ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ

Transcript

1 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Κώστα Αγγελική, Α1 Στα πλαίσια συνεργασίας του σχολείου μου, του 2 ου Γυμνασίου Αργοστολίου, με το ελληνοαμερικάνικο κολλέγιο είχαμε την ευκαιρία μία ομάδα από 12 μαθητές να επισκεφθούμε το ελληνοαμερικάνικο κολλέγιο Αθηνών Ψυχικού από 31 Μαρτίου έως 4 Απριλίου Διαπίστωσα ότι το Κολλέγιο Αθηνών Ψυχικού έχει μεγάλες διαφορές ως προς την κτιριακή και διδακτική προσέγγιση σε σχέση με το δημόσιο σχολείο. Κατ αρχήν με εντυπωσίασε το επιβλητικό τεράστιο κτίριο και κατά δεύτερον οι μεγάλες αίθουσες διδασκαλίας, οι μεγάλοι χώροι άθλησης όπως γήπεδα τένις, βόλεϊ, μπάσκετ, κλειστό κολυμβητήριο κ.α. καθώς και οι χώροι καλλιτεχνικής δημιουργίας όπως το θέατρο και η μουσική σκηνή. Οι μαθητές εκεί, εκτός από τις ώρες του μαθήματος, έχουν την δυνατότητα της άθλησης και της ψυχαγωγίας κατά τον ελεύθερο χρόνο τους. Η φιλοξενία που μας επεφύλαξαν στο Κολλέγιο δημιούργησε μία ξεχωριστή και ευχάριστη ατμόσφαιρα. Οι νέοι μας φίλοι, οι μαθητές του Κολλεγίου, ήταν φιλόξενοι και εξυπηρετικοί. Το μάθημα εκεί γίνεται με έναν ξεχωριστό και ασυνήθιστο για εμάς τρόπο. Εκτός δηλαδή από το ίδιο το βιβλίο κατά την παράδοση του μαθήματος χρησιμοποιείται από τους καθηγητές και τους μαθητές ο Η/Υ και ο διαδραστικός πίνακας. Η επίσκεψη στο ελληνοαμερικάνικο κολλέγιο Αθηνών ήταν για εμένα μία ξεχωριστή εμπειρία επειδή γνώρισα, έστω για λίγο, έναν άλλο τρόπο μαθητικής ζωής και εκπαίδευσης. Μοιραία κάνω συγκρίσεις και δεν μπορώ να μην σχολιάσω ότι η κτιριακή και υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου που μας φιλοξένησε ήταν σαφώς ανώτερη από αυτό που γνωρίζουμε και βιώνουμε στα δημόσια σχολεία. Όμως τα πλούσια συναισθήματα, η διδασκαλία, η φιλία, η επικοινωνία, η δημιουργία στο δικό μου σχολείο είναι οι σημαντικές προϋποθέσεις ώστε οι στενόχωρες αίθουσες ή οι ελλείψεις στην υλικοτεχνική υποδομή να μπαίνουν σε δεύτερη μοίρα και να μην με ενοχλούν.

2 Κουνάδη Έλλη (Β1) Από τις 31 Μάρτιου ως τις 2 Απρίλιου 2012 επισκεφτήκαμε το Ελληνοαμερικανικό Κολλέγιο Αθηνών για να παρακολουθήσουμε τον τρόπο με τον οποίο διδάσκεται το μάθημα εκεί, Παράλληλα, συμμετείχαμε σε μια ετήσια γιορτή του σχολειού,η οποία διοργανωνόταν αποκλειστικά και μόνο από τους μαθητές. Το Σάββατο απόγευμα, επισκεφτήκαμε για πρώτη φορά το κολλέγιο όπου λάμβανε μέρος η ετήσια αυτή γιορτή. Εντυπωσιαστήκαμε από τη επιβλητικότητα του σχολειού και περιβάλλοντα χώρο. Οι διευθυντές του Γυμνασίου, Λυκείου καθώς και μέλη του Δ.Σ. που μας υποδέθηκαν ήταν πολύ φιλόξενοι και μας περιποιήθηκαν ιδιαίτερα. Μετά από μια συζήτηση που είχαμε, γνωρίσαμε τρεις μαθητές, οι οποίοι ανέλαβαν να μας ξεναγήσουν σε όλα τα τμήματα του σχολειού και μέσα από αυτά καταλάβαμε ότι εδώ θα κάναμε πολλούς φίλους. Μετά από την ξενάγηση μας στο χώρο του κολλεγίου, οδηγηθήκαμε στην κεντρική άυλη του κολλεγίου, οπού συμμετείχαμε στην μαθητική βράδια. Εκεί μου έκανε εντύπωση τα περιπτερά που είχαν στηθεί από τους μαθητές και τα εκθέματα Η