Θέκα πηπρηαθήο εξγαζίαο. Η θνηλσληθή δηθηύσζε ησλ θνηηεηώλ θαη ε ζηαηηζηηθή αλάιπζή ηνπο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Θέκα πηπρηαθήο εξγαζίαο. Η θνηλσληθή δηθηύσζε ησλ θνηηεηώλ θαη ε ζηαηηζηηθή αλάιπζή ηνπο"

Transcript

1 ΑΝΨΣΑΣΟ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΙΚΗ Θέκα πηπρηαθήο εξγαζίαο Η θνηλσληθή δηθηύσζε ησλ θνηηεηώλ θαη ε ζηαηηζηηθή αλάιπζή ηνπο Τποβληθείσα στην επιβλέπουσα καθηγήτρια Πολυχρονίδου Περσεφόνη Από τους σπουδαστές ΦΑΡΙΣΑ ΑΙΚΑΣΕΡΙΝΗ (8967) και ΝΣΕΛΗ ΒΑΙΛΕΙΟ (8476.) Έναρξη: 11/11/2010 Παράδοση: 30/9/2011 Καβάια 2011 Καβάλα 2011

2 ΚΑΣΑΛΟΓΟ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΨΝ ΕΙΑΓΨΓΗ... 5 ΚΕΥΑΛΑΙΟ 1 ο ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Η ιστορία του διαδικτύου Tο Διαδίκτυο και η επικοινωνία Οι πληροφορίες στο Διαδίκτυο Πρόσβαση στο Διαδίκτυο Διαδίκτυο και Ευρωπαϊκή Ένωση Η χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα Εφαρμογές και δυνατότητες του Διαδικτύου Διαδικτυακοί κίνδυνοι Πρόκληση ζημιών στο υπολογιστικό σύστημα Πρόκληση ζημιών σε προσωπικά δεδομένα Σρόποι αντιμετώπισης κινδύνων Διαδικτύου ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2o Ορισμός κοινωνικού δικτύου Ορισμός κοινωνικής δικτύωσης Η κοινωνική δικτύωση στην Ελλάδα Η κοινωνική δικτύωση στην Ευρωπαϊκή Ένωση Σα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της κοινωνικής δικτύωσης Κατάλογος των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης Οι κίνδυνοι των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης Χηφιακοί φάκελοι προσωπικών δεδομένων Δευτερεύοντα δεδομένα Αναγνώριση προσώπου Μεταδεδομένα Social networking spam Social networking phishing

3 Παρενόχληση Σρόποι προστασίας από τους κινδύνους των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3 ο Οι δημοφιλέστερες ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης Facebook Twitter My Space Linkedin ΚΕΥΑΛΑΙΟ 4 ο Γενικά στοιχεία μελέτης Περιγραφική στατιστική Έλεγχοι Ανεξαρτησίας Σεστ Φ2 του Pearson ΤΜΠΕΡΑΜΑΣΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΚΕ ΑΝΑΥΟΡΕ Παράρτημα - Ερωτηματολόγιο δειγματοληπτικής έρευνας ΚΑΣΑΛΟΓΟ ΠΙΝΑΚΨΝ/ΓΡΑΥΗΜΑΣΨΝ Γράφημα 1. Η χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα και στην Ε.Ε Γράφημα 2. Κοινωνικό διάγραμμα δικτύων Γράφημα 3: Ποσοστά χρήσης ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης στις χώρες της Ευρώπης...33 Γράφημα 4. υχνότητες Ηλικίας Γράφημα 5 υχνότητες τόπου μόνιμης κατοικίας Γράφημα 6. Σμήμα Υοίτησης Πίνακας 1: Κατάλογος ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης Πίνακας 2: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του Facebook Πίνακας 3: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του twitter

4 Πίνακας 4: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του My Space Πίνακας 5: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του Linkedin Πινάκας 6. τατιστικά τοιχεία Ηλικίας Πινάκας 7. Ποσοστά Εμφάνισης Ηλικίας Πινάκας 8. Ποσοστά ανά Υύλο Πινάκας 9. Ποσοστό ανά Σόπο Μόνιμης Κατοικίας Πινάκας 10. Ποσοστό ανά Σμήμα Υοίτησης Πινάκας 11. Ποσοστά ανά Μηνιαίο Φαρτζιλίκι Πινάκας 12. Δυνατότητες στην χρήση Η/Τ Πινάκας 13. Σοποθεσία Τπολογιστή Πινάκας 14. Ύπαρξη λογαριασμού σελίδας κοινωνικής δικτύωσης Πινάκας 15. Ύπαρξη συγκεκριμένων λογαριασμών κοινωνικής δικτύωσης.. 64 Πινάκας 16. Πιο πολύ χρησιμοποιημένος λογαριασμός κοινωνικής δικτύωσης Πινάκας 17. Φρονικό διάστημα ύπαρξης λογαριασμού κοινωνικής δικτύωσης Πινάκας 18. υχνότητα Φρήσης Διαδικτύου Πινάκας 19. υχνότητα Φρήσης Λογαριασμού Κοινωνικής Δικτύωσης Πινάκας 20. Ώρες Φρήσης του Λογαριασμού ανά μέσο όρο Πινάκας 21. Η πρώτη ενέργεια κατά την είσοδο στην ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης Πινάκας 22. Επιρροή ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης την ζωή των φοιτητών Πινάκας 23. Πιθανή διακοπή χρήσης της ιστοσελίδας αν απαιτούσε συνδρομή Πινάκας 24. χέση ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης με τις σχέσεις των ανθρώπων Πινάκας 25. Πλήθος φίλων που έχετε στην σελίδα κοινωνικής δικτύωσης και γνωρίζετε πραγματικά Πινάκας 26. Εγκυρότητα προσωπικών στοιχείων που καταχωρούνται στη σελίδα σας Πινάκας 27. Η γνώμη των χρηστών για την χρήση των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης

5 Πινάκας 28. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το τμήμα σπουδών Πινάκας 29. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το αν οι χρήστε του διαδικτύου έχουν λογαριασμό σε κάποια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης. 73 Πινάκας 30. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το χρονικό διάστημα που οι χρήστες έχουν κάποιο λογαριασμό Πινάκας 31. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το πόσο συχνά χρησιμοποιούν το διαδίκτυο οι χρήστες Πινάκας 32. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το μέσο που ενημερώθηκαν οι χρήστες Πινάκας 33. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το κίνητρο για να δημιουργηθεί ο συγκεκριμένος λογαριασμός Πινάκας 34. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με την διαρροή προσωπικών δεδομένων Πινάκας 35. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το περιπαιχτικό σχολιασμό εικόνων ή άλλων Πινάκας 36. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με την μη αλλαγή σε νέους φίλους Πινάκας 37. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με τη δημιουργία σχέσης με ότι αυτό συνεπάγεται Πινάκας 38. Έλεγχος Ανεξαρτησίας της ηλικίας με το ποσοστό των φίλων που γνωρίζουν οι χρήστες προσωπικά Πινάκας 39. Μεταβλητή Υύλο και Εξάρτηση με άλλες Μεταβλητές.79 4

6 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σο Διαδίκτυο, έχει αποδειχτεί ένα πολύ σημαντικό εργαλείο για τη ζωή του ανθρώπου, αφού του παρέχει καθημερινά πολλές υπηρεσίες και ευκολίες. Από μια «μεγάλη ιδέα» της δεκαετίας του 1990 σε λιγότερο από δέκα έτη έχει εξελιχθεί σε καθημερινή πρακτική για ένα σημαντικό ποσοστό του παγκόσμιου πληθυσμού. Tα χρόνια που ακολούθησαν μέχρι και σήμερα, η χρήση του έχει αυξηθεί κατακόρυφα, αφού εκτιμάται πως συμμετέχει σε αυτό περίπου το 80% των ανθρώπων της υφηλίου. Και αν η θεώρηση αυτή μοιάζει ουτοπική, ίσως μια αναδρομή στο παρελθόν και στην τότε συζήτηση για την ανάπτυξη του παγκόσμιου και την ραγδαία εξάπλωση του διαδικτύου, αποδεικνύει ότι στον ψηφιακό ηλεκτρονικό κόσμο η έννοια του χρόνου είναι σχετική, τουλάχιστον σε σύγκριση με την ανθρώπινη καθημερινότητα. Δεν είναι όμως μόνο η ανάπτυξη και η εξέλιξη του Διαδικτύου που αποτελούν αξιοσημείωτη ανθρώπινη κατάκτηση. Παρόμοια ανάπτυξη παρουσιάζουν και οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, στόχος των οποίων είναι ο διαμοιρασμός πληροφοριών καθώς και η αποτελεσματικότερη και απλούστερη επικοινωνία των χρηστών με άλλους χρήστες, από όποιο μέρος του κόσμου και αν βρίσκονται. Η χρήση των συγκεκριμένων ιστοσελίδων παρουσιάζει μεγάλη αύξηση και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητας μεγάλου ποσοστού χρηστών του Διαδικτύου και ειδικά των νέων. τη σημερινή κοινωνία υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός από τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, οι οποίες χρησιμοποιούνται καθημερινά από εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως. Μία από τις δημοφιλέστερες ιστοσελίδες είναι το Facebook το οποίο αριθμεί τους 5

7 περισσότερους χρήστες, ενώ ακολουθούν το Twitter και το My Space. την παρούσα εργασία επιχειρείται μια μελέτη της κοινωνικής δικτύωσης με σκοπό να εξαχθούν συμπεράσματα σχετικά με τα οφέλη και τους κινδύνους που ενέχει η χρήση της. κοπός της εργασίας είναι να παρουσιάσει τα δημοφιλέστερα κοινωνικά δίκτυα, τα βασικά χαρακτηριστικά τους και οι δυνατότητες που δίνουν στους χρήστες τους. Επίσης, επιχειρείται μια διερεύνηση των επιπτώσεων από τη χρήση τους σε διάφορους τομείς της ζωής του ανθρώπου. Κλείνοντας αξίζει να αναφερθεί ότι στο πρώτο κεφάλαιο αναλύεται ο ορισμός του Διαδικτύου, η ιστορία του και ορισμένες λεπτομέρειες αυτού. το δεύτερο κεφάλαιο αναφέρεται ο ορισμός της κοινωνικής δικτύωσης, τα μειονεκτήματα και τα πλεονεκτήματα, η επιρροή των σελίδων αυτών στην Ελλάδα και στην Ευρωπαϊκή Ένωση και τέλος οι κίνδυνοι που υπάρχουν σε αυτές τις ιστοσελίδες. το τρίτο κεφάλαιο παραθέτονται οι δημοφιλέστερες ιστοσελίδες της κοινωνικής δικτύωσης και οι ιδιαιτερότητές τους. το τέταρτο κεφάλαιο γίνεται η στατιστική ανάλυση της δειγματοληπτικής έρευνας. Σέλος, στο πέμπτο κεφάλαιο παραθέτονται τα συνολικά συμπεράσματα της παρούσας πτυχιακής εργασίας. 6

8 ΚΕΥΑΛΑΙΟ 1 ο 1. ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ Σο Διαδίκτυο, γνωστό συνήθως και με την άκλιτη κοινή ονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας όπως είναι για παράδειγμα και η τηλεόραση, αν και η τελευταία έχει πολύ περιορισμένο και αμφίδρομο χαρακτήρα. Ψς μέσο έχει διπλή υπόσταση: η υλική (που αποτελείται από συνδυασμό δικτύων βασισμένο σε λογισμικό και υλικό) και η άϋλη (αυτό δηλαδή που κάνει/προσφέρει) στην κοινωνία το Διαδίκτυο ως μέσο) (Γουλτίδης, 2004). Πρόκειται για ένα παγκόσμιο πληροφοριακό, κοινόχρηστα προσβάσιμο σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων υπολογιστών. Η ανάπτυξή του υπήρξε τόσο ραγδαία ώστε τη δεκαετία του 1990 υπολογίσθηκε ότι το μέγεθος του αυξανόταν με ρυθμούς της τάξης του 100% ανά έτος. Μέσω του Διαδικτύου οι χρήστες του μπορούν να διαμοιραστούν πληροφορίες με χρήση πολλαπλών καναλιών και μεθόδων. Από τη στιγμή που ένας υπολογιστής είναι συνδεδεμένος στο Διαδίκτυο, μπορεί να αποκτά πρόσβαση και να μεταφέρει πληροφορίες από άλλους υπολογιστές στην τοπική του μνήμη. Αντίστοιχα μπορεί να μεταφέρει από την τοπική του μνήμη πληροφορίες προς άλλους υπολογιστές. Οι πληροφορίες που ανταλλάσσονται μπορούν να υποστούν επεξεργασία. την πλειονότητά τους οι πληροφορίες που είναι κοινόχρηστα προσβάσιμες μέσω του Διαδικτύου, αποτελούνται από διασυνδεδεμένα αρχεία υπερκειμένου και άλλους πόρους του παγκόσμιου ιστού 7

9 Η διακίνηση των πληροφοριών στο Διαδίκτυο επιτυγχάνεται μέσω ενός συστήματος διασυνδεδεμένων υπολογιστών. Οι υπολογιστές αυτοί μπορεί να είναι προσωπικοί και οικιακοί, δημόσιοι και κοινόχρηστοι, υπολογιστές εκπαιδευτικών, ερευνητικών ή ακαδημαϊκών μονάδων, κυβερνητικών ή άλλων οργανισμών, ενώ το ίδιο ισχύει και για τα διασυνδεδεμένα δίκτυα υπολογιστών. Οι υπολογιστές αυτοί ή τα δίκτυα υπολογιστών συνδεδεμένα με χρήση καλωδίων χαλκού, καλωδίων οπτικών ινών ασύρματων συνδέσεων ή άλλων τεχνολογιών, διαμοιράζονται δεδομένα μέσω ανταλλαγής πακέτων(δεδομένα) με τη χρήση προτυποποιημένων πρωτοκόλλων Η ιστορία του διαδικτύου Οι πρώτες απόπειρες για την δημιουργία ενός διαδικτύου ξεκίνησαν στις ΗΠΑ το 1957 κατά την διάρκεια του ψυχρού πολέμου. Η Ρωσία είχε ήδη στείλει στο διάστημα τον δορυφόρο πουτνικ κάνοντας τους Αμερικανούς να φοβούνται όλο και περισσότερο για την ασφάλεια της χώρας τους. Θέλοντας λοιπόν να προστατευτούν από μια πιθανή πυρηνική επίθεση των Ρώσων δημιούργησαν την υπηρεσία προηγμένων αμυντικών ερευνών ARPA (Advanced Research Project Agency) γνωστή ως DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency) στις μέρες μας. Αποστολή της συγκεκριμένης υπηρεσίας ήταν να βοηθήσει τις στρατιωτικές δυνάμεις των ΗΠΑ να αναπτυχθούν τεχνολογικά και να δημιουργηθεί ένα δίκτυο επικοινωνίας το οποίο θα μπορούσε να επιβιώσει σε μια ενδεχόμενη πυρηνική επίθεση (Graham, 2001). Σο αρχικό θεωρητικό υπόβαθρο δόθηκε από τον Λινκλαιντερ (J.C.R. Licklider) που ανέφερε σε συγγράμματά του το «γαλαξιακό δίκτυο». Η θεωρία αυτή υποστήριζε την ύπαρξη ενός δικτύου υπολογιστών που θα ήταν συνδεδεμένοι μεταξύ τους και θα μπορούσαν να ανταλλάσσουν γρήγορα πληροφορίες και 8

10 προγράμματα. Σο επόμενο θέμα που προέκυπτε ήταν ότι το δίκτυο αυτό θα έπρεπε να ήταν αποκεντρωμένο έτσι ώστε ακόμα κι αν κάποιος κόμβος του δεχόταν επίθεση να υπήρχε δίοδος επικοινωνίας για τους υπόλοιπους υπολογιστές. Ση λύση σε αυτό έδωσε ο Πολ Μπάραν (Paul Baran) με τον σχεδιασμό ενός κατανεμημένου δικτύου επικοινωνίας που χρησιμοποιούσε την ψηφιακή τεχνολογία. Πολύ σημαντικό ρόλο έπαιξε και η θεωρία ανταλλαγής πακέτων του Λεοναρντ Κλάινροκ (Leonard Kleinrock), που υποστήριζε ότι πακέτα πληροφοριών που θα περιείχαν την προέλευση και τον προορισμό τους μπορούσαν να σταλούν από έναν υπολογιστή σε έναν άλλο. τηριζόμενο λοιπόν σε αυτές τις τρεις θεωρίες δημιουργήθηκε το πρώτο είδος διαδικτύου γνωστό ως ΑRPANET Εγκαταστάθηκε και λειτούργησε για πρώτη φορά το 1969 με 4 κόμβους μέσω των οποίων συνδέονται 4 μίνι υπολογιστές του πανεπιστημίου της Καλιφόρνια στην άντα Μπάρμπαρα, του πανεπιστημίου της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες, το SRI στο τάνφορντ και το πανεπιστήμιο της Γιούτα. Η ταχύτητα του δικτύου έφθανε τα 50 kbps και έτσι επιτεύχθηκε η πρώτη dial up έσω γραμμών τηλεφώνου. Μέχρι το 1972 οι συνδεδεμένοι στο ARPANET υπολογιστές έχουν φτάσει τους 23, οπότε και εφαρμόζεται για πρώτη φορά το σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ( ). Παράλληλα δημιουργήθηκαν και άλλα δίκτυα, που χρησιμοποιούσαν διαφορετικές μεθόδους και τεχνικές τα οποία συνδέονταν με το ARPANET. Σο πρωτόκολλο που χρησιμοποιούσε το ARPANET ήταν το NCP (Network Control Protocol) το οποίο όμως, είχε το μειονέκτημα ότι λειτουργούσε μόνο με συγκεκριμένους τύπους υπολογιστών. Έτσι, δημιουργήθηκε η ανάγκη στις αρχές του 1970 για ένα πρωτόκολλο που θα ένωνε όλα τα δίκτυα που είχαν δημιουργηθεί μέχρι τότε. Σο 1974 λοιπόν, δημοσιεύεται η μελέτη των Βιντ ερφ (Vint Cerf) και Μπομπ Κάαν (Bob Kahn) από την οποία προέκυψε το πρωτόκολλο TCP (Transmission Control Protocol) που αργότερα το 1978 έγινε TCP/IP, προστέθηκε δηλαδή το Internet Protocol (IP), και τελικά το 1983 έγινε το μοναδικό πρωτόκολλο που ακολουθούσε το ARPANET. 9

11 Σο 1984 υλοποιείται το πρώτο DNS (Domain Name System) σύστημα στο οποίο καταγράφονται 1000 κεντρικοί κόμβοι και οι υπολογιστές του διαδικτύου πλέον αναγνωρίζονται από διευθύνσεις κωδικοποιημένων αριθμών. Ένα ακόμα σημαντικό βήμα στην ανάπτυξη του Διαδικτύου έκανε το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών (National Science Foudation NSF) των ΗΠΑ, το οποίο δημιούργησε την πρώτη διαδικτυακή πανεπιστημιακή ραχοκοκαλιά (backbone), το NSFnet, το Ακολούθησε η ενσωμάτωση άλλων σημαντικών δικτύων, όπως το Usenet, το Fidonet και το Bitnet (Graham,2001) Tο Διαδίκτυο και η επικοινωνία Με την εμφάνιση οποιουδήποτε νέου μέσου, ο τομέας της επικοινωνίας αναμφισβήτητα επηρεάζεται. Η επίδραση αυτή πηγάζει κυρίως από την τεχνολογία του νέου μέσου. ε τι επίπεδο μπορεί η τεχνολογία του Διαδικτύου να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο επικοινωνούν και πληροφορούνται μαζικά οι άνθρωποι; Τπάρχουν διαφορετικές και αντικρουόμενες προσεγγίσεις πάνω στο θέμα. ύμφωνα με την προσέγγιση της ιντερνετοφιλίας (ένα μείγμα κλασικής πλουραλιστικής προσέγγισης και τεχνολογικού ντετερμινισμού), το Διαδίκτυο, αλλά και η ψηφιακή τεχνολογία γενικότερα, έχουν την ικανότητα να δημιουργούν εικονικούς "χώρους", εικονικές "κοινότητες", όπου παύουν να υφίστανται οι κοινωνικές και πολιτιστικές διαχωριστικές γραμμές που υπάρχουν στον πραγματικό κόσμο και που τα παραδοσιακά μέσα επικοινωνίας αδυνατούν να ξεπεράσουν εύκολα. Η επικοινωνία μέσω του Διαδικτύου γίνεται άμεση και αμφίδρομη. Δίνεται η δυνατότητα σε κάθε χρήστη ηλεκτρονικού υπολογιστή συνδεδεμένου στο Διαδίκτυο να πληροφορηθεί αλλά και να πληροφορήσει ανταλλάσσοντας απόψεις μέσω ενός συμμετοχικότερου και λιγότερο ελεγχόμενου διαύλου επικοινωνίας. Οι χρήστες αποκτούν ολοένα και περισσότερο την ιδιότητα του παγκόσμιου πολίτη. Τπάρχει έντονη τάση, ήδη από την αρχή της εμφάνισής του Διαδικτύου, να θεωρείται ένα άκρως δημοκρατικό μέσο μαζικής επικοινωνίας, το οποίο διαμεσολαβεί την 10

12 επικοινωνία και καθιστά ισχυρότερο τον μέσο άνθρωπο, καθώς δίνει στον τελευταίο τη δυνατότητα πρόσβασης σε μεγάλο όγκο πληροφοριών συγκεντρωμένων σε ένα "χώρο" και την δυνατότητα της προσωπικής επιλογής των πληροφοριών αυτών. υνεπώς, η βασική θέση της προσέγγισης αυτής είναι ότι το Διαδίκτυο θα εκδημοκρατίσει την κοινωνία με το να βελτιώσει την επικοινωνία καταργώντας την ανάγκη για διαμεσολάβηση. Οι υποστηρικτές της παραπάνω θέσης αποδίδουν την ικανότητα του Διαδικτύου να διαμεσολαβεί την επικοινωνία, στην ίδια την φύση της τεχνολογίας του. Η τεχνολογία του είναι το στοιχείο που το διαφοροποιεί από τα παραδοσιακά μέσα (τα οποία, κατά την ιντερνετοφιλία, διαμεσολαβούν την επικοινωνία). Αυτό όμως προϋποθέτει ότι η τεχνολογία είναι ουδέτερη, απλώς ένα εργαλείο ανεπηρέαστο από άλλους παράγοντες. ε αυτό το σημείο έρχεται ο αντίλογος, που θεωρεί ότι η τεχνολογία (για παράδειγμα ένα πρόγραμμα λογισμικού) εξ ορισμού διαμεσολαβεί την επικοινωνία. Κατά αυτήν την προσέγγιση, το Διαδίκτυο, αφού χάνει την ιδιότητά του να διαμεσολαβεί, δεν μπορεί να βελτιώσει την επικοινωνία και την κοινωνία σε τέτοιο βαθμό που οι ιντερνετοφιλικοί ισχυρίζονται ότι μπορεί. ύμφωνα με την "αντίπλουραλιστική" προσέγγιση αυτό που κάνει το Διαδίκτυο είναι τελικά να επαναδιαμεσολαβεί την επικοινωνία. Αμφισβήτηση τίθεται και στο κατά πόσο το Διαδίκτυο είναι παγκόσμιο. ύμφωνα με έρευνες, μόνο το 8% του παγκόσμιου πληθυσμού είναι on-line. Η ύπαρξη αυτού του ψηφιακού χάσματος, όπως έχει ονομαστεί, αποτελεί ένα πολύ σημαντικό επιχείρημα κατά της ιντερνετοφιλικής προσέγγισης. Εκτός από το χάσμα αυτό καθαυτό, παρατηρείται και δυσαναλογία δυνατότητας για χωρητικότητα από τόπο σε τόπο, γεγονός που αυτομάτως αποκλείει ορισμένους χρήστες από πληροφορίες που περιέχονται, για παράδειγμα, σε αρχεία υπό τη μορφή βίντεο. Ακόμα ένα επιχείρημα προς αυτή την κατεύθυνση είναι η εκτεταμένη χρήση του Διαδικτύου για εμπορικούς σκοπούς, κάτι που αυξάνει κατά πολύ τον έλεγχο τόσο του μέσου όσο και των πληροφοριών. Επίσης, η αμφιδρομικότητα δεν είναι απόλυτη σε κάθε έκφανση της χρήσης του Διαδικτύου. Σο πόσο αμφίδρομη είναι μία επαφή μέσω Internet δεν εξαρτάται μόνο από την δυνατότητα αμφιδρομικότητας που δίνει στον χρήστη το εκάστοτε λογισμικό. Σέλος, άλλο ένα στοιχείο που αποδεικνύει 11

13 τον επαναδιαμεσολαβητικό και όχι αποδιαμεσολαβητικό χαρακτήρα του Διαδικτύου είναι η εκτεταμένη ιεράρχηση που έχει δεχτεί η on-line πληροφορία από τις μηχανές αναζήτησης (π.χ. Google) (Robins, Webster, 1999) Οι πληροφορίες στο Διαδίκτυο Σο Internet σε συνδυασμό με την ολοένα αναπτυσσόμενη ψηφιακή τεχνολογία, έχει δημιουργήσει μια τεράστια αγορά γνώσεων/πληροφοριών. Παραδοσιακές μορφές τέχνης (όπως για παράδειγμα ο κινηματογράφος και η μουσική) μέσω της ψηφιακής τεχνολογίας παίρνουν την ίδια μορφή με αντικείμενα που εκ πρώτης όψεως είναι εντελώς διαφορετικά. Παρατηρείτε λοιπόν μια συγκέντρωση γνώσης ή, αν είναι δυνατόν να λεχτεί, πολιτιστικής κληρονομιάς, που σχετίζεται άμεσα με το Internet. Σο μεγάλο ερώτημα που προκύπτει πλέον είναι το ποιος θα διοικήσει, ποιος θα ελέγξει τη γνώση αυτή. Από τη στιγμή που το Διαδίκτυο είναι ένα δίκτυο συνδεδεμένων υπολογιστών, κάθε χρήστης έχει την δυνατότητα να μοιραστεί πληροφορίες με άλλους χρήστες γενόμενος, πολλές φορές, ο ίδιος δημιουργός και πάροχος των πληροφοριών αυτών. Δεν υπάρχει άμεσος έλεγχος των πληροφοριών που "ανεβαίνουν" στο Διαδίκτυο από κάποιον ιεραρχικά ανώτερο χρήστη ή οργανισμό. Σο θέμα της μη ιεραρχημένης πληροφορίας όμως, τίθεται υπό αμφισβήτηση. Ο όγκος της πληροφορίας στο Διαδίκτυο είναι πράγματι μεγάλος. Παρ' όλα αυτά, υπάρχουν πληροφορίες ευκολότερα και δυσκολότερα προσβάσιμες από τον χρήστη 12

14 Σο Internet έκανε δυνατή την συγκέντρωση μεγάλου όγκου πληροφοριών και επηρέασε σημαντικά τον τρόπο διάθεσής τους. Δεν συμβαίνει, όμως, στον ίδιο βαθμό το ίδιο και στον τρόπο παραγωγής αυτών. Για παράδειγμα, ο τρόπος παραγωγής μιας κινηματογραφικής ταινίας δεν έχει επηρεαστεί σημαντικά από την ύπαρξη του Internet, ανεξάρτητα από το αν έχει επηρεαστεί ή όχι από την ψηφιακή τεχνολογία. Παρ' όλα αυτά, και σύμφωνα με την ιντερνετοφιλική προσέγγιση, το Διαδίκτυο ασκεί μεγάλη επίδραση στην διαδικασία παραγωγής δημοσιογραφικών προϊόντων. Η δημιουργία της είδησης παύει να είναι πλέον μονοπώλιο λίγων, αφού ο κάθε χρήστης μπορεί εάν το επιθυμεί να δημιουργήσει πληροφορία ανά πάσα στιγμή. Σο πιο τρανταχτό παράδειγμα της επίδρασης αυτής είναι τα ιστολόγια (blogs), όπου μπορεί κανείς να εκφέρει απόψεις και να σχολιάσει γεγονότα πάσης φύσεως. Ψς αποτέλεσμα της επιρροής αυτής του Internet στη παραγωγή ειδήσεων, τα όρια μεταξύ ενός απλού χρήστη του Διαδικτύου και ενός επαγγελματία δημοσιογράφου γίνονται περισσότερο δυσδιάκριτα. Αυτό με τη σειρά του οδηγεί στην ανάγκη για επαναπροσδιορισμό της έννοιας της δημοσιογραφίας καθώς και της απαραίτητης εκπαίδευσης των δημοσιογράφων. Η ανάγκη για τον επαναπροσδιορισμό της δημοσιογραφίας, όμως, δεν είναι τόσο μεγάλη σύμφωνα με τους υποστηριχτές της "αντίπλουραλιστικής" προσέγγισης, καθώς θεωρούν πως το Internet δεν μπορεί να ασκήσει ουσιαστική επίδραση στην επικοινωνία γενικότερα και στην δημοσιογραφία ειδικότερα. Επίσης, λόγω της μεγάλης συγκέντρωσης γνώσης στο Διαδίκτυο, η έννοια της κοινωνικής ισότητας παίρνει και πάλι μεγάλη σημασία. Σο χάσμα ανάμεσα σε πληροφοριακά πλούσιους και πληροφοριακά φτωχούς θα διευρύνεται όσο αυξάνεται η συγκέντρωση της γνώσης αυτής. Σο παραπάνω αποτελεί ακόμα έναν λόγο που κάνει πιο επιτακτική την ανάγκη για διερεύνηση του αρχικού ερωτήματος "ποιος θα ελέγξει τη γνώση αυτή". Η γλώσσα που χρησιμοποιείται περισσότερο στη διακίνηση της πληροφορίας στο Διαδίκτυο είναι η Αγγλική. Έχοντας αναπτυχθεί τα τελευταία χρόνια, το Διαδίκτυο περιλαμβάνει πλέον ποιοτικά και ποσοτικά ευρύ περιεχόμενο και 13

15 στις υπόλοιπες γλώσσες των περισσότερων αναπτυγμένων χωρών. Ψστόσο, υπάρχουν ακόμα δυσλειτουργίες και τεχνικά προβλήματα σχετικά με την κωδικοποίηση, όπως το mojibake Πρόσβαση στο Διαδίκτυο Κοινές μέθοδοι πρόσβασης στο Διαδίκτυο είναι η επιλογική και η ευζωνική. Δημόσιοι χώροι για χρήση του Διαδικτύου περιλαμβάνουν τις βιβλιοθήκες και τα internet cafes, όπου υπάρχουν διαθέσιμοι Η/Τ με σύνδεση στο Διαδίκτυο. Τπάρχουν επίσης, σημεία πρόσβασης στο Διαδίκτυο σε δημόσιους χώρους όπως αίθουσες αναμονής αεροδρομίων, μερικές φορές μόνο για σύντομη χρήση ενόσω βρισκόμαστε σε αναμονή. Σέτοια σημεία είναι γνωστά και με διάφορους άλλους όρους, όπως «δημόσια περίπτερα Διαδικτύου», «δημόσια τερματικά Διαδικτύου» και «ιστό τηλέφωνα». Η δικτύωση μέσω Wi-Fi παρέχει ασύρματη πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Ασύρματα σημεία πρόσβασης (hotspot) που παρέχουν τέτοια πρόσβαση περιλαμβάνουν τα Wi-Fi cafes, όπου ο καθένας χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει τις δικές του ασύρματες συσκευές όπως φορητό Η/Τ ή PDA (Personal Digital Assistant). Οι υπηρεσίες αυτές μπορεί να είναι δωρεάν σε όλους, είτε δωρεάν μόνο σε πελάτες, είτε επί πληρωμή. Ένα hotspot δεν χρειάζεται να περιορίζεται σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον. Ολόκληρες πανεπιστημιουπόλεις και πάρκα έχουν αυτή τη δυνατότητα, ακόμα και ολόκληρες περιοχές. Προσπάθειες να συνδεθεί και ο αγροτικός πληθυσμός έχουν οδηγήσει στα ασύρματα κοινοτικά δίκτυα. Σα πλεονεκτήματα της πρόσβασης ενός χρήστη μέσω του δικού του υπολογιστή (αντί μέσω δημόσιου τερματικού) περιλαμβάνουν τη δυνατότητα για κατέβασμα και ανέβασμα αρχείων χωρίς περιορισμούς, τη χρήση του 14

16 αγαπημένου του φυλλομετρητή (web browser) και των ρυθμίσεων αυτού (το μενού των ρυθμίσεων μπορεί να απενεργοποιηθεί σε έναν δημόσιο υπολογιστή) και την εκτέλεση δραστηριοτήτων στο Internet με τη χρήση δικών του προγραμμάτων και δεδομένων. ύμφωνα με τη Διεθνή Ένωση Σηλεπικοινωνιών οι χρήστες που έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο σε ολόκληρο τον κόσμο ξεπερνούν τα 2 δισεκατομμύρια ενώ συγκεκριμένα οι χρήστες του Facebook το 2009 ήταν 150 εκατομμύρια ενώ σήμερα είναι περισσότεροι από 600 εκατομμύρια. Οι χώρες με την μεγαλύτερη πρόσβαση στο Internet είναι η Νότια Κορέα, όπου το 50% του πληθυσμού έχει ευρυζωνική πρόσβαση, η ουηδία όπως επίσης και οι Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. Σέλος δεδομένου ότι το Διαδίκτυο έχει εξελιχτεί σε απαραίτητο εργαλείο προώθησης θεμελιωδών δικαιωμάτων, βοηθώντας στην καταπολέμηση της ανισότητας και επιτυγχάνοντας την ανάπτυξη και την πρόοδο, η εξασφάλιση της απρόσκοπτης πρόσβασης σε αυτό θα πρέπει να αποτελεί προτεραιότητα για όλα τα κράτη ( Διαδίκτυο και Ευρωπαϊκή Ένωση την εποχή της ψηφιακής επανάστασης που διανύουμε εμφανίζονται νέες τάσεις στη χρήση του Διαδικτύου. Προοδευτικά υιοθετούνται καινούριοι και περισσότερο εξελιγμένοι τρόποι και υπηρεσίες για επικοινωνία, πληροφόρηση, ψυχαγωγία και αλληλεπίδραση με επιχειρήσεις, δημόσιους φορείς αλλά και μεταξύ τους. Σα ποσοστά των χρηστών του Διαδικτύου έχουν αυξηθεί κατακόρυφα τα τελευταία πέντε χρόνια, αποδεικνύοντας ότι το Διαδίκτυο όχι απλά έχει μέλλον, αλλά αποτελεί παράλληλα και το βασικότερο μέσο επικοινωνίας. Σην τελευταία πενταετία υπάρχει μια μεγάλη ανάπτυξη στην ευρυζωνική κάλυψη, μεγάλη αύξηση του αριθμού των πολιτών με πρόσβαση στο Διαδίκτυο και γενικότερα αύξηση στη διείσδυση και χρήση επιγραμμικών (online) υπηρεσιών μέσω Διαδικτύου, τόσο στην Ευρωπαϊκή Ένωση όσο και στην Ελλάδα ( 15

17 Γράφημα 1. Η χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα και στην Ε.Ε. Πηγή: Η Ευρωπαϊκή ευρυζωνική αγορά με 90 εκατομμύρια γραμμές έχει περισσότερους συνδρομητές από οποιαδήποτε άλλη οικονομική περιφέρεια, ενώ οι μισοί Ευρωπαίοι πολίτες χρησιμοποιούν τακτικά το Internet. Παραμένουν όμως σημαντικές ανισότητες μεταξύ των κρατών μελών και η Ευρώπη υστερεί σε επενδύσεις συγκρινόμενη με άλλες εκβιομηχανισμένες περιφέρειες. Από την άλλη το 40% περίπου των Ευρωπαίων δεν χρησιμοποιούν καθόλου το Internet, ενώ το 46 % των ευρωπαϊκών νοικοκυριών δεν διαθέτουν ακόμα πρόσβαση ( Η μεγάλη εξέλιξη του Διαδικτύου θα μπορούσε να περιγραφεί αναλυτικότερα μέσω μιας πρόσφατης έρευνας της Euro stat για το ύμφωνα με την παραπάνω έρευνα το 2010 το 70% των νοικοκυριών είχε πρόσβαση στο διαδίκτυο, σε σύγκριση με ποσοστό 49% το Σο επίπεδο της πρόσβασης στο Διαδίκτυο αυξήθηκε σε όλα τα κράτη μέλη μεταξύ 2006 και 2010 κυρίως στη Ρουμανία οπού τριπλασιάστηκε και στην Βουλγαρία, την Σσεχική Δημοκρατία, την Ελλάδα, την Ουγγαρία και τη λοβακία οπού διπλασιάστηκε. Σο 2010 τέλος τα υψηλότερα ποσοστά πρόσβασης καταγράφηκαν στις χώρες της βόρειας Ευρώπης που αποτελούν προπύργια στη χρήση του Διαδικτύου 16

18 παραμένοντας στις πρώτες θέσεις η Ολλανδία με 91%, το Λουξεμβούργο με 90%, η ουηδία με 88% και η Δανία με 86%, ενώ τα χαμηλότερα τα κατείχε η Βουλγαρία με 33%, η Ρουμανία με 42% και η Ελλάδα με 46%. Σέλος, θα πρέπει να αναφερθεί και η τροπολογία η οποία είχε ψηφιστεί στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο σύμφωνα με την οποία δεν μπορεί να επιβάλλεται περιορισμός επί των θεμελιωδών δικαιωμάτων και ελευθεριών των τελικών χρηστών χωρίς να προηγηθεί δικαστική απόφαση, εκτός από περιπτώσεις όπου απειλείται η ασφάλεια των πολιτών και στις οποίες η απόφαση δύναται να είναι αντίστοιχη. Ακόμα όμως και με την εν λόγω τροπολογία η πρόσβαση στο Διαδίκτυο θα μπορεί να απαγορευτεί με σχετικές δικαστικές αποφάσεις που θα επιβάλλει η εκάστοτε εθνική νομοθεσία στο όνομα της απειλής της ασφάλειας. Φαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η Βρετανία, στην οποία οι πάροχοι απαγόρευσαν την πρόσβαση σε μια λίστα ιστοσελίδων στην οποία μέχρι τώρα βρισκόταν σελίδες παιδικής πορνογραφίας, όμως πρόσφατα προστέθηκαν και άλλες όπως αυτή που αφορά το χάκινγκ (hacking). τους χρήστες που θα επιχειρούν να εισέλθουν σε κάποια από αυτές τις σελίδες θα απαγορεύετε η είσοδος ενώ τα ηλεκτρονικά τους ίχνη θα καταγράφονται. Έτσι παρά της εν λόγω τροπολογία εξακολουθεί να μην λαμβάνεται υπόψη ότι το αδιάσειστο δικαίωμα της πρόσβασης των πολιτών στο Διαδίκτυο, αποτελεί προαπαιτούμενο για την προάσπιση και άλλων θεμελιωδών δικαιωμάτων όπως η γνώση, η παιδεία, η ελευθερία έκφρασης και πολιτική δράσης (Παναγιωτοπούλου, 2003) Η χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα την νέα έκθεση του Παγκόσμιου Οικονομικού Υόρουμ, που κατατάσσει τις χώρες του πλανήτη την περίοδο , όσον αφορά την εισαγωγή και αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών πληροφορικής, δικτύων και τηλεπικοινωνιών, η Ελλάδα καταλαμβάνει την 64 η θέση μεταξύ 138 χωρών. Η έκθεση τονίζει ότι όσο πιο «διασυνδεδεμένη» είναι μια χώρα στον ιστό τον παγκοσμίων τεχνολογιών, τόσο αναπτύσσεται ταχύτερα η οικονομία της και 17

19 γίνεται πιο ανταγωνιστική, ενώ επισημαίνει ότι η σημασία των νέων τεχνολογιών είναι ακόμα μεγαλύτερη εν μέσω της σοβαρότερης οικονομικής κρίσης των τελευταίων δεκαετιών ( Η Ελλάδα, αν και υστερεί έναντι των υπολοίπων χωρών της Ευρώπης όσον αφορά τη διείσδυση νέων τεχνολογιών, αρχίζει να παρουσιάζει σημεία ανάπτυξης. Σο συμπέρασμα αυτό προκύπτει από την πρώτη ολοκληρωμένη μέτρηση για τη διείσδυση νέων τεχνολογιών, με βάση την κοινή ευρωπαϊκή προσέγγιση που παρουσιάστηκε από το Παρατηρητήριο για την Κοινωνία της Πληροφορίας. ύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας παρά το γεγονός ότι η χρήση του Internet παραμένει χαμηλή στην Ελλάδα συγκριτικά με την Ευρώπη, σχεδόν ένας στους πέντε Έλληνες(ποσοστό 20,08%) χρησιμοποιεί πια το Διαδίκτυο, ενώ το 17,9% του πληθυσμού το χρησιμοποιεί τακτικά, τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Οι νεότερες ηλικίες και οι κάτοικοι των αστικών πόλεων με ανώτερη μόρφωση, αποτελούν με σημαντική διαφορά τις ομάδες πληθυσμού με την υψηλότερη μόρφωση. Σέλος, αναφορικά με τη διείσδυση του γρήγορου Internet στον ελληνικό πληθυσμό, σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, βρίσκετε ακόμα σε πολύ χαμηλό επίπεδο(1%) και αυτό οφείλεται στο ότι οι τιμές του γρήγορου Internet στη Ελλάδα παραμένουν υψηλές σε σύγκριση με την υπόλοιπη Ευρώπη, δυσχεραίνοντας την ταχύτερη εξάπλωση του ( urope.htm) Εφαρμογές και δυνατότητες του Διαδικτύου Οι κυριότερες εφαρμογές του Διαδικτύου είναι οι εξής: 18

20 Σο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ( ), το οποίο μας δίνει τη δυνατότητα αποστολής και λήψης μηνυμάτων σε ηλεκτρονική μορφή μέσω Διαδικτύου, ασύγχρονα, δηλαδή χωρίς να είναι απαραίτητη η ταυτόχρονη σύνδεση των χρηστών στο δίκτυο. Μερικά από τα πλεονεκτήματα του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου είναι: i. Σο κόστος είναι πολύ χαμηλότερο από την αποστολή ενός μηνύματος με το συμβατικό ταχυδρομείο ή μιας τοπικής μονάδας συνδιάλεξης ανά λεπτό, ανεξάρτητα από τη γεωγραφική περιοχή του αποστολέα και του λήπτη. ii. Η ταυτόχρονη αποστολή μηνυμάτων σε πολλούς παραλήπτες iii. Η δυνατότητα αποστολής και λήψης μηνυμάτων σε μορφή ήχου, βίντεο, εικόνας και φυσικά κειμένου iv. Η ευκολία, αφού διατίθενται προγράμματα για τη δημιουργία μηνυμάτων με απλούς επεξεργαστές κειμένου v. Η ταχύτητα αφού τα μηνύματα φτάνουν στον προορισμό τους σε ελάχιστα δευτερόλεπτα vi. Η αποστολή και λήψη ηλεκτρονικών μηνυμάτων από οποιονδήποτε υπολογιστή, αρκεί αυτός να έχει πρόσβαση στο Διαδίκτυο vii. Η αρχειοθέτηση και η επαναχρησιμοποίηση των εισερχόμενων μηνυμάτων. Ο παγκόσμιος ιστός είναι ένας τρόπος πρόσβασης και ανάκτησης πληροφοριών υπερκειμένου που βρίσκονται στο διαδίκτυο, οι οποίες εμφανίζονται στο χρήστη σε μορφή HTML. Λειτουργεί σαν βιβλιοθήκη του Διαδικτύου και ευρετήρια αυτής είναι οι μηχανές αναζήτησης (search engines) και οι γνωστότερες από αυτές είναι οι Yahoo, Google, AltaVista, msn, excite και άλλες. Για την εύρεση πληροφοριών, ο χρήστης απλά πληκτρολογεί τις λέξεις κλειδιά για το αντικείμενο που τον ενδιαφέρει και ο ηλεκτρονικός μηχανισμός αναζήτησης τον παραπέμπει σε ένα κατάλογο με sites που εμφανίζει τις πληροφορίες που ψάχνει. Η εξέλιξη των μηχανών αναζήτησης είναι οι πύλες. Οι πύλες είναι διαδικτυακοί χώροι στους οποίους ο χρήστης μπορεί να βρει πληροφορίες για οποιοδήποτε θέμα ή να συνδεθεί με άλλα sites με 19

21 τα οποία συνδέετε η πύλη και να αναζητήσει εκεί τις πληροφορίες που ψάχνει. Οι δημοφιλέστερες πύλες είναι η in, flash, eone, thea και άλλες. τις σελίδες των πυλών και των μηχανών αναζήτησης, οι επιχειρήσεις έχουν την δυνατότητα να διαφημιστούν (Πασχόπουλος, καλτσάς, 2001). Η εμφάνιση στη οθόνη του υπολογιστή του χρήστη γίνετε με τη βοήθεια ενός φυλλομετρητή ιστού (web browsers) όπως είναι το Internet explorer και ο Netscape navigator. Σα προγράμματα αυτά αποκωδικοποιούν τα περιεχόμενα των ιστοσελίδων και τα εμφανίζουν στην οθόνη, στην κατάλληλη μορφή. Οι πρώτες σελίδες που εμφανίζονται από την αναζήτηση στις διάφορες μηχανές αναζήτησης λέγονται εισαγωγικές σελίδες(home pages) και οι υπόλοιπες υποσελίδες (pages). Οι κοινότητες (online communities) είναι ηλεκτρονικοί χώροι, στους οποίους οι χρήστες /μέλη με κοινά ενδιαφέροντα, έχουν τη δυνατότητα να συνομιλούν για τα πράγματα που τους απασχολούν σε πραγματικό χρόνο (chat rooms) ή ασύγχρονα. Η επικοινωνία θα πρέπει να γίνεται σύμφωνα με τους κανόνες καλής συμπεριφοράς σχετικά με την επικοινωνία στο Διαδίκτυο. Ενώ αρχικά η δημιουργία των κοινοτήτων δεν είχε κερδοσκοπικό χαρακτήρα, η αυξανόμενη δημοτικότητα τους έκανε πολλές επιχειρήσεις να τις χρησιμοποιούν σαν ένα αποτελεσματικό εργαλείο Μάρκετινγκ. Οι επιχειρήσεις λοιπόν εκμεταλλευόμενες το ενδιαφέρον, την περιέργεια και την ανάγκη πολλών μελών για επικοινωνία, δημιούργησαν εμπορικές κοινότητες με σκοπό τη δημιουργία στενότερων επαφών με τα μέλη και στη συνέχεια την πώληση των προϊόντων ή των υπηρεσιών τους σε αυτά. Οι τόποι συζητήσεων( chat rooms) Όπως και οι κοινότητες έτσι και οι τόποι συζητήσεων είναι ηλεκτρονικά κανάλια, στα οποία οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν σε πραγματικό χρόνο με άλλους χρήστες από οποιαδήποτε γεωγραφική περιοχή. ε αυτά οι χρήστες παρουσιάζονται στους υπόλοιπους με κάποιο ψευδώνυμο (nickname) 20

22 και συζητούν για κοινά ενδιαφέροντα που συνήθως αναφέρονται στον τίτλο του καναλιού. Γνωστά προγράμματα που χρησιμοποιούνται για σύνδεση με τους διάφορους τόπους συζητήσεων είναι τα MIRC, PIRC, I-Cheetah. Σέλος οι τόποι συζητήσεων χωρίζονται σε δημόσια και ιδιωτικά. Σα δημόσια παρουσιάζουν επουσιώδες ενδιαφέρον για τις επιχειρήσεις λόγω του άτυπου χαρακτήρα τους και του πολλές φορές υβριστικού περιεχομένου τους. Αντίθετα τα ιδιωτικά μπορούν να αποτελέσουν ένα επιτυχημένο μέσο προβολής προώθησης και επίλυσης προβλημάτων που ίσως παρουσιαστεί από την αγορά κάποιου προϊόντος της επιχείρησης (Πασχόπουλος, καλτσάς, 2001) Διαδικτυακοί κίνδυνοι Η πρόσβαση στο Διαδίκτυο σήμερα δεν είναι ακίνδυνη, ανεξάρτητα από τον τρόπο χρήσης των υπηρεσιών του. Τπάρχουν κακόβουλοι χρήστες και αρκετές δυνατότητες πρόκλησης ζημιών τόσο στο επίπεδο του χρησιμοποι-ούμενου λογισμικού και υλικού, όσο και σε προσωπικό επίπεδο. Όπως μπορεί να κατανοηθεί και από τα παραπάνω το Διαδίκτυο είναι ένα δυνατό εργαλείο το οποίο βρίσκετε στα χέρια των ανθρώπων που όμως αν δεν χρησιμοποιηθεί σωστά μπορεί να εμπερικλείει διάφορους κινδύνους. Η πρόκληση του Διαδικτύου είναι να μπορούν να αναγνωριστούν οι πιθανοί κίνδυνοι, να υπάρχει η γνώση κάποιων τρόπων πρόληψης και αντιμετώπισης τους καθώς και η ύπαρξη επιλογών για την αποφυγή τους ( Πρόκληση ζημιών στο υπολογιστικό σύστημα Ο κύριος κίνδυνος πρόκλησης ζημιών στο υπολογιστικό σύστημα ενός ανύποπτου χρήστη είναι η μόλυνση του συστήματος με κάποιον ιό. Πρόκειται 21

23 για ένα κακόβουλο πρόγραμμα το οποίο εγκαθίσταται στον υπολογιστή συνήθως εν αγνοία του χρήστη και ενεργοποιείται είτε κάποια προκαθορισμένη χρονική στιγμή, είτε ύστερα από κάποια συγκεκριμένη ενέργεια. Η ενεργοποίηση ενός ιού μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα διάφορες συνέπειες επικίνδυνες ή μη. υγκεκριμένα μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα το συνεχές άνοιγμα διαφόρων παραθύρων στην οθόνη, μπορεί όμως και να προκαλέσει την καταστροφή δεδομένων σε αρχεία ή άλλες βλάβες. Ένα ιός ενσωματώνετε σε ηλεκτρονικά μηνύματα και προγράμματα, έτσι ώστε όταν ανοιχτούν τα μηνύματα αυτά ή γίνει εκτέλεση κάποιου προγράμματος ενεργοποιείτε χωρίς τη θέληση του χρήστη ( Παρόμοιας δράσης είναι και ένα πρόγραμμα που αποκαλείται worm (κατά λέξη μετάφραση σκουλήκι). Είναι παρόμοιο σε αποτέλεσμα με τον ιό, ο οποίος έχει σχεδιαστεί για να αντιγράφει τον εαυτό του από τον έναν υπολογιστή στον άλλο, αλλά αυτό γίνετε αυτόματα. Αρχικά ελέγχει τις λειτουργίες του υπολογιστή για τη μεταφορά αρχείων ή δεδομένων. Από τη στιγμή που ο ιός τύπου warm εισέλθει σε κάποιο σύστημα, μπορεί να μετακινηθεί μόνος του. Ο μεγάλος κίνδυνος των ιών αυτών είναι η ικανότητά τους να αναπαράγονται σε μεγάλο βαθμό. Όταν εξαπολύονται νέοι ιοί τύπου worm διαδίδονται πολύ γρήγορα. Τπερφορτώνουν τα δίκτυα και με αποτέλεσμα να περιμένει αρκετή ώρα ο χρήστης για να δει ιστοσελίδες στο Διαδίκτυο ( soft.com/hellas/athome/security/viruses/virus101.mspx#e5c). Κάποιος άλλος κίνδυνος είναι ο Δούρειος Ίππος, ένα πρόγραμμα που ξεγελά το χρήστη του, ο οποίος χρησιμοποιώντας το νομίζει ότι εκτελεί κάποια εργασία, ενώ στην πραγματικότητα εκτελεί κάποια άλλη, συνήθως εγκατάσταση άλλων κακόβουλων προγραμμάτων. Αντίθετα από τους ιούς, οι δούρειοι ίπποι δεν επιμολύνουν αρχεία. 22

24 Πρόκληση ζημιών σε προσωπικά δεδομένα Ένας κίνδυνος σε προσωπικό επίπεδο είναι τα ανεπιθύμητα μηνύματα. Σέτοιου είδους μηνύματα θεωρούνται εκείνα που υπό κανονικές συνθήκες οι χρήστες δεν θα επέλεγαν να δουν και τα οποία διανέμονται σε μεγάλο αριθμό παραληπτών. Πολύ συχνό φαινόμενο είναι και η λήψη αλυσιδωτών μηνυμάτων. Σα μηνύματα αυτά είναι συνήθως ανεπιθύμητα και ο αποστολέας ζητά από τον παραλήπτη να προωθήσει το μήνυμα και σε άλλα άτομα, τα οποία γνωρίζει. Κάποιος άλλος κίνδυνος που μπορεί να αντιμετωπίσει ένας χρήστης είναι η υποκλοπή προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο. Πρόκειται για μια πράξη εξαπάτησης ενός χρήστη, κάνοντάς τον να δώσει προσωπικές πληροφορίες σε μια «πλαστή» ιστοσελίδα στο Διαδίκτυο. Μια τέτοια είδους δραστηριότητα επιτρέπει σε έναν απατεώνα να κλέψει ή να πλαστογραφήσει τα στοιχεία του θύματος και να κερδίσει παράνομη πρόσβαση στα δεδομένα του, όπως προσωπικούς λογαριασμούς, συνδρομές, κωδικούς κ.α. Σέλος, το Διαδίκτυο μπορεί να οδηγήσει τους χρήστες στον εθισμό. Αυτό μπορεί να προκύψει από την πολύωρη ενασχόληση τους σε διαδικτυακές δραστηριότητες όπως είναι τα παιχνίδια, δωμάτια συζητήσεων, ηλεκτρονικός τζόγος κ.α. Ένα άτομο είναι εθισμένο όταν μπορεί να χαρακτηρισθεί από τουλάχιστον τρία από τα παρακάτω: Φρήση του Διαδικτύου για περισσότερο χρονικό διάστημα από το προτιθέμενο Κατανάλωση υπερβολικού χρόνου ή και χρήματος σε δραστηριότητες σχετικές με το Διαδίκτυο υμπτώματα συνδρόμου απόσυρσης, όπως για παράδειγμα άγχος, έμμονη σκέψη και όνειρα για το Διαδίκτυο Φρήση Διαδικτύου προκειμένου να αποφευχθούν συμπτώματα απόσυρσης 23

25 Μείωση λειτουργικότητας του ατόμου. υνήθως παραμελεί την προσωπική του υγεία, γευματίζει ανθυγιεινά, σταματά τα αγαπημένα του ενδιαφέροντα, έχει μεγάλη ένταση και θυμό που οδηγεί ακόμα και στη βία κ.α. υνέχιση χρήσης του Διαδικτύου παρά τη γνώση της παραπάνω δυσλειτουργίας ( Σρόποι αντιμετώπισης κινδύνων Διαδικτύου ε καμία περίπτωση δεν θα μπορεί να επιβεβαιωθεί ότι ένας χρήστης που συνδέεται στο Internet μπορεί με κάποιο τρόπο να είναι 100% εξασφαλισμένος από τους διάφορους κινδύνους του Διαδικτύου που έχουν προαναφερθεί. ίγουρα όμως μπορεί να μειώσει κατά πολύ την πιθανότητα να αντιμετωπίσει κάποιο από αυτά τα προβλήματα. Μερικά από τα μέτρα που μπορούν να λαμβάνουν οι χρήστες του διαδικτύου είναι: Σα αντιϊκά προγράμματα, τα οποία είναι προγράμματα που χρησιμεύουν στην ανίχνευση και εξουδετέρωση των ιών. Σο γνωστότερο από αυτά είναι το Norton Antivirus. Σο Firewall, το οποίο είναι ένα «τείχος» που προστατεύει τον υπο-λογιστή από εισβολή αγνώστων χρηστών. Σο Firewall, ελέγχει τα δεδομένα που αποστέλλονται και λαμβάνονται από τον υπολογιστή ή το δίκτυο και μπλοκάρει την είσοδο ή την έξοδο τους. Η κρυπτογράφηση, είναι μια διαδικασία κατά την οποία τροποποιούνται τα δεδομένα που αποστέλλονται με τρόπο ώστε να μην είναι δυνατή η ανάγνωση και κατανόησή τους από μη εξουσιοδοτημένους χρήστες. 24

26 Η αποφυγή ανάγνωσης ηλεκτρονικών μηνυμάτων, με άγνωστο αποστολέα (το μήνυμα ίσως κρύβει κάποιον ιό ή να είναι και το ίδιο ακόμα ιός). Η προσεκτική επιλογή των sites που επισκέπτεται ο κάθε χρήστης και των αρχείων που «κατεβάζει» από το διαδίκτυο. Σα ψηφιακά πιστοποιητικά, πιστοποιούν την ταυτότητα ενός χρήστη σε τρίτους και δίνουν την δυνατότητα σε αυτούς να επιβεβαιώσουν την ταυτότητα αυτού του χρήστη. Σα ψηφιακά πιστοποιητικά, χρησιμεύουν στην ασφαλή αποστολή και λήψη μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου αφού προστατεύονται τα δεδομένα που ανταλλάσουν οι χρήστες από υποκλοπές και αλλοιώσεις. Η ψηφιακή υπογραφή, η οποία δίνει τη δυνατότητα επιβεβαίωσης της ταυτότητας του αποστολέα κάποιου ηλεκτρονικού μηνύματος. Με την ψηφιακή υπογραφή εξασφαλίζεται ότι τα ηλεκτρονικά μηνύματα δε θα υποκλαπούν ούτε θα πλαστογραφηθούν (Γουλτίδης, 2004). 25

27 ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2o 2.1. Ορισμός κοινωνικού δικτύου Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μια δομή που αποτελείται από τα άτομα που ονομάζονται «κόμβοι», οι οποίοι είναι συνδεδεμένοι μεταξύ τους από έναν ή περισσότερους τύπους αλληλεξαρτήσεων, όπως τη φιλία, τη συγγένεια, το κοινό ενδιαφέρον, την οικονομική ανταλλαγή, την απέχθεια, τις σεξουαλικές σχέσεις ή τις σχέσεις πεποιθήσεων, την γνώση ή το γόητρο ( el&u= a.org/wiki/social_network). Οι άνθρωποι έχουν χρησιμοποιήσει την ιδέα του κοινωνικού δικτύου για περισσότερο από έναν αιώνα, με σκοπό να υποδηλώσει σειρές πολύπλοκων σχέσεων μεταξύ των μελών των κοινωνικών συστημάτων σε όλες τις κλίμακες, από τις διαπροσωπικές μέχρι και τις διεθνείς. Η κοινωνική ανάλυση δικτύων, βλέπει τις κοινωνικές σχέσεις, από την άποψη της θεωρίας δικτύων, που αποτελείται από τους κόμβους και τους δεσμούς. Οι κόμβοι είναι οι μεμονωμένοι δράστες μέσα στα δίκτυα, ενώ οι δεσμοί είναι οι σχέσεις μεταξύ των δραστών. Οι προκύπτουσες δομές είναι συχνά πολύ σύνθετες. Μπορούν να υπάρξουν πολλά είδη δεσμών μεταξύ των κόμβων. Η έρευνα σε διάφορους ακαδημαϊκούς τομείς έχει δείξει ότι τα κοινωνικά δίκτυα λειτουργούν σε πολλά επίπεδα, από τις οικογένειες, μέχρι το επίπεδο των εθνών και διαδραματίζουν ένα κρίσιμο ρόλο στον καθορισμό του τρόπου επίλυσης προβλημάτων, στον τρόπο που λειτουργούν οι οργανώσεις, και στο βαθμό στον οποίο τα άτομα φτάνουν στην επίτευξη των στόχων τους. την απλούστερη μορφή του, ένα κοινωνικό δίκτυο είναι ένας χάρτης όλων των σχετικών δομών, μεταξύ όλων των κόμβων που μελετώνται. Σο δίκτυο μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να μετρήσει το κοινωνικό κεφάλαιο, 26

28 δηλαδή την αξία που ένα άτομο παίρνει από το κοινωνικό δίκτυο. Αυτές οι έννοιες επιδεικνύονται συχνά σε ένα κοινωνικό διάγραμμα δικτύων, οπού οι κόμβοι είναι τα σημεία και οι δεσμοί οι είναι οι γραμμές ( el&u= a.org/wiki/social_network). Γράφημα 2. Κοινωνικό διάγραμμα δικτύων 2.2 Ορισμός κοινωνικής δικτύωσης Έχοντας λοιπόν αποσαφηνίσει την έννοια του κοινωνικού δικτύου, είναι λογική η διεύρυνση της εργασίας με αναφορές στις Τπηρεσίες Κοινωνικής Δικτύωσης (Social Networking Services ). Οι εν λόγω υπηρεσίες στοχεύουν στη δημιουργία κοινοτήτων ανθρώπων, που έχουν τα ίδια ενδιαφέροντα, ενώ 27

29 παράλληλα μπορούν να αναζητούν άλλους ανθρώπους, με τους οποίους τους συνδέουν κάποιοι κοινοί δεσμοί ή τέλος μπορεί να ενδιαφέρονται για αναζήτηση των δραστηριοτήτων άλλων ανθρώπων. την πλειοψηφία τους, οι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν εφαρμογές που αναπτύσσονται στο περιβάλλον του παγκόσμιου ιστού (Web based Applications) και παρέχουν στους χρήστες τους σειρά επιλογών επικοινωνίας και ανάδρασης, όπως υπηρεσίες ανταλλαγής άμεσων μηνυμάτων κειμένου, υπηρεσίες ηλεκτρονικού ταχυδρομείου αλλά και υπηρεσίες ανταλλαγής πολύμεσικών πληροφοριών( όπως εικόνες, φωτογραφίες, βίντεο)(ελπέκογλου, 2011). Όταν πρόκειται για την online κοινωνική δικτύωση, οι ιστοσελίδες που χρησιμοποιούνται συχνά είναι γνωστές ως ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης. Οι δικτυακοί τόποι κοινωνικής δικτύωσης λειτουργούν σαν μια online κοινότητα των χρηστών του Διαδικτύου. Ανάλογα με την εν λόγω ιστοσελίδα, πολλά από αυτά τα online μέλη έχουν κοινά ενδιαφέροντα σε χόμπι, στη θρησκεία ή και στην πολιτική. Μόλις επιτραπεί η πρόσβαση σε μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης μπορεί αμέσως να αρχίσει η κοινωνικοποίηση. Αυτή η κοινωνικοποίηση μπορεί να περιλαμβάνει την ανάγνωση του προφίλ στις σελίδες των άλλων μελών και ενδεχομένως και την επικοινωνία μαζί τους. Οι πρώτες προσπάθειες υποστήριξης της ανάπτυξης των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης με χρήση των υπολογιστικά υποστηριζόμενων τεχνολογιών επικοινωνίας (που περιλάμβανε τις τεχνολογίες των Usenets και ARPANET), τοποθετούνται περίπου στο 1904 οπότε και εμφανίστηκαν κάποιες υπηρεσίες που υβριδικά υποστήριζαν την συγκέντρωση και εγγύτητα των χρηστών σε κοινούς «ηλεκτρονικούς χώρους» και την ανάδραση τους, είτε μέσω υπηρεσιών chat rooms, είτε με κάποιες τεχνολογίες που θυμίζουν σήμερα κάτι από blogs, οι οποίες επέτρεπαν στους χρήστες να δημοσιεύουν προσωπικές ιδέες και πληροφορίες που τους αφορούσαν. 28

30 Φρειάστηκε όμως να περάσουν χρόνια για να γνωρίσουν οι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης την αναγνώριση που απολαμβάνουν σήμερα. Παρόλα αυτά από το 1994 οι εν λόγω υπηρεσίες αναπτύσσονται σταθερά και ταχύτατα, επεκτείνοντας διαρκώς τις παρεχόμενες προς τους χρήστες δυνατότητες αλλά και τις τεχνολογίες στις οποίες βασίζονται και τις οποίες αξιοποιούν. Έτσι ισχυροποιείτε η νέα γενιά δικτυακών υπηρεσιών και εφαρμογών, που χαρακτηρίζονται κατά βάση από την κατεύθυνση ενίσχυσης και συμμετοχής, της ανάδρασης, της δημιουργίας από πλευράς των χρηστών και του ενεργότερου ρόλου τους σε κοινότητες διαμοιρασμού, ανταλλαγής και συνεργατικής δημιουργίας ( DespoinaMsc20 11.pdf). Με την ολοκλήρωση της αναφοράς στις υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης, θεωρείται ότι έχει διαμορφωθεί κατάλληλα το υπόβαθρο για την επισκόπηση των εφαρμογών που σήμερα τυγχάνουν ευρείας αποδοχής και έχουν γνωρίσει σημαντική άνθηση, καταγράφοντας εκθετικούς ρυθμούς ανάπτυξης και επέκτασης. 2.3 Η κοινωνική δικτύωση στην Ελλάδα Σαχείς ρυθμούς ανάπτυξης παρουσιάζει η διείσδυση της χρήσης των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης του Internet στην Ελλάδα. ύμφωνα με τα τελευταία στοιχεία από την έρευνα web id της focus bari που πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Δεκέμβριο, το 36% των Ελλήνων (ηλικίας ετών) χρησιμοποιεί σήμερα μια από τις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης (πχ Facebook, Twitter κ.α.) με το ποσοστό αυτό να είναι αυξημένο κατά 4 ποσοστιαίες μονάδες σε σχέση με τα στοιχεία της αντίστοιχης έρευνας του περασμένου επτεμβρίου. 29

31 Σο ποσοστό είναι υπερδιπλάσιο σε σχέση με το Μάρτιο του 2009, οπότε και ήταν μόλις στο 14%. Αξιοσημείωτο είναι πως οι άνδρες παρουσιάζουν υψηλότερα ποσοστά χρήσης των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης (40%) σε σχέση με τις γυναίκες (32%), ενώ μάλλον αναμενόμενο είναι πως τα ποσοστά είναι εντυπωσιακά υψηλά στις ηλικίες μέχρι 34 ετών. υγκεκριμένα, διαμορφώνονται σε 79% στις ηλικίες ετών, 72% σε αυτές των 18-24, 52% σε εκείνες μεταξύ 25 και 34 ετών, για να πέσουν στη συνέχεια στο 29% στις ηλικίες ετών, 15% στην κατηγορία ετών, ενώ μόλις το 4% των Ελλήνων ετών χρησιμοποιεί κάποια από αυτές τις υπηρεσίες. Η δημοφιλέστερη υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης για τους Έλληνες χρήστες του Internet είναι το Facebook, αφού συγκεντρώνει επισκεψιμότητα της τάξεως του 21% σε επίπεδο ημέρας, του 31% σε επίπεδο εβδομάδας και του 33% σε επίπεδο μήνα. Μια ακόμη απόδειξη για το πόσο δημοφιλές είναι αποτελεί το γεγονός πως έχει πενταπλασιαστεί ο αριθμός των ημερήσιων επισκεπτών του τα τελευταία δύο χρόνια, επιβεβαιώνοντας τη ραγδαία εξέλιξή του. τον αντίποδα, με εξαίρεση το Youtube, τα λοιπά κοινωνικά δίκτυα, απέχουν παρασάγγας κατά το πόσο δημοφιλή είναι σε σύγκριση με το Facebook. υγκεκριμένα η επισκεψιμότητα σε επίπεδο μήνα εκτινάσσεται στο 44% για το Youtube και μειώνεται κάθετα στο 3% για το MySpace, στο 2% για το hi5, επίσης στο 2% για το Blogger και το Twitter και μόλις το 1% για το Flickr. Αυτό σημαίνει ότι ουσιαστικά για τους Έλληνες ο όρος κοινωνικά δίκτυα, ταυτίζεται με το Facebook, ενώ ελάχιστοι είναι εκείνοι οι οποίοι συνδέονται σε άλλες ιστοσελίδες παρόμοιας λογικής ( 2.4 Η κοινωνική δικτύωση στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Σο 41% των χρηστών Internet στην ΕΕ είναι κοινωνικά δικτυωμένοι με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, σε ιστοσελίδες όπως το Facebook, ιστολόγια, διαδικτυακές υπηρεσίες ανταλλαγής αρχείων και φωτογραφιών, online παιχνίδια με τη 30

32 συμμετοχή πολλών παικτών κ.α., σύμφωνα με μια νέα έκθεση του Ινστιτούτου Μελλοντικών Σεχνολογικών Μελετών του Κοινού Κέντρου Ερευνών (JRC) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Σο ποσοστό των κοινωνικά δικτυωμένων ευρωπαίων χρηστών αυξάνεται στο 64% (δηλαδή πάνω από δύο στους τρεις) για τα άτομα ηλικίας κάτω των 24 ετών. Παγκοσμίως 165 εκατομμύρια χρήστες συνδέονται κάθε μήνα στις διάφορες υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, MySpace, Twitter κ.α.). Ο αριθμός των ιστολογίων (blogs) έχει διπλασιαστεί σε σχέση με το 2007, ξεπερνώντας τα 100 εκατομμύρια διεθνώς, ενώ δημιουργούνται κάθε μέρα πάνω από νέα προσωπικά ιστολόγια. Σο 20% έως 50% των χρηστών Internet διαβάζουν ιστολόγια, o αριθμός των οποίων διπλασιάζεται με φρενήρη ρυθμό (κάθε έξι μήνες περίπου). Εξάλλου πάνω από ένα δισεκατομμύριο φωτογραφίες και 40 εκατ. βίντεο, που έχουν δημιουργήσει οι ίδιοι οι χρήστες, «ανεβαίνουν» στις σχετικές υπηρεσίες ανταλλαγής μεταξύ των χρηστών (YouTube, Flickr, κ.α.). Ακόμα, το 32% των ευρωπαίων χρηστών Internet έχει δημιουργήσει προφίλ σε κάποια υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης, ενώ το 38% των χρηστών ηλικίας ετών στην Ευρώπη έχουν προφίλ σε παραπάνω από μια τέτοια υπηρεσία. H κοινωνική δικτύωση πλέον επεκτείνεται σε μεγαλύτερες ηλικίες και ήδη περίπου ένας στους τέσσερις (25%) ευρωπαίους χρήστες την έχει εντάξει στη ζωή του. ε πολλές χώρες οι χρήστες αφιερώνουν περισσότερο χρόνο για τις κοινωνικές ιστοσελίδες και τα προσωπικά ιστολόγια σε σχέση με την ηλεκτρονική αλληλογραφία ( ) τους. Η ταχεία ανάπτυξη της κοινωνικής δικτύωσης στην Ευρώπη, σύμφωνα με την έκθεση, επιτρέπει στους χρήστες να ασκούν όλο και μεγαλύτερη επιρροή τόσο στην αγορά όσο και στην πολιτική. Όπως επισημαίνεται, δεκάδες εκατομμύρια Ευρωπαίοι, πέρα από την ψυχαγωγία τους και την επικοινωνία μεταξύ τους, υποστηρίζουν πλέον μέσα από τις υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης τις δραστηριότητες της εργασίας τους, την υγεία τους, τη μάθησή τους και τη δημόσια λειτουργία τους ως ενεργοί πολίτες στην κοινωνία. Μεταξύ άλλων, αρκετοί εργαζόμενοι επιλέγουν πια να δημιουργήσουν «κοινότητες» με κοινά 31

33 ενδιαφέροντα έξω από το χώρο και τα ωράρια της δουλειάς τους, προκειμένου να ανταλλάξουν εμπειρίες και να βελτιώσουν τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους. Επίσης, η κοινωνική δικτύωση ενθαρρύνει τις κάθε είδους κοινωνικές καινοτομίες, όπως η δια βίου μάθηση, η ενσωμάτωση των μεταναστών στην κοινωνία κ.α. Η έκθεση ακόμα επισημαίνει ότι τόσο οι επιχειρήσεις όσο και οι κυβερνήσεις της Ευρώπης όλο και πιο συχνά υιοθετούν την κοινωνική δικτύωση για να εμπλέξουν τους πελάτες και τους πολίτες στο σχεδιασμό και την παροχή νέων και πιο αποτελεσματικών προϊόντων και υπηρεσιών, με κεντρικό άξονα μια χρηστοκεντρική νοοτροπία (όπου ο χρήστης των υπηρεσιών βρίσκεται στο επίκεντρο), καθώς και την ενεργότερη συμμετοχή των καταναλωτών-πολιτών στις αποφάσεις που τους αφορούν. Περίπου μια στις τρεις ευρωπαϊκές επιχειρήσεις (25-35%) εκτιμάται ότι πειραματίζεται με κάποια μορφή κοινωνικής δικτύωσης. Εξάλλου, αν και οι Ευρωπαίοι κάνουν πλέον ευρεία χρήση της κοινωνικής δικτύωσης, από επιχειρηματική σκοπιά η Ευρώπη υστερεί σημαντικά έναντι των ΗΠΑ, καθώς οι σημαντικότερες εταιρίες-πάροχοι σχετικού περιεχομένου (YouTube, Wikipedia, Facebook, Twitter κ.α.) είναι αμερικανικές. Η μελέτη όμως κρούει τον κώδωνα του κινδύνου ότι η συνεχής εξάπλωση της κοινωνικής δικτύωσης, επιφέρει τον κίνδυνο ενός νέου «ψηφιακού χάσματος» καθώς συνεχώς νέες τεχνολογίες και εφαρμογές ξεπηδάνε. Απειλητικές είναι και άλλες δυνητικές παρενέργειες, για παράδειγμα η τάση όλων και περισσότερων ανθρώπων να κάνουν αυτοδιαγνώσεις για μια ασθένειά τους (πραγματική ή φανταστική), βασισμένοι όχι στην αξιολόγηση κάποιου γιατρού, αλλά στη γνώμη των φίλων τους στο διαδίκτυο. Παράλληλα, η «έκρηξη» των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης φέρνει μαζί της νέες απειλές σε θέματα κυβερνοασφάλειας και προστασίας του ιδιωτικού απορρήτου, αλλά και άλλα προβλήματα, όπως η αύξηση του κυβερνοεκφοβισμού ή η κλοπή και η κακόβουλη παραχάραξη της ηλεκτρονικής ταυτότητας κάποιου. ε κάθε περίπτωση και παρά τα «γκρίζα» σημεία, η έκθεση προβλέπει ότι η κοινωνική δικτύωση θα εξελιχτεί περαιτέρω και θα αποτελέσει μελλοντικά ένα θεμελιώδες τμήμα της ψηφιακά δικτυωμένης 32

34 ευρωπαϊκής κοινωνίας ( _9_23/11/2009_309331). το παρακάτω διάγραμμα διακρίνεται το ποσοστό των χρηστών του Διαδικτύου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, που διαθέτουν τουλάχιστον μία από τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης. ύμφωνα με τα στοιχεία του λοιπόν, το μεγαλύτερο ποσοστό χρήσης ανάμεσα στους χρήστες του Διαδικτύου ανάμεσα στα 27 κράτη μέλη καταγράφεται στην Ουγγαρία, τη Λετονία και τη Μάλτα ενώ το χαμηλότερο ανάμεσα στους χρήστες του Διαδικτύου στη Γερμανία, την Ιταλία, την Σσεχία και την Αυστρία. Γράφημα 3: Ποσοστά χρήσης ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης στις χώρες της Ευρώπης ποζοζηά τρήζης ιζηοζελίδων κοινωνικής δικηύωζης ζηην Ε.Ε. Σζερ ία Ιηαιία Γεξκαλ ία ΔΔ Οπγγαξία Λεηνλ ία Μάιηα Απζηξία 50 Ιξιαλ δία Φηλ ιαλ δία Βέιγην Γαιιία Κύπξνο ινβαθία Γαλ ία ινβελ ία Πνιωλ ία Ρνπκαλ ία Βνπιγαξία Οιιαλ δία Διιάδα Πνξηνγαιία Δζζνλ ία Λνπμεκβνύξγν νπεδία Ληζνπαλ ία Ιζπαλ ία Ηλ. Βαζίιεην Πηγή : 33

35 2.5 Σα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της κοινωνικής δικτύωσης Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (social networking) έχουν ως σκοπό τον σχηματισμό online κοινοτήτων, όπου οι χρήστες μπορούν να μοιράζονται τα ενδιαφέροντά και τις δραστηριότητες τους. Μπορούν να διακριθούν σε δυο κατηγορίες, τις ειδικής κοινωνικής δικτύωσης και της γενικής κοινωνικής δικτύωσης. Οι ιστοσελίδες ειδικής κοινωνικής δικτύωσης, έχουν να κάνουν με την δημιουργία online κοινοτήτων, γύρω από ένα συγκεκριμένο θέμα όπως για παράδειγμα μουσική, τέχνες κ.α. Ένα από τα πιο γνωστά social networks για την μουσική, είναι το MySpace. Σα γενικά social networks δεν επικεντρώνονται σε κάτι συγκεκριμένο και οι χρήστες μπορούν να δημιουργήσουν κοινότητες για οποιοδήποτε ενδιαφέρον έχουν. Ένα από τα πιο γνωστά social networks αυτού του τύπου, είναι το πολύ επιτυχημένο Facebook. Σα πλεονεκτήματα της κοινωνικής δικτύωσης : Η χρήση των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης, μπορεί να δώσει στο χρήστη, τη δυνατότητα της επαφής του με φίλους ή και άλλα άτομα από οποιοδήποτε σημείο του κόσμου, όποτε ο ίδιος το επιθυμεί. Η διαδικασία είναι πολύ γρήγορη ενώ και ο τρόπος χρήσης των ιστοσελίδων αυτών πολύ εύκολος. Επιπλέον ο χρήστης έχει τη δυνατότητα σύναψης νέων γνωριμιών ή και την ανταλλαγή πληροφοριών για κάποια θέματα, για τα οποία τυχόν να ενδιαφέρετε. Η επικοινωνία μπορεί να γίνει με προσωπικά μηνύματα, με δημόσιες συζητήσεις ή και με συζήτηση σε πραγματικό χρόνο (chat). Εκτός από τα μηνύματα κειμένου, οι περισσότερες υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης προσφέρουν την δυνατότητα της ανταλλαγής εικόνων αλλά και βίντεο. Εκτός από την προσωπική χρήση, οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για επαγγελματικούς λόγους, καθώς είναι εύκολο να προσεγγιστεί μεγάλο κοινό γενικού ή ειδικού ενδιαφέροντος, ανάλογα με τον τύπο της ιστοσελίδας που χρησιμοποιείται. 34

36 Σα μειονεκτήματα της κοινωνικής δικτύωσης : Αν και είναι πολύ καλή η ύπαρξη της δυνατότητας επικοινωνίας και ανταλλαγής πληροφοριών, αναγκαστικά προκύπτουν κάποια προβλήματα, όπως η διαχείριση και η διαθεσιμότητα αυτών των πληροφοριών. Οι πληροφορίες που ανταλλάσσονται μεταξύ των χρηστών, είναι κυρίως προσωπικού χαρακτήρα. Κάτι τέτοιο είναι επικίνδυνο, καθώς ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα μπορούν να είναι διαθέσιμα με ευκολία για τον οποιονδήποτε. Επίσης, ιδιαίτερο προβληματισμό δημιουργεί το γεγονός της μετάλλαξης του τρόπου με τον οποίο γίνεται η ανθρώπινη επικοινωνία πλέον στις μέρες μας. Τπερβολική χρήση των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να οδηγήσει κάποιον στην εξάρτηση και στην αντικατάσταση της επικοινωνίας του με άλλους ανθρώπους στον πραγματικό κόσμο με απρόσωπη επικοινωνία μέσω υπολογιστή ( 2.6 Κατάλογος των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης Σα τελευταία χρόνια όπως είναι ευρέως γνωστό οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης έχουν γνωρίσει σημαντική άνθηση. Καθημερινά ολοένα και περισσότεροι χρήστες χρησιμοποιούν τα συγκεκριμένα sites. Όπως είναι ήδη γνωστό από όλους, η ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης με τη μεγαλύτερη αναγνωρισιμότητα είναι το Facebook. Ψστόσο υπάρχουν πάρα πολλές ακόμη τέτοιες υπηρεσίες οι οποίες δεν είναι τόσο πολύ γνωστές, ένας αριθμός εκ των οποίων εμφανίζεται στον παρακάτω πίνακα: 35

37 Πίνακας 1: Κατάλογος ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης Όνομα Περιγραφή Ημερομηνία που Ξεκίνησε Εγγεγραμμένοι Φρήστες Fubar Φρονολόγηση Advogato Ελεύθερο Anobii Βιβλία 2006 Asmallworld Κοινωνική ελίτ Muxlim μουσουλμανική Athlinks Σρέξιμο, κολύμβηση Audi mated Μουσική 2010 Avatars Online παιχνίδια 2008 Badoo Γενικά Bebo Γενικά Biggada Ινδικό site Biip Νορβηγικό site Black planet Αφροαμερικανοί

38 Blogster Blogging Bolt Γενικά 1996 Buzz net Μουσική Cafe mom Μητέρες Care2 Πράσινη διαβίωση Classmates χολείο, κολέγιο Twitter Γενικά Facebook Γενικά Hi5 Γενικά My space Γενικά Travbuddy Σαξίδια Ravelry Πλέξιμο film affinity Σαινίες deviant ART Σέχνη Flickr Photo sharing

39 Gamer DNA Video games Gays Μπαρ, κλαμπ Πηγή: 2.7 Οι κίνδυνοι των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης Η κοινωνική δικτύωση συναντάται στις μέρες μας σχεδόν σε κάθε υπολογιστή και η παρουσία της διαφαίνεται σε όλα τα επίπεδα χρηστών. Όλοι συνδέονται μέσω των δικτύων αυτών με όλους. Επιπλέον, σήμερα αυτές οι εφαρμογές προσελκύουν μεγάλο αριθμό χρηστών, οι περισσότεροι από τους οποίους δεν έχουν γνώσεις και εμπειρία για τους κινδύνους που κρύβει το Διαδίκτυο. Από την άλλη πλευρά οι επιτήδειοι εκμεταλλεύονται πολλές φορές με διάφορες τεχνικές τους ανυποψίαστους χρήστες. Οι διάφορες απειλές του Διαδικτύου μπορούν απλά να εμφανίζονται μέσω e- mail στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο των χρηστών. Τπάρχει βέβαια και η πιθανότητα της υποκλοπής των κωδικών των λογαριασμών τους από κάποια άλλα άτομα ή ακόμα χειρότερα η μόλυνση των υπολογιστών με κάποιο δούρειο ίππο (trojan). Όλα αυτά μπορεί να έχουν ως αποτέλεσμα την υποκλοπή των προσωπικών στοιχείων του κάθε χρήστη αλλά και την απώλεια των χρημάτων του αν τα στοιχεία αυτά αφορούν τραπεζικούς κωδικούς. Είναι ωστόσο σημαντικό να γίνει κατανοητό πως στην περίπτωση που κάποιος χρήστης απειληθεί, βλάπτει τόσο τον εαυτό του όσο και τους ''φίλους'' του που είναι ''συνδεδεμένοι'' μαζί του σε αυτά τα δίκτυα κοινωνικής δικτύωσης. Για να διατηρηθούν οι ''παρουσίες'' των χρηστών στο διαδίκτυο ασφαλείς θα πρέπει όχι μόνο να είναι ο καθένας ενημερωμένος αλλά να φροντίσει να γνωρίζουν τις απειλές του διαδικτύου και οι φίλοι του. Σέλος, προσοχή πρέπει να δώσουν και όσοι χρήστες ανεβάζουν φωτογραφίες τους στο Διαδίκτυο. Αθώες φωτογραφίες ή εικόνες παιδιών μπορούν να 38

40 τροποποιηθούν ψηφιακά σε πορνογραφικό υλικό και να διανεμηθούν στο διαδίκτυο χωρίς τη γνώση του θύματος. Από τη στιγμή που παρουσιάζεται μια φωτογραφία στο Διαδίκτυο μπορεί να παραμείνει εκεί για πάντα ( Χηφιακοί φάκελοι προσωπικών δεδομένων Σα ηλεκτρονικά προφίλ στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να αποθηκευτούν από τρίτους και να αποτελέσουν μέρος ψηφιακών φακέλων προσωπικών δεδομένων. Μάλιστα κάποιες προσωπικές πληροφορίες μπορούν να συλλεχθούν μέσω μιας απλής αναζήτησης, εκτός και αν οι χρήστες αλλάξουν τις προεπιλεγμένες ρυθμίσεις ασφαλείας στο προφίλ τους, Δευτερεύοντα δεδομένα Εκτός των πληροφοριών τις οποίες οι χρήστες αναρτούν με τη θέλησή τους, τα μέλη τέτοιου είδους ιστοσελίδων, αποκαλύπτουν αυτόματα δευτερεύοντα στοιχεία, τα οποία αφορούν τον τρόπο που χρησιμοποιούν τις προσφερόμενες υπηρεσίες: πχ τη χρονική διάρκεια μιας επικοινωνίας, τις επισκέψεις σε προφίλ άλλων χρηστών και τα μηνύματα που έχουν αποσταλεί μέσω του δικτύου. τις πολιτικές απορρήτου γνωστών ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης που επισκέφτηκε ο Ελληνικός Κόμβος Ασφαλούς Διαδικτύου, παρατηρείται ότι δεν διευκρινίζεται επαρκώς ποιος μπορεί να έχει πρόσβαση στα δεδομένα αυτά και δεν είναι σαφώς καθορισμένο τι αποτελεί προσωπικό δεδομένο και τι όχι. Σα δεδομένα αυτά είναι πολύ πιθανών να χρησιμοποιηθούν για την απόκτηση οικονομικού όφελος από τη μεταπώλησή τους σε τρίτους. 39

41 Αναγνώριση προσώπου Οι φωτογραφίες που χρησιμοποιούνται στα εικονικά προφίλ, αποτελούν μια ψηφιακή ταυτότητα του εκάστοτε χρήστη. Μέσω των προηγμένων τεχνολογιών αναγνώρισης προσώπου(face recognition) μπορούν αυτές οι φωτογραφίες να συνδεθούν με πληροφορίες από άλλους ιστοχώρους και υπηρεσίες, όπου ο ίδιος ο χρήστης έχει δημοσιεύσει άλλα στοιχεία του, οδηγώντας τελικά στη συλλογή πολύ περισσότερων προσωπικών δεδομένων για τον χρήστη από ότι ο ίδιος επιθυμούσε να αποκαλύψει μέσα από την υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης που πιθανόν χρησιμοποιείτε από αυτόν Μεταδεδομένα Πολλές πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης δίνουν τη δυνατότητα στους χρήστες τους να μαρκάρουν με μεταδεδομένα(τα λεγόμενα metadata) τις φωτογραφίες τους. Σα μεταδεδομένα μπορεί να είναι σύνδεσμοι σε προφίλ ή διευθύνσεις . Αυτό ενέχει κινδύνους για ανεπιθύμητη διασύνδεση των φωτογραφιών με προσωπικά δεδομένα. Ακόμα και αν τα μέτρα ασφαλείας τηρούνται σε ότι αφορά προσωπικές φωτογραφίες, οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης δίνουν τη δυνατότητα στους χρήστες τους να μαρκάρουν τις φωτογραφίες άλλων χρηστών, μάλιστα πολλές φορές και με τη συναίνεσή τους. Επιπλέον αρκετές φωτογραφίες περιλαμβάνουν δεδομένα, όπως τον σειριακό αριθμό της φωτογραφικής μηχανής, κάτι που μπορεί να αποτελέσει απειλή προς την ιδιωτική ζωή του χρήστη Social networking spam Πρόκειται για ένα πολύ διαδεδομένο φαινόμενο. Αφορά κάποια ανεπιθύμητα μηνύματα τα οποία προωθούνται στους χρήστες μέσω των εφαρμογών που προσφέρονται στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Ένα παράδειγμα μπορεί να αποτελέσει το γεγονός πως υπάρχουν μηχανισμοί που 40

42 αποστέλλουν μαζικά στους χρήστες «αιτήματα φιλίας», ώστε να έχουν δικαίωμα ανάρτησης σχολίων στο προφίλ τους. Σα σχόλια αυτά έχουν συχνά διαφημιστικό περιεχόμενο ή αποτελούν συνδέσμους προς ιστοσελίδες με πορνογραφικό περιεχόμενο Social networking phishing Η ύπαρξη προσωπικών προφίλ και εικονικών «φιλικών κύκλων» που δεν έχουν περιορίσει την πρόσβαση τρίτων και είναι πολύ εύκολα προσβάσιμα στους ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης, ευνοεί την άντληση πολλών έγκυρων προσωπικών δεδομένων και πληροφοριών από επιτήδειους, οι οποίοι τα χρησιμοποιούν για εξειδικευμένη επίθεση phishing. H επιτυχία της μεθόδου είναι μεγάλη, αν σκεφτεί κανείς πως σε πρόσφατο πείραμα που πραγματοποιήθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, το 70% από όσων έλαβαν εξατομικευμένο παραπλανητικό μήνυμα, πάτησε το σύνδεσμο που περιεχόταν σε αυτό και συμπλήρωσε τα στοιχεία του σε εικονική ιστοσελίδα Παρενόχληση Οι επιτήδειοι έχουν τη δυνατότητα να επικοινωνούν επανειλημμένα με τα εν δυνάμει θύματά τους με τα ηλεκτρονικά μέσα που τους προσφέρονται μέσα από τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Πολλές από τις εφαρμογές που φιλοξενούν αυτές οι πλατφόρμες, ενδέχεται να διευκολύνουν περιστατικά παρενόχλησης. Η απειλή της κλοπής ταυτότητας είναι επίσης ιδιαίτερα σημαντική αφού πολλές φορές δημιουργούνται ψεύτικα προφίλ με σκοπό την προσβολή και τον εξευτελισμό άλλων προσώπων. Ακόμη, δημιουργούνται προφίλ που χρησιμοποιούν ονόματα γνωστών εταιριών ή προσωπικοτήτων με σκοπό την απόκτηση κέρδους από την εκμετάλλευση της φήμης τους. Σέλος, κίνδυνος μπορεί να προκληθεί και από την αδυναμία της πλήρους διαγραφής του προφίλ. ύμφωνα με αυτό λοιπόν, όσοι χρήστες επιθυμούν τη 41

43 διαγραφή του λογαριασμού τους από μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης δεν θα μπορούν να πραγματοποιήσουν και τη διαγραφή των δευτερευόντων πληροφοριών που συνδέονται με το προφίλ τους, όπως τα δημόσια σχόλια ( 2.8 Σρόποι προστασίας από τους κινδύνους των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης Όπως αναφέρθηκε και παραπάνω υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι που μπορούν να εμφανιστούν στους χρήστες των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης. Ψστόσο όλοι αυτοί οι κίνδυνοι μπορούν να περιοριστούν με την πιθανόν τήρηση των παρακάτω μέτρων. Η προσεκτική ανάγνωση των τρόπων προστασίας των προσωπικών δεδομένων που αναγράφονται στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης καθώς και η τήρησή τους Η αποφυγή δημοσίευσης στοιχείων με βάση των οποίων μπορεί να γίνει η αναγνώριση του χρήστη Ο προσεκτικός έλεγχος του περιεχομένου των φωτογραφιών, διότι μπορούν να αποκαλύψουν αρκετά προσωπικά στοιχεία Προστασία της τοποθεσίας του χρήστη με κωδικό πρόσβασης είτε με άλλους τρόπους, με τους οποίους δεν θα επιτρέπετε η πρόσβαση άγνωστων ατόμων Αποφυγή επαφής ή συνομιλίας με άγνωστα άτομα. 42

44 ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3 ο 3. Οι δημοφιλέστερες ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης 3.1. Facebook Με τον όρο Facebook νοείται ένας δικτυακός τόπος στον οποίο οποιοσδήποτε χρήστης υπολογιστή μπορεί να δημιουργήσει δωρεάν τον προσωπικό του διαδικτυακό χώρο. Μέσα από το facebook οι άνθρωποι έχουν τη δυνατότητα να βρίσκουν παλιούς γνωστούς τους ή ακόμα και να γνωρίζουν άλλα νέα πρόσωπα δημοφιλή ή μη και έτσι να έρχονται σε επαφή μαζί τους, τουλάχιστον μέσω του υπολογιστή αρχικά. Ουσιαστικά το Facebook είναι ένα εργαλείο το οποίο βοηθάει στην κοινωνικοποίηση των ανθρώπων μέσω του διαδικτύου εάν αυτή μπορεί να θεωρηθεί ως τέτοια. ίγουρα ουδεμία ομοιότητα δεν υπάρχει με την πραγματική επαφή που μπορεί να έχουν δύο ή περισσότεροι άνθρωποι αλλά με τους σημερινούς ρυθμούς ζωής το facebook βρίσκει και αυτό τη χρησιμότητα του στη σημερινή κοινωνία ( CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%BFfacebook/). Η ιστορία της δημιουργίας του facebook, της πιο δημοφιλούς ιστοσελίδας κοινωνικής δικτύωσης, είναι γεμάτη φήμες, αντεγκλήσεις και μηνύσεις. Λογικό αν σκεφτεί κανείς ότι η σελίδα που δημιούργησε ο φοιτητής του Harvard Mark Zuckenberg, τον Υεβρουάριο του 2004 και τότε ονομαζόταν thefacebook.com αριθμεί πλέον πεντακόσια εκατομμύρια μέλη και έχει μετατραπεί σε φαινόμενο παγκοσμίως. 43

45 Οι φήμες άρχισαν μόλις μια εβδομάδα μετά την ίδρυση του, με τρείς συμφοιτητές του Zuckerberg να τον κατηγορούν ότι τους έκλεψε την ιδέα. Οι κατηγορίες πήραν επίσημη μορφή καθώς έγινε μήνυση στο Facebook από την εταιρεία που ίδρυσαν οι τρεις φοιτητές. την μήνυσή τους κατηγορούσαν τον Zuckerberg για κλοπή και απάτη και έτσι ξεκίνησε μια διαμάχη που συνεχίζετε μέχρι σήμερα. ύμφωνα με στοιχεία που δημοσίευσε το Silicon Alley Insider, μερικοί από τους ισχυρισμούς κατά του ιδρυτή του Facebook είχαν βάση. Επίσης, ο Zuckerberg κατηγορήθηκε για εισβολή σε λογαριασμούς και κλοπή πληροφοριών, αλλά και για επίθεση στην εταιρεία των φοιτητών και αλλοίωση των στοιχείων της σελίδας τους, ώστε να την κάνει δύσχρηστη. Αυτό που διερευνήθηκε πρώτα, ήταν αν ο Zuckerberg, είχε συμφωνήσει με τους τρείς να τους βοηθήσει να αναπτύξουν την ιδέα τους (το Facebook) και αν τελικά ιδιοποιήθηκε το σχέδιό τους για να φτιάξει την δική του σελίδα. Ο Ζuckerberg δεν καταδικάστηκε ποτέ. Σο 2007 το δικαστήριο της Μασαχουσέτης αποφάνθηκε ότι συζητήσεις μεταξύ φοιτητών δεν αποτελούν συμφωνία. Ένα χρόνο αργότερα, δικαστής αρνήθηκε να κλείσει την υπόθεση και λίγο μετά το Facebook ήρθε σε συμφωνία με την εταιρεία των φοιτητών. Πριν όμως οριστικοποιηθεί ο συμβιβασμός, δικηγόροι της Winklevosses δήλωσαν ότι θα έπρεπε να εξεταστεί ο σκληρός δίσκος του υπολογιστή του Zuckerberg, ο οποίος πιθανότατα θα είχε στοιχεία και s που θα αποδείκνυαν την ενοχή του. Σο δικαστήριο αρνήθηκε να προβεί σε έλεγχο στον σκληρό δίσκο και έτσι όλοι πλέον αναρωτιούνται τι περιέχει. το τέλος του 2003 οι φοιτητές του Harvard Cameron Winklevoss, Tyller Winklevoss και Divya Natyra, αναζητούσαν ένα προγραμματιστή για να κάνει πραγματικότητα μια ιδέα, που όπως ισχυρίζονται μέχρι σήμερα, είχαν από το Μια ιστοσελίδα επικοινωνίας μεταξύ των φοιτητών που επρόκειτο να την ονομάσουν HarvardConnections.com. 44

46 την αρχή είχαν πληρώσει έναν άλλο φοιτητή, ο οποίος όμως εγκατέλειψε το σχέδιο και πρότεινε έναν δευτεροετή φοιτητή που τον έλεγαν Mark Zuckerberg. O Ζuckerberg ήταν ήδη γνωστός μεταξύ των φοιτητών, καθώς είχε ήδη δημιουργήσει το facemash το οποίο έπαιρνε φωτογραφίες από την επίσημη ιστοσελίδα του Harvard και συνδυάζοντάς αυτές ζητούσε από όσους έμπαιναν στη σελίδα να ψηφίζουν ποιος φοιτητής ή φοιτήτρια είναι πιο ελκυστικός/η. Σο facemash είχε μεγάλη επιτυχία και αυτός ήταν ο λόγος που ο Zuckerberg προτάθηκε στους τρεις φοιτητές. το πρώτο ραντεβού των τριών με τον Zuckerberg του ανέφεραν το σχέδιό τους για την δημιουργία μιας σελίδας που αρχικά θα ήταν μόνο για τους φοιτητές του Harvard και στη συνέχεια θα επεκτεινόταν στα σχολεία όλης της χώρας. Ο Zuckerberg έδειξε ενδιαφέρον για την ιδέα και έστειλε μήνυμα στους φοιτητές ότι θα μπορούσε να φτιάξει ένα προσχέδιο για την σελίδα μέχρι την επόμενη μέρα. την συνέχεια ο Zuckerberg έστελνε μηνύματα με πληροφορίες για την πρόοδο του πάνω στη δημιουργία της σελίδας δείχνοντας ότι θεωρεί τον εαυτό του μέλος της ομάδας. Λίγο αργότερα όμως, τα μηνύματα άλλαξαν ύφος. Ο Zuckerberg άρχισε να γράφει δικαιολογίες για το ότι δεν μπορούσε να τους συναντήσει λόγω φόρτου εργασίας, αν και σύμφωνα με τους τρείς, ο πραγματικός λόγος ήταν ότι είχε αποφασίσει να κλέψει την ιδέα τους και πλέον δούλευε για δικό του όφελος. Σα s που έστελνε ο Zuckerberg εκείνη την εποχή έχουν δημοσιοποιηθεί, ως μέρος της δικαστικής έρευνας και είναι εμφανής η αλλαγή του ύφους. Ο πρώτος επίσημος επενδυτής του Facebook, ήταν ο συμφοιτητής του Zuckerberg, Eduardo Saverin. Η οικογένεια του Saverin ήταν ιδιαίτερα πλούσια και είχε διασυνδέσεις με τη βραζιλιάνικη μαφία. Λίγες εβδομάδες μετά ο Zuckerberg, συναντήθηκε με τους τρείς φοιτητές. Η συνάντηση έγινε στο δωμάτιό του. Ο Zuckerberg τους είπε ότι σχεδίαζε να κάνει το 45

47 HarvardConnection μια ιδιαίτερα δημοφιλή ιστοσελίδα που θα απευθύνετε σε πολύ κόσμο και γενικά έδειχνε ότι λειτουργούσε ακόμη για λογαριασμό τους. Όταν όμως ο Cameron πλησίασε σε ένα πίνακα με σχέδια, από αυτούς που χρησιμοποιούν οι προγραμματιστές, ο Zuckerberg του ζήτησε να απομακρυνθεί από αυτόν. Απ ότι φαίνεται εργαζόταν και για τα δύο σχέδια, το δικό του και των φοιτητών, με απώτερο σκοπό να τα συμπτύξει και να φτάσει στη δημιουργία της ιστοσελίδας που είναι πλέον ευρέως γνωστή. ύμφωνα με μηνύματα που αντάλλαξε με φίλο του εκείνη την περίοδο, ο Zuckerberg εσκεμμένα καθυστερούσε την παράδοσή του HarvardConnection, ενσωματώνοντας χρήσιμα στοιχεία του στο facebook, το οποίο σχεδίαζε να είναι όχι απλώς ένα μέρος γνωριμιών, αλλά μια μηχανή αναζήτησης φίλων. Σον Ιανουάριο του 2004, ο Zuckerberg συναντήθηκε με τα αδέρφια Winklevoss και την Divya Narenda για τελευταία φορά. Η συνάντηση έγινε όπως και την πρώτη φορά στον χώρο συνεστίασης στο Kirkland house. Μέχρι εκείνη την στιγμή το thefacebook.com δεν ήταν έτοιμο, αλλά ο Zuckerberg είχε εξασφαλίσει τα χρήματα από τον Saverin για να αγοράσει τους κεντρικούς υπολογιστές. Σρεις μέρες μετά την συνάντηση, κατοχύρωσε το όνομα και έλαβε την απόφαση να ανακοινώσει στους τρεις ότι τους εγκαταλείπει. Σους είπε ότι ήταν απασχολημένος με προσωπικές ιδέες και το δικό τους σχέδιο, το οποίο είχε πολλά προβλήματα δεν μπορούσε να υλοποιηθεί. τις 4 Υεβρουαρίου ιδρύθηκε το Facebook για τους φοιτητές του Harvard και στις 10 του ίδιου μήνα οι τρεις τον κατηγόρησαν για αθέτηση της συμφωνίας και κλοπή της ιδέας τους. Σο Μάιο του 2004, αφού βρήκαν άλλο προγραμματιστή οι τρεις φοιτητές ίδρυσαν το HarvardConnection, ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης που επεκτάθηκε σε δεκαπέντε σχολεία. Η δικαστική διαμάχη που άρχισε τότε συνεχίζετε μέχρι σήμερα, την ώρα που δύσκολα μπορεί να βρεθεί στις μέρες μας χρήστης του διαδικτύου που να μην έχει λογαριασμό στο Facebook. 46

48 Είτε έκλεψε την ιδέα είτε όχι ο Mark Zuckerberg με το δημιούργημά του, έχει εξασφαλίσει περίοπτη θέση στην ιστορία του διαδικτύου, φουσκώνοντας βέβαια τους τραπεζικούς του λογαριασμούς με αμέτρητα εκατομμύρια δολάρια ( τον πίνακα που ακολουθεί παρουσιάζονται τα βασικά χαρακτηριστικά του ιστότοπου Facebook: Πίνακας 2: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του Facebook Σίτλος κοινωνικού δικτύoυ Facebook Διεύθυνση ιστότοπου Ελεύθερη εγγραφή μελών Ναι Απαιτούμενα στοιχεία για την εγγραφή μελών τοιχεία που εμφανίζονται στο προφίλ των μελών Ονοματεπώνυμο, ηλικία, φύλλο, ηλεκτρονική διεύθυνση Υωτογραφία, ημερομηνία γέννησης, σπουδές, επάγγελμα, ενδιαφέροντα, προσωπική κατάσταση Σρόπος διασύνδεσης με άλλους χρήστες Τλικό που μπορούν να Ελεύθερη, μετά από πρόσκληση, μετά από αίτημα Κείμενο, εικόνες, βίντεο, σύνδεσμοι δημοσιεύουν οι χρήστες Άλμπουμ φωτογραφιών Τποστηρίζετε Αριθμός χρηστών παγκο Περίπου

49 σμίως Αριθμός χρηστών πανελλήνια Περίπου Πηγή: &gid=32&itemid= Twitter Σο Twitter είναι μια ιστοσελίδα που ανήκει και λειτουργεί από την twitter inc, η οποία προσφέρει μια κοινωνική δικτύωση και micro blogging υπηρεσία που επιτρέπει στους χρήστες του να στέλνουν και να διαβάζουν μηνύματα που ονομάζονται tweets. Tweets είναι text-based θέσεις, μέχρι εκατόν σαράντα χαρακτήρες που εμφανίζονται στο προφίλ του χρήστη. Ο δικτυακός τόπος βασίζετε στο San Francisco, California. Επίσης κεντρικοί υπολογιστές και γραφεία υπάρχουν στο San Antonio, Texas, Βοστόνη και Μασαχουσέτη. Σο Twitter inc αρχικά είχε ενσωματωθεί στην California αλλά από το 2007 έχει ενσωματωθεί στην δικαιοδοσία του Delaware. Σο Twitter είχε παραχθεί το Μάρτιο του 2006 από τον jack Dorsey και ξεκίνησε τον Ιούλιο του Από τότε το Twitter έχει αποκτήσει δημοτικότητα σε όλο τον κόσμο και εκτιμάται ότι η δυναμική του είναι περίπου διακόσια εκατομμύρια χρήστες, δημιουργώντας εξήντα πέντε εκατομμύρια tweets την ημέρα. Οι ρίζες του βρίσκονται σε μια μονοήμερο σύσκεψη ανταλλαγής ιδεών που πραγματοποιήθηκε από τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου του podcasting της εταιρείας odeo.σο αρχικό του όνομα ήταν Twttr. Σο πρώτο πρότυπο Twitter χρησιμοποιήθηκε ως εσωτερική υπηρεσία για τους εργαζόμενους της odeo και το πλήρες κείμενο εισήχθη στο κοινό στις 15 Ιουλίου του Σο 48

50 πιο κρίσιμο σημείο για την δημοτικότητα του Twitter ήταν το 2007 στο φεστιβάλ south by southwest. Κατά την διάρκεια της εκδήλωσης η χρήση του αυξήθηκε από είκοσι χιλιάδες tweets ανά ημέρα σε εξήντα χιλιάδες. Οι υπεύθυνοι του Twitter είχαν τοποθετήσει δυο οθόνες πλάσμα 60 ιντσών στους διαδρόμους του συνεδρίου που απεικόνιζαν μηνύματα για το Twitter ( την πορεία το Twitter έγινε και άλλα πράγματα, όπως μέρος προώθησης ιδεών, προϊόντων και νέων και φυσικά εξελίχθηκε σε μια πλατφόρμα asynchronous chat, όπου η συζήτηση μπορεί να εξελιχθεί σε μεγαλύτερη διάρκεια, αλλά και με περισσότερα άτομα απ ότι ένα κλασικό chat. Η προώθηση των νέων γίνετε σε κλάσματα δευτερολέπτου από τη δημοσιογραφία των πολιτών χρηστών. Προώθηση προϊόντων και υπηρεσιών γίνετε με διάφορους τρόπους. Για παράδειγμα πολλά ελληνικά μαγαζιά, blogs, forums, ειδησεογραφικά sites έχουν ανοίξει λογαριασμό. τον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται τα γενικά χαρακτηριστικά του twitter : Πίνακας 3: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του twitter Σίτλος κοινωνικού δικτύου Διεύθυνση URL Ελεύθερη εγγραφή Απαιτούμενα στοιχεία εγγραφής τοιχεία προφίλ Twitter Ναι Ονοματεπώνυμο, Όνομα, φωτογραφία,τοποθεσία,αντιπροσω- πευτικό μήνυμα η slogan Σρόπος διασύνδεσης με Μετά από αίτημα. 49

51 άλλους χρήστες Τλικό δημοσίευσης Μικρά τμήματα κειμένου (tweets ) που αποτελούνται από μέχρι 140 χαρακτήρες. Οι δημοσιεύσεις των μελών εμφανίζονται αυτόματα στις σελίδες των επαφών τους. Σα μέλη μπορούν να στέλνουν προσωπικά μηνύματα στις διασυνδέσεις τους Άλμπουμ φωτογραφιών Αριθμός χρηστών Μέσω εφαρμογής τρίτων. Περίπου παγκοσμίως Πηγή: _view&gid=32&itemid= My Space Σο MySpace είναι και αυτό ένα από τα πιο δημοφιλή site κοινωνικής δικτύωσης. Η έδρα του είναι στο Beverly hills της California όπου μοιράζεται ένα κτήριο γραφείων που ανήκει στην news corporation. Σο My Space έγινε η πιο διάσημη ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης στις Ηνωμένες Πολιτείες τον Ιούνιο του 2006 και κρατούσε αυτή τη θέση μέχρι το Σον Απρίλιο του 2008 σύμφωνα με την comscore το MySpace είχε κύριο ανταγωνιστή το Facebook σύμφωνα με τους μηνιαίους επισκέπτες. Σο MySpace απασχολεί πλέον χίλια άτομα μιας και τον Ιούνιο του 2009 το εργατικό δυναμικό μειώθηκε κατά 30%. Αυτή η ιστοσελίδα προσφέρει στους 50

52 χρήστες της ένα online βασισμένο σε χρήστες δίκτυο, που αποτελείτε από φίλους, προσωπικά προφίλ, blog, ομάδες, φωτογραφίες, μουσική και βίντεο για εφήβους και ενήλικους παγκοσμίως. Η εταιρεία μετρά πάνω από εκατόν πενήντα εκατομμύρια λογαριασμούς χρηστών. Σο MySpace χρονολογείται κοντά στο 2002 όταν αρκετοί υπάλληλοι της εταιρείας euniverse, συμμετέχοντας στο Friendster, παρατήρησαν τις πολλές δυνατότητες που μπορούσε να δώσει μια ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης και μιμήθηκαν εκείνο το site. Έτσι τον Αύγουστο του 2003 και μέσα σε δέκα ημέρες, η πρώτη έκδοση του MySpace ήταν ζωντανή. Αρχικά σε αυτό το κοινωνικό δίκτυο συμμετείχαν μόνο υπάλληλοι της εταιρείας, αλλά αργότερα οι υπάλληλοι της εταιρείας εκτίναξαν στα ύψη την δημοτικότητά της ιστοσελίδας χρησιμοποιώντας s σε περίπου είκοσι εκατομμύρια χρήστες. Σο κλειδί της επιτυχίας λέγετε ότι ήταν η σπουδαία αρχιτεκτονική που χρησιμοποιήθηκε στην εφαρμογή της πλατφόρμας και όχι τα μαζικά s ( Η εγγραφή των χρηστών στην υπηρεσία γίνετε δωρεάν και το πρώτο βήμα για δικτύωση ξεκινά με τη δημιουργία του προφίλ κάθε χρήστη. το προφίλ τους οι χρήστες μπορούν να διαμοιράζονται στοιχεία που τους αφορούν και δημοσιεύουν φωτογραφίες και βίντεο. Παράλληλα με τη δημιουργία και ανάπτυξη του προφίλ τους, μπορούν εύκολα να αναζητούν και να προβάλλουν προφίλ άλλων χρηστών, τους οποίους και μπορούν να προσθέτουν στο δίκτυο επαφών τους. Οι χρήστες μέσω της υπηρεσίας περιγράφουν στοιχεία που αφορούν στο άτομο τους, ενώ η υπηρεσία υποστηρίζοντας την εξατομίκευση του προφίλ σύμφωνα με τις επιλογές του χρήστη, παρέχει δυνατότητα επιλογής κάποιου θέματος ανάμεσα από τα προτεινόμενα, ενώ παράλληλα ο χρήστης μπορεί να επιλέξει τη διάταξη της δομής της σελίδας του προφίλ του μέσα από απλά και εύκολα βήματα (Ελπεκογλου, 2011). 51

53 τον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται τα γενικά χαρακτηριστικά του My Space : Πίνακας 4: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του My Space Σίτλος κοινωνικού δικτύου Διεύθυνση ιστότοπου Ελεύθερη εγγραφή μελών Απαιτούμενα στοιχεία για την εγγραφή μελών τοιχεία που εμφανίζονται στο προφίλ Σρόπος διασύνδεσης με My Space Ναι Όνομα,επώνυμο, κωδικός, ημερομηνία γέννησης,φύλλο,τύπος λογαριασμού, Υωτογραφία, ημερομηνία γέννησης,ενδιαφέροντα, κατάσταση Μετά από αίτημα άλλους χρήστες Τλικό που μπορούν να Κείμενο,εικόνες, βίντεο, σύνδεσμοι δημοσιεύσουν οι χρήστες Άλμπουμ φωτογραφιών Ναι Περίπου Αριθμός χρηστών παγκοσμίως Πηγή: _view&gid=32&itemid=25 52

54 3.4. Linkedin Σο Linkedin αποτελεί μια υπηρεσία επαγγελματικής κοινωνικής δικτύωσης, η οποία ιδρύθηκε το 2002, ενώ άρχισε να λειτουργεί τον Μάιο του Από τις 9 Αυγούστου αριθμεί περισσότερους από εβδομήντα πέντε εκατομμύρια χρήστες σε περισσότερες από διακόσιες χώρες σε όλο τον κόσμο. Ο κύριος σκοπός της συγκεκριμένης ιστοσελίδας κοινωνικής δικτύωσης είναι να παρέχει επιχειρηματικές ευκαιρίες για τους επαγγελματίες από όλο τον κόσμο, μέσα από την οργάνωση και την επέκταση επαγγελματικών δικτύων. Σο δίκτυο απευθύνεται τόσο σε εργοδότες όσο και σε εργαζόμενους, ενώ δίνεται η ευκαιρία για αναζήτηση εργασίας από τους εργαζόμενους και αναζήτηση ανθρώπινου δυναμικού από τις εταιρίες. Οι χρήστες μπορούν να αναζητούν πιθανούς πελάτες, θέσεις εργασίας ή συνεργάτες, να συζητούν επαγγελματικά ζητήματα και να κάνουν περισσότερο ορατή τη δική τους επιχείρηση ή και τις ικανότητές τους ( %CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B7- %CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B7- %CF%84%CE%BF%CF%85-LinkedIn-%CE%B1%CF%80%CE%BF- %CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82- %CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CF%82- %CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CF%84%CE%B5%CF%82). Η φιλοσοφία της υπηρεσίας, βασίζεται στη δημιουργία επαγγελματικών προφίλ από πλευράς των χρηστών, στη διατήρηση επαφών με τους συναδέλφους και τους φίλους τους, στην αναζήτηση και ανεύρεση ειδικών ιδεών και στην εξεύρεση ευκαιριών. την αρχική σελίδα του προφίλ τους, οι χρήστες διατηρούν το «ταμπλό» του επαγγελματικού τους «κόσμου», περιλαμβάνοντας ενημερώσεις περί των εξελίξεων του δικτύου τους και γύρω 53

55 από τα πιο πρόσφατα νέα. Μέσω της αρχικής σελίδας του προφίλ τους, οι χρήστες μπορούν να μεταβούν άμεσα στη θυρίδα μηνυμάτων τους και να ενημερωθούν για τις εξελίξεις που αφορούν τους συναδέλφους και τις άλλες επαφές τους. Ακόμη, μπορούν να ενημερωθούν για εξελίξεις που αφορούν την εταιρία εργασίας τους αλλά και να αναζητήσουν θέσεις εργασίας που ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντά τους. Οι χρήστες επιλέγουν το είδος και την έκταση των πληροφοριών που θα είναι διαθέσιμες προς τρίτους χρήστες της υπηρεσίας, ενώ η εφαρμογή της «γρήγορης αποτύπωσης» (snapshot) αποτυπώνει την επισκόπηση του προφίλ περιλαμβάνοντας πληροφορίες, σαν μια διευρυμένη επαγγελματική κάρτα (business cart). Σέλος με την επισκόπηση των προφίλ, οι χρήστες μέσω μια λίστας επιλογών, μπορούν να αποστείλουν μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ( ) στον κάτοχο του προφίλ, να τον προσθέσουν στο δίκτυό τους, να τον «συστήσουν», να προωθήσουν το προφίλ σε πιθανώς κοινούς γνωστούς, να αναζητήσουν μέσω του προφίλ συστάσεις που έχει λάβει ο χρήστης από εταιρίες, να εκτυπώσουν και να αποθηκεύσουν το προφίλ (Ελπεκογλου, 2011). τον παρακάτω πίνακα παρουσιάζονται τα γενικά χαρακτηριστικά του Linkedin : Πίνακας 5: Σα χαρακτηριστικά στοιχεία του Linkedin Σίτλος κοινωνικού δικτύου Διεύθυνση URL Ελεύθερη εγγραφή Απαιτούμενα στοιχεία εγγραφής LinkedIn Ναι Ονοματεπώνυμο, πόλη, διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τοιχεία προφίλ Υωτογραφία, σπουδές, επάγγελμα, 54

56 συνδέσεις, ιστοσελίδες Σρόπος διασύνδεσης με άλλους χρήστες Τλικό δημοσίευσης Ελεύθερη, μετά από πρόσκληση, μετά από αίτημα Κείμενο, εικόνες, βίντεο, σύνδεσμοι (θέσεις εργασίας, εργοδότες Άλμπουμ φωτογραφιών Ναι Αριθμός χρηστών παγκοσμίως Περίπου Πηγή: &gid=32&itemid=25 55

57 ΚΕΥΑΛΑΙΟ 4 ο 4. Γενικά στοιχεία μελέτης Ξεκινώντας είναι σημαντικό να αναφέρουμε ορισμένα στοιχεία τόσο για το ερωτηματολόγιο όσο και για το δείγμα που χρησιμοποιήθηκε στην παρούσα μελέτη. Έτσι το ερωτηματολόγιο απαρτίζετε από 35 ερωτήσεις ενώ οι συνολικές απαντήσεις του δείγματος είναι 199. Η κωδικοποίηση του ερωτηματολόγιο έγινε στο Microsoft Excel και στην συνέχεια εισήχθηκε στο στατιστικό πακέτο SPSS για περεταίρω ανάλυση. την αρχή παρουσιάζονται 20 πίνακες συχνοτήτων κάποιοι με και κάποιοι χωρίς γραφική απεικόνιση σε γραφήματα, κυκλικά διαγράμματα και ιστογράμματα. την συνέχεια διενεργούνται 10 συσχετίσεις εφαρμόζοντας τον έλεγχο Φ 2 του Pearson Περιγραφική στατιστική Όπως αναφέρθηκε και παραπάνω στην παρούσα ενότητα παρουσιάζονται ορισμένα περιγραφικά στοιχεία του δείγματος όπως μέσοι όροι τυπικές αποκλίσεις, διακυμάνσεις και πίνακες συχνοτήτων. Η πρώτη ερώτηση σχετίζετε με την ηλικία του δείγματος. τον πίνακα 1 φαίνετε ότι όλο το δείγμα απάντησε στην ερώτηση. Ο μέσος όρος της ηλικίας είναι 21,95 χρόνια ηλικίας, ενώ ο διάμεσος και η επικρατούσα τιμή είναι 22 χρόνια ηλικίας. Η μικρότερη ηλικία είναι τα 18 έτη και η μεγαλύτερη που παρατηρήθηκε τα 28 έτη ηλικίας. 56

58 Πινάκας 6. τατιστικά τοιχεία Ηλικίας Σιμές 199 Μέσος Όρος 21,9598 Ελάχιστη τιμή 18,00 Μέγιστη τιμή 28,00 Γράφημα 4. υχνότητες Ηλικίας το παραπάνω γράφημα φαίνονται οι αριθμοί εμφάνισης της ηλικίας ενώ τα ποσοστά είναι διαθέσιμα στον πίνακα 7 παρακάτω. Από αυτά διαπιστώνετε ότι το μεγαλύτερο ποσοστό 17,6% έχει ηλικία 22, το δεύτερο κατά σειρά μεγαλύτερο ποσοστό εμφανίζετε στην ηλικία των 20 ετών με ποσοστό 17,1% 57

59 ενώ τρίτη έρχεται η ηλικία των 23 ετών με ποσοστό 16,6% ενώ ένα άτομο μόνο εμφάνισε να έχει ηλικία 27 ετών σε ποσοστό 0,5%. Πινάκας 7. Ποσοστά Εμφάνισης Ηλικίας Τιμές Σστνόηηηα Ποζοζηά , , , , , , , , , , ,5 Σύνολο ,0 Η μελέτη συνεχίζεται με την παρουσίαση άλλων 19 πινάκων συχνοτήτων όπου σε καθέναν από αυτούς θα υπάρχει ένα σύντομο σχόλιο περί των αποτελεσμάτων. Πινάκας 8. Ποσοστά ανά Υύλο Τιμές Σστνόηηηα Ποζοζηά Άλδξεο ,3 Γπλαίθεο 97 48,7 Σύνολο ,0 Ξεκινώντας με μια απλή περίπτωση αυτή του φύλου όπου όπως μπορεί κανείς να δει στον πίνακα 8 το 51,3% του δείγματος ήταν άνδρες και το 48,7% γυναίκες. τον επόμενο πίνακα υπάρχουν διαθέσιμα τα ποσοστό για τον τόπο μόνιμης κατοικίας των ερωτηθέντων. Αμέσως μετά είναι διαθέσιμη και η γραφική απεικόνιση με το γράφημα 5. 58

60 Πινάκας 9. Ποσοστό ανά Σόπο Μόνιμης Κατοικίας Τιμές Σστνόηηηα Ποζοζηά Άγηνο Νηθόιανο 1,5 Αζήλα 22 11,1 Αιεμαλδξνύπν 5 2,5 ιε Αζπξόππξγνο 1,5 Βέξνηα 1,5 Γξάκα 7 3,5 Έδεζζα 1,5 Ηγνπκελίηζα 1,5 Ηξάθιεην 4 2,0 Θεζζαινλίθε 21 10,6 Θήβα 9 4,5 Ιωάλληλα 1,5 Καβάια 39 19,6 Καιακάηα 2 1,0 Καξδίηζα 1,5 Καζηνξηά 3 1,5 Καηεξίλε 2 1,0 Κέξθπξα 2 1,0 Κηιθίο 3 1,5 Κνδάλε 6 3,0 Κνκνηελή 4 2,0 Κόξηλζνο 2 1,0 Λακία 2 1,0 Λάξηζα 2 1,0 Λεπθάδα 1,5 Λήκλνο 1,5 Ληβαδεηά 5 2,5 Νάνπζα 2 1,0 Ξάλζε 4 2,0 Οξεζηηάδα 2 1,0 Οξρνκελόο 1,5 Πάηξα 7 3,5 Πεηξαηάο 2 1,0 Ρόδνο 2 1,0 έξξεο 3 1,5 πάξηε 1,5 Σξίθαια 1,5 59

61 Σξίπνιε 3 1,5 Φιώξηλα 1,5 Υαιθηδηθή 15 7,5 Υαληά 2 1,0 Υξπζνύπνιε 2 1,0 Σύνολο ,0 Γράφημα 5 υχνότητες τόπου μόνιμης κατοικίας Όπως παρατηρείται από τον πίνακα όσο και από το ιστόγραμμα το μεγαλύτερο ποσοστό είναι 19,6% το οποίο έχει απαντήσει Καβάλα, στην δεύτερη θέση είναι η Αθήνα με ποσοστό 11,1% και τρίτη έρχεται η Θεσσαλονίκη με 10,6%. το επόμενο ιστόγραμμα παρουσιάζονται τα τμήματα στα οποία φοιτούν οι ερωτούμενοι στην παρούσα μελέτη. Για να γίνει καλύτερη περιγραφή των ποσοστών παρουσιάζετε και ο πινάκας όπου φαίνονται τα τρία στην σειρά μεγαλύτερα ποσοστά. Πρώτο είναι με 32,2% το τμήμα λογιστικής, δεύτερο με 60

62 10,6% το τμήμα διοίκησης επιχειρήσεων και τέλος τρίτο με ποσοστό 9,5% το τμήμα διαχείρισης πληροφοριών. Όπως διαπιστώνεται και από τον πίνακα στη συμμετοχή στην έρευνα δεν είχαν μόνο φοιτητές από το ΣΕΙ Καβάλας αλλά και από αλλά Πανεπιστήμια και ΣΕΙ της χώρας. Γράφημα 6. Σμήμα Υοίτησης Πινάκας 10. Ποσοστό ανά Σμήμα Υοίτησης Τιμές Σστνόηηηα Ποζοζηά Αγγιηθή γιώζζα 3 1,5 Βηνινγίαο 3 1,5 Βηνκεραληθήο 10 5,0 πιεξνθνξηθήο Γεωπνλίαο 2 1,0 Γξαθηζηηθήο 1,5 61

ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ ΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ ΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ Το Διαδίκτυο, γνωστό συνήθως και με την αγγλική άκλιτη ονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας (ΜΜΕ), όπως είναι για παράδειγμα και η τηλεόραση αν και η τελευταία έχει πολύ περιορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΈΦΗ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑ: Α1

ΈΦΗ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑ: Α1 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΈΦΗ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑ: Α1 1 Το Διαδίκτυο, γνωστό συνήθως και με την αγγλική άκλιτη ονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας (ΜΜΕ), όπως είναι για παράδειγμα και η τηλεόραση αν και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ INTERNET

ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ INTERNET ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ INTERNET Το Διαδίκτυο, γνωστό συνήθως και με την αγγλική άκλιτη ονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας (ΜΜΕ), όπως είναι για παράδειγμα και η τηλεόραση αν και η τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

διάρκεια του ψυχρού πολέµου. Θέλοντας

διάρκεια του ψυχρού πολέµου. Θέλοντας Η ιστορία του διαδικτύου Οι πρώτες απόπειρες για τη δηµιουργία του διαδικτύου ξεκίνησαν στις ΗΠΑ κατά τη διάρκεια του ψυχρού πολέµου. Θέλοντας να προστατευτούν οι αµερικάνοι από µια πυρηνική επίθεση των

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορια του Διαδικτύου

Η ιστορια του Διαδικτύου ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Το Διαδίκτυο (αγγλ. Internet) είναι παγκόσμιο σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων υπολογιστών, οι οποίοι χρησιμοποιούν καθιερωμένη ομάδα πρωτοκόλλων, η οποία συχνά αποκαλείται "TCP/IP" (αν και αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΚΑΪΣΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΥΤΡΟΥΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΓΕΡΑΣΙΜΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ Υπεύθυνος καθηγητής: Λαμπροπούλου Γεωργία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος 16.1 Ασφάλεια υπολογιστικού συστήματος Κακόβουλο λογισμικό: το λογισμικό το οποίο εκ προθέσεως διαθέτει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ INTERNET Το Internet είναι ένα πλέγμα από εκατομμύρια διασυνδεδεμένους υπολογιστές που εκτείνεται σχεδόν σε κάθε γωνιά του πλανήτη και παρέχει τις υπηρεσίες

Διαβάστε περισσότερα

EΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΜΑΘΑΙΝΩ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13

EΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΜΑΘΑΙΝΩ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13 EΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΜΑΘΑΙΝΩ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13 Δ Η Μ Η Τ Ρ Η Σ Γ Ι Ω Ρ Γ Ο Σ Π Α Ρ Α Σ Κ Ε Υ Η Α Ν Δ Ρ Ε Α Σ Σ Ω Τ Η Ρ Ι Ο Σ Α Γ Γ Ε Λ Ι Κ Η Τ Ε Ρ Ε Ζ Α Ο Δ Υ Σ Σ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Κίνδυνοι για τον Υπολογιστή μας Ανεπιθύμητα Μηνύματα (Spam) Ανεπιθύμητα Μηνύματα θεωρούνται τα μηνύματα εκείνα που υπό κανονικές συνθήκες οι χρήστες δεν θα επέλεγαν να δουν και τα

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Διαδικτύου

Η ιστορία του Διαδικτύου Το Διαδίκτυο, γνωστό συνήθως και με την αγγλική άκλιτη ονομασία Internet, είναι ένα μέσο μαζικής επικοινωνίας (ΜΜΕ), όπως είναι για παράδειγμα και η τηλεόραση αν και η τελευταία έχει πολύ περιορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα 1 15.1 Γενικά για τα Κοινωνικά Δίκτυα Κοινωνικό Δίκτυο: ηλεκτρονική πλατφόρμα που παρέχει στα μέλη της δυνατότητες διασύνδεσης και αλληλεπίδρασης. Πρόκειται για εικονικές κοινότητες,

Διαβάστε περισσότερα

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19 Ενότητα3 Επικοινωνία και Διαδίκτυο Κεφ9: Διαδίκτυο, Web2.0, WebX.0 9.1 Ιστορικά στοιχεία Από πού, πότε με ποια μορφή και με ποια αφορμή ξεκίνησε η λειτουργία του Διαδικτύου; Ξεκίνησε στην Αμερική, το 1969,

Διαβάστε περισσότερα

Διαδίκτυο: δίκτυο διασυνδεμένων δικτύων Ξεκίνησε ως ένα μικρό κλειστό στρατιωτικό δίκτυο, απόρροια του Ψυχρού Πολέμου μεταξύ ΗΠΑ και ΕΣΣΔ.

Διαδίκτυο: δίκτυο διασυνδεμένων δικτύων Ξεκίνησε ως ένα μικρό κλειστό στρατιωτικό δίκτυο, απόρροια του Ψυχρού Πολέμου μεταξύ ΗΠΑ και ΕΣΣΔ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Διαδίκτυο: δίκτυο διασυνδεμένων δικτύων Ξεκίνησε ως ένα μικρό κλειστό στρατιωτικό δίκτυο, απόρροια του Ψυχρού Πολέμου μεταξύ ΗΠΑ και ΕΣΣΔ. Το 1966 αρχίζει ο σχεδιασμός του ARPANET, του πρώτου

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Το Δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης Οι υπηρεσίες και ο ρόλος του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στη δομούμενη Κοινωνία της Γνώσης Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους 14-17 ετών»

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους 14-17 ετών» ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους 14-17 ετών» 1 ΛΕΜΠΙΔΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» Α ΛΥΚΕΙΟΥ 12.2.2009 2 Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Παρουσίαση του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Γεωργία Κασσελούρη

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Γεωργία Κασσελούρη ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Γεωργία Κασσελούρη Η πρόσβαση στο Διαδίκτυο σήμερα δεν είναι ακίνδυνη, ανεξάρτητα από τον τρόπο χρήσης των υπηρεσιών του. Υπάρχουν κακόβουλοι χρήστες και αρκετές δυνατότητες πρόκλησης

Διαβάστε περισσότερα

Η λέξη εθισμός, μπορεί να σας θυμίζει άσχημες εικόνες. Όμως υπάρχουν πολλά στάδια εθισμού. Κανείς δεν εθίζεται από τη μια στιγμή στην άλλη.

Η λέξη εθισμός, μπορεί να σας θυμίζει άσχημες εικόνες. Όμως υπάρχουν πολλά στάδια εθισμού. Κανείς δεν εθίζεται από τη μια στιγμή στην άλλη. Η λέξη εθισμός, μπορεί να σας θυμίζει άσχημες εικόνες. Όμως υπάρχουν πολλά στάδια εθισμού. Κανείς δεν εθίζεται από τη μια στιγμή στην άλλη. Παρόλα αυτά υπάρχουν μερικοί βασικοί χημικοί, ψυχολογικοί και

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9: Διαδίκτυο, Web 2.0 και Web X.0. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 9 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Κεφάλαιο 9: Διαδίκτυο, Web 2.0 και Web X.0. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 9 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1 Κεφάλαιο 9: Διαδίκτυο, Web 2.0 και Web X.0 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1 9.1 Ιστορικά Στοιχεία Ξεκίνησε ως ένα μικρό κλειστό στρατιωτικό δίκτυο και ήταν απόρροια του Ψυχρού Πολέμου μεταξύ ΗΠΑ και ΕΣΣΔ. Το 1966

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές

Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές Κοινωνικά Δίκτυα & Καλές Περιβαλλοντικές Πρακτικές Αγγελική Καραματσούκη karamaag@gmail.com Πράσινες Ιδέες 22/10/2014 Γνωριμία 2 Αγγελική Καραματσούκη Πτυχίο Νοσηλευτικής, Πτυχίο Πληροφορικής Διδακτορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Περιγραφή Αυτό το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να γνωρίσουν τις υπηρεσίες και τις εφαρμογές του διαδικτύου καθώς και τους

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορούν τα μέρη του υλικού ενός υπολογιστή να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους; Επειδή ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες (εντολές).

Πως μπορούν τα μέρη του υλικού ενός υπολογιστή να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους; Επειδή ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες (εντολές). Κεφάλαιο 5 Πως μπορούν τα μέρη του υλικού ενός υπολογιστή να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους; Επειδή ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες (εντολές). Το σύνολο αυτών των εντολών το ονομάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 Κοινωνικά Δίκτυα αποτελούν μία ομάδα ατόμων που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και το σύνολο των σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των μελών της ομάδας. Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις

Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Ομάδα Ο.Π.Α.Π.Σ. Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Βαρσάμης Παναγιώτης, Μπέρμπεης Γιάννης, Πλατής Σωτήρης, Τσαγγαίος

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες & Εφαρμογές Πληροφορικής Ενότητα 8: Διαδίκτυο Βασικές Έννοιες

Τεχνολογίες & Εφαρμογές Πληροφορικής Ενότητα 8: Διαδίκτυο Βασικές Έννοιες ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τεχνολογίες & Εφαρμογές Πληροφορικής Ενότητα 8: Διαδίκτυο Βασικές Έννοιες Ανδρέας Βέγλης, Αναπληρωτής Καθηγητής Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση Ο εικοστός πρώτος αιώνας θα µπορούσε εύκολα να χαρακτηριστεί ως τεχνολογικός αιώνας µιας και τα νέα δεδοµένα µαρτυρούν αύξηση της χρήσης του ηλεκτρονικού υπολογιστή,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 7 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ 7 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑ 7 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Ποια από τις πιο κάτω δηλώσεις περιγράφει την σωστή διαδικασία ασφάλειας των πληροφοριών για ένα οργανισμό; a) Να μην υπάρχουν διαδικασίες για την αναφορά των

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Οόρος TCP/IPχρησιµοποιείται ευρέως σήµερα για να περιγράψει ένα σύνολοαπό διαφορετικές έννοιες. Η περισσότερο διαδεδοµένηχρήση του όρου αναφέρεται σε ένα επικοινωνιακό πρωτόκολλογια τη µεταφορά δεδοµένων.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: Ο ΡΟΛΟΣΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ. A Τετράμηνο

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: Ο ΡΟΛΟΣΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ. A Τετράμηνο ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: Ο ΡΟΛΟΣΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ A Τετράμηνο ΤΙ ΕΙΝΑΙ ENAΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ; Τα Κοινωνικά ίκτυα είναι µία κοινωνική δοµή η οποία αποτελείται από συνδέσεις κόµβων και κόµβους

Διαβάστε περισσότερα

8 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας

8 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας 8 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Α ΤΑΞΗ TMHMA A1 ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΟΜΑΔΑ 3 Κορωνιός Σπύρος Γκανοπούλου Σωτηρία Ευαγγελάκου Βασιλική Δημητρόπουλος Μιχάλης Βισίλιας Παναγιώτης Καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

το ιαδίκτυο συνδέει εκατοµµύρια χρήστες αποτελώντας την µεγαλύτερη πηγή πληροφοριών και ανταλλαγής µηνυµάτων στον πλανήτη.

το ιαδίκτυο συνδέει εκατοµµύρια χρήστες αποτελώντας την µεγαλύτερη πηγή πληροφοριών και ανταλλαγής µηνυµάτων στον πλανήτη. το ιαδίκτυο Μέχρι τώρα µάθαµε να εργαζόµαστε σε έναν από τους υπολογιστές του Εργαστηρίου µας. Όµως παρατηρήσαµε ότι οι υπολογιστές αυτοί µπορούν να ανταλλάσσουν στοιχεία, να τυπώνουν όλοι σε έναν εκτυπωτή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ Με ποια κριτήρια κατατάσσονται; Πως λειτουργούν τα κοινωνικά δίκτυα; Σε ποιες κατηγορίες κατατάσσονται; Ποιες δυνατότητες μας παρέχουν τα κοινωνικά δίκτυα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΠ 7/ΑΠ 8 ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να προσδιορίσει τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις που προκαλούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τους χρήστες τις. Ειδικότερα, βασικός σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Ι. Σημειώσεις Θεωρίας

ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Ι. Σημειώσεις Θεωρίας Ινστιτούτα Επαγγελματική Κατάρτισης ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Ι Σημειώσεις Θεωρίας Επιμέλεια: Ματθές Δημήτριος Αθήνα 2017 Μάθημα 1: Βασικές Έννοιες στα Δίκτυα Υπολογιστών 1.1 Δίκτυο Υπολογιστών Ένα δίκτυο είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Πληροφορική

Εισαγωγή στην Πληροφορική Εισαγωγή στην Πληροφορική Δίκτυα Δεδομένων ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς Βασικές Έννοιες Δίκτυο υπολογιστών: ένα σύνολο διασυνδεδεμένων

Διαβάστε περισσότερα

Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα.

Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα. Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα. Πώς ξεκίνησαν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κι από ποιους ; Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

Διαδίκτυο. Νίκος Παπαδόπουλος

Διαδίκτυο. Νίκος Παπαδόπουλος Διαδίκτυο Τι είναι το διαδίκτυο; Υπηρεσίες του Διαδικτύου Παγκόσμιος ιστός (www) Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) Συνομιλία (chat) Τηλεδιάσκεψη (teleconference) Τι είναι η ιστοσελίδα; Τι πρέπει να προσέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Παρ όλο που στη χώρα μας το Internet έκανε αισθητή την παρουσία του τα τελευταία χρόνια, εντούτοις η ιστορία του είναι ήδη αρκετά μεγάλη.

Παρ όλο που στη χώρα μας το Internet έκανε αισθητή την παρουσία του τα τελευταία χρόνια, εντούτοις η ιστορία του είναι ήδη αρκετά μεγάλη. Παρ όλο που στη χώρα μας το Internet έκανε αισθητή την παρουσία του τα τελευταία χρόνια, εντούτοις η ιστορία του είναι ήδη αρκετά μεγάλη. Το 1957 η τότε Σοβιετική Ένωση θέτει σε τροχιά γύρω από τη Γη τον

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή 10. Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://users.sch.gr/galexiad galexiad@gmail.com 2 Περιεχόμενα Επικοινωνία & Ιδιωτικότητα Πληροφορία στο Διαδίκτυο Παιχνίδια

Διαβάστε περισσότερα

Fraud Prevention Forum 2013

Fraud Prevention Forum 2013 Το μεγαλύτερο δίκτυο υπολογιστών στον κόσμο Η μεγαλύτερη κοινωνία στον κόσμο Ίσως η μεγαλύτερη εφεύρεση όλων των εποχών Παγκόσμιοι χρήστες διαδικτύου (εκατομ.) Οι χρήστες του διαδικτύου ξεπερνούν τα 2,5

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα: Γραφικές Τέχνες-Πολυµέσα (ΓΤΠ61)

Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα: Γραφικές Τέχνες-Πολυµέσα (ΓΤΠ61) Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήµιο Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα: Γραφικές Τέχνες-Πολυµέσα (ΓΤΠ61) Αξιοποίηση Πολυµέσων στις Εφαρµογές Κοινωνικής Δικτύωσης Μίαρη Ειρήνη Εισηγητής: Ζευγώλης Δηµήτρης 10/4/2011 Ορισµοί

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να προσδιορίσει τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις που προκαλούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τους χρήστες τις. Ειδικότερα, βασικός σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μία κοινωνική δομή που συμπεριλαμβάνει κόμβους (φυσικά πρόσωπα ή οργανισμούς) οι οποίοι συνδέονται μεταξύ τους με σχέσεις

Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μία κοινωνική δομή που συμπεριλαμβάνει κόμβους (φυσικά πρόσωπα ή οργανισμούς) οι οποίοι συνδέονται μεταξύ τους με σχέσεις Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μία κοινωνική δομή που συμπεριλαμβάνει κόμβους (φυσικά πρόσωπα ή οργανισμούς) οι οποίοι συνδέονται μεταξύ τους με σχέσεις όπως αξίες, οράματα, στόχοι, ιδέες, οικονομικές συναλλαγές,

Διαβάστε περισσότερα

Τα κοινωνικά δίκτυα του δικτύου, όπως Twitter, το Linkedln και το Facebook απλοποιούν τις προτιμήσεις του καταναλωτικού κοινού στις τάσεις της αγοράς

Τα κοινωνικά δίκτυα του δικτύου, όπως Twitter, το Linkedln και το Facebook απλοποιούν τις προτιμήσεις του καταναλωτικού κοινού στις τάσεις της αγοράς Κοινωνικά Δίκτυα ονομάζουμε τις διαδικτυακές τεχνολογικές πλατφόρμες οι οποίες επιτρέπουν τη δημοσίευση περιεχομένου και πληροφοριών, την ανάπτυξη κατ αρχήν επικοινωνιακών και στη συνέχεια κοινωνικών,

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ)

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Γιώργος Μανής Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τι είναι οι Τεχνολογίες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία Δίκτυα ηλεκτρονικών υπολογιστών είναι υπολογιστές της ίδιας ή και διαφορετικής μάρκας συνδεδεμένοι μεταξύ τους σε τοπικό (local) ή ευρύ (wide) επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38 Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 13 1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ... 15 2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ INTERNET;... 16 3. ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ... 19 4. ΤΙ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

11/ Social Media. Η διείσδυση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην Ελλάδα.

11/ Social Media. Η διείσδυση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην Ελλάδα. 11/2012 12-2016 Social Media 2016 Η διείσδυση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην Ελλάδα Ημερομηνία δημοσίευσης 17/3/2016 www.publicissue.gr Η Public Issue ιδρύθηκε το 2001. Εξειδικεύεται στην πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity.

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity. Παράθυρο στη γνώση Ευρυζωνικότητα για όλους Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity.gr 0101011011101010000000010101010101 010000101010000101010101010101011111111111010101010101010000001010101010101011111111111110101010101010

Διαβάστε περισσότερα

2.9.4 Χρήση του διαδικτύου για την εκτέλεση απλών εργασιών

2.9.4 Χρήση του διαδικτύου για την εκτέλεση απλών εργασιών 2.9 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 2.9.4 Χρήση του διαδικτύου για την εκτέλεση απλών εργασιών Να είναι σε θέση να επιδεικνύει ικανότητα σύνδεσης με ιστοσελίδες στο διαδίκτυο, ακίνδυνα

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Β5.1.2 Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Τι θα μάθουμε σήμερα: Να ορίζουμε τι είναι πρωτόκολλο επικοινωνίας Να εξηγούμε τη χρησιμότητα των πρωτοκόλλων επικοινωνίας Να ονομάζουμε τα σημαντικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική δικτύωση των φοιτητών - Εμπειρική έρευνα. Υποβληθείσα στην επιβλέπουσα καθηγήτρια. Πολυχρονίδου Περσεφόνη

Κοινωνική δικτύωση των φοιτητών - Εμπειρική έρευνα. Υποβληθείσα στην επιβλέπουσα καθηγήτρια. Πολυχρονίδου Περσεφόνη ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Θέμα πτυχιακή εργασίας: Κοινωνική δικτύωση των φοιτητών - Εμπειρική έρευνα Υποβληθείσα στην επιβλέπουσα καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 5: Ηλεκτρονική Διάδραση

Ενότητα 5: Ηλεκτρονική Διάδραση Ενότητα 5: Ηλεκτρονική Διάδραση Ηλεκτρονική Διάδραση Χρήση του διαδικτύου στην καθημερινότητα Η χρήση του διαδικτύου είναι ευρέως διαδεδομένη στις μέρες μας, λόγω των πολλών πλεονεκτημάτων που προσφέρουν.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8. Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18. Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34

Εισαγωγή 6. Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8. Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18. Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34 περιεχόμενα Εισαγωγή 6 Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8 Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18 Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34 Γονικός έλεγχος σε PC και tablet 44 Παρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ. 11ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος 2014-15 Τμήμα Α' 4 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ-ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος Είναι πολύ ενδιαφέρον θέμα. Υπήρξε ενασχόληση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ σελ. 1 Από πού ξεκινάω; Σύνδεση στο Διαδίκτυο Για να ξεκινήσετε να ασχολείστε με το Διαδίκτυο (Internet)

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιοί των υπολογιστών αποτελούν πλέον ένα διαδεδομένο, καθημερινό φαινόμενο. Η γρήγορη εξάπλωση των ιών τα τελευταία χρόνια οφείλονται στο διαδίκτυο

Οι ιοί των υπολογιστών αποτελούν πλέον ένα διαδεδομένο, καθημερινό φαινόμενο. Η γρήγορη εξάπλωση των ιών τα τελευταία χρόνια οφείλονται στο διαδίκτυο Οι ιοί των υπολογιστών αποτελούν πλέον ένα διαδεδομένο, καθημερινό φαινόμενο. Η γρήγορη εξάπλωση των ιών τα τελευταία χρόνια οφείλονται στο διαδίκτυο και ειδικότερα στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση ανεπιθύμητης αλληλογραφίας (spam)

Αντιμετώπιση ανεπιθύμητης αλληλογραφίας (spam) Vodafone Business E-mail Αντιμετώπιση ανεπιθύμητης αλληλογραφίας (spam) Οδηγός χρήσης Καλώς ορίσατε Ο παρών οδηγός θα σας βοηθήσει να ρυθμίσετε τα κατάλληλα μέτρα για την αντιμετώπιση της ανεπιθύμητης

Διαβάστε περισσότερα

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Το Ινστιτούτο Επικοινωνίας είναι φορέας μη κερδοσκοπικός. Στους στόχους του περιλαμβάνεται η συμβολή στην ανάπτυξη της έρευνας και την ανάδειξη κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δίκτυα Υπολογιστών

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Δίκτυα Υπολογιστών ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δίκτυα Υπολογιστών Στόχοι 1 Να εξηγήσουμε τι είναι τα δίκτυα υπολογιστών, ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες τους και ποιες οι πιο συνηθισμένες τοπολογίες

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι. Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Βασικές έννοιες [7]

Στόχοι. Υπολογιστικά συστήματα: Στρώματα. Βασικές έννοιες [7] Στόχοι ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 Να εξηγήσουμε τι είναι τα δίκτυα υπολογιστών, ποιες είναι οι βασικές κατηγορίες τους και ποιες οι πιο συνηθισμένες τοπολογίες τους. Να περιγράψουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2014-2015 ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2014-2015 ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2014-2015 ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Λαρισα Καμπέρη ΓΕΝΑΡΗΣ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Adware : Λογισμικό που εμφανίζει διαφημιστικό περιεχ

Διαβάστε περισσότερα

Τα είδη των ιστοσελίδων. Web Sites E-commerce Sites CMS & Blog Sites CMS Flash Facebook Layouts Tumblr Themes

Τα είδη των ιστοσελίδων. Web Sites E-commerce Sites CMS & Blog Sites CMS Flash Facebook Layouts Tumblr Themes Ορισμός ιστοσελίδας Ιστοσελίδα (αγγλικά: web page) είναι ένα είδος εγγράφου του παγκόσμιου ιστού (WWW) που περιλαμβάνει πληροφορίες με την μορφή κειμένου, υπερκειμένου, εικόνας, βίντεο και ήχου. Τα είδη

Διαβάστε περισσότερα

Διαφάνεια 1.1. Μέρος 1 Εισαγωγή. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο ψηφιακό επιχειρείν και το ηλεκτρονικό εμπόριο

Διαφάνεια 1.1. Μέρος 1 Εισαγωγή. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο ψηφιακό επιχειρείν και το ηλεκτρονικό εμπόριο Διαφάνεια 1.1 Μέρος 1 Εισαγωγή Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο ψηφιακό επιχειρείν και το ηλεκτρονικό εμπόριο Διαφάνεια 1.2 Διδακτικά πορίσματα Ορισμός της έννοιας και του εύρους του ψηφιακού επιχειρείν και του

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3

Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3 Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3 3.1 Τo διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών 3.2 Αξιοποίηση- αξιολόγηση ιστοσελίδων, ιστοχώρων και πυλών 3.3 Σχεδίαση μαθημάτων με τη χρήση του διαδικτύου To Διαδίκτυο ως πηγή πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

Διαδίκτυο είναι ένα σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων και υπολογιστών που απλώνεται σε όλο τον κόσμο και έχουν πρόσβαση σε αυτό εκατομμύρια χρήστες.

Διαδίκτυο είναι ένα σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων και υπολογιστών που απλώνεται σε όλο τον κόσμο και έχουν πρόσβαση σε αυτό εκατομμύρια χρήστες. Διαδίκτυο είναι ένα σύστημα διασυνδεδεμένων δικτύων και υπολογιστών που απλώνεται σε όλο τον κόσμο και έχουν πρόσβαση σε αυτό εκατομμύρια χρήστες. Για να επιτευχθεί αυτό όλοι οι υπολογιστές και τα επιμέρους

Διαβάστε περισσότερα

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password:

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password: 11:56 AM Έξυπνες συσκευές έξυπνοι χρήστες Password: Τ Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ο Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου «CyberEthics» υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα

Διαβάστε περισσότερα

Όμως πώς θα ορίζαμε την έννοια πληροφορία; Πώς την αντιλαμβανόμαστε;

Όμως πώς θα ορίζαμε την έννοια πληροφορία; Πώς την αντιλαμβανόμαστε; 1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η πληροφορία αποτελεί το βασικό εργαλείο άσκησης της ιατρικής επιστήμης. Η διάγνωση, η θεραπεία, η πρόληψη και η διοίκηση της υγείας βασίζονται στην απόκτηση, διαχείριση και επεξεργασία της

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων Ιστορική Εξέλιξη του Παγκόσμιου Ιστού Παρουσίαση 1 η 1 Βελώνης Γεώργιος Καθηγητής Περιεχόμενα Τι είναι το Διαδίκτυο Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου Προηγμένες Υπηρεσίες Διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων 8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων Τάξη: Α Τμήμα: Α1 Ομάδα - Βασίλης Κατσιδήμας - Νίκος Βγενόπουλος - Σωκράτης Ηλιόπουλος - Διονύσης

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Δρ. Κωνσταντίνος Λιμνιώτης Πληροφορικός Ελεγκτής klimniotis at dpa.gr Τι είναι προσωπικά δεδομένα; Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο... 7 Αντί προλόγου... 9 Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4: Κεφάλαιο 5: Πώς να δημιουργήσω το Προφίλ μου και να γίνω μέλος στο Facebook;... 15 Τι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ 1Τι είναι ο Παγκόσµιος Ιστός; Λόγω της µεγάλης απήχησης του Παγκόσµιου Ιστού πολλές φορές ταυτίζουµε τον Παγκόσµιο Ιστό µε το Διαδίκτυο. Στην πραγµατικότητα αυτή η αντίληψη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΛ , FAX Αθήνα 28 Μαΐου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΤΗΛ , FAX Αθήνα 28 Μαΐου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΛ. 213.131.3636, 213.131.3605 FAX. 210.3389197 Αθήνα 28 Μαΐου 2008 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η. Αρχές Δικτύων Επικοινωνιών

Κεφάλαιο 1 Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η. Αρχές Δικτύων Επικοινωνιών Κεφάλαιο 1 Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η Αρχές Δικτύων Επικοινωνιών Τι είναι επικοινωνία; Είναι η διαδικασία αποστολής πληροφοριών από ένα πομπό σε κάποιο δέκτη. Η Τηλεπικοινωνία είναι η επικοινωνία από απόσταση (τηλε-).

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΘΕΟΔΩΡΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΚΙΩΚΑ ΙΟΥΛΙΑ, ΦΑΝΤΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ, ΜΠΕΛΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 1 ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ Στην σημερινή εποχή η τεχνολογία και τα μέσα επικοινωνίας και ενημέρωσης έχουν υποστεί

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ 2 «Χαρακτηριστικά και δυνατότητες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης» FACEBOOK ΚΑΙ TWITTER

ΟΜΑΔΑ 2 «Χαρακτηριστικά και δυνατότητες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης» FACEBOOK ΚΑΙ TWITTER ΟΜΑΔΑ 2 «Χαρακτηριστικά και δυνατότητες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης» FACEBOOK ΚΑΙ TWITTER ΟΡΙΣΜΟΣ ΜΕΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ Τα ηλεκτρονικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης λειτουργούν κυρίως στο Διαδίκτυο

Διαβάστε περισσότερα

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password:

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password: 11:56 AM Έξυπνες συσκευές έξυπνοι χρήστες Password: Τ Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ο Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου «CyberEthics» υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομη παρουσίαση των εργαλείων/εντολών telnet, ping, traceroute nslookup και nmap, zenmap

Σύντομη παρουσίαση των εργαλείων/εντολών telnet, ping, traceroute nslookup και nmap, zenmap Σύντομη παρουσίαση των εργαλείων/εντολών telnet, ping, traceroute nslookup και nmap, zenmap Version 2.00 Επιμέλεια Σημειώσεων: Δημήτρης Κόγιας Πατρικάκης Χαράλαμπος Πίνακας περιεχομένων TELNET... 2 PING...

Διαβάστε περισσότερα

A Brave New World: Digital Citizenship in the 21st century. ΓΕΛ Πεντάπολης - Α Τάξη

A Brave New World: Digital Citizenship in the 21st century. ΓΕΛ Πεντάπολης - Α Τάξη A Brave New World: Digital Citizenship in the 21st century ΓΕΛ Πεντάπολης - Α Τάξη 2016-2017 Η εργασία αυτή έχει θέμα την ιδιότητα του πολίτη, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του στον ψηφιακό κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Εκπαιδευτικής Μηχανικής, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών,

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45 Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45 ΤΟΜΟΣ Α «Ηλεκτρονικό Επιχειρείν» πηγή: ibm.com Ηλεκτρονικό Επιχειρείν Η εφαρμογή τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) για

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΤΕΣ:ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ,ΔΑΡΑΜΑΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ,ΖΑΡΚΑΔΟΥΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ,ΚΑΠΟΥΛΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ,ΚΟΛΟΒΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΧΑΛΙΜΟΥΡΔΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ

ΜΑΘΗΤΕΣ:ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ,ΔΑΡΑΜΑΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ,ΖΑΡΚΑΔΟΥΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ,ΚΑΠΟΥΛΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ,ΚΟΛΟΒΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΧΑΛΙΜΟΥΡΔΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΕΣ:ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ,ΔΑΡΑΜΑΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ,ΖΑΡΚΑΔΟΥΛΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ,ΚΑΠΟΥΛΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ,ΚΟΛΟΒΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΧΑΛΙΜΟΥΡΔΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΙΟΣ 2015 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΓΚΛΗΜΑ Μορφές ηλεκτρονικού

Διαβάστε περισσότερα

11/8/18. Κεφάλαιο 3. Συνεργασία και εργασία στο web. Χρήση του Internet: Πώς θα εκμεταλλευτούμε καλύτερα τους πόρους του web.

11/8/18. Κεφάλαιο 3. Συνεργασία και εργασία στο web. Χρήση του Internet: Πώς θα εκμεταλλευτούμε καλύτερα τους πόρους του web. A. EVANS, K. MARTIN, M. A. POATSY Εισαγωγή στην πληροφορική Θεωρία και πράξη 2 η έκδοση Κεφάλαιο 3 Χρήση του Internet: Πώς θα εκμεταλλευτούμε καλύτερα τους πόρους του web Συνεργασία και εργασία στο web

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 2 ο

Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 2 ο Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 2 ο Μεταφορά αρχείων (File Transfer Protocol, FTP) user at host FTP user interface FTP client local file system file transfer FTP server remote

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΑΞΗ Α 2 ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ: ΦΙΟΝΑ ΤΖΟΥΜΑΚΟΥ ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΧΑΤΖΗΠΟΥΦΛΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ O όρος Κοινωνικά μέσα μαζικής ενημέρωσης αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86 2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ιονίων Νήσων Μπαρμπόπουλος Γεώργιος Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κλ. ΠΕ86 Η παιδαγωγική-διδακτική αξιοποίηση του διαδικτύου, των υπηρεσιών Web 2.0 και της δυνατότητας οι χρήστες να είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΑΝΕΠΙΘΥΜΗΤΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ανεπιθύμητα μηνύματα θεωρούνται τα μηνύματα εκείνα που υπό κανονικές συνθήκες οι χρήστες δεν θα επέλεγαν να δουν και τα οποία διανέμονται

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς ΤΕΙ Ηπείρου Παράρτημα Πρέβεζας Τμήμα Λογιστικής Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Μάθημα 10 Δίκτυα Η/Υ, το Internet 1 Δίκτυα Πολλοί υπολογιστές μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους με χρήση του κατάλληλου

Διαβάστε περισσότερα

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου. Η χρήση των υπολογιστών με βάση την ηλικία των παιδιών Από 5 έως 6 ετών Από την ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά αρχίζουν να θέλουν, να είναι ανεξάρτητα και να ζητάνε να εξερευνήσουν το διαδίκτυο μόνα τους.

Διαβάστε περισσότερα

Κάντε κλικ για έναρξη

Κάντε κλικ για έναρξη Σημειώσεις : Χρήστος Μουρατίδης Κάντε κλικ για έναρξη Ορισμός Δίκτυο Υπολογιστών = Mία ομάδα από 2 ή περισσότερους υπολογιστές που είναι συνδεδεμένοι μεταξύ τους. Ο κύριος σκοπός είναι να ανταλλάσσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΙΑΝΝΗ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΙΑΝΝΗ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ Αθήνα, 12-5-2009 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΙΑΝΝΗ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ Καλό μεσημέρι. Σας καλέσαμε για να σας ενημερώσουμε σχετικά με την πορεία, τα μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19 Ενότητα3 Επικοινωνία και Διαδίκτυο Κεφ10: Υπηρεσίες και Εφαρμογές Διαδικτύου 10.1 Υπηρεσίες Διαδικτύου Υπηρεσίες Επικοινωνίας Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (e-mail) Υπηρεσία του Διαδικτύου για διακίνηση γραπτών

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Αντί προλόγου Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;...

Περιεχόμενα. Αντί προλόγου Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;... Περιεχόμενα Αντί προλόγου... 7 Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο... 13 Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;...15 Κεφάλαιο 2: Τι βλέπω στην οθόνη μου όταν ολοκληρώσω τη δημιουργία του Προφίλ

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Οι συμμετέχοντες θα σκεφτούν για το απόρρητο όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο κοινοποιούν πληροφορίες και επικοινωνούν με τους άλλους στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΥ ΝΙΩΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΠΑΤΖΙΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ/ΕΛΕΝΗ Γ2 38o Γυμνάσιο Αθηνών ΕΤΟΣ 2011

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΥ ΝΙΩΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΠΑΤΖΙΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ/ΕΛΕΝΗ Γ2 38o Γυμνάσιο Αθηνών ΕΤΟΣ 2011 Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚ ΚΤΥΟΥ ΝΙΩΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΠΑΤΖΙΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ/ΕΛΕΝΗ Γ2 38o Γυμνάσιο Αθηνών ν ΕΤΟΣ 20111 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ΣΕΛΙΔΑ 2: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΛΙΔΑ 3: ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ INTERNET ΣΕΛΙΔΑ 4: Η ΙΣΤΟΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19 Ενότητα3 Επικοινωνία και Διαδίκτυο Κεφ8: Δίκτυα Υπολογιστών 8.1 Επικοινωνία και Δίκτυα Υπολογιστών Τι εννοούμε με τον όρο δίκτυο; Εννοούμε ένα σύνολο αντικειμένων (π.χ. τηλεφώνων, υπολογιστών) ή ανθρώπων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Οι Η/Υ στο κτίριο που βρίσκεται το γραφείο σας συνδέονται έτσι ώστε το προσωπικό να μοιράζεται τα αρχεία και τους εκτυπωτές. Πως ονομάζεται αυτή η διάταξη των

Διαβάστε περισσότερα