ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ στο Όλο και Καλύτερα Νέα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ στο Όλο και Καλύτερα Νέα"

Transcript

1 Όλο και καλύτερα νέα ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ - ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010 ΤΡΙΜΗΝΗ ΠΕΡΙΟ ΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΚΩ ΙΚΟΣ: 3894 Τεύχος 123 Έτος 28 o 0,01 Αγάπη εν ποτίζουµε το λουλούδι όταν ανθίσει, το ποτίζουµε για ν ανθίσει. Είστε σίγουροι ότι το παιδί σας καταλαβαίνει την αγάπη που του έχετε; Αν νοιώθει ανασφαλές, απροστάτευτο ή ανίκανο να εκφραστεί µπορεί να οφείλετε στο ότι δεν έχει την επίγνωση της αγάπης µας. >Σελ. 4 Ο κύβος σε λήθη Πόσο επίκαιρο µπορεί να είναι έ- να άρθρο που γράφτηκε πριν 20 χρόνια για να δείξει πως οι λέξεις χρησιµοποιούνται για να α- πεικονίζουν την πραγµατικότητα. Απολαυστικός ο ηµ. Παπανικολάου στο άρθρο αυτό. >Σελ. 12 ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΘΗΝΑ 24 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΓΡΗΓΟΡΟ ΙΑΒΑΣΜΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΘΗΝΑ 23,24 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ SILVΑ INTUITION ESP ( ΙΑΙΣΘΗΤΙΚΟ) ΑΘΗΝΑ 4,5 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Νέο Βιβλίο! Μια µέρα, µια ψυχή, τρεις ζωές Ένα πρωτότυπο βιβλίο ασυνήθιστο, γραµµένο από τον ηµήτρη Νοµικό, που δείχνει πολύ παραστατικά πόσο µας επηρρεάζουν οι σκέψεις µας. >Σελ. 6 ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ στο Όλο και Καλύτερα Νέα Η εφηµερίδα µας µετά από 27 χρόνια αλλάζει. Θα µπορείτε από το επό- µενο τεύχος Νο 124 να την διαβάζετε µόνο ηλεκτρονικά. Γι αυτό στείλτε µας το σας να σας την στέλνουµε αµέσως ή δείτε τη στο site µας όπως ήδη γίνεται από πολλούς. Για λόγους οικονοµίας αλλά και οικολογίας κρίναµε ότι η µεταβολή αυτή είναι απαραίτητη και θα είναι καλόδεχτη από τους αναγνώστες µας. Το UNITY CENTER µετακόµισε στον Βύρωνα Μετά από 26 συνεχή χρόνια στο κέντρο της Αθήνας, µετά από την χειµωνιάτικη ταλαιπωρεία και αποκλεισµό (απεργίες, πορείες κ.λπ.) απεφασίσθη να µετακινηθούν η αίθουσα και τα γραφεία στον ιδιόκτητο χώρο στην οδό Πρωτεσιλάου 26 στον Βύρωνα. Τα τηλέφωνα παραµένουν τα ίδια. Στην σελίδα 9 έχει σχεδιάγραµµα της περιοχής και τρόπους για να έρθετε. >Σελ. 9 Ουδέν κακόν, αµιγές καλού B Μέρος Ολοκληρώνεται το άρθρο του Παναγιώτη Μεταξάτου σ αυτό το τεύχος για την απάντησή µας στην οικονοµική κρίση που χτύπησε την πόρτα µας. Εκτός από τις πρακτικές συµβουλές του, ο Παναγιώτης δίνει και µια άλλη διάσταση της ύπαρξής µας που θα µπορούσε να βοηθήσει όσους ενστερνιστούν αυτή την άποψη. >Σελ. 2 Σε φροντίζω, µε φροντίζεις >Σελ. 8 Οι προσκολλήσεις είναι αιτία της δυστυχίας µας Όσο µεγαλύτερες επιτυχίες ση- µειώνει κάποιος στα οικονοµικά, στην απόκτηση γνώσεων και πτυχίων, στα επαγγελµατικά, στην πολιτική, στο γόητρο και τη δύνα- µη, στο σεξ, τόσο λιγότερη αγάπη, ικανοποίηση και γαλήνη θα βρει µέσα του. Είναι τελικά οι αναζητήσεις µας αυτές που κάνουν τη ζωή µας δυστυχισµένη ή το πρόβληµα τελικά βρίσκεται στην νοητική µας προσκόλληση πως αν δεν ικανοποιηθούν οι επιθυµίες µας νοιώθουµε χαµένοι, άχρηστοι, ανίκανοι και σίγουρα λιγότερο αποδεκτοί από τους άλλους. >Σελ. 11 ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ SILVΑ LIFE SYSTEM ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 9,8 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 18, 19 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΣΑΒ., ΚΥΡ. 10:00-20:00 ΑΘΗΝΑ 16, 17 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 20, 21 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 11, 12 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΣΑΒ., ΚΥΡ. 10:00-20:00 ΞΕΝ. ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΞΑΡΧΕΙΑ ΓΡΗΓΟΡΟ ΙΑΒΑΣΜΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΘΗΝΑ 23, 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΑΒ., ΚΥΡ. 10:00-18:00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΘΗΝΑ 24 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 16:00-22:00 ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ 27, 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ SILVΑ INTUITION ΑΘΗΝΑ 4, 5 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

2 2 Όλο και καλύτερα νέα ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Ουδέν κακόν, αµιγές καλού Παναγιώτης Μεταξάτος ( B ΜΕΡΟΣ) (Συνέχεια από προηγούµενο τεύχος) Πολλές από τις ιδέες που αναφέρθηκαν στο πρώτο µέρος του άρθρου είµαι σίγουρος πέρασαν και από το δικό σας µυαλό και ίσως πολλές τις βάλατε ήδη σε εφαρµογή. Όµως µια οικονοµική κρίση τέτοιας έκτασης α- παιτεί έναν ριζοσπαστικό τρόπο σκέψης και α- νατροπές που θα γίνουν από αλλαγές που θα προκαλέσετε σ όλα τα επίπεδα. Η δυσκολία που έχουµε να δεχθούµε το καινούργιο είναι ακριβώς γιατί σαν καινούργιο είναι άγνωστο. Στην πραγµατικότητα δεν θέλου- µε να αλλάξουµε τίποτα. Αν υπήρχε ένας τρόπος να έχουµε το καλύτερο χωρίς όµως να αφήσουµε το παλιό και γνωστό µας, θα το δεχόµαστε. Εξέλιξη όµως και α- νάπτυξη σηµαίνει αλλαγή. Έχετε δει ποτέ κάτι να εξελίσσεται χωρίς Ν ΑΛΛΑΖΕΙ; Το πρόβληµα λοιπόν είναι στην αποδοχή κατ αρχήν της αλλαγής σαν αναπόφευκτο κοµµάτι της εξέλιξης. Είναι λοιπόν οι άνθρωποι δυστυχισµένοι επειδή δεν έχουν αρκετά χρήµατα ή επειδή δεν µπορούν να ικανοποιήσουν όλες τις επιθυµίες τους. Είναι οι επιθυµίες τους πραγµατικές α- νάγκες ή προσκολλήσεις και απαιτήσεις που ο τρόπος σκέψης τους έχει δηµιουργήσει; Εδώ λοιπόν είναι το µυστικό. Αν µετατραπούν οι προσκολλήσεις και απατήσεις σε ΠΡΟΤΙΜΗ- ΣΕΙΣ τότε τα πράγµατα αλλάζουν γιατί δεν αισθάνεσαι ότι έχει χαθεί κάτι που απλά δεν έρχεται. Η ευτυχία έρχεται όταν η συνειδητότητά µας δεν κυριαρχείται από προσκολλήσεις και απαιτήσεις αλλά νοιώθουµε την ζωή σαν µια παρέλαση προτιµήσεων. Η δεύτερη ανατροπή στον τρόπο σκέψης που είναι καλύτερα να κάνουµε είναι: Να σταµατήσουµε να εστιαζόµαστε στο πρόβληµα, (υπάρχουσα κατάσταση) αλλά να αναζητούµε την ε- πιθυµητή λύση και να συγκεντρωνόµαστε σε αυτή. Ακόµα κι αν δεν γνωρίζουµε τον τρόπο που χρειάζεται για να γίνει κάτι, αυτό που έχει ση- µασία είναι το τελικό αποτέλεσµα. Αν αυτό το γνωρίζετε, τότε αφήστε τον τρόπο στο απεριόριστο δυναµικό του νου σας. Το εσωτερικό συνειδητό µας (υποσυνείδητο) που είναι απείρως µεγαλύτερο από το εξωτερικό συνειδητό (αυτά που ξέρουµε ότι ξέρου- µε) θα βρει τις πληροφορίες και τον τρόπο να γίνει αυτό που επιθυµούµε πραγµατικότητα. Για να γίνει αυτό έτσι όπως το διετύπωσα χρειάζονται απλά τρεις προϋποθέσεις: 1. Να έχετε πρόσβαση στο ενεργειακό πεδίο πληροφοριών κάτι σαν ένα εσωτερικό νοητικό ΙΝΤΕΡΝΕΤ. Φέρνοντας τον εγκέφαλό σας µε ειδικές ασκήσεις χαλάρωσης σε χαµηλότερο επίπεδο λειτουργίας (συχνότητα ΑΛΦΑ) µπορείτε να είστε συνδεδεµένοι µ αυτό το πεδίο πληροφοριών. Η διαίσθησή σας τότε θα σας κατευθύνει να πάρετε τις κατάλληλες αποφάσεις. 2. Για να κινητοποιηθούν τα νευρωνικά δίκτυα του εγκεφάλου (100 δισεκατοµµύρια κύτταρα) δηλαδή να προγραµµατιστούν και ν αναζητήσουν τρόπους εκτέλεσης του προγράµµατος (ιδέας) είναι απαραίτητο να µείνει ο νους συγκεντρωµένος στην σκέψη αυτή, για τουλάχιστον 30 δευτερόλεπτα. Αυτός είναι ο χρόνος εισόδου ενός προγράµµατος σηµαντικού για τον εγκέφαλο. 3. Να µην ακυρώνεις την επιθυµία µε αρνητικές σκέψεις, αµφιβολίες, φόβους και άλλα σκουπίδια του νου, που ταλαιπωρούν τους περισσότερους ανθρώπους. Σ αυτή την τρίτη προϋπόθεση βασίζεται όλη η αναφορά στον συµπαντικό νόµο της έλξης, που έχει πολυσυζητηθεί τελευταία, σαν το µυστικό της επιτυχίας. ΤΟ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ Οι περισσότεροι άνθρωποι όταν µιλάνε για α- φθονία στο µυαλό τους έχουν την υπερβολή και όχι το µέτρο. Σίγουρα αν το σκεφθείτε καλά θα συνειδητοποιήσετε ότι τις πιο πολλές φορές το περισσότερο δεν είναι και το καλύτερο. εν µπορείς να γεµίσεις ένα ήδη γεµάτο ποτήρι µε νερό. Το πόσο λοιπόν έχει σηµασία όταν επιθυµείτε κάτι. Οι άνθρωποι γίνονται άπληστοι όχι από ανάγκη αλλά από προσκόλληση και φόβο. Πιο πλήρεις και ασφαλείς νοιώθουν όχι όσοι έ- χουν περισσότερα αλλά αυτοί που έχουν ανάγκη για λιγότερα. Καλό είναι λοιπόν να ξεκινήσετε µε µια λίστα τι θεωρείται σηµαντικό για σας και τι όχι. Σηµαντικό να έχετε.. Σηµαντικό να νοιώθετε Σηµαντικό να γίνετε. Σηµαντικό να κάνετε Σηµαντικό να πετύχετε. Σηµαντικό να προσφέρετε Θα ήταν ιδιαίτερα χρήσιµο αν βάζατε και χρονικά όρια στο πότε θέλετε όσα θέλετε. Το κριτήριο του σηµαντικού είναι, αν το θέλετε ΤΩΡΑ. Αν µπορεί να περιµένει, τότε βγαίνει από τις προτεραιότητές σας. Στο τέλος θα εκπλαγείτε γιατί θα διαπιστώσετε ότι σηµαντικά πράγµατα που τα θέλετε τώρα είναι λίγα. Αν εστιασθείτε σ αυτά ΜΟΝΟΝ τότε κάτι καταπληκτικό θα συµβεί στη ζωή σας. Θα αρχίσουν να συµβαίνουν σηµαντικά πράγ- µατα που θα την γεµίσουν µε χαρά και ενδιαφέρον. Αλλά ακόµη και αν δεν αρχίσουν αµέσως τα καλά αποτελέσµατα, πάλι θα νοιώθετε καλά γιατί απλά απασχολείστε µε τα πιο σηµαντικά πράγµατα για σας. Και αυτό µόνο θετικά συναισθήµατα δηµιουργεί. Θα ήθελα να κλείσω αυτό το άρθρο µε µια πρόταση που µπορεί να σας ξαφνιάσει αλλά ί- σως αποδειχθεί ιδιαίτερα ωφέλιµη και καθόλου συµπτωµατική. Ανήκει στις ενέργειες που µπορείτε να κάνετε, αν παρόλα αυτά αισθάνεστε ότι έχετε ανάγκη ν αυξηθούν τα εισοδήµατά σας προκειµένου να καλύψουν υποχρεώσεις που έχετε αναλάβει. οκιµάστε τη µαγεία της πώλησης. Που ξέρετε; Μπορεί να τα καταφέρετε καλά. Όλοι µπορούν να πουλούν κάτι, αρκεί να το α- γαπούν και να θέλουν να εξυπηρετήσουν αυτόν που το χρειάζεται. Θα κάνετε πολλούς νέους φίλους και θα δείτε τον τραπεζικό σας λογαριασµό να φουσκώνει. Προσέξτε µόνο αν αποφασίσετε να ασχοληθείτε µε την πώληση, χρειάζεται να εκπαιδευτείτε καλά. Η πώληση είναι τέχνη και δεν σηκώνει προχειρότητα και ερασιτεχνισµό. Ακούστε και µια σπουδαία συµβουλή, όταν θα είσαστε έτοιµοι να ξεκινήσετε, αρχίστε από άγνωστους ανθρώπους όχι από γνωστούς. Ο στόχος σας δεν είναι να σας λυπηθούν ν α- γοράσουν, αλλά να τους εξυπηρετήσετε σε µια τους ανάγκη. Οι δικοί σας δεν θα σας «επιτρέψουν» να τους παρουσιάσετε τις υπηρεσίες του προϊόντος ή της υπηρεσίας που τους προσφέρετε. εν θα σας αναγνωρίσουν σαν επαγγελµατία αλλά σαν περιστασιακό, που εξ ανάγκης κάνει κάτι.

3 ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Όλο και καλύτερα νέα 3 ΕΚ ΗΛΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΥΝ ΙΑΛΕΞΕΙΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 4 Οκτωβρίου ΕΥΤΕΡΑ, 18:00-20:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System Στην αίθουσα Start Life Ιουστινιανού 11, κοντά στο ηµαρχείο (6ος όρ.) ΕΙΣΟ ΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΘΗΝΑ 6 Οκτωβρίου ΤΕΤΑΡΤΗ, 18:00-20:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΕΙΣΟ ΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010 ΑΘΗΝΑ 3 Νοεµβρίου ΤΕΤΑΡΤΗ, 18:00-20:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΕΙΣΟ ΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑ-ΚΥΠΡΟΣ 17 Νοεµβρίου ΤΕΤΑΡΤΗ, 18:00-20:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System... ΗΡΑΚΛΕΙΟ-ΚΡΗΤΗ 22 Νοεµβρίου ΕΥΤΕΡΑ, 19:00-21:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System... ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 ΑΘΗΝΑ 1 εκεµβρίου ΤΕΤΑΡΤΗ, 18:00-20:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΕΙΣΟ ΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2011 ΑΘΗΝΑ 5 Ιανουαρίου ΤΕΤΑΡΤΗ, 18:00-20:00 οι δύο πρώτες ώρεςτου σεµιναρίου SILVΑ Life System Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΕΙΣΟ ΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ EΡΓΑΣΤΗΡΙΑ-ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ SILVΑ LIFE SYSTEM 9 Οκτωβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 10:00-19:30 10 Οκτωβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:30 Στην αίθουσα Start Life Ιουστινιανού 11, κοντά στο ηµαρχείο (6ος όρ.) ΑΘΗΝΑ SILVΑ LIFE SYSTEM 16 Οκτωβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 10:00-19:30 17 Οκτωβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:00 Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΑΘΗΝΑ ΓΡΗΓΟΡΟ ΙΑΒΑΣΜΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ- ΥΝΑΜΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 23 Οκτωβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 15:00-21:00 24 Οκτωβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-18:00 Στα γραφεία µας, Πρωτεσιλάου 26 Βύρωνας ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010 ΑΘΗΝΑ SILVΑ LIFE SYSTEM 20 Νοεµβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 10:00-19:30 21 Ιουνίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:00 Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΑΘΗΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ 24 Νοεµβρίου ΤΕΤΑΡΤΗ, 16:00-22:00 Στα γραφεία µας, Πρωτεσιλάου 26 Βύρωνας ΛΕΥΚΩΣΙΑ SILVΑ LIFE SYSTEM 27 Νοεµβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 15:00-23:00 28 Νοεµβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:30... ΗΡΑΚΛΕΙΟ-ΚΡΗΤΗ SILVΑ LIFE SYSTEM 27 Νοεµβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 15:00-23:00 28 Νοεµβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:00... ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ HYPNOVISION 3 εκεµβρίου ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 16:00-22:00 4 εκεµβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 15:00-23:00 5 εκεµβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:30 ΑΘΗΝΑ SILVΑ INTUITION SYSTEM (ESP) 4 εκεµβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 16:00-22:00 5 εκεµβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-19:00 Στο REGENESIS, Περικλή Σταύρου & Μπάκου στον κόµβο Κατεχάκη (Μετρό Στάση Πανόρµου) ΑΘΗΝΑ SILVΑ LIFE SYSTEM 11 εκεµβρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 10:00-19:30 12 εκεµβρίου ΚΥΡΙΑΚΗ, 10:00-20:00 Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2010 ΑΘΗΝΑ Παιδικό Σεµινάριο SILVΑ LIFE SYSTEM Ιανουαρίου ΣΑΒΒΑΤΟ, 10:00-18:00 Στα γραφεία µας, Πρωτεσιλάου 26 Βύρωνας ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ SILVΑ INTUITION SYSTEM (ESP) 22 Ιανουαρίου ΣΑΒ., 16:00-22:00, 23 Iανουαρίου ΚΥΡ., 10:00-19:30 Στην αίθουσα Start Life Ιουστινιανού 11, κοντά στο ηµαρχείο (6ος όρ.) ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΘΗΝΑ 6 Οκτωβρίου, 3 Νοεµβρίου, 1 εκεµβρίου, ΤΕΤΑΡΤΗ, 20:00-22:00 Ξενοδοχείο ΜΟΥΣΕΙΟ, Μπουµπουλίνας 16 (όπισθεν Πολυτεχνείου) ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 4 Οκτωβρίου, 1 Νοεµβρίου, 6 εκεµβρίου, ΕΥΤΕΡΑ, 20:00-22:00 Στην αίθουσα Start Life Ιουστινιανού 11, κοντά στο ηµαρχείο (6ος όρ.) ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΣΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ: ή Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα µαςwww.silva.gr ή

4 4 Όλο και καλύτερα νέα ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Αγάπη εν ποτίζουµε το λουλούδι όταν ανθίσει. Το ποτίζουµε για να ανθίσει. Από το βιβλίο Αναθρέφοντας τα παιδιά µας αναθρέφουµε τον εαυτό µας (της Νaomi ldort, Εκδόσεις Αλκυών) Το γεγονός ότι εµείς αγαπάµε το παιδί µας, δεν σηµαίνει απαραιτήτως ότι εκείνο νιώθει την αγάπη µας. Όταν το παιδί δεν έχει επίγνωση της αγάπης που νιώθουµε για εκείνο, µπορεί να νιώσει ανασφαλές, απροστάτευτο ή ανίκανο να εκφραστεί και ως εκ τούτου να εµφανίσει καταστροφικές συµπεριφορές, ή και να γίνει υπάκουο, καταπιέζοντας τον αυθεντικό εαυτό του, έτσι ώστε να εξασφαλίσει την αποδοχή µας. Η έλλειψη επαφής του µε εσάς ίσως οφείλεται στο ότι δεν εκφράζετε την αγάπη σας µε τρόπο που θα αντιλαµβανόταν το παιδί, ή επειδή πιστεύει πως το θεωρείτε υποδεέστερο από τον/την αδερφό/ή του, ή ότι η αγάπη σας προσφέρεται υπό όρους και προϋποθέσεις. εν ποτίζουµε το λουλούδι όταν ανθίσει. Το ποτίζουµε για να ανθίσει. Και το παιδί, λοιπόν, χρειάζεται να νιώθει σίγουρο για την αγάπη µας προκειµένου να ανθίσει. Ωστόσο, όταν η αγάπη χρησιµοποιείται ως µέσον ελέγχου, το παιδί θα καταλήξει να αµφιβάλλει γι αυτήν. Αν, για παράδειγµα, ο πατέρας σας εξέφραζε την αγάπη του µόνον όταν συµπεριφερόσαστε µε κάποιον συγκεκριµένο τρόπο, ή όταν παίρνατε καλούς βαθµούς, ίσως βαθιά µέσα σας α- ναρωτιόσαστε αν σας αγαπούσε πραγµατικά. Το παιδί δεν γεννιέται για να αξιολογείται και ύστερα να ανταµείβεται µε αγάπη. Το κάθε παιδί γεννιέται άξιο και δικαιούται την αγάπη µας. Η αγάπη είναι πραγ- µατική µόνο όταν προσφέρεται ανεπιφύλακτα και χωρίς όρους. Ορισµένες φορές οι γονείς συγχέουν τη στοργή µε την ανεκτικότητα και αφήνουν το παιδί να κάνει ό,τι θέλει. Κανείς δεν µπορεί να κάνει πάντα ό,τι θέλει. Για παράδειγµα: δεν µπορούµε να οδηγούµε ό- πως µας αρέσει πού και πού οφείλουµε να σταµατάµε, έστω κι αν θέλουµε να συνεχίσουµε. Οφείλουµε να λαµβάνουµε υ- πόψη µας και τις ανάγκες των άλλων, οι οποίες περιορίζουν αλλά και προστατεύουν την ελευθερία µας. Αυτό δεν έχει κα- µιά σχέση µε την αγάπη. Υποκύπτοντας στο παραµικρό καπρίτσιο του παιδιού µας, µπορεί να διαταράξουµε τη φυσιολογική εξέλιξη της συναισθηµατικής του ευελιξίας. Το παιδί γεννιέται σ έναν πραγµατικό κόσµο και στη δική σας κοινωνία. Θέλει να νιώθει ότι αποτελεί µέλος του οικογενειακού και κοινωνικού σας ιστού. Συµπεριφερθείτε του ως όµοιό σας, δείχνοντας ευαισθησία και στους περιορισµούς του. Μπορεί να µην έχει ακόµα την ικανότητα να περιµένει ή να µοιράζεται, αλλά αυτό δεν σηµαίνει ότι µπορεί να κάνει ζηµιές στο σπίτι, να πάρει όποιο παιχνίδι θέλει, ή να σας τραβάει τα µαλλιά. Αγάπη, εποµένως, σηµαίνει να ανταποκρίνεστε στις α- νάγκες του µε στοργή, να του δείχνετε κατανόηση και να του δίνετε κουράγιο ό- ταν η ζωή δεν ικανοποιεί την κάθε του ε- πιθυµία. Ό,τι και να γίνεις δεν πρόκειται να µε απογοητεύσεις. εν έχω καµιά απολύτως προκατάληψη ως προς το τι θα ήθελα να γίνεις ή να κάνεις. εν έχω καµιά επιθυµία να προβλέψω τι θα γίνεις, παρά µόνο να σε γνωρίσω. εν θα µπορούσες ποτέ να µε απογοητεύσεις Η άλλη όψη της αγάπης σας, αλλά µε τους δικούς του όρους, είναι η αποδοχή της έκφρασης της δικής του αγάπης. Το παιδί έχει ανάγκη να νιώθει πως η έκφραση της αγάπης του θα γίνει αποδεκτή, έστω κι αν κάνει κάτι που θα σας ενοχλήσει. Αν, για παράδειγµα, ενοχληθούµε επειδή πληµ- µύρισε το µπάνιο µε νερά, θα εκφράσει την αγάπη του µαζεύοντάς τα όσο καλύτερα µπορεί. Τόσο η προσφορά, όσο και η αποδοχή της αγάπης, πρέπει να είναι ανεπιφύλακτη. Αν νιώσει ότι πρέπει να φανεί αντάξιο της α- γάπης σας, ή πως πρέπει να ζυγίζει προσεκτικά τις εκφράσεις και τις εκδηλώσεις του, τότε θ αρχίσει να αµφιβάλλει για την ίδια την αξία του. Είναι, πράγµατι, ιδιαιτέρως δύσκολο για οποιονδήποτε να πασχίζει να ευχαριστήσει ή να ανταποκριθεί στις προσδοκίες άλλων, προκειµένου να φανεί αντάξιος της αγάπης ή της αποδοχής τους. Για να νιώσει ικανοποιηµένο έ- να τέτοιο άτοµο, πρέπει να αποδεικνύει συνεχώς την αξία του. Αυτό, όµως, είναι το κύριο χαρακτηριστικό της χαµηλής αυτο-εκτίµησης. Όταν φοβόµαστε ότι η απόδοσή µας ή η συµπεριφορά µας δεν θα µας εξασφαλίσει την αποδοχή που τόσο λαχταράµε, νιώθουµε ανεπαρκείς. Αυτή η έντονη επιθυµία µας για αναγνώριση προκύπτει από την πεποίθησή µας πως είµαστε ανάξιοι και ότι για ν αγαπηθούµε πρέπει να αποδεικνύουµε συνεχώς την α- ξία µας. Πολλοί νοµίζαµε πως οι γονείς µας δεν µας αγαπούσαν ωστόσο, τα πολιτιστικά ήθη και τα καταπιεσµένα συναισθήµατα της δικής τους ανατροφής, δυσκόλευαν πολλούς γονείς να εκφράσουν την ανεπιφύλακτη αγάπη τους. Μολονότι οι γονείς τους τούς αγαπούσαν όσο τίποτε άλλο, πολλοί δεν ένιωσαν τι σηµαίνει ανεπιφύλακτη αγάπη. Μεγαλώνοντας τα δικά τους παιδιά, οι γονείς αυτοί µπορεί να ένιωσαν ανίκανοι να προσφέρουν αυτό που δεν βίωσαν οι ίδιοι. Πράγµατι, πολλοί από ε- µάς µεγαλώσαµε φοβούµενοι ότι αν δεν κάναµε αυτό που περίµεναν οι γονείς µας, δεν θα µας αγαπούσαν ένα συναίσθηµα που δεν θα θέλαµε να περάσουµε στα παιδιά µας. Ας υιοθετήσουµε, καλύτερα, τη συµπεριφορά που εξέφρασε η Μαίρη Χάσκελ σε µια ερωτική επιστολή της στον ποιητή Χαλίλ Γκιµπράν: «Ό,τι και να γίνεις δεν πρόκειται να µε απογοητεύσεις. εν έχω καµιά απολύτως προκατάληψη ως προς το τι θα ήθελα να γίνεις ή να κάνεις. εν έχω καµιά επιθυµία να

5 ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Όλο και καλύτερα νέα 5 προβλέψω τι θα γίνεις, παρά µόνο να σε γνωρίσω. εν θα µπορούσες ποτέ να µε απογοητεύσεις». Η ικανοποίηση που νιώθει ένα παιδί το ο- ποίο δεν αµφιβάλλει για την αγάπη και τον θαυµασµό σας, είναι η βάση πάνω στην ο- ποία θα καλλιεργήσει και θα πετύχει τους στόχους του. Θα αποκτήσει την ικανότητα να ενεργεί αυθεντικά για λογαριασµό του, χωρίς να αγωνιά για την έγκρισή σας, και όταν θέλει να σας ευχαριστήσει, θα το κάνει για να ικανοποιήσει τη δική σας ανάγκη (και όχι την ανάγκη του για αναγνώριση)α δεν θα το κάνει επειδή θέλει να σας βοηθήσει ούτε επειδή θέλει να σας φανεί ευχάριστο, αλλά µόνο επειδή σας αγαπά. Για να βεβαιωθούµε ότι το παιδί µας νιώθει την αγάπη µας, θα πρέπει να αποφεύγουµε να την χρησιµοποιούµε ως αγαθό το οποίο θα του προσφέρουµε ή θα του παρακρατούµε σε αντάλλαγµα κάποιας συµπεριφοράς ή κάποιου επιτεύγµατός του. Η αγάπη είναι το πλαίσιο στο οποίο θα αγκαλιάζετε το παιδί σας, έτσι ώστε να νιώθει ελεύθερο να είναι ο εαυτός του. Οι επιλογές του και η συµπεριφορά του δεν πρέπει να επηρεάζουν το πλαίσιο της α- γάπης σας, µέσα στο οποίο θα βρίσκει και τις λύσεις των δυσκολιών του. Το να αγαπάτε το παιδί σας σηµαίνει να α- ντιλαµβάνεστε το µεγαλείο του και να σέβεστε τις απόψεις του. Μπορεί να µη σας αρέσει, λόγου χάρη, η ακαταστασία που δηµιούργησε ή ότι στενοχώρησε το µωρό, ωστόσο, όταν φτάσετε στο σηµείο να βλέπετε τις πράξεις του αυτές µε τα µάτια της αγάπης στραµµένα στο παρόν (και ό- χι στα παλιά σας σενάρια του παρελθόντος), θα είστε σε θέση να διακρίνετε την ανάγκη του και να του πείτε, για παράδειγµα, «Πο, πο, πολύ α- στείες οι σάλτσες στον πάγκο, µοιάζουν µε ζωγραφιά», ή «Καταλαβαίνω πόσο νευρίασες µε τον αδερφούλη σου. Θέλεις να µου δείξεις (ή να µου πεις) πώς νιώθεις;» ενώ συγχρόνως το αποµακρύνετε από το µωρό και προσπαθείτε να βρείτε µια ικανοποιητική λύση στο δίληµµά του. Να εκτι- µάτε τις επιλογές και τις αντιλήψεις του απλώς επειδή αγαπάτε το παιδί σας. Αυτό θα σας βοηθήσει να συντονιστείτε µε την ιδιοσυγκρασία του και να του προσφέρετε τις κατάλληλες λύσεις. Όταν γαληνέψετε το µυαλό σας και είστε παρόντες στο πλευρό του, θα µπορέσετε να αντλήσετε από τη δική σας σοφία και αγάπη. ΠΑΙ ΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΙΛΒΑ Ένα δώρο ζωής για το παιδί σας Το Παιδικό Σεµινάριο της Μεθόδου Σίλβα απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7-12 ετών. Περιλαµβάνει τις ίδιες αποτελεσµατικές τεχνικές του κανονικού σεµιναρίου, προσαρµοσµένες όµως στις δικές τους ανάγκες και παρουσιάζεται µε απλό και ξεκάθαρο τρόπο. Τα παιδιά καταλαβαίνουν πολύ εύκολα πώς να ζήσουν µια καλύτερη ζωή σύµφωνα µε τα δικά τους «θέλω» και τα δικά τους όνειρα. Οι παραδοσιακές τεχνικές και τα εργαλεία της Μεθόδου Σίλβα θα βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει έννοιες όπως «αιτία και αποτέλεσµα» και «νόµος της έλξης». Ακόµα θα καταλάβει την ευθύνη που έχει το ίδιο το παιδί για τις σκέψεις που κάνει και την συµπεριφορά του και θα µάθει να κρατάει ότι το αναπτύσσει και να διαγράφει όλα τα άλλα. Θα µάθει ακόµα τη δύναµη της θετικής και δηµιουργικής σκέψης και πώς να κτίζει την εµπιστοσύνη στον εαυτό του και να ανεβάζει την αυτοεκτίµηση του. Επί πλέον στο σεµινάριο τα παιδιά θα µάθουν να ελέγχουν το στρες, θα α- ποκτήσουν εφόδια για αποτελεσµατικό διάβασµα, θα µάθουν να βάζουν στόχους και να τους επιτυγχάνουν, καθώς και να αντιµετωπίζουν τις προκλήσεις της ζωής. υο µέρες όµορφες που τα παιδιά απολαµβάνουν γιατί µαθαίνουν πράγµατα που τα ενδιαφέρουν και που τους δίνονται µε ευχάριστο τρόπο και πολλή α- γάπη. ΠΑΙ ΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΙΛΒΑ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ Το Παιδικό Σεµινάριο Σίλβα θα γίνει το Σαββατοκύριακο Ιανουαρίου στην Πρωτεσιλάου 26. Οι ώρες του σεµιναρίου και για τις δυο µέρες είναι 10:00 18:00 Οι γονείς δεν είναι απαραίτητο να παραµείνουν στο σεµινάριο. Είναι απαραίτητο ένας τουλάχιστον από τους γονείς να είναι απόφοιτος Σίλβα ή έστω κάποιος στην στενή οικογένεια. Σ αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητη η έγγραφη συγκατάθεση του γονέα. Κόστος σεµιναρίου 200ευρώ και για τις εγγραφές ως την ευτέρα 10 Ιανουαρίου 170ευρώ. Τηλεφωνείστε για συνεννόηση και εγγραφή στο τηλ , Γίνεται έκπτωση σε αδέρφια.

6 6 Όλο και καλύτερα νέα ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Μια µέρα, µια ψυχή, τρεις ζωές Μια συνηθισµένη µέρα. Ένας οποιοσδήποτε άνθρωπος. Τη βιώνει σε τρεις ξεχωριστές πραγµατικότητες. Ένα φανταστικό σενάριο για µια τριχασµένη προσωπικότητα. Μια πιθανολογία της καθηµερινότητας, όπου ο συγγραφέας δείχνει µε περιγραφικότατο τρόπο πως η ζωή µας εξαρτάται από τη στάση µας και όχι από τις συνθήκες ή τα γεγονότα που ζούµε.ένα ασυνήθιστο, πρωτότυπο βιβλίο που θα σας προβληµατίσει τόσο ώστε να θελήσετε να µάθετε περισσότερα και τότε ξαφνικά οι πληροφορίες θα έρθουν από παντού. Όταν είσαι έτοιµος, το σύµπαν φροντίζει τη συνέχεια. Οι απόφοιτοι της Μεθόδου θα βρουν αυτό το βιβλίο ιδανική απάντηση για εκείνους τους φίλους τους που τους έχουν αµφισβητήσει για τις επιλογές τους στην πνευµατική τους εξέλιξη. Αναθρέφοντας τα παιδιά µας, αναθρέφουµε τον εαυτό µας Το Αναθρέφοντας τα παιδιά µας, Αναθρέφουµε τον εαυτό µας είναι ένα βιβλίο µακρά αναµενόµενο και θα πρέπει να βρίσκεται στις λίστες των επιβεβληµένων για ανάγνωση βιβλίων κάθε νέας µητέρας και πατέρα. Το βιβλίο αυτό θα µπορούσε να έχει ως υ- πότιτλο: Πως θα σώσουµε τη συναισθηµατική ζωή των παιδιών µας και το µέλλον της Ανθρωπότητας.... Όπως καταθέτει η Naomi: Η αγάπη θα πρέπει να είναι ανεπιφύλακτη έτσι ώστε το παιδί να διατηρήσει ακέραιη την αυθεντικότητά του. - ρ. James W. Prescott Ινστιτούτο Ανθρωπιστικής Επιστήµης Για περισσότερες πληροφορίες γύρω από τα αιθέρια έλαια τηλεφωνείστε µας. εκτές παραγγελίες απ όλη την Ελλάδα. Αποστολή µε κούριερ. Για παραγγελίες Λιανικής άνω των 100 ευρώ η αποστολή ΩΡΕΑΝ. Τηλ.: , , Fax: ,

