ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥ-ΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Transcript

1 Πειραματικό Μουσικό Γυμνάσιο Παλλήνης Σχ. έτος Προς τους μαθητές & καθηγητές του Πειραματικού Μουσικού Γυμνασίου Παλλήνης ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥ-ΡΥΘΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ 1. ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΟΤΕ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ ΜΕ ΕΥΓΕΝΕΙΑ. 2. Σεβόμαστε τη διαφορετικότητα και την ιδιαιτερότητα του καθενός μας και της καθεμιάς μας. 3. Αποφεύγουμε αστεία, σχόλια, υπονοούμενα κλπ. που μπορεί να είναι προσβλητικά για κάποιο παιδί. Κάτι που για εμάς μπορεί να είναι απλώς αστείο, για κάποιο άλλο παιδί μπορεί να είναι προσβολή. Ακόμη και στα αστεία προς όσους συμμαθητές/τριές μας θεωρούμε φίλους και φίλες μας πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί. 4. Δεν αποκλείουμε συμμαθητές/τριές μας από κοινές δραστηριότητες του τμήματος ή της τάξης μας, αν αυτοί οι συμμαθητές/τριές μας επιθυμούν να συμμετέχουν. 5. Ιδιαίτερα προσέχουμε τη συμπεριφορά μας απέναντι σε μικρότερους συμμαθητές/τριές μας. 6. Δεν χρησιμοποιούμε ποτέ βρισιές στον λόγο μας, ακόμη και αν δεν έχουν καμία σημασία για μας. Και ηθικά αλλά και αισθητικά οι βρισιές είναι απαράδεκτες, πόσο μάλλον για παιδιά με μουσική και αισθητική καλλιέργεια. 7. Όλοι και όλες μας πρέπει να έχουμε ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΑΝΟΧΗ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ (το λεγόμενο bullying). Αν παρατηρήσουμε κάποιο τέτοιο φαινόμενο, το αναφέρουμε αμέσως στον παιδαγωγικό υπεύθυνο της τάξης μας, στη διεύθυνση του σχολείου ή στην εξειδικευμένη ομάδα καθηγητών/τριών του σχολείου μας, η οποία διαχειρίζεται περιστατικά σχολικού εκφοβισμού. 8. Όταν αντιμετωπίζουμε κάποιο πρόβλημα στη σχολική μας ζωή που δυσκολευόμαστε να το μοιραστούμε με κάποιο συμμαθητή ή συμμαθήτριά μας, επιλέγουμε έναν καθηγητή ή καθηγήτρια της εμπιστοσύνης μας και ζητάμε τη βοήθειά του/της. 1

2 ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΜΑΣ 1. Όλα τα πράγματά μας που φέρνουμε στο σχολείο πρέπει να έχουν πάνω τους το όνομά μας : Βιβλία, τετράδια, μουσικά βιβλία, τετράδια με πεντάγραμμα, ντοσιέ, μουσικά όργανα, μπουφάν, ζακέτες, φόρμες γυμναστικής, κινητά τηλέφωνα. Μόνο έτσι, αν χάσουμε κάτι δικό μας στο σχολείο, θα το βρούμε εύκολα και γρήγορα. 2. Δεν αφήνουμε για μεγάλο χρονικό διάστημα, π.χ. σαββατοκύριακα και σχολικές αργίες, στο σχολείο δικά μας πράγματα (βιβλία, τετράδια, ντοσιέ, μουσικά όργανα, μπουφάν κλπ.), γιατί έτσι κινδυνεύουν να χαθούν. 3. Προσέχουμε πολύ να μη προκαλέσουμε οποιαδήποτε ζημιά σε πράγματα των συμμαθητών/τριών μας. ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ! Αν ένας μαθητής/τρια προκαλέσει ζημιά σε μουσικό όργανο άλλου παιδιού, οφείλει να την αποκαταστήσει αμέσως. 4. Φέρνουμε όσο το δυνατόν λιγότερα χρήματα στο σχολείο και μόνο αν υπάρχει ανάγκη. ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΤΑ ΕΧΟΥΜΕ ΠΑΝΤΟΤΕ ΠΑΝΩ ΜΑΣ, όχι στην τσάντα μας, στην κασετίνα μας ή στο μπουφάν που κρεμάμε στην κρεμάστρα της τάξης μας. ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 1. Σεβόμαστε και προστατεύουμε όλη την περιουσία του σχολείου μας, όπως θρανία, καρέκλες, μουσικά όργανα, εποπτικά μέσα, πίνακες, τοίχους κλπ., και τα διατηρούμε όσο γίνεται πιο καθαρά. Σκεφτόμαστε ότι όλα αυτά έχουν μεγάλη αξία και μας ανήκουν, όπως ανήκουν και στους μαθητές που θα έρθουν στο σχολείο μετά από μας. 2. Προσέχουμε ιδιαίτερα το πιάνο της τάξης μας και όλα τα μουσικά όργανα του σχολείου. Η αξία όλων αυτών των οργάνων είναι πολύ μεγάλη και η συντήρησή τους πολύ δαπανηρή. Αν προκαλέσουμε ζημιά σε οποιοδήποτε μουσικό όργανο του σχολείου, οφείλουμε να την αποκαταστήσουμε αμέσως. 3. Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΜΑΣ. Γι αυτό, δεν γράφουμε τίποτε πάνω στο θρανίο ή το κάθισμά μας, δεν το λερώνουμε και δεν προκαλούμε φθορές σ αυτό με οποιονδήποτε τρόπο. Αν βρούμε λερωμένο το θρανίο ή το κάθισμά μας, φροντίζουμε να το καθαρίσουμε αμέσως. Αν χρειαστεί, ειδοποιούμε αμέσως την καθαρίστρια του σχολείου. 4. Πετάμε όλα τα απορρίμματα μόνο στους κάδους και τα καλάθια. ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΠΕΤΑΜΕ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΑΤΩΜΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ, ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΩΝ Η ΣΤΟΝ ΠΡΟΑΥΛΙΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. 5. Τα χαρτιά, τα πλαστικά μπουκάλια και τα αλουμινένια κουτάκια τα πετάμε στους ειδικούς κάδους που υπάρχουν στο κεντρικό προαύλιο του σχολείου. Βοηθούμε έτσι στην ανακύκλωση αυτών των υλικών. 6. Δεν παίζουμε ποτέ με μπάλες στην τάξη μας και στους διαδρόμους του σχολείου. 2

3 ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ 1. Το ντύσιμό μας πρέπει να είναι ευπρεπές και κατάλληλο για ένα χώρο εργασίας, όπως είναι το σχολείο. Αποφεύγουμε ντύσιμο που δεν ταιριάζει στον σχολικό χώρο. ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ 2. Σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας ο νόμος απαγορεύει αυστηρά τα κινητά τηλέφωνα. Επειδή όμως οι μαθητές/τριες του σχολείου μας μετακινούνται με σχολικά λεωφορεία, μπορούν, αν θέλουν, να έχουν μαζί τους και με ευθύνη των γονέων τους, κατά τη διάρκεια της μετακίνησής τους το πρωί και το μεσημέρι, κινητά τηλέφωνα. 3. Τα κινητά που έχουμε μαζί μας στο σχολείο πρέπει να είναι μικρής αξίας, ώστε, ακόμη και αν για οποιοδήποτε λόγο πάθουν κάτι ή χαθούν, η οικονομική ζημιά να είναι μικρή. 4. Παραδίδουμε κλειστά τα κινητά μας σε κουτί, που έχει φέρει ο απουσιολόγος στην τάξη κατά την πρώτη ώρα, και ο καθηγητής/τρια τα παραδίδει στην γραμματεία του Γυμνασίου. Αν την πρώτη ώρα το τμήμα δεν βρίσκεται στην αίθουσά του, η συγκέντρωση και παράδοση των κινητών γίνεται την δεύτερη ώρα. 5. Ζητούμε τα κινητά μας από την γραμματεία κατά τη διάρκεια της ημέρας, μόνο όταν ένας καθηγητής/τρια ατομικού μουσικού μαθήματος, με δική του ευθύνη, το ζητήσει για τις ανάγκες του μαθήματος. Μετά το τέλος αυτού του μαθήματος το κινητό παραδίδεται πάλι για φύλαξη στη γραμματεία. 6. Τα κινητά επιστρέφονται στους μαθητές από τον καθηγητή/τρια της τελευταίας ώρας διδασκαλίας, λίγο πριν χτυπήσει το κουδούνι για το σχόλασμα. 7. Αν κάποιος μαθητής/τρια δεν παραδώσει το κινητό του το πρωί και το χρησιμοποιεί στο σχολείο, το κινητό θα το παραλαμβάνει ο γονέας του μαθητή το μεσημέρι ή αλλιώς θα παραμείνει στο σχολείο μέχρι και το τέλος της επόμενης ημέρας. Η μη παράδοση και η χρήση κινητού από έναν μαθητή/τρια κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας σημειώνεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». Σε περίπτωση που επαναληφθεί η μη παράδοση κινητού από κάποιον μαθητή/τρια, η συνέπεια θα είναι αποβολή για μία ημέρα. ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΑΠΟΥΣΙΑΖΕΙ 1. Εάν ένας μαθητής/τρια απουσιάζει από το σχολείο ολόκληρη την ημέρα λόγω ασθενείας ή για οποιονδήποτε άλλο λόγο, οι γονείς ή κηδεμόνες του/της πρέπει να ενημερώσουν τηλεφωνικά το σχολείο το πρωί πριν από την έναρξη των μαθημάτων. 2. Αν κάποιος μαθητής/τρια για οποιοδήποτε λόγο αργήσει να έρθει στο σχολείο το πρωί, πρέπει, αμέσως μόλις έρθει στο σχολείο, να παρουσιαστεί στη διεύθυνση του σχολείου με τον γονέα/κηδεμόνα του και να το δηλώσει στο ημερολόγιο του σχολείου. Στη συνέχεια, συνοδευόμενος από έναν καθηγητή/τρια, θα μπει αμέσως, έστω και καθυστερημένα, στην τάξη του. 3. Όλοι οι μαθητές και μαθήτριες, εφ όσον έχουν έρθει στο σχολείο, οφείλουν να προσέρχονται έγκαιρα και να παραμένουν στον χώρο όπου γίνεται το μάθημά τους ή η εκδήλωση του σχολείου. Αν ένας μαθητής απουσιάζει αδικαιολόγητα από ένα μάθημα, 3

4 σημειώνεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». Σε περίπτωση μη έγκαιρης παρουσίας του μαθητή στο μάθημα (5 μετά το κτύπημα του κουδουνιού), ο καθηγητής οφείλει να του βάλει απουσία. Ο μαθητής παραμένει στο μάθημα και η απουσία στην προκειμένη περίπτωση καταχωρείται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». 4. Το σχολείο ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες για τυχόν απουσία ενός μαθητή κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΦΕΥΓΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ 1. Ένας μαθητής/τρια μπορεί να φύγει από το σχολείο κατά τη διάρκεια της ημέρας ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΟΔΕΙΑ ΕΝΟΣ ΓΟΝΕΑ ή ΚΗΔΕΜΟΝΑ του/της. Σ αυτή την περίπτωση ο γονέας ή κηδεμόνας υπογράφει πρώτα στην γραμματεία ότι πήρε το παιδί του. 2. ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΦΥΓΕΙ ΜΟΝΟ ΤΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ακόμη και αν έχει την έγγραφη συγκατάθεση των γονέων του. 3. Ο μαθητής/τρια που φεύγει ειδοποιεί τον /την απουσιολόγο της τάξης του ότι θα λείπει για το υπόλοιπο της σχολικής ημέρας. ΑΔΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΥΣΙΑ ΕΝΟΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΑΛΛΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Αν ένας μαθητής/τρια είναι αναγκαίο να απουσιάσει από το κανονικό μάθημα της τάξης του για να παρακολουθήσει ένα άλλο μάθημα, π.χ. πρόβα για κάποια εκδήλωση, ο καθηγητής/τρια που θα απασχολήσει εκτάκτως τον μαθητή/τρια ενημερώνει έγκαιρα τον καθηγητή εκείνης της διδακτικής ώρας και τη διεύθυνση του σχολείου. Μόνο εφ όσον ο καθηγητής/τρια έχει δώσει την συγκατάθεσή του για την απουσία ενός μαθητή/τριας, μπορεί αυτός ο μαθητής/τρια να φύγει από το κανονικό του μάθημα. ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΑΠΟΒΑΛΛΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ή ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ 1. Σε περίπτωση αποβολής ενός μαθητή/τριας για μία ή δύο ημέρες, ο νόμος προβλέπει ότι αυτός ο μαθητής/τρια θα λαμβάνει απουσίες κατά τις ημέρες της αποβολής, αλλά οφείλει να προσέρχεται στο σχολείο, όπου θα απασχολείται με ειδικό πρόγραμμα, το οποίο έχει καταρτίσει η διεύθυνση του σχολείου. Η αποβολή σημειώνεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». 2. Σε περίπτωση που συζητούνται στον Σύλλογο Καθηγητών πειθαρχικά θέματα, παρευρίσκονται στις σχετικές συνεδριάσεις με δικαίωμα λόγου και εκπρόσωποι των μαθητών (εκπρόσωποι 15μελούς του Γυμνασίου, πρόεδρος του τμήματος). ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΑΠΟ ΑΛΛΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 1. Ένας μαθητής/τρια από άλλο σχολείο μπορεί να επισκεφθεί το σχολείο μας, μόνο εφ όσον έχει πάρει πρώτα την άδεια από τη διεύθυνση του σχολείου μας. Γι αυτό επισκέπτες μαθητές/τριες στο σχολείο μας περνούν πρώτα από την γραμματεία του σχολείου για να πάρουν τη σχετική άδεια. 4

5 ΠΡΩΙΝΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ 1. Στην πρωινή συγκέντρωση όλου του Γυμνασίου σεβόμαστε το δικαίωμα όποιας και όποιου θέλει να προσευχηθεί τηρώντας απόλυτη ησυχία. Στη συνέχεια, ακούμε προσεκτικά και με απόλυτη ησυχία τις διάφορες ανακοινώσεις. 2. Μετά την πρωινή συγκέντρωση πηγαίνουμε κατ ευθείαν στην τάξη μας. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Κάνουμε ό,τι μπορούμε όλοι μας, για να εξασφαλίσουμε ένα ευχάριστο και ήρεμο κλίμα μέσα στην τάξη. Γι αυτό αποφεύγουμε τις μεταξύ μας εντάσεις και τις φωνές. 2. Μιλάμε την ώρα του μαθήματος, μόνο όταν μας δίνεται ο λόγος. Σηκώνουμε πάντοτε πρώτα το χέρι, όταν θέλουμε να μιλήσουμε. 3. Ακούμε προσεκτικά όποιον και όποια έχει πάρει το λόγο. 4. Αλλάζουμε τη μόνιμη θέση που καθόμαστε μέσα στην τάξη μόνο μετά από συνεννόηση με τις φιλολόγους της τάξης μας. 5. Οι μαθητές/τριες σηκώνονται από τη θέση τους, μόνο αφού τους έχει δώσει άδεια ο καθηγητής/τρια. 6. Αποφεύγουμε να ζητάμε άδεια να πάμε στην τουαλέτα κατά τη διάρκεια του μαθήματος. 7. Ο καθένας και η καθεμία είναι πάντοτε υπεύθυνος/η ως άτομο για την συμπεριφορά του μέσα στην τάξη. Δεν χωρούν δικαιολογίες ότι και άλλοι μαθητές είχαν ανάρμοστη συμπεριφορά. 8. Δεν τρώμε και δεν πίνουμε ποτέ μέσα στην τάξη, ούτε την ώρα του μαθήματος ούτε στο διάλειμμα. 9. Αν κάποιος μαθητής ενοχλεί κατά τη διάρκεια του μαθήματος και δεν αφήνει να γίνει το μάθημα κανονικά, ο καθηγητής/τρια μπορεί να τον απομακρύνει από την τάξη. Στην περίπτωση αυτή, ο μαθητής παίρνει ωριαία απουσία και ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ, μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι για διάλειμμα. Η ωριαία απουσία σημειώνεται από τον καθηγητή/τρια στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Αν ο καθηγητής/τριά μας για οποιοδήποτε λόγο καθυστερήσει να μπει στην τάξη μας, ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΕ ΗΣΥΧΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ μέχρι να έρθει, με την πόρτα της τάξης κλειστή και όχι στον διάδρομο. 2. Αν περάσουν περισσότερα από πέντε λεπτά, στέλνουμε έναν συμμαθητή/τριά μας στη γραμματεία να ρωτήσει τι συμβαίνει. 5

6 Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΜΑΣ ΑΠΟΥΣΙΑΖΕΙ 1. Πληροφορίες για το αν απουσιάζει κάποιος καθηγητής/τριά μας παίρνουμε πάντοτε μόνο από την γραμματεία του Γυμνασίου και όχι από άλλους συμμαθητές/τριές μας. 2. Αν τελικά ενημερωθούμε από την γραμματεία ότι ο καθηγητής/τριά μας για οποιοδήποτε λόγο δεν θα έρθει για το μάθημα, περιμένουμε όλοι μέσα στην τάξη με ησυχία και με την πόρτα της τάξης κλειστή, μέχρι να έρθει άμεσα άλλος καθηγητής/τρια για να μας απασχολήσει με οποιονδήποτε τρόπο μέσα στην τάξη. Για κανένα λόγο δεν κυκλοφορούμε στους διαδρόμους κατά την ώρα των μαθημάτων. 3. Αν τελικά δεν έρθει άλλος καθηγητής/τρια για να μας απασχολήσει, έχουμε κενό. Σ αυτή την περίπτωση, στην τάξη παραμένουν οπωσδήποτε οι επιμελητές/τριες και όσα άλλα παιδιά θέλουν, με ησυχία και την πόρτα της τάξης κλειστή, για να μη γίνεται θόρυβος που ενοχλεί τις διπλανές τάξεις. Όσα παιδιά θέλουν μπορούν να κατέβουν στο κεντρικό προαύλιο του σχολείου με απόλυτη ησυχία. 4. Αν καθηγητής/τρια ατομικού μουσικού μαθήματος δεν έχει εμφανιστεί στην αίθουσά του για περισσότερα από πέντε λεπτά, ο μαθητής/τρια πηγαίνει στη γραμματεία του Γυμνασίου για να ρωτήσει τι συμβαίνει. Αν ο καθηγητής τελικά απουσιάζει, ο μαθητής επιστρέφει στην αίθουσα του ατομικού του μαθήματος και μελετά μόνος του στο μουσικό του όργανο καθ όλη τη διάρκεια της διδακτικής ώρας ή φιλοξενείται σε αντίστοιχο ατομικό μάθημα άλλου καθηγητή/τριας. ΑΛΛΑΓΗ ΧΩΡΙΣ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ ΑΠΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ 1. Όταν υπάρχει αλλαγή και όχι διάλειμμα από διδακτική ώρα σε διδακτική ώρα, παραμένουμε στην τάξη μας περιμένοντας τον καθηγητή/τριά μας ή πηγαίνουμε γρήγορα και ήσυχα σε άλλη αίθουσα (εργαστήριο φυσικών επιστημών, πληροφορικής, εικαστικών, βιβλιοθήκη κλπ.). 2. Δεν πηγαίνουμε στο κυλικείο, όταν υπάρχει αλλαγή από διδακτική ώρα σε διδακτική ώρα. 3. Όταν περνάμε από τον διάδρομο της διοίκησης και της γραμματείας του Γυμνασίου - Λυκείου, δεν κάνουμε φασαρία και δεν τρέχουμε. ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΑΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΕ ΑΛΛΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΜΑΣ ΤΑΞΗ 1. Αν το μάθημά μας γίνεται έξω από την κανονική μας τάξη, π.χ. εργαστήριο πληροφορικής, εργαστήριο εικαστικών, βιβλιοθήκη, αύλειοι χώροι κλπ., μπορούμε για ασφάλεια να κλειδώσουμε την τάξη μας, πριν φύγουμε. Για να κλειδώσουμε και να ξεκλειδώσουμε την τάξη μας, παίρνουμε το κλειδί από την γραμματεία του σχολείου και το επιστρέφουμε αμέσως πίσω. 6

7 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ 1. Μόλις χτυπήσει το κουδούνι για διάλειμμα, ο καθηγητής/τρια, πριν φύγει, μάς οδηγεί έξω από την τάξη μας. 2. Στην τάξη μένουν μόνο οι επιμελητές/τριες και, σε συνεργασία με τον εφημερεύοντα καθηγητή/τρια, φροντίζουν για την τάξη μέσα στην αίθουσά τους. 3. Στα διαλείμματα κυκλοφορούμε στους εσωτερικούς χώρους του σχολείου (και ιδιαίτερα στις σκάλες και στους διαδρόμους) με ηρεμία και χωρίς υπερβολική ταχύτητα. ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ! 4. Όταν περνάμε από τον διάδρομο της διοίκησης και της γραμματείας του Γυμνασίου - Λυκείου, δεν κάνουμε φασαρία και δεν τρέχουμε. 5. Στα διαλείμματα επιτρέπεται να κυκλοφορούμε μόνο στους προαύλιους χώρους του Γυμνασίου: Στο κεντρικό προαύλιο και στο προαύλιο της νέας πτέρυγας, έξω από την αίθουσα συναυλιών. Αποφεύγουμε να κυκλοφορούμε στους προαύλιους χώρους του Λυκείου. 6. ΠΟΤΕ ΚΑΙ ΓΙΑ ΚΑΝΕΝΑ ΛΟΓΟ ΔΕΝ ΒΓΑΙΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Το να βγει ένας μαθητής από το σχολείο κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας αποτελεί σοβαρό παράπτωμα, το οποίο έχει ανάλογες συνέπειες και καταγράφεται στο «Βιβλίο Καταγραφής Ενεργειών Υποστήριξης εύρυθμης Λειτουργίας του σχολείου». 7. Προσέχουμε να μην πετάμε τίποτε κάτω, χαρτιά, πλαστικά μπουκάλια, τσίχλες κλπ. Διατηρούμε όλο τον χώρο του σχολείου καθαρό. Οι κάδοι απορριμμάτων και τα καλάθια είναι για τον σκοπό αυτό. 8. Στον προαύλιο χώρο του σχολείου υπάρχουν ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης για τα χαρτιά, τα πλαστικά και τα αλουμινένια κουτιά. Ακολουθούμε τις οδηγίες που υπάρχουν σε κάθε κάδο ανακύκλωσης. 9. Σεβόμαστε την σειρά προτεραιότητας, ιδιαίτερα των μικρότερων συμμαθητών μας, στο κυλικείο. 10. Δεν παίζουμε με μπάλες στο κεντρικό προαύλιο κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων, γιατί υπάρχει ο κίνδυνος να χτυπήσουμε κάποιο συμμαθητή/τριά μας. 11. Δεν επιτρέπεται να φέρνουμε τράπουλες ή παρόμοια χαρτιά στο σχολείο και να παίζουμε με αυτά. 12. Δεν φέρνουμε και δεν χρησιμοποιούμε skateboards στο σχολείο. 13. Χρησιμοποιούμε μόνο τις τουαλέτες των μαθητών/τριών και όχι τις τουαλέτες των καθηγητών/τριών. 14. ΔΕΝ ΠΕΤΑΜΕ ΠΟΤΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΤΟΥΑΛΕΤΕΣ. Αν φράξουν οι σωλήνες της αποχέτευσης, το πρόβλημα που δημιουργείται σε όλο το σχολείο είναι τεράστιο. 15. Όταν χτυπήσει το κουδούνι για την επόμενη σχολική ώρα, επιστρέφουμε όσο γίνεται πιο γρήγορα στην τάξη μας και περιμένουμε με ηρεμία τον καθηγητή/τριά μας μέσα στην αίθουσα και όχι στον διάδρομο. 7

8 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΜΠΑΛΕΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Παιχνίδια με μπάλες γίνονται μόνο με την παρουσία και την επίβλεψη των γυμναστών. Μπάλες έχουν δικαίωμα να δίνουν μόνο οι γυμναστές. Δεν επιτρέπεται οι μαθητές να φέρνουν δικές τους μπάλες στο σχολείο. ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ 1. Σε κάθε τμήμα υπάρχουν κάθε εβδομάδα 3 επιμελητές/τριες. Οι επιμελητές αλλάζουν κάθε εβδομάδα τακτικά και σύμφωνα με τον κατάλογο των μαθητών/τριών του τμήματος. Έτσι, όλοι οι μαθητές/τριες κάθε τμήματος γίνονται με τη σειρά τους επιμελητές. 2. Έργο των επιμελητών/τριών είναι να προσέχουν γενικά την αίθουσα διδασκαλίας, τον εξοπλισμό της και όλα τα πράγματα των παιδιών του τμήματος. 3. Οι επιμελητές/τριες παραμένουν στην τάξη, όταν υπάρχει κενό, και την προσέχουν. 4. Μόνο οι επιμελητές/τριες παραμένουν στην τάξη κατά τα διαλείμματα, ανοίγουν τα παράθυρα, καθαρίζουν τον πίνακα και γενικά φροντίζουν, ώστε η αίθουσα να είναι καθαρή, τακτοποιημένη και έτοιμη για την επόμενη διδακτική ώρα. 5. Αν ένας μαθητής/τρια δεν υπακούει στις εντολές των επιμελητών, το αναφέρουν αμέσως στον εφημερεύοντα καθηγητή ή στη διεύθυνση του σχολείου. ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΑΥΛΙΩΝ 1. Όταν υπάρχει εκδήλωση στην αίθουσα συναυλιών, πρώτα μαζευόμαστε στην τάξη μας και ο καθηγητής/τριά μας εκείνης της ώρας παίρνει απουσίες. Στη συνέχεια, ο καθηγητής/τριά μας μάς οδηγεί με ησυχία στην αίθουσα συναυλιών, όπου καθόμαστε πάντοτε στις θέσεις που έχουν προβλεφθεί για το τμήμα μας, εκτός αν μας έχει δοθεί άλλη οδηγία. Μαζί μας κάθεται και ο καθηγητής/τριά μας εκείνης της ώρας. 2. Όταν γίνεται κάποια εκδήλωση στην αίθουσα συναυλιών, κανείς μαθητής/τρια δεν επιτρέπεται να κυκλοφορεί σε άλλο χώρο του σχολείου. Όλα τα παιδιά πρέπει να βρίσκονται στην αίθουσα συναυλιών, μέχρι να τελειώσει η εκδήλωση. Αδικαιολόγητη απουσία από σχολική εκδήλωση έχει συνέπειες και καταγράφεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». 3. ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΓΙΝΟΥΜΕ ΚΑΛΟΙ ΑΚΡΟΑΤΕΣ. Γι αυτό, κατά τη διάρκεια των διαφόρων εκδηλώσεων στην αίθουσα συναυλιών οφείλουμε να τηρούμε απόλυτη ησυχία. Και ο παραμικρός ψίθυρος μπορεί να καταστρέψει μία συναυλία. Όπως δεν θέλουμε να γίνεται φασαρία, όταν εμείς βρισκόμαστε στη σκηνή, έτσι και εμείς δεν πρέπει να κάνουμε φασαρία, όταν βρίσκονται στη σκηνή οι συμμαθητές/τριές μας ή οι καθηγητές/τριές μας. Αν ένας μαθητής ενοχλεί κατά τη διάρκεια της συναυλίας, καταγράφεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». 8

9 4. Προσέχουμε ιδιαίτερα την αίθουσα συναυλιών, ώστε να παραμένει καθαρή. Δεν ακουμπάμε τα παπούτσια μας στην πλάτη του μπροστινού καθίσματος και δεν πετάμε τίποτε κάτω. 5. Δεν φέρνουμε ποτέ τρόφιμα και αναψυκτικά στην αίθουσα συναυλιών. 6. Δεν μετακινούμαστε για κανένα λόγο από τη θέση μας κατά τη διάρκεια ενός μουσικού κομματιού και δεν μπαίνουμε ούτε βγαίνουμε από την αίθουσα συναυλιών. Μόνο μεταξύ των κομματιών και μόνο αν υπάρχει μεγάλη ανάγκη, μπορούμε να μετακινηθούμε από τη θέση μας, να μπούμε ή να βγούμε από την αίθουσα συναυλιών. ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΦΑΓΗΤΟ 1. Τρώμε το φαγητό μας ΜΟΝΟ ΣΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑΡΙΑ και πουθενά αλλού, όχι στις τάξεις ή στο προαύλιο του σχολείου. 2. Τρώμε με ηρεμία. Σεβόμαστε το φαγητό που μας παρέχει η Πολιτεία. Δεν παίζουμε ποτέ με το ψωμί και τα μπουκάλια του νερού. 3. Πριν φύγουμε από την τραπεζαρία, μαζεύουμε όλα τα αποφάγια και τα πλαστικά σκεύη και τα πετάμε στους ειδικούς κάδους. 4. Μοναδικός υπεύθυνος για την συλλογή και διανομή του φαγητού που τυχόν περίσσευσε είναι ο Δήμος Παλλήνης. Αυτή η συλλογή και διανομή πραγματοποιείται με τη συνεργασία των καθαριστριών του σχολείου και των υπεύθυνων υπαλλήλων του catering. ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Τα κινητά επιστρέφονται στους μαθητές από τον καθηγητή/τρια της τελευταίας ώρας διδασκαλίας, λίγο πριν χτυπήσει το κουδούνι για το σχόλασμα. 2. Λίγο πριν χτυπήσει το τελευταίο κουδούνι για σχόλασμα, μαζεύουμε με τη βοήθεια του καθηγητή/τριάς μας τυχόν σκουπίδια από το πάτωμα της τάξης και αφήνουμε την τάξη μας καθαρή και τακτοποιημένη. Σεβόμαστε έτσι τις καθαρίστριες που θα μπουν στην τάξη μας μετά το σχόλασμα για να την καθαρίσουν. ΠΡΩΙΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ & ΕΚΔΡΟΜΕΣ 1. Πριν από κάθε πρωινή εκπαιδευτική επίσκεψη (μουσείο, έκθεση, θεατρική παράσταση κλπ.) ή εκδρομή οι μαθητές/τριες και οι γονείς τους λαμβάνουν ένα σχετικό ενημερωτικό σημείωμα και μία υπεύθυνη δήλωση, την οποία πρέπει οι γονείς να συμπληρώσουν έγκαιρα, ώστε το σχολείο να κλείσει τα απαραίτητα σχολικά λεωφορεία, εισιτήρια κλπ. 2. Ένας μαθητής/τρια σε κάθε τμήμα αναλαμβάνει να συγκεντρώσει συμπληρωμένες τις υπεύθυνες δηλώσεις και τα χρήματα, αν αυτό είναι απαραίτητο, σε συνεργασία με έναν υπεύθυνο καθηγητή/τρια. ΟΙ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΔΟΘΟΥΝ ΕΓΚΑΙΡΩΣ (ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΗΜΕΡΑ) ΣΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ, ώστε να μη δημιουργηθεί πρόβλημα στην οργάνωση της εκπαιδευτικής επίσκεψης ή της εκδρομής. 9

10 3. Σε όλες τις πρωινές εκπαιδευτικές επισκέψεις και στις εκδρομές, στις οποίες συμμετέχουμε, είμαστε οι εκπρόσωποι του σχολείου. Γι αυτό προσέχουμε ιδιαίτερα τη συμπεριφορά μας και ακολουθούμε όλες τις οδηγίες των συνοδών μας καθηγητών. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΣ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΛΕΩΦΟΡΕΙΑ 1. ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΤΟ ΣΤΑΘΕΡΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΛΕΩΦΟΡΕΙΩΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΕΙ ΤΟ ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥΣ. Έτσι, αν π.χ. ένα λεωφορείο άργησε ή ένα μουσικό όργανο ή ένα μπουφάν ξεχάστηκε σε ένα λεωφορείο ή συνέβη κάτι άλλο, οι γονείς ή τα παιδιά μπορούν αμέσως να επικοινωνήσουν με την εταιρεία και να ενημερώσουν για το συμβάν. Μόνο αν είναι κάτι πολύ σοβαρό, ενημερώνεται και η διοίκηση του σχολείου. 2. Μπαίνουμε πάντοτε στο σχολικό λεωφορείο, το οποίο έχουμε δηλώσει από την αρχή του χρόνου, και κατεβαίνουμε στη στάση μας. Αν κάποια μέρα θέλουμε να μετακινηθούμε με άλλο λεωφορείο ή να κατεβούμε σε άλλη στάση, φέρνουμε στο σχολείο υπεύθυνη δήλωση, υπογεγραμμένη από τον γονέα μας, για να την εγκρίνει και η διεύθυνση του σχολείου. Στη συνέχεια, δείχνουμε την υπεύθυνη δήλωση στον οδηγό του λεωφορείου, με το οποίο θέλουμε κατ εξαίρεση να μετακινηθούμε εκείνη την ημέρα. 3. Μόλις μπούμε στο σχολικό λεωφορείο, καθόμαστε στο κάθισμά μας και βάζουμε αμέσως τη ζώνη ασφαλείας. ΔΕΝ ΣΗΚΩΝΟΜΑΣΤΕ ΠΟΤΕ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΘΙΣΜΑ ΜΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ. ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ! 4. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής κάνουμε ησυχία και δεν ενοχλούμε με οποιονδήποτε τρόπο τον οδηγό στο κοπιαστικό του έργο. 7. Μέσα στο σχολικό λεωφορείο προσέχουμε πολύ την συμπεριφορά μας προς στους συμμαθητές/τριές μας και ιδιαίτερα προς τους μικρότερους. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΕΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ! Ανάρμοστη συμπεριφορά στο σχολικό λεωφορείο καταγράφεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». 5. Φεύγοντας από το σχολικό λεωφορείο, προσέχουμε πολύ να μην αφήσουμε καθόλου σκουπίδια και βεβαιωνόμαστε ότι έχουμε πάρει μαζί μας όλα τα πράγματά μας (μουσικά όργανα, μπουφάν κλπ.) 10

11 ΚΥΡΩΣΕΙΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ Η τήρηση των άρθρων του κανονισμού αφορά ολόκληρη την μαθητική κοινότητα. Σε περίπτωση παραβάσεων, ο σύλλογος των καθηγητών καθώς και η διεύθυνση του σχολείου επιβάλλουν κλιμακωτά τις ανάλογες ποινές: Παρατήρηση, επίπληξη, μονοήμερη αποβολή, διήμερη αποβολή, εξέταση αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος. Οι ποινές, εκτός της παρατήρησης, καταγράφονται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΙΝΗΣ 1. Ο μαθητής έχει σε κάθε περίπτωση το δικαίωμα απολογίας. 2. Αν ένας μαθητής/τρια παραπεμφθεί στον Σύλλογο καθηγητών για κάποιο παράπτωμα έχει το δικαίωμα απολογίας. 3. Σε κάθε περίπτωση που συζητούνται στον σύλλογο καθηγητών πειθαρχικά θέματα μαθητών παρευρίσκονται στις σχετικές συνεδριάσεις με δικαίωμα λόγου και εκπρόσωποι των μαθητών (εκπρόσωποι δεκαπενταμελούς, πρόεδρος του τμήματος). 11

12 ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ 1. Οι καθηγητές/τριες οφείλουν να προσέρχονται εγκαίρως στο μάθημά τους. 2. Οι διδάσκοντες της πρώτης ώρας οφείλουν να βρίσκονται στο σχολείο στις 8.00 το πρωί και να είναι παρόντες στην πρωινή συγκέντρωση. 3. Οι καθηγητές/τριες είναι υπεύθυνοι για την καταχώριση των απουσιών στα ημερήσια απουσιολόγια του τμήματός τους στην αρχή της ώρας. Ο απουσιολόγος του τμήματος διευκολύνει το έργο τους, αλλά την ευθύνη έχει ο διδάσκων και την αναλαμβάνει υπογράφοντας το απουσιολόγιο. Επίσης η παρατήρηση «προσήλθε» επικυρώνεται με τη μονογραφή του διδάσκοντος. Δεν νοείται δικαιολόγηση απουσίας από καθηγητή με την παρατήρηση «προσήλθε», για μαθητή, ο οποίος προσέρχεται αδικαιολόγητα 10 μετά την έναρξη του μαθήματος. 4. Αν ένας μαθητής/τρια καθυστερεί να προσέλθει στο μάθημα ή απουσιάζει μόνο σε ενδιάμεση ώρα του σχολικού ωραρίου, ο καθηγητής/τρια ενημερώνει αμέσως τη διεύθυνση του σχολείου. Αν η καθυστερημένη προσέλευση ή η απουσία του μαθητή/τριας είναι αδικαιολόγητη, το συμβάν καταγράφεται στο «Βιβλίο καταγραφής ενεργειών υποστήριξης εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου». 5. Οι καθηγητές των ατομικών μουσικών μαθημάτων απασχολούν πάντοτε τους μαθητές τους, ακόμη και αν για οποιοδήποτε λόγο δεν μπορούν να παίξουν στο μουσικό όργανο, ή φιλοξενούν μαθητές, των οποίων ο καθηγητής/ τρια ατομικού μαθήματος απουσιάζει. 6. Δεν επιτρέπεται η χρήση του κινητού τηλεφώνου από τον διδάσκοντα κατά την διάρκεια του μαθήματος, εκτός αν χρειάζεται για το μάθημα ή σε περίπτωση ανάγκης, οπότε ο διδάσκων πρέπει και να βγει από την αίθουσα. 7. Όταν πραγματοποιείται εκδήλωση στην αίθουσα συναυλιών κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, οι διδάσκοντες εκείνης της ώρας (π.χ. της 5ης), αφού πάρουν απουσίες στην τάξη τους, συνοδεύουν τους μαθητές τους στην αίθουσα εκδηλώσεων και παραμένουν μαζί τους στις προβλεπόμενες θέσεις καθ όλη τη διάρκεια της διδακτικής τους ώρας, ώστε να επιβλέπουν την συμπεριφορά των μαθητών. Αν η εκδήλωση διαρκεί περισσότερο από μία διδακτική ώρα, προσέρχονται στην εκδήλωση οι διδάσκοντες της επόμενης ώρας (π.χ. της 6ης) και κάθονται μαζί με τους μαθητές τους. ΟΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΑΥΛΙΩΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΑΥΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. 8. Οι καθηγητές/τριες πρέπει να βρίσκονται εγκαίρως στο χώρο της εφημερίας τους. Σε περίπτωση αδυναμίας του εφημερεύοντος εκπ/κού να πραγματοποιήσει την εφημερία του, θα πρέπει να φροντίσει να αντικατασταθεί στην εφημερία του από κάποιον άλλο καθηγητή/τρια. 9. Ο καθηγητής/τρια, που θέλει για οποιοδήποτε λόγο να απασχολήσει εκτάκτως έναν μαθητή/τρια, ενημερώνει έγκαιρα τον καθηγητή εκείνης της διδακτικής ώρας και τη διεύθυνση του σχολείου. 10. Όλοι οι καθηγητές/τριες του σχολείου, ακόμη και αν δεν είναι εφημερεύοντες, οφείλουν να παρέμβουν, αν πέσει στην αντίληψή τους κάποιο έκτακτο περιστατικό, και να το αναφέρουν στη διεύθυνση του σχολείου. 11. Δεν επιτρέπεται το κάπνισμα στους χώρους του σχολείου. 12