Δημιουργική Γραφή και ελληνικό Rock στη δεκαετία του 90: Κοινωνιολογικές και σημειωτικές προεκτάσεις

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δημιουργική Γραφή και ελληνικό Rock στη δεκαετία του 90: Κοινωνιολογικές και σημειωτικές προεκτάσεις"

Transcript

1 Δημιουργική Γραφή και ελληνικό Rock στη δεκαετία του 90: Κοινωνιολογικές και σημειωτικές προεκτάσεις Ιφιγένεια Βαμβακίδου, Αν. Καθηγήτρια Π.Τ.Ν./Π.Δ.Μ. Γιάννης Κατσιγιάννης, Μ(s) Π.Τ.Ν./Δημιουργική Γραφή Νίκος Φωτόπουλος, Επ. καθηγητής Π.Τ.Ν./Π.Δ.Μ. Εισαγωγή Η εργασία αυτή αποσκοπεί στη διερεύνηση και την ανάδειξη της δημιουργικής γραφής, στην «ελληνική Rock σκηνή» της δεκαετίας του 90. Με δεδομένο ότι τη συγκεκριμένη περίοδο υπήρξε σημαντικός αριθμός νεανικών μουσικών σχημάτων, με αξιοσημείωτη καλλιτεχνική παραγωγή για τα δεδομένα της χώρας, στην προσέγγιση αυτή, επιχειρείται: η χαρτογράφησή των νεανικών μουσικών σχημάτων τα οποία εμφανίστηκαν στη δισκογραφία την περίοδ η ανάδειξη «καλών πρακτικών» δημιουργικής γραφής μέσα από τη στιχουργική και τα γραπτά κείμενα το εγχείρημα μιας σημειωτικής και κοινωνιολογικής ανάγνωσης αντιπροσωπευτικών «δειγμάτων γραφής» με τρόπο που να καταστεί εφικτή η «ανάγνωση» βασικών χαρακτηριστικών της περιόδου αυτής. Είναι σημαντικό να αναφερθεί πως η περίοδος αυτή, διακρίνεται από μια γενιά νέων καλλιτεχνών που επέδειξε αξιοσημείωτα σημεία γραφής στο πλαίσιο αυτού, που, παρά τη μεγάλη συζήτηση και την πολλές φορές απροσδιόριστη χρήση του όρου - αποκαλούμε «ελληνική Rock σκηνή». H εν λόγω εργασία, εντάσσεται σε μία 1

2 προσπάθεια εστίασης του ενδιαφέροντάς μας σε θεματικές και πεδία, τα οποία εξακολουθούν να παραμένουν εκτός πλαισίου του ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος με συνέπεια τη συνολικότερη υστέρηση σε θέματα σύγχρονων αναλύσεων στο πεδίο των πολιτισμικών πρακτικών στη χώρα μας. Βασικές παραδοχές και εννοιολογικές επισημάνσεις: το Rock και η δημιουργική γραφή ως πολιτισμικές πρακτικές Ο όρος Rock περιγράφει το είδος της μουσικής που προέκυψε από το Rock and Roll σε συνδυασμό με τα είδη Blues, Country, Rhythm and Blues και τη Jazz. Εμφανίστηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1950 στην Αμερική κι είχε ως βάση του την τεχνοτροπία του Rhythm and Blues και το ρυθμό του Rock and Roll των αφροαμερικάνικων κοινοτήτων των Ηνωμένων Πολιτειών (Κιούση,1995:93). Η Rock χαρακτηρίζεται από έντονο ρυθμό και από ευδιάκριτη, χαρακτηριστική μελωδία φωνητικών η οποία συνοδεύεται συνήθως από ηλεκτρικό ήχο: ηλεκτρικές κιθάρες, ηλεκτρικό μπάσο και ντραμς. Πολλές φορές χρησιμοποιούνται και πληκτροφόρα όργανα, όπως πιάνο ή συνθεσάιζερ. Η Rock μουσική έχει δεχθεί διάφορες επιρροές και έτσι έχει δημιουργήσει πολλές υποκατηγορίες οι οποίες διατηρούν τα βασικά χαρακτηριστικά του είδους ενώ παράλληλα εντοπίζονται πολλές μουσικές, υφολογικές και ηχοχρωματικές διαφορές. Αν και αρχικά ξεκίνησε ως μουσικός όρος, στην πορεία έλαβε ποικίλες διαστάσεις και κλήθηκε στην καθομιλουμένη να προσεγγίσει και να προσδιορίσει μία σειρά από έννοιες οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις είχαν κοινωνική αναφορά και έντονο κοινωνικό και πολιτικό και πολιτισμικό περιεχόμενο. Έγινε συνώνυμος όρος με καταστάσεις οι οποίες παραπέμπουν στην ανατροπή, την ένταση, την αμφισβήτηση, το μη αναμενόμενο και την άμεση αντιπαράθεση με κάθε τι που θεωρείται κατεστημένο, είτε αυτό λέγεται μόδα, είτε πολιτική, θρησκεία, κοινωνικές και πολιτισμικές συμβάσεις. Σε άλλες περιπτώσεις καθίσταται συνώνυμο της νεανικής κουλτούρας και της γενικότερης εξέλιξής της μέσα στη δυτική καπιταλιστική κοινωνία. Το καλλιτεχνικό του παράγωγο στο ταξίδι του μέσα στο χρόνο, απλώθηκε, εξελίχθηκε, μετασχηματίστηκε, με αποτέλεσμα γκρουπ ή μεμονωμένοι καλλιτέχνες του χώρου 2

3 να αφήσουν έργο που η ταυτοποίηση του ως Rock ακόμα και σήμερα δημιουργεί ταξινομικές συγχύσεις και διχάζει εμπειρογνώμονες και τεχνοκριτικούς. Η σύγχυση και οι διχογνωμίες είναι ακόμα μεγαλύτερες όταν επιχειρούμε να μιλήσουμε για ελληνικό Rock αφού η εννοιολόγηση του όρου εκτός από το ότι είναι προβληματική, επιπλέον στην Ελλάδα δεν διαθέτουμε συστηματικές επιστημονικές και ακαδημαϊκές προσεγγίσεις παρά μόνο μεμονωμένες δημοσιογραφικές ή αφηγηματικού τύπου περιγραφές για την ιστορική διαδρομή του ελληνικού Rock. Ταυτόχρονα, ειδήμονες και μη, προσλαμβάνουν και εσωτερικεύουν τη Rock μουσική μέσα από το πρίσμα των δικών τους γνώσεων, τα προσωπικών τους βιωμάτων, το ιδιαίτερο «πολιτισμικό κεφάλαιο» (Βourdie, 1986), το γλωσσικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο δομείται η κοινωνική τους διαδρομή (Bernstein,1971). Οι δισκογραφικές εταιρίες πάλι, αρέσκονται συχνά στο να προβαίνουν σε αυθαίρετες εμβαπτίσεις αφού χαρακτηρίζοντας ως Rock κάτι που, μέσα στο περιτύλιγμα του επαναστατικού ή ανατρεπτικού θα προσελκύσει μεγαλύτερη μερίδα - νεανικού κυρίως - αγοραστικού κοινού, από μόνο του αποτελεί κίνητρο το οποίο ενεργοποιεί το επιχειρηματικό ενδιαφέρον στο χώρο της αγοράς πολιτιστικών προϊόντων. Βλέποντας, όμως, τα πράγματα μέσα από μια άλλη οπτική γωνία, η ίδια αυτή επαναστατική φύση του Rock όπως και άλλες αμφισβητείται με συνέπεια να εμφανίζονται αντιφάσεις και έντονα αντιθετικές ερμηνείες σχετικά με την ταυτότητα και τη φυσιογνωμία της Rock μουσικής. (Pattison, 1992 ) Είναι σαφές ότι πέρα από την αναγκαιότητα των εννοιολογικών προσδιορισμών είναι σημαντικό να δούμε με ποιο τρόπο τέμνεται η Rock γραφή και ειδικότερα η Rock στιχουργική, με αυτό που αποκαλούμε δημιουργική γραφή. Ο όρος δημιουργική γραφή, αποτελεί ένα σύγχρονο και διακριτό επιστημολογικό πεδίο το οποίο ορίζεται μέσα από τη διαδικασία της συγγραφής και εδράζεται ως ένα μεγάλο βαθμό σ αυτό που παραδοσιακά γνωρίζαμε ως λογοτεχνία. (Εarnshaw,2007). Ωστόσο η δημιουργική γραφή, σήμερα, αποτελεί μια μορφή καλλιτεχνικής έκφρασης, η οποία αντλεί από τη φαντασία για να παράγει νόημα μέσα από τη χρήση των καλολογικών στοιχείων, της αφήγησης και της δραματικής τέχνης καλλιεργώντας όλα τα είδη του γραπτού λόγου: ποίηση, μυθιστόρημα, διήγημα, 3

4 νουβέλα, σενάριο, στιχουργική, διαφημιστικός λόγος κ.ά. (Marksberry, 1963). Το σημαντικό ζήτημα πάνω στο οποίο δομήθηκε η σύνολη προβληματική της εργασίας αυτής, είναι το κοινό πεδίο που διαμορφώνεται ανάμεσα στη Rock μουσική και ειδικότερα τη στιχουργική της και το ευρύτερο πολιτισμικό εγχείρημα διακύβευμα της δημιουργικής γραφής. H κοινή αυτή τεμνόμενη περιοχή αποτελεί το «γόνιμο έδαφος» πάνω στο οποίο αναπτύσσεται η θεώρηση και η ανάλυση των δύο αυτών πεδίων ως σύγχρονων πολιτισμικών πρακτικών. Σκοπός και αφορμή της Έρευνας Με δεδομένο ότι στη δεκαετία του 90 παρουσιάστηκε έντονη κινητικότητα στο χώρο της ελληνικής Rock μέσα από την εμφάνιση πολλών νεανικών μουσικών σχημάτων και συγκροτημάτων θα επιχειρήσουμε να διερευνήσουμε το εγχείρημα της δημιουργικής γραφής μέσα από τη στιχουργική και τη μετουσίωση της σε σύγχρονο ελληνικό τραγούδι. Το πώς αναπτύσσεται το Rock αυτή την περίοδο αυτή αποδίδεται ως εξής : «Το ελληνικό ροκ βρίσκεται πλέον στο απόγειό του. Οι δισκογραφικές εταιρίες οσφραινόμενες το χρήμα έχουν ανοίξει διάπλατα τις πόρτες και επιτυχίες του χώρου ακούγονται εμβόλιμα ακόμα και στα πιο άσχετα μέρη, όπως club και σκυλάδικα. Παντού ξεφυτρώνουν μικρομάγαζα με live μουσική. ( ) Είναι γεγονός ότι κάποια τραγούδια έγιναν σούπες. (sic) Είναι γεγονός πάλι ότι κάποια έκαναν επιτυχία και σ ένα ευρύτερο κοινό 6 δίσκοι των συγκροτημάτων Τρύπες και Ξύλινα Σπαθιά έγιναν χρυσοί μέχρι το 2000» 1. Αξιοσημείωτο επίσης είναι πως κανένα από αυτά τα τραγούδια δεν έγινε «σουξέ» με την τρέχουσα ερμηνεία του όρου. H στιχουργική δημιουργών, π.χ όπως του Γ. Αγγελάκα, διαμόρφωσε μια εντελώς διαφορετική αισθητική η οποία είχε ως πυρήνα της την αμφισβήτηση του κυρίαρχου Λόγου, την ειρωνεία και τον σαρκασμό της κατεστημένης μικροαστικής κουλτούρας όπως αυτή διαμορφώθηκε πάνω στα σαθρά κοινωνικά, οικονομικά και πολιτισμικά θεμέλια της δεκαετίας του 90. Μιας δεκαετίας που η αρχή της κατανάλωσης και της επίπλαστης ευημερίας, έγιναν η σύγχρονη θρησκεία μιας 1 Δραγουμάνος Πέτρος, (2000) Κατάλογος Ελληνικής Δισκογραφίας , Αθήνα 4

5 κοινωνίας που τις έμελλε να βυθιστεί στην κρίση, τον πολιτισμικό και αξιακό μαρασμό. Oι βασικές διαστάσεις της παρούσας εργασίας επικεντρώνονται σε τρεις άξονες: - στην αποκρυπτογράφηση της στιχουργικής των ελληνόφωνων συγκροτημάτων της ελληνικής Rock σκηνής στη δεκαετία του στον εντοπισμό των στοιχείων της δημιουργικής γραφής στο λεκτικό κείμενο, τόσο των τραγουδιών όσο και των ονομασιών τους - στην ερμηνευτική προσέγγιση του πεδίου μελέτης μέσα από τη σημειωτική και την κοινωνιολογική ανάλυση. Μεθοδολογικές επισημάνσεις σχετικά με το ρόλο της σημειωτικής Η σημειωτική ανάλυση συνεπάγεται το εγχείρημα αποσυναρμολόγησης των τρόπων λειτουργίας των κωδίκων που λειτουργούν μέσα σε συγκεκριμένα λαϊκά κείμενα ή genres, με στόχο την αποκάλυψη του πώς μερικές αξίες, στάσεις και «πιστεύω» υποθάλπονται, ενώ άλλες παραγκωνίζονται (Hervey,1982). Η παραδοσιακή δομική σημειωτική εφαρμόσθηκε πρωταρχικά στην ανάλυση κειμένου, αλλά είναι παραπλανητικό να ταυτίζει κανείς τη σύγχρονη σημειωτική με τον στρουκτουραλισμό. Ειδικότερα στην ανάλυσή μας δίνεται έμφαση στην κοινωνική σημειωτική η οποία απεικονίζεται στο αυξημένο ενδιαφέρον για το ρόλο του αναγνώστη, γιατί αυτός ως τελικό υποκείμενο αφομοιώνει, εσωτερικεύει και εν τέλει αποκωδικοποιεί το μήνυμα. Η διαδικασία αυτή δεν είναι μια πολιτικά και κοινωνικά ουδέτερη διαδικασία, αλλά απεναντίας εδράζεται σε σαφείς κοινωνικές, ιδεολογικές και πολιτικές διεργασίες οι οποίες εμφιλοχωρούν στον τρόπο με τον οποίο ερμηνεύεται και αποκωδικοποιείται η κυρίαρχη ιδεολογία μέσω της τέχνης και της καλλιτεχνικής έκφρασης (Palmer,2006). Σε όλες τις μορφές της, η συμβολή της σημειωτικής είναι ανεκτίμητη, αν θέλουμε να δούμε πέρα από το φανερό περιεχόμενο των κειμένων. Η στρουκτουραλιστική σημειωτική προσπαθεί να δει πίσω ή κάτω από την επιφάνεια των 5

6 παρατηρούμενων για να ανακαλύψει τη θεμελιώδη οργάνωση των φαινομένων. Όσο πιο προφανής εμφανίζεται η στρουκτουραλιστική οργάνωση ενός κειμένου ή κώδικα, τόσο δυσκολότερο μπορεί να δει κανείς πέρα από τα επιφανειακά χαρακτηριστικά του (Langholz Leymore, Varda, 1975). Η σημειωτική εξερευνά συμπαραδηλωτικές σημασίες και ειδικότερα όμως η κοινωνική σημειωτική προειδοποιεί για το πώς το ίδιο κείμενο μπορεί να γεννήσει διαφορετικές σημασίες για διάφορους αναγνώστες. Οι όροι «καταδήλωση» και «συμπαραδήλωση» αποτελούν χρήσιμα αναλυτικά εργαλεία, για να διακρίνουν, σε συγκεκριμένα περιβάλλοντα, όχι μεταξύ της παρουσίας/απουσίας ιδεολογίας στη γλώσσα, αλλά μεταξύ διαφόρων επιπέδων στα οποία οι ιδεολογίες και τα επικοινωνιακά μηνύματα διασταυρώνονται (Hall 1980:132-3). Η χαρτογράφηση των συγκροτημάτων της χρονικής περιόδου και στατιστικά στοιχεία που τα αφορούν Τα συγκροτήματα που ιδρύθηκαν μέσα στην δεκαετία του 90 και είχαν να επιδείξουν επίσημη δισκογραφική δραστηριότητα, είναι στο σύνολο τους 65. Οι ονομασίες τους, φαίνονται μέσα στον παρακάτω πίνακα. 15:50 DECIBEL F-ΟΛΙΚΟΝ HOMO SAPIENS HORROR VACUI IONIA MONITOR THIRTY ΝΤΕΡΤΙ XAXAKES ZOOLIXO ΛΙΓΟ ΑΓΑΠΗ ΠΙΟ ΚΡΥΑ ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΑΛΤ TC ΑΝΕΥ ΔΡΑΠΕΤΕΣ ΕΙΛΩΤΕΣ ΕΚΤΟΣ ΜΑΧΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΑΝ ΕΝ ΕΜΟΙ ΕΝΔΕΛΕΧΕΙΑ ΕΝΟΧΟ ΛΑ ΕΠΟΜΕΝΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΥΟΙ ΕΥΑΝ ΖΑΡΑΤΟΥΣΤΡΑ ΙΧΝΗ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΜΥΡΙΩΝ ΚΑΠΝΟΣ ΜΑΣΚΕΣ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΠΕΠΛΑ ΟΝΕΙΡΟΠΑΓΙΔΑ ΠΕΡΑ ΒΡΕΧΕΙ ΠΕΤΡΙΝΕΣ ΨΥΧΕΣ ΠΛΑΣΜΑ ΠΡΑΣΣΕΙΝ ΑΛΟΓΑ ΡΟΔΑΜΑ ΣΑΝΝΥ ΜΠΑΛΤΖΗ & SANTA FILA ΣΤΑΓΟΝΕΣ ΚΑΠΝΟΥ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΚΙΤΡΙΝΟ ΤΑ ΡΟΔΑ ΤΗΣ ΕΡΗΜΟΥ ΤΑ ΦΩΤΑ ΠΟΥ ΣΒΗΝΟΥΝ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ ΤΣΟΠΑΝΑ RAVE ΥΔΡΟΓΟΝΟ 3 Η3 6

7 ΑΠΟΝΤΕΣ ΑΡΧΑΝΘΡΩΠΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΒΑΛΙΑ ΚΑΛΝΤΑ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΙΓΚΟΣ & ΜΑΥΡΗ ΜΑΓΙΟΝΕΖΑ ΝΕΒΡΑ ΝΙΠΤΩ ΤΑΣ ΧΕΙΡΑΣ ΞΥΛΙΝΑ ΣΠΑΘΙΑ Ο ΚΟΥΡΕΑΣ & ΟΙ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟΙ ΠΕΛΑΤΕΣ ΥΠΟΓΕΙΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΧΑΡΝΤΚΟ(Υ)ΡΑΔΕΣ ΧΕΡΟΥΒΙΜ ΨΟΦΙΟΙ ΚΟΡΙΟΙ ΟΙ ΜΑΥΡΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΓΚΡΑΦΙΤΙ ΓΝΩΣΤΟΙ ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΔΙΑΦΑΝΑ ΚΡΙΝΑ ΔΙΔΥΜΟΣ ΚΑΙ # 4 ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΟΙ ΦΟΒΟΙ ΤΟΥ ΠΡΙΓΚΗΠΑ ΟΚΤΑΝΑ ΟΛΕΘΡΙΟ ΡΗΓΜΑ Τα συγκροτήματα που ιδρύθηκαν πριν την δεκαετία του 90 και είχαν να επιδείξουν επίσημη δισκογραφική δραστηριότητα εντός αυτής, είναι στο σύνολο τους 40. Οι ονομασίες τους, φαίνονται μέσα στον παρακάτω πίνακα. DE FACTO LOST BODIES LOVE IN SADNESS MAGIC DE SPELL PANX ROMANA SCORIA ΑΛΛΟΘΙ ΑΝΤΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΑΝΥΠΟΠΤΟΙ ΔΙΑΒΑΤΕΣ ΑΡΝΑΚΙΑ ΑΡΝΗΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΓΚΟΥΛΑΓΚ ΓΚΡΟΒΕΡ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΙΓΓΟΣ & ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΕΚΤΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΝ ΨΥΧΡΩ ΕΞΟΡΙΣΤΟΙ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΕΣ ΕΡΑΣΤΕΣ ΕΡΕΒΟΣ ΗΤΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΛΕΥΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΛΩΛΑΜΑ ΜΑΥΡΗ ΤΟΥΛΙΠΑ ΜΟΝΤΑΖ ΜΩΡΑ ΣΤΗ ΦΩΤΙΑ ΝΑΥΤΙΑ ΝΟΚ ΑΟΥΤ ΝΩΕ ΠΙΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΥΠΟΥΛΑ ΣΑΡΚΑ ΣΑΥΡΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΛΙΚΩΝ ΔΡΟΜΩΝ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ ΣΤΙΓΜΑ 90 ΤΡΥΠΕΣ ΥΠΟΓΕΙΑ ΤΡΟΧΙΑ ΧΑΟΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΨΥΓΕΙΟ ΨΥΓΕΙΟ ΩΡΙΩΝΕΣ Γεωγραφική κατανομή συγκροτημάτων 7

8 Η γεωγραφική κατανομή των συγκροτημάτων σύμφωνα πάντα με τον τόπο ίδρυσης τους αποτυπώνεται στον παρακάτω πίνακα. Με βάση τον συνολικό αριθμό συμμετοχής των αντρών (374) και των γυναικών (29) σε αυτά, προκύπτουν και τα ποσοστά που τους αναλογούν. Αυτά αποτυπώνονται στον πίνακα που ακολουθεί. Η διάσταση του φύλου συγκροτημάτων (φύλο) Το γένος των συγκροτημάτων, όπως αυτό προέκυψε μέσα από την μελέτη των σημαινόντων τους, δίνει τα παρακάτω στοιχεία τα οποία και καταγράφονται στον πίνακα που ακολουθεί. Το «γένος» των συγκροτημάτων (σημαίνον) 8

9 Η κατανομή των ρόλων τους μέσα σε αυτά με βάση το φύλο, καταγράφεται στον πίνακα που ακολουθεί. Οι ρόλοι των αντρών και γυναικών μέσα στο συγκρότημα Άντρες Φωνή-φωνητικά: 113 Κιθάρα: 95 Μπάσο: 92 Τύμπανα-κρουστά: 100 Πλήκτρα: 47 Πιάνο: 8 Βιολί: 3 Σαξόφωνο: 2 Υπολογιστήςprogramming: 2 Όμποε:1 Ακορντεόν: 1 Μαντολίνο: 1 Τσέλο: 1 Μελόντικα: 1 Φλογέρα: 1 Λαούτο: 1 Γυναίκες Φωνή-φωνητικά: 16 Κιθάρα: 4 Μπάσο: 5 Πλήκτρα: 8 Παρατηρήσεις Η συντριπτική πλειοψηφία των ελληνικών ροκ συγκροτημάτων ιδρύθηκε στα μεγάλα αστικά κέντρα, Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Τα νούμερα φαίνεται πως ακολουθούν αυτά των εδρών των μουσικών εταιριών. Τα επαρχιακά συγκροτήματα που επέλεξαν ή δεν τους δόθηκε η ευκαιρία να μετακινηθούν από τον τόπο τους, όντας αποκομμένα από τα μεγάλα αστικά κέντρα, είχαν σαφώς λιγότερες ευκαιρίες προβολής του έργο τους και, συνεπώς, λιγότερες πιθανότητες να κλείσουν συμφωνίες που να προωθούν μέσω της εμπορικής 9

10 οδού τη δουλειά στη δισκογραφία. Ο ελληνικός χώρος της Rock- στο δείγμα μας- είναι κατεξοχήν ανδροκρατούμενος (374 άντρες, 29 γυναίκες). Στο σημείο αυτό θα μπορούσαμε να πούμε ότι το παρόν στοιχείο δεν αποτελεί κάποιου είδους ελληνικό φαινόμενο, αφού λίγο-πολύ το ίδιο παρατηρείται και στο εξωτερικό. Οι λόγοι κατά κανόνα εδράζονται σε κοινωνικούς παράγοντες που σχετίζονται με το κυρίαρχο στερεότυπο περί της γυναικείας φύσης, που θέλει τη γυναίκα, «ευαίσθητη», «εύθραυστη», «αδύναμο φύλο» ιδιότητα που έρχεται σε ευθεία αντίθεση με τον σκληρό και ανορθόδοξο ήχο της Rock. Σε αντιδιαστολή, όμως, με τα νούμερα και τα στερεότυπα, στο βαθμό που ενεπλάκησαν οι γυναίκες με το Rοck, δεν πέρασαν, αν μη τι άλλο, απαρατήρητες και πολλές άφησαν εποχή. Χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν η Janis Joplin, η Joan Baez, οι τραγουδίστριες των Jefferson Airplane, των Blondie και η Δέσποινα Γλέζου, από τις πρώτες Ελληνίδες που «ενεπλάκησαν» με το Rock ως τραγουδίστρια του συγκροτήματος «Εξαδάκτυλος» στη δεκαετία του 70 (Leonard, 2007). Ο ρόλος των περισσότερων μελών μέσα στα συγκροτήματα ήταν αυτός του κιθαρίστα/στριας και κατά δεύτερο λόγο του τραγουδιστή/στριας. Ακολουθούν, έχοντας μικρή διαφορά μεταξύ τους, η ενασχόληση με τα τύμπανα-κρουστά και τα πλήκτρα. Οι γυναίκες, στο ποσοστό της συμμετοχής τους στα ελληνικά ροκ συγκροτήματα, παίρνουν συνήθως το ρόλο της τραγουδίστριας ή συμβάλλουν στα φωνητικά και κατά δεύτερο λόγο ασχολούνται με τα πλήκτρα. Η «αποδόμηση των τίτλων» Σύμφωνα με την παραδειγματική/υποδειγματική ανάλυση ως μελέτη διάφορων υποδειγμάτων σημαινόντων και σημασία της χρήσης του ενός αντί άλλων εντοπίζουμε τις επικοινωνιακές συμβάσεις ως «διαδικαστικά συστήματα συμβάσεων», που λειτουργούν μέσα σε συγκεκριμένο πλαίσιο και επηρεάζουν τη διαμόρφωση του νοήματος (T.V. Leeuwen, 2005). Έτσι προκύπτουν ερμηνευτικά τεχνάσματα: 10

11 ΑΛΤ TC Σημαίνον: Επιφώνημα + Λατινικοί χαρακτήρες. Σημαινόμενο: Εισαγωγή στρατιωτικής στιχομυθίας εν ώρα σκοπιάς. Οι λατινικοί Χαρακτήρες TC, αν προφερθούν στα αγγλικά ακούγονται ως «τι σι», όμοια με το αρχαιοελληνικό «τις ει» της στρατιωτικής φράσης «Αλτ, τις ει;», που σημαίνει «άλτ, ποιος είσαι;». Προτροπή σε στάση και αυτοπαρουσίαση. ΔΙΑΦΑΝΑ ΚΡΙΝΑ Σημαίνον: Επίθετο+ουσιαστικό, ουδέτερο, ονομαστική σε πληθυντικό, ομοιόπτωτος προσδιορισμός. Σημαινόμενο: Θρησκευτικό-λυρικό-συμβολικό, με θρησκευτική φόρτιση. Το κρίνο συμβολίζει την αγνότητα ο άγγελος που πρόσφερε το λευκό κρίνο στην Παρθένο Μαρία. Τα «διάφανα κρίνα» εμπεριέχουν την αγνότητα σε προσαυξημένη μορφή. Δεν είναι απλά «αγνά-καθάρια», αλλά η αγνότητά τους αυτή φτάνει σε σημείο που γίνεται οπτικά διαπερατή. ΕΥΟΙ ΕΥΑΝ Σημαίνον: επιφώνημα, το εὖα είναι βακχικός αλαλαγμός. Σημαινόμενο: Θρησκευτικό, Βακχικό- Διονυσιακό. Ξεκίνημα της τραγωδίας του Ευριπίδη Βάκχες. Προέρχεται από το Βακχικό επιφώνημα χαράς, συναντιέται σε κείμενα τραγουδιών. Για τους αρχαίους σήμαινε κάτι ανάλογο με το υγίαινε ή χαίρε. PANX ROMANA Σημαίνον: Παραποίηση του Pax (Λατινικό, ουσιαστικό, ονομαστική, θηλυκό, ενικός αριθμός) + Λατινικό, επίθετο, ονομαστική, θηλυκό, ενικός αριθμός. Σημαινόμενο: Παραποίηση του λατινικού Pax Romana, που σημαίνει Ρωμαϊκή Ειρήνη. Λογοπαίγνιο και συνάμα οξύμωρο σχήμα, που θα μπορούσε να ερμηνευθεί ως "η ειρήνη του πανκ". Η ειρήνη μέσα από την καταστροφή και την επανάσταση που εκφράζει η μουσική πανκ. ΜΩΡΑ ΣΤΗ ΦΩΤΙΑ Σημαίνον: Ουσιαστικό, ονομαστική, ουδέτερο, πληθυντικός + άρθρο + ουσιαστικό, αιτιατική, θηλυκό, εμπρόθετος προσδιορισμός του τόπου, ενικός αριθμός. Σημαινόμενο: Θελκτικά πλάσματα νεαρής ηλικίας, όπου η οποιασδήποτε μορφής ερωτική προσέγγιση τους έχει ως συνέπεια της, εσωτερικά εγκαύματα. Νεαρά 11

12 άτομα με προσαγόρευση παιδικότητας, εξαναγκάζονται να λάβουν μέρος σε αποτρόπαιες προς την ηλικία πράξεις, πχ. παιδιά στρατιώτες, παιδική εργασία. Σημαινόμενα των τίτλων με βάση την παραδειγματική ταξινόμηση Μεταφορικά Ανθρωπολογικά Ιστορικά Γεωγραφικά Δηλωτικά Γεωλογικά Κοινωνικά Γεωμετρικά Θρησκευτικά Επιστημονικά Ποιητικά Ζωολογικά Ανεκδοτολογικά Λαογραφικά Αρχαιοελληνικά Οξύμωρο σχήμα Δικανικά Στρατιωτικά Λυρικά Χρονικά Φυσικά Αντιπολεμικά Ιατρικά Ειρωνικά Κινηματογραφικά Μαθηματικά Μουσικά Μηχανικά Σατυρικά Πολιτικά Εικαστικά Συμβολικά Μυθολογικά Τεχνολογικά Φροϋδικά Δημιουργική Γραφή και ελληνική Rock στιχουργική Στο σημείο αυτό θα επικεντρωθούμε σε τρεις μεγάλες διαστάσεις στη Rock στιχουργική παραθέτοντας, ενδεικτικά χαρακτηριστικά δείγματα γραφής. Αυτές οι διαστάσεις είναι: α) η κοινωνικό πολιτική β) η λυρική-υπαρξιστική και γ) η ερωτική διάσταση 12

13 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής πολιτικού στίχου, αποτελεί το παρακάτω κείμενο, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα Panx Romana. Στα Εξάρχεια ξανά ο μπάτσος πάλι κυνηγά τα αδέσποτα σκυλιά φορμόλη, όλα καθαρά. Στ όνομα της πολιτείας αστυνόμων και της βίας στείρωση στ αδέσποτα στους κοπρίτες της πλατείας. Ελλάς Ελλήνων δικαστών άνευ βουλής και εκλογών Ελλάς Ελλήνων δικαστών κράτος κλειστόν. Δίποδοι αυτοί εχθροί μας χαλάνε το μαντρί με τα δίποδα αρνιά, πατριώτες και φυτά. Στείρωση ευθανασία ρατσισμός της εξουσίας πεντακόσια τέσσερα ο αριθμός της τιμωρίας. Ελλάς Ελλήνων δικαστών άνευ βουλής και εκλογών Ελλάς Ελλήνων δικαστών 13

14 Κράτος κλειστόν Panx Romana "Κράτος Κλειστόν" / Στίχοι: Panx Romana, 1999 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής λυρικού-υπαρξιστικού στίχου, αποτελεί το παρακάτω, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα, Διάφανα Κρίνα. Η ανάσα σου ήτανε η πρώτη μου πατρίδα κι η μυρωδιά σου ήταν ο πρώτος μου εθισμός πάει καιρός που έχω φύγει από τη Θήβα και περιφέρομαι σακάτης και τυφλός. Καθαγιασμένος στα νερά της λησμονιάς σου εξουθενωμένος από τα έργα και τις μέρες σου θητεύω δίπλα σε αγάπες ξοφλημένες γιατί τα χρόνια μου ναυάγησαν στις ξέρες σου. Παραχωρώ τ' άθλιο κορμί, τις πληγές μου να εξασκηθούν οι μανιακοί και οι αρχάριοι Θεέ μου, πώς ξεράθηκαν έτσι οι πηγές μου που ξεδιψούσαν ναυαγοί λεγεωνάριοι. Και θα πληρώνω σαν αντίτιμο στο χρόνο 14

15 τη μοναξιά για όλα τα χάδια που ζητούσα για την αγάπη που με βύθισε στο πόνο κι έτσι σακάτεψα εσένα που αγαπούσα. Άραγε θα θυμάται κάποιος τ' όνομά μας της ζωής μας τα εξαίσια φεγγάρια τα πάθη μας, τις λύπες, τα δεινά μας άραγε υπήρξαμε ποτέ; Στα όνειρα μας! Διάφανα Κρίνα "Τα χρόνια μου ναυάγησαν στις ξέρες σου"/ Στίχοι: Παντελής Ροδοστόγλου, 1998 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής ερωτικού στίχου, αποτελεί το παρακάτω, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα Υπόγεια Ρεύματα. Στης στέψης σου τον ήλιο, χορτάρι και ξερό κλαδί. Θέλω να καίγομαι κοντά, να ζήσω εικόνα και φωτιά. Ανοίγω το ύψος των ματιών μου πάνω σε φεγγαριού αγκαλιά μέσα από βέλη δέρνεται και προσπερνώ μα να μπορούσα να σε δω. Στης στέψης σου τον ήλιο, αίμα χρυσό που χάνεται. Στης γης τα βάθη τα ανοιχτά, 15

16 γλιστράν τα χέρια μου μακριά. Ανοίγω το ύψος των ματιών μου πάνω σε φεγγαριού αγκαλιά μέσα από βέλη δέρνεται και προσπερνώ μα να μπορούσα να σε δω. Υπόγεια Ρεύματα " Στο ύψος των ματιών μου" / Στίχοι: Ε. Καραγιώργη, 1995 Χαρακτηριστικό δείγμα γραφής στίχου που ασκεί κοινωνική κριτική-σάτιρα, αποτελεί το παρακάτω, το οποίο προέρχεται από το συγκρότημα Τρύπες. Μας τη βιδώνει που δεν τρως το παραμύθι μας μας ενοχλεί η αισθητή σου παρουσία είσαι σα μύγα που κάθισε στη μύτη μας και ακτινοβολεί απελπισία Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας Μας διαλύεις όσα χτίσαμε με ψέματα και μας σνομπάρεις μ ένα βλέμμα ξεφτισμένο θα νιωθες όμορφα αν βάζαμε τα κλάματα όμως, αγόρι μου, σε έχουμε γραμμένο Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας Δε θέλουμε θλιμμένους στη γιορτή μας 16

17 Τρύπες "Θλιμμένοι στη γιορτή μας" / Στίχοι: Γιάννης Αγγελάκας, επανεκτέλεση 1994 Eπισημάνσεις μιας κοινωνιολογικής ανάγνωσης της ελληνόφωνης Rock σκηνής τη δεκαετία του 90 Τα μουσικά σχήματα στη δεκαετία του 90 εντάσσονται με τον ένα ή άλλο τρόπο στο πλαίσιο της πολιτιστικής βιομηχανίας και ειδικότερα σε το πεδίο της μουσικής βιομηχανίας όπως αυτό διαμορφώνεται από το συστημικό πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργούν επιχειρηματικά οι μουσικές εταιρίες. Ειδικότερα η κατηγορία της μουσικής βιομηχανίας και του ρόλου που αυτή διαδραματίζει στην αναπαραγωγή της μαζικής κουλτούρας, αποτελεί δομικό υποσύστημα της πολιτιστικής βιομηχανίας με τον τρόπο που η σχολή της Φρανκφούρτης θεμελίωσε εννοιολογικά την εν λόγω κατηγορία (Jay,1996). Τα μικρά μουσικά συγκροτήματα της ανεξάρτητης σκηνής, εκ πρώτης όψεως μόνο, αποτελούν μία «απάντηση» στα ρεύματα της μαζικής κουλτούρας ή μία παραλλαγή των προτύπων που αυτή θεωρείται ότι προσπαθεί να επιβάλει. Η μουσική δημιουργία και η σύσταση του συγκροτήματος αντιμετωπίζονται στην παρούσα ανάλυση ως ένας δημιουργικός καλλιτεχνικός χώρος δραστηριότητας, όπου το άτομο σφυρηλατεί την προσωπική του ταυτότητα και υπόσταση σε μία «δύσκολη» περίοδο (εφηβεία-νεότητα) στο πλαίσιο της προσωπικής του διαδρομής. Τότε εντοπίζεται η τάση για τη δημιουργία ενός αυθύπαρκτου ψυχο-κοινωνικού πεδίου κι ενός κώδικα, του οποίου η δημοσιότητα αποτελεί δύσκολη υπόθεση, πολλές φορές ακατόρθωτη και ουτοπική, αλλά πάντα ενδιαφέρουσα, ως προσπάθεια για επικοινωνία και ένταξη σε ένα 17

18 «συλλογικό ανήκειν» το οποίο ωστόσο, ιδιαίτερα στη δεκαετία του 90 φαντάζει χλωμό και ομιχλώδες. Παράλληλα, με απαρχή την «ειδική» αυτή μουσική δράση, στοχεύεται η κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων του ευρύτερου αλλά και καθολικότερου εφηβικού-νεανικού βιώματος, όπως αυτό νοηματοδοτείται από τα ίδια τα υποκείμενα μέσω της μεθόδου των αφηγήσεων ζωής, της υπαρξιστικής αναζήτησης, της σύγκρουσης με την καταστημένη κουλτούρα των προηγούμενων γενεών.η δράση των μουσικών σχημάτων στο μεγάλο της μέρος παρόλο που εμφανίζεται να επιδιώκει την ένταξή της σε ένα χώρο περισσότερο ανεξάρτητο και σχετικά ανέντακτο, αυτό δεν είναι ιδιαίτερα εφικτό λόγω του ότι το σύστημα προβολής και δημοσιότητας εδράζεται στη λογική της μουσικής βιομηχανίας, του καλλιτεχνικού marketing και της πολιτιστικής ομογενοποίησης όπως αυτά εκφράζονται από αυτό που συχνά αποκαλείται ως πολιτιστικός ιμπεριαλισμός (Smith, 2009:224). Την περίοδο αυτή εμφανίζεται μια πραγματικά ενδιαφέρουσα τάση για ένα είδος γραφής πιο ρηξικέλευθο και ανατρεπτικό με αποτέλεσμα η δημιουργική γραφή αποτυπώνεται περισσότερο σε ένα στίχο που δεν διαθέτει τα παραδοσιακά υφολογικά χαρακτηριστικά. Αντίθετα τα βασικά χαρακτηριστικά της γραφής αυτή αποκρυσταλλώνονται σε ένα ύφος που ενσωματώνει στοιχεία όπως ο ελεύθερος στίχος, η αντικομφορμιστική και ανατρεπτική διάθεση, η φιλμική γραφή και «η γραφή της εικόνας», η άρνηση της ομοιοκαταληξίας, ο υψηλός βαθμός αφαίρεσης, το υπερρεαλιστικό και υπερβατικό ύφος ενός ψυχισμού που αποτυπώνεται αυτόματα στο χαρτί. Θα μπορούσε να πει κανείς πως διακρίνεται ένας περισσότερο υπαρξιστικός λόγος ο οποίος συνδέεται με την έλλειψη συλλογικού οράματος σε μια κοινωνία που υποθετικά «ευημερεί» μέσα από ένα ψευδεπίγραφο μοντέλο κατανάλωσης και νεοπλουτισμού. Υπάρχουν ξεκάθαρες αναφορές στην ποίηση και γενικότερα στη γραφή στίχων με ποιητική διάθεση. Παρόλο που υπάρχει μια σαφής άνθηση και πύκνωση των μουσικών σχημάτων την περίοδο αυτή, δεν μπορεί κανείς να μιλήσει για κοινά υφολογικά και γλωσσικά χαρακτηριστικά στη χρήση της στιχουργικής. Δεν εμφανίζεται η κοινή αίσθηση ότι τα συγκροτήματα αυτά διαμορφώνουν ένα κοινό αισθητικό, γλωσσολογικό και μουσικό ρεύμα, ωστόσο διαμορφώνεται έντονα ένας χώρος ελεύθερης έκφρασης με στοιχεία από τον αντι-εξουσιαστικό χώρο, το χώρο της αριστερής πολιτικής 18

