Κώδικας Ντα Βίντσι: Αποκωδικοποιώντας το έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Ζαχαροπούλου Μαρία Πομόνης Διονύσιος

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κώδικας Ντα Βίντσι: Αποκωδικοποιώντας το έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Ζαχαροπούλου Μαρία Πομόνης Διονύσιος"

Transcript

1 Κώδικας Ντα Βίντσι: Αποκωδικοποιώντας το έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι Υπεύθυνοι Καθηγητές: Ζαχαροπούλου Μαρία Πομόνης Διονύσιος

2 Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού Λεονάρντο Ντα Βίντσι: Η Μάχη του Ανγκιάρι. Ο πόλεμος υπό το πρίσμα της τέχνης» Ο πίνακας της Μόνα Λίζα ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΔΕΙΠΝΟΣ. Η ουτοπία των αινιγμάτων.

3 Μέλη Ομάδας: Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα Υπεύθυνοι Καθηγητές: Ζαχαροπούλου Μαρία, Πομόνης Διονύσιος

4 Εισαγωγή Προγενέστερες Γνώσεις στον Τομέα της Ανατομίας Το Σώμα στην Τέχνη και την Επιστήμη Τρόποι Επίδρασης των Ανακαλύψεων του Leonardo Da Vinci στην Ανατομία Προβληματική Τέχνημα

5 Ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι γεννήθηκε το 1452, στο Βίντσι από όπου και πήρε το όνομά του. Πέθανε στις 2 Μαΐου Ο Λεονάρντο θεωρείται αρχετυπική μορφή του Αναγεννησιακού καλλιτέχνη και ονομάστηκε Homo Universalis. Κατά τη διάρκεια της ζωής του ασχολήθηκε με την Αρχιτεκτονική, τη Ζωγραφική, τη Μηχανική. Υπήρξε σημαντικός εφευρέτης και επιστήμονας, με σημαντική συνεισφορά στην επιστήμη της Ανατομίας.

6 Μέχρι τον 15ο αιώνα όλη η γνώση αναφορικά με την ανατομία βασιζόταν στις θεωρίες και το έργο του Γαληνού, ο οποίος ήταν ο δεύτερος σπουδαιότερος γιατρός της Αρχαιότητας. Κατά τη διάρκεια της Αναγέννησης ο Βεσάλιος παρατήρησε και στην συνέχεια διόρθωσε πολλά λάθη του Γαληνού. Το βιβλίο του 'De humani corporis fabrica' (On the Structure of the Human Body) είναι ένα από τα σπουδαιότερα και με την μεγαλύτερη επιρροή έργα πάνω στον τομέα της Ανατομίας μέχρι σήμερα. Claude Galien

7 Μέσα δεκαετίας του 1480: Ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι φιλοτεχνεί κάθε είδους σχέδια, καλλιτεχνικά και επιστημονικά, στην προσπάθειά του να καθιερωθεί ως αυλικός καλλιτέχνης

8 Τέλη δεκαετίας του 1480: Ο Λεονάρντο αρχίζει να καταπιάνεται με τις αναλογίες του ανθρώπινου σώματος, την ανατομία και τη φυσιολογία. Αναλογίες προσώπου «Περί της Ανθρώπινης Μορφής»

9 Τέλη δεκαετίας του 1480: Ο Λεονάρντο έκανε εκτεταμένες έρευνες πάνω σε πτώματα, άλλοτε αμφισβητώντας και άλλοτε πιστεύοντας απαρχαιωμένες αντιλήψεις για την ανθρώπινη ανατομία και δημιουργώντας νέες.

10 Τα επιτεύγματά του Λεονάρντο υπήρξαν καταλυτικά για την εξέλιξη της επιστήμης της Ανατομίας, αλλά και της Βιολογίας, η οποία υιοθέτησε τη συγκριτική μέθοδό του και την εφαρμόζει μέχρι και σήμερα.. Σύγκριση αναλογιών ανθρώπινου προσώπου και αλόγου

11 Με το μεγαλειώδες έργο του, εκτός από τις επιδράσεις σε πολλές επιστήμες, ενέπνευσε ένα μεγάλο αριθμό ανθρώπων να ασχοληθούν με την έρευνα και τη μελέτη του ανθρώπινου σώματος. Χαρακτηριστικό παράδειγμα η έκθεση «Bodies».

12 Τα ανατομικά σχέδια του Λεονάρντο αποτελούν μια από τις σοβαρότερες προσφορές στην προσπάθεια να απαλλαγεί η ανθρωπότητα από την αδιαφιλονίκητη αυθεντία του Γαληνού. Σχέδια του Ντα Βίντσι για το κυκλοφορικό σύστημα Γαληνική θεωρία για την κυκλοφορία του αίματος

13 Ο Λεονάρντο κατέστησε δυναμικό το αναγεννησιακό ιδανικό της σωματικής τελειότητας καταγράφοντας τις αναλογίες του ανθρώπου σε συνάρτηση με τις κινήσεις του. Έτσι, σε αντίθεση με το Μεσαίωνα, ο άνθρωπος γινόταν επίκεντρο της σκέψης και της πράξης. Εφεξής η αρχιτεκτονική προσανατολίστηκε στις ανθρώπινες αναλογίες. Ο Άνθρωπος του Βιτρουβίου

14 Στην προβληματική μας εξετάσαμε το ερώτημα εάν ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι μέσω της ενασχόλησης του με την Ανατομία προώθησε την τέχνη του, ή αν μέσω του καλλιτεχνικού του έργου προώθησε την ενσωμάτωση των ρεαλιστικών αναλογιών στα έργα άλλων καλλιτεχνών της εποχής εκείνης. Διεξήχθη έρευνα για την αναζήτηση συμπερασμάτων.

15 Καταλήξαμε στα εξής: Έγινε αντιληπτή η συμβολή του Λεονάρντο στην ένταξη των ανθρώπινων αναλογιών στα έργα περίφημων ζωγράφων της εποχής του αλλά και μεταγενέστερων. Οι πίνακες που ακολούθησαν, είναι φανερά επηρεασμένοι από την τέχνη του Ντα Βίντσι αλλά και από τις τεχνικές του. Οι γνώσεις Ανατομίας που είχε αναπτύξει έπαιξαν πρωτεύοντα ρόλο στην απεικόνιση των μορφών στους πίνακές του αλλά και στη δημιουργία μιας πολυπλοκότητας, αυτής του ανθρώπινου σώματος, ενώ επηρέασαν συγχρόνως το έργο άλλων καλλιτεχνών.

16 Καλλιτέχνες που επηρεάστηκαν είναι: Ο Rafaello Sanzio, του οποίου, υπό την επίδραση του Λεονάρντο, οι φιγούρες του έγιναν πιο αρρενωπές και ρεαλιστικές, τα χρώματα πιο δυνατά και η σύνθεση λιγότερο επιτηδευμένη. Ο Antonio Allegri(Κορρέτζιο). Η επίδραση του Λεονάρντο Ντα Βίντσι στο έργο του Κορρέτζιο ήταν καταλυτική, καθώς συνέβαλε στην τέλεια απεικόνιση των χαρακτήρων και ιδιαίτερα των λυγερών σωμάτων τους. Ο ύπνος της Αντιόπης Antonio Allegri Portrait of a Lady with a unicorn Rafaello Sanzio

17 Επιθυμώντας να εφαρμόσουμε τις τεχνικές του Ντα Βίντσι αποφασίσαμε να εξετάσουμε τον εγκέφαλο και τους οφθαλμούς τριών ιχθύων (Σολωμού, Γόπας, Μπαρμπουνιού) και να γίνει σύγκριση με τα αντίστοιχα μέρη ενός αρνιού.(συγκριτική μελέτη)

18 Προετοιμασία : 1Ο βήμα: Αναζητήσαμε οδηγίες. Μας βοήθησε φοιτήτρια του Βιολογικού τμήματος του Πανεπιστημίου Ηρακλείου Κρήτης, η οποία μας παρείχε οδηγίες ανατομίας τελεοστέου ιχθύος. 2ο βήμα: Αφού προμηθευτήκαμε τα ψάρια και το κεφάλι του αρνιού, άρχισε η ανατομή! 3ο βήμα: Δεν διαθέταμε νυστέρια, είχαμε όμως κοφτερά μαχαίρια. Φορέσαμε ποδιές και γάντια. Ετοιμαστήκαμε για δράση.

19 Ξεκινώντας με τα ψάρια: Αφαιρέσαμε τις δύο γνάθους των ψαριών, έτσι ώστε να αποκαλυφθεί το εσωτερικό της κεφαλής, κάνοντας νωτιαία τομή στο πάνω μέρος της κεφαλής. Αποκολλήσαμε τους οφθαλμούς για περαιτέρω μελέτη Εντοπίσαμε την κοιλότητα στην οποία βρισκόταν ο εγκέφαλος και τον απομακρύναμε προσεκτικά. Κοιλότητα εγκεφάλου του Σολωμού

20 Παρατηρήσεις: Οι οφθαλμοί περιβάλλονται από ένα είδος μεμβράνης, η οποία τα προστατεύει και δεν αποσπάται εύκολα. Στο εσωτερικό τους παρατηρήθηκε μαύρο αραιό υγρό, το οποίο συσσωρεύεται σε μια σφαίρα. Γύρω από αυτήν τη σφαίρα περιβάλλεται μία ομόκεντρη σφαίρα η οποία αποτελείται από ένα διαυγές υγρό. Ο οφθαλμός του ιχθύος τομείται εύκολα.

21 Οφθαλμός Σολωμού Διατομή Οφθαλμού του Σολωμού Οφθαλμός Γόπας Οφθαλμοί Μπαρμπουνιού Εσωτερικό Οφθαλμού Γόπας

22 Παρατηρήσεις: Ο οφθαλμός του αρνιού, όπως και των ψαριών, περιβαλλόταν από μία μεμβράνη η οποία έπαιζε προστατευτικό ρόλο, και καθιστούσε αδύνατη την τομή του. Κατά την αποκόλληση του οφθαλμού από την κεφαλή εντοπίστηκαν στηρικτικοί μύες καθώς και το οπτικό νεύρο.

23 ικοί τ κ ι ρ η Στ μύες του ύ ο μ λ οφθα ού αρνι

24 Παρατηρήσεις: Οι εγκέφαλοι και των τριών ψαριών ήταν μικροσκοπικοί με αποτέλεσμα να μην μπορούν να εξεταστούν λεπτομερώς. Εντοπίστηκαν πάνω ακριβώς από τους οφθαλμούς σε μία σκληρή, μικρή, οστέινη κοιλότητα, η οποία τους προστάτευε.

25 Εγκέφαλος Σολωμού Εγκέφαλο ς Σολωμού Εγκέφαλο ς Γόπας Εγκέφαλος Μπαρμπουνιού Κοιλότητα Εγκεφάλου του Σολωμού

26 Παρατηρήσεις: Ο εγκέφαλος του αρνιού ήταν φανερά μεγαλύτερος από αυτούς των ψαριών. Διακρίνονταν εύκολα οι γραμμώσεις του εγκεφάλου και διάφορα κοκκινωπά νεύρα. Εντοπίστηκε η παρεγκεφαλίδα του αρνιού, η οποία ήταν εντυπωσιακή. Κατά την απόσπαση του εγκεφάλου παρατηρήθηκε μεμβράνη η οποία βρισκόταν ενδιάμεσα από τον εγκέφαλο και το κρανίο.

27 Παρεγκεφαλίδα Εγκέφαλο ς Αρνιού Τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου του αρνιού

28 Συγκρίνοντας τα δείγματα, παρατηρήθηκαν μεγάλες διαφορές στο μέγεθος και στο σχήμα. Εντοπίστηκε ομοιότητα στο υλικό και στο χρώμα των μερών. Ο εγκέφαλος και των δύο ζώων βρίσκεται στο μεταίχμιο στερεής και ρευστής κατάστασης. Το υλικό από το οποίο αποτελείται είναι μαλακό και μεταπλάθεται εύκολα, ενώ ταυτόχρονα η υφή του είναι γλοιώδης.

29 Ο Ντα Βίντσι είχε εφαρμόσει τεχνική κατά την οποία περιέχυνε λιωμένο κερί σε διάφορες κοιλότητες, με στόχο την ευκολότερη μελέτη του σχήματος των οργάνων που περιβάλλονταν από αυτές. Ακολουθήσαμε αυτήν τη μέθοδο, ώστε να παρατηρήσουμε τη μορφή του εγκεφάλου του αρνιού.

30 Κοιλότητες Εγκεφάλου Λιωμένο Κερί Έτοιμο! Εφαρμογή

31 Αρχή

32 7ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ των: Γεωργιάδη Λαζαρίας Φούγια Ιωάννη Φραντζή Γεωργίου Χιωτέλη Γεωργίου Θέμα: «Λεονάρντο Ντα Βίντσι: Η Μάχη του Ανγκιάρι. Ο πόλεμος υπό το πρίσμα της τέχνης» Επιβλέποντες Καθ.: Ζαχαροπούλου Μαρία Πομόνης Διονύσιος ΠΑΤΡΑ 2012

33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2. ΑΝΑΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΟΝΗΣΗ 3. ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΕΧΝΗΜΑΤΟΣ...

34 1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ

35 15 Απριλίου 1452 μ.χ. Σε ένα μικρό χωριό της σημερινής Επαρχίας της Φλωρεντίας το Αντσιάνο, 60 χλμ δυτικά της πόλης της Φλωρεντίας έρχεται στη ζωή ένας «homo universalis» που έμελλε με το έργο του και την πολιτισμική του προσφορά να αλλάξει το ρου της Αναγεννησιακής Ιστορίας. Πρόκειται για τον Leonardo di Ser Piero da Vinci ή Leonardo Da Vinci όπως είναι γνωστός στο ευρύ κοινό.

36 Στα 20 του χρόνια ο Leonardo γίνεται επισήμως ανεξάρτητος καλλιτέχνης σύμφωνα με το εθιμοτυπικό εκείνης της εποχής. Από τότε μέχρι και τον θάνατο του στις 2 Μαΐου του 1519 μ.χ. ξεκινά μια γόνιμη παραγωγικά περίοδος που εκτόξευσε τη φήμη του Leonardo και τον κατέστησε ως έναν από τους πιο διάσημους καλλιτέχνες που έζησαν ποτέ.

37 Την περίοδο της Αναγέννησης μια από τις τέχνες που διακρίθηκαν υπήρξε και η ζωγραφική. Συνεπώς ο Leonardo ως homo universalis δεν θα μπορούσε να μην ασχοληθεί με αυτόν τον μείζονα για την εποχή κλάδο. Δείγματά του υπάρχουν πολλά και η ικανότητά του όταν κρατούσε το πινέλο δεν μπορεί να αμφισβητηθεί από κανέναν.

38 Πέρα όμως από τα γνωστά του έργα υπάρχει και ένα που μένει ακόμα σχετικά ανεξερεύνητο και αμφιλεγόμενο. Αυτή το έργο ακούει στο όνομα Μάχη του Ανγκιάρι και πρόκειται για μια τοιχογραφία που έχει απασχολήσει μέχρι και σήμερα το επιστημονικό και καλλιτεχνικό κοινό.

39 2. ΑΝΑΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

40 Tον Οκτώβριο του 1449 ο Λεονάρντο μετά από μερικά χρόνια περιπλανήσεων, στη διάρκεια των οποίων θα περάσει από την αυλή του βασιλιά της Γαλλίας Λουδοβίκου ΙΒ, καταλήγει ξανά στην Φλωρεντία.

41 Εκεί του ανατέθηκε ένα από τα σημαντικότερα έργα του, η τοιχογραφία της Μάχης του Ανγκιάρι. Πρόκειται για μια γιγαντιαία τοιχογραφία με θέμα μια ένδοξη στιγμή της πόλης, τη Μάχη του Ανγκιάρι, το 1440.

42 Ο Ντα Βίντσι άρχισε να δουλεύει πάνω στην τοιχογραφία το Την περίοδο αυτή στην Φλωρεντία βρισκόταν και ο διάσημος γλύπτης Μιχαήλ Άγγελος, με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ένα κλίμα ανταγωνισμού μεταξύ των δύο καλλιτεχνών.

43 Επισήμως η έναρξη των εργασιών έγινε το 1505 καθώς απαιτούσε κάποιες προεργασίες όπως στήσιμο εξέδρας για την εκπόνηση του έργου. Ο Λεονάρντο είχε στο πλευρό του και κάποιους βοηθούς για διαφορετικές εργασίες.

44 Παρ όλα αυτά ο καιρός περνούσε και η διεκπεραίωση του πίνακα κωλυσιεργούσε. Τελικά το έργο δεν πραγματοποιήθηκε καθώς ο ντα Βίντσι επιχείρησε να φτιάξει ένα απίθανο μείγμα το οποίο θα επάλειφε στον τοίχο και θα ξέραινε θερμαίνοντάς το με φωτιά. Όμως εγκατέλειψε το έργο του καθώς δεν μπορούσε ταυτόχρονα να ξηράνει τα χρώματα και οι μπογιές έτρεχαν προς τα κάτω.

45 3. ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

46 Σήμερα γνωρίζουμε πολλά πράγματα για το έργο, όπως την ποσότητα του χαρτιού που χρησιμοποιήθηκε για τα προσχέδια, τα χρηματικά ποσά που καταβλήθηκαν στους βοηθούς του κ.α. Το μόνο που μας λείπει είναι το ίδιο το έργο. Αν και το έργο ήταν ημιτελές, το 1563 εξαφανίστηκε και το κομμάτι που υπήρχε.

47 Στην ουσία δεν είναι καν σίγουρο σε ποιον τοίχο της αίθουσας των Πεντακοσίων στο Παλάτσο Βέκιο είχε ζωγραφιστεί. Πιθανολογείται πως είναι ο δυτικός. Σήμερα, στο δυτικό τοίχο, βρίσκεται η τοιχογραφία του Βαζάρι, Η Μάχη του Μαρτσίανο. Για την τύχη της τοιχογραφίας του Λεονάρντο υπάρχουν δύο εκδοχές η αισιόδοξη και η απαισιόδοξη: ή ο Βαζάρι έκρινε ότι δεν υπήρχε κάτι που άξιζε να διασωθεί ή ότι έκανε κάποιες ενέργειες για να προστατεύσει ό,τι είχε απομείνει προτού το καλύψει.

48 Πολυάριθμες ήταν οι προσπάθειες για την ανάκτηση της χαμένης τοιχογραφίας. Αρχικά, το 1974 ο Χένρι Τράβερς Νιούτον, αμερικάνος συντηρητής επιστήμονας, χρησιμοποίησε ένα υπέρυθρο σύστημα Vidicon, υπερψυγμένο με υγρό άζωτο για να εξετάσει τους τοίχους. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά. Παρατηρήθηκε πίσω από τις νωπογραφίες του Βαζάρι ένα «ανώμαλο στρώμα» όπως χαρακτηρίστηκε από τον Νιούτον.

49 Αν και η ερμηνεία των στοιχείων από τον Νιούτον δεν είναι καθολικά αποδεκτή άνοιξε ένα καινούριο φάσμα δυνατοτήτων. Το ζήτημα πλέον είναι ότι το χαμένο έργο του Λεονάρντο θα μπορούσε να βρίσκεται πίσω από αυτόν τον τοίχο, θέση που υποστηρίζει και ο εμπειρογνώμονας Μαουρίτσιο Σερατσίνι, διευθυντής του Κέντρου Διεπιστημονικών Επιστημών για την Τέχνη, Αρχιτεκτονική και Αρχαιολογία στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Σαν Ντιέγκο.

50 Η κούρσα του Σερατσίνι για τον εντοπισμό του χαμένου πίνακα άρχισε το Ο Σερατσίνι ύστερα από πολλές ώρες στην αίθουσα όπου πιστεύεται πως βρίσκεται η χαμένη τοιχογραφία, βρήκε ένα σημαντικό στοιχείο. Στην τοιχογραφία του Βαζάρι Η Μάχη στο Μαρτσιάνο υπάρχει σε μια σημαία η επιγραφή «Cerca Trova» που σημαίνει «ψάξε και θα βρεις».

51 Το 2000, χάρη στην ανάπτυξη νέων τεχνολογιών και επιστημονικών μεθόδων, ο Σερατσίνι πιστεύει ότι βρήκε τη μέθοδο που σκαρφίστηκε ο Βαζάρι για να προστατέψει τον περίφημο πίνακα. Τα ραντάρ και οι υπέρυθρες ακτίνες αποκάλυψαν ένα πιθανό κενό που έχει αφήσει ο Βαζάρι πίσω από τον τοίχο της αίθουσας.

52 Φαίνεται λοιπόν πως μεταξύ των δύο τοιχογραφιών υπήρχε ένα κενό περίπου 15 εκατοστών. Δυστυχώς όμως όπως είπε και ο Ζαν Φρανκ, ειδήμων στον Λεονάρντο από Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας (UCLΑ): «Ακόμα και αν η Μάχη του Ανγκιάρι βρίσκεται πράγματι κάτω από τη Μάχη του Μαρκιανού, δεν είναι βέβαιο πως απομένουν και πολλά να δούμε εξαιτίας των τεράστιων προβλημάτων συντήρησης».

53 4.ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

54 Οι πληροφορίες που έχουμε για την εικόνα που παρουσίαζε στην πραγματικότητα η τοιχογραφία ή το κομμάτι της που είχε ολοκληρωθεί βασίζονται σε διάφορα ανώνυμα ή ενυπόγραφα αντίγραφα καθώς και σε περιγραφές συγχρόνων του, τις υποθέσεις των μεταγενέστερων και τις κάθε λογής εκδοχές του θρύλου. Υπάρχει ένα ανώνυμο αντίγραφο σε λάδι, ζωγραφισμένο πάνω σε ξύλινο πλαίσιο γνωστό ως Τάβολα Ντόρια.

55 Το αντίγραφο αυτό απεικονίζει τη δραματική σύγκρουση ανδρών και αλόγων που εικονίζονταν στα προπαρασκευαστικά σχέδια. Έχει επίσης κάποια χάσματα κενά διαστήματα τα οποία ενισχύουν την ιδέα πως πρόκειται για κατευθείαν αντίγραφο της νωπογραφίας. Ο ίδιος ο πίνακας δεν είναι πολύ καλός, αλλά ίσως αναπαριστάνει με ακρίβεια τον αυθεντικό σε μια ημιτελή ή προβληματική κατάσταση.

56 Άλλο επίσης σημαντικό αντίγραφο είναι ένα χαρακτικό του Λορέντσο Τσάκια, Ιταλού ζωγράφου, που ανάγεται στο Οι περισσότερες από τις λεπτομέρειες στο χαρακτικό του Τσάκια βρίσκονται και στην έξοχη εκδοχή μιας υδατογραφίας που εκτίθεται στο Λούβρο και αποδίδεται στον Πέτερ Πάουλ Ρούμπενς, ο οποίος υπήρξε ένας από τους σημαντικότερους Φλαμανδούς ζωγράφους.

57 Εφτά μορφές τέσσερις ιππείς και τρεις πεζοί που έχουν εμπλακεί σε μάχη δημιουργούν μια πυραμοειδή σύνθεση, η οποία κορυφώνεται με δύο σπαθιά που συγκρούονται. Ο ασυνήθιστος ιππέας που σπαρταράει στα αριστερά φαίνεται να είναι ο Φραντσέσκο Πιτσινίνο, γιος του μιλανέζου κοντοτιέρου.

58 5.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ Ο πόλεμος υπό το πρίσμα της τέχνης

59 Ο πόλεμος είναι ο πατέρας των πάντων. Τα πάντα γεννιούνται μέσα από το κουρνιαχτό του πολέμου: το πρώτο σκίρτημα του ανθρώπου, η πρώτη ανάγκη του, το πιο έντονο ένστικτο, η πιο χρήσιμη εφεύρεση, η εξέλιξη της φύσης. Συμπέρασμα: είναι η κτηνωδία που οδηγεί τον άνθρωπο μες στους αιώνες, που κυβερνά το χέρι του στα τρίστρατα και τις πεδιάδες. Ας αναλογιστούμε εκείνη την πρώτη λέξη κάπου στην αρχή της λογοτεχνίας: «Μήνιν άειδε, θεά, Πηληϊάεδω, Αχιλλήος» Γιατί και πώς μήνις, κι ως που;

60 Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι δοκίμασαν μέσω της τέχνης να απεικονίσουν τους πολέμους τους. Ήδη από την εποχή των Ασσυρίων υπήρχαν τοιχογραφίες που αναπαριστούσαν μάχες και πολέμους. Άρματα, άλογα, καμήλες, πολιορκητικές μηχανές, καταπέλτες, ελέφαντες, λιοντάρια και όλα τα μέσα της καταστροφής που εκμεταλλεύτηκαν οι άνθρωποι βρήκαν απήχηση στην τέχνη και γι αυτό σώθηκαν μέχρι σήμερα τα μέσα και οι τρόποι με τα οποία πολέμησαν σε διάφορες εποχές.

61 Ωδή στη φρίκη του πολέμου είναι ο πίνακας του Πάμπλο Πικάσο Γκουέρνικα. Ο Πάμπλο Πικάσο ήταν και είναι ένας από τους κυριότερους Ισπανούς εκπροσώπους της τέχνης του 20ου αιώνα.

62 Ο Πικάσο, βαθιά δημοκρατικός, επηρεασμένος από τη φρίκη του πολέμου, ζωγραφίζει με θέμα την Γκουέρνικα ένα έργο μνημειακών διαστάσεων, ύψους 3,5 μέτρα και πλάτους 7,5 μέτρα. Στο έργο φαίνεται πεντακάθαρα η τάση του Πικάσο για αποσύνθεση - παραμόρφωση της μορφής και των αντικειμένων, προκειμένου να εκφράσει καλύτερα την αγωνία και τη φρίκη των ανθρώπων μπροστά στο θάνατο και τον πόλεμο.

63 6.ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΕΧΝΗΜΑΤΟΣ

64 Θεωρήσαμε πως το ιδανικό τέχνημα για μια τέτοια ερευνητική εργασία πρέπει να είναι κάτι σχετικά εύκολο στην πραγματοποίησή του και αρκετά οικονομικό, χωρίς όμως να υποβαθμίζεται η αισθητική του ποιότητα και η συνοχή του με το θέμα. Τι πιο κατάλληλο από ένα T-shirt; Έτσι αποφασίσαμε να απευθυνθούμε σε μια εταιρεία εκτυπώσεων για να μας φτιάξουν το εν λόγω τέχνημα.

65 Στο Τ-shirt απεικονίζεται ένα αντίγραφο της Μάχης του Ανγκιάρι που είναι και το κύριο θέμα της ερευνητικής μας εργασίας, φιλοτεχνημένο από το Φλαμανδό ζωγράφο Πέτερ Πάουλ Ρούμπενς. Πάνω από αυτό βρίσκεται το όνομα του καλλιτέχνη με τον οποίο ασχοληθήκαμε, στην προκειμένη περίπτωση του Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Κάτω από την αναπαράσταση της μάχης, με πλάγια γράμματα, βρίσκεται αρχικά το θέμα της Προβληματικής μας που είναι: Ο πόλεμος μέσα από την τέχνη, καθώς και το όνομα της τοιχογραφίας με την οποία ασχοληθήκαμε, ενώ στο τέλος βλέπουμε ένα λογότυπο που αναπαριστά το όνομα της ομάδας μας.

66

67 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ: INSIGHT TEAM_ Αρχή

68

69

70 Η ομάδα μας ασχολήθηκε με τον πίνακα του Λεονάρντο ντα Βίντσι Μόνα Λίζα. Σκοπός μας ήταν να εντρυφήσουμε στις άγνωστες πτυχές του έργου. Ενδιαφέρον μας προξένησε και αποτέλεσε τον κύριο θεματικό άξονα της εργασίας μας το μυστήριο που περικλείεται γύρω από τον πίνακα.

71 Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι γεννήθηκε το 1452 και πέθανε το Ήταν Ιταλός ζωγράφος, γλύπτης, αρχιτέκτονας. Η Μόνα Λίζα είναι έργο της όψιμης φάσης ( ) και το οποίο είναι το έργο με τις περισσότερες αναπαραγωγές και επιρροές σε άλλους καλλιτέχνες.

72

73 Σχετικά με τα μάτια, πολλοί υποστηρίζουν ότι η Μόνα Λίζα είναι σαν να σε κοιτάζει από όποια πλευρά κι αν την δεις. Αυτό οφείλεται, σύμφωνα με τις έρευνες που έγιναν πάνω στον πίνακα, στη φωτοσκίαση γύρω από τα μάτια.

74 Με αυτή την ανάλυση ο Cotte κατάφερε να βρει το αποδεικτικό στοιχείο που χρειαζόταν για να αποδείξει ότι η Μόνα Λίζα είχε φρύδια και βλεφαρίδες κι αυτό ήταν μια πινελιά μίας και μόνο τρίχας πάνω από το αριστερό της φρύδι.

75 Όσο για το αινιγματικό χαμόγελο της, φαίνεται πως είναι 40 πάρα πολύ λεπτές στρώσεις σμάλτου που είχε πιθανότατα επιστρώσει με τα χέρια του ο Λεονάρντο ντα Βίντσι. Από την έρευνα διαπιστώθηκε πως ο Λεονάρντο ντα Βίντσι χρησιμοποίησε σμάλτο που το είχε εμπλουτίσει με διάφορες χρωστικές ουσίες για να πετύχει το ελαφρύ θόλωμα και τις σκιές γύρω από το στόμα της Μόνα Λίζα. Αυτό είναι άλλωστε που δημιουργεί την εντύπωση ότι το χαμόγελο εξαφανίζεται αν το κοιτά κανείς απευθείας.

76

77 Το μεσημέρι της 22ας Αυγούστου 1911 οι Γάλλοι πάγωσαν, όταν πληροφορήθηκαν ότι ο μοναδικός αυτός πίνακας είχε κλαπεί. Στις 7 Σεπτεμβρίου 1911 η αστυνομία ανακοίνωσε τη σύλληψη του διακεκριμένου γαλλοπολωνού ποιητή Γκιγιόμ Απολινέρ και του ανερχόμενου ισπανικού ζωγράφου Πάμπλο Πικάσο, ως υπόπτων για τη κλοπή.

78 29 Νοεμβρίου 1913, ο Ιταλός γκαλερίστας Αλφέρντο Τζέρι έλαβε ένα γράμμα ταχυδρομημένο από το Παρίσι. Ο αποστολέας του, κάποιος Λεονάρντο Βιτσέντζο, του έγραφε ότι είχε στη κατοχή του τη Μόνα Λίζα και ότι σκόπευε να τη χαρίσει στην Ιταλία, αφού λάμβανε μια εύλογη αμοιβή. Το πραγματικό όνομα του Λεονάρντο Βιτσέντζο ήταν Βιτσέντζο Περούτζια.

79 Από τις 4 Ιανουαρίου 1914 εγκαταστάθηκε και πάλι στο Λούβρο, όπου εκτίθεται έως σήμερα, κάτω από προφανή μέτρα ασφαλείας.

80

81

82 Η θεωρία του Βαζάρι λέει ότι το πρόσωπο που απεικονίζεται ήταν υπαρκτό. Λεγόταν Λίζα ντι Αντονμαρία Γκεραρντίνι και είχε γεννηθεί στις 15 Ιουνίου του Μία άλλη εκδοχή για το απεικονιζόμενο πρόσωπο είναι πως ήταν η Πατσίφικα Μπραντάνο, μια νεαρή χήρα και ερωμένη του Τζουλιάνο από το Ουρμπίνο. Ο Αδόλφος Βεντούρ υποστηρίζει ότι η γυναίκα που εικονίζεται στο πορτραίτο είναι η Κωσταντίνα ντ'αβάλος, δούκισσα της Φρανκαβίλα, "κάτω από το μαύρο πέπλο της χηρείας". Ένας άλλος κριτικός υποστηρίζει ότι πρόκειται για μια μυστηριώδη κυρία από τη Νεάπολη, που ο Λεονάρντο ζωγράφισε για τον Τζουλιάνο των Μεδίκων. Διατυπώθηκε και μια άλλη υπόθεση: ότι η Τζοκόντα είναι στην πραγματικότητα το πορτραίτο ενός μεταμφιεσμένου άνδρα.

83 Ένας ερασιτέχνης ζωγράφος, υποστηρίζει ότι κατάφερε να αποκρυπτογραφήσει μετά από 500 χρόνια τον περίφημο πίνακα του Ντα Βίντσι, ανακαλύπτοντας κρυμμένες μορφές ζώων πίσω ακριβώς από την μυστηριώδη Μόνα Λίζα! Οι τρεις μορφές ζώων, και συγκεκριμένα τα κεφάλια ενός λιονταριού, ενός πίθηκου και ενός βούβαλου, εμφανίζονται πίσω από τη Μόνα Λίζα, αλλά για να τα διακρίνει κάποιος θα πρέπει να... ξαπλώσει τον πίνακα στο πλάι (στη φωτο- γραφία)!

84 Η Μόνα Λίζα του Λεονάρντο ντα Βίντσι εθεωρείτο πρότυπο ομορφιάς την περίοδο της Αναγέννησης. Όμως δεν αντιμετωπίζεται πια το ίδιο. Ποιες είναι οι διαφορές ανάμεσα στα πρότυπα ομορφιάς της Αναγέννησης και στα πρότυπα ομορφιάς που κυριαρχούν στην σημερινή εποχή; Το πρότυπο της γυναικείας ομορφιάς στα μέσα του 15ου αιώνα δεν επικεντρώνεται μόνο στα χαρακτηριστικά του προσώπου, αλλά αξιώνει την προσεγμένη εξωτερική εμφάνιση, σε συνδυασμό με την αξιοπρέπεια, την πνευματικότητα και την ισχυρή προσωπικότητα. Όσο προχωρούμε προς το τέλος του 15ου αιώνα τα πρόσωπα παραμένουν «αναγεννησιακά», δηλαδή αντανακλούν το πνευματικό μοντέλο της ομορφιάς, στο οποίο ανήκει και η «Τζοκόντα» του Λεονάρντο ντα Βίντσι, με το ψηλό μέτωπο, τα αδιόρατα φρύδια, την υπνωτιστική προσωπικότητα και ακτινοβολία.

85 Αντιθέτως, το «ιδεώδες της ομορφιάς» που μας προτείνουν σήμερα οι σχεδιαστές μόδας είναι τελείως αντι-ερωτικό λένε οι περισσότεροι άντρες της εποχής μας. Όλα αυτά τα μοντέλα θυμίζουν πιο πολύ κρεμάστρες παρά γυναίκες. Είναι ένα ψεύτικο «ιδανικό», το οποίο στην πραγματικότητα δεν θέλγει ούτε τους υγιείς άντρες. Στις παλιότερες εποχές το πρότυπο της ομορφιάς για τη γυναίκα ταυτιζόταν με τη γονιμότητα. Οι «Αφροδίτες» που μας φαίνονται τώρα ευτραφείς ταυτίζονταν με το πρότυπο της γυναίκας που έπρεπε να γίνει ευγονική μητέρα. Οι αρχαίοι Έλληνες είχαν βρει την τέλεια ισορροπία, είχαν βρει το τέλειο μέτρο και έτσι αυτό το μοντέλο ομορφιάς δεν ξεπεράστηκε ποτέ. Κάθε λαός έχει διαφορετικά μοντέλα-πρότυπα ομορφιάς.

86

87 Αρχή

88 DECODE Ανδρικογιαννοπούλου Παναγιώτα Γαλατά Κατερίνα Σωτηροπούλου Δήμητρα Χριστοδούλου Πολυξένη

89 Λεονάρντο ντα Βίντσι Έζησε από το 1452 έως το 1519 Γεννήθηκε στο Αντσιάνο κοντά στο Βίντσι Ήταν ζωγράφος, γλύπτης, ανατόμος, εφευρέτης, αρχιτέκτονας κ.α. την περίοδο της Αναγέννησης

90 Μεθοδολογία και πορεία έρευνας Συγκέντρωση πληροφοριών από Διαδίκτυο, βιβλία, περιοδικά και εφημερίδες. Επισκέψεις στην Δημοτική Βιβλιοθήκη Πατρών και στην Βιβλιοθήκη του Ανοιχτού Πανεπιστημίου. Ακολουθήσαμε την μέθοδο συζήτησης/ συνέντευξης με άτομα που είχαν κάποια σχέση με το θέμα μας. Τέλος συγκεντρώσαμε όλες τις πληροφορίες και ξεκίνησε η σύνθεση της εργασίας μας.

91 Δομή εργασίας Η εργασία μας αποτελείται από: Το πρώτο μέρος στο οποίο αναφέρουμε κάποιες γενικές πληροφορίες για τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι, τον Μυστικό Δείπνο, την Εισαγωγή της εργασίας μας, την Μεθοδολογία και πορεία της Έρευνάς μας και την Περίληψη. Το δεύτερο μέρος που αναφερόμαστε με περισσότερες λεπτομέρειες στην Περιγραφή του πίνακα, στις Ζημιές και Αποκαταστάσεις και στην αποκωδικοποίηση των κρυφών συμβόλων του και μηνυμάτων. Το τρίτο μέρος το οποίο αποτελείται από το συμπέρασμα, την περιγραφή του τεχνήματος μας, τις προτάσεις μας και την κριτική αποτίμησης της ερευνητικής εργασίας μας. Τέλος είναι η βιβλιογραφία και η συνέντευξη από την φιλόλογο Σιλαίδου Ελένη.

92 Ο Μυστικός Δείπνος Λεονάρντο ντα Βίντσι

93 Περιγραφή Μυστικού Δείπνου

94 Ζημιές και αποκαταστάσεις

95 Σύμβολα του Μυστικού Δείπνου

96 Slavisa Pesci

97 ΤΕΧΝΗΜΑ Ο Βαρθολομαίος γέρνει προς το Χριστό άναυδος από τα λόγια Του. Ο Ιάκωβος ο μικρός ακουμπά τον Αντρέα και τον Πέτρο, που είναι ήδη όρθιος. Ο Αντρέας με σηκωμένα τα χέρια προσπαθεί να διώξει όλες τις υποψίες. Η πεσμένη αλατιέρα είναι παραδοσιακό σημάδι κακοτυχίας. Άρα υποδηλώνει την προδοσία του Ιούδα. Ο Ιωάννης ακούει τον Πέτρο που κρατάει μαχαίρι και ταρακουνά τον Ιωάννη ζητώντας να του πει ποιος είναι ο προδότης. Ο Ιούδας τραβηγμένος στην σκιά ακουμπά με το ένα του χέρι τα 30 αργύρια ενώ με το άλλο ρίχνει την αλατιέρα ( σημάδι κακής τύχης). Ο Ιούδας είναι ο μόνος που δεν έχει φαγητό στο πιάτο. Αυτό δείχνει πως είναι ο μόνος που ξέρει την αλήθεια. Ο Ιάκωβος με τα χέρια Ο Ματθαίος με τα χέρια ανοιχτά δείχνει πως δεν στραμμένα στο Χριστό κρύβει τίποτα. Ο Θωμάς προσπαθεί να καταλάβει με το δάχτυλο του τι συμβαίνει. Ο Θαδδαίος σηκωμένο δείχνει πως έχοντας τα χέρια ανοιχτά αμφιβάλλει με ό,τι προς τα πάνω δηλώνει λέγεται. Ο Φίλιππος έχει την έκπληξή του. Ο Σίμων τα χέρια στο στήθος ως γεμάτος κι αυτός απορία ένδειξη αθωότητας. για τα γεγονότα. «Το χέρι των Μυστηρίων» Στην πραγματικότητα το πρόσωπο στο οποίο το «χέρι» παρουσιάστηκε έπρεπε να ανακαλύψει το μυστικό, ανοίγοντας το χέρι για να βρει ένα μήνυμα που οδηγεί σε αυτά τα μυστήρια.

98 Τέχνη και θρησκεία Μεσαίωνας Αναγέννηση

99 Ευχαριστούμε που μας παρακολουθήσατε Αρχή

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού Οι μαθητές με αφορμή το πολύπλευρο έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι προσέγγισαν επιστημονικά και καλλιτεχνικά πεδία του ενδιαφέροντός τους σε μία προσπάθεια να «αποκωδικοποιήσουν» τον επιστήμονα και καλλιτέχνη

Διαβάστε περισσότερα

Σχολ. έτος Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Γιάννης Ανθόπουλος, Εργασία στην Ιστορία

Σχολ. έτος Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Γιάννης Ανθόπουλος, Εργασία στην Ιστορία Σχολ. έτος 2014-15 Λεονάρντο Ντα Βίντσι Γιάννης Ανθόπουλος, Β1 Εργασία στην Ιστορία Σχολ. έτος 2014-15 1 2 Leonardo da Vinci Ο Da Vinci γεννήθηκε στο Βίντσι της Ιταλίας στις 15 Απριλίου του 1452. Το πλήρες

Διαβάστε περισσότερα

Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια εργασια του Νικολαου Σιδερα

Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια εργασια του Νικολαου Σιδερα Λεονάρντο Ντα Βίντσι Μια εργασια του Νικολαου Σιδερα Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι (15 Απριλίου 1452 2 Μαΐου 1519) ήταν Ιταλός αρχιτέκτονας, ζωγράφος, γλύπτης, μουσικός, εφευρέτης, μηχανικός, ανατόμος, γεωμέτρης,

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση του μαθητή Θεοδωρίδη Γιάννη

Παρουσίαση του μαθητή Θεοδωρίδη Γιάννη Παρουσίαση του μαθητή Θεοδωρίδη Γιάννη Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι (15 Απριλίου 1452 2 Μαίου 1519) ήτανιταλός αρχιτέκτονας,ζωγράφος, γλύπτης,μουσικός, εφευρέτης, μηχανικός, ανατόμος, γεωμέτρης, επιστήμονας

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ Ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι γεννήθηκε στην πόλη Αντσιάνο κοντά στο Βίντσι της Ιταλίας στις 15 Απριλίου του 1450 και απεβίωσε στις 2 Μαΐου του 1519 στη Γαλλία μετά την εγκατάστασή του από

Διαβάστε περισσότερα

DaVinci Σχολικό Έτος: 2012-2013 Ανατομία και Ιατρική

DaVinci Σχολικό Έτος: 2012-2013 Ανατομία και Ιατρική DaVinci Σχολικό Έτος: 2012-2013 Ανατομία και Ιατρική Υπεύθυνοι καθηγητές: Ζούλας Δημ. Αδαμάρα Αθαν. { Εργασία των μαθητών: Psyco Killers Πεταλωτή Χρήστου Σέρβου Αθανάσιου Χατζηγκόντζιου Χάρη Χατζηπαυλίδη

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ 1452-1519 ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ 1452-1519 ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ 1452-1519 ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ 1 Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι ήταν Ιταλός αρχιτέκτονας, ζωγράφος, γλύπτης, μουσικός, εφευρέτης, μηχανικός, ανατόμος, γεωμέτρης

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Η ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Η ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Τα µαθηµατικά και η τέχνη, αν και φαινοµενικά τουλάχιστον, αποτελούν δύο ξεχωριστά πεδία της ανθρώπινης δραστηριότητας, είναι δυνατόν να συνδυαστούν και να δώσουν δηµιουργίες

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Υπεύθυνοι μαθητές Τζούρι Άρτεμις Σίμος Νίκος Πέτσιος Αναστάσης Σακελλίων Γρηγόρης Υπεύθυνοι καθηγητές: Αδαμάρα Ζούλας

Διαβάστε περισσότερα

Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

Πέτερ Μπρέγκελ ( ): ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ Πέτερ Μπρέγκελ (1525 1569) Πέτερ Μπρέγκελ (1525 1569): Ήταν ένας από τους μεγαλύτερους Ολλανδούς ζωγράφους και χαράκτες της εποχής του, πρωτοπόρος της Βορειοευρωαπαϊκής Αναγέννησης. Ασχολήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο; Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο; Πάμπλο Πικάσο (25 Οκτωβρίου, 1881-8 Απριλίου, 1973) ήταν και είναι ένας από τους κυριότερους Ισπανούς εκπροσώπους της τέχνης του 20ου αιώνα,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα είναι µια έντονη διαµαρτυρία εναντίον του πολέµου και της καταστροφής που αυτός σπέρνει. Τα µήνυµα που θέλει να

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ Η κλίμακα και οι αναλογίες έχουν άμεση σχέση με το μέγεθος των αντικειμένων που περιγράφουν. Φυσικά το μεγάλο και το μικρό μέγεθος είναι σχετικοί

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι. Ελληνικά

Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι. Ελληνικά 1 Κείμενο Εκκλησίας του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι Ελληνικά 2 ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΠΕΛΕΝΤΡΙ Η εκκλησία του Τιμίου Σταυρού στο Πελέντρι φαίνεται να χτίστηκε λίγο μετά τα μέσα του 12 ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

Ο πίνακας The Agnew Clinic του Τόμας Ίκινς

Ο πίνακας The Agnew Clinic του Τόμας Ίκινς Ο πίνακας The Agnew Clinic του Τόμας Ίκινς Γεώργιος Νικ. Σχορετσανίτης 2 3 Ο πίνακας The Agnew Clinic του Τόμας Ίκινς Το 1876, ο Τόμας Ίκινς (Thomas Eakins) ολοκλήρωσε ένα πορτραίτο του John Hill Brinton

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Βιτρούβιος Άντρας του Λεονάρντο Ντα Βίντσι

Ο Βιτρούβιος Άντρας του Λεονάρντο Ντα Βίντσι Ο Βιτρούβιος Άντρας του Λεονάρντο Ντα Βίντσι Ο Άνθρωπος του Βιτρούβιου είναι ένα διάσημο σχέδιο με συνοδευτικές σημειώσεις του Λεονάρντο Ντα Βίντσι, που φτιάχτηκε περίπου το 1490 σε ένα από τα ημερολόγιά

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 Εξάμηνο: 8 ο (εικ.1) Νίκη της ΣαμοθράκηςParis, Musée du Louvre Φθορά:

Διαβάστε περισσότερα

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Το βιβλιαράκι αυτό ανήκει: Τάξη: Δημοτικό Σχολείο: Στο βιβλιαράκι αυτό, που κρατάς στα χέρια σου, θα διαβάσεις για μένα, τον Πάμπλο Πικάσο. Μαζί θα ταξιδέψουμε πίσω στο χρόνο για

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη Νάγια Οικονομίδου 2014-2015 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 1. Γνωρίσματα Κυκλαδικής Τέχνης...4 Πτυόσχημα ειδώλια.5 Βιολόσχημα ειδώλια 6

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε, τότε, παιδιά, θα έλεγα να βάλουµε όλοι το χαρτζιλίκι µας να αγοράσουµε το βιβλίο για τη µικρή µας φίλη, πρότεινε η Νάντια και όλοι συµφώνησαν. Το πολυπόθητο βιβλίο έγινε δικό της χάρη στην αγάπη των

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΜΠΕΙΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΠΡΙΑΜΗ ΒΑΓΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου. (Οδυσσέας Ελύτης) "Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης) Το σύμπαν δεν υπήρχε από πάντα. Γεννήθηκε κάποτε στο παρελθόν. Τη στιγμή της γέννησης

Διαβάστε περισσότερα

Αφιέρωμα: LeonardodaVinci

Αφιέρωμα: LeonardodaVinci Αφιέρωμα: LeonardodaVinci Ο Βίος και τα Έργα Ο ιταλός αρχιτέκτονας, ζωγράφος, γλύπτης, μουσικός, εφευρέτης, μηχανικός, ανατόμος, γεωμέτρης και επιστήμονας LeonardodiserPierodaVinci ή αλλιώς ο γνωστός σε

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία. Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια μεγαλοφυΐα με τεράστια προσφορά στην ανθρωπότητα

Ερευνητική Εργασία. Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια μεγαλοφυΐα με τεράστια προσφορά στην ανθρωπότητα 11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος 2013-14 Τμήμα Α 2 Ερευνητική Εργασία 1. Γενικός τίτλος: Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια μεγαλοφυΐα με τεράστια προσφορά στην ανθρωπότητα Ειδικός τίτλος: Η συνεισφορά του στον τομέα των

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ Ημερομηνία 22/11/2016 Μέσο Συντάκτης Link lionnews.gr Τίνα Πανωρίου https://lionnews.gr/%ce%b5%ce%bb%ce%ad%ce%bd%ce%b7- %ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b7%ce%bd%ce%bf%cf%8d- %cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%ae%cf%81%cf%89%ce%b5%cf%82-

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα) «Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015 Έλληνες ζωγράφοι (19 ου -20 ου αιώνα) Της Μπιλιούρη Αργυρής Η ιστορία της ζωγραφικής στην νεοελληνική ζωγραφική Η Ελληνική ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Αναγέννηση. Σύνθετη λέξη: Ανά= ξανά + γέννηση

Αναγέννηση. Σύνθετη λέξη: Ανά= ξανά + γέννηση Leonardo da Vinci Αναγέννηση Σύνθετη λέξη: Ανά= ξανά + γέννηση ου ου Πρόκειται για ένα φαινόμενο μοναδικό στην παγκόσμια ιστορία, που συνδύαζε ένα πλήθος χαρακτηριστικών και ιδιαιτεροτήτων ανάλογα με την

Διαβάστε περισσότερα

Leonardo Da Vinci. Βάρκα με λεπίδες. Διάσταση: CM. 97 x 163 x 165

Leonardo Da Vinci. Βάρκα με λεπίδες. Διάσταση: CM. 97 x 163 x 165 Leonardo Da Vinci Είναι σε όλους μας γνωστό ότι ο Leonardo Da Vinci, υπήρξε μία προσωπικότητα με ιδιαίτερη ευφυΐα και εφευρετικότητα. Οι μελέτες και οι ανακαλύψεις του, υπήρξαν τα θεμέλια για την ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Benci Ginevra de. Ginevra de Benci c «Η ομορφιά λατρεύει την αρετή»

Benci Ginevra de. Ginevra de Benci c «Η ομορφιά λατρεύει την αρετή» Benci Ginevra de Benci Ginevra de ' Λάδι σε ξύλο Ginevra de Benci c.1478-1489 «Η ομορφιά λατρεύει την αρετή» Παρατηρήστε : τα μαλλιά, το τοπίο, την πλαισίωση με φύλλα κέδρου, τη διαφάνεια του υφάσματος.

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Αν η ομορφιά μιλούσε Προτεινόμενες τάξεις: Νήπια, Α και Β Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα Προτεινόμενος

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε είναι : «Ο χορός στο Μουλέν ντε λα γκαλέτ» έργο του γνωστού

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης. Περιγραφή της ερευνητικής εργασίας Βασικοί σκοποί της έρευνας: Η οικοδόμηση γνώσεων όσον αφορά στη λειτουργία των φωτογραφικών τεχνικών (αναλογικών ψηφιακών) διερευνώντας το θέμα κάτω από το πρίσμα των

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές: Αναζητώντας τεκμήρια μινωικού πολιτισμού στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου: Μια γέφυρα δημιουργίας ανάμεσα στο σχολικό εγχειρίδιο και στο έκθεμα (Ιστορία Α Γυμνασίου) Μαράκη Διονυσία Φιλόλογος Πειραματικού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ:

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ: [1] ΣΧΟΛΕΙΟ: ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΤΑΞΗ: Β ΘΕΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ: ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΓΙΑΝΝΑ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΦΙΑ ΣΧ.ΕΤΟΣ: 2012-2013 [2] ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περίληψη - στόχοι εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα αρχαία πρόσωπα κι εσύ»

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα αρχαία πρόσωπα κι εσύ» Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Τα αρχαία πρόσωπα κι εσύ» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο Ακρόπολης,

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική εργασία Α τετράμηνο ΘΕΜΑ: Γιατί οι άνθρωποι πιστεύουν σε παράξενα πράγματα;

Ερευνητική εργασία Α τετράμηνο ΘΕΜΑ: Γιατί οι άνθρωποι πιστεύουν σε παράξενα πράγματα; Ερευνητική εργασία 2015-16 Α τετράμηνο ΘΕΜΑ: Γιατί οι άνθρωποι πιστεύουν σε παράξενα πράγματα; Θρησκευτικές Θεωρίες Συνωμοσίας ΟΜΑΔΑ Α Μαθητές Α 1 : Μαρία Ανδριοπούλου Φωτεινή Ασπιώτου Άρτεμις Βαλλιανάτου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού Πειραιώς 254, 177 78, Ταύρος tel: +30 212 254 0000 Το Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού καλωσορίζει

Διαβάστε περισσότερα

etwinning Project Mrs. Tasia Giannakos Physical Education Teacher

etwinning Project Mrs. Tasia Giannakos Physical Education Teacher Friday, April 4 th, 2014 etwinning Project GREEK FOOD: our European passport to a healthy life» Collaborative etwinning activity between the 1 st and the 7 th Primary Schools of Sparti Τασία Γιαννακού

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Σύντομη Περιγραφή Διερεύνησης Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Στόχος της διερεύνησης ήταν να διαφανεί το αν κάποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματός μας. Αρχικά, θελήσαμε να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 4.1: Ζωγραφική και Εικονογραφημένο Βιβλίο Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) Διδακτική Πρακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Leonardo da vinci. Βιογραφία-Ιστορικό πλαίσιο Τέχνη Φυσικές Επιστήµες Μηχανική

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Leonardo da vinci. Βιογραφία-Ιστορικό πλαίσιο Τέχνη Φυσικές Επιστήµες Μηχανική ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Leonardo da vinci Βιογραφία-Ιστορικό πλαίσιο Τέχνη Φυσικές Επιστήµες Μηχανική Βιογραφία του Λεονάρντο ντα Βίντσι Βιογραφικά Στοιχεία : Έζησε 1452-1519 1519 Πλήρες όνοµα :Leonardo di

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια

Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια Η διάκριση του φύλου στα καναρίνια αποτελούσε και αποτελεί ένα πάγιο ερώτημα των ερασιτεχνών εκτροφέων καναρινιών. Πόσοι από μας που ερασιτεχνικά και μόνο από αγάπη εκτρέφουμε

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία. Μάθημα 3

Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία. Μάθημα 3 Σύμβολα και σχεδιαστικά στοιχεία Μάθημα 3 Τα αρχιτεκτονικά σύμβολα αποτελούν μια διεθνή, συγκεκριμένη και απλή γλώσσα. Είναι προορισμένα να γίνονται κατανοητά από τον καθένα, ακόμα και από μη ειδικούς.

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός κεφάλαιο 6 ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ ΩΣ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός Ορισμός Πρόκειται για μια γενικότερη πνευματική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΘΕΜΑ: ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ_ ΘΕΑΤΡΟ ΟΙΝΙΑΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να είναι σε θέση: να αναγνωρίζουν τα µέρη του Αρχαίου Θεάτρου µε τις αντίστοιχες ονοµασίες τους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

ίνουν ιδιαίτερη σηµασία στις λε τοµέρειες Γι αυτό το λόγο ο Μ ος θεωρείται ροάγγελος του

ίνουν ιδιαίτερη σηµασία στις λε τοµέρειες Γι αυτό το λόγο ο Μ ος θεωρείται ροάγγελος του ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ Ο ιταλικός 15ος αιώνας ονοµάζεται κουατροτσέντο. Τα σηµαντικότερα κέντρα της Αναγέννησης στην Ιταλία είναι η Φλωρεντία, η Ρώµη, η Βενετία, το Μιλάνο. Σηµαντική όµως είναι και η εριοχή της Φλάνδρας.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» Διδάσκουσα: Κούβου Ουρανία Φοιτήτρια: Παπαϊωάννου Αργυρώ

Διαβάστε περισσότερα

(Εξήγηση του τίτλου και της εικόνας που επέλεξα για το ιστολόγιό μου)

(Εξήγηση του τίτλου και της εικόνας που επέλεξα για το ιστολόγιό μου) Εν αρχή ην ο Λόγος. (Εξήγηση του τίτλου και της εικόνας που επέλεξα για το ιστολόγιό μου) Στις νωπογραφίες της οροφής της Καπέλα Σιξτίνα φαίνεται να απεικονίζονται μέρη του ανθρώπινου σώματος, όπως ο εγκέφαλος,

Διαβάστε περισσότερα

Masaccio, ο πρόωρα χαμένος ιδρυτής της Αναγέννησης

Masaccio, ο πρόωρα χαμένος ιδρυτής της Αναγέννησης Masaccio, ο πρόωρα χαμένος ιδρυτής της Αναγέννησης Εικόνα 1: Η πληρωμή του φόρου, παρεκκλήσιο Brancacci, Φλωρεντία Εικόνα 2: Η εκδίωξη από τον παράδεισο, παρεκκλήσιο Brancacci. Πριν και μετά την αποκατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 ο 1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012 Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΤΕΧΝΗ. Μάριος Ρακόπουλος Κατερίνα Τσακίρη Κατερίνα Χούντσα Δημήτρης Τριτσετάκης Στέλιος Φραγκιαδάκης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΤΕΧΝΗ. Μάριος Ρακόπουλος Κατερίνα Τσακίρη Κατερίνα Χούντσα Δημήτρης Τριτσετάκης Στέλιος Φραγκιαδάκης ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΤΕΧΝΗ Μάριος Ρακόπουλος Κατερίνα Τσακίρη Κατερίνα Χούντσα Δημήτρης Τριτσετάκης Στέλιος Φραγκιαδάκης ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ Η ΤΕΧΝΗ Η ΤΕΧΝΗ Μέσα από την ανάγκη του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Γιοχάνες Βερμέερ Ο Γιοχάνες Βερμέερ Johannes Vermeer, 31 Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 1675 ), 43 ετών. Ολλανδός ζωγράφος

Γιοχάνες Βερμέερ Ο Γιοχάνες Βερμέερ Johannes Vermeer, 31 Οκτωβρίου Δεκεμβρίου 1675 ), 43 ετών. Ολλανδός ζωγράφος Γιοχάνες Βερμέερ Ο Γιοχάνες Βερμέερ Johannes Vermeer, 31 Οκτωβρίου 1632-15 Δεκεμβρίου 1675), 43 ετών.ολλανδός ζωγράφος που έζησε και εργάστηκε στην περιοχή του Ντελφτ της Δυτικής Ολλανδίας κατά το 17ο

Διαβάστε περισσότερα

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά.

Το Κ2 είναι ένα παιχνίδι για 1 έως 5 παίκτες, ηλικίας 8 ετών και άνω, με διάρκεια περίπου 60 λεπτά. ΟΔΗΓΙΕΣ Το Κ2 είναι το δεύτερο ψηλότερο βουνό στον κόσμο (μετά το Έβερεστ) με ύψος 8.611 μέτρα από τη στάθμη της θάλασσας. Θεωρείται, επίσης, ένα από τα δυσκολότερα βουνά άνω των 8.000 μέτρων. Το Κ2 ποτέ

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

1. Ο εξολοθρευτής του Da Vinci.

1. Ο εξολοθρευτής του Da Vinci. Είναι γνωστό ότι ο Leonardo Da Vinci, υπήρξε ένας εφευρέτης, με ποικίλα επιτεύγματα σε διάφορους τομείς της τεχνολογίας. Μια από τις σημαντικότερες συμβολές του, ήταν αυτή στον τομέα των πολεμικών μηχανών.

Διαβάστε περισσότερα

Δεν υπάρχει πολύς χρόνος για να τα καταφέρουν, παρά µόνο επτά ηµέρες...

Δεν υπάρχει πολύς χρόνος για να τα καταφέρουν, παρά µόνο επτά ηµέρες... To «Mysterium» είναι ένα συνεργατικό παιχνίδι για 2-7 παίκτες. Ένας παίκτης αναλαµβάνει το ρόλο του Φαντάσµατος που κατοικεί στην εγκαταλελειµµένη έπαυλη, ενώ οι υπόλοιποι είναι Μέντιουµ, που έχει προσκαλέσει

Διαβάστε περισσότερα

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό» Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό» Αίθουσα Τέχνης Relics Λασσάνη 3 - Θεσσαλονίκη Γιώργος Πολ. Ιωαννίδης Νοέμβριος 1995 - Θεσσαλονίκη Στη ζωγραφική του αν και διαφαίνεται η επίδραση ενός δασκάλου σαν τον

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ Α' ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Πάτρα : Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή

Πάτρα : Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή Πάτρα 1880-1920: Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτισμός. Η εικόνα της πόλης την Όμορφη Εποχή ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ: Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΠΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑΣ ΠΟΛΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΜΑΣ ( ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ)

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Λ.Ν.Β.: Μια μεγαλοφυΐα με τεράστια προσφορά στην ανθρωπότητα. Οι ανακαλύψεις του Λ.Ν.Β. γύρω από τον κόσμο της βιολογίας.

Λ.Ν.Β.: Μια μεγαλοφυΐα με τεράστια προσφορά στην ανθρωπότητα. Οι ανακαλύψεις του Λ.Ν.Β. γύρω από τον κόσμο της βιολογίας. 11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος 2013-14 Τμήμα Α 2 1. Κριτήρια επιλογής θέματος Ένας παράγοντας που συνέβαλε στο να επιλέξουμε το έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι είναι η φυσιογνωμία ενός ανθρώπου που ήταν μεγαλοφυής

Διαβάστε περισσότερα

Sudoku. - Οι άμεσοι αποκλεισμοί είναι δυο ειδών, ήτοι: 1) Απευθείας αποκλεισμός από ένα κουτάκι όλων, πλην ενός, των αριθμών.

Sudoku. - Οι άμεσοι αποκλεισμοί είναι δυο ειδών, ήτοι: 1) Απευθείας αποκλεισμός από ένα κουτάκι όλων, πλην ενός, των αριθμών. 1 από 10 Sudoku. Αν κάποιος ασχοληθεί με ένα λαό το σίγουρο είναι πως θα βρει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα, χαρακτηριστικά του τρόπου σκέψης - και της στάσης ζωής γενικότερα - του λαού αυτού, και πιθανόν

Διαβάστε περισσότερα

Από τις πιο σημαντικές λαϊκές εκδηλώσεις, το καρναβάλι δεν άφησε αδιάφορους τους δημιουργούς, όποια κι αν ήταν η τέχνη που υπηρετούσαν.

Από τις πιο σημαντικές λαϊκές εκδηλώσεις, το καρναβάλι δεν άφησε αδιάφορους τους δημιουργούς, όποια κι αν ήταν η τέχνη που υπηρετούσαν. ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ Από τις πιο σημαντικές λαϊκές εκδηλώσεις, το καρναβάλι δεν άφησε αδιάφορους τους δημιουργούς, όποια κι αν ήταν η τέχνη που υπηρετούσαν. Ο πίνακας του Γιόζεφ Χάιντς (1564-1609)

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

1-4 παίκτες - 30 λεπτά

1-4 παίκτες - 30 λεπτά 1-4 παίκτες - 30 λεπτά Κάθε παίκτης είναι ένας Άνθρωπος της Αναγέννησης, με ξεχωριστές ικανόητες. Λόγιος, Έμπορος, Ιππότης και Φούρναρης. Σκοπός σας είναι να εκπαιδεύσετε, να προσλάβετε και να στρατολογήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%af%ce%bd%ce %B1-%CE%B3%CE%B9%CF%8E%CF%84%CE%B7- %CF%83%CF%85%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AD%CE%B1%CF%82-

Διαβάστε περισσότερα

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους. Προπρονήπια Α 2015 ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Το δίμηνο Οκτωβρίου-Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με το θέμα «Πίνακες Ζωγραφικής». Αφορμή στάθηκε μια συζήτηση που κάναμε με τα παιδιά για το φθινόπωρο και τις αλλαγές του

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Κοινή Γνώμη Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Έννοια, ορισμός και ανάλυση Κοινής Γνώμης Κοινή γνώμη είναι η γνώμη της πλειοψηφίας των πολιτών, πάνω σε ένα ζήτημα που αφορά την

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία

Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ H γενική τάση των κατοίκων της Αιγύπτου στις επιστήμες χαρακτηριζόταν από την προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός

Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός Η Τέχνη της Αναγέννησης-Μανιερισμός Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Σχολή Καλών Τεχνών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Διδάσκουσα: Δρ Βικτώρια Φερεντίνου 1. Εισαγωγή στην τέχνη της Αναγέννησης Αναγέννηση

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΟΣΜΟ

Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΟΣΜΟ Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Η ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΚΟΣΜΟ Επιμέλεια: Μιχαηλίσιν Άννα- Μαρία, Τζιώτης Δημήτρης, Τσάτσα Κωνσταντίνα Η συμμετρία στο φυσικό κόσμο Η συμμετρία που κατεξοχήν

Διαβάστε περισσότερα

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου! 12/11/2018 Katerina Christou Student Εφημερίδα Λεμεσός Στις 9 Νοεμβρίου είχα την τιμή και τη χαρά να γνωρίσω από κοντά την αγαπημένη ψυχολόγο,

Διαβάστε περισσότερα

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου Η συγκεκριμένη θεματική ενότητα προτείνει μια νέα ανάγνωση και προσέγγιση της Ιστορίας με σκοπό να αντιληφθούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΛΟΥΒΡΟΥ ΘΑΛΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΔΗΜΟΥ

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΛΟΥΒΡΟΥ ΘΑΛΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΔΗΜΟΥ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΛΟΥΒΡΟΥ ΘΑΛΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΔΗΜΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Το μουσείο του Λούβρου (γαλλικά: Musée du Louvre) είναι ένα από τα μεγαλύτερα και παλαιότερα μουσεία τέχνης στον κόσμο. Βρίσκεται στο κέντρο του Παρισιού,

Διαβάστε περισσότερα