Σο εθνικό θεμαηικό δίκησο «Σοσριζμός και περιβάλλον» ζηην εκπαίδεσζη για ηην αειθορία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σο εθνικό θεμαηικό δίκησο «Σοσριζμός και περιβάλλον» ζηην εκπαίδεσζη για ηην αειθορία"

Transcript

1 Σο εθνικό θεμαηικό δίκησο «Σοσριζμός και περιβάλλον» ζηην εκπαίδεσζη για ηην αειθορία Μαξία Σθαθηαλάθε 1, Καιιηόπε Γθηνπξέκνπ 2, Φξίληα Κξηηζσηάθε 3, Σηέξγηνο Φαηδάθεο 4, Παξζέλα Μαπξνγελίδνπ 5, Γηώξγνο Αιαηζάθεο 6 1. Τπεχζπλε Κ.Π.Δ. Αξραλψλ-Ρνχβα-Γνπβψλ, Γεσπφλνο, Msc. marsfakia@sch.gr 2. Αλαπιεξψηξηα Τπεχζπλε Κ.Π.Δ. Αξραλψλ-Ρνχβα-Γνπβψλ, Βηνιφγνο, PhD. gkouremou@sch.gr 3. Μέινο Π.Ο. Κ.Π.Δ. Αξραλψλ-Ρνχβα-Γνπβψλ, Νεπηαγσγφο Αξρηηέθηνλαο frida.krits@yahoo.gr 4. Μέινο Π.Ο. Κ.Π.Δ. Αξραλψλ-Ρνχβα-Γνπβψλ, Γάζθαινο Βηνιφγνο, Msc, hasmatosindesmos@yahoo.co.uk 5. Μέινο Π.Ο. Κ.Π.Δ. Αξραλψλ-Ρνχβα-Γνπβψλ, Νεπηαγσγφο Κνηλσληθή Λεηηνπξγφο thena.mav@gmail.com 6. Δθπαηδεπηηθφο Γ/ζκηαο Δθπ/ζεο Σνπξηζηηθψλ Δπηρεηξήζεσλ, Οηθνλνκνιφγνο, alatsas@hotmail.com ΠΔΡΙΛΗΨΗ Τν Κέληξν Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο (Κ.Π.Δ) Αξραλώλ έρεη ηδξύζεη θαη ζπληνλίδεη ην Δζληθό Θεκαηηθό Γίθηπν «Τνπξηζκόο θαη Πεξηβάιινλ». Σην Κέληξν πινπνηνύληαη δύν πξνγξάκκαηα κε ζέκα ηνλ ηνπξηζκό. Καηά ηε ζρνιηθή ρξνληά δηνξγαλώζεθαλ πέληε επηκνξθσηηθά ζεκηλάξηα ηα νπνία πξνώζεζαλ ηελ έλλνηα ηεο Αεηθνξηθήο Γηαρείξηζεο ηνπξηζηηθώλ πεξηνρώλ, εθ ησλ νπνίσλ ηα δύν πινπνηήζεθαλ ζε ζπλεξγαζία κε άιια Κ.Π.Δ.. Με ην Γίθηπν ζπλεξγάδνληαη ζρνιεία, Κ.Π.Δ. θαη Υπεύζπλνη Σρνιηθώλ Γξαζηεξηνηήησλ απ όιε ηελ Διιάδα, ηνπηθνί Γήκνη θαη Σπλεηαηξηζκνί, ην Διιεληθό Αλνηρηό Παλεπηζηήκην (Δ.Α.Π.), ε Πεξηθεξεηαθή Γηεύζπλζε Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο Κξήηεο θαη ην Τ.Δ.Ι. Ηξαθιείνπ. Τα απνηειέζκαηα ησλ δξάζεσλ θαη ησλ ζπλεξγαζηώλ απηώλ αλνίγνπλ ην δξόκν γηα κειινληηθέο δξάζεηο θαη ζπλεξγαζίεο κε ηελ εκπινθή πεξηζζόηεξσλ νκάδσλ πιεζπζκνύ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γίθηπα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Δζληθό Θεκαηηθό Γίθηπν, Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε, Κέληξν Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο, βηώζηκνο ηνπξηζκόο, πεξηβάιινλ, αεηθνξία, ηνπηθή θνηλσλία, ζπλεξγαζία. ΔΙΑΓΩΓΗ Ο ηνπξηζκφο απνηειεί έλα πνιπδηάζηαην θαηλφκελν ην νπνίν βξίζθεηαη ζε κηα θαηάζηαζε ζπλερνχο θαη κφληκεο ζρέζεο αιιειεμάξηεζεο κε ην θπζηθφ, νηθνλνκηθφ, θνηλσληθφ θαη πνιηηηζκηθφ πεξηβάιινλ (Pearce, 1991). Σα ηειεπηαία ρξφληα ε έληνλε ηνπξηζηηθή αλάπηπμε ζηε ρψξα καο έρεη νδεγήζεη ζηε δηαηάξαμε ηεο ηζνξξνπίαο ησλ νηθνζπζηεκάησλ ηδηαίηεξα επαίζζεησλ πεξηνρψλ λεζησηηθψλ, νξεηλψλ θαη παξάθηησλ κε πεξηνξηζκέλνπο θπζηθνχο πφξνπο θαη κηθξή παξαγσγή πξντφλησλ θαη ππεξεζηψλ (Υξηζηνθάθεο, 2009). Oη επηπηψζεηο απηέο επηβάιινπλ ηελ πξννπηηθή κηαο

