Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Transcript

1 Στα µονοπάτια του Ολύµπου Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύµπου

2 Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύµπου Παλιός Παντελεήµονας Πιερίας Τ.Κ60065 Τηλ.(23520)22700 Fax.( ) : kpe-anolympou@sch.gr, kpeanol@sch.gr Η παρούσα έκδοση είναι ανατύπωση της πρώτης έκδοσης και δηµιουργήθηκε για τις ανάγκες των προγραµµάτων του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύµπου (ΚΠΕ). Στηρίχτηκε στα πιλοτικά προγράµµατα της πρώτης Παιδαγωγικής Οµάδας του Κέντρου τη σχολική χρονιά : Πολύζος Αθανάσιος Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Τσιµούρα Αγαθονίκη Αναπληρώτρια Υπεύθυνου Κ.Π.Ε. Στάθη Μαρία Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. Καρυδιάς Μιχάλης Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. αφνίδης Σωτήρης Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. Ολοκληρώθηκε από τηv παιδαγωγική οµάδα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύµπου : Καρυδιάς Μιχάλης, Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Κοροµηλάς ηµήτρης, Αναπληρωτής Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Στάθη Μαρία, Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. Παπαγεωργίου Ευγενία, Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. Βέργου Ελίνα Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. Γεροφωκά Αναστασία Μέλος Παιδαγωγικής Οµάδας Κ.Π.Ε. Επιτρέπεται η µερική ανατύπωση φύλλων εργασίας για προγράµµατα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σχολείων αρκεί να αναφέρεται η πηγή. Copyright: ΚΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ ISBN: ΠΑΛΙΟΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑΣ ΠΙΕΡΙΑΣ

3 ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 1

4 Αγαπητοί φίλοι, Καλώς ορίσατε στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύµπου. Μαζί θα ξεκινήσουµε ένα ταξίδι στα µονοπάτια του Ολύµπου για: να γνωρίσουµε και να µελετήσουµε τα στοιχεία που αποτελούν ένα δασικό οικοσύστηµα γενικότερα αλλά και ειδικότερα του Ολύµπου: τις ζώνες βλάστησης τη ζωή στο δάσος (χλωρίδα και πανίδα) την βιοποικιλότητα του τη ροή ενέργειας σε αυτό Να γνωρίσουµε και να εκτιµήσουµε την προσφορά του δάσους : στον άνθρωπο στη γενικότερη οικολογική ισορροπία του πλανήτη Να µάθουµε και να κατανοήσουµε τόσο την θετική όσο και την αρνητική επίδραση του ανθρώπου στο δάσος Να προβληµατιστούµε για τους κινδύνους που απειλούν το δάσος. Να γνωρίσουµε το καθεστώς λειτουργίας των Εθνικών ρυµών και να µάθουµε για τις προστατευόµενες περιοχές της Ελλάδας γενικότερα. Να προτείνουµε τρόπους δράσης για την προστασία του δασικού οικοσυστήµατος και την βιώσιµη ανάπτυξή του Να περάσουµε ευχάριστα παίζοντας, αλλά και βιώνοντας µε όλες µας τις αισθήσεις τις οµορφιές του δάσους καθώς θα...: Περπατήσουµε σε µονοπάτια και περάσµατα άγριων ζώων και θα αναγνωρίζουµε τα αχνάρια τους αφουγκραστούµε τους ήχους και τις οσµές της άγριας φύσης ανακαλύψουµε τα χρώµατα, τις παραξενιές και τα µυστήριά της, τα σπάνια είδη φυτών Να συνεργαστούµε µε καλή διάθεση και να δουλέψουµε οµαδικά µε επιτυχία Να αναπτύξουµε ερευνητική διάθεση και δεξιότητες για αναγνώριση και καταγραφή στοιχείων. Θα κληθούµε : να εξερευνήσουµε να παρατηρήσουµε να µετρήσουµε να καταγράψουµε να συσχετίσουµε να συγκρίνουµε Να εκφραστούµε µε δηµιουργικές δραστηριότητες. Εν τέλει ν αναπτύξουµε την κριτική µας σκέψη και να δούµε µε άλλη µατιά το περιβάλλον στο οποίο ζούµε 2

5 Παρακολουθήσαµε το εκπαιδευτικό πρόγραµµα: ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΟΝΟΜΑ ΟΜΑ ΑΣ: Στην οµάδα συµµετέχουν οι µαθητές: 3

6 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 1 Βρείτε κάποιον που να (και γράψτε το όνοµά του) 1. του αρέσει να περπατάει στο δάσος. 2. ξέρει το όνοµα ενός δέντρου που συναντούµε στον Όλυµπο ξέρει το όνοµα ενός χωριού ή µιας πόλης που βρίσκεται στον Όλυµπο.. 4. έχει ζώο και το περιποιείται στο σπίτι του.. 5. έχει πιει νερό από πηγή στο βουνό έχει ανέβει στο Μύτικα την ψηλότερη κορφή του Ολύµπου µε ύψος 2917µ. ή έχει 7. επισκεφτεί τον Όλυµπο γενικότερα αναγνωρίζει τον καρπό που βλέπετε δίπλα..... και ξέρει ένα τρόπο που αυτός να τρώγεται... 4

7 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 2 Παρατηρήστε και µετρήστε Ο σωστός ερευνητής - περιπατητής της φύσης φροντίζει να ξέρει και να καταγράφει, πάντοτε, τις καιρικές συνθήκες που επικρατούν την ηµέρα που εξορµεί στην φύση. Παρατήρησε και κατάγραψε επικρατούν σήµερα. Έχει : τις µετεωρολογικές συνθήκες που Ηλιοφάνεια πολύ µέτρια λίγο καθόλου Συννεφιά πολύ µέτρια λίγο καθόλου Βροχόπτωση πολύ µέτρια λίγο καθόλου Φυσάει πολύ µέτρια λίγο καθόλου Τι κατεύθυνση έχει ο άνεµος; Β ΒΑ Β Ν ΝΑ Ν Α ΤΡΑΜΟΥΝΤΑΝΑ ΓΡΑΙΓΟΣ ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΟΣΤΡΙΑ ΣΟΡΟΚΟΣ ΓΑΡΜΠΗΣ ΛΕΒΑΝΤΕΣ ΠΟΥΝΕΝΤΕΣ (σηµειώνουµε το σωστό) Με την βοήθεια των οργάνων που έχετε διαθέσιµα µετρήστε τη θερµοκρασία του αέρα και του εδάφους, την υγρασία του αέρα και του εδάφους, το ph και τη θερµοκρασία του νερού. Θερµοκρασία εδάφους Θερµοκρασία αέρα Υγρασία αέρα Θερµοκρασία νερού ph νερού ιαλυµένο οξυγόνο Όπως καταλαβαίνετε χρειάζονται πολλές µετρήσεις για την πρόβλεψη του καιρού που παρακολουθούµε στα δελτία ειδήσεων. 5

8 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 3 Προσανατολιστείτε. Βρείτε το νότο στο δάσος µε το ρολόι σας! Σηµαδεύετε µε τον ωροδείκτη του ρολογιού σας τον ήλιο. Με την ηµιευθεία που περνάει από το 12 σχηµατίζεται γωνία. Η ευθεία που περνάει από τη µέση των δυο αυτών πλευρών, και ονοµάζεται διχοτόµος της γωνίας, µας δείχνει τον Νότο. Νότος ΒΟΡΑΣ Αυτό βέβαια ισχύει τις πρωινές ώρες στο βόρειο ηµισφαίριο της γης. Το απόγευµα εάν επιµείνουµε στην οξεία γωνία, η διχοτόµος µας δείχνει αυτή τη φορά το Βορά, ενώ η αµβλεία και πάλι το Νότο. 6

9 ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΟΛΥΜΠΟΥ Για την ετυµολογία του ονόµατος «Όλυµπος» υπάρχουν οι παρακάτω εκδοχές: Η ονοµασία Όλυµπος σηµαίνει τον ουρανό και το πολύ ψηλό βουνό και προέρχεται από το «ολολαµπής» σύµφωνα µε την άποψη του Μάρκου Μουσούρου, φιλολόγου και καθηγητή. ( ) Ο Γερµανός φιλόλογος και γλωσσολόγος G. Curtius ( ) πιστεύει ότι η λέξη Όλυµπος προέρχεται από τη ρίζα λαµπ- και ερµηνεύεται ολολαµπής, ολόλευκος, ολόλαµπρος. Ο Μ. Φιλήντας, ( ), γλωσσολόγος και λογοτέχνης υποστηρίζει ότι η ονοµασία Όλυµπος προέρχεται από δύο σηµιτικές λέξεις κατά παράθεση: ULUWEN- ULUEN ή ULU που σηµαίνει ψηλά και BAS ή BOS που σηµαίνει θεοτική δύναµη. Έτσι έχουµε ULUENBAS ή ULUBOS Ούλυµπος- Όλυµπος που σηµαίνει στα ύψη η δύναµη, δηλαδή η ουράνια, η θεϊκή, η ύψιστη δύναµη. Η Ε. Πουλάκη, αρχαιολόγος πιστεύει ότι η λέξη Όλυµπος είναι προελληνική και σηµαίνει βουνό ή ουρανός.υπάρχουν βουνά µε το όνοµα Όλυµπος και σε άλλα µέρη της Ελλάδας όπως Κύπρο, Ιωνία, Βιθυνία, Λυκία. Ο Όµηρος όµως στην Ιλιάδα ταυτίζει την κατοικία των θεών και του ία µε τον Πιερικό Όλυµπο. Ο Α. Τσοµπανάκης, ακαδηµαϊκός, υποστηρίζει ότι η λέξη Όλυµπος σηµαίνει ψηλό βουνό,ονοµασία που προέρχεται από τους Αιολείς. Έτσι αποκαλούσαν οι Αιολείς, όπου κι αν πήγαν, τα ψηλά βουνά. ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΣΗ Ο Όλυµπος είναι το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας (2918 µ.) µε έκταση στρ. και κατέχει τη δεύτερη θέση στα Βαλκάνια. Τα όριά του καθορίζονται βόρεια από τα στενά της Πέτρας και νότια από την κοιλάδα των Τεµπών. Οι ψηλότερες κορυφές του Ολύµπου είναι: Μύτικας ή Πάνθεον (2918 µ.), Στεφάνι (2909µ.), Σκολειό (2904µ.). Στην περιοχή της Καρυάς, το ρέµα της Ζηλιάνας τον χωρίζει σε δύο τµήµατα, τον κυρίως Όλυµπο και τον Κάτω Όλυµπο. Ο Κάτω Όλυµπος είναι χαµηλότερος (κορυφή Μεταµόρφωση 1587 µ.), απλώνεται στο Ν. Λάρισας και λιγότερο στο Ν. Πιερίας φτάνοντας ως τη θάλασσα. Ο Όλυµπος είναι ορατός από τις κορυφές των περισσότερων βουνών στην Ελλάδα. 7

