τετράδιο ασκήσεων Συγγραφείς Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Επιστημονική εποπτεία- επιμέλεια Βασίλης Μπόκολας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "τετράδιο ασκήσεων Συγγραφείς Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Επιστημονική εποπτεία- επιμέλεια Βασίλης Μπόκολας"

Transcript

1 τετράδιο ασκήσεων Συγγραφείς Κατερίνα Τζαμαλή Ιουλία Σκουνάκη Επιστημονική εποπτεία- επιμέλεια Βασίλης Μπόκολας Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό παράχθηκε στο πλαίσιο του έργου «Εκπαίδευση των Μεταναστών στην Ελληνική Γλώσσα, την Ελληνική Ιστορία και τον Ελληνικό Πολιτισμό Οδυσσέας» το οποίο εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Ελληνικό Δημόσιο. ISBN: Σχεδιασμός έκδοσης: Εκτύπωση: access Γραφικές Τέχνες Α.Ε. ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 1 26/5/2011 5:59:50 μμ

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α' ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Ι. Τα προϊστορικά χρόνια 1. Ο κυκλαδικός πολιτισμός 2. Ο μινωικός πολιτισμός 3. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός ΙΙ. Οι ιστορικοί χρόνοι: Η γέννηση ενός νέου κόσμου 4. Το αλφάβητο και η διάδοση της γραφής 5. Από το μύθο στην ιστορία: Τα ομηρικά έπη 6. Η θρησκεία των αρχαίων Ελλήνων 7. Η πόλη-κράτος 8. Ο Β ελληνικός αποικισμός 9. Πανελλήνιοι δεσμοί 10. Η αρχαία Σπάρτη 11. Πέρσες και Έλληνες 12. Αρχαϊκή τέχνη, φιλοσοφία, επιστήμες 13. Η Αθήνα και ο χρυσός αιώνας της δημοκρατίας 14. Ο Πελοποννησιακός πόλεμος 15. Κλασική τέχνη, φιλοσοφία, επιστήμες 16. Η Μακεδονία και ο Μέγας Αλέξανδρος 17. Ο Ελληνιστικός κόσμος 18. Ρωμαίοι και Έλληνες Β' ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΚΑΙ Ο ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1. Από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη 2. Το Ανατολικό Ρωμαϊκό κράτος και ο αιώνας του Ιουστινιανού 3. Τέχνη και αρχιτεκτονική 4. Οι σχέσεις του Βυζαντίου με τους άλλους λαούς: Πόλεμος και διπλωματία 5. Το Βυζάντιο και οι Άραβες 6. Η Εικονομαχία 7. Οι «δυνατοί» και οι αδύναμοι 8. Οι Σταυροφορίες και ο διαμελισμός του βυζαντινού κράτους 9. Η άλωση της Πόλης ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 2 26/5/2011 5:59:50 μμ

3 Γ' ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ 1. Η Οθωμανική αυτοκρατορία 2. Η οθωμανική κοινωνία 3. Κοινότητες και θρησκείες 4. Πόλεις και οικονομία 5. Γράμματα, τέχνες και επιστήμες 6. Τι γίνεται στην Ευρώπη; 7. Παρθενώνας: Οι μεταμορφώσεις ενός μνημείου 8. Κρήτη και χριστιανική τέχνη 9. Ο «Μεγάλος Ασθενής»: Η Οθωμανική αυτοκρατορία σε παρακμή Δ' ΕΝΟΤΗΤΑ: ΝΕΟΤΕΡΑ ΧΡΟΝΙΑ. Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1. Ιδέες και πρόδρομοι της επανάστασης 2. Η Φιλική Εταιρεία και η Επανάσταση στη Μολδοβλαχία 3. Γεγονότα και πρόσωπα του Αγώνα 4. Η πορεία προς την ανεξαρτησία 5. Εθνοσυνελεύσεις και Συνταγματικά κείμενα 6. Το νέο κράτος 7. Ο Φιλελληνισμός 8. Οι ζωγράφοι του Αγώνα 9. Κτήρια: Από το χθες στο σήμερα Ε' ΕΝΟΤΗΤΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Ο 20 Ο ς ΑΙΩΝΑΣ 1. Ο «Μακεδονικός αγώνας» και οι Βαλκανικοί πόλεμοι 2. Βενιζέλος: Ένας πρωθυπουργός σύμβολο 3. Ο «Μεγάλος Πόλεμος» 4. Τα «Μικρασιατικά» 5. Η Ελλάδα στον Β Παγκόσμιο πόλεμο 6. Πρόσφυγες και μετανάστες 7. Κρίση και Δικτατορία 8. Τέχνη και πολιτισμός 9. Η Μεταπολίτευση και η Ελλάδα μέλος της Ευρώπης 10. Η ιστορία μέχρι σήμερα ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 3 26/5/2011 5:59:50 μμ

4 a' ενότητα O ΑΡΧΑΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ. ΤΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ A.1 Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1. Οι Κυκλάδες είναι ένα σύνολο νησιών που βρίσκονται: Α. Στο κέντρο του Αιγαίου, Β. Στο Ανατολικό Αιγαίο, Γ. Στο Κρητικό Πέλαγος, Δ. Στο Ιόνιο Πέλαγος 2. Αντιστοιχίστε τις λέξεις της Β' ομάδας με εκείνες της Α' ομάδας. Α. Κυκλαδίτες Β. Αιγύπτιοι Γ. Σουμέριοι α. Ιερογλυφικά β. Ανακάλυψη του τροχού γ. Πυραμίδες δ. Μαρμάρινα ειδώλια ε. Νείλος στ. Μεσοποταμία ζ. Φαραώ η. Θαλάσσια ταξίδια 3. Παρατηρήστε τις εικόνες. Ποιες ομοιότητες παρατηρείτε στον τρόπο που αποδίδεται η ανθρώπινη μορφή; Γλυπτό του Χένρυ Μουρ, Μαρμάρινο κυκλαδικό ειδώλιο. 4 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 4 26/5/2011 5:59:51 μμ

5 A.2 ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1. Ο μινωικός πολιτισμός (των ανακτόρων) άκμασε περίπου το: Α π.χ., Β π.χ., Γ π.χ. 2. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: A. Το ανάκτορο ήταν το κέντρο της διοίκησης και του εμπορίου στις μινωικές πόλεις B. Τα μινωικά ανάκτορα προστατεύονταν από τείχη Γ. Οι Μινωίτες λάτρευαν τους θεούς τους σε μεγάλους ναούς Δ. Οι αρχαιολόγοι είναι βέβαιοι πως τα μινωικά ανάκτορα καταστράφηκαν από την έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας Ε. Οι Μινωίτες είχαν ελάχιστες επαφές με τους γειτονικούς λαούς ΣΤ. Οι Μινωίτες έκαναν θαλάσσια ταξίδια για να ανταλλάξουν τα προϊόντα τους Ζ. Η γραφή των Μινωιτών ήταν η Γραμμική Α Η. Η μινωϊκή ζωγραφική εικονίζει συχνά τον κόσμο της θάλασσας Θ. Ο πρώτος γνωστός σε μας νομοθέτης είναι ο ηγεμόνας των Βαβυλωνίων, Χαμουραμπί 3. Ποιες γραφές είναι ιερογλυφικές και ποιες όχι; Τι είναι αυτό που τις κάνει να ξεχωρίζουν; α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος Α. Β. Γ. A.3 Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 1. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός αναπτύχθηκε κυρίως: Α. Στην Πελοπόννησο, Β. Στα νησιά του Αιγαίου, Γ. Στην Κρήτη 2. Ποιος έγραφε με τι; Α. Μυκηναίοι α. Ιερογλυφικά Β. Μινωίτες β. Γραμμική Α Γ. Αιγύπτιοι γ. Γραμμική Β Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 5 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 5 26/5/2011 5:59:51 μμ

6 3. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός είχε μόνο ένα κέντρο, τις Μυκήνες Β. Τα μυκηναϊκά ανάκτορα ήταν χτισμένα σε ακροπόλεις Γ. Οι Μυκηναίοι δεν έφτασαν ποτέ στην Κρήτη Δ. Στη μυκηναϊκή κοινωνία όλοι ήταν ίσοι Ε. Οι Μυκηναίοι μιλούσαν ένα αρχαίο είδος ελληνικής γλώσσας ΣΤ. Οι Μυκηναίοι αντάλλασαν προϊόντα και πρώτες ύλες με άλλους λαούς της Μεσογείου 4. Σφραγίδες με γράμματα και εικόνες έχουν βρεθεί σε πολλούς αρχαίους πολιτισμούς. Με βάση όσα γνωρίζετε, σε τι πιστεύετε ότι χρησίμευαν οι σφραγίδες; Σφραγίδα από τον πολιτισμό του Ινδού ποταμού (Χαράππα). Λίθινος σφραγιδοκύλινδρος ανατολικής προέλευσης που βρέθηκε στο μυκηναϊκό ανάκτορο των Θηβών. 5. Σε ορισμένους μυκηναϊκούς τάφους οι νεκροί θάφτηκαν μαζί με πολύτιμα αντικείμενα (κοσμήματα, όπλα κ.ά). Πώς το εξηγείτε αυτό; Χρυσό κύπελλο με παράσταση σύλληψης ταύρων (θολωτός τάφος, Βαφειό Λακωνίας). Θολωτός τάφος, γνωστός ως «θησαυρός του Ατρέως» (Μυκήνες). 6 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 6 26/5/2011 5:59:53 μμ

