«ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε.)»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε.)»"

Transcript

1 ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΚΑΙ ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε.)» ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ Ζναρξθ υλοποίθςθσ προγραμμάτων επιμόρφωςθσ για τθν εκπαιδευτικι αξιοποίθςθ των ψθφιακϊν τεχνολογιϊν 5 θ περίοδοσ επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε., Απρίλιοσ Ιοφλιοσ ΕΙΑΓΩΓΗ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΣΟ ΝΕΟ ΕΡΓΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Σ.Π.Ε. το πλαίςιο τθσ Πράξθσ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε.)», θ οποία ζχει ενταχκεί και υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «Ανάπτυξθ Ανκρϊπινου Δυναμικοφ Εκπαίδευςθ και Δια Βίου Μάκθςθ» (ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ), με τθ ςυγχρθματοδότθςθ τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Σαμείο, ΕΠΑ ) και του Ελλθνικοφ Δθμοςίου, κα διεξαχκεί θ 5 θ περίοδοσ επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. από τισ αρχζσ Απριλίου ζωσ τισ αρχζσ Ιουλίου Η Πράξθ υλοποιείται από το Ινςτιτοφτο Σεχνολογίασ Τπολογιςτϊν και Εκδόςεων «Διόφαντοσ» (Ι.Σ.Τ.Ε.), ωσ δικαιοφχο φορζα, ςε ςυνεργαςία με το Ινςτιτοφτο Εκπαιδευτικισ Πολιτικισ (Ι.Ε.Π.) και αφορά ςτθ ςυνζχιςθ και μετεξζλιξθ τθσ «Επιμόρφωςθσ Β επιπζδου Σ.Π.Ε.», όπωσ ζγινε ευρφτερα γνωςτι θ ολοκλθρωμζνθ επιμόρφωςθ για τθν αξιοποίθςθ και εφαρμογι των Σ.Π.Ε. ςτθ διδακτικι πράξθ, θ οποία υλοποιικθκε για ζνα μζροσ των Ελλινων εκπαιδευτικϊν πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ, ςτο πλαίςιο προθγοφμενων προγραμματικϊν περιόδων (Γ ΚΠ και ΕΠΑ ) 1. Ειδικότερα, ςτο αντικείμενο τθσ παροφςασ Πράξθσ περιλαμβάνονται: Η μετεξζλιξθ τθσ επιμόρφωςθσ Β επιπζδου Σ.Π.Ε., θ οποία αφορά: 1 Πράξθ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν ςτθ χριςθ και αξιοποίθςθ των Σεχνολογιϊν Πλθροφορίασ και Επικοινωνιϊν (Σ.Π.Ε.) ςτθν εκπαιδευτικι διδακτικι διαδικαςία", ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Γ' ΚΠ Πράξεισ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν για τθν αξιοποίθςθ και εφαρμογι των Σ.Π.Ε. ςτθ Διδακτικι πράξθ», Επιχειρθςιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευςθ και Δια Βίου Μάκθςθ», ΕΠΑ ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 1 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

2 o o o ςτθν επικαιροποίθςθ και ςτον εμπλουτιςμό του περιεχομζνου τθσ επιμόρφωςθσ, ςφμφωνα με τισ τρζχουςεσ παιδαγωγικζσ και τεχνολογικζσ εξελίξεισ και λαμβάνοντασ υπόψθ τθν μζχρι ςιμερα εμπειρία και τα αποτελζςματα τθσ αντίςτοιχθσ προθγοφμενθσ δράςθσ, ςτθν επζκταςθ τθσ επιμόρφωςθσ ςε όλουσ τουσ κλάδουσ και ειδικότθτεσ εκπαιδευτικϊν πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ, που ςθμαίνει τθν ανάπτυξθ μιασ ςειράσ υποδομϊν και ανκρϊπινων πόρων για τθν υποςτιριξι τθσ (περιεχόμενο και υλικό επιμόρφωςθσ, επιμορφωτζσ, ςυςτιματα υποςτιριξθσ κ.α.), ςυνεπάγεται δε, τθ ριηικι αφξθςθ του πλικουσ των εν δυνάμει επιμορφοφμενων εκπαιδευτικϊν, ςτθν ανάπτυξθ και υλοποίθςθ τθσ επιμόρφωςθσ ςε δυο επίπεδα γνϊςεων και δεξιοτιτων: i. Ειςαγωγικι Επιμόρφωςθ για τθν εκπαιδευτικι αξιοποίθςθ Σ.Π.Ε. (Β1 επίπεδο Σ.Π.Ε.) και ii. Προχωρθμζνθ επιμόρφωςθ για τθν αξιοποίθςθ και εφαρμογι των Σ.Π.Ε. ςτθ διδακτικι πράξθ (Β2 επίπεδο Σ.Π.Ε.), ο ςυνδυαςμόσ των οποίων κα οδθγεί ςτθν απόκτθςθ γνϊςεων και δεξιοτιτων που αντιςτοιχοφν ςτθν ολοκλθρωμζνθ επιμόρφωςθ για τθν αξιοποίθςθ και εφαρμογι των Σ.Π.Ε. ςτθ διδακτικι πράξθ (επιμόρφωςθ Β επιπζδου Σ.Π.Ε.). Η επιμόρφωςθ εκπαιδευτικϊν ςε γνϊςεισ και δεξιότθτεσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. Η επιμόρφωςθ εκπαιδευτικϊν ςε γνϊςεισ και δεξιότθτεσ Β2 επιπζδου Σ.Π.Ε. Η εκπαίδευςθ 300 νζων επιμορφωτϊν Β επιπζδου Σ.Π.Ε., οι οποίοι κα ςυμπλθρϊςουν και κα εμπλουτίςουν (πλθρζςτερθ γεωγραφικι κάλυψθ, νζοι κλάδοι) το υπάρχον Μθτρϊο επιμορφωτϊν Β επιπζδου Σ.Π.Ε. και οι οποίοι, μετά από κατάλλθλεσ δοκιμαςίεσ πιςτοποίθςθσ, μαηί με τουσ υπάρχοντεσ επιμορφωτζσ Β' επιπζδου Σ.Π.Ε., κα αναλάβουν τθν επιμόρφωςθ των εκπαιδευτικϊν. Η πιςτοποίθςθ των παραπάνω εκπαιδευτικϊν ςτισ αντίςτοιχεσ γνϊςεισ και δεξιότθτεσ Σ.Π.Ε. και επιπρόςκετα διαδικαςίεσ πιςτοποίθςθσ ςε βαςικζσ γνϊςεισ και δεξιότθτεσ Σ.Π.Ε. (Α επιπζδου Σ.Π.Ε.), κακϊσ θ πιςτοποίθςθ αυτι αποτελεί προχπόκεςθ για τθν ςυμμετοχι των εκπαιδευτικϊν ςτθν επιμόρφωςθ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε.. Η ανάπτυξθ προςαρμογι - λειτουργία υποδομϊν, επιςτθμονικϊν και τεχνολογικϊν εργαλείων, ςυςτθμάτων και μθχανιςμϊν για τθν υλοποίθςθ και υποςτιριξθ των επιμζρουσ δράςεων, κακϊσ και θ διεξαγωγι ςυμπλθρωματικϊν οριηόντιων ενεργειϊν υποςτιριξθσ τθσ Πράξθσ. Για τθν υλοποίθςθ τθσ Πράξθσ, αξιοποιοφνται υποδομζσ, ςυςτιματα, κακϊσ και επιςτθμονικά εργαλεία που αναπτφχκθκαν ςτο προθγοφμενο ςχετικό ζργο (πχ. Πλθροφοριακό φςτθμα Επιμόρφωςθσ MIS, φςτθμα Πιςτοποίθςθσ Β επιπζδου Σ.Π.Ε., Βιβλιοκικθ Εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων και ςεναρίων ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ, περιεχόμενο ςπουδϊν και επιμορφωτικό υλικό), τα οποία αναβακμίηονται, εμπλουτίηονται - επεκτείνονται και προςαρμόηονται ϊςτε να καλφψουν τισ νζεσ απαιτιςεισ. ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 2 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

3 2. ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε. ΚΑΙ ΣΡΟΠΟ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ Αντικείμενο τθσ Ειςαγωγικισ Επιμόρφωςθσ για τθν εκπαιδευτικι αξιοποίθςθ Σ.Π.Ε. (Επιμόρφωςθ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε.), θ οποία απευκφνεται ςε εκπαιδευτικοφσ πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ όλων των κλάδων και ειδικοτιτων, είναι θ απόκτθςθ γνϊςεων και δεξιοτιτων για τθ χριςθ και αξιοποίθςθ ςτθν τάξθ: α) νζων ψθφιακϊν υποδομϊν που αναπτφςςονται για τα ςχολεία μζςα από δράςεισ και ζργα του Τπουργείου Παιδείασ, όπωσ για παράδειγμα τα διαδραςτικά ςυςτιματα διδαςκαλίασ ςε ςυνδυαςμό με τισ εκπαιδευτικζσ πλατφόρμεσ και αποκετιρια ςυλλογισ και διάκεςθσ ψθφιακοφ υλικοφ, κακϊσ και β) ςφγχρονων εργαλείων γενικισ χριςθσ και του διαδικτφου (περιλαμβανομζνων κεμάτων αςφάλειασ διαδικτφου), μζςα από παραδείγματα και πρακτικζσ, που αξιοποιοφν όλα τα παραπάνω. τόχοι τθσ επιμόρφωςθσ αυτισ είναι οι επιμορφοφμενοι: να γνωρίςουν τα χαρακτθριςτικά, τθ λειτουργία και τουσ τρόπουσ αποδοτικισ χριςθσ των διαδραςτικϊν ςυςτθμάτων και μεκόδων διδαςκαλίασ ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία, να μποροφν να αξιοποιοφν εκπαιδευτικά τισ δυνατότθτεσ που παρζχουν οι εκπαιδευτικζσ πλατφόρμεσ και αποκετιρια ςυλλογισ και διάκεςθσ ψθφιακοφ υλικοφ, να αποκτιςουν εποπτεία για τα ςφγχρονα εργαλεία γενικισ χριςθσ, το διαδίκτυο και τισ νζεσ διαςτάςεισ του, κακϊσ και να ευαιςκθτοποιθκοφν ςε κζματα αςφαλοφσ χριςθσ του, να κατανοοφν τισ προχποκζςεισ και τισ δυνατότθτεσ αξιοποίθςθσ των ψθφιακϊν τεχνολογιϊν ςτο ςχολείο, για τθν αναβάκμιςθ τθσ εκπαιδευτικισ διαδικαςίασ. το περιεχόμενο τθσ επιμόρφωςθσ, περιλαμβάνονται: ειςαγωγι ςτθν εκπαιδευτικι αξιοποίθςθ ΣΠΕ, ανοικτά εργαλεία - περιβάλλοντα που ενκαρρφνουν τθ ςυνεργατικότθτα και τθ ςυμμετοχικότθτα ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία, περιβάλλοντα παρουςίαςθσ, διαμοίραςθσ υλικοφ, διαχείριςθσ μάκθςθσ και εκπόνθςθσ δραςτθριοτιτων (πχ. Moodle), ιςτολόγια και wikis, εννοιολογικοί χάρτεσ, ςφγχρονα λογιςμικά γενικισ χριςθσ με ζμφαςθ ςτο ανοικτό ελεφκερο λογιςμικό (ΕΛ/ΛΑΚ), αποκετιρια και άλλεσ πλατφόρμεσ εκπαιδευτικοφ υλικοφ που ζχουν δθμιουργθκεί για τα ελλθνικά ςχολεία (πχ. Φωτόδεντρο, διαδραςτικά ςχολικά βιβλία, ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ, ΑΙΩΠΟ), εφαρμογζσ - εργαλεία ειδικισ αγωγισ, κζματα αςφάλειασ διαδικτφου, απλά ςενάρια δραςτθριότθτεσ με αξιοποίθςθ διαδραςτικϊν πινάκων και όλων των παραπάνω. Σα προγράμματα επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. ςυγκροτοφνται εν γζνει από εκπαιδευτικοφσ ομοειδϊν «ςυναφϊν» κλάδων («ςυςτάδεσ» κλάδων εκπαιδευτικϊν), ςε ομάδεσ εκπαιδευτικϊν και υλοποιοφνται από επιμορφωτζσ Β επιπζδου Σ.Π.Ε., εκτόσ ςχολικοφ ωραρίου, με τθν ευκφνθ και με αξιοποίθςθ υποδομϊν Κζντρων τιριξθσ Επιμόρφωςθσ (Κ..Ε.), ςε όλθ τθν Ελλάδα. Προβλζπονται τζςςερισ (4) «ςυςτάδεσ» κλάδων εκπαιδευτικϊν ςτισ οποίεσ εντάςςονται όλοι οι κλάδοι και ειδικότθτεσ εκπαιδευτικϊν, περιλαμβανομζνων των εκπαιδευτικϊν ειδικισ αγωγισ, ωσ εξισ: ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 3 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

4 ΤΣΑΔΕ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΤ ΣΠΕ Σίτλοσ «ςυςτάδασ» κλάδων Κλάδοι ειδικότθτεσ επιμορφοφμενων ΤΣΑΔΑ Β1.1 Θεωρθτικζσ επιςτιμεσ και Καλλιτεχνικά Φιλόλογοι, Θεολόγοι, Ξζνων Γλωςςϊν, Μουςικισ, Καλλιτεχνικϊν κλπ. ΤΣΑΔΑ Β1.2 Φυςικζσ Επιςτιμεσ, Σεχνολογία, Φυςικι Αγωγι και Τγεία Φυςικϊν Επιςτθμϊν, Σεχνολογικοί κλάδοι, Επαγγζλματα γθσ, Φυςικισ Αγωγισ, Κλάδοι Τγείασ, Οικιακισ Οικονομίασ κλπ. ΤΣΑΔΑ Β1.3 Μακθματικά, Πλθροφορικι και Οικονομία - Διοίκθςθ Μακθματικοί, Πλθροφορικισ, Οικονομολόγοι, Διοίκθςθ κλπ. ΤΣΑΔΑ Β1.4 Πρωτοβάκμια Εκπαίδευςθ Δάςκαλοι, Νθπιαγωγοί Ζνα πρόγραμμα επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. περιλαμβάνει 36 διδακτικζσ ϊρεσ και ζχει διάρκεια περίπου 12 εβδομάδεσ (εν γζνει 1 τρίωρο τθν εβδομάδα, δθλαδι μία επιμορφωτικι ςυνεδρία). Ωσ ςυμπλθρωματικό και αναπόςπαςτο μζροσ τθσ επιμορφωτικισ διαδικαςίασ, ςτο μεςοδιάςτθμα των ςυνεδριϊν, οι επιμορφοφμενοι υλοποιοφν αςφγχρονα μικρζσ εργαςίεσ - δραςτθριότθτεσ που τουσ ανατίκενται από τουσ επιμορφωτζσ τουσ. Σο υλικό τθσ επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. διατίκεται μζςω πλατφόρμασ διαχείριςθσ εκπαιδευτικοφ περιεχομζνου και θλεκτρονικισ μάκθςθσ (moodle), θ οποία αξιοποιείται επίςθσ για τθν εκπόνθςθ ανάρτθςθ εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων και εργαςιϊν από τουσ επιμορφοφμενουσ, κακϊσ και για τθν επικοινωνία μεταξφ τουσ και με τον επιμορφωτι, ςτο πλαίςιο του προγράμματοσ. Προκειμζνου να καλυφκοφν οι επιμορφωτικζσ ανάγκεσ γεωγραφικϊν περιοχϊν ςτισ οποίεσ δεν είναι εφικτό να υλοποιθκοφν αρκετά ι κακόλου προγράμματα «παραδοςιακοφ μοντζλου» επιμόρφωςθσ, ςε ζναν αρικμό προγραμμάτων ενςωματϊνονται χαρακτθριςτικά «μεικτοφ μοντζλου» επιμόρφωςθσ (blended learning). Σα προγράμματα αυτά περιλαμβάνουν κυρίωσ ςφγχρονεσ εξ αποςτάςεωσ ςυνεδρίεσ με χριςθ ειδικισ πλατφόρμασ ςφγχρονθσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ και διαχείριςθσ εικονικισ τάξθσ, κακϊσ και κατά περίπτωςθ, μικρό αρικμό δια ηϊςθσ ςυνεδριϊν ςτο Κ..Ε. (όπου ο επιμορφωτισ και οι επιμορφοφμενοι μεταβαίνουν ςτο Κ..Ε.). Ειδικότερα, κατά τθν 5 θ περίοδο επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. κα υλοποιθκοφν οι εξισ κατθγορίεσ προγραμμάτων: Ι. Προγράμματα «παραδοςιακοφ μοντζλου» επιμόρφωςθσ, δθλαδι προγράμματα τα οποία κα περιλαμβάνουν μόνο δια ηϊςθσ επιμορφωτικζσ ςυνεδρίεσ, δθλαδι δϊδεκα (12) τρίωρεσ επιμορφωτικζσ ςυνεδρίεσ που κα λαμβάνουν χϊρα ςτο Κ..Ε., με ςυχνότθτα εν ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 4 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

5 γζνει μία τθν εβδομάδα, με τοπικοφσ επιμορφωτζσ και επιμορφοφμενουσ (ςε επίπεδο Γεωγραφικοφ Νομοφ). ΙΙb. Προγράμματα με χαρακτθριςτικά «μεικτοφ μοντζλου» επιμόρφωςθσ, τα οποία κα περιλαμβάνουν μόνο ςφγχρονεσ εξ αποςτάςεωσ ςυνεδρίεσ, δθλαδι δϊδεκα (12) τρίωρεσ ςφγχρονεσ εξ αποςτάςεωσ ςυνεδρίεσ (με χριςθ ειδικισ πλατφόρμασ ςφγχρονθσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ και διαχείριςθσ εικονικισ τάξθσ), με ςυχνότθτα εν γζνει μία τθν εβδομάδα. Σα προγράμματα αυτά κα υλοποιοφνται από επιμορφωτζσ είτε τοπικοφσ (ό,που υπάρχουν διακζςιμοι) είτε προερχόμενουσ από άλλουσ Νομοφσ, για να εξυπθρετιςουν επιμορφωτικζσ ανάγκεσ γεωγραφικϊν περιοχϊν, ςτισ οποίεσ για οποιοδιποτε λόγο δεν είναι εφικτό - να υλοποιθκοφν προγράμματα «παραδοςιακοφ μοντζλου» είτε γιατί δεν υπάρχουν διακζςιμοι επιμορφωτζσ για όλεσ τισ «ςυςτάδεσ» κλάδων εκπαιδευτικϊν είτε γιατί δεν είναι δυνατόν να ςυγκεντρωκεί ικανοποιθτικό πλικοσ επιμορφοφμενων (πχ. ςε μικρά νθςιά δεν υπάρχουν 10 εκπαιδευτικοί ενόσ ολιγοπλθκοφσ κλάδου εκπαιδευτικϊν) κ.α. - να υλοποιθκεί, εν γζνει, ικανόσ αρικμόσ προγραμμάτων για να καλφψει τισ επιμορφωτικζσ τουσ ανάγκεσ (πχ. λόγω περιοριςμϊν του πλαιςίου χρθματοδότθςθσ τθσ Πράξθσ). 3. ΠΕΜΠΣΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε.: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΕΙ ΤΜΜΕΣΟΧΗ Σα επιμορφωτικά προγράμματα Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. τθσ παροφςασ πράξθσ διεξάγονται ςτο πλαίςιο περιόδων επιμόρφωςθσ, ςτο διάςτθμα Η υλοποίθςθ των προγραμμάτων τθσ 5 θσ Περιόδου Επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε ςτθν οποία αφορά θ παροφςα ενθμζρωςθ, ςχεδιάηεται να ξεκινιςει ςτισ αρχζσ Απριλίου και να ολοκλθρωκεί ςτισ αρχζσ Ιουλίου Η επιμόρφωςθ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. ςυνιςτά ειςαγωγικι επιμόρφωςθ ςε κζματα εκπαιδευτικισ αξιοποίθςθσ Σ.Π.Ε. και απευκφνεται ςε εκπαιδευτικοφσ πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ όλων των κλάδων και ειδικοτιτων. Δικαίωμα ςυμμετοχισ ςτθν επιμόρφωςθ ζχουν οι εκπαιδευτικοί τθσ Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ όλων των κλάδων και ειδικοτιτων τθσ ελλθνικισ δθμόςιασ εκπαίδευςθσ (περιλαμβανομζνων των υπθρετοφντων αναπλθρωτϊν), κακϊσ και οι εκπαιδευτικοί ιδιωτικϊν ςχολείων. Προχπόκεςθ για τθ ςυμμετοχι ςε πρόγραμμα Ειςαγωγικισ Επιμόρφωςθσ για τθν εκπαιδευτικι αξιοποίθςθ Σ.Π.Ε. αποτελεί θ πιςτοποίθςθ ςτισ βαςικζσ δεξιότθτεσ Σ.Π.Ε. (Α επίπεδο Σ.Π.Ε.) 2, με εξαίρεςθ τουσ εκπαιδευτικοφσ κλάδου Πλθροφορικισ 3, κακϊσ και τουσ 2 Προκειμζνου να διευκολυνκοφν οι εκπαιδευτικοί ςτθν εκπλιρωςθ τθσ παραπάνω προχπόκεςθσ ςυμμετοχισ ςτθν επιμόρφωςθ, ςτο πλαίςιο τθσ παροφςασ Πράξθσ κα διεξαχκοφν επίςθσ, διαδικαςίεσ πιςτοποίθςθσ Α Επιπζδου Σ.Π.Ε.. 3 ΠΕ86, ςφμφωνα με τον πρόςφατο Νόμο 4521/ , Άρκρο 29, πρϊθν ΠΕ19/20 ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 5 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

6 επιμορφωτζσ Α επιπζδου Σ.Π.Ε. που είναι ενταγμζνοι ςτα ςχετικά μθτρϊα παλαιότερων πράξεων επιμόρφωςθσ ςε βαςικζσ δεξιότθτεσ Σ.Π.Ε. 4. Ωςτόςο, δεδομζνου ότι δεν ζχει καταςτεί ακόμθ δυνατόν (λόγω τεχνικϊν και διαχειριςτικϊν ηθτθμάτων που ζχουν ανακφψει) να διεξαχκοφν οι προβλεπόμενεσ ςτθν Πράξθ εξετάςεισ πιςτοποίθςθσ Α επιπζδου Σ.Π.Ε., κατ εξαίρεςθ για τθν παροφςα περίοδο επιμόρφωςθσ, δίδεται επιπρόςκετα δυνατότθτα ςε εκπαιδευτικοφσ που κατά τθν κρίςθ τουσ διακζτουν βαςικζσ δεξιότθτεσ Σ.Π.Ε., δθλαδι διακζτουν τθν ουςιαςτικι προχπόκεςθ για τθν παρακολοφκθςθ του προγράμματοσ, να υποβάλουν αίτθςθ και να ςυμμετάςχουν με δικι τουσ ευκφνθ ςτθν επιμόρφωςθ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε. ε μεταγενζςτερο χρόνο, κακϊσ κα επιλυκοφν τα παραπάνω ηθτιματα, κα δοκεί θ δυνατότθτα πιςτοποίθςθσ Α επιπζδου ΣΠΕ και αξιοποίθςι τθσ από τουσ εκπαιδευτικοφσ (πχ. μοριοδότθςθ). Περιςςότερεσ πλθροφορίεσ ςχετικά με τον τρόπο υλοποίθςθσ του προγράμματοσ, τισ υποςτθρικτικζσ δομζσ που είναι διακζςιμεσ, τισ απαιτιςεισ και υποχρεϊςεισ που προβλζπονται ςτθν επιμόρφωςθ αυτι, κακϊσ και τισ διαδικαςίεσ που κα ακολουκθκοφν κατά τθν εξζλιξι τθσ, μπορείτε να βρείτε ςτο Κανονιςτικό Πλαίςιο υλοποίθςθσ και ςυμμετοχισ ςε πρόγραμμα επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε., που είναι διακζςιμο ςτο portal του ζργου (επιλογι «Τλικό Διαχείριςθσ/ Οργάνωςθσ -> Για τθν επιμόρφωςθ Β1 Επιπζδου Σ.Π.Ε. ςτα ΚΕ -> Οδθγίεσ, Ζντυπα, Διαδικαςίεσ (ΚΕ)»). 4. ΠΡΟΚΛΗΗ Κ..Ε. ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΑΙ ΑΙΣΗΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε. - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Ζχει ιδθ δθμοςιευκεί Πρόςκλθςθ Εκδιλωςθσ Ενδιαφζροντοσ προσ τα Κζντρα τιριξθσ Επιμόρφωςθσ του αντίςτοιχου Μθτρϊου τθσ Πράξθσ, για τθν υλοποίθςθ προγραμμάτων ςτο πλαίςιο τθσ παροφςασ 5 θσ περιόδου επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου ΣΠΕ (Απρίλιοσ Ιοφλιοσ 2019). Η Πρόςκλθςθ, θ οποία περιλαμβάνει τισ λεπτομζρειεσ τθσ προβλεπόμενθσ διαδικαςίασ, είναι διακζςιμθ ςτθν Πφλθ ενθμζρωςθσ τθσ Πράξθσ ςτθν θλεκτρονικι διεφκυνςθ και ςυγκεκριμζνα εδϊ. Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, μζςω του Πλθροφοριακοφ υςτιματοσ του ζργου ( και με χριςθ των προςωπικϊν κωδικϊν που τουσ είχαν αποδοκεί κατά τθν πιςτοποίθςι τουσ ςτο Α Επίπεδο Σ.Π.Ε. 5, κα ζχουν τθν δυνατότθτα να ενθμερϊνονται για τα διακζςιμα, κατά τθν 5 θ περίοδο επιμόρφωςθσ Β1 επιπζδου Σ.Π.Ε., επιμορφωτικά προγράμματα που τουσ αφοροφν με βάςθ τθ ςυςτάδα που ανικουν και τον τόπο διαμονισ/ απαςχόλθςισ τουσ (ωρολόγιο πρόγραμμα, κατθγορία τφπο προγράμματοσ, Κ..Ε. κλπ.), προκειμζνου να υποβάλουν αιτιςεισ ςυμμετοχισ. Συχόν εξειδικεφςεισ ςχετικά με τθν εντοπιότθτα των δυνθτικϊν επιμορφοφμενων ενόσ προγράμματοσ, γίνονται γνωςτζσ ςτουσ ενδιαφερόμενουσ μζςω του περιβάλλοντοσ υποβολισ αιτιςεων του Πλθροφοριακοφ ςυςτιματοσ. 4 Πράξθ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν ςτθν Αξιοποίθςθ των Σ.Π.Ε. ςτθν Εκπαίδευςθ» του μζτρου 1.2 του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «Κοινωνία τθσ Πλθροφορίασ» (Γ Κ.Π..) και Πράξθ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ ςε βαςικζσ δεξιότθτεσ των Σεχνολογιϊν Πλθροφορίασ και Επικοινωνιϊν (Σ.Π.Ε.) ςτθν εκπαίδευςθ» του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. II (Γ Κ.Π..) 5 Για τουσ εκπαιδευτικοφσ Πλθροφορικισ και εν γζνει όςουσ εκπαιδευτικοφσ δεν διακζτουν ιδθ προςωπικοφσ κωδικοφσ πρόςβαςθσ ςτο Πλθροφοριακό ςφςτθμα τθσ Πράξθσ, ζχει λθφκεί ςχετικι μζριμνα προκειμζνου να τουσ αποδοκοφν. ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 6 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

7 φμφωνα με τον τρζχοντα χρονοπρογραμματιςμό, οι αιτιςεισ των εκπαιδευτικϊν για ςυμμετοχι ςτθν παροφςα (5 θ ) περίοδο επιμόρφωςθσ και θ κατανομι τουσ ςτα διακζςιμα προγράμματα επιμόρφωςθσ προβλζπεται εντόσ του Φεβρουαρίου 2019 ςε 2 φάςεισ: Α Φάςθ: Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί υποβάλλουν αιτιςεισ ςυμμετοχισ και λαμβάνουν αυτόματα, μζςω του Πλθροφοριακοφ υςτιματοσ, ζναν τυχαίο αρικμό για τθν ςυμμετοχι τουσ ςτθν κλιρωςθ που κα ακολουκιςει ςε περίπτωςθ μεγάλου αρικμοφ ενδιαφερομζνων ςτα προγράμματα τθσ επιλογισ τουσ. Κάκε εκπαιδευτικόσ δθλϊνει τα προγράμματα ςτα οποία επικυμεί να ςυμμετάςχει και τα κατατάςςει με ςειρά προτίμθςθσ. υγκεκριμζνα, ςτισ περιπτϊςεισ που ςτισ επιλογζσ που του δίνονται περιλαμβάνονται προγράμματα πολλϊν κατθγοριϊν, δθλϊνει πρϊτα με ςειρά προτίμθςθσ τα προγράμματα κατθγοριϊν Ι και ΙΙa (τα οποία απευκφνονται ςε εκπαιδευτικοφσ τθσ οικείασ διεφκυνςθσ εκπαίδευςθσ) και ςτθ ςυνζχεια, ωσ επόμενα ςτθ ςειρά προτίμθςθσ τυχόν προγράμματα κατθγορίασ ΙΙb. Ακολουκεί θ κλιρωςθ για τθν κατανομι των εκπαιδευτικϊν ςτα προγράμματα επιμόρφωςθσ, αποδίδοντασ προτεραιότθτα ςτουσ εκπαιδευτικοφσ που είτε διακζτουν πιςτοποίθςθ Α επιπζδου είτε είναι εγγεγραμμζνοι ςε Μθτρϊα επιμορφωτϊν Α επιπζδου είτε είναι εκπαιδευτικοί κλάδου Πλθροφορικισ 6 (βλ. Ενότθτα 3). Β Φάςθ: τθ ςυνζχεια, δθμοςιοποιοφνται τα αποτελζςματα τθσ Α Φάςθσ (επιτυχόντεσ, επιλαχόντεσ εκπαιδευτικοί) και δίνεται θ δυνατότθτα ςυμπλιρωςθσ κενϊν κζςεων ςε προγράμματα που δεν ςυμπλιρωςαν ικανό αρικμό αιτιςεων ενδιαφερομζνων προκειμζνου να υλοποιθκοφν, τόςο με επικαιροποίθςθ των επιλογϊν ςε αιτιςεισ εκπαιδευτικϊν που δεν κλθρϊκθκαν, όςο και με νζεσ αιτιςεισ. υγκεκριμζνα, δυνατότθτα υποβολισ ι επικαιροποίθςθσ αίτθςθσ ςε αυτι τθ φάςθ κα ζχουν: i. οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι κατά τθν Α Φάςθ δεν κλθρϊκθκαν και δεν ζχουν ενταχκεί ςε προγράμματα που ςυμπλθρϊνουν ικανό αρικμό αιτιςεων/ επιμορφοφμενων προκειμζνου να υλοποιθκοφν, ii. επιλαχόντεσ ςε προγράμματα που ςυμπλθρϊκθκαν κατά τθν Α φάςθ και πρόκειται να υλοποιθκοφν, iii. άλλοι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί που επικυμοφν να υποβάλουν νζα αίτθςθ ςε αυτι τθ φάςθ. Η κατανομι/ τοποκζτθςθ των ενδιαφερομζνων ςτα παραπάνω προγράμματα ςτθ Β φάςθ, γίνεται άμεςα κατά ςειρά απόλυτθσ χρονικισ προτεραιότθτασ. τθ ςυνζχεια, κα γίνουν οι εγγραφζσ των εκπαιδευτικϊν, κακϊσ και οι απαιτοφμενεσ διαχειριςτικζσ ενζργειεσ για τθν ανάκεςθ του ςχετικοφ ζργου ςτουσ ςυντελεςτζσ των προγραμμάτων (επιμορφωτζσ, προςωπικό ΚΕ κλπ.), ενϊ τα μακιματα προβλζπεται να ξεκινιςουν τθν 1 θ Απριλίου ΑΜΕΗ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Για άμεςθ ενθμζρωςθ ςχετικά με τισ παραπάνω δράςεισ κακϊσ και άλλεσ λεπτομζρειεσ ςχετικά με τθ διεξαγωγι των προγραμμάτων, οι ενδιαφερόμενοι (εκπαιδευτικοί, 6 ΠΕ86, ςφμφωνα με τον πρόςφατο Νόμο 4521/ , Άρκρο 29 ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 7 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

8 επιμορφωτζσ, Κ..Ε.) καλοφνται να επιςκζπτονται τθν Πφλθ Ενθμζρωςθσ τθσ Πράξθσ, ςτθν θλεκτρονικι διεφκυνςθ ϊςτε να παρακολουκοφν τισ ανακοινϊςεισ και τισ ςυχνζσ ερωτιςεισ που δθμοςιεφονται εκεί ι/και να υποβάλλουν τυχόν ερωτιματα θλεκτρονικά ςτθν υπθρεςία υποςτιριξθσ Help Desk τθσ Πράξθσ. ΙΣΤΕ «Διόφαντοσ» ς. 8 από 8 Διεφκυνςθ Επιμόρφωςθσ & Πιςτοποίθςθσ

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ Τάςοσ Παπάσ Δάςκαλοσ, Επιμορφωτισ Βϋ Επιπζδου Οκτϊβριοσ 2010 Σο πλαίςιο ειςαγωγισ των ΣΠΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.)» http://e-pimorfosi.cti.gr ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Κανονιςτικό πλαίςιο. υλοποίηςησ και ςυμμετοχήσ ςε πρόγραμμα επιμόρφωςησ Β1 επιπζδου Τ.Ρ.Ε. Διεφθυνςη Επιμόρφωςησ και Ριςτοποίηςησ

Κανονιςτικό πλαίςιο. υλοποίηςησ και ςυμμετοχήσ ςε πρόγραμμα επιμόρφωςησ Β1 επιπζδου Τ.Ρ.Ε. Διεφθυνςη Επιμόρφωςησ και Ριςτοποίηςησ Διεφθυνςη Επιμόρφωςησ και Ριςτοποίηςησ Επιμόρφωςη Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηςη και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών ςτη Διδακτική Ρράξη Κανονιςτικό πλαίςιο υλοποίηςησ και ςυμμετοχήσ ςε πρόγραμμα επιμόρφωςησ

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι ΣΟΜΕΑ 1: ΜΕΑ ΚΑΙ ΠΟΡΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτον βακμό που οι υπάρχοντεσ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ

ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ & ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΚΑΣΑΣΑΗ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ. 25699 ΠΡΟ

Διαβάστε περισσότερα

15PROC

15PROC ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΜΗΣΡΩΟ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟ ΦΟΡΕΑ ΥΝΔΙΚΑΙΟΥΧΟ ΦΟΡΕΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ TAMEIO Ακινα, 27.03.2015 Αρ. Ρρωτ. 3404 ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΣΟ για τθ βακμολόγθςθ «θλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «Ολοκλθρωμζνεσ Τπθρεςίεσ Ενίςχυςθσ Ψθφιακισ Εμπιςτοςφνθσ» του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΓΚΛΙΗ» 2007-2013 Υποέργο 1 ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ανάδοχοσ Ζνωςθ

Διαβάστε περισσότερα

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ Περιφερειακό υμβοφλιο Καινοτομίασ Κριτθσ Σο ΠΚΚ αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650 Ηράκλειο, 14-5-2018 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650 ΤΠ. ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΑΣΣΙΚΗ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η Β ΑΘΗΝΑ ΠΡΟ: Σχολικζσ Μονάδεσ Δ/νςθσ

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΑΣΣΙΚΗ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η Βϋ ΑΘΗΝΑ ΠΡΟ: χολικζσ Μονάδεσ Π.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημζρωςη για τη διεξαγωγή 2ησ περιόδου εξετάςεων πιςτοποίηςησ μαθητϊν τησ Δ/θμιασ εκπαίδευςησ ςτισ ΣΠΕ

Ενημζρωςη για τη διεξαγωγή 2ησ περιόδου εξετάςεων πιςτοποίηςησ μαθητϊν τησ Δ/θμιασ εκπαίδευςησ ςτισ ΣΠΕ Ενημζρωςη για τη διεξαγωγή 2ησ περιόδου εξετάςεων πιςτοποίηςησ μαθητϊν τησ Δ/θμιασ εκπαίδευςησ ςτισ ΣΠΕ Η πράξθ με τίτλο «Πιςτοποίηςη των Μαθητϊν τησ Δευτεροβάθμιασ Εκπαίδευςησ ςτισ ΣΠΕ» υλοποιείται ςτο

Διαβάστε περισσότερα

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο 210-9519043, info@odsk.gr Ειςαγωγή ιμερα, με τθν αλματϊδθ πρόοδο τθσ τεχνολογίασ και ειδικότερα ςτον τομζα των τθλεπικοινωνιϊν, ανοίγονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟ: 151 80 Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : 210-3442376 FAX : 210-3442210 E-mail : physea@minedu.gov.gr

ΠΡΟ: 151 80 Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : 210-3442376 FAX : 210-3442210 E-mail : physea@minedu.gov.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΑΠΟΦΑΗ ΑΠΟΦ ----- ΕΝΙΑΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΟ ΣΟΜΕΑ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΕΝΙΑΙΟ ΦΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΟ ΑΓΩΓΗ ΣΟΜΕΑ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜ

Διαβάστε περισσότερα

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου Σεχνικι Προςφορά υντάκτθσ : Ευάγγελοσ Κρζτςιμοσ χόλιο: ΠΑΡΑΣΗΡΗΗ 1 ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά" Για τθν αποφυγι μεγάλου όγκου προςφοράσ και για τθ διευκόλυνςθ του ζργου τθσ επιτροπισ προτείνεται τα

Διαβάστε περισσότερα

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Δομι ειςιγθςθσ Επιςτθμονικζσ Προςεγγίςεισ τθσ Αξιολόγθςθσ ςτθν Εκπαίδευςθ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕ ΓΕΝΙΚΕ ΟΔΗΓΙΕ & ΕΠΕΞΗΓΗΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΡΘΗ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΣΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΕΝΙΚΕ ΟΔΗΓΙΕ & ΕΠΕΞΗΓΗΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΡΘΗ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΣΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΟΔΗΓΙΕ Σο Τπουργείο Διοικθτικισ Μεταρρφκμιςθσ και Ηλεκτρονικισ Διακυβζρνθςθσ (ΤΔΜΗΔ) ζχει ςχεδιάςει τθ διαδικτυακι εφαρμογι e-inventory με ςτόχο τθν απογραφι του εξοπλιςμοφ, ζτοιμου λογιςμικοφ, εφαρμογϊν,

Διαβάστε περισσότερα

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ Ενότητα 7:

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων ΕΚΔΟΣΗ 1.0 Περιεχόμενα Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων...

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΕΟ9-ΘΛΜ. Αλεξανδρούπολη, 17-02 - 2014 Αρ. πρωτ. Α. 65

ΑΔΑ: ΒΙΕΟ9-ΘΛΜ. Αλεξανδρούπολη, 17-02 - 2014 Αρ. πρωτ. Α. 65 Αλεξανδρούπολη, 17-02 - 2014 Αρ. πρωτ. Α. 65 Ταχ. Διεφκυνςθ: Οψικίου 23 Ταχ. Κϊδικασ: 68 100 Τθλζφωνο: 25510-26 466 & 36771 Τθλεομοιότυπο (fax):25510 22519 Θλεκτρ. Διευκ.(e-mail): pek@axd.forthnet.gr Ιςτοςελίδα:http//pek.evr.sch.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ για ςυμμετοχή ςε προγράμματα εκπαίδευςησ επιμορφωτϊν Βϋ Επιπζδου Σ.Π.Ε.

ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ για ςυμμετοχή ςε προγράμματα εκπαίδευςησ επιμορφωτϊν Βϋ Επιπζδου Σ.Π.Ε. Διεφθυνςη Επιμόρφωςησ και Πιςτοποίηςησ Επιμόρφωςη Εκπαιδευτικϊν για την Αξιοποίηςη και Εφαρμογή των Ψηφιακϊν Σεχνολογιϊν ςτη Διδακτική Πράξη Εγχειρίδιο Χρήςησ Πληροφοριακοφ υςτήματοσ (MIS) ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Το Πλθροφοριακό Σφςτθμα τθσ δράςθσ «e-κπαιδευτείτε» ζχει ςτόχο να αυτοματοποιιςει τισ ακόλουκεσ

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ ΤΟΜΕΑΣ 2: ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ εξετάηει τισ πρακτικζσ του ςχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική Οδθγόσ Σπουδϊν ΕΙΑΓΩΓΗ Αμερικανικζσ πανεπιςτημιακζσ ςπουδζσ ςτην Πληροφορική Κατά τθ διάρκεια των προπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Πλθροφορικι (BSIT), οι φοιτθτζσ αποκτοφν

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριςη Εκπαιδευτικού Υλικού (ΠΑΚΕ) Πληροφοριακό Σύςτημα (MIS)

Διαχείριςη Εκπαιδευτικού Υλικού (ΠΑΚΕ) Πληροφοριακό Σύςτημα (MIS) Διαχείριςη Εκπαιδευτικού Υλικού (ΠΑΚΕ) Πληροφοριακό Σύςτημα (MIS) Ειςαγωγή Οι λειτουργίεσ διαχείριςθσ εκπαιδευτικοφ υλικοφ των ΠΑΚΕ διατίκενται ωσ εργαλείο ςτο Πλθροφοριακό Σφςτθμα (MIS) για τθ δθμιουργία

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη Ειςαγωγή Σο παρόν κείμενο ζχει ςκοπό να εξθγιςει με απλό τρόπο, τθ χριςθ του προγράμματοσ e-εκπαίδευςθ, από τον Αρχθγό υςτιματοσ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε 3. ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ.. 4. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ 5. ΔΙΑΡΚΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ρ. Εκπαίδευςη και Δια Βίου Μάθηςη, ΕΣΡΑ ( ) ΕΡΙΜΟΦΩΣΗ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΡΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΡΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΡΑΞΗ

Ε.Ρ. Εκπαίδευςη και Δια Βίου Μάθηςη, ΕΣΡΑ ( ) ΕΡΙΜΟΦΩΣΗ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΡΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΡΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΡΑΞΗ Ε.Ρ. Εκπαίδευςη και Δια Βίου Μάθηςη, ΕΣΡΑ (2007 2013) ΕΡΙΜΟΦΩΣΗ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΡΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΡΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΡΑΞΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΚΜΗΙΩΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΩΣΗΣ ΡΟΓΑΜΜΑΤΩΝ ΕΡΙΜΟΦΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων

Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων ΟΔΗΓΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ 1/13 2/13 Οδθγίεσ Χριςθσ Εφαρμογισ Βιβλιοκθκϊν Ιδρυμάτων 1. Είςοδοσ ςτθν Εφαρμογι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΚΑΙ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΙΛΟΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΟΤ ΕΠ-ΞΓ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΚΑΙ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΙΛΟΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΟΤ ΕΠ-ΞΓ ΡΟΓΑΜΜΑ ΕΡΙΜΟΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΥΡΟΣΤΗΙΞΗΣ ΤΩΝ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ / 1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΚΑΙ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΙΛΟΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΟΤ ΕΠ-ΞΓ 1. Η ΠΑΡΟΤΑ ΚΑΣΑΣΑΗ Για τθν πιλοτικι

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Περιφερειακόσ Διευθυντήσ Πρωτοβάθμιασ και Δευτεροβάθμιασ Εκπαίδευςησ Δυτικήσ Μακεδονίασ,

Ο Περιφερειακόσ Διευθυντήσ Πρωτοβάθμιασ και Δευτεροβάθμιασ Εκπαίδευςησ Δυτικήσ Μακεδονίασ, ΕΝΝΘΟΙΜΘ ΔΘΞΡΜΡΑΣΙΑ ΤΠΡΤΡΓΕΙΡ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΡΕΤΟΑ ΜΑΙ ΘΡΘΜΕΤΞΑΣΩΟ ----- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΜΘ ΔΙΕΤΘΤΟΘ Π/ΘΞΙΑ & Δ/ΘΞΙΑ ΕΜΠΑΙΔΕΤΘ ΔΤΣΙΜΘ ΞΑΜΕΔΡΟΙΑ ΤΠΘΡΕΙΑ ΣΞΘΞΑ ΕΙΔΙΜΘ ΑΓΩΓΘ Διεφκυνςθ: Ξακρυγιάννθ 5 Μοηάνθ Πλθροφορίεσ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΞΗ ΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΧΑΑΚΤΗΑ ΣΕ ΕΡΙΒΛΕΡΟΝΤΕΣ ΦΟΕΙΣ ΓΙΑ 27.948 ΘΕΣΕΙΣ ΡΛΗΟΥΣ ΑΡΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΥΧΝΕΣ ΕΩΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΑΞΗ ΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΧΑΑΚΤΗΑ ΣΕ ΕΡΙΒΛΕΡΟΝΤΕΣ ΦΟΕΙΣ ΓΙΑ 27.948 ΘΕΣΕΙΣ ΡΛΗΟΥΣ ΑΡΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΥΧΝΕΣ ΕΩΤΗΣΕΙΣ ΕΝΑΞΗ ΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΧΑΑΚΤΗΑ ΣΕ ΕΡΙΒΛΕΡΟΝΤΕΣ ΦΟΕΙΣ ΓΙΑ 27.948 ΘΕΣΕΙΣ ΡΛΗΟΥΣ ΑΡΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΥΧΝΕΣ ΕΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΡΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ - ΚΑΤΗΓΟΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΟΙΟΔΟΤΗΣΗ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Οδθγόσ για τθν αξιοποίθςθ τθσ διαςφνδεςθσ του myschool με το Εκνικό Δθμοτολόγιο

Οδθγόσ για τθν αξιοποίθςθ τθσ διαςφνδεςθσ του myschool με το Εκνικό Δθμοτολόγιο Οδθγόσ για τθν αξιοποίθςθ τθσ διαςφνδεςθσ του myschool με το Εκνικό Δθμοτολόγιο Αναπτφχκθκε ςτο πλαίςιο του ζργου «Ανάπτυξθ πλθροφοριακοφ ςυςτιματοσ ςυλλογισ και επεξεργαςίασ δεδομζνων που αφοροφν ςτθν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΟΔΗΓΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΣΑ ΚΕΝΣΡΑ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ Χριςτοσ Κφρκογλου Προϊςτάμενοσ Μονάδασ Βϋ ΕΤΕΚΣ Α. Γενικό πλαίςιο προγράμματοσ Στόχευςθ πολιτικισ και κεςμικό πλαίςιο Ν. 4368

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011 Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011 12 ερωτιςεισ και 12 απαντιςεισ 1. Σι είναι οι Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ; Είναι Ομαδικι διδαςκαλία, ςτθν οποία ςυμμετζχουν όλοι αποφαςιςτικά Η διδαςκαλία

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμε νο Πληροφοριακο Συ ςτημα Διαχει ριςησ Προςωπικου Α/θμιασ και Β/θμιασ Εκπαι δευςησ (ΟΠΣΥΔ) Εγχειρι διο Εγγραφη σ & Συ νδεςησ

Ολοκληρωμε νο Πληροφοριακο Συ ςτημα Διαχει ριςησ Προςωπικου Α/θμιασ και Β/θμιασ Εκπαι δευςησ (ΟΠΣΥΔ) Εγχειρι διο Εγγραφη σ & Συ νδεςησ Ολοκληρωμε νο Πληροφοριακο Συ ςτημα Διαχει ριςησ Προςωπικου Α/θμιασ και Β/θμιασ Εκπαι δευςησ (ΟΠΣΥΔ) Εγχειρι διο Εγγραφη σ & Συ νδεςησ χρη ςτη ςυςτη ματοσ ΟΠΣΥΔ Απρίλιοσ 2016 Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγι...

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ «Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο δείκτθσ αυτόσ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4ΑΛ99-Χ0. Nα διατθρθκεί μζχρι...

ΑΔΑ: 4ΑΛ99-Χ0. Nα διατθρθκεί μζχρι... Nα διατθρθκεί μζχρι... Βακμόσ Αςφαλείασ...... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ Διεφκυνςθ Λειτουργικϊν Τποδομϊν Πλθροφορικισ και Νζων Σεχνολογιϊν Σμιμα Β - Διαχείριςθσ

Διαβάστε περισσότερα

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

φντομη Παρουςίαςη epr.gr φντομη Παρουςίαςη epr.gr Ζνα νζο διαδικτυακό εργαλείο που ζρχεται να αλλάξει τα δεδομζνα τθσ εταιρικισ επικοινωνίασ Ιοφνιοσ 2009 - Ζκδοςθ 1.3 Σι είναι το epr.gr To epr.gr αποτελεί τθν πρϊτθ διαδικτυακι

Διαβάστε περισσότερα

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS.

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS. Λογιςμικό: Η γλϊςςα με τα μάτια μου Κατθγορία αναπθρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάκθμα:Γλϊςςα και Λογοτεχνία για Κωφοφσ και Βαρικοουσ μακθτζσ Τάξθ/εισ: Αϋ, Βϋ, Γϋ Δθμοτικοφ Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 3: υςτιματα ουρϊν αναμονισ Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ χολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σκοποί ενότητασ Μελζτθ ςυςτθμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΗΝ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ ΑΠΟ ΣΑ ΚΕ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΤ ΦΤΙΚΟΤ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΤ

ΟΔΗΓΙΕ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΗΝ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ ΑΠΟ ΣΑ ΚΕ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΤ ΦΤΙΚΟΤ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΤ ΟΔΗΓΙΕ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΗΝ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ ΑΠΟ ΣΑ ΚΕ ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΤ ΦΤΙΚΟΤ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΤ Γενικά τοιχεία Οριςμοί Οι οδθγίεσ που ακολοφκωσ παρατίκενται αφοροφν

Διαβάστε περισσότερα

4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων 2013-2014 Δήλωζη Σσμμεηοτής

4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων 2013-2014 Δήλωζη Σσμμεηοτής 4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων 2013-2014 Δήλωζη Σσμμεηοτής 4o Τουρνουά Basket Στελεχϊν Επιχειριςεων 2013-2014 Σελ. 1 / 7 Σηοιτεία Αθληηών Ομάδας: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Διαβάστε περισσότερα

Προσ. Κοιν.: «Τα ιστολόγια- blogs στο μάθημα των ξένων γλωσσών»

Προσ. Κοιν.: «Τα ιστολόγια- blogs στο μάθημα των ξένων γλωσσών» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Α/ΘΜΙΑ & Β/ΜΙΑ ΕΚΠ/Η ΚΕΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΟΛΙΚΩΝ ΤΜΒΟΤΛΩΝ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Ν. ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Παπαδημητρίου Σουλτάνα

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης. Εφαρμογι Pegasus. Αικατερίνθ Γκιόκα ΟΑΕΔ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΧΙΚΗΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΤΙΣΗΣ

Εγχειρίδιο χρήσης. Εφαρμογι Pegasus. Αικατερίνθ Γκιόκα ΟΑΕΔ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΧΙΚΗΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΤΙΣΗΣ Εγχειρίδιο χρήσης Εφαρμογι Pegasus Αικατερίνθ Γκιόκα ΟΑΕΔ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΧΙΚΗΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΤΙΣΗΣ 1 ΟΔΗΓΙΕ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ 1. Στθν Αρχικι ςελίδα τθσ Εφαρμογισ υπάρχουν τρεισ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ ΕΙΑΓΩΓΗ Ο νζοσ δικτυακόσ τόποσ τθσ Δ.Δ.Ε. Θεςπρωτίασ παρζχει πλζον τθ δυνατότθτα τθσ καταχϊρθςθσ νζων, ειδιςεων και

Διαβάστε περισσότερα

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»

Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων» Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων» Στόχοσ τθσ δράςθσ είναι θ προώκθςθ τθσ αξιολόγθςθσ και θ ενθμζρωςθ/επιμόρφωςθ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ Θζμα: Δυνατότητεσ και προοπτικζσ του επαγγζλματοσ που θζλω να ακολουθήςω ή των επαγγελμάτων των γονιϊν μου μζςα από το διαδίκτυο ΧΟΛΕΙΟ: ΓΤΜΝΑΙΟ ΕΤΗΝΟΧΩΡΙΟΤ ΜΑΘΗΣΡΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριςη Κινδφνων Πλημμφρασ π. Ζβρου Σχζδιο Διαχείριςησ Λεκανϊν Απορροήσ Ποταμϊν Υ.Δ. Αν. Μακεδονίασ - Θράκησ

Διαχείριςη Κινδφνων Πλημμφρασ π. Ζβρου Σχζδιο Διαχείριςησ Λεκανϊν Απορροήσ Ποταμϊν Υ.Δ. Αν. Μακεδονίασ - Θράκησ Ειδική Γραμματεία Υδάτων Υπουργείο Π.Ε.Κ.Α. Διαχείριςη Κινδφνων Πλημμφρασ π. Ζβρου Σχζδιο Διαχείριςησ Λεκανϊν Απορροήσ Ποταμϊν Υ.Δ. Αν. Μακεδονίασ - Θράκησ Κωνςταντίνα Νίκα Αν. Προϊςταμζνθ Τμιματοσ Επιφανειακϊν

Διαβάστε περισσότερα

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG Ερευνητική Ομάδα για την Τεχνολογική, Οικονομική και Στρατηγική Ανάλυση της Κοινωνίας της Πληροφορίας (INFOSTRAG) Εργαστήριο Βιομηχανικής και Ενεργειακής Οικονομίας (ΕΒΕΟ) http://infostrag.gr/ Τα Σεμινάρια

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία Εντφπων Intrastat και Ανακεφαλαιωτικοφ Πίνακα

Δημιουργία Εντφπων Intrastat και Ανακεφαλαιωτικοφ Πίνακα Δημιουργία Εντφπων Intrastat και Ανακεφαλαιωτικοφ Πίνακα 1 Περίληψη Το ςυγκεκριμζνο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήςει την κατανόηςη τησ διαδικαςίασ δημιουργίασ Εντφπων Intrastat και Ανακεφαλαιωτικοφ

Διαβάστε περισσότερα

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ: Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ: 1. Ομάδα Ανκρωπιςτικών Σπουδών 2. Ομάδα Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών & Παιδαγωγικών Σπουδών 3. Ομάδα Θετικών

Διαβάστε περισσότερα

Δομή Σεχνολογικοφ Λυκείου

Δομή Σεχνολογικοφ Λυκείου ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ Το Υπουργείο Παιδείασ, Διά Βίου Μάκθςθσ και Θρθςκευμάτων παρουςιάηει τθ νζα δομι τθσ Τεχνικισ - Επαγγελματικισ Εκπαίδευςθσ, θ οποία υλοποιείται με τθν ίδρυςθ του Τεχνολογικοφ Λυκείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΑΣΣΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΑΣΣΙΚΗ χολι: Επιςτθμϊν Σροφίμων Πανεπιςτθμιοφπολθ 1 Σμιμα: Επιςτθμϊν Οίνου, Αμπζλου & Ποτϊν Ημερομθνία: 12/2/2019 Σθλζφωνο: 210 5385364 E-mail: ekoussissi@uniwagr ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ΜΕΩ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότθτα 1: Οργάνωςθ μακιματοσ Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ ΤΝΣΑΞΙΟΔΟΣΗΗ ΣΟΤ ΕΥΚΑ

ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ ΤΝΣΑΞΙΟΔΟΣΗΗ ΣΟΤ ΕΥΚΑ ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ ΤΝΣΑΞΙΟΔΟΣΗΗ ΣΟΤ ΕΥΚΑ Ακινα, Ιανουάριοσ 2017 1 Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγι... 3 2. Πιςτοποίθςθ χριςτθ... 3 3. Επιλογι κατθγορίασ ςυνταξιοδοτικοφ αιτιματοσ...

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017 Παρατηρώντασ τη μαθηςιακή διαδικαςία Σι είδουσ δραςτθριότθτεσ παρατθριςατε να αναπτφςςονται

Διαβάστε περισσότερα

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ)

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ) Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.) Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο Ζργο χρηματοδοτοφμενο από την Ευρωπαϊκή Ζνωςη, με τίτλο: Using New Media to prevent and combat against Media Violence (Αρ. Συμβολαίου: JUST/2010/DAP3/AG/1350)

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 3.2: Ανάπτυξθ και εφαρμογι παιδαγωγικών πρακτικών και πρακτικών αξιολόγθςθσ των μακθτών

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 3.2: Ανάπτυξθ και εφαρμογι παιδαγωγικών πρακτικών και πρακτικών αξιολόγθςθσ των μακθτών Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 3.2: Ανάπτυξθ και εφαρμογι παιδαγωγικών πρακτικών και πρακτικών αξιολόγθςθσ των μακθτών ΤΟΜΕΑΣ 3: ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο δείκτθσ εξετάηει τισ παιδαγωγικζσ

Διαβάστε περισσότερα

Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά;

Θα ικελα να ρωτιςω αν υπάρχει θ πρόςκλθςθ ενδιαφζροντοσ ςτα αγγλικά; Διευκρινίςεισ επί τησ Πρόςκληςησ Εκδήλωςησ Ενδιαφζροντοσ για την υλοποίηςη του ζργου «ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΣΗΝ ΠΟΛΗ», ςτη θεματική «εράφειο Δημόςιο Κτίριο και Ψηφιακή Σζχνη» Αρ. Γεν.Πρωτ. 1976/ΕΤΤΑΠ 1919/01.06.2018

Διαβάστε περισσότερα

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ)

(ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ ΣΤΑ ΚΣΕ) Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική Πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.) Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού

Διαβάστε περισσότερα

Εκδήλωςη Ενδιαφζροντοσ από τα Κζντρα τήριξησ Επιμόρφωςησ (ΚΕ) Εγχειρίδιο Χρήςησ Πληροφοριακοφ υςτήματοσ (MIS) (ΜΗΣΡΩΟ ΚΕ)

Εκδήλωςη Ενδιαφζροντοσ από τα Κζντρα τήριξησ Επιμόρφωςησ (ΚΕ) Εγχειρίδιο Χρήςησ Πληροφοριακοφ υςτήματοσ (MIS) (ΜΗΣΡΩΟ ΚΕ) Διεφθυνςη Επιμόρφωςησ και Πιςτοποίηςησ Επιμόρφωςη Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηςη και Εφαρμογή των Ψηφιακών Σεχνολογιών ςτη Διδακτική Πράξη Εγχειρίδιο Χρήςησ Πληροφοριακοφ υςτήματοσ (MIS) Εκδήλωςη Ενδιαφζροντοσ

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα Ιοφνιοσ 2017 Ταυτότθτα τθσ Ζρευνασ Η παροφςα ζρευνα διεξιχκθ το διάςτθμα Μαΐου - Ιουνίου 2017. Δείγμα: 180 επιχειριςεισ που δραςτθριοποιοφνται

Διαβάστε περισσότερα

Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ

Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ Ώρεσ Π.Α. και δραςτθριότθτεσ φοιτθτϊν/τριϊν Ενδεικτικά χρονοδιαγράμματα Π.Α. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε. Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ «Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων 1. Ηθτιςτε από τθν Κοςμθτεία τθσ χολισ Οικονομικϊν Επιςτθμϊν και Διοίκθςθσ (Κτιριο ΟΕΔ02, 0 όροφοσ, γραφείο 027Α) τθν λίςτα με τα μακιματα αντιςτοιχίασ που ιδθ υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορική και Εκπαίδευση

Πληροφορική και Εκπαίδευση ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πληροφορική και Εκπαίδευση Πληροφορική, ΤΠΕ, Μαθησιακές τεχνολογίες, Εκπαιδευτική τεχνολογία Διδάσκων: Καθηγητής Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ 2013-2014»

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ 2013-2014» Μαροφςι, 12/03/2013 ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ 2013-2014» Η ΔΙΟΙΚΟΤΑ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΠΡΟΣΤΠΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΩΝ ΧΟΛΕΙΩΝ (Δ.Ε.Π.Π..) Ανακοινώνει

Διαβάστε περισσότερα

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)». Εφδοξοσ+ Διαθζτοντασ βιβλία μζςω του «Εφδοξοσ+» Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)». Εμφανίηεται θ λίςτα με όλα ςασ τα βιβλία. Από εδϊ μπορείτε: -

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ iknowhow Πληροφορική A.E ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ... 3 Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ... 3 ΧΡΗΣΕ... 3 ΠΡΟΒΑΗ ΣΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ... 3 ΑΡΧΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Φραγκοφδθ 11 και Αλ.Πάντου TK 101 63 Καλλικζα Αττικισ Πλθρ.:

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο) Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο) Ιοφνιοσ 2013 Περιεχόμενα: Ειςαγωγή... 3 1.Εθνικό Τυπογραφείο... 3 1.1. Είςοδοσ... 3 1.2. Αρχική Οθόνη... 4 1.3. Διεκπεραίωςη αίτηςησ...

Διαβάστε περισσότερα

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ; Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ; Για να μπορζςετε να δθμιουργιςετε φακζλουσ ςτο χαρτοφυλάκιό ςασ ςτο Mahara κα πρζπει να μπείτε ςτο ςφςτθμα αφοφ πατιςετε πάνω ςτο ςφνδεςμο Mahara profiles από οποιοδιποτε ςελίδα

Διαβάστε περισσότερα

AQUAVET. Δραςτηριότητα C1. Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ. 3-7 Απριλίου 2017

AQUAVET. Δραςτηριότητα C1. Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ. 3-7 Απριλίου 2017 AQUAVET Δραςτηριότητα C1 Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ 3-7 Απριλίου 2017 Εθνικό Ινςτιτοφτο Εργαςίασ & Ανθρώπινου Δυναμικοφ (ΕΙΕΑΔ) Σε ςυνεργαςία με τον Οργανιςμό Απαςχόληςησ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΝΕΡΩΝ ΚΟΛΤΜΒΗΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΝΕΡΩΝ ΚΟΛΤΜΒΗΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ειδική Γραμματεία Τδάτων ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΝΕΡΩΝ ΚΟΛΤΜΒΗΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Έτοσ αναφοράσ 2010 Μάιοσ 2011 ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΝΕΡΩΝ ΚΟΛΤΜΒΗΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΣΟ ΑΝΑΦΟΡΑ 2010 Ε Ι Α Γ Ω Γ Ι Κ Α Σ Ο Ι Χ Ε Ι Α Η ποιότθτα των υδάτων κολφμβθςθσ

Διαβάστε περισσότερα

Megatron ERP Βάςη δεδομζνων Π/Φ - κατηγοριοποίηςη Databox

Megatron ERP Βάςη δεδομζνων Π/Φ - κατηγοριοποίηςη Databox Megatron ERP Βάςη δεδομζνων Π/Φ - κατηγοριοποίηςη Databox 03 05 ΙΛΤΔΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α.Ε. αρμά Ιηαμπζλλα Βαρλάμθσ Νίκοσ Ειςαγωγι... 1 Σι είναι το Databox...... 1 Πότε ανανεϊνεται...... 1 Μπορεί να εφαρμοςτεί

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011 Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011 Τι είναι η Διδακτική τησ Πληροφορικήσ; Η μελζτθ, ο προβλθματιςμόσ, και θ εξάςκθςθ τθσ μετάδοςθσ γνϊςθσ ςτα γνωςτικά αντικείμενα:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότθτα 3: Κοινωνικζσ ικανότθτεσ και «ευ αγωνίηεςκαι» Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ

Διαβάστε περισσότερα

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ Παρουςίαςη Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατζοποφλου Προμθκευτισ: Hyper Systems Προςβαςιμότητα

Διαβάστε περισσότερα

Απαιτήςεισ ςτοιχείων τεκμηρίωςησ φυςικοφ αντικειμζνου επενδφςεων ςτο πλαίςιο τησ Δράςησ digi-lodge ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΔΑΠΑΝΗ 1. «Δαπάνεσ Προμήθειασ Εξοπλιςμοφ»

Απαιτήςεισ ςτοιχείων τεκμηρίωςησ φυςικοφ αντικειμζνου επενδφςεων ςτο πλαίςιο τησ Δράςησ digi-lodge ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΔΑΠΑΝΗ 1. «Δαπάνεσ Προμήθειασ Εξοπλιςμοφ» & ςχετική τεκμηρίωςη ΔΑΠΑΝΗ 1 «Δαπάνεσ Προμήθειασ Εξοπλιςμοφ» Περιλαμβάνονται δαπάνεσ για τθν προμικεια βαςικοφ εξοπλιςμοφ που κρίνεται από τισ επιχειριςεισ αναγκαίοσ για τθν υλοποίθςθ τθσ προτεινόμενθσ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΝΑΡΙΟΤ «Τα ςχιματα» ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕ ΓΝΩΣΙΚΕ ΠΕΡΙΟΧΕ Μακθματικά, Γλϊςςα, Πλθροφορικι ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ Περιεχόμενα 1. Επαφζσ... 3 2. Ημερολόγιο Επιςκζψεων... 4 3. Εκκρεμότθτεσ... 5 4. Οικονομικά... 6 5. Το 4doctors ςτο κινθτό ςου... 8 6. Υποςτιριξθ... 8 2 1. Επαφζσ Στισ «Επαφζσ»

Διαβάστε περισσότερα

Ετικέτα Ποιότητας. Διαδικαςία υποβολήσ. Διαδικαςία αξιολόγηςησ. Κριτήρια αξιολόγηςησ

Ετικέτα Ποιότητας. Διαδικαςία υποβολήσ. Διαδικαςία αξιολόγηςησ. Κριτήρια αξιολόγηςησ Ετικέτα Ποιότητας Διαδικαςία υποβολήσ Ο ςυντονιςτισ εκπαιδευτικόσ εκτιμά τθ χρονικι ςτιγμι που κεωρεί ότι το ζργο ζχει φτάςει ςε ικανοποιθτικό ςτάδιο υλοποίθςθσ, ϊςτε να μπορεί να παρουςιάςει τα αποτελζςματα

Διαβάστε περισσότερα

Θζμα : «Ενθμζρωςθ για τθν παράλλθλθ ςτιριξθ και τθν ςτιριξθ μακθτϊν που δεν αυτοεξυπθρετοφνται»

Θζμα : «Ενθμζρωςθ για τθν παράλλθλθ ςτιριξθ και τθν ςτιριξθ μακθτϊν που δεν αυτοεξυπθρετοφνται» ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΜΠΙΣΤΕ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΟ ΣΟΜΕΑ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΜΗΜΑ Γϋ ΔΙΔΑΚΣΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίεσ για την πρόςβαςη των δικαιοφχων ςτο ΟΠΣΑΑ

Οδηγίεσ για την πρόςβαςη των δικαιοφχων ςτο ΟΠΣΑΑ Οδηγίεσ για την πρόςβαςη των δικαιοφχων ςτο ΟΠΣΑΑ 1. Ειςαγωγή Για κάκε Δικαιοφχο που κα πρζπει να ζχει πρόςβαςθ ςτο ΟΠΣΑΑ τθσ περιόδου 2014-2020, απαιτείται η εγγραφή του Φορζα ςτο Σφςτημα Διαχείριςησ

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών Ημερίδα «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας, Παν/μιο Πατρών Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ Μάκθμα: Σχεδιαςμόσ και Λειτουργία Αεροπορικϊν Συςτθμάτων Ζτοσ 5 ο Οδθγόσ μακιματοσ 2013 2014 ΠΙΝΑΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο) Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο) Πάτρα, 2013 Περιεχόμενα: Ειςαγωγή... 4 1. Επιμελητήριο... Error! Bookmark not defined. 1.1 Διαχειριςτήσ Αιτήςεων Επιμελητηρίου...

Διαβάστε περισσότερα

Εναλλακτικόσ τουριςμόσ

Εναλλακτικόσ τουριςμόσ Εναλλακτικόσ τουριςμόσ Η Πράξθ «ΕΝΑΛΛΑΚΣΙΚΟ ΣΟΤΡΙΜΟ» εντάςςεται ςτο Επιχειρθςιακό Πρόγραμμα «Ανταγωνιςτικότθτα και Επιχειρθματικότθτα» και προκθρφχκθκε ςφμφωνα με τθν ΕΤΠΟΣ/Α2/Ε02/2371/9-8-2011 Κοινι υπουργικι

Διαβάστε περισσότερα

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification Δρ. Παναγιϊτθσ Ζαχαριάσ Οικονομικό Πανεπιςτιμιο Ακθνϊν - 15/5/2014 Ημερίδα με κζμα: «Οικονομία τθσ Γνϊςθσ: Αξιοποίθςθ τθσ καινοτομίασ ςτθ Β Βάκμια

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι Ενότθτα 1: Ειςαγωγικά Μαριάννα Κoνδφλθ Σχολι Ανκρωπιςτικϊν και Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. Σκοποί ενότθτασ Να καταρριφκοφν οι προεπιςτθμονικοί μφκοι για τθ γλϊςςα Να αναδειχκεί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΠΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΠΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΠΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΑΙΣΗΗ Η Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Συμμετοχισ ςε επιμορφωτικά Ρρογράμματα απευκφνεται ςε όλουσ τουσ Δθμοςίουσ Υπαλλιλουσ για ςυμμετοχι τουσ ςτα επιμορφωτικά προγράμματα που

Διαβάστε περισσότερα