ΜΕΙΗΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΘ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΔΝΣΤΠΟ ΤΠΟΒΟΛΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ

Transcript

1 ΕΠΑ \Ε.Π. Ε&ΔΒΜ\Α.Π «Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωςησ Εκπαιδευτικών ςτισ 8 Π.., 3 Π..Εξ., 2 Π..Εις.» Με ςυγχρηματοδότηςη τησ Ελλάδασ και τησ Ευρωπαϊκθσ Ζνωςησ (Ε. Κ. Σ.) ΜΕΙΗΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΘ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΔΝΣΤΠΟ ΤΠΟΒΟΛΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ (τέδια Μαθήματος, Δκπαιδεστικά ενάρια) 1) ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ 1.1 Σίηινο Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο «Ζ δηδαζθαιία ηνπ γισζζηθνύ καζήκαηνο κέζα από ηελ ηέρλε» ζηε Σ Σάμε 1.2 Γεκηνπξγόο Ολνκαηεπώλπκν: Λπκπέξε Μάιακα-Διηζζάβεη Παηξώλπκν: Δπζηάζηνο Ιδηόηεηα: Δθπαηδεπηηθόο ρνιηθόο ύκβνπινο ηέιερνο Γηνίθεζεο ηνηρεία Οξγαληθήο Θέζεο: 3 ν Γεκνηηθό ρνιείν Πεύθωλ, Θεζζαινλίθε Σαρπδξνκηθή Γηεύζπλζε: ωθξάηνπο 19, Πεύθα elsaliberi@gmail.com Γηθηπαθόο ηόπνο / blog:... Η ζπγθεθξηκέλε Γηδαθηηθή Πξαθηηθή έρεη αλαπηπρζεί ζην πιαίζην θάπνηνπ εθπαηδεπηηθνύ πξνγξάκκαηνο; 1

2 ΝΑΗ ΟΥΗ Αλ λαη, λα αλαθέξεηε ηελ νλνκαζία ηνπ:.. Ηζηνζειίδα / blog: Δκπιεθόκελεο γλωζηηθέο πεξηνρή Γλωζηηθό/-ά αληηθείκελν/-α ηεο Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο: Γιώζζα θαη Δηθαζηηθά Σ Γεκνηηθνύ Ιδηαίηεξε Πεξηνρή ηνπ γλωζηηθνύ αληηθεηκέλνπ. Δλόηεηα 2, Καηνηθία, «Σν ζπίηη ηνπ πνηεηή Καβάθε» Ζ Πεξηγξαθή σο κνξθή Αθεγεκαηηθνύ ιόγνπ, Πξνζέγγηζε έξγνπ ηέρλεο, νπηηθόο εγγξακκαηηζκόο, παξαγσγή γξαπηνύ θαη πξνθνξηθνύ ιόγνπ. πκβαηόηεηα κε ην ΑΠ & ην ΓΔΠΠ. (ζε πνηα ελόηεηα ηνπ ΑΠ εληάζζεηαη ν θεληξηθόο άμνλαο ηνπ ζέκαηνο θαη πνηα είλαη ε ζρέζε ηνπ κε ην ΓΔΠΠ) Γηδαζθαιία θεηκεληθώλ εηδώλ, Γηαζεκαηηθέο - Γηεπηζηεκνληθέο πξνζεγγίζεηο, Λεηηνπξγηθή ρξήζε ηεο γιώζζαο (γισζζηθή δηδαζθαιία), Ηζηνξία Σέρλεο-Καιιηηέρλεο, Αηζζεηηθή-Κξηηηθή-Αλάιπζε έξγνπ, (Δηθαζηηθά) πκβαηόηεηα κε ηηο αξρέο θαη ηνπο ζηόρνπο ηωλ λέωλ πξνγξακκάηωλ ζπνπδώλ ηνπ Νένπ ρνιείνπ Τπάξρεη ζπκβαηόηεηα θαζώο θαιιηεξγείηαη ε θξηηηθή ζθέςε, ε δεκηνπξγηθόηεηα, ε ζπλεξγαηηθόηεηα, ε επηθνηλσλία. 1.4 Βαζκίδα Δθπαίδεπζεο / Σάμεηο ζηηο νπνίεο ζα ην εθαξκόζαηε Βαζκίδα εθπαίδεπζεο ζηελ νπνία αθνξά ε Γηδαθηηθή Πξαθηηθή: Πξσηνβάζκηα Γεπηεξνβάζκηα Σάμε ή ηάμεηο ζηηο νπνίεο ζα ην εθαξκόζεηε: Σ Γεκνηηθνύ Τπήξμε ζπλεξγαζία ηάμεωλ ηνπ ίδηνπ ζρνιείνπ ή ζπλεξγαζία ηάμεωλ δηαθνξεηηθώλ ζρνιείωλ; ΝΑΗ ΟΥΗ 2

