σελ. (3-12) σελ. (13-22) σελ. (23-28) σελ. (29-36) σελ. (37-44) σελ. (45-52) σελ. (53-62) σελ. (63-70)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "σελ. (3-12) σελ. (13-22) σελ. (23-28) σελ. (29-36) σελ. (37-44) σελ. (45-52) σελ. (53-62) σελ. (63-70)"

Transcript

1 τετράδιο επίπεδο Α1 Ενότητες Αλφαβητικό Σύστημα Εγώ και οι άλλοι Μετακινήσεις Συναλλαγές Κοινωνική Ζωή Εργασία Κοινωνικές Υπηρεσίες ΜΜΕ Συγγραφική Ομάδα Θανάσης Αγάθος Ιωάννης Γαλαντόμος Βαγγέλης Ιντζίδης Ελένη Καραντζόλα Νίκος Ρουμπής Γιώργος Σιμόπουλος Επιστημονική Εποπτεία - Επιμέλεια Ευγενία Αρβανίτη ISBN: Σχεδιασμός έκδοσης: Εκτύπωση: access Γραφικές Τέχνες Α.Ε. σελ. (3-12) σελ. (13-22) σελ. (23-28) σελ. (29-36) σελ. (37-44) σελ. (45-52) σελ. (53-62) σελ. (63-70) Φωτογραφικό υλικό: ΙΔΕΚΕ, shutterstock. τ ε τ ρ ά δ ι ο α σ κ ή σ ε ω ν Το παρόν έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ελληνικό Δημόσιο. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 1 19/5/ :52:03 πμ

2 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 2 19/5/ :52:03 πμ

3 ΕΝΟΤΗΤΑ Αλφαβητικό ΑΣΚΗΣΗ 1 τετράδιο Συμπληρώνω. Με λένε Είμαι από ΑΣΚΗΣΗ 2 Γράφω με μικρά γράμματα. ΑΣΚΗΣΗ 3 Γράφω πόσα είναι με κεφαλαία και πεζά. σελ. 3 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 3 19/5/ :52:06 πμ

4 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 4 Γράφω με μικρά γράμματα. ΤΑ ΜΑΤΙΑ _ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΤΙΜΟΝΙ _ ΑΣΚΗΣΗ 5 Βλέπω τις εικόνες και γράφω σελ. 4 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 4 19/5/ :52:11 πμ

5 ΑΣΚΗΣΗ 6 Γράφω τη λέξη. τετράδιο Βρίσκω την ίδια λέξη στο χάρτη. ΑΣΚΗΣΗ 7 Γράφω ποιο χρώμα είναι. _ Βρίσκω την ίδια λέξη στο χάρτη. Βρίσκω με ποια εικόνα ταιριάζει. σελ. 5 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 5 19/5/ :52:15 πμ

6 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 8 Διαβάζω τις λέξεις στις εικόνες και μετά τις βρίσκω στο χάρτη και τις κυκλώνω. Βρίσκω στο χάρτη τις λέξεις ΑΤΤΙΚΗ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΣΕΠΟΛΙΑ και τις βάζω σε κύκλο. Γράψε τις λέξεις με πεζά. σελ. 6 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 6 19/5/ :52:17 πμ

7 ΑΣΚΗΣΗ 9 Γράφω τη λέξη με πεζά και τη διαβάζω. τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 10 _ Αλλάζω τον τόνο, γράφω και διαβάζω. _ ΑΣΚΗΣΗ 11 Γράφω τις λέξεις και παρατηρώ τις διαφορές. paγoto paγos paγaki pagaki σελ. 7 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 7 19/5/ :52:22 πμ

8 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 12 Γράφω τις προτάσεις. _ σελ. 8 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 8 19/5/ :52:26 πμ

9 ΑΣΚΗΣΗ 13 Βάζω σε κύκλο πού πηγαίνω όταν θέλω γιατρό. τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 14 Γράφω τα υλικά, συμπληρώνω λέξεις και διαβάζω. Συνταγή για φασολάδα. Κόβω το κρεμμύδι, το σκόρδο, την πιπεριά και τις σε μικρά κομμάτια. Γεμίζω μια κατσαρόλα με Βάζω στην _ όλα τα υλικά. Τα βράζω μια ώρα. σελ. 9 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 9 19/5/ :52:37 πμ

10 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 15 Διαβάζω και γράφω με κεφαλαία γράμματα. Έξοδος Είσοδος ΑΣΚΗΣΗ 16 Γράφω την πρόταση ξανά αλλάζοντας Το γάλα με άλλη λέξη. ΑΣΚΗΣΗ 17 Γράφω με τα πεζά με κεφαλαία και τα κεφαλαία με πεζά. ΑΣΚΗΣΗ 18 Αλλάζω τη θέση, γράφω και διαβάζω. μπάλα μπα λα λ _ σελ. 10 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 10 19/5/ :52:37 πμ

11 ΑΣΚΗΣΗ 19 Διαβάζω και γράφω έναν παρόμοιο διάλογο. Πόσο νοίκι πληρώνεις; Τριακόσια πενήντα ευρώ. Για το λογαριασμό του νερού πόσα δίνεις; Δίνω τριανταδύο ευρώ. τετράδιο _ ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥΣ ΓΕΝΟΣ Ο Η ΤΟ σελ. 11 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 11 19/5/ :52:37 πμ

12 τετράδιο σελ. 12 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 12 19/5/ :52:37 πμ

13 ΕΝΟΤΗΤΑ Εγώ και οι άλλοι τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 1 Απαντώ στις ερωτήσεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Πώς σε λένε; Με λένε Μαρία. 1. Πώς τη λένε; λένε Ιβάνα. 2. Πώς τους λένε; λένε Παύλο κι Αιμίλιο. 3. Πώς τις λένε; λένε Ελένη και Άννα. 4. Πώς τα λένε; ξέρω. 5. Πώς τον λένε; λένε Φραγκίσκο. ΑΣΚΗΣΗ 2 Βάζω στη σωστή σειρά τις λέξεις. 1. Αλβανία / είμαι / από / την _ 2. το / από / κατάγομαι / Πακιστάν _ 3. στην / Αθήνα / ζω _ 4. μένω / Πειραιά / στον / αλλά / στο / Κερατσίνι / δουλεύω _ 5. σε / εργάζομαι / μια / εταιρεία _ σελ. 13 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 13 19/5/ :52:37 πμ

14 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 3 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο του οριστικού άρθρου (ο, η, το), όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Είμαι από την Ελλάδα 1 Είμαι από Βουλγαρία 2 Είμαι από Μπαγκλαντές 3 Είμαι από Αλβανία 4 Είμαι από Ρωσία 5 Είμαι από Νιγηρία 6 Είμαι από Γεωργία 7 Είμαι από Ουκρανία 8 Είμαι από Σερβία 9 Είμαι από Ρουμανία 10 Είμαι από Πολωνία ΑΣΚΗΣΗ 4 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο του ρήματος είμαι, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1 ενικός είμαι από την Ελλάδα 1 2 ενικός από τη Μολδαβία 2 3 ενικός από την Κροατία 3 1 πληθυντικός από τον Καναδά 4 2 πληθυντικός από τη Γαλλία 5 3 πληθυντικός από την Κύπρο σελ. 14 ΑΣΚΗΣΗ 5 Συμπληρώνω τα κενά με τον σωστό τύπο του ρήματος έχω. 1 ενικός έχω 2 ενικός 3 ενικός 1 πληθυντικός 2 πληθυντικός 3 πληθυντικός έχουν ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 14 19/5/ :52:37 πμ

15 ΑΣΚΗΣΗ 6 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα. 1εν. βλέπω δουλεύω διαβάζω καταλαβαίνω 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 7 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα. 1εν. εργάζομαι ονομάζομαι λέγομαι κατάγομαι 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. ΑΣΚΗΣΗ 8 Γράφω λέξεις που έχουν σχέση με γνωριμίες και συστάσεις, όπως στο παράδειγμα: (Χαίρετε Γεια σας Πώς είστε; - Αντίο - ). ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Χαίρεται Γνωριμίες & Συστάσεις σελ. 15 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 15 19/5/ :52:38 πμ

16 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 9 Γράφω τις διάφορες γλώσσες στα ελληνικά, όπως στο παράδειγμα. (τα) πορτογαλικά português (τα) türkçe (τα) english (τα) Български (τα) polski (τα) Русский (τα) shqip (τα) (τα) ΑΣΚΗΣΗ 10 Κλίνω το ρήμα μιλάω στην ακόλουθη πρόταση. 1εν. μιλάω ελληνικά 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. ελληνικά ελληνικά ελληνικά ελληνικά ελληνικά ΑΣΚΗΣΗ 11 Γράφω τους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας (ισχυροί τύποι-πρώτο & δεύτερο πρόσωπο) που λείπουν. ΠΡΩΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ενικός πληθυντικός ενικός πληθυντικός ονομαστική εγώ εσείς γενική εμάς εσένα αιτιατική σελ. 16 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 16 19/5/ :52:38 πμ

17 ΑΣΚΗΣΗ 12 Γράφω τους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας (τρίτο πρόσωπο) που λείπουν. τετράδιο Ονομαστική Γενική Αιτιατική Ονομαστική Γενική Αιτιατική ΤΡΙΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ αυτός αυτής αυτό αυτά αυτών αυτές ΑΣΚΗΣΗ 13 Γράφω στη θέση των υπογραμμισμένων λέξεων τη σωστή προσωπική αντωνυμία (ασθενής τύπος), όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Θα μιλήσεις στη Νίκη για μένα; Ναι, θα της μιλήσω. 1. Θα δεις τη Μαρία σήμερα; Όχι δεν θα δω 2. Πότε θα μου φέρεις τα βιβλία; Αύριο θα σου φέρω. 3. Γνωρίζεις τους Beatles; Ναι, γνωρίζω. 4. Βλέπεις την Τατιάνα; Όχι, δεν βλέπω. 5. Έβαλες τα χρήματα στην τράπεζα; Ναι, έβαλα. σελ. 17 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 17 19/5/ :52:38 πμ

18 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 14 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο της προσωπικής αντωνυμίας (τρίτο πρόσωπο), όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ αυτό το διαβατήριο 1 η κράτηση 2 το δωμάτιο 3 οι άνθρωποι 4 του αυτοκινήτου 5 το σπίτι 6 τα μολύβια 7 το δρομολόγιο 8 οι μαθητές 9 ο σταθμός 10 των μαθητών ΑΣΚΗΣΗ 15 Στον παρακάτω διάλογο γράφω τον σωστό τύπο της προσωπικής αντωνυμίας. Ιβάν: Λάουρα θέλω να γνωρίσω τον φίλο μου Σεργκέι. Λάουρα: Χάρηκα. Σεργκέι: Νομίζω ότι ξέρω από κάπου. Πηγαίνεις στο CAFÉ ATLANTIS; Λάουρα: Όχι. Σεργκέι: Τότε πέρασα για κάποια άλλη. Λάουρα: Δεν πειράζει. Μένεις χρόνια στην Ελλάδα; Σεργκέι: Όχι πολλά. Πρώτα ερχόμουν για διακοπές, αλλά μετά άρεσε κι ήρθα για πάντα. Λάουρα: Εγώ διάβαζα γι τη χώρα στην ιστορία και έτσι ήθελα να έρθω πολύ. Σεργκέι: Πολύ ωραία. Θέλεις να πάμε όλοι μαζί μια βόλτα; Λάουρα: Γιατί όχι σελ. 18 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 18 19/5/ :52:38 πμ

19 ΑΣΚΗΣΗ 16 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο της δεικτικής αντωνυμίας εκείνος-εκείνη-εκείνο, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Πώς λέγεται εκείνη η γυναίκα; τετράδιο 1. Πού είναι το σπίτι; 2. Ποιος είναι ο άνδρας; 3. η φούστα είναι ωραία. 4. τα σπίτια είναι μακριά. 5. είναι το καράβι που ψάχνουμε; ΑΣΚΗΣΗ 17 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο της δεικτικής αντωνυμίας αυτός-αυτή-αυτό, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Πώς λέγεται αυτό το κορίτσι; 1. το λεωφορείο πηγαίνει στου Ζωγράφου. 2. Μου αρέσει πολύ το φαγητό. 3. Πού είναι η διεύθυνση; 4. Δεν ξέρω πού είναι η χώρα. 5. Δεν μου αρέσει η μουσική. σελ. 19 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 19 19/5/ :52:38 πμ

20 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 18 Χρησιμοποιώ τον σωστό τύπο της δεικτικής αντωνυμίας εκείνος-εκείνη-εκείνο, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ εκείνο το σπίτι 1 οι γυναίκες 2 τα δωμάτια 3 οι άνθρωποι 4 του αυτοκινήτου 5 το σπίτι 6 τα μολύβια 7 των ανδρών 8 οι πίνακες 9 ο σταθμός 10 των καρεκλών ΑΣΚΗΣΗ 19 Βάζω στη σωστή σειρά τις λέξεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ δεν / ποτέ / το / εκείνο / ξεχνώ / καλοκαίρι Δεν ξεχνώ εκείνο το καλοκαίρι. 1. μου / το / άρεσε / πάντα / αυτοκίνητο / εκείνο 2. δίνεις / το / μου / πιάτο / εκείνο 3. εκείνη / να / δούμε / θέλεις / ταινία / την 4. πίνακας / σου / εκείνος / αρέσει; / ή / αυτός / εκείνος / ποιος σελ. 20 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 20 19/5/ :52:38 πμ

21 ΑΣΚΗΣΗ 20 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα. 1εν. ξυπνάω μαθαίνω εξηγώ ρωτάω 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 21 Στον παρακάτω διάλογο βάζω στο κενό το ρήμα που ταιριάζει, όπως στο παράδειγμα. δουλεύεις, μένεις, είναι, αρέσει. είσαι, Λάουρα: Από πού... είσαι... Ιβάν; Ιβάν: Από την Ουκρανία. Λάουρα: καιρό στην Ελλάδα; Ιβάν: Όχι πολύ. Περίπου τρεις μήνες. Λάουρα: Που ; Ιβάν: Σε ένα εργοστάσιο στον Ασπρόπυργο. Λάουρα: Σου εκεί; Ιβάν: Ναι, αρκετά. Το αφεντικό καλό. Λάουρα: Χαίρομαι σελ. 21 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 21 19/5/ :52:38 πμ

22 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 22 Βάζω τη σωστή κατάληξη στην ενεργητική φωνή, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1εν. εγώ γράφ-ω 1 2εν. εσύ παίζ- παίζω 2 3εν. αυτή ταξιδεύ- ταξιδεύω 3 1πλ. εμείς βλέπ- βλέπω 4 2πλ. εσείς πλέν- πλένω 5 3πλ. αυτές παρακολουθ- παρακολουθώ ΑΣΚΗΣΗ 23 Βάζω τη σωστή κατάληξη στην παθητική φωνή, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1εν. εγώ αγαπ-ιέμαι 1 2εν. εσύ γράφ- γράφομαι 2 3εν. αυτή γράφ- γράφομαι 3 1πλ. εμείς εξηγ- εξηγούμαι 4 2πλ. εσείς πλέν- πλένομαι 5 3πλ. αυτές αγοράζ- αγοράζομαι ΑΣΚΗΣΗ 24 σελ. 22 Γράφω λίγα λόγια για τον εαυτό μου. Ξεκινώ κάπως έτσι Ονομάζομαι. Κατάγομαι Eίμαι χρόνια ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 22 19/5/ :52:38 πμ

23 ΕΝΟΤΗΤΑ Μετακινήσεις τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 1 Βάζω τις λέξεις στη σειρά για να δημιουργηθούν σωστές προτάσεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ πρωί / πηγαίνω / κάθε / δουλειά / στη Κάθε πρωί πηγαίνω στη δουλειά. 1. αρχίζει / μάθημα / το / απόγευμα / το 2. στην / βρίσκομαι / πιάτσα / ταξί / των 3. εισιτήριο / Θεσσαλονίκη / ένα / θα / για / ήθελα 4. είναι / ακριβώς / ώρα / η / τρεις 5. πληροφορίες / ευχαριστώ / για / πολύ / τις ΑΣΚΗΣΗ 2 Σε καθεμιά από τις επόμενες ομάδες λέξεων υπάρχει μια που δεν ταιριάζει. Τη βρίσκω και τη διαγράφω, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ περιοδικό / εφημερίδα / βιβλίο /καρέκλα /καρέκλα 1. καράβι / αυτοκίνητο / στάση / αεροπλάνο 2. λιμάνι / ποδήλατο / αεροδρόμιο / πιάτσα ταξί 3. εισπράκτορας /λεωφορείο / εισιτήριο / σκάλα 4. πλοίο / πτήση / αεροπορικό εισιτήριο / πιλότος 5. ώρα / λεπτά / δευτερόλεπτα / καράβι σελ. 23 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 23 19/5/ :52:38 πμ

24 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 3 Συμπληρώνω τα κενά με τα στο (ν), στη (ν), στο, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Ο Ιβάν πηγαίνει στο... μάθημα ελληνικών κάθε μέρα. 1. Βρίσκομαι πιάτσα των ταξί. 2. Πάω εκδοτήριο για να βγάλω εισιτήριο. 3. Το αεροπλάνο προσγειώνεται αεροδρόμιο. 4. Μια κυρία δρόμο ψάχνει για ταξί. 5. Η αφετηρία των λεωφορείων βρίσκεται αριστερό σου χέρι. ΑΣΚΗΣΗ 4 Συμπληρώνω τα κενά στις ακόλουθες απαντήσεις, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Πού βγάζουμε εισιτήριο; Στο εκδοτήριο. 1. Τι ώρα φεύγει το λεωφορείο; τρεις και πέντε. 2. Πού είναι ο σταθμός του μετρό; Θα πάτε ευθεία και θα τον βρείτε απέναντι στάση. 3. Είναι μακριά η πιάτσα των ταξί; Όχι πολύ. Μπορείς να πας πόδια. 4. Πώς πας από την Αθήνα στη Νέα Υόρκη; αεροπλάνο. 5. Πού βρίσκεσαι τώρα; Είμαι στάση του λεωφορείου. σελ. 24 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 24 19/5/ :52:38 πμ

25 ΑΣΚΗΣΗ 5 Σημειώνω τη σωστή απάντηση, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Το αεροπλάνο είναι μεταφορικό μέσο... α. μάθημα, β. πληροφορία, γ. μεταφορικό μέσο, δ. καράβι τετράδιο 1. Η αποβάθρα βρίσκεται _ α. σε λεωφορεία, β. σε σπίτια, γ. σε χωράφια, δ. σε σταθμούς τρένων 2. Ο εισπράκτορας _ α. οδηγεί λεωφορεία, β. περιμένει το ταξί, γ. κόβει τα εισιτήρια, δ. κάνει μάθημα 3. Για να πάω στο αεροδρόμιο _ το λεωφορείο. α. παίρνω, β. οδηγώ, γ. αγοράζω, δ. κόβω, 4. Το ΙΔΕΚΕ είναι μακριά _ σπίτι μου. α. από την, β. από το, γ. στο, δ. στον 5. Θα ήθελα _ εισιτήριο. α. τρία, β. τέσσερα, γ. δύο, δ. ένα ΑΣΚΗΣΗ 6 Σημειώνω τη σωστή απάντηση, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Το αεροπλάνο είναι μεταφορικό μέσο... α. μάθημα, β. πληροφορία, γ. μεταφορικό μέσο, δ. καράβι 1. Τα μονόκλινα δωμάτια βρίσκονται _ α. σε ξενοδοχεία, β. σε σταθμούς λεωφορείων, γ. σε πιάτσες ταξί δ. σε σπίτια 2. Ένα δωμάτιο για τρία άτομα λέγεται _ α. τετράκλινο, β. απλό, γ. δίκλινο, δ. τρίκλινο 3. Σε μια στάση περιμένουμε _ α. τη μοτοσικλέτα, β. το λεωφορείο, γ. το ταξί, δ. το αυτοκίνητο 4. Ο σταθμός των λεωφορείων λέγεται και _ α. αποβάθρα, β. πιάτσα, γ. σταθμός του ΚΤΕΛ, δ. σταθμός του ΟΣΕ 5. Ο σταθμός των τρένων λέγεται και _ α. αποβάθρα, β. πιάτσα, γ. σταθμός του ΚΤΕΛ, δ. σταθμός του ΟΣΕ σελ. 25 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 25 19/5/ :52:39 πμ

26 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 7 Γράφω τις ώρες, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 14:00... δύο ακριβώς.. 14:45 15:00 17:30 21:55 22:05 23:10 14:15 18:25 19:40 10:45 08:08 09:14 ΑΣΚΗΣΗ 8 Γράφω τις ημέρες, όπως στο παράδειγμα. Δευτέρα η η η Πέμπτη Παρασκευή Κυριακή σελ. 26 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 26 19/5/ :52:39 πμ

27 ΑΣΚΗΣΗ 9 Συμπληρώνω τους τύπους που λείπουν. Ονομαστική ο αγώνας η φωνή Γενική του παιδιού Αιτιατική τον αγώνα τον άνθρωπο Κλητική Ονομαστική οι φωνές Γενική των ανθρώπων Αιτιατική τα παιδιά Κλητική αγώνες τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 10 Συμπληρώνω τους τύπους της ερωτηματικής αντωνυμίας πόσος-πόση-πόσο που λείπουν. Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική πόσος πόσων πόση πόσου πόσα ΑΣΚΗΣΗ 11 Κλίνω τα ακόλουθα ρήματα. 1εν. διασπάω /ώ εξηγώ αλλάζω 2εν. 3εν. 1πλ. 2πλ. 3πλ. σελ. 27 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 27 19/5/ :52:39 πμ

28 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 12 Σημειώνω τον σωστό τύπο της ερωτηματικής αντωνυμίας ποιος-ποια-ποιο, όπως στο παράδειγμα. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ποια γυναίκα 1 παιδί 2 μάθημα 3 άνθρωπος 4 πόλη 5 χώρα 6 εισιτήριο 7 γραφείο 8 στάση 9 βιβλίο 10 εκδοτήριο ΑΣΚΗΣΗ 13 Ταξινομώ τα ρήματα που ακολουθούν με βάση τη συζυγία που ανήκουν, όπως στο παράδειγμα. διψάω /ώ, πλέκω, ράβω, ξυπνάω /ώ, κλείνω, πιάνω, μένω, φιλάω /ώ, γράφω, διασπάω /ώ, μαθαίνω, γελάω /ώ, θεωρώ, παίζω, ταξιδεύω, εξηγώ, ρωτάω /ώ, φτάνω, φεύγω, δουλεύω, αρχίζω, διαβάζω, καταλαβαίνω, ταξινομώ, ακολουθώ, ανήκω, διαρκώ, προτιμώ Α διψάω /ώ Β σελ. 28 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 28 19/5/ :52:39 πμ

29 ΕΝΟΤΗΤΑ Συναλλαγές ΑΣΚΗΣΗ 1 τετράδιο Συμπληρώνω τα κενά με τον σωστό τύπο των επιθέτων. 1. Η σούπα είναι πολύ... νόστιμη... (νόστιμος). 2. Ο Ρεζά είναι _ μαθητής (καλός). 3. _ ρούχα δεν είναι πάντα (ακριβός, ωραίος). 4. Η μητέρα ετοιμάζει _ φαγητό (βραδινός). 5. Μου αρέσουν _ σπίτια (φωτεινός). 6. Η Μάσα δεν τρώει _ μήλα (πράσινος). 7. Ο Απόστολος προτιμά _ γυναίκες (μελαχρινός). 8. Στην Ελλάδα οι χειμώνες δεν είναι πολύ _ (ψυχρός). 9. Σου αρέσει το άρωμα _ τριαντάφυλλου (κόκκινος); 10. Η Άννα μένει σε _ πολυκατοικία (κίτρινος). 11. Έχεις το κλειδί _ βαλίτσας (μαύρος); 12. Γνωρίζεις αυτήν _ κοπέλα (όμορφος); 13. Ο Ανδρέας και η Δήμητρα είναι πολύ άνθρωποι (τυχερός). 14. Ο Ζακ έχει _ γείτονες (συμπαθητικός). 15. Το σπίτι μου είναι σε _ όροφο (όγδοος). 16. Το δωμάτιο είναι _ (βρώμικος). 17. Χτες αγόρασα ένα _ τραπέζι (ξύλινος). 18. Η Γαλλία είναι μια _ χώρα (μεγάλος). 19. Κάθε πρωί τρώω δύο _ αυγά (βραστός). 20. Ο Αύγουστος είναι _ μήνας (ζεστός). 21. _ μέρα θα είναι πολύ _ (αυριανός, δύσκολος). 22. Η κυρία Αντωνίου είναι μια _ καθηγήτρια (δίκαιος). σελ. 29 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 29 19/5/ :52:39 πμ

30 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 2 Γράφω τις προτάσεις στον πληθυντικό. 1. Το τυρί είναι γαλλικό. Τα τυριά είναι γαλλικά. 2. Η μπλούζα είναι γαλάζια. _ 3. Το παντελόνι είναι στενό. _ 4. Ο φίλος μου είναι έξυπνος. _ 5. Το αφρόλουτρο είναι φτηνό. _ 6. Η κοπέλα είναι ωραία. _ 7. Το πορτοκάλι είναι ζουμερό. _ 8. Η κρέμα είναι νόστιμη. _ ΑΣΚΗΣΗ 3 σελ. 30 Διαλέγω ένα από τα παρακάτω επίθετα και συμπληρώνω τις προτάσεις: κοντός, σχολικός, τρίτος, κλειστός, αστυνομικός, γαλάζιος, ακριβός, πονηρός, κίτρινος, κόκκινος, αρωματικός, ψηλός, πράσινος, γαλλικός, αγαπημένος, ολόκληρος. 1. Η θάλασσα είναι... γαλάζια Το φεγγάρι είναι 3. Τα τρόλλευ στην Αθήνα είναι 4. Τα μικρά παιδιά φοράνε παντελόνια το καλοκαίρι. 5. Βλέπω μια ταινία στην τηλεόραση. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 30 19/5/ :52:39 πμ

31 6. Στο συρτάρι μου έχω _ γομολάστιχες. 7. Ο Γιώργος Νταλάρας είναι ο μου Έλληνας τραγουδιστής. 8. Τα _ μαθήματα αρχίζουν την Δευτέρα. 9. Η φωτιά είναι _ 10. Οι πόρτες είναι _ 11. Μου αρέσουν τα _ τραγούδια. 12. Η αλεπού είναι _ 13. Αυτό το άρωμα είναι _ 14. Ο Σεργκέι και η Λίζα μένουν στον _όροφο. 15. Η ξαδέρφη μου είναι μια _ κοπέλα: έχει ύψος 1,77 μ. 16. Οι βάτραχοι είναι _ τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 4 Διορθώνω τα λάθη. 1. Ο παππούς μου είναι καλή. Ο παππούς μου είναι καλός. 2. Οι ντομάτες είναι φθηνοί. 3. Η Μαρία είναι έξυπνος. 4. Ο Σταύρος έχει μεγάλα στόμα. 5. Η Ελένη και ο Βαγγέλης είναι ψηλές. 6. Ο Αντώνης είναι μελαχρινοί. _ 7. Έχουμε καλοί φίλους. _ 8. Δεν βρίσκω το κόκκινο μπλούζα μου. 9. Στην τσάντα μου υπάρχουν πολύχρωμοι νερομπογιές. _ 10. Οι πόρτες είναι ανοιχτοί. 11. Το ψωμί είναι ζεστά. 12. Η βαλίτσα είναι γεμάτο. _ σελ. 31 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 31 19/5/ :52:39 πμ

32 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 5 Συμπληρώνω τα κενά με τον σωστό βαθμό των επιθέτων που είναι σε παρένθεση. 1. Το ρολόι μου είναι... πιο ακριβό... από το δικό σου (ακριβός). 2. Η Σοφία είναι από την Άννα (όμορφος). 3. Ο Μιχάλης είναι από τον Σταμάτη (ψηλός). 4. Η χτεσινή μέρα ήταν τη σημερινή (κρύος). 5. Το καλοκαίρι είναι πάντα από την άνοιξη (θερμός). 6. Το τσάι σου είναι από το δικό μου (γλυκός). 7. Δεν έχω ξαναδιαβάσει βιβλίο από αυτό (ωραίος). 8. Το επάγγελμα του γιατρού είναι (δύσκολος). 9. Αυτή η δουλειά είναι από την προηγούμενη (εύκολος). 10. Ο Ιβάν είναι δικηγόρος από τον Μαρκ (καλός). 11. Το σπίτι της Καίτης είναι από το σπίτι του Στάθη (μικρός). 12. Στη Νορβηγία ο χειμώνας είναι (ψυχρός). 13. Ο μουσακάς είναι από τη φασολάδα (νόστιμος). 14. Ο Αλί και η Χούλια είναι από μένα (νέος). 15. Το σαλόνι είναι από την κουζίνα (φωτεινός). 16. Το αυτοκίνητο είναι από το λεωφορείο (γρήγορος). 17. Ο χτεσινός άνεμος ήταν (δυνατός). 18. Οι απαντήσεις μου είναι από τις δικές σου (σωστός). ΑΣΚΗΣΗ 6 Διαλέγω το σωστό. 1. Πόσο κάνουν οι αναπτήρες; α. κάνουν β. κάνει γ. κάνεις δ. κάνετε 2. Αγοράζω έναν α. χυμούς β.χυμό γ. χυμός δ. χυμοί 3. Η εφημερίδα δύο ευρώ. α. έχω β. έχεις γ. έχουν δ. έχει 4. Η Οξάνα νομίζει ότι οι φράουλες είναι α. ακριβά β. ακριβοί γ. ακριβές δ. ακριβή 5. πουκάμισο είναι στο νούμερό μου. α. το πράσινο β. τα πράσινα γ. η πράσινη δ. οι πράσινοι σελ. 32 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 32 19/5/ :52:39 πμ

33 ΑΣΚΗΣΗ 7 Συμπληρώνω με τον σωστό τύπο της αντωνυμίας ποιος, ποια, ποιο. 1. Ποιο είναι το νούμερό σου; 2. φίλοι ήρθαν στη γιορτή σου; 3. φρούτα σου αρέσουν; 4. μπλούζες αγόρασες; 5. είναι αυτή η κοπέλα; 6. συμμαθητές σου είδες χτες στο σχολείο; 7. χρώμα θέλεις; Το κόκκινο ή το γκρίζο; 8. κινηματογράφοι παίζουν αυτή την ταινία; τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 8 Συμπληρώνω με τον σωστό τύπο της αντωνυμίας πόσος, πόση, πόσο. 1. Πόσα κομμάτια πίτα θέλεις; 2. ασκήσεις κάνεις κάθε μέρα; 3. φίλους έχεις στην Ελλάδα; 4. φοιτητές ήρθαν χτες στο μάθημα; 5. κιλά πορτοκάλια θα αγοράσετε; 6. τράπεζες υπάρχουν κοντά στο σπίτι σου; 7. ζάχαρη θέλεις στον καφέ σου; 8. βιβλία διάβασες; 9. κρασί ήπιες; 10. κινηματογράφοι υπάρχουν στη Θεσσαλονίκη; ΑΣΚΗΣΗ 9 Ρωτάω πόσο κάνουν. 1. παντελόνια (2) Πόσο κάνουν δύο παντελόνια; 2. μπίρα (6) _ 3. γάλα (4) _ 4. αναψυκτικό (3) σελ. 33 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 33 19/5/ :52:39 πμ

34 τετράδιο 5. πορτοκάλι (5) 6. αφρόλουτρο (2) _ 7. σοκολατάκι (10) _ 8. μπλούζα (3) _ 9. γραβάτα (7) _ 10. μήλα (8) ΑΣΚΗΣΗ 10 Συμπληρώνω τα κενά με λέξεις από την παρακάτω λίστα. γραμμάρια - πηγαίνει κάνουν - βαμβακερή κιλά - πόσα ρέστα παρακαλώ ταμείο - γέμιση σελ Παρακαλώ πώς μπορώ να σας εξυπηρετήσω; 2. Αυτή η μπλούζα είναι 3. Το πράσινο παντελόνι σου _ πολύ. 4. Πληρώνετε στο 5. μπουκάλια γάλα να πάρω; 6. Θα αγοράσω διακόσια φέτα. 7. Θέλω τρία _πορτοκάλια. 8. Τα μήλα _ εξήντα λεπτά το κιλό. 9. Τα σας, κυρία Άννα. Δύο ευρώ. 10. Αυτά τα σοκολατάκια είναι με φράουλα. ΑΣΚΗΣΗ 11 Διορθώνω τα λάθη. 1. Θέλω να δω το μπουφάν που έχετε στο συρτάρι. Θέλω να δω το μπουφάν που έχετε στη βιτρίνα. 2. Αυτό το πουκάμισο σου κάνει πολύ. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 34 19/5/ :52:39 πμ

35 3. Αυτή η μπλούζα μου είναι μεγάλη. Θέλω το μικρότερο χρώμα. 4. Πληρώνουμε στο ψυγείο του σούπερ μάρκετ. 5. Τα μήλα έχουν εξήντα λεπτά το γραμμάριο. 6. Θέλω μερικά γλυκά για να πληρώσω τους συναδέλφους μου στη δουλειά. 7. Θα αγοράσω μερικά σοκολατάκια από τη λαϊκή. τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 12 Αντιστοιχίζω. 1. νόστιμος γ. α. ποια είναι η τιμή του; 2. τα ρέστα β. τις πιο πολλές φορές 3. πόσο κάνει; γ. αυτός που έχει ωραία γεύση 4. ψωνίζω δ. τα χαρακτηριστικά ενός πράγματος 5. συνήθως ε. μείωση της τιμής 6. ποιότητα στ. τα λεφτά που παίρνω πίσω 7. έκπτωση ζ. πολύ μεγάλη 8. φαρδιά η. αγοράζω ΑΣΚΗΣΗ 13 Αντιστοιχίζω. 1. Τρία δ. α. γραβιέρα 1. Δύο μπουκάλια β. παρμεζάνα 3. Ένα κιλό γ. μακαρόνια 4. Ένα τέταρτο δ. αυγά 5. Διακόσια γραμμάρια ε. ζαμπόν 6. Ένα πακέτο στ. γάλα 7. Οχτώ ζ. καφέ 8. Ένα κουτί η. γιαούρτια σελ. 35 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 35 19/5/ :52:39 πμ

36 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 14 Συμπληρώνω. Ο Μάνος θέλει ένα παντελόνι. Κάνει μια βόλτα στα _ και σε μια _ βλέπει ένα μπλε παντελόνι. Μπαίνει στο μαγαζί και ζητά από την _ το παντελόνι. Εκείνη ρωτάει ποιο είναι το _του και του το δίνει. Ο Μάνος το δοκιμάζει στο. Η πωλήτρια του λέει ότι το παντελόνι του πολύ. Ο Μάνος ρωτάει την _ και η πωλήτρια του λέει ότι 50 ευρώ. Ο Μάνος το αγοράζει και πληρώνει στο. ΑΣΚΗΣΗ 15 Συμπληρώνω τα κενά διαλέγοντας επιρρήμματα από την παρακάτω λίστα. τώρα, σήμερα, μαζί, ωραία, ναι, όχι, καλά, μόνο, χθες, αύριο, πολύ, λίγο, πιο, πάρα, φέτος, πέρσι, έτσι, έτσι κι έτσι, του χρόνου, σιγά, ξανά, μετά, νωρίς, δεν, μην, εντάξει, αργά, ποτέ, πρώτα, πάλι 1. Τώρα δεν έχω χρόνο αλλά _ το απόγευμα θα μιλήσουμε. 2. θα πάμε για καφέ και _ θα πάμε στον κινηματογράφο. 3. Η Καταλίνα οδηγεί. 4. Περάσαμε _ στη γιορτή _ το βράδυ. 5. Τι μαθήματα έχεις ; 6. Δεν άκουσα _ τα λόγια σου. 7. Ο Ρεζά τρώει _, γι αυτό είναι _ λεπτός. 8. Θα πας αύριο στο μαγαζί;, δεν θα πάω. 9. Έχεις φίλους στην Αθήνα;, έχω. 10. Φέτος είναι 2011, αλλά _ ήταν Σήμερα είναι Πέμπτη. ήταν Τετάρτη. σελ. 36 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 36 19/5/ :52:39 πμ

37 ΕΝΟΤΗΤΑ Κοινωνική Ζωή Ε λ ε ύ θ ε ρ ο ς χ ρ ό νο ς - ψ υ χ α γω γ ί α τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 1 Συμπληρώνω με το σωστό πρόσωπο. εγώ, τα μωρά, η Μαρία, Γιώργο, ο Θανάσης και ο Νίκος, εγώ και ο Αχμέτ, ο Γιόχαν, η Ελένη και η φίλη της, παιδιά, το παιδί, αυτοί 1. Η Ελένη και η φίλη της ακούνε μουσική. 2. πάω στο πανεπιστήμιο. 3. λένε πως θα φύγουν. 4. δεν τρώνε κρέας. 5. τρως στην ταβέρνα; 6. θα ακούσουμε το νέο cd του Χατζηγιάννη. 7. πάει να κάνει γυμναστική. 8. δεν λένε καμιά κουβέντα. 9. τι λέτε να κάνουμε απόψε; 10. δεν ακούει τους γονείς της. 11. τρώει και κοιμάται νωρίς. ΑΣΚΗΣΗ 2 Βάζω τα ρήματα στο σωστό πρόσωπο. 1. Τα παιδιά δεν ακούνε μουσική (ακούω). 2. Η Αλβίνα _ (πάω) στο σχολείο με το λεωφορείο. 3. Ο Θανάσης έχει παχύνει πολύ. Μάλλον _ (τρώω) πολύ. 4. Η Nτανιέλα και εγώ _ (λέω) να πάμε σινεμά. 5. Τι _ (τρώω) κύριε Παπαδόπουλε; 6. Γιατί δεν _ (ακούω) τους γονείς σας παιδιά; 7. Τι μουσική _ (ακούω), Νικόλα; σελ. 37 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 37 19/5/ :52:39 πμ

38 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 3 Συμπληρώνω τα κενά με τις σωστές προθέσεις: με, σε, για, από, προς, ως. 1. Δεν μου αρέσει να ταξιδεύω με το πλοίο. 2. Το σχολείο μου είναι δίπλα _ στάση του λεωφορείου. 3. Έχετε εισιτήρια _ το λεωφορείο παρακαλώ; 4. Το συνεργείο είναι μακριά _ το σπίτι μου. 5. Καθημερινά πάω _ δουλειά μου _ τα πόδια. 6. Ο Αλμπέρτο είναι την Ιταλία. Ήρθε πρώτη φορά _ Ελλάδα πέρσι. 7. Τα Iωάννινα είναι πιο κοντά _ Πρέβεζα από ό,τι _ Αθήνα. 8. Το Πανεπιστήμιο είναι ανάμεσα Βιβλιοθήκη και Ακαδημία. 9. Το τρένο αναχωρεί _ Θεσσαλονίκη στη Έκανε ένα βήμα _ τα πίσω. 11. Έβγαλα ένα εισιτήριο _ επιστροφή. 12. Η Μαριέτα δουλεύει _ το πρωί _ το βράδυ. ΑΣΚΗΣΗ 4 Συμπληρώνω τις προτάσεις. σελ Πηγαίνω στο περίπτερο (περίπτερο) κάθε μεσημέρι και αγοράζω ΤΑ ΝΕΑ. 2. Ως (Δευτέρα) θα μου έχει απαντήσει ο Ρομπέρτο. 3. Πηγαίνοντας προς (Πειραιάς) συνάντησα την Λουντμίλα. 4. Για (εκείνος) ήταν πολύ σημαντικός. 5. Έτρεξε κοντά (Μαρία ) γιατί του ζήτησε βοήθεια. 6. Πάντα παίρνει δώρα για (φίλοι) του. 7. Θα φύγει για (Κύπρος) νωρίς το πρωί. 8. Κατάφερε και πέρασε στις εξετάσεις με (πολύ διάβασμα). 9. Από (εκείνη η στιγμή) δεν σταμάτησε να την κοιτάει. 10. Το απόγευμα θα πάω σινεμά μαζί με (Μανώλης) 11. Τα Χριστούγεννα σε (Αυστραλία) έχει λιακάδα. 12. Ο Nτανιέλ είναι από (ο Λίβανος). ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 38 19/5/ :52:39 πμ

39 ΑΣΚΗΣΗ 5 Ορθογραφία. Σχεδόν κάθε Κ _ ριακή πάω στον κ _ ν _ ματογράφο. Η τ _ λευτ _ α τ _ νία που είδα _ ταν o Tιτανικός. Μου άρ _ σε πολ _. Μερικές φορές όμ _ ς όταν είμ _ κουρασμένος μ _ νω στο σπ _ τι και διαβάζω ένα καλό β _ βλίο ή ακ _ ω μουσική. Δεν βλέπω σχεδόν ποτέ τ _ λε _ ραση. Άλλες φορές πάλι καλώ φ _ λους, μαγ _ ρεύουμε όλοι μαζί, τρ _ με και π _ ζουμε επ _ τραπέζια π _ χνίδια. τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 6 Υπογραμμίζω το σωστό. 1. Μη /μην τρέχεις γιατί θα χτυπήσεις. 2. Βλέπω ότι δε /δεν έκανες τις ασκήσεις σου σήμερα! 3. Εκείνη τη /την περίοδο δε /δεν ήμουν πολύ καλά. 4. Το /τον άλλο μήνα θα πάω στη /στην Νέα Υόρκη. 5. Προτιμώ τη /την καφέ τσάντα από τη /την μαύρη βαλίτσα. 6. Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει το /τον άλλο μήνα. 7. Μη /μην νομίζεις ότι και εγώ δε /δεν σε αγαπώ. 8. Μπορείς να φύγεις, δε /δεν σε χρειάζομαι τη /την επόμενη εβδομάδα. 9. Παίρνω το /τον μισθό μου κάθε πρώτη του μήνα. 10. Θέλω να πάμε σινεμά τη /την Τρίτη και όχι τη /την Δευτέρα. 11. Άνοιξα το /τον κατάλογο για να δούμε τι θα παραγγείλουμε. 12. Παρακαλώ, θα ήθελα ένα /έναν καφέ και ένα /έναν φυσικό χυμό. 13. Παρά τη /την μεγάλη βροχή και το /τον μεγάλο αέρα το πλοίο ξεκίνησε το ταξίδι του για τη /την Μυτιλήνη. 14. Μη /μην βγάλεις εισιτήρια πίσω γιατί δε /δεν θα βλέπουμε καλά. 15. Μόλις το /τον είδα έκανε ότι δε /δεν με ξέρει. 16. Θα σου φέρω το /τον φάκελο και τη /την τσάντα τη /την επόμενη εβδομάδα. σελ. 39 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 39 19/5/ :52:40 πμ

40 τετράδιο 17. Στη /στην Ελλάδα έχει περισσότερη ζέστη από ό,τι στο /στον Καναδά. 18. Ζήτησα από το /τον κύριο Νικολάου και τη /την δεσποινίδα Γεωργίου να έρθουν αύριο το πρωί στη /στην τράπεζα. 19. Θα ταξιδέψω με τη /την πτήση 209 της Aegean. 20. Aύριο το πρωί θα πάω στα μαγαζιά να αγοράσω δώρα για το /τον αδερφό μου, το /τον Αλέξανδρο και τη /την αδερφή μου, τη /την Βέρα. ΑΣΚΗΣΗ 7 Συμπληρώνω τις φράσεις με τις σωστές λέξεις. παρέα, μειωμένο περίπατος, ξεκουράζεσαι, ταβέρνα, κλαμπ, μουσείο, μου αρέσει, συναυλία, πινακοθήκη, επιτραπέζιο, γυμνάζομαι, ταξίδι, γήπεδο, η διασκέδαση, απολαμβάνω, εισιτήριο 1. Μερικές φορές το βράδυ κάνω έναν περίπατο για να χαλαρώσω. 2. Στην της Μαδρίτης μπορούμε να δούμε πολλά έργα του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου. 3. Η Ροζαλία είναι μια παραδοσιακή με καλό φαγητό στα Εξάρχεια. 4. Όταν έχω λεφτά θα κάνω ένα μεγάλο στην Αμερική. 5. Συνήθως κάθε πρωί 6. καθόλου το μεσημέρι; 7. Κάθε Πέμπτη το Μπενάκη έχει ελεύθερη είσοδο. 8. Το _ ήταν γεμάτο δύο ώρες πριν την έναρξη του αγώνα. 9. Το για τη της Mαντόνα ήταν πολύ ακριβό. 10. Η είναι πολύ σημαντική στη ζωή του ανθρώπου. 11. να τον καφέ μου δίπλα στη θάλασσα. 12. Το βράδυ έχω καλέσει στο σπίτι την μου. 13. To τάβλι είναι το αγαπημένο παιχνίδι των φοιτητών. 14. Αν θέλω να χορέψω θα πάω στο 15. Οι φοιτητές πληρώνουν εισιτήριο. σελ. 40 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 40 19/5/ :52:40 πμ

41 ΑΣΚΗΣΗ 8 Ταιριάζω τις προτάσεις. α. Σου αρέσει η Ελλάδα; β. Δε μου αρέσει η ζωγραφική. Εσένα; γ. Σας αρέσει να κάνουμε βόλτα στην παραλία; δ. Του αρέσουν πολύ ε. Μου αρέσει ο καφές αλλά ζ. Της αρέσει η. Μας αρέσουν οι ταινίες στο σινεμά θ. Τους αρέσουν α - 2, β -, γ -, δ -, ε -, ζ -, η -, θ - 1. αλλά μας αρέσει και η τηλεόραση. 2. Όχι τόσο πολύ. 3. να μαγειρεύει για τους φίλους της. 4. τα ταξίδια. 5. Όχι, κάνει κρύο. 6. προτιμώ το τσάι. 7. τα ελληνικά γλυκά. 8. Όχι, δε μας αρέσει. 9. Εμένα, μου αρέσει πολύ. 10. Ναι, μας αρέσει. τετράδιο σελ. 41 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 41 19/5/ :52:40 πμ

42 τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 9 Φτιάχνω προτάσεις όπως το παράδειγμα. 1. εγώ χορός _ Μου _ αρέσει _ ο χορός 2. αυτές σοκολάτες _ 3. εμείς τραγουδάω 4. αυτά- εκδρομές 5. αυτός το καλό φαγητό 6. εσείς το μπάσκετ _ 7. εσύ ταξιδεύω με το αεροπλάνο _ 8. αυτοί- πηγαίνουν στον κινηματογράφο _ 9. αυτό παγωτά _ 10. αυτή-καθαρίζω το δωμάτιο της σελ. 42 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 42 19/5/ :52:40 πμ

43 ΑΣΚΗΣΗ 10 Παρατηρώ τις 4 διαφημίσεις της εφημερίδας για τη διασκέδαση και βάζω το σύμβολο (+) στο κατάλληλο πλαίσιο του παρακάτω πίνακα. τετράδιο σελ. 43 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 43 19/5/ :52:41 πμ

44 τετράδιο Μπορώ να ZAND THE BAND MAGIC FESTIVAL LUCKY PETERSON BALLET FOR LIFE ακούσω ζωντανή μουσική χορέψω πάω μαζί με τα παιδιά μου πάω στο θέατρο Badminton να το δω στη Θεσσαλονίκη να βγάλω εισιτήρια για τη Δευτέρα να δω μυστήρια πράγματα να πιω ποτό να δω θέατρο να ακούσω κλασική μουσική να παρακολουθήσω μοντέρνο χορό να βγάλω εισιτήρια από το Διαδίκτυο να το δω στις 2 Φεβρουαρίου να βγάλω εισιτήρια από το πολυκατάστημα Public σελ. 44 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 44 19/5/ :52:41 πμ

45 ΕΝΟΤΗΤΑ Εργασία τετράδιο ΑΣΚΗΣΗ 1 Τι δουλειά κάνουν; Πού δουλεύουν; Πώς είναι η δουλειά τους; _ Είναι _ υπάλληλοι. Δουλεύουν στο _ ΙΚΑ _ νομίζω. Η _ δουλειά _ τους _ δεν είναι δύσκολη, _ αλλά _ είναι _ πολύ _ βαρετή. _ Δουλεύουν σελ. 45 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 45 19/5/ :52:47 πμ

46 τετράδιο σελ. 46 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 46 19/5/ :52:53 πμ

47 ΑΣΚΗΣΗ 2 Διαλέγω το σωστό. 1. Ο Μουσταφά δουλεύει στην οικοδομή. Από τη Δευτέρα ως το Σάββατο _ ξυπνάει στις 6 το πρωί. α. σπάνια β. σχεδόν πάντα γ. ποτέ 2. Η Ολένα είναι δασκάλα. Όταν γυρίζει από τη δουλειά _ έχει διάβασμα. α. ποτέ β. σπάνια γ. συνήθως 3. Ο μισθός μου δε μου φτάνει. _ δε βγαίνω έξω για φαγητό. α. Σχεδόν ποτέ β. Σχεδόν πάντα γ. Καμιά φορά 4. Μ αρέσει ο κινηματογράφος. _ το Σάββατο πηγαίνω σινεμά με τις φίλες μου. α. Ποτέ β. Σπάνια γ. Συνήθως 5. Το πρωί ξυπνάω νωρίς για τη δουλειά. Γι αυτό κοιμάμαι πριν τις 12 το βράδυ. α. ποτέ β. καμιά φορά γ. πάντα 6. Δεν έχω σταθερή δουλειά. _ δουλεύω μόνο δύο ή τρεις μέρες την εβδομάδα. α. Σπάνια β. Μερικές φορές γ. Σχεδόν ποτέ 7. Δεν μπορώ άλλο. Το αφεντικό _ φωνάζει. _ δεν είναι ευχαριστημένος. α. ποτέ ποτέ β. πάντα ποτέ γ. πάντα μερικές φορές 8. Είναι η πιο καλή μαθήτρια. Τη βλέπεις _ με ένα βιβλίο στο χέρι. α. καμιά φορά β. μερικές φορές γ. σχεδόν πάντα τετράδιο σελ. 47 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ_1.indd 47 19/5/ :52:58 πμ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη. Γεια σου! Τι κάνεις; Γεια! Πώς σε λένε; [5] Γεια! Είμαι ο Ιβάν. Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Γεια σου, Πέτρο. Με λένε Ιβάν. Χάρηκα! Κι εγώ. Καλησπέρα σας. Με λένε Νίκο Παπαδόπουλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Από δώ η οικογένειά μου A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. Καλημέρα σας. Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Με ιπτάμενο δελφίνι A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι φίλοι μας πάνε διακοπές: Μπρίντεζι - Κέρκυρα με ιπτάμενο δελφίνι Αλέξανδρος: Λοιπόν, πώς θα ταξιδέψουμε; Βασιλική: Με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα:

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα: 3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα: 1. Γεια σου, Όζλεμ. 2. Πώς λένε; λένε Σιμπέλ. 3. Γεια, κυρία Άννα. 4. Πώς λένε; Είμαι κυρία Μαρία. 5. Πώς λένε; Εγώ

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ι Α Σ Τ Η Σ ΛΛΗΝΟΜΑΘΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ι Ρ Α Δ Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Α Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων 2B TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 9:48 π.μ. Page 1 2ο Tετράδιο ασκήσεων TAΞH B Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Γιώργος και η Ελευθερία πηγαίνουν εκδρομή. Θα ακούσεις την Ελευθερία να λέει ποια ρούχα θα πάρει μαζί της. Σημείωσε με () αυτά που θα

Διαβάστε περισσότερα

Greek Stage 6 Transcript Topic 5: Places and communities

Greek Stage 6 Transcript Topic 5: Places and communities Activity 1 Στη γειτονιά μου έχουμε ένα μικρό πάρκο με δέντρα, θάμνους και καταπράσινο γρασίδι. Στο κέντρο έχει μια μικρή τεχνητή λίμνη. Το γήπεδο ποδοσφαίρου είναι δίπλα στο σχολείο. Εκεί πάω κάθε Κυριακή,

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) - Διάρκεια 12 λεπτά Πρώτο μέρος Πώς σε λένε; Πόσων χρονών είσαι; Από πού είσαι; Πού μένεις; Σε ποια τάξη πηγαίνεις; Έχεις αδέλφια; Πόσα; Δεύτερο μέρος Ερωτήσεις: 1. Τι τρως για

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

συγκεκριμένη ψ αόριστη

συγκεκριμένη ψ αόριστη συγκεκριμένη ψ αόριστη ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΑΝΑΦΟΡΑ - όλοι ξέρουμε - θέλω (ή δε με πειράζει) να πω ακριβώς ποιος / τι Ο γιατρός δεν είναι εδώ. ΑΟΡΙΣΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ > οριστικό άρθρο (ο, η, το) Ί δεν ξέρουμε όλοι Ί»»

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

1. Φτιάξ τις προτάσος.

1. Φτιάξ τις προτάσος. αντωνυμίες Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ αυτός, -ή, -ό / εκείνος, -η, -ο Αυτός ο σκούφος σού πάει πολύ. Αυτή η βιτρίνα είναι ωραία. Αυτό το μπουφάν είναι ζεστό. Εκείνος δε σου πήγαινε καθόλου. Εκείνη ήταν απαίσια.

Διαβάστε περισσότερα

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Συνέντευξη στο δρόμο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Κινητό Μέιλ Διεύθυνση Άνε 69 74 63 81 45 anebe@gmail.es Σποράδων 3, Κυψέλη

Όνομα Κινητό Μέιλ Διεύθυνση Άνε 69 74 63 81 45 anebe@gmail.es Σποράδων 3, Κυψέλη τριάντα έντεκα δώδεκα τριάντα ένα σαράντα δεκατρία δεκατέσσερα σαράντα δύο πενήντα δεκαπέντε πενήντα τέσσερα δεκαέξι εξήντα δεκαεφτά / δεκαεπτά δεκαοχτώ / δεκαοκτώ εξήντα πέντε εβδομήντα δεκαεννιά / δεκαεννέα

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ.

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ. Περιεχόμενα Προλογικά σ. 5 Σημείωμα για τον δάσκαλο σ. 7 Ενότητα Κατανόηση Γραπτού Λόγου Λεξιλόγιο Γραμματική Κατανόηση Προφορικού Λόγου Λεξιλόγιο Γνωριμία από το Περιγραφή Ενεστώτας (παρόν, Έφυγα από

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι δύο φίλοι μιλάνε για τον αγώνα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Οι δύο φίλοι μιλάνε για τον αγώνα ΕΝΟΤΗΤΑ 11 - Ρούχα και χρώματα A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Κωνσταντίνος: Ρόμπερτ: Κωνσταντίνος: Ρόμπερτ: Κωνσταντίνος: ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Οι δύο φίλοι μιλάνε για τον αγώνα Σήμερα είναι η μεγάλη μέρα

Διαβάστε περισσότερα

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά. Μάθημα 13 Περιεχόμενο Επικοινωνιακός στόχος Λεξιλόγιο Δ1-Κ.Γ.Λ: Αγορές στο περίπτερο, στο κατάστημα ψιλικών. Δ2-Κ.Γ.Λ : Στον φούρνο Δ3-Κ.Π.Λ : Στο περίπτερο Στον φούρνο. Δ5-Π.Π.Λ: παιχνίδι Λεξιλόγιο :

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Property ENERGY-project

Property ENERGY-project Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Ερωτηματολόγιο παιδιού Κωδικός χώρας Αριθμός σχολείου Αριθμός τάξης Κωδικός αριθμός Αγαπητέ μαθητή, Είμαστε ερευνητές

Διαβάστε περισσότερα

3. Η Μαρία και η Κατερίνα. 4. Το κείμενο έχει είναι. είναι. θέμα α. ένα γράμμα. α. την οικογένεια. β. μια αφίσα. α. μαμά και κόρη.

3. Η Μαρία και η Κατερίνα. 4. Το κείμενο έχει είναι. είναι. θέμα α. ένα γράμμα. α. την οικογένεια. β. μια αφίσα. α. μαμά και κόρη. ΕΤΟΙΜΑΖΩ ΤΑΞΙΔΙ... ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΛΟΓΟΥ - Τι βλέπεις στις φωτογραφίες; - Εσύ ταξιδεύεις; - Πού θέλεις να ταξιδέψεις; Άσκηση 1 Διαβάζεις γρήγορα το παρακάτω κείμενο και βάζεις σε κύκλο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι το τριαντάφυλλο. Είναι φυσικός, στο ύψος κανονική και

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται από δώδεκα αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις ειδικές αίθουσες

Διαβάστε περισσότερα

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013

5 Ο Δ. Σ ΜΟΣΧΑΤΟΥ ΣΤ ΤΑΞΗ 26-04- 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΓΛΩΣΣΑ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις το αντικείμενο και να γράψεις μέσα στις παρενθέσεις σε ποια πτώση βρίσκεται, σε ποιον αριθμό και ποιο γένος Ο Βασίλης

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Ένα τετράδιο 2. Μια κόκκινη φούστα 3. Ένα βιβλίο 4. Μια εφημερίδα 5. Ένα εισιτήριο για το αεροπλάνο 6. Ένα κιλό πατάτες 7. Ψωμί 8. Κοτόπουλο 9. Μια

Διαβάστε περισσότερα

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος

Όταν µπροστά από τα κύρια ονόµατα υπάρχει τίτλος, τότε το οριστικό άρθρο προηγείται του τίτλου: ο κύριος Μικέογλου ο πρίγκιπας Κάρολος 1. ΘΕΜΑ Το οριστικό άρθρο 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Θα µιλήσει ο Χασάν. Μ αρέσει η µουσική. Αγαπάει τη ζωή. Σπρώξε την πόρτα. Το 2003 τελείωσε το λύκειο. Το Μάη είχαµε ωραίο καιρό. Ήρθε µε το λεωφορείο. Ήρθε το

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων. Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθημερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2 Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθηµερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών Τμήμα Έρευνας Κοινωνιοδημογραφικά Χαρακτηριστικά ΕΘΝΙΚΟΤΗΤΑ 2 1,6 % 1 8,9 2 % 1 4,8 6 % 1 2,1 6 % 6,7 6 % 8,1 1 % 8,1 1 % 1,3 5 % 2,7 % 1,3 5 %

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Σε κατάστημα με έπιπλα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Σε κατάστημα με έπιπλα ΕΝΟΤΗΤΑ 14 - Σε κατάστημα με έπιπλα Α ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Ειρήνη: Πωλητής: Ειρήνη: Πωλητής: Ειρήνη: Πωλητής: Ειρήνη: Πωλητής: Ειρήνη: Πωλητής: Ειρήνη: Α1. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Σε κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre Απόσπασμα από το βιβλίο Παίξε-Γέλασε/ γλωσσικά παιχνίδια για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας Της Ιφιγένειας Γεωργιάδου, 2004, εκδ. Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού Extract from the book Play and

Διαβάστε περισσότερα