Δημιουργική Γραφή και ελληνικό Rock στη δεκαετία του 90: Κοινωνιολογικές και σημειωτικές προεκτάσεις

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δημιουργική Γραφή και ελληνικό Rock στη δεκαετία του 90: Κοινωνιολογικές και σημειωτικές προεκτάσεις"

Transcript

1 Δημιουργική Γραφή και ελληνικό Rock στη δεκαετία του 90: Κοινωνιολογικές και σημειωτικές προεκτάσεις Ιφιγένεια Βαμβακίδου, Αν. Καθηγήτρια Π.Τ.Ν./Π.Δ.Μ. Γιάννης Κατσιγιάννης, Μ(s) Π.Τ.Ν./Δημιουργική Γραφή Νίκος Φωτόπουλος, Επ. καθηγητής Π.Τ.Ν./Π.Δ.Μ. Εισαγωγή Η εργασία αυτή αποσκοπεί στη διερεύνηση και την ανάδειξη της δημιουργικής γραφής, στην «ελληνική Rock σκηνή» της δεκαετίας του 90. Με δεδομένο ότι τη συγκεκριμένη περίοδο υπήρξε σημαντικός αριθμός νεανικών μουσικών σχημάτων, με αξιοσημείωτη καλλιτεχνική παραγωγή για τα δεδομένα της χώρας, στην προσέγγιση αυτή, επιχειρείται: η χαρτογράφησή των νεανικών μουσικών σχημάτων τα οποία εμφανίστηκαν στη δισκογραφία την περίοδ η ανάδειξη «καλών πρακτικών» δημιουργικής γραφής μέσα από τη στιχουργική και τα γραπτά κείμενα το εγχείρημα μιας σημειωτικής και κοινωνιολογικής ανάγνωσης αντιπροσωπευτικών «δειγμάτων γραφής» με τρόπο που να καταστεί εφικτή η «ανάγνωση» βασικών χαρακτηριστικών της περιόδου αυτής. Είναι σημαντικό να αναφερθεί πως η περίοδος αυτή, διακρίνεται από μια γενιά νέων καλλιτεχνών που επέδειξε αξιοσημείωτα σημεία γραφής στο πλαίσιο αυτού, που, παρά τη μεγάλη συζήτηση και την πολλές φορές απροσδιόριστη χρήση του όρου - αποκαλούμε «ελληνική Rock σκηνή». H εν λόγω εργασία, εντάσσεται σε μία 1

2 προσπάθεια εστίασης του ενδιαφέροντάς μας σε θεματικές και πεδία, τα οποία εξακολουθούν να παραμένουν εκτός πλαισίου του ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος με συνέπεια τη συνολικότερη υστέρηση σε θέματα σύγχρονων αναλύσεων στο πεδίο των πολιτισμικών πρακτικών στη χώρα μας. Βασικές παραδοχές και εννοιολογικές επισημάνσεις: το Rock και η δημιουργική γραφή ως πολιτισμικές πρακτικές Ο όρος Rock περιγράφει το είδος της μουσικής που προέκυψε από το Rock and Roll σε συνδυασμό με τα είδη Blues, Country, Rhythm and Blues και τη Jazz. Εμφανίστηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1950 στην Αμερική κι είχε ως βάση του την τεχνοτροπία του Rhythm and Blues και το ρυθμό του Rock and Roll των αφροαμερικάνικων κοινοτήτων των Ηνωμένων Πολιτειών (Κιούση,1995:93). Η Rock χαρακτηρίζεται από έντονο ρυθμό και από ευδιάκριτη, χαρακτηριστική μελωδία φωνητικών η οποία συνοδεύεται συνήθως από ηλεκτρικό ήχο: ηλεκτρικές κιθάρες, ηλεκτρικό μπάσο και ντραμς. Πολλές φορές χρησιμοποιούνται και πληκτροφόρα όργανα, όπως πιάνο ή συνθεσάιζερ. Η Rock μουσική έχει δεχθεί διάφορες επιρροές και έτσι έχει δημιουργήσει πολλές υποκατηγορίες οι οποίες διατηρούν τα βασικά χαρακτηριστικά του είδους ενώ παράλληλα εντοπίζονται πολλές μουσικές, υφολογικές και ηχοχρωματικές διαφορές. Αν και αρχικά ξεκίνησε ως μουσικός όρος, στην πορεία έλαβε ποικίλες διαστάσεις και κλήθηκε στην καθομιλουμένη να προσεγγίσει και να προσδιορίσει μία σειρά από έννοιες οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις είχαν κοινωνική αναφορά και έντονο κοινωνικό και πολιτικό και πολιτισμικό περιεχόμενο. Έγινε συνώνυμος όρος με καταστάσεις οι οποίες παραπέμπουν στην ανατροπή, την ένταση, την αμφισβήτηση, το μη αναμενόμενο και την άμεση αντιπαράθεση με κάθε τι που θεωρείται κατεστημένο, είτε αυτό λέγεται μόδα, είτε πολιτική, θρησκεία, κοινωνικές και πολιτισμικές συμβάσεις. Σε άλλες περιπτώσεις καθίσταται συνώνυμο της νεανικής κουλτούρας και της γενικότερης εξέλιξής της μέσα στη δυτική καπιταλιστική κοινωνία. Το καλλιτεχνικό του παράγωγο στο ταξίδι του μέσα στο χρόνο, απλώθηκε, εξελίχθηκε, μετασχηματίστηκε, με αποτέλεσμα γκρουπ ή μεμονωμένοι καλλιτέχνες του χώρου 2

3 να αφήσουν έργο που η ταυτοποίηση του ως Rock ακόμα και σήμερα δημιουργεί ταξινομικές συγχύσεις και διχάζει εμπειρογνώμονες και τεχνοκριτικούς. Η σύγχυση και οι διχογνωμίες είναι ακόμα μεγαλύτερες όταν επιχειρούμε να μιλήσουμε για ελληνικό Rock αφού η εννοιολόγηση του όρου εκτός από το ότι είναι προβληματική, επιπλέον στην Ελλάδα δεν διαθέτουμε συστηματικές επιστημονικές και ακαδημαϊκές προσεγγίσεις παρά μόνο μεμονωμένες δημοσιογραφικές ή αφηγηματικού τύπου περιγραφές για την ιστορική διαδρομή του ελληνικού Rock. Ταυτόχρονα, ειδήμονες και μη, προσλαμβάνουν και εσωτερικεύουν τη Rock μουσική μέσα από το πρίσμα των δικών τους γνώσεων, τα προσωπικών τους βιωμάτων, το ιδιαίτερο «πολιτισμικό κεφάλαιο» (Βourdie, 1986), το γλωσσικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο δομείται η κοινωνική τους διαδρομή (Bernstein,1971). Οι δισκογραφικές εταιρίες πάλι, αρέσκονται συχνά στο να προβαίνουν σε αυθαίρετες εμβαπτίσεις αφού χαρακτηρίζοντας ως Rock κάτι που, μέσα στο περιτύλιγμα του επαναστατικού ή ανατρεπτικού θα προσελκύσει μεγαλύτερη μερίδα - νεανικού κυρίως - αγοραστικού κοινού, από μόνο του αποτελεί κίνητρο το οποίο ενεργοποιεί το επιχειρηματικό ενδιαφέρον στο χώρο της αγοράς πολιτιστικών προϊόντων. Βλέποντας, όμως, τα πράγματα μέσα από μια άλλη οπτική γωνία, η ίδια αυτή επαναστατική φύση του Rock όπως και άλλες αμφισβητείται με συνέπεια να εμφανίζονται αντιφάσεις και έντονα αντιθετικές ερμηνείες σχετικά με την ταυτότητα και τη φυσιογνωμία της Rock μουσικής. (Pattison, 1992 ) Είναι σαφές ότι πέρα από την αναγκαιότητα των εννοιολογικών προσδιορισμών είναι σημαντικό να δούμε με ποιο τρόπο τέμνεται η Rock γραφή και ειδικότερα η Rock στιχουργική, με αυτό που αποκαλούμε δημιουργική γραφή. Ο όρος δημιουργική γραφή, αποτελεί ένα σύγχρονο και διακριτό επιστημολογικό πεδίο το οποίο ορίζεται μέσα από τη διαδικασία της συγγραφής και εδράζεται ως ένα μεγάλο βαθμό σ αυτό που παραδοσιακά γνωρίζαμε ως λογοτεχνία. (Εarnshaw,2007). Ωστόσο η δημιουργική γραφή, σήμερα, αποτελεί μια μορφή καλλιτεχνικής έκφρασης, η οποία αντλεί από τη φαντασία για να παράγει νόημα μέσα από τη χρήση των καλολογικών στοιχείων, της αφήγησης και της δραματικής τέχνης καλλιεργώντας όλα τα είδη του γραπτού λόγου: ποίηση, μυθιστόρημα, διήγημα, 3

4 νουβέλα, σενάριο, στιχουργική, διαφημιστικός λόγος κ.ά. (Marksberry, 1963). Το σημαντικό ζήτημα πάνω στο οποίο δομήθηκε η σύνολη προβληματική της εργασίας αυτής, είναι το κοινό πεδίο που διαμορφώνεται ανάμεσα στη Rock μουσική και ειδικότερα τη στιχουργική της και το ευρύτερο πολιτισμικό εγχείρημα διακύβευμα της δημιουργικής γραφής. H κοινή αυτή τεμνόμενη περιοχή αποτελεί το «γόνιμο έδαφος» πάνω στο οποίο αναπτύσσεται η θεώρηση και η ανάλυση των δύο αυτών πεδίων ως σύγχρονων πολιτισμικών πρακτικών. Σκοπός και αφορμή της Έρευνας Με δεδομένο ότι στη δεκαετία του 90 παρουσιάστηκε έντονη κινητικότητα στο χώρο της ελληνικής Rock μέσα από την εμφάνιση πολλών νεανικών μουσικών σχημάτων και συγκροτημάτων θα επιχειρήσουμε να διερευνήσουμε το εγχείρημα της δημιουργικής γραφής μέσα από τη στιχουργική και τη μετουσίωση της σε σύγχρονο ελληνικό τραγούδι. Το πώς αναπτύσσεται το Rock αυτή την περίοδο αυτή αποδίδεται ως εξής : «Το ελληνικό ροκ βρίσκεται πλέον στο απόγειό του. Οι δισκογραφικές εταιρίες οσφραινόμενες το χρήμα έχουν ανοίξει διάπλατα τις πόρτες και επιτυχίες του χώρου ακούγονται εμβόλιμα ακόμα και στα πιο άσχετα μέρη, όπως club και σκυλάδικα. Παντού ξεφυτρώνουν μικρομάγαζα με live μουσική. ( ) Είναι γεγονός ότι κάποια τραγούδια έγιναν σούπες. (sic) Είναι γεγονός πάλι ότι κάποια έκαναν επιτυχία και σ ένα ευρύτερο κοινό 6 δίσκοι των συγκροτημάτων Τρύπες και Ξύλινα Σπαθιά έγιναν χρυσοί μέχρι το 2000» 1. Αξιοσημείωτο επίσης είναι πως κανένα από αυτά τα τραγούδια δεν έγινε «σουξέ» με την τρέχουσα ερμηνεία του όρου. H στιχουργική δημιουργών, π.χ όπως του Γ. Αγγελάκα, διαμόρφωσε μια εντελώς διαφορετική αισθητική η οποία είχε ως πυρήνα της την αμφισβήτηση του κυρίαρχου Λόγου, την ειρωνεία και τον σαρκασμό της κατεστημένης μικροαστικής κουλτούρας όπως αυτή διαμορφώθηκε πάνω στα σαθρά κοινωνικά, οικονομικά και πολιτισμικά θεμέλια της δεκαετίας του 90. Μιας δεκαετίας που η αρχή της κατανάλωσης και της επίπλαστης ευημερίας, έγιναν η σύγχρονη θρησκεία μιας 1 Δραγουμάνος Πέτρος, (2000) Κατάλογος Ελληνικής Δισκογραφίας , Αθήνα 4

5 κοινωνίας που τις έμελλε να βυθιστεί στην κρίση, τον πολιτισμικό και αξιακό μαρασμό. Oι βασικές διαστάσεις της παρούσας εργασίας επικεντρώνονται σε τρεις άξονες: - στην αποκρυπτογράφηση της στιχουργικής των ελληνόφωνων συγκροτημάτων της ελληνικής Rock σκηνής στη δεκαετία του στον εντοπισμό των στοιχείων της δημιουργικής γραφής στο λεκτικό κείμενο, τόσο των τραγουδιών όσο και των ονομασιών τους - στην ερμηνευτική προσέγγιση του πεδίου μελέτης μέσα από τη σημειωτική και την κοινωνιολογική ανάλυση. Μεθοδολογικές επισημάνσεις σχετικά με το ρόλο της σημειωτικής Η σημειωτική ανάλυση συνεπάγεται το εγχείρημα αποσυναρμολόγησης των τρόπων λειτουργίας των κωδίκων που λειτουργούν μέσα σε συγκεκριμένα λαϊκά κείμενα ή genres, με στόχο την αποκάλυψη του πώς μερικές αξίες, στάσεις και «πιστεύω» υποθάλπονται, ενώ άλλες παραγκωνίζονται (Hervey,1982). Η παραδοσιακή δομική σημειωτική εφαρμόσθηκε πρωταρχικά στην ανάλυση κειμένου, αλλά είναι παραπλανητικό να ταυτίζει κανείς τη σύγχρονη σημειωτική με τον στρουκτουραλισμό. Ειδικότερα στην ανάλυσή μας δίνεται έμφαση στην κοινωνική σημειωτική η οποία απεικονίζεται στο αυξημένο ενδιαφέρον για το ρόλο του αναγνώστη, γιατί αυτός ως τελικό υποκείμενο αφομοιώνει, εσωτερικεύει και εν τέλει αποκωδικοποιεί το μήνυμα. Η διαδικασία αυτή δεν είναι μια πολιτικά και κοινωνικά ουδέτερη διαδικασία, αλλά απεναντίας εδράζεται σε σαφείς κοινωνικές, ιδεολογικές και πολιτικές διεργασίες οι οποίες εμφιλοχωρούν στον τρόπο με τον οποίο ερμηνεύεται και αποκωδικοποιείται η κυρίαρχη ιδεολογία μέσω της τέχνης και της καλλιτεχνικής έκφρασης (Palmer,2006). Σε όλες τις μορφές της, η συμβολή της σημειωτικής είναι ανεκτίμητη, αν θέλουμε να δούμε πέρα από το φανερό περιεχόμενο των κειμένων. Η στρουκτουραλιστική σημειωτική προσπαθεί να δει πίσω ή κάτω από την επιφάνεια των 5

6 παρατηρούμενων για να ανακαλύψει τη θεμελιώδη οργάνωση των φαινομένων. Όσο πιο προφανής εμφανίζεται η στρουκτουραλιστική οργάνωση ενός κειμένου ή κώδικα, τόσο δυσκολότερο μπορεί να δει κανείς πέρα από τα επιφανειακά χαρακτηριστικά του (Langholz Leymore, Varda, 1975). Η σημειωτική εξερευνά συμπαραδηλωτικές σημασίες και ειδικότερα όμως η κοινωνική σημειωτική προειδοποιεί για το πώς το ίδιο κείμενο μπορεί να γεννήσει διαφορετικές σημασίες για διάφορους αναγνώστες. Οι όροι «καταδήλωση» και «συμπαραδήλωση» αποτελούν χρήσιμα αναλυτικά εργαλεία, για να διακρίνουν, σε συγκεκριμένα περιβάλλοντα, όχι μεταξύ της παρουσίας/απουσίας ιδεολογίας στη γλώσσα, αλλά μεταξύ διαφόρων επιπέδων στα οποία οι ιδεολογίες και τα επικοινωνιακά μηνύματα διασταυρώνονται (Hall 1980:132-3). Η χαρτογράφηση των συγκροτημάτων της χρονικής περιόδου και στατιστικά στοιχεία που τα αφορούν Τα συγκροτήματα που ιδρύθηκαν μέσα στην δεκαετία του 90 και είχαν να επιδείξουν επίσημη δισκογραφική δραστηριότητα, είναι στο σύνολο τους 65. Οι ονομασίες τους, φαίνονται μέσα στον παρακάτω πίνακα. 15:50 DECIBEL F-ΟΛΙΚΟΝ HOMO SAPIENS HORROR VACUI IONIA MONITOR THIRTY ΝΤΕΡΤΙ XAXAKES ZOOLIXO ΛΙΓΟ ΑΓΑΠΗ ΠΙΟ ΚΡΥΑ ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΑΛΤ TC ΑΝΕΥ ΔΡΑΠΕΤΕΣ ΕΙΛΩΤΕΣ ΕΚΤΟΣ ΜΑΧΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΑΝ ΕΝ ΕΜΟΙ ΕΝΔΕΛΕΧΕΙΑ ΕΝΟΧΟ ΛΑ ΕΠΟΜΕΝΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΥΟΙ ΕΥΑΝ ΖΑΡΑΤΟΥΣΤΡΑ ΙΧΝΗ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΜΥΡΙΩΝ ΚΑΠΝΟΣ ΜΑΣΚΕΣ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΠΕΠΛΑ ΟΝΕΙΡΟΠΑΓΙΔΑ ΠΕΡΑ ΒΡΕΧΕΙ ΠΕΤΡΙΝΕΣ ΨΥΧΕΣ ΠΛΑΣΜΑ ΠΡΑΣΣΕΙΝ ΑΛΟΓΑ ΡΟΔΑΜΑ ΣΑΝΝΥ ΜΠΑΛΤΖΗ & SANTA FILA ΣΤΑΓΟΝΕΣ ΚΑΠΝΟΥ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΚΙΤΡΙΝΟ ΤΑ ΡΟΔΑ ΤΗΣ ΕΡΗΜΟΥ ΤΑ ΦΩΤΑ ΠΟΥ ΣΒΗΝΟΥΝ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ ΤΣΟΠΑΝΑ RAVE ΥΔΡΟΓΟΝΟ 3 Η3 6

7 ΑΠΟΝΤΕΣ ΑΡΧΑΝΘΡΩΠΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΒΑΛΙΑ ΚΑΛΝΤΑ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΙΓΚΟΣ & ΜΑΥΡΗ ΜΑΓΙΟΝΕΖΑ ΝΕΒΡΑ ΝΙΠΤΩ ΤΑΣ ΧΕΙΡΑΣ ΞΥΛΙΝΑ ΣΠΑΘΙΑ Ο ΚΟΥΡΕΑΣ & ΟΙ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟΙ ΠΕΛΑΤΕΣ ΥΠΟΓΕΙΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΧΑΡΝΤΚΟ(Υ)ΡΑΔΕΣ ΧΕΡΟΥΒΙΜ ΨΟΦΙΟΙ ΚΟΡΙΟΙ ΟΙ ΜΑΥΡΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΓΚΡΑΦΙΤΙ ΓΝΩΣΤΟΙ ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΔΙΑΦΑΝΑ ΚΡΙΝΑ ΔΙΔΥΜΟΣ ΚΑΙ # 4 ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΟΙ ΦΟΒΟΙ ΤΟΥ ΠΡΙΓΚΗΠΑ ΟΚΤΑΝΑ ΟΛΕΘΡΙΟ ΡΗΓΜΑ Τα συγκροτήματα που ιδρύθηκαν πριν την δεκαετία του 90 και είχαν να επιδείξουν επίσημη δισκογραφική δραστηριότητα εντός αυτής, είναι στο σύνολο τους 40. Οι ονομασίες τους, φαίνονται μέσα στον παρακάτω πίνακα. DE FACTO LOST BODIES LOVE IN SADNESS MAGIC DE SPELL PANX ROMANA SCORIA ΑΛΛΟΘΙ ΑΝΤΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΑΝΥΠΟΠΤΟΙ ΔΙΑΒΑΤΕΣ ΑΡΝΑΚΙΑ ΑΡΝΗΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΓΚΟΥΛΑΓΚ ΓΚΡΟΒΕΡ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΙΓΓΟΣ & ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΕΚΤΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΝ ΨΥΧΡΩ ΕΞΟΡΙΣΤΟΙ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΕΣ ΕΡΑΣΤΕΣ ΕΡΕΒΟΣ ΗΤΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΛΕΥΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΛΩΛΑΜΑ ΜΑΥΡΗ ΤΟΥΛΙΠΑ ΜΟΝΤΑΖ ΜΩΡΑ ΣΤΗ ΦΩΤΙΑ ΝΑΥΤΙΑ ΝΟΚ ΑΟΥΤ ΝΩΕ ΠΙΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΥΠΟΥΛΑ ΣΑΡΚΑ ΣΑΥΡΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΛΙΚΩΝ ΔΡΟΜΩΝ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ ΣΤΙΓΜΑ 90 ΤΡΥΠΕΣ ΥΠΟΓΕΙΑ ΤΡΟΧΙΑ ΧΑΟΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΨΥΓΕΙΟ ΨΥΓΕΙΟ ΩΡΙΩΝΕΣ Γεωγραφική κατανομή συγκροτημάτων 7

8 Η γεωγραφική κατανομή των συγκροτημάτων σύμφωνα πάντα με τον τόπο ίδρυσης τους αποτυπώνεται στον παρακάτω πίνακα. Με βάση τον συνολικό αριθμό συμμετοχής των αντρών (374) και των γυναικών (29) σε αυτά, προκύπτουν και τα ποσοστά που τους αναλογούν. Αυτά αποτυπώνονται στον πίνακα που ακολουθεί. Η διάσταση του φύλου συγκροτημάτων (φύλο) Το γένος των συγκροτημάτων, όπως αυτό προέκυψε μέσα από την μελέτη των σημαινόντων τους, δίνει τα παρακάτω στοιχεία τα οποία και καταγράφονται στον πίνακα που ακολουθεί. Το «γένος» των συγκροτημάτων (σημαίνον) 8

9 Η κατανομή των ρόλων τους μέσα σε αυτά με βάση το φύλο, καταγράφεται στον πίνακα που ακολουθεί. Οι ρόλοι των αντρών και γυναικών μέσα στο συγκρότημα Άντρες Φωνή-φωνητικά: 113 Κιθάρα: 95 Μπάσο: 92 Τύμπανα-κρουστά: 100 Πλήκτρα: 47 Πιάνο: 8 Βιολί: 3 Σαξόφωνο: 2 Υπολογιστήςprogramming: 2 Όμποε:1 Ακορντεόν: 1 Μαντολίνο: 1 Τσέλο: 1 Μελόντικα: 1 Φλογέρα: 1 Λαούτο: 1 Γυναίκες Φωνή-φωνητικά: 16 Κιθάρα: 4 Μπάσο: 5 Πλήκτρα: 8 Παρατηρήσεις Η συντριπτική πλειοψηφία των ελληνικών ροκ συγκροτημάτων ιδρύθηκε στα μεγάλα αστικά κέντρα, Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Τα νούμερα φαίνεται πως ακολουθούν αυτά των εδρών των μουσικών εταιριών. Τα επαρχιακά συγκροτήματα που επέλεξαν ή δεν τους δόθηκε η ευκαιρία να μετακινηθούν από τον τόπο τους, όντας αποκομμένα από τα μεγάλα αστικά κέντρα, είχαν σαφώς λιγότερες ευκαιρίες προβολής του έργο τους και, συνεπώς, λιγότερες πιθανότητες να κλείσουν συμφωνίες που να προωθούν μέσω της εμπορικής 9

10 οδού τη δουλειά στη δισκογραφία. Ο ελληνικός χώρος της Rock- στο δείγμα μας- είναι κατεξοχήν ανδροκρατούμενος (374 άντρες, 29 γυναίκες). Στο σημείο αυτό θα μπορούσαμε να πούμε ότι το παρόν στοιχείο δεν αποτελεί κάποιου είδους ελληνικό φαινόμενο, αφού λίγο-πολύ το ίδιο παρατηρείται και στο εξωτερικό. Οι λόγοι κατά κανόνα εδράζονται σε κοινωνικούς παράγοντες που σχετίζονται με το κυρίαρχο στερεότυπο περί της γυναικείας φύσης, που θέλει τη γυναίκα, «ευαίσθητη», «εύθραυστη», «αδύναμο φύλο» ιδιότητα που έρχεται σε ευθεία αντίθεση με τον σκληρό και ανορθόδοξο ήχο της Rock. Σε αντιδιαστολή, όμως, με τα νούμερα και τα στερεότυπα, στο βαθμό που ενεπλάκησαν οι γυναίκες με το Rοck, δεν πέρασαν, αν μη τι άλλο, απαρατήρητες και πολλές άφησαν εποχή. Χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν η Janis Joplin, η Joan Baez, οι τραγουδίστριες των Jefferson Airplane, των Blondie και η Δέσποινα Γλέζου, από τις πρώτες Ελληνίδες που «ενεπλάκησαν» με το Rock ως τραγουδίστρια του συγκροτήματος «Εξαδάκτυλος» στη δεκαετία του 70 (Leonard, 2007). Ο ρόλος των περισσότερων μελών μέσα στα συγκροτήματα ήταν αυτός του κιθαρίστα/στριας και κατά δεύτερο λόγο του τραγουδιστή/στριας. Ακολουθούν, έχοντας μικρή διαφορά μεταξύ τους, η ενασχόληση με τα τύμπανα-κρουστά και τα πλήκτρα. Οι γυναίκες, στο ποσοστό της συμμετοχής τους στα ελληνικά ροκ συγκροτήματα, παίρνουν συνήθως το ρόλο της τραγουδίστριας ή συμβάλλουν στα φωνητικά και κατά δεύτερο λόγο ασχολούνται με τα πλήκτρα. Η «αποδόμηση των τίτλων» Σύμφωνα με την παραδειγματική/υποδειγματική ανάλυση ως μελέτη διάφορων υποδειγμάτων σημαινόντων και σημασία της χρήσης του ενός αντί άλλων εντοπίζουμε τις επικοινωνιακές συμβάσεις ως «διαδικαστικά συστήματα συμβάσεων», που λειτουργούν μέσα σε συγκεκριμένο πλαίσιο και επηρεάζουν τη διαμόρφωση του νοήματος (T.V. Leeuwen, 2005). Έτσι προκύπτουν ερμηνευτικά τεχνάσματα: 10

11 ΑΛΤ TC Σημαίνον: Επιφώνημα + Λατινικοί χαρακτήρες. Σημαινόμενο: Εισαγωγή στρατιωτικής στιχομυθίας εν ώρα σκοπιάς. Οι λατινικοί Χαρακτήρες TC, αν προφερθούν στα αγγλικά ακούγονται ως «τι σι», όμοια με το αρχαιοελληνικό «τις ει» της στρατιωτικής φράσης «Αλτ, τις ει;», που σημαίνει «άλτ, ποιος είσαι;». Προτροπή σε στάση και αυτοπαρουσίαση. ΔΙΑΦΑΝΑ ΚΡΙΝΑ Σημαίνον: Επίθετο+ουσιαστικό, ουδέτερο, ονομαστική σε πληθυντικό, ομοιόπτωτος προσδιορισμός. Σημαινόμενο: Θρησκευτικό-λυρικό-συμβολικό, με θρησκευτική φόρτιση. Το κρίνο συμβολίζει την αγνότητα ο άγγελος που πρόσφερε το λευκό κρίνο στην Παρθένο Μαρία. Τα «διάφανα κρίνα» εμπεριέχουν την αγνότητα σε προσαυξημένη μορφή. Δεν είναι απλά «αγνά-καθάρια», αλλά η αγνότητά τους αυτή φτάνει σε σημείο που γίνεται οπτικά διαπερατή. ΕΥΟΙ ΕΥΑΝ Σημαίνον: επιφώνημα, το εὖα είναι βακχικός αλαλαγμός. Σημαινόμενο: Θρησκευτικό, Βακχικό- Διονυσιακό. Ξεκίνημα της τραγωδίας του Ευριπίδη Βάκχες. Προέρχεται από το Βακχικό επιφώνημα χαράς, συναντιέται σε κείμενα τραγουδιών. Για τους αρχαίους σήμαινε κάτι ανάλογο με το υγίαινε ή χαίρε. PANX ROMANA Σημαίνον: Παραποίηση του Pax (Λατινικό, ουσιαστικό, ονομαστική, θηλυκό, ενικός αριθμός) + Λατινικό, επίθετο, ονομαστική, θηλυκό, ενικός αριθμός. Σημαινόμενο: Παραποίηση του λατινικού Pax Romana, που σημαίνει Ρωμαϊκή Ειρήνη. Λογοπαίγνιο και συνάμα οξύμωρο σχήμα, που θα μπορούσε να ερμηνευθεί ως "η ειρήνη του πανκ". Η ειρήνη μέσα από την καταστροφή και την επανάσταση που εκφράζει η μουσική πανκ. ΜΩΡΑ ΣΤΗ ΦΩΤΙΑ Σημαίνον: Ουσιαστικό, ονομαστική, ουδέτερο, πληθυντικός + άρθρο + ουσιαστικό, αιτιατική, θηλυκό, εμπρόθετος προσδιορισμός του τόπου, ενικός αριθμός. Σημαινόμενο: Θελκτικά πλάσματα νεαρής ηλικίας, όπου η οποιασδήποτε μορφής ερωτική προσέγγιση τους έχει ως συνέπεια της, εσωτερικά εγκαύματα. Νεαρά 11

12 άτομα με προσαγόρευση παιδικότητας, εξαναγκάζονται να λάβουν μέρος σε αποτρόπαιες προς την ηλικία πράξεις, πχ. παιδιά στρατιώτες, παιδική εργασία. Σημαινόμενα των τίτλων με βάση την παραδειγματική ταξινόμηση Μεταφορικά Ανθρωπολογικά Ιστορικά Γεωγραφικά Δηλωτικά Γεωλογικά Κοινωνικά Γεωμετρικά Θρησκευτικά Επιστημονικά Ποιητικά Ζωολογικά Ανεκδοτολογικά Λαογραφικά Αρχαιοελληνικά Οξύμωρο σχήμα Δικανικά Στρατιωτικά Λυρικά Χρονικά Φυσικά Αντιπολεμικά Ιατρικά Ειρωνικά Κινηματογραφικά Μαθηματικά Μουσικά Μηχανικά Σατυρικά Πολιτικά Εικαστικά Συμβολικά Μυθολογικά Τεχνολογικά Φροϋδικά Δημιουργική Γραφή και ελληνική Rock στιχουργική Στο σημείο αυτό θα επικεντρωθούμε σε τρεις μεγάλες διαστάσεις στη Rock στιχουργική παραθέτοντας, ενδεικτικά χαρακτηριστικά δείγματα γραφής. Αυτές οι διαστάσεις είναι: α) η κοινωνικό πολιτική β) η λυρική-υπαρξιστική και γ) η ερωτική διάσταση 12

13 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής πολιτικού στίχου, αποτελεί το παρακάτω κείμενο, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα Panx Romana. Στα Εξάρχεια ξανά ο μπάτσος πάλι κυνηγά τα αδέσποτα σκυλιά φορμόλη, όλα καθαρά. Στ όνομα της πολιτείας αστυνόμων και της βίας στείρωση στ αδέσποτα στους κοπρίτες της πλατείας. Ελλάς Ελλήνων δικαστών άνευ βουλής και εκλογών Ελλάς Ελλήνων δικαστών κράτος κλειστόν. Δίποδοι αυτοί εχθροί μας χαλάνε το μαντρί με τα δίποδα αρνιά, πατριώτες και φυτά. Στείρωση ευθανασία ρατσισμός της εξουσίας πεντακόσια τέσσερα ο αριθμός της τιμωρίας. Ελλάς Ελλήνων δικαστών άνευ βουλής και εκλογών Ελλάς Ελλήνων δικαστών 13

14 Κράτος κλειστόν Panx Romana "Κράτος Κλειστόν" / Στίχοι: Panx Romana, 1999 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής λυρικού-υπαρξιστικού στίχου, αποτελεί το παρακάτω, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα, Διάφανα Κρίνα. Η ανάσα σου ήτανε η πρώτη μου πατρίδα κι η μυρωδιά σου ήταν ο πρώτος μου εθισμός πάει καιρός που έχω φύγει από τη Θήβα και περιφέρομαι σακάτης και τυφλός. Καθαγιασμένος στα νερά της λησμονιάς σου εξουθενωμένος από τα έργα και τις μέρες σου θητεύω δίπλα σε αγάπες ξοφλημένες γιατί τα χρόνια μου ναυάγησαν στις ξέρες σου. Παραχωρώ τ' άθλιο κορμί, τις πληγές μου να εξασκηθούν οι μανιακοί και οι αρχάριοι Θεέ μου, πώς ξεράθηκαν έτσι οι πηγές μου που ξεδιψούσαν ναυαγοί λεγεωνάριοι. Και θα πληρώνω σαν αντίτιμο στο χρόνο 14

15 τη μοναξιά για όλα τα χάδια που ζητούσα για την αγάπη που με βύθισε στο πόνο κι έτσι σακάτεψα εσένα που αγαπούσα. Άραγε θα θυμάται κάποιος τ' όνομά μας της ζωής μας τα εξαίσια φεγγάρια τα πάθη μας, τις λύπες, τα δεινά μας άραγε υπήρξαμε ποτέ; Στα όνειρα μας! Διάφανα Κρίνα "Τα χρόνια μου ναυάγησαν στις ξέρες σου"/ Στίχοι: Παντελής Ροδοστόγλου, 1998 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής ερωτικού στίχου, αποτελεί το παρακάτω, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα Υπόγεια Ρεύματα. Στης στέψης σου τον ήλιο, χορτάρι και ξερό κλαδί. Θέλω να καίγομαι κοντά, να ζήσω εικόνα και φωτιά. Ανοίγω το ύψος των ματιών μου πάνω σε φεγγαριού αγκαλιά μέσα από βέλη δέρνεται και προσπερνώ μα να μπορούσα να σε δω. Στης στέψης σου τον ήλιο, αίμα χρυσό που χάνεται. Στης γης τα βάθη τα ανοιχτά, 15

16 γλιστράν τα χέρια μου μακριά. Ανοίγω το ύψος των ματιών μου πάνω σε φεγγαριού αγκαλιά μέσα από βέλη δέρνεται και προσπερνώ μα να μπορούσα να σε δω. Υπόγεια Ρεύματα " Στο ύψος των ματιών μου" / Στίχοι: Ε. Καραγιώργη, 1995 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής στίχου που ασκεί κοινωνική κριτική-σάτιρα, αποτελεί το παρακάτω, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα Τρύπες. Μας τη βιδώνει που δεν τρως το παραμύθι μας μας ενοχλεί η αισθητή σου παρουσία είσαι σα μύγα που κάθισε στη μύτη μας και ακτινοβολεί απελπισία Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας Μας διαλύεις όσα χτίσαμε με ψέματα και μας σνομπάρεις μ ένα βλέμμα ξεφτισμένο θα νιωθες όμορφα αν βάζαμε τα κλάματα όμως, αγόρι μου, σε έχουμε γραμμένο Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας 16

17 Τρύπες "Θλιμμένοι στη γιορτή μας" / Στίχοι: Γιάννης Αγγελάκας, επανεκτέλεση 1994 Eπισημάνσεις μιας κοινωνιολογικής ανάγνωσης της ελληνόφωνης Rock σκηνής τη δεκαετία του 90 Τα μουσικά σχήματα στη δεκαετία του 90 εντάσσονται με τον ένα ή άλλο τρόπο στο πλαίσιο της πολιτιστικής βιομηχανίας και ειδικότερα σε το πεδίο της μουσικής βιομηχανίας όπως αυτό διαμορφώνεται από το συστημικό πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργούν επιχειρηματικά οι μουσικές εταιρίες. Ειδικότερα η κατηγορία της μουσικής βιομηχανίας και του ρόλου που αυτή διαδραματίζει στην αναπαραγωγή της μαζικής κουλτούρας, αποτελεί δομικό υποσύστημα της πολιτιστικής βιομηχανίας με τον τρόπο που η σχολή της Φρανκφούρτης θεμελίωσε εννοιολογικά την εν λόγω κατηγορία (Jay,1996). Τα μικρά μουσικά συγκροτήματα της ανεξάρτητης σκηνής, εκ πρώτης όψεως μόνο, αποτελούν μία «απάντηση» στα ρεύματα της μαζικής κουλτούρας ή μία παραλλαγή των προτύπων που αυτή θεωρείται ότι προσπαθεί να επιβάλει. Η μουσική δημιουργία και η σύσταση του συγκροτήματος αντιμετωπίζονται στην παρούσα ανάλυση ως ένας δημιουργικός καλλιτεχνικός χώρος δραστηριότητας, όπου το άτομο σφυρηλατεί την προσωπική του ταυτότητα και υπόσταση σε μία «δύσκολη» περίοδο (εφηβεία-νεότητα) στο πλαίσιο της προσωπικής του διαδρομής. Τότε εντοπίζεται η τάση για τη δημιουργία ενός αυθύπαρκτου ψυχο-κοινωνικού πεδίου κι ενός κώδικα, του οποίου η δημοσιότητα αποτελεί δύσκολη υπόθεση, πολλές φορές ακατόρθωτη και ουτοπική, αλλά πάντα ενδιαφέρουσα, ως προσπάθεια για επικοινωνία και ένταξη σε ένα 17

18 «συλλογικό ανήκειν» το οποίο ωστόσο, ιδιαίτερα στη δεκαετία του 90 φαντάζει χλωμό και ομιχλώδες. Παράλληλα, με απαρχή την «ειδική» αυτή μουσική δράση, στοχεύεται η κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων του ευρύτερου αλλά και καθολικότερου εφηβικού-νεανικού βιώματος, όπως αυτό νοηματοδοτείται από τα ίδια τα υποκείμενα μέσω της μεθόδου των αφηγήσεων ζωής, της υπαρξιστικής αναζήτησης, της σύγκρουσης με την καταστημένη κουλτούρα των προηγούμενων γενεών.η δράση των μουσικών σχημάτων στο μεγάλο της μέρος παρόλο που εμφανίζεται να επιδιώκει την ένταξή της σε ένα χώρο περισσότερο ανεξάρτητο και σχετικά ανέντακτο, αυτό δεν είναι ιδιαίτερα εφικτό λόγω του ότι το σύστημα προβολής και δημοσιότητας εδράζεται στη λογική της μουσικής βιομηχανίας, του καλλιτεχνικού marketing και της πολιτιστικής ομογενοποίησης όπως αυτά εκφράζονται από αυτό που συχνά αποκαλείται ως πολιτιστικός ιμπεριαλισμός (Smith, 2009:224). Την περίοδο αυτή εμφανίζεται μια πραγματικά ενδιαφέρουσα τάση για ένα είδος γραφής πιο ρηξικέλευθο και ανατρεπτικό με αποτέλεσμα η δημιουργική γραφή αποτυπώνεται περισσότερο σε ένα στίχο που δεν διαθέτει τα παραδοσιακά υφολογικά χαρακτηριστικά. Αντίθετα τα βασικά χαρακτηριστικά της γραφής αυτή αποκρυσταλλώνονται σε ένα ύφος που ενσωματώνει στοιχεία όπως ο ελεύθερος στίχος, η αντικομφορμιστική και ανατρεπτική διάθεση, η φιλμική γραφή και «η γραφή της εικόνας», η άρνηση της ομοιοκαταληξίας, ο υψηλός βαθμός αφαίρεσης, το υπερρεαλιστικό και υπερβατικό ύφος ενός ψυχισμού που αποτυπώνεται αυτόματα στο χαρτί. Θα μπορούσε να πει κανείς πως διακρίνεται ένας περισσότερο υπαρξιστικός λόγος ο οποίος συνδέεται με την έλλειψη συλλογικού οράματος σε μια κοινωνία που υποθετικά «ευημερεί» μέσα από ένα ψευδεπίγραφο μοντέλο κατανάλωσης και νεοπλουτισμού. Υπάρχουν ξεκάθαρες αναφορές στην ποίηση και γενικότερα στη γραφή στίχων με ποιητική διάθεση. Παρόλο που υπάρχει μια σαφής άνθηση και πύκνωση των μουσικών σχημάτων την περίοδο αυτή, δεν μπορεί κανείς να μιλήσει για κοινά υφολογικά και γλωσσικά χαρακτηριστικά στη χρήση της στιχουργικής. Δεν εμφανίζεται η κοινή αίσθηση ότι τα συγκροτήματα αυτά διαμορφώνουν ένα κοινό αισθητικό, γλωσσολογικό και μουσικό ρεύμα, ωστόσο διαμορφώνεται έντονα ένας χώρος ελεύθερης έκφρασης με στοιχεία από τον αντι-εξουσιαστικό χώρο, το χώρο της αριστερής πολιτικής 18

19 ιδεολογίας, το χώρο του πολιτικού ακτιβισμού. Η δημιουργική γραφή εδράζεται σε μια τάση για ανάδειξη του φαντασιακού μέσα στο τραγούδι και ειδικότερα μέσα στην αναζήτηση της πολιτικής ουτοπίας σε ένα χώρο όμως που δεν καταφέρνει να συγκροτηθεί σε κοινό αισθητικό και πολιτικό ρεύμα. Παρατηρείται επίσης, μία έντονη εσωτερικότητα και υπαρξιστική αναζήτηση προς ένα προσωπικό και πολλές φορές εσωστρεφές σύμπαν. Bιβλιογραφία Bernstein, Basil (1971): Class, Codes and Control, Vol. 1: Theoretical Studies towards a Sociology of Language. London: Routledge & Kegan Paul Bourdieu, P. (1986) The forms of capital. In J. Richardson (Ed.) Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (New York, Greenwood), Εarnshaw, St. (2007), Τhe handbook of creative writing, Edinburgh University Press Hall, Stuart ([1973] 1980): 'Encoding/decoding'. In Centre for Contemporary Cultural Studies (Ed.): Culture, Media, Language: Working Papers in Cultural Studies, London: Hutchinson, pp Hervey, Sαndor (1982): Semiotic Perspectives. London: George Allen & Unwin Jay, M (1996) The dialectical Imagination, First California Paperback Langholz Leymore, Varda (1975): Hidden Myth: Structure and Symbolism in Advertising. New York: Basic Books Leonard, Manion (2007). Gender in the Music Industry. Ashgate publishing company. 19

20 Marksberry, M. (1963). Foundation of creativity. London, England: Harper & Row. Palmer,D.B (2006), Κουλτούρες της Νύχτας, Αθήνα: Σαββάλας Robert, Patisson (1992) Το Ροκ στον Καθρέφτη του Ρομαντισμού, Aθήνα: Πρίσμα Smith,P Riley, Al. (2009) Cultural Theory, An introduction, Blackwell Publishing Theo Van Leeuwen (2005). Ιntroducing Social Semiotics, Routledge Συμπληρωματική Ελληνόγλωσση Bιβλιογραφία Αλεξόπουλος Σπύρος (2004) (επιμ.), Rock Εγκυκλοπαίδεια Classic Rock Το Πρώτο Παγκόσμιο Μουσικό Ρεύμα Στην Ιστορία, Αθήνα: Δημοσιογραφικός Οργανισμός Λαμπράκη. Δηματάτης Ντίνος (1992) 25 Χρόνια Ελληνικού Ροκ, Αθήνα : Νέα Σύνορα-Λιβάνη Δηματάτης Ντίνος, (1998) Get That Beat, Η ιστορία του ελληνικού ροκ στα 60 s και 70 s, Αθήνα: Κατσάνος, τ. Α. Δηματάτης Ντίνος, (2001) Get That Beat, Η ιστορία του ελληνικού ροκ στα 80 s και 90 s, Αθήνα: Κατσάνος,τ.β. Δραγουμάνος Πέτρος, (2000) Κατάλογος Ελληνικής Δισκογραφίας , Αθήνα: ιδιωτική έκδοση 20 Κιούση, Β (1995), Λεξικό μουσικών Όρων, Αθήνα: Επικαιρότητα Κουρέας Δημήτρης, (1995) Ελληνικά Ροκ Συγκροτήματα, Αθήνα: Σιγαρέτα,

21 Λαδικός Άκης, (1998) Παύλος Σιδηρόπουλος Πού να γυρίζεις, Αθήνα: Νέα Σύνορα Λιβάνη Νταλούκας Μανώλης,(2006) Ελληνικό Ροκ, Αθήνα: Άγκυρα, Χατζηνάσιος Τάσος,(2010) «Σύντομη ιστορία της ελληνικής ροκ», περιοδικό Άρδην, τεύχ. 48. Αθήνα (7/8/2010). 21

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 2: Κοινωνιολογία - πολιτισμός - κουλτούρα. Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

H ροκ μουσική και η επίδρασή της στην σημερινή κουλτούρα.

H ροκ μουσική και η επίδρασή της στην σημερινή κουλτούρα. H ροκ μουσική και η επίδρασή της στην σημερινή κουλτούρα. Δεκαετία του 50 - Η Εμφάνιση της ροκ μουσικής και η ανταπόκριση από τον κόσμο. Το πασίγνωστο αυτό μουσικό είδος το οποίο προέρχεται απο το συνδυασμό

Διαβάστε περισσότερα

Τρύπες. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

Τρύπες. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com Τρύπες Γιάννης Αγγελάκας: φωνή Γιώργος Καρράς: µπάσσο - φωνητικά Μπάµπης Παπαδόπουλος: κιθάρες- φωνητικά Ασκληπιός Ζαµπέτας: κιθάρες Γιώργος Τόλιος: τύµπανα ηµιουργήθηκαν το 1983 όταν ο Γιώργος Καρράς

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth. Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307 Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο: 1 ο και 2 ο Μονάδες ECTS: 6

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ 33Οι επιπτώσεις της Βιομηχανικής Επανάστασης 33Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης 33Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην ιστορία της τέχνης 3 3 Η Ευρώπη και ο

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου Ποιο είναι το αγαπημένο είδος μουσικής των μαθητών της Α Λυκείου Στα πλαίσια του μαθήματος «Tεχνολογία» ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2009

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την. επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση.

Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την. επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση. Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση. Γραμματισμός: έννοια-παιδαγωγικές συνέπειες Σήμερα, στην αναπτυγμένη τεχνολογικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: 2013-2014. ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ

ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: 2013-2014. ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: 2013-2014 ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ Η ραπ (rap) είναι κυρίως ένα αφροαμερικανικό μουσικό είδος το οποίο έφεραν με την μετακίνηση τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική Εκπαίδευση: 5600 σε 347 σχολεία. 350 (school site license) σε 347 σχολεία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική Εκπαίδευση: 5600 σε 347 σχολεία. 350 (school site license) σε 347 σχολεία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική : Κωδικός Μάθημα Λογισμικό Δ01Α Δ01Β Δ01Γ Τίτλος: Η Σπίθα, ο Κεραυνός και η αποκάλυψη της αλήθειας: Περιγραφή: Λογισμικό Εμπέδωσηςεξάσκησης

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1.α. Το κείμενο: Ο Μακρυγιάννης άρχισε να γράφει τα Απομνημονεύματα στις 26 Φεβρουαρίου του 1829 στο Άργος όπου είχε οριστεί Γενικός Αρχηγός της Εκτελεστικής Δυνάμεως

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» Ο Ηρακλειώτης τραγουδοποιός και ερμηνευτής Γιώργος Σταυρακάκης μιλά στην «Π»

«ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» Ο Ηρακλειώτης τραγουδοποιός και ερμηνευτής Γιώργος Σταυρακάκης μιλά στην «Π» «ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» Ο Ηρακλειώτης τραγουδοποιός και ερμηνευτής Γιώργος Σταυρακάκης μιλά στην «Π» [Συνέντευξη στη Σοφία Τσεντελιέρου, Εφημερίδα «Πατρίς» (20/12/2004)]

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου Παρασκευή 20 Ιουνίου - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) Οι Light in Babylon αποτελούν ένα «πολυεθνικό»

Διαβάστε περισσότερα

κουλτούρας» και της«πολιτιστική βιοµηχανία».

κουλτούρας» και της«πολιτιστική βιοµηχανία». } Σχολή της Φρανκφούρτης: η έννοια της «µαζικής κουλτούρας» και της«πολιτιστική βιοµηχανία». } η«µαζική κουλτούρα» δεν είναι η κουλτούρα που προέρχεται από τις µάζες, αλλά αυτή που προορίζεται για αυτές

Διαβάστε περισσότερα

Η θέση της ξένης λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παρασκευή 20/3/2015

Η θέση της ξένης λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παρασκευή 20/3/2015 Η θέση της ξένης λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση Παρασκευή 20/3/2015 ΕΠΠΣ-ΑΠΣ λογοτεχνίας Το Πρόγραμμα Σπουδών στη λογοτεχνία δομείται για όλη την υποχρεωτική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΦΛΩΡΙΝΑ 2014 1 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ : ΠΟΥΓΑΡΙ ΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Η κατηγοριοποίηση των θεμάτων της ΤΡΑΠΕΖΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ έγινε με βάση την τρέχουσα πορεία της ύλης στο μάθημα, αλλά και με βάση τη ροή της ύλης,

Διαβάστε περισσότερα

Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων

Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση της μορφής του εγχειρήματος του 'Μουσείου', ως προνομιακού πεδίου για την

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς; Ζωγραφιά: Β. Χατζηβαρσάνης 2014, ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς; 95 Οδηγίες για τις δραστηριότητες της Γ φάσης Έχοντας συζητήσει για την κατάσταση της γειτονιάς μας

Διαβάστε περισσότερα

Bolivar Beach Bar Συναυλία Αλληλεγγύης για τους αστέγους της πόλης μας Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013

Bolivar Beach Bar Συναυλία Αλληλεγγύης για τους αστέγους της πόλης μας Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013 Bolivar Beach Bar Συναυλία Αλληλεγγύης για τους αστέγους της πόλης μας Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013 Τα έσοδα από την πώληση των εισιτηρίων είναι αρωγή προς το Πρόγραμμα Στήριξης Αστέγων της Οργάνωσης «ΚΛΙΜΑΚΑ»

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18673 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/12/2014 ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Α. Ο συγγραφέας του παρόντος κειμένου παρουσιάζει τον προβληματισμό του αναφορικά με

Διαβάστε περισσότερα

Σ ένα συνοριακό σταθμό

Σ ένα συνοριακό σταθμό Σ ένα συνοριακό σταθμό - Αντώνη Σαμαράκη Σχεδιασμός πρότασης: Μαρία Παπαλεοντίου, Φιλόλογος Δημιουργία κλίματος δεκτικότητας Προβάλλονται εικόνες σχετικές με σταθμούς και τρένα με μουσική υπόκρουση και

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε 18251/18351/20220 [Η (παρα)πληροφόρηση στο Διαδίκτυο] 18234/18275/20215 [Ο εθισμός στην τηλεόραση]

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ 1 Η ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ 1 Η ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΣΙΓΓΑΝΟΠΑΙΔΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 1 Η ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Σεπτέμβριος 2007 -2- I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το έργο με τίτλο «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΣΙΓΓΑΝΟΠΑΙΔΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» ξεκίνησε στις 1-3-2006 όπως προβλεπόταν

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική περίληψη του βιβλίου:

Συνοπτική περίληψη του βιβλίου: ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΑ ΨΕΜΑΤΑ Συνοπτική περίληψη του βιβλίου: Η Μακένζι «Μαξ» Μίλερ βρίσκεται μπροστά σ ένα πρόβλημα: την αιφνιδιαστική επίσκεψη των γονιών της. Γιατί αν δουν τα βαμμένα μαλλιά της, τα τατουάζ και

Διαβάστε περισσότερα

Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης

Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης Γυναίκες καλλιτέχνες και δημόσιος χώρος στη σύγχρονη Ελλάδα: όροι και όρια μιας σχέσης Διάχυτη είναι στις μέρες μας η αντίληψη ότι πλέον οι αντιξοότητες, θεσμικές

Διαβάστε περισσότερα

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 μάθημα έβδομο: δίας 82 μάθημα ογδοο: κρονοσ

Διαβάστε περισσότερα

https://www.pirateparty.gr/forum/viewtopic.p hp?f=176&t=5198&start=10#p69404

https://www.pirateparty.gr/forum/viewtopic.p hp?f=176&t=5198&start=10#p69404 ΑΡΧΕΣ https://www.pirateparty.gr/forum/viewtopic.p hp?f=176&t=5198&start=10#p69404 Όλο το καταστατικό 2.1 Άμεσης Δημοκρατίας 2.2.1 Άμεσης Δημοκρατίας Μαζική αλλαγή. Οι αλλαγές στο 2.1 και 2.2.1 είναι στις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ

ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Το φύλο δεν είναι ένα απλό γεγονός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ Μήνυμα Μιχάλη Χατζημιχαήλ για τον εθελοντισμό Όταν ένας συνάνθρωπος μας ή μια ομάδα ανθρώπων γύρω μας χρειάζεται βοήθεια κι εμείς αρνηθούμε, τότε οι λέξεις αλληλεγγύη, ανιδιοτέλεια,

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι επιπτώσεις της τεχνολογίας επικοινωνιών. www.learner.gr. Τεχνολογία Επικοινωνιών

Κεφάλαιο 3. Οι επιπτώσεις της τεχνολογίας επικοινωνιών. www.learner.gr. Τεχνολογία Επικοινωνιών Κεφάλαιο 3 Οι επιπτώσεις της τεχνολογίας επικοινωνιών 1 Αξιολόγηση της Τεχνολογίας Αξιολόγηση της τεχνολογίας (technology assessment ) Ονομάζεται η μελέτη και ο προσδιορισμός του συνόλου των αποτελεσμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc. antonelou@ecomet.eap.gr

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc. antonelou@ecomet.eap.gr Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc. antonelou@ecomet.eap.gr Θεμελίωση μιας λύσης ενός προβλήματος από μια πολύπλευρη (multi-faceted) και διαθεματική (multi-disciplinary)

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις αισθήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Το Δίκαιο, η Νομική Επιστήμη και η σημασία τους για τις Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Σπουδές. Αναλυτικό διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 5/10/2015

Το Δίκαιο, η Νομική Επιστήμη και η σημασία τους για τις Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Σπουδές. Αναλυτικό διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 5/10/2015 ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Αθ. Κανελλοπούλου-Μαλούχου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Δίκαιο, η Νομική Επιστήμη και η σημασία

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες Θεωρητικό πλαίσιο και ανάλυση αποτελεσμάτων της πανελλαδικής ποσοτικής έρευνας VPRC Φεβρουάριος 2007 13106 / Διάγραμμα 1 Γενικοί

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία Παρουσίαση Προγράµµατος σε Διδασκαλικό Σύλλογο Δηµοτικού Σχολείου Αγ. Αντωνίου Αξιοποίηση Λαϊκών Ιστοριών της Κύπρου για Προώθηση της Διαπολιτισµικής Εκπαίδευσης Σεπτ 2011 - Αυγ 2013 Δίκτυο συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

να αντικατασταθεί με τον νεαρό Richard Starkey, ο οποίος έγινε γνωστός ως Ringo Starr.

να αντικατασταθεί με τον νεαρό Richard Starkey, ο οποίος έγινε γνωστός ως Ringo Starr. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ Καμία μπάντα δεν επηρέασε ποτέ την ποπ κουλτούρα όπως οι Beatles. Για πολλούς, η μουσική τους ήταν ένα από τα καλύτερα πράγματα που συνέβησαν τον 20 ο αιώνα. Ενσάρκωναν απόλυτα το στυλ των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων...21 4.2 Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων...21 4.2 Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ... Cities for Peace and Democracy in Europe Ε Ρ Ε ΤΟΠΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΩΘΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΩΝΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ Υ Ν Α με την υποστήριξη Ιανουάριος 2007 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ...3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ...6

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια Ζ εξάμηνο 2007 ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΦΗΓΗΜΑ Α. ΙΣΤΟΡΙΑ story Β. ΛΟΓΟΣ discourse Α.

Διαβάστε περισσότερα

Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 55-58)

Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 55-58) 1. ΚΕΙΜΕΝO Οδυσσέας Ελύτης: Η Μαρίνα των βράχων (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 55-58) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής Ενότητα 5: Ειρωνικό προσωπείο: το παράδειγμα του Γιάννη Σκαρίμπα Κατερίνα Κωστίου Τμήμα Φιλολογίας ενότητα 5 Ειρωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

Θέατρο Τ 7η Το αρχαίο Θέατρο και οι σύγχρονοι Λαρισαίοι των ρόλων μεταξύ των μαθητών αποφασίστηκε το χρονοδιάγραμμα των γυρισμάτων. Λίγο πριν το γύρισμα της κάθε σκηνής, λαμβάνονταν αποφάσεις για τα πλάνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ. Κόντου Έλενα. Μητρόπουλος Δημήτρης. Παπαθανασίου Ανθή. Παπακίτσος Αλέξανδρος. Πατρίκιος Σπύρος. Y.K: Κα.Περάκη

ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ. Κόντου Έλενα. Μητρόπουλος Δημήτρης. Παπαθανασίου Ανθή. Παπακίτσος Αλέξανδρος. Πατρίκιος Σπύρος. Y.K: Κα.Περάκη ΕΙΔΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Κόντου Έλενα Μητρόπουλος Δημήτρης Παπαθανασίου Ανθή Παπακίτσος Αλέξανδρος Πατρίκιος Σπύρος Y.K: Κα.Περάκη 1 Περιεχόμενα Διαφημιστική φωτογραφία Φωτοειδησεογραφία (φωτορεπορτάζ) Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Να γιατί...η λαϊκή τέχνη

Να γιατί...η λαϊκή τέχνη ÔÝ íç Να γιατί...η λαϊκή τέχνη Εν αρχή το σύνθημά μας είναι ένα: η λαϊκή τέχνη είναι επανάσταση. Και είναι επανάσταση διότι είναι αρχέτυπο λειτουργίας μιας πολιτικά ευνομούμενης κοινωνίας. Η τέχνη αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ αρχική εκδοχή: Θεοδωρίδης Μ. (2006), «Πώς ερωτεύονται στη Βερόνα; σκέψεις για

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονες Κινηματογραφικές Θεωρίες

Σύγχρονες Κινηματογραφικές Θεωρίες Σύγχρονες Κινηματογραφικές Θεωρίες 2015-2016 - Χειμερινό Εξάμηνο Διδάσκων: Σωτήρης Πετρίδης e- mail επικοινωνίας: sotospetridis@yahoo.gr Υπό την επίβλεψη της Μ. Κακλαμανίδου Περιγραφή του μαθήματος: Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ «Πλάθω τις εικόνες μου χαράζοντας κατευθείαν πάνω στο υλικό μου, όπως ο ζωγράφος σχεδιάζει ή πλάθει τις εικόνες του πάνω στον καμβά.» Η Βίκυ Τσαλαματά γεννήθηκε στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri Μιχάλης Μακρή EFIAP Copyright: 2013 Michalis Makri Copyright: 2013 Michalis Makri Less is more Less but better Copyright: 2013 Michalis Makri Ο μινιμαλισμός ορίζεται ως η εξάλειψη όλων των στοιχείων που

Διαβάστε περισσότερα

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν.

Αν και η πρώτη αντίδραση από πολλούς είναι η γελοιοποίηση για τη ανάλυση τέτοιων θεμάτων, παρόλα αυτά τα ερωτηματικά υπάρχουν. Είναι γνωστή σε όλους η σειρά επιστημονικής φαντασίας Star Trek η οποία έχει φανατικούς θαυμαστές σε όλο τον κόσμο. Οι τεχνολογικές καινοτομίες και οι «φανταστικές» τεχνολογίες που είχε συμπεριλάβει στο

Διαβάστε περισσότερα

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση»

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΡΦΥΡΑΣ (1879-1932), Είδα Εἶδα μία χώρα ξωτικιὰ στ ἀνήσυχο ὄνειρό μου: πόσ ὄμορφη δὲ

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254)

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος Ο ΟΥΡΑΝΟΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΤΗΚΕΣ Σύγχρονη Λογοτεχνία Γιάννης Σκαραγκάς Επιμέλεια: Κατερίνα Σχινά ISBN: 978-960-218-942-9 Τιμή: 11.00 ευρώ Αριθμός σελίδων: 264 Διαστάσεις: 12,5x21 Γλώσσα: Ελληνικά Οκτωβρίου 2014

Διαβάστε περισσότερα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα Ηλικία - Επιχειρηματικότητα 40% 35% 34,3% 34,0% 30% 25% 20% 21,3% 15% 10% 5% 0% 1,3% 18-24 25-34 35-44 45-54 55+ 9,0% 1 Τι επιλέγει 84% επιλέγει την έναρξη νέας δραστηριότητας ανεξάρτητα επιπέδου εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η πρώτη λέξη του

Διαβάστε περισσότερα

Φίλες και φίλοι, Συζητάμε σήμερα για την επιχειρηματικότητα σε μια χώρα και σε ένα περιβάλλον που ακόμη και τώρα παρά τα όσα έχουν συμβεί στην πράξη

Φίλες και φίλοι, Συζητάμε σήμερα για την επιχειρηματικότητα σε μια χώρα και σε ένα περιβάλλον που ακόμη και τώρα παρά τα όσα έχουν συμβεί στην πράξη Φίλες και φίλοι, Συζητάμε σήμερα για την επιχειρηματικότητα σε μια χώρα και σε ένα περιβάλλον που ακόμη και τώρα παρά τα όσα έχουν συμβεί στην πράξη την εχθρεύεται. Η γραφειοκρατία, η πολυνομία, η διαφθορά,

Διαβάστε περισσότερα

Tεχνολογία και επικοινωνία

Tεχνολογία και επικοινωνία 2ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:39 μ.μ. Page 1 Tεχνολογία και επικοινωνία Στον παρακάτω πίνακα υπάρχουν πολλά προϊόντα της σύγχρονης τεχνολογίας. Μπορείς να τα βάλεις στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κοινωνική Παθητικότητα Ο άνθρωπος στην πορεία της μετεξέλιξής του από βιολογικό σε κοινωνικό ον, πέρα από την εκμάθηση κάποιων ρόλων, ωθείται, πότε συνειδητά και πότε ασυνείδητα,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) Μαρία Πολυδούρη ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Το ποίηµα υπερασπίζεται µια ορισµένη ποιητική επιλογή. Ποια είναι αυτή και σε ποιο είδος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛ4ΣΓ-ΟΙΨ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΛ4ΣΓ-ΟΙΨ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΜΕΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Ταχ. Δ/νση : Θεμιστοκλέους 87 Αθήνα Ταχ.Κώδικας : 10681 Πληροφορίες : Ευθύμιος Τζιώρτζης Τηλέφωνο : 2103307645 Fax

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΔΕΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΚΟΓΚΡΕΣΟΥ

ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΔΕΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΚΟΓΚΡΕΣΟΥ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΙΑΙΡΕΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΔΕΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΚΟΓΚΡΕΣΟΥ 0 Συλλογικός Κατάλογος των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών έφερε στην επιφάνεια τα λάθη της επεξεργασίας υλικού και την αναγκαιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015

Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015 Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015 Εισαγωγή Ταυτότητα έρευνας Μεθοδολογία Ποσοτικής Έρευνας Τηλεφωνικές Συνεντεύξεων με τη μέθοδο Computer Aided Telephone Interviews (C.A.T.I.) βάσει δομημένου ηλεκτρονικού

Διαβάστε περισσότερα

Σχόλια σε Κεφάλαιο από το βιβλίο «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή» της ΣΤ' Δημοτικού

Σχόλια σε Κεφάλαιο από το βιβλίο «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή» της ΣΤ' Δημοτικού Σχόλια σε Κεφάλαιο από το βιβλίο «Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή» της ΣΤ' Δημοτικού Μ. Χρήστου Στο Δημοτικό Σχολείο, τα σχολικά εγχειρίδια που χρησιμοποιούνται τα τελευταία χρόνια είναι εμπλουτισμένα με

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Επιχειρηματικότητα στην Ελλάδα 2012-13: Ενδείξεις ανάκαμψης της μικρής επιχειρηματικότητας;» ΙΔΡΥΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ FOUNDATION FOR ECONOMIC & INDUSTRIAL RESEARCH Τσάμη Καρατάσου 11, 117 42 Αθήνα, Tηλ.: 210 92 11 200-10, Fax: 210 92 33 977, www.iobe.gr 11 Tsami Karatassou, 117

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Πρόγραμμα Διαλέξεων ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Κύκλος επτά (7) διαλέξεων, με την συμμετοχή εννέα (9) κορυφαίων ομιλητών, με κοινό χαρακτηριστικό γνώρισμα την πρωτοποριακή σκέψη. Στόχος των ομιλιών είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υπάρχει µεγάλη ποικιλία θεµάτων που θα µπορούσαν να δοθούν ως συνθετικές δηµιουργικές εργασίες. Όποιο θέµα όµως και να δοθεί, θα ήταν καλό να έχει ως στόχο τη στροφή του

Διαβάστε περισσότερα

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Το Ινστιτούτο Επικοινωνίας είναι φορέας μη κερδοσκοπικός. Στους στόχους του περιλαμβάνεται η συμβολή στην ανάπτυξη της έρευνας και την ανάδειξη κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΚΥΚΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΚΥΚΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΚΥΚΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Έκδοση Α Διεύθυνση Επιμόρφωσης & Κατάρτισης Ιανουάριος 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Το μοντέλο των τριών κύκλων... 3 1.1 Α κύκλος:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Τομέας Έρευνας ΚΕΘΕΑ Η ποιοτική έρευνα επιχειρεί να περιγράψει, αναλύσει, κατανοήσει, ερμηνεύσει κοινωνικά φαινόμενα, έννοιες ή συμπεριφορές επιχειρεί να απαντήσει το γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ Κύρια έννοια: Φιλία ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ «Ποια πρέπει να είναι τα κριτήρια επιλογής των φίλων µας;» ευτερεύουσες έννοιες: Κριτήρια επιλογής Ζητούµενο: Το θέµα Φιλία αποκαλείται το κοινωνικό συναίσθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου - 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18497 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 01/12/14 Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΓΡΟΓΙΑΝΝΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ Α. ΘΕΜΑ: Η ραγδαία εξάπλωση των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας και οι αναδιαρθρώσεις

Διαβάστε περισσότερα