7 ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Όλο και καλύτερα νέα 7 ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ Εργαστήριο µε τη Μαριάννα Μεταξάτου ΑΘΗΝΑ: Τετάρτη 24 Νοεµβρίου, ώρα 16:00-22:00, Πρωτεσιλάου 26, Βύρωνας Συνήθως ξέρουµε τι να κάνουµε για να προστατέψουµε το φυσικό µας σώµα. εν ξέρουµε όµως τι να κάνουµε για το «ενεργειακό µας σώµα». Το ενεργειακό µας σώµα ωστόσο είναι το πιο σηµαντικό κοµµάτι της ύπαρξής µας γιατί κάθε αλλαγή που δηµιουργείτε στο φυσικό σώµα µας έχει δηµιουργηθεί και έχει προέλθει από το ενεργειακό. Για να είµαστε λοιπόν υγιείς τόσο στο φυσικό όσο και στο πνευµατικό επίπεδο, πρέπει να ξέρουµε να προστατεύουµε τον εαυτό µας και στα δυο επίπεδα. Στο εργαστήριο Ενεργειακή Προστασία θα µάθετε: Πόσα και ποια είναι τα ενεργειακά µας σώµατα Ποια είναι η σχέση µεταξύ τους και πως επηρεάζουν το φυσικό µας σώµα Πως διατηρούµε ενεργειακή ισορροπία Πως προστατευόµαστε από αρνητικές επιρροές Πόσα και ποια είναι τα επίπεδα ενέργειας του φυσικού σώµατος Πως πρέπει να το φροντίζουµε για να τροφοδοτείται µε καλής ποιότητας ενέργεια Το κόστος του σεµιναρίου είναι Για αποφοίτους της Μεθόδου Σίλβα Ασκήσεις Τσι Γκουν για να διευκολυνθεί η ροή της ενέργειας στο σώµα Νοητική άσκηση «Μαγική Σκούπα», για την προστασία σας στο νοητικό επίπεδο Η «Αποβολή των Αρνητικών» άσκηση καθαρισµού της αύρας «Κοσµική ύναµη και Φως Προστασίας» για ενίσχυση και προστασία Οι κρύσταλλοι και πως τους χρησιµοποιούµε για την προστασία µας. Το εκκρεµές, οι ράβδοι και η χρήση τους. Τηλέφωνα επικοινωνίας: , Fax: , Ένα διήµερο δυναµικό πρόγραµµα ΓΡΗΓΟΡΟ ΙΑΒΑΣΜΑ Noητική χαρτογράφιση - υναµική µάθηση µε τον Αθανάσιο Παπαδηµητρίου ΑΘΗΝΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ, Πρωτεσιλάου 26, Βύρωνας Σάββατο 23 Ιανουαρίου , Κυριακή 24 Ιανουαρίου Κόστος προεγγραφής 180 ευρώ. Επανάληψη 30 ευρώ. Στην είσοδο 200 ευρώ. εκτές πιστωτικές κάρτες Μάθε να Μαθαίνεις Νοητικός Χάρτης Γρήγορο ιάβασµα Βελτίωση Μνήµης Βελτίωση Πνευµατικών Ικανοτήτων Έχετε διερωτηθεί πως δουλεύει το µυαλό σας; Όλα τα χρόνια στα σχολεία έχετε µάθει πως να µαθαίνετε; Έχετε διερωτηθεί γιατί µερικοί είναι καλοί σε µερικά µαθήµατα ή σε έναν τοµέα απασχόλησης και όχι σε άλλους; Έχετε την επιθυµία να αισθάνεστε άνετα στα διαγωνίσµατα και να τα περνάτε µε καλούς βαθµούς; Το πρόγραµµα υναµική Μάθηση σας δίνει απαντήσεις σε όλα αυτά. Σε ένα διήµερο µαθαίνετε πως να µαθαίνετε, εύκολα, γρήγορα, αποτελεσµατικά. Μαθαίνετε να χρησιµοποιείτε περισσότερο τις εκπληκτικές ικανότητες του µυαλού σας. Μαθαίνετε Γρήγορο ιάβασµα και τεχνικές αφοµοίωσης αυτού που διαβάζετε, ώστε να το θυµόσαστε στα διαγωνίσµατα ή όταν το χρειαστείτε; Όπως ένας οδικός ή γεωγραφικός χάρτης µας βοηθά να προσανατολιστούµε και να βρούµε τον προορισµό µας, ο Νοητικός Χάρτης µας βοηθά να καταγράψουµε τις πληροφορίες που χρειαζόµαστε, να τις κατανοήσουµε και τις θυµηθούµε όταν τις χρειαζόµαστε. ισεκατοµµύρια ευρώ δαπανώνται κάθε χρόνο στα σχολεία και τα φροντιστήρια, για να εµπλουτίσουµε τις γνώσεις µας. Γνώσεις λογοτεχνικές, µαθη- µατικών και άλλων επιστηµών. Αγνοούµε όµως τις βασικές και πιο σηµαντικές γνώσεις αυτές που αναφέρονται στο αλφάβητο του ανθρώπινου εγκεφάλου και στις πνευµατικές ικανότητες. Αυτές που αφορούν στη λειτουργία της Μάθησης, της Μνήµης, της ηµιουργικότητας, της Πνευµατικής εξάσκησης. Στο πρόγραµµα υναµική Μάθηση µαθαίνετε να βελτιώνετε θεαµατικά τις λειτουργίες αυτές. Το 80% των πληροφοριών ενός θέµατος που διαβάζετε µε τον συνηθισµένο τρόπο, ξεχνιούνται σε µια εβδοµάδα. µε το υναµικό ιάβασµα και τις τεχνικές Μνήµης θα θυµόσαστε τις πληροφορίες αυτές συνέχεια. Οι ευφυίες και τα «µεγάλα µυαλά» χρησιµοποιούν τις τεχνικές αυτές για να αυξήσουν την απόδοσή τους µε λιγότερη προσπάθεια και σε µικρότερο χρόνο.

8 8 Όλο και καλύτερα νέα ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Σε φροντίζω, µε φροντίζεις Αυτό το καλοκαίρι η ΚΡΙΤΟΝΟΥ ξεκουράστηκε όπως είχαµε ανακοινώσει στο προηγούµενο τεύχος. Ένα πρόγραµµα ό- µως ιδιαίτερα πρωτότυπο είχε σχεδιαστεί από τον Παναγιώτη και οι φίλοι που ανταποκρίθηκαν έζησαν µια µοναδική εµπειρία. Το πρόγραµµα ονοµαζόταν ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΖΩ- ΜΕ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙΣ και είχε σαν στόχο την προσφορά εκ µέρους των συµµετεχόντων των υπηρεσιών τους προς αλλήλους. Την εβδοµάδα λοιπόν από Αυγούστου συγκεντρώθηκαν 25 φίλοι, από δάσκαλο χορού και κοµµώτρια µέχρι καθηγητή Πανεπιστηµίου και υπνοθεραπευτή και από οµοιοπαθητικό καρδιολόγο µέχρι τεχνολόγο τροφίµων και βοτανολόγο. Την οµάδα πλαισίωναν ακόµη ένας ειδικός στα computer και στο internet, δύο κυρίες ζωγράφοι, η µία καθηγήτρια Μ.Ε. και η άλλη ειδική στον σχεδιασµό εντύπων και site, δύο γεωπόνοι και φυσικά ο Παναγιώτηςπου είχε αναλάβει την κουζίνα συν τοις άλλοις και φρόντιζε την οµάδα στα της διατροφής. Η ευχάριστη έκπληξη του προγράµµατος ήταν οι διαγνωστικές µέθοδοι του Γιώργου Παπακαλιάτη, ο οποίος ακούραστα ασχολήθηκε µ όλη την οµάδα σε πολύωρα τεστ που έδειχναν τις ατοµικές αντιδράσεις του καθενός στις διάφορες τροφές αλλά και γενικότερα στις διάφορες ουσίες και καταστάσεις. Απολαύσαµε όλοι τη διδασκαλία του γιατρού Θανάση ούλαλα περί οµοιοπαθητικής αλλά και τις γνώσεις του γνωστού Νίκου Σαµαρίδη, ειδικού της Κινέζικης Ιατρικής. Από τα αξιοµνηµόνευτα: η οστρακοµακαρονάδα του Παναγιώτη από όστρακα που συνέλεξε ο ίδιος στο λιµανάκι στο φαράγγι και οι καταπληκτικοί ουζοµεζέδες του πριν το φαγητό. Οµάδα είχαν και οι νεαροί βλαστοί των α- ποφοίτων την οποία συντόνιζε η Ελένη Ρέντα, κόρη του Ηλία και της Λυδίας, µε περισσή επιµέλεια. Μεγάλη βοήθεια έδωσε και ο γνωστός στους αποφοίτους ηµήτρης Παπαλέκας κάνοντας αναδροµές σχεδόν σ όλη την οµάδα. Στο γλέντι που έγινε το Σάββατο το βράδυ ο χορός πήρε και έδωσε µέχρι το πρωί. Ο ηµήτρης Κωνσταντάρας σαν δάσκαλος χορού φρόντισε να αξιοποιήσουν όλοι τη χορευτική τους δεινότητα και ο Παναγιώτης τις στροφές του.