3 Αλ λαη, λα αλαθεξζνύλ ηα ζπλεξγαδόκελα ζρνιεία/ηάμεηο. 1.5 Δίδνο Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο εκεηώζηε απηό / απηά πνπ θξίλεηε όηη αληαπνθξίλνληαη θαιύηεξα ζηελ πξόηαζή ζαο: 1. ρέδην Μαζήκαηνο (ζρέδην γηα δηδαζθαιία 45 ή ιηγόηεξν ή δηδαθηηθό δίσξν). 2. Αθνινπζία ρεδίσλ Μαζήκαηνο κε κεγαιύηεξε δηάξθεηα (ελάξην Γηδαζθαιίαο). 3. Οινθιεξσκέλε παηδαγσγηθή δξαζηεξηόηεηα ζηε ζρνιηθή ηάμε. 4. Δπηηπρεκέλν project πνπ πινπνηήζεθε ζηε δηάξθεηα ηνπ ζρνιηθνύ έηνπο. 5. Λεηηνπξγηθόο ηξόπνο ππέξβαζεο ησλ δπζθνιηώλ ηνπ αλαιπηηθνύ πξνγξάκκαηνο. 6. Δθπαηδεπηηθό πιηθό πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε ζε θάπνην δηδαθηηθό αληηθείκελν ή ζε θάπνηα δξάζε 7. Δπηηπρεκέλν παξάδεηγκα ζπλεξγαηηθήο δηδαζθαιίαο ζην ζρνιείν. 8. Απνδνηηθή πεξίπησζε επξύηεξεο ζπλεξγαζίαο κεηαμύ ζπλαδέιθσλ. 9. Πξαθηηθή ιεηηνπξγηθήο ζπλεξγαζίαο κε ηνπο γνλείο / θεδεκόλεο ησλ καζεηώλ ή ηελ ηνπηθή θνηλσλία. 10. Πξαθηηθή απνδνηηθήο αληηκεηώπηζεο θαη δηαρείξηζεο πξνβιεκαηηθώλ θαηαζηάζεσλ θαη θξίζεσλ ζην ζρνιείν ή ζηελ ηάμε. 11. Καιέο Πξαθηηθέο κε ηελ αμηνπνίεζε ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ ή ηελ εθαξκνγή ζύγρξνλσλ κεζόδσλ δηδαζθαιίαο (ζπλεξγαζία κε άιιεο ηάμεηο / κε άιια ζρνιεία). 12. Άιιν θνπόο & ηόρνη ηεο Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο.Γεληθόο θνπόο Να έξζνπλ νη καζεηέο ζε επαθή κε ηνλ πεξηγξαθηθό γξαπηό θαη πξνθνξηθό ιόγν, λα θαηαλνήζνπλ όηη απνηειεί κέξνο ηνπ αθεγεκαηηθνύ ιόγνπ θαη λα ζπλεηδεηνπνηήζνπλ 3

4 ηηο ηδηαηηεξόηεηεο ηεο δνκήο ησλ πεξηγξαθηθώλ θεηκέλσλ ηόρνο είλαη επίζεο ε επηινγή ησλ θαηάιιεισλ γισζζηθώλ κέζσλ γηα ηελ παξαγσγή ησλ ζπγθεθξηκέλσλ θεηκέλσλ ζε δηαθνξεηηθό επηθνηλσληαθό πιαίζην θάζε θνξά. Ζ θαιιηέξγεηα αηζζεηεξηαθώλ αληηιήςεσλ, ν ζρνιηαζκόο έξγσλ ηέρλεο, ε αλαθάιπςε ησλ ηξόπσλ κε ηνπο νπνίνπο ν θαιιηηέρλεο ρξεζηκνπνηεί ηα κέζα θαη ηα πιηθά, ε παξαγσγή ηδεώλ κέζσ ηεο ηέρλεο, ε έθθξαζε θαη ε δεκηνπξγία έξγσλ. ηνπο γξακκαηηθνύο ζηόρνπο ν καζεηήο πξέπεη λα είλαη ηθαλόο λα δηαπηζηώλεη θαη λα ζπλεηδεηνπνηεί ηε ιεηηνπξγία ηνπ επηζέηνπ θαη ησλ ηνπηθώλ πξνζδηνξηζκώλ ζηα πεξηγξαθηθά θείκελα. Παξαγσγή πξνθνξηθνύ θαη γξαπηνύ ιόγνπ ζύκθσλα κε ηε ιεηηνπξγηθή ρξήζε ηεο γιώζζαο. Δπηκέξνπο ηόρνη ωο πξνο ην γλωζηηθό αληηθείκελν θαη ωο πξνο ηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Παξαγσγή απζόξκεηνπ πξνθνξηθνύ θαη γξαπηνύ ιόγνπ ζύκθσλα κε ηηο αξρέο ηεο δηδαζθαιίαο ηεο ιεηηνπξγηθήο ρξήζεο ηεο γιώζζαο. Γηαζεκαηηθή πξνζέγγηζε ησλ γλσζηηθνύ αληηθεηκέλνπ κε ηαπηόρξνλε βίσζε κνξθώλ ηεο ηέρλεο. Γλσξηκία κε ηε δσή, ην έξγν θαη ηα ραξαθηεξηζηηθά γλσξίζκαηα ηνπ Βαλ Γθνγθ. Γεκηνπξγηθέο δξαζηεξηόηεηεο από ηα παηδηά κε εξέζηζκα ηα έξγα ηεο ηέρλεο. εκεηώζηε αλ αμηνπνηνύληαη εθπαηδεπηηθά ινγηζκηθά θαη ππεξεζίεο ηωλ Σερλνινγηώλ ηεο Πιεξνθνξίαο θαη Δπηθνηλωλίαο (ΣΠΔ) Υξήζε Τ/Ζ, βηληενπξνβνιέα γηα πξνβνιή powerpoint θαη ληνθπκαληέξ γηα ηε δσή ηνπ Βαλ Γθνγθ,, εύξεζε πιεξνθνξηώλ από ηνπο καζεηέο από ην δηαδίθηπν. 1.7 Δθηηκώκελε δηάξθεηα Ώρα έναρξης: Ζ δηδαθηηθή πξαθηηθή ζα εθαξκνζηεί βάζε ηνπ σξνινγίνπ πξνγξάκκαηνο ηεο ζπγθεθξηκέλεο ηάμεο θαηά ηε δηάξθεηα ησλ σξώλ ηνπ γισζζηθνύ καζήκαηνο θαη ζε ζπλδπαζκό κε ηηο ώξεο ηεο Δπέιηθηεο Εώλεο θαη ηεο Αηζζεηηθήο Αγσγήο. 4

5 Διάρκεια: ε Γηδαθηηθή Πξαθηηθή ζα δηαξθέζεη 90 ιεπηά (1 δηδαθηηθό δίσξν) θαη γηα ηηο δξαζηεξηόηεηεο κε πξνέθηαζε άιιν έλα δηδαθηηθό δίσξν. Σστνότητα: 1 δίσξν γιώζζαο θαη ηελ επόκελε 1 δίσξν ζηελ Δπέιηθηε ή ηελ αηζζεηηθή αγσγή γηα ηηο δξαζηεξηόηεηεο κε πξνέθηαζε.. 2) ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ 2.1 Γεληθή Πεξηγξαθή Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο Με βάζε ηε ζεσξία ηεο πνιιαπιήο λνεκνζύλεο θαη ηε ζηνραζηηθή πξνζέγγηζε έξγσλ ηέρλεο ζύκθσλα κε ην κνληέιν ηνπ D.Perkins πξνζπαζνύκε λα θαιιηεξγήζνπκε ζηνπο καζεηέο ηε λννηξνπία ηνπ ζηνραζκνύ κε αθνξκή έλα νπηηθό εξέζηζκα πινύζην ζε πνιηηηζκηθέο, ζπκβνιηθέο θαη εξκελεπηηθέο αλαθνξέο. Ζ παξαηήξεζε ελόο έξγνπ ηέρλεο εθηόο από ηελ πνιιαπιή ελεξγνπνίεζε ησλ ηθαλνηήησλ, γλώζεσλ θαη ζηάζεσλ ησλ καζεηώλ κπνξεί λα απνηειέζεη έλα δπλακηθό εξγαιείν ζηε καζεζηαθή δηεξγαζία θαη πξόθιεζε ελδηαθέξνληνο κε θεληξηθό άμνλα κνξθέο ηνπ πνιηηηζκνύ. ηόρν καο απνηειεί ε άκεζε εκπινθή ηνπ καζεηή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία κε ηελ δηεξεπλεηηθή- αλαθαιππηηθή θαη θξηηηθή κέζνδν, ηελ εκπινθή ησλ ΣΠΔ αιιά θαη ηελ νκαδνζπλεξγαηηθή δηδαζθαιία, αμηνπνηώληαο πάληα ηελ πξνεγνύκελε γλώζε ηνπο. O ρόλοσ του δαςκάλου μζςα ςε αυτό το πλαίςιο αποκτά καθοδηγητικό, διαμεςολαβητικό, ςυμβουλευτικό και υποςτηρικτικό χαρακτήρα. -Αλαιπηηθή πεξηγξαθή Α Φάζε : Ζ ελεξγνπνίεζε ησλ καζεηώλ γίλεηαη κε ην άθνπζκα ηνπ κεινπνηεκέλνπ πνηήκαηνο ηνπ Κσζηή Παιακά «Σν ζπίηη πνπ γελλήζεθα» ηε ζπλέρεηα αθνινπζεί ζπδήηεζε κε ηνπο καζεηέο ζρεηηθά κε ην πνίεκα (ζρέζε ηνπ πνηεηή κε ην ζπίηη, ηδηόηεηεο πνπ πξνζδίδεη ζε απηό ν πνηεηήο, πεξηγξαθή ηνπ ζπηηηνύ). Παξαγσγή πξνθνξηθνύ ιόγνπ θαη θαηαλόεζε ηεο ρξήζεο ηνπ επηζέηνπ ζηνλ πεξηγξαθηθό ιόγν. ηε ζπλέρεηα αθνύ γίλεη αλαθνξά ζε θάπνηα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ πνηήκαηνο (ζηίρνο,ζηξνθή, νκνηνθαηαιεμία), δεηάκε από ηα παηδηά λα γξάςνπλ ην δηθό ηνπο πνίεκα γηα λα πεξηγξάςνπλ ην ζπίηη ηνπο ρξεζηκνπνηώληαο ηνπο θαηάιιεινπο επηζεηηθνύο θαη ηνπηθνύο πξνζδηνξηζκνύο. (1 ν θύιιν εξγαζίαο) Β.Φάζε. Παξνπζηάδνπκε ζε powerpoint ηελ εηθόλα ελόο ζπηηηνύ-θηίζκαηνο (Σν ζπίηη ηνπ Βαλ Γθνγθ ζηελ Αξι ηεο Γαιιίαο) θαη πξνθαιείηαη ελεξγή ζπκκεηνρή ησλ παηδηώλ 5

6 κέζσ δηαιόγνπ. Σα παηδηά θάλνπλ εμσηεξηθή πεξηγξαθή ηνπ θηίζκαηνο θαη αθνύ θαηαγξάςνπκε ηηο ιέμεηο πνπ πεξηγξάθνπλ ην θηίζκα, θάλνπλ θαηεγνξηνπνίεζε ησλ επηζέησλ αλάινγα κε ηελ ηδηόηεηα πνπ πξνζδίδνπλ (πιηθό, κνξθή, ζρήκα, κέγεζνο, θαηάζηαζε). Γηαπηζηώλνπκε όηη νη καζεηέο θαηαλννύλ ηε ιεηηνπξγία ησλ επηζέησλ ζην ζπγθεθξηκέλν είδνο ιόγνπ. ηε ζπλέρεηα παξνπζηάδνπκε ηνλ πίλαθα ηνπ Βαλ Γθνγθ «Σν δσκάηην» θαη κε ζεηξά εξσηεκάησλ νη καζεηέο καζαίλνπλ λα κειεηνύλ ηνλ πίλαθα, λα θάλνπλ αηζζεηηθή θαη θξηηηθή αλάιπζή ηνπ, λα θαηαλννύλ ηα δνκηθά ζηνηρεία ηεο πεξηγξαθήο ελόο εζσηεξηθνύ ρώξνπ (γίλεηαη ρξήζε ηνπηθώλ θαη επηζεηηθώλ πξνζδηνξηζκώλ), λα ηνπνζεηνύληαη ζην ρώξν θαη λα κειεηνύλ θαη λα ηνπνζεηνύλ αληηθείκελα ζην ρώξν από δηαθνξεηηθή νπηηθή γσλία. (2 ν θύιιν εξγαζίαο). Αλαθαιύπηνπλ ραξαθηεξηζηηθά ηεο ηέρλεο ηνπ θαιιηηέρλε θαη ζπλεξγάδνληαη γηα ηελ παξαγσγή γξαπηνύ θεηκέλνπ. (3 ν θύιιν εξγαζίαο). ηε ζπλέρεηα θαινύκε ηνπο καζεηέο λα αλαιάβνπλ ελεξγό ξόιν κέζα ζην ζπγθεθξηκέλν έξγν ηέρλεο. Βάδνπλ ηνλ εαπηό ηνπο ζηε ζέζε ελόο αληηθεηκέλνπ κέζα ζηνλ πίλαθα θαη ηνπ δίλνπλ δσή. Γξακαηνπνηνύλ αλά νκάδεο. (4 ν θύιιν εξγαζίαο) Σέινο αθνύ αλαζηνραζηνύκε θαη ζπγθεληξώζνπκε ζε έλα πίλαθα ηα γισζζηθά ζηνηρεία πνπ είλαη απαξαίηεηα γηα ηελ πεξηγξαθή ελόο ρώξνπ θαη ζπκεζνύκε ηνπο ηνπηθνύο πξνζδηνξηζκνύο, δεηάκε από ηνπο καζεηέο λα θάλνπλ γξαπηώο ηελ πεξηγξαθή ηνπ δηθνύ ηνπο δσκαηίνπ. (5 ν θύιιν εξγαζίαο) Γ Φάζε: Ωο δξαζηεξηόηεηα επέθηαζεο θαη ζηα πιαίζηα ηεο Δπέιηθηεο γίλεηαη παξνπζίαζε ελόο ληνθπκαληέξ (45 ιεπηώλ), κε ζέκα ησλ δσή ηνπ Βαλ Γθνγθ θαη δηεξεύλεζε ησλ εκπεηξηώλ ησλ παηδηώλ ζην ζπγθεθξηκέλν ζέκα. ηε ζπλέρεηα γίλεηαη κέζσ δηαθόξσλ έξγσλ ηνπ θαιιηηέρλε (ρξεζηκνπνηνύκε ην βηβιίν ησλ εηθαζηηθώλ ηεο Δ θαη Σ ηάμεο θαη βηβιία ηεο ζεηξάο Art Gallery) κειέηε ησλ ραξαθηεξηζηηθώλ ησλ έξγσλ θαη ηεο ηερλνηξνπίαο ηνπ Καηόπηλ κνηξάδνπκε θσηνηππεκέλν ζθίηζν ηνπ πίλαθα «ην δσκάηην» θαη δεηάκε από ηα παηδηά λα ην ρξσκαηίζνπλ θαη λα ην απνδώζνπλ κε ην δηθό ηνπο ηξόπν. (6 ν θύιιν εξγαζίαο) Ωο νκαδηθή θαη ζπλζεηηθή δξαζηεξηόηεηα πξνηείλνπκε ζηα παηδηά λα θάλνπλ έλα θνιιάδ κε θηίζκαηα ηεο πεξηνρήο όπνπ δνπλ. 6

7 2.2 Φύιια Δξγαζίαο 1 ν Φύιιν Δξγαζίαο 7

8 2 ν θύιιν εξγαζίαο Από πού ήρθες; Πού θες να πας; Πού στέκεσαι τώρα; Τι βλέπεις γύρω σοσ;

9 3 ν Φύιιν εξγαζίαο 9

10 4 ν Φύιιν εξγαζίαο Αν ήςουν ένα αντικείμενο ςτο "δωμάτιο" του Βαν Γκογκ, ποιο θα επέλεγεσ να είςαι; Τι θα έλεγεσ ςτα υπόλοιπα αντικείμενα του δωματίου; Πωσ θα αιςθανόςουν από την θέςη που βρίςκεςαι; Σχεδίαςε με την ομάδα ςου ένα παιχνίδι ρόλων και δραματοποιήςτε το. 10

11 5 ν θύιιν εξγαζίαο ΚΑΙ ΣΩΡΑ Η ΔΙΡΑ ΟΤ! Να πεξηγξάςεηο ην δσκάηηό ζνπ θαη ηα αληηθείκελα πνπ βξίζθνληαη κέζα ζε απηό ρξεζηκνπνηώληαο ηα θαηάιιεια εθθξαζηηθά θαη γισζζηθά κέζα (ηνπηθά επηξξήκαηα,ηνπηθνύο πξνζδηνξηζκνύο, επηζεηηθνύο πξνζδηνξηζκνύο, ξήκαηα αηζζήζεσο, παξαηαθηηθή ζύλδεζε. 6 ν θύιιν εξγαζίαο 11

12 Να απνδώζεηε κε δηθό ζαο ηξόπν ην δσκάηην ηνπ Βαλ Γθνγθ. 2.3 Τιηθνηερληθή Τπνδνκή Νηνθηκαληέξ γηα ηε δσή ηνπ Βαλ Γθνγθ, πιεξνθνξίεο από ην δηαδίθηπν από ηζηνζειίδεο ζρεηηθέο κε ηνλ Βαλ Γθνγθ. Γηδαζθαιία κε ηε βνήζεηα ησλ Σ.Π.Δ (πξνβνιή κε powerpoint), εηθαζηηθό πιηθό. 3) ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΗ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ Ζ αμηνιόγεζε ηεο δηδαθηηθήο πξαθηηθήο γίλεηαη κέζα από κηα αλαζηνραζηηθή δηεξγαζία είηε θαηά ηε δηάξθεηα εθαξκνγήο ησλ δξαζηεξηνηήησλ είηε ζην ηέινο ηεο εθαξκνγήο ηεο Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο. 4) ΤΠΔΤΘΤΝΗ ΓΗΛΩΗ Με αηνκηθή κνπ επζύλε θαη ζύκθσλα κε ην άξζξν 8 λ. 1599/1986, ν Γεκηνπξγόο πνπ αλαθέξεηαη ζηελ παξ. 1.2 ηνπ παξόληνο εληύπνπ, δειώλσ όηη: 1. Σν ρέδην Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο πνπ ππνβάιισ είλαη δηθό κνπ πξσηόηππν δεκηνύξγεκα θαη δελ πξνζθξνύεη ζε θαλέλα δηθαίσκα πλεπκαηηθήο ή βηνκεραληθήο ηδηνθηεζίαο ηξίησλ. 2. Γίλσ ην δηθαίσκα θαη ηελ άδεηα ζην Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην, ην νπνίν ζα 12

13 ελεξγεί θαηά ηελ απόιπηε θαη ειεύζεξε θξίζε ηνπ, λα αμηνπνηεί, λα δηαζέηεη, λα αλαπαξάγεη ή λα δηαλέκεη ην ππνβιεζέλ ρέδην Γηδαθηηθήο Πξαθηηθήο, νιόθιεξν ή ηκήκα ηνπ ή ζπληεηκεκέλν ή ελζσκαησκέλν ζε άιιν πιηθό, γηα εθπαηδεπηηθνύο θαη δηδαθηηθνύο ζθνπνύο, κε θάζε πξόζθνξν κέζν, ηδίσο έληππν ή ειεθηξνληθό. 3. Γειώλσ όηη ε πηζαλή αμηνπνίεζε ηνπ πιηθνύ απηνύ γηα εξεπλεηηθνύο ζθνπνύο επηζπκώ λα γίλεη (επηιέμηε απηό πνπ επηζπκείηε): Δπώλπκα Αλώλπκα Αλ δελ θαηαγξάςεηε ηελ επηζπκία ζαο απηό ζεκαίλεη όηη απνδέρεζηε ε πηζαλή αμηνπνίεζε λα γίλεη αλώλπκα. ΖΜΔΡΟΜΖΝΗΑ:.. ΤΠΟΓΡΑΦΖ ΣΟΤ ΓΖΜΗΟΤΡΓΟΤ:. 13