2 ζηξαηεγηθήο γηα βηψζηκε κνξθή αλάπηπμεο ηνπ ηνπξηζκνχ. (Κνθθψζεο, Σζάξηαο, 2001). Ωο βηψζηκε ζεσξείηαη ε ηνπξηζηηθή αλάπηπμε, πνπ δξαζηεξηνπνηείηαη ηζφξξνπα ζηελ ηνπηθή, πνιηηηζκηθή θαη πεξηβαιινληηθή δνκή ηεο θάζε ηνπξηζηηθήο πεξηνρήο, δηακνξθψλνληαο παξάιιεια φξνπο (ππεξεζίεο, ππνδνκέο, ηερλνγλσζία) γηα ηε ζπλερή αλαηξνθνδφηεζή ηεο. Ο βηψζηκνο ηνπξηζκφο νξίζζεθε αξρηθά σο «ν ηνπξηζκφο πνπ θαιχπηεη ηηο αλάγθεο ησλ ηνπξηζηψλ θαη ησλ πεξηνρψλ ππνδνρήο πξνζηαηεχνληαο θαη εληζρχνληαο παξάιιεια ηηο επθαηξίεο γηα ην κέιινλ» (World Tourism Organization, 1993). O Woodley, 1993 ππνζηεξίδεη ηελ άπνςε φηη ν βηψζηκνο ηνπξηζκφο πξέπεη πξσηαξρηθά λα πξνζδηνξίδεηαη κε φξνπο βησζηκφηεηαο ησλ νηθνζπζηεκάησλ. Πνιιέο θνξέο ε ηνπξηζηηθή δξαζηεξηφηεηα εμαληιεί ηα φξηα ηεο θέξνπζαο ηθαλφηεηαο ησλ νηθνζπζηεκάησλ θαη ζέηεη ζε θίλδπλν θαη ηα νηθνζπζηήκαηα θαη ηελ ηνπξηζηηθή αλάπηπμε ηεο πεξηνρήο. Ζ «θέξνπζα ηθαλφηεηα» είλαη ε δπλαηφηεηα ηνπ νηθνζπζηήκαηνο θαη ηεο πεξηνρήο λ «αληέμεη» ηελ αλάπηπμε ηνπ ηνπξηζκνχ θαη απηφ ζα βνεζήζεη ζηε βησζηκφηεηάο ηεο θαη ζηε δηαηήξεζε ηεο ηζνξξνπίαο ηεο (Υξηζηνθάθεο, 2009). χκθσλα κε ηελ UNESCO (UNESCO, 1997) ε ελαζρφιεζε κε ηελ αεηθνξία απαηηεί κία νιηζηηθή, δηεπηζηεκνληθή πξνζέγγηζε, ε νπνία νδεγεί ζε ζχγθιηζε δηαθνξεηηθνχο γλσζηηθνχο ρψξνπο θαη ζεζκνχο, ρσξίο απηνί λα απσιέζνπλ ηελ ραξαθηεξηζηηθή ηνπο ηαπηφηεηα. Παξάιιεια, ε δηαδηθαζία απφθηεζεο δεμηνηήησλ θαη ε ηξνπνπνίεζε ζηάζεσλ θαη ζπκπεξηθνξψλ είλαη αλαγθαίεο γηα ηελ θαηαλφεζε ηεο ζρέζεο ηνπ θνηλσληθνχ θαη θπζηθνχ πεξηβάιινληνο κηαο πεξηνρήο (Απνζηνιάθεο θαη θαθηαλάθε, 2006). Σα Κ.Π.Δ ελζσκαηψλνπλ πξαθηηθέο πνπ αθνξνχλ ζηε ζχλδεζή ηνπο κε ηελ ηνπηθή θνηλσλία θαη ηελ νηθνδφκεζε ζπλεξγαζίαο κε ηα ζρνιεία θαη ηηο ηνπηθέο θνηλφηεηεο. Ζ εκπινθή ζρνιείσλ απφ δηάθνξεο πεξηνρέο ηεο ρψξαο ζε ζέκαηα ηνπξηζκνχ, ζηα πιαίζηα ηνπ Γηθηχνπ ηνπ Κ.Π.Δ. Αξραλψλ, ζπκβάιιεη ζηελ αληαιιαγή απφςεσλ θαη ηδεψλ, θαζψο θαη ζηελ επηθνηλσλία ηνπο κε θνηλέο κεζφδνπο πξνζέγγηζεο ζηηο ζεκαηηθέο ελφηεηεο ηνπ Γηθηχνπ, αλαδεηθλχνληαο θνηλά δεηήκαηα ζε δηαθνξεηηθέο πεξηνρέο ηεο ρψξαο. Σα πξνγξάκκαηα επηκφξθσζεο ησλ θαηνίθσλ θαη ηνπξηζηψλ ζηνρεχνπλ ζηελ θαιχηεξε γλψζε ησλ ιεηηνπξγηψλ ηνπ ηνπξηζηηθνχ ηνκέα θαη απνζθνπνχλ ζηελ νπζηαζηηθφηεξε γλσξηκία κε ηνλ ηφπν πνπ επηζθέπηνληαη (πεξηβάιινλ, ηζηνξία, πνιηηηζκφο, άλζξσπνο). Σα πξνγξάκκαηα απηά εθαξκφδνληαη ζηνλ ηνπηθφ πιεζπζκφ αιιά θαη ζηηο ηνπηθέο επηρεηξήζεηο θαη ζπκβάιινπλ ζηε βηψζηκε ηνπξηζηηθή αλάπηπμε (Κνθθψζεο θαη Σζάξηαο, 2001). ηα πιαίζηα ηνπ Γηθηχνπ, ην Κ.Π.Δ. εθκεηαιιεχεηαη ηελ επηζηεκνληθή γλψζε ησλ Φνξέσλ δηαρείξηζεο ζρεηηθά κε ηηο πξνζηαηεπφκελεο πεξηνρέο, αμηνπνηψληαο ηε δηδαθηηθή θαη παηδαγσγηθή εκπεηξία ηνπο (Παλειιήλην πλέδξην Δθπαηδεπηηθψλ ησλ ΚΠΔ, 2008). ΜΔΘΟΓΟ ΔΡΓΑΙΑ Σν Κ.Π.Δ. Αξραλψλ έρεη ηδξχζεη θαη ζπληνλίδεη απφ ην 2005 ην Δζληθφ Θεκαηηθφ Γίθηπν «Σνπξηζκφο θαη Πεξηβάιινλ», κε ζθνπφ ηε δηακφξθσζε ζέζεσλ θαη πξνηάζεσλ γηα ηελ αλάπηπμε ηνπ Σνπξηζκνχ ζηε βάζε ηεο Αεηθφξνπ Αλάπηπμεο, ε νπνία πξνυπνζέηεη θαη ζπλεπάγεηαη ην ζεβαζκφ ζην πεξηβάιινλ θαη ηελ αλαβάζκηζή ηνπ. Δπίζεο, ζηνρεχεη ζηελ νξγαλσκέλε επηζηεκνληθή θαη παηδαγσγηθή ζηήξημε ησλ εθπαηδεπηηθψλ θαη ησλ καζεηψλ πνπ ζπκκεηέρνπλ θαη ζηελ πξνψζεζε ηεο ζπλεξγαζίαο ησλ ζρνιείσλ ηφζν κεηαμχ ηνπο, φζν θαη κε ηηο ηνπηθέο θνηλσλίεο. Με ην Γίθηπν ζπλεξγάδνληαη 39 ζρνιεία απ φιε ηελ Διιάδα, 22 Κ.Π.Δ., ην Δ.Α.Π., ην Σ.Δ.Η. Ζξαθιείνπ θαη νη Γήκνη Αξραλψλ-Αζηεξνπζίσλ, Υεξζνλήζνπ θαη Γφξηπλαο.

3 ην Κέληξν πινπνηνχληαη δχν πξνγξάκκαηα πνπ αλαθέξνληαη ζε ζέκαηα ηνπξηζκνχ. Σν έλα έρεη ηίηιν «Δλαιιαθηηθόο Τνπξηζκόο; Φπζηθά!» θαη απεπζχλεηαη ζε καζεηέο Γ, Δ, η Γεκνηηθνχ, Γπκλαζίνπ, Λπθείνπ θαη.γ.δ. θαη είλαη κνλνήκεξν ή δηήκεξν. Σν άιιν έρεη ηίηιν «Πνιηηηζηηθόο ηνπξηζκόο. Ταμηδεύνληαο κε ηνπο Μηλσίηεο! Αο δνύκε αο αθνύζνπκε αο γεπηνύκε» θαη απεπζχλεηαη ζε καζεηέο Νεπηαγσγείνπ θαη Γεκνηηθνχ. Ωζηφζν, ην δήηεκα ηνπ ηνπξηζκνχ θαη ηεο πξνψζεζεο ησλ ηνπηθψλ πξντφλησλ, πξνζεγγίδεηαη ζε ηξία αθφκα πξνγξάκκαηα ηνπ Κέληξνπ. Σν έλα έρεη ηίηιν «Ζ βηνπνηθηιφηεηα ζηελ πεξηνρή καο» θαη απεπζχλεηαη ζε καζεηέο Δ, η Γεκνηηθνχ θαη Γπκλαζίνπ θαη είλαη κνλνήκεξν. Σν δεχηεξν έρεη ζέκα «Διηά. Δίκαη ηνπ ήιηνπ ε ζπγαηέξα ε πην απ φιεο ε ρατδεπηή», απεπζχλεηαη ζε καζεηέο φισλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ βαζκίδσλ θαη είλαη κνλνήκεξν ή δηήκεξν. Καη ην ηειεπηαίν έρεη ηίηιν «Έλα ηζακπί ζηαθχιη δηεγείηαη ηελ ηζηνξία ηνπ», απεπζχλεηαη ζε καζεηέο Γ, Δ, η Γεκνηηθνχ, Γπκλαζίνπ, Λπθείνπ θαη.γ.δ. θαη είλαη κνλνήκεξν ή δηήκεξν. Σα πξνγξάκκαηα απηά πεξηιακβάλνπλ θαη επηζθέςεηο πεδίνπ (νηθηζκφο Αξραλψλ, κνλνπάηη βηνπνηθηιφηεηαο, ειαηψλαο, ακπειψλαο), πνπ δίλνπλ ηε δπλαηφηεηα ζηνπο καζεηέο κέζα απφ ηε βησκαηηθή πξνζέγγηζε λα ζπλδέζνπλ ην θπζηθφ πεξηβάιινλ κε ην αλζξσπνγελέο (Υαηδεκηραήι, 2005). Απηή ε θαιιηέξγεηα ηνπξηζηηθήο ζπλείδεζεο κέζα απφ ηελ Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθνξία μεθηλάεη απφ ηελ Π/ζκηα θαη Γ/βάζκηα Δθπαίδεπζε θαη ζπλερίδεηαη κε ηε δηα βίνπ εθπαίδεπζε (Παπαδήζε θαη Παπαδήζε, 2007). Οη δξάζεηο πνπ αλαπηχρζεθαλ απφ ην Κ.Π.Δ. Αξραλψλ κε ζθνπφ ηελ πξνψζεζε ηνπ βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ ήηαλ: 1. Σξηήκεξν εκηλάξην Δθπαηδεπηηθψλ ηνπ Γηθηχνπ κε ηίηιν «Βηώζηκε δηαρείξηζε ηνπξηζηηθώλ πεξηνρώλ θαη Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε». Σν ζεκηλάξην αλαθεξφηαλ ζηηο ελφηεηεο ηνπ Γηθηχνπ «Σνπξηζκφο θαη Πεξηβάιινλ» κε επηθέληξσζε ζηελ Αεηθνξηθή δηαρείξηζε ησλ ηνπξηζηηθψλ πεξηνρψλ κε ηελ εκπινθή ηεο ΠΔ. Καηλνηνκία ηνπ ζεκηλαξίνπ ήηαλ ε ελεξγφο εκπινθή καζεηψλ φισλ ησλ βαζκίδσλ ζηελ πινπνίεζή ηνπ. Οη καζεηέο ηεο πεξηβαιινληηθήο νκάδαο ηνπ 3 νπ ΔΠΑ.Λ. Ζξαθιείνπ επηκειήζεθαλ ηελ αθίζα ηνπ ζεκηλαξίνπ θαη παξνπζίαζαλ ηελ εξγαζία πνπ είραλ εθπνλήζεη ζην ζρνιείν ηνπο, κε ηίηιν «Δλαιιαθηηθέο κνξθέο ηνπξηζκνχ θαη Αεηθφξν ρνιείν». Δπίζεο, καζεηέο ηνπ 2 νπ Γεκνηηθνχ ρνιείνπ Αξραλψλ αλέιαβαλ ηε μελάγεζε ησλ επηκνξθνχκελσλ ζην Μηλσηθφ Νεθξνηαθείν, ζην Φνπξλί Αξραλψλ. Σέινο, καζεηέο ηνπ Λπθείνπ Μειεζζψλ αλέιαβαλ ηελ μελάγεζε ζην Μνπζείν Καδαληδάθε ζηε Μπξηηά θαη ε κνπζηθή νκάδα ηνπ Λπθείνπ έπαημε παξαδνζηαθή θξεηηθή κνπζηθή. 2.Ζκεξήζην βησκαηηθφ ζεκηλάξην κε ηίηιν «Τν Δπξσπατθό Σρνιείν ζηελ Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθνξία» ζε ζπλεξγαζία κε ην ρνιείν Δπξσπατθήο Παηδείαο θαη ην Γήκν Μαιεβηδίνπ, γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνχο ηνπ Δπξσπατθνχ ρνιείνπ Ζξαθιείνπ. Σν ζεκηλάξην πξαγκαηνπνηήζεθε ζηελ πεξηνρή Κξνπζψλα Μαιεβηδίνπ θαη ζηφρεπε ζηελ επηκφξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζε ζέκαηα αεηθφξνπ αλάπηπμεο, ζπκβάιινληαο ζηνλ επαλαπξνζδηνξηζκφ ηεο ζρέζεο αλζξψπνπ-θνηλσλίαο-θχζεο. Γφζεθε έκθαζε ζηε βησκαηηθή εθπαίδεπζε θαη ηελ ελεξγφ ζπκκεηνρή ησλ εθπαηδεπηηθψλ. ην ζεκηλάξην ζπκκεηείραλ θαη θάηνηθνη ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο πνπ βνήζεζαλ ζηελ πινπνίεζε ησλ εξγαζηεξίσλ. χκθσλα κε ηνπο Deri, 2005 θαη Smith, 2007, ζηα Κέληξα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο πξνσζείηαη ε εθπαίδεπζε ε βαζηζκέλε ζην ρψξν θαη εληζρχεηαη ε θνηλσληθή ζπκκεηνρή, αιιά θαη ε νπζηαζηηθή ζχλδεζε φισλ ησλ ζπκκεηερφλησλ κε απηφλ. Σα Κ.Π.Δ. έρνπλ ηε δπλαηφηεηα λα ζρεδηάδνπλ πξνγξάκκαηα θαη λα πξνσζνχλ δξάζεηο κέζα απφ ηηο νπνίεο νη

4 επηκνξθνχκελνη κπνξνχλ λα αιιειεπηδξνχλ κε ην ηνπηθφ πεξηβάιινλ θαη ηνπο ηνπηθνχο πιεζπζκνχο θαη λα αλαιακβάλνπλ δξάζεηο γηα ηελ αληηκεηψπηζε πξνβιεκάησλ πνπ ζπλδένληαη κε ην πεξηβάιινλ θαη ηελ νηθνλνκία (Εαραξίνπ, Κατια, 2009). 3. Ζκεξίδα κε ηίηιν «Δλαιιαθηηθόο Τνπξηζκόο; Φπζηθά!» ζηελ επξχηεξε πεξηνρή ηνπ ζπγρσλεπκέλνπ Κ.Π.Δ. Ρνχβα ζηε Γέξγεξε, ζε ζπλεξγαζία κε ην Γπκλάζην Γέξγεξεο. Οκάδα ζηφρνο ήηαλ νη καζεηέο ηνπ 2 νπ Γεκνηηθνχ ρνιείνπ Αξραλψλ, νη νπνίνη θαη κεηαθηλήζεθαλ, νη καζεηέο ηνπ Γπκλαζίνπ Γέξγεξεο, νη εθπαηδεπηηθνί ησλ δχν ζρνιείσλ θαη νη πνιίηεο ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο. Καηά ηε δηάξθεηα ηνπ πξνγξάκκαηνο νη ζπκκεηέρνληεο γλψξηζαλ ηελ πεξηνρή (Ληκλνδεμακελή, Μνπζείν ειηάο θ.ά.) θαη ζπκκεηείραλ ζηελ παξαζθεπή παξαδνζηαθψλ εδεζκάησλ. ηφρνο ηεο εκπινθήο ησλ επηκνξθνχκελσλ ήηαλ ε βησκαηηθή πξνζέγγηζε ζε ζέκαηα βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ ησλ δχν πεξηνρψλ θαη ε αληαιιαγή ηδεψλ θαη απφςεσλ, ελψ γηα ηνπο πνιίηεο ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο ήηαλ θαη ε επηκφξθσζε ηνπο ζηελ θαηαλφεζε ησλ ιεηηνπξγηψλ ηνπ ηνπξηζηηθνχ ηνκέα. Σέηνηνπ είδνπο πξαθηηθέο ζπκβάιινπλ ζηε βηψζηκε ηνπξηζηηθή αλάπηπμε (Κνθθψζεο θαη Σζάξηαο, 2001). 4. Σξηήκεξν Δπηκνξθσηηθφ εκηλάξην Δλειίθσλ πνπ ζπλδηνξγαλψζεθε κε ην Κ.Π.Δ. Αλσγείσλ θαη ην Κ.Π.Δ. Παξαλεζηίνπ, ζηα Αλψγεηα, κε ζέκα «Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε θαη Υπαίζξηα Γηαβίσζε ζην Γεσπάξθν ηνπ Χεινξείηε», ην νπνίν απεπζπλφηαλ ζε εθπαηδεπηηθνχο, ελήιηθεο πνιίηεο θαη ζε πεξηβαιινληηθνχο ζπιιφγνπο ηεο Πεξηθέξεηαο Κξήηεο. Σν ζεκηλάξην ήηαλ ζην κεγαιχηεξν κέξνο ηνπ θαηαζθελσηηθφ κε δηαβίσζε ζηελ χπαηζξν. 5. πκκεηνρή ζην ηεηξαήκεξν ζεκηλάξην πνπ δηνξγάλσζε ην Κ.Π.Δ. Κξεζηέλσλ κε ζέκα, «Ο ξφινο ησλ Κ.Π.Δ. σο κνρινχ αλάδεημεο ησλ ηνπηθψλ πξντφλησλ θαη πνηθηιηψλ» γηα ηα κέιε ησλ Παηδαγσγηθψλ Οκάδσλ (Π.Ο) ησλ Κ.Π.Δ. ηεο ρψξαο. Θέκα ηνπ ζεκηλαξίνπ ήηαλ ε ζπκβνιή ησλ Κ.Π.Δ. ζηελ αεηθνξηθή αλάπηπμε ησλ ηνπηθψλ θνηλσληψλ κέζα απφ ηελ αλάδεημε ησλ ηνπηθψλ πξντφλησλ θαη ησλ δηαδηθαζηψλ παξαγσγήο θαη ζπληήξεζήο ηνπο. Ηδηαίηεξε έκθαζε δφζεθε ζηε ζπκβνιή ηνπο ζηε βηνπνηθηιφηεηα, ηελ πγηεηλή δηαηξνθή, ηελ πηνζέηεζε αεηθνξηθψλ θαηαλαισηηθψλ πξνηχπσλ, ηελ νηθνλνκηθή δξαζηεξηφηεηα ηεο πεξηνρήο θαη ηνλ νηθνηνπξηζκφ. Ζ Π.Ο. ηνπ Κ.Π.Δ. Αξραλψλ, ζηα πιαίζηα ηνπ Γηθηχνπ, πινπνίεζε βησκαηηθφ εξγαζηήξην κε ζέκα: «Σνπξηζκφο θαη Πεξηβάιινλ: Πξνψζεζε ηνπηθψλ πξντφλησλ ζηε δηαηξνθή». σνεργαζία με ζτολεία Σν Κέληξν ζπλεξγάδεηαη κε ζρνιεία απ φιε ηε ρψξα, κε ηα νπνία γίλεηαη αληαιιαγή πιηθνχ θαη απνηειεζκάησλ ζε ζέκαηα ηνπξηζκνχ θαη πεξηβάιινληνο θαη πξνσζεί ηε ζπλεξγαζία ησλ ζρνιείσλ κεηαμχ ηνπο. ρνιεία Μαζεηέο Δθπαηδεπηηθνί Π/ζκηα Δθπ/ζε Γ/ζκηα Δθπ/ζε χλνιν Πίνακας 1: Αξηζκφο ζρνιείσλ πνπ ζπκκεηέρνπλ ζην Δζληθφ Θεκαηηθφ Γίθηπν «Σνπξηζκφο θαη Πεξηβάιινλ». ην πιαίζην ηεο ζπλεξγαζίαο ηα ζρνιεία απηά κπνξνχλ λα επηζθεθηνχλ ην Κέληξν. Δπίζεο, νη εθπαηδεπηηθνί ηνπο κπνξνχλ λα επηκνξθσζνχλ ζε ζεκηλάξηα πνπ

5 πξαγκαηνπνηεί ην Κέληξν ζε ζέκαηα ηνπξηζκνχ. Σε ζρνιηθή ρξνληά ην Κέληξν επηζθέθηεθαλ 16 ζρνιεία (451 καζεηέο θαη 39 εθπαηδεπηηθνί) γηα ηα πξνγξάκκαηα ηνπ ηνπξηζκνχ. ε φινπο ηνπο ζπκκεηέρνληεο εθπαηδεπηηθνχο δφζεθε εξσηεκαηνιφγην κε ζθνπφ ηελ αμηνιφγεζε ηνπ πξνγξάκκαηνο, θαζψο θαη ζηνπο καζεηέο ησλ ηξηψλ ηειεπηαίσλ ηάμεσλ ηνπ Γεκνηηθνχ ρνιείνπ, ηνπ Γπκλαζίνπ θαη ηνπ Λπθείνπ. Σοπική κοινωνία και οικονομία ηηο δξάζεηο ηνπ Γηθηχνπ εκπιέθνληαη σο επηκνξθσηέο, πνηθίιεο επαγγεικαηηθέο νκάδεο απφ ηελ ηνπηθή θνηλσλία. Δθπαηδεπηηθνί, θαιιηηέρλεο, θηελνηξφθνη, γεσξγνί, εξγαδφκελεο ζε γπλαηθείνπο ζπλεηαηξηζκνχο, εζεινληέο ηεο Οκάδαο Γηάζσζεο ηνπ παξαξηήκαηνο Ζξαθιείνπ θαη άηνκα πνπ εκπιέθνληαη επαγγεικαηηθά κε ηνλ ηνπξηζκφ. Δπηκνξθνχκελνη είλαη καζεηέο, εθπαηδεπηηθνί θαη πνιίηεο απφ ηελ Κξήηε, ηελ ππφινηπε Διιάδα θαη ην εμσηεξηθφ. Μέζα απφ ηηο δξάζεηο ζηεξίδνληαη νη ηνπηθέο επηρεηξήζεηο θαη νη ζπλεηαηξηζκνί, νη νπνίνη αζθνχλ κηθξήο θιίκαθαο επηρεηξεκαηηθή δξάζε κε ηελ παξαγσγή, ηε ζπζθεπαζία θαη ηε δηάζεζε ηνπηθψλ πξντφλησλ ζηνπο ηνπξίζηεο (Δπζπκηφπνπινο, Μνδηλφο, βνξψλνπ, 2003). θνπφο είλαη ε πξνψζεζε ησλ ηνπηθψλ πξντφλησλ, ηεο θξεηηθήο δηαηξνθήο θαη ε ελίζρπζε ηεο ηνπηθήο νηθνλνκίαο. (Αγνξαζηάθεο Γ., 2001). Δθηφο απφ ηα νηθνλνκηθά νθέιε γηα ηηο ηνπηθέο επηρεηξήζεηο θαη ηα κνξθσηηθά πνπ απνθνκίδνπλ φινη νη επηκνξθνχκελνη, ζεκαληηθά είλαη ηα πνιηηηζκηθά νθέιε κέζα απφ ηελ πξνψζεζε ηνπ παξαδνζηαθνχ ηξφπνπ δσήο θαη ηεο παξαδνζηαθήο θξεηηθήο δηαηξνθήο. εκαληηθά είλαη θαη ηα έκκεζα νθέιε πνπ απνξξένπλ κέζα απφ ηελ αλάδεημε ηεο πεξηνρήο. Πξνσζήζεθε, κέζσ ησλ πξνγξακκάησλ θαη ησλ δξάζεσλ, ν θπζηθφο πινχηνο ηεο πεξηνρήο θαη ε πνιηηηζηηθή θιεξνλνκηά κε επηζθέςεηο ζε Μνπζεία θαη Αξραηνινγηθνχο Υψξνπο. σνεργαζία με άλλοσς θορείς Σν Κ.Π.Δ. Αξραλψλ ζηα πιαίζηα ηνπ Γηθηχνπ, εθηφο απφ ηηο ηνπηθέο επηρεηξήζεηο θαη ηνπο ηνπηθνχο θνξείο, ζπλεξγάδεηαη κε: α) ηελ Πεξηθεξεηαθή Γ/λζε Π/ζκηαο θαη Γ/ζκηαο Δθπ/ζεο Κξήηεο, ζηελ νπνία θαη ππάγεηαη, γηα ηελ πινπνίεζε ηνπ επξσπατθνχ πξνγξάκκαηνο Commenius Regio κε ηίηιν: Environmental Tourism, δηάξθεηαο δχν εηψλ ζε ζπλεξγαζία κε αληίζηνηρν θνξέα ηεο Σζερίαο. Ζ ζπγθεθξηκέλε ζπλεξγαζία ζηνρεχεη ζηε γλσξηκία ησλ ελαιιαθηηθψλ κνξθψλ ηνπξηζκνχ ησλ δχν ρσξψλ, ηελ αληαιιαγή πιεξνθνξηψλ, ηδεψλ, πξνηάζεσλ θαη ζηε δηακφξθσζε λέσλ ζηάζεσλ, ζηελ επηκφξθσζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ θαη θαη επέθηαζε ζηελ εθπαίδεπζε ησλ καζεηψλ πνπ ζπκκεηέρνπλ. Δπηηπγράλεηαη επίζεο, ε πξνζέγγηζε ησλ δηαθνξεηηθψλ πνιηηηζκηθψλ ζηνηρείσλ θαη ηεο θνπιηνχξαο, ζε ζέκαηα εθπαίδεπζεο ηνπξηζκνχ ζηελ αλάπηπμε γηα ηελ αεηθνξία. Δπηπιένλ, θαηαγξάθνληαη ζηνηρεία ησλ ελαιιαθηηθψλ κνξθψλ ηνπξηζκνχ πνπ ζπκβάιινπλ ζηελ ηζφξξνπε πξνζηαζία θαη αλάδεημε ησλ ηνπξηζηηθψλ πεξηνρψλ (World Tourism Organization, 1993) θαη πξνηείλνληαη παξεκβάζεηο γηα ηελ πξνζηαζία ηνπο. Ζ ζπλεξγαζία απηή ζα βειηηψζεη ην παηδαγσγηθφ πιηθφ θαη ηε δνκή ησλ πξνγξακκάησλ πνπ πινπνηνχληαη ζην Κέληξν θαη ηα απνηειέζκαηα ζα δηαδνζνχλ ζε φια ηα Κ.Π.Δ. ηεο Διιάδαο. Απηή ε εκπεηξία βνεζάεη ζηελ αλαβάζκηζε ηεο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο ζην ζχγρξνλν ζρνιείν θαη ηε ζχλδεζε ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο κε ηελ εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα. Οη καζεηέο σο κειινληηθνί ππεχζπλνη πνιίηεο ζα αλαιάβνπλ πξσηνβνπιίεο θαη κε θξηηηθή ζθέςε ζα ελαζρνιεζνχλ κε ζέκαηα ηνπξηζκνχ ηεο πεξηνρήο ηνπο αλαδεηθλχνληαο ηελ πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο σο ζηφρν γηα ηε βειηίσζε ηεο πνηφηεηαο δσήο ηνπο.

6 β) ην Σ.Δ.Η. Ζξαθιείνπ Κξήηεο. Με ηε ρνιή Σερλνιφγσλ Γεσπνλίαο (.ΣΔ.Γ.) ην Σκήκα Φπηηθήο Παξαγσγήο ζπλεξγάζηεθε θαη πξαγκαηνπνίεζε ζεκηλάξην κε ζέκα «Μείσζε ηνπ Οηθνινγηθνύ Απνηππώκαηνο ησλ Καηνηθηώλ καο», ζην νπνίν έγηλε ηδηαίηεξε αλαθνξά γηα ηε κείσζε ηνπ νηθνινγηθνχ απνηππψκαηνο ζην πιαίζην ηνπ ηνπξηζκνχ π.ρ. νξζή δηαρείξηζε ησλ μελνδνρεηαθψλ κνλάδσλ ζε φια ηα επίπεδα, ηεο κεηαθίλεζεο θαη ηεο κεηαθνξάο ηνπξηζηψλ θαη πξντφλησλ. Δπίζεο, ζπλεξγάζηεθε κε ηε ρνιή Γηνίθεζεο Οηθνλνκίαο (.Γ.Ο.), ην Σκήκα Σνπξηζηηθψλ Δπηρεηξήζεσλ γηα ην εκηλάξην «Βηψζηκε Γηαρείξηζε ηνπξηζηηθψλ πεξηνρψλ θαη ΠΔ», ηνπ Δζληθνχ Γηθηχνπ κε ζέκα εηζήγεζεο «Βηψζηκε Σνπξηζηηθή αλάπηπμε» γ) ηνπο Γήκνπο Αξραλψλ-Αζηεξνπζίσλ, Υεξζνλήζνπ (Πξφηαζε ηνπ Γήκνπ Υεξζνλήζνπ γηα Βηψζηκν Σνπξηζκφ, 2012) θαη Γφξηπλαο ζε ζέκαηα βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ θαη πξνψζεζεο ηνπηθψλ πξντφλησλ. δ) ηελ Έλσζε Αγξνηηθψλ πλεηαηξηζκψλ Πεδψλ Ζξαθιείνπ, ηνπο ρψξνπο ηεο νπνίαο επηζθέπηνληαη νη καζεηέο ζηα πιαίζηα πξνγξακκάησλ ηνπ Κέληξνπ θαη ελήιηθεο ζηα πιαίζηα ζεκηλαξίσλ. ε) είθνζη δχν Κ.Π.Δ. απ φιε ηε ρψξα κε ζθνπφ ηελ αληαιιαγή θαη ηε δηάρπζε ησλ γλψζεσλ ζε ζέκαηα βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ θαη ηε δηαηχπσζε πξνηάζεσλ. ζη) ην Παγθφζκην Πεξηβαιινληηθφ Γίθηπν Environment Online (ΔΝΟ). Ζ δηαδηθαζία ζπιινγηθήο κάζεζεο, ζπλεξγαζηψλ, ηζφηηκεο ζπκκεηνρήο θαη ζπλερνχο δηαιφγνπ είλαη απαξαίηεηε κεηαμχ ησλ θπβεξλήζεσλ, πξνθεηκέλνπ λα απμεζεί ε ζπλεηδεηνπνίεζε, λα πξναρζεί ε αλαδήηεζε ελαιιαθηηθψλ ιχζεσλ θαη λα επηηεπρζεί ε αιιαγή ζπκπεξηθνξψλ θαη ηξφπσλ δσήο πξνο ηε θαηεχζπλζε ηεο βησζηκφηεηαο (Γηαθήξπμε Θεζ/λίθεο, 1997). ηα πιαίζηα ηεο ζπλεξγαζίαο επηζθέθηεθαλ ην Κέληξν 23 καζεηέο, 2 εθπαηδεπηηθνί θαη 5 γνλείο ηνπ ζρνιείνπ Enon Koulu ηεο Φηλιαλδίαο θαη ππάξρεη ζρεδηαζκφο γηα κειινληηθέο ζπλεξγαζίεο κε ζρνιεία απ φιν ηνλ θφζκν. ΑΠΟΣΔΛΔΜΑΣΑ Αθνινπζνχλ η απνηειέζκαηα ηεο επεμεξγαζίαο ησλ εξσηεκαηνινγίσλ ησλ 181 καζεηψλ, πνπ παξαθνινχζεζαλ ηα πξνγξάκκαηα ηνπξηζκνχ θαη ησλ εθπαηδεπηηθψλ ηνπο, θαζψο θαη ησλ ζπκκεηερφλησλ ζην Σξηήκεξν εκηλάξην κε ηίηιν «Βηψζηκε δηαρείξηζε ηνπξηζηηθψλ πεξηνρψλ θαη Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε». α) Μαθηηές ποσ παρακολούθηζαν ηα προγράμμαηα ηοσριζμού ηοσ Κένηροσ. Αγόρια Κορίτσια Δημοτικό Γυμνάσιο Λύκειο 54% 46% 37% 14% 49% Σχήμα 1: Καηαλνκή ησλ καζεηψλ α) σο πξνο ην θχιν β) σο πξνο ηε βαζκίδα εθπαίδεπζεο.

7 Οη απαληήζεηο ζηηο εξσηήζεηο πνπ ηνπο ηέζεθαλ θαίλνληαη παξαθάησ: Ναη Όρη % Καζφινπ Λίγν Αξθεηά Πνιχ Πάξα πνιχ 87% Σχήμα 2,3: Καηαλνκή ησλ απαληήζεσλ ησλ καζεηψλ ζηηο εξσηήζεηο α) «Πφζν ζαο ηθαλνπνίεζε ην πξφγξακκα πνπ παξαθνινπζήζαηε ζην Κ.Π.Δ. Αξραλψλ;» θαη β) «Θέιεηε λα επηζθεθηείηε μαλά ην Κ.Π.Δ. Αξραλψλ;» 122 καζεηέο (68,9%) έκεηλαλ πνιχ ή πάξα πνιχ ηθαλνπνηεκέλνη, 42 καζεηέο (23,02%) έκεηλαλ αξθεηά ηθαλνπνηεκέλνη θαη 13 καζεηέο (7,34%) έκεηλαλ θαζφινπ ή ιίγν ηθαλνπνηεκέλνη. 4 καζεηέο δελ απάληεζαλ. Δλψ, 154 καζεηέο ζέινπλ λα επηζθεθηνχλ μαλά ην Κ.Π.Δ. Αξραλψλ, 22 δε ζέινπλ θαη 5 δελ απάληεζαλ Θεηηθή Αληηκεηψπηζε 20 Αξλεηηθή Αληηκεηψπηζε 2 Άιιν Σχήμα 4: α) Καηαλνκή ησλ απαληήζεσλ ησλ καζεηψλ ζηελ εξψηεζε «Γξάςηε κηα ιέμε ή πξφηαζε γη απηφ πνπ δήζαηε ζήκεξα» ηελ θαηεγνξία Θεηηθή αληηκεηψπηζε εληάρζεθαλ 142 απαληήζεηο (86,58%) φπσο «ραξά, πέξαζα ππέξνρα, ηέιεηα, θαληαζηηθά, κνπ άξεζε πνιχ θ.ά.», ελψ ζηελ θαηεγνξία Αξλεηηθή αληηκεηψπηζε 20 απαληήζεηο (12,19%) φπσο «θνχξαζε, ππεξέληαζε θ.α.». 17 άηνκα δελ απάληεζαλ ζηε ζπγθεθξηκέλε εξψηεζε θαη 2 άηνκα έδσζαλ δηαθνξεηηθέο απαληήζεηο. β) Δκπαιδεσηικοί ποσ παρακολούθηζαν ηα προγράμμαηα ηοσριζμού ηοσ Κένηροσ. Οη εθπαηδεπηηθνί πνπ ζπκπιήξσζαλ εξσηεκαηνιφγηα ζηα πξνγξάκκαηα ηνπ ηνπξηζκνχ ήηαλ ,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 3,70% 25,90% 70,40% 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 3,70% 7,50% 44,40% 44,40% 0,00% Λίγο - Μέτρια Αρκετά Πολύ 0,00% Λίγο Μέτρια Αρκετά Πολύ Σχήμα 5,6: α) Καηαλνκή ησλ απαληήζεσλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ α) ζηελ εξψηεζε «Οη καζεηέο θαηαλφεζαλ γλσζηηθά ην ζέκα ηνπ πξνγξάκκαηνο;» θαη β) ζηελ εξψηεζε «ε πνην βαζκφ ππήξμε ελεξγφο ζπκκεηνρή ησλ καζεηψλ;»

8 70,00% 63% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 33,30% 76% 12% 12% Μηθξή Μεγάιε Όζν ρξεηάδεηαη 10,00% 3,70% 0,00% Λίγο - Μέτρια Αρκετά Πολύ Σχήμα 7,8: α) Καηαλνκή ησλ απαληήζεσλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ α) ζηελ εξψηεζε «Οη καζεηέο ήξζαλ ζε επαθή κε ηηο ελαιιαθηηθέο κνξθέο ηνπξηζκνχ;» θαη β) ζηελ εξψηεζε «Ζ ρξνληθή δηάξθεηα ηεο εξγαζίαο πεδίνπ ήηαλ Μηθξή, Μεγάιε, Όζν ρξεηάδεηαη» ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ - ΠΡΟΣΑΔΙ Ζ ζπζρέηηζε αλάκεζα ζηελ πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο θαη ζηελ Π.Δ παξέρεη ζηνπο κεηέρνληεο καζεζηαθέο θαη βησκαηηθέο εκπεηξίεο, αιιάδεη ηηο αληηιήςεηο θαη ηα αηζζήκαηά ηνπο γηα ην θπζηθφ θφζκν θαη εκπινπηίδεη ηηο πξνζπάζεηεο γηα ηελ πξνζηαζία ηνπ (Tisdell & Wilson, 2005). ηα ΚΠΔ κπνξεί λα πξνσζεζεί ε εθπαίδεπζε πνπ βαζίδεηαη ζην ρψξν θαη νη επηκνξθνχκελνη λα έρνπλ νπζηαζηηθφηεξε θαη πην ελεξγή ζπκκεηνρή (Deri, 2005, Smith, 2007). Δπίζεο κπνξνχλ λα ζπκβάιινπλ ζηελ αεηθνξηθή αλάπηπμε ησλ ηνπηθψλ θνηλσληψλ κέζα απφ ηελ αλάδεημε ησλ ηνπηθψλ πξντφλησλ, ησλ αεηθνξηθψλ θαηαλαισηηθψλ πξνηχπσλ, ηεο βηνπνηθηιφηεηαο, ηεο πγηεηλήο δηαηξνθήο, ηνπ βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ. Μειινληηθφο ζηφρνο ηνπ Κέληξνπ είλαη λα θαηαλνήζνπλ φζν ην δπλαηφλ πεξηζζφηεξεο πιεζπζκηαθέο νκάδεο, ηα νθέιε ηνπ βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ θαη ηεο παξαδνζηαθήο δηαηξνθήο. Απηφ κπνξεί λα επηηεπρζεί κε: α) αχμεζε ησλ ζπλεξγαδφκελσλ ζρνιείσλ θαη Κ.Π.Δ. ζην Γίθηπν, θαη γηα πξψηε θνξά, θαη κε ζπκκεηνρή ελειίθσλ δηαθφξσλ επαγγεικαηηθψλ νκάδσλ ζ απηφ, β) παξαγσγή ζρεηηθνχ εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ πξνζβάζηκνπ ζε φιε ηελ εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα, γ) δηνξγάλσζε ζεκηλαξίσλ κε νκάδεο ζηφρνπο ην ζχλνιν ησλ ελειίθσλ, ηνπο εθπαηδεπηηθνχο θαη ηνπο επαγγεικαηίεο πνπ ζρεηίδνληαη κε ηνλ ηνπξηζκφ. δ) δηνξγάλσζε ζπλεδξίνπ ζην νπνίν νη ίδηνη νη εθπαηδεπηηθνί ζα παξνπζηάδνπλ ηηο απφςεηο θαη ηηο εκπεηξίεο ηνπο, πνπ ζρεηίδνληαη κε ζέκαηα βηψζηκνπ ηνπξηζκνχ ζηελ εθπαίδεπζε, ε) ζπλέρηζε θαη νινθιήξσζε ηνπ Δπξσπατθνχ πξνγξάκκαηνο Comenius Regio, ζη) ζπλέρηζε θαη εκπινπηηζκφ ηεο ζπλεξγαζίαο κε ην πξφγξακκα ΔΝΟ, δ) πξνγξακκαηηζκφ λέσλ δξάζεσλ γηα ηελ πξνψζεζε ηεο θπζηθήο θαη πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο κε ηνπο ήδε ζπλεξγαδφκελνπο Γήκνπο, ε) ζπλεξγαζία ηνπ Γηθηχνπ κε ην Δζληθφ Θεκαηηθφ Γίθηπν «Σν ζεηζκηθφ ηφμν πνπ καο ελψλεη» πνπ ζπληνλίδεη ην Κ.Π.Δ. Εαθχλζνπ. Ζ ζπλεξγαζία απηή θξίλεηαη ζεκαληηθή, ιφγσ ηεο έληνλεο ζεηζκηθήο δξαζηεξηφηεηαο πνπ παξαηεξείηαη ζε δηάθνξεο ηνπξηζηηθέο πεξηνρέο ηεο Διιάδαο. πλεπψο, ζηα ζρέδηα ηεο αληηζεηζκηθήο πξνζηαζίαο ησλ αξκφδησλ θνξέσλ ησλ πεξηνρψλ απηψλ πξέπεη λα ζπκπεξηιεθζεί θαη ν κεγάινο αξηζκφο ηνπξηζηψλ πνπ ηηο επηζθέπηνληαη. χκθσλα ινηπφλ κε ηνπο παξαπάλσ ζηφρνπο, ηα νθέιε πνπ απνξξένπλ απφ ηηο δηάθνξεο δξαζηεξηφηεηεο ηνπ ΚΠΔ, είλαη ηφζν ε αλάδεημε θαη ε πξνζηαζία ηνπ θπζηθνχ πινχηνπ θαη ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο, φζν θαη ε δεκηνπξγία γλψζεσλ ζηάζεσλ θαη αμηψλ ζηνπο καζεηέο θαη ζηνπο ελήιηθεο, ψζηε λα αλαπηπρζνχλ

9 ζπκκεηνρηθέο ζπκπεξηθνξέο, πνπ ζα ζπκβάιινπλ ζηελ πξνζηαζία ηεο νηθνινγηθήο ηζνξξνπίαο, ηεο πνηφηεηαο δσήο θαη ηεο βηψζηκεο αλάπηπμεο. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Αγοραστάκης Γ. (2001)Δηζήγ. ζηελ Ζκεξίδα INTERREG II-Οηθνλ. Δπηκει. /Σκ. Γπη. Κξήηεο, «Αλάπηπμε Δπηρεηξεκαηηθώλ Πξσηνβνπιηώλ Κξήηεο Κύπξνπ» Ηνχλεο 2001 Απνζηνιάθεο Γ., θαθηαλάθε Μ. (2006) «Δπαηζζεηνπνίεζε θαη πξνζέγγηζε ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο ηνπ Ν. Ηξαθιείνπ κέζα από ηηο δξάζεηο ηεο ΠΔ» 2 ν πλέδξην ρνι. Πξνγξακκάησλ ΠΔ, Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ, Αζήλα, Γεθεκβξίνπ. Βαζάια Π.(2005) «Μαζαίλνληαο γηα ηνπο ζεηζκνύο» Αζήλα Σππσζήησ-Γ. Γαξδαλφο Εαραξίνπ Α. θαη Κατια Μ..(2009). «Η ζπκβνιή ηεο κε ηππηθήο εθπαίδεπζεο ζηελ εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθόξν αλάπηπμε: ην παξάδεηγκα ησλ θέληξσλ πεξηβαιινληηθήο εθπαίδεπζεο. Δθπαίδεπζε γηα ην πεξηβάιινλ θαη ηε αεηθφξν αλάπηπμε: λέα δεδνκέλα θαη πξνζαλαηνιηζκνί» Αζήλα Δθδφζεηο Αηξνπφο Κνθθψζεο Υ. θαη Σζάξηαο Π. (2001) «Βηώζηκε Τνπξηζηηθή αλάπηπμε θαη πεξηβάιινλ» Κξηηηθή, Αζήλα. βνξψλνπ Δ. «Οη δξόκνη ηεο αεηθνξίαο» ζει : «Δλαιιαθηηθέο κνξθέο ηνπξηζκνύ» Δθδφζεηο Διιεληθά Γξάκκαηα, ΓΗΠΔ Παπαδήζε Υ. θαη Παπαδήζε Δ. (2007) «Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθόξν αλάπηπμε θαη Αεηθόξνο ηνπξηζκόο» 3 ν πλέδξην ΠΔΔΚΠΔ, Αζήλα. Υαηδηκηραήι Μ. Γεκνπνχινπ Μ. Γήκνπ Α. Εφκπνιαο Α. Καηλνπξγίνπ. Μπακπίια Δ. Φιψξνπ Γ. (2005) Ζ ζεκαηνινγία θαη ηα θξηηήξηα επηινγήο ησλ ΠΠΔ, ζην 1 ν πλέδξην «ρνιηθψλ πξνγξακκάησλ ΠΔ» ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αηγαίνπ, Λνπηξάθη Υξηζηνθάθεο Μ. (2009) «Τνπξηζκόο θαη βηώζηκε ηνπηθή αλάπηπμε: Παξάγνληεο Αεηθνξίαο ζε ηνπηθό επίπεδν θαη Καηεπζύλζεηο πνιηηηθήο. Δθπαίδεπζε γηα ην πεξηβάιινλ θαη ηελ αεηθόξν αλάπηπμε: λέα δεδνκέλα θαη πξνζαλαηνιηζκνί» Αζήλα. Δθδφζεηο Άηξνπνο. Deri A. (2005) «Μάζεζε γηα ηε βησζηκφηεηα βαζηζκέλε ζηελ θνηλφηεηα» ην Α.Γ Γεσξγφπνπινο, Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε, ν λένο πνιηηηζκόο πνπ αλαδύεηαη (ζζ ), Αζήλα. Guteberg. Pearce D. (1991) «Tourism Development Longman» London Smith G. (2007) Place-based Education:Breaking through the constraining regularities of public School «Environmental education research» 13(2), UNESCO (1997) Γηαθήξπμε ηεο Γηεζλνύο Γηάζθεςεο ηεο Θεζζαινλίθεο, 8-12 Γεθεκβξίνπ 1977 «Πεξηβάιινλ θαη Κνηλσλία: Δθπαίδεπζε θαη Δπαηζζεηνπνίεζε ησλ πνιηηψλ γηα ηελ Αεηθνξία» WTO, Sustainable Tourism development: Guide for local planners, Madrid (World Tourism Organization,1993, p.7)

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία λεαληθήο επηρεηξεκαηηθφηεηαο Η αξρηηεθηνληθή ηεο πξώηεο επηρείξεζεο Δπηρεηξεκαηηθή ΙΓΔΑ Ο ΔΠΙΥΔΙΡΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο ην Γίθηπν 'Μνπζεηνινγία' http://greekmuseologists.ning.com/ ζπδεηάκε ηελ πηζαλόηεηα νξγάλσζεο κηαο ζεηξάο ζεκαηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Μνρηαλάθεο Κσλ/λνο Πξντζηάκελνο Πιεξνθνξηθήο Γήκνπ Ηξαθιείνπ Η κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ 1990-

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE 1.2.2016 B8-0165/7 7 Αιτιολογική σκέψη A Α. ιακβάλνληαο ππόςε όηη νηζιυηικέρ πεπιοσέρ, οι οποίερ νξίδνληαη σο πεξηθέξεηεο NUT επηπέδνπ 2 θαη 3, έρνπλ θνηλά θαη κόληκα εηδηθά ραξαθηεξηζηηθά πνπ ηιρ δηαθνξνπνηνύλ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ 6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Γιεσρσμένος ρόλος ηων ΚΠΔ ζηην Δκπαίδεσζη για ηο Περιβάλλον και ηην Αειθορία: η περίπηωζη ηοσ ΚΠΔ Ανωγείων

Ο Γιεσρσμένος ρόλος ηων ΚΠΔ ζηην Δκπαίδεσζη για ηο Περιβάλλον και ηην Αειθορία: η περίπηωζη ηοσ ΚΠΔ Ανωγείων Ο Γιεσρσμένος ρόλος ηων ΚΠΔ ζηην Δκπαίδεσζη για ηο Περιβάλλον και ηην Αειθορία: η περίπηωζη ηοσ ΚΠΔ Ανωγείων Κεθαινγηάλλε Εαραξέληα 1, Βξέληδνο Βαγγέιεο 2, Καινκνίξε Αγάπε 3 1.Τπεύζπλε ΚΠΔ Αλσγείσλ mail@kpe-anogion.gr

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα πτςσιακών επγασιών για το Υειμ. Εξαμ. 2015-2016 τος τμήματορ Διοίκησηρ Επισειπήσεων

Θέματα πτςσιακών επγασιών για το Υειμ. Εξαμ. 2015-2016 τος τμήματορ Διοίκησηρ Επισειπήσεων Θέματα πτςσιακών επγασιών για το Υειμ. Εξαμ. 2015-2016 τος τμήματορ Διοίκησηρ Επισειπήσεων Α/Α ΣΙΣΛΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΚΑΘΗΓΗΣΗ ΑΡΙΜΟ ΦΟΙΣΗΣΩΝ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΝΑΘΕΗ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 1 Σα κνληέια πξνψζεζεο Above-the-Line

Διαβάστε περισσότερα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο

Διαβάστε περισσότερα

Δράζεις Πρόνοιας ζηη Νέα Προγραμμαηική Περίοδο

Δράζεις Πρόνοιας ζηη Νέα Προγραμμαηική Περίοδο Δράζεις Πρόνοιας ζηη Νέα Προγραμμαηική Περίοδο Έφη Μπέκοσ Γενική Γραμματέας Πρόνοιας ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΦΑΛΙΗ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΠΡΟΝΟΙΑ ΔΙΑΓΩΓΗ - Πξνώζεζε ηεο θνηλσληθήο έληαμεο θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» Τν Παλεπηζηήκην Παηξώλ, ην Δπηκειεηήξην Αραΐαο θαη ε Πεξηθέξεηα Γπηηθήο Διιάδαο

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

Η ζςμβολή ηηρ μείωζηρ ηος οικολογικού. αποηςπώμαηορ ζηην πποώθηζη πωλήζεων ζε. ξενοδοσειακέρ μονάδερ και μελέηη πεπιπηώζεωρ ζε. ξενοδοσείο ζηην Αθήνα

Η ζςμβολή ηηρ μείωζηρ ηος οικολογικού. αποηςπώμαηορ ζηην πποώθηζη πωλήζεων ζε. ξενοδοσειακέρ μονάδερ και μελέηη πεπιπηώζεωρ ζε. ξενοδοσείο ζηην Αθήνα ΣΜΗΜΑ ΣΟΡΙΣΙΚΩΝ ΔΠΙΥΔΙΡΗΔΩΝ ΣΔΙ ΚΡΗΣΗ Η ζςμβολή ηηρ μείωζηρ ηος οικολογικού αποηςπώμαηορ ζηην πποώθηζη πωλήζεων ζε ξενοδοσειακέρ μονάδερ και μελέηη πεπιπηώζεωρ ζε ξενοδοσείο ζηην Αθήνα ΚΟΜΑΝΣΟ ΠΑΛΟ Δπηβιέπσλ:

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο 2014 2020

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο 2014 2020 ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ ΔΙΓΙΚΗ ΤΠΗΡΔΙΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο 2014 2020 Κομοηηνή 3 Απριλίοσ 2015 Παρουσίαση:

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ Γηαηί νη γνλείο; Η νηθνγέλεηα είλαη ε βαζηθή κνλάδα κέζα από ηελ νπνία ην παηδί εηζάγεηαη ζηελ θνηλσληθή δσή θαη θαη επέθηαζε ζηε ζρνιηθή δσή.

Διαβάστε περισσότερα

Φνξέαο Γηαρείξηζεο Δζληθνύ Γξπκνύ Παξλαζζνύ

Φνξέαο Γηαρείξηζεο Δζληθνύ Γξπκνύ Παξλαζζνύ Χρηματοδοτικό Πρόγραμμα «Στήριξη Φορέων Διαχείρισης Προστατευόμενων Περιοχών 2012» Φνξέαο Γηαρείξηζεο Δζληθνύ Γξπκνύ Παξλαζζνύ Γεκηνπξγία Σνπηθνύ πκπιέγκαηνο Βηώζηκνπ Σνπξηζκνύ: Μειέηε ππάξρνπζαο ηνπξηζηηθήο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ Μεγάιε επηηπρία ζεκείωζε ε θνηλή εθδήιωζε γηα ηελ θνπή πίηαο γηα ην 2009, ηνπ Παλειιήληνπ πλδέζκνπ Δπηρεηξήζεωλ Πξνζηαζίαο Πεξηβάιινληνο (ΠΑΔΠΠΔ) θαη ηεο Διιεληθήο Δηαηξίαο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ «Δηδίθεπζε ζηελ Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε» ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΩΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ Η πινύζηα βνξεηνειιαδίηηθε παξάδνζε βξίζθεη ηελ απόιπηε έθθξαζή ηεο ζηα μερσξηζηά πξντόληα

Διαβάστε περισσότερα

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS ΟΤΑ Επισειπηζιακή Νοημοζύνη: Οδεγίεο πξνο ηνπο εθπαηδεπόκελνπο γηα ηε ζύλδεζε κε ην ύζηεκα Γηαρείξηζεο Δπηρεηξεζηαθώλ Γηαδηθαζηώλ γηα ηελ εθηέιεζε ηωλ Πξαθηηθώλ Αζθήζεωλ ηωλ ππν(δλνηήηωλ) Bc1.1.4, Bc1.1.5,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Γειεόγινπ Χξηζηίλα Παλαγνπνύινπ Θεξεζία Πέηζαο Γεκήηξεο 8/10/2008 17 ν Παλειιήλην Σπλέδξην Αθαδεκατθώλ Βηβιηνζεθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην  ζαο Δίζνδνο ζηελ Υπεξεζία Αλ είζηε ήδε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο ζηελ ππεξεζία, γηα ηελ είζνδν ζαο (login) ζηελ ππεξεζία e-bill, εηζάγεηαη ην Όλνκα Φξήζηε (username) θαη ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο (password) πνπ είραηε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΙ ΤΝΕΠΕΙΕ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΙ ΤΝΕΠΕΙΕ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΙ ΤΝΕΠΕΙΕ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΝΑΤΠΑΚΣΟΤ Ηκεξνκελία: 10 Ιαλνπαξίνπ 2012 Οη καζεηέο πνπ εξγάζηεθαλ γηα ηελ εξγαζία ζρεηηθά κε ηηο ζπλέπεηεο ηεο νηθνλνκηθήο θξίζεο

Διαβάστε περισσότερα

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. ΜΠΙΛΙΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ Νοσηλεύτρια Σ.Δ. ΜSc Προϊσταμένη τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΜΟΥΙΓΗ ΘΔΜΙΣΟΚΛΗ Νοσηλεστής Σ.Δ. τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΒΟΤΡΛΔΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ Νοσηλεύτρια

Διαβάστε περισσότερα

Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα ζε σώπερ ηος. εςπωπαϊκού Νόηος και Βοππά

Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα ζε σώπερ ηος. εςπωπαϊκού Νόηος και Βοππά ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΔΝΗΜΔΡΩΗ ΓΔΛΣΙΟ 2/2014 Υπό την Εποπτεία του Υπουργείου Εργαςίασ, Κοινωνικήσ Αςφάλιςησ & Πρόνοιασ Πατδνχζε Χ. Ινχιηνο 2014 Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα

Διαβάστε περισσότερα

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ 3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Εθνικό Συνέδριο «Γεωθερμική Ηλεκτροπαραγωγή» Ξενοδοχείο Divani Caravel Αθήνα 20 Νοεμβρίου 2013 Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Α.Μπένου, Ι. Χωροπανίτης Τμήμα Γεωθερμικής Ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67)

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Γηα λα επαλαθέξεηε ην FritzBox Fon WLAN 7140 ζηηο πξνεπηιεγκέλεο ηνπ ξπζκίζεηο

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0249/119 119 Αιηιολογική ζκέψη 11 (11) Πξνθεηκέλνπ λα πξναρζεί ε νηθνλνκηθά απνδνηηθή επίηεπμε ηωλ εζληθώλ δεζκεύζεωλ γηα κείωζε ηωλ ηωλ εθπνκπώλ, ηα θξάηε κέιε ζα πξέπεη λα έρνπλ δηθαίωκα

Διαβάστε περισσότερα

Σνπξηζκόο Τγείαο θαη Δπεμίαο Πεξηπησζηνινγηθή Πεξίπησζε: Λαζπόινπηξα Κξελίδσλ

Σνπξηζκόο Τγείαο θαη Δπεμίαο Πεξηπησζηνινγηθή Πεξίπησζε: Λαζπόινπηξα Κξελίδσλ Σ.Δ.Ι. ΚΑΒΑΛΑ ΥΟΛΗ: ΓΟ ΣΜΗΜΑ: ΓΙΟΙΚΗΗ ΔΠΙΥΔΙΡΗΔΩΝ Πηπρηαθή Δξγαζία ΘΔΜΑ Σνπξηζκόο Τγείαο θαη Δπεμίαο Πεξηπησζηνινγηθή Πεξίπησζε: Λαζπόινπηξα Κξελίδσλ Δξγαζία ησλ: Μαξαγθνδάθε Δπαγγειία (5434) σηεξάθε Δπζπκία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

Κένηπα Πεπιβαλλονηικήρ Δκπαίδεςζηρ και Βοηανικοί Κήποι: ςνεπγαζία και ζςνέπγεια.

Κένηπα Πεπιβαλλονηικήρ Δκπαίδεςζηρ και Βοηανικοί Κήποι: ςνεπγαζία και ζςνέπγεια. Κένηπα Πεπιβαλλονηικήρ Δκπαίδεςζηρ και Βοηανικοί Κήποι: ςνεπγαζία και ζςνέπγεια. Γήκεηξα Μπία 1, Αλδξέαο Αζαλαζόπνπινο 2, Δηξήλε Βαιιηαλάηνπ 3 1. Νεπηαγσγφο Αλ. Τπεχζπλε ΚΠΔ Λαπξίνπ dimibi@sch.gr 2. Γεσπφλνο-Πιεξνθνξηθφο,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 1 Μόνο 95 ούτε καν 100 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 2 Μερικά καθήκοντα Υπνζηεξίδνπλ ηελ εθαξκνγή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

Αειθορική Γιατείριζη Δδάθοσς ζηην Yδρογεωλογική Λεκάνη Ανθεμούνηα με βάζη ηην Δσρωπαϊκή Θεμαηική ηραηηγική για ηο Έδαθος

Αειθορική Γιατείριζη Δδάθοσς ζηην Yδρογεωλογική Λεκάνη Ανθεμούνηα με βάζη ηην Δσρωπαϊκή Θεμαηική ηραηηγική για ηο Έδαθος Αειθορική Γιατείριζη Δδάθοσς ζηην Yδρογεωλογική Λεκάνη Ανθεμούνηα με βάζη ηην Δσρωπαϊκή Θεμαηική ηραηηγική για ηο Έδαθος Σωκράτης Φάμελλος, Msc Χημικός Μητανικός, project manager Σσνηονιζηής Γικαιούτος

Διαβάστε περισσότερα

Πρόηαζη επιμόρθωζης. Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε

Πρόηαζη επιμόρθωζης. Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε Πρόηαζη επιμόρθωζης Μαίξε Κνπηζειίλε Τκήκα Δπηζηεκψλ ηεο Αγσγήο Παλεπηζηήκην Κχπξνπ 1. Ο ρόλος και η έννοια ηης επιμόρθωζης Τα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζεκειηψλνπλ ηελ εζσηεξηθή εθπαηδεπηηθή κεηαξξχζκηζε

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x) ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()

Διαβάστε περισσότερα

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):... ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε Δπώλσκο :.. Όλοκα :.. ΑΜ:. Ηκεροκελία θαηάζεζες ζηε δηαδηθαζία: Γλωζηηθό αληηθείκελο:.../../ 201.. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):..... Έγθρηζε Σοκέα:..

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ. Η οικολογική διατείριζη ηης προζηαηεσμένης περιοτής ηοσ όροσς Βόρα ζηην περιοτή ηης Αριδαίας.

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ. Η οικολογική διατείριζη ηης προζηαηεσμένης περιοτής ηοσ όροσς Βόρα ζηην περιοτή ηης Αριδαίας. ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών πουδών στις Περιβαλλοντικές Επιστήμες χολή Θετικών Επιστημών Σμήμα Βιολογίας Η οικολογική διατείριζη ηης προζηαηεσμένης περιοτής ηοσ όροσς Βόρα ζηην

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΑΗΓΑΗΟΤ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΣΟΤ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΥΔΓΗΑΜΟΤ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΑΗΓΑΗΟΤ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΣΟΤ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΥΔΓΗΑΜΟΤ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΑΗΓΑΗΟΤ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΣΖ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΣΟΤ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΥΔΓΗΑΜΟΤ «ΜΟΝΣΔΛΑ ΥΔΓΗΑΜΟΤ ΚΑΗ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΧΝ ΜΟΝΑΓΧΝ» ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ πνπ εθπνλήζεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί

Διαβάστε περισσότερα

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη 5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη Σηα πιαίζηα ηεο πέκπηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Σα βασικότεπα σαπακτηπιστικά τος αθλητισμού ωρ ςπηπεσία Είναι: άπιε βησκαηηθή δελ απνζεθεχεηαη επεξεάδεηαη θαηαλαιψλεηαη ηαπηφρξνλα κε ηελ παξαγσγή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ. (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.)

ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ. (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.) ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.) ΓΡΑΗ ΤΜΜΔΣΟΥΗ:Γηδαθηηθή παξέκβαζε ζηα Κ.Ν. Λνγνηερλίαο κε ηνπο εμήο ζηόρνπο: Σπζηεκαηηθή

Διαβάστε περισσότερα

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα