Γεράσιμος Μηνάς. Επίκαιρα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γεράσιμος Μηνάς. Επίκαιρα"

Transcript

1 1

2 2

3 3 Γεράσιμος Μηνάς Επίκαιρα 2007

4 4

5 5 Η παρούσα προσπάθεια, συνεχίζεται το λοιπόν, με γνώμες που ως επί τω πλείστων διατηρούνται με το πέρασμα του χρόνου. Είτε αλλάζεις στάση ζωής, Μα κάθε τι, πρέπει να μένει Τη στιγμή που καταγράφεται το συναίσθημα. Για τον λόγο, Πως και εγώ δεν είμαι τέλειος άνθρωπος.

6 6

7 7 Πρωτοχρονιά στην TIMES SQUARE Λιγότερο από 3 λεπτά πριν τον νέο χρόνο, στο πιο πολυσύχναστο ίσως σημείο, της Νέας Υόρκης, την Times Square. Οι γύρω δρόμοι έχουν κατακλυστεί από ενθουσιώδη μάζα ανθρώπων. Ακούγεται το Imagine του John Lennon. Τα πλήθη παραληρούν από ανυπομονησία και ενθουσιασμό για τον νέο χρόνο που έρχεται και ότι εκείνος συνοδεύει, μες την καρδιά του καθένα. Η καρδιά που κτυπά ακατάπαυστα, αναρωτόμενοι φορές, πως και από πού, πως είναι ρυθμισμένη να πάλλεται, ανακυκλώνοντας το αίμα, εκεί όπου το χρειάζεται ο οργανισμός. Διανύοντας χιλιόμετρα μες το ανθρώπινο σώμα. Ο νέος χρόνος, το 2007, μπαίνει θριαμβευτικά, με τη σειρά του, στην πόλη της 11 Σεπτέμβρη 2001, με το τραγούδι του Frank Sinatra, New York New York, και την πανέμορφη εικόνα που μεταδίδεται παγκόσμια, ένα ζευγάρι, -άντρας και γυναίκα- φορώντας γυαλιά σε σχήμα-νούμερο, 2007, να φιλιούνται. Που είναι και το μήνυμα: της αγάπης και της συντροφικότητας, που πρέπει όλοι μας, ατομικά ο καθένας, να μιμηθούμε. Τούτο το παράδειγμα, αποδοχής: της ανθρώπινης υπόστασης. Και διαφορετικότητας. Χάρη στην αγάπη. Ειδικότερα σ ετούτη την πόλη των ουρανοξυστών, έστω κι αν έχασαν δύο, εκείνη την τραγική χρονιά, όπου λίγες, μόλις, εκατοντάδες πολίτες, δειλά δειλά, περπάτησαν ως την Times Sqauare. Προκειμένου να εορτάσουν, όπως η τότε εσωτερική τους δύναμη, τους τροφοδοτούσε: να διατηρήσουν την παράδοση. Κάθε νέο χρόνο, όλοι εκεί, μετρώντας αντίστροφα. Γεμίζοντας πολύχρωμα κομφετί στη συνέχεια- τον ουρανό, παρέα λίγο ψηλότερα, με τα εντυπωσιακά πυροτεχνήματα. Ο κόσμος είναι πολύ ενθουσιασμένοι απόψε. Εκατομμύρια, θαρρείς, κατέκλυσαν την Times Square. Ο καθένας με το δικό του θέλω, για το Ορισμένοι θα παντρευτούν. Άλλοι θα κόψουν το κάπνισμα. Άλλοι θα ερωτευτούν φέτος. Μια γυναίκα είπε πως θέλει ακόμη ένα παιδί. Κάποιοι εύχονται ειρήνη. Ένας επιθυμεί περισσότερα χρήματα στον πενιχρό του μισθό. Ορισμένοι δεν έχουν σχέδια για το νέο έτος. Άστο να κυλήσει χαλαρά, συμφωνώ μαζί τους. Στα πρόσωπα πάντως, των περισσοτέρων, παρατηρείς ενέσεις θάρρους, στο να προσεγγίσουν τη χαρά και την απίστευτη εμπειρία της ζωής. Ατομικά. Εκεί που χωλαίνει συνολικά, η οργάνωση της Κοινωνίας.

8 Τα μικρά ή μεγάλα αγκάθια της εξουσίας, εξού και της Αμερικάνικης, που ενώ θα έπρεπε να κάνει πράξη όσα κήρυξε ο Αβραάμ Λίνκολν, περί ελευθερίας και ατομικής αξιοπρέπειας, εκείνοι έρχονται τώρα, μα και από πολύ νωρίτερα, να λασπώσουν περισσότερο την εσωτερική ειρήνη του καθενός. Επειδή, αλήθεια τι κρίμα επίσης- που είναι, να χαίρεσαι και να συγκινείσαι όντας μετανάστης, την ώρα που μπαίνει ο νέος χρόνος, στην Πατρίδα σου. Τούτο δείχνει αγάπη για την Πατρίδα. Εκεί όπου κανείς μπορεί να ανήκει, και το θέλει. (Εκτός κι αν λαδώνει για να γλιτώσει το στρατιωτικό). Τουλάχιστον όσο έχεις να φας κάτι. Εκείνο που αναγνωρίζεται, έστω και για λίγο, ως μουσική επιλογή στην Νέα Υόρκη, λίγο πριν και κατά τη διάρκεια των πρώτων λεπτών του νέου χρόνου, είναι η προτίμηση σε παλαιότερο ρεπερτόριο, με διαχρονικές επιρροές. Με στόχο ο ενθουσιασμός να εκτοξευτεί πολύ ψηλά, και η καρδιά ν αναπηδήσει με χαρά, ελπίδα, τροφοδοτώντας το πρόσωπο, με λίγο ακόμη αίμα, ροδίζοντας το μάγουλο. 8 Εκμηστηρεύσεις Εκείνο που σε συνταράσσει, φορές, είναι οι μικρές κινήσεις αγάπης, εκείνων που πληγώνεις. Ας πούμε: η παράκληση τους να προσέξεις, κόβοντας τη βασιλόπιτα, μη καταπιείς το φλουρί. Ή όταν αφήνουν μηνύματα, πνευματικά, με ανθρώπινη αλληλεγγύη, στο προφίλ σου, εννοείται πρόσωπα του αντίθετου φύλου. Κι ετούτο σου δίνει κουράγιο, πάνω που αλλάζει ο χρόνος. Ενόσω σκέπτεσαι να πράξεις κι ο ίδιος, με τα δικά σου λάθη ή ατυχίες ή και παραλείψεις, στη προσωπική διαδρομή. Προσπαθώντας να ράψω χρώματα, σε περιστάσεις, που λείπει το χάδι, ή η γυναικεία παλάμη, που ακουμπά καλύπτει, απλά, το δικό μου χέρι. Τα δάκτυλα που μεταχειρίζονται τα υλικά όπως το σπουργίτι, τις φωνητικές του χορδές, με όποια άνεση ή αντοχή. Εκεί

9 που λείπει η στοργική και γλυκιά της φωνή, που θα πρεπε να με καλύπτει, σαν ύφασμα, με προσωπική ενέργεια και βούληση. Ικανότητα να πετά πάνω από αντοχές και προσωπικότητες, ενόσω όλα, με το πέρας του χρόνου, αλλάζουν. Εξομαλύνονται, γκρινιάζουν, αποκτούν πίστη. Αγωνίζονται. Καταθέτουν τα όπλα. Μοναδικά πάντα. Τα δάκτυλα, μάτια μου. Τι σθένος. Εκεί που τα λόγια, ασθενούν. Προσωρινά. Εκεί όπου τα μάτια δειλιάζουν. Τα λεπτά που θέλεις να εμπιστευτείς, περισσότερο από ένα μήνυμα. Μα κάτι σε σταματά. Πιθανόν μια ρωγμή στο σκαρί που σκούριασε εν αγνοία σου και πια η ψυχή θα βρει το κατάλληλο νήμα ή το μετάλλευμα, κει όπου το βλέμμα ντρέπεται. Η παλάμη στέκει άδεια. Ξημέρωσε. Έχει ήλιο σήμερα. Όλα είναι απλά. Όχι εξημερωμένα. Κάπου υπάρχει κίνηση. Βίοι που αφήνουν σκιά, στη γη. Φιγούρες ανθρώπων. Κελάηδισμα, στα δέντρα. Η προσφορά ενός λουλουδιού, όχι από κήπο, αφαιρώντας μια ζωή. Ξημέρωσε. Η γυναικεία φυσιογνωμία δεν μπορεί να γίνει πιο όμορφη. Δεν θα το αντέξεις. Γι αυτό. Έστω κι αν σου λείπει. Το κοίταγμα στα μάτια. Η παλάμη της στη δική μου. Ή γύρω απ τον ώμο. Με το πρόσωπο της πλαϊνά στο δικό μου. Για ώρα εκεί. Να ξαναγεννηθώ, επειδή μόνο η πραγματική αγάπη, το κάνει αυτό. Όταν πλησιάσει φυσικά. Έχοντας πρόσωπο και φωνή. Σε σχέση με τα πράγματα που μας ευχαριστούν και χρησιμοποιούμε, όμως δεν είναι ζωντανά. Ούτε και η προσπάθεια, φορές. Ή η θέληση. Το επόμενο δευτερόλεπτο. 9

10 10 Τι εστί ψυχή Ένα δύσκολο θέμα, όπου πολλοί έχουν δικαίωμα στην άποψη. Ο Θεός που φυσικά είναι αγάπη, παρόλο που απορούμε φορές ή απλά δεν κατανοούμε, γιατί Θέλει να Τον φοβόμαστε, ώστε ερωτηματικό;- ν ακολουθούμε κάποιες εντολές. Και γιατί να τις εκτελεί ο άνθρωπος, ακόμη και από την αρχή, στον Παράδεισο. Αφού έτσι κι αλλιώς ο καθένας είναι ελεύθερος να κάνει ότι θέλει, αν το αποφασίσει. Ότι η πνευματική κατάσταση, συνήθως παρακινεί τον τάδε άνθρωπο, προς οποιαδήποτε, συνήθως προβληματική συμπεριφορά. Άρα πρέπει να λέμε, πως αυτός ο τάδε άνθρωπος, έχει πνευματικά, και όχι ψυχολογικά προβλήματα. Διότι αν τα ορίσουμε ως ψυχολογικά, δεχόμαστε την ύπαρξη του Θεού, όπου φυτεύεται μια ψυχή, στον νέο άνθρωπο, ακόμη και μες την μήτρα της μάνας. Η οποία ψυχή θα ανήκει στη γενικότερη μάζα των ατόμων που δεν απασχολούν καθόλου τον νου τους, ούτε καν φευγαλέα, αν υπάρχει Θεός και που βρίσκεται Εκείνος. Δικαίωμα άποψης για το τι εστί ψυχή, έχουν προφανώς κι εκείνοι που θα στρέψουν να σου πουν, κριτικάροντας έναν τρίτο: αυτός έχει μολυσμένη ψυχή. Τι εννοεί εκείνη τη στιγμή, που προσθέτει: η ψυχή του βρωμοκοπάει από το πλήθος των σχέσεων που έχει κάνει. Τι εννοεί; Προσπαθείς να ενεργοποιήσεις την κρίση σου για το βαθύτερο νόημα της πρότασης, που ξεστομίσθηκε. Αρκετά πολλοί, ως ελεύθεροι άνθρωποι, έχουν την εντύπωση, πως έχουμε μεν στη ζωή, δικαιώματα και υποχρεώσεις, κυρίως όμως δίνεται έμφαση, πως ότι κι αν πράττουμε, δεν έχει πουθενά στον εαυτό μας, συνέπεια. Ούτε π.χ. αν αναγκάζεις τη γυναίκα σου στο κρεβάτι, να κάνει πράγματα που δεν θέλει ή που εσύ δεν επιθυμείς εν τέλει, να σου κάνει αυτή. Επειδή αισθάνεσαι ότι καταπατάται η αξιοπρέπεια του ενός και του άλλου, κυρίως όμως, ατομικά. Αφού αν ήθελες, θα είχες ακεραιότητα σε κάθε σου πράξη και σκέψη. Σύμφωνα με κάποια ιδανικά, που ο σκηνοθέτης Λανς Βον Τρίερ, είχε πει, κάποια στιγμή, πως το χειρότερο που μπορεί να συμβεί στον ίδιο, είναι να προδώσει τα ιδανικά του. Στις συνεντεύξεις που συνόδευαν

11 την ταινία του: Δαμάζοντας τα κύματα, κάποιος από την παραγωγή, δήλωσε για τον σκηνοθέτη: δεν λέει ψέματα. Δεν ξέρω αν έχει γίνει βίωμα σας, να ανιχνεύετε διάλογους και στιγμιότυπα, βλέποντας δυο και τρεις φορές, μια ταινία, κατά καιρούς. Παρακολουθώντας όμως την ταινία αυτή, Breaking the waves, μου φάνηκε ξεκρέμαστο ή άτοπο, ανά σκηνή, η ηρωίδα, να έχει συνομιλία με τον Θεό, χρησιμοποιώντας ο Θεός, το στόμα της, συνομιλώντας μαζί της. Φαίνεται πως η ηρωίδα ήταν επηρεασμένη από τη θρησκοληψία της κλειστής κοινωνίας μέσα στην οποία, τα πάντα καθοδηγούνταν, εξαναγκάζοντας, ας πούμε, τους πιστούς, να μιλάνε στην εκκλησία, ο καθένας με τη σειρά του μόνο οι άντρες. Ή ότι υπήρχαν άτυπα δικαστήρια των πρεσβυτέρων, οι οποίοι έκριναν κοινωνικές συμπεριφορές και αφόριζαν τα άτομα ακόμη και από την ίδια τους την οικογένεια. Εκείνο το απίθανο που λέχθηκε σε μια σκηνή που θάβανε κάποιον: Σε στέλνουμε στην κόλαση. Σκηνικό τώρα! Ο παπάς με τους άλλους πρεσβύτερους πάνω από τον ανοιγμένο λάκκο, με το φέρετρο στο πλάι, έτοιμο να κατέβει. Δικαίωμα άποψης για το τι εστί ψυχή, δεν έχει μόνο εκείνος που δείχνει αδιαφορία για το Θεό ή εκείνος που λέει για κάποιους άλλους: βρωμοκοπάει η ψυχή σας, λόγω του άστατου βίου σας. Δικαίωμα άποψης, κατέχει όποιος ή όποια, αποφασίσει να σεβαστεί τον Θεό, όχι επειδή ο Παντοδύναμος, τους έριξε στο φιλότιμο, αλλά όπως ανέφερα, από σεβασμό. Σταματώντας σταδιακά να ασχολείσαι με πράγματα, που έχανες το χρόνο σου, μη προσβλέποντας στη συνέχεια της ζωής, που βέβαια δεν διακόπτεται, αφότου έχεις πεθάνει. Όχι επειδή θες να δεις το πρόσωπο του Θεού, που τώρα δε σου φανερώνεται, κάτι φυσικό κατ εμέ, αφού ένας ήρεμος χαρακτήρας δεν θέλει να κάνει παρέες μ όποιον βρίζει. Ο οποίος είρωνας και υβριστής, έχει κι εκείνος δικαίωμα να αρνηθεί πως υπάρχει ψυχή, ή λόγος ύπαρξης άλλων θρησκειών. Η ζωή στη γη ξεκίνησε, ας πούμε, από κάποια κύτταρα που μετέφερε ένας αστεροειδής που έπεσε στον πλανήτη μας. Κι ότι χάρη σε μεταλλάξεις, το προφανέστερο, γεννήθηκαν τόσες και τόσες ποικιλίες ζωής: Εκείνο το στυλάκι της άποψης, ότι το ψάρι βγήκε στη στεριά κι έγινε άνθρωπος! Ωραίο ανέκδοτο. Στυλ Τοτό. Θα μπορούσαμε να πούμε πολλά, περί ψυχής, ή να γεννήσουμε κι άλλες θεωρίες, του στυλ: η γη είναι ένα ακόμη πείραμα του Θεού, ύστερα από άλλους πλανήτες, ώστε Εκείνος να αποκτήσει κι άλλους 11

12 αγγέλους υπηκόους. Ή εκείνο που δεν συζητείται στην άθεη κοινωνία μας άθεη πρακτικά- πώς βγήκε η επιστήμη της ψυχιατρικής και της ψυχολογικής συμβουλευτικής. Και τι συμβουλεύουν εκείνη τη στιγμή. Την παρουσία του Θεού, μέσα στον καθένα; Δεν μου λέτε σπίρτα μου, τι θεραπεύετε νομίζετε; Την ψυχή του άλλου, ενώ αυτό, μόνο ο Θεός είναι ικανός να το διεκπεραιώσει; Και πως είναι δυνατόν, στον καιρό που η επιστήμη έχει μόνο δικαίωμα ύπαρξης, έχει δοθεί άδεια, να υπάρχουν θεραπευτές, για κάτι που οι περισσότεροι αρνιούνται: δηλαδή την ιδιότητα του Θεού, να προσθέτει ψυχή σε κάθε νέο σαρκικό πρόσωπο; Το τραγικό δεν είναι ότι εκατομμύρια εκατομμυρίων ψυχές, από το ξεκίνημα της παρουσίας των ανθρώπων, θα καίγονται στα καζάνια, αλλά ότι ετούτο πρέπει να θεωρείται φυσιολογικό και μη αναστρέψιμο. Αναφέροντας το ως μη αναστρέψιμο, αφού όλοι σας εκεί έξω, έχετε τόση ελευθερία και έχω, ώστε να αρνούμαστε να πεθάνουμε κάποτε. Όχι γιατί θα έχουμε γεράσει, αλλά γιατί δεν είχαμε την κρίση μετά τα 18, να έχουμε αγάπη στο βίο μας, σε ότι πράττουμε ή σκεπτόμαστε. Αγάπη, σεβασμός, αλήθεια, αλληλεγγύη, μαζική αντίσταση. Προσπάθεια. Ψυχικό σθένος. Ψυχή δυνατή. Ακέραιοι. Όχι όμως και τέλειοι. Να έχεις ψυχή: να ξυπνάς μετά τον ύπνο, απόλυτα ήρεμος και γαλήνιος, με ήσυχη συνείδηση. Πιθανόν ν αναρωτηθούμε τι είναι ψυχή. Αν είναι μόνο ενέργεια ή η μοναδική πηγή ενέργειας, που προστατεύει τις πνευματικές διεργασίες και αποφάσεις μας, παρέχοντας στον οργανισμό τον απαραίτητο ηλεκτρισμό. Αφού λοιπόν όλοι είναι ελεύθεροι, δημοκρατικά ή δικαιωματικά να κατέχουν το σπίρτο που διατηρεί την ανθρώπινη σάρκα σε λειτουργία, που ονομάζεται ψυχή, τότε αυτή η ψυχή πρέπει από κάπου να προήλθε. Να γεννήθηκε, να μεταφέρθηκε σε κάθε ανθρώπινο ον. Άρα πρέπει να αποδεχθούμε ότι ο μοναδικός Θεός, ο χριστιανικός Θεός, είναι εκείνος που εμφυτεύει την κινητήρια δύναμη στο ανθρώπινο σώμα. Συμπέρασμα που βγαίνει από τον Λόγο του Θεού, είτε μας αρέσει, είτε όχι. Εξάλλου, φαίνεται ποιοι είναι χριστιανοί και ποιοι όχι. Να ανέχεσαι και να συγχωρείς, απ την καρδιά σου. Στην πράξη, όχι κατά όνομα επειδή το γράφει η ταυτότητα. 12

13 Άρα όταν λέμε ότι ο τάδε έχει ψυχολογικά προβλήματα, εκείνη την ώρα προσβάλλουμε τον Θεό, αφού είναι γνωστό, πως για να λαμβάνει στρωτές αποφάσεις ο εγκέφαλος, εξαρτάται απ ότι είναι ικανός ο ανθρώπινος οργανισμός να παράγει σε χημικά στοιχεία. Η έλλειψη στοιχείων, έχει ορισμένα αρνητικά αποτελέσματα, τα οποία ορίζουν συμπεριφορές. Ορίζουν την πνευματική λειτουργία. Η πηγή απ όπου επηρεάζεται η υγεία της ψυχής, προέρχεται από τις αμαρτίες μας, είτε οφείλονται σε επιπολαιότητες είτε σε κακή συμπεριφορά. Από πού προέρχεται η κακή συμπεριφορά; Από στρεβλή διαπαιδαγώγηση. Ανεργία. Μη Κρατική πρόνοια. Ακρίβεια τιμών και άσχημες παρέες. Κακές ψυχές; Όχι. Απλά ασθενείς, και όχι μολυσμένοι ή βρωμεροί. Ακόμη κι αν δεν μας αρέσουν, συμπεριφορές. Αρκεί να μένουν συμπεριφορές. Όχι πρακτικές. Να χτυπάς άνθρωπο ή να τον σκοτώνεις. Παράλληλα τίθεται αυτό που είπε ο Θεός, ότι το ανθρώπινο σώμα, είναι ο οίκος Του, και όποιος το προσβάλλει, εναντιώνεται στην πηγή αγάπης και παροχής πνευματικής δύναμης σ εμάς, τον Θεό. Ο αντίλογος: Κύριος μωραίνει, βούλεσαι απολέσει. Ότι ο Θεός τρελαίνει όποιον αποφασίζει, όχι μόνο ν αδιαφορεί για Εκείνον, αλλά η περηφάνια του ανθρώπου, να εκφέρεται από άδικη συμπεριφορά, πρακτικά, κατά πάντων. Όλα τα προηγούμενα, βέβαια, θεωρητικά, ως δικαίωμα άποψης, για το τι εστί ψυχή. Αν και αρκετοί έχουν μπερδέψει την βιοενέργεια που φωτογραφίζουν, με την ψυχή του ανθρώπου. Επίλογος: τι τρελαίνεται χάρη στη βοήθεια του Θεού, οι τάδε άνθρωποι να πάνε στην κόλαση, εδώ και μετά θάνατον; Απλά δεν παίρνει δίκαιες ή ελπιδοφόρες έστω, αποφάσεις, -για το καλό- το μυαλό. Θα μου πεις: προσβάλλω τον Θεό, που μιλώ έτσι. Είναι αυτό που λένε: η ζωή του τάδε πάει χάλια, ας του δώσουμε εμείς που κατέχουμε τη δύναμη, μια γερή σφαλιάρα, να πάει παρακάτω. Ο Θεός δεν θέλει να διορθώσει την γενικότερη αναρχία, αφού όλο πολέμους ακούμε και αίμα που χάνεται άδικα (γι αυτό, Αφήνει ανήλικα να βιάζονται για χρόνια, σε χ ω περιβάλλον), Για τον λόγο, επειδή δεν μας ήθελε ποτέ ίσους Του, από τον Παράδεισο (μήλο, όφις, κλπ). Επίσης, επειδή το κακό εξυπηρετεί το τελικό Του σχέδιο, περί τέλους του κόσμου, Δευτέρας Παρουσίας, και εξαφάνισης της γης και κάθε ίχνους ανθρώπινης προσπάθειας, από τα χέρια Του. Χιούμορ: Γι αυτό μην κοιτάτε στα αστέρια και μη ψάχνετε για άλλους πολιτισμούς, επειδή απλά, κι εκείνοι την πάτησαν. Πατάς 13

14 λοιπόν το καζανάκι του σύμπαντος, στέλνοντας στην κόλαση, όσους έχουν τρελαθεί, εξαιτίας του Θεού. Τώρα, για να σωθεί η ψυχή σου, θα έχεις συνέπειες εδώ στη γη. Θα σε πουν βαρετό, πληκτικό, γκρινιάρη, ιδιότροπο. Περίεργο. Μοναχικό. Κορόιδο. Πρόβατο, άβουλο ον. Μαμάκια. Ότι δεν έχεις δικαίωμα άποψης, επειδή είσαι άνεργος. Θα σε πουν σφιγμένο. Εκτός από φτωχό σε πνεύμα, αν κι όποιος είναι σοφός, μόνο φτωχός σε ακέραιες αποφάσεις, δεν είναι. Σοφοί είναι όσοι είναι απλοί και καταδεκτικοί. Αληθινοί, όχι όμως αλάθητοι. Αν και το τελευταίο, δεν σου επιτρέπει ν αδιαφορείς, όταν ο άλλος σου δείχνει σεβασμό, θυμούμενος ότι γιορτάζεις. Πως σώζει κανείς τη ψυχή του; Μάλλον με σεμνότητα. Με καθαρό βλέμμα. Τιμιότητα, παντού και πάντα. Δεν προκαλείς. Αποφεύγεις τη γύμνια των άλλων όπως το λέω. Μένεις στα λίγα και απαραίτητα. Αγαπάς για πάντα, και πάντα. Έχεις υπομονή, εμπιστοσύνη και πίστη, πως όλο αυτό προέρχεται ελεύθερα και οικειοθελώς. Όπως είπε και ο Θεός: Εγώ Δίνω κι Εγώ Παίρνω. Ακόμη και τα άκρως απαραίτητα στη ζωή; Αφού οι Κρατικοί φορείς δεν πρόκειται να βοηθήσουν. Και μη μου πείτε πως το Κράτος δεν έχει χρήματα να πληρώνει ενοίκιο και σε άλλους πολύτεκνους οι οποίοι είναι άστεγοι. Στεγάζοντας περαιτέρω επίσης, άπορους. Το χειρότερο είναι να ζητάς συγχώρεση απ τον Θεό, όχι τόσο στα γεράματα, κυρίως, λίγα δευτερόλεπτα, πριν πεθάνεις. 14 Οι σκέψεις όλες μαζί Το μελάνι στο στυλό, μπορούμε να το ανανεώσουμε. Το μελάνι δίνει ένα τόνο χαράς, όταν είναι πλήρες.

15 Μακάρι να μπορούσαν, οι σκέψεις όλων των λογικών ανθρώπων να έσταζαν μέσα στα κτίρια όπου παίρνονται αποφάσεις. Κάθε τόσο οι σκέψεις θα συμφωνούσαν όλες μαζί, να κάνουν ησυχία, προσφέροντας χρόνο στη δύναμη, ν αποδεικνύει αν ξέρει να ακούει ή χρειάζεται ξανά, όλες οι σκέψεις να γίνουν φωνές δυνατές, να ταράξουν τα κτίρια. Να πέσουν οι σοβάδες, να φανούν τα σίδερα: η αισιοδοξία του απλού πολίτη. Να εννοήσει η πολιτεία, πως και χωρίς αέρα, ζει κανείς, όχι όμως χωρίς χαμόγελο. Οι σκέψεις θέλανε να γίνουν αέρας, ν αναπνεύσει η ανθρωπότητα, καλοσύνη. Υπευθυνότητα. Αγάπη για τον πλησίον και το μελάνι του χρόνου, που δεν πρέπει να σπαταλιέται. Είδα: το πουλούσαν σε μαγαζιά. Σκέψεις διάφορες, αδιάφορες, σε σκόρπια χαρτιά και βιβλία. Ηλικίες και ηλικίες ανθρώπων. Μεγαλώνοντας μες την αγωνία, να θυμούνται κάτι από σένα. Τα πρωινά που βγαίνεις για δουλειά. Στη λαϊκή, πλήρης από εσωτερικές σκέψεις, ένα γύρω. Βάσανα. Πόνος. Ακρίβεια. Πότε πότε, διασχίζει την αποκλεισμένη οδό, μια ερωτευμένη ψυχή, μ ένα λουλούδι στα χέρια ή το χαμόγελο στο πρόσωπο και τη καρδιά. Λείπει ξανά, κάτι, ακούγεται από τα μεγάφωνα στις κολόνες. Φωνής μες από καλώδιο από μακριά. Από γραφεία με δερμάτινες πολυθρόνες και άρωμα, άνετο πατσουλί. Άκουσα, ναι, μπόρεσα, κι εκεί, σκέψεις. Μόλο που ήταν πονηρές, εφήμερες, συχνά όμως σ αντιπαλότητα. Σα να έτριξε κάτι. Μια αστραπή έγιναν οι φωνές, οι σκέψεις, στα σίδερα, μες στις κολόνες, που στηρίζουν τη δημοκρατία. Σκέψεις λογικές. Ρεαλιστικές. Σκέψεις που δεν δέχονται το ρεπό, παρά μόνο όταν ερωτεύονται. Ή γελάνε. Σκέψεις με χιούμορ και ελπίδα. Στο τετράδιο του νου, όπου το μελάνι θρέφεται επίσης από στερεά τροφή. - Αρκεί να είναι υγιή, ακούστηκε η φωνή ενός παιδιού. Αυτόματα έγινε ησυχία. Κανείς δεν το περίμενε. Τι; Αυθόρμητη προσέγγιση της ελευθερίας των σκέψεων. Μεταδίδοντας σε κάθε άμεσα διπλανό, με φωνή, ένα μικρό θέλω, ως αυτονόητο παρόν και δικαίωμα. Άκουσα, ναι, άκουσα, σκέψεις να δημιουργούνται τώρα. Είχαν χρώματα. Είχαν σθένος. Σκέψεις-οξυγόνο, που έσπρωχνε πολύ ψηλά, κάθε αέριο, χημικό ή μολυσμένων σκέψεων ως πάγια κατάσταση. Έγινε ξανά, παύση. Ηρεμία. 15

16 Οι λογικές σκέψεις, αγάπης, έγιναν παγκόσμια νήματα, νήματα αόρατα, σα ρίζες που έμπαιναν στη γη, βγαίνοντας σε ευθεία, σε άλλο γεωγραφικό μήκος και πλάτος. Μα ο ήλιος, μίλησε τώρα το μελάνι: βρίσκεται πάντα σ ένα σημείο, ζωντανός και παρών. Δεν ξέρει από γλώσσες, νοιάζεται όμως. Η σκέψη ήταν πρόσωπο που σήκωνε τώρα το βλέμμα, απ το χαρτί. 16 Blogger Γιατί Εγώ θα συνεχίσω το διάλογο, ήσυχος μερικώς, με τη συνείδηση μου: να πω την άποψη μου, έστω κι αν αυτό ενόχλησε ορισμένους βολεμένους που δεν υποστηρίζουν τον υγιή διάλογο. Όντας οι ίδιοι εθισμένοι στον ναρκισσισμό τους και στην απάθεια να εκτιμήσουν τον κόπο του άλλου. Φαίνεται, δεν τους αφιέρωσε, στ αλήθεια, κανείς, χρόνο. Δεν καταθέτω τόσο εύκολα και μην κάνετε τόσο μεγάλο κόπο να κρύψετε τις δικές σας αναπηρίες. Το χει η γενιά μου, αυτό. Ξεκινώ: Σε κάθε χώρο όπου προσφέρεται το ελεύθερο, όχι μόνο να χτίζεις ένα δικό σου site, αυτόματα, χωρίς γνώσεις, αλλά και να έχεις ένα ας πούμε, γραμματοκιβώτιο για μηνύματα έστω, σίγουρα θα υπάρξουν πολλοί, που θα εισέρχονται εκεί, με διαφορετικά ονόματα. Αλλάζοντας προσωπικότητες, ώστε να τα έχουν καλά, με όλους. Η παραπάνω αναπηρία, που προανέφερα. Που για μερικούς του είδους, αποτελεί αναπόσπαστο χαρακτηριστικό του είδους τους, εξίσου στην ρεαλιστική ζωή, εκτός ίντερνετ. Κοινώς: ψέματα, επιπόλαιες σχέσεις. Σχέσεις συμφέροντος. Αλλοπρόσαλλη και αντιφατική προβολή, προτιμήσεων. Καθόλου ενδιαφέροντα, παρά μόνο να ικανοποιήσουν ότι έχουν μες το εσώρουχο τους. Αντιφατικοί: Και καλοί και ανήθικοι!

17 Σε μερικούς δεν αρέσει να τους ελέγχει ο Θεός. Κάτι παθαίνουν. Αυτόματα πάνε και μετράνε πόσα χρήματα έχουν στο πορτοφόλι τους. Αλλά από μυαλό, κουρκούτι, μηδέν. Ευτυχώς δεν είναι στον χαρακτήρα μου, ακόμη κι αν τσακωθώ, να ξαναμπώ σ ένα χώρο, με διαφορετικό όνομα και κωδικό. Βέβαια συναντάς παντού, αγενείς, ακόμη και στον κυβερνοχώρο. Χαλάς όμως σάλιο, χρόνο, και τους δίνεις αξία, αν δείξεις ενοχλημένος. Αφού αυτά τα άτομα, τελικά, είναι ανίκανοι για οποιαδήποτε άποψη. Πραγματικά κρίμα. Απλά όπως έξω, μιμούνται υπερβάλλοντας, προφανώς για να μην είναι υποδεέστεροι. Σκληραίνει η καρδιά τους, αν δεν τους..συγχωρείς. Η τεχνική τους; Μπαλόνι που σκάει. Έ, είμαι κι εγώ, εδώ. Η διαπαιδαγώγηση τους, ούτως ή άλλως. Βέβαια, επιβιώνουν και άτομα που όταν δημοσιοποιούν κείμενα τους, στο ίντερνετ, δεν θέλουν το διάλογο, και μάλιστα θυμάμαι ένα χαρακτηριστικό περσινό παράδειγμα, αλλά βαριέμαι να το ξαναπώ :) Θα φταίει η καλοπέραση τους φαίνεται. Άλλοι γράφουν για να γνωρίσουν κόσμο, ώστε να τους δοθεί η προσοχή που δεν την παίρνουν, ούτε από τον χώρο όπου εργάζονται, ούτε δε από το ίδιο τους το σπίτι: φταίει η πονηριά τους, γενικότερα. Να μην αναφερθούμε για πνευματικό επίπεδο. Αλλά αυτοί έχουν καβαλήσει το καλάμι της κοινωνικότητας, με τίτλους. Ορισμένοι γράφουν για να δείξουν ότι έχουν γνώσεις ή ότι έχουν εμπειρίες στη ζωή, παντοιοτρόπως. Δεν ξέρω τι φταίει. Πιθανόν επιδιώκουν να αριστεύσουν, τουλάχιστον σ ετούτο τον κόσμο των ονείρων, του ξυπνητού. Ή των εφιαλτών της αδιαφορίας τους; Προσωπικά, ξεκίνησα σε άλλους χώρους στο ίντερνετ, που όμως μου δημιούργησαν ποικίλα προβλήματα, με το firewall επίσης, να βαράει συναγερμό. Και άντε να βγάλεις άκρη. Αλλά αυτοί εξυπηρετούν συγκεκριμένα συμφέροντα. Βρήκα λοιπόν αυτό το χώρο, στο Blogspot.com, ως κάτι πιο άμεσο, με γρήγορη προσθήκη σκέψεων και εικόνων, μιας και δεν ξέρω, ούτε θέλω να μάθω τη γλώσσα, περί δημιουργίας ιστοσελίδων. Έστω κι αν έχω χώρο για φιλοξενία σε άλλες ιστοσελίδες. (Μόνο που θέλει, μέσο, εκεί, για να έχεις περισσότερο αποθηκευτικό χώρο. Ή για τις γυναίκες, αν θέλουν ν ανοίξουν τα πόδια τους). Ετούτος ο χώρος είναι μεν ωραίος, αν και θα περίμενα: επιλογή από περισσότερα φόντα, σε χρώμα, σχέδια κλπ. Και από γραμματοσειρές. Ή να μπορείς αυτόματα, να βάλεις ένα 17

18 ημερολογιάκι ας πούμε, πάνω αριστερά. Ένα ρολόι ή κάτι ωραίο τελοσπάντων. Να το αισθανθείς σα δωμάτιο σου. Δικό σου χώρο. Ή να υπάρχει δυνατότητα, όπως στο λειτουργικό των Windows, ν ανοίγεις παράθυρα-πλαίσια, μες το χώρο της ιστοσελίδας, με διάφορες πληροφορίες, Links, φωτογραφίες ας πούμε ποιους άλλους Bloggers συμπαθείς. Ωραίο θα ήταν να υπάρχει κι ένα ας πούμε σταθερό παράθυρο, όταν προσθέτεις κάποιο post, να σε βλέπουν μέσω της web camera σου. Ή όταν μπαίνεις εσύ σε άλλα blog, να υπάρχει ένας χώρος με παραθυράκια, όπου θα βλέπεις κι ο ίδιος, άλλα πρόσωπα. Μου φαίνεται καλή ιδέα. Αν και δεν ξέρω κατά πόσο είναι γενικά οι ιδέες αυτές, πραγματοποιήσιμες. Μάλλον επειδή το blogspot.com έχω την εντύπωση πως φιλοξενείται εκτός Ελλάδας. Όπου θα είναι φαντάζομαι, ελάχιστοι οι Ελληνόφωνοι. Blogger λοιπόν. Γιατί; Εμένα μ αρέσει. Μα περιμένω περισσότερα. Παρόλο που συνειδητοποιώ, πως όλες αυτές οι εικόνες, που προσθέτουμε, απαιτούν όλο και περισσότερους σκληρούς δίσκους, που χρειάζεται να προμηθεύονται οι διαχειριστές του blogspot.com Τώρα για το, περί έλλειψης χρόνου, ώστε να προλαβαίνεις να διαβάζεις, κείμενα, προσώπων που εκτιμάς, αν στ αλήθεια συμβαίνει αυτό, τότε υπολογίζεις τον κόπο του άλλου, διαβάζοντας ένα βιβλίο: που σε προσέλκυσε το ξεκίνημα. (Τώρα, περί φραστικών μου ξεσπασμάτων, που θα έχετε παρατηρήσει στο κυρίως Blog μου: κατάλληλο για όλους, μερικές φορές, μόνο με επίθεση νικάς, στον πόλεμο που σου έχουν κηρύξει: βλέπε εφημερίδες, ιδιοχείρως σπίτι μου, με ύβρεις). Η αλήθεια όλων πρέπει να βγαίνει στο φως. Άλλο αν η αλήθεια δεν πουλά, ακόμη κι όταν δεν είναι γκρίνια, με τον γνωστό ορισμό που όλοι αντιλαμβανόμαστε. Την άποψη κάποιου προφανώς υποτιμώντας τη. Παρομοίως το έχω σκεφτεί, με ανθρώπους που με έχει φοβίσει η γκρίνια τους. Το θέμα όμως είναι, να δείχνουμε συμπαράσταση. Ετούτο είναι ανθρωπιά κι αν δεν το δέχεσαι, ε τότε. Γιατί γράφω, ρωτάς, αναγνώστη. Εδώ; Εδώ, ως Blogger. Προτιμώ τα κείμενα να είναι αποκλειστική μου έμπνευση και δημιουργία, παρόλο που δεν έχω σπουδάσει δημοσιογραφία, ούτε και έχω ιστορικές ή πολιτικές γνώσεις παρά μόνο αναφέρω τις εντυπώσεις μου από την επικαιρότητα, και από κάθε είδους ρουσφέτια της ζωής. 18

19 Εξάλλου μου αρέσει να γράφω και είναι το δικό μου χόμπυ, μετά την αλληλογραφία, σχεδόν πριν 13 χρόνια. Τουλάχιστον όσο έχω χρόνο, θα γράφω. Με πνεύμα πάντα, διαλόγου, με υγιή αντίλογο όμως, όταν δεν συμφωνεί κάποιο άλλο άτομο. Όσοι αποδείξουν, την ικανότητα τους, να διαισθάνονται το βαθύτερο θέλω, της ηρεμίας, όλων. Εμένα με ευχαριστεί το γράψιμο εδώ, και το βλέπω ως δημοσιογραφικό στίγμα περισσότερο και αντίσταση στους απάνθρωπους κρατούντες, κάτι που φαίνεται και στα ποιήματα. Αυτό που έχει σημασία, είναι να αναβιβάζεις, από κάποιο βήμα, αφού το μπορείς, σκέψεις όλων των ανθρώπων, που απλά, τους διαφεύγουν. Η ικανότητα να δέχεσαι τον άλλο όπως είναι. Δεν είμαι όμως υπέρ των φιλικών δεσμών μέσω ίντερνετ και ξέρω να προφυλάσσομαι, γιατί όπως και άλλοι, πρέπει κι εγώ, να δω το πρόσωπο της τάδε, ώστε αν είναι χοντρή, να μην της μιλώ. Γενικά δεν είμαι υπέρ των φιλικών δεσμών. Εγώ θα είμαι μόνο με την γυναίκα μου και τους συγγενείς της. Πάγια άποψη μου. Και δεν ξέρω γιατί θα έπρεπε για άλλη μια φορά να απολογούμαι, αφού ακόμη και συγγενείς μεταξύ τους, δεν επικοινωνούν ή δεν θέλουν ανά περιπτώσεις ή απλά δεν είχαν από μικροί, επαφή. Πιθανόν λόγω κοινωνικής ανισότητας. Όπως συνήθισε κανείς, έτσι κι ο ίδιος. Γενικά οι περισσότεροι ψάχνουν σύντροφο για σεξ, παρά να θυμηθούν ότι έχουν συγγενικούς δεσμούς. Ή ότι δεν είναι μόνο σάρκα. Αλλά είπαμε, άστους, αυτούς τελικά, ούτε ο ίδιος ο Θεός δεν θέλει να τους ελέγχει. 19 Πρώτες ημέρες του Πρότυπα Δεύτερη συνάντηση για συζήτηση

20 Αυτές τις ημέρες έχει βγει στην επιφάνεια, το θέμα της λούφας και απαλλαγής από το στράτευμα, ορισμένων εκ γενετής, αγενών. Προς όλους και για όλα. Αφού μιλάμε για πλήρη απαξίωση, βουτυρομπεμπέδων, εντέλει. Ας πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή. Όταν ήταν να υπηρετήσω τη θητεία μου, τέλη του 1993, μπορώ να θυμηθώ, ότι δεν ήμουν ευχαριστημένος με την έλευση στο σπίτι, του χαρτιού κατάταξης. Επιλογή για Ναυτικό. Με πήγε ο πατέρας μου στο κέντρο κατάταξης, πολύ πρωί, χειμώνα μήνα. Δεν ήμουν ευχαριστημένος, ούτε όμως και καταβεβλημένος από αυτό. Μόνο ένα ελαφρύ σοκ. Μετά από τις διαδικασίες που προέβλεπε το πρόγραμμα και της δικιάς μου σειράς κατάταξης, το βράδυ δεν ξέρω αν ήταν όντως η ίδια πρώτη ημέρα- η διάθεση μου άλλαξε και λίγο πριν γίνει η τελευταία κλήση, θυμάμαι: ότι καθόμουν σ ένα παγκάκι, και τότε μόνο, βγήκε όλη μου η στενοχώρια. Ήταν από εκείνες τις στιγμές που ο Θεός στέλνει στον άνθρωπο, άλλο πρόσωπο, να σε παρηγορήσει, όταν περνάς μια νέα στενοχώρια. Έναν άλλο οπλίτη, ο οποίος θέλησε να μου μιλήσει, να μην είναι χάλια η διάθεση μου. Όμως ως θύμα οικογενειακής καταπίεσης, άρχιζε όλο ετούτο να φαντάζει βουνό. Και αρνήθηκα να συζητήσω. Υπηρέτησα 23 μήνες, αλλά γι αυτό θα μιλήσουμε παρακάτω. Το πρόγραμμα, τον πρώτο καιρό, έως να έρθει η ώρα να μεταφερθούμε με πούλμαν, στον Πόρο, είχε ως εξής, περίπου: πρωινή κλήση παύση- Στάσου στάσου. Αν δεν έλεγα μόνος μου ότι είχα 6,5 βαθμούς μυωπίας (τώρα έχω 10 στο κάθε μάτι), θα υπηρετούσα ως Γιώτα 1 και θα έπαιρνα όπλο. Κρίθηκα Γιώτα 3, χάρη στη μυωπία, και μετά από μια εξευτελιστική ιατρική εξέταση, να μας κοιτάνε έναν προς έναν, αν ήμασταν αρτιμελείς (στο σημείο του σώματος όπου συμμετέχουμε στο να γεννηθούν παιδιά). Κατόπιν πήραμε όλα τα απαραίτητα ρούχα, παραταγμένοι στο προαύλιο. Μες το πρωινό. Καταχείμωνο. Αρχίζοντας το καθημερινό πρόγραμμα. Πρωινή κλήση όλοι μαζί. Λίγο τρέξιμο, οι δικές μας διμοιρίες των Γιώτα 3 και 4. Καθαρισμός στο προαύλιο για γόπες και σκουπίδια. Και μετά όλα τα υπόλοιπα, ο καθένας στο πόστο του. Είτε καθάριζες πατάτες στην κουζίνα, με την μεγάλη αίθουσα μες τον ίδιο χώρο, όπου παίρναμε πρωινό. Ένα άγευστο τσάι, αναγκαστικά, με ψωμί κι ίσως μέλι. Εμένα πάντως νομίζω, ότι με ανακάτευε αυτό το πράγμα. 20

21 Πάντως, εκείνο τον καιρό είχα φάει πολλές πατάτες και κρέας (τότε έτρωγα κρέας, μη γνωρίζοντας, πως, μας τάϊζαν, σάπια πράγματα βλέπε ειδήσεις). Άλλοι των δικών μας διμοιριών, έκαναν βάρδιες ως φρουροί του θαλάμου. Άλλοι σφουγγάριζαν θάλαμο και διαδρόμους. Στο Ναυτικό έμαθα να σφουγγαρίζω. Αυτό που λένε ο στρατός κάνει τους άντρες. Υπεύθυνους και νοικοκυραίους. Το κέντρο κατάταξης Παλάσκα είναι ένα όμορφο στρατόπεδο, με υψομετρικές διαφορές και μια όμορφη εκκλησία νομίζω, σ ένα λόφο. Όπως τα θυμάμαι τα γράφω. Και τα γράφω για να τα θυμάμαι. Μερικές ημέρες, ακούγαμε πυροβολισμούς από το πεδίο βολής, κάπου μακρύτερα που ούτε διακρίναμε που βρισκόταν. Εκεί όπου πηγαίνανε οι Γιώτα 1 και 2. Εμείς είπαμε, δεν παίρναμε όπλο, οι Γιώτα 3 και 4. Δεν λέω, είχε και τα καλά του, ο πρώτος καιρός. Παρόλο το βάρβαρο της πρωινής κλήσης, κάπου 6 και κάτι, το πρωί. Όταν είχαμε ελεύθερο χρόνο, δυο τρεις καλοί φίλοι, κι ο ίδιος, πηγαίναμε συνήθως τα βράδια και την αράζαμε στα παγκάκια πλάι στη θάλασσα, βλέποντας τα φώτα απέναντι: τα διυλιστήρια της Ελευσίνας. Ένα βράδυ δε, πιστέψαμε ότι είδαμε ένα υποβρύχιο, μες το σκοτάδι, μακρύτερα από εμάς, να πλησιάζει την παραλία. Θα είχε μόλις αναδυθεί. Ήταν όντως μια ευχάριστη έκπληξη. Έφτασε λοιπόν η ώρα κάποια στιγμή, να μεταφερθούμε στον Πόρο, για το υπόλοιπο της προπαίδευσης. Η διαδρομή με το πούλμαν ήταν πολύ ωραία, και το νέο στρατόπεδο, παραλιακά στον Πόρο, είχε όντως τον χαρακτήρα του. Τώρα που το σκέπτομαι, δε θυμάμαι να μας έπηξε κανένας άλλος παλαιότερος ναύτης. Ή έγινε μια φορά, στο αστείο; Που να θυμάμαι τώρα. Τόσα χρόνια. Προτού ξεκινήσουν οι κυριακάτικες έξοδοι, έπρεπε νομίζω να προπορεύεται υποχρεωτική παρουσία, όλου του στρατεύματος, στην εκκλησία του στρατοπέδου. (Βέβαια, που να πάει εμένα, τότε, ο νους, ούτε και μου εξήγησε ο πατέρας μου, στο 21 χρονών, γομάρι, που μεγάλωνε, πως οι έξοδοι δίδονται, για να γαμάνε οι άντρες. Να ξεθυμαίνουν ). Βγαίναμε. Εγώ χοντρούλης τότε. Συναντώντας ένα από τους δύο γονείς μου. Μάλλον εναλλάξ έρχονταν. Με το φέρι. Ελάχιστα είδα την πόλη του Πόρου, και τότε δεν την βρήκα κάτι ιδιαίτερο. Μάλλον γιατί σε συνόδευε το τότε κλίμα, της θητείας, νοιώθοντας ότι προς στιγμή σε είχαν αμολήσει, μα με μια χοντρή αλυσίδα από το πόδι. Που ξεκινούσε από την πύλη του στρατοπέδου. 21

22 Πιθανόν τώρα να μου άρεσε ο Πόρος. Ίσως και να τον νοσταλγώ, ποιος ξέρει. Μια φορά, ο πατέρας μου είχε νοικιάσει ένα δωμάτιο, για να μην τριγυρνάμε ώρες και ώρες στην πόλη. Μάλλον ήθελε να θυμηθώ την οικογενειακή θαλπωρή. Νομίζω ότι ήμασταν δύο διμοιρίες. Γιώτα 3 και 4. Είχαμε δυο άχρηστους χαμηλόβαθμους αξιωματικούς, στο σβέρκο μας, τους οποίους κοροϊδεύαμε, και δικαιολογημένα. Ήταν όντως, νούμερα. Γενικά επικρατούσε η ιδέα πως δεν ήμασταν υποχρεωμένοι να πάμε στην πρωινή κλήση και πολλοί όντως απ τους δικούς μας, το έπρατταν. Εγώ φοβόμουν μην έχω συνέπειες και ήμουν πάντα παρών. Το πιο αστείο ήταν η τελευταία μας υποχρέωση κάθε ημέρα, που έπρεπε να καθόμαστε οριζοντιωμένοι στο κρεβάτι, προσοχή και κάποιος να δίνει αναφορά. Το θεωρούσα ανόητο. Θυμάμαι το ραδιοφωνάκι που είχα στο κρεβάτι μου, στην κουκέτα από πάνω. Αλλά και τη θέα από το παράθυρο. Περίεργο, αλλά δεν θυμάμαι εκείνα τα Χριστούγεννα ούτε την Πρωτοχρονιά που τα περάσαμε αναγκαστικά, μέσα. Δεν τα γιορτάσαμε πάντως. Το κρίσιμο της υπόθεσης είναι, μιας και αναφερόμαστε στους γενικότερα λουφαδόρους, που υπηρετούσαν μόνο στην πρωινή κλήση, όταν τους βόλευε πως θυμάμαι δύο περιπτώσεις νεοσύλλεκτων. Που έπρατταν ακριβώς αυτό. Αλήθεια, γιατί δε θυμάμαι να τους συνάντησα στο Παλάσκα. Για να τριγυρνάνε εκεί που καθόμαστε εμείς, οι Γιώτα 3 και 4, πρέπει να ανήκαν στη δική μας διμοιρία. Ο ένας από αυτός ήταν αθλητής στην κωπηλασία και νομίζω ότι τον είδα μόνο μία φορά, όλη τη διάρκεια που βρισκόμασταν εκεί πέρα. Έμπαινε δε, στο πλεούμενο του και απομακρυνόταν στα ανοιχτά της θάλασσας γύρω απ τον Πόρο. Ο δεύτερος, ένας κακός ηθοποιός, που έπαιζε σε μια δημοφιλή αστυνομική σειρά εκείνης της περιόδου, με ξενικό ας πούμε επίθετο, δεν θυμάμαι ούτε αυτόν να τον βλέπω με πρόγραμμα, στο στράτευμα. Πιθανόν να ανήκε παρομοίως σ όσους..έκαναν θητεία, στο σπίτι τους. Ο καιρός περνούσε. Απολάμβανα με τους λιγοστούς φίλους, τις ώρες χαλάρωσης στα παγκάκια, πλάι στο κύμα, βλέποντας τα βράδια, τα φώτα της πόλης. Μας έκανε εντύπωση που δεν μπορούσαμε να βγούμε, παρά μία φορά την βδομάδα, για λίγες ώρες όμως, μα δεν θυμάμαι να παραπονούμαστε. Ή να αισθανόμαστε 22

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες Συμμετοχή στην εκδήλωση «Ο πλούτος της διαφορετικότητας» Στις 20-4-2013 μαθητές του γ/σίου Ν. Αλικαρνασσού πραγματοποίησαν στην πλατεία Ελευθερίας διάφορες δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος με θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και θα σε νικήσει με την εμπειρία του.

2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και θα σε νικήσει με την εμπειρία του. 1. Ζήτησα από τον Θεό ένα ποδήλατο, αλλά ξέρω ότι ο Θεός δεν λειτουργεί με αυτό τον τρόπο. Για αυτό, έκλεψα ένα ποδήλατο και ζήτησα από τον Θεό συγχώρεση. 2. Μην διαφωνείς με έναν ηλίθιο. Θα σε ρίξει στο

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Λίγα λόγια για τις εκπαιδευτικές δράσεις της ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, εδώ

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Πότε θα φανεί η Φανή

Πότε θα φανεί η Φανή ...... Πότε θα φανεί η Φανή Η συγγραφέας χαίρεται να έρχεται σε επαφή με τους αναγνώστες της. Η διεύθυνσή της είναι: Αγίου Πολυκάρπου 51, Νέα Σμύρνη 171 24, Αθήνα. Τηλ.: 210 9335830, FAX: 210 9351603 e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα