Σπύρος Πήτερ Γούδας μετάφραση στα Ελληνικά Ο. Ιοαννιδις

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σπύρος Πήτερ Γούδας μετάφραση στα Ελληνικά Ο. Ιοαννιδις"

Transcript

1 Σπύρος Πήτερ Γούδας μετάφραση στα Ελληνικά Ο. Ιοαννιδις

2

3 Βιβλιάριο ελαιολάδου Αγαπητοί φίλοι: Θα ήθελα να αναφέρω μερικές σημαντικές πληροφορίες για τις ελιές και για το ελαιόλαδο. Ήθελα να σας πω ότι αυτό το βιβλίο το έγραψα στα Αγγλικά και απευθύνεται σε άλλες φυλές οι οποίες δεν έχουν ακούσει ποτέ τις λέξεις ελιά ή ελαιόλαδο. Το μετατρέψαμε, με τον καλύτερο τρόπο που μπορούσαμε να το κάνουμε στην Ελληνική γλώσσα. Ας συνεχίσουμε λοιπόν το γράψιμο. Φυσικά, υπάρχουν αμέτρητα γεγονότα για το δέντρο της ελιάς, που έχουν καταγραφτεί παντού, ακόμη και στην Βίβλο. Όλοι ξέρουμε (ελπίζω, τουλάχιστον, κι εσείς) την ιστορία της κιβωτού του Νώε, του κατακλυσμού και του περιστεριού που επέστρεψε με ένα κλαδί ελιάς στο στόμα του. Επιπλέον, από την αρχαία εποχή, η λέξη ελιά είναι συνδεδεμένη με την Ελλάδα, την περιοχή της Μεσογείου, την Τουρκία, Λίβανο, Συρία, Ιορδανία, Ισραήλ, Μάλτα, Ισπανία, Πορτογαλία, Ιταλία, Βόρεια Αφρική, όπως π.χ Μαρόκο, Λιβύη, Αλγερία, Αίγυπτο και Τινησία. Και όπως γράφει η ελληνική μυθολογία, ότι η θεά Αθηνά, έδωσε στην Ελλάδα την ελιά ως δώρο, ή ότι ένα στεφάνι από κλαδί ελιάς φορούσαν οι νύφες, επίσης χρησιμοποιείται ακόμη και τώρα ως σύμβολο νίκης στους νικητές των ολυμπιακών αγώνων. Πολλοί από εμάς, φέρουν με φόβο στη μνήμη τους, τον τρόπο που οι δάσκαλοι παλαιότερα χρησιμοποιούσαν ένα λεπτό, μακρύ κλαδί ελιάς σαν μαστίγιο για να δέρνουν τα άταχτα παιδιά. Έχω φάει κι εγώ λιγάκι ξύλο στο παρελθόν, γι αυτό το θυμάμαι. Φυσικά, αυτή τη μέθοδο τιμωρίας τη χρησιμοποιούσαν τα παλιά χρόνια, γιατί σήμερα οι γονείς ή οι δάσκαλοι δεν επιτρέπεται να τιμωρούν σωματικά τα παιδιά. Τα πράγματα έχουν αλλάξει και ψιθυρίζεται ότι τα παιδιά θα βαστάνε τη βέργα στο μέλλον. Ήδη ελπίζω να έχετε καταλάβει, ότι το βιβλιαράκι αυτό το έχω γράψει σε κωμικό τρόπο. Γιατί πιστεύω ότι η ζωή είναι δύσκολη, και έχω συνειδητοποιήσει ότι κανένας δεν ενδιαφέρεται να διαβάσει σοβαρά βιβλία. Σήμερα, οι ίδιοι καταναλωτές και επίσης αυτοί που ενδιαφέρονται, προσπαθούν με κάθε τρόπο να μάθουν ποιο είναι το καλύτερο ελαιόλαδο, το «κρύο ή ζεστό πεπιεσμένο», το χρώμα του πρέπει να είναι ανοικτό πράσινο ή σκούρο πράσινο; Υπάρχει περίπτωση να ρωτήσουν ένα φίλο τους, αλλά κι αυτός δεν γνωρίζει καλά το θέμα. Ή να ζητήσουν πληροφορίες από τον καταστηματάρχη που κι αυτός δεν έχει ιδέα, αλλά προσπαθεί όμως με κάθε τρόπο, να δώσει μια σωστή απάντηση, βασισμένη σε κάτι που άκουσε από κάποιον κάποτε. Ίσως η απάντηση να είναι σωστή ίσως και όχι. Απ την άλλη πλευρά, η μάρκα λαδιού που σας αρέσει, ξαφνικά φεύγει απ την αγορά, διότι η Καναδική Αντιπροσωπεία Επιθεώρησης Τροφίμων (CFIA), το ανακαλέσανε λόγω προβλημάτων ή κακής ποιότητος. Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι το ελαιόλαδο είναι καλό για την υγεία και όσοι το χρησιμοποιούν ζουν πολλά χρόνια, (πάνω από 100). Επειδή άκουσαν ότι ο Τζο Βιλέρο από την Ιταλία έζησε 107 χρόνια και πάντα υποστήριζε ότι, η καθημερινή χρήση του ελαιολάδου ήταν ένας σημαντικός παράγοντας για την αιωνοβιότητά του. Ή, μία άλλη περίπτωση όπως της Μαρίας Κουντακάκη, από τα ελληνικά βουνά, έζησε μέχρι που έφθασε 103 χρονών με μια σταθερή διατροφή του ελαιολάδου. Φυσικά λοιπόν, έφθασε σ αυτή την ηλικία. Και ποιος δε θα έφθανε!