επομένη ημέρα ήταν πολύ σημαντική για εμάς, καθώς θα γνωρίζαμε τους μαθητές του κολλεγίου και θα παρακολουθούσαμε τον τρόπο με τον οποίο διδάσκονται πολλά πραγματώστε παιδιά της κάθε τάξης χωριστήκαμε σε ομάδες των 2 ατόμων, προκειμένου να παρακολουθήσουμε όλα τα μαθήματα εκεί. Πρώτα, παρακολουθήσαμε τον τρόπο εκπαίδευσης στο Κολλέγιο Αθηνών για 4 σχολικές ώρες και έπειτα περάσαμε άλλες 3 ώρες στο Κολλέγιο Ψυχικού. Τα Κολλέγια διαθέτουν πολλά συστήματα με τα οποία οι μαθητές διδάσκονται πράγματα και μαθαίνουν περισσότερα. Σε κάθε τάξη υπήρχε ένας διαδραστικούς πίνακας, με τον οποίο τα παΐδια αντικαθιστούν τα σχολικά βιβλία και ψάχνουν για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα μαθήματα τους, μπαίνοντας και κοιτάζοντας για πληροφορίες στο διαδίκτυο. Επίσης απόλυτα φιλική συμπεριφορά των μαθητών μας εξέπληξε. Όλα τα παιδιά μας πλησίασαν και ήθελαν να γίνουν φίλοι μας. Οι μαθητές του κολλεγίου Αθηνών μας ρώτησαν πολλά πράγματα, και μας είπαν ότι θα τους άρεσε πολύ να

3 συνεχίσουν με κάποιο τρόπο να επικοινωνούν μαζί μας. Από αυτό το ταξίδι αποκομίσαμε πολλά πράγματα. Κάναμε νέους φίλους,τους οποίους ελπίζουμε να ξαναδούμε και να τους ξεναγήσουμε στο δικό μας σχολείο. Τέλος, καταλάβαμε ότι ένα κολλέγιο δεν έχει κάποια ουσιαστική διαφορά με ένα δημόσιο σχολείο. Παντελής Σαμαράς (Β2) τεχνολογίας στην εκπαίδευση. Από τις 31 Μαρτίου έως τις 3 Απριλίου, μία αντιπροσωπία του σχολείου μας, αποτελούμενη από 12 συνολικά μαθητές (6 από την Γ, 4 από τη Β τάξη και 2 από την α τάξη) και 4 καθηγητές, παραβρέθηκε στο Κολλέγιο Αθηνών, με σκοπό την ανάπτυξη της συνεργασίας ανάμεσα στα δύο σχολεία, αλλά και την ενημέρωση μαθητών και καθηγητών στη χρήση της σύγχρονης Την πρώτη μέρα, το ταξίδι κύλησε πολύ καλά. Πρέπει να σημειωθεί ότι τα έξοδα της μεταφοράς μας, καθώς και η διαμονή μας στο ξενοδοχείο, σο οποίο φτάσαμε κατά τις ήταν πληρωμένα από το Κολλέγιο. Μετά από μιάμιση περίπου ώρα ξεκούρασης, πήγαμε στο Κολλέγιο, ένα πραγματικά εντυπωσιακό και φροντισμένο κτίριο, όπου γνωρίσαμε κάποιους καθηγητές και τα μέλη του 15μελούς συμβουλίου, τα οποία μας ξενάγησαν στο χώρο του σχολείου, που αποτελούνταν από τρεις ορόφους, το θέατρο και τις αθλητικές εγκαταστάσεις, που ήταν πραγματικά εκπληκτικές. Μέτα την ξενάγηση, παρακολουθήσαμε την μεγαλύτερη ετήσια εκδήλωση του Κολλεγίου, το Σαββατόβραδο, που ήταν οργανωμένο αποκλειστικά από τους μαθητές (!!) και αποτελούνταν από εκθέσεις, σχετικά με τη δράση των εξωσχολικών ομίλων του σχολείου, karaoke, συναυλία από ένα μαθητικό συγκρότημα και πολλά περίπτερα που είχαν στήσει οι μαθητές. Το απόγευμα επιστρέψαμε στο Κολλέγιο για να παρακολουθήσουμε μία εκδήλωση των μαθητών της γ Λυκείου, που περιελάμβανε ένα σκετς, χορευτικά, μιμήσεις και τραγούδι. Την επομένη ημέρα, συμμετείχαμε ενεργά στο σχολείο, καθώς παρακολουθήσαμε κανονικά τα μαθήματα που διδάσκονται εκεί. Το μάθημα γινόταν με διαφορετικό τρόπο καθώς χρησιμοποιούσαν κατά κύριο λόγο τον υπολογιστή και το διαδραστικό πίνακα και λιγότερο το χαρτί το μολύβι, ακόμα και το βιβλίο.

4 Η ουσιαστική διαφορά ανάμεσα στα δύο σχολεία είναι ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος, που γίνεται με ψηφιακά μέσα, π.χ. ο διαδραστικός πίνακας, καθώς και ο περιποιημένος χώρος γύρω από το σχολείο. Κατά τα άλλα, δε βρήκα κάποια άλλη διαφορά, όπως π.χ. στις προσπάθειες των καθηγητών να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν το μάθημα Οι εντυπώσεις μου από την επίσκεψη στο Κολλέγιο είναι πολύ καλές και ελπίζω ότι η εκδρομή αυτή θα ήθελα να επαναληφθεί στο άμεσο μέλλον! Μίνα Καλού ( Γ1 ) 31/3/2012 Η σημερινή μέρα ήταν πολύ διασκεδαστική και περάσαμε όμορφα στο κολλέγιο έχοντας αρκετές δραστηριότητες. Φτάνοντας εκεί μας υποδέχτηκαν φιλόξενα, μας ξενάγησαν, απάντησαν στις ερωτήσεις μας και μας ενημέρωσαν για τις διάφορες εκδηλώσεις που επρόκειτο να διεξαχθούν εκεί. Επιπλέον, μιλήσαμε με Κεφαλλονίτες μαθητές του κολλεγίου και περιηγηθήκαμε σε όλους τους χώρους. Ακόμα, ακούσαμε μουσική σχολικών συγκροτημάτων. Επιπρόσθετα, ξαφνιαστήκαμε πολύ με το κολλέγιο καθώς δεν φανταζόμασταν ποτέ στην ζωή μας να βλέπαμε αυτά τα πράγματα. Ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε το προαύλιο του σχολείου, το οποίο ήταν πραγματικά τεράστιο. Οι μαθητές ήταν πάρα πολλοί και το σχολείο είχε όλες τις απαραίτητες αίθουσες (εργαστήρια, αμφιθέατρα κ.α.). 1/4/2012 Σήμερα είδαμε και ζήσαμε πολλά όμορφα πράγματα, όπως την επίσκεψή μας στο Ευγενίδειο Ίδρυμα, στο μουσείο της ακρόπολης και τέλος στο κολλέγιο..στο κολλέγιο, είδαμε μια παράσταση που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές του λυκείου και με την οποία ενθουσιαστήκαμε, γιατί συμπεριελάμβανε μουσική, χορευτικά αλλά και θεατρικά. Τα παιδιά πρέπει να κόπιασαν για να τα διοργανώσουν όλα αυτά, όμως ο κόπος τους απέδωσε, διότι το αποτέλεσμα ήταν ενδιαφέρον και όμορφο. Επιπλέον, συγκινηθήκαμε με τα βίντεο που προβλήθηκαν τα οποία αφορούσαν την αποφοίτηση των μαθητών της τρίτης λυκείου και με το τραγούδι τους, με το οποίο έκλεισε η παράσταση. 2/4/2012 Η μέρα μας ξεκίνησε με την επίσκεψή μας στο κολλέγιο Αθηνών, στο οποίο κάναμε Αγγλικά και παρακολουθήσαμε μια σειρά στα αγγλικά σε διαδραστικό πίνακα, ενώ αργότερα κάναμε Φυσική και Χημεία. Μετά, πήγαμε όλοι μαζί στο κολλέγιο

5 Ψυχικού στο οποίο κάναμε Ελένη όπως και στο σχολείο μας, όμως κάναμε και Αρχαία με πρωτότυπο τρόπο, εφόσον χρησιμοποιήσαμε διαδραστικό πίνακα στον οποίο γράφαμε με ειδικό στυλό,αλλά υπήρχε και η δυνατότητα να επιλέξουμε κάτι με το χέρι. Τέλος, κάναμε Σ.Ε.Π αφότου φάγαμε το μεσημεριανό γεύμα στο Σ.Α.Κ.Α, με προβολή σε διαδραστικό πίνακα και ενημερωθήκαμε για το πως δημιουργήθηκαν τα τζην, τα μπισκότα Παπαδοπούλου, καθώς και για τον τρόπο διδασκαλίας του συγκεκριμένου μαθήματος εκεί και για το ότι στην ώρα αυτού, δημιουργούν μια φανταστική εταιρία. Επιπλέον, αξίζει να σημειωθεί ότι οι μαθητές του κολλεγίου ήταν πολύ φιλικοί μαζί μας και πρόθυμοι να μας ξεναγήσουν και το γεγονός ότι ανταλλάξαμε πληροφορίες για τα σχολεία μας και για τους τόπους μας και ότι μας χαιρετούσαν και μας συστήνονταν ατομικά. Ιωνίντα Γκιώνη (Γ1) Στο κολλέγιο περάσαμε καταπληκτικά. Γνώρισα μια κοπέλα που την λέγανε Κίρκη η οποία μας βοήθησε να εξοικειωθούμε στο χώρο. Επίσης, μια καθηγήτρια μας έβαλε να καθίσουμε στην έδρα και τα παιδιά μας έκαναν διάφορες ερωτήσεις σχετικά με την Κεφαλονιά και το σχολείο. Ακόμη, μας ρώτησαν ποιες είναι οι αγαπημένες μας δραστηριότητες αλλά και εμείς τους κάναμε πολλές ερωτήσεις σχετικά με το σχολείο τους και γενικότερα την καθημερινότητά τους. Τελικά όλα πήγαν καλά και σε αυτό μας βοήθησαν πολύ και τα παιδιά. Στο κολλέγιο Ψυχικού περάσαμε την υπόλοιπη μας μέρα. Την πρώτη ώρα εκεί κάναμε χημεία στο εργαστήριο χημείας. Ο καθηγητής ήταν αρκετά αυστηρός αλλά πολύ καλός στο επάγγελμά του. Τις δύο τελευταίες ώρες στο κολλέγιο Ψυχικού κάναμε Νέα. Η καθηγήτρια μου φάνηκε πολύ συμπαθητική. Το μάθημα ήταν πολύ ενδιαφέρον καθώς έγινε με τη χρήση του διαδραστικού πίνακα.γενικά όλη η εμπειρία ήταν για μένα πολύ ξεχωριστή και ιδιαίτερη. Γενικά, η επίσκεψή μας στα δύο κολλέγια μας ενθουσίασε και είναι σίγουρα μία αξιομνημόνευτη και διδακτική εμπειρία, διότι γνωρίσαμε μεθόδους διδασκαλίας οι οποίοι αξιοποιούν προηγμένα μέσα, σχολικούς χώρους και δικτυωθήκαμε γνωρίζοντας νέα πρόσωπα. Οπότε, από αυτή μας την επίσκεψη αποκομίσαμε χρήσιμες πληροφορίες και γνώσεις. Ελίντα Μάρκου Β1 Σήμερα πραγματοποιήσαμε μια εκπαιδευτική εκδρομή την οποία είχε διοργανώσει το Ελληνοαμερικάνικο Κολλέγιο Αθηνών και Ψυχικού. Στην εκδρομή αυτή πήραν μέρος 12 μαθητές,6 μαθητές από την τρίτη,4 από την δευτέρα και 2 παιδιά από την πρώτη γυμνασίου. Η εκδρομή αυτή κράτησε 4 ολόκληρες μέρες, οι οποίες θα μείνουν αξέχαστες σε όλους μας, καθηγητές και μαθητές. Το πρωί του Σαββάτου 30 Μαρτίου 2012 αναχωρήσαμε από το Αργοστόλι για τον

