1980: Πηπρίν από ην Σκήκα Φηινζνθίαο Παηδαγσγηθήο-Φπρνινγίαο, Φηινζνθηθή ρνιή Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ.

Transcript

1 ΑΝΣΧΝΙΑ ΠΑΠΑΣΤΛΙΑΝΟΤ Καθηγήηπια Κοινυνικήρ Ψςσολογίαρ Γημοκπίηειος Πανεπιζηημίος Θπάκηρ Aκαδ. Έηορ Όλνκα: Αλησλία Παπαζηπιηαλνύ Θέζε: Καζεγήηξηα Κνηλσληθήο Φπρνινγίαο Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο Π. Σζαιδάξε 1- Κνκνηελή, ηει.& Fax : apapast@socadm.duth.gr Γηεύζπλζε θαηνηθίαο: Κέδξσλ 36, Γξνζηά Αζήλα ηει.: papastd@gmail.gr \ 1. ΠΟΤΓΔ ΘΔΔΙ 1992: Γηδαθηνξηθή Γηαηξηβή (ζε ζέκα ηεο Κνηλσηληθήο Φπρνινγίαο) ζηνλ Σνκέα Φπρνινγίαο, Σκήκα Φηινζνθίαο-Παηδαγσγηθήο-Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ, κε ηίηιν Ζ ςπρνινγηθή πξνζαξκνγή ησλ καζεηώλ παηδηώλ-παιηλλνζηνύλησλ. Πεηξακαηηθή έξεπλα ζηνπο αγγιόθσλνπο καζεηέο ηνπ Γπκλαζίνπ θαη Λπθείνπ Παιηλλνζηνύλησλ Βαξπκπόκπεο. 1981: Postgraduate Diploma in Social Psychology, London School of Economics. Θέκα δηπισκαηηθήο «Ethnic and National Stereotypes among the pupils of the Greek-Cypriot community in London, England. 1980: Πηπρίν από ην Σκήκα Φηινζνθίαο Παηδαγσγηθήο-Φπρνινγίαο, Φηινζνθηθή ρνιή Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. ΔΙΓΙΚΔ ΔΚΠΑΙΓΔΤΔΙ : Παξαθνινύζεζα δύν εμάκελα ζεκηλάξηα Φπρνκεηξίαο ζην Α.Κ.Μ.Α.(Aζελατθό Κέληξν Μειέηεο ηνπ Αλζξώπνπ, (Γ. & Β. Βαζηιείνπ) θαη ζπγθεθξηκέλα ρνξήγεζεο θαη αμηνιόγεζεο ησλ δνθηκαζηώλ WISC, ΣΑΣ, Georgas test λνεκνζύλεο γηα παηδηά θ.ά : Παξαθνινύζεζα κνλνεηέο Πξόγξακκα Καηάξηηζεο ηειερώλ- Δθπαηδεπηηθώλ ζε ζέκαηα Γηαθπιηθώλ ρέζεσλ, ηνπ Σνκέα Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ : Παξαθνινύζεζα ηεηξαεηέο πξόγξακκα εθπαίδεπζεο ζην Δξγαζηήξην Γηεξεύλεζεο Αλζξσπίλσλ ρέζεσλ ζηα αθόινπζα: Α. πζηεκηθή Θεξαπεία Β. Οκαδηθή Οηθνγελεηαθή Φπρνζεξαπεία. Κάηνρνο άδεηαο αζθήζεσο επαγγέικαηνο ςπρνιόγνπ (658/ ), άζθεζεο πζηεκηθήο Φπρνζεξαπείαο (appr. IFTA), Μember of the British Association for Counselling and Psychotherapy (BACP), Σhe European Association of Psychotherapy (EAP). Υξήζε ειεθηξνληθνύ ππνινγηζηή (επεμεξγαζία θεηκέλνπ Word, ΔXCEL, SPSS, Ηληεξλεη).

2 : Δπηζηεκνληθή ζπλεξγάηεο ζην Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο ηνπ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο κε ΠΓ 407, κε γλσζηηθό αληηθείκελν ηελ Κνηλσληθή Φπρνινγία Δπηζηεκνληθή ζπλεξγάηεο ζην Σκήκα Φηινζνθίαο Παηδαγσγηθήο- Φπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ κε ΠΓ 407 κε γλσζηηθό αληηθείκελν ηελ Κνηλσληθή Φπρνινγία Δπίθνπξε Καζεγήηξηα ζην Σκήκα Φηινζνθίαο Παηδαγσγηθήο-Φπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ κε γλσζηηθό αληηθείκελν ηελ Κνηλσληθή Φπρνινγία Αλαπιεξώηξηα Καζεγήηξηα ζην Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο ηνπ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο κε γλσζηηθό αληηθείκελν ηελ Κνηλσληθή Φπρνινγία κέρξη ζήκεξα. Σαθηηθή Καζεγήηξηα ζην ίδην γλσζηηθό αληηθείκελν ζην Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο ηνπ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο κε γλσζηηθό αληηθείκελν ηε Κνηλσληθή Φπρνινγία. 2. ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΔΜΠΔΙΡΙΑ Γηδάζθσ ζε πξνπηπρηαθό επίπεδν ηα καζήκαηα: - Κνηλσληθή Φπρνινγία - Γηαπνιηηηζκηθή Φπρνινγία - Φπρνινγία ηεο Δπηθνηλσλίαο - Μεζνδνινγία Κνηλσληθήο Δξεπλαο - πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία. Γηδάζθσ ζε κεηαπηπρηαθό ζην επίπεδν (αλαιπηηθά) : ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΞΟΜΟΙΧΗ - ΔΜΙΝΑΡΙΑ (Μόληκε απαζρόιεζε): Γηαπαλεπηζηεκηαθό Γηαηκεκαηηθό Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα πνπδώλ ( , ) Παλεπηζηήκην Αζελώλ & Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο «πκβνπιεπηηθή Φπρνιόγηα θαη πκβνπιεπηηθή ζηελ Δθπαίδεπζε, ηελ Τγεία, ηελ Δξγαζία» - Πνιππνιηηηζκηθή πκβνπιεπηηθή - πκβνπιεπηηθήο Οκάδαο. Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα ( ) Σκήκα Δπηζηεκώλ ηεο Αγσγήο, Παλεπηζηήκην Κύπξνπ «Γηνίθεζε ζηελ Δθπαίδεπζε»: - Κνηλσληθή Φπρνινγία ησλ Οκάδσλ. Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα ( , ) Σκήκα Φηινζνθίαο Παηδαγσγηθήο-Φπρνινγίαο Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. Γίδαμα κε εληνιή ζην Πξόγξακκα «πκβνπιεπηηθή θαη Δπαγγεικαηηθόο Πξνζαλαηνιηζκόο» ηα καζήκαηα: - Θεσξία θαη πξάμε ζηε πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία. - Πξνβιήκαηα πξνζαξκνγήο ζην ζρνιείν θαη πκβνπιεπηηθή. Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα ( ) Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο, Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο. Γίδαμα ζε ζπλδηδαζθαιία (Γ. αθθά) ην κάζεκα: - Mεηαλάζηεο, πξόζθπγεο θαη εζλόηεηα: Γη-νκαδηθέο ζρέζεηο θαη εθπαίδεπζε. 1

3 2 Πξόγξακκα Μεηεθπαίδεπζεο ηνπ Σκήκαηνο Δπηθνηλσλίαο & ΜΜΔ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ, «Δπαγγεικαηηθή ηαπηόηεηα θαη πκβνπιεπηηθή ζε ζέκαηα επηθνηλσλίαο» (Τπεύζπλνο Καζ. Κι. Ναπξίδεο) (2004). Γίδαμα: - Γηαπνιηηηζκηθή Δπηθνηλσλία ζηελ ηάμε. Πξόγξακκα Δμνκνίσζεο (2003-4): Σκήκα Πξνζρνιηθήο Αγσγήο θαη Δθπαίδεπζεο, Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. Γίδαμα ηα καζήκαηα: - πζηεκηθή πξνζέγγηζε ζην ζρνιείν: Θεσξία θαη βησκαηηθή εθπαίδεπζε. Μαξάζιεην Γηδαζθαιείν Νεπηαγσγώλ, Παλεπηζηήκην Αζελώλ ( , ) Γίδαμα ηα καζήκαηα: - Φπρνινγία ηεο Δθπαίδεπζεο - H πζηεκηθή Πξνζέγγηζε ζην ρνιείν. Δπηκνξθσηηθό Πξόγξακκα ΔΠΔΑΔΚ γηα Καζεγεηέο-πκβνύινπο.Δ.Π. Σκήκα Πξνζρνιηθήο Αγσγήο θαη Δθπαίδεπζεο, Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ ( ). Γίδαμα ην κάζεκα: - Κνηλσληθή θαη Φπρνινγηθή Αλάιπζε ηεο Οηθνγέλεηαο. ΓΙΑΛΔΞΔΙ Δ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα πνπδώλ «Πεξηβαιινληηθή Πνιηηηθή θαη Γηαρείξηζε». Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ. Ρόδνο Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα «ρνιηθή Φπρνινγία» ηνπ Σνκέα Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ Μεηαπηπρηαθό Πξόγξακκα «Κιηληθή Φπρνινγία» ηνπ Σνκέα Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. Δπηζηεκνληθά Δξγαζηήξηα εκηλάξηα επηέκβξηνο Οθηώβξηνο 2003 (Αζήλα, Θεζζαινλίθε). Γίδαμα ζε πνιύσξα βησκαηηθά ζεκηλάξηα ζε ςπρνιόγνπο, εθπαηδεπηηθνύο θαη δηνηθεηηθά ζηειέρε ηεο Δθπαίδεπζεο ζην πιαίζην ηνπ πξνγξάκκαηνο πζηεκαηηθήο Φπρνπαηδαγσγηθήο Δλεκέξσζεο Γνλέσλ ηνπ ΗΓΔΚΔ (Ηλζηηηνύηνπ Γηαξθνύο Δπηκόξθσζεο Δλειίθσλ) κε ζέκα ηελ απνηειεζκαηηθή ζύλδεζε ζρνιείνπ νηθνγέλεηαο. Οθηώβξηνο (Με Μ. Ππξνπλάθε): Ζ ζρνιηθή βία κέζα ζηελ νηθνγέλεηα: Ήρνο απόερνο; (Βησκαηηθό εξγαζηήξην). ην Παλειιήλην πλέδξην «Ζ Διιεληθή νηθνγέλεηα». Σνκέαο Φπρνινγίαο, Σκήκα ΦΠΦ, Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Ινύληνο 1999: Σπζηεκηθή πξνζέγγηζε ζην ζρνιείν θαη ηελ νηθνγέλεηα. (Βησκαηηθό εξγαζηήξην). ηελ Ζκεξίδα «Γπζθνιίεο πξνζαξκνγήο παηδηώλ θαη εθήβσλ: Νεόηεξεο εμειίμεηο ζηε δηάγλσζε, πξόιεςε θαη αληηκεηώπηζή ηνπο». [(Πξόγξακκα ΔΠΔΑΔΚ «Δθπαίδεπζε Αηόκσλ Δηδηθώλ Καηεγνξηώλ» (Τπεύζπλε: Α. Καιαληδή-Αδίδε, Παλεπηζηήκην Αζελώλ)]. Μάξηηνο 1996: Γηαπνιηηηζκηθή Δθπαίδεπζε ησλ παηδηώλ κεηαλαζηώλ (εκηλάξην ζε εθπαηδεπηηθνύο). ην ΠΔΚ Κεθηζηάο ζην πιαίζην ηνπ Πξνγξάκκαηνο Γηαπνιηηηζκηθή Δθπαίδεπζε. 2

4 3 Ννέκβξηνο 1994: (Με, Α. Καιαληδή-Αδίδη, Αηθ. Γθαξή, Δ. Γαιαλάθε θαη Δ. νθηαλίδνπ). Οηθνζπζηεκηθή Πξνζέγγηζε. Αληηκεηώπηζε πξνβιεκάησλ κέζα ζηελ ηάμε. (εκηλάξην ζε εθπαηδεπηηθνύο). Σκήκα Δπηζηεκώλ ηεο Αγσγήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Κύπξνπ & Τπνπξγείνπ Παηδείαο θαη Πνιηηηζκνύ ηεο Κύπξνπ. Λεπθσζία, Κύπξνο. Ινύληνο 1991: (Με: Α. Καιαληδή-Αδίδη, Δ. Γαιαλάθε, Δ. νθηαλίδνπ, Η. Γεσξγηάδνπ, Ν. Ατδνλά, Μ. Ληαθνπνύινπ, Β. Παππά θαη Ν. Μαιηέδνπ). Οηθνζπζηεκηθή πξνζέγγηζε ζε πξνβιήκαηα πνπ παξνπζηάδνληαη ζηελ ζρνιηθή πξάμε. Δξγαζηήξην δηνξγάλσζεο Α. Καιαληδή-Αδίδη), 3 ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο 'Δξεπλαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Αζήλα. 3. ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΓΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ : (Με Γ. Γεώξγα) Δξεπλα κε ζέκα "Φπρνινγηθή πξνζαξκνγή Πνληίσλ θαη Βνξεηνεπεηξσηώλ ζηελ Διιάδα". Ζ έξεπλα επηρνξεγήζεθε εμ νινθιήξνπ από ηε Γεληθή Γξακκαηεία Απόδεκνπ Διιεληζκνύ θαη ηα ζπκπεξάζκαηα εθδόζεθαλ σο βηβιίν (1993) (βι. Δπηζηεκνληθέο εξγαζίεο-γεκνζηεύζεηο αξ. 1). 1996: Μέινο ηεο νξγαλσηηθήο επηηξνπήο ηνπ 8νπ Παγθόζκηνπ πλεδξίνπ Family Therapy: Global Dialogue, Diversity and Unity ζπλδηνξγάλσζεο ηνπ Δξγαζηεξίνπ Γηεξεύλεζεο Αλζξσπίλσλ ρέζεσλ θαη ηνπ Σνκέα Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ, πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ζηε Φηινζνθηθή ρνιή ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ ηνλ Ηνύιην ηνπ : Δξεπλα κε ζέκα «Φπρνινγηθή πξνζαξκνγή θαη ηξαηεγηθέο αληηκεηώπηζεο ηεο θξίζεο ζηηο νηθνγέλεηεο ησλ Διιήλσλ παιηλλνζηνύλησλ» (Α κέξνο) θαη : Δξεπλα κε ζέκα «Φπρνινγηθή πξνζαξκνγή θαη ηξαηεγηθέο αληηκεηώπηζεο ηεο θξίζεο ζηηο νηθνγέλεηεο ησλ Διιήλσλ κεηαλαζηώλ ηεο Γηαζπνξάο» (Β Μέξνο) Σα απνηειέζκαηα ησλ εξεπλώλ αλαθνηλώζεθαλ ζε δηεζλή ζπλέδξηα (βι. Αλαθνηλώζεηο - Δπηζηεκνληθέο Γεκνζηεύζεηο) , (2 ζεηείεο): Μέινο ηνπ Γ.. θαη αληηπξόεδξνο ηεο Διιεληθήο Δηαηξείαο Φπρηθήο Τγηεηλήο θαη Νεπξνςπρηαηξηθήο ηνπ Παηδηνύ. Μέινο επηηξνπήο δηνξγάλσζεο εθπαηδεπηηθώλ ζεκηλαξίσλ, δηαιέμεσλ θαη εκεξίδσλ γηα επηζηεκνληθά ζέκαηα κε κεηάθιεζε μέλσλ επηζηεκόλσλ θαη ζηε δηνξγάλσζε εκεξίδαο (Ννέκβξηνο 2000) ζπλδηνξγάλσζεο ηεο Διιεληθήο Δηαηξείαο Φπραλαιπηηθήο Φπρνζεξαπείαο θαη ηεο ΔΔΦΤΝΠ, κε ζέκα ηελ ςπρνθνηλσληθή πξνζαξκνγή θαη ηξόπνπο πξόιεςεο πξνβιεκάησλ ησλ παηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ ζηελ Διιάδα : Mέινο ηεο επηζηεκνληθήο επηηξνπήο ηνπ πξνγξάκκαηνο Δπηκόξθσζε Καζεγεηώλ Μέζεο Δθπαίδεπζεο ζην ΔΠ θαη ζηε πκβνπιεπηηθή, (Τπνπξόγξακκα 1, ηεο Γηεύζπλζεο ηνπ Κνηλνηηθνύ Πιαηζίνπ ηήξημεο, ΤΠΔΠΘ). ην πιαίζην ηνπ πξνγξάκκαηνο έρνπλ επηκνξθσζεί 1500 θαζεγεηώλ Μ. Δθπαίδεπζεο ζε όιε ηελ Διιάδα, ζην ΔΠ θαη ζηελ πκβνπιεπηηθή : Μέινο ηεο επηζηεκνληθήο επηηξνπήο ηνπ εξεπλεηηθνύ πξνγξάκκαηνο Δθπαίδεπζε Παιηλλνζηνύλησλ θαη Αιινδαπώλ Μαζεηώλ (Τπνπξόγξακκα ηεο Γηεύζπλζεο ηνπ Κνηλνηηθνύ Πιαηζίνπ ηήξημεο, ΤΠΔΠΘ) (Σκήκα Φηινζνθίαο- Παηδαγσγηθήο-Φπρνινγίαο) ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. 3

5 4 Δξεπλα θαη πγγξαθή: ην κέξνο ηνπ πξνγξάκκαηνο πνπ αθνξνύζε ηελ εγθαηάιεηςε ηνπ ζρνιείνπ, νξγάλσζα (ζεσξεηηθό πιαίζην, θαηαζθεπή εξσηεκαηνινγίσλ, ζπληνληζκό δξάζε εξεπλεηηθήο νκάδαο, επνπηεία) παλειιήληα έξεπλα ζηελ νπνία δηεξεπλήζεθαλ νη παξάγνληεο πνπ ζπκβάιινπλ ζηε δηαξξνή ησλ καζεηώλ-παηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ θαη αιινδαπώλ από ην ζρνιείν. ηελ έξεπλα κειεηήζεθαλ νη ζηάζεηο θαη ζπκπεξηθνξέο ησλ καζεηώλ Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο θαη δηαξξεπζάλησλ εθήβσλ γύξσ από ηελ εγθαηάιεηςε ηνπ ζρνιείνπ, νη ζηάζεηο θαη δηαζεζηκόηεηα ησλ εθπαηδεπηηθώλ έλαληη ησλ παιηλλνζηνύλησλ θαη αιινδαπώλ καζεηώλ θαη νη ζηάζεηο θαη εκπινθή ησλ γνλέσλ ησλ παιηλλνζηνύλησλ θαη αιινδαπώλ καζεηώλ ζηε ζρνιηθή δηαδηθαζία. Ζ έξεπλα (550 ζειίδεο) ζε 2 ηόκνπο αλεπξίζθεηαη ζην ΚΔΓΑ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ : (Με Ν. Πεηξόπνπιν) Μειέηε βηβιηνγξαθίαο, θαηάξηηζε εξσηεκαηνινγίσλ, νξγάλσζε παλειιαδηθήο δηαζηξσκαησκέλεο έξεπλαο ζε δηεπζπληέο ζρνιείσλ θαη καζεηέο Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο κε ζέκα «Δπηζεηηθόηεηα, Βία θαη Γηακαξηπξία ζην ζρνιείν» θαη ζπγγξαθή κνλνγξαθίαο (βι. Δπηζηεκνληθέο Γεκνζηεύζεηο). Ννέκβξηνο - Γεθέκβξηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο γηα ηελ Γηεκεξίδα ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ κε ζέκα «Πξνθιήζεηο ζηε ζρνιηθή θνηλόηεηα. Δξεπλα θαη Παξέκβαζε». ηε δηεκεξίδα παξνπζίαζαλ έξεπλεο ζρεηηθά κε ηε βία, ηε ρξήζε νπζηώλ από καζεηέο θαη ηξόπνπο παξέκβαζεο, επηζηήκνλεο από εξεπλεηηθά θέληξα θαη Παλεπηζηεκηαθά Σκήκαηα ηεο ρώξαο. Ιαλνπάξηνο Γεθέκβξηνο Μέινο ηεο επηζηεκνληθήο επηηξνπήο εθ κέξνπο ηεο ΔΔΦΤΝΠ & Παηδνςπρηαηξηθήο Κιηληθήο, Ννζνθνκείνπ Παίδσλ «Αγία νθία» (ππεύζ. Καζ. Η. Σζηάληεο) γηα ηε δηνξγάλσζε ηεο Ζκεξίδαο κε ζέκα «Μεηαλάζηεπζε/ Παιηλλόζηεζε: Φπρνθνηλσληθή πγεία θαη πξνζαξκνγή παηδηώλ θαη εθήβσλ» πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ην Γεθέκβξην ηνπ 2000 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). Ννέκβξηνο Δθπξνζώπεζε ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ ζηελ έδξα ηεο UNESCO ζην Παξίζη, γηα ζέκαηα Αγσγήο θαη Δθπαίδεπζεο Πξνζρνιηθήο Ζιηθίαο. Ννέκβξηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο - Οξγαλσηηθήο Δπηηξνπήο γηα ηε δηνξγάλσζε εκεξίδαο κε ζέκα «Ζ Βία ζηα ζρνιεία» ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ θαη ηνπ Κέληξνπ Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο ηνπ Γήκνπ Κεθηζηάο (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). Μάξηηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο - Οξγαλσηηθήο Δπηηξνπήο γηα ηε δηνξγάλσζε εκεξίδαο κε ζέκα «Ζ Βία ζηα ζρνιεία» ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ θαη ηνπ Γήκνπ Βξειηζζίσλ ηνλ Απξίιην ηνπ 2002 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). Μάξηηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο γηα ηε δηνξγάλσζε πλεδξίνπ κε ζέκα «Δπηζεηηθόηεηα» από ην ύλδεζκν Φπρνιόγσλ Κύπξνπ ηνλ Οθηώβξην ηνπ 2002 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). Ννέκβξηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο γηα ηε δηνξγάλσζε ηνπ 1νπ Παλειιελίνπ πλεδξίνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο κε ζέκα "Ζ πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία ζηα Γπλαηθεία Θέκαηα" ηνπ θιάδνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο ηεο ΔΛΦΔ, πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ηνλ Ννέκβξην ηνπ 2003 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). 4

6 5 Ιδξπζε Δξγαζηεξίνπ -Φεβξνπάξηνο Ηδξπζα ζην Σκήκα Φηινζνθίαο Παηδαγσγηθήο - Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Ησαλλίλσλ ην Δξγαζηήξην Γηαπνιηηηζκηθώλ Φπρνινγηθώλ Μειεηώλ θαη Δθαξκνγώλ (ΔΓΦΜΔ) κε ζθνπό, α. ηε κειέηε, έξεπλα θαη θαηάξηηζε ζε δηαπνιηηηζκηθά ζέκαηα θαη ηελ εθαξκνγή επηζηεκνληθώλ επξεκάησλ ζε ζέκαηα δη-νκαδηθώλ θαη ελδν-νκαδηθώλ ζρέζεσλ θαη β. ηελ αλάπηπμε εξγαιείσλ έξεπλαο ζρεηηθώλ κε ηε Γηαπνιηηηζκηθή Φπρνινγία. Σν Δξγαζηήξην απεπζύλεηαη ζε πξνπηπρηαθνύο - κεηαπηπρηαθνύο θνηηεηέο (κε πξννπηηθή πξνζέιθπζεο ππνςεθίσλ γηα εθπόλεζε δηδαθηνξηθήο δηαηξηβήο) θαη ζπλεξγάδεηαη κε αθαδεκατθά ηδξύκαηα εκεδαπήο θαη αιινδαπήο, εξεπλεηηθά θέληξα θαη ηλζηηηνύηα πνπ έρνπλ ζπλαθείο ζηόρνπο θαζώο θαη κε εξγαζηήξηα ηνπ νηθείνπ Σκήκαηνο. Φεβξνπάξηνο 2003: Με απόθαζε ηεο Γεληθήο πλέιεπζεο ηνπ Σκήκαηνο ΦΠΦ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Ησαλλίλσλ νξίζηεθα δηεπζύληξηα ηνπ Δξγαζηεξίνπ Γηαπνιηηηζκηθώλ Φπρνινγηθώλ Μειεηώλ θαη Δθαξκνγώλ (ΔΓΦΜΔ). Ννέκβξηνο Μέινο ηεο 3κεινύο επηηξνπήο πινπνίεζεο ηνπ Πξνγξάκκαηνο «Πξνζαξκνγή παιηλλνζηνύλησλ θαη αιινδαπώλ καζεηώλ ζηελ Διιάδα» ηνπ ΗΠΟΓΔ & Τπ. Δζληθήο Παηδείαο - Θξεζθεπκάησλ. ην Πξόγξακκα (ΔΠΔΑΔΚ) ζπκκεηείρα σο ππεύζπλε ηεο πινπνίεζεο ηνπ κέξνπο πνπ αλαθέξεηαη ζηελ «Φπρνθνηλσληθή ππνζηήξημε παιηλλνζηνύλησλ - αιινδαπώλ καζεηώλ & επαηζζεηνπνίεζε εθπαηδεπηηθώλ θαη γνλέσλ» ζε πέληε πεξηθέξεηεο ηεο Διιάδαο θαη ζε 17 λνκνύο ( Ζπεηξν, Ηόλην, ηεξεά Διιάδα, Γπηηθή ηεξεά Διιάδα, Θεζζαιία) κε ηε δηνξγάλσζε βησκαηηθώλ εξγαζηεξίσλ, ζεκηλαξίσλ επαηζζεηνπνίεζεο θαη έξεπλα ζηηο πην πάλσ νκάδεο. ηόρνο ηεο αλαιεθζείζαο Γξάζεο ήηαλ ε νκαιή πξνζαξκνγή θαη απνδνρή ησλ μέλσλ καζεηώλ ζην ζρνιείν θαη ε κείσζε ησλ δη-νκαδηθώλ ζπγθξνύζεσλ. Σν Πξόγξακκα νινθιεξώζεθε ην Xεηκεξηλό Δμάκελν πκκεηείρα ζην πξόγξακκα «Δμνκνίσζεο» ηνπ Σκήκαηνο Δθπαίδεπζεο Αγσγήο Πξνζρνιηθήο Ζιηθίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ κε δηδαζθαιία ηνπ καζήκαηνο κε ηίηιν «πζηεκηθή πξνζέγγηζε ζην ζρνιείν: Θεσξία θα βησκαηηθή εθπαίδεπζε». Αύγνπζηνο 2003-Γεθέκβξηνο Μέινο ηεο ηεηξακεινύο νκάδαο ζρεδηαζκνύ θαη πινπνίεζεο ηνπ πξνγξάκκαηνο πζηεκαηηθήο Φπρνπαηδαγσγηθήο Δλεκέξσζεο Γνλέσλ ηνπ ΗΓΔΚΔ (Ηλζηηηνύηνπ Γηαξθνύο Δπηκόξθσζεο Δλειίθσλ) γηα ηε δεκηνπξγία 190 ηκεκάησλ πκβνπιεπηηθήο Γνλέσλ, Δθπαίδεπζε Δθπαηδεπηώλ θαη ζηειερώλ, παξαγσγή πιηθνύ, παξαθνινύζεζε θαη αμηνιόγεζε ηνπ έξγνπ. (βι. θαη: Γεκνζηεύζεηο / εκηλάξηα). Mάξηηνο Πξόεδξνο Οξγαλσηηθήο Δπηηξνπήο ηεο 1 εο Γηεκεξίδαο ηνπ Κιάδνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο ηεο ΔΛΦΔ, «Πνιππνιηηηζκηθή πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία: ζεσξία θαη εθαξκνγέο ζηελ Κνηλόηεηα» πνπ δηνξγαλώζεθε από ην Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο, Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). Μάηνο Μέινο ηεο Οξγαλσηηθήο Δπηηξνπήο ηνπ 10 νπ πλεδξίνπ Διιεληθήο Φπρνινγηθήο Δηαηξείαο (ΔΛΦΔ) πνπ δηνξγαλώζεθε από ην Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ ην Γεθέκβξην 2005 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). 5

7 6 Ννέκβξηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο γηα ηε δηνξγάλσζε ηνπ 2νπ Παλειιελίνπ πλεδξίνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο κε ζέκα "Ζ πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία ζηα Αλδξηθά Θέκαηα" ηνπ θιάδνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο ηεο ΔΛΦΔ, πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ηνλ Ννέκβξην ηνπ 2006 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). επηέκβξηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο γηα ηε δηνξγάλσζε ηνπ 18 νπ International Congress of Cross-Cultural Psychology ηεο International Association for Cross Cultural Psychology πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ζηηο πέηζεο ηνλ Ηνύιην ηνπ 2006 (βι. θαη Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). επηέκβξηνο Τπεύζπλε Πξνγξάκκαηνο ΔΠΔΑΔΚ κε ζηόρν α. ηελ επαηζζεηνπνίεζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ κε ζεκηλάξηα ζε ζρνιεία ηεο Αζήλαο (Καιιηζέα, Πεηξαηά) ζηα νπνία θνηηνύλ παηδηά κεηαλαζηώλ θαη β. Γηεξεύλεζε γηα ηελ επίδξαζε αηνκηθώλ θαη ζρνιηθώλ παξαγόλησλ ζε πνιππνιηηηζκηθό πεξηβάιινλ σο πξνο ηα ζέκαηα ΔΠ. ην πιαίζην ηνπ Πξνγξάκκαηνο πξαγκαηνπνηείηαη έξεπλα ππό ηελ επνπηεία κνπ ζηα ζρνιεία πνπ ζπκκεηέρνπλ ζε απηό θαη ζηα νπνία θνηηνύλ παηδηά κεηαλαζηώλ. Ζ έξεπλα ζα νινθιεξσζεί ηνλ Ηνύλην Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο επηηξνπήο ηνπ 11 νπ Παλειιελίνπ πλεδξίνπ Φπρνινγηθήο Δξεπλαο ηεο ΔΛΦΔ πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ζην Σκήκα Φπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Κξήηεο (βι. θαη Δπηζηεκνληθέο Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο) Mέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο Δπηζηεκνληθήο Γηεκεξίδαο ηνπ Κιάδνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο ΔΛΦΔ «Ζ αθεγεκαηηθή πξνζέγγηζε ζηε πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία θαη Φπρνζεξαπεία» πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε ζην Βόιν (βι. θαη Δπηζηεκνληθέο Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο) (11-12 Απξίιηνπ). Πξόεδξνο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο & Γηνξγαλώηξηα πλεδξίνπ κε πξνζθεθιεκέλνπο θαζεγεηέο θαη επηζηήκνλεο από ηελ Διιάδα θαη ην εμσηεξηθό, ζην Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο (Κνκνηελή), κε ηελ επθαηξία ησλ 10 ρξόλσλ ιεηηνπξγίαο ηνπ Σκήκαηνο Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο κε ζέκα «Κνηλσληθά θαη πνιηηηζκηθά πεξάζκαηα ζηελ πγεία, ζηελ εθπαίδεπζε, ζηελ θνηλόηεηα. Ζ ζπζηεκηθή ζεώξεζε» (βι. θαη Δπηζηεκνληθέο Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). Mάηνο-Οθηώβξηνο Μέινο ηνπ Παξαηεξεηεξίνπ Παξαθνινύζεζεο θαη Αμηνιόγεζεο ησλ Γξάζεσλ ηεο Δθπαηδεπηηθήο Πνιηηηθήο γηα ηελ Ηζόηεηα (Παξαηεξεηήξην γηα ηελ Ηζόηεηα ζηελ Δθπαίδεπζε Π.Η.Δ.) (ην πιαίζην ηνπ Μέηξνπ 4.1, Καηεγνξία Πξάμεο ε. ηνπ ΔΠΔΑΔΚ). ηόρνο ηεο ίδξπζεο ηνπ Παξαηεξεηεξίνπ είλαη ε νξγάλσζε θαη ζηειέρσζε δνκήο ε νπνία παξαθνινπζεί όιεο ηηο δξάζεηο πνπ ζηνρεύνπλ ζηελ πξνώζεζε ηεο ηζόηεηαο ησλ θύισλ ζε όιεο ηηο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο θαη Αξρηθήο Δπαγγεικαηηθήο Καηάξηηζεο ζε όινπο ηνπο ηύπνπο ζρνιείσλ, αμηνινγεί ηελ απνηειεζκαηηθόηεηα ησλ δξάζεσλ απηώλ, δηακνξθώλεη πξνηάζεηο πνιηηηθήο θαη λέσλ δξάζεσλ, παξέρεη εμεηδηθεπκέλε πιεξνθόξεζε ζηνπο εθπαηδεπηηθνύο θνξείο, ηα εθπαηδεπηηθά ηδξύκαηα, ηνπο ππεύζπλνπο ηνπ Τπνπξγείνπ Παηδείαο γηα ηελ πνξεία ησλ Πξάμεσλ. Σν Έξγν απνηειεί πξντόλ ζπλεξγαζίαο κεηαμύ ηεο Γεληθήο Γξακκαηείαο Ηζόηεηαο (Γ.Γ.Η.) θαη ηνπ Κέληξνπ Δξεπλώλ γηα Θέκαηα Ηζόηεηαο (Κ.Δ.Θ.Η.). 6

8 Δγθξηζε (ΦΔΚ αξ. Φύιινπ 2455/ ) ηνπ ζε ζπλδηνξγάλσζε κε ηελ Καζ. Μαξία Μαιηθώζε-Λντδνπ - Σκήκα Δθπαίδεπζεο θαη Αγσγήο Πξνζρνιηθήο Ζιηθίαο (ΣΔΑΠΖ) ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ-, δηεηνύο Γηαπαλεπηζηεκηαθνύ Γηαηκεκαηηθνύ Πξνγξάκκαηνο Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ (ΓΓΠΜ) κε ηίηιν «Σπκβνπιεπηηθή Χπρνινγία θαη Σπκβνπιεπηηθή ζηελ εθπαίδεπζε, ηελ πγεία, ηελ εξγαζία» ην νπνίν ιεηηνπξγεί από θνηλνύ κε δηδάζθνληεο από ηα Σκήκαηα: Δθπαίδεπζεο θαη Αγσγήο ζηε Πξνζρνιηθή Ζιηθία (ΣΔΑΠΖ) ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ θαη Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο ηνπ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο ζε ζπλεξγαζία θαη κε δηδάζθνληεο από άιια παλεπηζηεκηαθά ηκήκαηα ηεο ρώξαο θαη ηνπ εμσηεξηθνύ. Σν ΓΓΠΜ ιεηηνπξγεί από ηνλ επηέκβξην ηνπ : πκκεηνρή ζηελ νκάδα νξγάλσζεο ηεο Πξόηαζεο γηα Ηδξπζε ηνπ Ιλζηηηνύηνπ Πεξηθεξεηαθήο θαη Γηαπνιηηηζκηθήο Αλάπηπμεο (Πεξηθέξεηαο Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο) κε δξαζηεξηόηεηεο πνπ ζα θαηαλέκνληαη ζε 3 θύξηνπο άμνλεο: α) εθπαηδεπηηθέο, β) έξεπλα-κειέηεο, γ) ζπλεξγαζίεο κε αληίζηνηρα εξεπλεηηθά Κέληξα πνπ εδξεύνπλ ζε άιια ειιεληθά Παλεπηζηήκηα ή Παλεπηζηήκηα ηνπ εμσηεξηθνύ. Σν Ηλζηηηνύην εγθξίζεθε ( ) θαη νξγαλώλεηαη ε ιεηηνπξγία ηνπ από ηα Σκήκαηα: Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο θαη Γηεζλώλ Οηθνλνκηθώλ ρέζεσλ θαη Αλάπηπμεο ηνπ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο. Φεβξνπάξηνο Μέινο ηεο Δπηζηεκνληθήο Δπηηξνπήο ηνπ 1 νπ Παλειιήληνπ πλεδξίνπ γηα ηηο Δπηζηήκεο ηεο Δθπαίδεπζεο (δηνξγάλσζε ηνπ ΠΣΓΔ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ, Πξόεδξνο, Γ. Παπαδάηνο). Μάηνο Γηνξγάλσζε πκπνζίνπ ηνπ Κιάδνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο, ΔΛΦΔ ζην 12o πλέδξην ΔΛΦΔ, Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο, κε ηίηιν «πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία ζηελ Δθπαίδεπζε». Ννέκβξηνο πληνλίζηξηα ηεο ειιεληθήο νκάδαο ζην δηαθξαηηθό Δπξσπατθό Πξόγξάκκα «DAPHNE III «Designing evidence-based strategies and actions to face bullying by considering socio-ethnic diversities in school populations and evaluating their effects» Γεληθόο ζπληνληζηήο Λ. Κπξηαθίδε, Σκήκα ΔΠΑ, Παλεπηζηήκην Κύπξνπ (πκκεηέρνπζεο ρώξεο: Κύπξνο, Διιάδα, Αγγιία, Οιιαλδία, Βέιγην) Παπαζηπιηαλνύ, Α., Γεσξγηάδεο,. & Βύδαθνπ,. Η Σςζσέηιζη ηηρ Βίαρ Δνάνηια ζηα Παιδιά μέζα ζηην Οικογένεια, με ηην Νεανική Παπαβαηικόηηηα (Δπίζεκε Δθζεζε, 400 ζειίδεο). ( Δξεπλα κε αλάζεζε θαη νηθνλνκηθή θάιπςε από ηελ πκβνπιεπηηθή Δπηηξνπή γηα ηε Βία ζηελ Oηθνγέλεηα, Τπνπξγείν Δξγαζίαο θαη Κνηλσληθώλ Αζθαιίζεσλ. H έθζεζε από ηελ έξεπλα έρεη νινθιεξσζεί θαη παξαδνζεί). Βαζηθνί ζηόρνη ηεο έξεπλαο ήηαλ νη εμήο: (α) λα δηεξεπλεζνύλ κε ηελ ρξήζε εξσηεκαηνινγίσλ νη δηάθνξεο κνξθέο βίαο πνπ πθίζηαληαη ηα παηδηά-έθεβνη ζηελ θππξηαθή νηθνγέλεηα (ςπρνινγηθή, ζσκαηηθή, ζεμνπαιηθή θαη παξακέιεζε) πξνθεηκέλνπ λα δηαπηζησζεί ε πηζαλή ζπζρέηηζή ηνπο κε ηελ παξαβαηηθή ζπκπεξηθνξά (παξαβαηηθόηεηα, βίαηε ζπκπεξηθνξά πξνο ηνπο άιινπο ή πξνο ηνλ εαπηό ηνπο). (β) ε δηεξεύλεζε ηεο πηζαλήο ζπζρέηηζεο ζπγθεθξηκέλσλ κνξθώλ θαθνπνίεζεο κε ζπγθεθξηκέλεο κνξθέο παξαβαηηθόηεηαο ζηνπο λένπο, θαη (γ) ε ππνβνιή 7

9 8 εηζεγήζεσλ θαη/ή ζπζηάζεσλ γηα πεξαηηέξσ κειέηε ηνπ ζέκαηνο θαζώο επίζεο θαη εηζεγήζεηο γηα ιήςε αλάινγεο δξάζεο. Ιαλνπάξηνο Χο ζπλ-ζπληνλίζηξηα ηνπ Κιάδνπ Γηαπνιηηηζκηθήο Φπρνινγίαο, ΔΛΦΔ, δηνξγάλσζα ηελ 1 ε Ζκεξίδα ηνπ Κιάδνπ Γηαπνιηηηζκηθήο Φπρνινγίαο, ηνλ Ηαλνπάξην ηνπ 2011, κε ζέκα «Ζ Γηαπνιηηηζκηθή Φπρνινγηθή δηάζηαζε: Δξεπλα θαη εθαξκνγέο ζηελ Διιάδα». *Απξίιηνο πκκεηνρή ζην Πξόγξακκα VI.C.T.I.MS Έμμεζερ βλαπηικέρ επιδπάζειρ ηηρ βίαρ: Θςμαηοποίηζη ηος παιδιού και και επανα-θςμαηοποίηζη ηηρ μηηέπαρ μέζυ ηηρ έκθεζηρ ηος παιδιού ζηη βία ενανηίον ηηρ DAPHNE III-. πληνληζηήο: Μ. Κνπηζειίλε. Σκήκα ΔΠΑ. Παλεπηζηήκην Κύπξνπ. Σν εξεπλεηηθό πξόγξακκα εληάζζεηαη ζην πιαίζην ηνπ επξσπατθνύ πξνγξάκκαηνο Daphne III, ην νπνίν αθνξά ζε δξάζεηο πνπ απνζθνπνύλ ζηελ πξνζηαζία ησλ παηδηώλ θαη ησλ γπλαηθώλ από θάζε κνξθήο βία. ηόρνο ηνπ πξνγξάκκαηνο είλαη ε εδξαίσζε πςεινύ επηπέδνπ πξνζηαζίαο ηεο πγείαο παηδηώλ θαη γπλαηθώλ, ηε γεληθή πξόλνηα θαη ηελ θνηλσληθή ζπλνρή γύξσ από ζέκαηα βίαο. Οη θνξείο πινπνίεζεο ηνπ πνιπεζληθνύ εξεπλεηηθνύ πξνγξάκκαηνο VI.C.T.I.MS είλαη ην Παλεπηζηήκην Κύπξνπ, ην Παλεπηζηήκην ηεο Ρώκεο Σξε, ην Παλεπηζηήκην ηεο Οξαληέα θαη ην Παλεπηζηήκην ηνπ Πξέζνθ, πνπ αληηζηνηρνύλ ζηελ Κύπξν, ηελ Ηηαιία, ηε Ρνπκαλία θαη ηε ινβαθία. Πξόζθαηεο δηνηθεηηθέο ζέζεηο Καζήθνληα Δρσ αλαιάβεη: - Καζήθνληα εθπξνζώπνπ ηνπ Σκήκαηνο Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο ζηελ Δπηηξνπή Δξεπλώλ ηνπ Γ.Π.Θ. ( , , ). - πκκεηνρή ζηελ Δπηηξνπή Ζζηθήο & Γενληνινγίαο ηνπ Γ.Π.Θ. ( ) - πκκεηνρέο ζε επηηξνπέο ηνπ Σκήκαηνο Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο (παξαιαβήο βηβιίσλ, Καηαηαθηεξίσλ εμεηάζεσλ θ.ιπ) ( ). ΔΠΙΒΛΔΦΗ ΓΙΓΑΚΣΟΡΙΚΧΝ ΓΙΑΣΡΙΒΧΝ Από ην 2002 επηβιέπσ δηδαθηνξηθέο δηαηξηβέο πνπ εθπνλνύληαη ζηα: Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ, Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο, Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ θαη Παλεπηζηεκίνπ Κύπξνπ εθ ησλ νπνίσλ: Ζ δηδαθηνξηθή δηαηξηβή κε ζέκα «Σν θαηλόκελν ηνπ εθθνβηζκνύ ζην Γεκνηηθό ζρνιείν» έρεη ππνζηεξηρζεί επηηπρώο ζην Σκήκα Πξνζρνιηθήο Αγσγήο, Δθπαίδεπζεο θαη Πεξηβαιινληηθνύ ρεδηαζκνύ, Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ (2006). Ζ δηδαθηνξηθή δηαηξηβή κε ζέκα «Αληηιήςεηο εθπαηδεπηηθώλ ηεο Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο γηα ηε ζρνιηθή ελζσκάησζε εθήβσλ κε δηαηαξαρέο ζην ζπλαίζζεκα θαη ηε ζπκπεξηθνξά» έρεη ππνζηεξηρζεί επηηπρώο ζην Σκήκα Φ.Π.Φ., Παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ (2007). Ζ δηδαθηνξηθή δηαηξηβή κε ζέκα «Eκπεηξηθή κειέηε ησλ παξαγόλησλ ηεο ςπρηθήο πγείαο ηνπ Διιελα Δθπαηδεπηηθνύ Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο» έρεη ππνζηεξηρζεί επηηπρώο ζην Σκήκα Σ.Δ.ΑΠ.Ζ. & Πεξηβαιινληηθνύ ρεδηαζκνύ, Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ (2008). Ζ δηδαθηνξηθή δηαηξηβή κε ζέκα «Ζ ζεξαπεία απεμάξηεζεο γπλαηθώλ ππό ην πξίζκα ηεο ελδπλακσηηθήο θεκηληζηηθήο θνηλσληθήο εξγαζίαο» έρεη ππνζηεξηρζεί 8

10 9 επηηπρώο ζην Σκήκα Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο, Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο (2011). ην παξόλ επνπηεύσ δύν (2) σο θύξηα επηβιέπνπζα θαη ζπκκεηέρσ ζηελ ηξηκειή ζπκβνπιεπηηθή επηηξνπή άιισλ πέληε (5) ππό εθπόλεζε δηδαθηνξηθώλ δηαηξηβώλ. ΜΔΛΟ ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΧΝ ΔΣΑΙΡΔΙΧΝ Διιεληθή Φπρνινγηθή Δηαηξεία (Δ.Λ.Φ.Δ.) από ην 1993, Kαηά ηηο δηεηίεο , ππεξέηεζα σο ζπλ-ζπληνλίζηξηα ηνπ Κιάδνπ πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο ηεο Δ.Λ.Φ.Δ., Καηά ηηο δηεηίεο , ππεξεηώ σο ζπλ-ζπληνλίζηξηα ηνπ Κιάδνπ Γηαπνιηηηζκηθήο Φπρνινγίαο ηεο Δ.Λ.Φ.Δ., Διιεληθή Δηαηξεία Φπρηθήο Τγηεηλήο θαη Νεπξνςπρηαηξηθήο ηνπ Παηδηνύ από ην 1991 (Γηεηέιεζα Αληηπξόεδξνο ηεο Δηαηξείαο από ηνλ Ηνύλην 1996 κέρξη ην 2000), International Association for Cross-Cultural Psychology από ην 1994, Διιεληθή Δηαηξεία Κιηληθήο Κνηλσληθήο Δξεπλαο από ην 1999, Διιεληθή Δηαηξεία πζηεκηθήο Θεξαπείαο από ην 2000, Διιεληθή Δηαηξεία Κνηλσληθήο Φπρνινγίαο από ην 2002, British Association for Counselling and Psychotherpay από ην 2007, Δuropean Association for Psychotherapy από ην EΠΙΣΗΜΟΝΙΚΟ ΚΡΙΣΗ ΓΗΜΟΙΔΤΔΧΝ ηα επηζηεκνληθά πεξηνδηθά: - ΦΤΥΟΛΟΓΗΑ, ηεο ΔΛΦΔ. - Social Science and Medicine (an International Journal, Senior Editor Dr. Frances Aboud, Department of Psychology, McGill University). - ΜΔΝΣΟΡ ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ, Τπνπξγείνπ Παηδείαο. - Hellenic Journal of Psychology, ηεο Psychological Society of Northern Greece. ε ζπιινγηθνύο ηόκνπο δεκνζηεύζεσλ δηεζλώλ θαη ειιεληθώλ: - Tόκνο: Selected Papers of the 18 th International Congress of Cross-Cultural Psychology. IACCP (2009). - Σόκνο «Κιηληθή Φπρνινγίαο - Φπρνινγία ηεο Τγείαο: Δξεπλεο θαη Δθαξκνγέο» (Κιάδνη Κιηληθή Φπρνινγία - Φπρνινγία ηεο Τγείαο, ΔΛΦΔ) (2009). - Δπεηεξίδα ηνπ Σκήκαηνο Φπρνινγίαο ηνπ ΑΠΘ (ζπζηεκαηηθά από ην 2008). - Σόκνο «πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία γηα ηνπο άληξεο» (Κιάδνο πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο, ΔΛΦΔ) (2008). 4. ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΔ ΓΗΜΟΙΔΤΔΙ Γηδαθηνξηθή δηαηξηβή (αδεκνζίεπηε) Παπαζηπιηαλνύ Α. (1992). H ςπρνινγηθή πξνζαξκνγή ησλ καζεηώλ-παηδηώλ ησλ παιηλλνζηνύλησλ ζηελ Διιάδα. Δξεπλα ζηνπο καζεηέο ηνπ Γπκλαζίνπ θαη Λπθείνπ Παιηλλνζηνύλησλ Βαξπκπόπεο Αηηηθήο (ζειίδεο 364). (Βαζκνινγήζεθε κε «Αξηζηα»). Σνκέαο Φπρνινγίαο, Σκήκα Φηινζνθίαο-Παηδαγσγηθήο- Φπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Μνλνγξαθίεο 1. Γεώξγαο, Γ., & Παπαζηπιηαλνύ, Α. (1993). Δπηπνιηηηζκόο Πνληίσλ θαη Βνξεηνε-πεηξσηώλ ζηελ Διιάδα. Χπρνινγηθέο δηεξγαζίεο πξνζαξκνγήο (171ζειίδεο). Αζήλα: Γεληθή Γξακκαηεία Απνδήκνπ Διιεληζκνύ. 2. Πεηξόπνπινο, Ν., & Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2001). Μνξθέο επηζεηηθόηεηαο βίαο θαη 9

11 10 Γηακαξηπξίαο ζην ζρνιηθό ρώξν (κνλνγξαθία) (250 ζειίδεο). Αζήλα: Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην. 3. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2005). (επηκ.). Γηαπνιηηηζκηθέο Γηαδξνκέο. Παιηλλόζηεζε θαη ςπρνθνηλσληθή πξνζαξκνγή (350 ζειίδεο). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. 4. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2009). Ζ ζρνιηθή δηαξξνή παιηλλνζηνύλησλ θαη αιινδαπώλ καζεηώλ: Κνηλσληθν-ςπρνινγηθή πξνζέγγηζε ( Δξεπλα) (450 ζειίδεο) ΚΔΓΑ - Δζληθό θαη Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ. 5. Παπαζηπιηαλνύ, Α., Γεσξγηάδεο,. & Βύδαθνπ. ( Δθζεζε έξεπλαο) (2011). Ζ πζρέηηζε ηεο Βίαο Δλάληηα ζηα Παηδηά κέζα ζηελ Οηθνγέλεηα κε ηελ Νεαληθή Παξαβαηηθόηεηα (400 ζειίδεο). (Ζ έξεπλα κάο αλεηέζε από ηελ πκβνπιεπηηθή Δπηηξνπή γηα ηελ Καηαπνιέκεζε ηεο Βίαο ζηελ Οηθνγέλεηα, Τπνπξγείν Δξγαζίαο θαη Κνηλσληθώλ Αζθαιίζεσλ ηεο Κύπξνπ). 6. Παπαζηπιηαλνύ Α. (ππό δεκνζίεπζε). Δπηπνιηηηζκόο. Δλλνηεο-έξεπλα-εθαξκνγέο (360 ζειίδεο). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. Κεθάιαηα ζε βηβιία - Αξζξα 1. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (1993). Έξεπλα ζε παηδηά θαη εθήβνπο παιηλλνζηνύληεο από αγγιόθσλεο ρώξεο. ην Α. Καινύηζε (Δπηκ.), Παηδί θαη Πιεζπζκηαθέο Μεηαθηλήζεηο. Χπρνινγηθά, Κνηλσληθά θαη Πνιηηηζκηθά Πξνβιήκαηα (ζζ ). Αζήλα: ΔΛΛΖΝΗΚΑ ΓΡΑΜΜΑΣΑ. 2. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (1994). Φπρνινγηθή πξνζαξκνγή ησλ καζεηώλ παηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ. ην Ζ δηδαζθαιία ηεο ειιεληθήο γιώζζαο ζε αιινδαπνύο καζεηέο. Δηδηθή αλαθνξά ζε καζεηέο από ηελ Αιβαλία. (ζζ.79-87). Αζήλα: ΟΡΓΑΝΗΜΟ ΔΚΓΟΔΧ ΓΗΓΑΚΣΗΚΧΝ ΒΗΒΛΗΧΝ. 3. Γεώξγαο, Γ. & Παπαζηπιηαλνύ, Α. (1994). Δπηπνιηηηζκόο Πνληίσλ θαη Βνξεηνεπεηξσηώλ ζηελ Διιάδα. Φπρνινγηθέο δηεξγαζίεο πξνζαξκνγήο. ην, Ζ δηδαζθαιία ηεο ειιεληθήο γιώζζαο ζε αιινδαπνύο καζεηέο. Δηδηθή αλαθνξά ζε καζεηέο από ηελ Αιβαλία. (ζζ.59-72). Αζήλα: ΟΡΓΑΝΗΜΟ ΔΚΓΟΔΧ ΓΗΓΑΚΣΗΚΧΝ ΒΗΒΛΗΧΝ. 4. Georgas, J. & Papastylianou, D. (1994). The effect of time on stereotypes: Acculturation νf children of returning immigrants to Greece. Ηn, Α.-M. Bouvy, F.J.R. van de Vijver, P. Boski and P. Schmitz (Δds.), Journeys into Cross-Cultural Psychology Selected Papers from the Eleventh International Association for Cross Cultural Psychology. (pp ). Amsterdam: SWETS & ZEITLINGER. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 5. Georgas, J., & Papastylianou, D. (1996). Αcculturation: and Ethnic Identity: The Remigration of Ethnic Greeks to Greece. Ηn, H. Grad, A. Blanco and J. Georgas (Eds.), Key Issues in Cross-Cultural Psychology. Selected Papers from the XΗΗ International Congress of the International Αssociation for Cross - Cultural Psychology. (pp ). Lisse: SWETS & ZEITLINGER. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 6. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (1997). Σν ζηξεο ζηνπο Διιελεο εθπαηδεπηηθνύο Μέζεο Δθπαίδεπζεο. ην, Φ. Αλαγλσζηόπνπινο, Α. Κνζκόγηαλλε & Β. Μεζζήλε (Δπηκ.), Σύγρξνλε Χπρνινγία ζηελ Διιάδα. (ζζ ). Αζήλα: ΔΛΛΖΝΗΚΑ ΓΡΑΜΜΑΣΑ. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 10

12 11 7. Παπαζηπιηαλνύ, Α. & Θσκά, Ν. (1997). Φπρνθνηλσληθέο ζπλέπεηεο ηεο δηάζπαζεο ηεο θνηλόηεηαο ζε εθήβνπο-πξόζθπγεο ηεο Κύπξνπ. ην, Οηθνγέλεηα θαη Οηθνγελεηαθή πνιηηηθή ζ έλα Μεηαβαιιόκελν Κόζκν. (ζζ ). Αζήλα: Δζληθόο Οξγαληζκόο Πξόλνηαο. 8. Papalexandris, N. & Papastylianou, D. (1997). Organizational Climate and Culture in Greece: The cases of 3 Greeθ ) Οrganizations. In, D. Constantinescu, L. Bistriceanu (eds.), Communications. (pp ). Rνumania: ΗΔΑΔ. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 9. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (1997). Ζ Γηαθνπή θνίηεζεο ζηνπο καζεηέο-παηδηά παιηλλνζηνύλησλ ζηελ Διιάδα: ηνηρεία θαη δηαζηάζεηο ηνπ πξνβιήκαηνο. ην. Βνζληάδνπ & Ρ. Παπαζενθίινπ (Δπηκ.), Ζ εγθαηάιεηςε ηνπ ζρνιείνπ. (ζζ ). Αζήλα: GUTENBERG. 10. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2001). Θεσξεηηθά θαη εξεπλεηηθά ζηνηρεία γηα κηα εκηθή ζεξαπεπηηθή παξέκβαζε ζε νηθνγέλεηεο παιηλλνζηνύλησλ. ην, Α. Καιαληδή-Αδίδη θαη Ζ. Μπεδεβέγθε (Δπηκ.), Θέκαηα Δπηκόξθσζεο Δπαηζζεηνπνίεζεο Σηειερώλ Χπρηθήο Υγείαο Παηδηώλ θαη Δθήβσλ.(ζζ ). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 11. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2001). Δθαξκνγέο ηεο ζπζηεκηθήο πξνζέγγηζεο ζην ζρνιείν θαη ζηελ νηθνγέλεηα. ην, Α. Καιαληδή-Αδίδη θαη Ζ. Μπεδεβέγθε (Δπηκ.), Θέκαηα Δπηκόξθσζεο Δπαηζζεηνπνίεζεο Σηειερώλ Χπρηθήο Υγείαο Παηδηώλ θαη Δθήβσλ. (ζζ ). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 12. Παπαζηπιηαλνύ, Α. & Πεηξόπνπινο, Ν. (2000). Μαζεηέο ζύηεο- ζύκαηα: Κνηλσληθνςπρνινγηθή πξνζέγγηζε. ην,. Γεσξγίνπ, Λ. Κπξηαθίδεο & Κ. Υξίζηνπ, (Δπηκ.), Σύγρξνλε Δξεπλα ζηηο Δπηζηήκεο ηεο Αγσγήο. (ζζ ). Λεπθσζία: Δθδόζεηο Παλεπηζηεκίνπ Κύπξνπ. 13. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2000). Φπρνθνηλσληθή πξνζαξκνγή θαη ζηξεο ζε αγγιόθσλνπο, Πόληηνπο θαη Βνξεηνεπεηξώηεο καζεηέο ζηελ Διιάδα, Παηδί θαη Δθεβνο, Χπρηθή Υγεία θαη Χπρνπαζνινγία, 2, (1), Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2002). Δπηζεηηθόηεηα θαη ν ξόινο ηεο νηθνγέλεηαο. ην, Ν. Πνιεκηθόο, Μ. Κατια & Φ. Καιαβάζεο (επηκ.), Δθπαηδεπηηθή, Οηθνγελεηαθή θαη Πνιηηηθή Χπρνπαζνινγία, ηόκ. Β. (ζζ ). Αζήλα: Αηξαπόο. 15. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2002). Δπηζεηηθόηεηα θαη βία ζην ζρνιηθό ρώξν. Παξάγνληεο πξόθιεζεο θαη πξνηάζεηο πξόιεςεο-παξέκβαζεο. ην, Ν. Κνπξάθεο & Ν. Κνπινύξεο (Δπηκ.), Αληεγθιεκαηηθή Πνιηηηθή Σόκ. 3, (ζζ ), Αζήλα-Κνκνηελή: Δθδόζεηο Α. άθθνπια. 16. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2002). Δπηζεηηθόηεηα θαη βία ζην ζρνιηθό ρώξν. Παξάγνληεο πξόθιεζεο θαη πξνηάζεηο πξόιεςεο - παξέκβαζεο, Πνηληθόο Λόγνο, 4, Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2003). πλλνζεξόηεηα βίαο θαη ρξήζεο νπζηώλ ζε Διιελεο καζεηέο. ην, Υ. Σδηόγθνπξνπ (επηκ.), Ζ Χπρνινγία ζήκεξα: Κππξηαθή θαη Δπξσπατθή πξαγκαηηθόηεηα (ζζ ). ύλδεζκνο Φπρνιόγσλ Κύπξνπ. Λεπθσζία. 11

13 Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2003). «Παξακύζη λ αξρηλίζεη...» Ξαλαγξάθσληαο ηνλ νηθνγελεηαθό κύζν γηα ηε κεηαλάζηεπζε. ην, Υ. Καηάθε & Α. Αλδξνπηζνπνύινπ (επηκ.), Με γόκα θαη θαζξέθηε. Δλλέα Κείκελα Σπζηεκηθήο Χπρνζεξαπείαο. (ζζ ). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. 19. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2005). Ζ Βία ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ θαη ηξόπν αληηκεηώπηζεο. ην, Π. Υελάο (επηκ.) Χπρνινγία θαη Δθπαίδεπζε ζηνλ 21 ν αηώλα (ζζ ). Αζήλα. Γεγατηεο/ Δηαηξεία Διιήλσλ ρνιηθώλ Φπρνιόγσλ. 20. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2005). Γηαπνιηηηζκηθή πκβνπιεπηηθή θαη Γενληνινγία. Γηαπνιηηηζκηθή Σπκβνπιεπηηθή. (ζζ ). Αζήλα: ΔΚΔΠ. 21. Υαλζάθνπ, Γ., Καηζηγηάλλε, Β. & Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2006). Ο εθθνβηζκόο ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ: ηξαηεγηθέο πξόιεςεο θαη αληηκεηώπηζεο. ην, Α. Βιάρνπ, Μ. Κάτια & Β. ηξνγγπιόο (επηκ.), Παηδηά κε εηδηθέο αλάγθεο. Οηθνγέλεηα θαη ζρνιείν. (ζζ ). Αζήλα: Αηξαπόο. 22. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2006). Οκαδηθή ςπρνζεξαπεία: Μεηαλεσηεξηθέο εμειίμεηο θαη ην πλζεηηθό- πζηεκηθό Μνληέιν, Χπρνινγία, 13 (1), Παπαζηπιηαλνύ, A. & Πνιπρξνλόπνπινο, M. (2007). Οξγαλσηηθό θιίκα, ζύγθξνπζε- αζάθεηα ξόινπ θαη Δπαγγεικαηηθή Δμνπζέλσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ, Νέα Παηδεία,122, Παπαζηπιηαλνύ, A. & Πνιπρξνλόπνπινο, M. (2007). Δπαγγεικαηηθή Δμνπζέλσζε θαη πξνζσπηθνί ςπρνινγηθνί παξάγνληεο ζε εθπαηδεπηηθνύο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο, Χπρνινγία, 14 (4), Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2008). Πνιππνιηηηζκηθή ζπκβνπιεπηηθή θαη ζεξαπεία ζε γπλαίθεο κεηαλάζηξηεο. Φπρνθνηλσληθνί παξάγνληεο θαη δεμηόηεηεο. Χπρνινγία, 15 (1), Mαιηθώζε Λντδνπ, Μ. &. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Δπηκ. εηδηθνύ ηεύρνπο) (2008). Δηζαγσγή ζην εηδηθό ηεύρνο «Πνιππνιηηηζκηθή πκβνπιεπηηθή Φπρνινγία, Χπρνινγία, 15 (1) i-ix. 27. Μatsumoto, D., Yoo, S.H, Nakagava, S.,.& Papastylianou, D. (2008). Culture, emotion regulation, and adjustment, Journal of Personality and Social Psychology,94 (6), Μatsumoto, D. Yoo, S.H.,... & Papastylianou, D. (2008). Mapping Expressive differences around the World: The Relationship between Emotional Display Rules and Individualism v. Collectivism, Journal of Cross-Cultural Psychology 39 (1), Papastylianou D., Kaila M., & Polychronopoulos, Μ. (2009) Teachers Burnout, Depression, Role Conflict Ambiguity. Journal (of) Social Psychology of Education, 12, Παπαζηπιηαλνύ, Α. θαη Αιεμνπνύινπ, Γ., Γνπιάκε., Σακπνύξε,. & Σζόιε, Υ. (2009). Σύπνη παηξηθήο ζπλαηζζεκαηηθήο δηαπαηδαγώγεζεο θαη πνιππνιηηηζκηθή 12

14 13 ζπκβνπιεπηηθή. ην, Μ. Μαιηθηώζε Λντδνπ & Α. Παπαζηπιηαλνύ (Eπηκ.), Σπκβνπιεπηηθή Χπρνινγία ζηνπο άληξεο. (ζζ ). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 31. Πνιπρξνλόπνπινο, Μ & Παπαζηπιηαλνύ, Α. &. (2009). Δπαγγεικαηηθή εμνπζέλσζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ θαη ε αλάγθε ππνζηεξηθηηθνύ πιαηζίνπ. ην, Μ. Μαιηθηώζε - ΛνΨδνπ & A. Παπαζηπιηαλνύ (Eπηκ.), Σπκβνπιεπηηθή Χπρνινγία γηα ηνπο άληξεο. (ζζ ). Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 32. Παπαζηπιηαλνύ, Α., Πνιπρξνλόπνπινο, Μ. & Καΐια, Μ. (2009). Καηάζιηςε, Έθθξαζε Θπκνύ θαη Κέληξν Διέγρνπ Τγείαο ζε εθπαηδεπηηθνύο. ην, Γ. Κιεθηάξαο & Μ. Καίια (Δπηκ.) Από ηελ Χπρνπαζνινγία ζην Νόεκα Εσήο. (ζζ ). Αζήλα: Πεδίν. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 33. Παπαζηπιηαλνύ, Α. & Παπαδεκεηξίνπ, Δ. (2009). Κνηλσληθέο Αμίεο, Πεξηβαιινληηθή επαηζζεηνπνίεζε θαη ζπκπεξηθνξά. ην, Μ. Κατια & Δ. Θενδσξνπνύινπ, C. Larrère & M. Bonnett (επηκ.) Πεξηβαιινληηθή Ζζηθή: από ηελ έξεπλα θαη ηε ζεσξία, ζηελ εθαξκνγή.( ζζ ). Αζήλα: Αηξαπόο. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 34. Matsumoto, D., Yoo, S.H., Fontaine, J., & Alexandre, Altarriba, J.,. Papastylianou, D. (2009). Hypocrisy or Maturity? Culture and Context Differentiation. European Journal of Personality, 23: Παπαζηπιηαλνύ Α. & ΣζαΨξίδεο Υ. (2010). Ζ επηδεκηνινγηθή έξεπλα γηα ηελ ςπρηθή πγεία ζε θνηηεηηθό πιεζπζκό. ην, Γ. Κνπιηεξάθεο, Σ. Παζράιε, Β. Ρόηζηθα, Μ. Σδηληέξε- Κνθθώζε (επηκ.), Ζ Κιηληθή Χπρνινγία-Χπρνινγία ηεο Υγείαο: Δξεπλα θαη Δθαξκνγέο. (ζζ ). Αζήλα: Δθδόζεηο Παπαδήζε. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 36. Παπαζηπιηαλνύ Α., Γηνβαδνιηάο Α. & Σζίηζαο Γ. (έρεη ππνβιεζεί). (έρεη ππνβιεζεί). H αιιειεπίδξαζε αηνκηθώλ θαη ζρνιηθώλ παξαγόλησλ ζε ζρνιηθό πνιππνιηηηζκηθό πεξηβάιινλ: πξνεθηάζεηο ζε ζέκαηα ζπκβνπιεπηηθήο. ην, Μ. Μαιηθηώζε & Α. Γηνβαδνιηάο (Δπηκ.). Σπκβνπιεπηηθή Χπρνινγίαο: Δθαξκνγέο θαη πξνθιήζεηο. (πιινγηθόο ηόκνο κε θξηηέο). 37. Papastrylianou, A., & Lampridis, T. (έρεη ππνβιεζεί) A study in group threat in terms of ethnic and cultural identity. International Journal of Intercultural Relations. 38. Papastylianou, D. & Papademetriou, E. (έρεη ππνβιεζεί). Values as defining factors in environmental behavior. Evidence from Greece. (Journal) Environment and Behavior. 39. Papastylianou, D. (Έρεη ππνβιεζεί). Raleting on the Internet and Personality traits. European Journal of Counselling Psychology (special Issue). 40. Kyriakides, L. Creemers, B.P.M, Papastylianou, D. & Papadatou, M. (έρεη ππνβιεζεί). Using the Dynamic Model of Educational Effectiveness to Design Strategies and Actions to Face Bullying. (Journal) School Effectiveness and School Improvement. 13

15 Kyriakides, L., Creemers, B.P.M., & Papastylianou, D. (έρεη ππνβιεζεί ). Facing and preventing bullying through improving the school learning environment. British Educational Research Journal. Καηαζθεπή Πξνζαξκνγή Φπρνκεηξηθώλ Δξγαιείσλ 42. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2002). Kιίκαθα Αμηνιόγεζεο ηξαηεγηθώλ Δπηπνιηηηζκνύ (ΚΑΔ) (Acculturation Scale). ην, Α. ηαιίθαο,. Σξηιίβα θαη Π. Ρνύζζε (επηκ.). Τα ςπρνκεηξηθά εξγαιεία ζηελ Διιάδα (ζζ ). Αζήλα. Διιεληθά Γξάκκαηα. 43. Παπαζηπιηαλνύ, A. (2002). Kιίκαθα Αμηνιόγεζεο Φπρνθνηλσληθήο Πξνζαξκνγήο (ΚΑΦΠ) Πξνζαξκνγή ηεο Multi-Cultural Ideology Scales ηνπ P. Schmitz [MCI-R]) ην, Α. ηαιίθαο,. Σξηιίβα, Π. Ρνύζζε (επηκ.) Τα ςπρνκεηξηθά εξγαιεία ζηελ Διιάδα (ζζ ). Αζήλα. Διιεληθά Γξάκκαηα. Δγρεηξίδηα Οδεγνί (ζπλ-ζπγγξαθέαο) 44. Παπαδηώηε, Β. Λνίδνπ-Μαιηθηώζε, Μ., Νόβα, Υ. & Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2004). Σπκβνπιεπηηθή Γνλέσλ (Oδεγόο γηα γνλείο). Αζήλα: ΗΓΔΚΔ (Ηλζηηηνύην Γηαξθνύο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ) (36 ζειίδεο) 45. Παπαδηώηε, Β. Λνίδνπ-Μαιηθηώζε, Μ., Νόβα, Υ. & Παπαζηπιηαλνύ, Α. (2004). Σπκβνπιεπηηθή Γνλέσλ (Δθπαηδεπηηθό πιηθό). Αζήλα: ΗΓΔΚΔ (Ηλζηηηνύην Γηαξθνύο Δθπαίδεπζεο Δλειίθσλ) (146 ζειίδεο). (* Βιέπε ζην Φάθειν πνπ ππνβιήζεθε γηα θνηλή ρξήζε ζηε Γξακκαηεία ηνπ Σκήκαηνο Κνηλσληθήο Γηνίθεζεο. Δπηκέιεηα βηβιίσλ 1. Smith, P. & Bond, M-H. (επηκ. κηθξ., & πξόινγνο Α. Παπαζηπιηαλνύ) (2005). Γηαπνιηηηζκηθή Κνηλσληθή Χπρνινγία. Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα (613 ζειίδεο). 2. Μinuchin, S. & Fishman, H.C. (2007) (επηκ κεηθξ.& εηζαγσγή Α. Καιαληδή-Αδίδη & Α.Παπαζηπιηαλνύ.) Τερληθέο Οηθνγελεηαθήο Θεξαπείαο. Αζήλα: ΔΡΔΤΝΖΣΔ- ΚΔΘΔΑ. (323 ζειίδεο). 3. Μolnar A., & Lindquist, B.. (1993). (Δπηκ. Α. Καιαληδή-Αδίδη. πλεξγάηεο: E. Γαιαλάθε, Αηθ. Γθαξή, Ν. Παπαζηπιηαλνύ & Δ. νθηαλίδνπ). Πξνβιήκαηα Σπκπεξηθνξάο ζην ζρνιείν. Οηθνζπζηεκηθή πξνζέγγηζε. Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα. Δπηκέιεηα Οδεγώλ 4. Μόηηε ηεθαλίδε, Φ. & Σζέξγαο, Ν. (Δπηκ. Ν. Πεηξόπνπινο & Α. Παπαζηπιηαλνύ). (2000). Οηαλ ηα πξάγκαηα ζην ζρνιείν αγξηεύνπλ (ζπκβνπιεπηηθόο νδεγόο γηα καζεηέο). Αζήλα: Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην-ΤΠΔΠΘ. 5 Υξπζαθίδεο, Κ. & Υελάο, Π. (Δπηκ. Ν. Πεηξόπνπινο & Α. Παπαζηπιηαλνύ) (2000). Δπηζεηηθόηεηα ζην ζρνιείν (Σπκβνπιεπηηθόο νδεγόο γηα εθπαηδεπηηθνύο). Αζήλα: Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην-ΤΠΔΠΘ. 6. Σζαγγαξάθεο, Μ. & Κεδξάθα, Κ. (Δπηκ. Ν. Πεηξόπνπινο & Α. Παπαζηπιηαλνύ) (2000). Γνλείο: Οηαλ ηα πξάγκαηα δελ πάλε θαιά (ζπκβνπιεπηηθόο νδεγόο γηα γνλείο). Αζήλα: Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην-ΤΠΔΠΘ. * Δηδηθό Σεύρνο ππό πξνεηνηκαζία: 14

16 15 1. Δπηκέιεηα ηνπ Δηδηθνύ Σεύρνπο Χπρνινγία (πεξηνδηθό ηεο Διιεληθήο Φπρνινγηθήο Δηαηξείαο) κε ζέκα «Σπλαηζζήκαηα. Γηεπηζηεκνληθή ζεώξεζε». : πκκεηέρνπλ κε άξζξα νη: D. Matsumoto, D. Petrides, H. Anderson, Α. Γεκεηξίνπ, Γ. Παλαγηώηνπ, Α. ηαιίθαο, Κ. Καθέηζηνο,. Γεσξγηάδεο, Α. Παπαζηπιηαλνύ (πξνγξακκαηηζκόο 2011). Άξζξα ππό πξνεηνηκαζία ζην πην πάλσ: 1. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (ππό πξνεηνηκαζία) Σα ζπλαηζζήκαηα σο όρεκα λνήκαηνο ζηελ επηθνηλσλία. Κνηλσληθν-ςπρνινγηθή έξεπλα ζε ειιεληθό πιαίζην. ην εηδηθό ηεύρνο ηνπ Χπρνινγία κε ζέκα «Σπλαηζζήκαηα. Γηεπηζηεκνληθή ζεώξεζε». Δπηκ. Α. Παπαζηπιηαλνύ (πξνγξακκαηηζκόο 2011). 2. Δηζαγσγή. ην εηδηθό ηεύρνο ηνπ Χπρνινγία κε ζέκα «Σπλαηζζήκαηα. Γηεπηζηεκνληθή ζεώξεζε». Δπηκ. Α. Παπαζηπιηαλνύ (πξνγξακκαηηζκόο 2011). ΔΡΔΤΝΔ Δ ΔΞΔΛΙΞΗ - ΟΛΟΚΛΗΡΧΗ 1. Δξελικηικά οπόζημα και κοινυνικέρ αναπαπαζηάζειρ ηυν γονέυν ζηην Δλλάδα για ηην κοινυνική, ηθική, γνυζηική, και ζςναιζθημαηική ανάπηςξη ηυν παιδιών ηοςρ (Γιαπολιηιζμική έπεςνα). ηελ έξεπλα -ε νπνία πξαγκαηνπνηείηαη ζε ζπλεξγαζία κε ην Παλεπηζηήκην Κύπξνπ-, εμεηάδνληαη νη πξαθηηθέο αλαηξνθήο θαη νη θνηλσληθέο αλαπαξαζηάζεηο ησλ γνλέσλ παηδηώλ ειηθίαο 3-5, 8-10, εηώλ ζε ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ηελ θνηλσληθή, εζηθή, γλσζηηθή, ζπλαηζζεκαηηθή αλάπηπμε ησλ παηδηώλ. ην κέξνο ηεο έξεπλαο πνπ πξαγκαηνπνηείηαη ζηελ Διιάδα ιήθζεθε δείγκα -κε ηηο κεζόδνπο ηεο δηαπνιηηηζκηθήο έξεπλαο- από ληόπηνπο Διιελεο γνλείο θαη γνλείο από ηελ Αιβαλία θαη ηελ πξ. νβηεηηθή Δλσζε -σο νη νκάδεο κε ηελ πην έληνλε παξνπζία ζηε ρώξαπξνθεηκέλνπ λα γίλνπλ ζπγθξίζεηο ζηηο πξαθηηθέο αλαηξνθήο ησλ παηδηώλ ηνπο θαη ηηο θνηλσληθέο αλαπαξαζηάζεηο γηα ηελ θνηλσληθή, εζηθή, γλσζηηθή, ζπλαηζζεκαηηθή αλάπηπμε ησλ παηδηώλ. Ζ έξεπλα νινθιεξώζεθε θαη παξνπζηάζηεθε ζην 9 ν Παλειιήλην πλέδξην ηεο ΔΛΦΔ (βι. ζρεηηθά Δπηζηεκνληθέο Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). 2. Γιαθοποποίηζη και ζςμπεπιθοπέρ νοζηπόηηηαρ ζε θοιηηηικό πληθςζμό (έπεςνα ζηοςρ θοιηηηέρ ηος Πανεπιζηημίος Ιυαννίνυν) ηελ εθεβεία θαη κεηεθεβεία νη αιιαγέο ζην θνηλσληθν-ζπλαηζζεκαηηθό επίπεδν ηνπ αηόκνπ θαη ζην δνκηθό επίπεδν ζρέζεσλ ηεο νηθνγέλεηαο κε ην άηνκν απαηηνύλ δεμηόηεηεο δηαθνξνπνίεζεο θαη νξηζκέλν βαζκό σξηκόηεηαο πξνθεηκέλνπ ην λέν άηνκν λα αληηκεησπίζεη ηηο λέεο απαηηήζεηο δσήο (ζπνπδέο, εξγαζία, δηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο) (Bowen, 1978). Οη αιιαγέο απηέο κειεηώληαη ζε θνηηεηηθό πιεζπζκό (Ν=540) ζην πιαίζην ηνπ πκβνπιεπηηθνύ Κέληξνπ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Ησαλλίλσλ πξνθεηκέλνπ λα εληνπηζζεί ν βαζκόο λνζεξόηεηαο (ρξήζεο νπζηώλ, δηαηξνθηθέο δηαηαξαρέο, έιιεηςε θξνληίδαο πγηεηλήο, επηθίλδπλν νδήγεκα θιπ.) θαη θαηαζιηπηηθήο ζπκπησκαηνινγίαο ζε ζρέζε κε ηελ ηθαλόηεηα δηαθνξνπνίεζεο ζηελ νηθνγέλεηα. Ζ έξεπλα νινθιεξώζεθε θαη παξνπζηάζηεθε ζην 9 ν Παλειιήλην πλέδξην ηεο ΔΛΦΔ (βι. ζρεηηθά Δπηζηεκνληθέο Αλαθνηλώζεηο Γηαιέμεηο). 3. Παπαζηςλιανού, Α. & Τζαφπίδηρ, Χ. (2007) Bία, σπήζη οςζιών και ςποζηηπικηικοί παπάγονηερ ζε έθηβοςρ μαθηηέρ (πανελλαδική έπεςνα). Δπηδεκηνινγηθή έξεπλα ζε ζπλεξγαζία κε ην ΔΠΗΦΤ (Δξεπλεηηθό Παλεπηζηεκηαθό Ηλζηηηνύην Φπρηθήο Τγείαο ηνπ Παλ. Αζελώλ θαη ηελ Παγθόζκηα Οξγάλσζε Τγείαο). 15

17 16 ηόρνο ηεο έξεπλαο είλαη ε κειέηε ησλ ζπκπεξηθνξώλ βίαο θαη θαδνύξαο (bullying) ζηα ειιεληθά ζρνιεία θαη ε ζπζρέηηζε ησλ θαηλνκέλσλ απηώλ κε ηελ ρξήζε νπζηώλ. Πεξαηηέξσ ζηόρνο είλαη ε δηεξεύλεζε ηόζν ηεο θαδνύξαο όζν θαη ηεο ρξήζεο νπζηώλ ζε ζρέζε κε ηελ πξνιεπηηθή επίδξαζε πνπ ελδερνκέλσο αζθνύλ παξάγνληεο όπσο ε νηθνγέλεηα, νη θίινη, ην ζρνιείν θαη ε ελαζρόιεζε ησλ καζεηώλ κε εμσδηδαθηηθέο δξαζηεξηόηεηεο. Χο εμαξηεκέλεο νη κεηαβιεηέο «θαδνύξα» θαη «ρξήζε νπζηώλ», ζα αλαιπζνύλ ζε ζρέζε κε ηηο αλεμάξηεηεο «νηθνγέλεηα» «ελαζρόιεζε κε εμσδηδαθηηθέο δξαζηεξηόηεηεο», «θίινη», «ζρνιείν». H έξεπλα βξίζθεηαη ζην ζηάδην ηεο ζηαηηζηηθήο επεμεξγαζίαο ησλ δεδνκέλσλ. 4. Παπαζηςλιανού, Α. (2007). Ο απότειρ για ηην εςπυπαφκή ηαςηόηηηα ηυν Κςππίυν θοιηηηών ζηην Κύππο και πολιηιζμικέρ αξίερ. ηόρνο ηεο έξεπλαο είλαη ε δηεξεύλεζε ησλ θνηλσληθνςπρνινγηθώλ θαη πνιηηηζκηθώλ παξαγόλησλ πνπ ζπλεηζθέξνπλ ζηελ αληίιεςε κηαο θνηλήο Δπξσπατθήο ηαπηόηεηαο ζε δείγκα θνηηεηώλ-θαηνίθσλ ηεο Κύπξνπ. Οη δηαδηθαζίεο Δπξσπατθήο ελνπνίεζεο όπσο ε εηζαγσγή ηνπ επξώ, πηζαλή κειινληηθή δηεύξπλζε ηεο Δ.Δ. θ.ιπ. δεκηνπξγνύλ πξόζθνξν έδαθνο γηα κηα θνηλσληθνςπρνινγηθή πξνζέγγηζε πνπ ζα θαηαγξάθεη ηηο απόςεηο αηόκσλ θαη θνηλσληθώλ νκάδσλ πνπ θαινύληαη λα δξαζηεξηνπνηεζνύλ εληόο απηώλ ησλ εμειίμεσλ. Οη απόςεηο γηα ηελ Δπξσπατθή ηαπηόηεηα ζπζρεηίδνληαη κε ηηο πνιηηηζκηθέο αμίεο ησλ θνηηεηώλ θαη κε ηηο δηαζηάζεηο ηεο ζπιινγηθόηεηαο θαη ηνπ αηνκηθηζκνύ. Ζ έξεπλα νινθιεξώζεθε θαη παξνπζηάζηεθε ζην XIX International Congress of Cross- Cultural Psychology, Bremen, Germany (βι. Δπηζηεκνληθέο Αλαθνηλώζεηο - Γηαιέμεηο). 5. Παπαζηςλιανού, Α. & Τζαφπίδηρ, Χ. (2007) Κοινυνικέρ Αξίερ Φοιηηηών. Κοινυνικέρ αναπαπαζηάζειρ για ηο παπελθόν και ηο παπόν. ηελ έξεπλα δνθηκάζηεθε απηνζπκπιεξνύκελν εξσηεκαηνιόγην θνηλσληθώλ αμηώλ (44 θνηλσληθέο αμίεο πνπ ραξαθηεξίδνπλ ηνπο αλζξώπνπο ηώξα θαη ζην παξειζόλ, κε ηελ Κιίκαθα ΔΣΗΑ, Παπαζηπιηαλνύ, 2006). ηελ έξεπλα ζπκκεηείραλ Ν=436 θνηηεηέο από Σκήκαηα ηνπ Γεκνθξίηεηνπ Παλεπηζηεκίνπ Θξάθεο, ηνπ Υαξνθόπεηνπ Παλεπηζηεκίνπ θαη ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Πεηξαηώο, Ζ ζηαηηζηηθή αλάιπζε απνζθνπνύζε ζηελ θαηά ζπζηάδεο δηάθξηζε ησλ θνηλσληθώλ αμηώλ (Cluster analysis) θαη ηε ζπζρέηηζή ηνπο κε ηα δεκνγξαθηθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ θνηηεηώλ θαη ζηελ αλάδεημή ηεο θιίκαθαο σο εξεπλεηηθνύ εξγαιείνπ ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΔ ΑΝΑΚΟΙΝΧΔΙ Δ ΤΝΔΓΡΙΑ & ΓΙΑΛΔΞΔΙ Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Οθηώβξηνο, 1989). Ζ εμπγίαλζε ησλ Σρνιείσλ Παιηλλνζηνύλησλ: Πξνηάζεηο. Αλαθνίλσζε ζηε Γηεκεξίδα ηεο Γεληθήο Γξακκαηείαο Απνδήκνπ Διιεληζκνύ "Ζ Δθπαίδεπζε ησλ Παιηλλνζηνύλησλ καζεηώλ". Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Οθηώβξηνο, 1991). Χπρνινγηθή πξνζαξκνγή παηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ κέζα από ηηο ζηάζεηο ηνπ ζρνιείνπ. Αλαθνίλσζε ζηε Γηαηνκεαθή πλάληεζε Δξγαζίαο γηα ηελ Πξναγσγή ηεο Τγείαο ζηα ζρνιεία. (Γηνξγάλσζε Iλζηηηνύην Τγείαο ηνπ Παηδηνύ - Παγθόζκηνο Οξγαληζκόο Τγείαο). Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Ηνύληνο, 1991). Οηθνγελεηαθέο αμίεο Κππξίσλ καζεηώλ 2αο θαη 3εο Λπθείνπ. Αλαθνίλσζε ζην ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Γ. Γεώξγα) «Φπρνινγηθέο Δπηπηώζεηο ηεο ηνπξθηθήο εηζβνιήο ζηελ Κύπξν». 3ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Έξεπλαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Ηνύληνο, 1991). Ζ ςπρνινγηθή πξνζαξκνγή ησλ καζεηώλπαηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ. Αλαθνίλσζε ζην ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Γ. Γεώξγα) 16

18 17 «Κνηλσληθή θαη Φπρνινγηθή αλάιπζε ησλ αμηώλ». 3ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο 'Δξεπλαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Αζήλα. Georgas, J., Papastylianou D. (Ηνύιηνο, 1992). Re-acculturation of returning migrants to Greece. Paper presented at the symposium (organized by P. Schmitz) «Acculturation: Psychological Adaptation», XIth Congress of the International Association of Cross-Cultural Psychology. Liege, Belgium. Georgas, J., Papastylianou D. (Ηνύιηνο, 1992). Acculturation to Greece of Greek Migrants from the Soviet Union and Albania. Paper presented at the symposium (organized by J. W. Berry & D.Sinha) Psychological Acculturation: The Generalizibility of Σheories and Findings. XXV International Congress of Psychology. Brussels, Belgium. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Φεβξνπάξηνο, 1992). 'Δξεπλα ζε παηδηά θαη εθήβνπο παιηλλνζηνύληεο από αγγιόθσλεο ρώξεο. Αλαθνίλσζε ζηελ Ζκεξίδα "Παηδί θαη πιεζπζκηαθέο κεηαθηλήζεηο. Κνηλσληθά, Φπρνινγηθά θαη Πνιηηηζκηθά πξνβιήκαηα" (δηνξγάλσζε Διιεληθήο Δηαηξείαο Φπρηθήο Τγηεηλήο θαη Νεπξνςπρηαηξηθήο ηνπ Παηδηνύ). Ννζνθνκείν Ν.Η.Μ.Σ.. Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Ννέκβξηνο, 1992). Σπκπεξάζκαηα από ηελ Παιηλλόζηεζε καζεηώλ από Αγγιόθσλεο ρώξεο ζηελ Διιάδα. Αλαθνίλσζε ζην εκηλάξην «Ζ Γηδαζθαιία ηεο ειιεληθήο γιώζζαο ζε αιινδαπνύο καζεηέο». Φηινζνθηθή ρνιή. Αζήλα. Καιαληδή-Αδίδη Α., Παπαζηπιηαλνύ, Α. Γαιαλάθε, Δ., Γθαξή Α., νθηαλίδνπ Δ. (Μάηνο, 1993). Πξνβιήκαηα ζπκπεξηθνξάο ζην ζρνιείν: Οηθνζπζηεκηθή Πξνζέγγηζε. Δξγαζηήξην. Δξγαζηήξην ζην 4ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Έξεπλαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο. Θεζζαινλίθε. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1993). Χπρνινγηθή πξνζαξκνγή καζεηώλ-παηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ. Αλαθνίλσζε ζην ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Γ. Γεώξγα) «Οκάδεο Γηαθνξεηηθήο Πνιηηηζηηθήο Σαπηόηεηαο: Πξνζαξκνγή θαη Έληαμε ζηνλ Διιαδηθό ρώξν». 4ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Έξεπλαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο. Θεζζαινλίθε. Παπαζηπιηαλνύ, Α., Γεώξγαο, Γ. (Μάηνο, 1993). Δπηπνιηηηζκόο Πνληίσλ θαη Βνξεηνεπεηξσηώλ ζηελ Διιάδα. Χπρνινγηθέο Γηεξγαζίεο Πξνζαξκνγήο. Αλαθνίλσζε ζην ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Γ. Γεώξγα) «Οκάδεο Γηαθνξεηηθήο Πνιηηηζηηθήο Σαπηόηεηαο: Πξνζαξκνγή θαη Δληαμε ζηνλ Διιαδηθό ρώξν». 4ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Έξεπλαο. Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο. Θεζζαινλίθε. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Νόεκβξηνο, 1993). Ζ ςπρνινγηθή πξνζαξκνγή ησλ Πνληίσλ θαη Βνξεηνεπεηξσηώλ ζηελ Διιάδα. Γηάιεμε ζην Δπηκνξθσηηθό εκηλάξην ηεο Μαξαζιείνπ, Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο. Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1994). Δπηπνιηηηζκόο εθήβσλ-παηδηώλ ησλ παιηλλνζηνύλησλ ζηελ Διιάδα: εζληθά ζηεξεόηππα θαη ζηάζεηο θαηά ηελ πξνζαξκνγή. Αλαθνίλσζε ζην ΔπξσπαΨθό πκπόζην «Δζλνθεληξηζκόο θαη Δθπαίδεπζε». Δπξσπατθό Πνιηηηζηηθό Κέληξν Γειθώλ. Georgas, J. & Papastylianou D. (Ηνύιηνο, 1994). Acculturation, Stress and Ethnic Identity: The immigration of Ethnic Greeks to Greece. Paper presented at the ΥΗΗ International Congress of Cross Cultural Psychology, Pablona. Ηζπαλία. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Γεθέκβξηνο, 1994). Χπρνθνηλσληθέο ζπλέπεηεο ηεο δηάζπαζεο ηεο θνηλόηεηαο ζε εθήβνπο-πξόζθπγεο καζεηέο ηεο Κύπξνπ. Αλαθνίλσζε ζην Παλειιήλην πλέδξην ηνπ Δζληθνύ Οξγαληζκνύ Πξόλνηαο «Οηθνγέλεηα θαη Οηθνγελεηαθή πνιηηηθή ζ έλα Μεηαβαιιόκελν Κόζκν». Αζήλα 17

19 18 Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1995). Γηεξγαζίεο Χπρνινγηθήο πξνζαξκνγήο ησλ παηδηώλ παιηλλνζηνύλησλ νκνγελώλ. Αλαθνίλσζε ζην 7ν Παλειιήλην πλέδξην Παηδηά ζε Νέεο Παηξίδεο ηεο Διιεληθήο Δηαηξείαο Κνηλσληθήο Παηδηαηξηθήο θαη Πξναγσγήο ηεο Τγείαο. Αιεμαλδξνύπνιε. Papastylianou, D. (Ηνύιηνο, 1995). The psychological adaptation of ethnic Greeks to Greece: Ethnic Identity and Stress. Paper presented at the IV European Congress of Psychology. University of Athens. Αζήλα. Papastylianou, D. (Ηνύιηνο, 1995). Teaching and Stress in Greek teachers in Secondary schools. Paper presented at the ΗV European Congress of Psychology. University of Athens. Αζήλα. Papastylianou, D. & Thoma N. (Ηνύιηνο, 1995). Psychological consequences of displacement in pupils of secondary schools of Cyprus. Paper presented at the ΗΥ European Congress of Psychology. University of Athens. Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Μάηνο, 1996). Παξάγνληεο δηακόξθσζεο ηεο εζληθήο ηαπηόηεηαο ζηνπο Διιελεο παιηλλνζηνύληεο. Αλαθνίλσζε ζην 5ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Δξεπλαο. Παλεπηζηήκην Πάηξαο. Πάηξα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1996). Τν ζηξεο ζηνπο Διιελεο εθπαηδεπηηθνύο Μέζεο Eθπαίδεπζεο. Αλαθνίλσζε ζην 5ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Δξεπλαο. Παλεπηζηήκην Πάηξαο. Πάηξα. Papastylianou, D. (Ηνύιηνο,1996), Psychological Adaptation and Coping Strategies of Greek Returning Families to Greece. Paper presented at the 8th World Congress of Family Therapy. Aζήλα. Papastylianou, D. (Αύγoπζηνο, 1996). Psychological Adaptation of Greek returning families to Greece. Paper presented at the symposium (organized by P. Schmitz & F. Neto) Socio-Cultural Identity and Adaptation. ΥΗΗΗ Congress of International Association of Cross- Cultural Psychology. University of Montreal. Canada. Papastylianou, D. (Μάηνο, 1997). Dropout among the students - children of Greek remigrants. Αλαθνίλσζε ζην World Congress of the World Αssociation for Educational Research (WAER), Tκήκα Φπρνινγίαο Παλεπηζηεκίνπ Κξήηεο. Ρέζπκλν. Κξήηε. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1997). Σηξαηεγηθέο αληηκεηώπηζεο θαη ιεηηνπξγηθόηεηα ζηηο νηθνγέλεηεο παιηλλνζηνύλησλ Eιιήλσλ. Αλαθνίλσζε ζην 6ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Δξεπλαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Αζήλα. Papastylianou, D., & Papalexandris, N. (Ηνύληνο, 1997). Organizational Climate and Culture in Greece: The cases of three Greek Organizations. Αλαθνίλσζε ζην Primul (1st) Congress al Management si Cultura, Universitea din Craiova, Romania. Papastylianou, D., Κandarakis, H. (Ηνύιηνο, 1997). Acculturation and Coping strategies in Greek immigrant families abroad. Αλαθνίλσζε ζην Vth European Congress of Psychology, Dublin, Ireland. Papastylianou, D. (επηέκβξηνο, 1997). Α systemic approach to immigrant family adaptation: acculturation, coping strategies and functionality. Αλαθνίλσζε ζην 1st European Conference on Psychotherapy. Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1998). Πξνζαξκνγή ηεο ειιεληθήο κεηαλαζηεπηηθήο νηθνγέλεηαο: πνιηηηζκηθή πξνζαξκνγή, ιεηηνπξγηθόηεηα θαη αληηκεηώπηζε θξίζεο. Αλαθνίλσζε ζην Δπξσπατθό Forum γηα ηελ Οηθνγέλεηα, (δηνξγάλσζε, Ηδξπκα γηα ην παηδί θαη ηελ Οηθνγέλεηα ). Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Οθηώβξηνο, 1998). Ζ ζπζηεκηθή ςπρνζεξαπεία ζηηο νηθνγέλεηεο κεηαλαζηώλ. Δξεπλεηηθά ζηνηρεία γηα ην ζεξαπεπηή. Αλαθνίλσζε ζην 18

20 19 Παλειιήλην πλέδξην ζηε πζηεκηθή Θεξαπεία. Γηνξγάλσζε Σνκέα Φπρηαηξηθήο & Δπηζηεκώλ ηεο Αγσγήο. Παλεπηζηήκην Κξήηεο, Ζξάθιεην. Κξήηε. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάξηηνο 1999). Σπζηεκηθή πξνζέγγηζε ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ: ε παξέκβαζε κέζα ζηελ νηθνγέλεηα. Αλαθνίλσζε ζην πξνζθεθιεκέλν ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Α. Καιαληδή- Αδίδη) «Δθαξκνγέο ηεο ζπζηεκηθήο παξέκβαζεο ζε δηαθνξεηηθά πιαίζηα», 7 ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Δξεπλαο. Παλεπηζηήκην Κύπξνπ, Λεπθσζία, Κύπξνο. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάξηηνο, 1999). Δξεπλεηηθά θαη ζεσξεηηθά ζηνηρεία γηα ζεξαπεπηηθέο παξεκβάζεηο ζε νηθνγέλεηεο κεηαλαζηώλ. Αλαθνίλσζε ζην πξνζθεθιεκέλν ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Κι. Ναπξίδε & Α. Παπαζηπιηαλνύ) «Θσξεηηθέο θαη θιηληθέο πξνζεγγίζεηο ζηε ςπρνινγηθή πξνζαξκνγή κεηαλαζηώλ», 7ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Δξεπλαο. Παλεπηζηήκην Κύπξνπ, Λεπθσζία. Κύπξνο. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάξηηνο, 1999). Σρνιηθή απνηπρία θαη νηθνγέλεηα κεηαλαζηώλ. Αλαθνίλσζε ζην ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Ζ. Μπεδεβέγθε & η. Γεσξγίνπ) «ρέζεηο ζρνιείνπ - νηθνγέλεηαο θαη Αλάπηπμε ηνπ Παηδηνύ», 7ν Παλειιήλην πλέδξην Φπρνινγηθήο Δξεπλαο Παλεπηζηήκην Κύπξνπ, Λεπθσζία. Κύπξνο. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Μάηνο, 1999). Χπρνθνηλσληθή πξνζαξκνγή θαη ζηξεο ζηα παηδηά Πνληίσλ θαη Βνξεηνεπεηξσηώλ ζηελ Διιάδα. Αλαθνίλσζε ζην ζπκπόζην (δηνξγάλσζε Ρ. Παπαζενθίινπ) «Παηδηά κεηαλαζηώλ θαη παιηλλνζηνύλησλ: Φπρηθή πγεία θαη θνηλσληθή πξνζαξκνγή Παξεκβάζεηο πξόιεςεο. Αλαθνίλσζε ζην 1 ν πλέδξην Παηδνςπρηαηξηθήο θαη Πξναγσγήο ηεο Φπρηθήο Τγείαο Παηδηώλ θαη Δθήβσλ. Αζήλα Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Ηνύληνο, 1999). Σπζηεκηθή πξνζέγγηζε ζην ζρνιείν θαη ηελ νηθνγέλεηα. Αλαθνίλσζε ζηελ Ζκεξίδα «Γπζθνιίεο πξνζαξκνγήο παηδηώλ θαη εθήβσλ: Νεόηεξεο εμειίμεηο ζηε δηάγλσζε, πξόιεςε θαη αληηκεηώπηζε ηνπο». Πξόγξακκα ΔΠΔΑΔΚ «Δθπαίδεπζε Αηόκσλ Δηδηθώλ Καηεγνξηώλ».(Τπεύζπλε: Α. Καιαληδή-Αδίδη). Παλεπηζηήκην Αζελώλ. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Ηνύληνο, 1999). Χπρνθνηλσληθή Πξνζαξκνγή ηεο νηθνγέλεηαο Διιήλσλ κεηαλαζηώλ: Γηαγελεαθή ζέσξεζε. Αλαθνίλσζε ζηελ Ζκεξίδα «Ζ Διιεληθή Οηθνγέλεηα: Υζέο ήκεξα- Αύξην». Σνκέαο Φπρνινγίαο Παλεπηζηεκίνπ Ησαλλίλσλ. Ησάλληλα. Petropoulos, N. & Papastylianou, D. (September, 1999). Bullying and Vandalism in Greek Schνols. Paper presented at the IX European Congress on Developmental Psychology. Spetses, Greeece. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Οθηώβξηνο, 1999). Δκπινθή ζηε ζρνιηθή δηαδηθαζία ησλ παιηλλνζηνύλησλ θαη αιινδαπώλ γνλέσλ θαη εγθαηάιεηςε ηνπ ζρνιείνπ. Αλαθνίλσζε ζην Παλειιήλην πλέδξην ησλ Σνκέσλ Παηδαγσγηθήο θαη Φπρνινγίαο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ θαη ηεο Γηεζλνύο Οκνζπνλδίαο γηα ηελ «Δθπαίδεπζε ησλ Γνλέσλ». Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Γεθέκβξηνο, 1999). Θύηεο θαη ζύκαηα: Κνηλσληθή-ςπρνινγηθή πξνζέγγηζε. Αλαθνίλσζε ζηε Γηεκεξίδα ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ «Πξνθιήζεηο ζηε ζρνιηθή θνηλόηεηα: Δξεπλα θαη παξέκβαζε». Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Γεθέκβξηνο, 1999). Απνθιίλνπζα ζπκπεξηθνξά θαη ρξήζε νπζηώλ. Αλαθνίλσζε ζηε Γηεκεξίδα ηνπ Παηδαγσγηθνύ Ηλζηηηνύηνπ «Πξνθιήζεηο ζηε ζρνιηθή θνηλόηεηα: Δξεπλα θαη παξέκβαζε». Αζήλα. Παπαζηπιηαλνύ, Α. (Ηαλνπάξηνο, 2000). Θεξαπεπηηθή παξέκβαζε ζε νηθνγέλεηεο Παιηλλνζηνύλησλ: εξεπλεηηθά θαη ζεσξεηηθά ζηνηρεία. Αλαθνίλσζε ζηε Γηεκεξίδα «Δλεκέξσζε Πξνζσπηθνύ Ηαηξνπαηδαγσγηθώλ Κέληξσλ. Δξγν 19