4 Ζώντας στην κορυφή του βουνού, με φρέσκο αέρα, καθαρό νερό της πηγής, με αγνό κατσικίσιο γάλα, μέλι και φρέσκα λαχανικά. Χωρίς καμιά οσμή από αναθυμιάσεις από γκάζι ή καυσαέρια πετρελαίου. Ποιος δε θα ήθελε να ζει εκεί! Ποιος δεν θα ήθελε να πάει μακρυά από την πολυκοσμία της πόλης, τα έξοδα ασφάλειας, τους φόρους, χωρίς τις στενοχώριες από συζητήσεις για πληθωρισμό, ανεργία, κατασχέσεις υποθηκών, απεργίες σκουπιδιάρηδων, και χίλια δυο άλλα προβλήματα και στενοχώριες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι σήμερα. Ποιος?! Εντούτοις, με την ανάκληση της μάρκας του ελαιολάδου που σας αρέσει, συνειδητοποιείτε ότι δεν θα ζήσετε 107 χρόνια όπως ο Τζο Βιλέρο. Και ξαφνικά αρχίζετε να πιστεύετε, ότι θα ζήσετε 10 χρόνια λιγότερο, λόγω του ότι, για τα τελευταία 10 χρόνια έχετε χρησιμοποιήσει την ήδη ανακαλεσμένη μάρκα η οποία αποδείχτηκε ότι ήταν κατωτέρας ποιότητος. Μπορεί επίσης, να έχετε ακούσει ότι κάποτε, κάποιος γιατρός ανέφερε ότι το ελαιόλαδο βοηθάει την αύξηση της ικανότητας του ανδρός, επειδή ο Πασχάλης Παπαδοκιλάκος, είχε 11 παιδιά και υποστηρίζει ότι πίνει ένα φλυντζάνι ελαιόλαδο κάθε βράδυ προτού πάει στο κρεβάτι. Εάν πρόκειται να ρωτήσετε έναν Έλληνα, έναν Ιταλό, έναν Ισπανό, έναν Σύρο ή Ιορδανό, ή με λίγα λόγια οποιονδήποτε απ αυτά τα κράτη που ανέφερα πιο πάνω, ο καθένας απ αυτούς θα σας πει ότι έχει κάποιο συγγενή στην πατρίδα του που παράγει σπιτικό ελαιόλαδο σε μικρή ποσότητα και επιμένει ότι αυτό το λάδι είναι το καλύτερο στον κόσμο. Εάν τους ζητήσετε ένα μπουκάλι από αυτό το ελαιόλαδο, θα σας πουν ότι τους έχουν στείλει μόνο ένα μπουκάλι που είναι τόσο καλό που το χρησιμοποιούν για προσωπική τους χρήση και περισσότερο σαν φάρμακο. Υπάρχουν, επίσης, επιχειρήσεις που ισχυρίζονται ότι το δικό τους ελαιόλαδο πήρε το βραβείο «ΤΣΟΓΛΑΝΙ» για το σχέδιο του μπουκαλιού που εμφυαλώνεται, ή άλλη περίπτωση που υποστηρίζει ότι η επιχείρησή του αναγνωρίστηκε το 1974 για την κατοχή μιας τέλειας δεντροελιάς στο αγρόκτημά του. Υπάρχουν πολλές γελοίες αξιώσεις για βραβεία, που παρουσιάζονται αποτυπωμένες στις ετικέτες, χωρίς να έχουν καμία σχέση με την ποιότητα του περιεχομένου στο μπουκάλι ή στο δοχείο. Φυσικά, το ελαιόλαδο είναι μια τεράστια επιχείρηση που πάντοτε υπήρχε και θα συνεχίσει να είναι το αντικείμενο της γρήγορης απόκτησης χρημάτων από απατεώνες, γι αυτούς που ανακαλύπτουν μια μάρκα που μοιάζει ή ακούγεται σαν λέξη ελαιόλαδο, κι ελπίζουν ότι θα βρουν ανταπόκριση πως κάποιος που έχει τελείως άγνοια θα βρεθεί να πληρώσει για ένα μπουκάλι, ποιος ξέρει τι ελαιόλαδο είναι. (Ο Θεός να βάλει το χέρι του να το κάνει ελαιόλαδο), χωρίς να γνωρίζει την ποιότητά του, μόνο διότι του αρέσει το μπουκάλι ή επειδή έχει όμορφη ετικέτα. Τώρα, πώς πραγματικά θα καθορίσετε ότι αυτό είναι καλό ελαιόλαδο; Ή, ποιος πρόκειται να μας καθοδηγήσει πού μπορούμε να αγοράσουμε με εμπιστοσύνη; Είναι γνωστό γεγονός, ότι το ελαιόλαδο είναι το πιο αρχαίο είδος λαδιού στον κόσμο. Ας σας παρουσιάσω το εκπαιδευτικό πρόγραμμα γι αυτό το θέμα τώρα. Το δέντρο της ελιάς επικρατεί στις μεσογειακές χώρες και μερικά από αυτά τα δέντρα είναι πέραν των χιλίων ετών. Σε ορισμένες περιοχές, υπάρχουν ελαιόδενδρα που προστατεύονται αρχαιολογικά και λέγεται ότι είναι περισσότερο από δύο χιλιάδες χρόνων. Υπάρχουν διάφορες ποικιλίες ελαιοδένδρων, που το καθένα παράγει διαφορετικά είδη καρπού, αλλά για την παραγωγή του ελαιολάδου, οι πιο κατάλληλες είναι οι μικρές πράσινες.

5 Και επίσης ήθελα να σας πώ, ότι κανένα μέρος του καρπού της ελιάς δεν πηγαίνει χαμένο. Έτσι λοιπόν, άν έχετε ονειρευτεί ποτέ στη ζωή σας να κάνετε διακοπές κάπου στη Μεσόγειο, όταν τελικώς φθάσετε εκεί, θα ανεβείτε σε ένα δέντρο, θα διαλέξετε μια ελιά, θα την δαγκώσετε, να την φάτε, τότε θα βρεθείτε σε μεγάλη έκπληξη. Είναι τόσο πικρή όσο ο φλοιός του «mauby bark» από τη Τρίνινταντ, το «Καρέλα» (Bitter ώστε να είμαι σε θέση να σας μεταδώσω με απόλυτη ακρίβεια, αυτές τις γνώσεις, για να είστε ενήμεροι και να μπορείτε μόνοι σας να αποφασίσετε για την αγορά ενός γνήσιου ελαιολάδου ή μιας χούφτας ελιάς. Η γενική μου ιδέα, είναι ότι το πρώτο συστατικό που χρειάζεστε στο ελαιόλαδο είναι ΑΓΑΠΗ. Αυτό σημαίνει ότι, ο παραγωγός ελαιολάδου πρέπει να έχει βαθειά στο υποσυνείδητό του, την ευθύνη και την υποχρέωση όχι μόνο για τον εαυτό του, αλλά και για τον καταναλωτή. Ένας κύριος παράγοντας είναι ότι τα ελαιόδεντρα δεν πρέπει να φυτεύονται σε επίπεδο έδαφος, διότι δεν χρειάζονται συνέχεια πότισμα. melon) ή/και τα λούπινα (lupine). Και μόλις καταλάβετε την πίκρα της, θα αρχίσετε να φτύνετε, για τουλάχιστον σαράντα επτά λεπτά και είκοσι επτά δευτερόλεπτα. Και εκείνη η πίκρα θα σφραγιστεί στη μνήμη σας για πολλά χρόνια! Όπως σας είπα κι απ την αρχή, το κωμικό αυτό βιβλίο θα διαβαστεί από εκατομμύρια ανθρώπους άλλων φυλών, που δεν έχουν ιδέα τι σημαίνει ελιά. Ας συνεχίσω λοιπόν το γράψιμό μου. Και διερωτείται κανείς, πώς μπορεί ένας τόσο πικρός καρπός, να έχει τόσες πολλές θετικές ιδιότητες: μακροζωία, ανδρότητα, καλή επιδερμίδα, τακτική κένωση εντέρων, θαυμάσιο για συντήρηση τριχών, χρήσεις για πλύσιμο ρούχων, κ.λπ., κ.λπ., κ.λπ. Έχω συζητήσει με πολλούς παραγωγούς ελαιολάδου από όλες τις μεσογειακές χώρες, κατά τη διάρκεια της μακρόχρονης ζωής μου στην παραγωγή τροφίμων, που μετριούνται πάνω από χίλια προϊόντα, από όλα τα κράτη του κόσμου. Είχα την ευκαιρία να συλλέξω πληροφορίες από τους έμπειρους στην παραγωγή διαφόρων ειδών αυτής της κατηγορίας και να αφομοιώσω όλες αυτές τις πληροφορίες κατά τέτοιο τρόπο, Η ανύψωση πρέπει να είναι επάνω από τη στάθμη της θάλασσας, περίπου 150 μέτρα, σε μια κλίση, ώστε τα νερά να κυλάνε και να μην λιμνιάζουν στις ρίζες, έστω και της βροχής. Η λέξη ΑΓΑΠΗ παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στο ελαιόλαδο. Σας παρακαλώ επιτρέψτε μου να σας εξηγήσω γιατί. Μπορείτε να μαζέψετε τις ελιές που ήδη έχουν πέσει στο έδαφος, που κολυμπούν στο νερό, στις ακαθαρσίες, στις κουτσουλιές, στη λάσπη κ.λ.π και να παράγετε απ αυτές ελαιόλαδο. Ή, ανεβαίνετε στο δέντρο σαν λογικός και υπεύθυνος άνθρωπος, διαλέγετε τις κατάλληλες ελιές και ΜΕ ΑΓΑΠΗ παράγετε ελαιόλαδο. Αυτό φαίνεται αρκετά απλό, αλλά δυστυχώς πολλές φορές δεν γίνεται. Οι ελιές πρέπει να συλλεχθούν χωριστά, να χωριστούν σε κατηγορίες, κατάλληλες για την κατανάλωση, ή παραγωγή ελαιολάδου. Η ποικιλία που είναι κατάλληλη για την παραγωγή ελαιολάδου, συνήθως οι μικρότερες σε μέγεθος ελιές και πράσινες σε χρώμα, μεταφέρονται και τοποθετούνται σε μεγάλες δεξαμενές, όπου πλένονται, συντρίβονται, και μεταφέρονται στις μηχανές που

6 θα εξαγάγουν το ελαιόλαδο. Χιλιάδες τόνοι ελιών συλλέγονται και τοποθετούνται σε δεξαμενές, έπειτα μεταφέρονται στα μηχανήματα εξαγωγής ελαιολάδου και με τη σύγχρονη τεχνολογία, οι μηχανές γυρνάνε γρήγορα και με τη φυγοκεντρική δύναμη ξεχωρίζει ο καρπός από το κουκούτσι από το κεντρικό μέρος μέχρι τις άκρες. Το υγρό διαπερνά τις τρύπες και ρέει σε δεξαμενές που βρίσκονται από κάτω. Είναι μια διαδικασία που εξάγει περίπου 20 τοις εκατό του αρχικού βάρους. Θα αναφερθώ αργότερα το τι απογίνονται τα υπόλοιπα 80 τοις εκατό, εντούτοις όμως, θα παραμείνουμε στο θέμα. Αυτό το ελαιόλαδο που μαζεύεται μεταφέρεται σε μεγαλύτερες δεξαμενές. Τώρα λοιπόν, μπορεί να αρχίσει η συσκευασία ελαιολάδου. Ας παρακολουθήσουμε τώρα τη συμμετοχή της μητέρας φύσης σε αυτό το σημείο. Σταματάω εδώ για μερικά δευτερόλεπτα για να σας εξηγήσω ότι, εάν πάτε ποτέ στο λούναπαρκ και ανεβείτε σε έναν από αυτά τα παιχνίδια που γυρίζουν γύρω-γύρω (merry go round), μετά από μεριικές περιστροφές θα αισθάνεστε πολύ ζαλισμένοι. Ε, λοιπόν, το ίδιο ακριβώς συμβαίνει και στο ελαιόλαδο. Όταν ολοκληρωθεί η όλη αυτή η διαδικασία, ήσυχα χωρίς αντλίες, συμπιεστές ή εξοπλισμό υψηλής ταχύτητας συσκευασίας, αλλά με τη φυσική ροή, το ελαιόλαδο διαρρέει στα ελαφρώς χρωματισμένα πράσινα μπουκάλια. Το ελαιόλαδο δεν χρειάζεται το φως του ήλιου ή το φωτισμό της φθοριου. Και όταν συσκευάζεται στα δοχεία, η γεύση και το άρωμά του προστατεύονται για πολύ μακρύτερη χρονική περίοδο. Το ελαιόλαδο δεν έχει ημερομηνία λήξης εάν προστατεύεται υπό αυτούς τους όρους. Όταν όλα διεξαχθούν ομαλά από τη συγκομιδή μέχρι τη συσκευασία, το αποτέλεσμα θα είναι, ότι τώρα έχουμε ένα πολύ καλό ελαιόλαδο με τις ακόλουθες κατηγορίες. Το Αγνό-Παρθένο ελαιόλαδο περιέχει λιγότερη από 0.8% οξύτητα. Το Παρθένο Ελαιόλαδο έχει οξύτητα λιγότερη από 2%. Το αγνό ελαιόλαδο είναι ένα μίγμα καθαρισμένου και παρθένου ελαιολάδου. Συμπέρασμα ολόκληρης της ιστορίας που ανέφερα ανωτέρω, ο ιδεώδης, ο πιο ασφαλής τρόπος επιλογής καλής ποιότητας Αγνού-Παρθένου Ελαιολάδου είναι να αναφέρεται στην ετικέτα η δήλωση της Οξύτητας. Π.χ. Οξύτητα 0.1% έως 0.8%. Φυσικά, η οξύτητα, το χρώμα, η πικρίλα και το κράτος παραγωγής, διαφέρουν από ποικιλία σε ποικιλία. Τώρα λοιπόν, χρειάζεται χρόνος ειρήνης. ώστε να του δοθεί η ευκαιρία να ηρεμήσει, να κατακαθίσει, να εξαφανιστούν οι φυσαλίδες, να κατακαθίσουν οι ακαθαρσίες, οι σκόνες, κ.λπ. Αυτό το χρονικό διάστημα μπορεί να είναι ένας ή δύο μήνες. Και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, θα μπορούσε κάποιος να παίξει ένα απαλό κομάτι σε βιολί όπως τη Λύβια (βιο, σελίδα 171), ή μπορώ να παίξω εγώ τη φυσαρμόνικά μου μαλακά. Δεν συνιστάται η ροκ ή ραπ μουσική. Εντούτοις όμως, εφ όσον τα επίπεδα είναι μέσα στα πλαίσια από 0.1% έως 0.8%, τότε αυτό θεωρείται ένα Αγνό Παρθένο Ελαιόλαδο.

7 Οποιαδήποτε αρμόδια επιχείρηση και μάρκα, που δεν έχει κανένα φόβο για την ποιότητα του ελαιολάδου της, θα πρέπει να αναφέρει τη ποσότητα οξύτητος στην ετικέτα. Από καιρό σε καιρό, θα δείτε προσφορές από διάφορα σούπερμάρκετς μια πάρα πολύ καλή τιμή ευκαιρίας μιας μάρκας ελαιολάδου. Σας προτείνουμε να πάρετε το μπουκάλι ή το δοχείο και να το εξετάσετε προσεκτικά. Θα δείτε να λέει, ότι είναι συσκευασμένο στην Ιταλία ή στο Μαρόκο. Αυτό όμως τί σημαίνει; Δεν λέει καθαρά από πού προήλθαν οι ελιές. Έχει κατασκευαστεί από τους καρπούς των ελιών αυτής της χώρας; Ή είναι λάδι από υπολείμματα λαδιών από άλλα κράτη; Έχει μόνο εισαχθεί και ανασυσκευαστεί σε αυτό το κράτος; Επειδή ίσως η Ισπανία, η Ιταλία και η Ελλάδα θεωρούνται έγκυρα κράτη για παρασκευή ελαιολάδου, μόνο και μόνο για να αποτρέψει την άγνοια ενός ανθρώπου που δεν είναι γνώστης των πραγμάτων. Η πιο ακριβής δήλωση ενός αγνού ελαιολάδου, είναι εκείνη που λέει στην ετικέτα πού μεγάλωσε η ελιά, πού έγινε η παραγωγή και δεν είναι τόσο σημαντικό το πού συσκευάστηκε. Έτσι μια ακριβής ετικέτα πρέπει να γράφει παραδείγματος χάριν: αναπτύχθηκε, παρήχθηκε και συσκευάσθηκε στην Ιταλία. Αυτό σας λέει τουλάχιστον ότι η δήλωση είναι σωστή. Εάν αναφέρει μόνο, συσκευασμένο στην Ισπανία, ή οποιαδήποτε άλλη χώρα, το ελαιόλαδο αυτό θα πρέπει να θεωρηθεί ύποπτο. Θα ήθελα να τονίσω, ότι αυτό το βιβλιαράκι δεν το έγραψα για να σας πείσω να αγοράσετε Mr.Goudas Αγνό Παρθένο Ελαιόλαδο. Έτσι κι αλλιώς η παραγωγή που έχουμε στη Κρήτη δεν φτάνει για να τροφοδοτήσουμε όλο τον κόσμο. Παρουσιάζω απλώς τα γεγονότα για να

8 σας βοηθήσουν να πάρετε την πιο κατάλληλη απόφαση. Πιστεύω απόλυτα, ότι εάν είστε ικανοποιημένοι με το είδος της επιλογής σας, σχετικά με τη μάρκα που αγοράζετε, δεν πρέπει να την αλλάξετε επειδή είδατε μια διαφήμιση από κάποιο σούπερμαρκετ που προσφέρει ελαιόλαδο με μεγάλη έκπτωση. Όσον αφορά για τη γεύση, έχω γράψει και σε άλλα κείμενα, είναι συνηθισμένο φαινόμενο να υπάρξει μια ελαφρώς διαφορετική προτίμηση, ανάλογα με τον τόπο της παραγωγής και τη χώρα προέλευσης. Μόνο οι ειδικοί στην γεύση, όπως οι εμπειρογνώμονες κρασιού, είναι σε θέση να καθορίσουν με ακρίβεια τα ανωτέρω. Το ελαιόλαδο είναι κατάλληλο για τηγάνισμα λόγω του ότι αντέχει στις υψηλές θερμοκρασίες. Επίσης είναι ένα θαυμάσιο λάδι για τις σαλάτες, κατσαρόλες, ακόμη και για τα ψητά. Θα επιθυμούσα να κλείσω αυτό το ατελείωτο θέμα εδώ, διότι εάν συνεχίσω, υπάρχουν τόσες πολλές λεπτομέρειες που μπορώ να καταπιαστώ που θα χρειαστείτε ένα χωριστό τμήμα στη βιβλιοθήκη σας για να αρχειοθετήσετε όλα αυτά τα βιβλία. Τώρα, ας δούμε ποια θα είναι τα αποτελέσματα, εάν το πρώτο συστατικό δεν είναι ΑΓΑΠΗ.. Χρησιμοποιώντας μια διαδικασία υψηλής θερμοκρασίας, μέσα στα μηχανήματα φυγοκεντρικής δύναμης και προσπαθώντας να εξαγάγουν περισσότερα από 20 τοις εκατό, ή ακόμα και αναμιγνύοντας ποικιλίες με άλλους καρπούς, και έστω μετά την εξαγωγή, τη γρήγορη συσκευασία, χωρίς να λάβουν υπόψη τους τη κατάλληλη μέθοδο. Τώρα δεν χρειάζεται να είναι κανένας Αϊνσταϊν για να υπολογίσει ποιο είναι το καλύτερο, κρύο ή ζεστό κατασκεύασμα. Επιπλέον, δεν ειναι απαραίτητο να περιμένετε τον καταστηματάρχη να σας πεί την άποψή του. Η δουλειά του είναι να εφοδιάσει με πολλές ποικιλίες ελαιολάδων την επιχείρησή του, και να αφήσει εσάς να διαλέξετε ποιο είδος θέλετε, απ αυτές τις μάρκες που γνωρίζετε καλά και όχι να προσπαθήσει να σας εφοδιάσει με τις μάρκες που του προσφέρουν το περισσότερο κέρδος. Ανέφερα πριν ότι υπάρχουν καθιζήματα και υπολείμματα στη δεξαμενή, τα οποία ειδικές επιχειρήσεις μετατρέπουν σε ένα θαυμάσιο σαπούνι που είναι συνήθως πράσινο στο χρώμα. Του προστίθεται ένα άρωμα για να το ενισχύσει. Αυτό το σαπούνι κυκλοφορεί για χρόνια και εκείνοι που έχουν το προνόμιο να το χρησιμοποιήσουν, είναι τόσο βέβαιοι για τη δύναμη και τη δυνατότητα καθαρισμού του, που δεν το αντικαθιστούν με οποιοδήποτε άλλο χημικό καθαριστικό μέσον. Μαζεύοντας οποιεσδήποτε ελιές, είτε μαλακές είτε σάπιες, από το δέντρο, ή εκείνες που βρίσκονται στα νερά ή τη λάσπη, που μεταφέρονται στα ανθυγιηνά φορτηγά, που τοποθετούνται σε μια δεξαμενή μη προφυλαγμένη από ποντίκια, βατράχους, ακρίδες, κ.λπ., κ.λπ. Δεν σας φαίνεται ανατριχιαστικό κάτι τέτοιο; Ναι συμβαίνει. Υπάρχουν ασυνείδητοι άνθρωποι παντού.

9 Σας υπενθυμίσω ότι, μέχρι τώρα έχω καλύψει μόνο τα 20 τοις εκατό της ιστορίας. Γι αυτό κάντε ένα μικρό διάλειμμα, βουτήξτε ένα κομμάτι ψωμί σε ένα πιάτο με ελαιόλαδο, ρίξτε και λίγη ρίγανη, αν προτιμείτε και αφήστε τη φαντασία σας να ταξιδέψει στα ελληνικά βουνά, και προετοιμασθείτε να ζήσετε λίγα χρόνια περισσότερο, όπως τον Τζο Βιλέρο και τη Μαρία Κουντακάκη. Το υπόλοιπο του καθιζήματος είναι ο σπόρος. Ο σπόρος λοιπόν των ελιών, είναι μια πολύ μεγάλη επιχείρηση εξαιτίας του γεγονότος ότι κάθε ελιά έχει κι ένα κουκούτσι. Ο λόγος που σας το λέω αυτό, είναι ότι μετά από τόσα χρόνια στις επιχειρήσεις, έχω αρχίσει να συνειδητοποιώ ότι μερικοί ανθρώποι θεωρούνε τις γεμιστές ελιές που λέγονται Μαντζανίλα (Manzanilla) είναι από το φυσικό τους χωρίς κουκούτσια. Φυσικά βέβαια, με τις καινούριες τεχνολογίες υπάρχουνε καρπούζια χωρίς κουκούτσια, υπάρχουνε πορτοκάλια χωρίς κουκούτσια, σταφύλια χωρίς κουκούτσια. Παρακαλώ μην αναφέρετε αυτό στους κυβερνητικούς κύκλους, διότι θα αυξήσουν την ηλικία συνταξιοδότησης από τα 65 στα 85. (Παρακαλώ χαμογελάστε!). Τώρα που έχει εξαχθεί το 20% από την ελιά στην παραγωγή ελαιολάδου, το περίσσευμα μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη: κουκούτσια και ζωοτροφή. Η ζωοτροφή συμπιέζεται από τις μηχανές σε ένα σχήμα σοκολάτας με όμορφες ετικέτες, όπου οι αγελάδες παίρνουν σιγά-σιγά το δρόμο με το μουγκρητό τους, μου ου, μου ου... προς το μπακάλικο, να διαλέξουν τη μάρκα που τους αρέσει. Φυσικά αυτές είναι χορτοφάγες αγελάδες. Κι απ ό,τι ξέρω ή έχω ακούσει, δεν υπάρχουνε τρελές αγελάδες στη Μεσόγειο. Κάποτε λοιπόν στο μέλλον, θα βρουν τον τρόπο να παράγουνε κι ελιές χωρίς κουκούτσια. Και για να θυμούνται, μετά από διακόσια ή τριακόσια χρόνια πώς μοιάζουν τα κουκούτσια, δεν υπάρχει τίποτε άλλο, παρά να κοιτάζουνε τα υπολείμματά της κατσίκας που είναι παρόμοια. Τώρα όμως, έχουμε τόσους τόνους κουκούτσια. Τί θα τα κάνουμε; Στα παλιά χρόνια, μερικοί άνθρωποι προσπαθούσαν να πωλήσουν τα κουκούτσια με το κιλό και υποθέτω ότι ο πιθανός αγοραστής θα διερωτάτο, τι στο καλό, να κάνω όλα αυτά τα κουκούτσια. Τελικά, κάποιος βρήκε την απάντηση σχετικά με τα κουκούτσια και δημιούργησε ένα προϊόν λεγόμενο Πυρήνα. Εξετάζοντας στο διαδίκτυο για να ανακαλύψω από πού προήλθε το όνομα, χωρίς επιτυχία,

10 κατέληξα στο συμπέρασμα ότι ίσως πήρε το όνομα του ατόμου που εφεύρε το προϊόν. Δέν έχει αυτό κάποιο νόημα; Φυσικά. Ο κ. Πυρήνας, ίσως, ήταν Ισπανός διότι διάβασα κάπου για κάποιο Σενιόρ Πυρήνα. Ο Σενιόρ Πυρήνα λοιπόν, εφεύρε την Πυρήνα. Εγώ ανακάλυψα την Πυρήνα σε πολύ μικρή ηλικία περίπου 2 χρονών, (βιογραφία, ο Μετανάστης σελίδα 8), όταν την πάτησα και κάηκαν σοβαρά οι πατούσες των ποδιών μου. Με λίγα λόγια, είναι σε μορφή σκόνης που χρησιμοποιείται για θέρμανση. Δημιουργεί τεράστια θερμότητα χωρίς φλόγα. Χρησιμοποιείται σε ορισμένες περιοχές ως πηγή ενέργειας για τη δημιουργία θέρμανσης, μηχανήματα, αντλίες, γεννήτριες ατμού, κ.λπ. κ.λ.π. Σε περιοχές που καλλιεργούνται όχι μόνο ελιές αλλά και άλλα αγροτικά προϊόντα, σε περιοχές που η πηγή ηλεκτρικής ενεργείας είναι δισεβρετη, όπως είναι και ένα άλλο παρόμοιο προϊόν που λέγεται «βαγάσση» που δημιουργείται από το φλοιό της ζαχαροκάλαμης στη Βραζιλία, την Κολομβία και τις Καραϊβικές Χώρες (βιογραφία, σελίδα 131.) Η ουσία που παραμένει από την αρχική συμπίεση, και παράλληλα με την παραγωγή του πυρήνα (με την προσθήκη των διαλυτών και περισσότερη επεξεργασία με τη σύγχρονη τεχνολογία), παράγεται ένα άλλο προϊόν που ονομάζεται «Olive-pomace oil». Μπορεί να μην είχατε ακούσει ποτέ αυτή την λέξη, αλλά τώρα που το διαβάζετε σ αυτό το βιβλίο, είμαι σίγουρος ότι θα το βλέπετε παντού. Επιτρέψτε μου να σας δώσω μια συνοπτική περίληψη της κατηγορίας αυτής. Αυτό το είδος είναι κατάλληλο προς κατανάλωση από ανθρώπους, αλλά δεν μπορεί να ονομαστεί ελαιόλαδο, παρά μόνο «Olive-pomace oil». Αυτό το είδος χρησιμοποιείται συχνά για ορισμένα είδη μαγειρέματος σε διάφορα εστιατόρια. Το «Olive-pomace oil», είναι λάδι, ενδεχομένως αναμεμιγμένο με κάποιο μικρό ποσοστό παρθένου ελαιολάδου. Το «Olive-pomace oil»δεν έχει κανένα χαρακτηριστικό, καμία γεύση ελαιολάδου και είναι άοσμο. Τα περισσότερα φυτικά λάδια που χρησιμοποιούμε για μαγείρευμα (όπως καλαμποκέλαιο, σογιέλαιο, ηλιέλαιο, κανολαέλαιο, βαμβακοέλαιο, κ.λπ., κ.λπ.) εξάγονται χρησιμοποιώντας βιομηχανικούς διαλυτάς. Ως συνήθως, δεν εξετάζουμε τις διαδικασίες για την παραγωγή οποιουδήποτε από τα ανωτέρω λάδια Αλλά όταν καταλήξουμε στο «Olive-pomace oil», υπάρχει μια παγκόσμια ανησυχία για τον τρόπο εξαγωγής του λαδιού αυτού, που είναι βασικά η ίδια με τα παραπάνω. Ένα άλλο προϊόν που παράγεται από την ελιά είναι το λάδι για τα καντήλια. Όμως, αυτό δεν είναι εδώδιμο, ούτε κατάλληλο για μαγείμερα. Χρησιμοποιείται μόνο για το άναμμα των λαμπτήρων.

11 Βασικά, έχουμε καλύψει όλες τις πιθανές προσφορές απ τον καρπο της ελιάς. Φυσικά υπάρχουν και άλλες κατηγορίες από ανθρώπους ή εργοστάσια που εκμεταλλεύονται την υπόθεση και φτιάχνουν, όπως π.χ. ελαιόλαδο για μασάζ, ελαιόλαδο για να μαυρίσουν τα μαλιά, μέρη αεροσκαφών, διότι το αεροπλάνο θα κατέληγε κάπου στο Τιμπακτού ή σε κανένα χωράφι στη Κολοπετινίτσα. Μόνο τα λιπαντικά που σχεδιάζονται συγκεκριμένα για τη λίπανση μηχανών, πρέπει να χρησιμοποιηούνται στα μηχανήματα. Εισηγούμαι στη Βικιπαίδεια να αφαιρέσει αυτήν τη δήλωση. Τώρα, χρειάζεται λιγάκι διακοπή, ένα ελληνικό καφεδάκι, διότι το επόμενο θέμα θα είναι οι ελιές. Επομένως, δεν θα σας προτείνω κατά τη διάρκεια του διαλείμματος να ανοίξετε ένα βάζο με ελιές και να δοκιμάσετε μερικές απ αυτές επειδή είναι δύσκολο, ή ίσως αδύνατο. χαπάκια για την υγεία, για ηλιομαύρισμα, ανακατεμένο με καρυδόλαδο για ν ασπρίζει η επιδερμίδα, για προσωπική λοσιόν, λοσιόν προσώπου, μπουκαλάκια για να γρασάρουνε τα σεξουαλικά όργανα κλπ. κλπ. κλπ. Ενώ λοιπόν ερευνούσα το Διαδίκτυο και συγκεκριμένα στη Βικιπαίδεια, η κατωτέρω πρόταση μου απόσπασε τη προσοχή: Το ελαιόλαδο έχει περισσότερες χρήσεις από καταναλωτικές, λειτουργεί επίσης ως φυσικό και ασφαλές λιπαντικό. Παραδείγματος χάριν, λαδώνοντας τα μηχανήματα που χρησιμοποιούνται στην κουζίνα (μύλοι, μπλέντερ, μηχανήματα κουζίνας, κ.λπ.). Απόρησα μ αυτό, καθώς το επάγγελμά μου ως μηχανικός αεροσκαφών (βιογραφία, σελίδα 15) και από την πείρα μου, σε όλες τις εγκαταστάσεις μηχανημάτων, συσκευασίας και παραγωγής του εργοστασίου μου, δεν θα συνιστούσα ποτέ τη χρήση του ελαιολάδου για το λάδωμα μηχανών, μύλων, μπλέντερ, η οτιδήποτε άλλο. Όταν ήμουν μηχανικός στην Ελληνική Βασιλική Αεροπορία, δεν είχα συστήσει σε κανένα να χρησιμοποιήσει το ελαιόλαδο να λαδώσει τα (Ας μη ξεχνάμε ότι αυτό το βιβλίο το έχω γράψει για τους ανθρώπους που δεν ξέρουν τι θα πει ελιές και ελαιόλαδο). Εάν υπολογίσουμε ότι ένα δισεκατομμύριο κόσμος ξέρει τι θα πει η λέξη ελαιόλαδο και ελιά, άλλα τέσσερα δισεκατομμύρια πληθυσμού του κόσμου έχουν τελείως άγνοια. Γι αυτό επιτρέψτε μου να σας πω μια μικρή ιστορία. Πηγαίνουμε πίσω στο 1978, όταν προσέλαβα ένα μόνιμο λογιστή για την εταιρία μας. Συνέβη να είναι κινέζος. Κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού διαλείμματός μας, καθόμαστε όλοι στην καφετέρια και τρώμε μαζί. Σαν Έλληνας, είχα πάντα τις ελιές στην τσάντα μου, είτε από το ένα είδος ή το άλλο. Κάθε μέρα πρόσφερα στο λογιστή μερικές ελιές. Εκείνος, για πολλά χρόνια, πάντα ευγενικά αρνιόταν να πάρει έστω και μία. Εντούτοις, πέντε χρόνια αργότερα, μια ημέρα τελικά, αποφάσισε, και με τρεμουλιασμένο χέρι άγγιξε μια ελιά. Τον πήρε περίπου λεπτά να σηκώσει το τρεμουλιασμένο του χέρι από το πιάτο προς το στόμα. Κατόπιν, με παρόμοια αργή κίνηση,

12 έβαλε τελικά την ελιά στο στόμα του. Περίμενα με ανυπομονησία το αποτέλεσμα. Τελικά ο λογιστής μετέφερε την ελιά από το ένα μέρος του στόματος στο άλλο, μέχρι που τελικά έκανε το πρώτο δάγκωμα. Το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας, ήταν ότι τριάντα χρόνια μετά, όταν έχω ένα βαζάκι ελιές στο ψυγείο και τελικώς πάω να πάρω μία, το βρίσκω πάντα άδειο. Βέβαια, αυτό φαίνεται σαν κωμωδία. Όμως, μου δίδαξε αξιόλογο μάθημα. Θα με πάρει πολύ καιρό να πείσω κάποιο άτομο άλλης εθνικότητας, που ουδέποτε είδε ή δοκίμασε ούτε μία ελιά προηγούμένως να ορμήσει και να το κάνει. Παρόλο που είχα τόσα άλλα πράγματα να κάνω σχετικά με τη παραγωγή και δημιουργία διαφόρων εθνικών τροφών, άφησα την ιδέα της ελιάς πίσω, μέχρι που μια μέρα με κάλεσαν σε δείπνο ενός οργανισμού να παραδώσω τα ακαδημαϊκά Goudas βραβεία στον καλύτερους φοιτητες. Πήρα περισσότερα χειροκροτήματα για τις ελιές, παρά από την απονομή του βραβείου. Όταν επέστρεψα στο γραφείο, ζήτησα από τους πωλητές μου για να αγοράσω τις ελιές κάθε φυλής, θρησκείας, μάρκας και μεγέθους, γεμιστές, χωρίς γέμιση, συμπεριλαμβανομένων των βαμμένων ελιών από το Περού, και να τις φέρω στο γραφείο. Ήξερα ότι είχα πολλή δουλειά μπροστά μου. Προφανώς, οι πληροφορίες και η γνώση που απόκτησα με τις συνομιλίες μου με παραγωγούς ελιών από τις μεσογειακές χώρες είναι τόσο λεπτομερείς, που θα μπορούσα να γράψω ολόκληρη εγκυκλοπαίδεια. Το να διδάξω τις διάφορες εθνικότητες για την κατανάλωση των ελιών δεν ήταν ακόμη στα πλαίσια των προτιμήσεών μου εκείνη τη στιγμή. Ο κύριος σκοπός μου, ήταν να παρουσιάσω την ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΛΙΑ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΠΟΙΚΙΛΙΑ και να ικανοποιήσω απόλυτα τους ανθρώπους που ήξεραν για τις ελιές. Εντούτοις, ο στόχος να βρεθούν οι σωστοί και αρμόδιοι άνθρωποι δεν ήταν εύκολος. Μέρος της δυσκολίας σ αυτή τη διαδικασία, είναι ότι οι ελιές πρέπει να ΞΕΠΙΚΡΙΣΟΥΝ, και αυτό παίρνει τέσσερις μέχρι πέντε μήνες, με τη χρησιμοποίηση φρέσκου αλατισμένου νερού, που πρέπει να αλλάζεται κάθε εβδομάδα. Και, χωρίς τη χρησιμοποίηση αμμωνίας για το γρήγορο ξεπίκρισμα, το οποίο θα αλλάξει τη γεύση των ελιών. Εκεί περισσότερα από πεντακόσια άτομα παρακάθησαν στο δείπνο, όπου υπήρχαν και ελιές στο γεύμα. Τελικά, όταν έφθασε η ώρα ν ανεβώ στη σκηνή, να παραδώσω το βραβείο και να απευθύνω μερικά λόγια, πολλοί έπαιρναν φωτογραφίες και μία αποστολή βιντεογραφούσε το γεγονός για τις ειδήσεις, το μόνο που σκέφθηκα εκείνη την ώρα ήταν οι ελιές, και υποσχέθηκα στο ακροατήριο, ότι σύντομα στο μέλλον θα έφερνα σ αυτήν την χώρα τις καλύτερες διαθέσιμες ελιές. Επιπλέον, η κάθε ποικιλία πρέπει να χωριστεί και να ταξινομηθεί κατά το μέγεθος. Υπάρχουν πολλά διαφορετικά μεγέθη και επίσης, μεγέθη μέσα - μεταξύ των μεγεθών-. Γενικά, τα μεγέθη είναι: βριλιαν ελιές, μεγάλες, υπερβολικά μεγάλες, γίγαντες, και κολοσσιαίες. Οι ελιές πρέπει επίσης να χωριστούν κατά χρώματα: πράσινες και μαύρες, και διάφορα χρώματα μεταξύ τους. Εκείνες που χρησιμοποιούνται σε εστιατόρια είναι οι ελιές Καλαμάτας.

13 Οι ελιές εχουν την ιδιοτητα να μαλακώσουν με την πάροδο του χρόνου. Το μυστικο είναι ότι πρέπει να βρεθεί ο σωστός συσκευαστής με τον κατάλληλο εξοπλισμό με την ίδια διαδικασία όπως γίνεται το ελαιόλαδο, που δεν αναμιγνύεται το καλό και το κακό για να αποκτηθεί το απαραίτητο βάρος που χρειάζεται για μια φτηνή τιμή. Η επιλογή ελιών μέσω της κινούμενης γραμμής με μηχανές, θα επιτρέψει στο μάτι για να δει και να αφαιρέσει τις μαλακές και αυτές που έχουν χάσει το χρώμα τους. Εντούτοις, οι απαιτήσεις μου είναι να εκπαιδεύσω καλύτερα τα ματια για να εξασφαλίσουν ότι οι ελιές μου είναι πραγματικά οι καλύτερες που διατίθενται. Εκείνα τα λίγα πρόσθετα μάτια είναι αυτά, τα οποία διαλέγουν τις ελιές που δεν πρέπει να είναι στα κιβώτιά μου. Με λίγα λόγια, πληρώνονται με το βάρος των χαλασμένων ελιών που διαλέγονται. Αυτό επιβεβαιώνει ότι, γεμίζοντας ένα βαρέλι με ελιές, λόγω του ότι ελαττώνεται το βάρος του, πληρώνεται από το βάρος των ελιών που απορρίπτονται. Έχω επιλέξει επτά είδη σ αυτή την κατηγορία που είναι οι ακόλουθες: πράσινες ροδελες, πράσινες μικρες, πράσινες μεγάλες, σπαστές πράσινες, Καλαμάτας, κολοσσιαίες, και γεμεστες (μανζανίλλα). Αυτές οι ελιές είναι διαθέσιμες σε διαφανές βάζο γραμμαρίων, ώστε ο καταναλωτής να μπορεί να δει το περιεχόμενο.

14 Αποστολές αυτών των ειδών έχουν φθάσει ήδη στην καναδική αγορά και τα καταστήματα που τις πωλούν έχουν ακούνε ικανοποιητικά σχόλια από τους αγοραστές. Στα γραφόμενά μου, έχω αναφέρει τη λέξη, Καλαμάτα. Αυτό αναφέρεται σε μια ιδιαίτερη ποικιλία ελιών που καλιεργουντε στις επαρχίες της Μεσσηνίας και της Λακωνίας, στο νότιο μέρος της Ελλάδας. Η Σπάρτη είναι μια πόλη μέσα σε αυτήν την περιοχή, και σε όσους αρέσει η ιστορία, μπορούν να φέρουν στη μνήμη τους την ιστορία του Λεωνίδα και των 300 Σπαρτιατών! Υπάρχει μια άλλη ποικιλία ελιών που λέγονται Θρούμπες. Είναι μαύρες στο χρώμα, με ζαρομενο δέρμα και είναι μαλακές. Ένα άλλο κοινό όνομα γι αυτές τις ελιές είναι οι Μαροκινές. Φαίνονται «άσχημες», εντούτοις όμως, για τους εξοικειωμένους ανθρώπους, αυτές είναι οι τέλειες. που επιπλέει στο ποτιρι. Απάντησα, ότι αφού πέρασα 40 χρόνια σ αυτήν την πολυπολιτιστική επιχείρηση, έχω μια λύση σ αυτό το δίλυμα. Με την γνώση μου, προτείνω, να τοποθετήσουμε στο μαρτίνι, ένα «Ραμπουτάν» (Rambutan) γεμισμένο με ανανά! Τώρα θα με ρωτήσετε, τι είναι το «Ραμπουτάν» Rambutan, ακριβώς όπως κάποιον από τη Σρι Λάνκα που θα ρωτούσε, τι είναι η ελιά; Φυσικά, έχετε πληρώσει μόνο $45 για αυτό το βιβλιάριο με τις απίστευτες πληροφορίες που περιλαμβάνει. Περιμένετε, η τιμή δεν είναι τυπωμένη στο πίσω μέρος του βιβλιάριου. Εντάξει, πηγαίνετε να ελέγξετε την απόδειξη από το κατάστημα.προσθέσαμε $5 για τις πληροφορίες.τώρα θα σας αποκαλύψω. (Μια άλλη ευκαιρία να γελάσετε!) Στο άκουσμα των ανωτέρω, ένας από τα συνεταιριζόμενούς μου αμφισβήτησε αυτήν την δήλωση και πρόσθεσε ότι «η τελευταία ελιά είναι αυτή που έχει ξηρή φλούδα!». Αυτή είναι μια κοινή μέθοδος σερβιρίσματος της Martini στην Ευρώπη, τις Ηνωμένες Πολιτείες και τον Καναδά. Μετά είπε, πώς σερβίρουν τις «μαρτίνι» στην Ταϊλάνδη, τη Σρι Λάνκα και άλλες περιοχές που δεν έχουν καμία γνώση της ελιάς; Σ αυτούς φαίνεται όπως ένα ξένο αντικείμενο Ακριβώς όπως ο κ Πυρήνας ανακάλυψε τον πυρήνα, διοργάνωσα μια συνεδρίαση περίπου πριν 20 χρόνια με έναν από τους συνεταίρους μου από το «Μπανκόκ» (Bankok), Ταϊλάνδη και κατά τη διάρκεια της συζήτησής μας ανέφερε ότι ήξερε μια περιοχή που είχε πολύ «Ραμπουτάν» Rambutan. Και την ίδια στιγμή ανέφερε ότι η Ταϊλάνδη είχε τον πιό γλυκό ανανά στον κόσμο. Κάπως, έντονα σκέφτηκα, γιατί να μην

15 οι δουλειέςμου κυλούν ομαλά), και θα βλέπω στη γραμμή τον κ. Ραμπουτάν και τον κ. Έλιά να συναγωνίζονται ποιος θα πηδήσει στο μαρτίτι. Έχω τοποθετήσει φωτογραφίες για το προϊόν. Κλείνοντας, θα ήθελα να σας αναφέρω ότι η φωτογραφία στο πίσω εξώφυλλο λήφθηκε το 1955, όταν ήμουν 13 χρονών. τοποθετήσω ένα κομμάτι του πιό γλυκού ανανά στον κόσμο μέσα στο «Ραμπουτάν». Και, πέντε χρόνια αργότερα, μετά από πολλά πειράματα, αποστείρωση, παστέριωμα, κ.λπ., μπορούμε τώρα να τοποθετήσουμε στο μαρτίνι ένα «Ραμπουτάν» με τον ανανά. Έτσι σε εκατό χρόνια, (και θα είμαι ακόμα στις επιχειρήσεις να εξετάζω για να σιγουρευτώ ότι Είμαι κάτω από την ομπρέλα, και κάτω από μενα, είναι η μητέρα μου, από τη Σμύρνη της Μικράς Ασίας. Εάν εξετάσετε από κοντά το μεσημεριανό γεύμα, ακόμη και με ένα μεγεθυντικό φακό, θα σημειώσετε ότι το μόνο φαγητό στα πιάτα είναι ψωμί και ελιές. Ελπίζω ότι διασκεδάσατε διαβάζοντας αυτό το βιβλιαράκι όπως είχα κι εγώ, γράφοντάς το. Ειλικρινά, ελπίζω ότι σας έχω δώσει πολύτιμες πληροφορίες για τα ερχόμενα χρόνια. Σπύρος Πήτερ Γούδας. Πληροφορίες Έκδοσης Ο Σπύρος Πήτερ Γούδας έχει το δικαίωμα, χωρίς περαιτέρω γνωστοποίηση, να προβεί σε αναθεώρηση των πληροφοριών αυτών. Κανένα μέρος του περιεχομένου, εικόνων, ομοιωμάτων, σλόγκαν, ονομάτων, και εμπορικών σημάτων, δεν μπορεί να αναπαραχθεί, να αποθηκευθεί ή να μεταδοθεί, με οποιαδήποτε μορφή ή με οποιοδήποτε μέσο, ηλεκτρονικό, μηχανικό, φωτοτυπικό, ή οποιονδήποτε άλλο τρόπο, χωρίς την προηγούμενη έγγραφη άδεια του κατόχου των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας (copyright). Copyright 2009

16

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Βρίσκεσαι μπροστά σε ένα φύλλο εργασίας. Ακολούθησε τις οδηγίες που σου δίνει για να πραγματοποιήσεις μια σειρά από δραστηριότητες. Έτσι θα μάθεις να δουλεύεις

Διαβάστε περισσότερα

The Economist Events The 17th Roundtable with the Government of Greece

The Economist Events The 17th Roundtable with the Government of Greece Χ. ΣΑΧΙΝΗΣ: Ευχαριστώ και ευχαριστώ που με προσκαλέσατε. Συγγνώμη για τα Αγγλικά μου, αλλά έρχομαι από μερικές εβδομάδες που μιλούσα στους ξένους επενδυτές και γι αυτό ίσως έρχονται τα Αγγλικά πιο εύκολα.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ. Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος:

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ. Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος: 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος: 2013-2014 ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τη φύση, να γνωρίσουν την ελιά, την ιστορία και τη

Διαβάστε περισσότερα

aγρoterra #14 Αγροτικές εξαγωγές Τα προϊόντα-πρωταγωνιστές τού αύριο Πλήρης οδηγός για την αλόη και η ελληνική εμπειρία 14/09/2013

aγρoterra #14 Αγροτικές εξαγωγές Τα προϊόντα-πρωταγωνιστές τού αύριο Πλήρης οδηγός για την αλόη και η ελληνική εμπειρία 14/09/2013 π ε ρ ι ο δ ι κ η ε κ δ ο σ η τ η ς ε φ η μ ε ρ ι δ α σ ε π ε ν δ υ τ η σ aγρoterra #14 14/09/2013 Μάρκετινγκ Εξάγεις; Χτίσε τον «μύθο» των προϊόντων σου Καλλιέργειες Λαχανικά: Μπορούμε να γίνουμε ο κήπος

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Η Ελένη, η Ναόκο και οι συμμαθητές τους κάνουν σήμερα το τελευταίο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες. Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Κείμενο 1 Διαβάζουμε το παρακάτω κείμενο για τα τρόφιμα και απαντάμε στις ερωτήσεις που ακολουθούν, βάζοντας κάτω

Διαβάστε περισσότερα

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται: 3ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:45 μ.μ. Page 1 Διάστημα Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον εαυτό της, χρειάζεται: μια μέρα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

POO Game. Οδηγός για Γονείς

POO Game. Οδηγός για Γονείς POO Game Οδηγός για Γονείς Εισαγωγή Προτού ξεκινήσετε τη διαδικασία κένωσης τou εντέρου του παιδιού σας θα πρέπει να λάβετε αναλυτικές οδηγίες από κάποιον επαγγελματία υγείας. Παίξε και μάθε Καθώς μεγαλώνει

Διαβάστε περισσότερα

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Σύντομη Περιγραφή Διερεύνησης Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Στόχος της διερεύνησης ήταν να διαφανεί το αν κάποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματός μας. Αρχικά, θελήσαμε να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ» 7 Ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΑΞΗ: Α ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: 2008-2009 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΤΙΒΑΧΤΗ ΜΑΡΙΑ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΦΡΑΝΤΖΗ ΑΝΤΙΟΠΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά Αγαπητοί γονείς, Το παιχνίδι «Σχολείο Α Β Γ» ανήκει στη σειρά εκπαιδευτικών προϊόντων Εξυπνούλης και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6 ετών και άνω. Είναι μια πλούσια συλλογή από εκπαιδευτικά παιχνίδια που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΑ ΧΩΡΙΟΥ ΚΑΙ ΝΗΣΟΥ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ Εργασία από τους μαθητές της Α1 στα πλαίσια του μαθήματος Αγωγή Ζωής. Δασκάλα: Χρυσοβαλάντω Θουκυδίδου Σχολική Χρονιά: 2015-2016 Οι

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Χρήσιμες συμβουλές από το Ινστιτούτο Καταναλωτών 1. Προσοχή στην ετικέτα

Χρήσιμες συμβουλές από το Ινστιτούτο Καταναλωτών 1. Προσοχή στην ετικέτα Χρήσιμες συμβουλές από το Ινστιτούτο Καταναλωτών 1. Προσοχή στην ετικέτα Ο καταναλωτής, όταν αγοράζει προσυσκευασμένα τρόφιμα, πρέπει να γνωρίζει ότι στην ετικέτα αναγράφονται όλες εκείνες οι πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

2-5 Παίκτες - Ηλικία 13+ - 60 λεπτά

2-5 Παίκτες - Ηλικία 13+ - 60 λεπτά Το Cinque Terre, είναι ένα απότομο παράκτιο κομμάτι της Ιταλικής Ριβιέρας και αποτελείται από πέντε χωριά. Τα χωριά αυτά είναι γνωστά για την ομορφιά, την κουλτούρα και το φαγητό τους, αλλά και το γεγονός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Δημήτριος Κρεμαστινός): Επόμενη είναι η έβδομη. με αριθμό 709/ επίκαιρη ερώτηση δεύτερου κύκλου του Βουλευτή

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Δημήτριος Κρεμαστινός): Επόμενη είναι η έβδομη. με αριθμό 709/ επίκαιρη ερώτηση δεύτερου κύκλου του Βουλευτή ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Δημήτριος Κρεμαστινός): Επόμενη είναι η έβδομη με αριθμό 709/28-3-2016 επίκαιρη ερώτηση δεύτερου κύκλου του Βουλευτή Ηρακλείου της Νέας Δημοκρατίας κ. Ελευθερίου Αυγενάκη προς τον Υπουργό Αγροτικής

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

SUPERMARKET SURVEY RESULTS

SUPERMARKET SURVEY RESULTS Είσαι οικολόγος καταναλωτής; 6 th grade pupils Iamatiki Primary School 2013 2014 SUPERMARKET SURVEY RESULTS Ερώτηση 1: Ετοιμάζετε λίστα με ό,τι χρειάζεστε πριν πάτε στην υπεραγορά; 45 40 42 35 30 25 20

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝΕΙΑΣ ΦΡΟΥΡΟΙ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΣΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 Έμφαση κατά την περσινή και φετινή χρονιά ήταν η δράση μας ως Φρουροί Αειφορίας Οι γειτονικές κοινότητες

Διαβάστε περισσότερα

Ανακύκλωση. Τα χαρτιά, τα γυαλιά, τα μέταλλα, δεν είναι σκουπίδια. Γιατί ανακυκλώνουμε;

Ανακύκλωση. Τα χαρτιά, τα γυαλιά, τα μέταλλα, δεν είναι σκουπίδια. Γιατί ανακυκλώνουμε; Ανακύκλωση Τα χαρτιά, τα γυαλιά, τα μέταλλα, δεν είναι σκουπίδια Είναι πρώτη ύλη και ενέργεια. Είναι η διαλογή τους προστασία για το περιβάλλον. Εσύ συμμετέχεις στην ανακύκλωση; Γιατί ανακυκλώνουμε; Γιατί

Διαβάστε περισσότερα