9 ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2010 Όλο και καλύτερα νέα 9 ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ ΤΟΥ UNITY CENTER Τα γραφεία µας µεταφέρθηκαν από την Ιπποκράτους σε ιδιόκτητο χώρο στον Βύρωνα, επί της οδού Πρωτεσιλάου 26, ισόγειο. Το δωρεάν εισαγωγικό δίωρο του σεµιναρίου, που δίνεται την πρώτη Τετάρτη κάθε µήνα, θα γίνεται τώρα στο Ξενοδοχείο Μουσείο - Μπουµπουλίνας 16 & Τοσίτσα (πίσω από το Πολυτεχνείο) στις 6-8µ.µ. Α- κόµη στο ίδιο µέρος αµέσως µετά την εισαγωγική διάλεξη θα ακολουθεί συγκέντρωση αποφοίτων 8-10µ.µ. Τη συγκέντρωση θα συντονίζει ο Παναγιώτης. Θυµίζουµε στους παλιούς και ενηµερώνουµε τους καινούριους. Ξεκινάµε µε οµαδική άσκηση και αποστολή θεραπευτικής ενέργειας σε άτοµα που έχουν µεγάλη ανάγκη και δηλώνονται από τους παρευρισκοµένους. Αυτό έχει αποδειχθεί ιδιαίτερα αποτελεσµατικό για την πορεία της ίασης τους. Στη συνέχεια σχηµατίζουµε κύκλους αυτοβοήθειας, όπου ζητούµε από την οµάδα να µας βοηθήσει µε οραµατισµό σ ένα θέµα µας και αντίστοιχα βοηθάµε και εµείς τους άλλους στα δικά τους. Βάλτε λοιπόν στο πρόγραµµά σας κάθε πρώτη Τετάρτη του µήνα στο Ξενοδοχείο Μουσείο τις συγκεντρώσεις αποφοίτων 8-10µ.µ. και θυµηθείτε να καλείτε τους φίλους σας στο ενηµερωτικό δίωρο που προηγείται. Θα σας ευγνωµονούν γι αυτό. Μπορείτε να έλθετε στην Πρωτεσιλάου µε τις εξής συγκοινωνίες: Με τρόλευ Νο 11 -Πατήσια-Νέα Ελβετία περνά από Σύνταγµα Στάση ηµαρχείο (Λεωφ. Κύπρου) Με λεωφορείο Νο 203 & 204 από Ακαδηµίας, Στάση ηµαρχείο Νο 209 από Σύνταγµα, Στάση ηµαρχείο Νο 054 από Περισσό- Ακαδη- µίας-νέα Ελβετία, Στάση η- µαρχείο Νο 732 από Περιστέρι - Κάνιγγος - Ακαδηµίας-Φορµίωνος, 8η Στάση

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΣΤΗ ή ΦΟΒΟΣ ; Ποια είναι η δική σου πραγματικότητα;

ΠΙΣΤΗ ή ΦΟΒΟΣ ; Ποια είναι η δική σου πραγματικότητα; ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2014 ΤΕΥΧΟΣ 137 ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ & ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ SILVA ΠΙΣΤΗ ή ΦΟΒΟΣ ; Ποια είναι η δική σου πραγματικότητα; Αναγνωρίζοντας ο καθένας την πραγματικότητα που

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. 13/06/12. Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. Υπό την καθοδήγηση και αιγίδα του Άγιου Γερμανού. Εκδόσεις: ΤΟ ΜΩΒ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΙΟΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ Copyright 2012 Εκδόσεις Το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 μάθημα έβδομο: δίας 82 μάθημα ογδοο: κρονοσ

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ

ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ? Πως? ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ 6+1 συμβουλές για να διατηρήσετε τα κίνητρά σας για άσκηση ισχυρά! Πολλοί είναι αυτοί που ξεκινούν ένα πρόγραμμα γυμναστικής γεμάτοι

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία» Περίληψη εισήγησης µε θέµα: Τι είναι άγχος και τι κατάθλιψη. Πώς εµφανίζονται στον εκπαιδευτικό και στον επαγγελµατικό χώρο. Το Άγχος και η Κατάθλιψη αποτελούν ίσως δύο από τις πιο πολυσυζητηµένες έννοιες

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) *** «...Η γλωσσομάθεια στις μέρες μας είναι απαραίτητη. Τα άτομα με επαρκή γνώση μιας ξένης γλώσσας έχουν τη δυνατότητα να είναι αποτελεσματικότεροι στις σπουδές τους, αφού μπορούν ψάχνοντας σε ξένες βιβλιογραφίες

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι!

Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι! Η συγγραφέας και ψυχολόγος Γιούλη Μιγγείρου στο agrinio-life Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι! Με ένα πραγματικά απλό και κατανοητό λόγο, η κυρία Μιγγείρου στο νέο της βιβλίο Μαμά, μπαμπά σας χρειάζομαι, που

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Εντάσσεται στο Μέτρο 2.3 «Ενέργειες Πρόληψης Ενίσχυσης της Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. Συγγραφέας του βιβλίου είναι η Τζακλίν Ουίλσον και απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

«Βιωματική άσκηση» Βαρβέρη Μαριάνθη, Κοινωνική Ψυχολόγος, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών - Εφήβων Ψ.Ν.Θ.

«Βιωματική άσκηση» Βαρβέρη Μαριάνθη, Κοινωνική Ψυχολόγος, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών - Εφήβων Ψ.Ν.Θ. «Βιωματική άσκηση» Βαρβέρη Μαριάνθη, Κοινωνική Ψυχολόγος, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών - Εφήβων Ψ.Ν.Θ. Μετά την εισήγηση της 1 ης ημέρας, αρχικά χωρίσαμε τους εκπαιδευτικούς σε 4 ομάδες και δόθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή Ζωντανά βιβλία, της Ιωάννας Ν. Τριπερίνα, Ψυχολόγου, MSc, µε ιστορίες που µάς δίνουν το έναυσµα να τις βιώσουµε, δραµατοποιήσουµε, συζητήσουµε, διαβάσουµε, ώστε να µάθουµε και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg Η επικοινωνία δίχως βία είναι μια μέθοδος η οποία: Διευκολύνει την ροή της επικοινωνίας. Εστιάζει στην έκφραση, μέσω της ομιλίας, των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Γυρίζω σελίδα... στη. Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα

Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Γυρίζω σελίδα... στη. Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα Καλλίοπη Εμμανουηλίδου Γυρίζω σελίδα... στη Χαμηλή αυτοεκτίμηση Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ.... 13. ΕΙΣΑΓΩΓΗ.... 15 Αυτό το ταξίδι θα το κάνω μόνος ή με βοήθεια;... 15 Πόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Η λέξη ΠΑΙΧΝΊΔΙ προέρχεται από την λέξη παίχτης παίζω παις. Με την έννοια παιχνίδι ορίζουμε την κατ εξοχήν αυθόρμητη και ενδιαφέρουσα δραστηριότητα των παιδιών που έχει ως στόχο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ 556 3 Ο ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Ματούλας Γεώργιος άσκαλος Σ Ευξινούπολης

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Οι μαθητές της ΣΤ Τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έγραψαν για το ρόλο της οικογένειας σε ό,τι αφορά τις συναισθηματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ενισχύστε την Αυτοπεποίθηση των Παιδιών Βελτιώνοντας & Μαθαίνοντας τον Γονεϊκό Τύπο!!! ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Κλεισθένους 12 (Στοά Κοββατζή) 1 ος όροφος Τηλ.: 2742029421 Κιν.: 6979985566

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το Η δηµιουργία του παρόντος υλικού έγινε στο πλαίσιο της ενέργειας 2.4.3 κατηγορία πράξεων γ του ΕΠΕΑΕΚ 2 µε τίτλο: «Προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου!

Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πως σας ήρθε η ιδέα; Ε.Τ.: Μας παιδεύει ο Έρωτας και στήνει παιχνίδια ο κατεργάρης! Που γράψατε το βιβλίο σας; Ε.Τ.: Στον καναπέ μου! Πόσο χρόνο σας πήρε η συγγραφή; Ε.Τ.: Κοιμάμαι + τρώω + περπατάω +

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: Πρακτική Εκπαίδευση Στόχων:

Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: Πρακτική Εκπαίδευση Στόχων: Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: Πρακτική Εκπαίδευση Στόχων: Το µυστικό για την επιτυχία δεν είναι να βάζουµε στόχους αλλά να πετυχαίνουµε στόχους Στόχοι Συγκεκριµένα πώς να βάζουµε τους στόχους

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ]

Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ] Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ] Φαινομενολογική θεωρητική κατεύθυνση η οποία υποστηρίζει ότι ο άνθρωπος διαθέτει από μόνος του την ικανότητα για προσωπική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ Ακαδημία Θησείο 27, 28/04/2013 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΕΣ: ΚΟΣΤΟΣ : 380 Μαίρη ΒΑΝΔΩΡΟΥ - Μαρίνα ΕΦΡΑΙΜΟΓΛΟΥ ΩΡΕΣ : 10.30-20.00 Το ταξίδι...

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης γυναίκας µε Υποχονδρίαση και Ιδεοψυχαναγκαστική ιαταραχή και στοιχεία Ιδεοψυχαναγκαστικής ιαταραχής Προσωπικότητας 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας της Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. Ρώσσιος Χρήστος

Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ. Ρώσσιος Χρήστος Η ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ρώσσιος Χρήστος Συναίσθηµα: Είναι µια σύνθετη συγκινησιακή κατάσταση (περιλαµβάνει και σωµατικές αντιδράσεις και γνώσεις) που αποδίδει και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

02/06/15. Όταν αισθανθούμε ότι κάτι μας απειλεί ο οργανισμός μας ετοιμάζεται για το σύνδρομο Fight or Flight, δηλαδή παλεύω ή φεύγω.

02/06/15. Όταν αισθανθούμε ότι κάτι μας απειλεί ο οργανισμός μας ετοιμάζεται για το σύνδρομο Fight or Flight, δηλαδή παλεύω ή φεύγω. Αντιμετωπίζοντας το στρες για μια χαρούμενη και δημιουργική ζωή Το στρες μπορεί από εχθρός μας να γίνει σύμμαχος Ένα ποσοστό άγχους είναι αναγκαίο στη ζωή μας γιατί μας βοηθάει να ενεργοποιηθούμε και να

Διαβάστε περισσότερα

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012 Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: Τι είναι άγχος: Είναι ο τρόπος με τον οποίο αντιδρά το μυαλό και το σώμα σας σε κάθε νέα απειλητική ή συγκινησιακή ( συναρπαστική ) κατάσταση.

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» Σκοπός της εκπόνησης του Προγράμματος Αγωγής Υγείας ήταν Να γνωρίσουν τα παιδιά το σώμα τους και βασικές του λειτουργίες. Nα γνωρίσουν

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Ονοµάζοµαι Μερίτα Υµέρι και είµαι µετανάστρια από την Αλβανία. Είµαι ασκάλα του Σχολείου Αλβανικής γλώσσας, όπως έχουµε συνηθίσει να το λέµε, που

Ονοµάζοµαι Μερίτα Υµέρι και είµαι µετανάστρια από την Αλβανία. Είµαι ασκάλα του Σχολείου Αλβανικής γλώσσας, όπως έχουµε συνηθίσει να το λέµε, που Ονοµάζοµαι Μερίτα Υµέρι και είµαι µετανάστρια από την Αλβανία. Είµαι ασκάλα του Σχολείου Αλβανικής γλώσσας, όπως έχουµε συνηθίσει να το λέµε, που λειτουργεί στην Καλαµπάκα από το 2008. Αυτή την στιγµή,

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Η Αριστοτελική Φρόνηση

Η Αριστοτελική Φρόνηση Η Αριστοτελική Φρόνηση µία δια βίου πρακτική για τον δια βίου µαθητευόµενο Χριστίνα Ζουρνά ΠΜΣ ΕΚΠ ΠΑΜΑΚ ΒΜ και σύγχρονη Πολιτεία Αυτό που θεωρείται πολύ σηµαντικό στο πρόγραµµα των Μεταπτυχιακών Σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

3. Ανάφερέ μου σε παρακαλώ συγκεκριμένα 4 πράγματα που κάνεις για να είσαι ευτυχισμένη.

3. Ανάφερέ μου σε παρακαλώ συγκεκριμένα 4 πράγματα που κάνεις για να είσαι ευτυχισμένη. Αποκλειστική συνέντευξη με την συγγραφέα της ευτυχίας Κατερίνα Τσεμπερλίδου - Η ''Ψυχική Μπουγάδα'' το νέο της βιβλίο απόψε στο Golden Hall! 1. Τι σημαίνει καθαρίζω τις σκέψεις μου τις αναμνήσεις τα τοξικά

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών:

Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών: Οδηγίες διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών: 1. Αν αισθάνεστε ως γονείς πως δεν έχετε καταφέρει να αντιμετωπίζετε ικανοποιητικά τον θυμό του παιδιού σας, ξεκινήστε να διαβάζετε, να

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1. Κριτήρια Επιλογής Θέματος キ キ キ キ ενδιαφέρον απόκτηση γνώσεων και πληροφοριών διαμόρφωση απόψεων για το θέμα φιλομάθεια για τη ψυχολογία των αθλητών 2. Τίτλος της έρευνας Η ψυχολογία

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Του ρα Κώστα Γ. Κονή *

ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Του ρα Κώστα Γ. Κονή * ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Του ρα Κώστα Γ. Κονή * Το θέµα των πωλήσεων ήταν και θα παραµείνει πάντοτε πρώτο στις προτεραιότητες κάθε επιχείρησης. Μάλλον, θα έπρεπε να ήταν το πρώτο θέµα πάντοτε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; Ημερομηνία 23/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link diavasame.gr Ευμορφία Ζήση http://www.diavasame.gr/page.aspx?itemid=ppg1396_2146 ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; 23.07.2015 Συντάκτης: Ευμορφία

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις;

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις; Σεμινάρια ΕΚΔΔΑ 2009-10 ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ στον χώρο της Υγείας Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις; Εάν τις διαχειριστούμε όπως συνήθως, μπορεί να: Οδηγήσουν σε προσωπικές αντιπάθειες Διαταράξουν/

Διαβάστε περισσότερα

Π α ι χ ν ι δ ο κ α µ ώ µ α τ α εργαστήρι παιχνιδιού ερβενίων 43, 106 81 Αθήνα τηλ.: 210-8259.289 www.paixnidokamomata. ερβενίων 43, Αθήνα

Π α ι χ ν ι δ ο κ α µ ώ µ α τ α εργαστήρι παιχνιδιού ερβενίων 43, 106 81 Αθήνα τηλ.: 210-8259.289 www.paixnidokamomata. ερβενίων 43, Αθήνα Εκπαιδευτική εµψύχωση βιωµατικό σεµινάριο για εκπαιδευτικούς ιοργάνωση: Παιχνιδοκαµώµατα για µικρούς & µεγάλους ερβενίων 43, Αθήνα 02-03 09-10 16-17 & 23-24 Νοεµβρίου 2013 ηλώσεις συµµετοχής: έως 29-10-2013

Διαβάστε περισσότερα

1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION

1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION 1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION I Didn't Sign Up for This Ξένια Κούρτογλου Founder & Managing Partner Focus Bari S.A Co-founder e-satisfaction Τι θα δούμε I. Οι δυνάμεις της αλλαγής

Διαβάστε περισσότερα