ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ:"

Transcript

1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» ΧΑΛΚΙΔΑ, 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2005

2

3 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» ΔΕΥΤΕΡΑ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2005 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΡΑΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: Ευχαριστούμε την πόλη που φιλοξενεί σήμερα αυτή την ημερίδα, μία ημερίδα για τα θέματα που αφορούν την Προσχολική Αγωγή, μια ημερίδα που φιλοξενείται στη Χαλκίδα, μια ιδιαίτερα φιλόξενη πόλη, όπου έχουμε την τιμή να έχουμε δήμαρχο συνάδελφό μας και επειδή είναι η πλειοψηφία εδώ νηπιαγωγοί να πούμε ότι και η αντιδήμαρχος είναι νηπιαγωγός. Και να πούμε και ένα ευχαριστώ στο σύλλογο, το σύλλογο Χαλκίδας χωρίς τη βοήθεια του οποίου θα ήταν αδύνατο να πραγματοποιηθεί και φυσικά με τη βοήθεια του δήμου και του προέδρου του δημοτικού συμβουλίου και όλων των μελών. Και ξεκινώντας, να καλέσω στο βήμα τον Πρόεδρο της ΔΟΕ, το Δημήτρη Μπράτη για ένα σύντομο χαιρετισμό. Δ.ΜΠΡΑΤΗΣ (ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΔΟΕ): Κύριε Δήμαρχε Κύριε Πρόεδρε του Δημοτικού Συμβουλίου Χαλκίδας Κυρία Αντιδήμαρχε Κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Δ/Ν Χαλκίδας Κύριε Περιφερειακέ Δ/ντή Στερεάς Ελλάδας Κυρία Δ/ντρια Π.Ε. Χαλκίδας Κύριε Δ/ντή Β/θμιας Εκπαίδευσης Κύριοι Σχολικοί Σύμβουλοι Νηπιαγωγών Στερεάς Ελλάδας

4 Κύριοι Πρόεδροι και μέλη των Δ.Σ. των Συλλόγων της χώρας Αγαπητοί συνάδελφοι Εκ μέρους του Διοικητικού Συμβουλίου της Ομοσπονδίας, σας καλωσορίζω στη σημερινή ημερίδα, που πραγματοποιείται με ευθύνη της ΔΟΕ, στα πλαίσια υλοποίησης της απόφασης της 73ης Γ.Σ. του κλάδου, που έχει ως θέμα της: «Το παρόν και το μέλλον της Προσχολικής Αγωγής. Τα ιδιαίτερα προβλήματα των Νηπιαγωγών στο χώρο της εκπαίδευσης». Πέρυσι, συνάδελφοι, η Ομοσπονδία μας πραγματοποίησε αντίστοιχες ημερίδες σε πολλές περιφέρειες της χώρας, όπως στην Αθήνα για το Δημ. Γληνό, στη Θεσσαλονίκη για τις ειδικότητες, στο Βόλο για τις εργασιακές σχέσεις, στη Ρόδο το 18ο συνέδριο για την παγκοσμιοποίηση και προγραμματίζουμε να πραγματοποιήσουμε μια διημερίδα για το παρόν και το μέλλον των Παιδαγωγικών Τμημάτων τον Απρίλη στο Ρέθυμνο, καθώς και το 19ο συνέδριο ΔΟΕ-ΠΟΕΔ το Μάη στην Κύπρο. Αυτές οι εκδηλώσεις, αυτές οι πρωτοβουλίες της Ομοσπονδίας, συνάδελφοι, αποδεικνύουν για μια ακόμη φορά ότι οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. ποτέ δεν αντιμετώπιζαν τα ζητήματα της Παιδείας και της εκπαίδευσης με συντεχνιακά χαρακτηριστικά. Υπηρετούσαν και υπηρετούν ένα συνδικαλισμό με ευρύτερες διαστάσεις κοινωνικού χαρακτήρα, ένα συνδικαλισμό που αποσκοπεί στην αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς όφελος των παιδιών του λαού μας. Γιατί γνωρίζουμε πολύ καλά όλοι εμείς, ότι η εκπαίδευση, ως η βασικότερη κοινωνική λειτουργία, αποτελεί πρωταρχική προϋπόθεση για το χτίσιμο της κοινωνίας που όλοι οραματιζόμαστε. Είμαστε, σήμερα, ιδιαίτερα ικανοποιημένοι, συνάδελφοι, από τη μαζική συμμετοχή σας στην ημερίδα. Το ίδιο ακριβώς έγινε και στις υπόλοιπες περιοχές της χώρας που πραγματοποιήσαμε αντίστοιχες εκδηλώσεις. Αυτό δείχνει το μεγάλο ενδιαφέρον που υπάρχει στους συναδέλφους για τα θέματα που συζητάμε. Είναι αν θέλετε αυτό ένα ελπιδοφόρο μήνυμα που δείχνει, ως ένα βαθμό, και τον προσανατολισμό που πρέπει να έχει η δράση μας στην εποχή που ζούμε. Μια εποχή που χαρακτηρίζεται από την αποστασιοποίηση από τη συλλογική δράση, μια εποχή που κυριαρχείται από τον άκρατο ατομικισμό. 2

5 Συναδέλφισσες και συνάδελφοι Ο κλάδος μας ασχολήθηκε συστηματικά και διεξοδικά θα έλεγα, με την Προσχολική Αγωγή τα τελευταία χρόνια. Σε όλες, σχεδόν, τις Γ.Σ. του κλάδου μετά τη μετεκπαίδευση ως ξεχωριστό θέμα Η.Δ. περιλαμβανόταν η Προσχολική Αγωγή. Στις αποφάσεις μάλιστα της Γ.Σ. του 1975 υπάρχει για πρώτη φορά το αίτημα για την καθιέρωση της δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής. Πέρα όμως από τις Γ.Σ. του κλάδου το Μάιο του 1990 πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα ημερίδα στην οποία συμμετείχαν εκλεκτοί συνάδελφοι εισηγητές (όπως ο καθηγητής Χρήστος Φράγκος) με θέμα: «Προσχολική Αγωγή και παιδικά κέντρα», ένα σημαντικό θέμα που απασχόλησε πολύ τότε την Ομοσπονδία και τους νηπιαγωγούς, που, θα μπορούσε προσωπικά, πιστεύω αν είχαμε ξεκαθαρίσει τις ασάφειες του Ν.1566/85 (ότι δηλ. τα Νηπιαγωγεία είναι στην ευθύνη του ΥΠΕΠΘ και το ωράριο των νηπιαγωγών αδιαπραγμάτευτο) να είναι η απάντηση στο σήμερα και στο αύριο της Προσχολικής Αγωγής. Ένα τέτοιο «παιδικό κέντρο», αν μπορεί να χαρακτηριστεί έτσι, εγκαινιάστηκε πέρσι από τη δημοτική αρχή της Χαλκίδας στο 28ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας με καλά αποτελέσματα και πιστεύω ότι οι νηπιαγωγοί που είναι σήμερα εδώ θα μας εξηγήσουν τη λειτουργία του. Το 1992, συνάδελφοι, πραγματοποιήθηκε στα Χανιά το 6ο Πανελλήνιο εκπαιδευτικό συνέδριο ΔΟΕ-ΠΟΕΔ με θέμα: «Η Προσχολική Αγωγή στην Ελλάδα και στην Κύπρο» το οποίο έβγαλε πολύτιμα συμπεράσματα που τα αξιοποίησε η Ομοσπονδία για να διαμορφώσει τα αιτήματά της και τις αποφάσεις της σε σχέση με την Προσχολική Αγωγή. Τα πορίσματα εκείνου του συνεδρίου είναι στο φάκελό σας. Η σημερινή ημερίδα, που έρχεται ως συνέχεια των προηγούμενων, έχει ως στόχο να συνεχίσει τον προβληματισμό που αναπτύχθηκε τότε, να καταγράψει τα προβλήματα που υπάρχουν σήμερα και το σημαντικότερο, βέβαια, να προωθήσει την επίλυσή τους. Συνάδελφοι Είναι κοινή διαπίστωση σήμερα ότι για να επιβιώσουμε στους μεγάλους ανταγωνισμούς που οργανώνει η νέα πραγματικότητα που ζούμε, είναι επιτακτική ανάγκη να κάνουμε την Παιδεία μας πρώτη εθνική προτεραιότητα με έργα και όχι με λόγια, αρχίζοντας από την Προσχολική Αγωγή και την 3

6 υποχρεωτική εκπαίδευση. Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια όλες οι κυβερνήσεις - μηδέ εξαιρουμένης και της σημερινής αρχίζουν τη συζήτηση, τις αλλαγές, τις μεταρρυθμίσεις από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και το εξεταστικό. Για μας, συνάδελφοι, μια πραγματική μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση για να έχει αποτελέσματα θα πρέπει να ξεκινά από τη βάση, από τα θεμέλια και όχι από την οροφή του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Κι αυτό όχι για συντεχνιακούς λόγους, αλλά γιατί σήμερα η επιστήμη αποκαλύπτει ότι στα πρώτα 4-5 χρόνια της ζωής του ο άνθρωπος διαμορφώνει το μισό σχεδόν των δυνατοτήτων της ψυχικής και νοητικής του εξέλιξης και ότι μέχρι τη δεύτερη ή την τρίτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα έχει φτάσει στο 80% αυτής της πορείας. Παρά τις επισημάνσεις, όμως, της επιστήμης η πολιτεία αφήνει έξω από το κρατικό ενδιαφέρον την Προσχολική Αγωγή. Μεγάλο ποσοστό των παιδιών ηλικίας 4-6 χρόνων βρίσκεται εκτός Νηπιαγωγείου. Το αίτημα 30 χρόνων για την καθιέρωση της δίχρονης υποχρεωτικής Αγωγής παραπέμπεται συνεχώς στις καλένδες. Τα Νηπιαγωγεία της πατρίδας μας στεγάζονται ακόμη στα πιο ακατάλληλα διδακτήρια. Ένα χαρακτηριστικό απόσπασμα από Δ.Β. του 1978, από άρθρο της κ. Γενειατάκη, δείχνει την κατάσταση των Νηπιαγωγείων: «Εκεί, όμως, που η κατάσταση είναι τελείως απαράδεκτη και αφόρητη, είναι ο χώρος της Προσχολικής εκπαίδευσης Έτσι βλέπουμε τα Νηπιαγωγεία να στεγάζονται μέσα στις πιο ακατάλληλες αίθουσες και σε χώρους κυριολεκτικά ανάγκης. Αποθήκες, υπόγεια, αποδυτήρια, αίθουσες τελετών κι ό,τι άχρηστοι χώροι υπάρχουν στο Δημοτικό Σχολείο παρέχονται στο Νηπιαγωγείο. Είναι καιρός πια να αρχίσει η στέγαση των Nηπιαγωγείων και μάλιστα τόσων που να περιλάβουν όλα τα Ελληνόπουλα ώστε να πάψει πια η ανίερη κλήρωση». Από τότε, βέβαια, πολύ λίγο έχει βελτιωθεί η κατάσταση. Ελάχιστα Νηπιαγωγεία, ακόμη και σήμερα, έχουν ιδιόκτητη στέγη. Για μας οι νηπιαγωγοί θέλουν μια σωστή ως θεσμό και ως χώρο Προσχολική περιοχή και όχι ένα μαγαζί ή μια τρύπα για να εξαφανίζονται από τον άλλο κόσμο. Για να λειτουργήσει σήμερα ένα Ολοήμερο Νηπιαγωγείο ουσιαστικό ρόλο παίζει ο περιβάλλων χώρος, ο χώρος που θα ζήσουν επί τόσες ώρες τα παιδιά. Για να γίνουν, όμως, όλα αυτά χρειάζονται χρήματα. 4

7 Πρέπει, επιτέλους, να το αντιληφθούν όλοι ότι δεν μπορεί να γίνει αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης όσο συνεχίζουμε να διαθέτουμε γι αυτήν ψίχουλα από τον κρατικό προϋπολογισμό. Δυστυχώς και φέτος, παρά τις προεκλογικές δεσμεύσεις της σημερινής κυβέρνησης για το αντίθετο, οι δαπάνες για την Παιδεία αντί να αυξάνονται, μειώνονται. Από 3,61% του ΑΕΠ που ήταν πέρσι μειώνονται στο 3,58% φέτος. Αυτό έχει ως άμεση συνέπεια τον περιορισμό των διορισμών κατά 33% στην Π.Ε. την προσεχή διετία, τη μείωση των επιχορηγήσεων προς τον ΟΣΚ κατά 20% το δραστικό περιορισμό των επιχορηγήσεων προς τη Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση που είναι υπεύθυνη για τη σχολική στέγη, και φυσικά δε μιλάμε για αυξήσεις στους εκπαιδευτικούς, αφού όλοι βιώσαμε από την πρώτη Γενάρη μείωση των αποδοχών μας, λόγω αύξησης της παρακράτησης του φόρου. Τα κόμματα της πατρίδας μας αν θέλουν να είναι αξιόπιστα θα πρέπει τα ωραία προεκλογικά τους συνθήματα να τα κάνουν πράξη όταν αναλαμβάνουν κυβερνητικές ευθύνες. Να γιατί συνάδελφοι το ζήτημα της χρηματοδότησης της Παιδείας είναι άμεσης προτεραιότητας για μας. Γιατί έχει άμεση σχέση με όλα όσα προανέφερα (σχολ. στέγη, Ολοήμερο Νηπιαγωγείο, επιμόρφωση, υλικοτεχνική υποδομή, αποδοχές, διορισμούς κλπ.). Να γιατί το ζήτημα αυτό το προτάσσουμε στο διεκδικητικό πλαίσιο του κλάδου. Συνάδελφοι Πολλά θα μπορούσα να πω εισηγητικά για τα επιμέρους προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι νηπιαγωγοί στο χώρο εργασίας, όπως: αριθμός νηπίων, διδακτήρια, ωράριο, επιλογή προϊσταμένων κλπ. Δεν θέλω να σας προκαταλάβω, όμως, μ αυτά γιατί πιστεύω ότι μέσα από τη συζήτηση που θα ακολουθήσει θα αναδειχθούν. Θέλω, όμως, την προσοχή σας για ένα θέμα. Πρόσφατα ( ) ο Γ. Γραμματέας του ΥΠΕΠΘ έστειλε στα Ιδιωτικά Δημοτικά Σχολεία εγκύκλιο με την οποία δίνει τη δυνατότητα στους ιδιοκτήτες τους να προσλαμβάνουν Νηπιαγωγούς για τις δυο πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου και πτυχιούχους του τμήματος Ειδικής Αγωγής του Βόλου για όλες τις τάξεις. Είχε επιχειρήσει η πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ να κάνει κάτι αντίστοιχο το 5

8 καλοκαίρι όταν προώθησε απόφαση για πρόσληψη καθηγητών στα Ιδιωτικά Δημοτικά Σχολεία. Η άμεση αντίδραση της Ομοσπονδίας ακύρωσε τα σχέδια του καλοκαιριού. Η αναμόχλευση του θέματος από το Γ. Γραμματέα του ΥΠΕΠΘ είναι σκόπιμη συνάδελφοι. Αλήθεια ποιο ιδιωτικό σχολείο είχε πρόβλημα πρόσληψης εκπαιδευτικών, τρεις μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους; Για μας ένα και μόνο στόχο είχε αυτή η παρέμβαση του Γ.Γ. Να νομιμοποιήσει τις παράνομες προσλήψεις καθηγητών που έγιναν το καλοκαίρι και να μας δημιουργήσει και ενδοκλαδικό πρόβλημα. Σας ενημερώνω ότι κανένα Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο μέχρι σήμερα δεν έχει προσλάβει ούτε έναν νηπιαγωγό. Εξάλλου το διαμήνυσαν και οι ιδιοκτήτες τους προς την Υπουργό. Εμείς δεν θα προσλάβουμε νηπιαγωγούς. Θέλουμε νομιμοποίηση των (παράνομων) προσλήψεων που κάνουμε. Η στάση αυτή της Ομοσπονδίας, συνάδελφοι, δεν έχει συντεχνιακά χαρακτηριστικά. Για μας η παιδαγωγική δομή και η οργάνωση του Δημοτικού Σχολείου δεν μπορεί να καθορίζεται με βάση την αδιοριστία άλλων κλάδων εκπαιδευτικών. Αν η κυβέρνηση θέλει να λύσει το πρόβλημα της ανεργίας ας υιοθετήσει τις προτάσεις μας (μείωση αριθμού μαθητών, νέοι θεσμοί κλπ.). Δεν μπορεί το Δημοτικό Σχολείο να είναι χώρος πειραματισμών. Τα λέω όλα αυτά, συνάδελφοι, για να μην παρεξηγηθούμε. Κανείς από μας δεν αμφισβήτησε και δεν αμφισβητεί την παιδαγωγική επάρκεια ή την κατάρτιση των νηπιαγωγών ή την επιστημονική κατάρτιση άλλων κλάδων. Ο καθένας μας όμως παίρνοντας το πτυχίο του, κρίθηκε κατάλληλος για μια συγκεκριμένη βαθμίδα της εκπαίδευσης. Ο οποιοσδήποτε άλλος για να εργαστεί σε οποιαδήποτε βαθμίδα θα πρέπει να έχει τα απαιτούμενα προσόντα. Πριν κλείσω, συνάδελφοι, θέλω να ευχαριστήσω το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών της Χαλκίδας, το Δήμαρχο Χαλκίδας, το συνάδελφο Δημήτρη Αναγνωστάκη, τον Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου το Σταύρο Πετράκη, την Αντιδήμαρχο Μαρία Γιαμά για την αμέριστη βοήθειά τους στη διοργάνωση της ημερίδας. Να ευχαριστήσω τον Περιφερειακό Δ/ντή Στερεάς Ελλάδας, το συνάδελφο κ. Ζαμπεθάνη για την άδεια που χορήγησε στους Νηπιαγωγούς για να παρακολουθήσουν τις εργασίες της ημερίδας. Θέλω, δε ιδιαίτερα, να 6

9 ευχαριστήσω τον καθηγητή του Π.Τ Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων τον κ. Παπαϊωάννου, ο οποίος θα είναι και ο βασικός εισηγητής στην ημερίδα μας, που έκανε τόσα χιλιόμετρα από τα Γιάννενα για να είναι σήμερα εδώ, ανταποκρινόμενος στην πρόσκληση της Ομοσπονδίας. Τελειώνοντας, αγαπητοί συνάδελφοι, θα ήθελα να τονίσω ότι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί, δεκαετίες τώρα, πορευόμαστε από κοινού και αγωνιζόμαστε για μια καλύτερη εκπαίδευση, για μια καλύτερη παιδεία στον τόπο μας. Τα προβλήματα είναι σχεδόν τα ίδια σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Αυτό που χρειάζεται είναι να συστρατευθούμε όλοι στην κοινή προσπάθεια για να διεκδικήσουμε, άμεσα, λύσεις σ αυτά. Ας βοηθήσουμε όλοι όσοι είμαστε εδώ, με τη συμμετοχή μας στις Γ.Σ. που γίνονται αυτές τις μέρες, στο να ληφθούν οι καλύτερες αποφάσεις για την παραπέρα πορεία του κλάδου μας. Σας ευχαριστώ. Δ. ΜΠΡΑΤΗΣ: Παρακαλώ για ένα σύντομο χαιρετισμό τη Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας. ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ: Κύριε Περιφερειακέ Διευθυντή, κύριε Πρόεδρε της ΔΟΕ, κύριε Δήμαρχε, κύριε Πρόεδρε του Συλλόγου Δασκάλων Νηπιαγωγών Χαλκίδας, κ.κ. σύμβουλοι της ΔΟΕ, κύριε Διευθυντά της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κύριε Καθηγητά του Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, αγαπητές συνάδελφοι νηπιαγωγοί, αγαπητοί συνάδελφοι δάσκαλοι που βρίσκεστε σήμερα εδώ. Σας καλωσορίζουμε στη φιλόξενη και όμορφη πόλη της Χαλκίδας και ευχαριστούμε πάρα πολύ το Διοικητικό Συμβούλιο της ΔΟΕ για την επιλογή που έκανε για να πραγματοποιηθεί αυτή η ημερίδα σήμερα. Επειδή τα χρονικά περιθώρια είναι προγραμματισμένα και ο χρόνος είναι πάρα πολύ μικρός για να εκτυλιχθούν πράγματα που σίγουρα θα έπρεπε να γίνουν, δεν θα προεκταθώ σε λεπτομέρειες. Θα ήθελα απλώς να κάνω κάποιες αναφορές στα θέματα που αφορούν το νομό, δηλαδή, στα Νηπιαγωγεία και στις νηπιαγωγούς, έτσι για να αποκτηθεί μια σφαιρική εικόνα για το τι ακριβώς υπάρχει όσον αφορά στην Προσχολική Αγωγή στο νομό μας και πιστεύω ότι θα έχει κάποιο ενδιαφέρον. 7

10 Ο αριθμός των οργανικών θέσεων, στο νομό Ευβοίας, νηπιαγωγών είναι 278. Εφέτος υπηρετούν οργανικά 269 συνάδελφοι νηπιαγωγοί, ενώ υπάρχουν 12 οργανικά κενά. Τα Νηπιαγωγεία στο Ν. Εύβοιας είναι συνολικά 146, εκ των οποίων τα 83 είναι μονοθέσια και τα 53 διθέσια. Έχουμε 58 Ολοήμερα, εκ των οποίων τα 52 λειτούργησαν εφέτος ενώ προτάθηκαν για ίδρυση άλλα 6. Το μαθητικό δυναμικό των Νηπιαγωγείων είναι 1871 νήπια, 1481 προνήπια, σύνολο Είναι υπό ίδρυση δύο Νηπιαγωγεία για φέτος, το μονοθέσιο 30στό Νηπιαγωγείο Χαλκίδας, το οποίο λειτούργησε εφέτος σαν παράρτημα του Α Γραφείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και το α Νηπιαγωγείου Τραχιλίου στο Β Γραφείο Περιφερειακής Εκπαίδευσης Κύμης. Με λύπη μας διαπιστώσαμε ότι προχώρησαν σε αναστολή λειτουργίας έξι Νηπιαγωγείων, λόγω ελλείψεως μαθητικού δυναμικού. Επίσης εφέτος αναστείλαμε τη λειτουργία ενός Νηπιαγωγείου και ενός Ολοήμερου λόγω πάλι ελλείψεως μαθητικού δυναμικού. Θα ήθελα έτσι επιγραμματικά να φύγω από τα νούμερα και να πω ότι τα προβλήματα που απασχολούν την Προσχολική Αγωγή, εντοπίζονται σε τρεις φάσεις, σε τρεις τίτλους. Το πρώτο βέβαια είναι το μαθητικό δυναμικό, το οποίο τα τελευταία χρόνια δυστυχώς φθίνει και βέβαια αυτό εμείς δεν μπορούμε να το λύσουμε, αυτό είναι ένα πρόβλημα που θα πρέπει να απασχολήσει τις πολιτικές ηγεσίες ώστε να πάρουν κάποια μέτρα. Ερχόμαστε σε πολύ δύσκολη θέση να παίρνουμε αποφάσεις, να προβαίνουμε σε αναστολή λειτουργίας Νηπιαγωγείων λόγω ελλείψεως μαθητικού δυναμικού. Είναι πάρα πολύ δυσάρεστο. Το δεύτερο βασικό πρόβλημα είναι το στεγαστικό το οποίο ανέφερε και ο πρόεδρος της ΔΟΕ. Το πρόβλημα αυτό είναι γενικά μεγάλο για το Νομό Ευβοίας και ακόμα εντονότερο ειδικά στην πόλη της Χαλκίδας. Από τα Νηπιαγωγεία στο νομό μας, τα 36 στεγάζονται σε μισθωμένα κτίρια και τα 110 στεγάζονται ή συστεγάζονται σε κτίρια του δημοσίου. Από αυτά τα 36, αρκετά στεγάζονται σε καταστήματα, δηλαδή, σε χώρους που η χρήση τους ήταν για άλλο σκοπό και όχι για Νηπιαγωγεία. Πολλές φορές οι αίθουσες αυτές είναι ανήλιες, υπόγειες, με υγρασία, με 8

11 χονδρούς τοίχους, χωρίς φωτισμό. Καταλαβαίνετε ίσως οι περισσότεροι νηπιαγωγοί, τα έχετε ζήσει αυτά, είναι αδιαμφισβήτητα ένα σοβαρό πρόβλημα. Το πρόβλημα στην πόλη της Χαλκίδας είναι ακόμα πιο έντονο, γιατί δεν υπάρχουν οικόπεδα να δεσμευτούν ή εάν κάποια οικόπεδα υπήρχαν κατά καιρούς, στη πορεία τα εκμεταλλεύτηκαν κάποιοι ιδιοκτήτες, εργολάβοι, μηχανικοί για να φτιάξουν πολυκατοικίες. Βρισκόμαστε σε επικοινωνία, σε επαφή με την ηγεσία της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης και με τον κύριο Δήμαρχο του Δήμου Χαλκιδαίων. Έχει γίνει ήδη μία συνάντηση και ελπίζουμε ότι θα ακολουθήσει και μία δεύτερη στο μέλλον. Έχουμε και εμείς κάποιες προτάσεις, έχουν και εκείνοι, για να δούμε τι θα γίνει με το στεγαστικό πρόβλημα που απασχολεί περισσότερο την πόλη της Χαλκίδας. Δεν θα ήθελα να πω περισσότερα πράγματα. Θα ήθελα να αναφερθώ και στο τρίτο πρόβλημα που αντιμετωπίζω εγώ σαν διοίκηση, ως Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας. Αναφέρομαι σε κάποια κενά τα οποία προκύπτουν αυτή την εποχή, μετά το Φεβρουάριο, οπότε και οι κρουνοί του Υπουργείου Παιδείας, στο να δίνει αναπληρωτές κλείνουν με κάποιες άδειες για μεγάλο χρονικό διάστημα και με την αποχώρηση κάποιων νηπιαγωγών με τις άδειες κυήσεως και ανατροφής. Αυτά είναι τα βασικά προβλήματα, με λίγα λόγια, που απασχολούν το νομό. Διεξοδικά σίγουρα ο κύριος καθηγητής-εισηγητής ο κύριος Παπαϊωάννου θα αναφερθεί πολύ περισσότερο. Ευχαριστώ και πάλι όλους και εύχομαι καλή επιτυχία στην ημερίδα. Καλή σας μέρα. Δ. ΜΠΡΑΤΗΣ: Παρακαλώ το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας, που μας τιμά σήμερα με τη παρουσία του, να πάρει το λόγο, για ένα σύντομο χαιρετισμό. ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ: Κύριε Δήμαρχε, κύριε Πρόεδρε της ΔΟΕ, κύριε Μπράτη, αξιότιμε κύριε καθηγητά, κύριε Περιφερειακέ Διευθυντή, κυρία Διευθύντρια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αγαπητό Προεδρείο της ημερίδας κυρίες και κύριοι συνάδελφοι. Θέλω να πω κατ αρχήν ότι είναι και για μένα τιμή που είμαι μαζί σας σήμερα και δεν ήλθα εδώ απλά για να κάνω έναν τυπικό χαιρετισμό. Θα ήθελα να προσθέσω και τη 9

12 δική μου φωνή σε αυτά που είπε ο πρόεδρος της ΔΟΕ, ο κύριος Μπράτης Δημήτρης, ότι ίσως πρέπει κάποια στιγμή και στη χώρα μας, η επόμενη μεταρρύθμιση να ξεκινήσει από το Νηπιαγωγείο. Έχοντας μια πορεία περίπου 30 χρόνων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, πιστέψτε με πάντα αυτό έλεγα. Όταν φτιάχνεις ένα σπίτι, φτιάχνεις πρώτα γερά θεμέλια. Το είπε ο πρόεδρος. Ως τα 5, 6 χρόνια το 50% και ως τα δέκα το 80%. Δεν θέλω να σας κουράσω, χαίρομαι ιδιαίτερα που βλέπω όλη αυτή τη μαζική συγκέντρωση, πιστεύω πραγματικά ότι είναι κοινά τα προβλήματα από το Νηπιαγωγείο ως το Πανεπιστήμιο και έτσι πρέπει να τα βλέπουμε. Πιστεύω πραγματικά ότι πάνω από όλα δεν πρέπει να χάσουμε την ελπίδα μας σαν εκπαιδευτικοί. Ότι τα πράγματα θα γίνονται όλο και καλύτερα και γιατί όχι, με μαχητική διεκδίκηση όπως ξέρει ο κλάδος των εκπαιδευτικών. Μία ημερίδα έχει πάντα να δώσει πράγματα σε όλους μας, έτσι καθώς περιδιάβαινα πριν καθίσω κάτω, άκουσα ένα σωρό όμορφες εκφράσεις, γεια σου, τι κάνεις, πόσο καιρό έχω να σε δω και μόνο αυτή η επικοινωνία η ζωντανή, βλέπουμε συναδέλφους που είχαμε χρόνια να τους δούμε, βλέπουμε τα μάτια τους, το χαμόγελό τους τη χαρά τους. Εύχομαι σε όλους σας να πάρετε ότι περισσότερο από τη σημερινή ημερίδα και πάνω από όλα μη χάσετε την ελπίδα για κάτι καλύτερο στον τόπο μας. Ευχαριστώ. Δ. ΜΠΡΑΤΗΣ: Ευχαριστούμε το συνάδελφο Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Παρακαλώ το κύριο Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, για ένα σύντομο χαιρετισμό. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: Κύριε Δήμαρχε Χαλκιδαίων, κύριε Πρόεδρε της ΔΟΕ κύριε αιρετέ του ΚΥΣΠΕ, κύριοι αιρετοί του ΑΠΥΣΠΕ, κύριοι Διευθυντές της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κύριε καθηγητά, κύριοι Προϊστάμενοι: θα μου επιτρέψει ο συνάδελφος που με κάλεσε στο βήμα, να μην κάνω μόνο ένα σύντομο χαιρετισμό, αλλά να μοιραστώ μαζί σας και κάποιες σκέψεις. Πρώτα πρώτα θέλω να εκφράσω από το βάθος της καρδιάς μου μια ιδιαίτερη ικανοποίηση, γιατί υπάρχει πραγματικά συμμετοχή και οι συνάδελφοι της Προσχολικής Αγωγής έχουν έλθει από όλους τους νομούς της 10

13 Στερεάς για να παραστούν, να μοιραστούν και να εισπράξουν ότι είναι δυνατόν να εισπράξουν. Θέλω να συγχαρώ τη ΔΟΕ για την πρωτοβουλία αυτή και θέλω να κάνω μια επισήμανση. Όταν οι συνδικαλιστικοί φορείς νιώθουν την ανάγκη να κάνουν επιμορφώσεις ημερίδες, σημαίνει ότι υπάρχει κάποιο έλλειμμα. Αυτό το έλλειμμα στην επιμόρφωση πρέπει να βρούμε τρόπους να το καλύψουμε. Τώρα με το βλέμμα μου συνέλαβα και τη Σύμβουλο της Προσχολικής Αγωγής της Φωκίδας και ζητώ συγνώμη που δεν την προσφώνησα, αλλά έχω σκοπό κάτι άλλο να πω. Θέλω λοιπόν, να πω ότι η ανάγκη που έχουν οι συνδικαλιστικοί φορείς να διοργανώνουν, να προκαλούν και να προσκαλούν τους συναδέλφους σε ημερίδες, σημαίνει πως νιώθουν την ανάγκη της επιμόρφωσης. Η επιμόρφωση έχει τρία μονοπάτια. Το πρώτο μονοπάτι είναι της μοναχικής πορείας. Ο καθένας προσπαθεί, αγωνίζεται από ένα μετερίζι που διάλεξε και βρίσκει ένα τρόπο να νιώθει επαρκής και να μπορεί να σταθεί με επιστημονική αξιοσύνη. Ο δεύτερος τρόπος είναι αυτό που η πολιτεία έχει θεσπίσει μέσα από τα ιδρύματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και δίνει την επιμόρφωση, είτε αυτή είναι μετεκπαίδευση, είτε είναι αυτό σπουδές σε κάποιο μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Και το τρίτο μονοπάτι είναι το μονοπάτι που όλοι οι άλλοι φορείς θεωρούν χρέος ότι πρέπει να το υπηρετούν. Μέσα σε αυτούς τους φορείς είναι και οι Σχολικοί Σύμβουλοι και θέλω να εκφράσω την πικρία μου για την απουσία τους, επειδή δεν πρέπει να πω τίποτε περισσότερο και μένω μόνο στην έκφραση της πικρίας. Και κάτι άλλο. Ποιο είναι το σημαντικότερο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας; Το είπε ο Πρόεδρος και είναι κάτι που το λεω πάρα πολύ συχνά. Το σημαντικότερο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι η Προσχολική Αγωγή. Από τη μια μεριά λέμε εκπαιδευτική διαδικασία, από την άλλη μεριά λέμε Προσχολική Αγωγή. Δεν θέλω να επαναληφθώ, νομίζω πως αυτό που επεσήμανε ο Πρόεδρος της ΔΟΕ, όπως επίσης και ο συνάδελφος Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης γι αυτά που κατακτώνται και για τις μαθήσεις που αποκτά ένα νήπιο. Είναι πάρα 11

14 πολύ σημαντικά αυτά και θα πρέπει εσείς που υπηρετείτε στην Προσχολική Αγωγή να ξέρετε πως προσφέρετε το σημαντικότερο έργο στην ελληνική κοινωνία. Οι λαοί που έχουν μια ιδιαίτερη λατρεία για την εκπαίδευση, όπως οι Ιάπωνες, δίνουν μια ιδιαίτερη βαρύτητα σε αυτό. Πρέπει μόνο να μένουμε σε μια διαπίστωση; Ότι η Προσχολική Αγωγή είναι το πλέον θεμελιώδες κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας; Πρέπει εκτός από τη διαπίστωση να προβούμε και σε κάποια εκδραμάτηση, θα το δούμε όμως ποιο είναι το θέμα αυτό και πώς μπορούμε να προβούμε σε αυτή την εκδραμάτηση. Και μία ακόμα σκέψη. Είπε ο συνάδελφος Πρόεδρος για τη δυσκολία που αισθάνεται το συνδικαλιστικό όργανο που μας εκφράζει για να υπηρετήσουν οι συνάδελφοι της Προσχολικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, στην Πρώτη και στη Δευτέρα τάξη. Και πράγματι υπάρχει μια δυσκολία. Δυστυχώς όμως υπήρχε και μία παραπλάνηση. Με ένα ερευνητικό πρόγραμμα που κράτησε 4, 5 μήνες και το οποίο σε συναδέλφισσες άλλων νομών και ο ένας νομός ανήκει στη περιφέρεια, έδωσε την ψευδαίσθηση πως στην Προσχολική Αγωγή μπορούμε να ετοιμάζουμε τα παιδιά για να γράφουν και να διαβάζουν. Χωρίς να σκεφτούμε τις νευροψυχολογικές επιπτώσεις, εάν έχει γίνει η πλευρίωση, ποιο παιδί είναι έτοιμο και εάν μπορούμε να αδικήσουμε κάθε παιδί. Δεν θα μείνω άλλο στο βήμα γιατί εμείς οι δάσκαλοι έχουμε την αδυναμία όταν βρούμε ακροατήριο τους διδάσκουμε και δεν θέλω να κάνω αυτό το λάθος, που καταμαρτυρώ σε άλλους. Θέλω να σας ευχαριστήσω θερμά. Θέλω να σας συγχαρώ γι αυτή την προσπάθεια. Θέλω να καταλάβουμε όλοι ότι όταν από οποιοδήποτε μετερίζι αγωνιζόμαστε για να κάνουμε επιμόρφωση, καταλαβαίνουμε πως έχουμε κάθε έλλειμμα. Και ξέρετε τι σημαίνει το έλλειμμα; Σημαίνει αγωνία και αγώνα για να το καλύψουμε. Να είστε καλά. Δ. ΜΠΡΑΤΗΣ: Ευχαριστούμε τον Περιφερειακό Διευθυντή. Παρακαλώ το Δήμαρχο Χαλκίδας συνάδελφο Δημήτρη Αναγνωστάκη να χαιρετίσει την ημερίδα. 12

15 Δ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ: Μετά τους Χαιρετισμούς έρχεται η Ανάσταση. Για να έλθει όμως η ανάσταση συναδέλφισσες και συνάδελφοι στον κλάδο θα πρέπει όλοι μαζί να σηκώσουμε το σταυρό του μαρτυρίου. Χρόνια τώρα με αυτούς τους ανθρώπους που είναι στο πάνελ έχω συστρατευτεί, έχω παλέψει, αλλά τα περιθώρια βελτίωσης ήταν συγκεκριμένα και εν πάση περιπτώσει οι αγωνίες μας παραμένουν αγωνίες. Όχι ότι δεν δικαιώθηκαν οράματα και δεν δικαιώθηκαν αγώνες. Όμως μέσα από τον αγώνα και απαντώ στην τελευταία τοποθέτηση, θα έλθουν να καλυφθούν τα μεγάλα ελλείμματα και της πολιτείας και της τοπικής αυτοδιοίκησης, συνολικά της κοινωνίας απέναντι στον κλάδο των εκπαιδευτικών και δεν έχω καμία διάθεση να κολακέψω ή να χαϊδέψω αυτιά. Έχω όμως πια μια εμπειρία. Μια εμπειρία και μία διαδρομή. Είχα την τιμή και τη χαρά να εκπροσωπώ τους συναδέλφους μου σε δευτεροβάθμιο και πρωτοβάθμιο όργανο και στις γενικές συνελεύσεις της Ομοσπονδίας, αλλά και στην ΑΔΕΔΥ και βεβαίως τώρα με την ιδιότητα που με τίμησαν οι συμπολίτες μου, να διαπιστώνω όχι απλά ελλείμματα, βαθιά ελλείμματα δραχμές δόθηκαν την πρώτη διετία από τη σημερινή δημοτική αρχή της πόλης, για να αντιμετωπίσουμε ανάγκες των σχολείων και τα σχολεία της Χαλκίδας δεν είναι σε ιδιαίτερα κολακευτική για μας κατάσταση. Είπε προηγούμενα η κυρία Διευθύντρια πως τα περισσότερα Νηπιαγωγεία είναι μισθωμένα και ακατάλληλα για λειτουργία και αυτό το έχουμε επισημάνει από το 1987, 1988 όταν κάναμε την πρώτη έρευνα ως τοπικός σύλλογος. Από τότε μέχρι σήμερα ελάχιστα έχουν πραγματοποιηθεί. Γι αυτό είπα, ότι κάλεσε ο Πρόεδρος στις γενικές συνελεύσεις συμμετοχή μέσα από τη συμμετοχή σας, θα δώσετε τη δυνατότητα σε αυτούς τους ανθρώπους να είναι ακόμα πιο δυναμικοί, πιο διεκδικητικοί και πιο αποτελεσματικοί, για να μπορέσουν να πάνε στο Υπουργείο, ή στα Υπουργεία και να διεκδικήσουν βελτίωση των συνθηκών της δουλειάς μας αλλά και βελτίωση των εισοδημάτων μας. Αυτά τα δύο ξέρετε δεν πρέπει να τα βλέπουμε διαφορετικά ή να τα προσεγγίζουμε με άλλη οπτική γωνία, είναι αλληλένδετα. Είπε ο κύριος Πρόεδρος για τον προϋπολογισμό και των προηγούμενων χρόνων, αλλά και 13

16 το φετινό. Δεν θα ήθελα να κάνω σχόλια πολλά παρά μόνο ένα. Και η τοπική αυτοδιοίκηση δυστυχώς αντιμετωπίζεται όπως και ο χώρος της εκπαίδευσης, πολλά λόγια, αλλά στην ουσία έλλειψη χρηματοδότησης και εάν δεν μπορέσουμε εμείς, εννοώ οι εκπαιδευτικοί να διεκδικήσουμε για το σύνολο της ελληνικής κοινωνίας έχοντας δίπλα και τους γονείς, που είναι οι φυσικοί μας σύμμαχοι, τότε λυπάμαι, αλλά δεν δηλώνω αισιόδοξος. Ξεκίνησα από αυτό, γιατί ξέρετε η Χαλκίδα έχει μια ιστορία και έναν πολιτισμό ακόμα και στα συνδικαλιστικά πράγματα του κλάδου. Εδώ δεν ξέρω κατά πόσο οι συνάδελφοι το γνωρίζουν, νομίζω ότι αρκετοί το γνωρίζουν, ήταν η πρώτη έδρα της Ομοσπονδίας μας. Εδώ λοιπόν, ξεκίνησε το συνδικαλιστικό κίνημα των δασκάλων και αυτό εάν θέλετε είναι μεγάλο φορτίο ευθύνης, στις πλάτες των ανθρώπων που αυτή τη στιγμή εκπροσωπούν το σύλλογο, αλλά μας δίνει και μία άλλη διάσταση, να είμαστε κοντά σε αυτό που επιχειρεί η Ομοσπονδία. Και όταν ενημερώθηκα από το φίλο Πρόεδρο, ότι σκέφτεται να κάνουν μία ημερίδα, όχι απλά ένιωσα ικανοποίηση, χαρά, αλλά ιδιαίτερα τιμή για την εδώ παρουσία σας. Μία παρουσία ανθρώπων επιστημόνων που υπηρετούν την ελληνική κοινωνία από ένα ουσιαστικό μετερίζι. Θερμή παράκληση όποτε αποφασίσετε ως Ομοσπονδία ανάλογες ημερίδες, η Χαλκίδα είναι στη διάθεσή σας, ο δήμος της Χαλκίδας είναι στη διάθεσή σας, εάν μπορούμε άμεσα να φτιάξουμε και μία δεύτερη και μία τρίτη, αυτό θα είναι ευτύχημα και για τον κλάδο, αλλά και για μας. Τέλος, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι θέλω να πω δύο λόγια μόνο για το ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης. Μην αφήνετε τους Νομάρχες και τους Δημάρχους, τα Νομαρχιακά και Δημοτικά Συμβούλια έξω από το παιχνίδι. Όσο πιο ενημερωμένοι είναι από σας, τόσο καλύτερη και ουσιαστική είναι η ευαισθητοποίηση. Το βασικό επιχείρημα, το γνωρίζω τι θα σας πούνε, δεν υπάρχουν χρήματα. Όπου υπάρχει όμως μεράκι, όπου υπάρχει πραγματικά συνείδηση και το ένα έχει αποτέλεσμα. Τουλάχιστον εμείς με τη βοήθεια του συλλόγου δασκάλων όλου του εκπαιδευτικού κόσμου και των γονιών με τα λίγα, τα πενιχρά μέσα, πιστεύω ότι κάτι έχουμε κάνει. 14

17 Εύχομαι επιτυχία στην Ημερίδα, να είστε γερές, γεροί και αγώνα. Με αγώνα κατακτάμε τα δικαιώματά μας, έτσι μάθαμε, έτσι ξέρουμε, αυτό θα είναι το παρόν και το μέλλον, όχι μόνο της Προσχολικής Αγωγής, αλλά συνολικά της εκπαίδευσης. Καλή επιτυχία. ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: Δήμαρχε Χαλκιδαίων, η συνδικαλιστική ιδιότητα, ο πόνος και η αγωνία δεν ξεχνιούνται. Ιδιαίτερα όμως όταν παντρεύονται και με την αγωνία μιας ολόκληρης πόλης, σίγουρα εγγυώνται, ότι υπάρχουν πάντοτε καλές προθέσεις για το μέλλον, σας ευχαριστώ. Δ.ΜΠΡΑΤΗΣ: Και επειδή έχουμε καλή μνήμη το δέσαμε κόμπο ότι θα στηρίξετε άλλες δύο, τρεις ημερίδες. Μη νομίζετε δηλαδή, ότι το είπατε έτσι. Επίσης να πω ότι σε ότι αφορά τους Σχολικούς Συμβούλους νηπιαγωγών έχουν προσκληθεί όλες από εμάς. ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ: Και μετά τους χαιρετισμούς θα μπούμε στο κύριο μέρος της σημερινής ημερίδας. Καλώ στο βήμα για την εισήγηση τον καθηγητή του τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, τον κύριο Απόστολο Παπαϊωάννου. Α.ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ: Ήταν πάρα πολλές οι αφορμές να ξεκινήσει κανείς την ομιλία και την εισήγηση αυτή, αλλά παίρνω προς το παρόν μία, τα ελλείμματα που ανέφερε ο Περιφερειακός Διευθυντής της Εκπαίδευσης. Τα ελλείμματα συνάδελφοι, βεβαίως και είναι κατ αρχήν πολιτικά όταν σχετίζονται αναπόφευκτα και διασταυρώνονται με την εκπαίδευση. Κύριε Δήμαρχε, κυρία και κύριοι Αντιδήμαρχοι, κύριε Πρόεδρε της ΔΟΕ, αγαπητά μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της ΔΟΕ, κύριοι Διευθυντές της Εκπαίδευσης, συνάδελφοι, συναδέλφισσες, σας μεταφέρω ένα θερμό χαιρετισμό από τα Ιωάννινα, από το Πανεπιστήμιο, από τον Πρύτανη, από τον κύριο Δήμου που είναι και δικός σας, είναι δικός μας και δικός σας αφού είναι από την Εύβοια. Για τη φιλοξενία που μου είναι γνωστή στη Χαλκίδα και στην Εύβοια σας ευχαριστώ θερμά, απλώς γίνεται τώρα ανανέωση αυτής της φιλοξενίας, που πιστεύω όπως με διαβεβαιώσατε θα είναι διαρκής. Ευχαριστώ τη ΔΟΕ που μου έδωσε την ευκαιρία και τη δυνατότητα να είμαι την ώρα αυτή στο βήμα. 15

18 Αλλιώς λοιπόν, είχα προγραμματίσει την εκκίνηση, αλλά με τα ελλείμματα που αναφέρθηκαν ήταν πράγματι ευκαιρία. Αν υποτεθεί ότι υπάρχει ένας αριθμητής, που είναι η πολιτική δημοκρατία και ένας παρανομαστής η εφαρμογή, η κοινωνική δημοκρατία, τότε αυτή η αριθμητική πράξη δεν ισούται με τη μονάδα. Επομένως θα έλεγα ότι ακριβώς και εδώ είναι το πρόβλημα, εάν αυτά λοιπόν, τα ελλείμματα, όχι σε θεωρητικό πεδίο, αλλά σε πρακτικό επίπεδο μπορούν να καλυφτούν. Συνάδελφοι, που μιλήσατε προηγουμένως και Περιφερειακέ Διευθυντή της Εκπαίδευσης, είναι χρόνια τώρα, που η επίσημη πολιτεία αποφεύγει να ασχοληθεί σοβαρά με την Προσχολική Αγωγή και την εκπαίδευση. Εάν υποτεθεί ότι εκείνο το «σοβαρά» έχει και αντιστροφή, το αντίστροφο, τότε το σοβαρός σημαίνει φαιδρός, αφού λοιπόν, σοβαρά δεν ασχολείται μάλλον φαιδρά ασχολείται. Οι παρατηρήσεις και τα συμπεράσματα που καταγράφηκαν στα πρακτικά εδώ και χρόνια του 6ου πανελλήνιου εκπαιδευτικού συνεδρίου, που διοργάνωσαν οι ομοσπονδίες Ελλάδας και Κύπρου, οι διδασκαλικές που είχε ως θέμα την Προσχολική Αγωγή στην Ελλάδα και στη Κύπρο, πραγματικότητες και προοπτικές είχαν εκδοθεί από το Επιστημονικό Βήμα στη συνεδρίαση στην Αθήνα, αυτές θα έλεγα οι πρώτες συγκεκριμένες, καταγραμμένες προτάσεις βρίσκονται δυστυχώς διαρκώς στην επικαιρότητα. Φαίνεται ότι ακόμα δεν ήλθε ο κατάλληλος καιρός, ώστε να γίνει η αναγκαία παρέμβαση. Ή σίγουρα δεν έγινε ακόμα κάτι το φοβερό για να ευαισθητοποιηθούν οι πάντες και να αισθανθούν την ανάγκη της λήψης καθοριστικών μέτρων προκειμένου να αντιμετωπιστεί άμεσα, χωρίς καθυστερήσεις και ανασταλτικούς προβληματισμούς, το πολυσύνθετο ζήτημα που λέγεται Προσχολική εκπαίδευση. Μπροστά σε ένα πλήθος αδιεξόδων, στην πλήρη και ολοφάνερη αδυναμία τους να καλύψουν ακόμα και ένα μικρό μέρος των αναγκών της Προσχολικής εκπαίδευσης, οι κυβερνώντες και δεν κάνω εδώ καμιά αντιπολίτευση, οι οποιοιδήποτε κυβερνώντες καταφεύγουν σε γενικότερες, αόριστες και άνευ κόστους πολιτικές υποσχέσεις. Η κυβερνητική αλλαγή μέχρι να προσαρμοστεί στη νέα κατάσταση, κοιτάξτε θεωρώ μεγάλο διάστημα 11 μήνες προετοιμασίες για να 16

19 βγει μια κάποια απόφαση για την παιδεία. Θεωρώ πράγματι μεγάλο το χρονικό διάστημα να αρχίσει ένας υποτιθέμενος εθνικός διάλογος για τη παιδεία. Θα μπορούσε να γίνει αυτό αμέσως. Δηλαδή, τον περασμένο Απρίλιο και δεν έγινε αυτό. Λοιπόν, αυτή η αλλαγή η κυβερνητική μέχρι να καθορίσει την πολιτική της τακτική και να αρχίσει να υλοποιεί εξαγγελίες εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων κλπ βρέθηκε εντελώς απροετοίμαστη να αντιμετωπίσει αδιέξοδες εκπαιδευτικές πραγματικότητες, ήδη οξυμένες από το παρελθόν, στην κάθετη διαίρεση της εκπαίδευσης και στην οριζόντια. Δηλαδή, από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο. Δεν υπάρχει κάποια βαθμίδα που να έχει πάρει απάντηση, εννοώ θετική απάντηση. Η Προσχολική Αγωγή και εκπαίδευση θεσμικά και πολιτικά, κακό αυτό που λέμε τώρα, είναι άκυρη. Ένα σύστημα εκπαιδευτικό, θεσμικά έγκυρο και κατοχυρωμένο απομονώνει συστηματικά και σκοπίμως την Προσχολική εκπαίδευση, τη διαχωρίζει, την περιθωριοποιεί την καταδικάζει σε μαρασμό και υπολειτουργία. Το ξέρετε, το ξέρουμε και το ζούμε, δεν είναι υποχρεωτική η Προσχολική εκπαίδευση, παρ όλο που όλες οι πολιτικές ηγεσίες, παρατάξεις, κομματικοί σχηματισμοί το υποσχέθηκαν. Καμιά εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν μπορεί να προχωρήσει, αν δεν ασχοληθεί σοβαρά με την Προσχολική Αγωγή. Είναι πολλοί αυτοί που δεν έχουν ακόμα πειστεί για την αναγκαιότητα της ενσωμάτωσης της νηπιαγωγού στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία. Και είναι ακόμα πιο πολλοί εκείνοι που θέλουν να αγνοούν ότι η παιδεία έχει τα θεμέλιά της στην Προσχολική Αγωγή, εκεί είναι οι ρίζες της, από εκεί ξεκινάει η μόρφωση του ανθρώπου. Η μόρφωση, όπως άλλωστε η ίδια αυτή η λέξη σημαίνει, είναι αυτή που δίνει μορφή στον άνθρωπο από την αρχή του σχηματισμού του ως προσωπικότητας ο άνθρωπος παίρνει τη μορφή του από την πρώτη δηλαδή στιγμή που δέχεται εκπαιδευτικά αγαθά. Είναι κοινοτυπία συνάδελφοι να επαναλάβουμε ότι η διάπλαση των νέων γενιών εξαρτάται από την παρεχόμενη παιδεία και πως η σχέση που συνδέει την παιδεία με τη δημοκρατία είναι αμφίδρομη. Είναι κοινό μυστικό, ότι ο πνευματικά ώριμος πολίτης, είναι ον πολιτικό που στηρίζει τη 17

20 δημοκρατία, γι αυτό και οι πραγματικές δημοκρατίες, δεν θέτουν όρια στην εκπαίδευση και στη μόρφωση των πολιτών, όπως υποστηρίζει άλλωστε και η αρχαία σκέψη, ο Πλάτων ή ο Αριστοτέλης. Όσο τελικά η παιδεία και ειδικότερα ο πιο βασικός θεσμός η εκπαίδευση, δεν υποστηρίζεται οικονομικά και πολιτικά από την πολιτεία, τόσο το χάσμα που χωρίζει την πολιτική δημοκρατία από την κοινωνική δημοκρατία θα διευρύνεται. Δεν ισούται η πράξη που ανέφερα η αριθμητική με τη μονάδα. Φανταστείτε ένα κλάσμα, πολιτική δημοκρατία αριθμητής, παρανομαστής η κοινωνική δημοκρατία, αυτό δεν βγάζει 1. Βγάζει ένα αδιέξοδο. Και είναι πράγματι αποκαρδιωτικό να μιλάμε, τώρα πια που έχουν περάσει και τα χρόνια, να γυρίζουμε στο παρελθόν και να έχουμε ακριβώς τα ίδια... Αλλαγή πλευράς κασέτας από Κ1Α σε Κ1Β Μα είναι δυνατόν; Και όμως είναι δυνατόν. Νέος τότε στην Αθήνα, στο Πεδίο του Άρεως τρέχαμε με του Θοδωράκη τα τραγούδια, με τη Φαραντούρη για την Κύπρο και να έχουμε και αυτό το σύνθημα μπροστά έτοιμο στα μεγάλα πανό, 15% για την παιδεία. Σήμερα να βλέπουμε τους αριθμούς να μειώνονται, να μειώνονται, να μειώνονται ώσπου να εξαφανιστούν, να ισοπεδώνονται. Υπάρχει ένα τεράστιο γιατί που πρέπει να το απαντήσει και η κυβέρνηση και η αντιπολίτευση. Όχι μόνο αυτός που κυβερνά, αλλά και αυτός που θα έλθει να κυβερνήσει. Και το βάρος είναι πολύ πιο βαρύ, πολύ πιο δυνατό, πολύ πιο ισχυρό στο Γιώργο Παπανδρέου, γιατί έχει και μια κληρονομιά πάρα πίσω, που είναι εκείνη η πολιτική και η εκπαιδευτική άνοιξη, η ατυχής του Αυτό να μην το ξεχνάμε. Τότε είχαν μπει οι βάσεις που ακόμα υπάρχουν, είτε είναι αυτό Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, είτε είναι η δυναμική της ΔΟΕ με τα περίφημα Διδασκαλικά Βήματα και εκείνα τα Δελτία που έβγαιναν προς τα έξω, μπροσούρες επαναστατικές τότε, που ασφαλώς είχαν τρομάξει το κράτος τότε, το παρακράτος και τη σύμμαχο δύναμη την πέραν του Ατλαντικού, γιατί αυτό να μην το ξεχνάμε πώς είναι το μαγαζί μας στη γωνία και όλοι το προσέχουν το μαγαζί αυτό. Αυτό να μη μας διαφεύγει. 18

Αρ. Πρωτ.1454 Αθήνα 12/3/2015 Προς Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Αρ. Πρωτ.1454 Αθήνα 12/3/2015 Προς Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αρ. Πρωτ.1454 Αθήνα 12/3/2015 Προς Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ Το Δ.Σ. της Διδασκαλικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΕΝΓΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 Μ. ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ Αγαπητοί γονείς Είχαμε επισημάνει στην αρχή της σχολικής χρονιάς ότι η νέα χρονιά, βρίσκει τα σχολεία σε χειρότερη κατάσταση από την περσινή, τους γονείς

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΛΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΚΕΔΚΕ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ Αξιότιμε κύριε πρόεδρε, Κυρίες και κύριοι, Θέλω κατ αρχάς να σας ευχαριστήσω θερμά για την ευγενική

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών Σχολείων Κομοτηνή, 20 Νοεμβρίου 2010

Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών Σχολείων Κομοτηνή, 20 Νοεμβρίου 2010 Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών Σχολείων Κομοτηνή, 20 Νοεμβρίου 2010 Τ.Θ. 3804-10210 ΑΘΗΝΑ www.musika.gr Αρ.Πρωτ.: ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΓΙΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» - «ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» - http://blogs.sch.gr/nikitpapa ΜΙΑ ΙΔΙΑΤΕΡΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΓΕΝ.ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΟΥ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ Ν. ΕΒΡΟΥ κ. ΠΑΠΑΝΔΡΟΥΔΗ ΑΝΔΡΕΑ «ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» κ. Παπανδρούδη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και πολλαπλώς κρίσιμη, έχει σημασία να κάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Πρωτ:1332 Αθήνα 17/9/2012 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε.

Αρ. Πρωτ:1332 Αθήνα 17/9/2012 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. Αρ. Πρωτ:1332 Αθήνα 17/9/2012 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. Θέμα : Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε. Συνάδελφοι, Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., επικαιροποιεί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ «ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ» Βόλος 9-9 - 2015 Μαγνήτων 221, Βόλος Τηλ. Fax : 0421 58244 ΠΡΟΣ: Όλες τις σχολικές µονάδες του Ν. Μαγνησίας ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ Νο 1 2015-2016 ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Δείτε εδώ τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων, μεταγραμμένο σε «Κείμενο για όλους»*. Στη μορφή αυτή, ο κανονισμός:

Διαβάστε περισσότερα

Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ

Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κας. ΜΑΡΙΕΤΤΑΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ Στην Έναρξη του Εθνικού Διαλόγου Παιδείας ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2005 Κύριε Πρωθυπουργέ,

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL ACORBAT?

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας. Προς. Θέμα: «Γενική Συνέλευση 24 Σεπτέμβρη, Απεργία 26 Σεπτέμβρη»

Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας. Προς. Θέμα: «Γενική Συνέλευση 24 Σεπτέμβρη, Απεργία 26 Σεπτέμβρη» Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας Αντωνοπούλου 66 Βόλος, T.K. 382 21 Τηλέφωνα: 24210)20483 (Κάθε Δευτέρα 19:00-21:00) 6936)584278 Fax: 24210)20483 e-mail: elme.mag@gmail.com Ιστοσελίδα:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΘΕΜΑ: «Β' Αναθέσεις Μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μία χρόνια πάθηση του Εκπαιδευτικού μας Συστήματος»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΘΕΜΑ: «Β' Αναθέσεις Μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μία χρόνια πάθηση του Εκπαιδευτικού μας Συστήματος» Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΘΕΜΑ: «Β' Αναθέσεις Μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μία χρόνια πάθηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κυρία Πρόεδρε. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να ξεκαθαρίσουμε κάποια ζητήματα. Θα ξεκινήσω από

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, πρώτα-πρώτα να διευκρινίσουμε τα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, πρώτα-πρώτα να διευκρινίσουμε τα Κύριε συνάδελφε, πρώτα-πρώτα να διευκρινίσουμε τα οικονομικά θέματα που αφορούν τους εν ενεργεία υπαλλήλους του ΕΚΕΨΥΕ. Έχουν αποδεσμευτεί τα χρήματα από το Υπουργείο Οικονομικών. Οι υπηρεσίες του Υπουργείου

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

λένε το εξής: Ότι η αξιολόγηση είναι το πιο σημαντικό πράγμα στην εκπαίδευση. Μου θύμισαν την αντίστοιχη δήλωση του Τζωρτζ Μπους το 2001, μετά από

λένε το εξής: Ότι η αξιολόγηση είναι το πιο σημαντικό πράγμα στην εκπαίδευση. Μου θύμισαν την αντίστοιχη δήλωση του Τζωρτζ Μπους το 2001, μετά από ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΜΑΝΑΤΙΔΗΣ Κύριε Πρόεδρε, κυρίες και κύριοι Βουλευτές, οι όλες τοποθετήσεις που έχουν ακουστεί μέχρι τώρα, ειδικά από τους εκπροσώπους της τρικομματικής Κυβέρνησης, λένε το εξής: Ότι η αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας

Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας Αντωνοπούλου 66 Βόλος, T.K. 382 21 Τηλέφωνα: 24210)20483 (Κάθε Δευτέρα 19:00-21:00) 6936)584278 Fax: 24210)20483 e-mail: elme.mag@gmail.com Δευτέρα, 29

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ. Κ. Κακαζιάνη Μαρίνα, 697345566 κ. Διαμαντοπούλου. Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ. Κ. Κακαζιάνη Μαρίνα, 697345566 κ. Διαμαντοπούλου. Μάθησης και Θρησκευμάτων Αρ. Πρωτ. 33 Ημερ.: 18/4/2011 ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΠΡΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 1. Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 2. Πρόεδρο της Βουλής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 3. Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Προσωπικά στοιχεία: 1. Όνομα: Χρήστος 2. Επώνυμο: Δημητρίου 3. Ημερομηνία Γέννησης: 9/7/1960 4. Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ Το σχολείο, ως ένας κατεξοχήν κοινωνικός θεσμός, δεν μπορεί να παραμείνει αναλλοίωτο μπροστά στις ραγδαίες

Διαβάστε περισσότερα

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι Κυριε Γενικέ Πρόξενε Αγαπητες φιλες και φιλοι Όταν πριν από πολλα χρονια, περιπου στην ηλικια των 7 χρονων, ο πατερας μου Ζαχαριας Δουλαμης αποφασισε να μας στειλει, εμενα και την αδερφη μου, να μαθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2013, ώρα: 5:30 μ.μ. Ξενοδοχείο Hilton Park

Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2013, ώρα: 5:30 μ.μ. Ξενοδοχείο Hilton Park Χαιρετισμός του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού κ. Κυριάκου Κενεβέζου, εκ μέρους του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Νίκου Αναστασιάδη στην τελετή αποφοίτησης του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος ΔΣ ΕΑΕΠ Σε 960 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό

Διαβάστε περισσότερα

Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τμήματα Πληροφορικής Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα Α.Ε.Ι.

Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τμήματα Πληροφορικής Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα Α.Ε.Ι. Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας Κοδριγκτώνος 33, 5ος όροφος ΤΚ 10434, Αθήνα http://www.epe.org.gr e-mail: info@epe.org.gr ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ: Βουλευτές Ελληνικού

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Πρωτ: 1027 Αθήνα, 16-9-2014 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. Θέμα : Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Αρ. Πρωτ: 1027 Αθήνα, 16-9-2014 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. Θέμα : Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αρ. Πρωτ: 1027 Αθήνα, 16-9-2014 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. Θέμα : Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε. Συνάδελφοι, Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., επικαιροποιεί

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Λευκωσία, 22 Μαΐου, Προς όλα τα μέλη,

Λευκωσία, 22 Μαΐου, Προς όλα τα μέλη, Λευκωσία, 22 Μαΐου, 2009 Προς όλα τα μέλη, Αγαπητοί συνάδελφοι, Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΟΕΔ, που συνήλθε χτες Πέμπτη, 21 Μαΐου, 2009, ενημερώθηκε, ανάμεσα σ άλλα, για τη στασιμότητα που παρουσιάζουν

Διαβάστε περισσότερα

Μια νέα σελίδα της συνέπειας, της διαφάνειας, της αισιοδοξίας, του αποτελέσματος, του ήθους, της αξιοπρέπειας, της αλληλεγγύης και του χαμόγελου.

Μια νέα σελίδα της συνέπειας, της διαφάνειας, της αισιοδοξίας, του αποτελέσματος, του ήθους, της αξιοπρέπειας, της αλληλεγγύης και του χαμόγελου. Φίλες και φίλοι, Συμπολίτισσες και συμπολίτες, Σας ευχαριστώ από καρδιάς για την παρουσία σας εδώ απόψε στην τελετή ορκωμοσίας της νέας Δημοτικής Αρχής. Η παρουσία σας μας τιμά ιδιαίτερα και σηματοδοτεί

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. ΣΤΟ 16 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. ΣΤΟ 16 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. ΣΤΟ 16 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ (ΑΘΗΝΑ 30 ΙΟΥΝΙΟΥ) Η πρόταση του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. προς τη Γ.Σ. για τη διαγραφή της Ε.Λ.Μ.Ε. Πρότυπων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΙΛΤΕ No 70. Αγωνιζόμαστε και αισιοδοξούμε για το εφάπαξ

ΣΥΙΛΤΕ No 70. Αγωνιζόμαστε και αισιοδοξούμε για το εφάπαξ ΣΥΙΛΤΕ No 70. Αγωνιζόμαστε και αισιοδοξούμε για το εφάπαξ Αγαπητοί συνάδελφοι, Νιώθουμε υποχρέωσή μας να σας παρουσιάζουμε βήμα-βήμα τις ενέργειες του Συλλόγου μας σχετικά με το πιο σημαντικό, πλέον, θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, Κυρίες και Κύριοι, Φίλες και φίλοι,

Εκλεκτοί προσκεκλημένοι, Κυρίες και Κύριοι, Φίλες και φίλοι, Χαιρετισμός του Digital Champion of Cyprus, Δρ Στέλιου Χειμώνα, στην ημερίδα για την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη Μαθησιακή Διαδικασία Ξενοδοχείο Crown Plaza, Λεμεσός, Σάββατο 23 Φεβρουαρίου 2013 Εκλεκτοί προσκεκλημένοι,

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Ιατρικός Σύλλογος. Ηρακλείου. Συνέντευξη τύπου

Ιατρικός Σύλλογος. Ηρακλείου. Συνέντευξη τύπου Ιατρικός Σύλλογος Ηρακλείου Συνέντευξη τύπου 01.02.2010 Η πολιτεία τα τελευταία τριάντα χρόνια αδυνατεί ή δεν θέλει, να λάβει αποφάσεις, να κάνει τομές, να δώσει λύσεις σε θέματα που αφορούν την Υγεία.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Ιωάννινα,

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Ιωάννινα, ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Ιωάννινα, 9-2-2009 ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΡΑΠΗ 1 α - 45332 - ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΤΗΛ.-FAX: 26510-78747 e-mail.syldnioa@otenet.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ 6 Συναδέλφισσες-Συνάδελφοι, 1 / 11 Πραγματοποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμ.Πρωτ Αθήνα 2/7/2008 Προς τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Αριθμ.Πρωτ Αθήνα 2/7/2008 Προς τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αριθμ.Πρωτ. 1155 Αθήνα 2/7/2008 Προς τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θέμα : Αποφάσεις της 77 ης Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Συνάδελφοι Η 77 η Γενική Συνέλευση της Δ.Ο.Ε. ενέκρινε τις καταστατικές αλλαγές που εισηγήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. Γνώση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή, Πιστοποιημένη επιμόρφωση Επιπέδου 1:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. Γνώση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή, Πιστοποιημένη επιμόρφωση Επιπέδου 1: ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Προσωπικά στοιχεία υπαλλήλου: 1. Όνομα: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2. Επώνυμο: ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ 3. Ημερομηνία Γέννησης: 30/05/1961 4. Τόπος Γέννησης: Δ.Δ. Τριγωνικού Δήμου Σερβίων Π. Κοζάνης 5. Οικογενειακή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Απάντηση ερωτήσεων σχετικά με την οργάνωση των Ερευνητικών Εργασιών στο Γενικό Λύκειο κατά το σχολικό έτος 2012-2013 ΛΑΜΙΑ: ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Αγαπητοί/ες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Φ.50 / 208 / / Γ1 / / ΥΠΕΠΘ)

ΘΕΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Φ.50 / 208 / / Γ1 / / ΥΠΕΠΘ) ΘΕΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Φ.50 / 208 / 97293 / Γ1 / 7-9 - 2007 / ΥΠΕΠΘ) 1. Εφημερεύοντες - Επιτήρηση μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα Με πράξη του συλλόγου διδασκόντων ορίζονται οι εφημερεύοντες

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ. Δελτίο Τύπου. Αθήνα,

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ. Δελτίο Τύπου. Αθήνα, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου Αθήνα, 17 2-2015 Ομιλία του υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης κ. Πάνου Σκουρλέτη στην ημερίδα του Σώματος Επιθεωρητών

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων ΧV Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων O ρόλος και οι αρμοδιότητες του Διευθυντή Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Τηρουμένων των σχεδίων υπηρεσίας, ο Διευθυντής του σχολείου έχει τη γενική ευθύνη για την

Διαβάστε περισσότερα

9o Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Εκπαιδευτικά και εργασιακά προβλήματα των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

9o Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ. Εκπαιδευτικά και εργασιακά προβλήματα των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 9o Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ Εκπαιδευτικά και εργασιακά προβλήματα των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δώσε το δικό σου «παρών» στο συλλογικό προβληματισμό Ενημερώσου από την ιστοσελίδα της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΡΕΥΝΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Τα στοιχεία που ακολουθούν αποτελούν ευρήματα της επιστημονικής ομάδας της ORIENTUM υπό την επίβλεψη των συμβούλων επαγγελματικού προσανατολισμού Νίκου Παυλάκου

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ «ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ» Βόλος 2-9 - 2014 Μαγνήτων 221, Βόλος Τηλ. Fax : 0421 58244 ΠΡΟΣ: Όλες τις σχολικές µονάδες του Ν. Μαγνησίας ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ Νο 1 2014-2015 ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ NICOLA GIAMMARIOLI MISSION CHIEF FOR GREECE, EUROPEAN STABILITY MECHANISM (ESM) TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση Κων/νου Σάσσαλου Προέδρου Π.Ο. ΕΜΔΥΔΑΣ. Ημεριδα ΤΕΕ «ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΡΓΑ-ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΤΕΤΑΡΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Εισήγηση Κων/νου Σάσσαλου Προέδρου Π.Ο. ΕΜΔΥΔΑΣ. Ημεριδα ΤΕΕ «ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΡΓΑ-ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΤΕΤΑΡΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Εισήγηση Κων/νου Σάσσαλου Προέδρου Π.Ο. ΕΜΔΥΔΑΣ Ημεριδα ΤΕΕ «ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΡΓΑ-ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΤΕΤΑΡΤΗ 1-3-06 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Αγαπητοί συναδέλφισσες και συνάδελφοι, φίλες και φίλοι από τη Βόρεια Ελλάδα, με μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Συγκέντρωση του ΠΑΜΕ για την 24ωρη απεργία του δημόσιου στην Αλεξανδρούπολη

Συγκέντρωση του ΠΑΜΕ για την 24ωρη απεργία του δημόσιου στην Αλεξανδρούπολη Συγκέντρωση του ΠΑΜΕ για την 24ωρη απεργία του δημόσιου στην Αλεξανδρούπολη Με βασικό σύνθημα: Απαιτούμε, βροντοφωνάζουμε όλοι μαζί: «πάρτε πίσω το νόμο λαιμητόμο» πραγματοποιήθηκε το πρωί της Πέμπτης

Διαβάστε περισσότερα

Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή

Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή Φίλες και φίλοι, Συνδημότες και συνδημότισσες, Αγαπητοί μου συνεργάτες, Σας ευχαριστώ από τα βάθη της ψυχής μου για αυτή την μεγάλη και εντυπωσιακή σας παρουσία. Η παρουσία σας σήμερα εδώ αποδεικνύει ότι

Διαβάστε περισσότερα

είναι κάποια πράγματα, τίποτα τελικά δεν είναι αυτονόητο. Αυτό το κατάλαβα ευρωπαϊκή χώρα, να αξιολογούμε δηλαδή τους εκπαιδευτικούς, συνολικά τις

είναι κάποια πράγματα, τίποτα τελικά δεν είναι αυτονόητο. Αυτό το κατάλαβα ευρωπαϊκή χώρα, να αξιολογούμε δηλαδή τους εκπαιδευτικούς, συνολικά τις ΣΥΜΕΩΝ ΚΕΔΙΚΟΓΛΟΥ Αγαπητοί συνάδελφοι, κύριε Υπουργέ, φαίνεται ότι όσο αυτονόητα και αν είναι κάποια πράγματα, τίποτα τελικά δεν είναι αυτονόητο. Αυτό το κατάλαβα ακούγοντας την προηγούμενη εισήγηση. Συζητάμε

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΗΝΑ 21 / 09 / 2015 KOIN.

ΑΘΗΝΑ 21 / 09 / 2015 KOIN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---------- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ------------ Δρ. Όλγα Ζιρώ Σχολική Σύμβουλος Καθηγητών Εικαστικών Μαθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΠΣ. (Ψηφισμένο από τη Γ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. των Π.Π.Σ. 19/12/2014) ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2014

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΠΣ. (Ψηφισμένο από τη Γ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. των Π.Π.Σ. 19/12/2014) ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2014 ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΠΣ (Ψηφισμένο από τη Γ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. των Π.Π.Σ. 19/12/2014) ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2014 Η Γ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Π.Π.Σ. μετά από συζήτηση της πρότασης του Δ.Σ. διαμόρφωσε και ψήφισε το

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Αναγνώριση της Προσφοράς της Οικουμενικής Ομοσπονδίας Κωνσταντινουπολιτών (Οι.Ομ.Κω) από Συλλογικούς Φορείς

Παρουσίαση για την Αναγνώριση της Προσφοράς της Οικουμενικής Ομοσπονδίας Κωνσταντινουπολιτών (Οι.Ομ.Κω) από Συλλογικούς Φορείς Παρουσίαση για την Αναγνώριση της Προσφοράς της Οικουμενικής Ομοσπονδίας Κωνσταντινουπολιτών (Οι.Ομ.Κω) από Συλλογικούς Φορείς 26-03-2016 Οι πολύπλευρες δραστηριότητες της Οι.Ομ.Κω., συνεχίζει να επιβραβεύεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΑΧΑΡΝΕΣ 25/09/2012 ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ Είναι ένα ΟΡΓΑΝΟ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΜΕΝΟ, που ιδρύεται σε κάθε σχολική μονάδα, εκφράζει τους γονείς μέσα στο σχολείο και που η παρουσία του είναι νομικά κατοχυρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Η θέση της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής Επιμέλεια κειμένου: Δ.Σ. ΠΕΚαΠ κατόπιν δημόσιας διαβούλευσης των μελών της Ένωσης από 20/07/2010. Τελική έκδοση κειμένου:

Διαβάστε περισσότερα

1. Ο Ν. 3966/2011 ενοποιεί τα Πειραματικά και τα Πρότυπα Σχολεία εξομοιώνοντας τα.

1. Ο Ν. 3966/2011 ενοποιεί τα Πειραματικά και τα Πρότυπα Σχολεία εξομοιώνοντας τα. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ----- Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180 - Μαρούσι Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr E-mail: press@minedu.gov.gr

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Καταρχάς θα ήθελα να ευχαριστήσω τους διοργανωτές για την πρόσκληση που απηύθυναν στην Περ/κή Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα 15/6/2010. Προς ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αθήνα 15/6/2010. Προς ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Αθήνα 15/6/2010 Προς Τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ με αφορμή τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τα 800 σχολεία αναμορφωμένου προγράμματος, την επιμόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

3 O ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «Η συμβολή της Κύπρου στη νέα Ευρωπαϊκή Ενεργειακή Στρατηγική»

3 O ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «Η συμβολή της Κύπρου στη νέα Ευρωπαϊκή Ενεργειακή Στρατηγική» 3 O ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ «Η συμβολή της Κύπρου στη νέα Ευρωπαϊκή Ενεργειακή Στρατηγική» ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ HILTON PARK 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΣΥΛΛΟΥΡΗ 1 Αγαπητέ κύριε

Διαβάστε περισσότερα

του Φ. Κ. Βώρου πλευρά είναι τα Κόμματα της Αντιπολίτευσης, γι αυτά η άλλη πλευρά είναι η Κυβέρνηση.

του Φ. Κ. Βώρου πλευρά είναι τα Κόμματα της Αντιπολίτευσης, γι αυτά η άλλη πλευρά είναι η Κυβέρνηση. 1 Γιατί αποφεύγουν πραγματικό δημόσιο διάλογο για την παιδεία; Δεν μπορούν; Δεν θέλουν; Ή φοβούνται την ευαισθητοποίηση του δήμου (του κοινού πολίτη) και το φωτισμό της σκέψης και της κρίσης του; του Φ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Συζητάμε σήμερα τη σύσταση μίας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής για την. αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Άρα, με κάποιο τρόπο συζητάμε το ζήτημα της

Συζητάμε σήμερα τη σύσταση μίας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής για την. αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Άρα, με κάποιο τρόπο συζητάμε το ζήτημα της ΜΑΡΙΑ ΡΕΠΟΥΣΗ Συζητάμε σήμερα τη σύσταση μίας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής για την αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Άρα, με κάποιο τρόπο συζητάμε το ζήτημα της αξιολόγησης. Θέλω να θέσω ένα ερώτημα και νομίζω

Διαβάστε περισσότερα

Ι Ο Υ Λ Ι Ο Σ Α Υ Γ Ο Υ Σ Τ Ο Σ Σ Ε Π Τ Ε Μ Β Ρ Ι Ο Σ 48 Σταδίου 15, 4 ος όροφος, Αθήνα 105 61, Τηλ.: 210 33.02.121-4, E-mail:info@ome-ote.

Ι Ο Υ Λ Ι Ο Σ Α Υ Γ Ο Υ Σ Τ Ο Σ Σ Ε Π Τ Ε Μ Β Ρ Ι Ο Σ 48 Σταδίου 15, 4 ος όροφος, Αθήνα 105 61, Τηλ.: 210 33.02.121-4, E-mail:info@ome-ote. Ι Ο Υ Λ Ι Ο Σ Α Υ Γ Ο Υ Σ Τ Ο Σ Σ Ε Π Τ Ε Μ Β Ρ Ι Ο Σ 48 Σταδίου 15, 4 ος όροφος, Αθήνα 105 61, Τηλ.: 210 33.02.121-4, E-mail:info@ome-ote.gr 2 0 1 1 Κωδ. 4741 Π Ε Ρ Ι Ο Δ Ι Κ Η Ε Κ Δ Ο Σ Η Τ Η Σ Ο Μ Ο

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα Δομή Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα διαρθρώνεται σε τρεις διαδοχικές βαθμίδες: την Πρωτοβάθμια, τη Δευτεροβάθμια και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η Εκπαίδευση στην Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία: «Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης σε Προγράμματα κατάρτισης και απασχόλησης»

Ομιλία: «Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης σε Προγράμματα κατάρτισης και απασχόλησης» Ομιλία: «Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης σε Προγράμματα κατάρτισης και απασχόλησης» Ταχμετζίδης Γεώργιος Ειδικός Συνεργάτης Δημάρχου Πυλαίας Χορτιάτη 30/9/2015 Κυρίες και κύριοι, Οι Οργανισμοί Τοπικής

Διαβάστε περισσότερα

Καθημερινή Διάλογος από το μηδέν για την αξιολόγηση

Καθημερινή Διάλογος από το μηδέν για την αξιολόγηση ΤΑ ΝΕΑ Καθημερινή Διάλογος από το μηδέν για την αξιολόγηση Του Αποστολου Λακασα Από μηδενική βάση ξεκινά πλέον τον διάλογο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ο υπουργός Παιδείας Γ. Μπαμπινιώτης, βάζοντας

Διαβάστε περισσότερα

Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν. Χαιρετισµός. κ. Οδυσσέα Κυριακόπουλου. Προέδρου του ΣΕΒ. στην Ηµερίδα που διοργανώνει

Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν. Χαιρετισµός. κ. Οδυσσέα Κυριακόπουλου. Προέδρου του ΣΕΒ. στην Ηµερίδα που διοργανώνει Σ Υ Ν Ε Σ Μ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ω Ν Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Ω Ν Χαιρετισµός κ. Οδυσσέα Κυριακόπουλου Προέδρου του ΣΕΒ στην Ηµερίδα που διοργανώνει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο µε θέµα: «Οικονοµία Επιχειρηµατικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως

Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως αυτοδιοικητικοί και όχι κομίζοντας κανείς καμία άλλη ταυτότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b.

Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b. Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b. gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου 2015 ΤΕΛΕΣΗ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ 44 ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, ευχαριστούμε πολύ για την επίκαιρη ερώτηση. Είναι

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, ευχαριστούμε πολύ για την επίκαιρη ερώτηση. Είναι Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, ευχαριστούμε πολύ για την επίκαιρη ερώτηση. Είναι σημαντικό να διευκρινίζονται και από τη Βουλή για πολλοστή φορά όμως- τα ζητήματα που αφορούν

Διαβάστε περισσότερα

Βόλος 5-3-2015. Προς τα µέλη του συλλόγου. Ενηµερωτικό Δελτίο

Βόλος 5-3-2015. Προς τα µέλη του συλλόγου. Ενηµερωτικό Δελτίο Βόλος 5-3-2015 Προς τα µέλη του συλλόγου Ενηµερωτικό Δελτίο ΘΕΜΑ 1 ο : ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ Δ.Ο.Ε ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΚΑΛΩΝ ΠΡΟΘΕΣΕΩΝ ΔΕΝ ΕΦΕΡΕ ΤΙΣ ΠΟΛΥΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Εξοχότατε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμε κ. Υπουργέ, Αγαπητοί βουλευτές, Αγαπητοί εκπρόσωποι κοινοβουλευτικών κομμάτων, Αγαπητέ Δήμαρχε,

Εξοχότατε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμε κ. Υπουργέ, Αγαπητοί βουλευτές, Αγαπητοί εκπρόσωποι κοινοβουλευτικών κομμάτων, Αγαπητέ Δήμαρχε, Εξοχότατε Πρόεδρε της Δημοκρατίας, Έντιμε κ. Υπουργέ, Αγαπητοί βουλευτές, Αγαπητοί εκπρόσωποι κοινοβουλευτικών κομμάτων, Αγαπητέ Δήμαρχε, Εκλεκτοί προσκεκλημένοι Αγαπητοί Συνάδελφοι, Κυρίες και Κύριοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ. Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ. Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών Bασικό συνθετικό στοιχείο και παράλληλα ζητούμενο για τη Δημοκρατία αποτελεί η εμπεδωμένη σχέση, η επικοινωνία και

Διαβάστε περισσότερα