ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ"

Transcript

1 EL ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ref

2 Ref ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΤΕ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ - 30 ΚΑΡΤΕΣ (εικόνες) 13,5 x 16,5 εκ. όπου διαδραµατίζονται 6 ιστορίες (5 σχέδια ανά ιστορία). - 1 CD AUDIO MP3 που περιέχει την αφήγηση 6 διασκεδαστικών ιστοριών σε διάφορες γλώσσες. Το CD περιέχει επίσης τα κείµενα των ιστοριών και τις εικόνες µε ασπρόµαυρα σχέδια για να τις χρωµατίσουν τα παιδιά. - 1 Οδηγό χρήσης του CD - 5 ξύλινες βάσεις ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ Περιέχει 6 διασκεδαστικές ιστορίες που αφηγούνται τις περιπέτειες δύο αδελφών που µαθαίνουν µε απλές µεθόδους να ανακυκλώνουν και να εξοικονοµούν ενέργεια. 1º Εξοικείωση µε το υλικό: Ενδείκνυται να διαβάσετε ή να ακούσετε τις ιστορίες και να εξοικειωθείτε µε τις εικόνες πριν δουλέψετε µε τα παιδιά. Έτσι, πριν χρησιµοποιήσετε ολόκληρο το υλικό, θα µπορέσετε να εξηγήσετε στα παιδιά κάποιες από τις µεθόδους εξοικονόµησης που αναφέρονται στις ιστορίες ώστε να εξοικειωθούν και εκείνα µε το νέο λεξιλόγιο. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας µπορείτε να δώσετε στα παιδιά τα ασπρόµαυρα σχέδια που περιλαµβάνονται στο CD για να τα χρωµατίσουν. Αφού εξοικειωθείτε µε το υλικό, τόσο εσείς όσο και τα παιδιά, ακολουθείστε τα παρακάτω βήµατα: 2º Συγκεντρώστε τις κάρτες/εικόνες ανάλογα µε το χρώµα του πλαισίου. 3º Επιλέξτε στο CD µία πίστα/ιστορία και πάρετε τις κάρτες µε το αντίστοιχο χρώµα πλαισίου (όπως απεικονίζεται στον επισυναπτόµενο οδηγό χρήσης του CD). 4º Ακούστε την ιστορία και βάλετε σε σειρά τις κάρτες (στην αρχή ο δάσκαλος µαζί µε τα παιδιά, έπειτα τα παιδιά µόνα τους). 5º Επαληθεύστε αν η σειρά είναι σωστή κοιτάζοντας την αρίθµηση των καρτών στο πίσω µέρος. Για να δουλέψετε µε ένα γκρουπ παιδιών, ώστε όλα να µπορούν να βλέπουν σωστά τις εικόνες, συνιστάται να στηρίξετε τις κάρτες στις ξύλινες βάσεις που συµπεριλαµβάνονται. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΗΛΙΚΙΑ Από 3 ετών και άνω. ΨΥΧΟΠΑΙ ΑΓΩΓΙKOI ΣTOXOI - Εκµάθηση των ΚΑΤΑΛΛΗΛΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ σε θέµατα που έχουν σχέση µε τη διατήρηση και τη φροντίδα του Πλανήτη: Εξοικονόµηση νερού. - Ανάπτυξη ακουστικών δραστηριοτήτων. - Εκµάθηση εννοιών χρόνου (πριν, µετά, έπειτα, ). - Ανάπτυξη της αλληλουχίας του χρόνου µε τη σωστή τοποθέτηση των σκηνών. - Ενίσχυση και εµπλουτισµός της οµιλίας: δίνει το ερέθισµα στο παιδί για να µιλήσει και του επιτρέπει να ξεκινήσει τη γλωσσική δόµηση. - ίνει τη δυνατότητα εµπλουτισµού του λεξιλογίου και αφοµοίωσης των περίπλοκων γλωσσικών δοµών. - ιευκολύνει την εκµάθηση άλλων γλωσσών. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 1. Ακούστε προσεκτικά το παραµύθι, πριν τοποθετήσετε στη σειρά τα σχέδια. 2. Βάλτε τα σχέδια ενός παραµυθιού επάνω στο τραπέζι και το παιδί, ενώ ακούει το παραµύθι, θα επιλέγει το αντίστοιχο σχέδιο και θα τα τοποθετεί µε τη σειρά. Όταν τελειώσει η αφήγηση θα γυρίσει ανάποδα το κάθε σχέδιο και θα επαληθεύσει αν τα έχει τοποθετήσει µε τη σωστή σειρά σύµφωνα µε την αρίθµησή τους από το 1 µέχρι το Έχοντας τα σχέδια ενός παραµυθιού επάνω στο τραπέζι και αφού το παιδί µάθει το παραµύθι, θα τοποθετεί µε τη σειρά τα σχέδια χωρίς να χρειάζεται να ακούσει το παραµύθι. 4. Έχοντας τα σχέδια του παραµυθιού τοποθετηµένα στη σειρά επάνω στο τραπέζι, το παιδί θα αφηγηθεί το παραµύθι. 5. Έχοντας τα σχέδια ενός παραµυθιού επάνω στο τραπέζι το παιδί θα τοποθετεί µε τη σειρά τα σχέδια ενώ αφηγείται το παραµύθι. 6. ουλέψτε την κατανόηση του παιδιού σχετικά µε τη µέθοδο εξοικονόµησης που απεικονίζεται σε κάθε σχέδιο µέσω της αφήγησης της ίδιας. INTERDIDAK, S.L. Av. Pobla de Vallbona, LA ELIANA (Valencia) SPAIN ΠΡΟΣΟΧΗ! εν ενδείκνυται για παιδιά κάτω των 36 µηνών διότι περιέχει τεµάχια που αποσυναρµολογούνται και τα οποία µπορούν να καταπιωθούν. Κίνδυνος ασφυξίας. ιατηρείστε αυτές τις πληροφορίες και τα στοιχεία του κατασκευαστή.