6 προορισμό μας. Κατά το μεσημέρι φτάσαμε στην Αθήνα και τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο ΗΛΕΚΤΡΑ. Το απόγευμα πήγαμε στο Κολλέγιο όπου μας υποδέχθηκαν πολύ θερμά και με αγάπη. Εκεί γινόταν ένα πανηγύρι όπου συμμετείχαμε θερμά. Την ξενάγηση μας ανέλαβαν τρία παιδιά από το Λύκειο. Είδαμε το μέρος όπου στεγάζετε το κεντρικό κτήριο και όλα τα γήπεδα τα οποία ήταν χώρος δραστηριότητας και ψυχαγωγίας για τα παιδιά του κολλεγίου αυτού. Τα παιδιά μας έκαναν δώρο ένα μπλουζάκι για το πανηγύρι. Την νύχτα αυτή την είχαν διοργανώσει τα παιδία μόνα τους και ήταν το λεγόμενο Σαββατόβραδο. Το απόγευμα παρακολουθήσαμε μια θεατρική και μουσική βραδιά από τα παιδιά. Η παράσταση ήταν πολύ ωραία. Σε κάποια σημεία ήταν αστεία και όλο το θέατρο είχε γεμίσει με τα γέλια μας. Αυτά πού με ενθουσίασαν ήταν οι χοροί που είχαν χορογραφήσει τα ίδια τα παιδιά και το θεατρικό μέρος. Η παράσταση τελείωσε αργά και έτσι κατευθείαν επιστέψαμε στο ξενοδοχείο μας. Όλη την νύχτα συζητούσαμε μαζί με την Ελίνα και την Έλλη για όλα αυτά τα θαυμάσια πράγματα που εξελίχτηκαν κατά την διάρκεια της ημέρας. Η Δευτέρα πήγαμε στο κολλέγιο και ενταχθήκαμε στο κανονικό πρόγραμμα του σχολείου.κάναμε όλοι καινούριες παρέες και γνωριστήκαμε με τα παιδιά, σε αυτό βοήθησαν οι ίδιοι οι μαθητές που ήταν πολύ φιλόξενοι, κοινωνικοί και πρόθυμοι να μας δεχτούν..την 1η ώρα δεν κάναμε μάθημα, αλλά κάναμε την 2η είχαμε Μαθηματικά. Το μάθημα γινόταν μέσο διαδραστικού πίνακα και όλοι οι μαθητές συμμετείχαν στο μάθημα έτσι και εμείς.3η και 4η ώρα κάναμε Μουσική όπου μιλήσαμε για την κλασική μουσική και χρησιμοποιήσαμε το διαδραστικό πίνακα και το P.C.Την 5η ώρα κάναμε θρησκευτικά σε μια καινούρια τάξη όπου τα παιδιά ήταν πολύ καλά και ήθελαν να μάθουν πολλά πράγματα για την Κεφαλονιά. Σχετικά με το μάθημα βρισκόταν πολύ πιο πίσω από μας αλλά τα παιδιά ήταν πάντα πολύ διαβασμένα και συμμετείχαν στο μάθημα με κάθε τρόπο.6η και 7η ώρα κάναμε Αγγλικά όπου περάσαμε σε άλλες τάξης και σε άλλα κτήριο με καινούριους μαθητές. Και την 8η ώρα κάναμε Χημεία στο εργαστήριο, με διαδραστικό πίνακα και με φωτοτυπίες κάνανε μάθημα. Τελικά στης 15:30 το μάθημα τελείωσε και στο προαύλιο του κολλεγίου μαζεύτηκαν 50 λεωφορεία για να πάνε τα παιδιά στα σπίτια τους. Μετά το μάθημα πήγαμε στο ξενοδοχείο όπου ξεκουραστήκαμε μετά από μια πού δύσκολη και κουραστική μέρα μαθημάτων. Χριστόφορος (Γ2) και Γεράσιμος (Α2) Τρίτσης Μόλις φτάσαμε στο κολλέγιο, μας υποδέχτηκαν οι ιθύνοντες του κολλεγίου. Μας μίλησαν για την ιστορία του κολλεγίου και μετά τρία παιδιά από το Λύκειο μας ξενάγησαν στις εγκαταστάσεις του κολλεγίου. Εκτός από τα κτίρια τα οποία περιλαμβάνουν τις σχολικές αίθουσες και τα γραφεία της διεύθυνσης υπάρχουν αθλητικές εγκαταστάσεις όπως γήπεδο μπάσκετ και ποδοσφαίρου, κολυμβητήριο, γήπεδο τένις. Επίσης υπάρχει θέατρο όπου εκεί παρακολουθήσαμε την γιορτή των αποφοίτων της Γ' Λυκείου.

7 Το απόγευμα της Κυριακής επισκεφτήκαμε ξανά το κολέγιο για να παρακολουθήσουμε την παράσταση που είχε διοργανώσει κυρίως το Λύκειο του κολεγίου. Την Δευτέρα 2/4/2012 συμμετείχαμε στο ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθημάτων. Ο τρόπος διδασκαλίας δεν διαφέρει από αυτόν που χρησιμοποιείται στο δικό μας σχολείο. Η μόνη διαφορά είναι η χρήση νέας τεχνολογίας στη διδασκαλία. Δυστυχώς λόγω απεργίας δεν έγιναν όλα τα μαθήματα. Η επίσκεψη αυτή στο κολέγιο ήταν ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με νέους μαθητές, να γνωρίσουμε ένα νέο και εκπληκτικό σχολικό περιβάλλον ενσωματωμένο με τις νέες τεχνολογίες. Ελπίζουμε στο μέλλον να μας δοθεί ξανά η ευκαιρία να βρεθούμε και πάλι σε αυτό το σχολικό χώρο για περισσότερο χρονικό διάστημα. Τους ευχαριστούμε για την φιλοξενία και τα δώρα που μας πρόσφεραν. Πολύζος Διονύσης (Γ2) Σήμερα για πρώτη φορά βρεθήκαμε στο χώρο του κολλεγίου το οποίο ανυπομονούσαμε εδώ και καιρό να δούμε. Με την πρώτη επαφή μας με το σχολείο εντυπωσιαστήκαμε από την επιβλητικότητα των κτιρίων και το πλήθος τον εγκαταστάσεων ιδίως των αθλητικών. Κατά την διάρκεια της περιήγησης μας ανακαλύψαμε την εργατικότητα και την ενεργητικότητα τον μαθητών του κολλεγίου που μπορούσε κάποιος να καταλάβει από μια σειρά εκδηλώσεων που είχαν οργανώσει αποκλείστηκα μόνοι τους. Οι εκδηλώσεις αυτές συμπεριλάμβαναν θεατρικές παραστάσεις,συναυλίες και επίσης το αποκαλούμενο από τους μαθητές <<Σαββατόβραδο>>. Κατά την διάρκεια αυτών των εκδηλώσεων μπορούσαμε επίσης να πάρουμε φαγητό, σνακ ή ποτό από διάφορους πάγκους τοποθετημένους σε διάφορα μέρη του σχολείου οι οποίοι λειτουργούσαν από μαθητές με βάρδιες. Η γενική μου εντύπωση από την πρώτη μέρα ήταν αρκετά καλή και ελπίζω να είναι έτσι και στις υπόλοιπες μέρες που θα επισκεφτούμε το κολλέγιο. Αυτήν τη μέρα, που αποτελεί την δεύτερη του ταξιδιού μας,επισκεφτήκαμε αρχικά το πλανητάριο στο Ευγενίδειο ίδρυμα όπου παρακολουθήσαμε μια παράσταση με όνομα «παράθυρα στο σύμπαν» που μου φάνηκε ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα. Στη συνέχεια της ημέρας μας, πήγαμε στο μουσείο της ακρόπολης όπου, είδαμε διάφορα αγάλματα όπως τις καρυάτιδες και κάποιους κούρους, αλλά και αγγεία και

8 διάφορα άλλα. Η μέρα μας τελείωσε το απόγευμα με την επίσκεψή μας στο θέατρο του κολλεγίου όπου και παρακολουθήσαμε μια θεατρική παράσταση οργανωμένη από τα παιδιά της 3 ης Λυκείου. Όπως η πρώτη έτσι και η δεύτερη μέρα αποδείχτηκε ευχάριστη και γεμάτη εκπλήξεις. Η σημερινή μέρα στο κολλέγιο χαρακτηρίστηκε αφενός μεν από τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν εξαιτίας της απεργίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών αφετέρου από την ευχάριστη και φιλική ατμόσφαιρα που επικρατούσε κατά την διεξαγωγή του προγράμματος. Παρατηρήσαμε ότι σε όλες τις τάξεις υπήρχαν διαδραστικοί πίνακες και το μάθημα γινόταν σε ψηφιακή μορφή κάτι που έχει αρχίσει σιγά-σιγά να γίνεται και στο δικό μας σχολείο. Τα πλεονεκτήματα αυτής της μορφής διδασκαλίας είναι πολλά και το κυριότερο είναι ότι προσελκύει την προσοχή τον μαθητών σε κάθε είδος μαθήματος με αποτέλεσμα το σχολείο να μην αποτελεί πλέον αγγαρεία στους μαθητές αλλά μια ευχάριστη ενασχόληση. Ελπίζουμε στο μέλλον αυτό το είδος διδασκαλίας να διαδοθεί ευρύτερα στο σχολείο μας, αλλά και γενικότερα σε όλα τα σχολεία ιδιωτικά και μη. Πολλάτος Βασίλης (Γ2) Σήμερα βρεθήκαμε για πρώτη φορά στο χώρο το κολεγίου, το οποίο ανυπομονούσαμε τόσο καιρό να δούμε και για το οποίο είχαμε ήδη ακούσει και εικάσει πολλά. Με μια πρώτη ματιά το κολέγιο μάς φάνηκε ψυχρό και επιβλητικό, αλλά στη συνέχεια διαπιστώσαμε ότι το κολέγιο χαρακτηριζόταν από τους φιλόξενους, φιλικότατους και δραστήριους και δημιουργικούς μαθητές και καθηγητές του. Εξαιρετικά εντυπωσιακές ήταν και οι εγκαταστάσεις του κολεγίου, ιδίως οι αθλητικές, στις οποίες μας ξενάγησαν κάποιοι μαθητές. Οι εκδηλώσεις που παρακολουθήσαμε ήταν ιδιαίτερα προσεγμένες και θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα πάντα διοργανώθηκαν σχεδόν αποκλειστικά από τους μαθητές. Γενικά είναι αξιοζήλευτο το πώς στο σχολείο αυτό συνδυάζεται τόση εξειδίκευση με τόση ομαδικότητα και οργάνωση. Παρεμπιπτόντως, ήταν πολύ ευγενικό εκ μέρος του κολεγίου να μας παρέχει δωρεάν φαγητά και ποτά που συνόδευσαν ευχάριστα αυτή την τόσο ξεχωριστή βραδιά. AΓΓΛΙΚΑ Όλο το μάθημα διεξαγόταν στα αγγλικά, ενώ η ύλη του μαθήματος δεν συμπεριελάμβανε τα βιβλία που δουλεύουμε στο δικό μας σχολείο. Επίσης το επίπεδο των γνώσεων όλων των μαθητών στα αγγλικά ήταν πολύ υψηλό. ΣΕΠ Το μάθημα αυτό διδάσκεται σε διάφορα επίπεδα ανά το σχολικό έτος, πχ. από το σχολικό βιβλίο, από επιχειρηματίες εκπαιδευτικές εκδρομές κτλ. Χαρακτηριστική

9 είναι και η ζωντάνια και η χρήση παραδειγμάτων από την καθημερινή ζωή, γεγονός που προσέλκυε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν στο μάθημα. ΧΗΜΕΙΑ Στη χημεία δεν προλάβαμε το πείραμα, απ ότι όμως καταλάβαμε θα πρέπει να ήταν πολύ ενδιαφέρον. Έπειτα οι μαθητές έλυσαν κάποια φύλλα εργασίας και εκεί διαπιστώσαμε ότι εκεί διδάσκονται περισσότερα απ ότι στο δικό μας σχολείο. Η καθηγήτρια σχολίασε μάλιστα ότι οι γνώσεις αυτές θα μας βοηθούσαν και για την πορεία μας στο λύκειο. Τέλος, φάνηκε και εδώ το γεγονός ότι όλοι σχεδόν οι μαθητές μπορούσαν να αντεπεξέλθουν στις ανάγκες του μαθήματος. Σε γενικές γραμμές ήταν χαρακτηριστική η χρήση προοδευτικών μέσων διδασκαλίας, όπως διαδραστικούς πίνακες διαδίκτυο κ.τ.λ. αλλά και οι τεράστιες και υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις που υποστήριζαν το διδαχτικό έργο. Παρόλα αυτά θα έλεγα ότι το σχολείο μας με τους μαθητές του δεν υστερεί ιδιαίτερα απέναντι ακόμη και σε ένα τέτοιο κολέγιο. Κουνάδης Χρήστος (Γ1) Σήμερα προσήλθαμε για πρώτη φορά στον χώρο του κολλεγίου στον οποίο ανυπομονούσαμε να βρεθούμε για πολύ καιρό. Με την πρώτη κιόλας ματιά στο κτήριο ενθουσιαστήκαμε από το μέγεθος της σχολής. Αφότου γνωρίσαμε τους ιθύνοντες οδηγηθήκαμε σε μια σύντομη ξενάγηση από τρεις φιλικότατους μαθητές του λυκείου. Με τους «ταξιδιώτες» είδαμε τις διαθέσιμες αθλητικές εγκαταστάσεις ενώ στην συνέχεια αποφασίσαμε να εξερευνήσουμε λίγο το προαύλιο και να συμμεριστούμε την χαρά των υπολοίπων μαθητών. Αφού επισκεφτήκαμε τους πάγκους και αναλογιστήκαμε το περιεχόμενο όσων μας ενδιέφεραν αποφασίσαμε να παρακολουθήσουμε τα δρώμενα που διοργανώνονταν σε όλο το επιβλητικό κτίσμα. Τέλος αξιοσημείωτη είναι η χαρά, η ευγένεια και η φιλοξενία των μαθητών, μικρών και μεγάλων. Οι εντυπώσεις μας: οι καλύτερες και ελπίζουμε και η δεύτερη μέρα της δια μονής μας στην Αθήνα να είναι εξίσου συναρπαστική με την πρώτη! Σήμερα ήταν η πρώτη ολοκληρωμένη μέρα στην Αθήνα και οφείλω να ομολογήσω πως είμαι ενθουσιασμένος. Αφότου επισκεφτήκαμε την Ακρόπολη και το πλανητάριο, ξεκουραστήκαμε ενώ στην συνέχεια πήγαμε για μια ακόμα φορά στο κολλέγιο για να παρακολουθήσουμε μια γιορτή το πολυαγαπημένο από τους μαθητές σόου. Μέσω αυτής της δραστηριότητας είχαμε την δυνατότητα να αντιληφθούμε την ενότητα και την ομοψυχία των μαθητών. Ιδιαίτερη στιγμή ήταν τα βίντεο των μαθητών της τρίτης λυκείου. Μια φανταστική μέρα και ανυπομονώ ειλικρινά για την αυριανή μέρα όπου θα παραβρεθούμε στο κολλέγιο ως μαθητές. Ημέρα Δευτέρα 2/3/2012.

10 Το πρώτο μάθημα της μέρας ήταν τα Αγγλικά. Ήταν ιδιαίτερα διασκεδαστικό ως μάθημα καθώς παρακολουθήσαμε μια ταινία και στην συνέχεια έπρεπε να απαντήσουμε σε διαφορές ερωτήσεις. Επόμενο η Φυσική και μετά η Χημεία. Και τα δυο μαθήματα έγιναν από τον ίδιο καθηγητή και τα ευχαριστήθηκα επειδή και τα δύο ανήκουν στα αγαπημένα μου μαθήματα. Ακολουθεί η Ελένη, επίσης αρκετά ενδιαφέρων μάθημα. Μετά είχα μάθημα Αρχαίων και ναι σε αυτό το μάθημα φάνηκε η προηγμένη τεχνολογία που χρησιμοποιούταν στο κολλέγιο. Τελευταίο μάθημα ήταν η Αγωγή του Πολίτη και εκείνο ήταν πολύ διαφορετικό από του σχολείου μου καθώς ο τρόπος του μαθήματος ήταν κάτι το καινούριο για εμένα αλλά όχι από άποψη τεχνολογίας. Η εκδρομή αυτή ήταν πολύ ξεχωριστή για εμένα αλλά όχι γιατί είχα την τύχη να μείνω σε ένα ξενοδοχείο πέντε αστέρων ή για τις απίστευτες εγκαταστάσεις του κολλεγίου αλλά για τους εξαιρετικούς ανθρώπους που με περιέβαλλαν. Οι καθηγητές του κολλεγίου που με έκαναν να νοιώσω άνετα. Οι ιθύνοντες και οι δικοί μου καθηγητές, ο οδηγός που μας μετέφερε σε όλη την Αθήνα. Οι μαθητές του σχολείου που με ξενάγησαν με δέχτηκαν και με αντιμετώπισαν σαν φίλο. Όλα τα παραπάνω άτομα είναι άνθρωποι που θα μου μένουν αλησμόνητοι και πραγματικά πρέπει να τους πω ένα μεγάλο ευχαριστώ!!!