Αμεση λύση για 150 φοιτητές που βρίσκονται στον αέρα. δεν στεριωνουν... ΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ

Transcript

1 σπουδαζω καθε τεταρτη ενθετο για την εκπαιδευση 8 σελιδεσ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ 17 ZHTOYMENO 1 ZHTOYMENO 2 ZHTOYMENO 3 Πρέπει να αλλάξει πάλι το νομοθετικό πλαίσιο Αμεση λύση για 150 φοιτητές που βρίσκονται στον αέρα Οριστικοποίηση του πλαφόν και των κριτηρίων ΙCON δεν στεριωνουν... ΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ EΡΧΟΝΤΑΙ ΝΕΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕΤΑ ΤΗ ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΤΟΥ ΕΜΠ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΠΘ

2 18 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΕΜΠ ΚΑΙ ΑΠΘ Nέα «βόμβα» ΣτΕ για τις μετεγγραφές Tο υπουργείο Παιδείας βρίσκεται με την πλάτη στον τοίχο, καθώς υποχρεώνεται να αλλάξει όλο το νομοθετικό πλαίσιο ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ Β όμβα για δεύτερη φορά μέσα σ ένα χρόνο και πάλι μία ανάσα πριν από τις Πανελλαδικές βάζει η απόφαση-σταθμός του ΣτΕ για το νόμο των μετεγγραφών. Το υπουργείο Παιδείας βρίσκεται με την πλάτη στον τοίχο, καθώς υποχρεώνεται να αλλάξει όλο το νομοθετικό πλαίσιο των μετεγγραφών, ενώ παράλληλα πρέπει να διαχειριστεί την ειδική περίπτωση 150 φοιτητών που βρίσκονται στον αέρα. Ειδικότερα, το Συμβούλιο της Επικρατείας δικαίωσε την προσφυγή των δύο Αρχιτεκτονικών Σχολών του ΕΜΠ και του ΑΠΘ, οι οποίες ζήτησαν ακύρωση των Υπουργικών Αποφάσεων που σχετίζονται με τις μετεγγραφές, ένα χρόνο μετά την απόφαση-«βόμβα» του Ανώτατου Δικαστηρίου για κατάργηση των ειδικών κατηγοριών. Η διάσωση των Ιδρυμάτων, ειδικότερα των κεντρικών που «βούλιαξαν» φέτος από τις ελεύθερες μετεγγραφές, οδηγεί βέβαια στο «βωμό» περίπου 150 φοιτητές, οι οποίοι δεν πρόλαβαν να μετεγγραφούν, καθώς οι σχολές τους προσέφυγαν στο Ανώτατο Συμβούλιο, ζητώντας την ακύρωση των διαδικασιών. Η απόφαση αφορά μόνο την περίπτωση αυτών των φοιτητών, καθώς οι υπόλοιπες μετεγγραφές έχουν ολοκληρωθεί. Παράλληλα, το ΣτΕ πυρπολεί κάθε σχεδιασμό που έχει κάνει μέχρι στιγμής η ηγεσία για εισοδηματικά κριτήρια σε ειδικές κατηγορίες, αφού επιβάλλει μέσω της απόφασής του ιδιαίτερα σκληρό νομοθετικό πλαίσιο μετεγγραφών, από τις οποίες αποκλείονται οι κοινωνικές ομάδες, όπως τρίτεκνοι και πολύτεκνοι. Συγκεκριμένα, θέτει πλαφόν έως 10% στις μετεγγραφές επί του αριθ- ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ μού εισακτέων και μόνο για φοιτητές με σοβαρά ιατρικά προβλήματα ή λόγω ανυπέρβλητης οικονομικής δυσχέρειας όπου «αποδεδειγμένα θα έχουν την αναγκαία για τη φοίτησή τους ιατρική ή οικονομική, κατά περίπτωση, υποστήριξη», όπως ορίζει η απόφαση του ΣτΕ. Με την απόφαση να μην έχει καθαρογραφεί ακόμα, γονείς και φοιτητές βρίσκονται σε αναβρασμό. «Ζητάμε ισότητα και ισονομία. Οπως ολοκληρώθηκαν οι μετεγγραφές των υπόλοιπων παιδιών, θα πρέπει να ολοκληρωθούν και οι δικές μας», αναφέρει μητέρα φοιτητή στον «Ε.Τ.». Οι γονείς επιδιώκουν συνάντηση με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας με στόχο να ζητήσουν νομοθετική ρύθμιση ειδικά για την περίπτωση των 150, προβάλλοντας το ισχυρό κριτήριο ότι όταν συμπλήρωναν οι φοιτητές τα μηχανογραφικά τους, το έκαναν βάσει των ευεργετικών διατάξεων του άρθρου 53 που απελευθέρωνε τις μετεγγραφές στις κοινωνικές ομάδες. Αν το υπουργείο δεν δύναται να προχωρήσει στην παραπάνω ενέργεια, οι φοιτητές θα επανεγγραφούν στο τμήμα υποδοχής τους, στα περιφερειακά Ιδρύματα. Ως συντονιστής Παιδείας της Κ.Ο. του ΣΥΡΙΖΑ, ο νυν αναπληρωτής υπουργός Παιδείας, Τάσος Κουράκης, είχε δηλώσει τον Δεκέμβρη του 2014: «Παρόλο που αντιλαμβανόμαστε ότι ο μεγάλος αριθμός μετεγγραφομένων φοιτητών δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στην ποιότητα της εκπαίδευσης, ιδίως όταν δεν υπάρχει

3 ΣΠΟΥΔΑΖΩ 19 PHASMA ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Αριστεία όπως Αισιοδοξία «και µέσα στην αιώνια των όλων αλλαγή µαζί και η κάµπια εγώ είµαι, κι εγώ είµαι και η Ψυχή» «Ο ωδεκάλογος του Γύφτου», Κωστής Παλαµάς (1907) T η ανάλογη υποστήριξη σε εκπαιδευτικό προσωπικό και υποδοµές, πρέπει να καταστεί σαφές ότι οι τελευταίοι που ευθύνονται για το όλο ζήτηµα είναι οι φοιτητές και οι οικογένειές τους. Ο ΣΥΡΙΖΑ θεωρεί ότι δεν µπορεί το υπουργείο να ασκεί κοινωνική πολιτική σε βάρος της ποιότητας της εκπαίδευσης και καλεί άµεσα τον υπουργό να παρέµβει και να τηρήσει τις υποσχέσεις του σε σχέση µε τα Ιδρύµατα. Και µε σεβασµό στο αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ, εκφράζουµε τη γνώµη ότι οι φοιτητές που µετεγγράφησαν έπραξαν εντός των νόµων και των κείµενων διατάξεων και ως εκ τούτου δεν νοείται να αντιµετωπίζονται ως φοιτητές δεύτερης κατηγορίας». Kοινωνικές οµάδες Οι υπερβολές του νόµου, ο οποίος υπερψηφίστηκε µάλιστα από τη Βουλή τον Μάιο του 2014, που απελευθέρωναν τις µετεγγραφές για τις κοινωνικές οµάδες οδήγησαν φέτος σε έκρηξη µεταφορών θέσης, µε τον αριθµό να φτάνει τις , βουλιάζοντας τα κεντρικά Ιδρύµατα και προκαλώντας σοβαρά προβλήµατα στη λειτουργία τους. Το ΣτΕ βρέθηκε µέσα σ ένα χρόνο αντιµέτωπο µε προσφυγές που αφορούσαν τις παθογένειες τόσο ειδικών κατηγοριών όσο και των απελευθερωµένων µετεγγραφών. Το αποτέλεσµα ήταν ότι η Ολοµέλεια του Συµβουλίου έκρινε ότι οι µετεγγραφές θα γίνονται µε ανώτατο πλαφόν, το οποίο δεν θα υπερβαίνει το 10% και θα αφορά δύο κατηγορίες φοιτητών: α) µε προβλήµατα υγείας, β) µε σοβαρά οικονοµικά προβλήµατα. ο ραντεβού των δυο παλαιών συµµαθητών, στο γνωστό καφενεδάκι, απέναντι από την Ακρόπολη. Ο Γιώργος, εκπαιδευτικός, αριστερής ιδεολογίας, και ο Ανδρέας, σκηνοθέτης, υπέρµαχος της ελεύθερης αγοράς. Μια µικρή Βουλή -«Ανδρέα, συγνώµη, µια ώρα από την Παιανία, αλλά ευτυχώς έκοψα από Αττική οδό», ξεκίνησε φουριόζος ο Γιώργος. -«Πάνω στην ώρα και µόλις αυτό σκεφτόµουν. Νησίδες αριστείας» έκανε ο Ανδρέας, «υπάρχουν στην Ελλάδα. Πέρυσι η Αττική oδός και το αεροδρόµιο Ελευθέριος Βενιζέλος είχαν κέρδη; Μέσα στην κρίση και τη µιζέρια, Γιώργο µου, ούτε µια µέρα απεργίας, δυο µήνες µπόνους στους µισθούς των εργαζοµένων από τα κέρδη και φυσικά αυξήσεις µισθών από το Μια νησίδα ανάπτυξης! Συµφωνείς;», προλόγισε ο Ανδρέας, βάζοντας το νερό στο αυλάκι. -«Ανδρέα, µη γελιέσαι. Τα διαχειρίζονται Γερµανοί. Eχουν σύστηµα, ξέρουν από µάνατζµεντ, άσε που ο φόρος αεροδροµίου είναι στα ύψη. Eτσι έχω κι εγώ κέρδη», ετοιµόλογος ο Γιώργος. -«Oχι Γιώργο, η αριστεία δεν είναι γερµανική!» απάντησε ο Ανδρέας, «το Μουσείο της Ακρόπολης είναι αριστεία! Πριν από µερικές µέρες, το Archaily, ένα από τα πιο έγκυρα διαδικτυακά αρχιτεκτονικά περιοδικά στο ιαδίκτυο, το έβαλε στον κατάλογο µε τα είκοσι κορυφαία µουσεία στον κόσµο. Η αριστεία δεν έχει εθνικότητα, Γιώργο». -«Και θα σου πω µια ιστορία. Πέρυσι, µια παρέα φίλων που έψαχναν για τα ταξί, αποφάσισαν και έστησαν, χωρίς κρατικές επιχορηγήσεις και τα συναφή, το Taxibeat, µια εφαρµογή σε κινητά για αναζήτηση ταξί. Σήµερα, πουλάνε στη Βραζιλία, τη Νορβηγία και τη Ρουµανία. Ξέρεις το σύνθηµά τους; Ποιότητα, ασφάλεια, ελευθερία, λέξεις τόσο σπάνιες σήµερα. Φρεσκάδα, δηµιουργικότητα, αισιοδοξία! Ακόµα µια νησίδα αριστείας!», συνέχισε ακάθεκτος ο Ανδρέας. «Να µου επιτρέψεις όµως λίγα και για την αριστεία των ελληνικών εξαγωγών. Συµµετοχή τους στο ΑΕΠ της χώρας κατά 30%, δηλαδή στα 100 ευρώ που παράγονται στην Ελλάδα, τα 30 ευρώ έρχονται από τις εξαγωγές. Αύξηση των εξαγωγών µας κατά 109%, από το 2004 µέχρι τα ΑΠΟΨΕΙΣ Tου ΑΝ ΡΕΑ ΠΑΠΑΣΤΑΜΟΥ* τέλη του 2014, µε κλάδους ισχυρούς και διεθνοποιηµένους: τουρισµός, µεταφορές και φυσικά ναυτιλία. Αυτή είναι η αριστεία! Εξωστρέφεια όπως Septona, Χυµοί Χίου, Κρέτα Φαρµ και ροµέας, τα βραβεία, δηλαδή του 2014, αλλά και το «µυστικό» της Frozita που έχει αλώσει τις ξένες αγορές στα κατεψυγµένα φρούτα, η επιτυχία της φαρµακευτικής Demo που έχει κάνει γνωστό το ελληνικό φάρµακο στα πέρατα του κόσµου, η οινοποιητική Γαία µε κρασιά από τη Σαντορίνη και τη Νεµέα σε ολάκερο τον κόσµο, το ξίδι balsamico του Παπαδηµητρίου, τα αναψυκτικά της Frutop που σβήνουν τη δίψα των Κινέζων, τα Ελληνικά Εκλεκτά Ελαια µε το λάδι που έχει αποσπάσει δυο διεθνή αστέρια, τα Ancient Greek Sandals, τα περίφηµα ελληνικά σανδάλια στο εξωτερικό, το µέλι Αττική µε τζίρο 20 εκατοµµύρια ευρώ το χρόνο, η φέτα Χώτος, 94 ετών πλέον, αλλά και η ωδώνη στην Ηπειρο, η ελληνική σοκολάτα Oscar που δεκαπλασίασε τις εξαγωγές της το 2014, αλλά κι οι ελληνικές εξαγωγές ενδυµάτων. Εξωστρέφεια, δηλαδή αριστεία στα ελληνικά!». -«Ολο για επιχειρήσεις µιλάς, αγαπητέ Ανδρέα! ηλαδή, θες να µας πεις ότι η αριστεία είναι ιδιωτική; -«Το αντίθετο. Πέρυσι ήµουν σε ένα συνέδριο στο Πανεπιστήµιο Λοµονόσοφ. Εσείς οι αριστεροί το ξέρετε φαντάζοµαι!», ανταπέδωσε ο Ανδρέας. -«Σαφώς! Ενα από τα καλύτερα πανεπιστήµια του κόσµου» απάντησε ο Γιώργος. -«Να σου θυµίσω, όµως, ότι ιδρύθηκε το 1755, στα χρόνια του τσάρου, µε αδιάλειπτη παρουσία, τριακόσια χρόνια τώρα, µε όλα τα καθεστώτα, από βασιλεία µέχρι κοµµουνισµό, µε σαράντα χιλιάδες φοιτητές το χρόνο, περισσότερους από έξι χιλιάδες καθηγητές και άλλους τόσους ερευνητές, µε περισσότερα από χίλια κτίρια, µε βιβλιοθήκη εννέα εκατοµµυρίων βιβλίων, από τις µεγαλύτερες στον κόσµο, και ούτε ένας βρόµικος τοίχος ούτε ένα γκράφιτι ούτε µια κατάληψη, µια µολότοφ, βρε αδερφέ, έναν αποκεφαλισµό αγαλµάτων, όπως αυτά που είδαµε πρόσφατα στην Αθήνα». -«Οχι, Γιώργο µου, η αριστεία δεν είναι προνόµιο των ιδιωτικών επιχειρήσεων. Υπάρχει και η κρατική αριστεία. Ούτε είναι προνόµιο των δεξιών ή των αριστερών. Αριστεία υπάρχει παντού και η αριστεία χρειάζεται έδαφος για να ανθήσει, δηλαδή κίνητρα σε δηµιουργικούς ανθρώπους». -«Α, ξέχασα, το θέατρο και τα µπαλέτα Μπολσόι», έκανε αφηρηµένος ο Ανδρέας, «ιδρύθηκαν το 1776 από την Αικατερίνη τη Β και σήµερα και µόνον το όνοµά τους σηµαίνει αριστεία!». -«Αλλά µήπως κι εσύ, Γιώργο µου, δεν είσαι παράδειγµα αριστείας; Εκπαιδευτικός σε νυκτερινό Γυµνάσιο, ένας αληθινός ήρωας, αγωνίζεσαι καθηµερινά να µεταδώσεις αξίες και ήθος, να διαµορφώσεις χαρακτήρες. Αυτό είναι αριστεία!». -«Κι είµαι περήφανος για δύο παιδιά από οικογένεια µε οικονοµικά προβλήµατα που αρίστευσαν στις πανελλαδικές», είπε ο Γιώργος. -«Για να βρουν λερωµένους τοίχους και καταλήψεις;» τον διέκοψε ο Ανδρέας «πού είναι η ελευθερία και η αγάπη για τη γνώση; Ποιος λογάριασε τις παιδικές ψυχές; Φυσικά κι η αριστεία δεν έχει πατρίδα, δεν είναι ούτε δυτική ούτε ανατολική, αλλά το σηµαντικότερο είναι ότι αριστεία σηµαίνει έµπνευση για τα παιδιά και τους νέους. Τι κόσµο θα τους παραδώσουµε, Γιώργο µου, χωρίς αριστεία; Η αριστεία είναι τρόπος ζωής, είναι αξιοπιστία, ένας φάρος πορείας για ολάκερη την κοινωνία Η αριστεία είναι αισιοδοξία κι όχι ρετσινιά!». Η συζήτηση συνεχίστηκε µε τους δυο φίλους, ατενίζοντας την Ακρόπολη, πανάρχαιο σύµβολο πολιτισµού και δηµοκρατίας, µια νησίδα αριστείας για όσους αισιόδοξους * Οι απόψεις που εκφράζονται στο άρθρο είναι αυστηρώς προσωπικές. Ο Ανδρέας Παπαστάµου είναι σύµβουλος οικονοµικών υποθέσεων στο υπουργείο Εξωτερικών.

4 20 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ

5 ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ ΣΠΟΥΔΑΖΩ 29

6 30 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ

7 ελευθεροσ ΤΥΠΟΣ ΣΠΟΥΔΑΖΩ 31

8 32 ΣΠΟΥΔΑΖΩ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ: ΤΙ ΘΑ ΙΣΧΥΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΑΕΙ-ΤΕΙ Νέο σύστηµα για 2 χρόνια και µετά... βλέπουµε Μέλλον θα έχει τελικά το νέο σύστηµα Πανελλαδικών, το οποίο βάσει της ανακοίνωσης του υπουργείου Παιδείας αφορούσε µόνο την επόµενη σχολική χρονιά. Σε ραδιοφωνική του συνέντευξη ο αναπληρωτής υπουργός Παιδείας, Τάσος Κουράκης, διευκρίνισε ότι τουλάχιστον για τα επόµενα δύο χρόνια θα διατηρηθεί το νέο πλαίσιο, το οποίο βέβαια είναι -ακόµα ένα- µεταβατικό σύστηµα εξετάσεων, µέχρι ο ΣΥΡΙΖΑ να φέρει τις σαρωτικές αλλαγές που επιθυµεί και στις οποίες περιλαµβάνονται ελεύθερη πρόσβαση σε Πανεπιστήµια και ΤΕΙ και αποδέσµευση του Λυκείου από την εισαγωγή στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση. Φέτος, οι εξετάσεις θα διεξαχθούν µε το ισχύον σύστηµα των έξι εξεταζόµενων µαθηµάτων, ενώ για την επόµενη χρονιά προετοιµάζεται ρύθµιση, που θα ενταχθεί στο νοµοσχέδιο του υπουργείου Αθλητισµού για τη βία, το οποίο πιθανότατα να κατατεθεί εντός της εβδοµάδας. Πρόκειται για µία παραλλαγή του νόµου για το «Νέο Λύκειο», το οποίο ψηφίστηκε επί θητείας του Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, µε στόχο, όπως επεσήµανε ο κ. Κουράκης, «οι µαθήτριες και οι µαθητές να έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν σχολές από δύο διαφορετικά επιστηµονικά πεδία, χωρίς να αιφνιδιαστούν και χωρίς να ανατραπεί ο προγραµµατισµός τους. Ως εκ τούτου, όσα παιδιά προετοιµάστηκαν για να δώσουν 4 µαθήµατα -και εξακολουθούν να θέλουν- µπορούν, χωρίς καµία αλλαγή, να επιλέξουν αυτά τα µαθήµατα. Επίσης, όσα παιδιά επιθυµούν να «ανοίξουν» τις σχολές ενός ακόµα επιστηµονικού πεδίου µπορούν να επιλέξουν ένα πέµπτο µάθηµα, το οποίο έτσι και αλλιώς θα διδάσκονται». Τρεις κατευθύνσεις, πέντε επιστηµονικά πεδία, τέσσερα εξεταζόµενα µαθήµατα, αλλά και δυνατότητα επιλογής ενός ακόµη για διεύρυνση των επιλογών στο µηχανογραφικό είναι τα βασικά ση- µεία του νέου συστήµατος. Οι µαθητές θα µπορούν να «παίξουν» µε µία σειρά επιλογών ανάµεσα στα Και οι επόµενοι υποψήφιοι για ΑΕΙ-ΤΕΙ (νυν µαθητές Λυκείου) θα πληρώσουν τις αλλαγές στο σύστηµα των Πανελλαδικών. ΕΛΠΙ Α ΟΙΚΟΝΟΜΙ Η eoikonomidi@e-typos.com µαθήµατα Βιολογία, Μαθηµατικά, Ιστορία, Λατινικά και Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας για να επιλέξουν κατεύθυνση. Πρόκειται για τρεις Οµάδες προσανατολισµού: Ανθρωπιστικών Σπουδών, Θετικών Επιστηµών και Οικονοµικών Σπουδών και Πληροφορικής. Κάθε Οµάδα Προσανατολισµού έχει τρία κοινά µαθήµατα. Το τέταρτο µάθηµα αντιστοιχεί σε συγκεκριµένο επιστηµονικό πεδίο. Με ένα διαφορετικό τέταρτο µάθηµα ανοίγεται η δυνατότητα πρόσβασης σε δεύτερο επιστηµονικό πεδίο. Κάθε Οµάδα Προσανατολισµού παρέχει τρεις επιλογές, από τις PHASMA οποίες κάθε υποψήφιος µπορεί να επιλέξει µία ή δύο. Αγνωστο βέβαια παραµένει πώς θα µοιραστούν οι σχολές ΑΕΙ και ΤΕΙ στα πέντε επιστηµονικά πεδία. Βάσει νόµου, η συγκεκριµένη ενέργεια έχει καθυστερήσει, καθώς ήδη από µέσα Μαρτίου θα έπρεπε να είχε ολοκληρωθεί. Πάντως, το υπουργείο, χωρίς να διευκρινίζει το πότε, ενηµέρωσε ότι θα εκδοθεί σχετική υπουργική απόφαση. Αντίστοιχα, θα πρέπει να αποφασίσει και τους συντελεστές βαρύτητας, αλλά και σε ποια µαθήµατα θα ισχύσουν. Τέλος, θα πρέπει να ολοκληρώσει την αναδιάταξη του ωρολόγιου προγράµµατος, καθώς µε το νέο -µεταβατικό- σύστηµα προστίθενται εξεταζόµενα µαθήµατα για τα οποία δεν ορίζονταν επαρκείς ώρες διδασκαλίας. ΥΠ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ Απολογητική ανακοίνωση ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝ πάντως παρουσιάζει το γεγονός ότι το υπουργείο, στην ανακοίνωσή του για τις αλλαγές, επέλεξε να ξεκινήσει µε ένα απολογητικό σηµείωµα, πριν ξεδιπλώσει σειρά γραφηµάτων µε τις πολυαναµενόµενες αλλαγές. «Με το σύστηµα του Νέου Λυκείου, οι µαθητές της Γ τάξης είχαν δυνατότητα πρόσβασης σε πολύ περιορισµένο αριθµό τµηµάτων, αφού οι επιλογές τους περιορίζονταν µόνο σε ένα επιστηµονικό πεδίο. Εξαιτίας αυτού του εγκλωβισµού των υποψηφίων σε πολύ µικρό αριθµό τµηµάτων, θα αποκλείονταν χιλιάδες νέοι και νέες από την Τριτοβάθµια εκπαίδευση, παρότι µπορεί να είχαν επιτύχει υψηλή βαθ- µολογία στις εξετάσεις». Στη συνέχεια, ρίχνει µέρος των ευθυνών που το οδήγησε σε αλλαγές και στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), για το οποίο αναφέρει: «Υπήρχαν σοβαροί τεχνικοί λόγοι που επέβαλαν τις νέες ρυθµίσεις. Λόγω καθυστέρησης του έργου των επιστηµονικών επιτροπών του ΙΕΠ, που είχε σηµειωθεί ήδη πριν από την αλλαγή της ηγεσίας του ΥΠΟΠΑΙΘ, δεν έχει ολοκληρωθεί ακόµα η σύνταξη των προγραµµάτων σπουδών όλων των µαθηµάτων της Γ τάξης του Νέου Λυκείου και δεν έχουν καν ξεκινήσει οι διαδικασίες συγγραφής και κρίσης των αντίστοιχων σχολικών εγχειριδίων».