3 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL 1. Μπορείτε να εξοικονοµήσετε ετε και ηλεκτρισµό Οι καλύτερες ηµέρες του σχολείου ήταν όταν πήγαιναν κάποια εκδροµή και κυρίως όταν πήγαν στο Μουσείο Φυσικών Επιστηµών όπου γινόταν µία έκθεση για την Ενέργεια του πλανήτη. Όταν έφτασαν στον προορισµό τους µε το λεωφορείο, ο δάσκαλος εξήγησε στους µαθητές του ότι η ενέργεια της Γης ήταν ανεπαρκής και για το λόγο αυτό έπρεπε να γίνεται µία πολύ ορθολογική χρήση της ηλεκτρικής ενέργειας. Εκείνη την ηµέρα η Ματίνα και ο Λουκάς κατάλαβαν γιατί αλλάζουµε την ώρα δύο φορές το χρόνο και ο Λουκάς ρωτούσε αν κοιµόµαστε µία ώρα περισσότερο ή µία ώρα λιγότερο. Αλλάζουµε την ώρα για να εκµεταλλευτούµε περισσότερο το φυσικό φως και µε αυτό τον τρόπο να καταναλώσουµε λιγότερη ηλεκτρική ενέργεια, θυµήθηκε η Ματίνα. Στο σπίτι µε τους γονείς τους όταν έτρωγαν το βραδινό, η Ματίνα και ο Λουκάς τους έλεγαν κατενθουσιασµένοι όλα όσα είχαν δει και ακούσει στο µουσείο. Τους είχαν δώσει ένα σωρό συµβουλές για την εξοικονόµηση ενέργειας. Ο πατέρας τους πρότεινε λοιπόν να ακολουθήσουν όλες αυτές τις συµβουλές κάθε µέρα.. Αν όλοι µας βοηθήσουµε από λίγο, οι φυσικοί πόροι του πλανήτη θα διαρκέσουν περισσότερο- είπε ο πατέρας τους. Εκείνο το βράδυ, µετά από το δείπνο, η Ματίνα και ο Λουκάς είδαν λίγο τηλεόραση. Έβλεπαν ένα ντοκιµαντέρ για τους τυφώνες και ήταν εντυπωσιασµένοι. Όταν τελείωσε, ο µητέρα τους υπενθύµισε ότι έπρεπε πια να κοιµηθούν γιατί ήταν λίγο αργά και το πρωί δεν θα µπορούσαν να σηκωθούν από το κρεβάτι. Ο Λουκάς έσβησε την τηλεόραση από το τηλεκοντρόλ. Ο πατέρας τους ρώτησε αν είχαν ξεχάσει κάτι. Τα δύο αδέλφια κοιτάχτηκαν παραξενεµένα: είχαν τελειώσει τα µαθήµατά τους, είχαν φάει το βραδινό τους και είχαν πλύνει τα δόντια τους. -Μπαµπά, τί ξεχάσαµε; -Αν κανείς άλλος δεν δει τηλεόραση µέχρι αύριο- απάντησε ο πατέρας τους- καλύτερα να σβήσετε την τηλεόραση µε το κουµπί που βρίσκεται στην ίδια και όχι µε το τηλεχειριστήριο, γιατί αν µείνει το κόκκινο φωτάκι όλη τη νύχτα αναµµένο συνεχίζει να καίει ηλεκτρισµό. -Καλά λες µπαµπά- είπε ο Λουκάς πλησιάζοντας στην τηλεόραση για να πατήσει το κουµπί. Την επόµενη µέρα, εφόσον ήταν Σάββατο, το ξυπνητήρι χτύπησε πιο αργά από τη συνηθισµένη ώρα και είχε φωτίσει για τα καλά. Όµως το δωµάτιο της Ματίνας και του Λουκά ήταν σκοτεινό γιατί είχαν κατεβασµένη τη γρίλια. Η Ματίνα πήγε να ανάψει το φως που είχε στο κοµοδίνο, αλλά ο αδελφός της της είπε: -Περίµενε Ματίνα, µη το ανάβεις, θυµήσου ότι πρέπει να εξοικονοµήσουµε ηλεκτρική ενέργεια. Πετάχτηκε από το κρεβάτι, πλησίασε στο παράθυρο και σήκωσε τη γρίλια αφήνοντας έτσι τις ακτίνες του Ήλιου να µπουν στο δωµάτιο. Τώρα το δωµάτιο είχε πολύ φως και δεν χρειαζόταν να καταναλώσουν ηλεκτρική ενέργεια. -Πολύ ωραία, αδερφούλη- είπε η Ματίνα και σηκώθηκε από το κρεβάτι. Τώρα ήρθε η στιγµή να µπουν στο µπάνιο. Ο Λουκάς µπήκε πρώτος και όταν τελείωσε µπήκε η αδελφή του. Η Ματίνα βγήκε από το µπάνιο έτοιµη για το πρωινό, αλλά σταµάτησε µια στιγµή και αναρωτήθηκε αν είχε ξεχάσει να κάνει κάτι. Η Ματίνα γύρισε πίσω και είδε ότι είχε αφήσει το φως του µπάνιου αναµµένο. Τώρα ήξερε πόσο σηµαντικό ήταν να µην αφήνει τα φώτα αναµµένα, και πλησίασε για να το σβήσει. Η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν πάρει στα σοβαρά όλα όσα είχαν µάθει εχθές και έβαλαν σε εφαρµογή πολλές από τις συµβουλές που τους είχαν δώσει για την εξοικονόµηση ενέργειας.

4 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL 2. ασκαλεύοντας τους παππούδες Η Ματίνα και ο Λουκάς πήγαν να περάσουν το σαββατοκύριακο στο σπίτι των παππούδων τους. Τους άρεσε να τους επισκέπτονται, να ακούν τις φανταστικές ιστορίες του παππού και να γεύονται τα γλυκά της γιαγιάς ήταν ό,τι καλύτερο µπορούσαν να φανταστούν. Όταν έφτασαν, οι παππούδες τους περίµεναν στην πόρτα για να τους υποδεχτούν. Η Ματίνα και ο Λουκάς έτρεξαν πολύ χαρούµενοι να τους αγκαλιάσουν. Του παππού του άρεσε να ακούει κλασική µουσική στο παλιό του ράδιο που λειτουργούσε µε µπαταρίες. Ο Λουκάς πάντα τον ρώταγε πώς είναι δυνατόν να συνεχίζει να λειτουργεί αυτή η παλιά συσκευή εφόσον εκείνου όλες οι συσκευές του χάλαγαν µετά από ένα χρόνο. Η Ματίνα ρώτησε τον παππού, γιατί χρησιµοποιούσε ένα ραδιόφωνο µε µπαταρίες εφόσον καθισµένος στον καναπέ του σπιτιού του µπορούσε να χρησιµοποιήσει το ηλεκτρικό ρεύµα. Ο παππούς ούτε που το είχε σκεφτεί, έτσι η Ματίνα του εξήγησε ότι οι µπαταρίες είναι πιο ακριβές και ρυπαίνουν περισσότερο το περιβάλλον, και όταν βρίσκεται στο σπίτι είναι καλύτερο να χρησιµοποιεί τον ηλεκτρισµό. Ο παππούς άκουσε τη συµβουλή της εγγονής του και έψαξε να βρει το καλώδιο του ραδιοφώνου. Η Ματίνα και ο παππούς σύνδεσαν το ραδιόφωνο στην πρίζα. Εν τω µεταξύ, ο Λουκάς προσπαθούσε µάταια να χορέψει στο ρυθµό της µουσικής που άκουγε ο παππούς. Σήµερα η Ματίνα είχε µάθει καλά το µάθηµα και συνέχισε να εξηγεί και να δίνει συµβουλές στον παππού για την εξοικονόµηση ενέργειας: - εν σηµαίνει ότι είναι κακό να χρησιµοποιείς µπαταρίες, αλλά όταν είσαι στο σπίτι είναι καλύτερο να χρησιµοποιείς το ηλεκτρικό δίκτυο. Μπορείς να χρησιµοποιείς τις µπαταρίες όταν δεν είσαι στο σπίτι, αλλά σε αυτήν την περίπτωση, είναι καλύτερο να χρησιµοποιείς επαναφορτιζόµενες µπαταρίες που διαρκούν περισσότερο και έτσι δεν είναι απαραίτητο να χαλάς πολλές µπαταρίες, γιατί, όπως µας είπαν στο σχολείο, ρυπαίνουν πάρα πολύ το περιβάλλον. -Μα, τί έξυπνη εγγονή έχω εγώ!- είπε έκπληκτος ο παππούς, ενώ η Ματίνα κοκκίνιζε σαν ντοµάτα. -Ματίνα, πες του που πρέπει να πετάξει τις χαλασµένες µπαταρίες- πρόσθεσε ο Λουκάς. -Επειδή οι µπαταρίες ρυπαίνουν πολύ συνέχισε η Ματίνα- πρέπει να πετάγονται στα δοχεία που είναι ειδικά για µπαταρίες. -Α, ναι;- είπε ο παππούς. Είναι κάτι µικρά δοχεία απορριµµάτων που έχουν ένα σύµβολο. Εκείνο το απόγευµα, η Ματίνα και ο Λουκάς πήγαν µε τους παππούδες να αγοράσουν επαναφορτιζόµενες µπαταρίες για το ραδιόφωνο για να τις βάζει ο παππούς όταν δεν είναι στο σπίτι. Και έκπληκτοι άκουσαν την πωλήτρια του καταστήµατος να τους ρωτάει αν ήθελαν να αγοράσουν λάµπες χαµηλής κατανάλωσης για να εξοικονοµήσουν ηλεκτρική ενέργεια στο σπίτι. -Όµως αυτές οι λάµπες είναι λίγο πιο ακριβές, έτσι δεν είναι; - ρώτησε η γιαγιά, που πάντα λάβαινε υπόψη της τις τιµές που είχαν τα πράγµατα. -Μάλιστα κυρία, αλλά αυτές οι λάµπες διαρκούν 8 φορές περισσότερο απ ότι η κανονική λάµπα και καταναλώνουν πολύ πιο λίγη ενέργεια. - ιαρκούν 8 φορές περισσότερο και καταναλώνουν πολύ λιγότερο!- φώναξε ο Λουκάς. Αυτό µάλιστα. Αυτό είναι εξοικονόµηση. Μην το ξανασκεφτείς γιαγιά. Πρόκειται για µία καλή αγορά. Η ιδέα που τους έδωσε η πωλήτρια µε τις λάµπες τους φάνηκε πολύ πειστική και αγόρασαν µερικές. Όταν έφτασαν στο σπίτι, η Ματίνα, ο Λουκάς και ο παππούς άλλαξαν τις λάµπες στα µέρη εκείνα που χρησιµοποιούνται πιο πολύ στο σπίτι, όπως για παράδειγµα στο σαλόνι, όπου οι παππούδες πέρναγαν διασκεδαστικά απογεύµατα µε τα εγγόνια τους. Από εδώ και πέρα, χάρη στις συµβουλές της Ματίνας και του Λουκά, στο σπίτι των παππούδων θα άρχιζε η εξοικονόµηση ενέργειας.

5 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL 3. Συµβουλές στους Γονείς Αν και ήταν ένα πολύ κρύο πρωινό του χειµώνα, ήταν µία ηλιόλουστη ηµέρα, τέλεια για µία κυριακάτικη εκδροµή στα χιόνια. Η Ματίνα και ο Λουκάς έτρωγαν το πρωινό τους στην κουζίνα: Ο Λουκάς γέµιζε την κούπα του µε τα αγαπηµένα του δηµητριακά και η Ματίνα ετοίµαζε ψηµένο ψωµί µε µαρµελάδα. Τα δύο αδέρφια ήταν κατενθουσιασµένα γιατί πήγαιναν εκδροµή στο βουνό. Εν τω µεταξύ, στις ειδήσεις είχαν πει ότι είχε χιονίσει σ εκείνη την περιοχή και ήταν ανυπόµονα να παίξουν µε το χιόνι. Πριν φύγουν, ο πατέρας υπενθύµισε ότι έπρεπε να βάλουν ένα πλυντήριο, γιατί δεν είχε κανένα καθαρό πουκάµισο για αύριο. Ο Λουκάς στραβοµουτσούνιασε γιατί αυτό σήµαινε ότι θα καθυστερούσαν να φύγουν. Ο πατέρας τον καθησύχασε και του είπε να µην στεναχωριέται γιατί έκανε πολύ κρύο και το χιόνι δεν θα έλιωνε. Η Ματίνα και ο Λουκάς έβαλαν όλα τα άπλυτα ρούχα στο πλυντήριο και ο πατέρας επέλεξε το πρόγραµµα πλυσίµατος περιστρέφοντας το κουµπί. Ο Λουκάς υπενθύµισε στο πατέρα του ότι στο σχολείο του είχαν πει ότι ήταν πιο οικολογικό το πλύσιµο µικρής διάρκειας και µε κρύο νερό. Ο πατέρας άκουσε το γιό του και έβαλε ένα σύντοµο πρόγραµµα µε κρύο νερό. Άσε που έτσι θα έφευγαν γρηγορότερα, σκέφτηκε ο Λουκάς. Μετά από λίγο, ο κάδος του πλυντηρίου σταµάτησε να περιστρέφεται. Η Ματίνα και ο Λουκάς έβγαλαν την απλώστρα στο µπαλκόνι και την άνοιξαν εκεί γιατί είχε πολύ ήλιο. Ο πατέρας τους ρώτησε γιατί άπλωναν τα ρούχα στην απλώστρα εφόσον είχαν ένα θαυµάσιο στεγνωτήριο. Η Ματίνα εξήγησε στον πατέρα της ότι αυτό ήταν µια περιττή κατανάλωση ενέργειας και ότι µπορούσαν να εκµεταλλευτούν την ωραία µέρα και να στεγνώσουν τα ρούχα κάτω από τον ήλιο. -Έχεις δίκιο Ματίνα µου! είπε ο πατέρας της, υπερήφανος για τις συµβολές που του έδινε η κόρη του. Σε λίγο, όλη η οικογένεια ήταν έτοιµη να φύγει, ντύθηκαν καλά και ξεκίνησαν για το βουνό σε αναζήτηση του χιονιού. Το απόγευµα επέστρεψαν στο σπίτι. Είχαν περάσει µια υπέροχη ηµέρα. Η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν φτιάξει έναν τεράστιο χιονάνθρωπο και επίσης είχαν κατέβει µια πλαγιά επάνω σ ένα έλκηθρο. Ήταν κατακουρασµένοι και τώρα έπρεπε να µαζέψουν τα ρούχα από την απλώστρα. Μετά από µία µέρα κάτω από τον ήλιο τα ρούχα θα ήταν πια στεγνά Όταν µπήκαν στο σπίτι ένιωσαν πάρα πολύ ζέστη και έβγαλαν τα γάντια, τους σκούφους, τα κασκόλ, τα πανωφόρια Πώς ήταν δυνατόν να κάνει τόση ζέστη; εν µπορούσαν να σταθούν στο σπίτι! -Μήπως είναι πολύ ψηλά η θέρµανση;- ρώτησε ο Λουκάς. Η µητέρα πήγε να δει τη θερµοκρασία και πράγµατι είχαν αφήσει τη θέρµανση πάρα πολύ ψηλά. Η Ματίνα εκµεταλλεύτηκε την ευκαιρία για να κάνει µια σύσταση στη µητέρα: Όταν δεν είµαστε στο σπίτι είναι µεγάλη σπατάλη ενέργειας και χρηµάτων να αφήνουµε τη θέρµανση τόσο ψηλά. Καλύτερα να µένει σε µία µέση ή χαµηλή θερµοκρασία ώστε το περιβάλλον να διατηρείται ζεστό. Αυτό είναι αρκετό ώστε να µην νιώθεις κρύο όταν µπαίνεις στο σπίτι. Οι γονείς έδωσαν συγχαρητήρια στα παιδιά τους για όλα όσα είχαν µάθει για την φροντίδα του πλανήτη και την εξοικονόµηση ενέργειας και τους υποσχέθηκαν ότι θα ακολουθήσουν τις συµβουλές τους. Επίσης τους υποσχέθηκαν ότι την επόµενη εβδοµάδα θα ξανανέβουν στο βουνό. Τι ωραία!- φώναξαν η Ματίνα και ο Λουκάς χοροπηδώντας γεµάτοι χαρά.

6 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL 4. Απόγευµα στον κινηµατογράφο Η Ματίνα και ο Λουκάς είχαν πολύ καιρό να δουν τα ξαδέλφια τους που ζούσαν στην πόλη. Αποφάσισαν λοιπόν ένα Σάββατο απόγευµα να πάνε στον κινηµατογράφο µαζί. Η Ματίνα και ο Λουκάς πήγαν µε το αυτοκίνητο να πάρουν τα ξαδέλφια τους που ζούσαν στο κέντρο της πόλης. Όταν έφτασαν, είδαν ότι ήταν πολύ δύσκολο να βρουν µέρος να παρκάρουν. Έκαναν πολλές βόλτες στην περιοχή και δεν υπήρχε ούτε ένα µέρος ελεύθερο. Η Ματίνα και ο Λουκάς άρχισαν να ανησυχούν γιατί δεν ήθελαν να χάσουν την ταινία. Στο τέλος βρήκαν µέρος και πήγαν τρέχοντας στο σπίτι των ξαδέρφων τους που έµεναν σε ένα πολύ ψηλό κτίριο. Χτύπησαν το κουδούνι και τους περίµεναν να κατέβουν. Τα τρία ξαδέλφια κατέβηκαν τις σκάλες του κτιρίου και έτρεξαν να τους χαιρετίσουν. Η Ματίνα και ο Λουκάς παραξενεύτηκαν όταν είδαν ότι δεν χρησιµοποίησαν το ασανσέρ. Ο ξάδερφος τους εξήγησε ότι έµεναν στον 2 ο όροφο και ότι προτιµούσαν να κατέβουν από τις σκάλες γιατί έτσι οι µεγάλοι άνθρωποι και τα άτοµα που πήγαινα µε καροτσάκια µε µωρά µπορούσαν να χρησιµοποιήσουν το ασανσέρ. Εκείνη τη στιγµή, ο Λουκάς είπε: -Άσε που µε αυτό τον τρόπο εξοικονοµείτε ενέργεια! -Και επίσης κάνετε και άσκηση- είπε η Ματίνα γελώντας και δείχνοντας την κοιλιά του πατέρα της. Όλοι γέλασαν µε την Ματίνα, ακόµα και ο πατέρας της. Όλοι µαζί, τώρα, ανακάλυψαν ότι είχαν ένα πρόβληµα: ήταν πολλά άτοµα και δεν χωρούσαν στο αυτοκίνητο. Τί µπορούσαν να κάνουν; Ο πατέρας τους καθησύχασε και είπε ότι θα έκανε δύο δροµολόγια και έτσι θα τους πήγαινε όλους. Ένα ξάδερφος πρότεινε την τρελή ιδέα, να µπει στο πορτµπαγκάζ, αλλά ο Λουκάς είχε µία καλύτερη ιδέα: -Υπάρχει µία στάση λεωφορείου εδώ κοντά. Μπορούµε να πάµε όλοι µαζί µε το λεωφορείο που µας αφήνει στην πόρτα του κινηµατογράφου και επιπλέον έτσι δεν θα έχουµε και το πρόβληµα του παρκαρίσµατος. -Έτσι θα είναι και πιο διασκεδαστικό- πρόσθεσε ένα από τα ξαδέρφια τους άσε που χρησιµοποιώντας τις αστικές συγκοινωνίες που χρησιµοποιούν κι άλλα πολλά άτοµα, ρυπαίνεται λιγότερο το περιβάλλον απ όταν ο κάθε ένας από εµάς αντί να πάρει το λεωφορείο παίρνει το αυτοκίνητό του. Τέλος, στον κινηµατογράφο τα παιδιά διασκέδασαν πολύ µε την ταινίας φαντασίας. Το θέµα ήταν κάτι εξωγήινα τέρατα που ήθελαν να καταλάβουν τη Γη και να πάρουν όλο το νερό του πλανήτη µας. Η Ματίνα και ο Λουκάς σκέπαζαν τα µάτια τους που και που γιατί τα τέρατα ήταν τόσο πολύ άσχηµα που τους φόβιζαν, αλλά ήξεραν ότι στο τέλος του έργου, οι πρωταγωνιστές θα νικούσαν και θα ξαναέπαιρναν το νερό του πλανήτη τους. Όταν τελείωσε, η Ματίνα, ο Λουκάς και τα ξαδέρφια τους άρχισαν να χειροκροτούν ενθουσιασµένοι. Φαντάζονταν ότι ήταν οι ήρωες της ταινίας που θα έσωζαν τον πλανήτη. ηλαδή, µε λίγα λόγια, ήταν κατενθουσιασµένοι. Όταν γύριζαν στο σπίτι αντί να πάρουν πάλι το λεωφορείο, η Ματίνα πρότεινε να επιστρέψουν περπατώντας. εν είχε βραδιάσει ακόµα και έτσι έκαναν και λίγη άσκηση µετά από δύο ώρες καθισµένοι στον κινηµατογράφο. Του Λουκά του φάνηκε µία διασκεδαστική ιδέα, έτσι µπορούσαν να µιλήσουν για την ταινία και να αγοράσουν και ένα παγωτό στο δρόµο. Αλλά το σηµαντικότερο απ όλα ήταν ότι γυρίζοντας µε τα πόδια δεν ρύπαιναν καθόλου το περιβάλλον, γιατί δεν χρησιµοποιούσαν κανένα µέσο µεταφοράς. Υπήρχαν πολλά αυτοκίνητα στην πόλη που τη γέµιζαν καπνό ασταµάτητα!

7 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL 5. Μαθαίνω να επα επαναχρησιµοποι ναχρησιµοποιώ Ο Λουκάς άνοιξε το ντουλάπι της κουζίνας και είδε ότι στο κουτί µε τα αγαπηµένα του µπισκότα υπήρχαν µόνο δυο ή τρία. Τότε, είπε σοβαρός: -Μαµά, πρέπει επειγόντως να πάµε να ψωνίσουµε. -Μην στεναχωριέσαι παιδί µου, το έχω στο πρόγραµµα, µας λείπουν πολλά πράγµατα εκτός από τα µπισκότα σου. Έτσι λοιπόν, το απόγευµα, η Ματίνα, ο Λουκάς και η µητέρα τους έφυγαν για να πάνε να ψωνίσουν. Μετά από λίγο, η Ματίνα και ο Λουκάς έµπαιναν στο σουπερµάρκετ µε τη µητέρα τους. Τα δύο αδέλφια µάλωναν ποιος θα σπρώχνει το καρότσι µε τα πράγµατα που ψώνιζαν και επιτέλους συµφώνησαν να το παίρνουν από λίγο ο καθένας. Ο κατάλογος µε τα ψώνια ήταν τεράστιος και έφτανε σχεδόν στο δάπεδο. Ξεκίνησαν από το οπωροπωλείο: έπρεπε να αγοράσουν µπανάνες, µήλα και πορτοκάλια. Η µητέρα τους άρχισε να βάζει στο καρότσι συσκευασίες µε φρούτα, αλλά της Ματίνας και του Λουκά δεν τους φαινόταν σωστό να αγοράζουν συσκευασµένα φρούτα γιατί ήξεραν ότι τα πλαστικά υπολείµµατα που προκύπτουν από τις συσκευασίες αργούσαν πολλά χρόνια να διασπαστούν. -Μαµά, δεν είναι καλύτερο να αγοράσεις τα φρούτα χύµα; Αν τα ζητήσεις από τον οπωροπώλη θα στα βάλει σε µία µόνο σακούλα- πρότεινε η Ματίνα. -Ναι, µαµά, έχει δίκιο, έτσι δεν χρησιµοποιούµε τόσες πλαστικές συσκευασίες, γιατί στο σχολείο µας είπαν ότι τόσο η κατασκευή όσο και η καταστροφή τους ρυπαίνουν πολύ το περιβάλλον πρόσθεσε ο Λουκάς. -Πόσο δίκιο έχετε παιδιά! Τί θα έκανε ο πλανήτης χωρίς εσάς! Και αµέσως άφησαν τις συσκευασίες στη θέση τους και κατευθύνθηκαν στον οπωροπώλη για να του ζητήσουν τα φρούτα. Όταν έφτασαν στο σπίτι, η Ματίνα και ο Λουκάς βοήθησαν τη µητέρα τους να τοποθετήσει όλα τα ψώνια. Ο Λουκάς τα έβγαζε από τις σακούλες και η Ματίνα τοποθετούσε κάθε πράγµα στη θέση του. Όταν τελείωσαν, ο Λουκάς είχε µαζέψει έναν βουνό πλαστικές σακούλες. Τί µπορούσαν να κάνουν µε όλες αυτές τις σακούλες; Ο Λουκάς σκέφτηκε να φτιάξει ένα πλαστικό κουστούµι για µία γιορτή καρναβαλιού όταν η µητέρα του έδωσε την καλύτερη λύση: -Θα επαναχρησιµοποιήσουµε τις σακούλες. - ΕΠΑ-ΝΑ-ΧΡΗ-ΣΙ-ΜΟ-ΠΟΙ-Η-ΣΟΥ-ΜΕ; Ρώτησαν τα παιδιά έκπληκτα. -Και βέβαια, θα φυλάξουµε τις σακούλες σε αυτό το συρτάρι και θα τις χρησιµοποιήσουµε σαν σακούλες για τα σκουπίδια και τα απορρίµµατα. Η ιδέα αυτή τους κατενθουσίασε και ρώτησαν τη µητέρα τους τι άλλα πράγµατα µπορούσαν να επαναχρησιµοποιήσουν. Η µητέρα έβγαλε από τη ντουλάπα ένα σωρό ρούχα της Ματίνας και του Λουκά του τους είχαν µικρύνει. Μερικά ρούχα από εκείνα ούτε καν τα θυµόντουσαν. Πολλά από τα ρούχα ήταν σε πολύ καλή κατάσταση και µπορούσαν να τα δώσουν στα άπορα άτοµα. Υπήρχαν ειδικοί κάδοι για χρησιµοποιηµένα ρούχα σε όλη την πόλη όπου µπορούσαν να τα ρίξουν ή µπορούσαν να τα παραδώσουν στα κέντρα απόρων ατόµων. Τότε ο Λουκάς θυµήθηκε ότι κοντά στο σπίτι υπήρχε ένας ειδικός κάδος για χρησιµοποιηµένα ρούχα. -Μπορούµε να τα κουβαλήσουµε εκεί; Μαµά, µας αφήνεις να πάµε;- ρώτησε ο Λουκάς. Της µητέρας της φάνηκε καλή η ιδέα και τους έδωσε τα ρούχα λέγοντας: -Σύµφωνοι, παιδιά, αλλά µην αργήσετε γιατί πρέπει να φάτε το απογευµατινό σας. Τότε, η Ματίνα και ο Λουκάς πήγαν µέχρι τον ειδικό κάδο για χρησιµοποιηµένα ρούχα φορτωµένοι ένα σωρό παντελόνια και µπλουζάκια που δεν τους έκαναν πια Πολλά από αυτά τα ρούχα τους ξαναέφερναν ωραίες αναµνήσεις και λυπόντουσαν να τα πετάξουν. Αλλά η ιδέα ότι κάποιος τα χρειαζόταν πραγµατικά και ότι θα τα χρησιµοποιούσε τους γέµιζε χαρά. Ήταν ένας εύκολος τρόπος να βοηθήσουν πολύ κόσµο. Αφού άφησαν όλα τα ρούχα στον κάδο, γύρισαν στο σπίτι όπου τα περιβόητα µπισκότα περίµεναν τον Λουκά στο τραπέζι για το απογευµατινό γεύµα.

8 ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΤΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ EL 6. Η ύπαιθρος δεν είναι σκουπιδότοπος Εκείνη την Κυριακή η Ματίνα και ο Λουκάς θα πέρναγαν την ηµέρα τους στην ύπαιθρο µαζί µε τους γονείς τους. Σε όλους άρεσε η ιδέα να βγουν έξω και να αναπνεύσουν δροσερό αέρα αντί να κάθονται µέσα στο σπίτι βλέποντας τηλεόραση ή παίζοντας µε την κονσόλα. Κατά τη διάρκεια του πρωινού προγραµµάτισαν την εκδροµή. -Μπαµπά, µπορούµε να φτιάξουµε το φαγητό εκεί επί τόπου;- ρώτησε η Ματίνα. -Όχι παιδί µου, στην ύπαιθρο δεν πρέπει να ανάβουµε φωτιά γιατί µπορεί να φουντώσει µία πυρκαγιά. Γι αυτό και θα ετοιµάσουµε µερικά σάντουιτς και τηγανητές πατάτες στο σπίτι και θα τα πάρουµε µαζί µας. Μετά από το πρωινό, η Ματίνα και ο Λουκάς βοήθησαν τους γονείς τους να ετοιµάσουν το φαγητό. Ο Λουκάς βοήθησε στα σάντουιτς και η Ματίνα καθάρισε πατάτες. Σε λίγο θα ήταν έτοιµοι να ξεκινήσουν για την εκδροµή τους. Όλα ήταν έτοιµα. Τα σάντουιτς µύριζαν τόσο ωραία που τα παιδιά κρατιόντουσαν για να µην τα δαγκώσουν. Τότε η Ματίνα παρατήρησε ότι η µητέρα της έριχνε το λάδι που περίσσεψε στο τηγάνι σε ένα πλαστικό µπουκάλι και το πέταγε στα σκουπίδια.. -Γιατί δεν πετάς το λάδι στο νεροχύτη, µαµά;- ρώτησε η Ματίνα µε περιέργεια. -Ποτέ δεν πρέπει να πετάς το λάδι στο νεροχύτη γιατί ρυπαίνει πολύ. Πραγµατικά δεν πρέπει να πετάµε στο νεροχύτη κανένα υγρό εκτός από νερό γιατί ό,τι πετάµε πηγαίνει στη θάλασσα και καταστρέφει το θαλάσσιο οικοσύστηµα. Η Ματίνα και ο Λουκάς προσθέσανε αυτή τη συµβουλή στον ατοµικό τους κατάλογο για την φροντίδα του πλανήτη. Όταν έφτασαν στο βουνό, βρήκαν ένα ήσυχο µέρος µέσα στο δάσος µε τα πεύκα. Άπλωσαν ένα τραπεζοµάντιλο στο έδαφος και απόλαυσαν ένα υπέροχο φαγητό στην ύπαιθρο. Όλα ήταν τέλεια εκτός από το ότι η Ματίνα αναγκάστηκε να αντιµετωπίσει µία σφήκα που προσπαθούσε να φάει κάτι από το σάντουιτς, αλλά στο τέλος την άφησε ήσυχη. Ο Λουκάς προσπαθούσε να φέρει κοντά του τα πουλάκια προσφέροντας κοµµατάκια ψωµί, αν και το µόνο που κατάφερνε ήταν να προσελκύει τα µυρµήγκια. Μετά από το φαγητό, ο πατέρας τους ξάπλωσε κάτω από τη σκιά ενός δένδρου και η µητέρα τους έβγαλε ένα πτυσσόµενο κάθισµα από το αυτοκίνητο και κάθισε να διαβάσει ένα βιβλίο. Η Ματίνα και ο Λουκάς άρχισαν να παίζουν µε τη µπάλα και έφτιαξαν το τέρµα τοποθετώντας πέτρες στο έδαφος. Όταν ο Λουκάς έβαζε ένα γκολ, φώναζε τόσο πολύ που ήταν αδύνατον να αφήσει τον πατέρα τους να κοιµηθεί. Για τη Ματίνα και τον Λουκά αυτή ήταν µία θαυµάσια Κυριακή και αναρωτιόντουσαν γιατί δεν µπορούσε να είναι πάντα Κυριακή. Έπειτα από µερικές ώρες άρχισε να βραδιάζει και πλησίαζε η ώρα να φύγουν. Αλλά πριν µπουν στο αυτοκίνητο έπρεπε να αφήσουν τα πάντα όπως τα βρήκαν. Επάνω στο τραπεζοµάντιλο υπήρχαν άδεια πλαστικά µπουκάλια, υπολείµµατα από συσκευασίες και χαρτιά περιτυλίγµατος, κουτιά από αναψυκτικά δηλαδή, ένα σωρό απορρίµµατα. Υπήρχε ένας κάδος εκεί κοντά και µπόρεσαν να πετάξουν τα πάντα. Πάντως, αν δεν είχαν βρει τον κάδο, θα τα είχαν φυλάξει σε τσάντες και θα τα είχαν πετάξει στα σκουπίδια µόλις έφταναν στο σπίτι. Γιατί η Ματίνα και ο Λουκάς ξέρουν καλά ότι η ύπαιθρος ανήκει σε όλους και σε κανέναν δεν αρέσει να βρίσκει σκουπίδια όταν πηγαίνει να απολαύσει µία ηµέρα στην φύση.

9

10

11

12

13

14

15

16

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

. Το CD περιέχει επίσης τα κείµενα των ιστοριών και τις εικόνες µε ασπρόµαυρα σχέδια για να τις χρωµατίσουν τα παιδιά. χρήσης του CD.

. Το CD περιέχει επίσης τα κείµενα των ιστοριών και τις εικόνες µε ασπρόµαυρα σχέδια για να τις χρωµατίσουν τα παιδιά. χρήσης του CD. Ref O U R m ` d c de i a` _ ^] \[X Z YX WV kj { xyz V } o p b e k d u R ~ O ~ U U } b y a k o { a r ih p g x h v k i o b a` _ r hgkj se k ƒv h o { k se d s oe gk gf c i g s dk zr Uƒl v ` i e`fgh v fg v

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ EL ΦΡΟΝΤΙΣΤΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ: ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙΣΤΕ ΝΕΡΟ Ref. 20820 INTERDIDAK, S.L. Av. Pobla de Vallbona, 34. 46183 LA ELIANA (Valencia) SPAIN www.akros.org ΠΡΟΣΟΧΗ! εν ενδείκνυται για παιδιά κάτω των 36 µηνών

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Γίνομαι Φρουρός Αειφορίας Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Δοκιμασία 1 η 1. ΓΙΝΟΜΑΙ ΦΡΟΥΡΟΣ ΝΕΡΟΥ Το νερό είναι πολύτιμο. Κάθε σταγόνα μετρά. Το νερό

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

M-Team. Εξερευνώντας την ακοή

M-Team. Εξερευνώντας την ακοή M-Team Εξερευνώντας την ακοή Μεντελίνα Σμάρτυ Μάρτυ Καθ. Οποσουνίξ Λία Κοχλία Η M-Team Σχέδιο από τον Burkard Schulz Σενάριο από την Justyna Konczalska Όταν οι φίλοι μας της M-Team έφτασαν στην Λε Ντεμ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια Αναστασία Τζαβάρα Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια Μέσα σε μια πολιτεία δεινοσαύρων μπορείς να βρεις μεγαλόσωμους δεινόσαυρους με ουρές μακριές σαν σωλήνες, αστραφτερά

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014 Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοστρόγγυλο σαν σφαίρα καρπούζι, φορτωμένο μαζί με άλλα καρπούζια πάνωπάνω στην καρότσα ενός αγροτικού αυτοκινήτου. Ο αγρότης πήγαινε

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Μια φορά και έναν καιρό στην τριγωνογειτονιά ζούσαν 3 φίλοι: ο Αµβλυγωνούλης, ο Oξυγωνούλης και ο Oρθογωνούλης. Κάθε ένας ζούσε σε ένα σπιτάκι ανάλογο µε το σχήµα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας, τα παιδιά της Α 1 αποφάσισαν να γράψουν ένα δικό τους παραµύθι µε θέµα την Κυκλοφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο του μέλλοντος

Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος Το σχολείο του μέλλοντος θα έχει κυλιόμενους δρόμους. Τα δέντρα δεν θα είναι ακίνητα αλλά θα περπατούν. Η κυκλοφορία θα ρυθμίζεται από τροχονομορομπότ. Στο δρόμο για το σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Φοιτήτριες: Μαρία Τσακίρη, Βασιλική Γιαννακίδου Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) 1 η ΜΕΡΑ Την πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό

Μια φορά κι έναν καιρό Χριστουγεννιάτικο παραμύθι; Μια φορά κι έναν καιρό Αλλά μήπως δεν ήταν μια φορά κι έναν καιρό, μα μόλις χτες; Ή μήπως όλα αυτά που θα σας αφηγηθώ γίνανε πριν από λίγα μόνο χρόνια; Τι να σας πω κι εγώ;

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας βοηθήσουμε να καταλάβετε το νησάκι αυτό βρίσκεται ανάμεσα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Test Unit 1 Σύνολο: /20 Test Unit 1 Σύνολο: /20 VOCABULARY 1 Match. 1. καληνύχτα α. 2. καλησπέρα β. 3. το κορίτσι γ. 4. το αγόρι δ. 5. η γυναίκα ε. 6. καλημέρα ζ. 1 2 Match and Circle. Παράδειγμα: χάρακας / πίνακας α. στυλό /

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου Διαγνωστικό Δοκίμιο Στ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Διάβασε το κείμενο και απάντησε στις ερωτήσεις. Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου Ο κύριος Νικολάου είναι δικηγόρος. Είναι πολύ δραστήριος. Κάθε πρωί ξυπνά

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη υπάρχει ένα σπίτι με άσπρα παράθυρα. Μέσα σε αυτό θα βρούμε ένα χαρούμενο δωμάτιο, γεμάτο γέλια και φωνές, και δυο παιδιά που θέλω να σας γνωρίσω «Τάσι, αυτή η πιτζάμα σού

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο ...... O άλλος μου εαυτός Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση: Κωνσταντίνα Ελαιοτριβάρη Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2009 ΕΥΑ ΙΕΡΟΠΟΥΛΟΥ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A.

Διαβάστε περισσότερα

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example: Test Unit 1 Σύνολο: /20 1 Match Βαθμοί: 4 2 Match Βαθμοί: 3 1. Μ κ 2. Α ω 3. Κ ε 4. Λ μ 5. Η α 6. Ω υ 7. Ν λ 8. Ε ν 9. Υ η Example: η μαμά 1. το νερό 2. το μήλο 3. το λεμόνι 4. η καρέκλα 5. η κότα 6. το

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; Η ΕΣΤΙΑΣΗ Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει; 1. Μηδενική εστίαση Αφηγητής > Ήρωα ήρωες 2. Εσωτερική εστίαση Αφηγητής = Ήρωα ήρωες 2.α.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση Κατανόηση Γραπτού Λόγου Η ζωή έξω Με λένε Δημήτρη. Βγαίνω κάθε βράδυ. Δεν μου αρέσει να μένω στο σπίτι. Έχω πολλούς φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό

Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό 4. Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό Τι κάνουν οι άνθρωποι σε μια πόλη; Και, ξαφνικά, κόβεται το ηλεκτρικό! Κοιτάζω την εικόνα και λέω: Τι αλλάζει στη ζωή μας; Τι δεν μπορούμε να κάνουμε; Τι μπορούμε να

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά Η αγαπημένη μου συλλογή με χριστουγεννιaτικες ιστορiες 25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά Μετάφραση: Έρρικα Πάλλη Éditions Auzou, 2015 Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε., 2018 All rights reserved. Τυπώθηκε στην

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο.

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο. ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να βάλεις σε κύκλο την πρόταση που φανερώνει θαυμασμό. α. Αχ, να μπορούσα να έρθω μαζί σου! β. Τι ωραίο το ποδήλατό σου! γ. Πεθύμησα να φάω παγωτό. δ. Σταμάτα την γκρίνια αμέσως!

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας (Το τηλεπαιχνίδι που αφορά την ανακύκλωση. Το κείμενο είναι γραμμένο από μαθητές και δάσκαλο και περιλαμβάνει 11 ρόλους. Ακούγεται μουσική σχετική με την ανακύκλωση.) Α.: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι

Διαβάστε περισσότερα

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία Βασίλης Τερζόπουλος Ο Ηλίας ζει παρέα με τον σκύλο του τον Ρούντολφ και δουλεύει στο ταχυδρομείο της πόλης του. Όταν μεγάλωσε, όμως, πήρε μια σημαντική απόφαση και κάθε παραμονή Πρωτοχρονιάς βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα