ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ. 1. APPLE, M. Ιδεολογία και αναλυτικά προγράµµατα, µετφρ. αρβέρη, Τ., Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη 1986.

Transcript

1 232 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Α. ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ 1. APPLE, M. Ιδεολογία και αναλυτικά προγράµµατα, µετφρ. αρβέρη, Τ., Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη LIEGOIS, J, R. «Οι όροι ανάπτυξης του παιδαγωγικού υλικού για τα τσιγγανόπαιδα», στο Αθήνα, 1996: MARIRO, A. «Η UNESCO και η εκπαίδευση των εθνικών και γλωσσικών µειονοτήτων», στο Εκπαίδευση τσιγγάνων, ΥΠΕΠΘ/ΓΓΛΕ, Αθήνα, 1996: WESTPHALLEN, K. Αναµόρφωση των αναλυτικών προγραµµάτων, µετφρ. Ι. Πυργιωτάκης, Εκδ. οίκος Αφων Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη, SANTAGATI, S. Opera Nomadi, Ιταλία, στο Αθήνα 1996: ΠΑΥΛΗ ΚΟΡΡΕ, Μ. «ιδακτικό υλικό για τα τσιγγανόπαιδα» στο Εκπαίδευση τσιγγάνων, ΥΠΕΠΘ/ΓΓΛΕ, Αθήνα, ΤΡΕΣΣΟΥ ΜΥΛΩΝΑ, Ε. «ΓΕΝΕΣΙΣ» : Ένα πρόγραµµα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στα παιδιά» στο Εκπαίδευση τσιγγάνων, ΥΠΕΠΘ/ΓΓΛΕ, Αθήνα, 1996: ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.-Ι. ΓΕΩΡΓΙΟΥ «Οι τσιγγάνοι στην Ελλάδα. Ιστορία, πολιτισµός», ΥΠΕΠΘ/ΓΓΛΕ, Αθήνα, 1996.

2 ΜΟΥΧΕΛΗ, Α. «Τσιγγάνοι και κοινωνικός αποκλεισµός», στο ΕΚΚΕ (εκδ.). ιαστάσεις του κοινωνικού αποκλεισµού στην Ελλάδα, τοµ. Α, Αθήνα 1996: ΝΤΟΥΣΣΑΣ,. Rom και φυλετικές διακρίσεις: στην ιστορία, κοινωνία, κουλτούρα, την εκπαίδευση και τα ανθρώπινα δικαιώµατα, Εκδ. Gutenberg, Αθήνα, ΤΣΙΑΚΑΛΟΣ, Γ. «Μεθοδολογικές προϋποθέσεις στην ανάπτυξη διδακτικού υλικού», στο Αθήνα, ΥΠΕΠΘ-ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙ Α- ΓΩΓΙΚΗΣ Εκπαίδευση Τσιγγανοπαίδων, Ιωάννινα 1998 (ενηµερωτικό έντυπο) 11. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Παιδαγωγικής) (τοµέας Εκπαιδευτικό πρόγραµµα για τη σχολική και κοινωνική ένταξη των τσιγγανοπαίδων, Εκδ. ΥΠΕΠΘ, 1998 (ενηµερωτικό έντυπο). 12. ΓΚΟΤΟΒΟΣ, Α, Ε. Ρατσισµός: ψυχολογικές και παιδαγωγικές όψεις µιας ιδεολογίας και µιας πρακτικής, ΥΠΕΠΘ (ΓΓΛΕ), Αθήνα, ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ, Λ, Γλώσσα Γλωσσική επικοινωνία και διδασκαλία στην πρωτοβάθµια και δευτεροβάθµια εκπαίδευση, Ιωάννινα ΝΟΥΤΣΟΥ, Χ. Προγράµµατα µέσης εκπαίδευσης και κοινωνικός έλεγχος, Θεµέλιο, Αθήνα ΠΕΤΡΟΥΛΑΚΗΣ, Ν, Προγράµµατα, εκπαιδευτικοί στόχοι, µεθοδολογία, Εκδ. Φελέκη, Αθήνα, ΧΕΙΜΑΡΙΟΥ, Ε. Αναλυτικά προγράµµατα: σύγχρονες τάσεις σχεδιασµού στην Αγγλία Εκδ

3 234 τάσεις σχεδιασµού στην Αγγλία, Εκδ. οίκος Αφων Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη ΥΠΕΠΘ-ΓΓΛΕ, Εκπαίδευση τσιγγάνων, Αθήνα, 1996.

4 235 Β ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ 1. Beyer, L.E.-M.W. Apple, (eds) The curriculum: Problems, Politics and Possibilities, State University of New York Press, N.Y Pinar, W. F., W.M. Reynolds, P. Slattery, P.M. Taubman Understanding curriculum, Peter Lang, New York Barrow, R Common sense and the curriculum, George Allenduwin, London, Nixon, J. Evaluating the whole curriculum, Open University Press, Philadelphia, Bantock, G. H. Dilemmas of the curriculum, A halsted Press Book, John Wiley & sons, New York, Wheeler, D.K. Curriculum Process, Hodder and Stoughton, London, Holt, M. The common curriculum: its structure and style in the Comprehensive School, Routledge & Kegan Paul, London, Golby, M.-J. Greenwald, west, R. (eds) Curriculum Design, Croon Helen, London Reid, W.A. Thinking about the curriculum, Routledge & Kegan Paul, London, Herrick, Th.-T. Curriculum Problems : some basic issues, in Johnston, J.A. (ed), Six questions, John Wiley & sons, Australia, PTY, Ltd Sydney, Curtis, Th. E. Bidwell, W.W. Curriculum and Instruction for

5 236 Emerging Adolescents, Addison Wesley, Pu. co London, Douglass, H,R. The high school curriculum, The Ronald Press Co. New York, Connell, W.F. (ed.) The foundations of education, Ian Novak, Sydney, Wylie, J.F. Curricula for schools in Fenley, w.j. (ed.) Education in the 1970 s and 1980 s:continuity and change in Australian Education, Hicks Smith, Sydney, Hughes, P. Determinants of Curriculum Design, in Hughes P (ed.), The teachers role in curriculum design, Teacher education series, Angus & Robertson, Sydney, Neagley, R. L, Evans, N.D. Curriculum and its orientation in Johnston, J.A. (ed.), Six questions, John Wiley & son, Sydney Eisner, E. The Problem of Balance in Golby, M-J. Greenwald, R. West (eds), Curriculum Design, Croom Helen, London & The Open University Press, 1977: pp Hirst, P.H. The nature and structure of curriculum objectives in Golby, M- J. Greenwald, R. West (eds), Curriculum Design, Croom Helen, London & The Open University Press, 1977 pp