18-20 Ιανουαρίου ΚΤΙΡΙΟ ΚΕΔΕΑ, ΛΕΩΦ. 3ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ (παραπλεύρως Φοιτ. Λέσχης) ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Α.Π.Θ.

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "18-20 Ιανουαρίου ΚΤΙΡΙΟ ΚΕΔΕΑ, ΛΕΩΦ. 3ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ (παραπλεύρως Φοιτ. Λέσχης) ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Α.Π.Θ."

Ἀριστείδης Χριστόπουλος
5 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Ιανουαρίου 2019 ΚΤΙΡΙΟ ΚΕΔΕΑ, ΛΕΩΦ. 3ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ (παραπλεύρως Φοιτ. Λέσχης) ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Α.Π.Θ. πρόγραµµα 1

2 Παρασκευή 18 Ιανουαρίου Εγγραφές Χαιρετισμοί Πρύτανης ΑΠΘ Κοσμήτωρ Φιλοσοφικής Σχολής Πρόεδρος Τμήματος Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Διευθυντής Τομέα Παιδαγωγικής Έναρξη του Συνεδρίου ΕΝΟΤΗΤΑ Ι: Διδασκαλία της Γλώσσας & Λογοτεχνική Εκπαίδευση, Σχολική Παιδαγωγική Συντονισμός: Χρυσή-Αικατερίνη Ευθυμιάδου & Ανθούλα Παπαδοπούλου Αντιλήψεις και προσδοκίες μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την αξιοποίηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία Παναγιώτα Δημάδη Θεωρία Προσανατολισμού Στόχων: Διερεύνηση του ρόλου των ατομικών διαφορών στη συμμετοχή και την επίδοση των μαθητών στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών Ελένη Καραστεργίου Κριτήρια κοινωνιομετρικών επιλογών μαθητών Γυμνασίου Σοφία Τοραμανίδου Punk (αντι)-τελετουργικότητα: Μελέτη της ελληνικής punk μουσικής σκηνής και οι παιδαγωγικές της επιπτώσεις Χρυσή-Αικατερίνη Ευθυμιάδου, Υποψήφια Δρ Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο σύγχρονο Γυμνάσιο: Λόγοι και πρακτικές Ανθούλα Παπαδοπούλου, Υποψήφια Δρ., Υπότροφος ΙΚΥ Η χρήση του χιούμορ στη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο Αθηνά Γκαβοπούλου Η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης ως προαπαιτούμενο για τη διαχείριση των πληροφοριών στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή Ειρήνη Κεχρή 2

3 Συζήτηση Διάλειμμα ΕΝΟΤΗΤΑ II: Eιδική Αγωγή Συντονισμός: Ζωή Βουλγαράκη & Σοφία Γιαζιτζίδου Eφαρμογή και αξιολόγηση ενός βιωματικού προγράμματος εκπαίδευσης, σύντομης διάρκειας, σε δεξιότητες συμβουλευτικής και επικοινωνίας για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ειδικής και Γενικής Αγωγής Ζωή Βουλγαράκη Το Ειδικό σχολείο ως φορέας παροχής στήριξης σε γονείς παιδιών με αναπηρία: Εμπειρίες και απόψεις γονέων Όλγα Κανίδου Οι απόψεις των γονέων παιδιών με αναπηρία που φοιτούν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για τη συνεργασία τους με τους εκπαιδευτικούς Λίλια Καραμπά Εμπειρίες ατόμων με κινητικές αναπηρίες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Το ζήτημα της κοινωνικής ένταξης Αικατερίνη Μάρκου Διερεύνηση λαθών αναγνωστικής κατανόησης παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες Μιχαέλα Παπά Προβλεπτικοί Δείκτες Αναγνωστικής Ευχέρειας σε μαθητές με και χωρίς Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες Σοφία Γιαζιτζίδου, Υποψήφια Δρ., Υπότροφος Ακαδημίας Αθηνών και Ι.Κ.Υ Συζήτηση 3

4 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2019 ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙΙ.1: Ιστορία της Εκπαίδευσης Συντονισμός: Δέσποινα Βασιλειάδου & Άννα Μαρτζιβάνου Από το Σχολείο των ελληνικών γραμμάτων στο Ιδιωτικό Ρωμαίικο Δημοτικό Σχολείο Βλάγκας ( ): Από την ενοριακή στη μειονοτική εκπαίδευση Δέσποινα Βασιλειάδου, Υποψήφια Δρ Οι Χρηστομάθειες ως διδακτικά εγχειρίδια του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών στα Ελληνικά Σχολεία του ελληνικού κράτους ( ) Ευμορφία Καρακατσάνη, Υποψήφια Δρ Τα εκπαιδευτικά νομοσχέδια του Αθανάσιου Ευταξία (1899) Θεόδωρος Γ. Σαραϊδάρης Η μεταφορά των μεταρρυθμιστικών παιδαγωγικών ιδεών στην Ελλάδα μέσω του εκπαιδευτικού-παιδαγωγικού περιοδικού τύπου και η διαμόρφωση της παιδαγωγικής θεωρίας ( ) Άννα Μαρτζιβάνου, Υποψήφια Δρ., Υπότροφος ΕΛ.ΙΔ.Ε.Κ Ο Υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Β. Γόντικας και οι μεταρρυθμιστικές του προσπάθειες: Από τα νομοσχέδια του 1923 στη μεταρρύθμιση του 1929 Δέσποινα Τσίντζα Εκπαιδευτικός Δημοτικισμός και Κομμουνισμός: Λόγος και αντίλογος, Στέφανος Ν. Μπότης Συζήτηση Διάλειμμα 4

5 Κυριακή 20 Ιανουαρίου 2019 ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙΙ.2: Ιστορία της Εκπαίδευσης & Διδακτική της Ιστορίας Συντονισμός: Ιουλία Δημοπούλου & Πολυξένη Ελευθερίου «Ἡ πληθώρα τῶν μαθητῶν, ἡ ἀνεπάρκεια τῶν σχολείων, τό ἐλλίπον προσωπικόν»: Η εικόνα των δημοτικών σχολείων της Θεσσαλονίκης στις εκθέσεις των επιθεωρητών ( ) Ελαιάνθη Ρεπανά «Έξω από το σκοτάδι»: Η ζωή, το έργο, η κοινωνική δράση της Helen Keller και η υποδοχή τους στην Ελλάδα Αγγελική-Σωτηρία Ούτσογλου Η διάρθρωση της Φιλοσοφικής Σχολής Θεσσαλονίκης από τη δεκαετία του 1970 έως σήμερα Ιουλία Δημοπούλου, Υποψήφια Δρ Εθνικός Διάλογος για την Παιδεία ( ): Οι αντιδράσεις της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Μ.Ε.) στην εκπαιδευτική πολιτική του Υπουργού Παιδείας Αντώνη Τρίτση Φωτεινή Δημοπούλου Η διδασκαλία του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών ως ιστορικής πηγής για το μάθημα της Ιστορίας στους μαθητές της Α' Λυκείου Ελευθερία Στόγια Η διδασκαλία του ναζιστικού φαινομένου μέσω της κριτικής προσέγγισης του Ολοκαυτώματος Πολυξένη Ελευθερίου, Υποψήφια Δρ Συζήτηση Γεύμα ελεύθερο 5

6 ΕΝΟΤΗΤΑ ΙV: Διαπολιτισμική Εκπαίδευση & Παιδαγωγική της Ειρήνης Συντονισμός: Ιωακείμ Ναβροζίδης & Κατερίνα Παπακωνσταντίνου Η διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας από τη σκοπιά των διευθυντών σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ευτέρπη Μπαμπίτσα Εκπαιδευτικοί μιλούν για το προσφυγικό και τα παιδιά προσφύγων στην Ελλάδα: Μία έρευνα υπό το πρίσμα της Κριτικής Παιδαγωγικής της Ειρήνης Ιωακείμ Ναβροζίδης Προσέγγιση των μορφών βίας στο Γυμνάσιο: μια χειραφετική έρευνα δράσης Ειρήνη Πανταζή Η διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας κατά την υποχρεωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα και τη Φινλανδία: Συγκριτική προσέγγιση Χρυσούλα Στρούνη Ο λόγος του άλλου στις σχολικές δραστηριότητες: Μια παρέμβαση για την παραγωγή λόγου σχετικού με θέματα ταυτότητας και ετερότητας Κατερίνα Παπακωνσταντίνου, Υποψήφια Δρ Η κατασκευή των έμφυλων ταυτοτήτων στα εν χρήσει σχολικά εγχειρίδια της Γλώσσας του Δημοτικού Κατερίνα Παπαγεωργίου Ενδυναμώνοντας εφήβους από μειονοτικές ομάδες για μία συμμετρική διαπολιτισμική αλληλεπίδραση Θεοδώρα Αγάπογλου, Υποψήφια Δρ., Υπότροφος Ι.Κ.Υ Η ακαδημαϊκή πορεία των μουσουλμάνων φοιτητών και φοιτητριών από τη Θράκη στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμο Θεσσαλονίκης: Μελέτη περίπτωσης Μαρία Κουσκούκη, Υποψήφια Δρ Συζήτηση 6

7 Κυριακή 20 Ιανουαρίου 2019 ΕΝΟΤΗΤΑ V: Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση & Εκπαίδευση Ενηλίκων Συντονισμός: Όλγα Καλομενίδου & Χρυσούλα Καραμπατζάκη Προσανατολισμός στόχων και κρίσιμες διαστάσεις στην επιλογή σταδιοδρομίας: Μια εμπειρική έρευνα συσχέτισης με φοιτητές και φοιτήτριες της Φιλοσοφικής Σχολής Μαρία Γκέβρου Το επαγγελματικό προφίλ του εκπαιδευτή ενηλίκων: Ρόλος, χαρακτηριστικά και απόψεις φοιτητών του τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Α.Π.Θ. Γαρυφαλλιά-Ελισσάβετ Δεληγιάννη Κατάρτιση και πιστοποίηση των εκπαιδευτών ενηλίκων σε σχέση με το γνωστικό τους αντικείμενο και την ομάδα αναφοράς Μαρία-Δέσποινα Δημητρίου Δουλεύοντας σε ξενώνες ασυνόδευτων παιδιών προσφύγων: Προκλήσεις και προσδοκίες των εργαζομένων για την ενίσχυση της τακτικής φοίτησης των παιδιών και την ανάπτυξη και υλοποίηση αποτελεσματικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων Όλγα Καλομενίδου Άτομα με προβλήματα όρασης σε μία πορεία συνεχιζόμενης εκπαίδευσης Aλεξάνδρα Νάκα Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική πράξη: Ο παράγοντας της ειδικότητας Κωνσταντίνος Διαμαντής, Υποψήφιος Δρ Διδακτικοί λόγοι της πανεπιστημιακής διδασκαλίας στην Ελλάδα: μια μελέτη περίπτωσης Χρυσούλα Καραμπατζάκη, Υποψήφια Δρ., Υπότροφος Ι.Κ.Υ Ανάπτυξη «εγκάρσιων δεξιοτήτων» σε τουριστικά επαγγέλματα: μελέτη 12 εργαζομένων στην περιοχή της Λίνδου Βασίλης Στραγάλης Φοιτώντας/υπηρετώντας σε ΣΔΕ: ιστορίες ζωής εκπαιδευομένων και εκπαιδευτών Λάζαρος Μωυσιάδης, Υποψήφιος Δρ. Παιδαγωγικής Συζήτηση Λήξη Συνεδρίου 7

8 Οργανωτική Επιτροπή: Νατάσα Κεσίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Όλγα Παντούλη, μέλος ΕΔΙΠ Ελένη Χοντολίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Tη σελίδα σχεδίασε ο υποψήφιος Δρ.: Νίκος Μουράτογλου Γραμματειακή υποστήριξη: Ζωή Ναστογιάννη blog: 8

Σχετικά έγγραφα

Έναρξη του Συνεδρίου, Νατάσα Κεσίδου & Ελένη Χοντολίδου. Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση

Έναρξη του Συνεδρίου, Νατάσα Κεσίδου & Ελένη Χοντολίδου. Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου 2016 15.00 Εγγραφές 15.30-15.45 Χαιρετισμοί από: τις Πρυτανικές αρχές τον Κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Σχολής Καθηγητή κ. Δημήτρη Μαυροσκούφη τον Πρόεδρο του Τμήματος Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής