στα Γιάννενα ΙΧΝΗΛΑΤΕΣ ΜΕΡΟΣ 3 Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "στα Γιάννενα ΙΧΝΗΛΑΤΕΣ ΜΕΡΟΣ 3 Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣ"

Transcript

1 Δ Ι Μ Η Ν Ι Α Ι Ο Π Ε Ρ Ι Ο Δ Ι Κ Ο Τ Ο Υ Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Υ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Υ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν Τεύχος 56 Νοεμβριοσ / δεκεμβριοσ 2013 ΙΧΝΗΛΑΤΕΣ ΜΕΡΟΣ 3 Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣ Τέσσερα βότανα που υποκλίνονται οι επιστήμονες ΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΙ ΝΑ ΦΤΑΕΙ? PRESS POST Χ + 7 P R E S S P O S T

2

3 Περιεχόμενα Δραστηριότητες Αφιέρωμα Παρέα Παλιουρής Τουφεκιές Αφιέρωμα Παρέα Λογγάδων Ιχνηλάτες μέρος 3 Οι φωτό μένουν Τι να Φτάει? Οι πέρδικες της παραλλαγής Μια πονεμένη ισρία Το μονοπάτι υ θανάυ Απ φαρμακείο της φύσης Οι φωτό μένουν Το πιθάρι της γνώσης Μαγειρεύοντας Οι κυνηγοί και τα επαγγέλματα υς Αγγελίες ΔΙΜΗΝΙΑΙΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ ΚΥΝΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Τηλ.: Fax: ΤΕΥΧΟΣ: 56ο ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ / ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΕΚΔΟΤΗΣ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΛΥΤΡΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ: Β. ΛΥΤΡΑΣ ΣΥΝΤΑΞΗ: Β. ΛΥΤΡΑΣ Χ. ΜΑΥΡΟΓΙΩΡΓΟΣ ΕΙΔ. ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ: Σ. ΣΑΚΑΒΙΤΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ / ΕΚΤΥΠΩΣΗ / BΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ: ΒΙ.ΠΕ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ, Τηλ.: ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ: Β. ΛΕΚΚΑΣ, Γ. ΝΤΟΒΑΣ, Γ. ΤΣΟΓΚΑΣ, Δ. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗΣ, Δ. ΠΑΝΤΑΖΗΣ, Θ. ΚΡΑΒΑΡΗΣ, Μ. ΚΑΛΛΙΜΑΝΗΣ, Θ. ΜΗΤΣΗΣ, Γ. ΝΤΑΦΛΟΣ, Ν. ΣΠΙΓΓΟΣ, Σ. ΜΕΜΟΣ, Χ. ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ, Χ. ΤΣΟΥΤΣΗΣ, Χ. ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ, Γεωλδάσης Αλέξανδρος Από βήμα υ προέδρου Eξώφυλλο: «O Χάρης, ο Ανδρέας & ο Γιώργος πριν από χρόνια σ Σμόλικα» Συνάδελφοι Η ακύρωση από Συμβούλιο της επικρατείας της ρυθμιστικής απόφασης υ Υπουργού Περιβάλλονς για κυνήγι κατέδειξε τη θεσμική γύμνια που διέπει μια τόσο μεγάλη και τόσο πολυπληθή δραστηριότητα. Δραστηριότητα που παρά την οικονομική κρίση της πατρίδας μας αντέχει, και εκτός από την πλευρά της ευχαρίστησης της άσκησης υ κυνηγίου από υς ίδιους υς κυνηγούς συντηρεί ένα μεγάλο μέρος της παραγωγικής δραστηριότητας και της παροχής υπηρεσιών σν οικονομικό και κοινωνικό μέα. Βιομηχανίες και βιοτεχνίες που δραστηριοποιούνται γύρω από κυνήγι αντέχουν τη δύσκολη οικονομική συγκυρία αλλά και καφενεδάκια στα χωριά, ταβέρνες και ξενώνες ζούν από υς κυνηγούς επισκέπτες και καίκων των περιοχών υς. Αυτά τα θέματα δεν είναι τόσο απλά και θα πρέπει η πολιτεία να σταματήσει την προχειρότητα που διέπει θεσμικό πλαίσιο σ «κυνήγι» θωρακίζοντας μια δράση που φέρνει ζωή σε τόσο κόσμο, ζωντάνια στην υπό ερήμωση ύπαιθρο, αλλά και οργανωμένες ομάδες πρόθυμες στην προστασία υ περιβάλλονς, στην προστασία της φύσης, στην πολιτική προστασία. Από τη μεριά υς οι κυνηγετικές οργανώσεις πρέπει να ορθώσουν ανάστημά υς ενάντια συς καλοβολεμένους κυνηγοπατέρες των Αθηνών και να απαιτήσουν αυνόη «Το κυνήγι είναι συνταγματικά καχυρωμένο δικαίωμα των πολιτών» και δεν μας κάνει χάρη κανένας. Ο Πρόεδρος Βαγγέλης Λύτρας Ôï ðåñéïäéêü äåí öýñåé êáìßá åõèýíç ãéá ôéò äéáöçìéóôéêýò êáôá ùñþóåéò ðïõ ãßíïíôáé ó áõôü. Ç åõèýíç áíþêåé óôïõò äéáöçìéæüìåíïõò. Οι απόψεις των αρθρογράφων και επισλογράφων δεν είναι αναγκαστικά και απόψεις υ περιοδικού. ΡΗΤΡΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΝΤΥΠΩΝ Απαγορεύεται κατά Ν. 2121/1993 και κατά τη Διεθνή Σύμβαση της Βέρνης ( που έχει κυρωθεί με Ν.100/ 1975) ως ισχύουν, η αναδημοσίευση και γενικά η αναπαραγωγή-ολική, μερική, περιληπτική- η κατά παράφραση ή διασκευή απόδοση υ περιεχομένου υ ενθέυ εντύπου με οιοδήποτε μέσο και τρόπο, μηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο, άνευ προηγουμένης έγγραφης άδειας υ εκδότη. 3 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

4 δραστηριότητες Οι κυνηγοί κόβουν την πίτα υς Σάββα 22 Φεβρουαρίου και ώρα 7:30μ.μ. στην ταβέρνα υ Αποστόλη, στην Τύρια Δωδώνης. (είσοδος ελεύθερη) Αυσχέδιες παγίδες σν Κρυφοβό και καταστροφή υς, από προσωπικό υ Συλλόγου 4 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

5 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν 5

6 δραστηριότητες Κυνηγόσκυλο θύμα ανεξέλεγκτων τσοπανόσκυλων Από τις θηλιές περάσαμε στα αγγίστρια στην περιοχή Γερακάρη Τι άλλο θα δούμε!!! Ελεύθερη σπορά στην Ολύτσικα Οι φολάδες σ προσκήνιο στην Κοπάνη 6 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

7

8 Αφιέρωμα Παρέα Λογγάδων κοπή πρωχρονιάτικης πίτας! 8 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

9

10 τïõ öå êéέò ΗΤΑΝΕ ΣΤΡΑΒΟ ΤΟ ΚΛΗΜΑ Σ προηγούμενο τεύχος είχα γράψει ένα θέμα με τίτλο: «ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΣΗΜΕΡΑ». Εκεί πάει ο σημερινός τίτλος και συνεχίζω. Θα θυμούνται πολλοί από εσάς ότι, όλα αυτά τα χρόνια, λέω και ξαναλέω, «αντίο ελεύθερο κυνήγι» και να που δυστυχώς επιβεβαιώνομαι. Το μεγαλύτερο ποσοστό των κυνηγών, ούτε που έδιναν σημασία σ αυτά που γράφαμε, κυρίως οι ρομαντικοί και συνέχισαν να κυνηγάνε «προκλητικά», δίνοντας λαβές συς αντικυνηγούς και φτάσαμε σ σήμερα κι έχει ο Θεός. Κάθε χρόνο θα περάσουμε τη δοκιμασία Αγγελέυ. Αγαπηί μου δεν είναι τόσο αυτή καθ εαυτή η ανησυχία των 2-3 ημερών. Είναι, διότι θέμα έχει φτάσει στα διευθυντήρια της Ευρώπης και οι οποίοι αρχίζουν και επιβάλλουν πράματα και θάματα σν δοκιμαζόμενο (σαν εργαζόμενο) Έλληνα κυνηγό. Κι όσο η άρχουσα τάξη υ κυνηγίου θα παίρνει ν υπνάκο της, οι Ευρωπαίοι θα νομοθεύν και θα επιβάλλουν πράγματα στην κατεχόμενη Ελλάδα. Ξαναλέω λοιπόν: «ΑΝΤΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΚΥΝΗΓΙ». Πάμε στη σήμανση; Εν πρώις, μέτρο είναι σωστό. Ακριβό μεν, αλλά σωστό. Αφού ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ Για άλλη μια φορά θα ασχοληθώ με θέμα αυτό. Η Γενική Συνέλευση ενός κλάδου, είναι κορυφαίο όργανο αποφάσεων. Αποφάσεις που παίρνονται σε ΓΣ, δεν μπορούν να αμφισβητηθούν από κανέναν και δεσμεύουν κιόλας τα Διοικητικά Συμβούλια, για την υλοποίησή υς. Αυτό ξέρετε τι σημαίνει ; Ότι δεν έχουμε δικαίωμα κριτικής στα πεπραγμένα ενός ΔΣ σ καφενείο, αν δε συμμετέχουμε στις ΓΣ των συλλόγων μας. Αν δε κύριε επιβάλλεις, θωράκισέ κιόλας. Είναι χωρίς ουσιαστικό αντίκρισμα, παρά μόνο για να εισπράξεις χρήμα και να λες ότι έχεις νόμο σαν κράς γι αυτό θέμα. Βέβαια απ τη νέα περίοδο, αλλά κι απ τα εκπαιδευτικά, αν ξεκινήσουν οι πραγματικοί έλεγχοι, τι θα γίνει; Καλά αν έχεις ένα σκυλί. Αν έχεις 5-6; Πάμε στα κουτιά τώρα ; Είδατε τι ντόρος και φασαρία έγινε Χειμώνα, για θέμα της μεταφοράς των σκύλων σε σκυλόκουτα. Πρόστιμα κι εκεί. Άρα δεν θα έχεις σκυλιά. Άρα κόψε κυνήγι. Πάμε στις ουρές τώρα. Είναι νόμος υ κράυς πλέον, με όλα τα επακόλουθα, μη κόψιμο των ουρών σε μερικά κυνηγόσκυλα, που μέχρι σήμερα γίνονταν για λόγους υγιεινής κυρίως. Στα Κούρτσχααρ και στα Επανιέλ κυρίως. Περίμεναν μερικοί ότι ο νόμος δεν θα ψηφιστεί, με τις θέσεις υ κ. Κόλλια βουλευτή Κορινθίας κυρίως. Τι θα κάνουν οι κάχοι σκύλων Κούρτσχααρ και Επανιέλ; Πάμε και σ τελευταίο τώρα; Ψηφίστηκε ο νόμος για υς κατόχους σκύλων, καθώς και τα πρόστιμα για μη συμμόρφωση με νόμο. Πρόστιμα που είναι τόσο εξοντωτικά, που θα αρχίσουμε όλοι να σκεφτόμαστε αν συμμετέχουμε στη διαμόρφωση των προϋποθέσεων διεξαγωγής υ κυνηγίου στην περιοχή μας, αλλά και στέλνοντας προτάσεις, μέσω υ ΔΣ στην ομοσπονδία και δι αυτής στη συνομοσπονδία, δεν έχουμε «δικαίωμα να ομιλούμε». Βέβαια αν γίνονται Γενικές Συνελεύσεις από υς συλλόγους, πρέπει να ελέγχεται. Αλλιώς δεν έχουν λόγο ύπαρξης. Αφού θα γίνεται η προσπάθεια ευαισθηποίησης των κυνηγών και δεν θα υπάρχει η επιθυμητή Γρά φει: ο Σωτήρης Σακαβίτσης θα κρατήσουμε σκυλιά. Και τι σκυλιά ; Αρσενικά; Θηλυκά; Και κυνηγός που δεν ταϊζει σκυλί, σταματάει κυνήγι ή γίνεται περιπατητής. Θα καταλάβετε, μόλις διαβάσετε σε άλλο θέμα, τι σημαίνουν όλα αυτά. Είναι σίγουρο με μαθηματική ακρίβεια, ότι πάμε στη ρεζερβοποίηση υ κυνηγίου. Το κυνήγι θα διαχειρίζονται ιδιώτες και όσοι από εμάς θα έχουμε την οικονομική δυνατότητα, θα πηγαίνουμε να ρίχνουμε καμιά νυφεκιά. Μερικοί θα πούνε: «Εγώ θα συνεχίσω να κυνηγάω κι ας έλθουν να με πιάσουν.» Ξέρετε, αυτές οι λεβενκουβέντες κι αν είναι και στα τσίπουρα; Δεν καταλαβαίνουν Χριστό. Ναι αλλά, άμα υς πιάσουν, θα κινήσουν γη και ουρανό, θα φιλήσουν καυρημένες ποδιές να γλυτώσουν και με τη δύσκολη οικονομική «φραγκαρρώστια» που κυκλοφορεί. Έτσι έχουν εν ολίγοις τα πράγματα μέχρι αυτή την ώρα που γράφονται αυτές οι ΤΟΥΦΕΚΙΕΣ. Κι όσο η Κυνηγετική Συνομοσπονδία δεν θα ενεργοποιείται κι εμείς οι κυνηγοί δεν θα αντιλαμβανόμαστε ότι τα πράγματα σ κυνήγι αλλάζουν, αφαιρώντας υ την πραγματική υ αξία, θα μείνουν να κυνηγάνε οι έχοντες και οι κατέχοντες. απαρτία, θα πρέπει να γίνεται με την παρουσία υ ΔΣ και όσων κυνηγών παρευρεθούν και φυσικά όχι σε καφενεία. Σ καφενείο, μετά. Για τα στραβά υ κυνηγίου στην περιοχή μας, δε φταίνε τα ΔΣ, αλλά όλοι μας. Τα ΔΣ ελέγχονται, αν δεν ενεργοποιούνται όταν και όπου πρέπει. Το κυνήγι, αγαπηί φίλοι, πρέπει να γίνει υπόθεση όλων. Καταγγέλλουμε τα ΔΣ που δεν κάνουν ΓΣ. Συμμετέχουμε σ αυτές, με υς προβληματισμούς μας και τις προτάσεις μας. 10 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

11 τïõ öå êéέò ΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΣΗ Τα σιχεία που έχουν σχέση με κυνήγι, για τα κράτη της Ευρώπης, θέλουν τη Γαλλία την κορυφαία κυνηγετικά χώρα της Ευρώπης. Σιχεία τα οποία έχουν δημοσιευτεί και σν ελληνικό κυνηγετικό τύπο. Θα παραθέσω εδώ μερικά, για ενημέρωση και σύγκριση, αλλά και για συζήτηση μετά, για να μη λέει ο καθένας μακρύ υ και κοντό υ. Για να δείτε τι ισχύει στα προηγμένα κυνηγετικά κράτη και τι ισχύει εδώ. Πάνω από ένα εκαμμύριο είναι οι κυνηγοί στη Γαλλία, οι οποίοι συμβάλλουν με πάνω από 5 δισεκαμμύρια ευρώ στην εθνική οικονομία της Γαλλίας. Είναι οργανωμένο σε εταιρείες και οργανώσεις κυνηγετικές και αναβιώνουν παραδοσιακό κυνήγι σε παλαιά αυκραρικά κτήματα. Ξέρετε, με ν τρόπο που οι περισσότεροι έχουμε δει σε βιντεοταινείες. Εκεί έχουμε και γνωστό κόμμα «ΚΥΝΗΓΙ-ΨΑΡΕΜΑ- ΦΥΣΗ», οποίο 1999 εξέλεξε 6 ευρωβουλευτές, παίρνοντας 6,77 % των ψήφων. Κόμμα οποίο στην ουσία δημιούργησε και ελληνικό ΚΕΚ, με τη γνωστή υ διαδρομή. Σήμερα μάλλον έχει έναν ευρωβουλευτή, κρυμμένο μέσα σε κάποιον συνασπισμό κομμάτων. Από όπλα επιτρέπονται τα λειόκαννα (καραμπίνες κ.λπ), τα ραβδωτά (με σφαίρα), κυνήγι με τόξο και κυνήγι με γεράκι. Οι περιορισμοί είναι διαφορετικοί ανά περιοχή και θήραμα. Τα δικαιώματα υ κυνηγίου, ανήκουν σν ιδιοκτήτη της έκτασης όπου πραγμαποιείται κυνήγι. Βέβαια αυτό διαφοροποιείται ανά περιοχή. Υπάρχει άφθονο θήραμα, οποίο κυνηγιέται με πικές ρυθμιστικές, οι οποίες κάθε χρόνο ανανεώνονται, μετά από αναλυτικές μελέτες. Οι κυνηγετικές άδειες εκδίδονται μετά από εξετάσεις με θεωρητικό και πρακτικό μέρος. Όποιος περνάει τα θεωρητικά, δίνει μετά τα πρακτικά. Αν κάποιος νεαρός 15 χρονών, περάσει τα θεωρητικά, μπορεί να κυνηγάει, παρουσία ενηλίκου συνοδού. Το κυνήγι στη Γαλλία για υς αλλοδαπούς επιτρέπεται υπό προϋποθέσεις. 1. Πρέπει να έχουν προσκληθεί από Γάλλο κυνηγό. 2. Να έχουν άδεια κυνηγίου στη χώρα υς και άδεια εξόδου υ όπλου από τη χώρα υς. 3. Να είναι σε θέση να αποδείξουν ότι ταξιδεύουν για κυνηγετικούς σκοπούς. Εδώ τι ισχύει ; Κάποιος ταξιδιωτικός πράκρας μαζεύει τα χαρτιά υς, πάει σ δασαρχείο και Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ τάκα-τάκα υς βγάζει τις άδειες και βουρ, χωρίς κανέναν έλεγχο. Τώρα για την περίοδο υ κυνηγίου τι ισχύει ; Δεν υπάρχει μία ρυθμιστική για όλη τη Γαλλία. Κάθε περιοχή έχει τη δική της ρυθμιστική και είναι ανάλογη με τις ανάγκες της περιοχής. Εκδίδονται πάνω από 100 ρυθμιστικές χρόνο, γιατί σε τόσες κυνηγετικές περιοχές υποδιαιρείται η χώρα. Υπάρχει πλήρης έλεγχος των θηραμάτων, αφού γίνονται συνεχείς καταμετρήσεις, έλεγχος και φύλαξη αυτών. Επέλεξα μερικά σιχεία για ενημέρωση και σύγκριση με τα δικά μας, για να δούμε πόσο κυνηγετικό δρόμο έχουμε ακόμη να διανύσουμε. Με μία διαφορά όμως. Αφού δεν προσπαθούμε να ν περάσουμε μόνοι μας, θα μας περάσουν άλλοι και με ν τρόπο και τα μέσα που θέλουν αυί, χωρίς εμείς να μπορούμε ν αντιδράσουμε τότε. ΤΟ ΣΚΟΠΕΥΤΗΡΙΟ Το σκοπευτήριο υ Κυνηγετικού Συλλόγου Ιωαννίνων, είναι άλλη μία πραγματικότητα πλέον. Μία πραγματικότητα στην υπηρεσία υ Γιαννιώτη κυνηγού. Μία πραγματικότητα που δεν έγινε με φύσημα υ Θεού. Χρειάστηκε σωστή οικονομική διαχείριση. Άρση πολλών δυσκολιών και γραφειοκρατικών εμποδίων. Συχνή και εμπεριστατωμένη επίβλεψη. «Χάσιμο» πολύ χρόνου. Έρευνα αγοράς για την προμήθεια των υλικών κατασκευής και λειυργίας υ σκοπευτηρίου. Φυσικά ο πρόεδρος υ συλλόγου, πάντα με τη βοήθεια και τη στήριξη υ ΔΣ, εργασιομανής και τελειομανής όπως πάντα, τελείωσε κι αυτό. Μία όμορφη διέξοδος, δίπλα στη πόλη, συνδιάζοντας τερπνόν, μετά υ ωφελίμου. Φυσικά τη λειυργία, θα την διέπουν κανόνες λειυργίας, υς οποίους θα θεσπίσει ΔΣ υ συλλόγου, με τη συμμεχή ειδικών, πιστεύω. Οπωσδήποτε πρέπει να γίνει και σκοπευτική ομάδα, η οποία θα αποτελέσει και ν πόλο έλξης για πολλούς νέους της πόλης και της ευρύτερης περιοχής, να ασχοληθούν με κυνήγι και τη σκοποβολή. Καλορίζικο λοιπόν. 11

12 τïõ öå êéέò Ο ΝΟΜΟΣ ΠΑ ΤΑ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ Μεγάλες αλλαγές για τα καικίδια και τσουχτερά πρόστιμα για υς παραβάτες, φέρνει ο νόμος υ ΥΑΑ και Τροφίμων που ψηφίστηκε τις 27 Φεβρουαρίου. Ένας νόμος που πέρασε χωρίς καμία αντίδραση από την Κυνηγετική Συνομοσπονδία. Ένας νόμος που χτυπάει υς κυνηγούς που κατέχουν σκυλιά. Ένας νόμος, που θα μας κόψει κυνήγι. Αλλά, απ την άλλη κάθομαι και σκέφμαι «μήπως μερικοί, μέσα από την κυνηγετική οικογένεια, ν ήθελαν κιόλας ;» Διαβάστε μερικά που μας αφορούν σαν κυνηγούς κι ο καθένας ας σκεφτεί, ότι θέλει. (Τα κυνηγετικά σκυλιά, ανήκουν συς σκύλους συντροφιάς). 1. Ο κάθε κάχος σκύλου συντροφιάς πρέπει να έχει δελτίο καχής σκύλου με όλα τα εμβόλια και ν αριθμό υ τσιπ, τα οποία είναι καταχωρημένα σε βάση δεδομένων. Κάθε μεταβολή των σιχείων, πρέπει να δηλώνονται σν κτηνίατρο και στη βάση δεδομένων. 2. Η σήμανση γίνεται υποχρεωτική, ακόμη και στα τσοπανόσκυλα. 3. Απαιτείται άδεια εκτροφέα σε όσους πωλούν ζώα, ακόμη και στην περίπτωση καχής και ενός θηλυκού ζώου αναπαραγωγής, ακόμη και για ερασιτέχνες εκτροφείς σκύλων. 4. Απαγορεύεται η εισαγωγή και εμπορία σκύλων με κομμένη την ουρά ή τ αφτιά. 5. Είναι πολύ αυστηρά τα πρόστιμα για περιστατικά κακοποίησης, παραμέλησης και απόλυσης σκύλων. Δείτε μερικά κύρια πρόστιμα. 5. Απουσία αντιλυσσικού εμβολιασμού και μη ποθέτηση της κονκάρδας, καθώς και παράλειψη καθαρισμού υ χώρου διαμονής υ σκύλου από τα περιττώματα, 100 ευρώ. 6. Παράλειψη προσκόμισης σν οικείο δήμο υ αντιγράφου πισποιητικού ηλεκτρονικής ταυποίησης, 300 ευρώ. 7. Αν δεν έχεις ενημερωμένο και θεωρημένο βιβλιάριο υγείας, 300 ευρώ. 4. Παράλειψη τήρησης κανόνων για ν ασφαλή περίπα υ σκύλου, 300 ευρώ. (Τα σκυλόκουτα) 8. Εγκατάλειψη τραυματισμένου ζώου ύστερα από τροχαίο ατύχημα, 300 ευρώ. 9. Σκυλιά σε βαρέλια και σε χώρους με περιττώματα, καθώς και σκυλιά που δεν έχουν εξεταστεί από κτηνίατρο, 500 ευρώ. 10. Αν εκτρέφεις έστω και ένα σκύλο θηλυκό, χωρίς άδεια εκτροφής, 1000 ευρώ για καθένα. 11. Δόθηκε πενταετής μεταβατική περίοδος για τα σκυλιά με κομμένη ουρά. Πέρα από εκεί, σν κάχο ακρωτηριασμένου σκύλου θα επιβάλλεται πρόστιμο, 1000 ευρώ. 12. Χρησιμοποίηση ζώου σε υπαίθρια δημόσια έκθεση με οικονομικό όφελος, ευρώ για καθένα. Εννοεί τις εκθέσεις μορφολογίας και υς αγώνες ; Ή τα παζάρια. 13. Για κακοποίηση, βασανισμό και εμπορία μέσω διαδικτύου, ευρώ για καθένα και για κάθε περίπτωση. Μετά απ αυτά που διαβάσατε παραπάνω και σίγουρα θα τα συζητήσετε με υς φίλους σας, δε νομίζετε ότι κυνήγι κυνηγιέται από πανύ και σύνμα αρκεί από εμάς θα γίνουμε ψαράδες ; Αν δεν προστιμάρουν κι αυτό. 12 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

13 τïõ öå êéέò ΠΙΚΡΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ Στενοχωριέμαι όταν επιβεβαιώνομαι για πράγματα που λέω ή γράφω. Δυστυχώς μέχρι τώρα έχω επιβεβαιωθεί σ σύνολό υς και ύ γιατί με καλή προαίρεση λέω, ότι λέω και γράφω, ότι γράφω. Γι αυτή μου την ευθύτητα έχω κάνει αρκεύς εχθρούς, αλλά οι νέοι φίλοι είναι περισσότεροι. Δε ζητάω μεγαλόσταυρους. Απλά αγαπάω θεωρητικά και πρακτικά υπέρμετρα κυνηγάκι μας. Θυμόσαστε τη θέση μου για εκτροφείο ορεινής πέρδικας της Ε ΚΟΗ στα Πράμαντα. Είχα πει ότι, η λειυργία αυύ υ εκτροφείου, είναι πεταμένα λεφτά των κυνηγών και τελικά με κανένα αποτέλεσμα, αφού τα βουνά μας έχουν πέρδικες, αρκεί να σεβαστεί, να υποστηριχτεί και να φυλαχτεί ο τόπος. Έρχεται λοιπόν και η δημοσίευση της εργασίας-μελέτης, των Δασολόγων- Θηραμαλόγων και επιστημονικών συνεργατών κυνηγετικών οργανώσεων, ΧΡΗΣΤΟΥ Κ. ΣΩΚΟΥ και ΠΕΡΙΚΛΗ Κ. ΜΠΙΡΤΣΑ, να με επιβεβαιώσουν σ επιστημονικό κομμάτι της υπόθεσης. Γιατί ως αναφορά υς πληθυσμούς της πέρδικας, με έχουν επιβεβαιώσει οι καταμετρήσεις που έγιναν στα βουνά μας. Οι οποίες καταμετρήσεις έδειξαν, ότι τα βουνά μας έχουν πέρδικες και μάλιστα μερικά σε μεγάλους αριθμούς. Δεν θα σας κουράσω παραθέντας σύνολο της εργασίας των. Την αρχική παράγραφο μόνο παραθέτω αυύσια κι εσείς θα καταλάβετε τα πάντα. Λέει λοιπόν η πρώτη παράγραφος : «Η εκτροφή και η απελευθέρωση θηραμάτων, είναι μια κατεστημένη πρακτική στην Ελλάδα και αποτελεί μία δράση, η οποία ΤΥΓΧΑΝΕΙ ΘΕΤΙΚΗΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗΣ ΣΤΑ ΜΜΕ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΑΠΛΟ ΚΥΝΗΓΟ. Ωστόσο, τα περισσότερα εκτρεφόμενα θηράματα, θανατώνονται σε σύνμο χρονικό διάστημα από υς άρπαγες και ΑΚΟΜΑ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ, ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΕΡΟΥΝ ΠΑΘΟΓΟΝΟΥΣ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΦΥΣΙΚΟΥΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΠΑΝΙΔΑΣ». Και για να έχετε πλήρη εικόνα της μελέτης, σε άλλα σημεία λένε : «Και τα ελάχιστα άμα που μένουν, δεν είναι σε θέση να εκθρέψουν απογόνους σε άγρια κατάσταση». Επομένως όταν μιλούν οι ειδικοί, εμείς τι άλλο να πούμε ; Ο κύκλος δυστυχώς δεν τετραγωνίζεται. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΤΩΡΑ, ΠΡΙΝ ΕΙΝΑΙ ΑΡΓΑ. Εγκλήματα κατά της φύσης κάνουν άλλοι, όχι οι κυνηγοί. Τα χρήματα αυτά, άμα δίνονται για στήριξη και φύλαξη, τα αποτελέσματα θα είναι σίγουρα και πολλαπλάσια. Η Φύση δεν είναι αχάριστη, όταν της δείχνεις την αγάπη σου. Η αναγνώριση υ λάθους, είναι χάρισμα προικισμένου ανδρός Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν 13

14 Αφιέρωμα Παρέα Παλιουρής 14 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

15

16 ΚΥΝΟΛΟΓΙΑ ΙΧΝΗΛΑΤΕΣ Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣ ΜΕΡΟΣ 3 Επιστρέφοντας στα αρχαία καταδιωκτικά μας, σημειώνουμε ότι αυτά δεν αποτελούσαν μια ενιαία «εθνική» φυλή, αλλά διάφορες πικές φυλές, ανάλογα με περιβάλλον διαβίωσής υς. Έτσι υπήρχε ο προλεχθείς Λακωνικός σκύλος, η Κυνουρίδα της Κυνουρίας- Πάρνωνα (μακρόσωμο και κονπόδαρο, περίπου σαν τα σημερινά γερμανικά Τέκελ, που προερχόταν από Λακωνικό), ο Λαγωνικός της Κρήτης, ο οποίος λόγω της νησιωτικής απομόνωσής υ και μάλιστα στα σχεδόν απρόσιτα ορεινά μέρη της ενδοχώρας της Κρήτης, διετήρησε επί αιώνες σχεδόν, ν αρχικό λαγωνικό τύπο (μακρύ και λεπτό κεφάλι αυτιά ημιανορθωμένα, λεπτό σώμα, υψηλά σκέλη, ουρά ημικυρτωμένη, ταχύτα καλπαστικό τρέξιμο) και επιζεί σήμερα σε λίγα καθαρόαιμα άμα στα βουνά της νοτιοαναλικής Κρήτης, όχι βέβαια ως ο αρχικός λαγωνικός τύπος, αλλά ως ιχνηλάτης (λαγόσκυλο). Ο Κρητικός ιχνηλάτης μάλιστα,είναι αρχαιότερο κυνηγετικό σκυλί της Ευρώπης, έχει ισρία ετών και συνδέεται με την ίδια την ισρία της Κρήτης. Κατά τη ρωμαική εποχή πολλά ελληνικά σκυλιά μεταφέρθηκαν στην Ιταλία και στη Γαλατία (σημερινή Γαλλία με τις γεινικές περιοχές) και αργότερα στην Ελβετία, όπου προσαρμόστηκαν στις νέες εδαφοκλιμαλογικές συνθήκες και μέσω των αιώνων καλλιεργήθηκαν και εξελίχθηκαν σε μερικούς από υς σημερινούς ιχνηλάτες (ιταλικός ιχνηλάτης «Σεγκούτζιο», ελβετικός χνηλάτης Γιούρα ), τα οποία μοιάζουν αρκετά με σημερινό ελληνικό ιχνηλάτη στη σωματική διάπλαση και προπάντων σ μαύρο-κοκκινωπό χρώμα. Mε τη ρωμαική καχή υ ελληνικού χώρου και την επακόλουθη παρακμή των ελληνικών πόλεων, που συνεχίστηκε στη βυζαντινή περίοδο και επιδεινώθηκε επι τέσσερις αιώνες υρκοκρατίας και ο ελληνικός ιχνηλάτης είχε ανάλογη παρακμή, εκτός από απομονωμένες ορεινές περιοχές. Με την απελευθέρωση και τη συγκρότηση, από τις στάχτες, διάφοροι κυνηγοί, παρά τη γενική καταστροφή και τη φτώχεια, άρχισαν να ενδιαφέρονται για κυνήγι και να εφοδιάζονται με όπλα και σκυλιά. Τότε υπήρχαν πάμπολλα δάση και απέραντες ακαλλιέργητες περιοχές και επομένως υπήρχε και άφθονο θήραμα. Σ αυτές λοιπόν τις πολλαπλές θαμνο-δασοσκεπείς εκτάσεις και ακαλλιέργητα χωράφια αλλά και Γράφει: O Θ. Μήτσης στα καλλιεργημένα παραδοσιακά, που ήσαν ιδανικοί θηραματόποι, καθώς και με μικρό αριθμό κυνηγών (που δεν θα ήσαν πάνω από 5-10 χιλιάδες), οι οποίοι χρησιμοποιούσαν, ως επί πλείσν, παλαιά εμπροσγεμή μακρύκαννα υφέκια, όπως π.χ.τα καρυοφίλια, αλλά και πολεμικά (υπόλοιπα της επανάστασης), θήραμα όχι μόνο δεν μειωνόταν, αλλά υναντίον αυξανόταν τόσο, που οι λαγοί έμπαιναν συς λαχανόκηπους των αγροικιών και τις παρυφές των χωριών. O κάθε κυνηγός λοιπόν έβγαινε στην περιοχή υ χωριού υ ή των γεινικών χωριών, με ή χωρίς σκυλί, κτυπούσε ένα-δυο λαγούς (ή και περισσότερους ) και επέστρεφε σ σπίτι εξασφαλίζοντας κρέας της οικογένειας. Aπό τα κυνηγετικά σκυλιά, υπήρχαν λίγοι καθαρόαιμοι ελληνικοί ιχνηλάτες και πλείσι μιγάδες που είχαν κάποια μορφή λαγόσκυλου και μικρή δίωξη. Σκυλιά φέρμας και μάλιστα καθαρόαιμα, γενικά δεν υπήρχαν. Έτσι ο ελληνικός ιχνηλάτης έπρεπε «να κάνει όλες τις δουλειές», δηλαδή να ψάχνει και να σηκώνει λαγό, την πέρδικα, τη μπεκά- 16 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

17 τσα και άλλα εδαφόβια θηράματα κατά δυνατό εντός της βολής υ όπλου, δηλαδή ένα σκυλί περιορισμένης έρευνας και δίωξης (αφού δεν είχε φέρμα), με άλλα λόγια ένα «μπασταρδάκι» και όχι ένα γνήσιο λαγόσκυλο, που θα κατεδίωκε χιλιόμετρα λαγό και αν τυχόν ενδιαφερόταν για την πέρδικα, τη μπεκάτσα ή άλλο πτερωτό θήραμα, θα την «προγκούσε» μακριά από ν κυνηγό. Θεωρούμε αναγκαίο να σημειώσουμε εδώ, ότι εμείς και οι γείνές μας της Βαλκανικής, που ανήκαμε σ Βυζαντινό κράς και κατόπιν βρεθήκαμε κάτω από μακροχρόνιο υρκικό ζυγό, δεν γνωρίσαμε φεουδαρχία η οποία δημιουργήθηκε στην κεντροδυτική Ευρώπη με τη κατάλυση υ ρωμαϊκού κράυς, οπότε οι κατακτητές πήραν τη γη (γαιοκτήμονες-φεουδάρχες) και σχημάτισαν την τάξη των ευγενών με πολιτική εξουσία και στρατό από ιππότες. Αυί οι ευγενείς (δούκες, μαρκήσιοι, κόμητες, βαρόνοι) είχαν και αποκλειστικό δικαίωμα υ κυνηγίου των σημαντικότερων υλάχισν θηραμάτων και ο καθένας υς διατηρούσε κυνοστάσια με εκαντάδες καθαρόαιμα σκυλιά, κυρίως καταδιωκτικά, και κατάλληλο προσωπικό. Έτσι όχι μόνο υπήρχε η διατήρηση των καθαρόαιμων κυνηγετικών σκυλιών, αλλά και βελτίωση και ανάπτυξή υς, καθώς και η δημιουργία νέων φυλών, οπότε είχαν αποκτηθεί σχετικές γνώσεις και πείρα και επομένως είχε δημιουργηθεί, μέσω των αιώνων, μια κυνοτροφική-κυνολογική παράδοση, που δεν είχε ποτέ η μεσαιωνική και η υρκοκραύμενη Ελλάδα. Όλα αυτά θα ήταν δυνατό να κάμουν ανεκτή ή να δικαιολογήσουν την κυνόφιλη εν γένει αμέλεια ή άγνοιά μας,με συνέπεια τη μιγαδοποίηση των σκυλιών μας, έστω και μέχρι ν Α Παγκόσμιο Πόλεμο. Μετά θα έπρεπε να καταβληθεί μια υπεύθυνη προσπάθεια για τη βελτίωση και αξιοποίηση υλάχισν υ Ελληνικού Ιχνηλάτη, που αποτελεί την εθνική μας κυνηγετική φυλή. Δυστυχώς δεν έγινε τίποτε και συνεχιζόταν με αμείω ζήλο η διασταύρωση και η νόθευση των ιχνηλατών μας (όπως και άλλων κυνηγετικών σκυλιών) με αποτέλεσμα να διατηρείται και να αυξάνεται η στρατιά από πολυποίκιλους και πανειδείς μιγάδες και είχαμε φθάσει στα μεταπολεμικά χρόνια σ σημείο ν απευθυνόμαστε στη Βουλγαρία και στην Αλβανία, για να προμηθευύμε «καλά» λαγόσκυλα, τα οποία ονόμαζαν (και τα ονομάζουν)»βουλγάρικα», «βαλκανικά», αλλά προέρχονται από υς Ελληνικούς Ιχνηλάτες και είναι πολύ κατώτερα από τα δικά μας (λόγω ανορθολογικής αναπαραγωγής), τα οποία μερικοί αμελλητί διασταύρωναν με τα δικά μας καθαρόαιμα, με αποτέλεσμα να υποβαθμίζουν ή να νοθεύουν με αυτό ν τρόπο τη δική μας φυλή. Τέλος υπήρχε και η στενή πικιστική ή ψευεγωϊστική νοοτροπία (που δεν είναι μόνο ελληνικό φαινόμενο, έχουμε συναντήσει και σε άλλες χώρες), επαρχιωτών κυνηγών, οι οποίοι αν έχουν καλά λαγόσκυλα δεν τα ζευγαρώνουν εύκολα ή δεν δίνουν εύκολα σκυλάκια για να μη υς πάρουν τη «ράτσα» υς ή για να μη κυνηγούν υς λαγούς στην ίδια περιοχή υς με καλά λαγόσκυλα. Όπως είπαμε πριν από λίγο, οι λαγοκυνηγοί (όπως και οι πουλοκυνηγοί με τα πουλόσκυλα) είχαν βέβαια αρκετά ελαφρυντικά για τις ολέθριες για τη γνήσια φυλή υ ελληνικού ιχνηλατη, μιγαδικές πράξεις υς, αφού δεν είχαν καμιά κυνολογική καθοδήγηση και την παραμικρή κυνοτροφική παράδοση, όπως είχαν από αιώνες οι δυτικοευροπαίοι. Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν 17

18 Τα κυνήγια περνούν Οι φωγραφίες μένουν Παρέα από Πέραμα στην ποθεσία... (Σκάλα Καλιγομένη) σ μονοπάτι από Πέραμα προς Ανθρακίτη την δεκαετία υ 70. Παρέα Ζαλόγγου Βαγγέλης Λαβδανίτης 15/9/2013 Παύλος Δόσης, καλός λαγάς κι εξίσου καλός ψαράς! Βαγγέλης Τσιούρης, ο δάσκαλος, υ έμαθε πολλά! 18 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

19 Beeper Φέρμας 89 Τηλεχειριζόμενα κολάρα εκπαίδευσης (για ένα, δύο και τρεις σκύλους) 500μ.: μ.: μ.: 210 8ο χλμ. Ιωαννίνων-Κόνιτσας, Ελεούσα Τηλ.: , Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν 19 19

20 Κυνηγ. ισρίες ΤΙ ΝΑ ΦΤΑΕΙ??? Συμβαίνει σε μας υς κυνηγούς αρκετές φορές, να χάνονται υφεκισμένα θηράματα σε μεγάλο ποσοστό. Τι φταίει όμως δεν μπορέσαμε να ξεδιαλύνουμε και να κατανοήσουμε με ακρίβεια και σιγουριά. Την πραγματική αιτία την παραβλέπουμε γιατί δε θέλουμε να πούμε την αλήθεια. Η αλήθεια είναι πάντα πικρή, πρέπει όμως να λέγεται Ο ένας προβάλει σαν αιτία φυσίγγιο. Ξεχνάει ότι κάποτε έκανε σκοποβολή και έχει ρίξει πολλά φυσίγγια σ σημάδι ώσπου να καταλήξει σ αυτά που χρησιμοποιεί. Μάρτυρες είναι τα διάτρητα φύλλα των εφημερίδων που είχαν πάρει τη θέση υ στόχου και διασκορπισμένα από ν αέρα, όπου και αν σταμαύσαν, φανέρωναν και μαρτυρούσαν την εγκυρότητα και την αποτελεσματικότητα υ φυσιγγίου. Ο άλλος ισχυρίζεται ότι όπλο μπορεί να φταίει γιατί δεν έχει κατάλληλο τσοκ κι.άλ. Το όπλο δε φταίει σε τίποτα. Το φουκαριάρικο όπλο!!! Αν αντί για φονική φλόγα και καυτερά βλήματα που εκξεύει, έβγαζε φωνή, θα έλεγε: Φίλε λίγη αυκριτική θα βοηθήσει ν απαντήσεις σ ερώτημα. Εκτός όμως των άλλων, θα πρέπει να χειρίζεσαι σωστά εργαλείο που λέγεται όπλο. Πέταξε τη μάσκα υ εγωισμού και λέγε την αλήθεια. Δεν είναι κακό να παραδεχόμαστε τα λάθη μας. Ακολουθώντας και εφαρμόζοντας υς κανόνες της κυνηγετικής σκόπευσης πιστεύω θα έχουμε πολλές και σπουδαίες επιτυχίες. Βέβαια η σκόπευση βασίζεται σ έμφυ ένστικ που έχουμε εκ γενετής. Δε θα παραβλέψουμε όμως και τις επίκτητες δεξιότητες που θα Γράφει: Ο Θωμάς Απ. Κράβαρης αποκτήσουμε με την πάροδο υ χρόνου. Αυτές θα πρέπει να τις αναπτύξουμε και να τις εμπεδώσουμε. Οι κυνηγετικές οργανώσεις θα πρέπει να δημιουργήσουν υποδομές τέιες όπου όλοι οι κυνηγοί θα βελτιώσουν τις έμφυτες ή τις επίκτητες αυτές δεξιότητες.(σεμινάρια-σκοπευτήρια - πρακτική εκπαίδευση). Έτσι θα έχουμε καλές και επιτυχημένες βολές σε θηράματα αλλά και αποφυγή των κυνηγετικών ατυχημάτων. Άρα τίποτε άλλο δε φταίει, παρά μόνο ο κυνηγός που δεν έχει αυσυγκέντρωση, ηρεμία και πάνω απ όλα προσοχή.!!!! Απαραίτητες προϋποθέσεις για την καχή υ όπλου. Ας κάνουμε λοιπόν αυστηρή κριτική σν εαυτό μας όταν αναφερόμαστε στις αποτυχίες μας. Τότε πιστεύω ότι θα γίνουμε καλύτεροι αφού διδαχύμε από τα λάθη μας τα οποία δεν πρέπει να επαναληφθούν. Αν παραμερίσουμε ν κυνηγετικό μας εγωισμό που μας έχει δέσμιους σε λαθεμένη βάση, τότε να είμαστε σίγουροι ότι κάναμε ένα βήμα προόδου μπροστά. 20 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

21 Αφοί Μπάρμπα ο.ε. Εξουσιοδοτημένος Επισκευαστής OPEL 6ο χλμ. Ε.Ο. Ιωαννίνων - Αθηνών Τηλ.: , κιν.: Fax: Γαυγίσμας CANICALM EXCEL Βάρος 72γρ. 4 διαφορετικές λειυργίες. Σιγανή, αυξανόμενη ή δυνατή κλίμακα έντασης σε συνδυασμό με ήχο επερχόμενης ποινής ή μόνο ήχος. Δυνατότητα ρύθμισης της ευαισθησίας. Αδιάβροχο 75,00 CANIBEEP PRO Αδιάβροχο 100%. Δυνατότητα ρύθμισης έντασης ήχου. Δυνατότητα ρύθμισης ευαισθησίας. Λειυργεί με μπαταρία λιθίου η οποία διαρκεί για πάρα πολλά κυνήγια. 4 διαφορετικών ήχων σε έρευνα και φέρμα. Πολύ μεγάλη εμβέλεια ακουστικότητας CANICOM 1500 Εμβέλεια 1500m. Ελαφρύς πομπός με οθόνη υγρών κρυστάλλων (βάρος 130γρ.). 18 κλίμακες συνεχούς και 18 στιγμιαίου ερεθίσμας. Προειδοποιητικός ήχος επερχόμενης ποινής. Δυνατότητα ενίσχυσης της τάσης με πάτημα ενός κουμπιού. Δυνατότητα προσαρμογής μέχρι και τεσσάρων κολάρων. Αδιάβροχος δέκτης (Βάρος 75γρ). Μπαταρίες λιθίου. 299,00 κολάρα εκπαίδευσης 2 χρόνια εγγύηση Γαυγίσμας CANICALM FIRST Βάρος 65γρ. 4 κλίμακες έντασης αυτόματα αυξανόμενης σε συνδυασμό με προειδοποιητικό ήχο επερχόμενης ποινής ή μόνο ήχο 55,00 Γαυγίσμας CANICALM Λειυργεί αυτόματα. Ιδανικό για ν περιορισμό ή εξάλειψη γαυγίσμας. 2 κλίμακες έντασης ερεθίσμας. Προειδοποιητικός ήχος επερχόμενης ποινής 69,00

22 Κυνηγετικά ΟΙ ΠΕΡΔΙΚΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ!!! Όταν πρόκειται να γράψω κάτι για την πέρδικα είτε αυτό βγαίνει από μυαλό μου είτε από κάποια «κλεμμένα κείμενα» με κάνει πάντα να ταξιδεύω στα υπέροχα αλπικά βουνά της Ηπείρου. Και σν υπέροχο τρόπο που ένας «ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ ΠΕΡΔΙΚΑΣ» απολαμβάνει κυνήγι υ. Δεν μπορώ ν ακούω κάποιους όταν μιλάνε για την πέρδικα να την ποθεύν στα θηράματα εκείνα που σου προσφέρουν ευκαιριακές εξορμήσεις έτσι για να περνάει η μέρα και η ώρα. Η πέρδικα είναι η αρχόντισσα των ελληνικών βουνών, η κληρονομιά για τα «ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ» κάτι σαν Εθνικός πλούς. Τα τελευταία χρόνια στα βουνά μας έχουμε γίνει μάρτυρες μιας αλλαγής στα κοπάδια. Τα πουλιά μένουν συνέχεια «χαμηλά» στα σφιχτά και συς γκρεμούς. Η συμπεριφορά αυτή έχει καταγραφεί κυρίως τα τελευταία χρόνια και πλέον τείνει να γίνει η μόνιμη κατάσταση υλάχισν στην έναρξη. Βέβαια πέρδικες..υπάρχουν ίσως και περισσότερες από κάποιες άλλες χρονιές, αφού λαγοκυνηγοί και γουρουνάδες ως επιπλείσν τις ακούνε, τις βλέπουν, τις επισημαίνουν αλλά για μας μένουν αόρατες όταν της αναζηύμε.ίσως να φταίει η αλλαγή στη συμπεριφορά της καθώς η πέρδικα είναι κάτι σαν της οικόσιτες κότες. Άν νιώσουν κρύο και υγρασία θα σκαρίσουν για ήλιο και βοσκή πιο ψηλά και αντίστροφο αν ο καιρός είναι αλλιώς.ένας άλλος λόγος είναι η όχληση από τα πολλά Κείμενο: Γιώργος Ντόβας ΝΤΡΑΧΤΑΑΡ εκπαιδευτικά. Αν και οι περδικοκυνηγοί δεν ενοχλούν τα κοπάδια για αρκετό καιρό πριν την έναρξη, δέχονται μεγάλη πίεση από τα λαγόσκυλα και από την έναρξη υ «ΑΥΤΙΑ». Ένας ακόμα σημαντικός λόγος είναι η αύξηση στις θαμνώδεις βλαστήσεις αφού τα λιβάδια και τα αλπικά καλύπνται από πουρνάρι οπότε μοιραία και οι πέρδικες αλλάζουν συμπεριφορά και γίνονται δασόβιες. Είναι εκείνα τα παλιά κυρίως πουλιά που αρέσκονται στην ασφάλεια και ν ίσκιο από πουρνάρι και δύσκολα βγαίνουν σ καθαρό.αυτά είναι τα κοπάδια υ ενός σηκώμας εάν είμαστε τυχεροί. Δεν ξέρω ειλικρινά τι θα έχει μείνει ίδιο όταν τα βουνά θα έχουν ψηλώσει για μένα. 22 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

