ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ B ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ B ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ"

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ B ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΗ) ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑ

2 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ B ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΗ) ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑ

3 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΗ Δοκιμαστική έκδοση 2004 Για τη συγγραφή ενοτήτων εργάστηκαν: Γενική Επιμέλεια: Εποπτεία: Δοκιμαστική έκδοση 2005 Γ. Ευθυμίου Β.Δ Α, Φ. Χρυσάνθου Β.Δ Ν. Ιωσηφίδης Β.Δ, Γ. Κουτσίδης Γ. Ευθυμίου Β.Δ.Α Α. Παπαναστασίου Ε.Μ.Ε Για τη συγγραφή επιπρόσθετων ενοτήτων εργάστηκαν: Ν. Ιωσηφίδης Β.Δ, Α. Λοΐζου Β.Δ Σ. Κρανιδιώτης Γενική Επιμέλεια: Ν. Ιωσηφίδης Β.Δ Α. Λοΐζου Β.Δ Εποπτεία: Γ. Ευθυμίου Ε.Μ.Ε Α. Παπαναστασίου Ε.Μ.Ε Δοκιμαστική έκδοση 2006 Επιμέλεια έκδοσης: Γλωσσική επιμέλεια: Ηλεκτρονική διόρθωση: Εποπτεία: Ν. Ιωσηφίδης Β.Δ Γ. Κουτσίδης Γ. Μύαρης Μ. Χριστόφια-Παλάτου Μ. Άστρα Ιωάννου Γ. Ευθυμίου Ε.Μ.Ε Α. Παπαναστασίου Ε.Μ.Ε Δοκιμαστική έκδοση 2009 (Αναθεωρημένη) Επιμέλεια έκδοσης: Γιώργος Κουτσίδης Εποπτεία: Nίνος Ιωσηφίδης, Επιθεωρητής Σχεδιασμού και Τεχνολογίας / Τεχνολογίας Ανδρέας Τρακοσιής, Επιθεωρητής Σχεδιασμού και Τεχνολογίας / Τεχνολογίας Γλωσσική επιμέλεια: Μαριάννα Χριστόφια Παλάτου, Λειτουργός ΥΑΠ Συντονισμός έκδοσης: Μαρίνα Άστρα Ιωάννου, Λειτουργός ΥΑΠ Γενικός Συντονισμός: Χρίστος Παρπούνας, Συντονιστής ΥΑΠ Ανατύπωση 2012 (με μικροδιορθώσεις) Ανατύπωση 2013 (με μικροδιορθώσεις) Ανατύπωση 2014 Εκτύπωση: Συκάρης Graph ISBN:

4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΕΛΙΔΑ 1. ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΑΡΧΕΣ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

5

6 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία 1. ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 1.1 ΣΧΕΔΙΑΣΗ Ο σκοπός της σχεδιαστικής διαδικασίας είναι η ικανοποίηση των αναγκών και των επιθυμιών του ανθρώπου. Αυτό επιτυγχάνεται με τον αρμονικό συνδυασμό διαφόρων παραγόντων, όπως γνώσεων, δεξιοτήτων, υλικών, μηχανημάτων και οικονομικών πόρων. Η σχεδίαση είναι η διαδικασία κατά την οποία οι ιδέες και οι σκέψεις μετατρέπονται σε σχέδια. Η σχεδίαση είναι μέρος της διαδικασίας σχεδιασμού, η οποία αρχίζει από τη στιγμή που θα τεθεί το πρόβλημα ή η ανάγκη και καταλήγει στη φάση κατά την οποία επιλέγεται η λύση που ικανοποιεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο το πρόβλημα. Οι ιδέες, οι σκέψεις και οι προβληματισμοί του σχεδιαστή δε μπορούν να παραμείνουν στο μυαλό του. Πρέπει να τις μοιραστεί με άλλους, δηλαδή με τα άλλα μέλη της σχεδιαστικής ή κατασκευαστικής ομάδας ή ακόμη και με το άτομο που έθεσε το πρόβλημα. Έτσι, οι ιδέες πρέπει να εξωτερικευθούν από το μυαλό του σχεδιαστή, να γίνουν δηλαδή πράξη. Αυτό δεν πρέπει να γίνεται μόνο με λόγια αλλά με πιο τεκμηριωμένο τρόπο, όπως με τη μορφή σχεδίων, σκίτσων και σημειώσεων, έχοντας υπόψη ότι αυτά πρέπει να αποδίδουν με σαφήνεια και καλαισθησία τις σκέψεις του σχεδιαστή (σχ. 1/1). Σχ.1 /1 Ιδέες και σκέψεις μετατρέπονται σε σχέδια Αυτό μπορεί να βοηθήσει σε σημαντικό βαθμό τη διαδικασία σχεδιασμού, γιατί ο σχεδιαστής θα μπορεί να δει, να ξεκαθαρίσει και να οργανώσει τις σκέψεις του, αλλά παράλληλα θα μπορεί να γίνει δέκτης των σχολίων και των παρατηρήσεων τρίτων προσώπων, που θα οδηγήσουν στη βελτίωση των ιδεών του. Σχ. 1/2 Διαδικασία αλληλεπίδρασης νου και χεριού Πολλές φορές η κατασκευή ενός μοντέλου ή μιας μακέτας της ιδέας υποβοηθά στη βελτίωση των σχεδίων που έχουν ετοιμαστεί. Στο σχήμα 1/2 φαίνεται η διαδικασία αλληλεπίδρασης του νου και του χεριού μέχρι να ολοκληρωθεί μια ιδέα λύση. -1-

7 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία ΑΣΚΗΣΗ 1 η : Σας ανατίθεται η σχεδίαση του υπνοδωματίου ενός έφηβου. Σχεδιάστε πρόχειρα το δωμάτιο μαζί με την επίπλωσή του (μπορείτε να σχεδιάσετε το δικό σας δωμάτιο). 1.2 ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.2.1: Αισθητική και εμφάνιση Ένα σχέδιο κάποιου προϊόντος ή αντικειμένου ή χώρου πρέπει να λειτουργεί σωστά. Πρέπει δηλαδή να μεταδίδει με ακρίβεια όλες εκείνες τις ιδέες που ο σχεδιαστής είχε στο μυαλό του. Είναι όμως αυτό αρκετό από μόνο του; Η απάντηση είναι απλή: όχι. Ένα σχέδιο όσο σωστό κι αν είναι, όσο καλά κι αν μεταφέρει τις σκέψεις του σχεδιαστή, δεν έχει πετύχει, αν δεν καταφέρει και κάτι άλλο: να τραβήξει την προσοχή και το ενδιαφέρον των καταναλωτών. Ένα σχέδιο εκτιμάται απ όλες μας τις αισθήσεις και κυρίως από την όραση. Γι αυτό το λόγο και το κάθε σχέδιο πρέπει να παρουσιάζει μια ομορφιά Σχ. 1/3 που να είναι βαθύτερη από την ίδια του την εμφάνιση. Οι περισσότεροι άνθρωποι αποφεύγουν τα δυσάρεστα αισθήματα. Αντίθετα, έλκονται συνήθως από οτιδήποτε είναι ευχάριστο. Έτσι, είναι πιο φυσικό να ελκύει τους ανθρώπους ένα σχέδιο, όταν αυτό ξυπνάει ευχάριστα αισθήματα. Να είναι δηλαδή ευχάριστο αισθητικά. Σχ. 1/4 Στα σχήματα 1/3 και 1/4 φαίνονται δύο βιομηχανικά προϊόντα που έχουν σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο, ώστε να αποδίδουν με ακρίβεια τα προϊόντα, αλλά και να ελκύουν τον άνθρωπο. -2-

8 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Στοιχεία οπτικής σχεδίασης Η οπτική σχεδίαση μπορεί να περιλαμβάνει τόσο τρισδιάστατα όσο και δισδιάστατα στοιχεία. Τα πιο σημαντικά στοιχεία είναι το σημείο, η γραμμή, το σχήμα, η μορφή, η υφή και το χρώμα (σχ. 1/5). Η μελέτη τους συμβάλλει στην ανάπτυξη των σχεδιαστικών ικανοτήτων και στην κατανόηση των αισθητικών και εμφανισιακών προτιμήσεων. Σχ. 1/5 Στοιχεία οπτικής σχεδίασης Σημείο Είναι το πιο βασικό σχεδιαστικό στοιχείο. Μ ένα σημείο μπορούμε να δημιουργήσουμε κουκκίδες. Πολλές κουκκίδες μαζί σχηματίζουν μια ευθεία γραμμή. Γραμμή Είναι το πιο σημαντικό ίσως σχεδιαστικό στοιχείο. Με τους κατάλληλους συνδυασμούς γραμμών δημιουργούνται τα σχήματα και οι μορφές. Από μόνες τους οι γραμμές μπορεί να δώσουν πληροφορίες (να συμβολίσουν την κίνηση), να χρησιμοποιηθούν ως διακοσμητικά στοιχεία (υφή) ή ακόμη και να προκαλέσουν συναισθήματα (ηρεμίας ή χάους). Παραδείγματα γραμμών φαίνονται στο σχήμα 1/6. Σχ. 1/6 Χρήση γραμμών με διάφορους τρόπους Σχήμα Μια γραμμή που περικλείει ένα χώρο δημιουργεί ένα σχήμα. Τα σχήματα είναι σχεδιαστικά αντικείμενα δύο διαστάσεων και δεν έχουν πάχος. Τα σχήματα που συναντούμε τόσο στο φυσικό όσο και στο τεχνητό περιβάλλον διακρίνονται σε τρεις κατηγορίες: τα φυσικά, τα γεωμετρικά και τα ελεύθερα. α β Σχ. 1/7 α) φυσικά, β) γεωμετρικά και γ γ) ελεύθερα σχήματα Μορφή Όταν σ ένα σχήμα προστεθεί και τρίτη διάσταση, αποκτήσει δηλαδή όγκο, τότε το νέο αντικείμενο λέγεται μορφή. Σχ. 1/8 Διάφορες μορφές -3-

9 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Υφή Όταν μιλάμε για υφή, δεν αναφερόμαστε μόνο στην αισθητή αφή, αυτό δηλαδή που αισθανόμαστε με την αίσθηση της αφής. Μιλάμε και για την οπτική υφή, αυτό που είναι σχεδιασμένο σ ένα σχέδιο και μας δίνει οπτικά την αίσθηση της υφής. Στο σχήμα 1/9 φαίνονται διάφοροι κύβοι σχεδιασμένοι με διαφορετικό τρόπο, για να δείξουν το υλικό με το οποίο είναι κατασκευασμένοι. Σχ 1/9 Σχ 1/10 Στο σχήμα 1/10 φαίνεται μια πολυθρόνα, σχεδιασμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να φαίνεται ότι έχει κατασκευαστεί με ρούχο. Μπορούμε, δηλαδή, στο σχέδιό μας να δημιουργήσουμε τις λεπτομέρειες του ξύλου (τα «νερά» του ξύλου), την ανώμαλη επιφάνεια ενός ρούχου ή ακόμη και την γυαλάδα που έχει μια στιλβωμένη μεταλλική επιφάνεια ή ένα κομμάτι γυαλί. Στο σχήμα 1/11 έχει σχεδιαστεί μια βρύση στην οποία έντεχνα ο σχεδιαστής παρουσιάζει τη γυαλάδα της επιφάνειάς της. Σχ 1/11 ΑΣΚΗΣΗ 2 η : Σχεδιάστε με μαύρο μαλακό μολύβι (Β ή 2Β), χρησιμοποιώντας τα οπτικά στοιχεία της γραμμής, του σχήματος, της μορφής και της υφής, ένα τραπεζάκι του οποίου η βάση (ή τα πόδια) θα κατασκευαστούν από ξύλο, ενώ το πάνω μέρος από γυαλί. Το χρώμα Αν και το σχήμα, η μορφή και η υφή δίνουν βασικά στοιχεία της εμφάνισης του προϊόντος, του αντικειμένου ή του χώρου, το χρώμα είναι εκείνο που δίνει τη λεπτομέρεια και τη διαφορά μεταξύ των χαρακτηριστικών. Στο σχήμα 1/12 φαίνεται η επίδραση που έχει στη γενική εικόνα του σχεδίου η προσθήκη χρώματος. Το χρώμα εκτός από την αισθητική ικανοποίηση δημιουργεί και μια πιο πραγματική εικόνα του χώρου. Σχ 1/12-4-

10 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Χρωματικός Κύκλος Μια εύκολη μέθοδος κατανόησης του τρόπου δημιουργίας των διαφόρων χρωμάτων είναι με τη χρήση του χρωματικού κύκλου (σχ. 1/13). Τα τρία χρώματα που φαίνονται στον πρώτο κύκλο κόκκινο, κίτρινο και μπλε χαρακτηρίζονται ως πρωτεύοντα χρώματα, αφού όλα τα αλλά μπορούν να δημιουργηθούν με την ανάμειξη αυτών των τριών. Με την ανάμειξη ίσης ποσότητας δύο πρωτευόντων χρωμάτων δημιουργούνται τα δευτερεύοντα χρώματα: μπλε με κίτρινο δημιουργούν το πράσινο, μπλε με κόκκινο το ιώδες και κόκκινο με κίτρινο το πορτοκαλί. Περαιτέρω ανάμειξη των χρωμάτων δημιουργεί τα δευτερογενή χρώματα. Παρατηρώντας το χρωματικό κύκλο, βλέπουμε ότι χρώματα που βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο είναι παρόμοια μεταξύ τους, είναι δηλαδή αρμονικά. Αντίθετα, τα χρώματα που βρίσκονται απέναντι στον κύκλο (κόκκινο πράσινο) χαρακτηρίζονται ως αντίθετα και χρησιμοποιούνται όταν θέλουμε να δώσουμε έμφαση σε κάτι, να δημιουργήσουμε δηλαδή μια αντίθεση. Σχ. 1/13 Χρωματικός κύκλος Πρωτεύο ντα - Δευτερεύοντα Ζεστά - Ψυχρά Χαρωπά - Λυπητερά Σκούρα - Ανοικτά Συνδυασμοί χρωμάτων Τα χρώματα, οι συνδυασμοί χρωμάτων αλλά και οι διαφορετικές χρήσεις των χρωμάτων μπορούν να επηρεάσουν ή ακόμη Αντίθετα Αρ μονικά και να δημιουργήσουν ψευδαισθήσεις στον άνθρωπο. Μπορεί να δημιουργήσουν αίσθηση ζεστασιάς ή και ψυχρότητας, ηρεμίας ή αντίθετα να διεγείρουν Σχ. 1/14 Κατηγορίες χρωμάτων τις αισθήσεις του ανθρώπου. Τα σκούρα χρώματα δίνουν την αίσθηση ότι το αντικείμενο είναι μικρότερο από το πραγματικό του μέγεθος. Αντίθετα τόσο τα φωτεινά, όσο και τα πρωτεύοντα χρώματα δίνουν την εντύπωση ότι το αντικείμενο είναι μεγαλύτερο (σχ. 1/14). Πρωτεύοντα χρώματα Πρωτεύοντα και Αντίθετα χρώματα δευτερεύοντα χρώματα Σχ. 1/15-5-

11 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Τα πρωτεύοντα χρώματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να βαφτεί ένα νηπιαγωγείο, αφού μπορούν να δημιουργήσουν ένα έντονο, χαρούμενο κλίμα. Δε θα ταίριαζαν, όμως, στο βάψιμο μιας βιβλιοθήκης, όπου το κλίμα που πρέπει να υπάρχει είναι κλίμα ηρεμίας και ησυχίας. Πολλές φορές οι άνθρωποι συσχετίζουν κάποια χρώματα με κάποια γεγονότα ή καταστάσεις. Το κόκκινο χρώμα συνδέεται άμεσα με τον κίνδυνο, το πράσινο με την ασφάλεια και το κίτρινο με την ετοιμότητα. Σκεφτείτε τα προβλήματα που θα δημιουργούνταν στα φώτα τροχαίας αν άλλαζε η σειρά ή η σημασία των τριών χρωμάτων! 1.3 ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Οι σχεδιαστές βιομηχανικών προϊόντων, όταν σχεδιάζουν ένα προϊόν, προσπαθούν το σχέδιο που θα ετοιμάσουν να δίνει την εικόνα του πραγματικού αντικείμενου που πρόκειται να κατασκευαστεί. Αυτό το πετυχαίνουν τόσο με τον κατάλληλο χρωματισμό του αντικειμένου, όσο και με το σωστό σχεδιασμό του περιγράμματός του. Οι δύο κύριες βασικές τεχνικές γραφικής παρουσίασης που εφαρμόζονται κατά το χρωμάτισμα των σχεδίων είναι η τονική σκίαση και η τεχνική της υφής που γνωρίσαμε προηγουμένως. Πολλές φορές για να έχουμε ένα πιο ρεαλιστικό αποτέλεσμα στο σχέδιο που ετοιμάζουμε, προστίθεται και η σκιά των αντικειμένων Τονική σκίαση Η σκίαση είναι τεχνική που χρησιμοποιείται για να κάνει τα σχέδια των διαφόρων αντικειμένων να απεικονίζονται όσο το δυνατό πιο ρεαλιστικά και να μοιάζουν με το πραγματικό αντικείμενο (σχ. 1/16). Για να μπορέσει κάποιος σχεδιαστής να δείξει στο σχέδιο το φωτισμό και τη σκίαση του κάθε αντικειμένου, θα πρέπει πρώτα να κατανοήσει τον τρόπο με τον οποίο το φως ανακλάται πάνω στα αντικείμενα, ποιες από τις επιφάνειές του είναι πιο φωτεινές και ποιες είναι πιο σκοτεινές Μέθοδοι τονικής σκίασης Υπάρχουν δυο μέθοδοι τονικής σκίασης σ ένα σχέδιο: α) Σκίαση με διαβάθμιση του μαύρου. Η μέθοδος αυτή εφαρμόζεται σε μαυρόασπρα σχέδια, στα οποία η σκίαση και ο φωτισμός των αντικειμένων γίνεται με τη διαβάθμιση του μαύρου: πιο σκούρο όπου υπάρχει λιγότερος φωτισμός και πιο ανοιχτόχρωμο εκεί που ο φωτισμός είναι έντονος. β) Σκίαση με διαβάθμιση της έντασης του χρώματος. Εφαρμόζεται, όταν στο σχέδιο υπάρχει χρώμα. Ανάλογα με τη φωτεινότητα του σχεδίου, αυτό θα είναι πιο ανοιχτόχρωμο, δείχνοντας με αυτό τον τρόπο το έντονο φως που υπάρχει στο σχέδιο. Αντίθετα, με πιο σκούρο χρώμα -6- Σχ. 1/16 Τονική σκίαση Σχ. 1/17 Διαβάθμιση της έντασης του μαύρου και διαβάθμιση των χρωμάτων

12 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία ζωγραφίζονται οι περιοχές του σχεδίου που βρίσκονται υπό σκιά. Σε κάποιες περιπτώσεις για τη διαβάθμιση της έντασης του χρώματος χρησιμοποιείται ανάλογα μαύρο ή άσπρο μολύβι, για να τονίσει κάποιες οπτικές καταστάσεις (π.χ. σημεία ανάκλασης). Με τη βοήθεια ενός μολυβιού μπορεί να δημιουργηθούν πολλοί τόνοι πάνω στο σχέδιο. Οι τόνοι δημιουργούνται με τη μεταβολή της πίεσης του μολυβιού πάνω στο χαρτί. Με πολύ μικρή πίεση παράγεται ένας πολύ ανοικτός τόνος σκίασης, ενώ με την αύξηση της πίεσης παράγεται ένας σκούρος τόνος σκίασης. Μια καλή διαδικασία που ακολουθείται για τη δημιουργία Σχ. 1/18 αποτελεσματικής διαβάθμισης της έντασης του χρώματος, είναι η προσθήκη με ελαφριά πίεση πολλών χρωματικών στρωμάτων, έτσι ώστε να δημιουργούνται συνεχώς πιο σκουρόχρωμοι τόνοι. Σχ. 1/19 Παραδείγματα με διαβάθμιση του μαύρου Σχ. 1/ 20 Παραδείγματα με διαβάθμιση της έντασης του χρώματος -7-

13 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Σε ένα σχέδιο στο οποίο θέλουμε να δημιουργήσουμε σκίαση, μπορεί να υπάρχουν κάπως περίπλοκα σχήματα. Τα σχήματα αυτά μπορεί να αποτελούνται από συνδυασμούς πιο απλών και τυποποιημένων σχημάτων, όπως κύβοι, σφαίρες, κύλινδροι, κώνοι και πυραμίδες. Γι αυτό ένας σχεδιαστής θα πρέπει να μάθει πρώτα την τεχνική σκίασης των πιο πάνω τυποποιημένων σχημάτων και έπειτα να αναπτύξει την τεχνική σε πιο περίπλοκα σχήματα. Στη σκίαση το πρώτο βήμα είναι να προσδιοριστεί η θέση της πηγής φωτισμού στο σχέδιο. Στο διπλανό σχέδιο το βέλος σε κάθε περίπτωση δείχνει τη θέση της πηγής φωτισμού. Η όψη του αντικειμένου που βλέπει την πηγή του φωτός θα δεχθεί την μεγαλύτερη ποσότητα φωτισμού, ενώ οι υπόλοιπες όψεις που είναι αλλού προσανατολισμένες, θα δεχθούν μικρότερη ποσότητα φωτός. Στον κύβο που έχει στο σχέδιο ορατές μόνο τρεις όψεις η πλευρά εκείνη που φωτίζεται περισσότερο θα είναι και η πιο φωτεινή, η πλάγια όψη σε σχέση με το φωτισμό θα είναι λιγότερο φωτισμένη, ενώ η τρίτη όψη που βρίσκεται στην πίσω μεριά θα είναι και η πιο σκοτεινή (σχ. 1/21). Σχ. 1/21 Σκίαση σε σφαίρες και κύβους Στη σφαίρα, που έχει καμπύλη επιφάνεια, υπάρχει μια φωτεινή περιοχή που έχει κυκλικό σχήμα και βρίσκεται στο μέρος της σφαίρας που είναι απέναντι από την πηγή. Όσο η καμπύλη επιφάνεια της σφαίρας απομακρύνεται από την πηγή, τόσο εντονότερο είναι το μαύρισμα της επιφάνειας της σφαίρας. Η σκίαση γίνεται με κυκλικό τρόπο (σχ. 1/21). Στους κυλίνδρους και στους κώνους ένα μέρος της κυρτής επιφάνειας δέχεται το περισσότερο φως. Αυτό το κομμάτι δε σκιάζεται καθόλου. Απ εκεί, όσο απομακρύνεται η επιφάνεια του κυλίνδρου και του κώνου από το φως, τόσο σκουραίνει η επιφάνεια. Η σκίαση όπως σε όλες τις κυκλικές επιφάνειες είναι ομαλή και συνεχής. Στους κώνους η σκίαση θα πρέπει να ταιριάζει στο τριγωνικό τους σχήμα (σχ. 1/22). Σχ. 1/22 Σκίαση σε κώνους και κυλίνδρους -8-

14 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Τρισδιάστατη παρουσίαση αντικειμένου με τη μέθοδο της σκίασης Με τη χρήση της μεθόδου αυτής μπορούμε να παρουσιάσουμε τα τρισδιάστατα χαρακτηριστικά του σχεδίου μας πιο αποτελεσματικά. Σε ένα κομμάτι χαρτί σκούρου χρώματος (γκρίζου ή οποιουδήποτε άλλου χρώματος) σχεδιάζουμε το περίγραμμα του αντικειμένου. Θεωρώντας ότι ο φωτισμός προέρχεται από κάποια συγκεκριμένη κατεύθυνση, με ένα πολύ πιο σκούρο μολύβι ή χρωματιστό μολύβι σκιάζουμε όλες εκείνες τις επιφάνειες που είναι στην αντίθετη πλευρά Σχ. 1/23 Παρουσίαση αντικειμένου με την μέθοδο της σκίασης α) το μη φωτιζόμενο μέρος και β) μέρος που δέχεται τον φωτισμό του φωτισμού. Με ένα άσπρο μολύβι δείχνουμε τον φωτισμό σ εκείνες τις επιφάνειες που βρίσκονται απέναντι από την πηγή φωτός και φωτίζονται πιο έντονα. Βλέποντας το τελειωμένο σχέδιο, αυτό δίνει την αίσθηση ότι έχει όγκο, αφού ο συνδυασμός του μαύρου και του άσπρου που συμβολίζουν το φωτισμό και τη σκιά, δημιουργούν την ψευδαίσθηση ότι το αντικείμενο βρίσκεται πιο πάνω από το επίπεδο του χαρτιού (σχ. 1/24). Σχ. 1/24 Τρισδιάστατη παρουσίαση αντικειμένου με τη μέθοδο της σκίασης ΑΣΚΗΣΗ 3 η : Μελετήστε το παράδειγμα του σχήματος 1/25 και εφαρμόστε τους βασικούς κανόνες γραφικής παρουσίασης σχεδιάζοντας ένα από τα πιο κάτω: Υπολογιστική μηχανή Τηλεχειριστήριο τηλεόρασης Οθόνη υπολογιστή Τηλέφωνο Ένα άλλο βιομηχανικό προϊόν Σχ. 1/25-9-

15 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία 1.4 ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ Όταν θέλουμε να σχεδιάσουμε ένα αντικείμενο τριών διαστάσεων (ύψος, βάθος και πλάτος), σε μια επίπεδη επιφάνεια, η οποία έχει δύο διαστάσεις, πρέπει να ακολουθήσουμε κάποια αποτελεσματική μέθοδο. Μερικές από τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται για το σκοπό αυτό μπορεί να είναι αρκετά εύκολες, αλλά τα σχέδια δεν είναι πάντα πολύ ρεαλιστικά. Μπορούν αυτά να γίνουν ρεαλιστικά σε αρκετά ικανοποιητικό βαθμό, αλλά απαιτούν συνήθως προχωρημένες ικανότητες στο σχέδιο. Για τους σκοπούς του μαθήματος της Τεχνολογίας, τα περισσότερα σχέδια μπορούν να γίνουν με μια από τις πιο κάτω μεθόδους σχεδίασης: ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑ 1.5 Τρισδιάστατα σχέδια 1.5 ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΑ ΣΧΕΔΙΑ Προοπτική σχεδίαση Προοπτική είναι μια μέθοδος σχεδίασης που βοηθά να σχεδιάζουμε σε μια επίπεδη επιφάνεια αντικείμενα τριών διαστάσεων, όπως αυτά φαίνονται με το μάτι ή όπως θα τα αποτύπωνε μια φωτογραφική μηχανή. Προσδίδουν δηλαδή στο αντικείμενο που απεικονίζουν την αίσθηση του βάθους, αφού γραμμές και επιφάνειες ίσου μεγέθους εμφανίζονται μικρότερες όσο απομακρύνονται από τον παρατηρητή (σχ. 1/26). Σχ. 1/26 Φυσικό τοπίο σε προοπτική σχεδίαση -10-

16 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία α. Προοπτικό σχέδιο με ένα σημείο φυγής Είναι η πιο απλή από τις μεθόδους προοπτικής σχεδίασης και δείχνει το αντικείμενο να απομακρύνεται και να χάνεται σ ένα σημείο (σημείο φυγής) στο βάθος του ορίζοντα (σχ. 1/27). Στάδια σχεδίασης προοπτικού σχεδίου με ένα σημείο φυγής Σχ. 1/27 Προοπτικό σχέδιο με ένα σημείο φυγής (α) Γραμμή ορίζοντα Σημείο Φυγής (β) Γραμμή ορίζοντα ΣΦ Φέρουμε μια οριζόντια γραμμή που βρίσκεται στο ύψος των ματιών και συμβολίζει τον ορίζοντα. Πάνω στη γραμμή ορίζοντα σημειώνουμε ένα σημείο που λέγεται σημείο φυγής. (γ) Γραμμή ορίζοντα ΣΦ (δ) Γραμμή ορίζοντα ΣΦ Σχηματίζουμε τη μια πλευρά του σχήματος που θέλουμε να σχεδιάσουμε. Φέρουμε ελαφριές βοηθητικές γραμμές που συνδέουν τις γωνιές του σχήματος με το ΣΦ. -11-

17 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Παραδείγματα σχημάτων σχεδιασμένα σε προοπτικό σχέδιο μ ένα σημείο φυγής Σχ. 1/28 Σχ. 1/29 Σχ. 1/30-12-

18 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία β. Προοπτικό σχέδιο με δύο σημεία φυγής Στις περισσότερες περιπτώσεις βλέπουμε τα αντικείμενα από κάποια γωνιά, αφού έτσι μπορούμε να σχηματίσουμε μια πιο πλήρη εντύπωση για το αντικείμενο. Σ αυτή τη μέθοδο σχεδίασης το αντικείμενο απομακρύνεται και χάνεται σε δύο σημεία (σημεία φυγής) του ορίζοντα (σχ. 1/31). Σημείο φυγής Στάδια σχεδίασης προοπτικού σχεδίου με δύο σημεία φυγής Σχ. 1/31 Προοπτικό σχέδιο με δυο σημεία φυγής (τα σημεία δε φαίνονται στο σχήμα) (α) (β) Γραμμή ορίζοντα ΣΦ 1 ΣΦ 2 Φέρουμε μια οριζόντια γραμμή που βρίσκεται στο ύψος των ματιών και συμβολίζει τον ορίζοντα. Πάνω στην γραμμή ορίζοντα σημειώνουμε δύο σημεία που λέγονται σημεία φυγής. ( γ ) (δ) ΣΦ 1 ΣΦ 2 ΣΦ 1 ΣΦ 2 Σημειώνουμε την πιο κοντινή κατακόρυφη κάθετη γραμμή γραμμή που έχει που και έχει το το σωστό μέγεθος.. Φέρουμε βοηθητικές γραμμές προς τα δύο σημεία φυγής. Χαρακτηριστικό της μεθόδου είναι ότι όλες οι πλευρές απομακρύνονται από τον παρατηρητή

19 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Σβήνουμε τις βοηθητικές γραμμές από το σχήμα Στο προοπτικό σχέδιο με δύο σημεία φυγής, τα δύο σημεία φυγής είναι καλό να βρίσκονται μακριά το ένα από το άλλο. Ακόμη, ανάλογα με το ποια όψη θέλουμε να φαίνεται περισσότερο, διότι πιθανόν έχει αρκετές λεπτομέρειες, μετακινούμε τη θέση του σχεδίου μας σε σχέση με τα σημεία φυγής. Έτσι αν θέλουμε να δείξουμε την αριστερή όψη, τοποθετούμε το αντικείμενο κοντά στο δεξί σημείο φυγής, ενώ, αντίθετα, αν θέλουμε να δείξουμε την δεξιά όψη, τοποθετούμε το αντικείμενο κοντά στο αριστερό σημείο φυγής (σχ.1/32). Σχ. 1/32 Προοπτικό σχέδιο με δύο σημεία φυγής. Με τη μετακίνηση του αντικειμένου προς δεξιά ή αριστερά δείχνουμε περισσότερες λεπτομέρειες της αριστερής ή δεξιάς όψης. Ανάλογα με την θέση της γραμμής ορίζοντα και των σημείων φυγής σε σχέση με το αντικείμενο, αλλάζει και ο τρόπος που βλέπουμε το αντικείμενο. Στα σχήματα 1, 4, 7 του σχήματος 1/33, η γραμμή του ορίζοντα βρίσκεται κάτω από το αντικείμενο και βλέπουμε την κάτω του όψη. Στα σχήματα 2,5,8 η γραμμή του ορίζοντα βρίσκεται στο ίδιο επίπεδο με το αντικείμενο γι αυτό και βλέπουμε μόνο τις πλάγιες του όψεις. Στα σχήματα 3, 6, 9 η γραμμή του ορίζοντα βρίσκεται πάνω από το αντικείμενο και βλέπουμε την άνω όψη του. Σχ. 1/33 Προοπτικό σχέδιο αντικειμένου σε δύο σημεία φυγής σχεδιασμένο σε διάφορες θέσεις ως προς τον ορίζοντα -14-

20 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Παραδείγματα σχημάτων σχεδιασμένα σε προοπτικό σχέδιο με δύο σημεία φυγής Σχ. 1/34 Σχ. 1/35 Σχ. 1/36-15-

