1990 Πτυχίο του τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών µε κατεύθυνση Κοινωνιολογία, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ρέθυµνο.

Transcript

1 Μπαµπανέλου έσποινα Γαυγαµήλων 8, Άνω Ιλίσια Ζωγράφου Τηλ. εργασίας: Κινητό τηλ: Ηµεροµηνία Γέννησης: 02/09/68 Τόπος Γέννησης: Βέροια Ηµαθίας Σπουδές 1990 Πτυχίο του τµήµατος Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών µε κατεύθυνση Κοινωνιολογία, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ρέθυµνο ίπλωµα µεταπτυχιακών σπουδών (DEA, Diplome d` Etudes Approfondies) του τµήµατος Βυζαντινής και Μεταβυζαντινής Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστηµίου Ι της Σορβόννης του Παρισιού. Σε διαδικασία εκπόνησης ιδακτορικής ιατριβής σε θέµα σχετικό µε το ρόλο που παίζουν τα προγράµµατα Επαγγελµατικής Κατάρτισης στην κοινωνική ένταξη των παλιννοστούντων Ποντίων στην Ελλάδα και τίτλο «Πόντιοι και Επαγγελµατική Κατάρτιση στην Ελλάδα: Προσέγγιση µέσω της βιογραφικής µεθόδου» στο τµήµα ιά Βίου Εκπαίδευσης Graduate School In Lifelong Learning του Roskilde University ( ανία). Συνέδρια Σεµινάρια - Ανακοινώσεις Πιστοποιητικά συµµετοχής και ανακοινώσεις σε 3 Συνέδρια - Σεµινάρια, τα οποία διοργανώθηκαν από το Graduate School in Lifelong Learning (Roskilde University) και την Danish Research Academy, στο Πανεπιστήµιο του Roskilde ( ανία): o 1 ο ιεθνές Summerschool µε θέµα Lifelong Learning and Experience: Comparative challenges and danish research (15-27 Αυγούστου 1999) o 2 ο ιεθνές Summerschool µε θέµα Lifelong Learning and Experience (3-12 Αυγούστου 2001) o 3 ο ιεθνές Summerschool µε θέµα Generational and Methodological Perspectives (6-16 Αυγούστου 2002)

2 2003 Σεµινάριο εξ αποστάσεως «Προγράµµατος Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών» (Φεβρυάριος Ιούνιος 2003) το οποίο υλοποιήθηκε από σύµπραξη µε leader το ΕΑΠ και το οποίο πιστοποιήθηκε από το ΕΚΕΠΙΣ. Πιστοποιητικό συµµετοχής και ανακοίνωση στο Συνέδριο Σεµινάριο, το οποίο διοργρανώθηκε από το Τµήµα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστηµίου Κρήτης στο Ρέθυµνο, µε θέµα: «Ζητήµατα Μεθοδολογίας της Έρευνας στις Κοινωνικές Επιστήµες» (25-28 Οκτωβρίου 2003) 2004 Παρακολούθηση του συνεδρίου του CEDEFOP Vocational Education and Training Research in Europe to what end?, Agora, Θεσσαλονίκη, Φεβρουαρίου Συµµετοχή και ανακοίνωση στο Συνέδριο του Life History and Biography Network, της European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) σε συνεργασία µε την Biography and Society Section of the International Sociological Association, το οποίο διενεργήθηκε στο Πανεπιστήµιο του Roskilde (4-7 Μαρτίου 2004), µε θέµα Biographical Research, Challenging the Boundaries: between the Social and the Psychological, Self and Other, Immediacy and Memory, Language and the Body, the Personnal and Professional. Συµµετοχή και ανακοίνωση στο 9 Ο συνέδριο της ISSEI το οποίο υλοποιήθηκε σε συνεργασία µε το Κέντρο Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστηµίου της Navarra, στην Pamplona µε τίτλο: The Narrative of Modernity: Co-Existence of Differences, Pamplona, 2-7 Αυγούστου Ανακοίνωση µε τίτλο: Training Policy, centralization and national(istic) ambiguities: the case(s) of the repatriated pontians and the foreign immigrants in Greece (Πολιτικές κατάρτισης, συγκεντρωτισµός και εθνικ(ιστικές) αµφισηµίες: η περίτπωση των παλιννοστούντων ποντίων και των αλλοδαπών µεταναστών στην Ελλάδα). Συµµετοχή και ανακοίνωση στο 9 Ο συνέδριο του Εργαστηρίου Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής και ιεθνούς Εκπαίδευσης, του Παιδαγωγικού Τµήµατος ηµοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Πατρών, µε τίτλο: Επιστηµονικό Συνέδριο µε ιεθνή Συµµετοχή «Ιστορία Εκπαίδευσης», Πάτρα, 1-3 Οκτωβρίου Από κοινό ανακοίνωση µε τον Ν. Ναγόπουλο µε τίτλο: Εφαρµοζόµενες ερευνητικές µεθοδολογίες στην ανώτατη εκπαίδευση κατάρτιση: Ιστορική επισκόπηση και σύγχρονες προσεγγίσεις Πιστοποιητικό συµµετοχής και ανακοινώση σε Συνέδριο - Σεµινάριο, το οποίο διοργανώθηκε από το Graduate School in Lifelong Learning (Roskilde University) και την Danish Research Academy, στο Πανεπιστήµιο του Roskilde ( ανία): 6 ο ιεθνές Summerschool µε θέµα Learning Democracy and Social Changes (1-11 Αυγούστου 2006)

3 2007 Συµµετοχή σε σεµινάριο µε θέµα Social and cultural psychological research perspectives on the intersection between individualization identity ethnicity, Department of Psychology and Educational Studies (Roskilde University, Οκτωβρίου 2007). Writing workshop, σεµινάριο σχετικό µε τη γραφή το οποίο υλοποιήθηκε από τη Andersen L., στο πλαίσιο του προγράµµατος εκπαίδευσης των φοιτητών οι οποίοι εκπονούν διδακτορικές διατριβές στο Graduate School of Lifelong Learning, Department of Psychology and Educational Studies (Roskilde University, Νοέµβριος 2007) Βιωµατικό εργαστήριο «Η πολύπλευρη χρήση της φωτογραφίας στην εκπαίδευση», το οποίο εκπονήθηκε από την εκπαιδεύτρια Γ. Παπαδοπούλου (Ένωση Ελλήνων Φυσικών, Μάιος 2008). Επαγγελµατική Εµπειρία 1995 έως σήµερα Επιστηµονικός συνεργάτης του Κέντρου Επαγγελµατικής Κατάρτισης του Ινστιτούτου Εργασίας της Γ.Σ.Ε.Ε. (Κ.Ε.Κ.-ΙΝ.Ε./Γ.Σ..Ε.Ε), Τοµέας Ανάπτυξης Ανθρώπινου υναµικού. Συντονίστρια Ενεργειών Κατάρτισης του ΚΕΚ-ΙΝΕ/ΓΣΕΕ. Κύριες ραστηριότητες Σχεδιασµός, Υλοποίηση, Αξιολόγηση Προγραµµάτων Κατάρτισης και εκπαιδευτικού έργου στο πλαίσιο α) του Ε.Π. «Συνεχιζόµενης Επαγγελµατικής Κατάρτισης και Προώθησης της Απασχόλησης» β) του Ε.Π. «Καταπολέµησης του Αποκλεισµού από την Αγορά Εργασίας» γ) Ολοκληρωµένων Προγραµµάτων και Κοινοτικών Πρωτοβουλιών (π.χ. Κ.Π. Adapt, Καινοτοµικό Πρόγραµµα του Άρθρου 6 του Κανονισµού Ε.Κ.Τ., Equal, Leonardo Da Vinci κ.λπ.). ιοίκηση / ιαχείριση ανθρώπινου δυναµικού σε κεντρικό και περιφερειακό επίπεδο. Συµµετοχή σε ποικίλες δραστηριότητες, τόσο σε εθνικό όσο και σε διακρατικό επίπεδο, όπως: - Εκπόνηση ερευνητικού έργου, σε θέµατα σχετικά µε την επαγγελµατική κατάρτιση, τις ευπαθείς κοινωνικά οµάδες / τις διαδικασίες κοινωνικού αποκλεισµού κ.λπ. - Συγγραφή εγχειριδίων, οδηγών, ενηµερωτικού υλικού κ.λπ. καθώς και ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού. - ιοργάνωση σεµιναρίων, ηµερίδων, κύκλων συζητήσεων, workshops, εκπροσώπηση του φορέα µέσω της συµµετοχής σε επιτροπές κ.λπ.

4 - Ανάπτυξη δράσεων δικτύωσης ανθρώπινου δυναµικού - Παροχή εξατοµικευµένων υπηρεσιών στήριξης ανέργων, εργαζοµένων και ευπαθών κοινωνικά οµάδων (υπηρεσίες πληροφόρησης, συµβουλευτικής, προώθησης της απασχόλησης κ.λπ.). Πρόσφατη επαγγελµατική εµπειρία ( ): Συντονισµός ενεργειών κατάρτισης στο πλαίσιο διαφόρων Ε.Π. όπως «Κατάρτισης και Προώθησης της Απασχόλησης», «Ανταγωνιστικότητας», «Κοινωνίας της Πληροφορίας», «Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελµατικής Κατάρτισης». Σχεδιασµός, υλοποίηση, συντονισµός του προγράµµατος «Κατάρτισης στελεχών στην παροχή υπηρεσιών υποστήριξης µεταναστών προσφύγων» το οποίο εκπονήθηκε στο στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου EQUAL Equality (ΚΕΚ-ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, ). Σχεδιασµός, υλοποίηση, συντονισµός του σχεδίου Leonardo Da Vinci «Inter-Tie, Ολοκληρωµένο Σύστηµα Κατάρτισης Εκπαιδευτών στη ιαπολιτισµική Εκπαίδευση» ( ). Εκπαιδευτική Εµπειρία Από το 1995 έως σήµερα, παροχή εκπαιδευτικού έργου σε ανέργους εργαζοµένους κοινωνικά ευπαθείς οµάδες. Βασικά αντικείµενα: Εκπαίδευση Εκπαιδευτών, Ιδιαιτερότητες Ευπαθών Κοινωνικά Οµάδων, Θεσµικό Πλαίσιο Επαγγελµατικής Κατάρτισης, ιαπολιτισµική Εκπαίδευση, Μετανάστευση στην Ελλάδα. Πιο συγκεκριµένα έχω διδάξει ενότητες όπως: Ιδιαιτερότητες εκπαίδευσης ενηλίκων, Συµµετοχική Φιλοσοφία και Μεθοδολογία στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, ο ρόλος του Εκπαιδευτή Ενηλίκων, Εφαρµογή εκπαιδευτικών µεθόδων, Σύστηµα Επαγγελµατικής Κατάρτισης στην Ελλάδα, Σχεδιασµός-Υλοποίηση- Αξιολόγηση προγραµµάτων κατάρτισης, Σχεδιασµός Υλοποίηση Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου, η ιαπολιτισµική διάσταση στην εκπαίδευση ενηλίκων, Ζητήµατα πολιτισµικής ετερότητας, Θέµατα σχετικά µε τη µετανάστευση στην Ελλάδα κ.λπ. Από τις 12/01/02, ενταγµένη στο µητρώο εκπαιδευτών του Εθνικού Κέντρου Πιστοποίησης ως εκπαιδεύτρια ενηλίκων, πιστοποιηµένη και για την εκπαίδευση σε ευάλωτες κοινωνικά οµάδες, µε αριθµό πιστοποίησης Τα αντικείµενα πιστοποίησης είναι τα ακόλουθα: o Σύµβουλοι επαγγελµατικού προσανατολισµού και ασκούντες συναφή επαγγέλµατα o Αναλυτές έρευνας αγοράς και στελέχη επιχειρήσεων µ.α.κ. o Οικονοµολόγοι, κοινωνιολόγοι και ασκούντες συναφή επαγγέλµατα o Φιλόσοφοι, ιστορικοί και πολιτικοί επιστήµονες o Λογιστές και άλλα στελέχη επιχειρήσεων Από το 2003, πιστοποιηµένη από το ΕΚΕΠΙΣ εκπαιδεύτρια εκπαιδευτών.

5 Πρόσφατη εκπαιδευτική εµπειρία ( ): Συντονίστρια βασική εκπαιδεύτρια του προγράµµατος «Κατάρτισης στελεχών στην παροχή υπηρεσιών υποστήριξης µεταναστών προσφύγων» το οποίο εκπονήθηκε στο στο πλαίσιο της υλοποίησης του σχεδίου EQUAL Equality (ΚΕΚ-ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, ). Εκπαιδεύτρια σε δύο σεµινάρια µεικτής (δια ζώσης και εξ αποστάσεως) εκπαίδευσης εκπαιδευτών, εξάµηνης διάρκειας, τα οποία υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράµµατος Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών ΣΕΚ (ΕΕ Ε, ). Εκπαιδεύτρια σε σεµινάρια επιµόρφωσης συνδικαλιστών στις θεµατικές ενότητες «Μετανάστευση και Αποκλεισµός από την Αγορά Εργασίας» και «Πολιτισµική Ετερότητα», τα οποία υλοποιούνται στο πλαίσιο του προγράµµατος «ια βίου εκπαίδευσης» (ΚΕΚ-ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, 2008). Λοιπές ηµοσιεύσεις / Ερευνητική ραστηριότητα «Μύθος και Ιστορία στη Λογοτεχνία: η περίπτωση ενός µυθιστορήµατος του Ισ. Κανταρέ», στο οκιµές, Αθήνα: Ιανουάριος 1994, τ. 1, σελ «The Repatriated Pontians: Biographies of Greek Immigrants in Greece», in Kirsten Weber (eds), Lifelong Learning and Experience, Papers and Perspectives of the First International Summer School of the Graduate School in Lifelong Learing, Roskilde University & the Danish Research Academy, vol. 1, August 1999, p Συµµετοχή στη δηµοσίευση του βιβλίου ιαστάσεις και Προοπτικές της Συµµετοχικής Μεθοδολογίας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, Καινοτοµικό Πρόγραµµα του Άρθρου 6, Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο, Κ.Ε.Κ.-ΙΝ.Ε./Γ.Σ.Ε.Ε., Αθήνα Συµµετοχή στην εκπόνηση του Οδηγού του προγράµµατος ηµιουργία Κινητής Μονάδας Συµβουλευτικής Πληροφόρησης και Επαγγελµατικής Κατάρτισης, Καινοτοµικό Πρόγραµµα του Άρθρου 6, Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο, Κ.Ε.Κ.-ΙΝ.Ε./Γ.Σ.Ε.Ε., Αθήνα Παπαδοπούλου. ηµουλάς Κ. Μπαµπανέλου. και Τσιώλης Γ. 2002, Από την κοινωνική ευπάθεια στον κοινωνικό αποκλεισµό, ΙΝΕ/ΓΣΕΕ-Α Ε Υ, Μελέτες αρ. 16, Αθήνα Ανάπτυξη εξ αποστάσεως εκπαιδευτικού υλικού σχετικού µε τις ιδιαιτερότητες εκπαίδευσης της οµάδας Μετανάστες, Παλιννοστούντες, Πρόσφυγες στο πλαίσιο της Εταιρικής Σύµπραξης που ανέλαβε το σχεδιασµό του έργου «Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών» και του σχετικού διδακτικού υλικού (2003). Συµµετοχή στην επιστηµονική οµάδα ανάπτυξης του έργου «Εκπαίδευση Αξιολογητών Πιστοποιηµένων Φορέων Επαγγελµατικής Κατάρτισης Πρόγραµµα ΕΚΕΠΙΣ» (2003). Μπαµπανέλου. Ναγόπουλος Ν. 2004, «Η έννοια της ενεργούς συµµετοχής στην επαγγελµατική κατάρτιση», Επιθεώρηση Εργασιακών Σχέσεων, τ. 36, σς

6 Μάγος Κ., Μπαµπανέλου., εκπόνηση εξ αποστάσεως εκπαιδευτικού υλικού για τη διαπολιτισµική εκπαίδευση εκπαιδευτών ενηλίκων, σε µορφή cd, βασισµένου στο πρόγραµµα παραγωγής πολυµεσικού υλικού Mediator, µε τίτλο «Εισαγωγικός Οδηγός: Η ιαπολιτισµική ιάσταση στη Συνεχιζόµενη Επαγγελµατική Κατάρτιση» (2008). Άλλες ραστηριότητες Συµµετοχή στο Ευρωπαϊκό ίκτυο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Ε.Τ.Τ.Ν.Α. (European Training of Trainers Network Actions) (1996-7). Συµµετοχή στο «Κοινοτικό Πρόγραµµα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων για Ειδικούς Επαγγελµατικής Κατάρτισης Α Εξαµήνου του έτους 1999», το οποίο διοργανώθηκε από το CEDEFOP (Ευρωπαϊκό Κέντρο για την ανάπτυξη της επαγγελµατικής κατάρτισης). Πενθήµερη επίσκεψη στη Limoges µε θέµα την παρουσίαση του Συστήµατος Επαγγελµατικής Κατάρτισης στη Γαλλία. Συµµετοχή στην Εθνική Γνωµοδοτική Επιτροπή Αξιολόγησης των σχεδίων στο πλαίσιο του προγράµµατος Leonardo Da Vinci Β Φάσης (Οργάνωση ΕΙΕ 2000). Μέλος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής του προγράµµατος Leonardo Da Vinci ( ). Από το 2004, έκτακτο µέλος της Επιστηµονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ε.Ε.Ε.Ε.). Ξένες Γλώσσες Αγγλικά First Certificate in English, University of Cambridge (1984) Γαλλικά Επάρκεια λόγω απόκτησης µεταπτυχιακού διπλώµατος σε Γαλλικό Πανεπιστήµιο. Certificat de langue française, Institut Français de Thessalonique (1982). Certificat semestriel de langue française, Niveau Supérieur A, Cours de Civilisation Française de la Sorbonne, Paris Γνώση Η/Υ Πολύ καλός χειρισµός Office και Windows.