19 ιδεολογίας, το χώρο του πολιτικού ακτιβισμού. Η δημιουργική γραφή εδράζεται σε μια τάση για ανάδειξη του φαντασιακού μέσα στο τραγούδι και ειδικότερα μέσα στην αναζήτηση της πολιτικής ουτοπίας σε ένα χώρο όμως που δεν καταφέρνει να συγκροτηθεί σε κοινό αισθητικό και πολιτικό ρεύμα. Παρατηρείται επίσης, μία έντονη εσωτερικότητα και υπαρξιστική αναζήτηση προς ένα προσωπικό και πολλές φορές εσωστρεφές σύμπαν. Bιβλιογραφία Bernstein, Basil (1971): Class, Codes and Control, Vol. 1: Theoretical Studies towards a Sociology of Language. London: Routledge & Kegan Paul Bourdieu, P. (1986) The forms of capital. In J. Richardson (Ed.) Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (New York, Greenwood), Εarnshaw, St. (2007), Τhe handbook of creative writing, Edinburgh University Press Hall, Stuart ([1973] 1980): 'Encoding/decoding'. In Centre for Contemporary Cultural Studies (Ed.): Culture, Media, Language: Working Papers in Cultural Studies, London: Hutchinson, pp Hervey, Sαndor (1982): Semiotic Perspectives. London: George Allen & Unwin Jay, M (1996) The dialectical Imagination, First California Paperback Langholz Leymore, Varda (1975): Hidden Myth: Structure and Symbolism in Advertising. New York: Basic Books Leonard, Manion (2007). Gender in the Music Industry. Ashgate publishing company. 19

20 Marksberry, M. (1963). Foundation of creativity. London, England: Harper & Row. Palmer,D.B (2006), Κουλτούρες της Νύχτας, Αθήνα: Σαββάλας Robert, Patisson (1992) Το Ροκ στον Καθρέφτη του Ρομαντισμού, Aθήνα: Πρίσμα Smith,P Riley, Al. (2009) Cultural Theory, An introduction, Blackwell Publishing Theo Van Leeuwen (2005). Ιntroducing Social Semiotics, Routledge Συμπληρωματική Ελληνόγλωσση Bιβλιογραφία Αλεξόπουλος Σπύρος (2004) (επιμ.), Rock Εγκυκλοπαίδεια Classic Rock Το Πρώτο Παγκόσμιο Μουσικό Ρεύμα Στην Ιστορία, Αθήνα: Δημοσιογραφικός Οργανισμός Λαμπράκη. Δηματάτης Ντίνος (1992) 25 Χρόνια Ελληνικού Ροκ, Αθήνα : Νέα Σύνορα-Λιβάνη Δηματάτης Ντίνος, (1998) Get That Beat, Η ιστορία του ελληνικού ροκ στα 60 s και 70 s, Αθήνα: Κατσάνος, τ. Α. Δηματάτης Ντίνος, (2001) Get That Beat, Η ιστορία του ελληνικού ροκ στα 80 s και 90 s, Αθήνα: Κατσάνος,τ.β. Δραγουμάνος Πέτρος, (2000) Κατάλογος Ελληνικής Δισκογραφίας , Αθήνα: ιδιωτική έκδοση 20 Κιούση, Β (1995), Λεξικό μουσικών Όρων, Αθήνα: Επικαιρότητα Κουρέας Δημήτρης, (1995) Ελληνικά Ροκ Συγκροτήματα, Αθήνα: Σιγαρέτα,

21 Λαδικός Άκης, (1998) Παύλος Σιδηρόπουλος Πού να γυρίζεις, Αθήνα: Νέα Σύνορα Λιβάνη Νταλούκας Μανώλης,(2006) Ελληνικό Ροκ, Αθήνα: Άγκυρα, Χατζηνάσιος Τάσος,(2010) «Σύντομη ιστορία της ελληνικής ροκ», περιοδικό Άρδην, τεύχ. 48. Αθήνα (7/8/2010). 21

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Φλεγομενεσ ροδεσ

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Φλεγομενεσ ροδεσ ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Φλεγομενεσ ροδεσ Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση/λήψη ενός μουσικού έργου. Με τον όρο εννοείται επίσης και

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 2: Κοινωνιολογία - πολιτισμός - κουλτούρα. Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργική Εκπαίδευση. Θεματική ενότητα 8 2/2. Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης

Γεωργική Εκπαίδευση. Θεματική ενότητα 8 2/2. Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Γεωργική Εκπαίδευση Θεματική ενότητα 8 2/2 Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Οι φοιτητές/τριες πρέπει να είναι ικανοί/ες: α) να αναφέρουν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία του Πολιτισμού Ενότητα 6: Η κουλτούρα στην κοινωνιολογική θεωρία Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150

Διαβάστε περισσότερα

H ροκ μουσική και η επίδρασή της στην σημερινή κουλτούρα.

H ροκ μουσική και η επίδρασή της στην σημερινή κουλτούρα. H ροκ μουσική και η επίδρασή της στην σημερινή κουλτούρα. Δεκαετία του 50 - Η Εμφάνιση της ροκ μουσικής και η ανταπόκριση από τον κόσμο. Το πασίγνωστο αυτό μουσικό είδος το οποίο προέρχεται απο το συνδυασμό

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Διδακτική της Λογοτεχνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Λογοτεχνίας Ενότητα 4: Το ζήτημα των αξιών κατά τη διδασκαλία της λογοτεχνίας Βενετία Αποστολίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Σχολική Χρονιά 2012-2013 Κ ε ί μ ε ν α Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κείμενα προς συνανάγνωση συνεξέταση Έριχ Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

Τρύπες. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

Τρύπες. PDF Created with deskpdf PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com Τρύπες Γιάννης Αγγελάκας: φωνή Γιώργος Καρράς: µπάσσο - φωνητικά Μπάµπης Παπαδόπουλος: κιθάρες- φωνητικά Ασκληπιός Ζαµπέτας: κιθάρες Γιώργος Τόλιος: τύµπανα ηµιουργήθηκαν το 1983 όταν ο Γιώργος Καρράς

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου Ποιο είναι το αγαπημένο είδος μουσικής των μαθητών της Α Λυκείου Στα πλαίσια του μαθήματος «Tεχνολογία» ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2009

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου Παρασκευή 20 Ιουνίου - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) Οι Light in Babylon αποτελούν ένα «πολυεθνικό»

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Ενότητα 4: Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία Επίκ. Καθηγητής: Νίκος Φωτόπουλος e-mail: nfotopoulos@uowm.gr Τηλ. Επικοινωνίας: 23850-55150 Παιδαγωγικό

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Διδακτική της Λογοτεχνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Λογοτεχνίας Ενότητα 1: Σκοποί της διδασκαλίας της λογοτεχνίας l Βενετία Αποστολίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να: Τίτλος Μαθήματος: ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ Κωδικός Μαθήματος: MUS 652 Κατηγορία Μαθήματος: (Υποχρεωτικό/Επιλεγόμενο) Υποχρεωτικό Επίπεδο Μαθήματος: (πρώτου, δεύτερου

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.

Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία. Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307. Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth. Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στην παιδική λογοτεχνία Κωδικός Μαθήματος: ΓΛ0307 Διδάσκων: Διδάσκουσα: Τσιλιμένη Τασούλα, tsilimeni@uth.gr Είδος Μαθήματος: Υποχρεωτικό Εξάμηνο: 1 ο και 2 ο Μονάδες ECTS: 6

Διαβάστε περισσότερα

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ 15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 2015-16 ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ ΘΕΜΑ: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ», ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ: ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1.α. Το κείμενο: Ο Μακρυγιάννης άρχισε να γράφει τα Απομνημονεύματα στις 26 Φεβρουαρίου του 1829 στο Άργος όπου είχε οριστεί Γενικός Αρχηγός της Εκτελεστικής Δυνάμεως

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ 33Οι επιπτώσεις της Βιομηχανικής Επανάστασης 33Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης 33Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην ιστορία της τέχνης 3 3 Η Ευρώπη και ο

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Πολιτικού Λόγου

Ανάλυση Πολιτικού Λόγου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 8η: Ο λόγος της Πολιτικής Οικολογίας 1 Γιάννης Σταυρακάκης, Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: 2013-2014. ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ

ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: 2013-2014. ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ ΤΑΞΗ: Α 2 Σχολικό έτος: 2013-2014 ΟΜΑΔΑ: Κολιού Μαριάννα Κούτρας Βασίλης Λάμπρος Μανιφάβας Λέκκα Σίσσυ Η ραπ (rap) είναι κυρίως ένα αφροαμερικανικό μουσικό είδος το οποίο έφεραν με την μετακίνηση τους

Διαβάστε περισσότερα

Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων

Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων Το Δυτικό 'Παράδειγμα' ως Ιδεολογία Οργάνωσης Μουσείων. Σχεδιασμός Μουσείων και Εκθέσεων Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση της μορφής του εγχειρήματος του 'Μουσείου', ως προνομιακού πεδίου για την

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας Ηγεσία και Διοικηση Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας 1. Η έννοια της αποτελεσματικής ηγεσίας Είναι σημαντικό να ξεκαθαρίσουμε πως η έννοια της ηγεσίας δεν είναι ταυτόσημη με τις έννοιες της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. καθημερινό λεξιλόγιο: «κάτι», «ἀρμαθιά»

Διαβάστε περισσότερα

Η δικη μου μαργαριτα 1

Η δικη μου μαργαριτα 1 Η δική μου Μαργαρίτα 1 Παναγιώτης Μπραουδάκης 2 Η δική μου Μαργαρίτα Η δική μου Μαργαρίτα 3 Παναγιώτης Μπραουδάκης Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΟΙΗΣΗ Παναγιώτης Μπραουδάκης Η δική μου Μαργαρίτα Διορθώσεις: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - Τάξη Δείκτες Επιτυχίας Κατανόηση Γραπτού Λόγου Δείκτες Επάρκειας A Τα παιδιά 1. Τοποθετούν ένα κείμενο σε πλαίσιο (θεματικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΦΛΩΡΙΝΑ 2014 1 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ : ΠΟΥΓΑΡΙ ΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 Γ.Ε.Λ Κ. ΑΧΑΪΑΣ ΤΑΞΗ: Β ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ: Νεότερη ποίηση «Ο τόπος μας», Γ. Ρίτσου, σ. 237 Προβλεπόμενος χρόνος: 2 περίπου διδακτικές ώρες Διδάσκων: ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γιάννης Ρίτσος «Ο τόπος

Διαβάστε περισσότερα

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς; Ζωγραφιά: Β. Χατζηβαρσάνης 2014, ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς; 95 Οδηγίες για τις δραστηριότητες της Γ φάσης Έχοντας συζητήσει για την κατάσταση της γειτονιάς μας

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την. επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση.

Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την. επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση. Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση. Γραμματισμός: έννοια-παιδαγωγικές συνέπειες Σήμερα, στην αναπτυγμένη τεχνολογικά

Διαβάστε περισσότερα

κουλτούρας» και της«πολιτιστική βιοµηχανία».

κουλτούρας» και της«πολιτιστική βιοµηχανία». } Σχολή της Φρανκφούρτης: η έννοια της «µαζικής κουλτούρας» και της«πολιτιστική βιοµηχανία». } η«µαζική κουλτούρα» δεν είναι η κουλτούρα που προέρχεται από τις µάζες, αλλά αυτή που προορίζεται για αυτές

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΚ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ

ΡΟΚ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΡΟΚ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Η ψυχολογική δύναμη των ήχων και της μουσικής είναι τεράστια. Οι ήχοι επιδρούν άμεσα στον υποθάλαμο του εγκεφάλου, ο οποίος στη συνέχεια επηρεάζει το νευρικό σύστημα, τους μυς

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» Ο Ηρακλειώτης τραγουδοποιός και ερμηνευτής Γιώργος Σταυρακάκης μιλά στην «Π»

«ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» Ο Ηρακλειώτης τραγουδοποιός και ερμηνευτής Γιώργος Σταυρακάκης μιλά στην «Π» «ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΟΪΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ» Ο Ηρακλειώτης τραγουδοποιός και ερμηνευτής Γιώργος Σταυρακάκης μιλά στην «Π» [Συνέντευξη στη Σοφία Τσεντελιέρου, Εφημερίδα «Πατρίς» (20/12/2004)]

Διαβάστε περισσότερα

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

ΩΔΕΙΟΝ ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ" Αναγνωρισμένο από το κράτος 33 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ... Διδάσκονται όλα τα είδη Ενόργανης, Θεωρητικής και Φωνητικής Μουσικής Αγίας Λαύρας 95 210-2232339 210-2287555 www.odeio-nikos-skalkotas.gr

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή & διαχείριση πληροφορίας στο ψηφιακό περιβάλλον

Παραγωγή & διαχείριση πληροφορίας στο ψηφιακό περιβάλλον Παραγωγή & διαχείριση πληροφορίας στο ψηφιακό περιβάλλον Ενότητα: Η πληροφορία στο σύγχρονο επικοινωνιακό περιβάλλον Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ Η πληροφορία για την κοινωνία Η σύγχρονη

Διαβάστε περισσότερα

Η πολιτισμική προσέγγιση

Η πολιτισμική προσέγγιση Η πολιτισμική προσέγγιση Σχετίζεται με την έννοια του κειμένου (τηλεοπτικά προγράμματα, βιβλία, τραγούδια ταινίες κ.λπ.) Δομή του κειμένου Πρόσληψη μηνυμάτων των κειμένων (ΜακΚουέϊλ, Η θεωρία της Μαζικής

Διαβάστε περισσότερα

Κυβέρνηση συνεργασίας και ευρώ θέλουν οι Ελληνες

Κυβέρνηση συνεργασίας και ευρώ θέλουν οι Ελληνες Κυβέρνηση συνεργασίας και ευρώ θέλουν οι Ελληνες Πρώτο κόμμα ο ΣΥΡΙΖΑ, ανεπαίσθητη πτώση της ΝΔ, νέες απώλειες για το ΠαΣοΚ το 80% ζητεί παραμονή στην ευρωζώνη ενώ μόνο το 13% θέλει επιστροφή στη δραχμή

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου Το Σενάριο Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου... 2-10 Σενάριο Ντοκιμαντέρ Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου. 11 12 Σημειώσεις για ένα Σενάριο Ντοκιμαντέρ Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου... 13-19 Το σενάριο

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18673 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/12/2014 ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Α. Ο συγγραφέας του παρόντος κειμένου παρουσιάζει τον προβληματισμό του αναφορικά με

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική περίληψη του βιβλίου:

Συνοπτική περίληψη του βιβλίου: ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΑ ΨΕΜΑΤΑ Συνοπτική περίληψη του βιβλίου: Η Μακένζι «Μαξ» Μίλερ βρίσκεται μπροστά σ ένα πρόβλημα: την αιφνιδιαστική επίσκεψη των γονιών της. Γιατί αν δουν τα βαμμένα μαλλιά της, τα τατουάζ και

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση προλογοσ Το βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολύχρονης ενασχόλησης με τη θεωρητική μελέτη και την πρακτική εφαρμογή του παραδοσιακού χορού και γράφτηκε με την προσδοκία να καλύψει ένα κενό όσον αφορά το αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Η θέση της ξένης λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παρασκευή 20/3/2015

Η θέση της ξένης λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Παρασκευή 20/3/2015 Η θέση της ξένης λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση Παρασκευή 20/3/2015 ΕΠΠΣ-ΑΠΣ λογοτεχνίας Το Πρόγραμμα Σπουδών στη λογοτεχνία δομείται για όλη την υποχρεωτική

Διαβάστε περισσότερα

Σ ένα συνοριακό σταθμό

Σ ένα συνοριακό σταθμό Σ ένα συνοριακό σταθμό - Αντώνη Σαμαράκη Σχεδιασμός πρότασης: Μαρία Παπαλεοντίου, Φιλόλογος Δημιουργία κλίματος δεκτικότητας Προβάλλονται εικόνες σχετικές με σταθμούς και τρένα με μουσική υπόκρουση και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Η κατηγοριοποίηση των θεμάτων της ΤΡΑΠΕΖΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ έγινε με βάση την τρέχουσα πορεία της ύλης στο μάθημα, αλλά και με βάση τη ροή της ύλης,

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή Πανάγου Ελένη, Ερευνήτρια του Ινστιτούτου Πολιτιστικής & Εκπ/κής

Διαβάστε περισσότερα

5 Οι ικανότητες του χρήστη/μαθητή

5 Οι ικανότητες του χρήστη/μαθητή 5 Οι ικανότητες του χρήστη/μαθητή Προκειμένου να επιτελέσουν τα καθήκοντα και τις δραστηριότητες που απαιτούνται για να αντιμετωπίσουν τις καταστάσεις στις οποίες συμμετέχουν, οι χρήστες και οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική Εκπαίδευση: 5600 σε 347 σχολεία. 350 (school site license) σε 347 σχολεία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική Εκπαίδευση: 5600 σε 347 σχολεία. 350 (school site license) σε 347 σχολεία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ που εξασφαλίστηκαν από την ΕΠ 05/08 για τη Δημοτική : Κωδικός Μάθημα Λογισμικό Δ01Α Δ01Β Δ01Γ Τίτλος: Η Σπίθα, ο Κεραυνός και η αποκάλυψη της αλήθειας: Περιγραφή: Λογισμικό Εμπέδωσηςεξάσκησης

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε

Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Κείμενα Τράπεζας Θεμάτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΥΠΟΣ Μ.Μ.Ε 18251/18351/20220 [Η (παρα)πληροφόρηση στο Διαδίκτυο] 18234/18275/20215 [Ο εθισμός στην τηλεόραση]

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος Ο ΟΥΡΑΝΟΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΤΗΚΕΣ Σύγχρονη Λογοτεχνία Γιάννης Σκαραγκάς Επιμέλεια: Κατερίνα Σχινά ISBN: 978-960-218-942-9 Τιμή: 11.00 ευρώ Αριθμός σελίδων: 264 Διαστάσεις: 12,5x21 Γλώσσα: Ελληνικά Οκτωβρίου 2014

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο Typosthes.gr Τύπος Θεσσαλονίκης / Πολιτισμός GET RSS Ο συγγραφέας γράφει για την Ελλάδα της κρίσης μέσα από ένα μυθιστόρημα που εκτυλίσσεται τον 19ο αιώνα Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση»

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΡΦΥΡΑΣ (1879-1932), Είδα Εἶδα μία χώρα ξωτικιὰ στ ἀνήσυχο ὄνειρό μου: πόσ ὄμορφη δὲ

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Νεωτερική παιδική ποίηση

Νεωτερική παιδική ποίηση Τα χαρακτηριστικά των ποιημάτων αυτής της κατηγορίας είναι τα παρακάτω: Είναι κυρίως ποιήματα, τα οποία, αν και γράφονται για παιδιά, αναφέρονται σε μια πραγματικότητα παιδική, η οποία όμως απογειώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Στα ίχνη της Γραφής. Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr

Στα ίχνη της Γραφής. Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr Στα ίχνη της Γραφής Γ. Διαδικτυακή εικονική έκθεση «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr Γ.1. «Γράφω, γράφεις, γράφει» grafi.culture.gr Βασική ιδέα της έκθεσης είναι η παρουσίαση της γραφής ως μορφή

Διαβάστε περισσότερα

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση 28 Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση Η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης Έντονη είναι η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης ολόκληρο τον χρόνο. Εκδηλώσεις του Μακεδονικού Μουσείου της Σύγχρονης Τέχνης,

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25 Ημερομηνία 14/2/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Κυριάκος Κουζούμης http://now24.gr/o-singrafeas-giorgos-papadopoulos-milai-sto-now24/ Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ Μήνυμα Μιχάλη Χατζημιχαήλ για τον εθελοντισμό Όταν ένας συνάνθρωπος μας ή μια ομάδα ανθρώπων γύρω μας χρειάζεται βοήθεια κι εμείς αρνηθούμε, τότε οι λέξεις αλληλεγγύη, ανιδιοτέλεια,

Διαβάστε περισσότερα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα Ηλικία - Επιχειρηματικότητα 40% 35% 34,3% 34,0% 30% 25% 20% 21,3% 15% 10% 5% 0% 1,3% 18-24 25-34 35-44 45-54 55+ 9,0% 1 Τι επιλέγει 84% επιλέγει την έναρξη νέας δραστηριότητας ανεξάρτητα επιπέδου εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού Οι μαθητές με αφορμή το πολύπλευρο έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι προσέγγισαν επιστημονικά και καλλιτεχνικά πεδία του ενδιαφέροντός τους σε μία προσπάθεια να «αποκωδικοποιήσουν» τον επιστήμονα και καλλιτέχνη

Διαβάστε περισσότερα

Θέατρο Τ 7η Το αρχαίο Θέατρο και οι σύγχρονοι Λαρισαίοι των ρόλων μεταξύ των μαθητών αποφασίστηκε το χρονοδιάγραμμα των γυρισμάτων. Λίγο πριν το γύρισμα της κάθε σκηνής, λαμβάνονταν αποφάσεις για τα πλάνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ & ΛΟΓΟΥ ΙΙΙ Υπεύθυνη: Μαρία Κακαβούλια Ζ εξάμηνο 2007 ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΦΗΓΗΜΑ Α. ΙΣΤΟΡΙΑ story Β. ΛΟΓΟΣ discourse Α.

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307) Ενότητα #4: Λειτουργικός και Κριτικός Γραμματισμός Διδάσκων: Κατσαρού Ελένη ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ Η Ιλιάδα μαζί με την Οδύσσεια αποτελούν τα αρχαιότερα έπη, όχι μόνο της ελληνικής, αλλά και της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας, που μας

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Πολιτικού Λόγου

Ανάλυση Πολιτικού Λόγου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 9η: Ο λόγος της Πολιτικής Οικολογίας 2 Γιάννης Σταυρακάκης, Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Υπενθύμιση. Γλώσσες και Πολιτισμοί σε (Διά)Δραση

Υπενθύμιση. Γλώσσες και Πολιτισμοί σε (Διά)Δραση Υπενθύμιση Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για το συνέδριο του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. με αφορμή τα 50 χρόνια από την ίδρυση του Τμήματος, από 25 έως 28 Μαΐου 2011, με θέμα:

Διαβάστε περισσότερα

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ 2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ 2.1. Πρόγραμμα Σπουδών Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας του Νηπιαγωγείου Στόχοι - Άξονες Περιεχομένου Κατανόηση θέματος που εκφέρεται στην ΕΝΓ.

Διαβάστε περισσότερα

«Οι σελίδες αφηγούνται»

«Οι σελίδες αφηγούνται» Πειραματικό Δ.Σ. Φλώρινας Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Πουγαρίδου Παρασκευή Τάξη : Δ «Οι σελίδες αφηγούνται» 1. Θέμα project κριτήρια επιλογής θέματος Η επιλογή του συγκεκριμένου project σχετίζεται άμεσα με

Διαβάστε περισσότερα

1. H ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ Στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες η ύπαιθρος κατέχει εξέχουσα θέση στον πολιτισµό της χώρας και στην ψυχή των κατοίκων της,

1. H ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ Στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες η ύπαιθρος κατέχει εξέχουσα θέση στον πολιτισµό της χώρας και στην ψυχή των κατοίκων της, ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 Ο ΑΓΡΟΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΩΣ ΜΟΧΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ Ολγα Ιακωβίδου Αν. Καθηγήτρια, Τµήµα Γεωπονίας, ΑΠΘ. 1. H ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ Στις περισσότερες

Διαβάστε περισσότερα

Bolivar Beach Bar Συναυλία Αλληλεγγύης για τους αστέγους της πόλης μας Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013

Bolivar Beach Bar Συναυλία Αλληλεγγύης για τους αστέγους της πόλης μας Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013 Bolivar Beach Bar Συναυλία Αλληλεγγύης για τους αστέγους της πόλης μας Σάββατο 14 Σεπτεμβρίου 2013 Τα έσοδα από την πώληση των εισιτηρίων είναι αρωγή προς το Πρόγραμμα Στήριξης Αστέγων της Οργάνωσης «ΚΛΙΜΑΚΑ»

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Να γιατί...η λαϊκή τέχνη

Να γιατί...η λαϊκή τέχνη ÔÝ íç Να γιατί...η λαϊκή τέχνη Εν αρχή το σύνθημά μας είναι ένα: η λαϊκή τέχνη είναι επανάσταση. Και είναι επανάσταση διότι είναι αρχέτυπο λειτουργίας μιας πολιτικά ευνομούμενης κοινωνίας. Η τέχνη αυτή

Διαβάστε περισσότερα

H γλώσσα θεωρείται ιδιαίτερο σύστηµα,

H γλώσσα θεωρείται ιδιαίτερο σύστηµα, Δοµιστική µέθοδος διδασκαλίας - Δοµιστικά Προγράµµατα Γλωσσικής Διδασκαλίας Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας 20ός αιώνας: δοµισµός, F. de Saussure (1916) επιστηµονικό κίνηµα - το όνοµά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ Ραγδαία αύξηση μουσείων και κηρυγμένων ιστορικών χώρων Κάθε μουσειακή παρουσίαση συνιστά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Κώστας Κρομμύδας «εξομολογείται» στη συγγραφέα

Ο Κώστας Κρομμύδας «εξομολογείται» στη συγγραφέα Ημερομηνία 13/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/o-kostas-krommidas-exomologite-sti-singrafea-meri-gkaziani/ Ο Κώστας Κρομμύδας «εξομολογείται» στη συγγραφέα Μαίρη

Διαβάστε περισσότερα