7 . ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ A.4 ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ 1. Να συγκρίνετε τα παρακάτω αγγεία. Με βάση τις γνώσεις σας να βρείτε ποιο ανήκει στη μυκηναϊκή και ποιο στη γεωμετρική εποχή. α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 2. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Η Γραμμική Β ήταν αλφαβητική γραφή Β. Οι πινακίδες σε Γραμμική Β ήταν αρχεία που κρατούσε η διοίκηση των μυκηναϊκών ανακτόρων Γ. Τον 8ο αι. π.χ. οι Φοίνικες είχαν ιδρύσει αποικίες στη Μεσόγειο Δ. Ο αρχαίος ιστορικός Ηρόδοτος λέει ότι οι Έλληνες πήραν το αλφάβητο από τους Φοίνικες Ε. Από τον 8ο αι. π.χ. και μετά, γραφή γνώριζε μόνο μια ομάδα ανθρώπων ΣΤ. Οι Ίωνες ήταν ελληνική φυλή που μετανάστευσε στα παράλια της Μικράς Ασίας κατά τον Α ελληνικό αποικισμό Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 7 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 7 26/5/2011 5:59:53 μμ

8 3. Σχολιάστε τι βλέπετε. A.5 ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΥΘΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Ο προφορικός λόγος έπαιζε σημαντικό ρόλο στις αρχαίες κοινωνίες Β. Τα έπη ήταν μεγάλα ποιήματα που αφηγούνταν με ακρίβεια ιστορικά γεγονότα Γ. Ο Όμηρος είναι ο δημιουργός των επικών ποιημάτων «Ιλιάδα» και «Οδύσσεια» 8 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 8 26/5/2011 5:59:53 μμ

9 2. Αντιστοιχίστε: Α. Κύκλωπας Β. Ιλιάδα Γ. Οδύσσεια Δ. Αχιλλέας Ε. Οδυσσέας ΣΤ. Μυκήνες Ζ. Τροία Η. Σειρήνα α. Μισός άνθρωπος, μισό πουλί β. Αφηγείται ένα μέρος του Τρωϊκού πολέμου γ. Βασιλιάς της Ιθάκης δ. Αφηγείται τις περιπλανήσεις του Οδυσσέα και τον γυρισμό στην πατρίδα του ε. Κεντρικός ήρωας της Ιλιάδας στ. Αρχαία πόλη στη βορειοδυτική Μικρά Ασία ζ. Γίγαντας με ένα μάτι η. Αρχαία πόλη στη βορειοανατολική Πελοπόννησο 3. Με τη βοήθεια του εκπαιδευτή, διαβάστε τους πρώτους στίχους της Οδύσσειας. Από ποια ζητάει ο Όμηρος να αφηγηθεί την ιστορία του Οδυσσέα και των συντρόφων του; Τον άντρα, Μούσα, τον πολύτροπο να μου ανιστορήσεις, που βρέθηκε ώς τα πέρατα του κόσμου να γυρνά, αφού της Τροίας πάτησε το κάστρο το ιερό. Από όπου θες, θεά, ξεκίνα την αυτήν την ιστορία, κόρη του Δία, και πες την και σ εμάς. Ομήρου Οδύσσεια 1-10 (μτφρ. Δ. Μαρωνίτης). α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 4. Διαβάστε το ποίημα του Καφάβη ( ). Πώς καταλαβαίνετε τη φράση «να εύχεσαι να ναι μακρύς ο δρόμος» για την Ιθάκη; Σὰ βγεῖς στὸν πηγαιμὸ γιὰ τὴν Ἰθάκη, νὰ εὔχεσαι νά ναι μακρὺς ὁ δρόμος, γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις. Κι ἂν πτωχικὴ τὴν βρεῖς, ἡ Ἰθάκη δὲν σὲ γέλασε. Ἔτσι σοφὸς ποὺ ἔγινες, μὲ τόση πεῖρα, ἤδη θὰ τὸ κατάλαβες οἱ Ἰθάκες τὶ σημαίνουν. Κ.Π. Καβάφης, Ιθάκη. Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 9 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 9 26/5/2011 5:59:53 μμ

10 A.6 Η ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ 1. Η αρχαία ελληνική θρησκεία ήταν: Α. Πολυθεϊστική, Β. Μονοθεϊστική 2. Οι αρχαίοι Έλληνες φαντάζονταν ότι οι θεοί τους είχαν κυρίως: Α. Ανθρώπινη μορφή, Β. Μορφή τεράτων 3. Η Αφροδίτη ήταν κυρίως η θεά: Α. Του έρωτα, Β. Της σοφίας 4. Η Αθηνά ήταν κυρίως η θεά: Α. Της σοφίας, Β. Της γεωργίας 5. Ο Διόνυσος ήταν κυρίως ο θεός: Α. Του οίνου (κρασιού) και του γλεντιού, Β. Του πολέμου 6. Ο Άρης ήταν κυρίως ο θεός: Α. Του πολέμου και της μάχης, Β. Της μουσικής 7. Ο Ποσειδώνας ήταν κυρίως ο θεός: Α. Της θάλασσας, Β. Του Κάτω Κόσμου (ο κόσμος των νεκρών) 8. Ο Ηρακλής συνήθως παριστάνεται να φοράει: Α. Το τομάρι λιονταριού, Β. Το τομάρι του Μινώταυρου A.7 Η ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ 1. Αντιστοιχίστε τα παρακάτω: Α. Πόλη-κράτος α. Το σύνολο των πολιτών στη δημοκρατική πόλη β. Πολίτες-στρατιώτες που πολεμούν πεζοί, με δόρυ Β. Άστυ και ασπίδα, ο ένας δίπλα στον άλλον γ. Ο πιο χαρακτηριστικός τύπος κοινωνικής και Γ. Δήμος πολιτικής οργάνωσης στον αρχαίο ελληνικό κόσμο δ. Η καρδιά της δημόσιας ζωής της πόλης: τόπος Δ. Οπλίτες συγκέντρωσης των πολιτών, χώρος εμπορικών συναλλαγών, έδρα της διοίκησης και της δικαιοσύνης Ε. Αγορά ε. Κάποιος που παίρνει την εξουσία με τη βία και κυβερνά χωρίς να δίνει λογαριασμό σε κανέναν ΣΤ. Ακρόπολη στ. Ο κύριος οικισμός της πόλης ζ. Οχυρωμένο μέρος στο οποίο βρίσκονταν οι πιο Ζ. Τύραννος σημαντικοί ναοί της πόλης 10 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 10 26/5/2011 5:59:53 μμ

11 2. Βρείτε ποιες λέξεις της Β ομάδας σχετίζονται με εκείνες της Α ομάδας: Α Β Άστυ Πόλη Οίκος πολιτικός δημόσιος αστυνόμος οικογένεια αστικός πολίτευμα Δήμος Άρης αγορά οικονομία Άρειος Πάγος μέτοικος αγορεύω δημοκρατία περίοικος α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 3. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στα αρχαία χρόνια υπήρχε ένα μεγάλο ενιαίο ελληνικό κράτος Β. Δεν είχαν όλες οι πόλεις-κράτη το ίδιο πολίτευμα Γ. Στον αρχαίο ελληνικό κόσμο πολιτικά δικαιώματα είχαν όλοι οι άνδρες που κατοικούσαν σε μια πόλη (ντόπιοι, ξένοι και δούλοι) Δ. Στην αρχαία Ελλάδα οι γυναίκες μπορούσαν να διοικούν και να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης Ε. Στην αρχαία Ελλάδα υπήρχαν δούλοι ΣΤ. Γενικά οι ξένοι (ή μέτοικοι) δεν είχαν δικαίωμα να έχουν κτήματα και ασχολούνταν με το εμπόριο και τη βιοτεχνία 4. Αντιστοιχίστε τα παρακάτω: Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί Β. Αριστοκρατία β. Κριτήριο για να συμμετέχει κάποιος στα κοινά ήταν ο πλούτος και όχι η ευγενική καταγωγή Γ. Ολιγαρχία γ. Δικαίωμα να διοικούν και να αποφασίζουν για την πόλη είχαν όσοι είχαν ευγενική καταγωγή Δ. Δημοκρατία δ. Πολίτευμα στο οποίο την ανώτατη εξουσία έχει ένα πρόσωπο Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 11 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 11 26/5/2011 5:59:53 μμ

12 5. Τι πιστεύετε ότι εικονίζεται στην παρακάτω τοιχογραφία; Τοιχογραφία από τάφο στην Ποσειδωνία (ελληνική αποικία της Κάτω Ιταλίας). A.8 ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ 1. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου με τις παρακάτω λέξεις: πόλη-κράτος εμπόριο Ιταλία αποικίες μητρόπολη φιλικές γης Από τον 8ο αι. έως και τον 6ο αι. π.χ. οι Έλληνες ίδρυσαν πολλές _. Οι περισσότερες έγιναν στον Εύξεινο Πόντο, στη Σικελία και στην Κάτω. Κάθε αποικία είχε στενούς δεσμούς με τη, αλλά ήταν μια ανεξάρτητη _. Βασική αιτία της μετανάστευσης των Ελλήνων ήταν η έλλειψη για καλλιέργεια. Με την ίδρυση των αποικιών αναπτύχθηκε σημαντικά το _. Οι σχέσεις όμως των αποίκων με τους ντόπιους δεν ήταν πάντα _. 2. Στον Α ελληνικό αποικισμό μετακινήθηκαν: Α. Ελληνικά φύλα Β. Κάτοικοι ελληνικών πόλεων 3. Η ίδρυση μιας αποικίας κατά τον Β ελληνικό αποικισμό γινόταν: Α. Με οργανωμένο τρόπο Β. Με τυχαίο τρόπο 12 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 12 26/5/2011 5:59:54 μμ

13 A.9 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΕΣΜΟΙ 1. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου με τις παρακάτω λέξεις: ιερά λατρεία αγώνες χρησμούς Ολυμπιακοί Απόλλωνας Ολυμπίας Δία Δελφών μαντείο Πυθίας γλώσσα Κατά την αρχαιότητα, οι Έλληνες ζούσαν χωρισμένοι σε πολλά αυτόνομα κράτη, που συχνά πολεμούσαν μεταξύ τους. Τους ένωναν όμως η κοινή _, η κοινή _ και ο κοινός τρόπος ζωής. Γι αυτό και υπήρχαν πανελλήνια και _ στους οποίους έπαιρναν μέρος πολίτες από διάφορες πόλεις. Ένα μεγάλο ιερό ήταν εκείνο της _. Εκεί γίνονταν κάθε τέσσερα χρόνια οι _ αγώνες προς τιμή του θεού _. Μεγάλη φήμη είχε επίσης και το _ των _. Εκεί πήγαιναν Έλληνες αλλά και ξένοι για να πάρουν _. Πίστευαν ότι αυτούς τους έδινε ο θεός _ μέσω μια ιέρειας, της _. 2. Οι πρώτοι αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το: Α. 776 π.χ., Β. 676 π.χ. α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 3. Το βραβείο της νίκης στους Ολυμπιακούς Αγώνες ήταν: Α. Ένα χρυσό στεφάνι Β. Ένα στεφάνι από φύλλα ελιάς 4. Με βάση όσα γνωρίζετε, ποια από τα παρακάτω δεν ήταν αρχαία αγωνίσματα; Α. Δρόμος, Β. Πάλη, Γ. Κολύμβηση, Δ. Δίσκος, Ε. Ακόντιο, ΣΤ. Ποδηλασία 5. Ποιοι από τους παρακάτω επιτρεπόταν να συμμετέχουν στους Ολυμπιακούς Αγώνες ως αθλητές (την Αρχαϊκή και Κλασική εποχή): Α. Έλληνες ελεύθεροι άνδρες Β. Ελληνίδες ελεύθερες γυναίκες Γ. Ξένοι επαγγελματίες αθλητές Δ. Δούλοι επαγγελματίες αθλητές 6. Οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν: Α. Το 1896 στην Αθήνα Β. Το 1896 στην Ολυμπία Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 13 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 13 26/5/2011 5:59:54 μμ

14 7. Για ποιο λόγο η Καλλιπάτειρα ντύθηκε με ανδρικά ρούχα για να μπει στο στάδιο της Ολυμπίας; «Λένε ότι μετά το θάνατο του συζύγου της η Καλλιπάτειρα μεταμφιέστηκε σε άνδρα γυμναστή και έφερε στην Ολυμπία τον γιο της για να λάβει μέρος στους αγώνες. Ο γιος της νίκησε και η Καλλιπάτειρα πηδώντας το περίφραγμα που έχουν για τους γυμναστές γυμνώθηκε. Έτσι αποκαλύφθηκε πως ήταν γυναίκα, αλλά την άφησαν ατιμώρητη τιμώντας τον πατέρα της και τα αδέλφια της και τον γιο της (γιατί όλοι αυτοί είχαν νικήσει στους Ολυμπιακούς αγώνες)». (Παυσανίας, Ελλάδος Περιήγησις, Ηλιακά 5, 6.7-8, μτφρ. Ν. Παπαχατζής, διασκευασμένη). A.10 Η ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ 1. Οι Σπαρτιάτες ανήκαν στη(ν): Α. Δωρική φυλή, Β. Ιωνική φυλή 2. Η Σπάρτη ήταν μια: Α. Ανοιχτή στρατιωτική κοινωνία, Β. Κλειστή στρατιωτική κοινωνία 3. Οι σπαρτιάτες πολίτες ονομάζονταν: Α. Περίοικοι, Β. Είλωτες, Γ. Όμοιοι 4. Το πολίτευμα της Σπάρτης ήταν ένα είδος: Α. Ολιγαρχίας, Β. Δημοκρατίας 14 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 14 26/5/2011 5:59:54 μμ

15 5. Με τα ποιήματά του ο Τυρταίος (7ος αι. π.χ.) εμψυχώνει τους Σπαρτιάτες κατά τον Β Μεσσηνιακό Πόλεμο. Με τη βοήθεια του/της εκπαιδευτικού διαβάστε τους παρακάτω στίχους και απαντήστε στις ερωτήσεις. Τιμή σ αυτόν που για τη γη του πολεμώντας άντρας γενναίος θ αναδειχθεί και πέσει από τους πρώτους. Γι αυτόν που δείλιασε κάθε αρετή χαμένη! Τι αίσχος η πλάτη να ναι πίσω λαβωμένη ανδρός φυγόμαχου στη φρίκη του πολέμου και τι ντροπή ο νεκρός να κείτεται στο χώμα, πίσω στα νώτα από ένα δόρυ χτυπημένος». Αρχαίοι Λυρικοί Γ : Ελεγειακοί, μτφρ. και σχόλια Γιάννης Δάλλας, Άγρα, Αθήνα Α. Ποια είναι η μεγαλύτερη ντροπή για έναν αρχαίο, σύμφωνα με τον Τυρταίο; α. Να πεθάνει πρώτος στη μάχη, β. Να εγκαταλείψει τη μάχη Β. Σε τι όφειλε τη δύναμη της η οπλιτική φάλαγγα; α. Στους πολεμιστές που μάχονταν ηρωικά στις πρώτες γραμμές β. Στους οπλίτες που μάχονταν όλοι μαζί και προστάτευαν ο ένας τον άλλον α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος A.11 ΠΕΡΣΕΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ 1. Βάλτε τις μάχες στη σωστή σειρά. Ναυμαχία Σαλαμίνας, Μάχη Μαραθώνα, Μάχη Πλαταιών, Μάχη Θερμοπυλών 490 π.χ. 480 π.χ. 479 π.χ. 2. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στην πρώτη μάχη εναντίον των Περσών πήραν μέρος Αθηναίοι και Σπαρτιάτες Β. Η ναυμαχία στη Σαλαμίνα έγινε με πρόταση του στρατηγού Θεμιστοκλή Γ. Στη μάχη των Θερμοπυλών πήραν μέρος μόνο 300 Σπαρτιάτες Δ. Οι αρχαίοι Έλληνες ονόμαζαν «βαρβάρους» όσους δεν ήταν πολιτισμένοι Ε. Η «Κάθοδος των Μυρίων» ήταν η επιστροφή ενός εκατομμυρίου ελλήνων μισθοφόρων από τη Μικρά Ασία με διοικητή τον αρχαίο ιστορικό Ξενοφώντα Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 15 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 15 26/5/2011 5:59:54 μμ

16 3. Με βάση το «Επίγραμμα» του Σιμωνίδη και όσα γνωρίζετε ήδη για την αρχαία Σπάρτη, για ποιο λόγο πιστεύετε ότι οι Σπαρτιάτες δεν υποχώρησαν στη μάχη των Θερμοπυλών; Ὦ ξεῖν, ἀγγέλλειν Λακεδαιμονίοις ὅτι τῇδε κείμεθα, τοῖς κείνων ῥήμασι πειθόμενοι Ξένε, πες στους Λακεδαιμόνιους ότι εδώ είμαστε θαμμένοι, πιστοί στις εντολές τους. Επίγραμμα του Σιμωνίδη. 4. Πώς νομίζετε ότι είδαν οι Έλληνες τη νίκη τους εναντίον των Περσών; Ήταν για αυτούς ένα πολύ σημαντικό γεγονός ή ένας πόλεμος σαν όλους τους άλλους; A.12 ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. Με τη βοήθεια του διδάσκοντα συμπληρώστε τις προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις. ναοί αγγειογραφία γλυπτική αρχιτεκτονική κούροι αγάλματα κόρες λογική ποίηση παρατήρηση Α. Η τεχνική της διακόσμησης των πήλινων αγγείων ονομάζεται _ Β. Την Αρχαϊκή εποχή κτίζονται οι πρώτοι μεγάλοι _ της αρχαίας Ελλάδας. Ο χαρακτήρας τους επηρέασε ιδιαίτερα την ευρωπαϊκή _ μέχρι σήμερα Γ. Η κατασκευή έργων τέχνης από στέρεο υλικό (μάρμαρο, πηλό, μέταλλα, ξύλο κλπ.) ονομάζεται _ Δ. Την Αρχαϊκή εποχή οι άνθρωποι τοποθετούσαν _ πάνω σε τάφους ή τα αφιέρωναν σε ιερά. Τα πιο χαρακτηριστικά από αυτά είναι οι _ (ανδρικές μορφές) και οι _ (γυναικείες μορφές) Ε. Οι επιστήμες και η φιλοσοφία αναπτύχθηκαν όταν κάποιοι μορφωμένοι άνθρωποι άρχισαν να εξηγούν τον κόσμο και τα φαινόμενα της φύσης με τη _ και την _ ΣΤ. Η λυρική _ εκφράζει συχνά τις καθημερινές αγωνίες του ανθρώπου 16 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 16 26/5/2011 5:59:54 μμ

17 2. Διαβάστε τα παρακάτω αποσπάσματα και συζητήστε ποιο είναι το θέμα τους: «Το φεγγαράκι εμίσεψε μεσάνυχτα σημαίνει, οι ώρες φεύγουν και περνούν κι εγώ κοιμάμαι μόνη» (απόσπασμα από ποίημα της Σαπφούς, μτφρ. Α. Εφταλιώτης). «Κάποιος από τους Σαΐους θα χαίρεται με την ασπίδα μου, αρματωσιά λαμπρή, στους θάμνους την πέταξα χωρίς να το θέλω. Αρκεί που σώθηκα. Ποιος νοιάζεται για την ασπίδα εκείνη; Ας πάει στο καλό! Θ αποχτήσω άλλη πιο καλή» (απόσπασμα του ποιητή Αρχίλοχου). «Ο πόλεμος είναι πατέρας όλων, όλων βασιλιάς. Άλλους ανέδειξε σε θεούς και άλλους σε ανθρώπους, άλλους τους έκανε δούλους και άλλους ελεύθερους». (απόσπασμα του Ηράκλειτου). α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος A.13 Η ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στη δημοκρατική Αθήνα πολιτικά δικαιώματα είχαν όλοι, δηλαδή όσοι κατάγονταν από πατέρα και μητέρα Αθηναίους, οι μέτοικοι (ξένοι) αλλά και οι δούλοι Β. Στη δημοκρατική Αθήνα πολιτικά δικαιώματα είχαν και οι γυναίκες και οι άνδρες Γ. Στη δημοκρατική Αθήνα τα μέλη της Βουλής επιλέγονταν με κλήρο, ενώ σήμερα οι βουλευτές εκλέγονται Δ. Το πολιτικό κέντρο της αρχαίας Αθήνας ήταν ο Κεραμεικός Ε. Ο Πειραιάς ήταν το λιμάνι της αρχαίας Αθήνας 2. Αντιστοιχίστε: Α. Αθήνα α. Διάσημος γλύπτης της αρχαιότητας, υπεύθυνος και Β. Σπάρτη Γ. Φειδίας Δ. Μεγάλα Παναθήναια Ε. Περικλής ΣΤ. Εκκλησία του Δήμου Ζ. Άρειος Πάγος για τον διάκοσμο του Παρθενώνα β. Δημοκρατικό πολίτευμα γ. Ολιγαρχικό πολίτευμα δ. Αθηναϊκό δικαστήριο ε. Συνέλευση των Αθηναίων πολιτών στ. Αθηναίος πολιτικός ζ. Γιορτή προς τιμή της θεάς Αθηνάς Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 17 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 17 26/5/2011 5:59:54 μμ

18 3. Ποιοι και πόσοι πιστεύετε ότι μπορούσαν να διαβάσουν αυτές τις δημόσιες πινακίδες στην αγορά της Αθήνας; Συζητήστε. Το «Μνημείο των Επώνυμων Ηρώων» των 10 φυλών της Αττικής βρισκόταν στην Αγορά της Αθήνας. Εκεί τοποθετούνταν ξύλινες πινακίδες με ανακοινώσεις για διάφορα θέματα της επικαιρότητας (προτεινόμενα νομοσχέδια, ψηφίσματα, κλπ.). 4. Με τη βοήθεια του /της εκπαιδευτικού, συζητήστε ποιοι θεοί παριστάνονται στο κέντρο του δυτικού αετώματος του Παρθενώνα. A.14 Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Την Κλασική εποχή η Αθήνα κυριαρχούσε στη ξηρά και η Σπάρτη στη θάλασσα Β. Ο Πελοποννησιακός πόλεμος έγινε γιατί η Σπάρτη φοβήθηκε τη μεγάλη δύναμη που είχε αποκτήσει η Αθήνα 2. Αντιστοιχίστε: Α. Ηρόδοτος α. Ο «πατέρας» της ιστορίας β. Ξεχώρισε τις πραγματικές αιτίες των γεγονότων από τις αφορμές Β. Θουκυδίδης γ. Έγραψε για τους Περσικούς πολέμους δ. Γράφει για γεγονότα που έζησε ο ίδιος ε. Έγραψε για τον Πελοποννησιακό πόλεμο στ. Περιγράφει τα ήθη και έθιμα των Περσών ζ. Στο έργο του αφηγείται και μύθους 18 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 18 26/5/2011 5:59:54 μμ

19 A.15 ΚΛΑΣΙΚΗ ΤΕΧΝΗ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1. Ποια από τα παρακάτω αγάλματα πιστεύετε ότι είναι της Αρχαϊκής και ποια της Κλασικής εποχής; Δικαιολογήστε την απάντησή σας Άγαλμα που βρέθηκε στο νεκροταφείο της αρχαίας Τενέας (κοντά στην Κόρινθο). 2. Η «Πληγωμένη Αμαζόνα» του γλύπτη Πολύκλειτου (ρωμαϊκό αντίγραφο). 3. Χάλκινο άγαλμα που βρέθηκε σε αρχαίο ναυάγιο στα Αντικύθηρα. 4. Στην επιγραφή του αγάλματος αυτού διαβάζουμε: «Μνήμα της Φρασίκλειας, θα καλούμαι κόρη για πάντα, αφού αντί για γάμο οι θεοί αυτό το όνομα μου όρισαν. Με έφτιαξε ο Αριστίων ο Πάριος». α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 2. Αντιστοιχίστε: Α. Ιπποκράτης Β. Πλάτωνας Γ. Αριστοτέλης Δ. Σοφοκλής Ε. Αριστοφάνης α. Αρχαίος φιλόσοφος που ίδρυσε το Λύκειο β. Δραματικός ποιητής που έγραψε τραγωδίες γ. Ο «πατέρας» της ιατρικής επιστήμης δ. Δραματικός ποιητής που έγραψε κωμωδίες ε. Αρχαίος φιλόσοφος που ίδρυσε την Ακαδημία 3. Ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα στους δύο αυτούς κλασικούς ναούς; Παρατηρήστε κυρίως τις κολώνες (κίονες) και την ανάγλυφη διακόσμηση των ναών. Ο ναός της Αθηνάς Νίκης στην Ακρόπολη των Αθηνών. Ο ναός του Ηφαίστου στην Αθήνα (Θησείο). Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 19 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 19 26/5/2011 5:59:58 μμ

20 4. Αναγνωρίζετε τα κτίρια αυτά (Αθήνα); Τα σχεδίασε ο Δανός αρχιτέκτονας Θεόφιλος Χάνσεν τον 19ο αι. με πρότυπο την κλασική αρχιτεκτονική. A.16 Η ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ Ο ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Ο Μέγας Αλέξανδρος επέβαλε σε όλες τις περιοχές που κατακτούσε τη λατρεία και τον τρόπο διοίκησης των Μακεδόνων Γ. Ο Μέγας Αλέξανδρος κατέκτησε το περσικό κράτος και δημιούργησε μια νέα μεγάλη αυτοκρατορία Β. Στην αυτοκρατορία του Μεγάλου Αλεξάνδρου απαγορεύονταν οι γάμοι ανάμεσα σε Μακεδόνες και ξένες γυναίκες Δ. Μέσα στην αυτοκρατορία του Μεγάλου Αλεξάνδρου διαδόθηκε ο ελληνικός πολιτισμός Ε. Μετά το θάνατό του ο Μέγας Αλέξανδρος θεοποιήθηκε και δημιουργήθηκαν πολλοί μύθοι για αυτόν σε διάφορους λαούς 20 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 20 26/5/2011 5:59:58 μμ

21 2. Αντιστοιχίστε: Α. Φίλιππος Β α. Ελληνικό φύλο εγκατεστημένο στη βόρεια Ελλάδα Β. Μακεδόνες Γ. Κράτος των Μακεδόνων Δ. Αιγές (Βεργίνα) β. Μακεδόνας βασιλιάς, πατέρας του Μεγάλου Αλεξάνδρου γ. Η πρώτη πρωτεύουσα του μακεδονικού κράτους δ. Το πολίτευμά του ήταν η βασιλεία Ε. Δαρείος ΣΤ. Ελληνο-βουδιστική τέχνη Ζ. Ισκαντέρ ε. Πέρσης βασιλιάς στ. Ο Μ. Αλέξανδρος στα αραβικά ζ. Αρχαιολόγος που ανακάλυψε τους βασιλικούς τάφους της Βεργίνας Η. Μανόλης Ανδρόνικος η. Γκαντάρα 3. Μπορείτε να διακρίνετε τι φοράει ο Μέγας Αλέξανδρος στο κεφάλι; Γιατί επιλέγει να τον παρουσιάσει έτσι ο καλλιτέχνης; α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος Σαρκοφάγος που βρέθηκε στη νεκρόπολη της Σιδώνας. Παριστάνει τον Μέγα Αλέξανδρο να πολεμά με τους Πέρσες (Αρχαιολογικό Μουσείο Ιστανμπούλ). A.17 Ο ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1. Ελληνιστική εποχή ονομάζεται: Α. Η περίοδος από το θάνατο του Μ. Αλεξάνδρου έως την κυριαρχία των Ρωμαίων στην ανατολική Μεσόγειο Β. Η περίοδος από τη βασιλεία του Μ. Αλεξάνδρου έως τη διάσπαση της αυτοκρατορίας του σε πολλά κράτη 2. Την Ελληνιστική εποχή ακμάζουν κυρίως: Α. Οι πόλεις στη Μικρά Ασία, την Αίγυπτο και την Εγγύς Ανατολή Β. Οι πόλεις-κράτη του ελλαδικού χώρου και της Μεγάλης Ελλάδας Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 21 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 21 26/5/2011 5:59:59 μμ

22 3. Αμέσως μετά τον θάνατο του Μ. Αλεξάνδρου, η αυτοκρατορία του: Α. Χωρίστηκε σε πολλά βασίλεια που πολεμούσαν μεταξύ τους Β. Πέρασε στα χέρια των Ρωμαίων 4. Κυκλώστε ποια από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικά του ελληνιστικού κόσμου: Α. Το πάντρεμα ελληνικών και ανατολικών παραδόσεων Β. Η κοινή ελληνιστική γλώσσα Γ. Η μία κοινή θρησκεία Δ. Τα μοναρχικά πολιτεύματα 5. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Στον Ελληνιστικό κόσμο, όλοι υιοθέτησαν τον ελληνικό τρόπο ζωής Β. Η πόλη Θεσσαλονίκη ιδρύθηκε από τον Μ. Αλέξανδρο Γ. Την Ελληνιστική εποχή τα γράμματα, οι επιστήμες και οι τέχνες γνώρισαν σημαντική άνθηση Δ. Μεταξύ άλλων, η Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου ήταν διάσημη για το Μουσείο και τη μεγάλη βιβλιοθήκη της 6. Αντιστοιχίστε: Α. Αρίσταρχος ο Σάμιος α. Εκεί εργάζονταν επιστήμονες και φιλόλογοι β. Υποστήριξε ότι κέντρο του σύμπαντος είναι ο Ήλιος και όχι η Γη γ. Χάρη σε αυτήν διαβάστηκαν τα ιερογλυφικά της Αιγύπτου δ. Εκεί πήγαιναν οι νέοι για να ασκηθούν σωματικά Β. Μουσείο της Αλεξάνδρειας Γ. Γυμνάσιο Δ. Στήλη της Ροζέτας 7. Παρατηρήστε το ελληνιστικό αυτό χάλκινο έργο. Τι προσπαθεί να εκφράσει ο γλύπτης; Σε τι διαφέρει από τα κλασικά αγάλματα; Ο «πυγμάχος των Θερμών» (Μουσείο Nationale Romano, Ρώμη). 22 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 22 26/5/2011 5:59:59 μμ

23 A.18 ΡΩΜΑΙΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Η Ρώμη ήταν στην αρχή μια πόλη της ιταλικής χερσονήσου Β. Οι Ρωμαίοι έκαναν πολλούς πολέμους για να μεγαλώσουν το κράτος τους Γ. Οι Ρωμαίοι δεν επηρεάστηκαν καθόλου από τον ελληνικό πολιτισμό Δ. Στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία κυριαρχούσαν δύο γλώσσες, τα λατινικά και τα ελληνικά Ε. Τα ρωμαϊκά χρόνια όλες οι ελληνικές πόλεις βρίσκονταν σε παρακμή ΣΤ. Οι Ρωμαίοι ήταν ανεκτικοί απέναντι στις διαφορετικές θρησκείες Ζ. Στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία υπήρχαν πολλοί δούλοι Η. Οι Ρωμαίοι διοικητές δεν φρόντισαν να κάνουν δημόσια έργα (υδραγωγεία, δρόμους κλπ) Θ. Το σύγχρονο ευρωπαϊκό δίκαιο οφείλει πολλά στην παράδοση της ρωμαϊκής νομοθεσίας 2. Δείτε προσεκτικά τον χάρτη στο βιβλίο. Πώς καταλαβαίνετε τη φράση: «Τον 1ο αι. π.χ. η Μεσόγειος ήταν μια ρωμαϊκή λίμνη»; 3. Αντιστοιχίστε: Α. Β. Γ. Δ. Εγνατία οδός Ε. Οκταβιανός Αύγουστος ΣΤ. Σπάρτακος Ζ. Καρακάλλας α. Ρωμαϊκή προτομή β. Το «Ηρώδειο» γ. Κεφάλι από αρχαϊκό ελληνικό άγαλμα δ. Ρωμαίος αυτοκράτορας που έδωσε το δικαίωμα του πολίτη σε όλους τους ελεύθερους κατοίκους της αυτοκρατορίας (212 μ.χ.) ε. Μονομάχος θρακικής καταγωγής που ηγήθηκε μιας μεγάλης επανάστασης δούλων (73-71 π.χ.) στ. Ο πρώτος ρωμαίος αυτοκράτορας ζ. Ρωμαϊκός δρόμος που ξεκινούσε από τη σημερινή Αλβανία και έφτανε έως την Ανατολική Θράκη α ενότητα Ο αρχαίος κόσμος 4. Σχολιάστε την παρακάτω εικόνα. «Κορίτσια με μπικίνι», από τη ρωμαϊκή Villa del Casale στη Σικελία (4ος αι. μ.χ.). Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 23 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 23 26/5/2011 6:00:00 μμ

24 β' ενότητα Η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΚΑΙ Ο ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Β.1 ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ 1. Ποιος μετέφερε την πρωτεύουσα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας από τη Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη; Α. Θεοδόσιος ο Μέγας, Β. Μέγας Κωνσταντίνος, Γ. Ιουλιανός, Δ. Ιουστινιανός 2. Πότε έγινε νέα πρωτεύουσα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας η Κωνσταντινούπολη; Α. το 330 μ.χ., Β. το 330 π.χ. 3. Αντιστοιχίστε: Α. Μέγας Κωνσταντίνος Β. Θεοδόσιος Α Γ. Ιουλιανός α. Ανακηρύσσει το χριστιανισμό σε επίσημη θρησκεία και κλείνει τα ειδωλολατρικά κέντρα β. Αναγνωρίζει το χριστιανισμό ως νόμιμη θρησκεία και παύει τις διώξεις κατά των χριστιανών γ. Προσπαθεί να αναβιώσει τον πολυθεϊσμό, αλλά συναντά τις αντιδράσεις των χριστιανών 4. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Τον 4ο αι. το ρωμαϊκό κράτος ονομάστηκε «βυζαντινή αυτοκρατορία» Β. Ο Μέγας Κωνσταντίνος ήθελε να ενισχύσει την ενότητα της αυτοκρατορίας με μια νέα θρησκεία, τον χριστιανισμό Γ. Η Κωνσταντινούπολη ονομάστηκε «Βασιλεύουσα», γιατί εκεί ήταν η έδρα του ρωμαίου βασιλιά Δ. Τον 4ο αι. ο χριστιανισμός είχε ήδη πολλούς πιστούς μέσα στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία Ε. Όταν επικράτησε ο χριστιανισμός, χάθηκε τελείως η ελληνορωμαϊκή παράδοση 5. Αντιστοιχίστε: Α. Μονοθεϊσμός Β. Μονοφυσίτες Γ. Αιρέσεις α. Χριστιανοί που πίστευαν ότι ο Χριστός είχε μόνο μία φύση, τη θεϊκή β. Η πίστη ότι ο θεός είναι ένας γ. Οι εκδοχές του χριστιανισμού που δεν αναγνώριζε η επίσημη Εκκλησία 24 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 24 26/5/2011 6:00:00 μμ

25 Β.2 Ο ΑΙΩΝΑΣ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ 1. Συμπληρώστε το κείμενο με τις παρακάτω λέξεις: ανατολικό Ιουστινιανός γερμανικά φύλα δυτικό Από τα τέλη του 4ου αι. και μετά, διάφορα μετανάστευσαν νότια και κατέλαβαν αρκετά εδάφη της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας στη Δύση. Τον 6ο αι. ο κατάφερε να πάρει πίσω ένα σημαντικό μέρος αυτών. Γρήγορα όμως οι διάδοχοί του τα έχασαν και πάλι. Έτσι η αυτοκρατορία έχασε οριστικά το τμήμα της και περιορίστηκε στο. 2. Αντιστοιχίστε: Α. Θεοδόσιος Α α. Απαγόρευσε τις αρχαίες λατρείες και έκλεισε τη φιλοσοφική σχολή της Αθήνας Β. Ιουστινιανός β. Ενίσχυσε την αυτοκρατορική εξουσία γ. Έκλεισε το Μαντείο των Δελφών και απαγόρευσε τους Ολυμπιακούς Αγώνες δ. Ανακήρυξε το χριστιανισμό επίσημη θρησκεία του βυζαντινού κράτους ε. Διέταξε να φτιαχτεί μια ενιαία νομοθεσία και να γραφτούν οι νέοι νόμοι στα ελληνικά β ενότητα Ο βυζαντινός κόσμος 3. Αντιστοιχίστε: Α. Μεγάλο Παλάτι Β. Νεαρές Γ. Μεσαίωνας Δ. Στάση του Νίκα Ε. μοναχοί ΣΤ. Προκόπιος α. Οι νέοι βυζαντινοί νόμοι που γράφτηκαν στα ελληνικά β. Η ιστορική περίοδος από τη διάλυση του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους έως το τέλος του 15ου αι. γ. Η οικία του αυτοκράτορα και το κέντρο διοίκησης όλης της αυτοκρατορίας δ. Χριστιανοί που αφιέρωναν τη ζωή τους αποκλειστικά στη λατρεία του Θεού ε. Εξέγερση δύο «δήμων» της Κωνσταντινούπολης το 532 ενάντια στον Ιουστινιανό στ. Ιστορικός που έζησε και έγραψε την εποχή του αυτοκράτορα Ιουστινιανού Στοιχεία Ελληνικής Ιστορίας & Ελληνικού Πολιτισμού 25 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 25 26/5/2011 6:00:00 μμ

26 Β.3 ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ 1. Σημειώστε Σωστό (Σ) ή Λάθος (Λ) δίπλα στις παρακάτω προτάσεις: Α. Δεν γνωρίζουμε ονόματα αρχαίων Ελλήνων καλλιτεχνών Β. Οι βυζαντινοί καλλιτέχνες γενικά δεν υπέγραφαν τα έργα τους Γ. Στη βυζαντινή τεχνη τα πρόσωπα και τα πράγματα παρουσιάζονται όπως είναι στην πραγματικότητα Δ. Σκοπός της βυζαντινής θρησκευτικής τέχνης είναι να διδάξει στους πιστούς τις χριστιανικές αρχές 2. Αντιστοιχίστε: α. Βασιλική με τρούλο Αχειροποίητος, Θεσσαλονίκη. β. Ροτόντα γ. Βασιλική Αγία Σοφία, Κωνσταντινούπολη. Μαυσωλείο του ρωμαίου αυτοκράτορα Γαλέριου και μετά εκκλησία του Αγ. Γεωργίου, Θεσσαλονίκη. Β.4 ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΛΑΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ 1. Συμπληρώστε το κείμενο με τις παρακάτω λέξεις: διπλωματία Σλάβους Βούλγαρους συμμάχους δώρα γάμους εμπορικές ιεραποστολές Πέρσες Ρως 26 ΤΕΤΡΑΔΙΟ_ΙΣΤΟΡΙΑΣ.indd 26 26/5/2011 6:00:00 μμ

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί Β. Αριστοκρατία β. Κριτήριο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ (3000-1100 π.χ.) 1. ΟΙ ΛΑΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΓΓΥΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ (σελ.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Απαραίτητη προϋπόθεση για την κατανόηση του μαθήματος είναι η διδασκαλία της ύλης χωρίς χάσματα και ασυνέχειες. Η αποσπασματικότητα δεν επιτρέπει στους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. (σελ ) 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. (σελ ) 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 π.χ. (σελ. 98-114) 1. Να αντιστοιχήσετε τις λέξεις της στήλης Α με αυτές της στήλης Β. Α Β 1. Κίμων Α. Έκλεισε ειρήνη για 30 χρόνια 2. Εφιάλτης Β. Αριστοκρατικός, υπέρμαχος της συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Οι βυζαντινοί ήταν καλά πληροφορημένοι για τις γειτονικές χώρες από δικούς τους ανθρώπους. Όταν έφταναν επισκέπτες, έμποροι, μισθοφόροι ή στρατιωτικοί φυγάδες, ή ακόμα κρατικές

Διαβάστε περισσότερα

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια Αρχαϊκά Χρόνια Ερωτήσεις: 1. Να βάλεις στις σωστές απαντήσεις: Α. Οι κάτοικοι των αρχαίων ελληνικών πόλεων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ 1 ΒΥΖΑΝΤΙΟ Η ΜΑΚΡΟΒΙΟΤΕΡΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ 2 ΣΚΟΤΕΙΝΗ ΠΛΕΥΡΑ Συνομωσίες, ίντριγκες και μηχανορραφίες. Θρησκευτικός φανατισμός Δεισιδαιμονία.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (

ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ( ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (1100-750 π.χ.).) Ή ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ Δ. ΠΕΤΡΟΥΓΑΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΚΥΡΙΑ ΠΗΓΗ ΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ ΣΕ ΑΥΤΌ ΟΦΕΙΛΕΙ ΤΗΝ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΟΜΗΡΙΚΗ. ΩΣΤΟΣΟ ΟΙ ΟΡΟΙ ΣΚΟΤΕΙΝΟΙ ΑΙΩΝΕΣ Ή ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Επισκόπηση της Ελληνικής Ιστορίας, Β. Θ. Θεοδωρακόπουλος, Ph.D. Διόρθωση - Επιμέλεια: Λίλυ Πανούση Εκδόσεις Γιαλός Αθήνα, Δεκέμβριος 2015 ISBN: 978 960 82275 0 7 Εκδόσεις

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Επανάληψη Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Ο Κωνσταντίνος Βυζάντιο 1. Αποφασίζει τη μεταφορά της πρωτεύουσας στην Ανατολή κοντά στο αρχαίο Βυζάντιο: νέο διοικητικό κέντρο η Κωνσταντινούπολη 2. 313

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ α. η αραβική εξάπλωση με την καθοδήγηση των δύο πρώτων χαλιφών οι Άραβες εισέβαλαν και κατέκτησαν σε σύντομο χρονικό διάστημα τις πλούσιες χώρες της Εγγύς

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Ιστορία ΣΤ' Δημοτικού Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου Βιβλίο μαθητή ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Ιωάννης Κολιόπουλος Ομότιμος Καθηγητής Ιάκωβος Μιχαηλίδης Επίκουρος Καθηγητής, ΑΠΘ Αθανάσιος Καλλιανιώτης Σχολικός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ.

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ. 11ος αι. 8 ος αι.π.χ. ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ 11ος αι. 8 ος αι.π.χ. ΚΑΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΩΡΙΕΩΝ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ ΕΙΛΩΤΕΣ-ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ Α ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΛΙΑ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ ΑΙΟΛΕΙΣ ΑΙΟΛΕΙΣ -ΘΕΣΣΑΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. Χρονολογία. 100.000 ως 20.000 10.000. 7000 ως 6000. Νεότερη

ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. Χρονολογία. 100.000 ως 20.000 10.000. 7000 ως 6000. Νεότερη ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ Χρονολογία Ελλάδα - Αιγαίο 100.000 ως 20.000 Μέση και Νεότερη Παλαιολιθική 10.000 Μεσολιθική εποχή 7000 ως 6000 Έναρξη Νεολιθικής 5600 Μέση

Διαβάστε περισσότερα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα Ηφαίστειο της Θήρας Η Μινωική Κρήτη λόγω της εμπορικής αλλά και στρατηγικής θέσης της έγινε γρήγορα μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη. Οι Μινωίτες πωλούσαν τα προϊόντα τους σε όλη τη Μεσόγειο με αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 27 Ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 27 Ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 27 Ης ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ 1. Περίληψη Στα τέλη του ογδόου αιώνα π.χ., οι Έλληνες ζούσαν σε ανεξάρτητες πόλεις-κράτη.

Διαβάστε περισσότερα

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη  συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 323 [Θάνατος Μ. Αλεξάνδρου] ΕΩΣ 30 π.χ. [κατάληψη της Αιγύπτου από τους Ρωμαίους ολοκληρώνεται η κατάκτηση της Ανατολής από τους Ρωμαίους, ξεκινά η περίοδος της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας]

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα:. Αρ:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα:. Αρ: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016 2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Τάξη: Α Ημερ.: 26 /05/2017 Διάρκεια εξέτασης: Δύο (2) ώρες Βαθμός:. Υπογραφή καθηγητή: Ονοματεπώνυμο:..

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: Ιστορία Ημερομηνία: 6 Ιουνίου 2016

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: Ιστορία Ημερομηνία: 6 Ιουνίου 2016 ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Μάθημα: Ιστορία Ημερομηνία: 6 Ιουνίου 2016 Τάξη: A Γυμνασίου Χρόνος: 2 ώρες ΠΡΟΣΟΧΗ: Όλες οι απαντήσεις να

Διαβάστε περισσότερα

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Να περιγράψετε ένα μινωικό ανάκτορο; Μεγάλα Συγκροτήματα κτιρίων, Είχαν πολλές πτέρυγες-δωματίων, Διοικητικά, Οικονομικά, Θρησκευτικά και Καλλιτεχνικά κέντρα της περιοχής,

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ----- ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ταχ. Δ/νση: ΤΜΗΜΑ Ανδρέα Παπανδρέου Α 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180

Διαβάστε περισσότερα

Ο όρος Αρχαία Ελλάδα χρησιμοποιείται για να περιγράψει τον ελληνικό κόσμο κατά την περίοδο της αρχαιότητας. Αναφέρεται όχι μόνο στις περιοχές του

Ο όρος Αρχαία Ελλάδα χρησιμοποιείται για να περιγράψει τον ελληνικό κόσμο κατά την περίοδο της αρχαιότητας. Αναφέρεται όχι μόνο στις περιοχές του Ο όρος Αρχαία Ελλάδα χρησιμοποιείται για να περιγράψει τον ελληνικό κόσμο κατά την περίοδο της αρχαιότητας. Αναφέρεται όχι μόνο στις περιοχές του σύγχρονου ελληνικού κράτους, αλλά όπου εγκαταστάθηκαν στους

Διαβάστε περισσότερα

2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ )

2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ ) 2. Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ (Σελ. 20-23) 2.1. Η Χώρα. Νείλος : Πηγές από Αιθιοπία και δέλτα. Δυτικά : Η Λιβυκή έρημος. Ανατολικά : Η έρημος του Σινά έως Ερυθρά Θάλασσα. Λάσπη Ευφορία. Άνω Αίγυπτος-Κάτω Αίγυπτος. 2.2.

Διαβάστε περισσότερα

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 ΕΝΑ ΓΟΗΤΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ, ΓΕΜΑΤΟ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ. 33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 Εικόνα 1 Εικόνα 2 Ρωμαϊκές λεγεώνες

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Ο όρος«βυζαντινόν» αναφέρεται στο Μεσαιωνικό κράτος που εδιοικείτο από την Κωνσταντινούπολη, τη μεγάλη πόλη των ακτών του Βοσπόρου. Οι ιστορικοί χρησιμοποιούν τον όρο αυτόν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΔΙΟΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Το Δίον ήταν μια αρχαιότατη πόλη στρατηγικής σημασίας και μια από τις πιο φημισμένες μακεδονικές πολιτείες. Η γεωγραφική θέση

Διαβάστε περισσότερα

25η Μαρτίου 1821 Η 25η Μαρτίου αποτελεί διπλή εορτή για τους Έλληνες, μαζί με τον Ευαγγελισμός της Θεοτόκου εορτάζεται και ο ξεσηκωμός των Ελλήνων κατά των Τούρκων. Στην πραγματικότητα η επανάσταση είχε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ. ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ. Α.ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑ Β. ΑΠΟΤΗΡΩΜΗΣΤΟΒΥΖΑΝΤΙΟ 1 Τα ελληνιστικά βασίλεια Ελληνιστικός : από το ρήµα ελληνίζω, δηλ. µιµούµαι τους Έλληνες Ήταν τα βασίλεια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ... Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου 1) Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που εμφανίστηκαν στον ελλαδικό χώρο κατά την εποχή του χαλκού: Α.. Β.. Γ... 2) Επιλέξτε ποιες λέξεις της στήλης Β

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) 1600-1100π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό.

Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) 1600-1100π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό. Ομηρική εποχή Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ (από το 1100 ως το 323 π.χ.) ΕΙΣΑΓΩΓΗ: 1600-1100π.Χ.:Πρωτοϊστορική περίοδος που οδηγεί στο μυκηναϊκό πολιτισμό. 1100 π.χ.: Εναρξη της ελληνικής ιστορίας. 11 ος 9 ος αιώνας:οι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington (email: eduserv@otenet.gr. Έλεγχος προόδου (Ενότητες 4 5)

Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington (email: eduserv@otenet.gr. Έλεγχος προόδου (Ενότητες 4 5) Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington (email: eduserv@otenet.gr 1. Ποια από τις ακόλουθες μάχες δεν έχει σχέση με τους Μηδικούς Πολέμους; α. η μάχη της Μυκάλης β. η μάχη

Διαβάστε περισσότερα

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1 το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 2 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 3 ΒΑΣΙΛΕΥΣ ΠΥΡΡΟΣ αντίγραφο από πρωτότυπο του 3ου π.χ. αι. της

Διαβάστε περισσότερα

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας H ιστορία του κάστρου της Πάτρας Από την Αρχαιότητα μέχρι την Α' περίοδο Τουρκοκρατίας Μία εργασία της ομάδας Γ (Αβούρης Ε, Γεωργίου Ν, Καρατζιάς Γ, Παπατρέχας Ι) Το κάστρο βρίσκεται στα νότια της Ελλάδας,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 323 30 π.χ. Θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου Έλλειψη διαδόχου (νόμιμου και ικανού) διασπαστικές τάσεις: 1. Εξεγέρσεις (Αθηναίων και Αιτωλών) εναντίον των Μακεδόνων υποταγή των Αθηναίων 2. Εξεγέρσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 2 Ιουνίου 2009 ΩΡΑ: 07:45 10:15 Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τρία μέρη και

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη 1. Σημασία του Νείλου για την οικονομία της Αιγύπτου. Σελ. 21. Προσοχή στο παράθεμα της ίδιας σελίδας. 2. Κοινωνική οργάνωση στην αρχαία Αίγυπτο. Σελ. 22 3. Πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη

Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη Η Βυζαντινή Κωνσταντινούπολη ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Ε ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Σελίδα 1 Κωνσταντινούπολη Η ξακουστή και δοξασµένη πολιτεία, µε τη λαµπρή, χιλιόχρονη ιστορία, που για δέκα αιώνες δέσποζε πρωτεύουσα της

Διαβάστε περισσότερα

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1) «Το πιο γλυκό ψωμί», Λαϊκό παραμύθι 2) «Ύπνε μου κι έπαρέ μου το», Δημοτικό τραγούδι 3) «Ένας αϊτός περήφανος», Κλέφτικο τραγούδι 4) «Η Νέα Παιδαγωγική»,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου Ο Όθων συνδιαλέγεται με τον έφιππο συνταγματάρχη Δημήτριο Καλλέργη που του ζητά την παραχώρηση συντάγματος Καθιέρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, ως προς την ορθότητά τους, με την ένδειξη Σωστό ή Λάθος.

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, ως προς την ορθότητά τους, με την ένδειξη Σωστό ή Λάθος. ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, ως προς την ορθότητά τους, με την ένδειξη Σωστό ή Λάθος. 1. Βασιλεύς ονομαζόταν ο ανώτατος άρχοντας των μυκηναϊκών ανακτόρων. 2.Οι

Διαβάστε περισσότερα

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο Η εποχή του Περικλή Ενίσχυση του δημοκρατικού πολιτεύματος Επέκταση της εμπορικής επιρροής των Αθηναίων στην Δύση (ίδρυση της αποικίας των Θουρίων το 444/3 π.χ.) Ο Πειραιάς εξελίσσεται στο κυριότερο εμπορικό

Διαβάστε περισσότερα

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος ΤΑΞΗ Δ ΜΑΘΗΜΑ : ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Κύριλλος και Μεθόδιος : Ιεραπόστολοι στους σλαβικούς λαούς. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ 1. Να αντιληφθούν οι μαθητές ότι μέσα από την ιεραποστολή του Κυρίλλου

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται Ι. Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Ας διαβάσουμε τι θα μάθουμε στο σημερινό μάθημα: Σκοπός: Σκοπός του παρόντος μαθήματος είναι να απαντήσουμε σε ένα «γιατί»: Γιατί χρειάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ερωτήσεις ανά ενότητα του σχολικού εγχειριδίου Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία 1.1.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη [σ. 7-9] α] Ποια μέτρα πήρε ο Κωνσταντίνος Α για την ανόρθωση του κράτους;

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3 Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3 Η Σπάρτη ήταν πόλη- κράτος στην Αρχαία Ελλάδα, χτισμένη στις όχθες

Διαβάστε περισσότερα

600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ

600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ 600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ ΠΛΗΣΙΑΣΕ, ΝΥΞΕ ΜΕ ΤΗ ΜΑΚΡΙΑ ΛΟΓΧΗ Ή ΤΟ ΞΙΦΟΣ ΕΚ ΤΟΥ ΣΥΝΕΓΓΥΣ ΚΑΙ ΦΟΝΕΥΣΕ ΕΝΑΝ ΑΝΔΡΑ. ΑΝΤΙΤΑΞΕ ΠΕΛΜΑ ΣΤΟ ΠΕΛΜΑ, ΘΕΣΕ ΑΣΠΙΔΑ ΣΤΗΝ ΑΣΠΙΔΑ, ΠΡΟΤΑΞΕ ΛΟΦΙΟ ΣΤΟ ΛΟΦΙΟ, ΚΡΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Με τον όρο Μυκηναϊκός Πολιτισμός χαρακτηρίζεται ο προϊστορικός πολιτισμός της Ύστερης Εποχής του Χαλκού, που αναπτύχθηκε την περίοδο 1600-1100 π. Χ., κυρίως στην

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων 1 ΙΣΤΟΡΙΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΛΟΙ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Οι Βούλγαροι Οι Ονογούροι Βούλγαροι. Οι πρώτες Βουλγαρικές φυλές πρέπει να έφθασαν στην περιοχή ανάμεσα στον Καύκασο και την Αζοφική Θάλασσα στα

Διαβάστε περισσότερα

13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία

13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία 13. Ο Ιουστινιανός μεταρρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία 1. Αντιστοιχίστε τα πρόσωπα με τις ιδιότητές τους: Ιουστινιανός Θεοδώρα Τριβωνιανός Καππαδόκης Ανθέμιος Ισίδωρος Βελισάριος Ναρσής Στρατηγός

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ. Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις στις τρεις (3). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες.

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ. Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις στις τρεις (3). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τέσσερις (4) μονάδες. ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Μάθημα: Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία Τάξη: Β Γυμνασίου Ενότητα: Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου Χρόνος εξέτασης: 45 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ Από τις πέντε (5) ερωτήσεις να απαντήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:...

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:... ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Τάξη Α Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:... Επιμέλεια: Σοφία Τουμασή Μέρος Α : Να απαντήσεις υποχρεωτικά και στις τρεις (3) ερωτήσεις. 1.α) Να γράψεις

Διαβάστε περισσότερα

Κάρτα: α. Πηγή 1: Απόσπασμα από κείμενο σχολικού βιβλίου

Κάρτα: α. Πηγή 1: Απόσπασμα από κείμενο σχολικού βιβλίου Κάρτα: α Πηγή 1: Απόσπασμα από κείμενο σχολικού βιβλίου O πληθυσμός των Ελλήνων αυξήθηκε και η γη δεν έφτανε να τους θρέψει όλους. Μερικοί τότε αποφάσισαν να εγκαταλείψουν την πόλη τους και να πάνε να

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ"*-*

Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ Κ*ΑΤοΡ1Α. Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ*Κ*ΑΤοΡ1Α. Η 3υζαντινή εποχή Γ* - * **-^ Διασυνδέσεις. ΒιΒλιογραφία Τ Τ*-* Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤΚΑΤοΡ1Α Η 3υζαντινή εποχή Η ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΥΤ ΚΑΤοΡ1Α Κωνσταντινούπολη, Μ' ένα λεωφορείο τριγυρνάμε όλοι μέσα στην πόλη, σελ. 59-63. Βυζαντινή αυτοκρατορία, Εμπορικοί δρόμοι, σελ 34 Μύθοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν;

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν; ΚΑΡΤΑ: α Πηγή 1: Κείμενο αρχαιολόγου Χιλιάδες ειδώλια, μικρά και μεγάλα, βρέθηκαν σε διάφορα ιερά της Κύπρου. Οι προσκυνητές αφιέρωναν τα ειδώλια στους θεούς και τις θέες τους. Πολλοί άνθρωποι όπως αγρότες,

Διαβάστε περισσότερα

ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία

ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία Η Χάρτα ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ Εκείνη την εποχή η περιοχή που καλύπτει τη σημερινή Ελλάδα ήταν τμήμα της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. Ο Ρήγας σπούδασε στην Κωνσταντινούπολη, έμαθε γαλλικά, ιταλικά και γερμανικά και

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης Ιστορία Γ Γυμνασίου Το Ναύπλιο την εποχή της άφιξης του Καποδίστρια (1828) Χρονολόγιο Ερειπωμένη

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα Εργασία Ιστορίας U«Μυκηναϊκός Πολιτισµός» UΜε βάση τις πηγές και τα παραθέµατα Ελένη Ζέρβα Α1 Μελετώντας τον παραπάνω χάρτη παρατηρούµε ότι τα κέντρα του µυκηναϊκού κόσµου ήταν διασκορπισµένα στον ελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα.

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα. Η τροφή της Αρχαϊκής οικογένειας ήταν αποτελούνταν από λαχανικά, ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα. Η ενδυμασία των Αρχαίων Ελλήνων ήταν κομψή, αλλά όχι εξεζητημένη. Το βασικό

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος 1. Η μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας Η τεράστια αυτή πυραμίδα είναι το αρχαιότερο από τα εφτά θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, αλλά είναι το μόνο που διασώζετε 4.000χ.Όταν

Διαβάστε περισσότερα

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία: Εικονομαχία Αιτίες Συνέπειες Ορισμός: η θρησκευτική και πολιτική διαμάχη για τη λατρεία των εικόνων. 1 η Αιτία: 1η Συνέπεια: Αντίπαλες πλευρές: εικονομάχοι > το επίσημο κράτος και τμήμα του πληθυσμού εικονόφιλοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ Τι είναι το έπος; Αρχικά η λέξη έπος σήμαινε «λόγος». Από τον 5ο αι. π.χ. όμως χρησιμοποιήθηκε για να περιγράψει το μεγάλο αφηγηματικό ποίημα σε δακτυλικό

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ 2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Συμπλήρωση κενών ακόλουθες λέξεις (τρεις λέξεις περισσεύουν): βιβλιοθήκη, Βαλκανική, ανθρωπιστικός, πανεπιστήμιο, χειρόγραφο, Ιταλική, τυπογραφία, σπάνιος. Η Αναγέννηση και

Διαβάστε περισσότερα

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός κεφάλαιο 6 ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ ΩΣ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός Ορισμός Πρόκειται για μια γενικότερη πνευματική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ -Πώς έγινε βασιλιάς του ελληνικού κράτους ο Όθωνας; Αφού δεν ήταν Έλληνας! -Για να δούμε τι θα βρούμε γι αυτό το θέμα στο διαδίκτυο. -Κοιτάξτε τι βρήκα, παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

Προϊστορική περίοδος

Προϊστορική περίοδος ΕΦΕΣΟΣ Ιστορικό πλαίσιο Θέση Η Έφεσος βρίσκεται σε απόσταση 70 χλμ. νότια της Σμύρνης, κοντά στις εκβολές του ποταμού Καΰστρου. Κατοικήθηκε αδιάλειπτα έως τις ημέρες μας, αν και παρήκμασε μετά την αραβική

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ 1. Τα πολύ παλιά χρόνια, όταν οι άνθρωποι δημιούργησαν οικισμούς, άρχισαν να καλλιεργούν τη γη και να εκτρέφουν ζώα. Επειδή τα μέταλλα δεν είχαν ανακαλυφθεί ακόμα, οι συναλλαγές τους

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Μάθημα: Ιστορία Τάξη: Α Λυκείου Χρόνος εξέτασης: 2 ώρες και 30 λεπτά ΜΕΡΟΣ Α (20 μονάδες) Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις δύο (2) ερωτήσεις. 1. Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Με τον Αιγυπτιακό

Με τον Αιγυπτιακό Με ποιον πολιτισμό θα ασχοληθούμε; Με τον Αιγυπτιακό Η θέση της Αιγύπτου Τι βλέπετε; Αίγυπτος και Νείλος Η Αίγυπτος οφείλει την ύπαρξη της στον Νείλο. Το άγονο έδαφος κατέστη εύφορο χάρη στις πλημμύρες,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015 Τάξη: Γ Γυμνασίου Χρόνος εξέτασης: 2 ώρες Ώρα: 8:00-10:00 π.μ.

Διαβάστε περισσότερα

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Π Ρ Ο Ϊ Σ Τ Ο Ρ Ι Α

Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Π Ρ Ο Ϊ Σ Τ Ο Ρ Ι Α Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Π Ρ Ο Ϊ Σ Τ Ο Ρ Ι Α Ο Ελλαδικός χώρος, με τη μεγάλη γεωμορφολογική ποικιλία που διαθέτει, φιλοξένησε από νωρίς τη ζωή. Οι πρώτοι άνθρωποι που εγκαταστάθηκαν στο χώρο αυτό χρησιμοποίησαν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής βασικό φαινόμενο που διακρίνει κάθε ζωντανό οργανισμό, είναι η κίνηση Ο βιολογικός αγώνας του ανθρώπου και μέσα από τη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. (479: τέλος Περσικών πολέμων)

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. (479: τέλος Περσικών πολέμων) ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ 750 479 (479: τέλος Περσικών πολέμων) Γιατί ονομάστηκε «αρχαϊκή» Σε αυτή την εποχή σημειώνεται η αρχή (οι απαρχές) της οικονομικής, πολιτικής και πολιτιστικής ανάπτυξης του ελληνικού κόσμου

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας ελληνιστικός ονομάστηκε o πολιτισμός που προήλθε από τη σύνθεση ελληνικών και ανατολικών στοιχείων κατά τους τρεις

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ: ΜΑΘΗΜΑ 18 Ο ΟΙ ΑΓΙΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ: 1. Η αποκατάσταση της προσκύνησης των εικόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ Ποιος πόλεμος ονομάζεται Πελοποννησιακός: Ο καταστροφικός εμφύλιος πόλεμος μεταξύ Αθήνας - Σπάρτης και των συμμαχικών τους πόλεων-κρ

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013 2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Α ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ ΩΡΑ: 8.00 10.00 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/6/2014 ΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ. . ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 (επαναληπτικό) ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ι. Να συµπληρώσετε, στα κενά της Α στήλης,

Διαβάστε περισσότερα

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 Η ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ 843-1054 867 886 912 913

Διαβάστε περισσότερα

Να αξιολογήσει αν πληρούνται οι ουσιαστικές προϋποθέσεις πολιτογράφησης.

Να αξιολογήσει αν πληρούνται οι ουσιαστικές προϋποθέσεις πολιτογράφησης. Έξι μήνες μετά την κατάθεση της αίτησης για την κτήση Ελληνικής Ιθαγένειας με τη διαδικασία της πολιτογράφησης, θα κληθείτε σε συνέντευξη στην Επιτροπή Πολιτογράφησης που λειτουργεί στην Αποκεντρωμένη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Χρονολόγιο 1844: Συνταγματική μοναρχία (σύνταγμα) 1862: Έξωση του Όθωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Ο κεντρικός λόγος της παιδείας σε μια δημοκρατική κοινωνία είναι αναμφισβήτητος. Και δεν μιλώ για την παιδεία που παρέχει το «υπουργείο Παιδείας». Η παιδεία

Διαβάστε περισσότερα

Α Δηλιακή συμμαχία Πηγαίνετε στη σελίδα 99 και διαβάστε την πηγή. Ποια ήταν η έδρα της συμμαχίας; Ποιοι συμμετείχαν; Ποιος ήταν ο στόχος της συμμαχίας

Α Δηλιακή συμμαχία Πηγαίνετε στη σελίδα 99 και διαβάστε την πηγή. Ποια ήταν η έδρα της συμμαχίας; Ποιοι συμμετείχαν; Ποιος ήταν ο στόχος της συμμαχίας Κλασική εποχή Κλασική εποχή ονομάζεται η περίοδος από το 480 έως το 323 π.χ. Γιατί έχουν επιλεγεί αυτά τα έτη; 480π.Χ.: τέλος των περσικών πολέμων 323π.Χ.: θάνατος Μεγάλου Αλεξάνδρου. Τι ονομάζουμε σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!» 18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ «Σώστε με από τους φίλους μου!» Σο Ανατολικό ζήτημα, ορισμός Είναι το ζήτημα της διανομής των εδαφών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, η οποία από τις αρχές του 18ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις 7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις πώς διαχειρίστηκε ο Ηράκλειος τόσο τους κινδύνους που απειλούσαν τα σύνορα του ανατολικού ρωμαϊκού κράτους όσο και τα σοβαρά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Δευτέρα 13 Ιουνίου 2016 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: α) Το εξεταστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β Ο Φίλιππος της Μακεδονίας ή Φίλιππος Β o Μακεδών (382 336 π.χ.)ήταν ο βασιλιάς που έκανε τη Μακεδονία ισχυρό κράτος, ένωσε υπό την ηγεμονία του τα

Διαβάστε περισσότερα

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Βούλγαροι Αρχικά ζουν σε εδάφη του Βυζαντίου εμποδίζουν άλλους λαούς να μετακινηθούν Αργότερα ιδρύουν κράτος προσπαθούν

Διαβάστε περισσότερα