ΤΡΙΜΗΝIAIΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΙΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ Aπρίλιος - Μάιος - Ιούνιος 2013 Τεύχος 46

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΡΙΜΗΝIAIΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΙΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ Aπρίλιος - Μάιος - Ιούνιος 2013 Τεύχος 46"

Transcript

1 ΤΡΙΜΗΝIAIΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΙΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ Aπρίλιος - Μάιος - Ιούνιος 2013 Τεύχος 46

2 ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Στόχος όλων μας είναι να ενημερώνουμε και να εμπλουτίζουμε τις γνώσεις μας γύρω από το παρελθόν και το σύγχρονο πολιτιστικό γίγνεσθαι της Αλεξανδρούπολης αλλά και της ευρύτερης περιοχής. Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ επιζητεί τις συνεργασίες των αναγνωστών και τις θεωρεί απαραίτητες και χρήσιμες. Όλα τα αποστελλόμενα κείμενα λοιπόν πρέπει να αναφέρονται σ αυτά τα γεγονότα και κυρίως στο ιστορικό και ανεξερεύνητο παρελθόν της Αλεξανδρούπολης. Οι φίλοι αναγνώστες θα πρέπει να αποφεύγουν τις αναφορές σε περιστατικά και βιώματα καθαρά προσωπικά, εκτός εάν αυτά εγγίζουν γεγονότα και καταστάσεις γενικού πολιτιστικού ενδιαφέροντος. Η Σ.Ε. θα έχει την ευχέρεια να επιλέγει την αποστελλόμενη ύλη και να κρίνει με αμερόληπτη διακριτικότητα ποια θα είναι κατάλληλα για δημοσίευση. Παρακαλούνται οι αναγνώστες που στέλνουν εργασίες προς δημοσίευση να επισυνάπτουν φωτογραφικό υλικό με σχετικές λεζάντες. Οι φωτογραφίες να είναι φωτογραφικά αντίγραφα και όχι φωτοτυπίες. Φωτογραφίες και κείμενα δεν επιστρέφονται. Οι συνεργασίες παρακαλούμε να αποστέλλονται στην εξής διεύθυνση: Κράτης Ποιμενίδης, Κερκύρας 65 - Κυψέλη, Τ.Κ Αθήνα. Όσοι ενδιαφέρονται να ενημερώνουν τους αναγνώστες του περιοδικού για εκδόσεις βιβλίων ή περιοδικών τους, παρακαλούμε να αποστέλλουν αντίτυπο στη διεύθυνση: Αλεξάνδρα Μποτονάκη, Θεμιστοκλέους 33, Τ.Κ Νέο Ψυχικό - Αθήνα, fax: Επειδή πιστεύουμε ότι διακαής πόθος όλων μας είναι η έκδοση του παρόντος περιοδικού να διαρκέσει πολλά χρόνια και σταδιακά να επιτυγχάνεται η βελτίωσή του με αύξηση σελίδων και προσθήκη χρωμάτων, παρακαλούμε να συμβάλετε στην προσπάθειά μας με οικονομική ενίσχυση. Μπορείτε λοιπόν να ενισχύσετε οικονομικά την έκδοση του περιοδικού με δύο τρόπους: α) Ως δωρεά ή χορηγία β) Ως προσφορά για κοινωνικούς λόγους Και στις δύο περιπτώσεις μπορείτε να καταθέσετε το ανάλογο ποσόν στον λογαριασμό μας: στην ΤΡΑΠΕΖΑ EFG EU- ROBANK - ERGASIAS, αναγγέλλοντας τηλεφωνικώς την κατάθεση στο τηλέφωνο ή να στείλετε ταχυδρομική επιταγή στο όνομα του ταμία Παναγιώτη Τσιακίρη, Επτανήσου Αγία Παρασκευή Αττικής και όχι στον τίτλο του περιοδικού. Η αναγραφή ως δικαιούχου του τίτλου Ο Φάρος της Αλεξανδρούπολης καθιστά πολύ δύσκολη την είσπραξη, διότι το περιοδικό δεν είναι νομικό πρόσωπο. Για τους αποδέκτες του εξωτερικού ο αριθ. λογ/σμού είναι: GR BIC: EFG BGRAAXXX Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ ΤΡΙΜΗΝIΑΙΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 46 ΑΠΡΙΛΙΟΣ- ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ: Πολιτιστικός και Ψυχαγωγικός Σύλλογος Αλεξανδρουπολιτών Αττικής. Συγγρού 137 & Αιγαίου Τ.Κ Νέα Σμύρνη 5ος όροφος, Τηλ ΕΚΔΟΤΗΣ: Παν. Παρασκευόπουλος Πρόεδρος Ομηρίδου Πειραιάς Τηλ Υπεύθυνος κατά νόμον: Παν. Παρασκευόπουλος Πρόεδρος Συλλόγου Επιμέλεια ύλης: Αλεξάνδρα Μποτονάκη Τηλ Fax: Το κύριο άρθρο και όσα κείμενα είναι ανυπόγραφα απηχούν τις απόψεις της Σ.Ε. Τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν τις απόψεις του συγγραφέα. Τιμή τεύχους 0,01 Κωδικός 6427 ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ STILVOPRESS Β. Μπουζάλας - Κ. Ζουγανέλης Ο.Ε. Τηλ./Fax: Tη Συντακτική Επιτροπή αποτελούν το Δ.Σ. του Συλλόγου: Παρασκευόπουλος Παναγιώτης, Ποιμενίδης Κράτης, Κοντογιώργης Απόστολος, Κουκουρίκου- Ραχούλη Στρατούλα, Τσιακίρης Παναγιώτης, Καραμανίδου-Μίχου Γεωργία, Μποτονάκη Αλεξάν - δρα, Γεωργίου Γρηγόρης, Γιασεμάκης Θεόδωρος. Διορθώσεις: Ελευθερία Δαουλτζή-Μανή, Αλεξάνδρα Μποτονάκη και Κράτης Ποιμενίδης Εξώφυλλο: H οδός 14ης Μαΐου, το 1960 (αρχείο Ζαφείρη Αλεξιάδη) Καλλιτεχνική επεξεργασία: Απόστολος Μπουζάλας

3 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α σελ. Αλεξάνδρα Μποτονάκη: ΕΠΕΤΕΙΑΚΑ - Άνοιξη και καλοκαίρι στη Θράκη Δημήτρης Τσεσμελής: ΕΠΕΤΕΙΑΚΑ - Απρίλιος Οι Γερμανοί εισβάλλουν στην πόλη μας... 6 Δημήτρης Παπαράλλης: Μοναχικό μνημόσυνο... 7 Ζαφείρης Αλεξιάδης: Οι παρυφές της πόλης... 8 O Απόστολος Ιωαννίδης συμπληρώνει Μαρία Γκούτη: Bασίληςς Λογοθετίδης, ο υπερκινητικός δάσκαλος Αλεξάνδρα Μποτονάκη: Η γλώσσα των αρχαίων Θρακών (ΜΕΡΟΣ Β ) Κράτης Ποιμενίδης: Ο Μόσχος (ΜΕΡΟΣ Β ) Γιώργος Χατζηανδρέου: Ψυχαγωγία (ΜΕΡΟΣ Β ) Γρηγόρης Γεωργίου: Εκθέσεις εικαστικών έργων Κράτης Ποιμενίδης: ΕΠΕΤΕΙΑΚΑ - Η άλωση της Κωνσταντινουπόλεως το Απόστολος Κοντογιώργης: Εκδρομή στις Σέρρες, Οχυρό Ρούπελ, Λίμνη Κερκίνη, Άνω Πορρόια, Σπήλαιο Αλιστράτης Ζαφείρης Αλεξιάδης: Συνοδεία φυσαρμόνικας «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 2013» ΣΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 2013» ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΚΤΗΜΑΤΑ, ΕΛΑΙΟΤΡΙΒΕΙΟ ΚΥΚΛΩΠΑΣ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ. 32 Αλεξάνδρα Μποτονάκη - Κώστας Χελμός: ΣΤΗΛΗ ΒΙΒΛΙΩΝ Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ Χρύσα Φανφάνη-Στούρα: Γιατί πάλι εγώ γιαγιά; ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ Αθανάσιος Δ. Σπανός: Βίος και σταδιοδρομία του Ιωάννου Αθανασίου Σπανού (ΜΕΡΟΣ Β ) Παναγιώτης Παρασκευόπουλος: Νικόλαος Κουκουράβας ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΣ Γιώργος Χατζηανδρέου: Ζαννώ, εμποριολόγος Ευδοξία Ιωαννίδου: Το μπακάλικο του Απόστολου Μαυρόπουλου ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3ΜΕΡΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΟΝ ΟΚΤΩΒΡΙΟ. 44 ΔΩΡΕΕΣ ΚΑΙ ΧΟΡΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΕΙΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΙΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ Παναγιώτης Τσιακίρης: Μνήμες και πρόσωπα Υβόννη Δαΐδου: Επιλογές από τον Τύπο της Αλεξανδρούπολης ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΕΙΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΙΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ Στρατούλα Κουκουρίκου: Συνταγές Σκίτσα: Γρηγόρης Γεωργίου Αγαπητοί συμπατριώτες και συμπατριώτισσες Αγαπητοί φίλοι και φίλες XΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ! ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ! Η χρονική περίοδος που διανύουμε συμπίπτει με μεγάλα γεγονότα που σημάδεψαν ανεξίτηλα το Έθνος μας. Από τη μια γιορτάζουμε με αισθήματα χαράς και εθνικής αγαλλιάσεως την 93η επέτειο της ενσωμάτωσης της ιδιαίτερης πατρίδας μας στον εθνικό κορμό και από την άλλη θυμόμαστε επετείους με δυσάρεστα συναισθήματα όπως τον Απρίλιο του 1204, οπότε είχαμε την πρώτη άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους με επικεφαλής τους Βενετούς, τον Μάιο του 1453 με την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους και τον Απρίλιο του 1941 με την κατάκτηση της χώρας μας από τα Γερμανικά στρατεύματα. Για όλα αυτά θα βρείτε ενδιαφέροντα αφιερώματα στις σελίδες που ακολουθούν. Επίσης θα διαβάσετε για τις γιορτές των «ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ» σε Αθήνα και Αλεξανδρούπολη, ρεπορτάζ από την τριήμερη εκδρομή μας στις Σέρρες, οχυρό Ρούπελ, λίμνη Κερκίνη, σπήλαιο Αλιστράτης με πλούσιο φωτογραφικό υλικό και φυσικά τις διάφορες μόνιμες συνεργασίες, αλλά και άλλες ενδιαφέρουσες σελίδες που αγαπάτε ιδιαίτερα. Στις 21 Απριλίου έλαβε χώρα η Τακτική Γενική μας Συν - έλευση με απολογισμό, έγκριση προϋπολογισμού και δράσης, καθώς και οι καθιερωμένες ανά διετία αρχαιρεσίες για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ. Δυστυχώς παρευρέθησαν μόνο 65 άτομα, περίπου τα μισά από τα ταμιακώς τακτοποιημένα μέλη μας. Σε επόμενες σελίδες θα ενημερωθείτε αναλυτικά για τα αφορώντα στη Γενική Συνέλευση, στο νέο Δ.Σ. καθώς και στα πεπραγμένα του απελθόντος Δ.Σ. για το χρονικό διάστημα 1/3/2012 έως 28/2/2013. Επίσης είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι προγραμματίζουμε τριήμερη φθινοπωρινή εκδρομή στα Ιωάννινα - Ζαγοροχώρια - Μέτσοβο. Λεπτομέρειες σε άλλη σελίδα του παρόντος τεύχους. Δυστυχώς όμως είμαστε και στη δυσάρεστη θέση να σας ανακοινώσουμε ότι άρχισε η προεργασία, προκειμένου να διακοπεί η αποστολή του περιοδικού μας σε αποδέκτες που δεν ενισχύουν οικονομικά καθ οιονδήποτε τρόπο τον Σύλλογο, έστω και με την καταβολή των 15 ευρώ ετησίως για τα ταχυδρομικά έξοδα. Λυπούμεθα εξαιρετικά, αλλά δεν γίνεται διαφορετικά διότι «δεῖ δή χρημάτων καί ἄνευ τούτων οὐδέν ἐστι γενέσθαι τῶν δεόντων», έλεγε ο ρήτορας Δημοσθένης και ισχύει και... σήμερα. Κλείνοντας, σας ευχόμαστε από βάθους καρδιάς καλό καλοκαίρι! Χαρούμενες διακοπές! Με φιλικούς χαιρετισμούς Για το Διοικητικό Συμβούλιο Ο Πρόεδρος Παναγιώτης Ορ. Παρασκευόπουλος

4 Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ 4 Άνοιξη και καλοκαίρι στη Θράκη Είναι γνωστό ότι στην αρχαία Ελλάδα οι πολεμικές επιχειρήσεις άρχιζαν την άνοιξη του έτους και τελείωναν το φθινόπωρο, για πρακτικούς λόγους (ευνοϊκές καιρικές συνθήκες κ.ά). Η περιοχή μας και γενικότερα η περιοχή της Θράκης παρουσιάζεται στην ιστορία της να γίνεται χώρος που διαδραματίζονται μεγάλα ιστορικά γεγονότα σε ανάλογη περίοδο, κατά την περίοδο της άνοιξης και του θέρους δηλαδή. Πιθανόν, οι ίδιοι λόγοι να συνέβαλαν σε αυτήν την εικόνα της ιστορίας της, πιθανόν και άλλοι που η γράφουσα δεν τους γνωρίζει, γεγονός όμως είναι ότι κατά την περίοδο που προαναφέραμε συνέβησαν σημαντικότατα γεγονότα της νεότερης ιστορίας και έχουμε επομένως να γιορτάσουμε σημαντικές επετείους ή να θυμηθούμε "αποφράδες ημέρες" σ αυτό το τεύχος. Θα αναφερθούμε διεξοδικότερα σε σχετικές σελίδες, θα υπενθυμίσουμε μικρές μελέτες μας, που έχουμε ήδη δημοσιεύσει σε παλαιότερα τεύχη ή στο βιβλίο μας και τέλος θα επισημάνουμε τυχόν νέες διευκρινίσεις. Α. Τον Απρίλιο του 1204 ξεκίνησε η αρχή του τέλους της Βυζαντινής αυτοκρατορίας, Ας μην ξεχνούμε ότι η "Βασιλεύουσα", η "Νέα Ρώμη" ή η Πόλη του Κωνσταντίνου, η Κωνσταντινούπολη βρίσκεται στην περιοχή μας, στη Θράκη και ιδρύθηκε επάνω στο αρχαίο Βυζάντιο, που αποτελεί το αδιαμφισβήτητο ανατολικό όριο της Θράκης, ανά τους αιώνες. Η πρώτη ιστορική άλωσή της έγινε από τους Δυτικούς Σταυροφόρους τον Απρίλιο του 1204 (δες σελ. 20 αυτού του τεύχους). Ε Π Ε Τ Ε Ι Α Κ Α 800 χρόνια μεγάλες επέτειοι Tα λατινικά, τα ελληνικά κράτη μετά το 1204 και το κράτος των Σελτζούκων Τούρκων Γράφει η Aλεξάνδρα Μποτονάκη 900 χρόνια λοιπόν περίπου μετά τη μεταφορά της πρωτεύουσας, από τη Ρώμη στην Ανατολή, από τον Μ. Κωνσταντίνο, δημιουργήθηκαν δύο κατηγορίες κρατών στον χώρο της Βυζαντινής αυτοκρατορίας (όση είχε απομείνει): τα «λατινικά» κράτη και τα «Ελληνικά». Στα «λατινικά» περιλαμβάνονται: 1. Η «Λατινική» αυτοκρατορία της Κωνσταντινουπόλεως (Θράκη, Β.Δ. παράλια της Μικρασιατικής παραλίας και τα νησιά Χίος και Λέσβος) 2. Το δουκάτο της Αθήνας 3. Το πριγκιπάτο της Αχαΐας Παράλληλα σχηματίστηκαν τα «Ελληνικά» με πρίγκιπες Βυζαντινούς που κατέφυγαν σ αυτές τις περιοχές και οργάνωσαν ισχυρά κράτη: α. Η αυτοκρατορία της Τραπεζούντας β. Το δουκάτο της Ηπείρου γ. Η αυτοκρατορία της Νικαίας. Από τη Νίκαια έγινε η επανάκτηση της Κωνσταντινούπολης το 1261, ύστερα από 57 χρόνια Φράγκικης κυραρχίας. Οι Βενετοί αποδείχθηκαν ανίκανοι να προστατέψουν τη μεγάλη κατάκτηση των σταυροφόρων. Η δυναστεία των Παλαιολόγων, προερχόμενη από την τάξη των «δυνατών» επικράτησε στη Νίκαια και στις 15 Αυγούστου 1261 ο Μιχαήλ Παλαιολόγος μπαίνει θριαμβευτικά στην Κωνσταντινούπολη και στέφεται ως αυτοκράτωρ των Ρωμαίων. Αναβιώνει η Βυζαντινή αυτοκρατορία, σκιά του εαυτού της όμως και επιζεί 192 ακόμη χρόνια την υστεροβυζαντινή της περίοδο. Β. Άλωση της Κωνσταντινούπολης το 1453 από τους Οθωμανούς Τούρκους Τον Μάιο του 1453 «έπεσε» οριστικά η Πόλη και στο εξής έγινε πρωτεύουσα μιας άλλης αυτοκρατορίας με άλλο πολιτισμό και θρησκεία και άλλο προσανατολισμό, της αυτοκρατορίας των Οθωμανών....Η άλλοτε μεγάλη αυτοκρατορία είχε περιορισθεί, το 1450, λίγα χιλιόμετρα γύρω από την Κωνσταντινούπολη και όλη η επικράτειά της μερικές θρακικές πόλεις. Η Πελοπόννησος και μερικά νησιά αποτελούσαν «άμεση κτήση». Ακόμη και ο Γαλατάς είχε παραχωρηθεί στους Γενουάτες......Ιανουάριος Ο Μωάμεθ κτίζει φρούριο στην ευρωπαϊκή ακτή του Βοσπόρου, το Ρούμελι Χισάρ. Ο Κωνσταντίνος τόλμησε και ρώτησε: Γιατί; Ακούστε την απάντηση του Μωάμεθ,

5 5 Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ όπως την καταγράφει ο ιστορικός Αλώσεως, Δούκας: «Ὁ νῦν ἠγεμών οὐκ ἔστι τῶν πρώην ὅμοιος. Ἅ οὐ ἠδύναντο ἐκεῖνοι, οὗτος ἔχει τήν δύναμιν νά τά ἐκτελέσει καί ὅσα ἐκεῖνοι οὐκ ἤθελον, οὔτε θέλει καί βούλεται. Ὅστις τολμήσει νά ἔλθῃ ἀπό τοῦ νῦν ἔνεκα τῆς ὑποθέσεως ταύτης, θέλει ἐκδαρεῖ ζωντανός»......το Βυζάντιο έπεσε οριστικά, αλλά ο Ελληνισμός δεν πέθανε. Αν η νεοελληνική ψυχή, ο νεοελληνικός κόσμος δεν είχε σχηματισθεί ήδη, θα ήταν αδύνατον να επιβιώσει κάτω από τη σκληρή τυραννία των Τούρκων. Κατόρθωσε μάλιστα να περάσει αδιόρατα, από τα δύσκολα χρόνια της δουλείας, στην πολιτική χειραφέρηση. Η αρχαία κληρονομιά με τις βασικές αξίες της δικαιοσύνης, της ελευθερίας, της ατομικότητας, διοχετεύθηκαν κατά αξιοθαύμαστο τρόπο και συντήρησαν το ανεξάρτητο πνεύμα του Νέου Ελληνισμού, κυρίως μέσα από την ποίηση... Γ. Τον Ιούνιο του 1913 ξεκίνησε και επίσημα ο Β Βαλκανικός πόλεμος. Αντίπαλοι οι πρώην σύμμαχοι του Α Βαλκανικού πολέμου. Ο πόλεμος αυτός αναστάτωσε την περιοχή μας. Χωρίς επίσημη κήρυξη του πολέμου "τα Βουλγαρικά στρατεύματα προσβάλλουν τις ελληνικές και τις σερβικές προφυλακές" στις 16 Ιουνίου Αξίζει να σημειωθεί ότι, δύο ημέρες πριν ανταποκριτές μεγάλων ευρωπαϊκών εφημερίδων καταγγέλλουν τις βουλγαρικές βιαιότητες εις βάρος του Τουρκικού αλλά και του Ελληνικού πληθυσμού, που βρισκόταν ήδη υπό την ανεπίσημη «κυριαρχία» του Βουλγαρικού στρατού, όπως π.χ. η δική μας πόλη. Στις 17 Ιουνίου ο πρωθυπουργός Ελ. Βενιζέλος συγκαλεί υπουργικό συμβούλιο που αποφασίζει τη «διενέργεια γενικής αντεπίθεσης» εναντίον των Βουλγάρων, ξεκινά επαφές με τις πρεσβείες των Μ. Δυνάμεων και ο βασιλιάς Κωνσταντίνος αναχωρεί για Θεσσαλονίκη. Ο Ελληικός στρατός μέχρι την 1η Ιουλίου είχε καταλάβει σημαντικά σημεία από τη Γευγελή μέχρι τη Δράμα - Δοξάτο. Ο Αλέξανδρος Α αποβιβάζεται στο Δεδέαγατς - Νεάπολη, στις 15 Ιουλίου 1920, συνοδευόμενος από τον Δήμαρχο Εμμανουήλ Αλτιναλμάζη. στο βιβλίο «Σελίδες από την ιστορία της Αλεξανδρούπολης και της γύρω περιοχής» σελ Eπειδή όμως εφέτος συμπληρώνονται 100 χρόνια από το εξαιρετικά σημαντικό αυτό γεγονός για την ιδιαίτερη πατρίδα μας, θα αναφερθούμε διεξοδικότερα στο επόμενο τεύχος. Δ. Η μεγάλη επέτειος για την οποία πανηγυρίζουμε κάθε χρόνο με τα «Ελευθέρια», είναι η οριστική απελευθέρωση και η ενσωμάτωση της περιοχής μας στον Ελληνικό κορμό, στις Μαΐου (Δες περιοδικό μας και «Σελίδες από την ιστορία της Αλεξανδρούπολης και της γύρω περιοχής» σελ , Για τον φετινό εορτασμό θα διαβάσετε στις σελ αυτού του τεύχους. E. Η τέταρτη επέτειος είναι η αρχή της προέλασης του Ελληνικού στρατού, επίσης το καλοκαίρι του 1920 μέχρι και τη Μήδεια, έξω από την Κωνσταντινούπολη, με επικεφαλής τον νεαρό βασιλιά Αλέξανδρο Α (δες «Πρόσωπα και μορφές της Αλεξανδρούπολης» σελ. 118). Στ. Ξεχωριστή επέτειος, που δεν μπορεί να καθορισθεί απολύτως με συγκεκριμένη ημερομηνία, είναι η μετονομασία της νέας πόλης, της Νεάπολης, της πόλης με το, μέχρι το 1920, τουρκικό όνομα Δεδέαγατς, σε Αλεξανδρούπολη, προς τιμήν του νεαρού βασιλιά Αλέξανδρου, που πέρασε από την πόλη μας, όπως προαναφέραμε (δες «Πρόσωπα και μορφές της Αλεξανδρούπολης» σελ. 120). Ηεφημερίδα ΣΚΡΙΠ (16 Ιουνίου 1913) αναγγέλλει την έναρξη των πολεμικών συγκρούσεων Ο Ιούνιος για τους κατοίκους των περιοχών, όπως της ιδιαίτερης πατρίδας μας, ήταν γεμάτος αγωνία και ελπίδα. Η συμπεριφορά των Βουλγάρων εξακολουθεί να είναι η ίδια, όπως την καταγράψαμε στο προηγούμενο τεύχος, σύμφωνα με εκκλησιαστικές εκθέσεις και αναφορές. Στις 12 Ιουλίου 1913 έγινε η πρώτη απελευθέρωση της πόλης μας. Έχουμε αναφερθεί στο τεύχος 45 και φυσικά Ζ. Στις 8 Απριλίου 1941 ξεκίνησε η μοιραία για την περιοχή μας Γερμανο-Βουλγαρική κατοχή, η οποία έγινε μόνο Βουλγαρική για την πόλη μας, κατά τον Β Παγκόσμιο πόλεμο (δες σελ. 6-7 αυτού του τεύχος και «Σελίδες από την ιστορία της Αλεξανδρούπολης και της γύρω περιοχής» σελ ). Όλα αυτά τα σπουδαία ιστορικά γεγονότα, που σημειώνονται για την περιοχή μας, συνέβησαν άνοιξη και καλοκαίρι των αντίστοιχων ετών. Tην φετινή άνοιξη λοιπόν γιορτάζουμε πανηγυρικές στιγμές και θυμόμαστε εξαιρετικά δυσάρεστα γεγονότα, για μια ακόμη φορά.

6 Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ 6 Ε Π Ε Τ Ε Ι Α Κ Α Απρίλιος Οι Γερμανοί εισβάλλουν στην πόλη μας. Γράφει ο Δημήτρης Τσεσμελής Στο περιοδικό μας δημοσιεύουμε πληροφορίες, σχετικά με την πρόσφατη ιστορία της ιδιαίτερης πατρίδας μας, που δεν προέρχονται από επίσημη βιβλιογραφία. Συμπολίτες μας που, είτε έζησαν τα γεγονότα είτε τα καταγράφουν στηριζόμενοι σε προφορικές περιγραφές, συντάσσουν τα σχετικά κείμενα και μας τα αποστέλλουν, με δική τους ευθύνη. Εμείς τα δημοσιεύουμε, έστω και αν είναι διαφορετικές περιγραφές του ίδιου γεγονότος. Ο μέλλων ιστορικός θα τα ελέγξει και θα τα κρίνει. Ο φίλος συμπολίτης Δημήτρης Τσεσμελής συμπληρώνει ή διορθώνει κατά τη δική του γνώση των ίδιων γεγονότων (τα έζησε ο ίδιος), στα οποία αναφέρθηκε στο τεύχος 44 ο συμπολίτης Θόδωρος Ορδου - μποζάνης, σελ. 7. Αξίζει να τα συγκρίνετε, αφού λάβετε υπόψη και άλλα παρόμοια κείμενα που κατά καιρούς δημοσιεύθηκαν στο περιοδικό μας και βεβαίως στο βιβλίο μας, σελ Όσα κείμενα στηρίζονται σε βιβλιογραφία, μπορείτε να καταφύγετε σ αυτή. Όσα όμως είναι προσωπικές μνήμες, η Σ.Ε. δεν έχει καμία ευθύνη για τις πληροφορίες που μεταφέρονται. Διαβάζω όσα γράφονται για την ιστορία της Αλεξανδρούπολης. Τα γεγονότα που έγιναν νωρίτερα δεν είμαι σε θέση να τα κρίνω. Έζησα στην Αλεξανδρούπολη, όπου γεννήθηκα, από το 1932 μέχρι το Στο παραπάνω διάστημα έγιναν πολλά γεγονότα. Ο Ελληνοϊταλικός και Ελληνογερμανικός πόλεμος, Βουλγαρική κατοχή , η απελευθέρωση και στη συνέχεια ο εμφύλιος σπαραγμός. Στην αποθήκη της μνήμης μου είναι ανεξίτηλα γραμμένα τα πάντα όπως τα έζησα. Ανά πάσα στιγμή βάζω το στικάκι στο κεφάλι μου και όλα βγαίνουν μπροστά μου φως φανάρι, ώστε να μπορώ να κρίνω ό,τι διαβάζω για αυτή την ιστορική περίοδο. Έβαλα λοιπόν το στικάκι της μνήμης μου και ακούστε τι μου είπε: Με την έναρξη του πολέμου το 1940, το Ελληνικό κράτος, φοβούμενο Γερμανική εισβολή από τη Β. Ελλάδα, έστειλε το «Έσπερος» να περιμένει στην Αλεξανδρούπολη με σκοπό, σε περίπτωση εισβολής από Βορρά, να πάρει τις Αρχές. Φυσικά οι κάτοικοι της πόλης δεν είχαν τέτοιο δικαίωμα επιβίβασης στο πλοίο διαφυγής και ουδεμία ενέργεια έγινε για την πλειοψηφία των φτωχών κατοίκων της πόλης. Το πλοίο «Έσπερος» το είχε επιτάξει το Πολεμικό Ναυτικό. Είχε μικτό πλήρωμα Ελλήνων ναυτικών και ναυτών πυροβολητών του Πολεμικού Ναυτικού. Στο πλοίο είχαν εγκαταστήσει δύο αντιαεροπορικά πυροβόλα στην πλώρη και στην πρύμνη του. Ξημερώματα Κυριακής 6 Απριλίου Αποβραδίς είχαμε κοιμηθεί περήφανοι για τις νίκες του στρατού μας στο Αλβανικό μέτωπο. Οι γονείς μου, που είχαν ζήσει την προηγούμενη πολεμική περίοδο των Βαλκανικών πολέμων, ήταν ανήσυχοι για νέα εισβολή των Βουλγάρων. Κυριακή πρωί οι σειρήνες μάς ξύπνησαν. Ο καιρός ανοιξιάτικος με τον ουρανό καταγάλανο. Θυμάμαι τον καθαρό ουρανό γιατί σε κάθε συναγερμό βλέπαμε με τρόμο μήπως έρχονται εχθρικά αεροπλάνα. Εμείς δεν είχαμε καταφύγιο, γι αυτό τρέξαμε στην αυλή του Μπάτσα, όπου είχαν σκάψει το δικό τους. Χωμένοι στη γη και τρομοκρατημένοι περιμέναμε να μάθουμε γιατί έγινε συναγερμός. Περιμέναμε να λήξει για να μάθουμε τα νέα. Οι ώρες περνούσαν. Μια περίεργη ανησυχία επικρατούσε στην πόλη. Σιγά σιγά βγαίναμε από τα καταφύγια. Ξαφνικά ακούστηκε βόμβος αεροπλάνου από τη μεριά της θάλασσας. Με τρόμο είδαμε ένα γερμανικό αεροπλάνο να έρχεται προς το λιμάνι. Στον καθαρό ουρανό φάνηκαν οι εκρήξεις των αντιαεροπορικών βλημάτων από τα πυροβόλα του «Έσπερος» και του λόφου της Μαΐστρου και αμέσως μετά ο θόρυβος των πυροβόλων. Καθώς το αεροπλάνο ήταν ψηλά, τα βλήματα έσκαζαν χαμηλότερα. Το αεροπλάνο ήταν αναγνωριστικό. Έκανε μερικούς ελιγμούς και τράπησε σε φυγή προς τη Μάκρη και δεν επανήλθε. Ο κόσμος βγήκε στους δρόμους. Έτρεχαν πανικόβλητοι, σαν να τους κυνηγούσαν. Ακούστηκε: Έφυγαν όλοι. Μας άφησαν ολομόναχους. Δεν υπάρχει καμία Αρχή. Έφυγαν όλοι με το «Έσπερος». Τρέξαμε στην παραλία. Το «Έσπερος» το είδαμε να ταξιδεύει προς τη Σαμοθράκη. Ένα μεγάλο σύννεφο μαύρου καπνού σκέπαζε το πλοίο. Είπαν πως έπιασε φωτιά. Μετά μάθαμε πως ο μαύρος καπνός ήταν προπέτασμα για να μην το βλέπουν τα αεροπλάνα. Στο λιμάνι δεν υπήρχε κανένα πλεούμενο. Είχαν φύγει όλα. Η προκυμαία ήταν γεμάτη μπαγάζια. Όσοι έφυγαν με καΐκια δεν ήταν δυνατόν να πάρουν τα μπαγάζια τους. Όλα τα Δημόσια κτήρια, Στρατού, Αστυνομίας και λοιπών Αρχών ήταν ορθάνοιχτα. Στο λιμάνι η θάλασσα γέμισε όπλα που τα πέταξαν οι στρατιώτες και οι αποθήκες του Στρατού με ορθάνοιχτες τις πόρτες τους. Αυτό το θέαμα ήταν η αρχή του πολέμου. Λήξη συναγερμού δεν ακούστηκε. Γιατί άραγε; Τα ραδιόφωνα στα καφενεία του κέντρου έλεγαν τα νέα της επίθεσης των Γερμανών. Η καμπάνα του Αγίου Νικολάου κτυπούσε πένθιμα και στη θέση της γαλανόλευκης σημαίας κυμάτιζε η λευκή. Όλα αυτά έγιναν μέχρι το μεσημέρι. Αρκετοί προσπαθούσαν να φύγουν. Όμως προς τα πού και με τι μέσον; Στο μεταξύ άρχισε το πλιάτσικο. Τώρα η αναρχία ήταν η εξουσία. Εμείς, μια μεγάλη οικογένεια, δεν ξέραμε τι να κάνουμε. Ο πατέρας μας έλεγε: Εγώ δεν φεύγω δίχως το μαγαζί μου (ήταν κουρέας). Η μητέρα μας έλεγε: Εσείς φύγετε, εγώ θα μείνω να περιμένω τον Γιάννη. Ο Γιάννης ήταν ο μεγάλος μας αδελφός που υπηρετούσε στον στρατό, κάπου στη Σταυρούπολη. Έτσι μείναμε στην έρημη πόλη με την πίκρα της εγκατάλειψης περιμένοντας την εξέλιξη των γεγονότων. Την Κυριακή το βράδυ ακούγαμε τις βροντές των κανονιών

7 7 μακριά προς την Κομοτηνή. Από εκεί μπήκαν οι Γερμανοί στο Ελληνικό έδαφος της Θράκης. Τα γερμανικά στρατεύματα μπήκαν στην Αλεξανδρούπολη την Τρίτη 8 Απριλίου τη νύχτα, όταν ο ουρανός έκλαιγε ρίχνοντας τα δάκρυά του βροχή όλη τη νύχτα. Την Τετάρτη 9 Απριλίου τα παιδιά ψάχναμε να δούμε τους Γερμανούς. Είχαν στρατοπεδεύσει στην Ακαδημία και σ όλα τα παράθυρα είχαν κρεμάσει τα ρούχα τους για να στεγνώσουν. Στο Γυμναστήριο ο στρατός είχε μαζέψει όλα τα ζώα που είχαν επιτάξει. Τα ζώα πεινούσαν και διψούσαν. Κάποιοι άνοιξαν τις πόρτες και ξεχύθηκαν έξω να φάνε και φυσικά χάθηκαν μέσα στον όχλο. Έτσι έγιναν όλα. Στις 21 Απριλίου 1941 οι Γερμανοί παραχώρησαν τη διοίκηση της Θράκης στους Βουλγάρους, εκτός από τη ζώνη Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ του Έβρου από τον Απαλό μέχρι τα Δίκαια και όχι από τις Φέρες μέχρι το Διδυμότειχο, όπως λανθασμένα ααναφέρεται! Μετά την απελευθέρωση έγινε η Λαϊκή Αυτοδιοίκηση. Να μου επιτρέψετε να κάνω δύο διορθώσεις σε πληροφορίες που ακούσθηκαν ή δημοσιεύθηκαν στο περιοδικό: 1. Στο 44ο τεύχος ο Θόδωρος Ορδουμποζάνης λανθασμένα πληροφορεί την ιδιότητα του Χαρίλαου Βολονάση. Ο Χαρίλαος Βολονάσης δεν ήταν δάσκαλος ήταν σχεδόν ανεπάγγελτος και στη Λαϊκή Αυτοδιοίκηση έγινε πρόεδρος του Λαϊκού Δικαστηρίου διότι ήταν πανέξυπνος. 2. Στην παρουσίαση του βιβλίου για την ιστορία της πόλης μας δείξατε ένα βίντεο σχετικό και ένας πατριώτης ακούσθηκε να λέει πως η Αλεξανδρούπολη βομβαρδίστηκε! Δεν αντέδρασα, διότι θεώρησα την περίπτωση ασήμαντη. Μοναχικό μνημόσυνο Γράφει ο Δημήτρης Παπαράλλης Ο Δημήτρης Παπαράλλης, ο γνωστός συμπολίτης, φιλόλογος και ποιητής, έστειλε στο περιοδικό μας ένα ανέκδοτο πεζό κείμενο, το οποίο δημοσιεύουμε αντί άλλης αναφοράς στο φετινό Πάσχα, την ανοιξιάτικη γιορτή του μαρτυρίου και της Ανάστασης. Πρωινό Κυριακής. Η λειτουργία στην εκκλησία του χωριού μου, την «Κοίμηση της Θεοτόκου», ανέβαινε αργά προς την κορύφωση του δράματος, κι εγώ, όπως τις περισσότερες φορές, βρισκόμουν μακριά, στην τύρβη των ανθρώπων, σε σκέψεις και εικόνες άσχετες, αμέτοχος και μόνος. Σε λίγο θα τελείωνε, κι η μέρα θα ξαναγύριζε στα ίδια και τα ίδια. Στα δεξιά της Ωραίας Πύλης, κάτω απ την εικόνα του Χριστού, εκεί στο σκαλοπάτι που ανεβαίνεις για να προσκυνήσεις, ένα μικρό πιάτο κόλλυβα απιθωμένο, λιτό, φτωχικό, και το κερί να καίει σιωπηλό. Μπροστά σου, σε μισό μέτρο, ένας άνδρας με ώμους κυρτούς, σκυμμένο κεφάλι, είχε στυλωμένη τη ματιά του πάνω στο πιάτο, σαν να θελε να το τρυπήσει, να το διαπεράσει, να σπάσει το μάρμαρο, να βυθιστεί στη γη. Ανεπαίσθητες συσπάσεις των ώμων του, τρέμουλο στο λαρύγγι, που και που κινήσεις των χεριών προς το πρόσωπό του, μάλλον δήλωναν υπόκωφο βαρύ, βαθύ κλάμα. Κανένας κοντά του, μόνος αυτός σε μιαν απόλυτη ταύτιση προς όποιον απευθυνόταν την ώρα αυτή η σιωπηλή νεκρώσιμη τελετουργία. Και είχε μια τέτοια θλίψη, τέτοια θλίψη... «Μνήσθητι, Κύριε, τῆς ἐπ ἐλπίδι ἀναστάσεως ζωῆς αἰωνίου ἐν τῇ σῇ κοινωνίᾳ κεκοιμημένης δούλης Ἐλπίδος, καί συγχώρησον αὐτῇ πᾶν πλημμέλημα ἑκούσιόν τε καί ἀκούσιον». Είπα να κάνω ένα βήμα προς το μέρος του, να πλησιάσω, να σταθώ δίπλα του, να του ψιθυρίσω: Είμαι εγώ κοντά σου, άγνωστος μπορεί, όμως γνωστός της πίκρας και της ερημιάς σου. Ξέρω από μοναξιά. Τη σπούδασα καλά σε νύχτες χειμωνιάτικης βροχής, να με τρυπάει στο πρόσωπο, να ποτίζει τα ρούχα μου σε ξημερώματα αγρύπνιας και συλλογής, χωρίς ένα άλλο σώμα πλάι μου, χωρίς άλλους ήχους σε δρόμους εφηβικούς, να μετρώ τις πέτρες του πλακόστρωτου, να μην ακούω βήματα συντροφικά, ώρες πολλές, ώσπου έπεφτε το βράδυ την ένιωσα σε γράμματα αναπάντητα, σε φωτογραφίες που τις κοιτάζω, τις ξανακοιτάζω, γιατί είναι πια φευγάτα μακριά τα αγαπημένα πρόσωπα που εικονίζουν, μ εκείνη τη φυγή που κόβει κάθε ελπίδα επιστροφής. «Μνήσθητι, Κύριε, ὡς ἀγαθός τῆς δούλης σου καί ὅσα ἐν βίῳ ἥμαρτε συγχώρησον». Είπα να κάνω ένα βήμα... Ο πόνος δεν αντέχεται. Έτσι μου μαθαν στο σχολειό, έτσι δίδαξα όταν αξιώθηκα να πατήσω στην έδρα. Δεν είναι πράγμα εύκολο η πίκρα αυτής της ώρας που καίει βουβά, και μια ψυχή, όσο κι αν έχει ασκηθεί, όσο κι αν τη θαυμάζω γιατί μεστώνει, γιγαντώνεται με τίμημα βαρύ, δεν παύει να είναι μια ψυχή. Έχω την πρόθεση να μοιραστώ μαζί σου αυτήν την περιπέτεια, ίσως και έτσι η λύπη λιγοστέψει. «Κύριε, ἀνάπαυσον τήν ψυχήν τῆς κεκοιμημένης δούλης σου ἐν τόπῳ φωτεινῷ, ἐν τόπῳ χλοερῷ, ἐν τόπῳ ἀναψύξεως...». Είπα να πάω... μα δεν πήγα. Ποιος ήμουν εγώ ο βέβηλος για να ταράξω τη βαθιά σιωπή του, να μπω απρόσκλητος στις αναμνήσεις και στη ζωή του; Μονάχα αναρωτήθηκα: Μάνα, αδελφή ή γυναίκα του η Ελπίδα; κι αφέθηκα πάλι να... ταξιδεύω μακριά, στην τύρβη των ανθρώπων, σε σκέψεις και εικόνες άσχετες, αμέτοχος και μόνος. «Αἰωνία σου ἡ μνήμη ἀξιομακάριστε καί ἀείμνηστε αδελφή ἡμῶν». Η λειτουργία τελείωσε. Ο άνδρας πήρε τα κόλλυβα κι έφυγε. Δε μοίρασε σε κανένα ούτε και κανείς πήγε να πάρει για συχώριο. Τα φύλαξε, ίσως για τα πετεινά του ουρανού, τους μοναδικούς, πιστεύω, συντρόφους της ψυχής της κεκοιμημένης Ελπίδας.

8 Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ 8 γ. Το Πρώτο Δημοτικό Σχολείο Δεξιά του δρόμου απλωνόταν χέρσα η μεγάλη έκταση που περικλείεται από την οδό 28ης Οκτωβρίου, το ρέμα της Καλλιθέας, ακάλυπτο τότε, και τον δρόμο της Μάκρης. Μοναδικό κτίσμα σε όλον αυτόν τον χώρο το Πρώτο Δημοτικό Σχολείο. Ήταν και είναι ένα όμορφο κτήριο με νεοκλασικές απαιτήσεις, χωρίς ωστόσο να είναι φορτωμένο με εξεζητημένα αρχιτεκτονικά στολίδια. Όμορφο διώροφο, με άνετες αίθουσες και ευρύχωρους διαδρόμους. Μετά τα κτηριακά κοσμήματα της πόλης στα εκπαιδευτικά πράγματα, μετά τη Ζαρίφειο Παιδαγωγική Ακαδημία και μετά τη Λεονταρίδειο Σχολή Αρρένων, το Πρώτο Δημοτικό Σχολείο Η Α Λ Ε Ξ Α Ν Δ Ρ Ο Υ Π Ο Λ Η Τ Ο Υ Χ Θ Ε Σ Ο Ζαφείρης Αλεξιάδης έγραψε από βάθους μνήμης και καρδιάς μια σειρά από μικρές ενότητες για την παλιά Αλεξανδρούπολη της δεκαετίας Οι ενότητες αυτές έχουν τους εξής τίτλους: α. Απολλωνιάδα - Γυμναστήριο - β. Η περιοχή του αγροκήπιου της Ακαδημίας - γ. Το πρώτο Δημοτικό Σχολείο - δ. Η Καλλιθέα - ε. Η περιοχή του σταθμού - στ. Το Αλή-μπεη - ζ. Το Kαλμιλετέρ. Θα δημοσιευθούν ανά μία στα επόμενα τεύχη του περιοδικού μας. Θα παρακαλούσαμε τους φίλους αναγνώστες που έζησαν λίγο-πολύ αυτή τη δεκαετία, ας τολμήσουν να καταγράψουν μικρά σημειώματα ή μεγαλύτερες περιγραφές, που θα δημοσιεύονται παράλληλα με τον κεντρικό κορμό του Ζαφείρη. Ετοιμάζουμε υλικό για τον μέλλοντα ιστορικό! Οι παρυφές της πόλης Γράφει ο Ζαφείρης Αλεξιάδης κατέχει μία εξέχουσα θέση. Από την 28ης Οκτωβρίου, τον δρόμο που περνούσε από μπροστά του, το χώριζε ένα καλαίσθητο περιτοίχισμα. Πίσω του όλη η μεγάλη έκταση που αναφέραμε θα μπορούσε να θεωρηθεί αυλή του, η οποία, ανάλογα με την εποχή, στολιζόταν άλλοτε με χαμομήλια, άλλοτε με παπαρούνες και άλλοτε με μολόχες και γαϊδουρά - γκαθα, που με τα εντυπωσιακά τους αγκιναρολούλουδα μάζευαν τις ζήνες, τους χρυσοκάνθαρους και τρέχαμε παιδιά εμείς σαν αρχαίοι Αιγύπτιοι και τους μαζεύαμε για να τους δέσουμε με μια κλωστή και να γίνουν το εποχιακό παιχνίδι μας. Μέσα σε αυτόν τον καταπληκτικό ανθώνα με τα αγριολούλουδα φάνταζε όμορφα στητό και καμαρωτό το Πρώτο Δημοτικό Σχολείο, με τα μεγάλα παράθυρά του και που τούτη τη στιγμή μου φέρνει στο νου το παιδικό τραγούδι: Το Α Δημοτικό Σχολείο. Εντυπωσιακό καμαρωτό και όμορφο όπως ήταν πάντοτε. Στη λεπτομέρεια το αέτωμα, το τριγωνικό επιστέγασμα στον εξώστη του ορόφου της πίσω πλευράς. Εντυπωσιακό και ωραίο.

9 9 Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ Μες στην πρασινάδα, μες στην ομορφιά το καλό σχολείο μας μοιάζει ζωγραφιά. Διάπλατα στον ήλιο παραθύρια να, σαν κοιτάς, το μάτι φτάνει ως τα βουνά... Ως τα βουνά και όχι μόνο ίσαμε τη Σαμοθράκη. Όταν ήταν τα δύσκολα χρόνια του εμφυλίου, η περιοχή άλλαξε όψη. Ένα πλήθος ξεριζωμένοι άνθρωποι άφησαν τα χωριά τους, το βιος τους, το σπιτικό τους, φόρτωσαν ό,τι μπορούσε να φορτωθεί σε ένα βοδόκαρο και ροβόλησαν πρόσφυγες για την Αλεξανδρούπολη. Τριάντα, τριανταπέντε χρόνια πριν οι ίδιοι άνθρωποι, με τον ίδιο τρόπο, με ένα βοδόκαρο, με τον τρόμο στη ματιά και την ψυχή στο στόμα άφησαν τον τόπο τους στην αντίπερα όχθη του Έβρου, πέρασαν απ τις ρηχάδες του ποταμού και ήρθαν στην από εδώ μεριά του. Διαχρονικά βασανισμένοι άνθρωποι. Ήρθαν και έστησαν τη ζωή τους στην Αλεξανδρούπολη, στην απλάδα του χώρου, πίσω από το Πρώτο Σχολείο. Με ό,τι υλικό βρήκαν, με σάζια, με καλάμια, με κερπίτσια (λασπότουβλα) προσπάθησαν να προφυλαχτούν από τα αφιλόξενα ξεσπάσματα του καιρού. Η ασχήμια και η δυστυχία απλωμένη σε όλο το χώρο. Και ανάμεσα στις καλύβες και τα παραπήγματα που έστησε η δυστυχία του καθενός, φάνταζαν με περισσή ασχήμια δύο τεράστια λαμαρινένια τολ, που έστησε γι αυτούς το κράτος. Τι να πεις όμως! Σε εκείνους τους δύσκολους καιρούς, τόσα μόνο μπορούσε κι εκείνο να κάνει. Τέλος, όταν το κακό πέρασε και γύρισαν οι «εμφυλιόπληκτοι» (δεν θέλω να χρησιμοποιήσω εκείνες τις δύσκολες λέξεις, που χρησιμοποιούσαμε τότε γι αυτούς) στα σπίτια τους, τότε το κράτος έκτισε εκεί μία συστάδα από όμορφες εργατικές πολυκατοικίες, σαν να ήθελε να μας Aπό την ανέγερση κατοικιών στη βόρεια πλευρά της πόλης, τα λεγόμενα «τσιμεντένια», αφού για πρώτη φορά χρησιμοποιήθηκε τσιμέντο για την ανέγερση κατοικιών. Β μισό δεκ. 20. (Θ. Ορδουμποζάνη Προκτήτωρ Πόλις ) πει: «Όταν μπορώ κάνω και ομορφότερα κτίσματα από λαμαρινένια τολ». Αργότερα ο χώρος ρυμοτομήθηκε, κτίστηκε η εκκλησία της Αγίας Κυριακής και από το όνομά της λέγεται έτσι όλη η συνοικία που οικοδομήθηκε εκεί. * * * Σαν να ήταν πατριαρχική σύνοδος. Εδώ που τα λέμε δεν είναι και μικρό πράγμα να βρεθούν τρεις πατριάρχες στην ίδια γειτονιά. Τρία ονόματα μεγάλων πατριαρχών, τρεις δρόμοι με πατριαρχικό όνομα. Η οδός Πατριάρχου Φωτίου, η οδός Πατριάρχου Γρηγορίου και η οδός Πατριάρχου Κυρίλλου. Και οι τρεις είναι προσφυγικοί δρόμοι, στα Μνηματάκια ή αν θέλετε στα Τσιμεντένια της Αλεξανδρούπολης. Είναι η μεγάλη προσφυγική γειτονιά που πιάνει από την Ιωακείμ Καβύρη μέχρι την 28ης H προσφυγιά του εμφυλίου διάσπαρτη σε όλη την πόλη. Στη φωτογραφία μερικά πρόχειρα κτίσματα, στα ριζά του Μύλου του Πρωτόπαπα, φιλοξένησαν προσφυγικές οικογένειες.

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Η γιαγιά μου, η μητέρα του πατέρα μου, λεγόταν Αλεξάνδρα Καλπάκα και ήταν γεννημένη στο Αϊβαλί. Οι γονείς της ήταν Αϊβαλιώτες, γέννημα θρέμμα. Ζούσαν στο Αϊβαλί πάρα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

SOU ZHELEZNIK Stara Zagora, Bulgaria

SOU ZHELEZNIK Stara Zagora, Bulgaria SOU ZHELEZNIK Stara Zagora, Bulgaria Η Στάρα Ζαγόρα είναι είναι η έκτη μεγαλύτερη πόλη της Βουλγαρίας και ένα σημαντικό οικονομικό κέντρο της χώρας. Είναι γνωστή ως πόλη των ίσιων δρόμων, των φλαμουριών

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Ο όρος«βυζαντινόν» αναφέρεται στο Μεσαιωνικό κράτος που εδιοικείτο από την Κωνσταντινούπολη, τη μεγάλη πόλη των ακτών του Βοσπόρου. Οι ιστορικοί χρησιμοποιούν τον όρο αυτόν

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η Θεσσαλονίκη αποτελούσε και αποτελεί «σταυροδρόμι» πολιτισμών Ένα μεγάλο κομμάτι του πληθυσμού της αποτελούνταν από τους Εβραίους: ΕΤΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΕΒΡΑΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΥΚΟΣ ΠΥΡΓΟΣ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ

ΛΕΥΚΟΣ ΠΥΡΓΟΣ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ ΛΕΥΚΟΣ ΠΥΡΓΟΣ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ Μια πολύπαθη Ιστορία κουβαλάει στους πέτρινους τοίχους του το κατ εξοχήν σύμβολο της Θεσσαλονίκης. Ο Λευκός Πύργος της Θεσσαλονίκης είναι ένας Πύργος

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 ΕΝΑ ΓΟΗΤΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ, ΓΕΜΑΤΟ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ. 33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 Εικόνα 1 Εικόνα 2 Ρωμαϊκές λεγεώνες

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ!

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ! Κωνσταντίνα Ευείδη 29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ! Η χιλιόχρονη αυτοκρατορία έπεσε. Ο θρύλος λέει ότι «ήτανε θέλημα Θεού». Από τότε το φρόνημα των Ελλήνων το κρατάνε ζωντανό ακριβώς αυτοί οι θρύλοι για την

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς

Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης. Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Aνάπτυξη δημιουργικότητας και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης Χριστιάνα Χρίστου Β Δημοτικό Κοκκινοτριμιθιάς Τα δεδομένα Παρατηρήθηκε Απαξιωτική στάση/συμπεριφορά για το σχολείο, τα μαθήματα και το περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας» Δράμα 29-10-2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η Νίκη της Δράμας» Πραγματοποιήθηκαν στις 28 Οκτώβρη 2013 τα αποκαλυπτήρια του μνημείου - σύμβολο για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση του τόπου μας, που γιορτάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Ηκοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας

Ηκοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας Άνοιξη 2009 Αγαπητοί συγχωριανοί, φίλοι και μέλη του συλλόγου μας, Θα θέλαμε να ξεκινήσουμε με τις καλύτερες ευχές του Δ.Σ. προς όλους σας για τις άγιες ημέρες του Πάσχα. Επικοινωνούμε ξανά μαζί σας με

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος

Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος ...... Δημοσθένης Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2010 ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΛΑ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΕΣ ΟΙΚΟΔΟΜΕΣ: ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΟΡΑΜΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ. που γέννησες και ανάθρεψες τους γονείς και τους παππούδες μας.

ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΕΣ ΟΙΚΟΔΟΜΕΣ: ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΟΡΑΜΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ. που γέννησες και ανάθρεψες τους γονείς και τους παππούδες μας. ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΕΣ ΟΙΚΟΔΟΜΕΣ: ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΟΡΑΜΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ Λεμεσός, πόλη μας αγαπημένη. Η πόλη που γεννηθήκαμε, η πόλη που μεγαλώνουμε. Πόλη που γέννησες και ανάθρεψες τους γονείς και τους παππούδες

Διαβάστε περισσότερα