10 ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Το σχήµα του Ολύµπου, η πολύµορφη και ευµετάβλητη γοητεία της φύσης του, οι ψηλές κορυφές του, γεµάτες οµίχλη και χαµηλά σύννεφα που φέρνουν συχνά καταιγίδες, προκάλεσαν δέος και θαυµασµό στον προϊστορικό άνθρωπο που κατοίκησε στους πρόποδές του, όπου η αρχαιολογική σκαπάνη αποκαλύπτει σήµερα ευρήµατα από οικισµούς της εποχής του σιδήρου. Οι πρώτοι αυτοί κάτοικοι της περιοχής θα δηµιουργήσουν τους θρύλους που αργότερα θα δώσουν το ωδεκάθεο των Αρχαίων Ελλήνων. Οι δώδεκα θεοί κατοικούν στα φαράγγια, «τις πτυχές του Ολύµπου» όπως τα αποκαλεί ο Όµηρος- όπου βρίσκονται και τα παλάτια τους. Το Πάνθεον (ο σηµερινός Μύτικας), είναι το σηµείο συνάντησής τους, θέατρο των θυελλωδών συζητήσεών τους. Ο θρόνος του ία (το σηµερινό Στεφάνι), φιλοξενεί αποκλειστικά τον αρχηγό των θεών, το ία. Από κει εξαπολύει τους κεραυνούς του δείχνοντας έτσι τη «Θεϊκήν του µήνιν». Ο Όλυµπος στην Ιλιάδα ονοµάζεται µέγας, µακρύς, αιγλήεις (δηλ. λαµπρός), πολύδενδρος. Στους πρόποδες του Ολύµπου, 5 χλµ. από την θάλασσα, βρίσκεται το ίον, ιερή πόλη των Μακεδόνων αφιερωµένη στο ία και στους δώδεκα Θεούς. Η ακµή του τοποθετείται ανάµεσα στον 5ο π.χ. και τον 5ο µ.χ. αιώνα. Οι ανασκαφές που άρχισαν το 1928 και συνεχίζονται µέχρι σήµερα αποκάλυψαν πλούσια ευρήµατα της µακεδονικής, ελληνιστικής και ρωµαϊκής εποχής, που βρίσκονται στο µουσείο του ίου. Η Πίµπλεια και τα Λείβηθρα, άλλες δύο αρχαίες πόλεις στην περιοχή του Ολύµπου, σχετίζονται µε τον µύθο του Ορφέα και τα ορφικά µυστήρια. ίπλα στην θάλασσα, σε στρατηγική θέση, ορθώνεται το κάστρο του Πλαταµώνα που κτίστηκε ανάµεσα στον 7ο και 10 µ.χ. αιώνα στη θέση της αρχαίας πόλης Ηράκλειον. Αλλά και αργότερα η Ιστορία στάθηκε πολυτάραχη στον Όλυµπο. Στα χρόνια της Τουρκοκρατίας το βουνό υπήρξε κρησφύγετο και ορµητήριο διασήµων κλεφτών και αρµατολών. Στα νεώτερα χρόνια, µετά το 1900, έδρασαν εδώ ληστές. Κατά την εισβολή των Γερµανών το 1941 ο ελληνικός στρατός µαζί µε µονάδες Νεοζηλανδών και Αυστραλών έδωσαν σηµαντικές µάχες. Αµέσως µετά φώλιασε εδώ η Εθνική Αντίσταση. Ολόκληρος ο Πιερικός Όλυµπος κηρύχθηκε αρχαιολογικός και ιστορικός χώρος προκειµένου να διαφυλαχθεί η µνηµειακή και ιστορική του όψη. Η ΓΕΩΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ Από τα σχετικά νεότερα βουνά µας, αφού η ηλικία των κυρίως πετρωµάτων του υπολογίζεται ότι δεν ξεπερνά τα χρόνια, ο Όλυµπος είναι ένας σχετικά µικρός σε έκταση και σχεδόν στρογγυλός ορεινός όγκος. Πριν από χρόνια οι παγετώνες κάλυψαν τον Όλυµπο και δηµιούργησαν τα πλατώµατα και τα κοιλώµατα 8

11 του βουνού. Η επίδραση της βροχής και του ανέµου σε συνδυασµό µε τις συχνά βίαιες δυνάµεις της φύσης σµίλευσαν τη σηµερινή µορφή του Ολύµπου που υψώνεται σαν γιγάντιος πύργος. Η πολύπλοκη γεωλογική ιστορία της περιοχής καταφαίνεται και από την γεωµορφολογία του Εθνικού ρυµού και όλου του Ολύµπου: 52 κορυφές υψώνονται από τα 760 µ. µέχρι τα µ. του Μύτικα, µεγάλες ρεµατιές και βαθιές χαράδρες, βαθιές αµφιθεατρικές κοιλότητες, σπήλαια και βάραθρα που πολλά ακόµα µένουν ανεξερεύνητα. ΚΛΙΜΑ Το κλίµα του Ολύµπου στις χαµηλότερες περιοχές είναι τυπικά µεσογειακό, δηλαδή θερµό και ξηρό το καλοκαίρι και υγρό το χειµώνα. Στις ψηλότερες περιοχές είναι πιο υγρό και πιο τραχύ µε εντονότερα φαινόµενα. Εδώ πέφτει συχνά χιόνι όλο το χειµώνα, ενώ η βροχή και το χιόνι είναι συνηθισµένα φαινόµενα και το καλοκαίρι. Η θερµοκρασία κυµαίνεται το χειµώνα από -20 ο C µέχρι 10 ο C και το καλοκαίρι γενικά από 0 ο C µέχρι 20 ο C, ενώ οι άνεµοι είναι σχεδόν καθηµερινό φαινόµενο. Η έντονη ποικιλότητα του ανάγλυφου, ο διαφορετικός προσανατολισµός των πλαγιών και η θέση τους σε σχέση µε την θάλασσα επηρεάζουν κατά τόπους το κλίµα του Ολύµπου µε αποτέλεσµα να επικρατούν τοπικές συνθήκες µικροκλίµατος που σε συνδυασµό µε το γεωλογικό υπόβαθρο και το έδαφος ευνοούν την ανάπτυξη ιδιαιτέρων τύπων βλάστησης και χαρακτηριστικών βιοτόπων αντίστοιχα. 9

12 Ο Όλυµπος έχει περισσότερα από 1700 είδη φυτών, δηλαδή περίπου το 25% της ελληνικής χλωρίδας. Τα περισσότερα από αυτά που βρίσκονται σε χαµηλό υψόµετρο είναι τα συνηθισµένα µεσογειακά και κεντροευρωπαϊκά είδη. Στη γυµνή από δέντρα αλπική ζώνη υπάρχουν πάνω από 150 είδη φυτών. Από αυτά τα µισά βρίσκονται µόνο στη Βαλκανική χερσόνησο και τα 23 µόνο στον Όλυµπο και πουθενά αλλού (ενδηµικά). Στον Όλυµπο παρατηρείται και το µεγαλύτερο δασοόριο της Ευρώπης που φτάνει τα 2700 µ. Η µεγάλη υψοµετρική διαφορά, από το επίπεδο της Θάλασσας µέχρι τα 2.918µ. και η µικρή απόσταση από τη θάλασσα (µόλις 20 χλµ. σε ευθεία γραµµή χωρίζουν το Μύτικα από το Αιγαίο) δηµιουργούν χαρακτηριστικούς τύπους βλάστησης µε πολλές ιδιαιτερότητες. Υπάρχουν γενικά τέσσερις διαδοχικές ζώνες βλάστησης χωρίς σαφή όρια µεταξύ τους, µε πολλές όµως αλληλοδιεισδύσεις και ανακατατάξεις, που οφείλονται στην ποικιλία του ανάγλυφου και του µικροκλίµατος. Στα χαµηλότερα, από υψόµετρο περίπου 300 και µέχρι τα 500 µ., είναι η ζώνη των αείφυλλων σκληρόφυλλων (µακκία) µε συνηθέστερα είδη την αριά (Quercus ilex), την γλιστροκουµαριά (Arbutus adrachnae), το πουρνάρι (Quercus coccifera), την ήµερη κουµαριά (Arbutus unedo), το φυλίκι (Phillyrea media), τον κέδρο (Juniperus oxycedrus), την καστανιά (Castanea sativa) κ.ά. Υπάρχουν επίσης ορισµένα χαρακτηριστικά φυλλοβόλα είδη: ο φράξος (Fraxinus ornus), το τρίλοβο σφενδάµι (Acer monspessulanum), η κουτσουπιά (Cercis siliquastrum), η κοκορεβυθιά (Pistacia terebinthus). Ανάµεσα στους θάµνους και τα δέντρα τα ξέφωτα σκεπάζονται από φρύγανα όπως η λαδανιά, το θυµάρι, και πολλά άλλα. Οι µεσογειακοί θαµνώνες είναι επίσης πολύ πλούσιοι σε ποώδη και βολβώδη φυτά. Σε αυτά τα µέρη αναφέρεται η ύπαρξη 12 ορχεοειδών, ενώ άλλα χαρακτηριστικά φυτά είναι οι ανεµώνες, τα κολχικά, οι κρόκοι, οι αγριονεραγκούλες, οι άκανθοι, η κίτρινη τουλίπα, το κισσόφυλο κυκλάµινο, η δρακοντιά, κ.λ.π. Από τα 600 έως τα 1700 µ. εκτείνεται η ζώνη των δασών οξυάς - ελάτης και ορεινών κωνοφώρων, όπου κυρίαρχο είδος βλάστησης είναι η µαύρη Πεύκη (Pinus nigra var. Pallasiana) και σχηµατίζει συµπαγείς συστάδες. Πάνω στα κλαδιά αυτών των δέντρων καθώς και των καστανιών φυτρώνουν παράσιτα όπως ο ιξός. Σε µικρές οµάδες και λόχµες εµφανίζονται η υβριδογενής ελάτη (Abίes hybridogenus), η οξυά (Fagus moesiaca), σποραδικά η φτελιά (Ulmus glabra), η αγριοκερασιά (Prunus cerasifera), ο ίταµος (Taxus baccata), η λεπτοκαρυά (Coryllus avellana), η κρανιά (Cornus mas) και µια σηµαντική ποικιλία από ποώδη φυτά. Τα φαράγγια και οι ρεµατιές καλύπτονται από πλατάνια (Platanus onentalis), ιτιές (Salix cίnerea) µαύρα σκλήθρα κ.λ.π. Από υψόµετρο µ. εµφανίζονται τα ψυχρόβια κωνοφόρα µε το χαρακτηριστικό και σπάνιο είδος πεύκου, το ρόµπολο (Ρίηυs heldreίchii), που αντικαθιστά βαθµιαία την µαύρη πεύκη και δηµιουργεί αµιγές δάσος σχεδόν µέχρι τα µ. Η περιοχή 10

13 που αναπτύσσεται το ρόµπολο είναι συνήθως ξηρή και οι πλαγιές πετρώδεις. Η βλάστηση που αναπτύσσεται στην περιοχή αυτή είναι προσαρµοσµένη στις ειδικές τοπικές συνθήκες και αντιπροσωπεύεται από χαρακτηριστικούς θάµνους, αγρωστώδη, χασµόφυτα κ.ά., ενώ η χλωρίδα περιλαµβάνει πολλά ενδηµικά είδη των Βαλκανίων. Πάνω από το δασικό όριο, πέρα από τα µ. και µέχρι τις κορυφές, ένα µωσαϊκό από αλπικά οικοσυστήµατα διαδέχεται τη ζώνη του ρόµπολου ανάλογα µε το ανάγλυφο, την κλίση και τον προσανατολισµό του εδάφους. Στα λιβάδια, στους βράχους και στις απότοµες πλαγιές ζουν µερικά από τα ωραιότερα ελληνικά αγριολούλουδα και τα περισσότερα από τα 23 συνολικά ενδηµικά φυτά του Ολύµπου. Χαρακτηριστικά φυτά είναι η βιόλα, η καµπανούλα, η λιναριά, το γεράνι, η αχιλλέα και πολλά άλλα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει το είδος jankaea heldreichii, φυτικό λείψανο από την εποχή των παγετώνων. ΤΑ ΕΝ ΗΜΙΚΑ ΦΥΤΑ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ 1. Achillea ambrosiaca 2. Alyssum handelii 3. Asprerula muscosa 4. Aubrieta thessala 5. Campanula oreadum 6. Carum adamovicii 7. Centaurea incompleta 8. Centaurea litochorea 9. Centaurea transiens 10. Cerastrium theophrastii 11. Erysimum olympicum 12. Festuca olympica 13. Genίsta sakellariadis 14. Jankaea heldreichii 15. Ligusticum olympicum 16. Melampyrum ciliatum 17. Ροα thessala 18. Potentilla deorum 19. Rynchiosinapis nivalis 20. Silene dionysii 21. Silene oligantha 22. Veronica thessalica 23. Viola striis notata 11

14 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 4 Συναντήσατε και είδατε στο περίπατό σας στο δασικό οικοσύστηµα του κάτω Ολύµπου ΕΛΑΤΟ.. ΚΑΣΤΑΝΙΑ.. ΠΕΥΚΟ.. ΠΛΑΤΑΝΟΣ.. ΧΡΥΣΟΞΥΛΙΑ.. ΓΑΥΡΟΣ.. 12

15 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 5 Συνaντήσατε και είδατε στο περίπατό σας στο δασικό οικοσύστηµα του κάτω Ολύµπου ΚΟΥΜΑΡΙΑ.. ΡΕΙΚΙ ή ΣΟΥΣΟΥΡΑ.. ΛΑ ΑΝΙΑ.. ΚΕ ΡΟΣ.. ΙΞΟΣ.. ΠΟΥΡΝΑΡΙ.. 13

16 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 6 Συναντήσατε και είδατε τα παρακάτω βότανα και λουλούδια: ΜΕΝΤΑ.. ΘΥΜΑΡΙ.. ΡΙΓΑΝΗ.. ΜΕΛΙΣΣΟΧΟΡΤΟ.. ΠΡΙΜΟΥΛΑ.. ΚΥΚΛΑΜΙΝΟ.. 14

17 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 7 Αναγνωρίστε τα κατώτερα φυτά και τους µύκητες: _ 15

18 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 8 Αναγνωρίστε τους καρπούς: 16

19 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 9 Μετρήστε την ηλικία ενός δέντρου Θα προσπαθήσουµε να βρούµε την ηλικία ενός δέντρου που µπορούµε να φτάσουµε εύκολα κοντά του. Εάν µετρήσουµε την περιφέρεια ενός δέντρου σε ύψος περίπου 1,30µ από το έδαφος (σε εκατοστά), και τον αριθµό αυτόν τον διαιρέσουµε µε το 2,5 τότε βρίσκουµε κατά προσέγγιση την ηλικία του δέντρου.. 2,5 Το δέντρο µας είναι χρονών περίπου. 17

20 Στα µονοπάτια του Ολύµπου Φύλλο εργασίας 1O Μέτρηση ηλικίας δέντρου. Πληροφορίες που µας δίνει η τοµή του κορµού ενός δέντρου Εάν έχουµε ένα κοµµένο κορµό δέντρου µπορούµε να πάρουµε πληροφορίες. Τα πέντε πρώτα χρόνια της ζωής του το δέντρο από το οποίο προέρχεται η τοµή του κορµού που έχουµε στα χέρια µας, µας δείχνει ότι σ αυτήν την πλευρά αρκετά κοντά του υπήρχε κάποιο άλλο και παρεµποδίστηκε η οµαλή ανάπτυξή του. Τα επόµενα δυο χρόνια απελευθερώθηκε από το εµπόδιο που βρισκόταν πολύ κοντά του και αναπτύχθηκε κανονικά µε οµόκεντρους κύκλους. Οι χρονιές πρέπει να ήταν αρκετά υγρές εφόσον έχουµε αρκετή ανάπτυξη προσπαθώντας να καλύψει και την ισορροπία του. Ενώ οι επόµενες δυο χρονιές είναι χρονιές ξηρασίας. Η δεύτερη σχετικά λιγότερο ξηρή απ ότι η πρώτη. Το µαύρο σηµαδάκι µας υποδεικνύει ότι κοντά στο δέντρο µας συνέβη κάποιο ατύχηµα, ίσως φωτιά. Οι τελευταίες τρεις χρονιές είναι φυσιολογικές κι έχουµε οµαλή ανάπτυξη µε σχεδόν οµόκεντρους κύκλους. Μπορείς να βρεις την ηλικία του κορµού: Σχισµές που µπορούµε να δούµε σε κορµό είναι ενδείξεις µεγάλου παγετού. 18

21 Ο Όλυµπος και το δάσος του. Φύλλο εργασίας 11 Συµπληρώστε τα κενά µε τις παρακάτω λέξεις: εξάτµιση, ζώων, εξισορρόπηση, διοξείδιο, διάβρωση, πηγές, χαρτί, οξυγόνο, ανέµου, αποθηκεύεται, θορύβους, υγρασία. Ο ρόλος του δάσους στην προστασία του περιβάλλοντος! ΤΟ ΑΣΟΣ: συγκρατεί το νερό της βροχής και δεν το αφήνει να πέφτει µε δύναµη στο έδαφος. Προστατεύει λοιπόν το έδαφος από τη (µόνο το 5% του νερού της βροχής κυλάει σ ένα πυκνό δάσος). καλύπτει το έδαφος και το προστατεύει από την έντονη ηλιακή ακτινοβολία µε αποτέλεσµα να εµποδίζεται η του νερού και να αυξάνεται η _ του. επιδρά στο κλίµα µειώνοντας τις µέγιστες θερµοκρασίες (8 ο -17 ο C) και αυξάνοντας τις ελάχιστες (1 ο 3 ο C). Αυτό έχει ως αποτέλεσµα την της θερµοκρασίας σε µια περιοχή. ενισχύει τα υπόγεια νερά, βοηθά ώστε το νερό της βροχής να στη γη αντί να κυλάει προς τη θάλασσα (στα δάση το έδαφος κρατάει το νερό σαν σφουγγάρι). 19

22 βελτιώνει την ποιότητα του νερού. Στις _ που αναβλύζουν στα δάση ή κοντά σε αυτά το νερό είναι καθαρότερο (το καθαρότερο νερό αναβλύζει από τα δάση µε οξιές). παράγει το απαραίτητο και αναντικατάστατο για τη ζωή µας _ ενώ δεσµεύει το _ του άνθρακα. Μας προσφέρει το ξύλο από το οποίο παράγουµε _. εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες για την προστασία, και διατροφή πολλών. Ακόµη µειώνει την ένταση του, απορροφά τους και τη σκόνη. 20

23 Η πανίδα του Ολύµπου, που δεν έχει µελετηθεί συστηµατικά µέχρι σήµερα, περιλαµβάνει σηµαντική ποικιλία ειδών, καθώς και µερικά από τα απειλούµενα µε εξαφάνιση είδη της Ευρώπης. Και στις τρεις ζώνες παρατηρείται ιδιαίτερα σηµαντική πανίδα µε υψηλή συγκέντρωση σπάνιων ερπετών, πουλιών και ορεινών θηλαστικών. Έχουν καταγραφεί 32 είδη θηλαστικών; στα οποία περιλαµβάνονται το αγριοκάτσικο (Rυρίcapra rupicapra), το ζαρκάδι (Capreolus capreolus), το αγριογούρουνο (Sus scrofa), η αγριόγατα (Felis sylvestris), το κουνάβι (Martes foina), η αλεπού (Vulpes vulpes), ο σκίουρος (Scίurus vulgaris) κ.ά. Σπανίζουν το αγριόγιδο, ο λύκος και ο αγριόγατος, ενώ δυστυχώς η αρκούδα, ο λύγκας και το ελάφι έχουν εξαφανιστεί. Υπάρχουν ακόµα τα συνηθισµένα ερπετά του ελληνικού χώρου (φίδια, χελώνες, σαύρες, σαλαµάνδρες κ.λπ.) και ορισµένα αµφίβια (18 είδη) στα ρέµατα και τις εποχιακές λίµνες, καθώς και µια µεγάλη ποικιλία εντόµων, κυρίως πεταλούδες, για τις οποίες ο Όλυµπος φηµίζεται. Ιδιαίτερα πλούσια είναι επίσης και η ορνιθοπανίδα του Ολύµπου. Έχουν εντοπιστεί 115 είδη πτηνών, πολλά από τα οποία, ιδιαίτερα τα αρπακτικά, είναι σπάνια και προστατεύονται αυστηρά από διεθνείς συµβάσεις. Στις ορθοπλαγιές βρίσκουν καταφύγιο αρπακτικά όπως ο χρυσαετός, ο γυπαετός, ο πετρίτης, ο σταυραετός, το σαΐνι, ο ασπροπάρης και ο φιδαετός. Στα δάση φωλιάζουν 7 από τα 10 είδη δρυοκολαπτών της Ευρώπης. Ανάµεσά τους τα σπάνια µαυροτσικλιτάρα και τριδακτυλοτσικλιτάρα. Τέλος στις αλπικές κορυφές και στις δύσκολες καιρικές συνθήκες έχουν προσαρµοστεί ο χιονοψάλτης και η χιονάδα αλλά και δύο είδη καλιακούδας. 21

24 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 12 Αναγνωρίστε τα ζώα: 22

25 Ο Όλυµπος και το δάσος του Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΒΙΟ-ΙΧΝΩΝ Στις δασικές βιοκοινότητες συναντάµε ένα µεγάλο αριθµό ζωικών οργανισµών. Η ποικιλία της δασικής πανίδας δεν είναι πάντα εµφανής. κάποια ζώα «κρύβονται» στο φύλλωµα ή στον κορµό των δέντρων, άλλα ζουν στο υπέδαφος, µερικά είναι δραστήρια µόνο κατά τη διάρκεια της νύχτας, ενώ άλλα είναι δύσκολα διακριτά λόγω µικροσκοπικού µεγέθους. Ωστόσο, φωλιές πουλιών, υπόγεια ανοίγµατα, ίχνη πελµάτων στο έδαφος, φαγωµένοι καρποί, φυτικοί ιστοί σε φάση αποσύνθεσης, σκουπίδια κ.ά. βεβαιώνουν την παρουσία ζωικών οργανισµών που δε βλέπουµε. ίχνος σκύλου ίχνος σκίουρου ίχνος λαγού ίχνος αλεπούς ίχνος ποντικού σαλιγκάρια σπασµένα από ράµφος πουλιού ίχνος αρουραίου βελανίδια δαγκωµένα από σκίουρο µαλλί αρνιού πάνω σε σύρµα φουντούκια τρυπηµένα από ποντίκι 23

26 ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Από το 1937, η Ελλάδα άρχισε να αναγνωρίζει περιοχές µε ειδικό οικολογικό ενδιαφέρον (δάση, υγροτόπους κτλ.) και να τις θέτει υπό εθνικό καθεστώς προστασίας. Οι κατηγορίες επιγραµµατικά είναι οι ακόλουθες: Εθνικοί ρυµοί, Εθνικά Πάρκα, Αισθητικά άση, ιατηρητέα Μνηµεία της Φύσης, Καταφύγια Άγριας Ζωής, Ελεγχόµενες κυνηγετικές περιοχές, Εκτροφεία θηραµάτων, Περιοχές Απόλυτης Προστασίας της Φύσης, Περιοχές Προστασίας της Φύσης, Προστατευόµενοι Φυσικοί Σχηµατισµοί και Τοπία, Περιοχές Οικοανάπτυξης Εκτός από την εθνική νοµοθεσία, ειδικές υποχρεώσεις για την προστασία της φύσης απορρέουν από σχετικές ιεθνείς Συµβάσεις τις οποίες η Ελλάδα έχει κυρώσει και από διεθνείς πρωτοβουλίες. Οι κατηγορίες επιγραµµατικά είναι οι ακόλουθες: Περιοχές του ικτύου «Natura 2000», Υγρότοποι ιεθνούς Σηµασίας (Σύµβαση Ramsar), Ειδικά Προστατευόµενες Περιοχές (Σύµβαση της Βαρκελώνης), Βιογενετικά Αποθέµατα, Αποθέµατα Βιόσφαιρας, Μνηµεία Παγκόσµιας Κληρονοµιάς, Περιοχές στις οποίες έχει απονεµηθεί το Ευρωδίπλωµα ΕΘΝΙΚΟΙ ΡΥΜΟΙ Οι Εθνικοί ρυµοί περιλαµβάνουν εκτάσεις, στις περισσότερες από τις οποίες κυριαρχεί ο δασικός χαρακτήρας, µε ιδιαίτερο οικολογικό και επιστηµονικό ενδιαφέρον για τη διατήρηση της αυτοφυούς χλωρίδας και της άγριας πανίδας και γενικά του φυσικού περιβάλλοντος. Κάθε Εθνικός ρυµός αποτελείται από τον πυρήνα και την περιφερειακή ζώνη. Στον πυρήνα απαγορεύεται η παραχώρηση έκτασης σε ιδιώτες ή νοµικά πρόσωπα. Απαγορεύεται επίσης η εκµετάλλευση µεταλλείων, η βιοµηχανική δραστηριότητα, η εγκατάσταση οικισµών ή αγροικιών, η υλοτοµία, το κυνήγι, το ψάρεµα, η βοσκή ζώων και η τοποθέτηση διαφηµιστικών πινακίδων. Στην περιφερειακή ζώνη η ασική Υπηρεσία παίρνει µέτρα για την προστασία της χλωρίδας και της πανίδας, ωστόσο επιτρέπεται η κατασκευή του απαραίτητου οδικού δικτύου, κτηρίων της ασικής Υπηρεσίας, η ίδρυση χειµερινών και θερινών 24

27 εγκαταστάσεων για ορειβασία και τουρισµό, ενώ τέλος επιτρέπεται η συλλογή φυτών και η σύλληψη ζώων για επιστηµονικούς σκοπούς. Έχουν κηρυχθεί οι ακόλουθοι 10 Εθνικοί ρυµοί: Πρεσπών, Πίνδου (Βάλια Κάλντα), Βίκου- Αώου, Ολύµπου, Οίτης, Λευκών Ορέων, (Σαµαριά), Αίνου, Παρνασσού, Πάρνηθας, Σουνίου. ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΟΛΥΜΠΟΥ Ο Όλυµπος, είναι η πρώτη περιοχή, για την οποία εφαρµόστηκε ειδικό καθεστώς προστασίας στην χώρα µας µε την κήρυξή του ως Εθνικού ρυµού το Σκοπός της κήρυξης αυτής ήταν «...η διατήρηση στο διηνεκές του φυσικού περιβάλλοντος της περιοχής, δηλαδή της άγριας χλωρίδας, της πανίδας και του φυσικού τοπίου, καθώς και των πολιτιστικών και άλλων αξιών της...,». Ακόµα η ανακήρυξη του ρυµού έγινε µε σκοπό την ενίσχυση της επιστηµονικής έρευνας παράλληλα µε την περιβαλλοντική εκπαίδευση του κοινού και την ανάπτυξη του τουρισµού στην ευρύτερη περιοχή. Η σηµασία του ρυµού έχει αναγνωριστεί όχι µόνο στην Ελλάδα αλλά και στην Ευρώπη και παγκόσµια. Το 1981 η UNESCO ανακήρυξε τον Όλυµπο «Απόθεµα της Βιόσφαιρας» ενώ η Ευρωπαϊκή Κοινότητα τον έχει συµπεριλάβει στις «Σηµαντικές για της Ορνιθοπανίδα Περιοχές της Ευρωπαϊκής Κοινότητας» και τον έχει εντάξει στις περιοχές του ίκτυο «Natura 2000». 25

28 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 13 Τοποθετήστε στις θέσεις του κάτω χάρτη τα ονόµατα των 10 Εθνικών ρυµών της χώρας µας: 1.Όλυµπος, 2.Σαµαριά, 3.Σούνιο, 4.Πρέσπες, 5. Παρνασσός, 6. Οίτη, 7.Αίνος, 8.Βάλια-Κάλντα, 9.Βίκος-Αώος, 10.Πάρνηθα

29 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 14 Αναγνωρίστε τους ήχους γύρω σας! Περπατήστε στο µονοπάτι του βουνού. Κλείστε τα µάτια σας κι ακούστε µε προσοχή. Στ αυτιά σας φτάνουν διάφοροι ήχοι. Αναγνωρίστε τους και σηµειώστε τους. Ήχοι από ανθρώπινες δραστηριότητες. 1. Βουή αυτοκινήτων 2. Θόρυβος τσεκουριού ή πριονιού 3. Σφύριγµα βοσκού ή ήχος φλογέρας 4. Κουδουνίσµατα 5. Κάτι άλλο Ήχοι από δραστηριότητες ζώων. 6. Κελαηδήµατα πουλιών 7. Γάβγισµα σκύλου 8. Βελάσµατα 9. Κόασµα βατράχου 10. Βούισµα εντόµων 11. Κάτι άλλο Ήχοι από φυσικές δραστηριότητες. 12. Ήχος βροχής 13. Σφύριγµα ανέµου 14. Θρόισµα φύλλων 15. Κελάρυσµα νερού 16. Κάτι άλλο Ποια συναισθήµατα σας δηµιουργούν οι ήχοι του δάσους;... 27

30 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 15 Συµπληρώστε το σταυρόλεξο Χρησιµοποιούνταν και στην αρχαιότητα ως φάρµακο. 2. Στα παραµύθια η κυρά Μάρω. 3. Θάµνος που µε τους κόκκινους καρπούς του κάνουµε τσίπουρο. 4. Το κυνηγάνε στην περιοχή. 5. Την παίρνουµε από τα πεύκα. 6. Αρωµατικό φυτό, το βάζουµε στα φαγητά. 7. Καρπός που τρώγεται και έχει ακανθώδες περίβληµα. 8. Η τρίτη ψηλότερη κορυφή του Ολύµπου. 9. Θάµνος που λέγεται και σουσούρα και δίνει πολύ καλό µέλι. 10. Χαρακτηριστικό αµφίβιο της περιοχής του Ολύµπου. 11. Τον καίνε τις Αποκριές. 12. Απαραίτητο για όλους τους οργανισµούς. 28

31 Ο Όλυµπος και το δάσος του Φύλλο εργασίας 16 Βρείτε τον ήχο Προσπαθήστε ν ανακαλύψετε ποιο υλικό της φύσης περιέχουν τα κουτάκια σας. Σηµειώστε ένα σ αυτό που νοµίζετε ότι βρίσκεται µέσα στο κουτάκι. Κάστανο Νερό Πετραδάκι Σπόροι Φυλλαράκια Χώµα Κοµµάτι ξύλου Φλούδα δέντρου 29

32 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 30

33 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 31

34 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ «Όλυµπος-Κείµενα και εικόνες δύο αιώνων»2006, επιµ. Κουρουζίδης Σάκης, Ευώνυµος Οικολογική Βιβλιοθήκη, Νοµαρχιακή Αυτοδιοίκηση Πιερίας «Όλυµπος, το βουνό, Λιτόχωρο, η πόλη των θεών» ήµος Λιτοχώρου Σειρά : Μελέτες και έρευνες Χορηγός: ΣΕΚΑΠ Α.Ε. Σειρά «Το Βιβλίο των Μικρών Εξερευνητών» Εκδόσεις Ελληνική Παιδεία Σειρά «Το βιβλίο του βουνού, της θάλασσας κ.ά.» Εκδόσεις Ερευνητές «Φυσική για παιδιά» λ. Σικορουκ Εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή «Όλυµπος» διαθέσιµο στο δικτυακό τόπο «Επίσκεψη στον Όλυµπο» διαθέσιµο στο δικτυακό τόπο «Όλυµπος» διαθέσιµο στο δικτυακό τόπο Πολύτιµος οδηγός και πηγή ιδεών ήταν τα αντίστοιχα εκπαιδευτικά προγράµµατα για το δάσος από τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Αρναίας, Έδεσσας και Νάουσας Από τους παρακάτω δικτυακούς τόπους χρησιµοποιήθηκαν οι φωτογραφίες: ( Έλατο) (πλάτανος ) (οχιά,vipera ammodytes) (σαύρα,lacerta viridis) (ιξός,viscum album) (γαύρος, Carpinus orientalis) Οι υπόλοιπες φωτογραφίες προέρχονται από το φωτογραφικό αρχείο του ΚΠΕ Ανατολικού ΟΛύµπου 32

35

36

ΟΌλυµπος υψώνεται στην Β.Α. Θεσσαλία και στην Ν.. Μακεδονία. Ο Μύτικας ή αλλιώς το Πάνθεον είναι η Ψηλότερη κορυφή του Ολύµπου.

ΟΌλυµπος υψώνεται στην Β.Α. Θεσσαλία και στην Ν.. Μακεδονία. Ο Μύτικας ή αλλιώς το Πάνθεον είναι η Ψηλότερη κορυφή του Ολύµπου. ΟΌλυµπος υψώνεται στην Β.Α. Θεσσαλία και στην Ν.. Μακεδονία. Ο Μύτικας ή αλλιώς το Πάνθεον είναι η Ψηλότερη κορυφή του Ολύµπου. Ο Όλυµπος Πιθανώς σχηµατίστηκε κατά την διάρκεια της Ηωκαίνου εποχής πριν

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα. 1 Εισαγωγή 4 2 Η όδευση του αγωγού σε τµήµατα 5

Περιεχόµενα. 1 Εισαγωγή 4 2 Η όδευση του αγωγού σε τµήµατα 5 Έργου: Page 2 of 21 Περιεχόµενα 1 Εισαγωγή 4 2 Η όδευση του αγωγού σε τµήµατα 5 2.1 Πεδιάδα του Αξιού (Kp 0 65) 5 2.2 Όρος Βέρµιο (Kp 65 105) 8 2.3 Λεκάνη της Πτολεµαΐδας (Kp 105 125) 13 2.4 Όρος Άσκιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΧΛΩΡΙΔΑ- ΠΑΝΙΔΑ.

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΧΛΩΡΙΔΑ- ΠΑΝΙΔΑ. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΧΛΩΡΙΔΑ- ΠΑΝΙΔΑ. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ; Είναι μία γεωγραφική περιοχή με εξαιρετική φυσική ομορφιά, που συγκεντρώνει σπάνια και υπό εξαφάνιση είδη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 7 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 7 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 7 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΧΟΥΡΜΟΥΖΙΑΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ Πολλοί έθεσαν το παραπάνω ερώτημα. Η απάντηση είναι απλή. Όσο περισσότερο γνωρίζεις κάποιον, τόσο περισσότερο

Διαβάστε περισσότερα

«Οικοξενάγηση στην Προστατευόμενη Περιοχή του Εθνικού Δρυμού Ολύμπου»

«Οικοξενάγηση στην Προστατευόμενη Περιοχή του Εθνικού Δρυμού Ολύμπου» «Οικοξενάγηση στην Προστατευόμενη Περιοχή του Εθνικού Δρυμού Ολύμπου» Θέμις Νασοπούλου MSc Ξεναγός Εθνικών Δρυμών και Υγροτόπων Λιτόχωρο 7-8/12/2013, «Ελληνο- Γερμανικό Φόρουμ Ορεινής Πεζοπορίας» www.olympusfd.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΙΝΔΟΥ

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΙΝΔΟΥ ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΙΝΔΟΥ Γεωγραφικά στοιχεία Ο Εθνικός Δρυμός Πίνδου, γνωστός και ως Βάλια Κάλντα βρίσκεται σε ιδιαίτερα δυσπρόσιτη περιοχή της οροσειράς της Πίνδου στα όρια μεταξύ των νομών Γρεβενών και

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία Στόχος της δραστηριότητας αυτής είναι να γνωρίσουμε και να καταγράψουμε τους ελληνικούς βιότοπους και να εντοπίσουμε τα ζώα

Διαβάστε περισσότερα

Θ Δημοτικό Σχολείο Πάφου. «Κουπάτειο» Τάξη : Δ

Θ Δημοτικό Σχολείο Πάφου. «Κουπάτειο» Τάξη : Δ Θ Δημοτικό Σχολείο Πάφου «Κουπάτειο» Τάξη : Δ Σχολική χρονιά 2013-2014 αγρινό: Είναι το μεγαλύτερο χερσαίο θηλαστικό και ενδημικό είδος στην Κύπρο. Χαρακτηρίζεται ως ο σημαντικότερος εκπρόσωπος της πανίδας

Διαβάστε περισσότερα

...Ο μύθος. ...Μια ιστορία με πρωταγωνιστή τον Πίνδο. το βασιλόπουλο από τη γενιά του ία ή του Αιόλου που. ...λάτρευε το κυνήγι στα δάση των βουνών,

...Ο μύθος. ...Μια ιστορία με πρωταγωνιστή τον Πίνδο. το βασιλόπουλο από τη γενιά του ία ή του Αιόλου που. ...λάτρευε το κυνήγι στα δάση των βουνών, ...Ο μύθος...μια ιστορία με πρωταγωνιστή τον Πίνδο το βασιλόπουλο από τη γενιά του ία ή του Αιόλου που...λάτρευε το κυνήγι στα δάση των βουνών,...δεν φοβήθηκε τον δράκο της περιοχής,...του πρόσφερε το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ 16 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2014-15 Δάσος ονομάζεται ένα πολύπλοκο οικοσύστημα με φυτά και ζώα που χαρακτηρίζεται από τη μεγάλη πυκνότητα δέντρων. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ: Η χλωρίδα και η πανίδα στην χώρα μας είναι ένα πολύ σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπα οικολογικής διαφοροποίησης των μυρμηγκιών (Υμενόπτερα: Formicidae) σε κερματισμένα ορεινά ενδιαιτήματα.

Πρότυπα οικολογικής διαφοροποίησης των μυρμηγκιών (Υμενόπτερα: Formicidae) σε κερματισμένα ορεινά ενδιαιτήματα. Πρότυπα οικολογικής διαφοροποίησης των μυρμηγκιών (Υμενόπτερα: Formicidae) σε κερματισμένα ορεινά ενδιαιτήματα. Γεωργιάδης Χρήστος Λεγάκις Αναστάσιος Τομέας Ζωολογίας Θαλάσσιας Βιολογίας Τμήμα Βιολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. Μαρία Κιτριλάκη ΠΕ04.04

ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. Μαρία Κιτριλάκη ΠΕ04.04 ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Μαρία Κιτριλάκη Διαχείριση φυσικών περιοχών Η σύγχρονη αντίληψη για τη διαχείριση των φυσικών περιοχών δεν κυριαρχείται από την παλαιότερη τακτική της εξάντλησης αλλά από

Διαβάστε περισσότερα

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΥΚΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΔΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΑΞΑΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΥΚΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΔΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΑΞΑΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΥΚΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΔΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΑΞΑΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 1. ΑΓΑΤΣΙΩΤΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Β1 2 ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Kεφάλαιο 11 (σελ ) Ζώνες βλάστησης

Kεφάλαιο 11 (σελ ) Ζώνες βλάστησης Β Ενότητα «Το φυσικό περιβάλλον» 1 Kεφάλαιο 11 (σελ. 43 45) Ζώνες βλάστησης Στόχοι: -να γνωρίσουµε την έννοια της βλάστησης -να παρατηρήσουµε την κατανοµή της βλάστησης στην επιφάνεια της Γης -να συνδέουµε

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΘΝΙΚΟΙ ΔΡΥΜΟΙ ΟΙ ΓΗΙΝΟΙ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ»

«ΕΘΝΙΚΟΙ ΔΡΥΜΟΙ ΟΙ ΓΗΙΝΟΙ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ» ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2012-2013 «ΕΘΝΙΚΟΙ ΔΡΥΜΟΙ ΟΙ ΓΗΙΝΟΙ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΔΡΙΜΑΛΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΟΝΙΑΡΗ ΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ. ΟΝΟΜΑ: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΥΠΡΗ ΤΑΞΗ: Β 1 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Θέµα: Τούνδρα 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ; (ΣΕΛ. 4-7) 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ»

«ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ» Στα πλαίσια του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής, οι μαθητές του Α3 τμήματος του σχολείου μας οργάνωσαν και υλοποίησαν εργασία με θέμα : «ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ» Ένα δείγμα της

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΦΑΛΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΦΑΛΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΦΑΛΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑ - ΟΛΥΜΠΟΣ ΤΑΞΗ: Β, ΤΜΗΜΑ:Β 1 ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΡΑΤΖΙΚΑΚΗΣ ΕΜ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΧΡ. 1 Μυθολογία Το σχήμα του Ολύμπου, η πολύμορφη και ευμετάβλητη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΑΞΗ ΣΤ ΟΜΑΔΑ PC1 ΜΑΡΙΑΝΝΑ & ΜΑΡΙΝΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΑΞΗ ΣΤ ΟΜΑΔΑ PC1 ΜΑΡΙΑΝΝΑ & ΜΑΡΙΝΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ User 1 2014 ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΑΞΗ ΣΤ ΟΜΑΔΑ PC1 ΜΑΡΙΑΝΝΑ & ΜΑΡΙΝΑ Ελληνικά δάση Ζώνες βλάστησης της Ελλάδας Η Ελλάδα γενικά είναι χώρα ορεινή και θα έπρεπε να έχει μεγάλες δασικές εκτάσεις όμως

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Χλωρίδα και Πανίδα ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής σωστό-λάθος Σηµειώστε αν είναι σωστή ή λάθος καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις περιβάλλοντας µε ένα κύκλο το αντίστοιχο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΥΜΠΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Σεμινάριο εκπαιδευτικών Τοπία του Ολύμπου. Αναγνωστάκης Σπύρος Νοέμβριος , Ελασσόνα

ΟΛΥΜΠΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Σεμινάριο εκπαιδευτικών Τοπία του Ολύμπου. Αναγνωστάκης Σπύρος Νοέμβριος , Ελασσόνα ΟΛΥΜΠΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Σεμινάριο εκπαιδευτικών Τοπία του Ολύμπου Αναγνωστάκης Σπύρος Νοέμβριος 16 2018, Ελασσόνα Υπάρχουν πολλά βουνά που χαρακτηρίζονται ως ιερά βουνά. Κανένα όμως

Διαβάστε περισσότερα

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ) γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ) Α Κεφ. αβιοτικό κάθε στοιχείο που δεν έχει ζωή 4 αιολική διάβρωση Η διάβρωση που οφείλεται στον άνεμο 5 ακρωτήριο ακτογραμμή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΣ ΑΡΑΡΑΤ. «Και εκάθισεν η κιβωτός την δεκάτην εβδόμην του εβδόμου μηνός επί των ορέων Αραράτ.» Γένεσις 8.4

ΟΡΟΣ ΑΡΑΡΑΤ. «Και εκάθισεν η κιβωτός την δεκάτην εβδόμην του εβδόμου μηνός επί των ορέων Αραράτ.» Γένεσις 8.4 Περιβάλλον και Ανάπτυξη 2 η Κατεύθυνση Σπουδών Περιβάλλον και Ανάπτυξη των Ορεινών Περιοχών ΟΡΟΣ ΑΡΑΡΑΤ «Και εκάθισεν η κιβωτός την δεκάτην εβδόμην του εβδόμου μηνός επί των ορέων Αραράτ.» Γένεσις 8.4

Διαβάστε περισσότερα

Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του

Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του Το όρος Πίνοβο είναι ένα σχετικά άγνωστο βουνό. Ο ορεινός του όγκος απλώνεται στα βορειοδυτικά του νομού Πέλλας, ανάμεσα στα όρη Βόρας (Καϊμακτσαλάν) και Τζένα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Σχολική χρονιά 2012-13 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 3 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (2 Ο κεφάλαιο) ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

1 of 10 12/11/2014 4:45 µµ

1 of 10 12/11/2014 4:45 µµ 1 of 10 12/11/2014 4:45 µµ ρεις φίλοι, τρεις ηµέρες, 2917 µέτρα. Αυτό που δεν είχαν προβλέψει στο σχεδιασµό τους ο Αχιλλέας, ο Πάνος και ο Γιώργος, ήταν ότι στην ανάβασή τους στο «βουνό των Θεών», τον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1 ΔΑΣΟΣ-ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΟΛΥΜΠΟΥ Αριθμός μαθητών: 27 Σχολικό έτος: 2007-2008 Διάρκεια προγράμματος: 6μηνη Δάσκαλοι: Στογιάννος Ιωάννης- Ζαφειρίου Ευαγγελία 2o Δημοτικό Σχολείο:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία αναγνώρισης φυτών της χλωρίδας του Ολύμπου

Στοιχεία αναγνώρισης φυτών της χλωρίδας του Ολύμπου ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΛΑΣΣΟΝΑ 24 & 25 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014 Δρ. Κουτσός Θεόδωρος Στοιχεία αναγνώρισης φυτών της χλωρίδας του Ολύμπου Ο Όλυμπος είναι το μεγαλύτερο βουνό της Ελλάδος και Βαλκανίων, σχεδόν κυκλικού

Διαβάστε περισσότερα

Οι προστατευόμενες περιοχές στον χάρτη

Οι προστατευόμενες περιοχές στον χάρτη Οι προστατευόμενες περιοχές στον χάρτη Εθνικός Δρυμός Αίνου Κεφαλληνίας Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου Εθνικός Δρυμός Οίτης Εθνικός Δρυμός Παρνασσού Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας Εθνικός Δρυμός Σουνίου Εθνικός Δρυμός

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιότοπος ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ Περιβαλλοντική οργάνωση για τη διατήρηση της άγριας ζωής και την ορθή διαχείριση των ορεινών οικοσυστημάτων& του φυσικού περιβάλλοντος ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ας αναζητήσουµε τις φωτογραφίες που λείπουν

Ας αναζητήσουµε τις φωτογραφίες που λείπουν ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ο ΥΣΣΕΑΣ 2 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΥΚΕΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΛΗΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΜΑΘΗΜΑ 3 Ο : 27.4.2008 ΦΥΛΛΟ Δραστηριοτήτων Όνοµα:... Ας αναζητήσουµε τις φωτογραφίες που λείπουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Υ ΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Υ ΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Υ ΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ» Η ΠΥΡΚΑΓΙΑ TOY 2007 ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΡΥΜΟ ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΝΕΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Φορέας ιαχείρισης Σαµαριάς (Λευκών Ορέων): Ένα καινούργιο πρόβληµα ή ένα καινούργιο εργαλείο;

Φορέας ιαχείρισης Σαµαριάς (Λευκών Ορέων): Ένα καινούργιο πρόβληµα ή ένα καινούργιο εργαλείο; Φορέας ιαχείρισης Σαµαριάς (Λευκών Ορέων): Ένα καινούργιο πρόβληµα ή ένα καινούργιο εργαλείο; Παρουσίαση: Παναγιώτης Νύκτας Περιβαλλοντολόγος Ειδικός Επιστήµονας.Σ. Φορέα ιαχείρισης Ε.. Σαµαριάς Περιεχόµενα

Διαβάστε περισσότερα

Μικρά ζώα, μικρές δράσεις

Μικρά ζώα, μικρές δράσεις Με τη συνεισφορά του χρηματοδοτικού μέσου LIFE της Ευρωπαϊκής Κοινότητας Μικρά ζώα, μικρές δράσεις Η Κύπρος είναι νησί και η θάλασσα τη χωρίζει από Ασία Ευρώπη Αφρική Χάρη στην απομόνωση εξελίχτηκαν μοναδικά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Οι πολικές περιοχές, όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται βορειότερα από το Βόρειο Πολικό Κύκλο και νοτιότερα από το Νότιο Πολικό Κύκλο. Συγκεκριμένα ανήκουν

Διαβάστε περισσότερα

Οι Εθνικοί ρυµοί της Ελλάδας...υπό την προστασία µου!

Οι Εθνικοί ρυµοί της Ελλάδας...υπό την προστασία µου! Οι Εθνικοί ρυµοί της Ελλάδας...υπό την προστασία µου! Aλεξανδροπούλου Παυλίνα Graphic designer - «Pi Beliefs, οπτική επικοινωνία περιβάλλοντος & πολιτισµού» email: pavlinac@otenet.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Λαναρά Θεοδώρα Δασολόγος Περιβαλλοντολόγος MSc Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού

Λαναρά Θεοδώρα Δασολόγος Περιβαλλοντολόγος MSc Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού Λαναρά Θεοδώρα Δασολόγος Περιβαλλοντολόγος MSc Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού Ορισμός: Μια χερσαία και/ή θαλάσσια έκταση με ιδιαίτερα οικολογικά και τοπικά χαρακτηριστικά, αφιερωμένη στην

Διαβάστε περισσότερα

Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή.

Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή. Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή. Εισαγωγή Επειδή τίποτα δεν μπορούμε να μελετήσουμε και να κατανοήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση της παρούσας κατάστασης των περιοχών έρευνας από δασοκομική και οικοφυσιολογική άποψη

Αξιολόγηση της παρούσας κατάστασης των περιοχών έρευνας από δασοκομική και οικοφυσιολογική άποψη LIFE + AdaptFor Αξιολόγηση της παρούσας κατάστασης των περιοχών έρευνας από δασοκομική και οικοφυσιολογική άποψη Επίδραση της κλιματικής αλλαγής στα Δασικά οικοσυστήματα Καλλιόπη Ραδόγλου & Γαβριήλ Σπύρογλου

Διαβάστε περισσότερα

25/11/2010. Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα Χειμερινό Παρόχθια ζώνη

25/11/2010. Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα Χειμερινό Παρόχθια ζώνη ΥΔΑΤΙΝΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 29/10/10 Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα Χειμερινό 2010 2011 Παρόχθια ζώνη Σε κάθε ποταμό υπάρχει παρόχθια ζώνη Μια πολύπλοκη και ευαίσθητη περιοχή που συνδέει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΛΩΜΟΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΟΥΣΤΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΠΑΙΡΑΜΙ ΒΙΟΝΥΣ ΣΤΡΙΓΓΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΤΣΕΚΑ ΝΤΑΜΙΑΝ ΤΣΕΛΑ ΑΝΤΡΕΑ ΦΙΛΙΠΑΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΣΟΛΩΜΟΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΟΥΣΤΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΠΑΙΡΑΜΙ ΒΙΟΝΥΣ ΣΤΡΙΓΓΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΤΣΕΚΑ ΝΤΑΜΙΑΝ ΤΣΕΛΑ ΑΝΤΡΕΑ ΦΙΛΙΠΑΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1 Ο ΕΠΑΛ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ 2013-2014 Εθνικοί δρυμοί- περιαστικό πράσινο Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας ΣΟΛΩΜΟΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΟΝΕ ΙΓΚΛΙ ΜΟΥΣΤΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΠΑΙΡΑΜΙ ΒΙΟΝΥΣ ΜΠΑΛΑ ΕΡΓΚΥΣ ΣΕΣΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ

Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ Οι περιοχές των τροπικών δασών όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται στη Νότια Αμερική(γύρω από τον ισημερινό), στη Βόρεια Αμερική(ανάμεσα από τον Τροπικό του

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση θεµατικών επιπέδων γεωγραφικής πληροφορίας του Ελληνικού Κέντρου Βιοτόπων-Υγροτόπων (ΕΚΒΥ)

Παρουσίαση θεµατικών επιπέδων γεωγραφικής πληροφορίας του Ελληνικού Κέντρου Βιοτόπων-Υγροτόπων (ΕΚΒΥ) Παρουσίαση θεµατικών επιπέδων γεωγραφικής πληροφορίας του Ελληνικού Κέντρου Βιοτόπων-Υγροτόπων (ΕΚΒΥ) Ελένη Σ. Χατζηιορδάνου, ΕΚΒΥ Το Ελληνικό Κέντρο Βιοτόπων-Υγροτόπων (ΕΚΒΥ) δραστηριοποιείται στους τοµείς

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ Εσείς Γιατί επιλέξατε το μάθημα Τι περιμένετε από τις ώρες που θα περάσετε διδασκόμενοι μαζί μας; Προτάσεις ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ Ι. Οι εργασίες θα ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση και Προστασία των Κυπριακών Δασών

Διαχείριση και Προστασία των Κυπριακών Δασών Δάση Τα κυπριακά δάση είναι σχεδόν στο σύνολο τους φυσικά και συντίθενται κυρίως από κωνοφόρα δέντρα και πλατύφυλλους θάμνους. Κυρίαρχο είδος αποτελούν τα πεύκα και ιδιαίτερα η τραχεία πεύκη (Pinus brutia)

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ

ΟΙ ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΟΙ ΥΔΡΟΒΙΟΤΟΠΟΙ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ Υδατικά οικοσυστήματα Στη βιόσφαιρα υπάρχουν δύο είδη οικοσυστημάτων: τα υδάτινα και τα χερσαία. Tα υδάτινα οικοσυστήματα διαχωρίζονται ανάλογα με την αλατότητα του νερού

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκά Γεωπάρκα. Αγγελική Καμπάνη Βασιλική Καμπάνη Μαρία Καλέλλη Δέσποινα Πάνου

Ευρωπαϊκά Γεωπάρκα. Αγγελική Καμπάνη Βασιλική Καμπάνη Μαρία Καλέλλη Δέσποινα Πάνου Ευρωπαϊκά Γεωπάρκα Αγγελική Καμπάνη Βασιλική Καμπάνη Μαρία Καλέλλη Δέσποινα Πάνου Γεωπάρκο Ένα «Γεωπάρκο» είναι: μια περιοχή με καθορισμένα όρια, η οποία συνδυάζει μνημεία σημαντικής γεωλογικής αξίας καθώς

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΕΣ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΔΕΗ

ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΕΣ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΔΕΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΤΕΣ ΛΙΜΝΕΣ ΤΗΣ ΔΕΗ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Από τα μέσα της δεκαετίας του 50 μέχρι σήμερα, έχουν κατασκευαστεί από τη ΔΕΗ Α.Ε. και βρίσκονται σε λειτουργία, 15 μεγάλα και 9 μικρά Υδροηλεκτρικά

Διαβάστε περισσότερα

Μαργαρίτα πεταλούδα βάτραχος φίδι

Μαργαρίτα πεταλούδα βάτραχος φίδι 2.2 ΡΟΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Οι οργανισµοί έχουν ανάγκη από ενέργεια την οποία εξασφαλίζουν µε την τροφή τους. Τροφικές σχέσεις : Ποιοτικές :απεικονίζονται µε τροφικές αλυσίδες και τροφικά πλέγµατα Ποσοτικές: απεικονίζονται

Διαβάστε περισσότερα

Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας

Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας ΘΕΜΑ 1 ο Η έννοια του οικοσυστήματος Ροή ενέργειας Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Στις παρακάτω ερωτήσεις, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη

Διαβάστε περισσότερα

Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες.

Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες. Λύκος - Canis lupus Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες. Ο πληθυσμός του Λύκου μειώνεται εξαιτίας: i. του περιορισμού/υποβάθμισης

Διαβάστε περισσότερα

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο 4. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟ γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο 4. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟ γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο 4. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟ γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο /Ελληνικός χώρος Τα ελληνικά βουνά (και γενικότερα οι ορεινοί όγκοι της

Διαβάστε περισσότερα

AND014 - Εκβολή όρμου Λεύκα

AND014 - Εκβολή όρμου Λεύκα AND014 - Εκβολή όρμου Λεύκα Περιγραφή Η εκβολή του όρμου Λεύκα βρίσκεται περίπου 5 χιλιόμετρα βόρεια του οικισμού Αρνάς (ή Άρνη) στην Άνδρο. Πρόκειται για εκβολή ρύακα σχεδόν μόνιμης ροής, που τροφοδοτεί

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες Προσέγγισηs του Δάσους για παιδιά προσχολικής & πρώτης σχολικής ηλικίας

Δραστηριότητες Προσέγγισηs του Δάσους για παιδιά προσχολικής & πρώτης σχολικής ηλικίας Δραστηριότητες Προσέγγισηs του Δάσους για παιδιά προσχολικής & πρώτης σχολικής ηλικίας Οδηγός του Εκπαιδευτικού ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Λ. Θρακομακεδόνων 131, 136 79 Αχαρνές - Τηλ. 210 2445226 & 210 2435333 - Fax: 210 2445226 e-mail:info@parnitha.net - www.parnitha.

Λ. Θρακομακεδόνων 131, 136 79 Αχαρνές - Τηλ. 210 2445226 & 210 2435333 - Fax: 210 2445226 e-mail:info@parnitha.net - www.parnitha. 1 2 Φύλλο εργασίας 1 Σ Λ Σ Λ 3. Σ Λ 4. Σ Λ 5. Σ Λ Βιοτικοί Οργανισμοί: Αλεπού, Βελανιδιά, Δέντρο, Έλατο, Θάμνος, Πεύκο, Πλάτανος, Χελώνα, Σκίουρος Αβιοτικοί Οργανισμοί: Έδαφος, Θερμοκρασία, Κλίμα, Υγρασία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου Παρουσίαση Γιώργος Σέκκες Καθηγητής Γεωγραφίας Λευκωσία 2017 Ερώτηση! Ποια η διάφορα µεταξύ του κλίµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΛ ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α ΤΑΞΗ Η ομάδα μας

ΕΠΑΛ ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α ΤΑΞΗ Η ομάδα μας ΕΠΑΛ ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α ΤΑΞΗ 2014-15 Η ομάδα μας Μαθητές: Αλπέντζος Θωμάς Αλπέντζος Άγγελος Κοτζάι Δημήτριος Καραδήμας Νεκτάριος Κουζέλης Δημήτριος Κουζέλης Κων/νος Αδαμόπουλος Κων/νος Θεοδωρόπουλος Αθανάσιος

Διαβάστε περισσότερα

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 22 ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ Παρατηρήστε και συγκρίνετε τις παρακάτω εικόνες. Σε ποια από τις δύο περιπτώσεις τα νερά του ποταμού δεν είναι καθαρά; Γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΘΕΜΑ: ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΤΑΜΙΑ - ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου

ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΘΕΜΑ: ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΤΑΜΙΑ - ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΘΕΜΑ: ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΤΑΜΙΑ - ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου O Εθνικός

Διαβάστε περισσότερα

«Περπατώντας στα δάση του Κισσάβου» Αγιά, Σάββατο, 25 Μαΐου Αειφορική Διαχείριση του Κισσάβου Γκάτσικος Αστέριος, Δασολόγος

«Περπατώντας στα δάση του Κισσάβου» Αγιά, Σάββατο, 25 Μαΐου Αειφορική Διαχείριση του Κισσάβου Γκάτσικος Αστέριος, Δασολόγος Αγιά, Σάββατο, 25 Μαΐου 2013 Αειφορική Διαχείριση του Κισσάβου Γκάτσικος Αστέριος, Δασολόγος Η έννοια «αειφορική διαχείριση» ισχύει για όλα τα φυσικά οικοσυστήματα και τους ανανεώσιμους φυσικούς πόρους.

Διαβάστε περισσότερα

THA001 - Φραγμολίμνη Μαριών

THA001 - Φραγμολίμνη Μαριών THA001 - Φραγμολίμνη Μαριών Περιγραφή Η Φραγμολίμνη Μαριών βρίσκεται περίπου 2,2 χιλιόμετρα βορειανατολικά του ομώνυμου οικισμού του Δήμου Θάσου. Πρόκειται για ταμιευτήρα που προέκυψε με την κατασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Στην Κεντρική Ασία βρίσκεται η έρημος Γκόμπι και της Αραβίας. Στην Αμερική η Μοχάβι(Βόρεια) και η Ατακάμα (Νότια).

Στην Κεντρική Ασία βρίσκεται η έρημος Γκόμπι και της Αραβίας. Στην Αμερική η Μοχάβι(Βόρεια) και η Ατακάμα (Νότια). H ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΕΡΗΜΟ Στη Γη υπάρχουν μεγάλες αφιλόξενες άνυδρες εκτάσεις που ονομάζονται έρημοι.καλύπτουν το 1/3 της ξηράς και βρίσκονται κυρίως κοντά στους δύο Τροπικούς ( Αιγόκερω και Καρκίνου) Στην Κεντρική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΕΤΕ: ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ -> ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΥΣΑΝΘΕΜΟ

ΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΕΤΕ: ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ -> ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΥΣΑΝΘΕΜΟ ΧΡΥΣΑΕΤΟΙ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Είμαστε μέλη της ερευνητικής ομάδας που ασχολείται με το περιβάλλον και με το τι μας κάνει να χαμογελάμε στη φύση. Επιλέξαμε αυτό το θέμα επειδή πιστεύουμε πως ακόμα υπάρχουν πράγματα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση των. Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. που λειτουργούν στον. Βοτανικό Κήπο. «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους»

Παρουσίαση των. Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. που λειτουργούν στον. Βοτανικό Κήπο. «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους» Παρουσίαση των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που λειτουργούν στον Βοτανικό Κήπο «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους» Πρόγραμμα 1 ο Βλάβες και Αποκατάσταση Φυσικού περιβάλλοντος Στόχοι του προγράμματος:

Διαβάστε περισσότερα

Τα Βουνά του Φεγγαριού

Τα Βουνά του Φεγγαριού Τα Βουνά του Φεγγαριού Ομάδα μελέτης: Αναστασία Ευσταθοπούλου Θοδωρής Σιαδήμος Κωστής Σουλίδης Λευτέρης Τσουκανέλης Επιμέλεια: Γιώργος Παναγιωτόπουλος Ιστορία Οι πρώτες ιστορικές αναφορές από τον Διογένη

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα. Ρομπίσα Ελίνα.

Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα. Ρομπίσα Ελίνα. Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα Λάμπογλου Άρης Σαλτιέλ Μάρκος Μπίσκας Χρήστος Σαπόρτα Ντάνη Ρομπίσα Ελίνα Σέφα Αλέξανδρος & η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Η φινλανδική λέξη τούνδρα υποδηλώνει τις επίπεδες και χωρίς δέντρα περιοχές, που απαντώνται στο βόρειο ημισφαίριο και παρεμβάλλονται ανάμεσα στους

Η φινλανδική λέξη τούνδρα υποδηλώνει τις επίπεδες και χωρίς δέντρα περιοχές, που απαντώνται στο βόρειο ημισφαίριο και παρεμβάλλονται ανάμεσα στους Η φινλανδική λέξη τούνδρα υποδηλώνει τις επίπεδες και χωρίς δέντρα περιοχές, που απαντώνται στο βόρειο ημισφαίριο και παρεμβάλλονται ανάμεσα στους αιώνιους πάγους της αρκτικής ζώνης και στα δάση κωνοφόρων,

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Α.Τ.Ε.Ι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α.Τ.Ε.Ι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΜΕΛΕΤΗ ΕΘΝΙΚΩΝ ΡΥΜΩΝ ΕΛΛΑ ΑΣ. ΧΛΩΡΙ Α, ΠΑΝΙ Α ΚΑΙ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ." ΣΠΟΥ ΑΣΤΡΙΑ: ΧΑΤΖΗΜΑΡΚΑΚΗ ΙΟΥΛΙΑ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση της κατάστασης διατήρησης των οικοτόπων προτεραιότητας *1520 και *5220 στο Εθνικό Δασικό Πάρκο Ριζοελιάς

Βελτίωση της κατάστασης διατήρησης των οικοτόπων προτεραιότητας *1520 και *5220 στο Εθνικό Δασικό Πάρκο Ριζοελιάς Τεύχος 1 Σεπτέμβριος 2014 Βελτίωση της κατάστασης διατήρησης των οικοτόπων προτεραιότητας *1520 και *5220 στο Εθνικό Δασικό Πάρκο Ριζοελιάς LIFE12NAT/CY/000758 Περιεχόµενα Περισσότερες πληροφορίες www.life-rizoelia.eu

Διαβάστε περισσότερα

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) ΗΛΙΚΙΑ: 7-12 ΕΠΟΧΗ: Φ, Χ, Α, Κ. ΙΑΡΚΕΙΑ: 1 ώρα προετοιμασία στην τάξη, 1 ώρα έρευνα στο σπίτι, 3-4 εβδομάδες έρευνας. ΥΛΙΚΑ: Ερωτηματολόγιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΔΡΥΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ"

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΔΡΥΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΡΑΜΑΣ ΣΤΕΓ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΣΠΟΥ ΑΣΤΡΙΑ: ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΑΦΕΙΡΩ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΔΡΥΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ" ΔΟΥΛΗ ΟΛΥΜΠΙΑ- ΕΛΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν. Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν. 1 Που συμβαίνουν οι περισσότερες βροχοπτώσεις; Κυρίως στη θάλασσα. Και μάλιστα στο Ισημερινό. Είδαμε γιατί στο προηγούμενο μάθημα. Ρίξε μία ματιά.

Διαβάστε περισσότερα

Αναδάσωση. Εισαγωγή. Το δάσος. Η φωτιά. Αναδάσωση: φυσική ή τεχνητή;

Αναδάσωση. Εισαγωγή. Το δάσος. Η φωτιά. Αναδάσωση: φυσική ή τεχνητή; Αναδάσωση. Αναδάσωση: φυσική ή τεχνητή; Εισαγωγή Το δάσος Τα δάση δεν αποτελούν απλώς ένα σύνολο δένδρων και θάµνων, αλλά πλούσια οικοσυστήµατα µε πολλά είδη φυτών και ζώων, που αλληλοσυνδέονται µε πολύπλοκες

Διαβάστε περισσότερα

Φορέας ιαχείρισης Υγροτόπων Κοτυχίου Στροφυλιάς Καραµπέρου Γεωργία, ασολόγος-συντονίστρια έργου Αρετή Ζαχαροπούλου, Περιβαλλοντολόγος Βασιλική

Φορέας ιαχείρισης Υγροτόπων Κοτυχίου Στροφυλιάς Καραµπέρου Γεωργία, ασολόγος-συντονίστρια έργου Αρετή Ζαχαροπούλου, Περιβαλλοντολόγος Βασιλική Εθνικό Πάρκο Υγροτόπων ΚοτυχίουΚοτυχίου Στροφυλιάς Φορέας ιαχείρισης Υγροτόπων Κοτυχίου Στροφυλιάς Καραµπέρου Γεωργία, ασολόγος-συντονίστρια έργου Αρετή Ζαχαροπούλου, Περιβαλλοντολόγος Βασιλική Ορφανού,

Διαβάστε περισσότερα

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές EΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Επαναληπτικό διαγώνισμα στα μαθήματα 12-18 1. Χαρακτήρισε τις παρακάτω προτάσεις με το γράμμα (Σ), αν είναι σωστές, και a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΟΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΕΙΒΑΤΙΚΟΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΑΘΗΝΩΝ Παράγοντες που συντελούν στη δηµιουργία χιονοστιβάδων 1. ΤΟ ΥΨΟΜΕΤΡΟ Οι χιονοστιβάδες δηµιουργούνται πάνω από την ζώνη δασικής ανάπτυξης (timberline). Το ύψος της ζώνης αυτής, ποικίλλει ανάλογα µε το γεωγραφικό

Διαβάστε περισσότερα

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Ψάξαμε και βρήκαμε. Ομαδικές εργασίες στα πλαίσια της ενότητας «Οι ακροβάτες της θάλασσας». Οι μαθητές έφτιαξαν δελτία ταυτότητας για κάθε προστατευόμενο ζώο. Έψαξαν και

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά της Ακτής και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος και

Διαβάστε περισσότερα

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-15 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Ε ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΝΗΘΑ Ο Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας από το 2007 πραγματοποιεί Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Γ1, 3 ο Δημοτικό σχολείο Αρτέμιδας

Γ1, 3 ο Δημοτικό σχολείο Αρτέμιδας Γ1, 3 ο Δημοτικό σχολείο Αρτέμιδας Η φραουλιά Η φράουλα ένα φυτό της άνοιξης. Είναι πολυετές, έρπον κυρίως αλλά και αναρριχώμενο ποώδες φυτό με τριχωτά σύνθετα φύλλα που αποτελούνται από 3 φυλλάρια που

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. "Άγρια πανίδα σε κίνδυνο" 1

Δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Άγρια πανίδα σε κίνδυνο 1 Δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Άγρια πανίδα σε κίνδυνο" 1 2005-2016 ΚΠΕ Υπάτης 2005 (Αρ. Πρωτ. 123739/Γ7 /20/11/2006) ΚΠΕ Στυλίδας Υπάτης 2011 (Αρ. Πρωτ. 148350/Γ7/24-01/2012) ΚΠΕ Καρπενησίου 2015

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικά Συστήματα

Περιβαλλοντικά Συστήματα Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 10: Μεγαδιαπλάσεις Χερσαία Οικοσυστήματα Χαραλαμπίδης Γεώργιος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

3/20/2011 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ

3/20/2011 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ Ι. Οι εργασίες θα ακολουθούν τη διδασκόμενη ύλη. ΙΙ. Θα γίνεται εκτενής χρήση του Διαδικτύου & άλλων ελληνικών και διεθνών ββλ βιβλιογραφικών πηγών. ΙΙΙ. Η παράδοση

Διαβάστε περισσότερα

Ο χώρος του πανεπιστηµίου περικλείεται από εκτάσεις βλάστησης σε όλη την περίµετρο του λόφου µε συνολική έκταση 18 στρεµµάτων. Για την καταγραφή των

Ο χώρος του πανεπιστηµίου περικλείεται από εκτάσεις βλάστησης σε όλη την περίµετρο του λόφου µε συνολική έκταση 18 στρεµµάτων. Για την καταγραφή των . ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΟΥ CO 2.1 Γενικά Η υπερθέρµανση του πλανήτη και οι κλιµατικές αλλαγές ως αποτέλεσµα της αύξησης των εκλυόµενων αερίων του θερµοκηπίου, λόγω των ανθρώπινων δραστηριοτήτων,

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικά Συστήματα

Περιβαλλοντικά Συστήματα Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 9: Μεγαδιαπλάσεις Χερσαία Οικοσυστήματα (I) Χαραλαμπίδης Γεώργιος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

«Οικοσυστημικές Υπηρεσίες & Οικοτουρισμός»

«Οικοσυστημικές Υπηρεσίες & Οικοτουρισμός» «Οι οικολογικές υπηρεσίες, τα κοινωνικά οφέλη και η οικονομική αξία των υπηρεσιών των οικοσυστημάτων Εκπαιδευτικό Σεμινάριο για Επαγγελματίες Τουρισμού «Οικοσυστημικές Υπηρεσίες & Οικοτουρισμός» Ομαλός

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά του Θαμνώνα και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος

Διαβάστε περισσότερα

Στο βιωματικό μέρος είχαμε την ευκαιρία να περιπλανηθούμε στη Φύση.

Στο βιωματικό μέρος είχαμε την ευκαιρία να περιπλανηθούμε στη Φύση. Στις 7 και 8 Δεκεμβρίου 2012, στα πλαίσια του Δικτύου "Άγρια πανίδα σε κίνδυνο" που συντονίζει το ΚΠΕ Στυλίδας - Υπάτης, έγινε το εργαστήριο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Ανακαλύπτοντας την άγρια ζωή" με

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 6 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανατολικού Ολύμπου Το Κ. Π. Ε Ανατολικού Ολύμπου ιδρύθηκε στις 11-07-2002 με βάση την υπ αριθμό72942/γ2/11-7-2002 απόφαση του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. και στελεχώθηκε με εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Η παρακολούθηση της άγριας ζωής στον Εθνικό Δρυμό Σαμαριάς Λευκά Όρη

Η παρακολούθηση της άγριας ζωής στον Εθνικό Δρυμό Σαμαριάς Λευκά Όρη Η παρακολούθηση της άγριας ζωής στον Εθνικό Δρυμό Σαμαριάς Λευκά Όρη Ε. Περουλάκη, Μηχανικός Περιβάλλοντος MSc Α. Μπαρνιάς, Δασολόγος MSc Δρ. Π. Λυμπεράκης, Πρόεδρος ΔΣ ΦΔΕΔΣ Λευκά Όρη Τα Λευκά Όρη καταλαμβάνουν

Διαβάστε περισσότερα

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ---------- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ------- Ταχ. Δ/νση:

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Φυτά της Αλυκής και προσαρμογές στην Ξηρασία Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας :...... Σχολείο:... Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:... Καταγραφή Περιβαλλοντικών συνθηκών Καλή σας μέρα. Ονομάζομαι Άγγελος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΟΧΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΑΣΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Α Εκπαιδευτική Περίοδος, 60 διδακτικές ώρες. Ώρες ΘΕΜΑ Εισηγητής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΟΧΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΑΣΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Α Εκπαιδευτική Περίοδος, 60 διδακτικές ώρες. Ώρες ΘΕΜΑ Εισηγητής 1η Ημέρα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΟΧΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΑΣΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Α Εκπαιδευτική Περίοδος, 60 διδακτικές ώρες ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γενικά περί Δασών και Δασικού Περιβάλλοντος Το Δάσος σαν βιοκοινότητα,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΤΙΟΥ 2012 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ

ΜΑΡΤΙΟΥ 2012 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΟΠΟΝΙΑΣ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2012 Κυριακή 18 Μαρτίου 2012, ώρα 11:00 ενδροφύτευση - Τριάδι Θέρµης ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΤΕΣ: Τετάρτη 21 Μαρτίου 2012, ώρα 18:00 ΚΤΙΡΙΟ ΠΑΛΑΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α.Π.Θ - Αίθουσα Τελετών Σχολή ασολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Δομή της παρουσίασης.

Δομή της παρουσίασης. Το μέλλον των δασών Δομή της παρουσίασης. Γιατί καίγονται τα δάση μας; Πως καίγονται τα δάση μας; Καίγονται όλα τα δάση μας; Ζημιά ή καταστροφή; Γιατί τόσο συχνά; Φυσική ή τεχνητή αποκατάσταση; Γιατί γιγαντώνονται

Διαβάστε περισσότερα