1 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις"

Transcript

1 Α) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Διαμόρφωση περιβάλλοντος χώρου και ανάπτυξη μονάδας βρεφονηπιακού σταθμού ( 6 βρεφών ) και ( 15 νηπίων ) σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις και τον κτιριοδομικό κανονισμό ΓΟΚ, επί συγκεκριμένου οικοπέδου επί των οδών ΣΚΟΠΕΤΕΑ, ΜΕΛΑ.Μ, ΠΑΠΑ ΑΡ., ΦΙΛΗΜΩΝΟΣ Τ. του πολεοδομικού συγκροτήματος της πρωτεύουσας. ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Προσέγγιση : α) Του νομοθετικού πλαισίου που διέπει τον σχεδιασμό βρεφονηπιακών σταθμών (ΦΕΚ 645 / , απόφαση Δ.Τ.Χ / β / 4234 / 1616 / κ.α) β) Εξοικείωση των σπουδαστών με την τυπολογία των μονάδων προσχολικής αγωγής και διαπαιδαγώγησης. γ) Εξοικείωση με θέματα ειδικών κατασκευαστικών στοιχείων σχεδίαση δ) Διαμόρφωση υπαίθριων χώρων. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Χρήσιμα στοιχεία προγραμματισμού και χωροθέτησης κτιρίων κοινωνικής πρόνοιας, καθώς και στοιχεία καταλληλότητας οικοπέδων. Β) ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ B1) ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Β.1.1) ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΣΧΕΤΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ 1 Εξετάζοντας την ιστορική εξέλιξη της πρόνοιας της προσχολικής ηλικίας φαίνεται ότι στην αρχή δεν υπάρχει ηλικιακός διαχωρισμός. Παρατηρείται επίσης ότι υπάρχει μία σχετική καθυστέρηση στην ίδρυση παιδικών σταθμών σε σχέση με τα νηπιαγωγεία. Η εξέλιξη των σταθμών και σχολείων προσχολικής ηλικίας μπορεί να περιοδολογηθεί και ξεκινά με την ιστορία των ιδρυμάτων Παιδικής Προστασίας. Ο θεσμός της παιδικής προστασίας ξεκίνησε στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος με τη βοήθεια εθνικών ευεργετών και ιδιωτικών φιλανθρωπικών εισφορών (πρώτη περίοδος ) Ακολουθεί η δεύτερη περίοδος που έχει άμεση σχέση με την παρουσία της Αικατερίνης Λασκαρίδου. Δίνεται για πρώτη φορά έμφαση στην προσχολική εκπαίδευση και παρουσιάζεται το πρώτο ωρολόγιο πρόγραμμα ( ) Στην επόμενη περίοδο ( τρίτη περίοδος) σημαντικό γεγονός αποτελεί η ίδρυση παιδικών σταθμών και νηπιαγωγείων, από την πολιτεία, η οποία δέχεται να αναλάβει την ευθύνη για τη δημιουργία του κρατικού θεσμού της προσχολικής εκπαίδευσης. Η ίδρυση των εθνικών Αγροτικών Νηπιοτροφείων (ΕΑΝ) είναι η μόνη ενέργεια της Πολιτείας μέχρι το 1964, ( ). Εντυπωσιακή αύξηση των ιδρυμάτων προσχολικής εκπαίδευσης διαπιστώνεται τις δεκατίες (1964-σήμερα). Β1.1.1) ΠΕΡΙΟΔΟΣ Η ανάγκη της δημιουργίας ιδρυμάτων για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας γίνεται ιδιαίτερα αισθητή και πιεστική στην Ευρώπη πιο πριν από την Ελλάδα στις αρχές του 19ου αιώνα, σαν φυσικό επακόλουθο στις βαθιές αλλαγές που έφερε η Βιομηχανική επανάσταση στις πόλεις και την ύπαιθρο. Ένας μεγάλος αριθμός από άτομα που μέχρι τώρα δούλευαν σαν μεμονωμένοι τεχνίτες στα σπίτια τους ή σε μικρές βιοτεχνίες απορροφούνται σε μεγαλύτερες βιομηχανικές μονάδες. Μέσα σε αυτές τις τόσο σημαντικές κοινωνικοοικονομικές μεταβολές η θέση της γυναίκας αλλάζει αναγκαστικά κι 1 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα Τα στοιχεία του υποκεφαλαίου βρίσκονται στο αναφερόμενο βιβλίο του Κ.Παπαθανασίου, σελ Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση- Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p Τα στοιχεία του υποκεφαλαίου αυτού προέρχονται κυρίως από το βιβλίο που αναφέρεται στην υποσημείωση αυτή

2 αυτή. Ο ρυθμός της βιομηχανοποίησης που συνεχώς αυξάνει απαιτεί ολοένα και περισσότερα εργατικά χέρια. Η γυναίκα καλείται να συμμετάσχει σαν άτομο στη κοινωνική αλλαγή. Η απομάκρυνση όμως της γυναίκας-μητέρας έξω από την οικογένεια και το σπίτι αφήνει απροστάτευτο και εκτεθειμένο ένα μεγάλο αριθμό από ανήλικα παιδιά. Οι στερήσεις και οι άθλιες συνθήκες διαβίωσης στους εργατικούς οικισμούς των πρώτων χρόνων της βιομηχανικής επανάστασης επιβάλλουν τη δημιουργία ιδρυμάτων που να μπορούν να περισυλλέξουν και να φροντίσουν υποτυπωδώς τα παιδιά την ώρα που οι δικοί τους εργάζονται στα εργοστάσια. Τα πρώτα ιδρύματα αυτής της μορφής που ξέρουμε, δημιουργήθηκαν στην Ελβετία το 1770 από τον Ελβετό πάστορα Φρειδερίκο Ομπέρλιν και ήταν γνωστά σαν "σχολεία πλεξίματος". 3, 4, 5 Την ίδια περίπου εποχή κάνουν την εμφάνιση τους παρόμοια ιδρύματα με καθαρά φιλανθρωπικό χαρακτήρα και σε άλλες χώρες της Ευρώπης. Προορισμός τους να προστατέψουν τα παιδιά στο χρονικό διάστημα που εργάζεται η μητέρα. Λίγο ενδιέφερε αν τα παιδιά θα είχαν ή όχι κάποια εκπαιδευτική αγωγή. Τα "άσυλα" αυτά που στηρίζονταν σε ενισχύσεις φιλάνθρωπων βρίσκουν στέγη σε αποθήκες και εκκλησίες. Η γυναίκα συνειδητοποιείται σαν άτομο κι οργανώνεται στα διάφορα φεμινιστικά κινήματα και οι κυβερνήσεις αναγκάζονται να πάρουν ενεργά μέτρα για την προστασία των παιδιών τις ώρες εργασίας της μητέρας. Μια σειρά από ιδρύματα που στηρίζονται λιγότερο ή περισσότερο σε καινούργιες ιδέες διαπαιδαγώγησης, ανοίγουν τις πόρτες τους το ένα μετά το άλλο στις διάφορες χώρες της Ευρώπης. Στη Γαλλία οι "salles d' asile" από τον πάστορα Jackes Denis Marie Cochin ( ) και οι "salles d' Hospital από την Mme de στο Miromesnil. Εδώ τη φύλαξη των παιδιών αναλάμβαναν καλόγριες. Στην Αγγλία το ίδρυμα του εργοστασιάρχη Robert Owen το Στο Neuhof της Ελβετίας o Pestalozi ιδρύει το "παιδαγωγικό πτωχοκομείο" και αρχίζει την παιδαγωγική του δράση γεμάτος αγάπη και αφοσίωση για το παίδι 6. Ο Frobel αφού μαθητεύει κοντά του δύο χρόνια αφιερώνεται από το 1814 αποκλειστικά στην εκπαίδευση. Βαφτίζει τα νηπιαγωγεία του "νηπιακούς κήπους" (Kinder garden). Παράλληλα ιδρύει και το πρώτο "διδασκαλείο Νηπιαγωγών". Στη Γαλλία, τη χώρα που καθιέρωσε από το 1794 την εκπαίδευση σαν βασική υποχρέωση της Πολιτείας κι αναφαίρετο δικαίωμα του πολίτη, εκδίδεται το 1833 κυβερνητική εγκύκλιος που λέει: 3 M. Faure, Le jardin d enfants, presses Universitaires de France, Paris, 1957, p J.R.Naud Thurbide, Les ecoles maternelles, presses Universitaires de France, Paris, 1964, p Π.Κυριαζοπούλου Βαληνάκη, «Νηπιαγωγείον» άρθρο στην Μεγάλη Παιδαγωγική Εγκυκλοπαίδεια 6 JH.Pestalozzi, Le manuel des meres, Traduit de allemande Paris, Geneve 1821 "Το δικαίωμα να αρχίζει η εκπαίδευση από τα πρώτα χρόνια της ζωής είναι ένα από τα μεγαλύτερα και ανεκτίμητα αγαθά που ακολούθησαν την οργάνωση της εκπαίδευσης μας" 7. Και λίγο αργότερα το 1848 στη Γαλλία μία καινούργια κυβερνητική εγκύκλιος έρχεται να δώσει μία νέα μορφή στα μέχρι τότε ιδρύματα. "Οι αίθουσες ασύλων είναι χώροι δημόσιας εκπαίδευσης και θα ονομάζονται στο εξής Μητρικά σχολεία (Ecoles Maternelle). Η νέα αυτή ονομασία από μόνη της καθρεφτίζει το καινούργιο πνεύμα που επικρατεί. Την ίδια εποχή στη Γαλλία ανοίγει τις πόρτες του το "La maison d'etude" μια πρώτη σχολή νηπιαγωγών. Τα νηπιαγωγεία έχουν βρει πια τη σωστή τους θέση στην προσχολική αγωγή εντεταγμένα στο χώρο της εκπαίδευσης 8. - Η ιστορία των Παιδικών Σταθμών στην Ελλάδα 9 Αφετηρία της παιδικής προστασίας στην Ελλάδα ήταν το ορφανοτροφείο της Αίγινας που ιδρύθηκε από τον Καποδίστρια το 1829 με δωρεές Ελλήνων της διασποράς 10 Το πρώτο νηπιαγωγείο ιδρύθηκε στην Ελλάδα το 1830, ενώ ο πρώτος σταθμός το Αντίστοιχα το πρώτο νομοσχέδιο για τα νηπιαγωγεία το 1895, ενώ η επίσημη κρατική αναγνώριση των παιδικών σταθμών έγινε το Το πρώτο νηπιαγωγείο ιδρύθηκε στην Ελλάδα στην Ερμούπολη της Σύρου από τους Ιεραπόστολους Κορκ και Hildner το 1830 και νηπιαγωγό την ελληνίδα Αριέττα Κορέσση 11. Τον Ιούνιο του ίδιου χρόνου το νηπιαγωγείο είχε 50 μαθητές που πολύ γρήγορα τριπλασιάστηκαν. Το 1832 σύμφωνα με τα κείμενα "το νηπιαγωγείο λειτουργεί κατά την μέθοδο των νηπιακών της Αγγλίας και της Αμερικής". Σε αυτό διδάσκονται 140 παιδιά από 3-6 χρόνων. Το 1831 ίδρυσε η κυρία Χίλλ μαζί με τον άντρα της στην Πλάκα το παρθεναγωγείο Χίλλ 12. Με το Βασιλικό Διάταγμα 16/28 Σεπτεμβρίου 1833, θεσπίσθηκε η κοινωνική πρόνοια στηριζόμενη σε βαυαρικά πρότυπα 13. Για τα απροστάτευτα βρέφη, σύμφωνα με το παραπάνω Βασιλικό Διάταγμα υπήρχε η μέριμνα να εισέρχονται ως τρόφιμοι του Βρεφοκομείου Αθηνών 14 ή να τα αναθέτουν σε νοθοτρόφους, τους οποίους έπρεπε να πληρώνει ο δήμος ή η κοινότητα. Το 7 J.R.Naud Thurbide, OP. CIT. p M. Faure, OP. CIT. p 3 9 Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση- Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p Τα στοιχεία του υποκεφαλαίου αυτού προέρχονται κυρίως από το βιβλίο που αναφέρεται στηνυποσημείωση αυτή αλλά και από το βιβλίο της υποσημειώσεως (10) 10 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα Δημ. Πολέμης, «Άγνωστα μονόφυλλα των εν Σύρω Μισσιοναρίων και ειδήσεις περί του Φιλελληνικού Παιδαγωγείου», (αυ. Αρ. 175 Ερανιστής), Αθήνα 1972, σελ Γκεοργκ Μαουερ, «Ο Ελληνικός Λαός» εκδ Τολίδη, Αθήνα 1976, σελ Δημαράς, ο.π., τόμος Α, σ.κθ 14 Μαστρογιάννης Ι, «Ιστορία της Κοινωνικής Πρόνοιας της Νεωτέρας Ελλάδος, Αθήνα 1960, σ 141

3 Βρεφοκομείο Αθηνών λειτούργησε σαν νηπιοτροφείο αλλά και σαν σχολή βρεφοκόμων 15 Το 1840 η Φιλεκπαιδευτική εταιρεία ίδρυσε ένα νηπιαγωγείο, «το νηπιακό σχολείο», όπου φιλοξενούσε 103 νήπια 16. Το 1841 τυπώνεται στη Σμύρνη το «Εγχειρίδιον εις χρήσιν των νηπιακών σχολείων» 17, το οποίο αναφέρει ότι τα σχολεία αυτά θα δέχονται παιδιά από 3-7 ετών. Ένα ιδιαίτερο κεφάλαιο από αυτό το εγχειρίδιο αφιερώνεται στο χώρο του νηπιαγωγείου και τιτλοφορείται ως «Το δωμάτιον» και γράφει: Το δωμάτιο πρέπει να είναι φωτεινό ευχάριστο και ευάερο. Αρκετά μεγάλου μεγέθους, ώστε να χωρούν άνετα τα καθίσματα περιμετρικά των τοίχων και να υπάρχει αρκετός ελεύθερος χώρος. Μπροστά από τα καθίσματα υπήρχε η έδρα για τους δασκάλους. Άλλα δύο μικρά δωμάτια πρέπει να είναι κοντά στο μεγάλο δωμάτιο το ένα ως χώρος αποθήκης και το άλλο για μαθήματα των μεγαλύτερων παιδιών. Σκαρίφημα 1: Αποψη Νηπιακού σχολείου σύμφωνα με το πρώτο εγχειρίδιο που τυπώθηκε στην Σμύρνη διαμορφωμένους για να μπορούν τα παιδιά να γυμνάζονται, να σκάβουν να φυτεύουν, να παίζουν. Η είσοδος του νηπιαγωγείου βρίσκεται στη μέση της προς το δρόμο πλευράς του περιβόλου. Ένας διάδρομος στεγασμένος και φραγμένος με κιγκλίδωμα και από τις δύο πλευρές οδηγεί στο κτίριο. Ο ίδιος διάδρομος χωρίζει το χώρο της αυλής, που σύμφωνα με το κείμενο πρέπει να είναι τριπλάσιος από το χώρο του διδακτηρίου, σε δύο τμήματα: ένα για τα αγόρια και ένα για τα κορίτσια. Στην πρόσοψη του κτιρίου σχηματίζονται δύο επιμήκεις στοές, ώστε να μπορούν να παίζουν εκεί τα παιδιά όταν βρέχει ή χιονίζει. Το κύριο τμήμα του σχολείου πρέπει να βρίσκεται στο ισόγειο της οικοδομής. Το σχήμα της αίθουσας διδασκαλίας πρέπει να είναι τετράγωνο ή ορθογώνιο. Για 30 παιδιά προτείνονται διαστάσεις 4Χ10, για 100 παιδιά 6Χ12. τέλος για 200ή 250 που είναι και ο μεγαλύτερος αριθμός νηπίων που επιτρέπεται οι διαστάσεις της αίθουσας διδασκαλίας πρέπει να είναι 8Χ16 ή 8Χ20, αντίστοιχα. Δηλαδή η αναλογία χώρου για κάθε νήπιο κυμαίνεται μεταξύ 0,6-1,3μ 2. Εικόνα 1: Εξώφυλλο εγχειριδίου Ι.Π. Κοκκώνη Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984 Το 1863 ο Ι.Π.Κοκκώνης συνεργάτης του Καποδίστρια, έγραψε το «εγχειρίδιο περί δημοτικής εκπαιδεύσεως ή οδηγός περί μεθόδων διδακτικών, συνδιδακτικών, και μικτών και περί νηπιακών σχολείων» το οποίο αναφέρεται στις αρχές και τον σκοπό των νηπιακών σχολείων. Τα νηπιαγωγεία "νηπιακά σχολεία" γράφει ο Κοκκώνης μεταφράζοντας το Γαλλικό πρότυπο πρέπει να κτίζονται σε ομαλά και επίπεδα γήπεδα, τετράγωνα ή παραλληλόγραμμα με απλές αναλογίες. Το πρότυπο κτίσμα φαίνεται να είναι χτισμένο σε γήπεδο 50 Χ 70. Εκτός από το προαύλιο έχει δεντροστοιχίες και κήπους ειδικά 15 τα νήπια μένουν στο βρεφοκομείο έως ότου συμπληρώσουν το 5 ο έτος και μετά το ίδρυμα μεριμνά για την αποκατάστασή του. ΚΑΛΛΙΓΑ Ελένη, ο.π., σ Πρακτικά των Συνεδριάσεων του Διοικητικού Συμβουλίου και των συνελεύσεων της εν Αθήναις Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας του έτους (Β Συνέλευσις 7 Απρίλιου 1840, σελ 12, αθήνα εκ του τυπ. Π.Παπαδόπουλου, «Εγχειρίδιον εις χρήσιν των νηπιακών σχολείων, εν Σμύρνη, εκ της τυπογραφίας Γ.Γριφφίτου Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984 Διακρίνουμε δηλαδή εδώ μία προσπάθεια κλιμάκωσης των χώρων σε στεγασμένους ημιυπαίθριους και υπαίθριους. Στον υπαίθριο χώρο τοποθετούνται παιχνίδια και στον ημιυπαίθριο προβλέπονται κινητά θρανία, ώστε να μπορεί να γίνεται εκεί το μάθημα τις ζεστές μέρες. Οπωσδήποτε πάντως ο ημιυπαίθριος χώρος που βλέπουμε στο σχέδιο δεν επαρκεί για το σύνολο των παιδιών, σύμφωνα με τις σημερινές αντιλήψεις.

4 Σχέδιο 1: Πρότυπο νηπιακό σχολείο στο Παρίσι. εκπαίδευσης Υπουργείου. Με αυτόν τον νόμο φαίνεται η προσπάθεια της Πολιτείας να επιτύχει, τουλάχιστον, τον έλεγχο των ιδρυμάτων που προσέφεραν προσχολική εκπαίδευση, εφόσον αδυνατούσε οικονομικά να κατασκευάσει δημόσια ιδρύματα προσχολικής ηλικίας20 Φωτο 2,3,4: φωτογραφίες από αίθουσες των πρώτων νηπιαγωγείων Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984 Λίγο αργότερα το 1871 η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία εκδίδει το βιβλίο «Συμβουλαι και οδηγείαι περι διευθύνσεως σχολείων και νηπειαγωγείων». Το 1881 η Αικατερίνη Λασκαρίδου Χρηστομάνου οργανώνει στο «Ελληνικό Παρθεναγωγείο» την πρώτη τάξη για τη μόρφωση της Ελληνίδας νηπιαγωγού18. Το 1883 λειτουργούν νηπιαγωγεία στο Βόλο και στην Άρτα19, αναφέρονται επίσης νηπιαγωγεία στην Τουρκική Μακεδονία. Το 1895 ψηφίζεται ο Νόμος ΒΤΜΘ για την Στοιχειώδη Εκπαίδευση. Με το νόμο αυτό καθορίζεται η ηλικία των παιδιών που μπορούν να φοιτήσουν στα νηπιαγωγεία «από απλής ηλικίας και φοιτώσιν εις αυτά μέχρι του έκτου έτους συμπεπληρωμένου» αρθ. 1. Στο άρθρο 3 αναφέρεται ότι «τα νηπιαγωγεία ιδρύονται από ιδιώτες αφού πάρουν την άδεια του υπευθύνου της δημόσιας Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984 Β1.1.2) ΠΕΡΙΟΔΟΣ Την περίοδο αυτή παρατηρείται μια αύξηση του ενδιαφέροντος της Πολιτείας για τη σημασία της προσχολικής εκπαίδευσης. Το 1896 ψηφίζεται διάταγμα «περί συστάσεως νηπιαγωγείων» που επιτρέπει σε ιδιώτες τη σύσταση νηπιαγωγείων Πέπη Δρακάκη, Φρόσω Χατζηκωνσταντίνου, «Παιδικοί σταθμοί και Νηπιαγωγεία», Εκδόσεις Δίπτυχο, Αθήνα 1981, σελ Στέφανος Ρώσης, «Έκθεσις των κατά τον νομόν νηπιαγωγείων Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.ΚαρδαμίτσηΑδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p

5 Την περίοδο αυτή η Αικατερίνη Λασκαρίδου 22 ίδρυσε με δικά της χρήματα το Διδασκαλείο νηπιαγωγών και το πρώτο νηπιαγωγείο που ονομάζει «Πρότυπο νηπιακό κήπο». Το 1901 ιδρύει τα «Λαϊκά νηπιαγωγεία» στου Μακρυγιάννη και στο Αγιο Νικόλαο στα Πευκάκια και το 1905 στον Πειραιά. Επίσης και οι βιομηχανίες ιδρύουν νηπιαγωγεία για του εργαζόμενους. Το 1904 κυκλοφορεί το βιβλίο του Γ.Βλάχου «Υγιεινή του σχολείου» με κτιριολογικές υποδείξεις και δύο υποδείγματα 23. Σχέδιο 2: Δύο υποδείγματα νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών από το εγχειρίδιο του Γ.Βλάχου. στο δεύτερο σχέδιο παρατηρείται και δωμάτιο ύπνου. Οι αίθουσα διδασκαλίας είναι για παιδιά. Στον όροφο βρίσκεται η οικία της νηπιαγωγού. Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984 Με Βασιλικό Διάταγμα το 1914 καθορίζεται ο αριθμός των νηπίων για κάθε νηπιαγωγείο. Νηπιαγωγός απαιτείται για περισσότερα των 80 νηπίων. Κατά την περίοδο αυτή τα νηπιαγωγεία έπρεπε να εξασφαλίζουν ευχάριστο περιβάλλον και να έχουν σαν βασικό στόχο την ευτυχία και το παιχνίδι των παδιών 24. Το ίδιο το κράτος δεν ιδρύει ακόμη ούτε νηπιαγωγεία ούτε παιδικούς σταθμούς. Β1.1.2) ΠΕΡΙΟΔΟΣ ( ) 25, Η συμβολή της Αικατερίνης Λασκαρίδου στην προσχολική εκπαίδευση ήταν μεγάλη και το έργο της αποτελεί σταθμό στην ιστορία της Πρόνοιας των νηπίων στην χώρα μας. 23 Γ.Βλάχου, «Η Υγιεινή του σχολείου, Αθήναι 1904, σελ Δημάράς, ο.π. τόμος Β σ Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση- Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p Στην περίοδο αυτή ψηφίζονται επίσημα και εκδίδονται διατάξεις για την ίδρυση προσχολικών ιδρυμάτων και ιδρύονται οι πρώτοι κρατικοί παιδικοί σταθμοί και νηπιαγωγεία. Με το Ν.Δ. 4397/1929 υπάγονται τα νηπιαγωγεία στη στοιχειώδη εκπαίδευση και γίνεται το πρώτο βήμα για την ίδρυση παιδικών σταθμών με την απόφαση του Υπουργερίου Υγείας και Πρόνοιας να δημιουργήσει τμήμα για την προσχολική ηλικία. (Νόμος 2882/1922) Η πολιτεία στην προσπάθειά της να καλύψει κάποιες ανάγκες παιδικής προστασίας, ιδρύει ορφανοτροφεία και οικοτροφεία, τα οποία όμως δεν επαρκούν για να καλύψουν τις ανάγκες της παιδικής προστασίας στο σύνολό της, επειδή αυτά είχαν και υψηλό κόστος λειτουργίας. Δεν αποκλείεται το ενδιαφέρον της πολιτείας να ξεκίνησε από κοινωνικούς, ανθρωπιστικούς και όχι άμεσα εκπαιδευτικούς σκοπούς, αφού στην αρχική τους μορφή, οι παιδικοί σταθμοί ήταν ένα είδος ορφανοτροφείου ημερήσιας περίθαλψης. Το 1926 βγαίνει το ΦΕΚ Α 379 ο οποίος καθορίζει ποια ανήλικα παιδιά δέχονται οι εθνικοί παιδικοί σταθμοί. Την ευθύνη των παιδικών σταθμών την είχε το τμήμα Αγαθοεργών Ιδρυμάτων του Υπουργείου Κρατικής Υγιεινής και Αντιλήψεως. Ο κύριος οικονομικός πόρος των παιδικών σταθμών που αναφέρεται στον ιδρυτικό νόμο του 1926, αλλά και σε αυτόν του 1935, είναι το ποσοστό φόρων υπέρ των εθνικών ορφανοτροφείων. Ο αριθμός των παιδιών είναι 100 για κάθε παιδικό σταθμό 27. Ο ρόλος της κοινωνικής πρόνοιας, κατά την περίοδο που ιδρύθηκαν οι πρώτοι παιδικοί σταθμοί της χώρας μας φαίνεται να περιοριζόταν κατά κύριο λόγο στην περίθαλψη και όχι στην προσχολική εκπαίδευση. Οι πρώτοι εθνικοί παιδικοί σταθμοί ιδρύθηκαν κατά την περίοδο ως ιδρύματα ημερήσιας περίθαλψης για τα ορφανά και άπορα παιδιά που οι μητέρες τους εργάζονταν.με το νομοθετικό διάταγμα της 28 ης Οκτωβρίου 1926 προβλεπόταν η ίδρυση 29 εθνικών παιδικών σταθμών. Το 1935 με τον αναγκαστικό νόμο 2/5 Νοεμβρίου προβλέπεται η ίδρυση εθνικών παιδικών σταθμών σε πόλεις οι οποίες θεωρούνταν βιομηχανικά κέντρα 28. Οι βασικές ρυθμίσεις για την ίδρυση και λειτουργία των κρατικών παιδικών σταθμών περιέχονται στο νόμο 2/ Σκοπός των κρατικών παιδικών σταθμών ήταν αρχικά η ημερήσια περίθαλψη και μόρφωση των απόρων ανηλίκων, ενώ σε κάθε παιδικό σταθμό μπορούσε να λειτουργήσει και «τμήμα παιδικού συσσιτίου» για άπορα παιδιά ηλικίας από 7 μέχρι 13 ετών. Μέχρι το 1936 είχαν ιδρυθεί μόνο 8 εθνικοί παιδικοί σταθμοί σε βιομηχανικές περιοχές. 26 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ Ν 2851/1922(ΦΕΚ Α 114). 28 «ΦΕΚ Α 527)1935.

6 Κατά την περίοδο ιδρύονται 46 εθνικοί παιδικοί σταθμοί. Το 1937 δημοσιεύεται ο πρώτος κανονισμός λειτουργίας των παιδικών σταθμών και το ημερήσιο πρόγραμμα λειτουργίας τους 29. Ο αναγκαστικός νόμος του 1935 επαναπροσδιορίζει την αναλογία παιδιών και εκπαιδευτικού προσωπικού. Μία διευθύντρια αναλογεί σε 50 παιδιά και μία παιδαγωγός από Η προσχολική εκπαίδευση όπως διαμορφώθηκε μέχρι το τέλος της δεκαετίας του 1930 παραμένει σχεδόν η ίδια μέχρι τις ημέρες μας. Ένα μικρό μέρος καλύπτεται από τους εθνικού παιδικούς σταθμούς που είναι πλήρους απασχόλησης με ωράρια εργασίας αντίστοιχο εκείνου των εργοστασίων, και το υπόλοιπο καλύπτεται από την ιδιωτική πρωτοβουλία 31. Πρότυπα σχέδια για παιδικούς σταθμούς δεν έχουν εγκριθεί. Υπάρχουν όμως σχετικά πρότυπα υποδείγματα νηπιαγωγείων, σκαριφήματα των οποίων φαίνονται στα παρακάτω σχέδια 32. Σχέδιο 4: Πρότυπο σχέδιο νηπιακού σχολείου με μεγάλη αίθουσα διδασκαλίας, αναπαυτήριο, γραφείο νηπιαγωγού. Τα wc επικοινωνούν εσωτερικά και εξωτερικά και υπάρχει κοινός εσωτερικός χώρος παιχνιδιού. Στον όροφο είναι η κατοικία της νηπιαγωγού. Σχέδιο 3: Πρότυπο σχέδιο νηπιακού σχολείου με αίθουσα διδασκαλίας, αναπαυτήριο, γραφείο νηπιαγωγού. Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος Απόφαση 72148/1937 της Διεύθυνσης Δημόσιας Αντιλήψεως, Τμήμα Αγαθοεργών Καταστημάτων. 30 ΦΕΚ Α 527 του Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση- Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p Πηγή: Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος Το 1927 Εκδίδεται στη Γαλλία ειδικό κείμενο με κτιριολογικές οδηγίες για τα ecoles maternelles. Δίνεται ιδιαίτερη φροντίδα για την υγιεινή και την άνεση

7 του παιδιού. Αναφέρεται ιδιαίτερα στο πλήθος και την ασφάλεια των πιο μικρών από τους χρήστες. Γίνεται προσθήκη νέων χώρων όπως αίθουσα αναπαύσεως, αίθουσα συγκεντρώσεως, ιατρείο κ.τ.λ. 33 Β1.1.3) ΠΕΡΙΟΔΟΣ ( ) 34, 35, 36 Κατά την διάρκεια της Γερμανικής κατοχής, το έτος 1942, ιδρύθηκαν τα Εθνικά Αγροτικά Νηπιοτροφεία (ΕΑΝ). Η ανάγκη της γεωργικής παραγωγής οδήγησε στην ίδρυση των ΕΑΝ εφόσον αυτά προορίζονταν ιδιαίτερα για τις αγροτικές περιοχές 37. Η δομή τους ήταν κάτι ανάμεσα στα οικοτροφεία και τους εθνικούς παιδικούς σταθμούς, επειδή φιλοξενούσαν και εσωτερικά νήπια, τα οποία παρέμεναν εκεί μέχρι να πάνε στο δημοτικό σχολείο 38. Από το 1942 μέχρι το 1949 ιδρύθηκαν 45 ΕΑΝ. Για να καλυφθούν οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό ιδρύθηκαν δύο σχολές νηπιοκόμων στα ορφανοτροφεία θηλέων Ιωαννίνων και Καστοριάς. Η δεκαετία του 1950 δεν έχει να παρουσιάσει κάτι σημαντικό στην ίδρυση των παιδικών σταθμών. Ιδρύονται μόνο 12 παιδικοί σταθμοί. Συνολικά μέχρι το 1960 είχαν ιδρυθεί 113 εθνικοί παιδικοί σταθμοί και ΕΑΝ 39. Ο Β Παγκόσμιος πόλεμος και η Γερμανική κατοχή είχαν ανασταλτική επίδραση στο θέμα του σχολικού κτιρίου. Το 1945 εκδίδεται το βιβλίο «Νηπιαγωγεία» του καθηγητή Κυπριανού Μπίρη 40, ο οποίος υποστήριζε ότι: «δεν είναι δυνατόν να νοηθεί σήμερα, ούτε γενική χωρονομική οργάνωση της λαϊκής μόρφωσης, χωρίς σοβαρή και αξιωματική φροντίδα για την αγωγή των παιδιών στην νηπιακή ηλικία, ούτε πολεοδομική ή κτιριακή συγκρότηση, χωρίς εξασφάλιση νηπιαγωγείων με το ανάλογο περιβάλλον σε κάθε κατοικημένη περιοχή». Στη συνέχεια του βιβλίου αυτού αναφέρεται ότι στην αρχή χτίστηκαν νηπιαγωγεία με μεγάλο μέγεθος και τέτοια διαρρύθμιση, ώστε να μπορούν να περιλάβουν 6, 7, ακόμα και 8 ομάδες από 30 νήπια η κάθε μία, δηλαδή μέχρι 200 έως 250 παιδιά. Στη συνέχεια μειώθηκε ο αριθμός των παιδιών σε 100 έως 120. Αυτό ευνόησε και την αρχιτεκτονική σύνθεση, γιατί δεν ήταν πια αναγκαίο από τις απαιτήσεις του προγράμματος να απλωθεί η σύνθεση σε μεγάλη έκταση και να δημιουργηθούν πολλές πτέρυγες, πολλοί όροφοι, διάδρομοι με μεγάλο μάκρος, σκάλες κ.τ.λ. Λύσεις δηλαδή πολύπλοκες λειτουργικά και αισθητικά ογκώδεις, βαριές, ανήσυχες και ασυμβίβαστες γενικά με το βαθύτερο νόημα του θέματος. Στη συνέχεια επικράτησε η τάση να περιοριστεί ακόμη πιο πολύ ο αριθμός των νηπίων κάθε ομάδας. Το μέγιστο 100 παιδιά ομάδων από 15 παιδιά. Οι θέσεις μέσα σε μία κατοικημένη περιοχή για την εγκατάσταση νηπιαγωγείων πρέπει να διαλέγονται έτσι ώστε: α) Οι κλιματολογικές συνθήκες της περιοχής να είναι όσο το δυνατόν ευνοϊκότερες, το περιβάλλον να είναι ελεύθερο από γειτονικά κτίρια, ανοιχτό, ευχάριστο, με πράσινο, χωρίς θόρυβο και ατμοσφαιρική ρύπανση,. Η επιφάνεια του γηπέδου να είναι ομαλή, οριζόντια ή με ελαφριά κλίση προς τον νοτιά ή τα νοτιοανατολικά. Το γήπεδο πρέπει να έχει έκταση μεγαλύτερη από 1500 τ.μ για νηπιαγωγείο δυναμικότητος παιδιών. Να βρίσκεται κοντά σε κατοικίες ή στους τόπους εργασίας των γονέων. Οι επιφάνειες των χώρων πρέπει να είναι ίσιες απλές και ομαλές και οι φωτιστικές επιφάνειες πρέπει να είναι μεγάλες 41. Στη συνέχεια παρατίθενται σχέδια από παιδικούς σταθμούς από το παραπάνω βιβλίο. 33 Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση- Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση- Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος 1984, p Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ Κυπριανός Η. Μπίρης, «Νηπιαγωγεία: το νήπιο στην κοινωνία του», Εκδόσεις Γλάρου, Αθήνα ΦΕΚ Α 115 του ΦΕΚ Α 115 του 1942, άρθρο 8.1 και 8,3. 39 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ Κυπριανός Η. Μπίρης, «Νηπιαγωγεία: το νήπιο στην κοινωνία του», Εκδόσεις Γλάρου, Αθήνα Κυπριανός Η. Μπίρης, «Νηπιαγωγεία: το νήπιο στην κοινωνία του», Εκδόσεις Γλάρου, Αθήνα 1945

8

9

10

11

12

13 Β1.1.3) ΠΕΡΙΟΔΟΣ (1961-ΣΗΜΕΡΑ) 42 Από το 1960 και μετά παρατηρείται έντονο ενδιαφέρον για την προσχολική εκπαίδευση. Οι παιδικοί σταθμοί ανήκαν και συνεχίζουν να ανήκουν στο Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης. Το 1977 δημοσιεύεται ο νέος κανονισμός λειτουργίας των εθνικών παιδικών σταθμών και εθνικών αγροτικών παιδικών σταθμών. Από το νέο κανονισμό λειτουργίας ο σκοπός των ιδρυμάτων ορίζεται ως εξής: Οι εθνικοί παιδικοί σταθμοί και οι εθνικοί αγροτικοί παιδικοί σταθμοί σκοπό έχουν : «ενδιαίτησις, διαπαιδαγώγησις και ψυχαγωγία βρεφών και νηπίων, λόγω εργασίας της μητρός των ή εταίρων κοινωνικών αιτίων». Στην πορεία των διαταγμάτων φαίνεται και η εξέλιξη της αντιμετώπισης της προσχολικής ηλικίας. Έτσι από περίθαλψη και μόρφωση που αναφέρεται στο νόμο του 1926 αλλάζει σε περίθαλψη και διαπαιδαγώγηση με τον νόμο του 1940, στη συνέχεια προστίθεται η ψυχαγωγία η ημερήσια ενδιαίτηση και διαπαιδαγώγηση με το Βασιλικό Διάταγμα 324 του και στη συνέχεια με το νόμο του 1988 προστίθεται και η δέουσα μέριμνα και φροντίδα για το παιδί, τέτοια που να υποκαθιστά το οικογενειακό πλαίσιο κατά τις ώρες που εργάζεται η μητέρα. Το 1976 επαναπροσδιορίζονται οι αναλογίες παιδιών-προσωπικού. Σε 70 παιδιά αντιστοιχεί μία διευθύντρια και μία νηπιαγωγός. Επίσης το 1977 συντάσσονται από το Υπουργείο Κοινωνικών Υπηρεσιών προτάσεις νέων τύπων παιδικών σταθμών, όπου υπάρχει: α) μεγάλος τύπος για παιδιά 3μηνών έως 6 ετών και β) ο μικρός για παιδιά από 3 μηνών έως 6 ετών. Δίδονται κτιριολογικά προγράμματα με τα είδη, το μέγεθος, την διάταξη και τον αριθμό των χώρων και ορίζει μία παιδαγωγό ανά 6-12 βρέφη 3-12 μηνών. Μία παιδαγωγό για νήπια από 1-3 ετών και μία παιδαγωγό για παιδιά από 3-6 ετών 44. Το 1983 συντάσσονται νέες προδιαγραφές χώρων και λειτουργίας παιδικών σταθμών, όπου ορίζει απαιτούμενο εμβαδό οικοπέδου από τ.μ /παιδί, υπαίθριο χώρο 10 τ.μ/παιδί, κτίριο τ.μ/παιδί, δίνει επιμέρους ποσοτικά στοιχεία για τους χώρους και περιγράφει τις σχέσεις των χώρων μεταξύ τους αναλυτικότερα 45. Κάθε Βρεφονηπιακός Σταθμός: στελεχώνεται από νηπιαγωγούς βρεφοκόμους, βοηθούς βρεφονηπιοκόμων αποτελείται από δύο τμήματα: α)βρεφών (από 1 έτος ετών) β)νηπίων (από 2.5 ετών ετών) εφαρμόζει προγράμματα προληπτικής ιατρικής καθώς καθημερινά παρίσταται παιδίατρος για τον έλεγχο της υγείας των παιδιών παρέχει υπηρεσίες φύλαξης, διατροφής αλλά και ανάπαυση των νηπίων και βρεφών που φιλοξενούνται συνεργάζεται με τοπικούς φορείς, τον Εθνικό Οργανισμό Πρόνοιας αλλά και με άλλους παιδικούς σταθμούς στα πλαίσια της διαδημοτικής συνεργασίας αποβλέπει στη συνεργασία με το Γραφείο Αθλητισμού για την εκγύμναση των παιδιών, καθώς και με το Εικαστικό Εργαστήρι για την εκμάθηση δημιουργικών δραστηριοτήτων εφαρμόζει προγράμματα ημερήσιας απασχόλησης νηπίων & βρεφών διοργανώνει εκπαιδευτικές εκδρομές, εκθέσεις με κατασκευές των παιδιών, θέατρο 46. Πρόγραμμα Ημερήσιας Απασχόλησης Βρεφών: 1. αισθητηριακή αγωγή & ανάπτυξη του λόγου 2. παιδική λογοτεχνία 3. ψυχοκίνηση, μουσικο-κινητική αγωγή 4. κατασκευές 5. ελεύθερες δραστηριότητες Παρακάτω παρατίθεται ένα πρόσφατο παράδειγμα Παιδικού Σταθμού το οποίο δείχνει την εξέλιξή του μέσα στο χρόνο και τις ανάγκες που υπάρχουν σήμερα παράλληλα για εξοικκονόμηση ενέργειας και προστασίας του περιβάλλοντος. 42 Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ ΦΕΚ Α 95, του Υπουργείο Υγείας Και Πρόνοιας,Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών, Τμήμα Αρχιτεκτονικών Μελετών, Προτάσεις Νέων Τύπων Παιδικών Σταθμών Και Αναθεωρήσεως Μεθόδων Και Κανονισμών, Αθήνα Μάρτιος Υπουργείο Υγείας Και Πρόνοιας, Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών, Τμήμα Αρχιτεκτονικών Μελετών, Περιγραφή- Προδιαγραφές Χώρων και Λειτουργίας Παιδικών Σταθμών, Αθήνα Νοέμβριος

14 Παιδικός σταθμός στο Χολαργό Αττικής, , Αρχιτέκτων Α.Τομπάζης. Προσπάθεια εξοικονόμησης ενεργείας

15 Την περίοδο υπήρξε μία αλματώδης αύξηση των παιδικών σταθμών που υποδηλώνει και την αύξηση του ενδιαφέροντος εκ μέρους της πολιτείας για τις ανάγκες του παιδιού 47. Διάγραμμα 1 :Στο Διάγραμμα 1 φαίνεται καθαρά η αλματώδης ανάπτυξη των σταθμών απά το 1960 και μετά. Πίνακας1: ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ. Δημόσιοι νηπιακοί σταθμοί (σε μερικούς νηπιακούς σταθμούς υπάρχουν ειδικά τμήματα για βρέφη) ΑΡΙΘΜΟΣ ΒΡΕΦΙΚΩΝ/ΝΗΠΙΑΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ 48 Έχουν ιδρυθεί: Πραγματικά ανοικτοί: Μεταβιβάστηκαν στην τοπική αυτοδιοίκηση: 799 από τους οποίους είναι πραγματικά ανοικτοί: 757 ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΑΙΔΙΩΝ παιδιά 585 βρέφη 50 ΚΑΛΥΨΗ Δημόσιοι βρεφικοί/νηπιακοί σταθμοί Βρεφικοί/νηπιακοί σταθμοί που διευθύνονται Έχουν ιδρυθεί: 131 Πραγματικά ανοικτοί: 54 Μεταβιβάστηκαν στην τοπική αυτοδιοίκηση: 65 από τους οποίους είναι πραγματικά ανοικτοί: 22 Υπηρεσία Βρεφονηπιακών Σταθμών Αθήνας: από οργανισμούς πρόνοιας υπό την εποποτεία των εξής: Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας Βρεφικοί/νηπιακοί σταθμοί που διευθύνονται από Μη- Κυβερνητικές Οργανώσεις Ιδιωτικοί νηπιακοί σταθμοί Υπηρεσία Βρεφονηπιακών Σταθμών Θεσσαλονίκης: 6 Υπηρεσία Βρεφονηπιακών Σταθμών Λάρισας: 1 ΠΙΚΠΑ: παιδιά 625 βρέφη ΕΟΠ: ΜΗΤΕΡΑ: ΣΥΝΟΛΟ: ,3% ,9% ,3% Πηγή: Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ 46. Στον διπλανό πίνακα φαίνονται οι βρεφονηπιακοί σταθμοί που υπάρχουν σήμερα. Επιπλέον υπάρχουν 1094 ιδιωτικοί νηπιακοί και μικτοί βρεφικοί-νηπιακοί σταθμοί. ΠΗΓΗ: Γενική Διεύθυνση V της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, Μονάδα Ίσων Ευκαιριών, Κοινή Έκθεση των δικτύων ειδημόνων, «Μέριμνα στην Ευρώπη», «Φύλο και Απασχόληση» και «Φύλο και Δίκαιο», Τα τελευταία διαθέσιμα στοιχεία του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας για τον αριθμό τους είναι για το έτος Τα τελευταία διαθέσιμα στοιχεία του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας για την κάλυψη αναφέρονται στο έτος 1996, εκτός από τα στοιχεία που αφορούν τον αριθμό των παιδιών των δημόσιων βρεφικών/νηπιακών σταθμών που αναφέρονται στο έτος Η κάλυψη του πληθυσμού ηλικίας 0-6 ετών υπολογίζεται στη βάση του συνολικού πληθυσμού ηλικίας 0-6 ετών όπως παρουσιάζεται από τα στοιχεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας της Ελλάδος για το έτος 1998: 0-1 έτους: , 1-2 ετών: , 2-3 ετών: , 3-4 ετών: , 4-5 ετών: , 5-6 ετών: Και συνολικά: Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα 2000 σ 46..

16 Οι κρατικοί παιδικοί και βρεφονηπιακοί σταθμοί διοικούνταν από Τριμελή Διοικητικά Συμβούλια, αποτελούμενα από έναν υπάλληλο του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας, έναν αιρετό εκπρόσωπο της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και ένα γονέα ή κηδεμόνα παιδιού γραμμένου στη δύναμη του σχολείου. Με το άρθρο 9 του Νόμου 2503/1997 προβλέφθηκε η μεταβίβαση των παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών στην Τοπική Αυτοδιοίκηση. Η μεταβίβαση αυτή ήταν στην πράξη προαιρετική, αφού για την υλοποίησή της, απαιτούσε προηγούμενη απόφαση του δημοτικού ή κοινοτικού συμβουλίου. Στην περίπτωση μεταφοράς κρατικού παιδικού ή βρεφονηπιακού σταθμού σε Οργανισμό Τοπικής Αυτοδιοίκησης, με τις παραπάνω διατάξεις, ο Δήμος ή η κοινότητα όφειλαν να δημιουργήσουν Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου. Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση ΚΥΑ Π2β/2827/1997, σκοπός των δημοτικών και κοινοτικών παιδικών ή βρεφονηπιακών σταθμών είναι η καθημερινή φύλαξη, φροντίδα, ημερήσια διατροφή, η πολύπλευρη νοητική, συναισθηματική, κοινωνική, ψυχοσωματική ανάπτυξη των παιδιών και η προπαρασκευή τους για τη φυσική μετάβαση τους από την οικογενειακή ζωή στο σχολικό περιβάλλον. Οι πόροι των δημοτικών ή κοινοτικών παιδικών ή βρεφονηπιακών σταθμών προέρχονται από: α)επιχορηγήσεις του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας, β) επιχορηγήσεις του οικείου Οργανισμό Τοπικής Αυτοδιοίκησης, γ) μηνιαίες οικονομικές εισφορές, δωρεές, κληρονομιές και στ) έσοδα από κάθε άλλη νόμιμη πηγή 51. H Eλλάδα, αν και αργά, βαδίζει στα βήματα της Eυρώπης εμφανίζοντας, κάθε χρόνο, περισσότερα διαζύγια και μονογονεϊκές οικογένειες, περισσότερα ζευγάρια που συμβιούν ελεύθερα, περισσότερες οικογένειες που έχουν προέλθει από προηγούμενες διαλύσεις και επανενώσεις νοικοκυριών. Η αποθεσμοποίηση της οικογένειας αποτελεί παράμετρο που γίνεται εμφανής και στη χώρα μας, χωρίς όμως η πίστη στην οικογένεια να έχει μειωθεί, χωρίς να χαλαρώσει η στενή επαφή που υπάρχει μεταξύ των διαφορετικών γενεών μέσα στην οικογένεια. Στην Ελλάδα όπως και στην Ιταλία και στην Ισπανία οι γονείς δεν αποχωρίζονται τα παιδιά τους πριν τους εξασφαλίσουν εργασία και στέγη. Είναι γνωστός ο ρόλος της οικογένειας ως δίκτυο υποστήριξης των μελών της και είναι επίσης γνωστό πόσο τη βαραίνει η απουσία ευνοϊκών προς αυτήν κρατικών πολιτικών. Είναι φυσικό, λοιπόν, οι αποφάσεις που αφορούν στη δημιουργία οικογένειας, τη στέγαση, την απασχόληση, να παίρνονται περισσότερο σε σχέση με τη στήριξη που μπορεί να εξασφαλίσει το οικογενειακό δίκτυο παρά σε σχέση με τα μέτρα οικογενειακής πολιτικής της πολιτείας. Ενδεικτικό είναι ότι η έλλειψη -είτε η ανεπαρκής ποιότηταβρεφονηπιακών σταθμών, ωθεί τα νεαρά ζευγάρια να μείνουν κοντά ή να συγκατοικήσουν με την ευρύτερη οικογένεια. Υπάρχουν, βέβαια, οι ευέλικτες μορφές εργασίας με τις οποίες μπορεί να εξασφαλισθούν οι βασικές φιλικές 51 Υπουργείο Υγείας Και Πρόνοιας, Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών, Τμήμα Αρχιτεκτονικών Μελετών, Περιγραφή- Προδιαγραφές Χώρων και Λειτουργίας Παιδικών Σταθμών, Αθήνα Νοέμβριος προς την οικογένεια ρυθμίσεις. Ωστόσο αυτές δεν καταφέρνουν να ανταποκριθούν στις οικογενειακές ανάγκες των εργαζομένων, ιδιαίτερα των γυναικών. Η τηλεργασία, η μερική απασχόληση, η άνευ αποδοχών άδεια για οικογενειακούς λόγους, η γονική άδεια, οι ελαστικές ώρες εργασίας δεν εφαρμόζονται κατάλληλα, ώστε οι εργαζόμενοι να παρεμποδίζονται να κάνουν χρήση τους. Όλα αυτά συγκροτούν ένα πλέγμα ασάφειας και ανισορροπίας, όσον αφορά στη σχέση της οικογένειας με την επαγγελματική ζωή. Κατά συνέπεια, γίνεται αντιληπτή η ανεπάρκεια πολιτικών που να διευκολύνουν τα άτομα, άνδρες και γυναίκες, να συνδυάζουν επιτυχώς την αμειβόμενη απασχόληση, την απρόσκοπτη επαγγελματική τους εξέλιξη και τη φροντίδα της οικογένειας και του νοικοκυριού. Οι συχνά αλληλο-αναιρούμενοι στόχοι της εργασίας και της οικογένειας αναγκάζουν σημαντικό αριθμό γυναικών μητέρων να παραμένει εκτός αγοράς εργασίας, με αποτέλεσμα να στερείται η αγορά εργασίας από τις δεξιότητες και τις ικανότητες ενός σημαντικού τμήματος του εργατικού δυναμικού. Το φαινόμενο παρουσιάζεται περισσότερο έντονο στο ανθρώπινο δυναμικό χαμηλής μόρφωσης, όπου η δυνατότητα συνδυασμού οικογένειας και εργασίας είναι αντίστοιχα χαμηλό. Χαρακτηριστικότερο πεδίο απουσίας κρατικής στήριξης του θεσμού της οικογένειας, είναι η έλλειψη είτε η ανεπαρκής ποιότητα βρεφονηπιακών σταθμών η οποία ωθεί τα νεαρά ζευγάρια να μείνουν κοντά ή να συγκατοικήσουν με την ευρύτερη οικογένεια 52. Στο παρακάτω διάγραμμα φαίνεται η εικόνα η οποία απεικονίζει τις δαπάνες που κατευθύνονται στην ενίσχυση της οικογένειας και της μητρότητας στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat (1997) το ύψος των παροχών για οικογένεια / μητρότητα στην Ελλάδα είναι ιδιαίτερα χαμηλό συγκριτικά με άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (διάγραμμα 2). Συγκεκριμένα το έτος 1994 στην Ελλάδα το ύψος των παροχών μόλις που προσεγγίζει 1,2% των συνολικών δαπανών που διατίθενται για κοινωνική προστασία όπου σε σχέση με το 1980 παρουσιάζει μείωση της τάξης 2,4%. Ο συγκεκριμένος δείκτης για την αντίστοιχη χρονική περίοδο ακολουθεί καθοδική πορεία και σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Βέλγιο 8,1% από 11,3%, Γερμανία 7,6% από 10,1% Βρετανία 11,4% από 13,1% Πορτογαλία 5,2% από 8%) ενώ οι δυσμενείς επιπτώσεις στην οικογενειακή πολιτική είναι διαφορετικής έκτασης για κάθε χώρα λόγω του διαφορετικού επιπέδου των παροχών Υπουργείο Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας 53 Γιώργου Κολλιά «ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ»http://www.inegsee.gr/enimerwsi-41-doc4.htm

17 Διάγραμμα 2 Διάγραμμα 3 Πηγή: Eurostat 1997 Η κατανομή των παροχών των φορέων κοινωνικής ασφάλισης παρουσιάζει σημαντικές διαφοροποιήσεις οι οποίες πιστοποιούν τις προτεραιότητες και το χαρακτήρα της κοινωνικής πολιτικής στην Ελλάδα η οποία επικεντρώνει κατά κύριο λόγο σε παροχές κοινωνικής ασφάλισης. (Διάγραμμα 4) Με βάση τα στοιχεία του Κοινωνικού Προϋπολογισμού τη μερίδα του λέοντος στο σύνολο των εξόδων των φορέων κοινωνικής ασφάλισης έχουν οι παροχές συντάξεων (74,6% το1987, 73% το 1989, 76,5% το 1991, 70,7% το 1993, 69,7% το 1995 και 70% το έτος 1997), ακολουθούν οι παροχές ασθένειας (16,1% το 1987, 15,5% το 1989, 15,8% το 1991, 20,9% το 1993, 21,9% το 1995, 22% το1997) ενώ το επίπεδο παροχών πρόνοιας στο σύνολο των εξόδων καταλαμβάνει ένα πολύ μικρό ποσοστό (4,6% το 1987, 3,1% ,6% το 1991, 3,2% το 1993, 2,75% το 1995, και 3,1% το 1997). Είναι χαρακτηριστικό ότι το 1997 το επίπεδο παροχών για την πρόνοια ως ποσοστό στο σύνολο των εξόδων είναι χαμηλότερο από το αντίστοιχο του έτους 1987 κατά 2% περίπου προσεγγίζοντας το 3,1% (Διάγραμμα 3). Πηγή: Κοινωνικός Προϋπολογισμός 1997 Διαπιστώσεις Υπάρχει ανεπαρκής κάλυψη της ανάγκης για παιδική μέριμνα. Δεν υπάρχουν επίσημα στατιστικά στοιχεία του κράτους σχετικά με το ποσοστό των παιδιών των οποίων οι μητέρες είναι εργαζόμενες ή φοιτήτριες ή για άλλο λόγο έχουν ανάγκη βοήθειας στη φύλαξη των παιδιών τους. Υπάρχει ανισότητα μεταξύ των περιφερειών της χώρας, όσον αφορά την πρόσβαση στις κρατικές υπηρεσίες παιδικής μέριμνας. Δίνεται συνήθως προτεραιότητα στην κάλυψη των αναγκών των αστικών περιοχών με αποτέλεσμα να υστερούν οι αγροτικές περιοχές. Στη φροντίδα των παιδιών των εργαζόμενων γονιών βοηθούν και το ελαστικό ωράριο καθώς και ο θεσμός της "γονικής άδειας". Στο δημόσιο τομέα επιτρέπεται μείωση του ωραρίου εργασίας στις μητέρες κατά δύο ώρες

18 ημερησίως, μέχρι να γίνει το παιδί δύο ετών, και μιας ώρας μέχρι τα τέσσερά του χρόνια 54. Στον ιδιωτικό τομέα επιτρέπεται μείωση του ωραρίου κατά μία ώρα ημερησίως μέχρι να γίνει το παιδί ενός έτους. Σε επιχειρήσεις που απασχολούν τουλάχιστον 100 άτομα, δικαιούται ο κάθε εργαζόμενος (άνδρας ή γυναίκα) που έχει συμπληρώσει ένα έτος εργασίας στον ίδιο εργοδότη να πάρει "γονική άδεια". Η άδεια αυτή είναι χωρίς αποδοχές και ασφάλιση και διαρκεί μέχρι 3 μήνες για κάθε γονιό, στο χρονικό διάστημα από τη λήξη της άδειας μητρότητας μέχρι το παιδί να συμπληρώσει τα 2 1/2 χρόνια του (Ν.1483/85). Ο θεσμός της "γονικής άδειας" με τη σημερινή του μορφή είναι ανεπαρκής, εφόσον δίνεται χωρίς αποδοχές 54 Ελληνική Δημοκρατία, Υπουργείο Προεδρίας της Κυβέρνησης, Γενική Γραμματεία Ισότητας - Αθήνα 1995, Εθνική Έκθεση της Ελλάδας Για το 4 Παγκόσμιο Συνέδριο του ΟΗΕ για τις Γυναίκες, Πεκίνο 1995 Η Κατάσταση των γυναικών στην Ελλάδα κατά τη δεκαετία

19 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ Γ) ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΛΥΣΗΣ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Το οικόπεδο στο οποίο θα γίνει ο βρεφονηπιακός σταθμός σύμφωνα με την Διεύθυνση Πολεοδομίας του Δήμου Αθηναίων είναι το οικοδομικό τετράγωνο 69029, όπου βρίσκεται επί των οδών ΣΚΟΠΕΤΕΑ, ΜΕΛΑ.Μ, ΠΑΠΑ.ΑΡ, και ΦΙΛΗΜΩΝΟΣ.Τ του πολεοδομικού συγκροτήματος της πρωτεύουσας. Το οικόπεδο έχει εμβαδόν τ.μ και είναι κεκλιμένο με υψομετρική διαφορά από την οδό ΣΚΟΠΕΤΕΑ ( ) προς την ΜΕΛΑ.Μ ( = ) της τάξεως των 6.70 μ. Βρίσκεται σε μία πυκνοκατοικημένη περιοχή κατοικίας της Αθήνας για την οποία έχουν γίνει πολεοδομικές μελέτες που προτείνουν ένα μεγάλο μέρος της να γίνει πράσινο. Στην περιοχή υπάρχουν αρκετά σχολεία, αλλά κανένας βρεφονηπιακός σταθμός. Απέναντι από την Νότια πλευρά του οικοπέδου ( ΣΚΟΠΕΤΕΑ ) βρίσκεται μία πλατεία και γύρω από τις υπόλοιπες πλευρές του υπάρχουν πολυκατοικίες. Η είσοδος του βρεφονηπιακού σταθμού γίνεται από την οδό Παπά, στην βορινή πλευρά του οικοπέδου, γιατί είναι η πιο ήσυχη από άποψη κυκλοφορίας. Η κυκλοφορία στο κτίριο είναι διαμπερής, ώστε να υπάρχει πρόσβαση προς τον περιβάλλοντα χώρο. Ο σχεδιασμός του βρεφονηπιακού σταθμού έγινε σύμφωνα με το νομοθετικό πλαίσιο που διέπει τον σχεδιασμό βρεφονηπιακών σταθμών ( ΦΕΚ 645 / , απόφαση Δ.Τ.Χ / β / 4234 / 1616 / κ.α). Ο βρεφονηπιακός σταθμός μαζί με τον εξωτερικό του χώρο καταλαμβάνει 841 τ.μ του κύριου οικοπέδου μας και ο υπόλοιπος χώρος έχει διαμορφωθεί ως πλατεία με παιδική χαρά. Ο βρεφονηπιακός σταθμός διαχωρίζεται από τον περιβάλλοντα χώρο με ένα κιγκλίδωμα και φυτικό φράχτη από δέντρα. Στον περιβάλλοντα χώρο έχουν διαμορφωθεί δύο πλατείες σε διαφορετικά επίπεδα λόγω της υψομετρικής διαφοράς. Μία μεγάλη που η είσοδός της γίνεται από την οδό Τ.ΦΙΛΗΜΩΝΟΣ και μία μικρότερη που η είσοδός της γίνεται από την οδό ΣΚΟΠΕΤΕΑ. Στη μελέτη μου γίνεται πρόταση η οδός ΣΚΟΠΕΤΕΑ να γίνει πεζόδρομος, ώστε να ενοποιηθούν οι δύο ελεύθεροι χώροι και τα παιδιά να είναι προστατευμένα από τα αυτοκίνητα. Αριστερά της εισόδου βρίσκεται το γραφείο της διεύθυνσης, ώστε να υπάρχει πλήρης έλεγχος της κίνησης. Το γραφείο προσωπικού είναι δίπλα στο γραφείο διεύθυνσης και η είσοδός του γίνεται μέσα από το γραφείο διεύθυνσης, ώστε να υπάρχει εποπτεία του προσωπικού. Στη συνέχεια βρίσκεται το λουτρό για το προσωπικό και το κοινό. Δεξιά της εισόδου βρίσκεται η τραπεζαρία και δίπλα της είναι η κουζίνα για να γίνεται άμεσο σερβίρισμα. Δίπλα είναι το πλυντήριο, ώστε να είναι συγκεντρωμένοι οι υπηρεσιακοί χώροι. Ο διάδρομος κίνησης είναι διαμπερής και στεγάζεται από μεταλλική κατασκευή με γυάλινη οροφή, ώστε το φως να μπαίνει μέσα στο κτίριο. Κοντά στην είσοδο και απέναντι από το γραφείο διεύθυνσης υπάρχει ένας ειδικά διαμορφωμένος χώρος για τα καροτσάκια και την αναμονή του κοινού. Οι γωνίες σε αυτόν τον χώρο και προς την τραπεζαρία είναι στρογγυλεμένες για να διευκολύνεται η κίνηση με τα καροτσάκια. Στο τέλος του διαδρόμου στη νότια πλευρά του κτιρίου βρίσκονται οι αίθουσες απασχόλησης και ύπνου. Στα αριστερά βρίσκεται η αίθουσα απασχόλησης, η αίθουσα ύπνου και το λουτρό των νηπίων (ηλικίας 1½ 5½). Στα δεξιά βρίσκεται ο χώρος των βρεφών (ηλικίας 2-18 μηνών) : αίθουσα ύπνου, αίθουσα απασχόλησης, Παρασκευή γάλατος και χώρος αλλαγής των βρεφών. Στο υπόγειο κάτω από την κουζίνα βρίσκονται οι χώροι των μηχανολογικών εγκαταστάσεων ( λεβητοστάσιο, δεξαμενή καυσίμων ) και μία αποθήκη. Η κάθοδος γίνεται από μία εξωτερική σκάλα μπροστά από την αίθουσα πλυντηρίου και ακάθαρτων, η οποία είναι στεγασμένη για προστασία από την βροχή. Μπροστά στις αίθουσες απασχόλησης υπάρχουν πέργκολες για να μπορούν τα παιδιά να παίζουν έξω στο διάλειμμα προστατευμένα από τον ήλιο. Γύρω από το κτίριο υπάρχει ελεύθερος χώρος με γκαζόν, ώστε αν θέλουν τα παιδιά να παίζουν στην ύπαιθρο. Η παιδική χαρά που είναι δίπλα στην ανατολική πλευρά του βρεφονηπιακού σταθμού είναι διαμορφωμένη και εξοπλισμένη με ειδικές κατασκευές στοιχείων εγκεκριμένα από το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Χωροταξίας Δημοσίων Έργων. Όλα τα στοιχεία που χρησιμοποιήθηκαν στην ανάπτυξη του περιβάλλοντα χώρου ( πλατείες ) και του πεζόδρομου είναι εγκεκριμένα από το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Χωροταξίας Δημοσίων Έργων.

20 ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ Ε) ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ Ο σκελετός του κτιρίου είναι από οπλισμένο σκυρόδεμα. Οι τοίχοι είναι κατασκευασμένοι με τούβλα, επιχρισμένα. Οι εξωτερικοί είναι με ενδιάμεση θερμομόνωση. Τα δάπεδα είναι επιστρωμένα με πλακίδια. Οι εσωτερικοί τοίχοι είναι επιχρισμένοι και βαμμένοι με σπατουλαριστό πλαστικό σε έντονα χρώματα, για να καθαρίζονται εύκολα και να δημιουργούν ευχάριστη διάθεση. Οι πόρτες είναι ξύλινες με φορμάικα για να καθαρίζονται εύκολα. Οι εξωτερικοί τοίχοι έχουν επένδυση τούβλου. Τα εξωτερικά κουφώματα είναι από αλουμίνιο. Η οροφή είναι από οπλισμένο σκυρόδεμα και έχει μόνωση. Ο διάδρομος είναι στεγασμένος από μεταλλική κατασκευή με επικάλυψη από τζάμι, ώστε να μπαίνει άπλετο φως στο εσωτερικό του κτιρίου. Δ) ΔΕΔΟΜΕΝΑ Με την πολεοδομική μελέτη της περιοχής από την διεύθυνση Πολεοδομικού Σχεδιασμού του Δήμου Αθηναίων έγινε πρόταση για την κατασκευή ενός κτιρίου σύμφωνα με αυτήν. Έγινε πρόταση για τον σχεδιασμό βρεφονηπιακού σταθμού και σε συνεργασία με τον επιβλέποντα καθηγητή μου διορθώθηκε η λειτουργία του και η μορφή του. Επιλέχθηκαν τα κατάλληλα δομικά υλικά. Η παιδική χαρά οργανώθηκε σύμφωνα με τις κατασκευαστικές λεπτομέρειες του Υπουργείου Περιβάλλοντος, Χωροταξίας και Δημοσίων Έργων. 1. Κυρ.Τσουκαλά, Τάσεις Στην Σχολική Αρχιτεκτονική, Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη Ernst Neufert, Οικομική Μετάφραση της 27 ης γερμανικής έκδοσης Γκιούρδας Building Bulletin No 9 June Οργανισμός Ρυθμιστικού Σχεδίου Αθήνας, πρόγραμμα ενοποίησης χώρων πρασίνου και πολιτιστικών δραστηριοτήτων, μελέτη από Κουντουριώτικα μέχρι ΝΙΜΤΣ, Αθήνα ΥΠΕΧΩΔΕ / δ/νση Κατασκευής Έργων, Στοιχεία διαμόρφωσης Ελεύθερων Χώρων, επανέκδοση Αθήνα Χάρη Ροΐδη, Αρχιτέκτονα Τοπίου, Κατασκευαστικές Λεπτομέρειες Εξωτερικών Χώρων, β έκδοση εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη Δήμος Αθηναίων, Δ/νση Πολεοδομικού Σχεδιασμού, πολεοδομική μελέτη αναβάθμισης της συνοικίας Αμπελοκήπων του 7 ου Διαμερίσματος. 8. Τεχνικά χρονικά, Επιστημονική Έκδοση Τ.Ε.Ε, Περιοχή Α, «Τα πρώτα Ελληνικά Νηπιαγωγεία», Μ.Καρδαμίτση-Αδάμη, Τόμος 4, Τεύχος 3,Τ.Ε.Ε, Σεπτέμβριος Αντ. Παπαθανασίου, «Προγράμματα και Δραστηριότητες στους Κρατικούς Παιδικούς Σταθμούς», εκδόσεις Τυποθήτω-Γ.Δάρδανος, Αθήνα Κυπριανός Η. Μπίρης, «Νηπιαγωγεία: το νήπιο στην κοινωνία του», Εκδόσεις Γλάρου, Αθήνα Πέπη Δρακάκη, Φρόσω Χατζηκωνσταντίνου, «Παιδικοί σταθμοί και Νηπιαγωγεία», Εκδόσεις Δίπτυχο, Αθήνα Ελληνική Δημοκρατία, Υπουργείο Προεδρίας της Κυβέρνησης, Γενική Γραμματεία Ισότητας - Αθήνα 1995, Εθνική Έκθεση της Ελλάδας Για το 4 Παγκόσμιο Συνέδριο του ΟΗΕ για τις Γυναίκες, Πεκίνο 1995 «Η Κατάσταση των γυναικών στην Ελλάδα κατά τη δεκαετία » 13. Γιώργου Κολλιά «ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ», 14. Γενική Διεύθυνση V της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, Μονάδα Ίσων Ευκαιριών, Κοινή Έκθεση των δικτύων ειδημόνων, «Μέριμνα στην Ευρώπη», «Φύλο και Απασχόληση» και «Φύλο και Δίκαιο», ΦΕΚ Α 115 του ΦΕΚ Α 95, του Απόφαση 72148/1937 της Διεύθυνσης Δημόσιας Αντιλήψεως, Τμήμα Αγαθοεργών Καταστημάτων 18. ΦΕΚ Α 527 του 1935

Ξενοδοχείο 4* «Virginia Hotel» εκτός Σχεδίου Δήμος Ρόδου

Ξενοδοχείο 4* «Virginia Hotel» εκτός Σχεδίου Δήμος Ρόδου Σάββενας Γιώργος Αρχιτέκτων Μηχ/κος Ε.Μ.Π. Ξενοδοχείο 4* «Virginia Hotel» εκτός Σχεδίου Δήμος Ρόδου Αρχιτεκτονική Μελέτη: Γ. Σάββενας Πολιτικός Μηχανικός: Κ. Χριστόπουλος Διακοσμήτρια: Κ. Καλλιγά Σάββενα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Π Ε Ρ Ι Γ Ρ Α Φ Η Η Διεύθυνση Τεχνικών Έργων του Δήμου Ηρακλείου συνέταξε μελέτη με τίτλο «Συμπληρωματικές εργασίες κτιρίου πλατείας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Εργοδότης : ΔΗΜΟΣ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Εργο : ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΣΤO ΔΗΜΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ Τοποθεσία : Δήμος Αγ. Δημητρίου Αττικής Οδός Τηλεμάχου αρ. 39 & Ναπολέοντος αρ. 34 ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

majestic insight in living

majestic insight in living Ψυχικό Πρεσβεία ή Ιδιωτική Κατοικία ή Συγκρότημα Κατοικιών (Υπό κατασκευή) Κτίσμα 1800 μ2 σε οικόπεδο 1300μ2 Μοναδική θέση στην καλύτερη περιοχή του Ψυχικού Κορυφαία Αρχιτεκτονική Σχεδίαση από τον Αλέξανδρο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕΔΙΩΝ. Το οικόπεδο μας ανήκει στον κύριο Νίκο Δαλιακόπουλο καθώς και το γειτονικό οικόπεδο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕΔΙΩΝ. Το οικόπεδο μας ανήκει στον κύριο Νίκο Δαλιακόπουλο καθώς και το γειτονικό οικόπεδο. - 89-1. Τοπογραφικό Διάγραμμα : ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕΔΙΩΝ Το οικόπεδο μας ανήκει στον κύριο Νίκο Δαλιακόπουλο καθώς και το γειτονικό οικόπεδο. Η πρόσοψη του οικοπέδου βρίσκεται επί της οδού Κρουσόβου, ενώ το οικόπεδο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ- ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ 2011. Κατοικίες / Νοικοκυριά Ανέσεις

ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ- ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ 2011. Κατοικίες / Νοικοκυριά Ανέσεις ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάς, 19 Νοεμβρίου 2014 ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ- ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ 2011 Κατοικίες / Νοικοκυριά Ανέσεις Μετά την ολοκλήρωση της επεξεργασίας και ελέγχου όλων των μεταβλητών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Πειραιάς 17.05.2006 Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΡΕΥΝΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΩΝ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΙ6ΟΡΙΝ-0ΨΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΕΙ6ΟΡΙΝ-0ΨΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ Α.Ε. ΟΤΑ Ταχ. Δ/νση : ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ 7 ΑΘΗΝΑ Ταχ.Κώδικας : 10557 Πληροφορίες : ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΨΥΡΡΗΣ Τηλέφωνο : +30 210 3253123

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕΔΙΩΝ. Το οικόπεδο μας ανήκει στον κύριο Νίκο Δαλιακόπουλο καθώς και το γειτονικό οικόπεδο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕΔΙΩΝ. Το οικόπεδο μας ανήκει στον κύριο Νίκο Δαλιακόπουλο καθώς και το γειτονικό οικόπεδο. - 99 - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΧΕΔΙΩΝ 1. Τοπογραφικό Διάγραμμα : To τοπογραφικό διάγραμμα της δεύτερης αρχιτεκτονικής μελέτης ταυτίζεται με αυτό της πρώτης αρχιτεκτονικής μελέτης εφόσον και οι δυο μελέτες εχουν γίνει

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΙΝ ΥΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΥΛΕΙΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ¹ Μ.

Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΙΝ ΥΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΥΛΕΙΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ¹ Μ. Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΙΝ ΥΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΥΛΕΙΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ¹ Μ. Σαµπάνης, ²Π. Σαµπάνης, ³Π. Σταµάτης, ³Μ. Κόνσολας ¹ Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών-Α.Π.Θ.

Διαβάστε περισσότερα

Έγκριση: Απόφαση με ΑΠ ΔΥ8/Β/οικ.37511, 08-Απρ-2005.

Έγκριση: Απόφαση με ΑΠ ΔΥ8/Β/οικ.37511, 08-Απρ-2005. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Δ/ΝΣΗ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Υπουργικές Αποφάσεις/Νόμοι σχετικοί με τη λειτουργία του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

Α. Υπουργικές Αποφάσεις/Νόμοι σχετικοί με τη λειτουργία του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Δ Α. Παπανδρέου 37 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Πληροφορίες: Αλέξανδρος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ : Δήμος Ρεθυμνου. ΘΕΣΗ : Εντός οικισμού Γερανίου, Δήμοτικη Ενότητα Νικηφόρου Φωκά, Δημός Ρεθύμνου.

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ : Δήμος Ρεθυμνου. ΘΕΣΗ : Εντός οικισμού Γερανίου, Δήμοτικη Ενότητα Νικηφόρου Φωκά, Δημός Ρεθύμνου. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΗΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ /ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΡΓΟ : ΑΝΕΓΕΡΣΗ 6/ΘΕΣΙΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΕΡΑΝΙΟΥ ΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟ- ΟΤΗΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (Ε.Τ.Π.Α.)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΤΙΡΙΟ ΙΙ Σύμφωνα με το εγκεκριμένο κτιριολογικό πρόγραμμα στο κτίριο ΙΙ δεν προβλέπεται κάποια προσθήκη

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΤΙΡΙΟ ΙΙ Σύμφωνα με το εγκεκριμένο κτιριολογικό πρόγραμμα στο κτίριο ΙΙ δεν προβλέπεται κάποια προσθήκη Έργο : ΑΛΛΑΓΗ ΧΡΗΣΗΣ, ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΚΑΤ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΣΕ ΥΦΙΣΤΑΜΕΝΑ ΚΤΙΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΙΜΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΒΛΙΟΥ Διεύθυνση : ΟΔΟΣ ΠΟΣΕΙΔΩΝΟΣ & ΝΕΑΣ ΜΑΔΥΤΟΥ,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ - ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΒΡΕΦΟΝΙΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΣΤΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ - ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΒΡΕΦΟΝΙΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΣΤΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ - ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΒΡΕΦΟΝΙΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΣΤΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΑΣΗΜΙΝΑ / ΕΠ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Σ. ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012 All I really

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου. Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου. Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 3330 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Οι πτυχιούχοι του Τμήματος κατέχουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή μεθόδων που τους δίνουν τη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗΣ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΑΚΙΝΗΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗ ΤΟΥ 13 ΟΥ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗΣ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΑΚΙΝΗΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΓΑΣΗ ΤΟΥ 13 ΟΥ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Πετρούπολη 14-10-2015 ΔΗΜΟΣ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ Αριθ. Πρωτ. : 15935 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ & ΛΟΙΠΩΝ ΣΥΛΛΟΓΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΡΙΝΗ ΜΟΝΟΚΑΤΟΙΚΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΥΣΣΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ. 44 ΤΕΥΧΟΣ 2/2014 www.ktirio.gr 45

ΠΕΤΡΙΝΗ ΜΟΝΟΚΑΤΟΙΚΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΥΣΣΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ. 44 ΤΕΥΧΟΣ 2/2014 www.ktirio.gr 45 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ - ΕΠΙΒΛΕΨΗ: Whitebox Architects - Π. Κοκκαλίδης, Α.Τριανταφυλλίδου, Α. Δρέλλα www.whitebox.gr ΣΤΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ: Χ. Βαχλιώτης H/M MEΛETH: Conap - Α. Ψαρουδάκης TEXNIKH ETAIPΕIA

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : Λειτουργία σχολείων με την έναρξη του νέου σχολικού έτους 2007 2008. 1. Παρεμβάσεις για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς

ΘΕΜΑ : Λειτουργία σχολείων με την έναρξη του νέου σχολικού έτους 2007 2008. 1. Παρεμβάσεις για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Α Α.

Διαβάστε περισσότερα

Συνάντηση για τα Σχολεία του Δήμου μας. 20 Μαρτίου 2013

Συνάντηση για τα Σχολεία του Δήμου μας. 20 Μαρτίου 2013 Συνάντηση για τα Σχολεία του Δήμου μας 20 Μαρτίου 2013 ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΒΑΡΗΣ ΧΡΟΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ΕΤΗ 2005-2012 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΩΔΕΚΑΘΕΣΙΟ ΔHMOTIKO ΣXOΛEIO ΣTΑ ΚΑΤΩ ΠΑΤΗΣΙΑ

ΔΩΔΕΚΑΘΕΣΙΟ ΔHMOTIKO ΣXOΛEIO ΣTΑ ΚΑΤΩ ΠΑΤΗΣΙΑ E.M.Π. ΣXOΛH APXITEKTONΩN ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ AKAΔΗΜΑΪΚΟ ETOΣ 2012-13 TOMEAΣ I APXITEKTONIKOY ΣXEΔIAΣMOY 5ο XEIMEPINO EΞAMHNO MAΘHMA: APXITEKTONIKOΣ ΣXEΔIAΣMOΣ 5 Διδακτική ομάδα: Β. Γκανιάτσας, Καθηγητής Στ. Γυφτόπουλος,

Διαβάστε περισσότερα

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία»

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία» «Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία» H έρευνα του Ο.Ο.Σ.Α. «PISA» (Programme for International Student Assesment, Πρόγραµµα ιεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών) αναζωπύρωσε τη συζήτηση για τα προγράµµατα

Διαβάστε περισσότερα

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης

Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Το Ολοήμερο Σχολείο σε Ελλάδα και άλλα κράτη της Ευρώπης Δρ Αικατερίνη Σουσαμίδου Αναπληρώτρια Προϊσταμένη Επιστημονικής-Παιδαγωγικής Π.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το οικόπεδο που μας δίνεται να αναπτύξουμε την κτιριακή σύνθεση χαρακτηρίζεται από την έντονη κλίση προς τη θάλασσα

Το οικόπεδο που μας δίνεται να αναπτύξουμε την κτιριακή σύνθεση χαρακτηρίζεται από την έντονη κλίση προς τη θάλασσα ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ : Εξοχικές κατοικίες στο Σκροπονέρι Ευβοίας Το οικόπεδο που μας δίνεται να αναπτύξουμε την κτιριακή σύνθεση χαρακτηρίζεται από την έντονη κλίση προς τη θάλασσα και από την ακανόνιστη

Διαβάστε περισσότερα

3. Οροι όµησης ιαταξη Κατασκευής στο οικόπεδο

3. Οροι όµησης ιαταξη Κατασκευής στο οικόπεδο 1. Περιγραφή έργου Πρόκειται για την ανέγερση διώροφης κατοικίας 57.92 τ.µ. σε οικόπεδο έκτασης 75 τ.µ. στην περιοχή Μαυροβούνι στο Γιαλό της Σύµης. Η νέα αυτη κατοικία διαθέτει εξώστη και ηµιυπαίθριο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΥΧΟΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ

ΤΕΥΧΟΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΕΥΧΟΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ Στο τεύχος αυτό, γίνεται μία όσο το δυνατόν λεπτομερής προσέγγιση των γενικών αρχών της Βιοκλιματικής που εφαρμόζονται στο έργο αυτό. 1. Γενικές αρχές αρχές βιοκλιματικής 1.1. Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη τύπου της Ένωσης Γυναικών Λάρισας (μέλος ΟΓΕ) 8-6-2015

Συνέντευξη τύπου της Ένωσης Γυναικών Λάρισας (μέλος ΟΓΕ) 8-6-2015 Συνέντευξη τύπου της Ένωσης Γυναικών Λάρισας (μέλος ΟΓΕ) 8-6-2015 Η Ένωση Γυναικών Λάρισας (μέλος ΟΓΕ) καλεί όλες τις γυναίκες της λαϊκών στρωμάτων της πόλης μας να συμμετάσχουν στο συλλαλητήριο που διοργανώνει

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος ΔΣ ΕΑΕΠ Σε 960 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΤΙΡΙΟΥ. Ενδεικτικός προϋπολογισμός: 2300

ΕΡΓΟ: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΤΙΡΙΟΥ. Ενδεικτικός προϋπολογισμός: 2300 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ-ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΟ: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΤΙΡΙΟΥ 3 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ Ενδεικτικός προϋπολογισμός:

Διαβάστε περισσότερα

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας Πίνακας 2 Περιεχομένων Το Σχολείο μας 3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας 4 Σχολικό Έτος και Αργίες Ωράριο 6 Οι καθημερινές μας Οι Δραστηριότητες 7 εργασίες μας 9 Κατ οίκον Εργασία Οι Αξιολόγηση 10 Εγκαταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

- 94 - TEXNIKH ΕΚΘΕΣΗ

- 94 - TEXNIKH ΕΚΘΕΣΗ - 94 - TEXNIKH ΕΚΘΕΣΗ ΟΙΚΟΠΕΔΟ Πρόκειται για οικόπεδο συνολικής επιφάνειας 1105,58 τ.μ. που βρίσκεται στο Ο.Τ. 10 και επί της οδών Δημητρίου Πολιορκητού και Κρουσόβου περιοχή Θρακομακεδόνων του σχεδίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 7 ο /5-4-2013 ΑΠΟΦΑΣΗ 372/2013

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 7 ο /5-4-2013 ΑΠΟΦΑΣΗ 372/2013 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 7 ο /5-4-2013 ΑΠΟΦΑΣΗ 372/2013 ΘΕΜΑ: 51 ο Έγκριση συνδιοργάνωσης εκδηλώσεων Π.Ε. Μαγνησίας & Σποράδων. ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4ΙΙΒΕΜ-Β8 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΑΔΑ: 4ΙΙΒΕΜ-Β8 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Ταχ. Δ/νση : 1ο χλμ Μυτιλήνης - Λουτρών Μυτιλήνη Ταχ.Κώδικας : 81100 Πληροφορίες : ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΚΟΣ Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων ΧV Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων O ρόλος και οι αρμοδιότητες του Διευθυντή Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Τηρουμένων των σχεδίων υπηρεσίας, ο Διευθυντής του σχολείου έχει τη γενική ευθύνη για την

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΝΟΙΑΣ Αρ. Πρ. Π1β/Γ.Π.οικ. 14951

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΝΟΙΑΣ Αρ. Πρ. Π1β/Γ.Π.οικ. 14951 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΑΘΗΝΑ 9.10. 2001 ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΝΟΙΑΣ Αρ. Πρ. Π1β/Γ.Π.οικ. 14951 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ Π1β ΤΑΧ. Δ/ΝΣΗ: ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ 17 ΤΑΧ. ΚΩΔΙΚΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ E.M.Π. ΣXOΛH APXITEKTONΩN AKAΔHMAΪKO ETOΣ 2013-14 TOMEAΣ I APXITΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣXEΔIAΣMOY 5ο XEIMEPINO EΞAMHNO MAΘHMA: APXITEKTONIKOΣ ΣXEΔIAΣMOΣ 5 Συντονίστρια: Ν. Δεμίρη, αναπληρώτρια καθηγήτρια Διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Πατούλης Δήμαρχος Αμαρουσίου

Γιώργος Πατούλης Δήμαρχος Αμαρουσίου Τα παιδιά, είναι το μέλλον. O Δήμος Αμαρουσίου επενδύει στο μέλλον της πόλης και στηρίζει στην πράξη τις ανάγκες της εργαζόμενης μητέρας, της κάθε οικογένειας. Μέσα από την υποδειγματική λειτουργία των

Διαβάστε περισσότερα

Σε απάντηση του με αρ. πρωτ. 8324/518/29-01-2015 (αρ. πρωτ. Υ.ΠΑΙ.Θ.20193/05-02-2015) εγγράφου του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Σε απάντηση του με αρ. πρωτ. 8324/518/29-01-2015 (αρ. πρωτ. Υ.ΠΑΙ.Θ.20193/05-02-2015) εγγράφου του Δήμου Θεσσαλονίκης. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

PEARLS OF CRETE HOLIDAY RESIDENCES ΟΙΚΟΠΕΔΟ 1 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

PEARLS OF CRETE HOLIDAY RESIDENCES ΟΙΚΟΠΕΔΟ 1 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ PEARLS OF CRETE HOLIDAY RESIDENCES ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΟΙΚΟΠΕΔΟ 1 Το οικόπεδο 1 είναι 935,12m 2 και αποτελείται από μία πολυκατοικία με υπόγειο, ισόγειο και ένα όροφο. Το σύνολο των διαμερισμάτων της είναι

Διαβάστε περισσότερα

2.1.3. Γενικά απαιτούνται δύο εναλλακτικές οδεύσεις διαφυγής με τις αντίστοιχες εξόδους κινδύνου, όπως φαίνεται στον πίνακα Γ.1.

2.1.3. Γενικά απαιτούνται δύο εναλλακτικές οδεύσεις διαφυγής με τις αντίστοιχες εξόδους κινδύνου, όπως φαίνεται στον πίνακα Γ.1. Άρθρο 7 [Όπως τροποποιήθηκε με την Υ.Α. 58185/2474/1991 (ΦΕΚ 360 τ. Α )] Εκπαιδευτήρια 1.Γενικά. Στην κατηγορία αυτή περιλαμβάνονται τα κτίρια όλων των βαθμίδων δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης, τα φροντιστήρια,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 715 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΑΝAΓΚΑΣΤΙΚΩΝ ΑΠΑΛΛΟΤΡΙΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Αρ. Φύλλου 62 13 Φεβρουαρίου 2009 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Χαρακτηρισμός ως μνημείων των

Διαβάστε περισσότερα

Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΒ. ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Μ.Ε. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ( Γ.Π.οικ. 104720/2010 Κοινής Υπουργικής Απόφασης)

Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΒ. ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Μ.Ε. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ( Γ.Π.οικ. 104720/2010 Κοινής Υπουργικής Απόφασης) Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΒ. ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Μ.Ε. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ( Γ.Π.οικ. 104720/2010 Κοινής Υπουργικής Απόφασης) 1. Πίνακας Επιβαλλόμενων Προστίμων ανά σύμφωνα με το ν. 3868/2010. ΠΑΡΑΒΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΝΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Αρχιτεκτονική. Περιβαλλοντική αρχιτεκτονική

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΝΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Αρχιτεκτονική. Περιβαλλοντική αρχιτεκτονική Η ιδιοκτησία της ΑΝΘΕΜΙΑΣ Α.Ε., χωροθετείται μέσα στον οικισμό της Καρδίας. Ο πολεοδομικός και ο οικιστικός σχεδιασμός των οικοπέδων της ιδιοκτησίας οφείλει να στηρίζεται σε συγκεκριμένο στρατηγικό πλάνο,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΚΟ ΙΑΤΑΓΜΑ: της 25-4-89 Τροποποίηση του από 24.4.1985 Π. /τος «Τρόπος καθορισµού ορίων οικισµών της χώρας µέχρι 2.000 κατοίκους κατηγορίες αυτών και καθορισµός όρων και περιορισµών δόµησης τους»

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ 13 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 15 ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 21 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΡΟΖΑΣ ΙΜΒΡΙΩΤΗ 23 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΛΑΜΠΑΔΑΡΙΟΥ 24 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 25

ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ 13 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 15 ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 21 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΡΟΖΑΣ ΙΜΒΡΙΩΤΗ 23 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΛΑΜΠΑΔΑΡΙΟΥ 24 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 25 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ 13 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 15 ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 21 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΡΟΖΑΣ ΙΜΒΡΙΩΤΗ 23 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΛΑΜΠΑΔΑΡΙΟΥ 24 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 25 ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΙΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Αθήνα 12/09/2011 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Το Λεόντειο Λύκειο Πατησίων είναι ένα κατ εξοχήν Χριστιανικό Σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 4 ο : Προϋποθέσεις Δικαιολογητικά εγγραφής και αναλογία νηπίων παιδαγωγών στους Παιδικούς Σταθμούς του Κ.Κ.Π.Α.Α.Δ.Ο.

ΘΕΜΑ 4 ο : Προϋποθέσεις Δικαιολογητικά εγγραφής και αναλογία νηπίων παιδαγωγών στους Παιδικούς Σταθμούς του Κ.Κ.Π.Α.Α.Δ.Ο. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΝΟΜΟΣ ΕΒΡΟΥ Ν.Π.Δ.Δ«ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ» Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το αριθμ. 10/2014 Πρακτικό Συvεδρίασης τoυ

Διαβάστε περισσότερα

Βικελαία Βιβλιοθήκη. Έναρξη εργασιών Β Φάσης (τελικής)

Βικελαία Βιβλιοθήκη. Έναρξη εργασιών Β Φάσης (τελικής) ΕΞΟΦΥΛΛΟ 2 Βικελαία Βιβλιοθήκη Έναρξη εργασιών Β Φάσης (τελικής) ΓΕΝΙΚΑ Η λειτουργία της Βικελαίας Δημοτικής Βιβλιοθήκης χρονολογείται από το 1908 που έγινε δεκτή η δωρεά Βικέλα. Στην αρχή στεγαζόταν στην

Διαβάστε περισσότερα

Πέρασαν ήδη δέκα δημιουργικά χρόνια από

Πέρασαν ήδη δέκα δημιουργικά χρόνια από (αναγνωρισμένο από το Υ.Π.Ε.Π.Θ.) 10 χρόνια δημιουργίας για τα παιδιά, με τα παιδιά! Πέρασαν ήδη δέκα δημιουργικά χρόνια από την πρώτη μέρα που δημιουργήθηκε ο Πρότυπος Παιδικός Σταθμός «Παιδική Πολιτεία-

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ ΦΙΛΑ ΕΛΦΕΙΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ «ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΝΕΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ» Τεχνική Έκθεση

ΗΜΟΣ ΦΙΛΑ ΕΛΦΕΙΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ «ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΝΕΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ» Τεχνική Έκθεση ΗΜΟΣ ΦΙΛΑ ΕΛΦΕΙΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ ΕΡΓΟ : «ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ ΝΕΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ» Τεχνική Έκθεση Αρχιτεκτονικών Κτιριολογικό Πρόγραµµα 1 2 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΦΙΛΑ ΕΛΦΕΙΑΣ ΧΑΛΚΗ ΟΝΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αστικές αναπλάσεις από την θεωρεία στην πράξη; Η περίπτωση Κεραμεικού-Μεταξουργείου (ΚΜ)

Αστικές αναπλάσεις από την θεωρεία στην πράξη; Η περίπτωση Κεραμεικού-Μεταξουργείου (ΚΜ) Αστικές αναπλάσεις από την θεωρεία στην πράξη; Η περίπτωση Κεραμεικού-Μεταξουργείου (ΚΜ) Ιάσων Τσάκωνας, Διευθύνων Σύμβουλος, OLIAROS Property Development PRODEXPO 14o Συνέδριο για την ανάπτυξη & αξιοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Δ Σ.Σ ΧΙΙ Μ/Κ ΜΠ ΧVI Μ/Κ ΜΠ 3 Μ/Κ ΤΑΞ 30 Μ/Κ ΤΑΞ 7 Μ/Κ ΤΑΞ 31 Μ/Κ ΤΑΞ ΧΧΙ ΤΘΤ ΧΧΙΙΙ ΤΘΤ ΧΧ ΤΘΜ ΤΔ/41 ΣΠ ΤΔ 21 Μ/Κ ΣΠ ΧΧV ΤΘΤ ΧΧIV ΤΘΤ

Δ Σ.Σ ΧΙΙ Μ/Κ ΜΠ ΧVI Μ/Κ ΜΠ 3 Μ/Κ ΤΑΞ 30 Μ/Κ ΤΑΞ 7 Μ/Κ ΤΑΞ 31 Μ/Κ ΤΑΞ ΧΧΙ ΤΘΤ ΧΧΙΙΙ ΤΘΤ ΧΧ ΤΘΜ ΤΔ/41 ΣΠ ΤΔ 21 Μ/Κ ΣΠ ΧΧV ΤΘΤ ΧΧIV ΤΘΤ ΕΒΡΟΥ ΧΙΙ Μ/Κ ΜΠ ΧVI Μ/Κ ΜΠ 7 Μ/Κ ΤΑΞ 31 Μ/Κ ΤΑΞ ΧΧΙΙΙ ΤΘΤ Δ Σ.Σ 3 Μ/Κ ΤΑΞ 30 Μ/Κ ΤΑΞ ΧΧΙ ΤΘΤ ΤΔ/41 ΣΠ ΧΧ ΤΘΜ ΤΔ 21 Μ/Κ ΣΠ ΧΧIV ΤΘΤ ΧΧV ΤΘΤ 50 M/K ΤΑΞ 29 Μ/Π TAΞ ΠΖ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αποστολή Αποστολή των Σταθμών,

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. Προς : Κοινοποίηση : ήµο Λαππαίων. ΘΕΜΑ: Ένταξη της Πράξης «ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ 30 ΘΕΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΣΜΟ

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. Προς : Κοινοποίηση : ήµο Λαππαίων. ΘΕΜΑ: Ένταξη της Πράξης «ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ 30 ΘΕΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΣΜΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΕΝ ΙΑΜΕΣΗ ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ Ταχ. /νση:. Μποφώρ 7 71202 - Ηράκλειο Πληρ.: Βαλ. Ξυδιανός Τηλ.: 2813-404529 Fax : 2810-335040 E-mail: vxidianos@mou.gr ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Λειτουργία του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2013-2014»

ΘΕΜΑ: «Λειτουργία του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 2013-2014» Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΑΔΑ: ΒΛ9Α9-ΣΕΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---------- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Οδηγίες για λειτουργία Κοινοτικών Νηπιαγωγείων και εργοδότηση νηπιαγωγών

Θέμα: Οδηγίες για λειτουργία Κοινοτικών Νηπιαγωγείων και εργοδότηση νηπιαγωγών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.10.29/3 Αρ. Τηλ.: 22800706 Αρ. Φαξ. 22800869 E-mail: dde@moec.gov.cy Προέδρους Συνδέσμων Γονέων Κοινοτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΟΥ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Χώρα, Πόλη Ελλάδα, Αρχάνες Μελέτη περίπτωσης Όνομα Δήμου: Αρχανών κτιρίου: Όνομα σχολείου: 2 Δημοτικό Σχολείο Αρχανών Το κλίμα στις Αρχάνες έχει εκτεταμένες περιόδους ηλιοφάνειας, Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Π.Δ. ΤΗΣ 23.2/6.3.1987 (ΦΕΚ 166 Δ ) Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης.

Π.Δ. ΤΗΣ 23.2/6.3.1987 (ΦΕΚ 166 Δ ) Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης. Σελίδα 1 από 9 Π.Δ. ΤΗΣ 23.2/6.3.1987 (ΦΕΚ 166 Δ ) Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης. Έχοντας υπόψη: Τις διατάξεις του Ν. 1561/1985 (ΦΕΚ 148/Α) και ειδικότερα το άρθρο 15 παρ. 1 αυτού. Την υπ αριθ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 357 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΑΝAΓΚΑΣΤΙΚΩΝ ΑΠΑΛΛΟΤΡΙΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Αρ. Φύλλου 39 6 Φεβρουαρίου 2007 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθ. 1763 (1) Ανακατασκευή του διατηρητέου

Διαβάστε περισσότερα

Προς: Όπως Πίνακας Αποδεκτών

Προς: Όπως Πίνακας Αποδεκτών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ---------- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Δ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ --------- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα

Διαβάστε περισσότερα

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Κατερίνα Χατζηβασιλειάδη Αρχιτέκτων Μηχανικός ΑΠΘ 1. Εισαγωγή Η προστασία

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος Πρόγραμμα Αρχιτεκτονικής ΠΕΡΑ ΟΡΕΙΝΗΣ.

Πανεπιστήμιο Κύπρου Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος Πρόγραμμα Αρχιτεκτονικής ΠΕΡΑ ΟΡΕΙΝΗΣ. Πανεπιστήμιο Κύπρου Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος Πρόγραμμα Αρχιτεκτονικής ΠΕΡΑ ΟΡΕΙΝΗΣ Βασιλένα Πετκόβα ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΕΡΙΟΧΗΣ Το χωριό βρίσκεται σε απόσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ 1894/1990 ΦΕΚ Α-110

ΝΟΜΟΣ 1894/1990 ΦΕΚ Α-110 ΝΟΜΟΣ 1894/1990 ΦΕΚ Α-110 Αρθρο 5 Σχολική περιουσία και λειτουργία σχολείων. "1. Η κινητή και ακίνητη περιουσία των εφορειών όλων των δηµόσιων σχολείων της πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΕΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) - ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Δ/ΝΣΗ: ΙΔΟΜΕΝΕΩΣ 6 - ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ 72 100 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΦΥΡΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ

ΦΟΡΕΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) - ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Δ/ΝΣΗ: ΙΔΟΜΕΝΕΩΣ 6 - ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ 72 100 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΦΥΡΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) - ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Δ/ΝΣΗ: ΙΔΟΜΕΝΕΩΣ 6 - ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ 72 100 ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 0841-82920 FAX: 0841-82920 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΦΥΡΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΦΟΡΕΑ: ΠΡΟΕΔΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ & ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ Σύνταξη κειμένου: Μαρία Ν. Δανιήλ, Αρχιτέκτων

Διαβάστε περισσότερα

Συλλήψεις για Ναρκωτικά ανά 1000 κατ.

Συλλήψεις για Ναρκωτικά ανά 1000 κατ. ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ ΝΕΑ ΚΕΝΤΡΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ: 3 (ΣΥΝΟΛΟ 7) ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΙΟΓΟΝΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ ΖΩΗ» ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ (ΨΥΧΙΑΤΡΩΝ, ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

- Ο Ρ Θ Η Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η - ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ : 148 /2014. Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΜΥΚΟΝΟΥ αφού έλαβε υπόψη του:

- Ο Ρ Θ Η Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η - ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ : 148 /2014. Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΜΥΚΟΝΟΥ αφού έλαβε υπόψη του: - Ο Ρ Θ Η Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΝΟΜΟΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ ΔΗΜΟΣ ΜΥΚΟΝΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ : 148 /2014 Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΜΥΚΟΝΟΥ αφού έλαβε υπόψη του: 1. Τις διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ

EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΧΑΝΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ έργο : θέση : ΔΙΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ομάδα μελέτης

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση Κοινωνικής Πολιτικής από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας

Άσκηση Κοινωνικής Πολιτικής από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας Άσκηση Κοινωνικής Πολιτικής από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Εισηγήτρια: Ιωάννα Ζαχαράκη, Δημοτική Σύμβουλος Solingen, Γερμανία Σύγχρονες Προκλήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ: Συστημικές και Κοινωνικές Αποτυπώσεις» ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ στους ΟΤΑ και ΜΕΤΑΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ: Συστημικές και Κοινωνικές Αποτυπώσεις» ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ στους ΟΤΑ και ΜΕΤΑΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ 24 Απριλίου 2015 09:00-15:00 - Αμφιθέατρο Γ.Ν.Αττικής ΚΑΤ Γ.Ν.Αττικής ΚΑΤ/ Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ: Συστημικές και Κοινωνικές Αποτυπώσεις»

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Ε Λ Λ Α Σ Α. Ε. ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣ Οδός Κονίτσης 12 Γουδί Γραφεία Αθήνας: Μετεώρων 21 5ος όροφος, Παγκράτι 116 31 Τηλ.: +30 2107525331, +30 6932656403 Fax

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΕΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) ΤΜΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΦΟΡΕΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) ΤΜΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) ΤΜΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Δ/ΝΣΗ: ΚΟΡΑΚΑ 39 73 100 ΧΑΝΙΑ ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 0821-94505 FAX: 0821-95001 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΜΠΑΟΥΡΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΦΟΡΕΑ: ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 0821-94505

Διαβάστε περισσότερα

Η προσχολική εκπαίδευση και η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και στις ελληνικές κοινότητες της διασποράς

Η προσχολική εκπαίδευση και η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και στις ελληνικές κοινότητες της διασποράς Η προσχολική εκπαίδευση και η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα και στις ελληνικές κοινότητες της διασποράς Α. Σύντοµη ιστορική διαδροµή Η ελληνική προσχολική εκπαίδευση γεννιέται και αναπτύσσεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΔ/23-2-87 (ΦΕΚ-166/Δ/6-3-87) Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης.

ΠΔ/23-2-87 (ΦΕΚ-166/Δ/6-3-87) Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης. ΠΔ/23-2-87 (ΦΕΚ-166/Δ/6-3-87) Κατηγορίες και περιεχόμενο χρήσεων γης. 'Εχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις του Ν-1561/85 (ΦΕΚ-148/Α) και ειδικότερα το Αρθ- 15 παρ.1 αυτού. 2. Την υπ' αρ.γνωμ-36/87 του Συμβουλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ρυθμίσεις Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) και Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ: «Ρυθμίσεις Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) και Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 2388/2015, τ. Β ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ --- ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Σύγχρονες. Δομές και Μοντέλα στήριξης της Οικογένειας από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας»

«Σύγχρονες. Δομές και Μοντέλα στήριξης της Οικογένειας από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας» «Σύγχρονες Δομές και Μοντέλα στήριξης της Οικογένειας από τη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Γερμανίας» ΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Εισηγήτρια: Ιωάννα Ζαχαράκη, Δημοτική Σύμβουλος Solingen,

Διαβάστε περισσότερα

ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ

ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ α. Αρχειακή έρευνα β. Βιβλιογραφική έρευνα γ. Έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει την τρέχουσα περίοδο) Συνοπτική περιγραφή

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει την τρέχουσα περίοδο) Συνοπτική περιγραφή ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΒΕΡΟΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ & ΠΑΡΟΧΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Πρωτοβάθμια Κοινωνική Φροντίδα) ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΒΕΡΓΙΝΑΣ (Δευτεροβάθμια Κοινωνική Φροντίδα) ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση. Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση. Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού 2ας Μαΐου 5 Νέα Σμύρνη, 17121 Ηλιαχτίδα Ιδρύθηκε το 2000 Κατέχει την ειδική πιστοποίηση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Κοινωνικής Φροντίδας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 40 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/3/2014 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ Πτυχιακή Εργασία: ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΩΡΟΥ ΤΟΥ ΞΕΝΙΑ ΒΥΤΙΝΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 1 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 1 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 1 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΤΙΤΛΟΣ-ΕΔΡΑ-ΣΚΟΠΟΣ-ΜΕΣΑ. ΑΡΘΡΟ 1 ο Ιδρύεται Σύλλογος με τον τίτλο «ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ: «ΜΙΚΡΗ ΕΞΟΧΙΚΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ» ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Το κτήριο

Διαβάστε περισσότερα

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Πειραιάς 21.11.2005 Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΕΡΕΥΝΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ 2004/2005

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΕΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) - TΜΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ. Δ/ΝΣΗ: Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Ρεθύμνης. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Ξανθός Γεώργιος

ΦΟΡΕΑΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) - TΜΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ. Δ/ΝΣΗ: Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Ρεθύμνης. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Ξανθός Γεώργιος ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Ε.) - TΜΗΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Δ/ΝΣΗ: Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Ρεθύμνης 74 100 Ρέθυμνο ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 0831-57311 FAX: 0831-28223 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Ξανθός Γεώργιος ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 0831-57311

Διαβάστε περισσότερα

5ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδ Π ευτι ρόγ κ ρ ό α μμα (ΕΑΕΠ) Σχολική χρονιά 2011-12

5ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδ Π ευτι ρόγ κ ρ ό α μμα (ΕΑΕΠ) Σχολική χρονιά 2011-12 5ο Δημοτικ ό Σχολείο Καρδίτσας Ενιαίο Αναμ ορφωμένο Ε κπαιδευτικ Πρόγραμμα ό (ΕΑΕΠ) Σχολική χρο νιά 2011-12 Ποιο είναι το σχολείο μας; Ø Το νέο 5 ο 12/θεσιο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας προέκυψε μετά από

Διαβάστε περισσότερα

Α.4.6. Οικιστικό απόθεμα

Α.4.6. Οικιστικό απόθεμα Α.4.6. Οικιστικό απόθεμα Κατά την απογραφή κατοικιών της Ε.Σ.Υ.Ε. το 2000, το οικιστικό απόθεμα του Δήμου Τρικκαίων αποτελείται από: 13.129 οικοδομές (στοιχεία από 15.343 κτίρια 25.074 κατοικίες και 24.385

Διαβάστε περισσότερα

Στη συνεδρίαση άσκησε καθήκοντα γραµµατέα ο µόνιµος υπάλληλος του ήµου Πεντέλης Κλεφτάκης Γ. Σωτήριος κλάδου.ε 1 ιοικητικού.

Στη συνεδρίαση άσκησε καθήκοντα γραµµατέα ο µόνιµος υπάλληλος του ήµου Πεντέλης Κλεφτάκης Γ. Σωτήριος κλάδου.ε 1 ιοικητικού. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό της 1 ης /27-1-2015 συνεδρίασης του Συµβουλίου ηµοτικής Κοινότητας Πεντέλης Αριθµός Απόφασης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΙΜΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Ν. ΘΑΣΟΥ ΠΡΟΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΘΑΣΟΥ

ΜΟΝΙΜΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Ν. ΘΑΣΟΥ ΠΡΟΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΘΑΣΟΥ Οργάνωση Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών και Περιβάλλοντος Η μόνιμη επιτροπή Θάσου συνεδρίασε στις 7 Απριλίου 2011 όπου συζητήθηκε μεταξύ άλλων θεμάτων και το θέμα της οργάνωσης του πολεοδομικού γραφείου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο πρόγραμμα Νηπιαγωγείου και Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο πρόγραμμα Νηπιαγωγείου και Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΤΜΗΜΑ Α ΤΜΗΜΑ Δ Α. Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Απόφαση 27934 (ΦΕΚ 2029/Β/25-07-2014)

Απόφαση 27934 (ΦΕΚ 2029/Β/25-07-2014) Απόφαση 27934 (ΦΕΚ 2029/Β/25-07-2014) Τροποποίηση και συμπλήρωση της 28492/2009 (Β 931) απόφασής μας περί οργάνωσης και λειτουργίας των παιδικών χαρών των ΟΤΑ. Έχοντας υπόψη: Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ 1. Τις

Διαβάστε περισσότερα

Εναρξη Μαθημάτων - Προγραμματισμός Σχολείων για τη Νέα Σχολική Χρονιά (29-6-15)

Εναρξη Μαθημάτων - Προγραμματισμός Σχολείων για τη Νέα Σχολική Χρονιά (29-6-15) Εναρξη Μαθημάτων - Προγραμματισμός Σχολείων για τη Νέα Σχολική Χρονιά (29-6-15) Σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, τα μαθήματα στα Λύκεια και τα Γυμνάσια αρχίζουν την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Πρακτικού Συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Κέρκυρας στις 30-05-2011

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Πρακτικού Συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Κέρκυρας στις 30-05-2011 Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Ν Ο Μ Ο Σ Κ Ε Ρ Κ Υ Ρ Α Σ Δ Η Μ Ο Σ Κ Ε Ρ Κ Υ Ρ Α Σ Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΡΑΦ. ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Λεωφ.Αλεξάνδρας 6 Α Κέρκυρα 49100 Π λ η ρ ο φ ο ρ ί ε ς :

Διαβάστε περισσότερα

Δομές Κοινωνικής Υποστήριξης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, στην Ελλάδα

Δομές Κοινωνικής Υποστήριξης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, στην Ελλάδα Δομές Κοινωνικής Υποστήριξης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, στην Ελλάδα Σίμος Δανιηλίδης, Δήμαρχος Συκεών Πρόεδρος Επιτροπής Κοινωνικής Πολιτικής Αλληλεγγύης και Απασχόλησης της Κεντρικής Ένωσης Δήμων και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201., - 201..

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201., - 201.. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές του νηπιαγωγείου για το σχολικό έτος 201., - 201.. θα πραγματοποιούνται από την. έως τις. Ιουνίου 201. τις παρακάτω ώρες:.... Δικαίωμα εγγραφής έχουν όσα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΙΟΥ

ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΙΟΥ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΙΟΥ ΒΑΣΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΕΚΤΑΣΗ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΙ 37.000 στρ. 710 κάτοικοι ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Αγροτική και γεωργική παραγωγή ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της ελληνικής παιδαγωγικής σκέψης και πράξης

Η εξέλιξη της ελληνικής παιδαγωγικής σκέψης και πράξης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής & Τεχνολογικής Εκπαίδευσης 2013-14 Α εξάμηνο Η εξέλιξη της ελληνικής παιδαγωγικής σκέψης και πράξης Υπεύθυνος καθηγητής: Μαυρικάκης Εμμανουήλ Συμμετέχοντες

Διαβάστε περισσότερα

«Διατύπωση προτάσεων για την αντιμετώπιση και διαχείριση προβλημάτων. κατά την εφαρμογή του Ολοήμερου Προγράμματος στο νηπιαγωγείο»

«Διατύπωση προτάσεων για την αντιμετώπιση και διαχείριση προβλημάτων. κατά την εφαρμογή του Ολοήμερου Προγράμματος στο νηπιαγωγείο» «Διατύπωση προτάσεων για την αντιμετώπιση και διαχείριση προβλημάτων κατά την εφαρμογή του Ολοήμερου Προγράμματος στο νηπιαγωγείο» Δ Ρ. B Α Β Ε Τ Σ Η Σ Ο Φ Ι Α Σ Χ Ο Λ Ι Κ Η Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ο Σ Π Ρ Ο Σ Χ

Διαβάστε περισσότερα