ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ Θέμα: Κανονισμοί Σχολικής Χρονιάς

Transcript

1 ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ Θέμα: Κανονισμοί Σχολικής Χρονιάς Μ.11/Γ.5 Α. Μαθητική στολή Ευπρεπής εμφάνιση Η μαθητική στολή είναι μια υποχρέωση που απορρέει από τους Κανονισμούς Λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων. Τονίζει τη μαθητική ιδιότητα και θα πρέπει να κάνει περήφανους τους μαθητές, τόσο για τον εαυτό τους, όσο και για το Σχολείο τους. Μαθητές και μαθήτριες φορούν καθημερινά στο σχολείο την εγκεκριμένη από το Υπουργείο Παιδείας στολή, που καθορίζεται με σχετική εγκύκλιο. Η προσέλευση των μαθητών/τριών στο Σχολείο με τη στολή τους είναι υποχρεωτική. Παρακαλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες να συμμορφώνονται προς τους σχετικούς κανονισμούς, όπως, επίσης, και οι γονείς / κηδεμόνες τους να συνεργάζονται με το Σχολείο. Κατ αυτό τον τρόπο διασφαλίζεται η εύρυθμη λειτουργία του, εφόσον η ευπρεπής και ομοιόμορφη ενδυμασία των μαθητών και μαθητριών συμβάλλει τα μέγιστα προς αυτή την κατεύθυνση. 1. Επίσημη Στολή Άσπρο πουκάμισο, μπλε γραβάτα, γκρίζο παντελόνι για τους μαθητές και γκρίζα φούστα με δύο πιέτες για τις μαθήτριες. Πουλόβερ μπλε, με μανίκια και με άνοιγμα στον λαιμό σε σχήμα V. Σακάκι μπλε. Παπούτσια, μαύρα δερμάτινα. 2. Καθημερινή Στολή Παντελόνι γκρίζο ή σκούρο μπλε τζιν (ύφασμα denim). Πουκάμισο άσπρο ή μπλούζα/φανέλα με γιακά ή χωρίς γιακά, μονόχρωμη λευκή, γκρίζα, μπλε ή μαύρη χωρίς επιγραφές. Πουλόβερ ή φούτερ μονόχρωμο μπλε (σκούρο), μαύρο ή γκρίζο χωρίς επιγραφές. Σακάκι ή μπουφάν στα ίδια χρώματα χωρίς επιγραφές. Παπούτσια δερμάτινα ή αθλητικά στα χρώματα του σχολείου (μαύρο, μπλε, γκρίζο). Μαθήτριες Φούστα: Γκρίζα, με δυο πιέτες (όπως και στην επίσημη στολή). 3. Στολή Γυμναστικής (μαθητές μαθήτριες) Παντελονάκι μονόχρωμο μπλε ή μαύρο ή γκρίζο. Φανέλα άσπρη (μονόχρωμη), με μανίκι κοντό, χωρίς γράμματα, σχέδια ή διαφημίσεις. Παπούτσια αθλητικά. Φόρμα μπλε, μαύρη ή γκρίζα (μονόχρωμη), χωρίς γράμματα ή διαφημίσεις. ΠΡΟΣΟΧΗ! Η φόρμα επιτρέπεται μόνο στο μάθημα της Γυμναστικής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες προσέρχονται στο σχολείο με τη φόρμα της Γυμναστικής μόνο στην περίπτωση κατά την οποία έχουν την ΠΡΩΤΗ περίοδο Γυμναστική. Αποχωρούν από το σχολείο με αυτή, μόνο στην περίπτωση κατά την οποία έχουν Γυμναστική την ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ περίοδο. Κατά τις υπόλοιπες περιόδους φορούν την καθημερινή στολή τους. 4. Στολή για τα Εργαστήρια Μπλούζα άσπρη, μακριά. 1

2 5. Ευπρεπής Εμφάνιση Δεν επιτρέπονται οι υπερβολές στην εμφάνιση των μαθητών/τριών, γιατί αυτές δεν συνάδουν προς την αξιοπρεπή και καλαίσθητη παρουσία τους. Η εμφάνισή τους στο Σχολείο πρέπει απαραίτητα να συνάδει με τη μαθητική τους ιδιότητα. Σύμφωνα με το πλαίσιο που καθορίστηκε με σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, δεν επιτρέπονται στο σχολείο τα ακόλουθα: Για τα αγόρια: Βαμμένα μαλλιά, ιδιόρρυθμο κούρεμα, εμφανώς αξύριστο πρόσωπο, γένια ή υπογένειο, σκουλαρίκια (στη μύτη, στα αφτιά, στα φρύδια, στη γλώσσα κ.ά.), διακοσμητικές αλυσίδες και άλλα παρόμοια. Για τις μαθήτριες: Ιδιόρρυθμη κόμμωση (βαμμένα μαλλιά ή εξεζητημένες ανταύγειες), μακιγιαρισμένο πρόσωπο, τα μακριά ή/και βαμμένα νύχια, χαμηλόμεσο παντελόνι, παντελόνι κολάν, πολύ κοντή και στενή φούστα. Επιτρέπονται δακτυλίδια, βραχιόλια και σκουλαρίκια σε λελογισμένο αριθμό. Για τους χειμερινούς μήνες επιτρέπεται ο σκούφος (όχι μέσα στην τάξη) και κασκόλ σε χρώματα που ταιριάζουν με τη στολή (όχι αθλητικών ομάδων). Γενικά τόσο οι μαθητές όσο και οι μαθήτριες θα πρέπει να αποφεύγουν το προκλητικό ντύσιμο και επιλογές που δεν συνάδουν με τη μαθητική ιδιότητα και την ευπρεπή εμφάνιση, όπως έχει καθοριστεί πιο πάνω. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Η συμμόρφωση προς τον κανονισμό της μαθητικής στολής και εμφάνισης είναι αποκλειστική ευθύνη του ίδιου του μαθητή και της οικογένειάς του. Μαθητής που αδυνατεί να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του κανονισμού για τη στολή, λόγω οικονομικών δυσκολιών, ενημερώνει έγκαιρα το σχολείο, το οποίο, θα διαχειριστεί το όλο ζήτημα με εμπιστευτικότητα και διακριτικότητα. Η προσέλευση στο σχολείο ή στην τάξη χωρίς στολή αποτελεί παράπτωμα και συνεπάγεται την επιβολή των αντίστοιχων παιδαγωγικών μέτρων. Σε περίπτωση που παραστεί ανάγκη μαθητής/τρια να προσέλθει στο σχολείο χωρίς την προβλεπόμενη στολή, είναι απαραίτητο να εξασφαλίσει, πριν ακόμα αρχίσει η πρώτη περίοδος των μαθημάτων (ή και από την προηγούμενη ημέρα), σχετική γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση. Β. Προσέλευση Αποχώρηση από το σχολείο Η ομαλή και απρόσκοπτη διεξαγωγή του μαθήματος είναι σημαντικός στόχος της λειτουργίας του σχολείου. Δυστυχώς, όμως, ο στόχος αυτός δεν επιτυγχάνεται στον απαιτούμενο βαθμό, εξαιτίας της μη έγκαιρης προσέλευσης μαθητών στην τάξη. Το μάθημα διακόπτεται συχνά με άκρως αρνητικές συνέπειες στην κατανόησή του από τους παρόντες μαθητές. Επιπλέον, πρόβλημα παρακολούθησης αντιμετωπίζει και ο μαθητής που καθυστερεί. Η προσέλευση στο σχολείο γίνεται έγκαιρα και πριν κτυπήσει το κουδούνι για την πρώτη περίοδο. Μαθητής που προσέρχεται στο σχολείο μετά την πρώτη περίοδο, γίνεται δεκτός στην τάξη μετά από επικοινωνία με έναν από τους γονείς ή κηδεμόνες του και αφού εξασφαλίσει άδεια εισόδου στο σχολείο από τον εφημερεύοντα Β.Δ. Μαθητής που καθυστερεί να μπει στην τάξη την πρώτη περίοδο ή μετά από διάλειμμα ή αλλαγή περιόδου, γίνεται δεκτός στο μάθημα (χωρίς άδεια εισόδου) και ο διδάσκων σημειώνει στο απουσιολόγιο τον χρόνο αργοπορίας του. Συστηματικές καθυστερήσεις συνιστούν πειθαρχικό παράπτωμα και αντιμετωπίζονται με παιδαγωγικά μέτρα που επιβάλλει ο υπεύθυνος Β.Δ. 2

3 Η έξοδος από το σχολείο σε ώρες εργάσιμες, χωρίς άδεια της Διεύθυνσης και ενημέρωση του γονέα/κηδεμόνα, αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Σε τέτοια περίπτωση ενημερώνεται ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή. Μαθητής που έχει σοβαρό λόγο να φύγει από το Σχολείο, χρειάζεται γραπτή άδεια εξόδου. Η άδεια εκδίδεται από τον εφημερεύοντα Β.Δ., ο οποίος βρίσκεται στο γραφείο εφημέρευσης, εφόσον πρώτα ο Β.Δ. επικοινωνήσει με τους γονείς. Η άδεια εξόδου, που ο μαθητής εξασφαλίζει από τη Διεύθυνση, υπογράφεται και από τον καθηγητή της περιόδου στην οποία χορηγείται η άδεια και ακολούθως ο μαθητής εγκαταλείπει το σχολείο. Όταν ο μαθητής επιστρέψει στο σχολείο, παραδίδει την άδεια εξόδου στον Υπεύθυνο Β.Δ. ή καθηγητή του τμήματός του, υπογεγραμμένη από τον γονέα/κηδεμόνα. Σε ιδιαίτερα επείγουσες περιπτώσεις, που αφορούν προβλήματα υγείας, η Διεύθυνση καλεί ασθενοφόρο του Γενικού Νοσοκομείου Λευκωσίας και ενημερώνει συγχρόνως τους γονείς ή τον κηδεμόνα, καθώς και τον καθηγητή της περιόδου αποχώρησης του μαθητή. Μαθητές που ενώ βρίσκονται στο σχολείο παραμένουν έξω από την τάξη κατά τη διάρκεια μαθήματος, χωρίς άδεια από τη διεύθυνση, σημειώνουν δηλαδή μεμονωμένη αδικαιολόγητη απουσία, τιμωρούνται με αποβολή διότι η πράξη αυτή αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. Μαθητές που δικαιολογημένα ή για σοβαρό λόγο δεν βρίσκονται στην τάξη πρέπει να βρίσκονται στο γραφείο του εφημερεύοντα Β.Δ. ή μαζί με τον εκπαιδευτικό που τους απασχολεί. Σε αυτή την περίπτωση συμπληρώνεται βεβαίωση και δίνεται στον Υπεύθυνο Β.Δ. ή καθηγητή του τμήματος, για να δικαιολογήσει την απουσία ως σχολική εργασία. Κανένας μαθητής δεν περιπλανάται στην αυλή του σχολείου εν ώρα μαθήματος. Γ. Απουσίες Το θέμα των απουσιών είναι πολύ σημαντικό για την ομαλή φοίτηση των μαθητών. Οι απουσίες λογίζονται μια για κάθε διδακτική περίοδο. Οι διδάσκοντες της 1 ης περιόδου καταγράφουν τα ονόματα των απόντων μαθητών και ενημερώνουν άμεσα τον εφημερεύοντα Β.Δ., ο οποίος επικοινωνεί με τους κηδεμόνες τους. Μαθητής που απουσίασε έστω και για μια (1) περίοδο διδασκαλίας, οφείλει με την επάνοδό του στο σχολείο και εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από πέντε (5) εργάσιμες ημέρες, να προσκομίσει βεβαίωση του γονέα ή κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού υπογραμμένο από τον γονέα ή κηδεμόνα του για τον λόγο της απουσίας του, εκτός αν του δόθηκε γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση του σχολείου. Κατά τους μήνες Μάιο και Ιούνιο, ο μαθητής υποχρεούται να φέρει το δικαιολογητικό όχι αργότερα από δύο (2) εργάσιμες μέρες. Αν ο μαθητής δεν φέρει το δικαιολογητικό από τον γονέα/κηδεμόνα μέσα στο προβλεπόμενο χρονικό διάστημα, οι απουσίες θεωρούνται αδικαιολόγητες και αποτελούν πειθαρχικό παράπτωμα. Όταν ο μαθητής προτίθεται να απουσιάσει από το σχολείο, τότε οι γονείς ή κηδεμόνες οφείλουν να ενημερώσουν αμέσως και εγγράφως το σχολείο. Σε περίπτωση που του δόθηκε άδεια εξόδου από το σχολείο, ο μαθητής επιστρέφει το αντίγραφο υπογεγραμμένο από τον κηδεμόνα του. Η αδικαιολόγητη απουσία του μαθητή από το σχολείο αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. Μαθητής που απουσίασε δικαιολογημένα πέραν των δύο (2) εργάσιμων ημερών, λόγω ασθένειας, αποβολής ή άλλης τεκμηριωμένης αιτίας από το σχολείο, έχει υποχρέωση να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που έχασε, με τη βοήθεια των καθηγητών του. Η συμμετοχή του μαθητή στο πρόγραμμα «Δράση, Δημιουργικότητα, Κοινωνική Προσφορά» (Δ.Δ.Κ.) και στις Εκδρομές είναι υποχρεωτική και γι αυτό, σε περίπτωση απουσίας από αυτές, οι σχετικές απουσίες καταχωρίζονται και προσμετρούνται στο σύνολο των απουσιών του. 3

4 Δεν σημειώνονται απουσίες: (i) Για μαθητές που συμμετέχουν σε σχολικές αποστολές με απόφαση του Υ.Π.Π στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό ή απασχολούνται σε σχολική δραστηριότητα που τους ανατέθηκε από τη Διεύθυνση. Ο μαθητής οφείλει να ενημερώσει έγκαιρα τη Διεύθυνση του σχολείου. (ii) Για μαθητές που συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά συνέδρια, σε επετειακές ή/και αντικατοχικές εκδηλώσεις που διοργανώνει η Π.Σ.Ε.Μ. Το σχολείο ενημερώνει έγκαιρα τους γονείς ή κηδεμόνες για τα θέματα απουσιών του μαθητή, τουλάχιστον μέχρι την επόμενη ημέρα της απουσίας του. Μετά τη λήξη των μαθημάτων κάθε τετραμήνου και το αργότερο σε έξι (6) μέρες από αυτήν, ο Καθηγητικός Σύλλογος ενημερώνεται για τις απουσίες των μαθητών κατά το τετράμηνο που έληξε. Μετά τη λήψη απόφασης του Καθηγητικού Συλλόγου, δεν γίνεται αποδεκτό οποιοδήποτε άλλο έγγραφο και οι γονείς ή οι κηδεμόνες ενημερώνονται εντός δύο (2) ημερών. Δ. Φοίτηση α) Μαθητής παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο, στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος: (i) αν έχει σημειώσει συνολικό αριθμό απουσιών από 120 μέχρι 134, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων (ii) αν έχει σημειώσει κατά το δεύτερο τετράμηνο συνολικό αριθμό απουσιών από 60 μέχρι 67, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων. β) Αν ο μαθητής έχει σημειώσει σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα, απουσίες περισσότερες του επταπλασίου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο στο μάθημα αυτό. Μαθητής παραμένει στάσιμος: (i) αν έχει σημειώσει συνολικό αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των 135, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου. (ii) αν έχει σημειώσει κατά το δεύτερο τετράμηνο συνολικό αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των 68, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου. Νοείται ότι ο μαθητής της Γ Λυκείου που δεν απολύεται λόγω μη πλήρους φοίτησης, είναι υποχρεωμένος να επαναλάβει τα μαθήματα της τάξης την επόμενη σχολική χρονιά και μόνο για μια χρονιά. Πλήρης φοίτηση Στα Δελτία Προόδου αναγράφεται όρος «Πλήρης Φοίτηση», αν ο μαθητής έχει λιγότερες από 24 απουσίες. Αναγράφεται, επίσης, ο αριθμός των απουσιών του. Στους τελειόφοιτους μαθητές απονέμονται τιμητικά διπλώματα, αν η φοίτησή τους έχει χαρακτηριστεί ως «πλήρης». Μαθητής του οποίου η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως «πλήρης» πριμοδοτείται με δύο (2) μονάδες στην αξιολόγηση της συμμετοχής του στο πρόγραμμα: «Δράση, Δημιουργικότητα και Κοινωνική Προσφορά» (Δ.Δ.Κ.). Ε. Βαθμολογία μαθημάτων στο Λύκειο Προαγωγή, Απόλυση και Εξετάσεις του Λυκειακού κύκλου Μέσης Εκπαίδευσης για τη σχολική χρονια Ο κατώτερος προβιβαστικός βαθμός, δηλαδή η βάση, είναι «Σχεδόν Καλά» 10. 4

5 Μαθητές που υστερούν (η ετήσια επίδοσή τους είναι κάτω του 10) σε μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του χρόνου είναι υποχρεωμένοι να παρακαθήσουν στη γραπτή εξέταση Μάϊου-Ιούνιου και στα μαθήματα αυτά. Για τα μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτώς στο τέλος της σχολικής χρονιάς, ο βαθμός του έτους είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο τετραμήνων. Για τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτώς στο τέλος της σχολικής χρονιάς, ο βαθμός του έτους είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο τετραμήνων με αναλογία 35% για κάθε τετράμηνο και του βαθμού της τελικής εξέτασης με αναλογία 30%. Μαθητές που αδικαιολόγητα δεν προσέρχονται σε γραπτή εξέταση τον Μάιο-Ιούνιο παραπέμπονται σε γραπτή εξέταση στις ανεξετάσεις Ιουνίου και ο βαθμός της εξέτασης αυτής είναι ο βαθμός του έτους. Μαθητής της Α και Β τάξης προάγεται τον Ιούνιο: (i) όταν σε κάθε μάθημα πάρει βαθμό τουλάχιστον «Σχεδόν καλά» 10, (ii) όταν υστερεί σε ένα (1) μη εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών των εξεταζόμενων μαθημάτων και του μαθήματος στο οποίο υστερεί είναι τουλάχιστον «Σχεδόν Καλά» 10. Μαθητής της Α και Β τάξης παραμένει στάσιμος τον Ιούνιο: (i) όταν υστερεί σε τρία ή περισσότερα εξεταζόμενα μαθήματα, (ii) όταν υστερεί σε δυο εξεταζόμενα και δύο ή περισσότερα μη εξεταζόμενα μαθήματα. (iii) αν έχει σημειώσει συνολικό αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των 135, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου, (iv) αν έχει σημειώσει κατά το δεύτερο τετράμηνο συνολικό αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των 68, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου. Ανεξετάσεις Ιουνίου Μαθητής της Α και Β τάξης παραπέμπεται σε ανεξέταση το δεύτερο δεκαήμερο του Ιουνίου, όταν η βαθμολογία του για το έτος δεν εμπίπτει στις διατάξεις των πιο πάνω παραγράφων (6) ή (7). Ο μαθητής παρακάθεται σε γραπτή και προφορική εξέταση. Θεωρείται ότι επιτυγχάνει, αν ο μέσος όρος των βαθμών γραπτής και προφορικής εξέτασης είναι τουλάχιστον δέκα (10) και έχει πάρει στην γραπτή εξέταση τουλάχιστον έξι (6). Μαθητές που παραπέμπονται στην ανεξέταση Ιουνίου λόγω μη πλήρους φοίτησης ή αδικαιολόγητα δεν προσήλθαν στις εξετάσεις Ιουνίου, εξετάζονται μόνο γραπτώς, χωρίς να διατηρούν τη βαθμολογία των τετραμήνων. (i) Μαθητές που δικαιολογημένα, κατά την κρίση του Καθηγητικού Συλλόγου, δεν προσέρχονται στην κανονική εξέταση, παρακάθονται σε δεύτερη σειρά εξέτασης, που ορίζει το σχολείο αμέσως μετά την πρώτη σειρά εξέτασης. (ii) Στις ανεξετάσεις Ιουνίου εξετάζονται επίσης και οι μαθητές που δικαιολογημένα δεν προσήλθαν στις εξετάσεις Ιουνίου. Οι μαθητές αυτοί εξετάζονται μόνο γραπτώς και διατηρούν την προφορική βαθμολογία των τετραμήνων. (iii) Η υποβολή αιτήματος για αναβαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων γίνεται σε τέσσερις (4) εργάσιμες ημέρες από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων κάθε εξεταστικής περιόδου. Μαθητής των τάξεων Α και Β Λυκείου προάγεται την περίοδο των ανεξετάσεων Ιουνίου: (i) όταν σε κάθε μάθημα πάρει βαθμό τουλάχιστον «Σχεδόν Καλά» (10), 5

6 Μαθητής που παρακάθεται σε γραπτή και προφορική εξέταση, θεωρείται ότι επιτυγχάνει αν ο μέσος όρος των βαθμών γραπτής και προφορικής εξέτασης είναι τουλάχιστον δέκα (10) και έχει πάρει στη γραπτή εξέταση τουλάχιστον έξι (6), (ii) όταν υστερεί σε ένα μη εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα, αλλά ο μέσος όρος των μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά στο τέλος του χρόνου και του μαθήματος στο οποίο υστερεί είναι τουλάχιστον «Σχεδόν Καλά» 10. Μαθητής της Α και Β τάξης παραμένει στάσιμος την περίοδο των ανεξετάσεων Ιουνίου: (i) όταν δεν συγκεντρώσει τους βαθμούς που προβλέπονται για την προαγωγή του στην παράγραφο 10, (ii) όταν αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται στις ανεξετάσεις Ιουνίου για εξέταση, (iii) όταν απουσιάζει αδικαιολόγητα πέραν του είκοσι τοις εκατόν (20%) του συνολικού διδακτικού χρόνου του προγράμματος ανατροφοδότησης και ενισχυτικής/υποστηρικτικής διδασκαλίας, που προσφέρεται στους μαθητές που παραπέμπονται στις ανεξετάσεις Ιουνίου. Μαθητής της Γ Λυκείου απολύεται στις εξετάσεις Ιουνίου: (i) όταν σε κάθε μάθημα πάρει βαθμό τουλάχιστον «Σχεδόν Καλά» 10, (ii) όταν υστερεί σε ένα (1) μη εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών των εξεταζόμενων γραπτά στο τέλος του χρόνου μαθημάτων και του μαθήματος στο οποίο υστερεί είναι τουλάχιστον «Σχεδόν Καλά» 10, (iii) όταν υστερεί σε ένα (1) εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα με βαθμό όχι κατώτερο του 08, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών όλων των εξεταζόμενων γραπτά στο τέλος του χρόνου μαθημάτων, περιλαμβανομένου και του βαθμού του μαθήματος όπου υστερεί, είναι τουλάχιστον 12. (i) Μαθητής της Γ Λυκείου που δεν απολύεται τον Ιούνιο, παρακάθεται στις ανεξετάσεις και αν δεν απολυθεί, δικαιούται ύστερα από γραπτή αίτηση του στον/στη Διευθυντή/τρια να προσέρχεται σε γραπτές μόνο εξετάσεις, στις εξεταστικές περιόδους Μαΐου-Ιουνίου ή Φεβρουαρίου, μέσα στις επόμενες τρεις (3) σχολικές χρονιές. (ii) Οι ημερομηνίες υποβολής αίτησης προς τον/τη Διευθυντή/τρια είναι: (1) 30 Απριλίου, για τις εξεταστικές περιόδους Μαΐου-Ιουνίου και (2) 15 Ιανουαρίου, για την εξεταστική περίοδο Φεβρουαρίου. (iii) Η εξεταστέα ύλη του μαθήματος είναι η καθοριζόμενη κατά τη συγκεκριμένη σχολική χρονιά που υποβάλλεται η αίτηση. Στ. Ανατροφοδότηση - Ενισχυτική/Υποστηρικτική Διδασκαλία Προσφέρεται στους μαθητές της Α και Β τάξης που παραπέμπονται σε ανεξέταση τον Ιούνιο μετά τις προαγωγικές εξετάσεις. Είναι πρόγραμμα μαθημάτων με διάρκεια 2 εβδομάδων. Προσφέρεται επίσης και στους μαθητές της Γ τάξης που παραπέμπονται σε ανεξέταση λόγω απουσιών. Η παρακολούθησή είναι υποχρεωτική για τους ανεξεταστέους μαθητές. Συνολικές αδικαιολόγητες απουσίες πέραν του 20% οδηγούν σε στασιμότητα. Ζ. Παραπτώματα και προτεινόμενα παιδαγωγικά μέτρα Μαθητής που διαπράττει παράπτωμα κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου υπόκειται σε παιδαγωγικά μέτρα που προνοούν οι σχετικοί κανονισμοί. Στα ίδια παιδαγωγικά μέτρα υπόκειται ο μαθητής και στην περίπτωση που το παράπτωμα διαπράχθηκε έξω από το σχολείο, αν το παράπτωμα έγινε σε εργάσιμο για το σχολείο χρόνο ή εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου, νοουμένου ότι το παράπτωμα αφορά περιουσιακά στοιχεία σχολείου ή μαθητών ή του προσωπικού αυτού ή αφορά 6

7 στην προσβολή της αξιοπρέπειας μαθητών ή του προσωπικού του σχολείου. Επίσης, σε παιδαγωγικά μέτρα υπόκειται μαθητής στις περιπτώσεις που υποπίπτει σε παράπτωμα κατά τη διάρκεια σχολικών εκδηλώσεων, σχολικών αποστολών ή κατά τη μεταφορά του με σχολικό λεωφορείο σε μη εργάσιμο χρόνο. Τα παιδαγωγικά μέτρα αποβλέπουν στη βελτίωση της συμπεριφοράς του μαθητή και την ενίσχυση της προσωπικής υπευθυνότητας και της αυτοπειθαρχίας του, καθώς επίσης και στη διασφάλιση, μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα, της δημοκρατικής ζωής, που αποτελεί προϋπόθεση για την εύρυθμη και αποδοτική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Παιδαγωγικά μέτρα και όργανα λήψης τους: 1. Παιδαγωγικός διάλογος: Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α, Διευθυντής. 2. Παρατήρηση: Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α, Διευθυντής. 3. Επίπληξη: Διδάσκων καθηγητής, Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α, Διευθυντής. 4. Κοινή γραπτή συμφωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή/τριας, με την οποία ο μαθητής δεσμεύεται ότι δεν θα επαναλάβει το παράπτωμα και ότι θα τηρεί εφεξής τους κανονισμούς. Τη συμφωνία υπογράφει και ο διδάσκων καθηγητής. Τη συμφωνία επίσης υπογράφει, αν κριθεί απαραίτητο από τον εκπαιδευτικό, ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή. 5. Αποπομπή από την τάξη και παραπομπή στη Διεύθυνση: Διδάσκων καθηγητής. 6. Αποζημίωση για φθορά περιουσίας του σχολείου: Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α, Διευθυντής. 7. Εκτέλεση κοινωφελούς σχολικής εργασίας που θα στοχεύει κυρίως στην αξιοποίηση των ικανοτήτων / δεξιοτήτων του μαθητή προς όφελος της σχολικής κοινότητας (η εκτέλεση της κοινωφελούς σχολικής εργασίας πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου, πλην των διαλειμμάτων): Διευθυντής, Καθηγητικός Σύλλογος Πειθαρχικό Συμβούλιο. 8. Αποβολή έως 2 μέρες: Βοηθός Διευθυντής, Βοηθός Διευθυντής Α, Διευθυντής. 9. Γραπτή προειδοποίηση με κοινοποίηση προς τους γονείς για αλλαγή τμήματος: Παιδαγωγική Ομάδα. 10. Αλλαγή τμήματος (γίνεται μόνο μια φορά): Καθηγητικός Σύλλογος. 11. Αποβολή 1 4 μέρες: Διευθυντής 12. Αποβολή 1 6 μέρες: Πειθαρχικό Συμβούλιο 13. Αποβολή 1 8 μέρες: Καθηγητικός Σύλλογος. 14. Αποβολή από το σχολείο που φοιτά για αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος με δικαίωμα εγγραφής σε άλλο σχολείο: Καθηγητικός Σύλλογος. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Η αποβολή μέχρι δύο (2) μέρες δύναται να επιβάλλεται με αναστολή. Νοείται ότι η επιβολή των παιδαγωγικών μέτρων δεν εφαρμόζεται απαραίτητα κλιμακωτά. Στις περιπτώσεις αποβολής πέραν της μιας ημέρας σύμφωνα με τις πρόνοιες των σχετικών κανονισμών, ο μαθητής υποχρεούται να παραμείνει στο σπίτι. Στις περιπτώσεις που υπάρχει πραγματική αδυναμία των γονέων ή κηδεμόνων να επιβλέπουν τον μαθητή, ο μαθητής παραμένει στο σχολείο υπό την επίβλεψη του εκάστοτε οριζόμενου εκπαιδευτικού λειτουργού, ο οποίος εμπλέκει τον μαθητή σε δημιουργική δραστηριότητα με μαθησιακό στόχο. Για την περίοδο αποβολής του μαθητή σημειώνονται απουσίες, μια για κάθε περίοδο. Ο μαθητής στον οποίο επιβλήθηκε το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής μιας ή περισσότερων ημερών, αλλά παραμένει στο σχολείο, έχει δικαίωμα εντός δύο (2) εργάσιμων ημερών να ζητήσει από το όργανο επιβολής του παιδαγωγικού αυτού μέτρου, τη μετατροπή του μέτρου αυτού σε κοινωφελή σχολική ή κοινωνική δραστηριότητα μετά από έγκριση του Διευθυντή ή του 7

8 Καθηγητικού Συλλόγου αν το παιδαγωγικό αυτό μέτρο επιβλήθηκε από τον καθηγητικό Σύλλογο. Στις περιπτώσεις αυτές δεν σημειώνονται απουσίες. Οι γονείς ή κηδεμόνες ενημερώνονται άμεσα και γραπτώς για την επιβολή οποιουδήποτε παιδαγωγικού μέτρου. Η. ΔΙΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Η διαγωγή των μαθητών χαρακτηρίζεται στο τέλος κάθε τετραμήνου, με απόφαση του Καθηγητικού συλλόγου, ως Κοσμιότατη, Κοσμία, Καλή, Επίμεμπτη, Κακή, χωρίς να δίνεται αριθμητική βαθμολογία. Σε περιπτώσεις μείωσης διαγωγής μαθητή οι λόγοι τεκμηριώνονται και αναγράφονται σε σχετικό πρακτικό του Καθηγητικού Συλλόγου. Θ. ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ Αποτελεί σοβαρότατο πειθαρχικό παράπτωμα, με παραπομπή στο Πειθαρχικό Συμβούλιο, κάθε είδους απρόκλητη, εκφοβιστική, ρατσιστική ή επιθετική συμπεριφορά ή/και λεκτική συμπεριλαμβανομένης της διαδικτυακής ή ηλεκτρονικής, ιδιαίτερα σε άτομα που μειονεκτούν έναντι του θύτη. Το σχολείο θα έχει μηδενική ανοχή σε συμπεριφορές που μειώνουν ή πληγώνουν την προσωπικότητα οποιουδήποτε μέλους της σχολικής κοινότητας. Άτομα τα οποία αισθάνονται ότι βιώνουν παρόμοιες συμπεριφορές πρέπει να επικοινωνούν άμεσα με τον Υπεύθυνο Β.Δ., τις Συμβούλους του σχολείου ή τη Διεύθυνση. Ι. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ (Δ.Δ.Κ.) Στο πρόγραμμα Δ.Δ.Κ. περιλαμβάνονται α) εξωδιδακτικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν μαθητές σε εργάσιμο χρόνο και είναι υποχρεωτικές και β) εθελοντικές δραστηριότητες που γίνονται σε μη εργάσιμο χρόνο και διοργανώνονται από το σχολείο ή το Υ.Π.Π. Η αποτίμηση της συμμετοχής κάθε μαθητή στο Δ.Δ.Κ. παρουσιάζεται σε ειδικό πιστοποιητικό αξιολόγησης, που δίνεται στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Μαθητής που απουσιάζει από υποχρεωτική δραστηριότητα του ΔΔΚ, που γίνεται σε εργάσιμο χρόνο, σημειώνει τόσες απουσίες όσες και οι περίοδοι που αντιστοιχούν στη διάρκεια της συγκεκριμένης δραστηριότητας. Οι απουσίες αυτές καταχωρίζονται στο σύνολο των απουσιών του μαθητή. Η προαγωγή του μαθητή δεν συνδέεται με την επίδοσή του στο ΔΔΚ. ΙΑ. Διαγωνίσματα Οι μαθητές παραμένουν στην τάξη όταν τελειώσουν το διαγώνισμα ή τη γραπτή έκθεση. Μαθητές που δικαιολογημένα απουσιάζουν από διαγώνισμα μπορεί να εξεταστούν γραπτά ή προφορικά μετά από συνεννόηση με τον καθηγητή τους. Μαθητής που αρνείται αδικαιολόγητα να λάβει μέρος σε διαγώνισμα ή βρίσκεται στο σχολείο και δεν προσέρχεται στην τάξη κατά την ώρα του διαγωνίσματος, βαθμολογείται με μονάδα. Σκόπιμη απουσία μαθητών κατά την περίοδο ή τις περιόδους που προηγούνται προειδοποιημένου διαγωνίσματος θα θεωρείται ως αδικαιολόγητη, εκτός αν η δικαιολογία για την απουσία κριθεί ικανοποιητική από τον αρμόδιο Β.Δ. Οι μαθητές παίρνουν τα διορθωμένα διαγωνίσματα στους γονείς/κηδεμόνες τους για ενημέρωση και υπογραφή. Αυτά πρέπει να επιστρέφονται το επόμενο μάθημα. Η πλαστογράφηση υπογραφής αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. 8

9 Σε περίπτωση απώλειας του διαγωνίσματος ή άρνησης ή αμέλειας εκ μέρους του μαθητή να παραδώσει το διαγώνισμα στον διδάσκοντα καθηγητή εντός της πιο πάνω προθεσμίας, τότε ο διδάσκων καθηγητής ενημερώνει τηλεφωνικά τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή. Ο βαθμός του διαγωνίσματος σε καμία περίπτωση δεν θεωρείται και βαθμός του τετραμήνου. ΙΒ. Εξωσχολικές δραστηριότητες (διοργάνωση χορών-εκδρομών) Το σχολείο δεν συμμετέχει με κανένα τρόπο σε δραστηριότητες που οργανώνουν οι μαθητές εκτός του σχολικού χώρου, όπως εκδρομές, διανυκτερεύσεις σε ξενοδοχεία, χορούς κ.ά. Ως εκ τούτου δεν φέρει καμία ευθύνη για όσους συμμετέχουν. Σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (Υ.Π.Π./109/77/ και Υ.Π.Π./10-9/77/3/ ), τέτοιες εκδηλώσεις δεν επιτρέπονται και είναι αντίθετες με τους κανονισμούς λειτουργίας των σχολείων. Η χρήση του ονόματος του σχολείου, προκειμένου να εξασφαλισθεί η σχετική άδεια από τους γονείς αποτελεί σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα. ΙΓ. Εξωσχολικοί Με τον όρο «εξωσχολικοί» εννοούνται ειδικά όσοι κυρίως νεαροί/ές ή πρώην μαθητές/τριες του σχολείου χωρίς να έχουν συγκεκριμένη και ουσιαστική εργασία, εισέρχονται στο σχολείο, χωρίς την άδεια της Διεύθυνσης και παραβιάζουν ουσιαστικά τον σχολικό χώρο. Όσοι μαθητές/τριες υποβοηθούν με τη στάση τους την παραβίαση του σχολικού χώρου, είναι συνυπεύθυνοι και συνένοχοι και διαπράττουν σοβαρό παράπτωμα. Οι εξωσχολικοί που έχουν λόγο να εισέλθουν στο σχολείο απευθύνονται στη Διεύθυνση για χορήγηση άδειας. ΙΔ. Χρήση οχημάτων Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να οδηγούν μηχανοκίνητο όχημα, το οποίο δεν είναι ασφαλισμένο και ο οδηγός του δεν είναι κάτοχος άδειας οδηγού, όπως προνοεί ο νόμος. Σε αντίθετη περίπτωση διαπράττουν σοβαρό ποινικό αδίκημα και ως εκ τούτου ειδοποιείται αμέσως η Αστυνομική Διεύθυνση της περιοχής. Μαθητές που είναι κάτοχοι άδειας οδηγού και επιθυμούν να έρχονται στο σχολείο με δικό τους όχημα, πρέπει να συμπληρώσουν το σχετικό έντυπο (Ε.240). Το έντυπο, υπογεγραμμένο από τον γονέα ή κηδεμόνα τους, παραδίδεται στον Υπεύθυνο Καθηγητή του τμήματός τους. Το έντυπο αυτό συμπληρώνεται και για τις περιπτώσεις μαθητών που χρησιμοποιούν μοτοποδήλατο. Μαθητές που προσέρχονται στο σχολείο με δίκυκλο σταθμεύουν στον ειδικό χώρο στάθμευσης. Μαθητές που προσέρχονται στο σχολείο με αυτοκίνητο σταθμεύουν έξω από το Σχολείο. ΙΕ. Χρήση κινητού τηλεφώνου Η χρήση κινητών τηλεφώνων στις αίθουσες διδασκαλίας όπως και σε εκδηλώσεις ή συγκεντρώσεις στον χώρο του σχολείου, απαγορεύεται ρητώς από τους κανονισμούς λειτουργίας των Δημόσιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης. Συστήνεται να τοποθετούνται στην έδρα. Σε περίπτωση παράβασης του κανονισμού αυτού ο εκπαιδευτικός παίρνει το κινητό από τον μαθητή και, αφού απενεργοποιηθεί, παραδίνεται στη Γραμματεία του σχολείου και του επιστρέφεται με τη λήξη των μαθημάτων της ημέρας. Προς αποφυγή δυσάρεστων καταστάσεων, όλοι οι μαθητές θα πρέπει κατά την είσοδό τους στην τάξη ή κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων να έχουν απενεργοποιημένα τα κινητά τους. 9

10 ΙΣΤ. Μεταφορά μαθητών/τριών στο σπίτι τους μετά από επεισόδιο έκτακτης ανάγκης Σε περίπτωση σεισμού/πυρκαγιάς/εχθρικού μεμονωμένου επεισοδίου οι μαθητές συγκεντρώνονται σε ασφαλή προκαθορισμένο χώρο. Αφού ληφθούν παρουσίες και αν κριθεί αναγκαίο, αρχίζει η διαδικασία της μεταφοράς των μαθητών στο σπίτι τους. Η παραλαβή των μαθητών θα γίνεται μπροστά από το σχολείο και τον χώρο στάθμευσης του κλειστού κτηρίου αθλητικών δραστηριοτήτων «Σωτήρης Μέσσιος» (οδός Αργολίδος). Στην περίπτωση που δεν υπάρχει ασφαλής πρόσβαση στην οδό Αργολίδος, η παραλαβή θα γίνεται από την έξοδο στην πίσω/βόρεια πλευρά του γηπέδου του σχολείου. Υπάρχει χωματόδρομος που ξεκινά από την οδό Αργολίδος, αμέσως μετά τον χώρο στάθμευσης του κτηρίου «Σωτήρης Μέσσιος» (με κατεύθυνση προς το κοιμητήριο), και φτάνει στην έξοδο στην πίσω/βόρεια πλευρά του γηπέδου. Η συμμόρφωση προς τους κανονισμούς και η πειθαρχία χαρακτηρίζουν ανθρώπους με υψηλό επίπεδο πολιτισμού. Διασφαλίζουν τις προϋποθέσεις για Δημιουργία και Πρόοδο. ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ 07 Σεπτεμβρίου