τετράδιο ασκήσεων Συγγραφείς Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Επιστημονική εποπτεία- επιμέλεια Βασίλης Μπόκολας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "τετράδιο ασκήσεων Συγγραφείς Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Επιστημονική εποπτεία- επιμέλεια Βασίλης Μπόκολας"

Transcript

1 τετράδιο ασκήσεων Συγγραφείς Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Επιστημονική εποπτεία- επιμέλεια Βασίλης Μπόκολας Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό παράχθηκε στο πλαίσιο του έργου «Εκπαίδευση των Μεταναστών στην Ελληνική Γλώσσα, την Ελληνική Ιστορία και τον Ελληνικό Πολιτισμό Οδυσσέας» το οποίο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ελληνικό Δημόσιο. ISBN: Σχεδιασμός έκδοσης: Εκτύπωση: access Γραφικές Τέχνες Α.Ε. ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 1 26/5/2011 5:59:50 μμ

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α' ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Ι. Τα προϊστορικά χρόνια 1. Ο κυκλαδικός πολιτισμός 2. Ο μινωικός πολιτισμός 3. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός ΙΙ. Οι ιστορικοί χρόνοι: Η γέννηση ενός νέου κόσμου 4. Το αλφάβητο και η διάδοση της γραφής 5. Από το μύθο στην ιστορία: Τα ομηρικά έπη 6. Η θρησκεία των αρχαίων Ελλήνων 7. Η πόλη-κράτος 8. Ο Β ελληνικός αποικισμός 9. Πανελλήνιοι δεσμοί 10. Η αρχαία Σπάρτη 11. Πέρσες και Έλληνες 12. Αρχαϊκή τέχνη, φιλοσοφία, επιστήμες 13. Η Αθήνα και ο χρυσός αιώνας της δημοκρατίας 14. Ο Πελοποννησιακός πόλεμος 15. Κλασική τέχνη, φιλοσοφία, επιστήμες 16. Η Μακεδονία και ο Μέγας Αλέξανδρος 17. Ο Ελληνιστικός κόσμος 18. Ρωμαίοι και Έλληνες Β' ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΚΑΙ Ο ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1. Από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη 2. Το Ανατολικό Ρωμαϊκό κράτος και ο αιώνας του Ιουστινιανού 3. Τέχνη και αρχιτεκτονική 4. Οι σχέσεις του Βυζαντίου με τους άλλους λαούς: Πόλεμος και διπλωματία 5. Το Βυζάντιο και οι Άραβες 6. Η Εικονομαχία 7. Οι «δυνατοί» και οι αδύναμοι 8. Οι Σταυροφορίες και ο διαμελισμός του βυζαντινού κράτους 9. Η άλωση της Πόλης ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 2 26/5/2011 5:59:50 μμ

3 Γ' ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ 1. Η Οθωμανική αυτοκρατορία 2. Η οθωμανική κοινωνία 3. Κοινότητες και θρησκείες 4. Πόλεις και οικονομία 5. Γράμματα, τέχνες και επιστήμες 6. Τι γίνεται στην Ευρώπη; 7. Παρθενώνας: Οι μεταμορφώσεις ενός μνημείου 8. Κρήτη και χριστιανική τέχνη 9. Ο «Μεγάλος Ασθενής»: Η Οθωμανική αυτοκρατορία σε παρακμή Δ' ΕΝΟΤΗΤΑ: ΝΕΟΤΕΡΑ ΧΡΟΝΙΑ. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1. Ιδέες και πρόδρομοι της επανάστασης 2. Η Φιλική Εταιρεία και η Επανάσταση στη Μολδοβλαχία 3. Γεγονότα και πρόσωπα του Αγώνα 4. Η πορεία προς την ανεξαρτησία 5. Εθνοσυνελεύσεις και Συνταγματικά κείμενα 6. Το νέο κράτος 7. Ο Φιλελληνισμός 8. Οι ζωγράφοι του Αγώνα 9. Κτήρια: Από το χθες στο σήμερα Ε' ΕΝΟΤΗΤΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Ο 20 Ο ς ΑΙΩΝΑΣ 1. Ο «Μακεδονικός αγώνας» και οι Βαλκανικοί πόλεμοι 2. Βενιζέλος: Ένας πρωθυπουργός σύμβολο 3. Ο «Μεγάλος Πόλεμος» 4. Τα «Μικρασιατικά» 5. Η Ελλάδα στον Β Παγκόσμιο πόλεμο 6. Πρόσφυγες και μετανάστες 7. Κρίση και Δικτατορία 8. Τέχνη και πολιτισμός 9. Η Μεταπολίτευση και η Ελλάδα μέλος της Ευρώπης 10. Η ιστορία μέχρι σήμερα ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 3 26/5/2011 5:59:50 μμ

4 a' ενότητα O ΑΡΧΑΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ. ΤΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ A.1 Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1. Οι Κυκλάδες είναι ένα σύνολο νησιών που βρίσκονται: Α. Στο κέντρο του Αιγαίου, Β. Στο Ανατολικό Αιγαίο, Γ. Στο Κρητικό Πέλαγος, Δ. Στο Ιόνιο Πέλαγος 2. Αντιστοιχίστε τις λέξεις της Β' ομάδας με εκείνες της Α' ομάδας. Α. Κυκλαδίτες Β. Αιγύπτιοι Γ. Σουμέριοι α. Ιερογλυφικά β. Ανακάλυψη του τροχού γ. Πυραμίδες δ. Μαρμάρινα ειδώλια ε. Νείλος στ. Μεσοποταμία ζ. Φαραώ η. Θαλάσσια ταξίδια 3. Παρατηρήστε τις εικόνες. Ποιες ομοιότητες παρατηρείτε στον τρόπο που αποδίδεται η ανθρώπινη μορφή; Γλυπτό του Χένρυ Μουρ, Μαρμάρινο κυκλαδικό ειδώλιο. 4 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 4 26/5/2011 5:59:51 μμ

5 A.2 ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1. Ο μινωικός πολιτισμός (των ανακτόρων) άκμασε περίπου το: Α π.χ., Β π.χ., Γ π.χ. 2. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: A. Το ανάκτορο ήταν το κέντρο της διοίκησης και του εμπορίου στις μινωικές πόλεις B. Τα μινωικά ανάκτορα προστατεύονταν από τείχη Γ. Οι Μινωίτες λάτρευαν τους θεούς τους σε μεγάλους ναούς Δ. Οι αρχαιολόγοι είναι βέβαιοι πως τα μινωικά ανάκτορα καταστράφηκαν από την έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας Ε. Οι Μινωίτες είχαν ελάχιστες επαφές με τους γειτονικούς λαούς ΣΤ. Οι Μινωίτες έκαναν θαλάσσια ταξίδια για να ανταλλάξουν τα προϊόντα τους Ζ. Η γραφή των Μινωιτών ήταν η Γραμμική Α Η. Η μινωϊκή ζωγραφική εικονίζει συχνά τον κόσμο της θάλασσας Θ. Ο πρώτος γνωστός σε μας νομοθέτης είναι ο ηγεμόνας των Βαβυλωνίων, Χαμουραμπί 3. Ποιες γραφές είναι ιερογλυφικές και ποιες όχι; Τι είναι αυτό που τις κάνει να ξεχωρίζουν; α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος Α. Β. Γ. A.3 Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός αναπτύχθηκε κυρίως: Α. Στην Πελοπόννησο, Β. Στα νησιά του Αιγαίου, Γ. Στην Κρήτη 2. Ποιος έγραφε με τι; Α. Μυκηναίοι α. Ιερογλυφικά Β. Μινωίτες β. Γραμμική Α Γ. Αιγύπτιοι γ. Γραμμική Β Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 5 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 5 26/5/2011 5:59:51 μμ

6 3. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός είχε μόνο ένα κέντρο, τις Μυκήνες Β. Τα μυκηναϊκά ανάκτορα ήταν χτισμένα σε ακροπόλεις Γ. Οι Μυκηναίοι δεν έφτασαν ποτέ στην Κρήτη Δ. Στη μυκηναϊκή κοινωνία όλοι ήταν ίσοι Ε. Οι Μυκηναίοι μιλούσαν ένα αρχαίο είδος ελληνικής γλώσσας ΣΤ. Οι Μυκηναίοι αντάλλασαν προϊόντα και πρώτες ύλες με άλλους λαούς της Μεσογείου 4. Σφραγίδες με γράμματα και εικόνες έχουν βρεθεί σε πολλούς αρχαίους πολιτισμούς. Με βάση όσα γνωρίζετε, σε τι πιστεύετε ότι χρησίμευαν οι σφραγίδες; Σφραγίδα από τον πολιτισμό του Ινδού ποταμού (Χαράππα). Λίθινος σφραγιδοκύλινδρος ανατολικής προέλευσης που βρέθηκε στο μυκηναϊκό ανάκτορο των Θηβών. 5. Σε ορισμένους μυκηναϊκούς τάφους οι νεκροί θάφτηκαν μαζί με πολύτιμα αντικείμενα (κοσμήματα, όπλα κ.ά). Πώς το εξηγείτε αυτό; Χρυσό κύπελλο με παράσταση σύλληψης ταύρων (θολωτός τάφος, Βαφειό Λακωνίας). Θολωτός τάφος, γνωστός ως «θησαυρός του Ατρέως» (Μυκήνες). 6 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 6 26/5/2011 5:59:53 μμ

7 . ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ A.4 ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ 1. Να συγκρίνετε τα παρακάτω αγγεία. Με βάση τις γνώσεις σας να βρείτε ποιο ανήκει στη μυκηναϊκή και ποιο στη γεωμετρική εποχή. α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 2. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Η Γραμμική Β ήταν αλφαβητική γραφή Β. Οι πινακίδες σε Γραμμική Β ήταν αρχεία που κρατούσε η διοίκηση των μυκηναϊκών ανακτόρων Γ. Τον 8ο αι. π.χ. οι Φοίνικες είχαν ιδρύσει αποικίες στη Μεσόγειο Δ. Ο αρχαίος ιστορικός Ηρόδοτος λέει ότι οι Έλληνες πήραν το αλφάβητο από τους Φοίνικες Ε. Από τον 8ο αι. π.χ. και μετά, γραφή γνώριζε μόνο μια ομάδα ανθρώπων ΣΤ. Οι Ίωνες ήταν ελληνική φυλή που μετανάστευσε στα παράλια της Μικράς Ασίας κατά τον Α ελληνικό αποικισμό Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 7 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 7 26/5/2011 5:59:53 μμ

8 3. Σχολιάστε τι βλέπετε. A.5 ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΥΘΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Ο προφορικός λόγος έπαιζε σημαντικό ρόλο στις αρχαίες κοινωνίες Β. Τα έπη ήταν μεγάλα ποιήματα που αφηγούνταν με ακρίβεια ιστορικά γεγονότα Γ. Ο Όμηρος είναι ο δημιουργός των επικών ποιημάτων «Ιλιάδα» και «Οδύσσεια» 8 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 8 26/5/2011 5:59:53 μμ

9 2. Αντιστοιχίστε: Α. Κύκλωπας Β. Ιλιάδα Γ. Οδύσσεια Δ. Αχιλλέας Ε. Οδυσσέας ΣΤ. Μυκήνες Ζ. Τροία Η. Σειρήνα α. Μισός άνθρωπος, μισό πουλί β. Αφηγείται ένα μέρος του Τρωϊκού πολέμου γ. Βασιλιάς της Ιθάκης δ. Αφηγείται τις περιπλανήσεις του Οδυσσέα και τον γυρισμό στην πατρίδα του ε. Κεντρικός ήρωας της Ιλιάδας στ. Αρχαία πόλη στη βορειοδυτική Μικρά Ασία ζ. Γίγαντας με ένα μάτι η. Αρχαία πόλη στη βορειοανατολική Πελοπόννησο 3. Με τη βοήθεια του εκπαιδευτή, διαβάστε τους πρώτους στίχους της Οδύσσειας. Από ποια ζητάει ο Όμηρος να αφηγηθεί την ιστορία του Οδυσσέα και των συντρόφων του; Τον άντρα, Μούσα, τον πολύτροπο να μου ανιστορήσεις, που βρέθηκε ώς τα πέρατα του κόσμου να γυρνά, αφού της Τροίας πάτησε το κάστρο το ιερό. Από όπου θες, θεά, ξεκίνα την αυτήν την ιστορία, κόρη του Δία, και πες την και σ εμάς. Ομήρου Οδύσσεια 1-10 (μτφρ. Δ. Μαρωνίτης). α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 4. Διαβάστε το ποίημα του Καφάβη ( ). Πώς καταλαβαίνετε τη φράση «να εύχεσαι να ναι μακρύς ο δρόμος» για την Ιθάκη; Σὰ βγεῖς στὸν πηγαιμὸ γιὰ τὴν Ἰθάκη, νὰ εὔχεσαι νά ναι μακρὺς ὁ δρόμος, γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις. Κι ἂν πτωχικὴ τὴν βρεῖς, ἡ Ἰθάκη δὲν σὲ γέλασε. Ἔτσι σοφὸς ποὺ ἔγινες, μὲ τόση πεῖρα, ἤδη θὰ τὸ κατάλαβες οἱ Ἰθάκες τὶ σημαίνουν. Κ.Π. Καβάφης, Ιθάκη. Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 9 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 9 26/5/2011 5:59:53 μμ

10 A.6 Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ 1. Η αρχαία ελληνική θρησκεία ήταν: Α. Πολυθεϊστική, Β. Μονοθεϊστική 2. Οι αρχαίοι Έλληνες φαντάζονταν ότι οι θεοί τους είχαν κυρίως: Α. Ανθρώπινη μορφή, Β. Μορφή τεράτων 3. Η Αφροδίτη ήταν κυρίως η θεά: Α. Του έρωτα, Β. Της σοφίας 4. Η Αθηνά ήταν κυρίως η θεά: Α. Της σοφίας, Β. Της γεωργίας 5. Ο Διόνυσος ήταν κυρίως ο θεός: Α. Του οίνου (κρασιού) και του γλεντιού, Β. Του πολέμου 6. Ο Άρης ήταν κυρίως ο θεός: Α. Του πολέμου και της μάχης, Β. Της μουσικής 7. Ο Ποσειδώνας ήταν κυρίως ο θεός: Α. Της θάλασσας, Β. Του Κάτω Κόσμου (ο κόσμος των νεκρών) 8. Ο Ηρακλής συνήθως παριστάνεται να φοράει: Α. Το τομάρι λιονταριού, Β. Το τομάρι του Μινώταυρου A.7 Η ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ 1. Αντιστοιχίστε τα παρακάτω: Α. Πόλη-κράτος α. Το σύνολο των πολιτών στη δημοκρατική πόλη β. Πολίτες-στρατιώτες που πολεμούν πεζοί, με δόρυ Β. Άστυ και ασπίδα, ο ένας δίπλα στον άλλον γ. Ο πιο χαρακτηριστικός τύπος κοινωνικής και Γ. Δήμος πολιτικής οργάνωσης στον αρχαίο ελληνικό κόσμο δ. Η καρδιά της δημόσιας ζωής της πόλης: τόπος Δ. Οπλίτες συγκέντρωσης των πολιτών, χώρος εμπορικών συναλλαγών, έδρα της διοίκησης και της δικαιοσύνης Ε. Αγορά ε. Κάποιος που παίρνει την εξουσία με τη βία και κυβερνά χωρίς να δίνει λογαριασμό σε κανέναν ΣΤ. Ακρόπολη στ. Ο κύριος οικισμός της πόλης ζ. Οχυρωμένο μέρος στο οποίο βρίσκονταν οι πιο Ζ. Τύραννος σημαντικοί ναοί της πόλης 10 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 10 26/5/2011 5:59:53 μμ

11 2. Βρείτε ποιες λέξεις της Β ομάδας σχετίζονται με εκείνες της Α ομάδας: Α Β Άστυ Πόλη Οίκος πολιτικός δημόσιος αστυνόμος οικογένεια αστικός πολίτευμα Δήμος Άρης αγορά οικονομία Άρειος Πάγος μέτοικος αγορεύω δημοκρατία περίοικος α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 3. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στα αρχαία χρόνια υπήρχε ένα μεγάλο ενιαίο ελληνικό κράτος Β. Δεν είχαν όλες οι πόλεις-κράτη το ίδιο πολίτευμα Γ. Στον αρχαίο ελληνικό κόσμο πολιτικά δικαιώματα είχαν όλοι οι άνδρες που κατοικούσαν σε μια πόλη (ντόπιοι, ξένοι και δούλοι) Δ. Στην αρχαία Ελλάδα οι γυναίκες μπορούσαν να διοικούν και να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης Ε. Στην αρχαία Ελλάδα υπήρχαν δούλοι ΣΤ. Γενικά οι ξένοι (ή μέτοικοι) δεν είχαν δικαίωμα να έχουν κτήματα και ασχολούνταν με το εμπόριο και τη βιοτεχνία 4. Αντιστοιχίστε τα παρακάτω: Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί Β. Αριστοκρατία β. Κριτήριο για να συμμετέχει κάποιος στα κοινά ήταν ο πλούτος και όχι η ευγενική καταγωγή Γ. Ολιγαρχία γ. Δικαίωμα να διοικούν και να αποφασίζουν για την πόλη είχαν όσοι είχαν ευγενική καταγωγή Δ. Δημοκρατία δ. Πολίτευμα στο οποίο την ανώτατη εξουσία έχει ένα πρόσωπο Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 11 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 11 26/5/2011 5:59:53 μμ

12 5. Τι πιστεύετε ότι εικονίζεται στην παρακάτω τοιχογραφία; Τοιχογραφία από τάφο στην Ποσειδωνία (ελληνική αποικία της Κάτω Ιταλίας). A.8 ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ 1. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου με τις παρακάτω λέξεις: πόλη-κράτος εμπόριο Ιταλία αποικίες μητρόπολη φιλικές γης Από τον 8ο αι. έως και τον 6ο αι. π.χ. οι Έλληνες ίδρυσαν πολλές _. Οι περισσότερες έγιναν στον Εύξεινο Πόντο, στη Σικελία και στην Κάτω. Κάθε αποικία είχε στενούς δεσμούς με τη, αλλά ήταν μια ανεξάρτητη _. Βασική αιτία της μετανάστευσης των Ελλήνων ήταν η έλλειψη για καλλιέργεια. Με την ίδρυση των αποικιών αναπτύχθηκε σημαντικά το _. Οι σχέσεις όμως των αποίκων με τους ντόπιους δεν ήταν πάντα _. 2. Στον Α ελληνικό αποικισμό μετακινήθηκαν: Α. Ελληνικά φύλα Β. Κάτοικοι ελληνικών πόλεων 3. Η ίδρυση μιας αποικίας κατά τον Β ελληνικό αποικισμό γινόταν: Α. Με οργανωμένο τρόπο Β. Με τυχαίο τρόπο 12 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 12 26/5/2011 5:59:54 μμ

13 A.9 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΕΣΜΟΙ 1. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου με τις παρακάτω λέξεις: ιερά λατρεία αγώνες χρησμούς Ολυμπιακοί Απόλλωνας Ολυμπίας Δία Δελφών μαντείο Πυθίας γλώσσα Κατά την αρχαιότητα, οι Έλληνες ζούσαν χωρισμένοι σε πολλά αυτόνομα κράτη, που συχνά πολεμούσαν μεταξύ τους. Τους ένωναν όμως η κοινή _, η κοινή _ και ο κοινός τρόπος ζωής. Γι αυτό και υπήρχαν πανελλήνια και _ στους οποίους έπαιρναν μέρος πολίτες από διάφορες πόλεις. Ένα μεγάλο ιερό ήταν εκείνο της _. Εκεί γίνονταν κάθε τέσσερα χρόνια οι _ αγώνες προς τιμή του θεού _. Μεγάλη φήμη είχε επίσης και το _ των _. Εκεί πήγαιναν Έλληνες αλλά και ξένοι για να πάρουν _. Πίστευαν ότι αυτούς τους έδινε ο θεός _ μέσω μια ιέρειας, της _. 2. Οι πρώτοι αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το: Α. 776 π.χ., Β. 676 π.χ. α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 3. Το βραβείο της νίκης στους Ολυμπιακούς Αγώνες ήταν: Α. Ένα χρυσό στεφάνι Β. Ένα στεφάνι από φύλλα ελιάς 4. Με βάση όσα γνωρίζετε, ποια από τα παρακάτω δεν ήταν αρχαία αγωνίσματα; Α. Δρόμος, Β. Πάλη, Γ. Κολύμβηση, Δ. Δίσκος, Ε. Ακόντιο, ΣΤ. Ποδηλασία 5. Ποιοι από τους παρακάτω επιτρεπόταν να συμμετέχουν στους Ολυμπιακούς Αγώνες ως αθλητές (την Αρχαϊκή και Κλασική εποχή): Α. Έλληνες ελεύθεροι άνδρες Β. Ελληνίδες ελεύθερες γυναίκες Γ. Ξένοι επαγγελματίες αθλητές Δ. Δούλοι επαγγελματίες αθλητές 6. Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν: Α. Το 1896 στην Αθήνα Β. Το 1896 στην Ολυμπία Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 13 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 13 26/5/2011 5:59:54 μμ

14 7. Για ποιο λόγο η Καλλιπάτειρα ντύθηκε με ανδρικά ρούχα για να μπει στο στάδιο της Ολυμπίας; «Λένε ότι μετά το θάνατο του συζύγου της η Καλλιπάτειρα μεταμφιέστηκε σε άνδρα γυμναστή και έφερε στην Ολυμπία τον γιο της για να λάβει μέρος στους αγώνες. Ο γιος της νίκησε και η Καλλιπάτειρα πηδώντας το περίφραγμα που έχουν για τους γυμναστές γυμνώθηκε. Έτσι αποκαλύφθηκε πως ήταν γυναίκα, αλλά την άφησαν ατιμώρητη τιμώντας τον πατέρα της και τα αδέλφια της και τον γιο της (γιατί όλοι αυτοί είχαν νικήσει στους Ολυμπιακούς αγώνες)». (Παυσανίας, Ελλάδος Περιήγησις, Ηλιακά 5, 6.7-8, μτφρ. Ν. Παπαχατζής, διασκευασμένη). A.10 Η ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ 1. Οι Σπαρτιάτες ανήκαν στη(ν): Α. Δωρική φυλή, Β. Ιωνική φυλή 2. Η Σπάρτη ήταν μια: Α. Ανοιχτή στρατιωτική κοινωνία, Β. Κλειστή στρατιωτική κοινωνία 3. Οι σπαρτιάτες πολίτες ονομάζονταν: Α. Περίοικοι, Β. Είλωτες, Γ. Όμοιοι 4. Το πολίτευμα της Σπάρτης ήταν ένα είδος: Α. Ολιγαρχίας, Β. Δημοκρατίας 14 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 14 26/5/2011 5:59:54 μμ

15 5. Με τα ποιήματά του ο Τυρταίος (7ος αι. π.χ.) εμψυχώνει τους Σπαρτιάτες κατά τον Β Μεσσηνιακό Πόλεμο. Με τη βοήθεια του/της εκπαιδευτικού διαβάστε τους παρακάτω στίχους και απαντήστε στις ερωτήσεις. Τιμή σ αυτόν που για τη γη του πολεμώντας άντρας γενναίος θ αναδειχθεί και πέσει από τους πρώτους. Γι αυτόν που δείλιασε κάθε αρετή χαμένη! Τι αίσχος η πλάτη να ναι πίσω λαβωμένη ανδρός φυγόμαχου στη φρίκη του πολέμου και τι ντροπή ο νεκρός να κείτεται στο χώμα, πίσω στα νώτα από ένα δόρυ χτυπημένος». Αρχαίοι Λυρικοί Γ : Ελεγειακοί, μτφρ. και σχόλια Γιάννης Δάλλας, Άγρα, Αθήνα Α. Ποια είναι η μεγαλύτερη ντροπή για έναν αρχαίο, σύμφωνα με τον Τυρταίο; α. Να πεθάνει πρώτος στη μάχη, β. Να εγκαταλείψει τη μάχη Β. Σε τι όφειλε τη δύναμη της η οπλιτική φάλαγγα; α. Στους πολεμιστές που μάχονταν ηρωικά στις πρώτες γραμμές β. Στους οπλίτες που μάχονταν όλοι μαζί και προστάτευαν ο ένας τον άλλον α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος A.11 ΠΕΡΣΕΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ 1. Βάλτε τις μάχες στη σωστή σειρά. Ναυμαχία Σαλαμίνας, Μάχη Μαραθώνα, Μάχη Πλαταιών, Μάχη Θερμοπυλών 490 π.χ. 480 π.χ. 479 π.χ. 2. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στην πρώτη μάχη εναντίον των Περσών πήραν μέρος Αθηναίοι και Σπαρτιάτες Β. Η ναυμαχία στη Σαλαμίνα έγινε με πρόταση του στρατηγού Θεμιστοκλή Γ. Στη μάχη των Θερμοπυλών πήραν μέρος μόνο 300 Σπαρτιάτες Δ. Οι αρχαίοι Έλληνες ονόμαζαν «βαρβάρους» όσους δεν ήταν πολιτισμένοι Ε. Η «Κάθοδος των Μυρίων» ήταν η επιστροφή ενός εκατομμυρίου ελλήνων μισθοφόρων από τη Μικρά Ασία με διοικητή τον αρχαίο ιστορικό Ξενοφώντα Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 15 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 15 26/5/2011 5:59:54 μμ

16 3. Με βάση το «Επίγραμμα» του Σιμωνίδη και όσα γνωρίζετε ήδη για την αρχαία Σπάρτη, για ποιο λόγο πιστεύετε ότι οι Σπαρτιάτες δεν υποχώρησαν στη μάχη των Θερμοπυλών; Ὦ ξεῖν, ἀγγέλλειν Λακεδαιμονίοις ὅτι τῇδε κείμεθα, τοῖς κείνων ῥήμασι πειθόμενοι Ξένε, πες στους Λακεδαιμόνιους ότι εδώ είμαστε θαμμένοι, πιστοί στις εντολές τους. Επίγραμμα του Σιμωνίδη. 4. Πώς νομίζετε ότι είδαν οι Έλληνες τη νίκη τους εναντίον των Περσών; Ήταν για αυτούς ένα πολύ σημαντικό γεγονός ή ένας πόλεμος σαν όλους τους άλλους; A.12 ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. Με τη βοήθεια του διδάσκοντα συμπληρώστε τις προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις. ναοί αγγειογραφία γλυπτική αρχιτεκτονική κούροι αγάλματα κόρες λογική ποίηση παρατήρηση Α. Η τεχνική της διακόσμησης των πήλινων αγγείων ονομάζεται _ Β. Την Αρχαϊκή εποχή κτίζονται οι πρώτοι μεγάλοι _ της αρχαίας Ελλάδας. Ο χαρακτήρας τους επηρέασε ιδιαίτερα την ευρωπαϊκή _ μέχρι σήμερα Γ. Η κατασκευή έργων τέχνης από στέρεο υλικό (μάρμαρο, πηλό, μέταλλα, ξύλο κλπ.) ονομάζεται _ Δ. Την Αρχαϊκή εποχή οι άνθρωποι τοποθετούσαν _ πάνω σε τάφους ή τα αφιέρωναν σε ιερά. Τα πιο χαρακτηριστικά από αυτά είναι οι _ (ανδρικές μορφές) και οι _ (γυναικείες μορφές) Ε. Οι επιστήμες και η φιλοσοφία αναπτύχθηκαν όταν κάποιοι μορφωμένοι άνθρωποι άρχισαν να εξηγούν τον κόσμο και τα φαινόμενα της φύσης με τη _ και την _ ΣΤ. Η λυρική _ εκφράζει συχνά τις καθημερινές αγωνίες του ανθρώπου 16 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 16 26/5/2011 5:59:54 μμ

17 2. Διαβάστε τα παρακάτω αποσπάσματα και συζητήστε ποιο είναι το θέμα τους: «Το φεγγαράκι εμίσεψε μεσάνυχτα σημαίνει, οι ώρες φεύγουν και περνούν κι εγώ κοιμάμαι μόνη» (απόσπασμα από ποίημα της Σαπφούς, μτφρ. Α. Εφταλιώτης). «Κάποιος από τους Σαΐους θα χαίρεται με την ασπίδα μου, αρματωσιά λαμπρή, στους θάμνους την πέταξα χωρίς να το θέλω. Αρκεί που σώθηκα. Ποιος νοιάζεται για την ασπίδα εκείνη; Ας πάει στο καλό! Θ αποχτήσω άλλη πιο καλή» (απόσπασμα του ποιητή Αρχίλοχου). «Ο πόλεμος είναι πατέρας όλων, όλων βασιλιάς. Άλλους ανέδειξε σε θεούς και άλλους σε ανθρώπους, άλλους τους έκανε δούλους και άλλους ελεύθερους». (απόσπασμα του Ηράκλειτου). α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος A.13 Η ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στη δημοκρατική Αθήνα πολιτικά δικαιώματα είχαν όλοι, δηλαδή όσοι κατάγονταν από πατέρα και μητέρα Αθηναίους, οι μέτοικοι (ξένοι) αλλά και οι δούλοι Β. Στη δημοκρατική Αθήνα πολιτικά δικαιώματα είχαν και οι γυναίκες και οι άνδρες Γ. Στη δημοκρατική Αθήνα τα μέλη της Βουλής επιλέγονταν με κλήρο, ενώ σήμερα οι βουλευτές εκλέγονται Δ. Το πολιτικό κέντρο της αρχαίας Αθήνας ήταν ο Κεραμεικός Ε. Ο Πειραιάς ήταν το λιμάνι της αρχαίας Αθήνας 2. Αντιστοιχίστε: Α. Αθήνα α. Διάσημος γλύπτης της αρχαιότητας, υπεύθυνος και Β. Σπάρτη Γ. Φειδίας Δ. Μεγάλα Παναθήναια Ε. Περικλής ΣΤ. Εκκλησία του Δήμου Ζ. Άρειος Πάγος για τον διάκοσμο του Παρθενώνα β. Δημοκρατικό πολίτευμα γ. Ολιγαρχικό πολίτευμα δ. Αθηναϊκό δικαστήριο ε. Συνέλευση των Αθηναίων πολιτών στ. Αθηναίος πολιτικός ζ. Γιορτή προς τιμή της θεάς Αθηνάς Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 17 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 17 26/5/2011 5:59:54 μμ

18 3. Ποιοι και πόσοι πιστεύετε ότι μπορούσαν να διαβάσουν αυτές τις δημόσιες πινακίδες στην αγορά της Αθήνας; Συζητήστε. Το «Μνημείο των Επώνυμων Ηρώων» των 10 φυλών της Αττικής βρισκόταν στην Αγορά της Αθήνας. Εκεί τοποθετούνταν ξύλινες πινακίδες με ανακοινώσεις για διάφορα θέματα της επικαιρότητας (προτεινόμενα νομοσχέδια, ψηφίσματα, κλπ.). 4. Με τη βοήθεια του /της εκπαιδευτικού, συζητήστε ποιοι θεοί παριστάνονται στο κέντρο του δυτικού αετώματος του Παρθενώνα. A.14 Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Την Κλασική εποχή η Αθήνα κυριαρχούσε στη ξηρά και η Σπάρτη στη θάλασσα Β. Ο Πελοποννησιακός πόλεμος έγινε γιατί η Σπάρτη φοβήθηκε τη μεγάλη δύναμη που είχε αποκτήσει η Αθήνα 2. Αντιστοιχίστε: Α. Ηρόδοτος α. Ο «πατέρας» της ιστορίας β. Ξεχώρισε τις πραγματικές αιτίες των γεγονότων από τις αφορμές Β. Θουκυδίδης γ. Έγραψε για τους Περσικούς πολέμους δ. Γράφει για γεγονότα που έζησε ο ίδιος ε. Έγραψε για τον Πελοποννησιακό πόλεμο στ. Περιγράφει τα ήθη και έθιμα των Περσών ζ. Στο έργο του αφηγείται και μύθους 18 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 18 26/5/2011 5:59:54 μμ

19 A.15 ΚΛΑΣΙΚΗ ΤΕΧΝΗ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. Ποια από τα παρακάτω αγάλματα πιστεύετε ότι είναι της Αρχαϊκής και ποια της Κλασικής εποχής; Δικαιολογήστε την απάντησή σας Άγαλμα που βρέθηκε στο νεκροταφείο της αρχαίας Τενέας (κοντά στην Κόρινθο). 2. Η «Πληγωμένη Αμαζόνα» του γλύπτη Πολύκλειτου (ρωμαϊκό αντίγραφο). 3. Χάλκινο άγαλμα που βρέθηκε σε αρχαίο ναυάγιο στα Αντικύθηρα. 4. Στην επιγραφή του αγάλματος αυτού διαβάζουμε: «Μνήμα της Φρασίκλειας, θα καλούμαι κόρη για πάντα, αφού αντί για γάμο οι θεοί αυτό το όνομα μου όρισαν. Με έφτιαξε ο Αριστίων ο Πάριος». α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 2. Αντιστοιχίστε: Α. Ιπποκράτης Β. Πλάτωνας Γ. Αριστοτέλης Δ. Σοφοκλής Ε. Αριστοφάνης α. Αρχαίος φιλόσοφος που ίδρυσε το Λύκειο β. Δραματικός ποιητής που έγραψε τραγωδίες γ. Ο «πατέρας» της ιατρικής επιστήμης δ. Δραματικός ποιητής που έγραψε κωμωδίες ε. Αρχαίος φιλόσοφος που ίδρυσε την Ακαδημία 3. Ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα στους δύο αυτούς κλασικούς ναούς; Παρατηρήστε κυρίως τις κολώνες (κίονες) και την ανάγλυφη διακόσμηση των ναών. Ο ναός της Αθηνάς Νίκης στην Ακρόπολη των Αθηνών. Ο ναός του Ηφαίστου στην Αθήνα (Θησείο). Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 19 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 19 26/5/2011 5:59:58 μμ

20 4. Αναγνωρίζετε τα κτίρια αυτά (Αθήνα); Τα σχεδίασε ο Δανός αρχιτέκτονας Θεόφιλος Χάνσεν τον 19ο αι. με πρότυπο την κλασική αρχιτεκτονική. A.16 Η ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ Ο ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Ο Μέγας Αλέξανδρος επέβαλε σε όλες τις περιοχές που κατακτούσε τη λατρεία και τον τρόπο διοίκησης των Μακεδόνων Γ. Ο Μέγας Αλέξανδρος κατέκτησε το περσικό κράτος και δημιούργησε μια νέα μεγάλη αυτοκρατορία Β. Στην αυτοκρατορία του Μεγάλου Αλεξάνδρου απαγορεύονταν οι γάμοι ανάμεσα σε Μακεδόνες και ξένες γυναίκες Δ. Μέσα στην αυτοκρατορία του Μεγάλου Αλεξάνδρου διαδόθηκε ο ελληνικός πολιτισμός Ε. Μετά το θάνατό του ο Μέγας Αλέξανδρος θεοποιήθηκε και δημιουργήθηκαν πολλοί μύθοι για αυτόν σε διάφορους λαούς 20 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 20 26/5/2011 5:59:58 μμ

21 2. Αντιστοιχίστε: Α. Φίλιππος Β α. Ελληνικό φύλο εγκατεστημένο στη βόρεια Ελλάδα Β. Μακεδόνες Γ. Κράτος των Μακεδόνων Δ. Αιγές (Βεργίνα) β. Μακεδόνας βασιλιάς, πατέρας του Μεγάλου Αλεξάνδρου γ. Η πρώτη πρωτεύουσα του μακεδονικού κράτους δ. Το πολίτευμά του ήταν η βασιλεία Ε. Δαρείος ΣΤ. Ελληνο-βουδιστική τέχνη Ζ. Ισκαντέρ ε. Πέρσης βασιλιάς στ. Ο Μ. Αλέξανδρος στα αραβικά ζ. Αρχαιολόγος που ανακάλυψε τους βασιλικούς τάφους της Βεργίνας Η. Μανόλης Ανδρόνικος η. Γκαντάρα 3. Μπορείτε να διακρίνετε τι φοράει ο Μέγας Αλέξανδρος στο κεφάλι; Γιατί επιλέγει να τον παρουσιάσει έτσι ο καλλιτέχνης; α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος Σαρκοφάγος που βρέθηκε στη νεκρόπολη της Σιδώνας. Παριστάνει τον Μέγα Αλέξανδρο να πολεμά με τους Πέρσες (Αρχαιολογικό Μουσείο Ιστανμπούλ). A.17 Ο ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1. Ελληνιστική εποχή ονομάζεται: Α. Η περίοδος από το θάνατο του Μ. Αλεξάνδρου έως την κυριαρχία των Ρωμαίων στην ανατολική Μεσόγειο Β. Η περίοδος από τη βασιλεία του Μ. Αλεξάνδρου έως τη διάσπαση της αυτοκρατορίας του σε πολλά κράτη 2. Την Ελληνιστική εποχή ακμάζουν κυρίως: Α. Οι πόλεις στη Μικρά Ασία, την Αίγυπτο και την Εγγύς Ανατολή Β. Οι πόλεις-κράτη του ελλαδικού χώρου και της Μεγάλης Ελλάδας Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 21 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 21 26/5/2011 5:59:59 μμ

22 3. Αμέσως μετά τον θάνατο του Μ. Αλεξάνδρου, η αυτοκρατορία του: Α. Χωρίστηκε σε πολλά βασίλεια που πολεμούσαν μεταξύ τους Β. Πέρασε στα χέρια των Ρωμαίων 4. Κυκλώστε ποια από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου: Α. Το πάντρεμα ελληνικών και ανατολικών παραδόσεων Β. Η κοινή ελληνιστική γλώσσα Γ. Η μία κοινή θρησκεία Δ. Τα μοναρχικά πολιτεύματα 5. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στον Ελληνιστικό κόσμο, όλοι υιοθέτησαν τον ελληνικό τρόπο ζωής Β. Η πόλη Θεσσαλονίκη ιδρύθηκε από τον Μ. Αλέξανδρο Γ. Την Ελληνιστική εποχή τα γράμματα, οι επιστήμες και οι τέχνες γνώρισαν σημαντική άνθηση Δ. Μεταξύ άλλων, η Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου ήταν διάσημη για το Μουσείο και τη μεγάλη βιβλιοθήκη της 6. Αντιστοιχίστε: Α. Αρίσταρχος ο Σάμιος α. Εκεί εργάζονταν επιστήμονες και φιλόλογοι β. Υποστήριξε ότι κέντρο του σύμπαντος είναι ο Ήλιος και όχι η Γη γ. Χάρη σε αυτήν διαβάστηκαν τα ιερογλυφικά της Αιγύπτου δ. Εκεί πήγαιναν οι νέοι για να ασκηθούν σωματικά Β. Μουσείο της Αλεξάνδρειας Γ. Γυμνάσιο Δ. Στήλη της Ροζέτας 7. Παρατηρήστε το ελληνιστικό αυτό χάλκινο έργο. Τι προσπαθεί να εκφράσει ο γλύπτης; Σε τι διαφέρει από τα κλασικά αγάλματα; Ο «πυγμάχος των Θερμών» (Μουσείο Nationale Romano, Ρώμη). 22 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 22 26/5/2011 5:59:59 μμ

23 A.18 ΡΩΜΑΙΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Η Ρώμη ήταν στην αρχή μια πόλη της ιταλικής χερσονήσου Β. Οι Ρωμαίοι έκαναν πολλούς πολέμους για να μεγαλώσουν το κράτος τους Γ. Οι Ρωμαίοι δεν επηρεάστηκαν καθόλου από τον ελληνικό πολιτισμό Δ. Στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία κυριαρχούσαν δύο γλώσσες, τα λατινικά και τα ελληνικά Ε. Τα ρωμαϊκά χρόνια όλες οι ελληνικές πόλεις βρίσκονταν σε παρακμή ΣΤ. Οι Ρωμαίοι ήταν ανεκτικοί απέναντι στις διαφορετικές θρησκείες Ζ. Στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία υπήρχαν πολλοί δούλοι Η. Οι Ρωμαίοι διοικητές δεν φρόντισαν να κάνουν δημόσια έργα (υδραγωγεία, δρόμους κλπ) Θ. Το σύγχρονο ευρωπαϊκό δίκαιο οφείλει πολλά στην παράδοση της ρωμαϊκής νομοθεσίας 2. Δείτε προσεκτικά τον χάρτη στο βιβλίο. Πώς καταλαβαίνετε τη φράση: «Τον 1ο αι. π.χ. η Μεσόγειος ήταν μια ρωμαϊκή λίμνη»; 3. Αντιστοιχίστε: Α. Β. Γ. Δ. Εγνατία οδός Ε. Οκταβιανός Αύγουστος ΣΤ. Σπάρτακος Ζ. Καρακάλλας α. Ρωμαϊκή προτομή β. Το «Ηρώδειο» γ. Κεφάλι από αρχαϊκό ελληνικό άγαλμα δ. Ρωμαίος αυτοκράτορας που έδωσε το δικαίωμα του πολίτη σε όλους τους ελεύθερους κατοίκους της αυτοκρατορίας (212 μ.χ.) ε. Μονομάχος θρακικής καταγωγής που ηγήθηκε μιας μεγάλης επανάστασης δούλων (73-71 π.χ.) στ. Ο πρώτος ρωμαίος αυτοκράτορας ζ. Ρωμαϊκός δρόμος που ξεκινούσε από τη σημερινή Αλβανία και έφτανε έως την Ανατολική Θράκη α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 4. Σχολιάστε την παρακάτω εικόνα. «Κορίτσια με μπικίνι», από τη ρωμαϊκή Villa del Casale στη Σικελία (4ος αι. μ.χ.). Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 23 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 23 26/5/2011 6:00:00 μμ

24 β' ενότητα Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΚΑΙ Ο ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Β.1 ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ 1. Ποιος μετέφερε την πρωτεύουσα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη; Α. Θεοδόσιος ο Μέγας, Β. Μέγας Κωνσταντίνος, Γ. Ιουλιανός, Δ. Ιουστινιανός 2. Πότε έγινε νέα πρωτεύουσα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας η Κωνσταντινούπολη; Α. το 330 μ.χ., Β. το 330 π.χ. 3. Αντιστοιχίστε: Α. Μέγας Κωνσταντίνος Β. Θεοδόσιος Α Γ. Ιουλιανός α. Ανακηρύσσει το χριστιανισμό σε επίσημη θρησκεία και κλείνει τα ειδωλολατρικά κέντρα β. Αναγνωρίζει το χριστιανισμό ως νόμιμη θρησκεία και παύει τις διώξεις κατά των χριστιανών γ. Προσπαθεί να αναβιώσει τον πολυθεϊσμό, αλλά συναντά τις αντιδράσεις των χριστιανών 4. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Τον 4ο αι. το ρωμαϊκό κράτος ονομάστηκε «βυζαντινή αυτοκρατορία» Β. Ο Μέγας Κωνσταντίνος ήθελε να ενισχύσει την ενότητα της αυτοκρατορίας με μια νέα θρησκεία, τον χριστιανισμό Γ. Η Κωνσταντινούπολη ονομάστηκε «Βασιλεύουσα», γιατί εκεί ήταν η έδρα του ρωμαίου βασιλιά Δ. Τον 4ο αι. ο χριστιανισμός είχε ήδη πολλούς πιστούς μέσα στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία Ε. Όταν επικράτησε ο χριστιανισμός, χάθηκε τελείως η ελληνορωμαϊκή παράδοση 5. Αντιστοιχίστε: Α. Μονοθεϊσμός Β. Μονοφυσίτες Γ. Αιρέσεις α. Χριστιανοί που πίστευαν ότι ο Χριστός είχε μόνο μία φύση, τη θεϊκή β. Η πίστη ότι ο θεός είναι ένας γ. Οι εκδοχές του χριστιανισμού που δεν αναγνώριζε η επίσημη Εκκλησία 24 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 24 26/5/2011 6:00:00 μμ

25 Β.2 Ο ΑΙΩΝΑΣ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ 1. Συμπληρώστε το κείμενο με τις παρακάτω λέξεις: ανατολικό Ιουστινιανός γερμανικά φύλα δυτικό Από τα τέλη του 4ου αι. και μετά, διάφορα μετανάστευσαν νότια και κατέλαβαν αρκετά εδάφη της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας στη Δύση. Τον 6ο αι. ο κατάφερε να πάρει πίσω ένα σημαντικό μέρος αυτών. Γρήγορα όμως οι διάδοχοί του τα έχασαν και πάλι. Έτσι η αυτοκρατορία έχασε οριστικά το τμήμα της και περιορίστηκε στο. 2. Αντιστοιχίστε: Α. Θεοδόσιος Α α. Απαγόρευσε τις αρχαίες λατρείες και έκλεισε τη φιλοσοφική σχολή της Αθήνας Β. Ιουστινιανός β. Ενίσχυσε την αυτοκρατορική εξουσία γ. Έκλεισε το Μαντείο των Δελφών και απαγόρευσε τους Ολυμπιακούς Αγώνες δ. Ανακήρυξε το χριστιανισμό επίσημη θρησκεία του βυζαντινού κράτους ε. Διέταξε να φτιαχτεί μια ενιαία νομοθεσία και να γραφτούν οι νέοι νόμοι στα ελληνικά β ενότητα Ο βυζαντινός κόσμος 3. Αντιστοιχίστε: Α. Μεγάλο Παλάτι Β. Νεαρές Γ. Μεσαίωνας Δ. Στάση του Νίκα Ε. μοναχοί ΣΤ. Προκόπιος α. Οι νέοι βυζαντινοί νόμοι που γράφτηκαν στα ελληνικά β. Η ιστορική περίοδος από τη διάλυση του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους έως το τέλος του 15ου αι. γ. Η οικία του αυτοκράτορα και το κέντρο διοίκησης όλης της αυτοκρατορίας δ. Χριστιανοί που αφιέρωναν τη ζωή τους αποκλειστικά στη λατρεία του Θεού ε. Εξέγερση δύο «δήμων» της Κωνσταντινούπολης το 532 ενάντια στον Ιουστινιανό στ. Ιστορικός που έζησε και έγραψε την εποχή του αυτοκράτορα Ιουστινιανού Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 25 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 25 26/5/2011 6:00:00 μμ

26 Β.3 ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Δεν γνωρίζουμε ονόματα αρχαίων Ελλήνων καλλιτεχνών Β. Οι βυζαντινοί καλλιτέχνες γενικά δεν υπέγραφαν τα έργα τους Γ. Στη βυζαντινή τεχνη τα πρόσωπα και τα πράγματα παρουσιάζονται όπως είναι στην πραγματικότητα Δ. Σκοπός της βυζαντινής θρησκευτικής τέχνης είναι να διδάξει στους πιστούς τις χριστιανικές αρχές 2. Αντιστοιχίστε: α. Βασιλική με τρούλο Αχειροποίητος, Θεσσαλονίκη. β. Ροτόντα γ. Βασιλική Αγία Σοφία, Κωνσταντινούπολη. Μαυσωλείο του ρωμαίου αυτοκράτορα Γαλέριου και μετά εκκλησία του Αγ. Γεωργίου, Θεσσαλονίκη. Β.4 ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΛΑΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ 1. Συμπληρώστε το κείμενο με τις παρακάτω λέξεις: διπλωματία Σλάβους Βούλγαρους συμμάχους δώρα γάμους εμπορικές ιεραποστολές Πέρσες Ρως 26 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 26 26/5/2011 6:00:00 μμ

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Απαραίτητη προϋπόθεση για την κατανόηση του μαθήματος είναι η διδασκαλία της ύλης χωρίς χάσματα και ασυνέχειες. Η αποσπασματικότητα δεν επιτρέπει στους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ 1 ΒΥΖΑΝΤΙΟ Η ΜΑΚΡΟΒΙΟΤΕΡΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ 2 ΣΚΟΤΕΙΝΗ ΠΛΕΥΡΑ Συνομωσίες, ίντριγκες και μηχανορραφίες. Θρησκευτικός φανατισμός Δεισιδαιμονία.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ α. η αραβική εξάπλωση με την καθοδήγηση των δύο πρώτων χαλιφών οι Άραβες εισέβαλαν και κατέκτησαν σε σύντομο χρονικό διάστημα τις πλούσιες χώρες της Εγγύς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Επισκόπηση της Ελληνικής Ιστορίας, Β. Θ. Θεοδωρακόπουλος, Ph.D. Διόρθωση - Επιμέλεια: Λίλυ Πανούση Εκδόσεις Γιαλός Αθήνα, Δεκέμβριος 2015 ISBN: 978 960 82275 0 7 Εκδόσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Βιβλίο μαθητή ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ιωάννης Κολιόπουλος Ομότιμος Καθηγητής Ιάκωβος Μιχαηλίδης Επίκουρος Καθηγητής, ΑΠΘ Αθανάσιος Καλλιανιώτης Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ.

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ. ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ 11ος αι. 8 ος αι.π.χ. ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ Α ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ ΑΙΟΛΕΙΣ ΑΙΟΛΕΙΣ -ΘΕΣΣΑΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. Χρονολογία. 100.000 ως 20.000 10.000. 7000 ως 6000. Νεότερη

ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. Χρονολογία. 100.000 ως 20.000 10.000. 7000 ως 6000. Νεότερη ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ Χρονολογία Ελλάδα - Αιγαίο 100.000 ως 20.000 Μέση και Νεότερη Παλαιολιθική 10.000 Μεσολιθική εποχή 7000 ως 6000 Έναρξη Νεολιθικής 5600 Μέση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 27 Ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 27 Ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 27 Ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1. Περίληψη Στα τέλη του ογδόου αιώνα π.χ., οι Έλληνες ζούσαν σε ανεξάρτητες πόλεις-κράτη.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΔΙΟΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Το Δίον ήταν μια αρχαιότατη πόλη στρατηγικής σημασίας και μια από τις πιο φημισμένες μακεδονικές πολιτείες. Η γεωγραφική θέση

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ----- ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ταχ. Δ/νση: ΤΜΗΜΑ Ανδρέα Παπανδρέου Α 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180

Διαβάστε περισσότερα

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Να περιγράψετε ένα μινωικό ανάκτορο; Μεγάλα Συγκροτήματα κτιρίων, Είχαν πολλές πτέρυγες-δωματίων, Διοικητικά, Οικονομικά, Θρησκευτικά και Καλλιτεχνικά κέντρα της περιοχής,

Διαβάστε περισσότερα

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 ΕΝΑ ΓΟΗΤΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ, ΓΕΜΑΤΟ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ. 33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 Εικόνα 1 Εικόνα 2 Ρωμαϊκές λεγεώνες

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Ο όρος«βυζαντινόν» αναφέρεται στο Μεσαιωνικό κράτος που εδιοικείτο από την Κωνσταντινούπολη, τη μεγάλη πόλη των ακτών του Βοσπόρου. Οι ιστορικοί χρησιμοποιούν τον όρο αυτόν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ... Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου 1) Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που εμφανίστηκαν στον ελλαδικό χώρο κατά την εποχή του χαλκού: Α.. Β.. Γ... 2) Επιλέξτε ποιες λέξεις της στήλης Β

Διαβάστε περισσότερα

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1 το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 2 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 3 ΒΑΣΙΛΕΥΣ ΠΥΡΡΟΣ αντίγραφο από πρωτότυπο του 3ου π.χ. αι. της

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) 1600-1100π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό.

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) 1600-1100π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό. Ομηρική εποχή Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) ΕΙΣΑΓΩΓΗ: 1600-1100π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό. 1100 π.χ.: Εναρξη της ελληνικής ιστορίας. 11 ος 9 ος αιώνας:οι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington (email: eduserv@otenet.gr. Έλεγχος προόδου (Ενότητες 4 5)

Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington (email: eduserv@otenet.gr. Έλεγχος προόδου (Ενότητες 4 5) Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington (email: eduserv@otenet.gr 1. Ποια από τις ακόλουθες μάχες δεν έχει σχέση με τους Μηδικούς Πολέμους; α. η μάχη της Μυκάλης β. η μάχη

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος ΤΑΞΗ Δ ΜΑΘΗΜΑ : ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Κύριλλος και Μεθόδιος : Ιεραπόστολοι στους σλαβικούς λαούς. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ 1. Να αντιληφθούν οι μαθητές ότι μέσα από την ιεραποστολή του Κυρίλλου

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 2 Ιουνίου 2009 ΩΡΑ: 07:45 10:15 Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τρία μέρη και

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη 1. Σημασία του Νείλου για την οικονομία της Αιγύπτου. Σελ. 21. Προσοχή στο παράθεμα της ίδιας σελίδας. 2. Κοινωνική οργάνωση στην αρχαία Αίγυπτο. Σελ. 22 3. Πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη

Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Ε ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Σελίδα 1 Κωνσταντινούπολη Η ξακουστή και δοξασµένη πολιτεία, µε τη λαµπρή, χιλιόχρονη ιστορία, που για δέκα αιώνες δέσποζε πρωτεύουσα της

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Με τον όρο Μυκηναϊκός Πολιτισμός χαρακτηρίζεται ο προϊστορικός πολιτισμός της Ύστερης Εποχής του Χαλκού, που αναπτύχθηκε την περίοδο 1600-1100 π. Χ., κυρίως στην

Διαβάστε περισσότερα

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν;

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν; ΚΑΡΤΑ: α Πηγή 1: Κείμενο αρχαιολόγου Χιλιάδες ειδώλια, μικρά και μεγάλα, βρέθηκαν σε διάφορα ιερά της Κύπρου. Οι προσκυνητές αφιέρωναν τα ειδώλια στους θεούς και τις θέες τους. Πολλοί άνθρωποι όπως αγρότες,

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3 Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3 Η Σπάρτη ήταν πόλη- κράτος στην Αρχαία Ελλάδα, χτισμένη στις όχθες

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα Εργασία Ιστορίας U«Μυκηναϊκός Πολιτισµός» UΜε βάση τις πηγές και τα παραθέµατα Ελένη Ζέρβα Α1 Μελετώντας τον παραπάνω χάρτη παρατηρούµε ότι τα κέντρα του µυκηναϊκού κόσµου ήταν διασκορπισµένα στον ελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ

600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ 600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ ΠΛΗΣΙΑΣΕ, ΝΥΞΕ ΜΕ ΤΗ ΜΑΚΡΙΑ ΛΟΓΧΗ Ή ΤΟ ΞΙΦΟΣ ΕΚ ΤΟΥ ΣΥΝΕΓΓΥΣ ΚΑΙ ΦΟΝΕΥΣΕ ΕΝΑΝ ΑΝΔΡΑ. ΑΝΤΙΤΑΞΕ ΠΕΛΜΑ ΣΤΟ ΠΕΛΜΑ, ΘΕΣΕ ΑΣΠΙΔΑ ΣΤΗΝ ΑΣΠΙΔΑ, ΠΡΟΤΑΞΕ ΛΟΦΙΟ ΣΤΟ ΛΟΦΙΟ, ΚΡΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ"*-*

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ*-* Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤΚΑΤοΡ1Α Η 3υζαντινή εποχή Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ ΚΑΤοΡ1Α Κωνσταντινούπολη, Μ' ένα λεωφορείο τριγυρνάμε όλοι μέσα στην πόλη, σελ. 59-63. Βυζαντινή αυτοκρατορία, Εμπορικοί δρόμοι, σελ 34 Μύθοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:...

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:... ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Τάξη Α Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:... Επιμέλεια: Σοφία Τουμασή Μέρος Α : Να απαντήσεις υποχρεωτικά και στις τρεις (3) ερωτήσεις. 1.α) Να γράψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής βασικό φαινόμενο που διακρίνει κάθε ζωντανό οργανισμό, είναι η κίνηση Ο βιολογικός αγώνας του ανθρώπου και μέσα από τη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ. Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις στις τρεις (3). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες.

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ. Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις στις τρεις (3). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες. ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Μάθημα: Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία Τάξη: Β Γυμνασίου Ενότητα: Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου Χρόνος εξέτασης: 45 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία

ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία Η Χάρτα ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ Εκείνη την εποχή η περιοχή που καλύπτει τη σημερινή Ελλάδα ήταν τμήμα της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. Ο Ρήγας σπούδασε στην Κωνσταντινούπολη, έμαθε γαλλικά, ιταλικά και γερμανικά και

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ 2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Συμπλήρωση κενών ακόλουθες λέξεις (τρεις λέξεις περισσεύουν): βιβλιοθήκη, Βαλκανική, ανθρωπιστικός, πανεπιστήμιο, χειρόγραφο, Ιταλική, τυπογραφία, σπάνιος. Η Αναγέννηση και

Διαβάστε περισσότερα

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός κεφάλαιο 6 ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ ΩΣ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός Ορισμός Πρόκειται για μια γενικότερη πνευματική

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μάθημα: Ιστορία Τάξη: Α Λυκείου Χρόνος εξέτασης: 2 ώρες και 30 λεπτά ΜΕΡΟΣ Α (20 μονάδες) Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις δύο (2) ερωτήσεις. 1. Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Να αξιολογήσει αν πληρούνται οι ουσιαστικές προϋποθέσεις πολιτογράφησης.

Να αξιολογήσει αν πληρούνται οι ουσιαστικές προϋποθέσεις πολιτογράφησης. Έξι μήνες μετά την κατάθεση της αίτησης για την κτήση Ελληνικής Ιθαγένειας με τη διαδικασία της πολιτογράφησης, θα κληθείτε σε συνέντευξη στην Επιτροπή Πολιτογράφησης που λειτουργεί στην Αποκεντρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ Η δημοκρατία είναι το πολίτευμα στο οποίο η εξουσία πηγάζει από το λαό, ασκείται από τον λαό και υπηρετεί τα συμφέροντά του. Βασικό χαρακτηριστικό της είναι η λήψη αποφάσεων με ψηφοφορία

Διαβάστε περισσότερα

1. Να συσχετίσεις τους όρους της Στήλης Α με αυτούς της Στήλης Β, γράφοντας στα φύλλα

1. Να συσχετίσεις τους όρους της Στήλης Α με αυτούς της Στήλης Β, γράφοντας στα φύλλα ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Ιστορία ΤΑΞΗ: Α ΒΑΘΜΟΣ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 5. 6. 2013 ΥΠΟΓΡ. ΚΑΘ/ΤΗ:... ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 2 ώρες ΕΠΩΝΥΜΟ ΚΑΙ ΟΝΟΜΑ...Τμήμα...Αρ...

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Ο κεντρικός λόγος της παιδείας σε μια δημοκρατική κοινωνία είναι αναμφισβήτητος. Και δεν μιλώ για την παιδεία που παρέχει το «υπουργείο Παιδείας». Η παιδεία

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης 6ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας Τάξη:Α Τµήµα:2 Μάθηµα:Αρχαία Ιστορία ιδάσκουσα:ελ.σάρδη Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:ΣΕΒΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΪΟΣ 2015 Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ Με τον όρο ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ εννοούμε τα μαρμάρινα γλυπτά του Παρθενώνα που βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο. Αυτά τα γλυπτά ήταν στα

ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ Με τον όρο ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ εννοούμε τα μαρμάρινα γλυπτά του Παρθενώνα που βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο. Αυτά τα γλυπτά ήταν στα ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ Με τον όρο ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ εννοούμε τα μαρμάρινα γλυπτά του Παρθενώνα που βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο. Αυτά τα γλυπτά ήταν στα αετώματα, στις μετώπες και στη ζωφόρο του Παρθενώνα,

Διαβάστε περισσότερα

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 Η ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 867 886 912 913

Διαβάστε περισσότερα

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ. Της Μαρίας Αποστόλα

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ. Της Μαρίας Αποστόλα ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Της Μαρίας Αποστόλα Η Ελλάδα υπήρξε από τους πρώτους δέκτες του Χριστιανισμού και τα μνημεία της ελληνικής ορθοδοξίας αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της εθνικής κληρονομιάς, αποτελώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία Ενότητα 6: Ιστορικό Πλαίσιο 8ου-9ου αιώνα: Σκοτεινοί αιώνες-εικονομαχία. Θεοφάνης: Βίος και Έργο. Κιαπίδου Ειρήνη-Σοφία Τμήμα Φιλολογίας Σκοποί ενότητας Οι φοιτητές θα

Διαβάστε περισσότερα

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία.

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία. Η Νίκη σε νομίσματα Νίκη: θεά της ελληνικής μυθολογίας προσωποποιούσε τη δόξα του ελληνικού πολιτισμού. Η Νίκη στέλνονταν από το Δία για να εξυμνήσει μία νίκη, να προσφέρει σπονδές ή να στεφανώσει ένα

Διαβάστε περισσότερα

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις 7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις πώς διαχειρίστηκε ο Ηράκλειος τόσο τους κινδύνους που απειλούσαν τα σύνορα του ανατολικού ρωμαϊκού κράτους όσο και τα σοβαρά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα Κεφάλαιο 7 Kλασική Εποχή Οι Τέχνες και τα Γράμματα Στόχοι: Mε το τέλος της ενότητας οι μαθητές να είναι σε θέση να διαπιστώσουν τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της ελληνικής τέχνης σε συνδυασμό με τις πολιτικές

Διαβάστε περισσότερα

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843)

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843) μεγάλες εδαφικές απώλειες ενίσχυση ελληνικότητας νέοι θεσμοί πλαίσιο μέσα στο οποίον το Βυζάντιο

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού Ενότητα 3: Ιστορική Ανασκόπηση των Ισλαμικών Αυτοκρατοριών Δημήτριος Σταματόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

1. Να αναλύσετε το ρόλο που έπαιξαν οι Αµφικτυονίες ως θρησκευτικοί, πολιτικοί και κοινωνικοί θεσµοί των αρχαίων Ελλήνων.

1. Να αναλύσετε το ρόλο που έπαιξαν οι Αµφικτυονίες ως θρησκευτικοί, πολιτικοί και κοινωνικοί θεσµοί των αρχαίων Ελλήνων. 2.1.2. Κοινοί εσµοί των Αρχαίων Ελλήνων - Παιδεία Eρωτήσεις ανάπτυξης 1. Να αναλύσετε το ρόλο που έπαιξαν οι Αµφικτυονίες ως θρησκευτικοί, πολιτικοί και κοινωνικοί θεσµοί των αρχαίων Ελλήνων. 2. Να αναλύσετε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 8. Πανελλήνια Ιερά. Δελφοί και Ολυμπία Τα Πανελλήνια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Χρύσα Κουράκη, Δασκάλα, Δρ. Παιδικής Λογοτεχνίας Παν/μίου Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΑΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΑΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΑΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 ΑΡΧΑΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΟΣΤΡΑΚΑ ΠΗΛΙΝΩΝ ΑΓΓΕΙΩΝ Μεσοποταμία-Σουμέριοι Μέσα 4ης χιλιετίας π.χ. Σφηνοειδής γραφή Τρόπος γραφής που

Διαβάστε περισσότερα

5. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ Ο ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΑΘΗΝΑ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ

5. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ Ο ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΑΘΗΝΑ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ 5. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ Ο ΑΘΗΝΑΙΟΣ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΑΘΗΝΑ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗ 5 ος αι. π.χ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Η Μόρφωση των νέων - αγοριών Η εκπαίδευση στην αρχαία

Διαβάστε περισσότερα

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη Θεατρικές Παραστάσεις στα νησιά του Βορείου Αιγαίου Λήμνος, Λέσβος, Χίος Καλοκαίρι 2014 «Ένα τραγούδι γυρεύουμε. Το τραγούδι των τραγουδιών καρτερούμε. Το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης

Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης Επώνυµο Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης Όνοµα Υπογραφή Μανώλης Σφραγίδα Υπογραφές Αγωνιστών της Ελληνικής Επαναστάσεως, ΙΕΕΕ, Αθήνα, 1984 Σφραγίδες Ελευθερίας, ΙΕΕΕ, Αθήνα, 1983 Ιδιότητα Γέννησης Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει χαρακτηριστικά «Mare Mediterraneum» ως μεταξύ δύο ηπείρων

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΕΝΤΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΑΚΑ ΗΜΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο

Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Η Ελλάδα στα Βαλκάνια και στον κόσµο χθες, σήµερα και αύριο Χωρίς αµφιβολία οι αρχαίοι Έλληνες στοχαστές, ποιητές και φιλόσοφοι πρώτοι έχουν αναπτύξει τις αξίες πάνω στις οποίες θεµελιώνεται η Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ Ἱστορίης Ἐπίσκεψις Μάθημα: Βυζαντινή Ιστορία ιδάσκουσα: Ειρήνη Χρήστου Ειρήνη Χρήστου Βυζαντινή Ιστορία Ειρήνη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ 3 o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ Σ.Χ. ΕΤΟΣ 2011-2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΓΕΙΤΟΝΕΣ ΜΑΣ» ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ Εργασία της μαθήτριας:

Διαβάστε περισσότερα

Ορτυγία. Κάντε κλικ για να επεξεργαστείτε τον υπότιτλο του υποδείγματος

Ορτυγία. Κάντε κλικ για να επεξεργαστείτε τον υπότιτλο του υποδείγματος Ορτυγία Κάντε κλικ για να επεξεργαστείτε τον υπότιτλο του υποδείγματος Τοποθεσία Πού βρίσκεται; Το νησί της Ορτυγίας βρίσκεται στην κάτω Ιταλία στις Συρακούσες. Τα αξιοθέατα: Ο ναός του Απόλλωνα üη πλατεία

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ζ Ηανάπτυξητης Μακεδονίας.

Κεφάλαιο Ζ Ηανάπτυξητης Μακεδονίας. Πρόταση διδασκαλίας Κεφάλαιο Ζ Ηανάπτυξητης Μακεδονίας. Ενότητα 4. Το έργο του Αλέξανδρου Κύρια σημεία της ενότητας Περιγραφή της γεωγραφικής έκτασης και της ποικιλίας των λαών του κράτους που δημιούργησε

Διαβάστε περισσότερα

2. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (610-641). ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

2. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (610-641). ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ 2. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (610-641). ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ Συμπλήρωση κενών Να συμπληρώσετε τα κενά του αποσπάσματος, βάζοντας στην κατάλληλη θέση μία από τις ακόλουθες λέξεις (τρεις

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η Θεσσαλονίκη αποτελούσε και αποτελεί «σταυροδρόμι» πολιτισμών Ένα μεγάλο κομμάτι του πληθυσμού της αποτελούνταν από τους Εβραίους: ΕΤΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΕΒΡΑΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της. Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος

Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της. Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος Εκδοχές ίδρυσης Σύμφωνα με την παράδοση από τον Ρωμύλο, γιο του Αινεία (γύρω στο 735 π.x.) Σύμφωνα με την αρχαιολογική έρευνα στη

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή;

Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή; Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή; Ποιες γνώμες έχετε ακούσει για τη Βίβλο; Τι θα θέλατε να μάθετε γι αυτή; Είναι ένα σπουδαίο βιβλίο Το πιο πολυδιαβασμένο στον κόσμο. Το πρώτο που τυπώθηκε από τον Γουτεμβέργιο

Διαβάστε περισσότερα

TAK TAK ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ;

TAK TAK ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ; ΕΝΑ ΗΛΙΟΛΟΥΣΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΠΡΩΙΝΟ ΤΟΥ 490 Π.Χ., ΣΕ ΚΑΠΟΙΟ ΡΟΜΑΚΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ. TAK TAK Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ; ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! ΛΕΝΕ ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΛΩΡΙΟΙ ΣΑΝ ΤΟΥΣ ΚΥΚΛΩΠΕΣ.

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστική διαδρομή στην Κάτω Ιταλία

Πολιτιστική διαδρομή στην Κάτω Ιταλία Πολιτιστική διαδρομή στην Κάτω Ιταλία 11 ο Γυμνάσιο Αχαρνών Το εξώφυλλο του βιβλίου μας Αχαρναί 2010 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Πρόλογος Αρχαίες αποικίες Πυθαγόρας ο Σάμιος Η διάλεκτος των Ελλήνων της Κάτω Ιταλίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Οι Έήήηνε5 κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία (1453-1821)

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Οι Έήήηνε5 κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία (1453-1821) Οι ΈΑήΙηνεδ κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία (1453-1821) ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Οι Έήήηνε5 κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία (1453-1821) 1. Ανπστοιχίστε τους όρους της στήλης Α'

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογραφία. Μιχαήλ Βόδας Σούτσος Μεγάλος Διερµηνέας και ηγεµόνας της Μολδαβίας Dupré Louis, 1820

Εικονογραφία. Μιχαήλ Βόδας Σούτσος Μεγάλος Διερµηνέας και ηγεµόνας της Μολδαβίας Dupré Louis, 1820 Φαναριώτες Ονοµασία που δόθηκε στα µέλη της παλαιάς βυζαντινής αριστοκρατίας (µεταξύ εκείνων που δεν διέφυγαν στη Δύση ή δεν εξισλαµίσθηκαν) και σε εµπόρους από τις περιοχές του Πόντου, της Ανατολίας (:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 800 479 π.χ.

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 800 479 π.χ. ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 800 479 π.χ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Ποιες ήταν οι αιτίες της διάσπασης του φυλετικού κράτους; Η αύξηση του πληθυσμού και η έλλειψη καλλιεργήσιμης γης. Η καταπίεση που ασκούσαν

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια Για Την Αγιογράφο

Λίγα Λόγια Για Την Αγιογράφο Αγιογράφος Ραλλού Λιόλιου Κούση Βυζαντινές Εικόνες Οι βυζαντινές εικόνες είναι ιεροί πνευματικοί θησαυροί του Ανατολικού Ορθόδοξου Χριστιανισμού. Η βυζαντινή ζωγραφική είναι ένα από τα πιο σημαντικά επιτεύγματα

Διαβάστε περισσότερα

Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας

Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας Το κίνημα του νεοκλασικισμού τοποθετείται στα μέσα του 18ου έως τις αρχές του 19ου αιώνα Κυριαρχία αστικής τάξης

Διαβάστε περισσότερα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα Ενότητα 5: Δημήτριος Σταματόπουλος Τμήμα Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ-Βουλευτές:

ΤΑΞΗ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ-Βουλευτές: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑΣΚΑΙΟΙΠΕΡΙΑΥΤΟΝ ΣΥΓΚΛΗΤΙΚΟΙKAI BOYΛΕΥΤΕΣ (HONESTIORES ΕΝΤΙΜΟΤΑΤΟΙ) - ΣΤΡΑΤΟΣ- ΚΛΗΡΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Αυτοκράτορας: H ανάρρηση στο θρόνο χάρη στο

Διαβάστε περισσότερα

Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος

Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος ...... Δημοσθένης Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2010 ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΛΑ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Επιµέλεια Καλλιόπη Ν. Κουρούπη Αποσπασµένη καθηγήτρια Γρ. Εκπ/σης Αυστραλίας και Ν. Ζηλανδίας Ο ελληνικός χώρος Η Ελλάδα βρίσκεται στη νοτιοανατολική άκρη της Ευρώπης. Είναι µια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Γενική Εισαγωγή..2 - Iστορική αναδρομή....3-4 - Περιγραφή του χώρου.....5-8 - Επίλογος...9 - Βιβλιογραφία 10 1 Γενική Εισαγωγή Επίσκεψη στο Επαρχιακό Μουσείο Πάφου Το Επαρχιακό Μουσείο της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΙΛΛΑΣ στην αρχαία Ελλάδα Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις ανοικτού τύπου

Ερωτήσεις ανοικτού τύπου 3. Ξενοφών Γρύλλου Ερχιεύς Ερωτήσεις ανοικτού τύπου 1. Η ΖΩΗ ΤΟΥ 1. Να δώσετε βασικές πληροφορίες για την καταγωγή του Ξενοφώντα και για το οικογενειακό περιβάλλον µέσα στο οποίο µεγάλωσε. 2. Σε ποια εποχή

Διαβάστε περισσότερα

Α Ι Γ Υ Π Τ Ο Σ. 2. Ποια ήταν η κοινωνική διάρθρωση στην αρχαία Αίγυπτο; (6) [σελ. 22-23: παράγραφος «Η κοινωνία»]

Α Ι Γ Υ Π Τ Ο Σ. 2. Ποια ήταν η κοινωνική διάρθρωση στην αρχαία Αίγυπτο; (6) [σελ. 22-23: παράγραφος «Η κοινωνία»] Σ Υ Γ Κ Ε Ν Τ Ρ Ω Σ Η Κ Α Ι Κ Α Τ Η Γ Ο Ρ Ι Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ω Ν Σ Υ Ν Τ Ο Μ Η Σ Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η Σ Τ Ρ Α Π Ε Ζ Α Θ Ε Μ Α Τ Ω Ν Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Α Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Γ ε ν ι κ έ ς π α ρ α τ η ρ ή σ ε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΟΜΑ Α Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΟΜΑ Α Α ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 Β ΤΑΞΗΣ ΟΜΑ Α Α Α1.1.Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό των δεδοµένων της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα του δεδοµένου της Στήλης Β που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

2.12. ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΝΩΣΗ

2.12. ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΝΩΣΗ 2.12. ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΝΩΣΗ [146] Τα περισσότερα θέματα που προτείνονται στην γ λυκείου για συζήτηση στα σχολικά βιβλία απαιτούν ιστορική γνώση. Τέτοια θέματα είναι: Αρχαιότητα (2.500 π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

Υπατία. Εργασία της µαθήτριας Ελευθεριάδη Κωνσταντίνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Dr. Σταυρούλα Πατσιοµίτου 1 ο ΠρότυποΠειραµατικόΓυµνάσιοΑθηνών

Υπατία. Εργασία της µαθήτριας Ελευθεριάδη Κωνσταντίνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Dr. Σταυρούλα Πατσιοµίτου 1 ο ΠρότυποΠειραµατικόΓυµνάσιοΑθηνών Υπατία Τετάρτη20 Νοεµβρίου 2013 Σχολικό έτος 2013-2014 Εργασία της µαθήτριας Ελευθεριάδη Κωνσταντίνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Dr. Σταυρούλα Πατσιοµίτου 1 ο ΠρότυποΠειραµατικόΓυµνάσιοΑθηνών Τµήµα Β1 Βιογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [www.philosophical-research.org] ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Μελέτη Ελληνισμού

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [www.philosophical-research.org] ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Μελέτη Ελληνισμού ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [www.philosophical-research.org] ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Λ. ΠΙΕΡΡΗΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΖ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2013-2014 Μελέτη Ελληνισμού Ιδέα 5ης Χωρολογικής Εκδρομής: Ολυμπία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (σελ.140-151)

Ο ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (σελ.140-151) Ο ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (σελ.140-151) Ορισμός: ο πολιτισμός που προήλθε από τη σύνθεση ελληνικών και ανατολικών στοιχείων ονομάστηκε ελληνιστικός και απέκτησε οικουμενικό χαρακτήρα. 2.1 Τα ελληνιστικά

Διαβάστε περισσότερα

Οι απόγονοι του Νώε, μετά τη διασπορά τους σ όλη τη γη, άρχισαν να λησμονούν τον αληθινό Θεό και να λατρεύουν τα είδωλα, δηλαδή τα δημιουργήματα του

Οι απόγονοι του Νώε, μετά τη διασπορά τους σ όλη τη γη, άρχισαν να λησμονούν τον αληθινό Θεό και να λατρεύουν τα είδωλα, δηλαδή τα δημιουργήματα του H εποχή των Πατριαρχών Από τον πολυθεϊσμό στην πίστη στον ένα Θεό Ο Θεός σχεδιάζει τη σωτηρία του κόσμου Οι απόγονοι του Νώε, μετά τη διασπορά τους σ όλη τη γη, άρχισαν να λησμονούν τον αληθινό Θεό και

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αρχαία Πόλη: Βρίσκεται: Ταυτίζεται με: Κατοικείται από:

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Αρχαία Πόλη: Βρίσκεται: Ταυτίζεται με: Κατοικείται από: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΛΕΠΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΣ ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΙΑ ΓΙΑΡΙΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΓΚΙΚΑ ΘΟΔΩΡΗΣ ΚΑΦΗΡΑΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΖΕΡΒΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΝΑΣΤΟΥΛΗ ΑΚΗΣ ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ ΑΝΤΥΠΑΣ

Διαβάστε περισσότερα