«Το προφίλ των Τηλεοπτικών ικτυακών τόπων: υνατότητες και Προοπτικές»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«Το προφίλ των Τηλεοπτικών ικτυακών τόπων: υνατότητες και Προοπτικές»"

Transcript

1 Τ.Ε.Ι ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Το προφίλ των Τηλεοπτικών ικτυακών τόπων: υνατότητες και Προοπτικές» Επιµέλεια: Θεοδοσιάδου Ελισάβετ Α.Μ. 890 Επίβλεψη: ηµητρακοπούλου ήµητρα Καστοριά, Οκτώβριος

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Κεφάλαιο 1: Το ιαδίκτυο και η ιαδραστικότητα του 1.1 Εισαγωγή «Ένα καπέλο γεµάτο ορισµούς» Τα χαρακτηριστικά του ιαδικτύου ως µέσου επικοινωνίας Η έννοια της διαδραστικότητας Ορισµοί της διαδραστικότητας Τελικά το ιαδίκτυο είναι διαδραστικό; Τι µπορούµε να κάνουµε µέσω του ιαδικτύου; Η ταχυδροµική υπηρεσία του ιαδικτύου: το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο Η διακίνηση των µηνυµάτων στο ιαδίκτυο: τα Usenet Newsgroups Το σύστηµα ελεύθερης ανταλλαγής στο ιαδίκτυο: Η διαµοίραση αρχείων Η τεράστια βιβλιοθήκη του ιαδικτύου: ο Παγκόσµιος Ιστός Η οµαδοποίηση της πληροφορίας στο ιαδίκτυο: οι µηχανές αναζήτησης Η συζήτηση στο ιαδίκτυο: το IRC και άλλες εφαρµογές Η τηλεφωνία µέσω του ιαδικτύου: Voice over Internet Protocol ιαδίκτυο: ευχής έργο ή συµφορά; Οι θετικές πλευρές του ιαδικτύου Τα προβλήµατα που προκύπτουν από το ιαδίκτυο Το ιαδίκτυο στην Ελλάδα Τα ποσοστά των ερευνών για το ιαδίκτυο στην Ελλάδα Τελικά ποιος πατούσε ως τώρα το φρένο στην Ελλάδα; Τελικά όµως υπάρχει ελπίδα Η «αγοραστική συµπεριφορά» των Ελλήνων στο ιαδίκτυο

3 Κεφάλαιο 2: ιαδίκτυο & ΜΜΕ 2.1 Εισαγωγή Νέες τάσεις και νέα πρότυπα επικοινωνίας Το πέρασµα από την παθητική στην ενεργητική παρουσίαση της πληροφορίας: από την «τηλεοπτική» στη «διαδικτυακή»κυριαρχία Η διαδραστικότητα παίρνει σάρκα και οστά: η ισχύς του ατόµου Νέα πρότυπα επικοινωνίας και ακροατηρίου: η διαδικτυακή δηµοσιογραφία Η τηλεόραση και το ιαδίκτυο Η αρχή της σχέσης τηλεόρασης ιαδικτύου: µια σύγκριση µεταξύ «εχθρών» Η ένταξη της τηλεόρασης στο διαδικτυακό κόσµο Τελικά το ιαδίκτυο ήταν «αναγκαίο καλό» ΕΜΠΕΙΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Κεφάλαιο 3: Ερευνητικό µέρος - Μεθοδολογία 3.1 Εισαγωγή Τα στάδια της έρευνα Σηµείο εκκίνησης: στοχοθέτηση Στάδιο δεύτερο: επιλογή οδηγών µεθοδολογίας της έρευνα Στάδιο τρίτο: καθορισµός της µεθοδολογίας της έρευνα Ορισµός του συνόλου του πληθυσµού των καναλιών της έρευνας Ορισµός των ερευνητικών ερωτηµάτων της έρευνας Ορισµός των παραγόντων υπό εξέταση (µεταβλητές) Οι ιδιαιτερότητες της έρευνας.. 54 Κεφάλαιο 4: Ερευνητικό µέρος - Ανάλυση 4.1 Εισαγωγή Ποσοτική ανάλυση Ανάλυση περιεχοµένου ιστότοπου στο σύνολό του Ανάλυση δοµής: ιαδραστικότητα

4 4.2.4 Ανάλυση δοµής: Φιλικότητα - ευχρηστία Ποιοτική ανάλυση Κρατικά κανάλια Ιδιωτικά κανάλια Συνδροµητικά κανάλια Κεφάλαιο 5: Συµπεράσµατα - υνατότητες και Προοπτικές 5.1 Εισαγωγή Συµπεράσµατα της έρευνας Γενικά συµπεράσµατα Συµπεράσµατα σχετικά µε τις µετρήσεις υνατότητες και Προοπτικές Τι επιφυλάσσει το µέλλον; Είµαστε σίγουροι ότι είναι απαραίτητο να ανοίξουµε την τηλεόραση για να δούµε τηλεόραση; Μήπως µας έχουν κάνει απαιτητικούς και θέλουµε «το κάτι περισσότερο»; Προσβαλλόµαστε όσο θα έπρεπε κάθε φορά που µας αποκαλούν «παθητικούς δέκτες»; Πώς θα µας φαινόταν ένα κανάλι που παίρνει την πρωτοβουλία να µας προτείνει; Τι θα έλεγε ένα κανάλι αν κάποιος του έλεγε πως ο δικτυακός τόπος του µπορεί να συµβάλει στην κερδοφορία του; Επίλογος Βιβλιογραφία Παράρτηµα

5 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Από το σηµείο αυτό θα ήθελα να εκφράσω τις θερµές µου ευχαριστίες στην καθηγήτρια κα ήµητρα ηµητρακοπούλου, εργαστηριακή συνεργάτη του Τµήµατος ηµοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας του ΤΕΙ υτικής Μακεδονίας, Παράρτηµα Καστοριάς, για την καθοδήγηση που µου προσέφερε κατά την εκπόνηση της πτυχιακής µου αυτής εργασίας, αλλά και για τις συµβουλές, παρατηρήσεις, κρίσεις της και πάνω από όλα για τον χρόνο της. 5

6 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η µελέτη αυτή έχει πραγµατοποιηθεί µε στόχο να παρατηρήσει και να περιγράψει το προφίλ των ελληνικών τηλεοπτικών δικτυακών τόπων και σε περαιτέρω ανάλυση, να κάνει αναφορά στις δυνατότητες και τις προοπτικές που εγείρονται στον τηλεοπτικό κλάδο χάρη στο διαδίκτυο. Στο πρώτο µέρος της µελέτης θα παρουσιαστεί το θεωρητικό πλαίσιο ως εξής: Το πρώτο κεφάλαιο θα παρουσιάσει τα γενικά χαρακτηριστικά του διαδικτύου, όπως αυτά έχουν παρουσιαστεί από εµπειρογνώµονες και µελετητές, καθώς και τις υπηρεσίες που παρέχει. Στη συνέχεια, θα γίνει αναφορά στις θετικές και αρνητικές επιδράσεις του ιαδικτύου τόσο σε επίπεδο ατόµου όσο και σε επίπεδο επιχείρησης. Έπειτα, θα εστιάσουµε περισσότερο στο διαδίκτυο σε ό, τι αφορά την Ελλάδα, αναφέροντας στοιχεία σχετικά µε τη διείσδυσή του, τη συµπεριφορά των Ελλήνων χρηστών και τους παράγοντες που έχουν διαδραµατίσει σηµαντικό ρόλο στην εξέλιξή του στη χώρα µας. Το δεύτερο κεφάλαιο θα συγκεκριµενοποιήσει τις επιδράσεις του διαδικτύου στα ΜΜΕ, κάνοντας λεπτοµερέστερη αναφορά στον τηλεοπτικό κλάδο. Τέλος, πριν περάσουµε στο εµπειρικό µέρος της µελέτης, θα γίνει αναφορά στα µοντέλα και τις στρατηγικές που έχουν αναπτυχθεί σχετικά µε τη διαδικτυακή παρουσία των τηλεοπτικών ιστοσελίδων. Το δεύτερο µέρος της µελέτης (εµπειρικό) θα αφιερωθεί στην ανάλυση των ελληνικών τηλεοπτικών δικτυακών τόπων. Στο τρίτο κεφάλαιο θα παρουσιαστεί η µεθοδολογία της µελέτης βασισµένη στις µεταβλητές που προκύπτουν από το θεωρητικό πλαίσιο. Στο τέταρτο κεφάλαιο θα παρουσιαστούν και θα αξιολογηθούν τα ευρήµατα της έρευνας. Η ανάλυση είναι τόσο ποσοτική όσο και ποιοτική. Το πέµπτο κεφάλαιο παρουσιάζει τα συµπεράσµατα που προκύπτουν από το σύνολο της εργασίας καθώς και τις πιθανές µελλοντικές προοπτικές και εξελίξεις για τους τηλεοπτικούς δικτυακούς τόπους. Τέλος, παραθέτουµε παράτηµα µε εκτυπώσεις της πρώτης ιστοσελίδας κάθε ελληνικού τηλεοπτικού δικτυακού τόπου που εξετάζετε. 6

7 ΜΕΡΟΣ Β Α Θεωρητικό Πλαίσιο 7

8 Πρώτο κεφάλαιο: ΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ & Η ΙΑ ΡΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ 1.1 Εισαγωγή «Το διαδίκτυο µπήκε στη ζωή µας τόσο ξαφνικά και µε τέτοια ορµή που δεν µας άφησε να πάρουµε ανάσα. Οι υποσχέσεις και οι επαγγελίες ήταν από την πρώτη στιγµή εντυπωσιακές: το ιαδίκτυο είναι µια επανάσταση που πρόκειται να αλλάξει κάθε πλευρά της ζωής µας, όπως την ξέραµε µέχρι σήµερα. Θα επεκτείνει τις δεξιότητες και θα ενισχύσει τις δυνατότητές µας. Θα λειτουργήσει ως ο συνεκτικός κρίκος µιας παγκόσµιας εικονικής κοινότητας. Θα δηµιουργήσει µια νέα οικονοµία, που δε θα έχει σχέση µε την παλιά. Θα αποτελέσει µια αστείρευτη πηγή πληροφοριών και γνώσης, φέρνοντας την επανάσταση στην εκπαίδευση. Και θα αντικαταστήσει τη φυσική µας παρουσία, άχρηστη πλέον, µε την εικονική. Με άλλα λόγια, θα περάσουµε σε ένα νέο στάδιο εξέλιξης και από απλοί άνθρωποι θα γίνουµε µετα-άνθρωποι, ένα νέο είδος, απαλλαγµένο από τις αδυναµίες και τη θνητότητα του φθαρτού µας σώµατος. Είναι µια ουτοπία που ακούγεται πολύ εντυπωσιακή, τουλάχιστον την πρώτη φορά που την ακούµε.» (Ναθαναήλ, 2003). Προλογίζοντας το βιβλίο «το ιαδίκτυο» του Hubert L. Dreyfus (2001) ο Γιώργος Ναθαναήλ, µε µια φιλοσοφική χροιά, παρουσιάζει το «θυελλώδες» και εντυπωσιακό φαινόµενο «ιαδίκτυο», ίσως τη σηµαντικότερη τεχνολογική έλευση/εξέλιξη του 20ού αιώνα, που εν τέλει, στο πέρασµα του χρόνου, αποδεικνύεται πως δεν ήταν απλώς τεχνολογική, αλλά και οικονοµική, πολιτική, ανθρωπιστική, κοινωνική, επικοινωνιακή. Το ιαδίκτυο είναι πλέον εδώ, είναι η σηµερινή πραγµατικότητα που επηρεάζει κάθε πτυχή της καθηµερινότητας και εδραιώνεται όλο και πιο σθεναρά µέρα µε τη µέρα. Για ορισµένες οµάδες αποτελεί µια ακόµη πηγή ενηµέρωσης. Για κάποιες άλλες οµάδες αποτελεί ήδη την προέκταση του χεριού ή της σκέψης τους. Ας δούµε διάφορες οπτικές γωνίες και απόψεις που έχουν αναπτυχθεί για το φαινόµενο «ιαδίκτυο». 1.2 Οι ορισµοί του ιαδικτύου Χάρη στη µεγάλη εµβέλεια της επιρροής που έχει ασκήσει και συνεχίζει να ασκεί, το ιαδίκτυο έχει απασχολήσει ένα πλήθος οµάδων, προκαλώντας τις διερωτήσεις και τις εκτιµήσεις τους. Έτσι ο όρος «ιαδίκτυο» ή «Ίντερνετ» έχει προσεγγισθεί από πολλαπλές σκοπιές: τεχνολογική, κοινωνική, φιλοσοφική, οικονοµική και ούτω καθεξής. Στην ενότητα αυτή θα παρουσιασθούν ορισµοί από διάφορους ερευνητές. Από µια επικοινωνιακή σκοπιά, η Σοφία Καϊτατζή-Γουίτλοκ (2003) επισηµαίνει πως «το ιαδίκτυο (Internet η ονοµασία του ιαδικτύου στα αγγλικά internet, αποτελεί υβρίδιο από τα 8

9 τµήµατα των λέξεων interconnected network ), αποτελεί το αποκορύφωµα και την κορωνίδα όλων των τεχνολογικών καινοτοµιών του 20ου αιώνα στον τοµέα της επικοινωνίας. Είναι αυτό που πραγµατώνει την επικοινωνιακή επανάσταση. Πριν από την ανακάλυψή του δεν ήταν δυνατή η ολική επικοινωνία µε ήχο, εικόνα, δεδοµένα από απόσταση ταυτόχρονα, µεταξύ ατόµων της βάσης, στην οριζόντια κλίµακα ανεξέλεγκτα από κεντρικούς ελέγχους». Με έναν ορισµό που συνδέει άµεσα τον όρο «ιαδίκτυο» µε τον όρο «επικοινωνία», η συγγραφέας τονίζει τις πολλαπλές δυνατότητες που επέφερε το ιαδίκτυο στη διαδικασία της επικοινωνίας. Από τη σκοπιά της «επικοινωνίας» αλλά προσθέτοντας και µερικούς νέους τεχνολογικούς όρους που έχουν να κάνουν µε τον κώδικα επικοινωνίας, ο Βεγλής (2001) σηµειώνει ότι «το διαδίκτυο είναι ένα διεθνές δίκτυο υπολογιστών που επιτρέπει την επικοινωνία µεταξύ ανθρώπων σε όλο τον κόσµο, αρκεί να χρησιµοποιούν υπολογιστές που υποστηρίζουν το πρωτόκολλο επικοινωνίας TCP/IP». Με µια πιο γλωσσολογική και ετυµολογική προσέγγιση, ο όρος Internet προέρχεται από τις λέξεις internet + working, και υποδηλώνει τη διαδικασία σύνδεσης πολλαπλών δικτύων υπολογιστών, ώστε να δηµιουργεί ένα µεγαλύτερο δίκτυο. Ο ελληνικός όρος «ιαδίκτυο», αντίστοιχα, προέρχεται από τις λέξεις δια + δίκτυο. «Το διαδίκτυο είναι ένα παγκόσµιο δίκτυο υπολογιστών που έχει δηµιουργηθεί από χιλιάδες αυτόνοµους κόµβους και από εκατοµµύρια χρήστες σε όλο τον κόσµο» (Βεγλής, 2001,-Stamper, 1999). «Για να αποδοθεί σαφής ορισµός του διαδικτύου, απαιτείται η κατανόηση της πληροφορίας ως ψηφιακή µονάδα και της δυνατότητας αποθήκευσής της. Η αποθήκευση γίνεται σε µαγνητικά µέσα, όπως για παράδειγµα ο σκληρός δίσκος. Το σύστηµα αµφίδροµης επικοινωνίας πολλών ειδικά διαµορφωµένων δίσκων (servers), τόσο µεταξύ τους όσο και µε τους υπολογιστές σπιτιού, αποτελεί το ιαδίκτυο» (Σκούρας, 2003). Οι δύο παραπάνω απόψεις παρουσιάζουν µε πιο τεχνοκρατικό τρόπο το ιαδίκτυο ως ένα σύστηµα σύνδεσης σηµείων ή ακόµη και µέσων αποθήκευσης. «To ίκτυο είναι ελεύθερο, αχαρτογράφητο και γεµάτο «εκπλήξεις». Ο περιβόητος κυβερνοχώρος είναι προσβάσιµος από κάθε σπίτι και κοστίζει όσο ένα αστικό τηλεφώνηµα. To ιαδίκτυο αναιρεί γεωγραφικούς περιορισµούς και προσφέρει άπειρες γνώσεις για άπειρα θέµατα. Αποτελεί την Άγρια ύση του 20 ου αιώνα και είναι µέσο επικοινωνίας που κάνει τον παγκόσµιο χώρο παγκόσµιο χωριό.» (www.medium.gr, ). «Αποτελεί τον κυριότερο συντελεστή του ιδιότυπου φαινόµενου της εποχής µας, της παγκοσµιοποίησης. Η ύπαρξη, η ποιοτική ανέλιξη και η επέκταση του ιαδικτύου είναι απότοκα 9

10 του υψηλού βαθµού ψηφιοποίησης και της σύγκλισης των δικτύων δηλαδή της τηλελιατικής» (Kαΐτατζή-Γουίτλοκ, 2003). «Το διαδίκτυο είναι η ραχοκοκαλιά της παγκόσµιας επικοινωνίας µε βάση τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές» (Castells, 1990). Οι τρεις παραπάνω ορισµοί εισάγουν τον όρο «παγκόσµιος» και συσχετίζουν το ιαδίκτυο µε την εµφάνιση του φαινοµένου της παγκοσµιοποίησης, κάνοντας αναφορά σε χαρακτηριστικά όπως το χαµηλό κόστος και το ψηφιακό περιεχόµενο, που αποτελούν βασικά χαρακτηριστικά του ιαδικτύου. ίνοντας έµφαση στις επιχειρησιακές και οικονοµικές επιδράσεις του ιαδικτύου, ο Ignacio (2002) αναφέρει πως «το ιαδίκτυο είναι η καρδιά και η σύνθεση της µεγάλης µετάλλαξης που συντελείται», ενώ ο Λέανδρος (2005) επισηµαίνει ότι «η εµφάνιση του διαδικτύου έχει δηµιουργήσει πολλά νέα επιχειρηµατικά πρότυπα και ότι πολλές νέες επιχειρήσεις έχουν αναδειχτεί από τις ευκαιρίες που δίνει το διαδίκτυο». Από παρόµοια σκοπιά, ο Σκούρας (2003) επισηµαίνει πως «το Ίντερνετ είναι το νεότερο επικοινωνιακό µέσο, ένα µέσο που ξεπερνά τα ως σήµερα γνωστά επικοινωνιακά όρια και αλλάζει δραµατικά την ίδια την οικονοµία». Σε πιο ελεύθερη απόδοση, η παρακάτω άποψη φωτίζει περισσότερο την απεραντοσύνη του παγκόσµιου ιστού: «Υπάρχει ένας αµύθητος πλούτος εκεί έξω. Ο κυβερνοχώρος είναι ένα απέραντο λιβάδι πληροφοριών. Το νιώθουν αµέσως οι άνθρωποι που πρωτοµπαίνουν σ αυτόν: χάνονται. Οι πληροφοριοµανείς τρελαίνονται. Υπάρχουν σελίδες επί σελίδων για κάθε περιοχή της ανθρώπινης γνώσης. Αν κάποιος ειδικεύεται στην κβαντική φυσική µπορεί να βρει το χώρο µε τις τελευταίες πληροφορίες για το αντικείµενο που τον ενδιαφέρει. Το ίδιο ισχύει κι αν ειδικεύεται στην αστρολογία ή τα UFOs» (www.medium.gr, ). 1.3 Τα χαρακτηριστικά του ιαδικτύου ως µέσου επικοινωνίας Το ιαδίκτυο έχει χαρακτηριστεί ως «υπερµέσο» επικοινωνίας. (Γουίτλοκ Καϊτατζή., 2003). Στην ενότητα αυτή θα παρουσιασθούν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, που του έχουν δώσει αυτό τον ιδιαίτερο χαρακτηρισµό. Το νέο αυτό µέσο ( ιαδίκτυο) είναι το µοναδικό το οποίο περιέχει τα άλλα µέσα, ενώ ταυτόχρονα τα υπερβαίνει, αφού είναι το µόνο που είναι αµφίδροµο και διαδραστικό και παράλληλα παραµένει µαζικό µέσο επικοινωνίας. Μέσα από την τεχνολογική εξέλιξη που επέφερε το νέο αυτό µόρφωµα, η ολική επικοινωνία είναι εφικτή. Ο χώρος και ο χρόνος καταργούνται αφού η εικόνα, ο ήχος και 10

11 τα δεδοµένα ταξιδεύουν σε ελάχιστο χρόνο και χωρίς να ανησυχούµε για το χώρο. Ποια είναι όµως τα χαρακτηριστικά αυτού του νέου υπερµέσου; Η διαδραστική φύση του διαδικτύου αποτελεί το πρώτο χαρακτηριστικό του. Ο Η/Υ εκτελεί µηχανικές ενέργειες. Η ανάσυρση δεδοµένων λόγου, εικόνας, ήχου ή δεδοµένων από το ιαδίκτυο συνιστά πράξη αφού ο εντοπισµός και η ανεύρεσή τους προϋποθέτουν αναζήτηση και έργο από την πλευρά του χρήστη. Η διαδραστικότητά του συνίσταται θεµελιακά και ευνοείται από την φύση του διαδικτύου αφού αποτελεί διασύνδεση υπολογιστικών συστηµάτων. Έτσι εξαιτίας της οριζόντιας δοµής και αρχιτεκτονικής του, δίνεται η δυνατότητα της επικοινωνίας από οποιοδήποτε σηµείο µε οποιοδήποτε άλλο και µε πολλαπλά σηµεία (πολυσηµεία). Για πρώτη φορά ο έλεγχος της επικοινωνίας δεν διέρχεται από το κορυφαίο κέντρο των κάθετων πυραµιδικών δοµών, αλλά από πολλαπλά κέντρα στο οριζόντιο επίπεδο. Εκείνο το οποίο είναι διαφορετικό αυτή τη φορά είναι ότι η τεχνολογία µπορεί να γίνει κτήµα των ανθρώπων, όχι µόνο των κυβερνήσεων.» (Καϊτατζή Γουίτλοκ, 2003). Συνοψίζοντας τα παραπάνω, το ιαδίκτυο είναι το κατεξοχήν διαδραστικό µέσο επικοινωνίας. Η έννοια της «διαδραστικότητας» θα αναλυθεί περαιτέρω στη συνέχεια, καθώς παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους στόχους της παρούσας µελέτης. Εν συντοµία, θα λέγαµε πως η διαδραστικότητα είναι η αµφίδροµη επικοινωνία, όπου η µία πλευρά απαντά στην άλλη, και αντιστρόφως (Rafaeli, 1988). Επιπλέον, το ιαδίκτυο ως µέσο επικοινωνίας χαρακτηρίζεται από τη δυνατότητα συνεχούς, αέναης πληροφορικής ροής, την άµεση, διαρκή και σε πραγµατικό χρόνο συνεννόηση, τη δυνατότητα επικοινωνίας από απόσταση, τη δυνατότητα ανταλλαγής τεράστιου όγκου δεδοµένων, την υπερβατικότητα και υπερσυνοριακότητα, καθώς υπερβαίνονται τα γεωγραφικά όρια, οι νοµικοί και ηθικοί φραγµοί, τα γλωσσικά και πολιτιστικά εµπόδια και κανόνες, καθώς και την πολυπλοκότητά του, καθώς για τη χρήση του απαιτείται εκπαίδευση και εξοικείωση. Η χρήση του καθίσταται δυνατή µόνο σε τεχνολογικά προσανατολισµένα ή εκπαιδευόµενα άτοµα Η έννοια της διαδραστικότητας Υπάρχει µια σαφής γραµµή που διαχωρίζει το ιαδίκτυο από τα υπόλοιπα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας. Η γραµµή αυτή είναι ουσιαστικά το στοιχείο της διαδραστικότητας, που αποτελεί το κατεξοχήν χαρακτηριστικό του ιαδικτύου. Η κατανόηση του όρου «διαδραστικότητα» παρουσιάζει ιδιαίτερη σηµασία όχι µόνο για να εµβαθύνουµε περισσότερο στην έννοια του ιαδικτύου, αλλά και για τους στόχους της παρούσας µελέτης. Για το λόγο αυτό, θα ήταν χρήσιµη 11

12 η περαιτέρω ανάλυσή της σε συνέχεια της παρουσίασης των βασικών χαρακτηριστικών του ιαδικτύου Ορισµοί της διαδραστικότητας Η διαδραστικότητα έχει καθοριστεί µε πολλαπλούς τρόπους από τους ερευνητές διάφορων επιστηµονικών πεδίων. Οι ορισµοί που έχουν δοθεί έχουν κατά βάση εντάξει τη διαδραστικότητα στο πλαίσιο του µοντέλου επικοινωνίας «Ποµπός Μήνυµα έκτης Ανάδραση». Ωστόσο, µε την περαιτέρω µελέτη, προστίθενται από τον κάθε ερευνητή ορισµένα στοιχεία που εµπλουτίζουν σταδιακά την προσπάθεια να καταλάβουµε τι είναι τελικά η διαδραστικότητα. Ο Rafaeli (1988), έκανε το διαχωρισµό του ιαδικτύου από τα άλλα µέσα επικοινωνίας, λέγοντας ότι το ραδιόφωνο και η τηλεόραση χαρακτηρίζονται ως µέσα µονόδροµης επικοινωνίας µε το κοινό τους. Αντιθέτως, το ιαδίκτυο, ως νέο µέσο προσφέρει αµφίδροµη επικοινωνία, όπου η µία πλευρά απαντά στην άλλη, και αντιστρόφως. Με το ίδιο σκεπτικό, οι McMillan και Downes, καθηγητές στο Πανεπιστήµιο της Βοστόνης, (1998) ανέφεραν ότι η διαδραστικότητα αποτελεί το αρχικό χαρακτηριστικό και το βασικό πλεονέκτηµα των Νέων Μέσων. Εµβαθύνοντας περισσότερο, κάνουν σταδιακά στους ορισµούς την εµφάνισή τους στοιχεία όπως η έννοια της «κοινωνικότητας». Καθώς κάνουµε πλέον λόγο για αµφίδροµη επικοινωνία, οι συµµετέχοντες σε µια διαδικασία που χαρακτηρίζεται «διαδραστική», έχουν ουσιαστικά µια εµπειρία ανταλλαγής. Ο Rafaeli (1988) χαρακτηρίζει τη διαδραστικότητα ως µια διαδικασία σχετική µε τα µεταβλητά χαρακτηριστικά επικοινωνιακού περιβάλλοντος. Όπως και η διαπροσωπική επικοινωνία, έτσι και η επικοινωνία διαµέσου υπολογιστή προσφέρει ένα υψηλό βαθµό διαδραστικότητας. Ένα αξιοσηµείωτο αποτέλεσµα της διαδραστικότητας είναι η κοινωνικότητα και η σύµπραξη µεταξύ ατόµων. Πηγαίνοντας λίγο πιο µακριά, µε τις νέες δυνατότητες που προσέφερε το ιαδίκτυο, µερικές φορές οι µελετητές φτάνουν στο σηµείο να καταλήξουν πως τελικά η διαδραστικότητα δεν είναι χαρακτηριστικό ενός µέσου αλλά βασική προϋπόθεση της επικοινωνίας. Έτσι, ο Rafaeli (1988) υποστηρίζει πως η διαδραστικότητα δεν αποτελεί χαρακτηριστικό του µέσου, παρά µια διαδικασία στα πλαίσια της επικοινωνίας. Συγκεκριµένα, την ορίζει ως το σηµείο όπου πρόσφατα µηνύµατα σχετίζονται µε προηγούµενα µηνύµατα, πράγµα που ουσιαστικά τη φέρνει πολύ κοντά στο βασικό στοιχείο του µοντέλου επικοινωνίας, γνωστό ως feedback. Και συνεχίζοντας µε την έννοια της κοινωνικότητας, ο ίδιος µελετητής υποστηρίζει πως η διαδραστικότητα είναι µια προϋπόθεση της 12

13 επικοινωνίας όπου λαµβάνουν χώρα ταυτόχρονες και συνεχόµενες αλλαγές, οι οποίες φέρνουν µια κοινωνική δύναµη και δέσµευση. Με το σκεπτικό αυτό, κάτι που επιφέρει κοινωνική δύναµη και δέσµευση, είναι σίγουρο πως µε τον ένα ή τον άλλο τρόπο εξυπηρετεί συγκεκριµένους στόχους και ανάγκες. Γι αυτό, ο ίδιος ερευνητής υποστηρίζει πως η αλληλεπίδραση είναι ένα επικοινωνιακό περιβάλλον άµεσα σχετιζόµενο µε τις διαστάσεις της αποδοχής και ικανοποίησης. Αλλά, επίσης, είναι άµεσα σχετιζόµενο και µε την επίτευξη ποιότητας, κινήτρου, αίσθησης του χιούµορ, µάθησης, δεκτικότητας, ειλικρίνειας και κοινωνικότητας (Rafaeli, 1988). Κοντά σε αυτή την οπτική, οι Ha και James (1998) όρισαν τη διαδραστικότητα ως το βαθµό κατά τον οποίο ο ποµπός και το κοινό απαντούν ή είναι διαθέσιµοι να διευκολύνουν ο ένας τις επικοινωνιακές ανάγκες του άλλου. Αρχικά η διαδραστικότητα παρουσιάζεται ως ένα χαρακτηριστικό του ιαδικτύου ή ακόµη και ως προϋπόθεση επικοινωνίας µε τους νέους όρους και τις νέες δυνατότητες που έχει δώσει το ιαδίκτυο. Στη συνέχεια, βλέπουµε πως η διαδραστικότητα έχει διαβαθµίσεις. Το στοιχείο «βαθµός» καθώς και πολλά άλλα σηµεία, όπως οι έννοιες «ρόλος», «ανταλλαγή», «έλεγχος», «αµοιβαίος», «συνεργασία», «συµµετοχή», «πραγµατικός χρόνος» είναι κοινά στο σκεπτικό των ερευνητών. Ο Williams (1988) καθόρισε ότι ο βαθµός στον οποίο οι συµµετέχοντες σε µία επικοινωνιακή διαδικασία έχουν τον έλεγχο και µπορούν να ανταλλάξουν τους ρόλους τους στην αµοιβαία τους συνεργασία, λέγεται διαδραστικότητα. Το 1995 ο Rogers καθόρισε την διαδραστικότητα ως το βαθµό, στον οποίο οι συµµετέχοντες σε µία επικοινωνιακή διαδικασία µπορούν να ανταλλάξουν ρόλους και έχουν τον έλεγχο αυτής της αµοιβαίας συνεργασίας τους. Οι Mahood (2000) αναγνωρίζουν δύο είδη διαδραστικότητας: α) τη διαδραστικότητα που επιτυγχάνεται µέσω του διαλόγου και εστιάζει στην αµφίδροµη ανταλλαγή µέσω της συζήτησης, και β) τη διαδραστικότητα που επιτυγχάνεται µέσω του µηνύµατος και έχει να κάνει µε τις σχέσεις ανάµεσα στα µηνύµατα που έχουν σταλεί πρωτύτερα και πως αυτά τα µηνύµατα σχετίζονται µε εκείνα που έπονται. O Steuer (1992) καθορίζει την διαδραστικότητα ως το βαθµό στον οποίο οι χρήστες µπορούν να συµµετέχουν στην τροποποίηση της µορφής και του περιεχοµένου ενός διαµεσολαβηµένου περιβάλλοντος σε πραγµατικό χρόνο. Προσδιορίζει τρεις διαστάσεις της διαδραστικότητας: την ταχύτητα, τη σειρά και τη χαρτογράφηση, οι οποίες είναι τεχνολογικά στοιχεία. 13

14 Οι McMillan και Downes (1998), αναφέρουν ότι η διαδραστικότητα αυξάνεται (στοιχείο «διαβάθµισης») καθώς ο στόχος της επικοινωνίας είναι περισσότερο η ανταλλαγή πληροφοριών πάρα να το πεισθούν οι συµµετέχοντες στην επικοινωνιακή διαδικασία να έχουν µεγαλύτερο έλεγχο του περιβάλλοντος της επικοινωνίας, οι συµµετέχοντες δρουν και αντιδρούν στα µηνύµατα µέσω της διπλής κατευθύνσεως επικοινωνιακής διαδικασίας, ο χρόνος της επικοινωνίας είναι ευµετάβλητος και ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις των συµµετεχόντων, το επικοινωνιακό περιβάλλον δηµιουργεί µια αίσθηση του τόπου Τελικά το ιαδίκτυο είναι διαδραστικό; Συνδέοντας την έννοια της διαδραστικότητας µε το ιαδίκτυο, το σηµείο που παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον είναι το ότι «ενώ το ιαδίκτυο θεωρείται το παγκόσµιο διπλής κατεύθυνσης ηλεκτρονικό Μέσο Μαζικής Επικοινωνίας, εντούτοις η διαδραστικότητα δεν έρχεται αυτόµατα µε τη διπλής κατεύθυνσης τεχνολογία» (Morris, 2001). Με άλλα λόγια, γίνεται πλέον συνειδητό πως το ιαδίκτυο παρέχει τη δυνατότητα διαδραστικότητας, αλλά δεν την εξασφαλίζει, πράγµα που σηµαίνει ότι η διαδραστικότητα έχει βαθµούς και µπορεί να µετρηθεί. Ο Lee (2000) υποστηρίζει ότι το πιο σηµαντικό στοιχείο για να µετρήσουµε την διαδραστικότητα δεν είναι η ύπαρξη κάποιων συγκεκριµένων τεχνολογικών χαρακτηριστικών, αλλά, κυρίως, πώς οι χρήστες αντιλαµβάνονται και χρησιµοποιούν αυτά τα χαρακτηριστικά. Ο Pearce (1997) αναφέρει πως οι κατασκευαστές των διαδραστικών µέσων πρέπει να προσφέρουν επιλογές, οι οποίες να έχουν νόηµα και συνέπεια. Συγχρόνως, αυτό πρέπει να έχει επίδραση στους χρήστες. Αυτό που έχει σηµασία είναι το τι κάνουν οι χρήστες µε το περιεχόµενο, παρά το πώς το περιεχόµενο επιδρά στους χρήστες. Οι χρήστες χαράζουν ενεργά την ανακάλυψη, παρά παθητικά την πληροφόρηση. Περνώντας λοιπόν στον τρόπο µέτρησης της διαδραστικότητας των ιστοσελίδων ή των εφαρµογών, υπάρχουν πολλαπλές απόψεις: Σύµφωνα µε τον Mark Deuze, η διαδραστικότητα στα web sites διαιρείται σε 3 µορφές: α) ιαδραστικότητα πλοήγησης (Navigational interactivity): όπου ο χρήστης έχει την άδεια να πλοηγήσει, µε έναν λιγότερο ή περισσότερο οργανωµένο τρόπο, στο περιεχόµενο της ιστοσελίδας. β) Λειτουργική διαδραστικότητα (Functional interactivity): ο χρήστης µπορεί ως ένα ορισµένο βαθµό να συµµετέχει στην διαδικασία παραγωγής της ιστοσελίδας (π.χ. µέσω ή οµάδων συζητήσεως). γ) Προσαρµοστική διαδραστικότητα (Αdaptive interactivity): όπου κάθε δράστης του χρήστη έχει συνέπειες για το περιεχόµενο της ιστοσελίδας, δεδοµένου ότι ο προγραµµατισµός της ιστοσελίδας προσαρµόζεται στην συµπεριφορά πλοήγησης κάθε χρήστη 14

15 µεµονωµένα, και θυµάται τις προτιµήσεις του χρήστη (π.χ. επιτρέπουν στους χρήστες να φορτώνουν πληροφορίες, προσφέρουν δωµάτια συζήτησης ή προσωπική προσαρµογή µέσω της σχεδίασης ιστοσελίδων). Η Heeter (1989) ανήκει στους θεωρητικούς που πρεσβεύουν ότι η διαδραστικότητα µπορεί να οριστεί ως συνδυασµός των τεχνολογικών χαρακτηριστικών και των αντιλήψεων του κοινού. Στην προσπάθεια της να ενσωµατώσει τις ποικίλες πτυχές της διαδραστικότητας προτείνει ένα µοντέλο έξι διαστάσεων: πολυπλοκότητα επιλογών του χρήστη, προσπάθεια που πρέπει να ασκήσει ο χρήστης, ανταπόκριση στο χρήστη, διευκόλυνση της διαπροσωπικής επικοινωνίας, ευκολία πρόσθεσης υλικού στην ιστοσελίδα και η παρακολούθηση της χρήσης των πληροφοριών. Άλλοι θεωρητικοί, όπως η McMillan (2002), υποστηρίζουν ότι υπάρχουν τρία επίπεδα διαδραστικότητας: από το χρήστη προς το χρήστη (user to user): αναφέρεται στους τρόπους µε τους οποίους τα άτοµα αλληλεπιδρούν το ένα µε το άλλο, από το χρήστη προς το υλικό (user to document): αναφέρεται στο ότι τα άτοµα αλληλεπιδρούν τόσο µε το περιεχόµενο όσο και µε τους δηµιουργούς αυτού του περιεχοµένου και από το χρήστη προς το µηχάνηµα (user to system): αναφέρεται στο ότι υπάρχει διαδραστικότητα µεταξύ ατόµων και ηλεκτρονικών υπολογιστών. 1.4 Τι µπορούµε να κάνουµε µέσω του ιαδικτύου; Περνώντας από το APRAnet στο Internet, η εξέλιξη ακολουθεί γοργούς ρυθµούς. Μέσα σε λίγες δεκαετίες, οι υπηρεσίες που παρέχει το ιαδίκτυο είναι πολλαπλές και µάλιστα η εξέλιξη αυτή δεν αφορά απλώς την αύξησή των υπηρεσιών σε αριθµό, αλλά ταυτόχρονα τη σηµαντική βελτίωση της ποιότητάς τους. Στην ενότητα αυτή, θα παρουσιαστούν εν συντοµία οι υπηρεσίες του ιαδικτύου. Το ιαδίκτυο θα λέγαµε πως εντάσσεται στον Κλάδο των Υπηρεσιών, όπως και τα υπόλοιπα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας. Συνεπώς παρέχει µια σειρά από υπηρεσίες, οι οποίες, παρόλη την άυλη µορφή τους, εν τέλει έχουν καταλήξει να έχουν τόσο σηµαντικά οφέλη, που να µπορούν να εκτιµηθούν όπως οποιοδήποτε υλικό αγαθό. Σύµφωνα µε τη Βικιπαιδεία (9-6-07), οι βασικές υπηρεσίες του ιαδικτύου είναι το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο ( ), τα Usenet newsgroups, η διαµοίραση αρχείων (file sharing), ο Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web), το Gopher, το IRC, το Archie και άλλες µηχανές αναζήτησης και η τηλεφωνία µέσω ιαδικτύου Η ταχυδροµική υπηρεσία του ιαδικτύου: το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο Το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο ( ) είναι η πιο δηµοφιλής υπηρεσία του ιαδικτύου. Το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο, παραµένει η πιο διαδεδοµένη εφαρµογή που χρησιµοποιείται στο 15

16 ιαδίκτυο. Η ανάγκη του ανθρώπου να επικοινωνήσει µε τους γύρω του, κατέταξαν την υπηρεσία του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου, από τα πρώτα κιόλας χρόνια του ιαδικτύου, ως την πιο δηµοφιλή. Σήµερα, ένας από τους κύριους, αν όχι ο κυριότερος λόγος που οι χρήστες συνδέονται στο ιαδίκτυο, είναι για να λάβουν και να στείλουν το ηλεκτρονικό τους ταχυδροµείο. Το ηλεκτρονικό µήνυµα, στην αρχή µπορούσε να περιλαµβάνει µόνο κείµενο, αλλά αργότερα εµπλουτίσθηκε µε εικόνα, ήχο και συνέβαλλε στη µεταφορά αρχείων δεδοµένων (attachments) που περιείχαν πολύτιµες πληροφορίες για τους χρήστες. Επιπλέον, τα προγράµµατα αλληλογραφίας (όπως το Microsoft Outlook) δίνουν τη δυνατότητα χρήσης εφαρµογών σύνταξης και επεξεργασίας κειµένου (όπως το Microsoft Word) για τη σύνταξη ενός µηνύµατος µε την επιθυµητή µορφή (στυλ και µέγεθος γραµµατοσειράς κλπ). Μάλιστα, είναι µια υπηρεσία που χρησιµοποιείται κατά κόρον τόσο σε προσωπικό επίπεδο όσο και σε επίπεδο επιχείρησης, όπου πλέον αποτελεί επίσηµο και έγκυρο τρόπο επικοινωνίας, αντικαθιστώντας στις περισσότερες περιπτώσεις τους παλαιότερους γραφειοκρατικούς µηχανισµούς επικοινωνίας. Τα πλεονεκτήµατα του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου που συνέβαλλαν στην γρήγορη και καθολική αποδοχή του είναι: Το χαµηλό κόστος: µε το ηλεκτρονικό µήνυµα µπορεί να στείλει κανείς το µήνυµά του όπου θέλει στον κόσµο, χωρίς να χρειάζεται να καταβάλει κάποιο χρηµατικό ποσό. Το µόνο κόστος είναι το κόστος που χρειάζεται να συνδεθεί στο ιαδίκτυο. Η ταχύτητα: σε αντίθεση µε το φυσικό ταχυδροµείο, του οποίου η αλληλογραφία έχει σηµαντικούς χρόνους παράδοσης (ακόµα και µε τη χρήση ταχυµεταφορέα χρειάζεται πολλές φορές τουλάχιστον ένα 24ωρο), το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο ανεξάρτητα του προορισµού του χρειάζεται µερικά λεπτά µόνο. Η αξιοπιστία: αρχικά ο τοµέας αυτός, µάλλον περιλαµβανόταν στα αρνητικά του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου, αφού δεν υπήρχε η δυνατότητα ελέγχου παράδοσης µηνύµατος, ούτε η ψηφιακή υπογραφή, ώστε να πιστοποιείται το γνήσιο του αποστολέα. Σήµερα όµως, τα διάφορα προγράµµατα ηλεκτρονικού ταχυδροµείου διαθέτουν τα δύο αυτά στοιχεία µετατρέποντας ένα σηµαντικό αρνητικό στοιχείο σε µεγάλο πλεονέκτηµα για το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο. Η διαθεσιµότητα: το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο είναι διαθέσιµο για χρήση όλες τις ώρες της ηµέρας, κάθε µέρα του χρόνου Η ανεξαρτησία από τον όγκο µεταφοράς: συγκρίνοντας τον όγκο των δεδοµένων που µπορεί κάποιος να αποστείλει µέσω του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου σε σύγκριση µε τα φυσικά 16

17 ταχυδροµικά µέσα, εύκολα διαπιστώνουµε ότι οι περιορισµοί του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου είναι σχεδόν µηδαµινοί για τις καθηµερινές µεταφορές. Η µείωση χαρτιού και ανάγκης αποθήκευσης: Για τη µεταφορά ενός δε χρησιµοποιείται χαρτί, όπως παραδοσιακά, πράγµα που σήµαινε βάρος, κόστος, ανάγκη τακτοποίησης και αρχειοθέτησης των ληφθέντων και φυσικά χιλιάδες δέντρα. Η σηµαντικότητα του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου αναµένεται να διευρυνθεί, δεδοµένου ότι τώρα δίνεται η δυνατότητα σε κάποιον να λάβει και να στείλει ηλεκτρονική αλληλογραφία ακόµα και µέσω του κινητού του τηλεφώνου (τεχνολογία WAP) Η διακίνηση των µηνυµάτων στο ιαδίκτυο: τα Usenet Newsgroups Το USENET (USEr + NETwork) είναι ένα παγκόσµιο, αποκεντρωµένο σύστηµα συζήτησης µέσω του ιαδικτύου. Οι χρήστες του ιαδικτύου διαβάζουν και καταχωρούν µηνύµατα ηλεκτρονικού ταχυδροµείου που λέγονται «άρθρα» ή «καταχωρήσεις» σε µία ή περισσότερες κατηγορίες, που λέγονται newsgroups. εν υπάρχει κεντρικός εξυπηρετητής (server) που διαχειρίζεται τα newsgroups. Αντιθέτως, το Usenet είναι ένα τεράστιο, συνεχώς µεταβαλλόµενο σύστηµα από εξυπηρετητές που αποθηκεύουν και στέλνουν µηνύµατα ο ένας στον άλλο. Αυτοί οι εξυπηρετητές είναι χαλαρά συνδεδεµένοι µεταξύ τους σε ένα µεταβαλλόµενο δίκτυο. Τα άτοµα συνήθως διαβάζουν και στέλνουν µηνύµατα σε έναν τοπικό εξυπηρετητή, που συνδέεται µε τον κοµιστή τους ή µε το Πανεπιστήµιό τους, µε την επιχείρησή τους κλπ. Στη συνέχεια, οι εξυπηρετητές ανταλλάσσουν µεταξύ τους µηνύµατα. Τα newsgroups είναι αποθήκες µηνυµάτων που έχουν καταχωρηθεί στο σύστηµα USENET από πολλούς χρήστες σε διαφορετικές τοποθεσίες. Ο όρος συχνά συγχέεται µε τον όρο discussion group, που σηµαίνει οµάδες συζητήσεων. Τα newsgroups έχουν οργανωθεί σε ιεραρχίες, ώστε να είναι πιο εύκολη η πρόσβαση σε σχετικά µεταξύ τους θέµατα (Great Renaming, ). Αρχικά, οι βασικές ιεραρχίες των usenet newsgroups ήταν «οι µεγάλοι 7»: comp.* - σχετικά µε Η/Υ, news.* - θέµατα σχετικά µε το ίδιο το Usenet, sci.* - επιστηµονικά θέµατα, rec.* - δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου (παιχνίδια & χόµπυ), soc.* - κοινωνικά θέµατα, talk.* - επίµαχα ζητήµατα όπως θρησκεία και πολιτική και τέλος, misc.* - διάφορα (ό, τι δεν εντάσσεται στα παραπάνω έξι) Το σύστηµα ελεύθερης ανταλλαγής στο ιαδίκτυο: Η διαµοίραση αρχείων 17

ίκτυα - Internet Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία FTP (File Transfer Protocol)

ίκτυα - Internet Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία FTP (File Transfer Protocol) Ιόνιο Πανεπιστήµιο Τµήµα Αρχειονοµίας-Βιβλιοθηκονοµίας Κέρκυρα ίκτυα - Internet 2 Υπηρεσίες Internet O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) ΜηχανέςΑναζήτησηςστοWeb Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

Ιόνιο Πανεπιστήµιο Τµήµα Αρχειονοµίας - Βιβλιοθηκονοµίας. Υπηρεσίες Internet. ίκτυα Η/Υ. Επίπεδο Εφαρµογής. Ενότητα θ

Ιόνιο Πανεπιστήµιο Τµήµα Αρχειονοµίας - Βιβλιοθηκονοµίας. Υπηρεσίες Internet. ίκτυα Η/Υ. Επίπεδο Εφαρµογής. Ενότητα θ Ιόνιο Πανεπιστήµιο Τµήµα Αρχειονοµίας - Βιβλιοθηκονοµίας Υπηρεσίες Internet ίκτυα Η/Υ Επίπεδο Εφαρµογής O Παγκόσµιος Ιστός (World Wide Web) Ηλεκτρονική Αλληλογραφία (E-mail) Υπηρεσία FTP (File Transfer

Διαβάστε περισσότερα

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ 7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής 104. Αναφέρετε ονοµαστικά τις πιο χαρακτηριστικές εφαρµογές που υποστηρίζει η τεχνολογία TCP/IP οι οποίες είναι διαθέσιµες στο ιαδίκτυο 1. Ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38 Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 13 1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ... 15 2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ INTERNET;... 16 3. ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ... 19 4. ΤΙ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας

Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Β5.1.2 Πρωτόκολλα Επικοινωνίας και Τείχος Προστασίας Τι θα μάθουμε σήμερα: Να ορίζουμε τι είναι πρωτόκολλο επικοινωνίας Να εξηγούμε τη χρησιμότητα των πρωτοκόλλων επικοινωνίας Να ονομάζουμε τα σημαντικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Καλαμάτα, 2015 Το Διαδίκτυο Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι

Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι IEK ΟΑΕΔ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΟΦΟΡΙΚΗΣ Εργαλεία ανάπτυξης εφαρμογών internet Ι Διδάσκουσα: Κανελλοπούλου Χριστίνα ΠΕ19 Πληροφορικής 4 φάσεις διαδικτυακών εφαρμογών 1.Εφαρμογές στατικής πληροφόρησης

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Καταναλωτή Γιάννη Οικονόμου

Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Καταναλωτή Γιάννη Οικονόμου Ομιλία του Γενικού Γραμματεία Γιάννη Οικονόμου σε συνέδριο της ΕΕΤΤ για το ευρυζωνικό δίκτυο Κυρίες και Κύριοι, Αγαπητοί φίλοι Με μεγάλη χαρά αποδέχτηκα την πρόσκληση της ΕΕΤΤ, για να συμμετάσχω στο συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

χρήστες και υπηρεσίες

χρήστες και υπηρεσίες ιδακτικό υλικό µαθητή χρήστες και υπηρεσίες Από όσα αναφέρθηκαν, γίνεται αντιληπτό ότι όποιος έχει τον κατάλληλο εξοπλισµό και έχει εξασφαλίσει τον τρόπο σύνδεσής του µε το ιαδίκτυο, µπορεί να το χρησιµοποιήσει.

Διαβάστε περισσότερα

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση»

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση» «Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση» ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΠ ΚΤΠ Ο ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Στο πλαίσιο του ΕΠ ΚτΠ ο Δήμος Ηρακλείου σχεδίασε και υλοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity.

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity. Παράθυρο στη γνώση Ευρυζωνικότητα για όλους Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity.gr 0101011011101010000000010101010101 010000101010000101010101010101011111111111010101010101010000001010101010101011111111111110101010101010

Διαβάστε περισσότερα

http://www.economics.edu.gr 7

http://www.economics.edu.gr 7 6 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1.3 Λειτουργίες της Επιχείρησης 1.3.1 Η αλυσίδα των Επιχειρησιακών Λειτουργιών Όπως κάθε οργανισµός, έτσι και η επιχείρηση, προκειµένου να ζήσει, ν ανταποκριθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Με την ολοένα και ταχύτερη ανάπτυξη των τεχνολογιών και των επικοινωνιών και ιδίως τη ραγδαία, τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

1. Τι είναι τα Ιδεατά Ιδιωτικά Δίκτυα (VPN) & σε ποιες επιχειρήσεις απευθύνονται

1. Τι είναι τα Ιδεατά Ιδιωτικά Δίκτυα (VPN) & σε ποιες επιχειρήσεις απευθύνονται 1 Τι είναι τα Ιδεατά Ιδιωτικά Δίκτυα (VPN) & σε ποιες επιχειρήσεις απευθύνονται Επιχειρήσεις με περισσότερα από ένα σημεία παρουσίας (καταστήματα, γραφεία) πολύ συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 1: Εισαγωγικές Έννοιες. Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 1: Εισαγωγικές Έννοιες. Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Ηλεκτρονικό Εμπόριο Ενότητα 1: Εισαγωγικές Έννοιες Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD Σε ορισµένες περιπτώσεις είναι ιδιαίτερα χρήσιµη η δηµιουργία ιστοσελίδων ενηµερωτικού περιεχοµένου οι οποίες στη συνέχεια µπορούν να δηµοσιευθούν σε κάποιο τόπο

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

World Wide Web: Ο παγκόσµιος ιστός Πληροφοριών

World Wide Web: Ο παγκόσµιος ιστός Πληροφοριών Περιεχόµενα World Wide Web: Ο παγκόσµιος ιστός Πληροφοριών Εισαγωγή Ιστορική Αναδροµή Το ιαδίκτυο και το WWW Υπερκείµενο Εντοπισµός πληροφοριών στο WWW Search Engines Portals Unicode Java Plug-Ins 1 2

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΠΕ Leonardo da Vinci Leonardo Project: A EUROPEAN OBSERVATORY ON THE USE OF ICT-SUPPORTED LIFE LONG LEARNING BY SMES, MICRO-ENTERPRISES AND THE SELF-EMPLOYED IN RURAL AREAS ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ WEB 2.0 ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ MARKETING

ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ WEB 2.0 ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ MARKETING ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ WEB 2.0 ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ MARKETING Του Καθ. Dr. Walter Ruf Περιεχόμενο Βασικές Πληροφορίες Τροφοδοσία Feeds (RSS-Feed, XML-Feed) Weblog (Blog) Social Software

Διαβάστε περισσότερα

2. Αλγόριθμοι, δομές δεδομένων και πολυπλοκότητα

2. Αλγόριθμοι, δομές δεδομένων και πολυπλοκότητα 1. Εισαγωγή 1.1 O Υπολογιστής ως εργαλείο μηχανικού 1.2 Η Επιστήμη των υπολογιστών 1.3 Ιστορικό Σημείωμα 1.4 Ο υπολογιστής μηχανή επεξεργασίας ψηφιακής πληροφορίας 1.5 Ψηφιοποίηση πληροφορίας 1.5.1 ψηφιοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Η Ηλεκτρονική ιακυβέρνηση. στις Τοπικές και Περιφερειακές Αρχές

Η Ηλεκτρονική ιακυβέρνηση. στις Τοπικές και Περιφερειακές Αρχές Η Ηλεκτρονική ιακυβέρνηση στις Τοπικές και Περιφερειακές Αρχές 1 Εισαγωγή Οι σύγχρονες τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας (Information and Communication Technology, I.C.T.) καθώς και οι ηλεκτρονικές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE)

ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE) ΜΑΘΗΜΑ 5 Η ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ (ICT IN EVERYDAY LIFE) ΣΤΟΧΟΙ: 1. Τεχνολογία Πληροφορικής Και Επικοινωνιών 2. Υπηρεσίες Διαδικτύου Για Καταναλωτές 3. Ηλεκτρονική Εκπαίδευση 4. Τηλεργασία 5. Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς

Τμήμα Λογιστικής. Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Μάθημα 10. 1 Στέργιος Παλαμάς ΤΕΙ Ηπείρου Παράρτημα Πρέβεζας Τμήμα Λογιστικής Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Μάθημα 10 Δίκτυα Η/Υ, το Internet 1 Δίκτυα Πολλοί υπολογιστές μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους με χρήση του κατάλληλου

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυα υπολογιστών Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα

ίκτυα υπολογιστών Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα υπολογιστών (Κεφαλαιο 15 στο βιβλιο) Περιγραφή των κύριων θεµάτων σχετικά µε τα δίκτυα υπολογιστών Αναφορά στα διάφορα είδη δικτύων Περιγραφή των διαφόρων τοπολογιών των τοπικών

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ)

Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) Γιώργος Μανής Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τι είναι οι Τεχνολογίες

Διαβάστε περισσότερα

ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση

ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση Κατάρτιση και Πιστοποίηση σε βασικές εξιότητες και Κατάρτιση σε Προηγµένες εξιότητες στη Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών Εργαζόµενων στην Τοπική Αυτοδιοίκηση ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ I Εισαγωγή στην εκπαιδευτική τεχνολογία 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Εισαγωγή στη µάθηση και την τεχνολογία 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Από τη θεωρία στην εφαρµογή 35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η/Υ και υπολογιστικά εργαλεία

Διαβάστε περισσότερα

06-06-08 Σημεία Ομιλίας του Υπουργού Μεταφορών και Επικοινωνιών Κωστή Χατζηδάκη στο 3 ο Διεθνές Συνέδριο της ΕΕΤΤ για το Ευρυζωνικό Διαδίκτυο

06-06-08 Σημεία Ομιλίας του Υπουργού Μεταφορών και Επικοινωνιών Κωστή Χατζηδάκη στο 3 ο Διεθνές Συνέδριο της ΕΕΤΤ για το Ευρυζωνικό Διαδίκτυο 06-06-08 Σημεία Ομιλίας του Υπουργού Μεταφορών και Επικοινωνιών Κωστή Χατζηδάκη στο 3 ο Διεθνές Συνέδριο της ΕΕΤΤ για το Ευρυζωνικό Διαδίκτυο Την ώρα που κάποιος Αμερικάνος βλέπει ένα βίντεο στο youtube,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112

Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112 Σχολή Προγραµµατιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (ΣΠΗΥ) Τµήµα Προγραµµατιστών Σειρά 112 Πλωτάρχης Γ. ΚΑΤΣΗΣ ΠΝ Γιατί χρησιµοποιούµε δίκτυα? Δίκτυο Σύνολο Η/Υ και συσκευών Συνδεδεµένα µε κάποιο µέσο Stand-alone

Διαβάστε περισσότερα

SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου

SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου SGA Διαχείριση Πρωτόκολλου 1. SGA Διαχείριση Πρωτοκόλλου... 2 1.1. Καινοτομία του προσφερόμενου προϊόντος... 2 1.2. Γενικές αρχές του προσφερόμενου συστήματος... 2 1.3. Ευκολία

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας

Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας Ονοματεπώνυμο: Μαγδαληνή Βασιλάκη Σειρά: MSM 8 Επιβλέπων Καθηγητής: Α. Βρεχόπουλος Δεκέμβριος 2011 Σκοπός Έρευνας και Ερευνητικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Leonardo da Vinci A EUROPEAN OBSERVATORY OF THE USE OF ICT-SUPPORTED LIFELONG LEARNING BY SMES, MICRO-ENTERPRISES & THE SELF-EMPLOYED IN RURAL AREAS ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3: ΕΡΕΥΝΑ ΦΟΡΕΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ, ΑΠΟ ΕΚΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Αριθμός Έκδοσης: ΕΚΕΤΑ ΙΜΕΤ ΕΜ Β 2013 9 Παραδοτέο ΙΜΕΤ Τίτλος Έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα για την ασφαλή μεταφορά μαθητών» Συγγραφέας: Δρ. Μαρία Μορφουλάκη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΜΑΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Ηλεκτρονικού Επιχειρείν

Οδηγός Ηλεκτρονικού Επιχειρείν ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΧΑΝΙΩΝ Σειρά Σεμιναρίων 2013 «Ηλεκτρονικό εμπόριο η επιχείρηση στη νέα ψηφιακή εποχή» Οδηγός Ηλεκτρονικού Επιχειρείν Δρ. Μάρκος Κουργιαντάκης Διδάκτορας Τμ. Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1.1. Χειρισµός εγγράφων 1.1.1. ηµιουργία, Άνοιγµα, Κλείσιµο, Αποθήκευση εγγράφου 1.1.2. Αποθήκευση εγγράφου µε

Διαβάστε περισσότερα

Προσέλκυση πελατών. Marketing Προώθηση πωλήσεων. Σεµινάριο - εργαστήριο κατάρτισης γυναικών στo πλαίσιο του Έργου ΕΜΜΑ

Προσέλκυση πελατών. Marketing Προώθηση πωλήσεων. Σεµινάριο - εργαστήριο κατάρτισης γυναικών στo πλαίσιο του Έργου ΕΜΜΑ Σεµινάριο - εργαστήριο κατάρτισης γυναικών στo πλαίσιο του Έργου ΕΜΜΑ Προσέλκυση πελατών Marketing Προώθηση πωλήσεων Εισηγητής: Μανώλης Τσαντάκης, Οικονοµολόγος, TEAM EUROPE Ελλάδα Τετάρτη, 31 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; δυναμικό περιεχόμενο

Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; δυναμικό περιεχόμενο Τι είναι ένα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου; Παρά την μεγάλη εξάπλωση του διαδικτύου και τον ολοένα αυξανόμενο αριθμό ιστοσελίδων, πολλές εταιρείες ή χρήστες δεν είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119

Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119 Επιβλέπων: Καθ. Ι. Ψαρομηλινγκος - Φοιτήτρια: Ελένη Στάμου Α.Μ.2119 Εισαγωγή στα MOOCs, ορισμός, πως ξεκίνησαν Λόγος ύπαρξης τους, ΗΠΑ, Ευρώπη Διαφοροποιήσεις, xmoocs vs cmoocs και σύγκριση με τα παραδοσιακά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΩΣ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΈΡΓΟΥ

ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΩΣ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΈΡΓΟΥ 2 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 351 ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΩΣ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΈΡΓΟΥ Τζουμάκας Βασίλης Καθηγητής Πληροφορικής στο Παπαστράτειο Γυμνάσιο Αγρινίου vtzoum@sch.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης

ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 1από ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ Πτυχιακή εργασία Δικτυακή Εφαρμογή διαχείρισης ηλεκτρονικών εγγράφων υπηρεσίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μιλτιάδης Κακλαμάνης Σελίδα 2από Κατάλογος περιεχομένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ...1 Σχετιζόμενα πρόσωπα...3

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

2007 δράσης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2007 δράσης 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Εφαρµογή Μεθοδολογίας Υλοποίησης Η µεθοδολογία που χρησιµοποιήθηκε είναι η µεθοδολογία του ερευνητικού προγράµµατος Ο ΥΣΣΕΑΣ. Με βάση αυτό σχεδιάστηκαν τέσσερις τηλεδιασκέψεις. Τα στάδια υλοποίησης των

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα

Ηλεκτρονική Διαφήμιση. Αντωνιάδου Όλγα Ηλεκτρονική Διαφήμιση Αντωνιάδου Όλγα Διαφήμιση στο διαδίκτυο Το διαδίκτυο είναι αναμφισβήτητα ένα τεράστιο πεδίο προώθησης και διαφήμισης υπηρεσιών και προϊόντων. Η ποσότητα της πληροφορίας που διακινείται

Διαβάστε περισσότερα

2.5.1 Χρήση δεξιοτήτων αρχειοθέτησης για τη διατήρηση ενός καθιερωμένου συστήματος

2.5.1 Χρήση δεξιοτήτων αρχειοθέτησης για τη διατήρηση ενός καθιερωμένου συστήματος 2.5 Σύστημα αρχειοθέτησης, έγγραφα και βάσεις δεδομένων 2.5.1 Χρήση δεξιοτήτων αρχειοθέτησης για τη διατήρηση ενός καθιερωμένου συστήματος Να είναι σε θέση να διατηρήσει ένα καθιερωμένο, ηλεκτρονικό και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ INTERNET Το Internet είναι ένα πλέγμα από εκατομμύρια διασυνδεδεμένους υπολογιστές που εκτείνεται σχεδόν σε κάθε γωνιά του πλανήτη και παρέχει τις υπηρεσίες

Διαβάστε περισσότερα

Α/Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Το λογισµικό Άτλαντας CENTENNIA µπορεί να χρησιµοποιηθεί 1. Α) Στην ιστορία. Σωστό το ) Σωστό το Γ)

Α/Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Το λογισµικό Άτλαντας CENTENNIA µπορεί να χρησιµοποιηθεί 1. Α) Στην ιστορία. Σωστό το ) Σωστό το Γ) Α/Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Το λογισµικό Άτλαντας CENTENNIA µπορεί να χρησιµοποιηθεί Α) Στην ιστορία. Α) Β) Γ) ) Απλή Β) Στη µελέτη περιβάλλοντος. Γ) Στις φυσικές επιστήµες. ) Σε όλα τα παραπάνω. Είστε

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές Θέσεις της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στον Τοµέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών 5 η Προγραµµατική Περίοδος 2014-2015

Στρατηγικές Θέσεις της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στον Τοµέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών 5 η Προγραµµατική Περίοδος 2014-2015 Στρατηγικές Θέσεις της Τοπικής Αυτοδιοίκησης στον Τοµέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών 5 η Προγραµµατική Περίοδος 2014-2015 Στάθης Ραγκούσης Διευθύνων Σύµβουλος Π.Ε.Τ.Α. Α.Ε. Ηλεκτρονική

Διαβάστε περισσότερα

ιεθνής Αερολιµένας Αθηνών Τεχνολογίες ροής δεδοµένων σε ΙΡ δίκτυα: Ένας δρόµος προς τα συστήµατα πληροφόρησης επιβατών επόµενης γενιάς

ιεθνής Αερολιµένας Αθηνών Τεχνολογίες ροής δεδοµένων σε ΙΡ δίκτυα: Ένας δρόµος προς τα συστήµατα πληροφόρησης επιβατών επόµενης γενιάς ιεθνής Αερολιµένας Αθηνών Τεχνολογίες ροής δεδοµένων σε ΙΡ δίκτυα: Ένας δρόµος προς τα συστήµατα πληροφόρησης επιβατών επόµενης γενιάς Σύστηµα πληροφόρησης επιβατών Σύστηµα πληροφόρησης επιβατών επόµενης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2011-2012

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2011-2012 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΙΚΤΥΑ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2011-2012 Ι Α Σ Υ Ν Ε Σ Η Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ ΙΑ Ε Π Ι ΚΟ Ι Ν Ω Ν Ι Α Ι Σ ΤΟ Σ Ε Λ Ι Α Κ Ι Ν ΥΝ Ο Σ Α Υ Ρ Ι Ο ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Εφαρμογές του Office 365 στην ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση» Ονοματεπώνυμο Σπουδαστή:

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Αλληλεπίδραση

Κοινωνική Αλληλεπίδραση Κοινωνική Αλληλεπίδραση Τεχνολογία Σύγχρονης Επικοινωνίας Dirk Sommermeyer, IAQ e.v. Θέματα Τύποι Επικοινωνίας Προδιαγραφές σε μηχανήματα Υπολογιστών (hardware) Προδιαγραφές σε λογισμικό (software) Διαδικασίες

Διαβάστε περισσότερα

Πλοήγηση www / Με τον Internet Explorer

Πλοήγηση www / Με τον Internet Explorer Πλοήγηση www / Με τον Internet Explorer Περιεχόμενα 1.Eισαγωγή 2.Το περιβάλλον του Internet Explorer 3.Οδηγίες πλοήγησης 4.Αποθήκευση αρχείων 5.Αγαπημένα 6.Ασφαλής σύνδεση 7.Διακομιστής μεσολάβησης 1.Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 8. Εισαγωγή στην Πληροφορική. Internet: Τότε και Τώρα. Κεφάλαιο 8Α. Τρόπος Λειτουργίας Internet. Χειµερινό Εξάµηνο 2006-07

Ενότητα 8. Εισαγωγή στην Πληροφορική. Internet: Τότε και Τώρα. Κεφάλαιο 8Α. Τρόπος Λειτουργίας Internet. Χειµερινό Εξάµηνο 2006-07 Ενότητα 8 Εισαγωγή στην Πληροφορική Χειµερινό Εξάµηνο 2006-07 ιαδίκτυο: Κεφάλαιο 8Α: Βασικές Έννοιες ιαδικτύου Κεφάλαιο 8Β: ΣύνδεσηκαιΕργασία Online ρ. Παναγιώτης Χατζηδούκας (Π..407/80) Εισαγωγή στηνπληροφορική

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Υλικό Υπολογιστών Κεφάλαιο 6ο ίκτυα υπολογιστών

Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών. Υλικό Υπολογιστών Κεφάλαιο 6ο ίκτυα υπολογιστών Εισαγωγή στην επιστήμη των υπολογιστών Υλικό Υπολογιστών Κεφάλαιο 6ο ίκτυα υπολογιστών 1 ίκτυα μικρά και μεγάλα Ένα δίκτυο υπολογιστών (computer network) είναι ένας συνδυασμός συστημάτων (δηλαδή, υπολογιστών),

Διαβάστε περισσότερα

ιαδίκτυα & Ενδοδίκτυα Η/Υ

ιαδίκτυα & Ενδοδίκτυα Η/Υ ιαδίκτυα & Ενδοδίκτυα Η/Υ ΙΑ ΙΚΤΥΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ (Kεφ. 16) ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ ΡΟΜΟΛΟΓΗΣΗΣ Αυτόνοµα Συστήµατα Πρωτόκολλο Συνοριακών Πυλών OSPF ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ISA) Κίνηση ιαδικτύου Προσέγγιση

Διαβάστε περισσότερα

To λεξικό του Internet

To λεξικό του Internet To λεξικό του Internet A Address: Ο τόπος που βρίσκεται μια πηγή του Internet. Μια e-mail address μπορεί να έχει την εξής μορφή : georgepapado@hotmail.com. Μια web address είναι κάπως έτσι: http://www.in.gr.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2

Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Α.Μ 30437 Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 3 1. Εισαγωγή... 7 2. Θέματα νομικής ορολογίας... 9 2.1. Η νομική έννοια του διαδικτύου και του κυβερνοχώρου... 9 2.2. Το πρόβλημα της νομικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ : ηµιουργία internet spot στο Πολύκεντρο Ζάκρου & επέκταση δικτύου Wi Fi στην Κάτω Ζάκρο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΗΤΕΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΕΡΓΟ : ηµιουργία internet spot στο Πολύκεντρο Ζάκρου & επέκταση δικτύου Wi Fi στην Κάτω Ζάκρο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΗΤΕΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΣΗΤΕΙΑΣ ΕΡΓΟ : ηµιουργία internet spot στο Πολύκεντρο Ζάκρου & επέκταση δικτύου Wi Fi στην Κάτω Ζάκρο ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Το σχέδιο Ο.Σ.Α.Π.Υ. του ήµου Σητείας το οποίο εντάσσεται Ε,Π.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ Ενότητα 6η: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ιοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων

ιοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων ιοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων ιάλεξη 4 η 4.1 Αρχιτεκτονική Επιχειρησιακών Εφαρµογών 4.2 1 Επιχειρησιακά Συστήµατα ή Επιχειρησιακά Συστήµατα ιαχείρισης Πόρων(ERPs) Συστήµατα ιαχείρισης Εφοδιαστικής Αλυσίδας

Διαβάστε περισσότερα

Δείκτης Ψηφιακής Οικονομίας και Κοινωνίας 1 2015 2

Δείκτης Ψηφιακής Οικονομίας και Κοινωνίας 1 2015 2 Δείκτης Ψηφιακής Οικονομίας και Κοινωνίας 1 2015 2 Προφίλ χώρας Όσον αφορά τον δείκτη DESI 2015, η έχει συνολική 3 0,39 και κατατάσσεται στην 22 η θέση μεταξύ των 28 κρατών μελών της. Όλα τα κυπριακά νοικοκυριά

Διαβάστε περισσότερα

το ιαδίκτυο συνδέει εκατοµµύρια χρήστες αποτελώντας την µεγαλύτερη πηγή πληροφοριών και ανταλλαγής µηνυµάτων στον πλανήτη.

το ιαδίκτυο συνδέει εκατοµµύρια χρήστες αποτελώντας την µεγαλύτερη πηγή πληροφοριών και ανταλλαγής µηνυµάτων στον πλανήτη. το ιαδίκτυο Μέχρι τώρα µάθαµε να εργαζόµαστε σε έναν από τους υπολογιστές του Εργαστηρίου µας. Όµως παρατηρήσαµε ότι οι υπολογιστές αυτοί µπορούν να ανταλλάσσουν στοιχεία, να τυπώνουν όλοι σε έναν εκτυπωτή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΚΤΥΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Οόρος TCP/IPχρησιµοποιείται ευρέως σήµερα για να περιγράψει ένα σύνολοαπό διαφορετικές έννοιες. Η περισσότερο διαδεδοµένηχρήση του όρου αναφέρεται σε ένα επικοινωνιακό πρωτόκολλογια τη µεταφορά δεδοµένων.

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασµός βασισµένος σε συνιστώσες

Σχεδιασµός βασισµένος σε συνιστώσες Σχεδιασµός βασισµένος σε συνιστώσες 1 Ενδεικτικά περιεχόµενα του κεφαλαίου Ποια είναι τα "άτοµα", από τα οποία κατασκευάζονται οι υπηρεσίες; Πώς οργανώνουµε τις συνιστώσες σε ένα αρµονικό σύνολο; Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U e-shop Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Κατάλογος προϊόντων για πώληση Δυνατότητα δημιουργίας καταλόγου απεριόριστου αριθμού προϊόντων και κατηγοριών. Εμφάνιση χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Ο υπολογιστής στην καθημερινότητα.

Ο υπολογιστής στην καθημερινότητα. Ο υπολογιστής στην καθημερινότητα. ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗ ΧΡΗΣΗ - Προσωπικοί Υπολογιστές (Personal Computers) O προσωπικός ηλεκτρονικός υπολογιστής χρησιμοποιείται συνήθως από ένα μόνο χρήστη και κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. Μιχάλης Κεφαλάς, ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης

ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ. Μιχάλης Κεφαλάς, ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Μιχάλης Κεφαλάς, ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης 1. Στοιχεία της υπηρεσίας Η υπηρεσία Κ.Υ.Ε.Λ. παρέχεται στο σύνδεσµο http://wwww.gen.teithe.gr/kyel Υλοποιήθηκε µε πόρους του

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία Συνεργατικών Δικτύων Ανοιχτής Καινοτομίας Coopetitive Open Innovation Networks - COINs

Δημιουργία Συνεργατικών Δικτύων Ανοιχτής Καινοτομίας Coopetitive Open Innovation Networks - COINs Δημιουργία Συνεργατικών Δικτύων Ανοιχτής Καινοτομίας Coopetitive Open Innovation Networks - COINs «Στρατηγικές Ανάπτυξης Συνεργατικών Σχηματισμών στις Ελληνικές Περιφέρειες» Κωνσταντίνος Μπουρλετίδης Οικονομολόγος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) INTERMEDIATE Υπηρεσίες Διαδικτύου ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Διεύθυνση: Ασκληπιού 18 Τηλέφωνο: 215.5515254

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) INTERMEDIATE Υπηρεσίες Διαδικτύου ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Διεύθυνση: Ασκληπιού 18 Τηλέφωνο: 215.5515254 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) INTERMEDIATE Υπηρεσίες Διαδικτύου ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ INTERMEDIATE Το Intermediate είναι εστιασμένο σε γνώσεις πληροφορικής και χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών και περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΕΤΟΥΣ 2006 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΕΤΟΥΣ 2006 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΕΤΟΥΣ 2006 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η προστασία των πληροφοριακών συστημάτων είναι ζωτικής σημασίας για την εύρυθμη λειτουργία οργανισμών και επιχειρήσεων. Πριν από λίγα χρόνια, η ασφάλεια των δικτύων

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 3: Ηλεκτρονικό Επιχειρηματικό Σχέδιο Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Ενότητα 3: Ηλεκτρονικό Επιχειρηματικό Σχέδιο Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Ηλεκτρονικό Εμπόριο Ενότητα 3: Ηλεκτρονικό Επιχειρηματικό Σχέδιο Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική για τα cookie

Πολιτική για τα cookie Πολιτική για τα cookie Η BSEU χρησιµοποιεί cookie για να βελτιώνει συνεχώς την εµπειρία των επισκεπτών της διαδικτυακής τοποθεσίας της. Πρώτα από όλα, τα cookie µπορούν να βελτιώσουν άµεσα αυτή την εµπειρία,

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό σας Sinialo στο έπιπλο

Το δικό σας Sinialo στο έπιπλο 2 παρουσίαση Το δικό σας Sinialo στο έπιπλο Ένας συνεταιρισμός, μία φιλοσοφία και 70 καταστήματα μέλη σε όλη την Ελλάδα. Τι σημαίνουν αυτά; Όμιλος Sinialo! Γνωρίστε τον! Επιμέλεια Γεωργία Αλεξίου Στη σημερινή

Διαβάστε περισσότερα

Webmail Outlook Express Ρυθµίσεις για την χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου

Webmail Outlook Express Ρυθµίσεις για την χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου Webmail Outlook Express Ρυθµίσεις για την χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδροµείου (Ver 1.1 21-3-2011) (Για οποιοδήποτε πρόβληµα ή απορία επικοινωνήστε µε τον Τάσο Βασιλόπουλο 2310-877-822) A. ιαχείριση ηλεκτρονικής

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός

Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις Λοΐζος Σοφός Οι 5 φάσεις του διδακτικού μετασχηματισμού 1. Εμπειρική σύλληψη ενός σεναρίου μιντιακής δράσης και χαρτογράφηση της

Διαβάστε περισσότερα

Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής

Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής ΒΑΣΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΩΝ CLUSTERS Με σκοπό τον εντοπισμό των βασικών παραγόντων επιτυχίας

Διαβάστε περισσότερα

10 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ

10 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ 10 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ 1. ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΑΓΩΓΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΞΑΓΩΓΩΝ 3. ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΟΛΟΓΙΟΥ & ΙΚΤΥΩΝ ΙΑΝΟΜΗΣ ΑΝΑ ΧΩΡΑ 4. Ο ΗΓΟΣ ΝΕΩΝ ΕΞΑΓΩΓΩΝ 5. ΕΞΕΙ ΙΚΕΥΜΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Από το χαρτί στις ψηφιακές ευκολίες

Από το χαρτί στις ψηφιακές ευκολίες Από το χαρτί στις ψηφιακές ευκολίες Μετατροπή της παραδοσιακής λειτουργίας ενός Σ.Ε.Κ. 2 Σ.Ε.Κ. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΩΠΙΟΥ) Μετατροπή της παραδοσιακής λειτουργίας ενός Σ.Ε.Κ. Τα Σχολικά Εργαστηριακά

Διαβάστε περισσότερα

για την επιχείρησή σας Λύση Χωρίς Συμβιβασμούς SOLO SMALL BUSINESS GATEWAY

για την επιχείρησή σας Λύση Χωρίς Συμβιβασμούς SOLO SMALL BUSINESS GATEWAY SOLO SMALL BUSINESS GATEWAY Το SOLO Small Business Gateway είναι ένα λογισμικό που έρχεται να καλύψει όλες τις βασικές ψηφιακές ανάγκες σας. Ενσωματώνει ένα σύγχρονο Τηλεφωνικό Κέντρο και ένα πλήρη Server

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ Ε.Ο.Π.Υ.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ Ε.Ο.Π.Υ. Τ.Ε.Ι ΚΑΒΑΛΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ» ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ : ~ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΚΥΡΙΑΚΗ, 1925~

Διαβάστε περισσότερα

Η πληροφορία έχει τα. Εμείς είμαστε δίπλα σας σε κάθε βήμα

Η πληροφορία έχει τα. Εμείς είμαστε δίπλα σας σε κάθε βήμα Η πληροφορία έχει τα δικά της στάδια εξέλιξης 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 Εμείς είμαστε δίπλα σας σε κάθε βήμα Η διαχείριση των πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ. Προώθηση και συµπεριφορά καταναλωτή. Μελέτη περίπτωσης: Toyota Auris. Εισηγητής: Φιλιώ Πλέστη. Επιβλέπων Καθηγητής: Μαρία Αντωνάκη

ΘΕΜΑ. Προώθηση και συµπεριφορά καταναλωτή. Μελέτη περίπτωσης: Toyota Auris. Εισηγητής: Φιλιώ Πλέστη. Επιβλέπων Καθηγητής: Μαρία Αντωνάκη ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Προώθηση και συµπεριφορά καταναλωτή. Μελέτη περίπτωσης: Toyota Auris Εισηγητής: Φιλιώ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΛΕΒΑΔΕΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ» Κατερίνα Κεράστα 2015 Α. Webmail: Gmail

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΛΕΒΑΔΕΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ» Κατερίνα Κεράστα 2015 Α. Webmail: Gmail ΛΕΒΑΔΕΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ» Κατερίνα Κεράστα 2015 Α Webmail: Gmail Email: Τι είναι ; Email: Βασικές γνώσεις Webmail: Τι είναι ; Gmail Χαρακτηριστικά Gmail Οριζόντιο βασικό μενού επιλογών

Διαβάστε περισσότερα

Συνεχής επιμόρφωση χωρίς φραγμούς

Συνεχής επιμόρφωση χωρίς φραγμούς Συνεχής επιμόρφωση χωρίς φραγμούς Ζούμε στην περίοδο όπου η διαρκής επιμόρφωση έχει γίνει απαραίτητη. Τόσο οι προσωπικές όσο και οι επαγγελματικές ανάγκες για γνώσεις και επαγγελματικά εφόδια, σε συνδυασμό

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο

Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο Στόχος του Πανελλήνιου Σχολικού ικτύου Στόχος του Πανελλήνιου Σχολικού ικτύου είναι να διασυνδέσει όλα τα σχολεία της πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης σε ένα εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ... 22 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ... 23

ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ... 22 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ... 23 Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης GUnet e-class Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Τίτλος Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Συντάκτης Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο GUnet Οµάδα Ασύγχρονης

Διαβάστε περισσότερα

ΤεχνολογίεςΕπικοινωνιών και Πληροφορικής (ΤΠΕ) Στην περιφερειακήανάπτυξη. Ηλίας Κοντάκος, ΚτΠ Α.Ε.

ΤεχνολογίεςΕπικοινωνιών και Πληροφορικής (ΤΠΕ) Στην περιφερειακήανάπτυξη. Ηλίας Κοντάκος, ΚτΠ Α.Ε. ΤεχνολογίεςΕπικοινωνιών και Πληροφορικής (ΤΠΕ) Στην περιφερειακήανάπτυξη Ηλίας Κοντάκος, ΚτΠ Α.Ε. Περιεχόµενα Πλαίσιο της παρουσίασης ΤΠΕ στην αναπτυξιακή διαδικασία Οφέλη - παραδείγµατα Προϋποθέσεις Κόστος/Όφελος

Διαβάστε περισσότερα

Internet Business Hellas

Internet Business Hellas Internet Business Hellas Περιεχόμενα Εισαγωγή email marketing IBNEWSLETTER Χαρακτηριστικά Πλεονεκτήματα Επικοινωνία Εισαγωγή email marketing «Το μάρκετινγκ μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου συνίσταται στην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Δημητρίου Σωτήρης 6417

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Δημητρίου Σωτήρης 6417 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δημητρίου Σωτήρης 6417 Παιχνίδια διάχυτου υπολογισμού Τεχνολογίες Σχεδιασμός Υλοποίηση Αξιολόγηση Προοπτικές Ένα παιχνίδι διάχυτου υπολογισμού είναι ένα παιχνίδι που έχει ένα ή περισσότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ E-LEARNING ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΘΗΝΑ 2014 1 1. Τι είναι το e-learning; Το e-learning, η ηλεκτρονική μάθηση, είναι μια διαδικασία μάθησης και ταυτόχρονα μια μεθοδολογία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή

ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή 1. ΤΠΕ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟ ΧΑΣΜΑ (DIGITAL DIVIDE) Η ψηφιακή τεχνολογία πάνω στην οποία στηρίζονται οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Μέχρι το 2015, κάθε οικογένεια στην Ευρώπη πρέπει να έχει ευρυζωνική σύνδεση και δη σε ανταγωνιστική τιμή, σύμφωνα με ψήφισμα που εγκρίθηκε την Τετάρτη από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ Ηλεκτρονικές Καμπάνιες σελ. 1 Από πού ξεκινάω; Τι υπάρχει γύρω μου; Αφού έχετε αποκτήσει ενεργή παρουσία στο

Διαβάστε περισσότερα

AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics)

AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Παράρτημα Κατερίνης Τμήμα Τυποποίησης και Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) AΤΕΙ Θεσσαλονίκης - Διακίνησης Προϊόντων (Logistics) www.logistics.teithe.gr Επίκουρος Καθηγητής dfolinas@gmail.com Στόχοι Θέματα παρουσίασης παρουσίασης Επιστήμη των Logistics Επιχειρηματικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού Εθνική βάση Δεδομένων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών «Πλοηγός» - Ploteus II Αναζητήστε εκπαιδευτικές ευκαιρίες

Διαβάστε περισσότερα

01 SOLUTIONS HELLAS Ε.Π.Ε. Χελμού 20, 151 25 Μαρούσι Αττικής Τηλ 215 55 00 880 FAX 215 55 00 883. Ηλεκτρονικό Πρωτόκολλο & Διακίνηση Εγγράφων

01 SOLUTIONS HELLAS Ε.Π.Ε. Χελμού 20, 151 25 Μαρούσι Αττικής Τηλ 215 55 00 880 FAX 215 55 00 883. Ηλεκτρονικό Πρωτόκολλο & Διακίνηση Εγγράφων 01 SOLUTIONS HELLAS Ε.Π.Ε. Χελμού 20, 151 25 Μαρούσι Αττικής Τηλ 215 55 00 880 FAX 215 55 00 883 e Prtcl-01 Ηλεκτρονικό Πρωτόκολλο & Διακίνηση Εγγράφων Συνοπτική Παρουσίαση Το σύστημα e Prtcl-01 Το σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Site Pro Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Προφίλ Εταιρίας Παρουσίαση της εταιρίας σας με φωτογραφικό υλικό και κείμενα. Τήρηση προδιαγραφών και χρήση λέξεων κλειδιά

Διαβάστε περισσότερα

3. Τα αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης, τα βιβλία, τα ψυγεία και οι τηλεοράσεις ανήκουν στα:

3. Τα αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης, τα βιβλία, τα ψυγεία και οι τηλεοράσεις ανήκουν στα: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Η χρησιµότητα της Πολιτικής Οικονοµίας είναι κυρίως: α) Η δυνατότητα που µας παρέχει να επεµβαίνουµε στο οικονοµικό σύστηµα για να βελτιώνουµε τους όρους ζωής του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα