ΚΙΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΡΑΠΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΜΠΟΥΛΟΥΜΗ ΔΗΜΗΤΡΗ και ΒΑΡΔΑΚΩΣΤΑ ΓΙΩΡΓΟΥ από έως

Transcript

1 ΚΙΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΡΑΠΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΜΠΟΥΛΟΥΜΗ ΔΗΜΗΤΡΗ και ΒΑΡΔΑΚΩΣΤΑ ΓΙΩΡΓΟΥ από έως Στις με την με αρ. πρωτ. 540 αίτησή μου ζήτησα αντίγραφα των πρακτικών των συνεδριάσεων του ΠΥΣΔΕ για το έτος (Έγινε δεκτό το αίτημά μου, με απάντηση του Δ/ντή να τα φωτοτυπήσω με δικά μου έξοδα, όπως και έπραξα). 2. Στις με την με αρ. πρωτ. 541 αίτησή μου έφερα προς συζήτηση στο ΠΥΣΔΕ επτά θέματα σχετικά με τις διαδικασίες και τη λειτουργία του συμβουλίου. (Στην πλειοψηφία τους έγιναν δεκτά). 3. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να μου χορηγηθούν οι αποφάσεις των εκπρόθεσμων μετεγγραφών δύο μαθητών στο εσπερινό ΕΠΑΛ, ώστε να αποσαφηνιστούν κάποια στοιχεία που απέστειλε η σχολική μονάδα και είχαν ως αποτέλεσμα την ανάκληση απόφασης του συμβουλίου, που αφορούσε τη συμπλήρωση ωραρίου εκπαιδευτικού. (Μου χορηγήθηκε η απόφαση στην οποία αναφέρεται ότι εγκρίθηκαν οι μετεγγραφές σύμφωνα με το ΠΔ. 104/79). 4. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να επανεξεταστεί από το συμβούλιο το θέμα της ανάκλησης διάθεσης εκπαιδευτικού στην Α/βάθμια Εκπαίδευση (Συζητήθηκε). 5. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να μου χορηγηθεί απόφαση της Α/θμιας Εκπαίδευσης για ανάκληση εκπαιδευτικού, που διατέθηκε σ αυτή (δεν υπήρχε τέτοια απόφαση). 6. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα από τη Δ/νση να ενημερωθούν οι συνάδελφοι που επιθυμούν να χαρακτηριστούν ως ειδική κατηγορία (Ικανοποιήθηκε το αίτημα). 7. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να υποβληθεί από το συμβούλιο ερώτημα προς το Υπουργείο Παιδείας, για το εάν επιτρέπεται η ανάρτηση στην ιστοσελίδα της Δ/νσης, των δηλώσεων προτίμησης σχολείων για οριστική ή προσωρινή τοποθέτηση των εκπαιδευτικών. (Η απάντηση του Υπουργείου ανέφερε ότι δεν προβλέπεται κάτι τέτοιο, όχι όμως ότι απαγορεύεται). 8. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της ανάκλησης απόφασης συμπλήρωσης ωραρίου εκπαιδευτικού (Συζητήθηκε). 9. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να γίνει ανάκληση της τοποθέτησης εκπαιδευτικού σε σχολική μονάδα ενώ υπηρετούσε στη Δ/νση. (Απορρίφθηκε 4:1 μειοψηφούντος εμού του ιδίου). 10. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της μετακίνησης εκπαιδευτικού, κατά την οποία δεν είχαν ενημερωθεί οι αιρετοί (Συζητήθηκε και απαντήθηκε ότι έγινε με απόφαση του Δ/ντή Β/θμιας Εκπαίδευσης). 11. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να υποβληθεί ερώτημα προς την αρχή προστασίας προσωπικών δεδομένων για την ανάρτηση στην ιστοσελίδα της Δ/νσης, των δηλώσεων προτίμησης σχολείων των εκπαιδευτικών.(το συμβούλιο αρνήθηκε διότι είχε υποβληθεί προς το Υπουργείο Παιδείας). 12. Στις με την με αρ. πρωτ αίτηση και των δύο αιρετών ζητήθηκε να συζητηθούν δύο θέματα: α) υποβολή ερωτήματος προς την αρχή προστασίας προσωπικών δεδομένων για δηλώσεις προτίμησης σχολείων (το συμβούλιο αρνήθηκε) και β) μετακίνηση εκπαιδευτικού λόγω εκπρόθεσμων μετεγγραφών (Απάντηση: πραγματοποιήθηκαν σύμφωνα με το ΠΔ 104/1979).

2 13. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να γίνει διόρθωση της 6 ης πράξης του συμβουλίου (υλοποιήθηκε η διόρθωση). 14. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να εξεταστεί το θέμα των ομάδων σχολείων. (Το συμβούλιο αρνήθηκε κατά πλειοψηφία και παρέπεμψε το θέμα για την αρχή της σχολικής χρονιάς σύμφωνα με το ΠΔ 100/97). 15. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της ΔΙΔΕ, ζήτησα να μου χορηγηθούν ηλεκτρονικά αντίγραφα των πινάκων που αποστέλλουν οι σχολικές μονάδες για κενά και πλεονάσματα (Ικανοποιήθηκε το αίτημα). 16. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της ΔΙΔΕ, ζήτησα, αφού γίνει έλεγχος, να μου χορηγηθεί βεβαίωση για την ακρίβεια των στοιχείων που απέστειλε προς το ΠΥΣΔΕ το ΓΕΛ Λιτοχώρου και αφορούσαν τα κενά της σχολικής μονάδας, ώστε να αποσαφηνιστούν κάποια στοιχεία που απέστειλε το ΓΕΛ (Μου κοινοποιήθηκε η απάντηση του Δ/ντή του ΓΕΛ, η οποία ήταν ανεπαρκής και γι αυτό καταψήφισα το οργανικό κενό ειδικότητας ΠΕ09, που δόθηκε σ αυτό). 17. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της ΔΙΔΕ, ζήτησα, αφού γίνει έλεγχος, να μου χορηγηθεί βεβαίωση για τον αριθμό των μαθητών που δηλώθηκαν στο τμήμα ψυκτικών της Γ τάξης του 1 ου ΕΠΑΛ, ώστε να αποσαφηνιστούν τα στοιχεία που απέστειλε το 1 ο ΕΠΑΛ (Μου κοινοποιήθηκε η απάντηση του Δ/ντή του ΕΠΑΛ, η οποία ήταν ανεπαρκής). 18. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της ΔΙΔΕ, υπέβαλα δύο αιτήματα: α) να αναρτηθούν οι δηλώσεις προτίμησης σχολείων στην ιστοσελίδα της Δ/νσης, όπως προβλέπει ο νόμος και στις δηλώσεις προτίμησης των υποψηφίων Δ/ντων σχολικών μονάδων β) να μου επιτρέψει να μονογράψω και να φωτοτυπήσω τις δηλώσεις προτίμησης, ώστε να διασφαλίσω τα συμφέροντα όλων των συναδέλφων (Ικανοποιήθηκαν και τα δύο αιτήματα). 19. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου, ζήτησα να συζητηθεί το θέμα του οργανικού κενού ειδικότητας ΠΕ17.04 στο εσπερινό ΕΠΑΛ (Διαγράφηκε ομόφωνα το οργανικό κενό από το συμβούλιο, διότι δεν υπήρχαν οι απαραίτητες εγγραφές μαθητών στο συγκεκριμένο τμήμα. 20. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθεί το θέμα των λειτουργικών κενών, διότι δεν κλήθηκαν οι συνάδελφοι από την υπηρεσία να υποβάλλουν δηλώσεις προσωρινής τοποθέτησης, χωρίς να έχουν ανακοινωθεί τα λειτουργικά κενά, όπως προβλέπεται από το ΠΔ 50/96 και 100/97 (Αποφασίστηκε ότι θα γίνουν δεκτές τροποποιήσεις των αρχικών δηλώσεων των εκπαιδευτικών, μετά την ανακοίνωση των λειτουργικών κενών). 21. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου, ζήτησα να συζητηθεί το θέμα των οργανικών κενών ειδικότητας ΠΕ10 στο ΓΕΛ Λεπτοκαρυάς, λόγω σχετικής ένστασης από εκπαιδευτικό. (Ορθώς δεν δόθηκε, διότι το κενό ήταν κάτω των 12 ωρών). 22. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα για δεύτερη φορά να συζητηθεί το θέμα των ομάδων σχολείων, αφού μετά την αίτησή μου στις για το ίδιο θέμα, το συμβούλιο παρέπεμψε το θέμα στην αρχή της σχολικής χρονιάς (Έως σήμερα δεν έχει συζητηθεί). 23. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της υπεραριθμίας και της ρύθμισής της στους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ04, διότι δεν εφαρμόσαμε τον Ν. 4186/13 (το πρόβλημα αναδείχθηκε κατόπιν ένστασης εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04). (Διορθώθηκε η διαδικασία). 24. Στις ζήτησα από το συμβούλιο να χαρακτηρίσουμε τους λειτουργικά υπεράριθμους εκπαιδευτικούς (οι οποίοι δεν είναι κατ ανάγκη όλοι οι οργανικά

3 υπεράριθμοι), αφού την προηγούμενη σχολική χρονιά είχαμε εκπαιδευτικούς που πήραν οργανική θέση το καλοκαίρι και στις αρχές Σεπτεμβρίου δεν είχαν ωράριο (λειτουργικά υπεράριθμοι). Στο συγκεκριμένο συμβούλιο μειοψήφησα 4:1 διότι ζήτησα να χαρακτηριστούν λειτουργικά υπεράριθμοι οι εκπαιδευτικοί, που έχουν πλεόνασμα τουλάχιστον 14 ώρες και όχι 12, αφού μπορούν να συνυπολογιστούν και οι ώρες των project. 25. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθούν 3 θέματα: α) επανεξέταση των αποσπάσεων εκπαιδευτικών στο Μουσικό σχολείο (έγινε μια ανάκληση απόσπασης), β) ανακοίνωση τοποθέτησης εκπαιδευτικού στο Γυμνάσιο Λεπτοκαρυάς χωρίς απόφαση του ΠΥΣΔΕ (διορθώθηκε η ανακοίνωση), γ) αίτημα συμπλήρωσης ωραρίου εκπαιδευτικού στο ΕΕΕΕΚ (ικανοποιήθηκε). 26. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της ΔΙΔΕ, ζήτησα να γίνει έλεγχος για τον αριθμό των μαθητών που γράφτηκαν στο τμήμα ψυκτικών της Γ τάξης του 1 ου ΕΠΑΛ, διότι υπήρχε ένσταση εκπαιδευτικού που σχετίζονταν με αυτόν (Υλοποιήθηκε σχετικός έλεγχος). 27. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της καλύτερης διαχείρισης του προσωπικού που πλεονάζει, ώστε να διατεθεί για γραμματειακή υποστήριξη στις σχολικές μονάδες. (Έγινε η απαραίτητη προεργασία, αλλά το θέμα βρίσκεται σε εκκρεμότητα λόγω της αναστολής της λειτουργίας του συμβουλίου, εξ αιτίας της ανασυγκρότησής του. 28. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου, ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της ένστασης εκπαιδευτικού, διότι σε προηγούμενα συμβούλια δεν ολοκληρώθηκε (Δυστυχώς ακόμη δεν ολοκληρώθηκε). 29. Στις με την με αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της ΔΙΔΕ ζήτησα να προγραμματιστεί συνάντηση των στελεχών διοίκησης των ΕΠΑΛ και ΕΚ με τους αιρετούς του ΠΥΣΔΕ και το ΔΣ της ΕΛΜΕ, που θα έχει ως στόχο την καλύτερη συνεργασία όλων και την ασφαλέστερη εξαγωγή των λειτουργικών κενών (Ο Δ/ντης με διαβεβαίωσε ότι θα υλοποιηθεί άμεσα). 30. Στις με την αρ.πρωτ αίτησή μου ζήτησα από το Δ/ντή της ΔΙΔΕ να μου χορηγήσει αντίγραφο του πίνακα με τα πλεονάσματα των ωρών του υποχρεωτικού ωραρίου των εκπ/κών, το οποίο στάλθηκε στην Περιφέρεια με σκοπό να διατεθούν συνάδελφοι στα ΔΙΕΚ για συμπλήρωση ωραρίου, με απόφαση του Περιφερειακού Δ/ντή. Το αίτημα ικανοποιήθηκε. 31. Στις με την αρ. πρωτ αίτηση των αιρετών Μπουλούμη Δ. και Βαρδακώστα Γ. προς το Δ/ντή της Α/θμιας εκπ/σης ζητήθηκε συνάντηση ακρόαση από το ΠΥΣΠΕ, προκειμένου να ενημερωθούν για τις αδικίες που προκύπτουν κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων, εις βάρος των εκπ/κών της Β/θμιας Εκπ/σης σε κοινές ειδικότητες με της Α/θμιας. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε πολύ καλό κλίμα και συμφωνήθηκε ότι πρέπει να ρυθμιστεί το πρόβλημα κεντρικά. 32. Στις με την αρ. πρωτ. αίτησή μου, ζήτησα από το Δ/ντή Β/θμιας Εκπ/σης αντίγραφα των ωρολογίων προγραμμάτων των σχολικών μονάδων, προκειμένου να ασκείται καλύτερος έλεγχος. Μου χορήγησε η Δ/νση ένα μέρος αυτών και για τα υπόλοιπα με παρέπεμψαν στα γραφεία των συμβούλων. 33. Στις (πράξη 3 η ) ζήτησα προφορικά από το Δ/ντή να προκυρηχθεί το κενό των 11 ωρών για διάθεση φιλολόγου στο ΙΣΔΕ, κάτι που υλοποιήθηκε. 34. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να φωτοτυπήσω τα πρακτικά του συμβουλίου για το έτος 2015 και έλαβα την απάντηση ότι μπορώ να το κάνω με δικά μου έξοδα. Έτσι και έπραξα. 35. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα να ενημερωθώ για την πορεία της εισήγησης του ΠΥΣΔΕ προς την περιφέρεια, η οποία πάρθηκε κατά

4 πλειοψηφία 3:2 (μειοψηφούντων των δύο αιρετών), για απόσπαση και διάθεση εκπ/κών στο ΕΚΦΕ. Απάντηση: Απορρίφθηκε από τον Περιφερειακό Δ/ντή. 36. Στις με την αρ.πρωτ αίτησή μου ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της μοριοδότησης εκπ/κών που διατέθηκαν με απόφαση του Περιφερειακού Δ/ντή για διοικητικό έργο στη Δ/νση και όπου προκύπτουν αδικίες από αυτή, έναντι άλλων εκπ/κών, να γίνουν ανακλήσεις ή τροποποιήσεις τοποθετήσεων. Έτσι υλοποιήθηκε τροποποίηση τοποθέτησης εκπ/κού κατά πλειοψηφία 3:2 (πλειοψήφησαν ο Αντιπρόεδρος του συμβουλίου και οι δύο αιρετοί). 37. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου ζήτησα από το Δ/ντή της Β/θμιας εκπ/σης να ασκήσει έλεγχο στα στοιχεία σχολικής μονάδας, σχετικά με τα κενάπλεονάσματα και να μου χορηγηθεί βεβαίωση. Μου διαβιβάστηκε αιτιολογημένη απάντηση του Δ/ντή της σχολικής μονάδας. 38. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της Β/θμιας Εκπ/σης, ζήτησα να υπογράψω τις δηλώσεις προτίμησης σχολείων των οργανικά υπεράριθμων εκπ/κών, ώστε να διασφαλίσω ίση μεταχείριση των συναδέλφων, ως προς την τήρηση των προθεσμιών. 39. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή της Β/θμιας Εκπ/σης, ζήτησα να υπογράψω τις δηλώσεις προτίμησης σχολείων των εκπ/κών που αιτούνταν οριστική τοποθέτηση ή βελτίωση θέσης, ώστε να διασφαλίσω ίση μεταχείριση των συναδέλφων, ως προς την τήρηση των προθεσμιών. 40. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το ΠΥΣΔΕ ζήτησα κατόπιν έγγραφων και προφορικών καταγγελιών συναδέλφων να γίνει ανάκληση οργανικού κενού ειδικότητας ΠΕ στο Εσπερινό ΕΠΑΛ, διότι δεν είχε γίνει καμία εγγραφή στη συγκεκριμένη ειδικότητα, δεν υπήρχαν δηλώσεις των μαθητών και επίσης δεν λειτούργησε ξανά στο παρελθόν η ειδικότητα αυτή. Μειοψήφησα 4: Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή Β/θμιας Εκπ/σης ζήτησα να προβεί στις κατάλληλες ενέργειες, ώστε να προστατέψει τους συναδέλφους από διαρροή ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων. 42. Στις με την αρ πρωτ αίτησή μου προς το Δ/ντή Β/θμιας Εκπ/σης ζήτησα να υπογράψω τις δηλώσεις προτίμησης σχολείων των εκπ/κών για προσωρινή τοποθέτηση ή απόσπαση, ώστε να διασφαλίσω την ίση μεταχείριση των συναδέλφων, ως προς την τήρηση των προθεσμιών. 43. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το ΠΥΣΔΕ ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της διαχείρισης των εκπρόθεσμων δηλώσεων προτίμησης σχολείων των εκπ/κών. 44. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το ΠΥΣΔΕ ζήτησα την αναγραφή των πράξεων των αποφάσεων του συμβουλίου στις ανακοινώσεις του ΠΥΣΔΕ. Έγινε δεκτή ομόφωνα. 45. Στις με την αρ. πρωτ αίτησή μου προς το ΠΥΣΔΕ ζήτησα να συζητηθεί το θέμα της τοποθέτησης των αδειούχων εκπαιδευτικών που δεν κατέχουν οργανική θέση, καθώς επίσης και ο τρόπος τοποθέτησης των λειτουργικά υπεράριθμων εκπ/κων, για το αν θα γίνει με μόρια απόσπασης ή μετάθεσης, όπως επίσης και για την τοποθέτηση των ειδικών κατηγοριών και ταυτόχρονα λειτουργικά υπεράριθμων. Αγαπητοί συνάδελφοι, τα παραπάνω στοιχεία τεκμηριώνουν το έργο μας στο ΠΥΣΔΕ από έως σήμερα και όσα έχουν υλοποιηθεί κατόπιν γραπτών αιτημάτων μας, παρ όλο που οι αιρετοί της ΑΑΚ απαξιώνουν το συγκεκριμένο τρόπο λειτουργίας μου στο συμβούλιο, διότι όπως αναφέρουν στο ενημερωτικό τους δελτίο ( ), όσα

5 ζήτησα με τις αιτήσεις μου να συζητηθούν στο συμβούλιο είναι αυτονόητα και προβλεπόμενα από τη νομοθεσία. Συνάδελφοι,, όλα αυτά τα χρόνια (από έως σήμερα), τα μόνα εφόδια που είχα στη διεκδίκηση της διαφάνειας και της βελτίωσης της λειτουργίας του συμβουλίου ήταν η υποβολή των γραπτών αιτημάτων, η καταγραφή των απόψεων των μελών του συμβουλίου στα πρακτικά και η ειλικρινής ενημέρωσή σας. Με εκτίμηση ΜΠΟΥΛΟΥΜΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΒΑΡΔΑΚΩΣΤΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ αιρετό τακτικό μέλος αιρετό αναπληρ. μέλος του ΠΥΣΔΕ του ΠΥΣΔΕ τηλ τηλ