23 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν 23

24 επικαιρότητα - ενημέρωση περιβάλλον Μια πονεμένη ισρία! Είναι εκείνες οι στιγμές που δύσκολα μπορείς να διηγηθείς και να περιγράψεις οι οποίες μένουν για πάντα στη μνήμη μας Το όνομα σου ήταν Τζάκ. Γεννήθηκες στις 25 Μαίου 2009 από αντάξιους γεννήρες που υπήρξαν στη καχή μου αρκετά χρόνια πριν. Άμεσα φάνηκε πως μέλλον σου ανήκει, αφήνοντας ανεξίτηλα τα σημάδια της παρουσίας σου σ κυνήγι υ αγριόχοιρου! Οι ικανότητές σου, ξεπερνούσαν αδιαμφισβήτητα με διαφορά ακόμη κι αυτές των προγόνων σου! Άλλωστε, δεν απαιτεί και κάποιος κυνηγός αγριογούρουνου κάτι παραπάνω από ένα σκύλο, όσον αυτό, αφορά τις ικανότητες συς παράγοντες: ιχνηλασία-στάμπα-καταδίωξη. Τα είχες όλα σν ανάλογο βαθμό και μορφή. Πέρα από αυτά όμως και υ καλοσυνάυ χαρακτήρα σου, έδωσες και αντάξιους απογόνους οι οποίοι συνεχίζουν να σε τιμούν με τη παρουσία υς! Η συνεχής τριβή που είχες με αρκετά αγριογούρουνα αυτά τα χρόνια, τα πολλά τραύματα τα οποία δέχτηκες από αυτά, δεν επαρκούσαν ώστε να σε εμποδίσουν να συνεχίζεις επάξια έργο σου. Ακόμη κι όταν μοιραίο χτύπημα ενός κάπρου δυο χρόνια πριν, έκρινε απαραίτητα την ολική αφαίρεση των γεννητικών σου οργάνων, προτρέποντας ν γιατρό να επιλέξει την ουρηθροσμία δεν ήταν ικανό ώστε να σε σταματήσει να κυνηγάς με ίδιο πάθος και μανία αγαπημένο σου θήραμα. Φυσικά, θάρρος δεν κρίνεται ανάμεσα από τα πόδια ενός αρσενικού όπως μεταφορικά ερμηνεύουμε, αλλά, ανάμεσα από τα στήθια, σ σθένος της καρδιάς! Ησουν πραγματικά μεγάλος μπελάς για τα αγριογούρουνα, όπου πρόδιδες τη θέση υς κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες, αλλά και τα πρότρεπες σε φυγή με την ανάλογη πίεση που υς ασκούσες. Συνεκτιμούσες βέβαια τις καταστάσεις και πότε έπρεπε να περιμένεις τη βοήθειά μου, απέναντι σε δύσκολους αντίπαλους. Η μοίρα, τελικά, σου επιφύλασσε Σάββα ( 21/12/2013) τελευταίο της παιχνίδι.ύστερα από την καταδίωξη και τη φυγή ενός αγριόχοιρου εκτός κλοιού, σε ένα ιδιαίτερα δύσκολο έδαφος σ βουνό της Ολύτσικας, σε υψόμετρο 1900 μέτρα, παίρνω στίγμα της αδράνειας σ gps μου, περίπου στις 4 μεσημέρι. Η ένδειξη υ σήμας σε δείχνει ακινηποιημένο. Φτάνω όσο δυνατόν γρηγορότερα σε πλησιέστερο σημείο, καταλαβαίνοντας πως κάτι δε πάει καλά και δε συνέχισες την πορεία καταδίωξης μαζί με υς άλ- Κείμενο: ΑΜΠΑΤΣΙΔΗ ΓΙΑΝΝΗ λους δύο συνεργάτες σου. Η πρόσβαση σ να σε προσεγγίσω από όλες τις πλευρές υ σημείου, είναι αδύνατη, διότι μέρος περιβάλλεται από γκρεμά ύψους 150 μέτρων. Ξεκινώ να ανέβω περιμετρικά τα στεφάνια στις 5 απόγευμα, ελπίζοντας πως θα μπορέσω να σε βρω πριν νυχτώσει, καλώντας βοήθεια από τα υπόλοιπα μέλη της παρέας. Ανεβαίνοντας όσο δυνατόν γρηγορότερα, σε προσεγγίζω στα 80 μέτρα με βάση την ένδειξη υ κολάρου σου. Μάταια όμως να σε φτάσω, διότι βρίσκεσαι σε βαθιά χαράδρα και δε μπορώ να κατέβω. Σε καλώ συνεχώς με φωνές, μήπως και μπορέσεις και έρθεις κοντά μου, όπως τόσες φορές άλλωστε, όσο πληγωμένος κι αν ήσουνα. Τίποτε όμως. Ακόμη κι ο δορυφόρος παίζει μαζί μου, στέλνοντάς μου σήμα πως μετακινείσαι ελάχιστα ώστε μου δίνει ελπίδες πως είσαι ακόμη ζωντανός! Η νύχτα τελικά με ν ερχομό της, σκεπάζει ολοκληρωτικά τα πάντα, και μη έχοντας σ γιλέκο μου φακό (όλως περιέργως) στερεί τις όποιες προσπάθειες κατέβαλα ως εκεί. Η βοήθεια ατόμων της παρέας μου καταφτάνει και ύστερα από υπεράνθρωπες προσπάθειες με κατάλληλο εξοπλισμό, πρωτίστως βρίσκουν εμένα. Στη συνέχεια, εφόσον ενπίζομαι και κατεβαίνουμε βουνό, απομένει να προσπαθήσουμε να φτάσουμε πάση θυσία σημείο υ σκύλου. Η ώρα έχει πάει 11, και φεγγάρι αρχίζει δειλά δειλά να προβάλλει, θέλοντας κι αυτό να βοηθήσει με τρόπο υ. Ανεβαίνουμε από άλλη πλευρά, με σκοπό να βρούμε τη σκάλα όπου πέρασε ο αγριόχοιρος αλλά και ο Τζάκ που κατέληξε εκεί. Μάταια όμως! Το σκοτάδι, ανώμαλο έδαφος, η πυκνή βλάστηση αλλά και η μη εμπειρία μας από 24 Κ Υ Ν Η Γ Ε Τ Ι Κ Ο Σ Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ι Ω Α Ν Ν Ι Ν Ω Ν

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ»

«ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ» Τα παιδιά της Γ Τάξης στα πλαίσια της ενότητας «ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ» πραγματοποίησαν συνέντευξη στον κτηνίατρο Δρ. Αντρέα Πιτζιόλη Αρχικά, τη μαγνητοφώνησαν. Στη συνέχεια εργάστηκαν ομαδικά και μετέτρεψαν

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια Μέγεθος Βάρος Τροφή Περιοχή Λιοντάρια ως 1,90 µέτρα µήκος ως 1,10 µέτρα ύψος µέχρι 250 κιλά τρώνε ζώα µεγάλα, όπως καµηλοπαρδάλεις, αντιλόπες, ζέβρες Αφρική και Ινδία ΛΙΟΝΤΑΡΙ Τα λιοντάρια είναι τα µεγαλύτερα

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5 Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας....5 Page 1Τ Το κυνήγι της φώκιας Λεξιλόγιο Καταλαβαίνεις τις λέξεις; 1. Ολοκληρώνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Εισαγωγή Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Ο κυρ Γιάννης έχει κληρονομιά ένα παλιό μπαούλο με ό,τι αντικείμενα μπορείς να φανταστείς! Τα ανίψια του, ο Λευτεράκης και η Βασούλα, θέλουν να τα δουν, αλλά για να τα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους. Μέρος Α: Μια φορά και ένα καιρό ζούσε στην εξοχή, ένας κύριος κοντός, με μικρά χέρια και πόδια, ο κύριος Λαιμός. Είμαι ο Κύριος Λαιμός Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι

Διαβάστε περισσότερα

Το αγαπημένο μου ζώο

Το αγαπημένο μου ζώο Το αγαπημένο μου ζώο ο σκύλος μου. Το σκύλο μου τον λένε Μάρκο και είναι κυνηγόσκυλος. Ο σκύλος μου έχει μαύρο, καφέ και άσπρο τρίχωμα. Έχει μεγάλα αυτιά που τα χρησιμοποιεί για ακοή. Έχει μικρή μύτη,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 ο 1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Καροτοκυνηγός. Αντικείμενα

Καροτοκυνηγός. Αντικείμενα Καροτοκυνηγός Το παιχνίδι λαμβάνει χώρα σε ένα κτήμα, όπου στη δεξιά του πλευρά του υπάρχει ένα χωράφι με καρότα τα οποία οριοθετούνται από μια λευκή ευθεία γραμμή αριστερά τους (βλ. επόμενη εικόνα). Το

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 20/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://bit.ly/1skxbmb Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου 42 Views November

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2015

Kangourou Greek Competition 2015 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2015 Level 3 4 Γ - Δ Δημοτικού 14 Νοεμβρίου/November 2015 10:00 11:15 Ερώτηση 1 10: 3 βαθμοί Ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Μέλισσες και Κηφήνες

Μέλισσες και Κηφήνες Μέλισσες και Κηφήνες 21.01.2016 Σήμερα είχα μια πολύ ενδιαφέρουσα μέρα στο γραφείο. Ανοίγοντας την αλληλογραφία, ανάμεσα στις επιστολές από δικαστήρια και δημόσιες υπηρεσίες, ήταν και το ετήσιο φιρμάνι.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης που αφορούν στην επεξεργασία κειµένου Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ Ο σκαντζόχοιρος είναι πολύ συνηθισµένο είδος στη χώρα µας.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ:

ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΓΙΝΕ ΗΡΩΑΣ ΒΙΒΛΊΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΆΘΕ ΠΏΣ ΜΠΟΡΕΊΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΉΡΩΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΗΆ * * Γίνε ο ήρωάς του ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ OIE ΓΙΑ ΕΛΕΓΧΟ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΣΚΥΛΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα