Βασικές έννοιες [7] Στόχοι ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 Να εξηγήσουμε τι είναι τα δίκτυα υπολογιστών, ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες τους και ποιες οι πιο συνηθισμένες τοπολογίες τους. Να περιγράψουμε

Διαβάστε περισσότερα

Υλοποίηση σχημάτων ασφαλείας σε ασύρματα δίκτυα

Υλοποίηση σχημάτων ασφαλείας σε ασύρματα δίκτυα Υλοποίηση σχημάτων ασφαλείας σε ασύρματα δίκτυα Φώτος Γεωργιάδης (fotos@uop.gr) Θανάσης Μακρής (thanos@uop.gr) 30/9/2005 Τρίπολη Γ κοινοτικό πλαίσιο στήριξης Επιχειρησιακό πρόγραμμα Κοινωνία της Πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Δωδεκανήσου Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής

ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Δωδεκανήσου Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Δωδεκανήσου Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Δομή ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Ενημέρωση δράσεων ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Λειτουργία εξοπλισμός εργαστηρίων Τήρηση κανονισμών εντύπων Ενσύρματα ασύρματα δίκτυα στα σχολεία

Διαβάστε περισσότερα

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα)

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Οδηγός χρήσης Copyright 2006 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Οι επωνυµίες Microsoft και Windows είναι εµπορικά σήµατα κατατεθέντα της εταιρίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΔΙΚΤΥΩΝ (INTERNETWORKING)

ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΔΙΚΤΥΩΝ (INTERNETWORKING) ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΔΙΚΤΥΩΝ (INTERNETWORKING) Α. Α. Οικονομίδης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Διασυνδεδεμένο δίκτυο διασύνδεση δικτύων που το καθένα διατηρεί την ταυτότητά του χρησιμοποιώντας ειδικούς μηχανισμούς διασύνδεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΕΒΡΟΥ. Καλτσίδης Χρήστος

ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΕΒΡΟΥ. Καλτσίδης Χρήστος Καλτσίδης Χρήστος Μάρτιος 2009 Υπηρεσία Φιλοξενίας Ιστοσελίδων στο ΠΣΔ Η υπηρεσία φιλοξενίας σελίδων στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο έχει σκοπό την προβολή των δραστηριοτήτων των σχολικών μονάδων και του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑ Η/Υ. Υλοποίηση Γέφυρας με την Χρήση Σημείου Πρόσβασης

ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑ Η/Υ. Υλοποίηση Γέφυρας με την Χρήση Σημείου Πρόσβασης Εργαστήριο 8-9α ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑ Η/Υ Υλοποίηση Γέφυρας με την Χρήση Σημείου Πρόσβασης Στόχος Ο στόχος του παρόντος εργαστηρίου είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΙ

ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΙ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΙΙ 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΕΜΑ 1 ο Α) Ποια είναι τα βασικά στοιχεία, τα οποία χαρακτηρίζουν το ISDN; Η ψηφιακή μετάδοση. Όλα τα σήματα μεταδίδονται σε ψηφιακή μορφή απ' άκρη σ' άκρη του δικτύου,

Διαβάστε περισσότερα

Draytek Vigor 2700VG Annex A

Draytek Vigor 2700VG Annex A Draytek Vigor 2700VG Annex A Από το Forum του http://www.adslgr.com/forum Όπως βλέπουμε η σύνδεσμολογία του είναι απλή και αφού το τοποθετήσουμε κάπου (είναι λίγο μεγάλο σε μέγεθος και μιάζει με σαλάχι)

Διαβάστε περισσότερα

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΑ WINDOWS 7

ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΑ WINDOWS 7 ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΑ WINDOWS 7 Προϋπόθεση: έχει ολοκληρωθεί., η σύνδεση των καρτών δικτύου στις θύρες RJ45 ενός router/switch. Στην περίπτωση δομημένης καλωδίωσης οι κάρτες δικτύου συνδέονται

Διαβάστε περισσότερα

Ubuntu / LTSP / sch-scripts

Ubuntu / LTSP / sch-scripts Ubuntu / LTSP / sch-scripts Προώθηση ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση από τη δράση της Τεχνικής Στήριξης Σιάχος Γιάννης Άλκης Γεωργόπουλος Ιάσονας Παπαναγιώτου Τομέας

Διαβάστε περισσότερα

Σχετ. Υπ. Αριθμ /ΚΚΚ/ εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Σχετ. Υπ. Αριθμ /ΚΚΚ/ εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Θέμα: «Αναβάθμιση Ψηφιακών Υποδομών Σχολείων» Σχετ. Υπ. Αριθμ. 9999999/ΚΚΚ/00-00-2016 εγκύκλιος του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Σε συνέχεια του παραπάνω σχετικού σας ενημερώνουμε ότι το

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα πανταχού παρόντος υπολογιστή σε περιβάλλοντα υβριδικών βιβλιοθηκών

Συστήματα πανταχού παρόντος υπολογιστή σε περιβάλλοντα υβριδικών βιβλιοθηκών Συστήματα πανταχού παρόντος υπολογιστή σε περιβάλλοντα υβριδικών βιβλιοθηκών Βερονίκης Σπύρος Τμήμα Αρχειονομίας- Βιβλιοθηκονομίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο spver@ionio.gr Stoica Adrian Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

Κάντε περισσότερα. Δρομολογητής Smart WiFi Nighthawk X10 AD7200. Μοντέλο R9000

Κάντε περισσότερα. Δρομολογητής Smart WiFi Nighthawk X10 AD7200. Μοντέλο R9000 Κάντε περισσότερα Δρομολογητής Smart WiFi Nighthawk X10 AD7200 Μοντέλο R9000 Όνομα και κωδικός πρόσβασης δικτύου WiFi Το προκαθορισμένο όνομα δικτύου WiFi (SSID) και το κλειδί δικτύου (κωδικός πρόσβασης)

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΛΕΥΚΑΔΑ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2007 Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Τα εργαστήρια του

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112

Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112 Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112 Πλωτάρχης Γ. ΚΑΤΣΗΣ ΠΝ Γιατί χρησιµοποιούµε δίκτυα? Δίκτυο Σύνολο Η/Υ και συσκευών Συνδεδεµένα µε κάποιο µέσο Stand-alone

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Συντάκτης. Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Συντάκτης. Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Συντάκτης Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Ηµεροµηνία Μάιος 2004 Πίνακας Περιεχοµένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ 4 ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Tornado 840 / 841 ADSL Router - 4 port Ethernet switch - Wireless G - Access Point - Firewall - USB printer server

Tornado 840 / 841 ADSL Router - 4 port Ethernet switch - Wireless G - Access Point - Firewall - USB printer server Tornado 840 / 841 ADSL Router - 4 port Ethernet switch - Wireless 802.11G - Access Point - Firewall - USB printer server Tornado 840 Annex A Tornado 841 Annex B 1 1.1 Εκκίνηση και πρόσβαση Ενεργοποιήστε

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακή ιαδικτύωση

Επιχειρησιακή ιαδικτύωση Επιχειρησιακή ιαδικτύωση Τοπικά ίκτυα Γ. ιακονικολάου Γ.Διακονικολάου, Η.Μπούρας, Α.Αγιακάτσικα 1 Σκοπός Κεφαλαίου Τι είναι το τοπικό δίκτυο (LAN); Κατανόηση των συστατικών μερών ενός LAN Είδη και πιθανές

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πληροφορική

Εισαγωγή στην Πληροφορική Εισαγωγή στην Πληροφορική Δίκτυα Δεδομένων ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς Βασικές Έννοιες Δίκτυο υπολογιστών: ένα σύνολο διασυνδεδεμένων

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευή Ιστοτόπου Σχολικής Μονάδας με τη βοήθεια έτοιμου προκατασκευασμένου προτύπου (Joomla)

Κατασκευή Ιστοτόπου Σχολικής Μονάδας με τη βοήθεια έτοιμου προκατασκευασμένου προτύπου (Joomla) Πανεπιστημιακό Κέντρο Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας «Εκπαίδευση Επιμορφωτών Β Επιπέδου» Επιμόρφωση Πληροφορικών Εργασία στο Γενικό Μέρος - Ενότητα 3 Υπεύθυνος Διδάσκων: Ι. Σαλονικίδης Κατασκευή Ιστοτόπου

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Πληροφορικής

Εφαρμογές Πληροφορικής Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφάλαιο 12 Επικοινωνίες Δίκτυα Διαδίκτυο και ιστοσελίδες ΜΕΡΟΣ Α 1. Επικοινωνίες Αναλογικό Σήμα (analog signal) Eίναι ένα σήμα το οποίο μεταβάλλεται συνεχώς μέσα στο χρόνο. Π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Χ. ΖΙΟΥΛΑΣ

ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Χ. ΖΙΟΥΛΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΕΠΙΛΟΓΗΣ - Α ΛΥΚΕΙΟΥ) ΚΕΦ. 8 ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 2014-2015 Καθηγητής ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Χ. ΖΙΟΥΛΑΣ e-mail: vczioulas@yahoo.com site: http://www.zioulas.gr ΚΕΦ.8 ΔΙΚΤΥΑ

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά Μέτρα Προστασίας. Πληροφοριακών Συστημάτων. από Ηλεκτρονικές Επιθέσεις

Γενικά Μέτρα Προστασίας. Πληροφοριακών Συστημάτων. από Ηλεκτρονικές Επιθέσεις Γενικά Μέτρα Προστασίας Πληροφοριακών Συστημάτων από Ηλεκτρονικές Επιθέσεις Φεβρουάριος 2012 Εθνική Αρχή Αντιμετώπισης Ηλεκτρονικών Επιθέσεων Εθνικό CERT Αποστολή Η Εθνική Αρχή Αντιμετώπισης Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα. Μέρος I Βασικά στοιχεία των Microsoft Windows XP Professional. Ευχαριστίες... 17 Εισαγωγή... 19

Περιεχόµενα. Μέρος I Βασικά στοιχεία των Microsoft Windows XP Professional. Ευχαριστίες... 17 Εισαγωγή... 19 Περιεχόµενα Ευχαριστίες... 17 Εισαγωγή... 19 Μέρος I Βασικά στοιχεία των Microsoft Windows XP Professional 1 Εισαγωγή στη διαχείριση των Microsoft Windows XP Professional... 25 Ξεκίνηµα µε τα Windows XP

Διαβάστε περισσότερα

SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου

SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου 1. SGA Διαχείριση Πρωτοκόλλου... 2 1.1. Καινοτομία του προσφερόμενου προϊόντος... 2 1.2. Γενικές αρχές του προσφερόμενου συστήματος... 2 1.3. Ευκολία

Διαβάστε περισσότερα

Οόρος«thin» 13η Συνάντηση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής. Thinclients 2/4. Υπολογιστικό μοντέλο Thinclients 1/4. Τεχνολογία Τhinclient Edubuntu LTSP

Οόρος«thin» 13η Συνάντηση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής. Thinclients 2/4. Υπολογιστικό μοντέλο Thinclients 1/4. Τεχνολογία Τhinclient Edubuntu LTSP 13η Συνάντηση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Τεχνολογία Τhinclient Edubuntu LTSP Η παρουσίαση βασίστηκε μετά από άδεια των συγγραφέων σε υλικό που παρουσιάστηκε στο συνέδριο Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς ΤΕΙ Ηπείρου Παράρτημα Πρέβεζας Τμήμα Λογιστικής Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Μάθημα 10 Δίκτυα Η/Υ, το Internet 1 Δίκτυα Πολλοί υπολογιστές μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους με χρήση του κατάλληλου

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα υπολογιστών, Είδη δικτύων ανάλογα με το μέσο και με τη γεωγραφική κάλυψη.

Δίκτυα υπολογιστών, Είδη δικτύων ανάλογα με το μέσο και με τη γεωγραφική κάλυψη. 1 5 η ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ Διάρκεια Παρέμβασης: 1 διδακτική ώρα ΣΙΣΛΟ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ Δίκτυα υπολογιστών, Είδη δικτύων ανάλογα με το μέσο και με τη γεωγραφική κάλυψη. ΚΟΠΟ Να περιγράφουν τους τρόπους σύνδεσης

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνα αποτίμησης εκπαιδευτικών αναγκών στα πλαίσια της Δράσης Α8 Έκδοση 1.0, Φεβρουάριος 2013

Ερευνα αποτίμησης εκπαιδευτικών αναγκών στα πλαίσια της Δράσης Α8 Έκδοση 1.0, Φεβρουάριος 2013 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2007-2013 ΠΡΑΞΗ: «ΣΤΗΡΙΖΩ Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

Symantec Backup Exec System Recovery 7.0 Server Edition. Πλήρης Επαναφορά Συστημάτων Windows Μέσα σε Λίγα Λεπτά και όχι σε Ώρες ή Ημέρες

Symantec Backup Exec System Recovery 7.0 Server Edition. Πλήρης Επαναφορά Συστημάτων Windows Μέσα σε Λίγα Λεπτά και όχι σε Ώρες ή Ημέρες ΒΑΣΙΚΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Πλήρης Επαναφορά Συστημάτων Windows Μέσα σε Λίγα Λεπτά και όχι σε Ώρες ή Ημέρες Η Symantec έχει επανειλημμένα καταδείξει δημόσια ότι το Backup Exec System Recovery μπορεί να εκτελέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΜΠ. Το Δίκτυο Τηλεματικής του ΕΜΠ και η συμβολή του στην εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας. Επιστημονικός Υπεύθυνος ΚΕΔ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΜΠ. Το Δίκτυο Τηλεματικής του ΕΜΠ και η συμβολή του στην εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας. Επιστημονικός Υπεύθυνος ΚΕΔ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΚΤΥΩΝ ΕΜΠ Το Δίκτυο Τηλεματικής του ΕΜΠ και η συμβολή του στην εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας Εισηγητής: Καθ. Ε. Συκάς, Σχ.ΗΜΜΥ Επιστημονικός Υπεύθυνος ΚΕΔ nmc@ntua.gr http://noc.ntua.gr 4 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΚΟΖΑΝΗΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΚΟΖΑΝΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΚΟΖΑΝΗΣ Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή... 3 2. Περιγραφή αίθουσας τηλεδιάσκεψης... 3 3. Παρεχόμενες Υπηρεσίες... 4 4. Τεχνική Υποστήριξη... 5 5. Κανονισμοί

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2014-2015 ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2014-2015 ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2014-2015 ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Λαρισα Καμπέρη ΓΕΝΑΡΗΣ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Adware : Λογισμικό που εμφανίζει διαφημιστικό περιεχ

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτικά Πλεονεκτήµατα Γραµµατείας 2003 έναντι Γραµµατείας 2.5

Συγκριτικά Πλεονεκτήµατα Γραµµατείας 2003 έναντι Γραµµατείας 2.5 Συγκριτικά Πλεονεκτήµατα Γραµµατείας 2003 έναντι Γραµµατείας 2.5 ιαφορετική αρχιτεκτονική: Κοινή βάση δεδοµένων, υνατότητες διασύνδεσης διαφορετικών συστηµάτων Η ανάγκη για την βελτίωση της ποιότητας των

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο διαδίκτυο

Εισαγωγή στο διαδίκτυο Εισαγωγή στο διαδίκτυο Στόχοι κεφαλαίου Περιγραφή των κύριων θεμάτων σχετικά με τα δίκτυα υπολογιστών Αναφορά στα διάφορα είδη δικτύων Περιγραφή των διαφόρων τοπολογιών των τοπικών δικτύων Περιγραφή των

Διαβάστε περισσότερα

Βασική προτεραιότητά μας η ασφάλεια των δεδομένων σας.

Βασική προτεραιότητά μας η ασφάλεια των δεδομένων σας. Τι είναι το Data Center; Για την καλύτερη φιλοξενία (hosting ) των συνδρομητικών εφαρμογών και υπηρεσιών που υποστηρίζουν τις επιχειρηματικές ανάγκες των πελατών της, η interworks επένδυσε στην δημιουργία

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Εντολέσ δικτυακών πρωτοκόλλων ςε Windows/Unix Γκάμασ Βαςίλειοσ, Εργαςτηριακόσ υνεργάτησ Εντολζσ δικτφου ςε Windows/Unix ε προηγούμενο εργαςτήριο παρουςιάςτηκαν οι παρακάτω εντολέσ

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress

Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress Δημιουργία παρουσίασης με εικόνες και εφέ κίνησης με το λογισμικό παρουσίασης Impress Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πληροφορική Δημιουργός: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΠΕΛΕΧΑΚΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο Εστίασης Win XP:

Σενάριο Εστίασης Win XP: Σενάριο Εστίασης Win XP: Υλικό: 1 Η/Υ (backoffice), 1 POS, 1 router Motorola, 1 PDA. Σενάριο: Sync του backoffice με το POS και merge του POS με το PDA. Προϋποθέσεις Software: 1) BACK OFFICE : WIN XP pro,.net

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Η/Υ στην Επιχείρηση

Δίκτυα Η/Υ στην Επιχείρηση Δίκτυα Η/Υ στην Επιχείρηση Δικτυακά πρωτόκολλα και εφαρμογές, Δρομολόγηση Γκάμας Βασίλειος, Εργαστηριακός Συνεργάτης Μοντέλο πελάτη-εξυπηρετητή Προκειμένου να χρησιμοποιήσουμε μια υπηρεσία του Internet

Διαβάστε περισσότερα

7.8 Σύστημα Ονομάτων Περιοχών (Domain Name System, DNS) 7.8.1 Χώρος Ονομάτων του DNS

7.8 Σύστημα Ονομάτων Περιοχών (Domain Name System, DNS) 7.8.1 Χώρος Ονομάτων του DNS Κεφάλαιο 7 7.8 Σύστημα Ονομάτων Περιοχών (Domain Name System, DNS) 7.8.1 Χώρος Ονομάτων του DNS Σελ. 259-264 Γεώργιος Γιαννόπουλος ΠΕ19, ggiannop (at) sch.gr http://diktya-epal-g.ggia.info/ Creative Commons

Διαβάστε περισσότερα

ξεχωριστό από τους υπόλοιπους κοινόχρηστους χώρους και τη Γραμματεία.

ξεχωριστό από τους υπόλοιπους κοινόχρηστους χώρους και τη Γραμματεία. ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ECDL Οι ελάχιστες προδιαγραφές που πρέπει να ικανοποιεί μία επιχείρηση ώστε να πιστοποιηθεί ως Εξεταστικό Κέντρο ECDL χωρίζονται σε: Α. Χώροι / Απαιτούμενα

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λειτουργίας Σάρωση σε e-mail

Εγκατάσταση λειτουργίας Σάρωση σε e-mail Οδηγός γρήγορης εγκατάστασης λειτουργιών σάρωσης XE3024EL0-2 Αυτό το εγχειρίδιο περιέχει οδηγίες για: Εγκατάσταση λειτουργίας Σάρωση σε e-mail στη σελίδα 1 Εγκατάσταση της λειτουργίας Σάρωση σε θυρίδα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1. Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ικτύων ΗΥ

Ενότητα 1. Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ικτύων ΗΥ Ενότητα 1 Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των ικτύων ΗΥ Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των δικτύων υπολογιστών ικτυακός Καταµερισµός Εργασίας Το υπόδειγµα του Internet Εξοπλισµός ικτύου Κατηγοριοποίηση ικτύων

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2.4: Εργασία με εικονίδια

Κεφάλαιο 2.4: Εργασία με εικονίδια Κεφάλαιο 2.4: Εργασία με εικονίδια 2.4.1 Συχνότερα εμφανιζόμενα εικονίδια των Windows Τα πιο συνηθισμένα εικονίδια, που μπορεί να συναντήσουμε, είναι: Εικονίδια συστήματος: Τα Windows εμφανίζουν τα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Διαδικτύου Μέρος 2ο. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 3 ο

Πρωτόκολλα Διαδικτύου Μέρος 2ο. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 3 ο Πρωτόκολλα Διαδικτύου Μέρος 2ο Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 3 ο Internet Protocol (IP) Στο επίπεδο δικτύου της τεχνολογίας TCP/IP, συναντάμε το πρωτόκολλο IP. Η λειτουργία του IP βασίζεται αποκλειστικά

Διαβάστε περισσότερα

Η συγκεκριμένη πρόσκληση αφορά την εκτέλεση εργασιών στα πλαίσια της Ενότητας Δράσεων Α και συγκεκριμένα στις Δράσεις:

Η συγκεκριμένη πρόσκληση αφορά την εκτέλεση εργασιών στα πλαίσια της Ενότητας Δράσεων Α και συγκεκριμένα στις Δράσεις: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΝΑΨΗΣ (έως 6) ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Π893_13-09-2012 (ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ) Το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων

Διαβάστε περισσότερα