21 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία γ. Προοπτικό βάθος Πολλές φορές θέλουμε να δώσουμε ρεαλιστικά αποτελέσματα σε σχέση με το βάθος του αντικειμένου. Έτσι, αν, για παράδειγμα, θέλουμε να σχεδιάσουμε ένα πάγκο που έχει τρία ίσα ντουλάπια, χωρίζουμε τη διάσταση του ύψους σε τρία ίσα τμήματα και ακολουθούμε την πιο κάτω διαδικασία: Γραμμή ορίζοντα ΣΦ Γραμμή ορίζοντα ΣΦ Γραμμή ορίζοντα ΣΦ Γραμμή ορίζοντα Αν θέλουμε να χωρίσουμε το προοπτικό σε τρία ισόπαχα μέρη τότε χωρίζουμε το πραγματικό ύψος σε τρία μέρη ΣΦ Ενώνουμε τα σημεία με το σημείο φυγής και φέρουμε την διαγώνιο της πλάγιας όψης Εκει που η διαγωνιος τεμνει τις διαχωριστικες γραμμες είναι το βαθος κάθε κουτιου. Εκει φερουμε κατακορυφες γραμμες Σβήνουμε από το σχέδιο τις βοηθητικές γραμμές Πλάγια προβολή Τα σχέδια που σχεδιάζονται σε πλάγια προβολή μοιάζουν μ εκείνα σε προοπτική σχεδίαση με ένα σημείο φυγής. Η πρόσοψη του αντικειμένου σχεδιάζεται στις πραγματικές της διαστάσεις και σχηματικά. Η κάτοψη και η πλάγια όψη του αντικειμένου σχεδιάζονται με παράλληλες γραμμές υπό κλίση 45 ο. Όλες οι πλάγιες γραμμές των 45 ο σχεδιάζονται στο μισό της πραγματικής τους διάστασης και η διάσταση που αναγράφεται είναι η πραγματική. Αν οι πλάγιες γραμμές σχεδιαστούν στο πραγματικό τους μήκος τότε το αντικείμενο θα δείχνει παραμορφωμένο, αφού θα φαίνεται με υπερβολικά μεγάλο βάθος. Η πλάγια προβολή είναι ιδανική στην περίπτωση που στο σχέδιο υπάρχουν κυκλικές επιφάνειες. Αυτές σχεδιάζονται πολύ εύκολα στην πρόσοψη κάτι που μπορεί να γίνει με διαβήτη ή με στένσιλ κύκλων. Σχ. 1/36 Σχέδιο σε πλάγια προβολή -16-

22 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Στάδια σχεδίασης σε πλάγια προβολή

23 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Παραδείγματα σχημάτων σχεδιασμένα σε πλάγια προβολή Σχ. 1/37 Σχ. 1/ Σχ. 1/39-18-

24 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Ισομετρική Προβολή Τα σχέδια που σχεδιάζονται σε ισομετρική προβολή μοιάζουν με εκείνα σε προοπτική προβολή με δύο σημεία φυγής (σχ. 1/40). Διαφέρουν στο ότι οι πλάγιες γραμμές δε συγκλίνουν αλλά είναι παράλληλες γραμμές με κλίση 30 ο. Σ αυτή τη μέθοδο καμιά από τις πλευρές δεν έχει το πραγματικό της σχήμα. Σε όλες τις όψεις οι οριζόντιες ευθείες σχεδιάζονται με κλίση 30 ο, κάτι που κάνει το σχήμα να μη φαίνεται ιδιαίτερα ρεαλιστικό. Ένα άλλο μειονέκτημα είναι η σχετική δυσκολία στη σχεδίαση κυκλικών σχημάτων, αφού οι κύκλοι στο αντικείμενο δε σχεδιάζονται πια ως κύκλοι αλλά ως ελλείψεις. Σε αντίθεση με την πλάγια προβολή, όλες οι όψεις διατηρούν στο σχέδιο τις πραγματικές τους διαστάσεις. Σχ. 1/40 Σχέδιο σε ισομετρική προβολή Στάδια σχεδίασης σε ισομετρική προβολή -19-

25 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Παραδείγματα σχημάτων σχεδιασμένα σε ισομετρική προβολή Σχ. 1/41 Σχ. 1/42 Σχ. 1/43-20-

26 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Σχέδια συναρμολόγησης Τα περισσότερα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε είναι κατασκευασμένα από πολλά και διαφορετικά εξαρτήματα και υλικά σύνδεσης, τα οποία, όταν συναρμολογηθούν, συνθέτουν το τελικό προϊόν. Στο σχέδιο συναρμολόγησης θα πρέπει να φαίνονται όλα τα εξαρτήματα που συνθέτουν το αντικείμενο. Θα πρέπει να τοποθετηθούν και στην σωστή θέση συναρμολόγησης, που είναι μια προέκταση της πραγματικής τους θέσης στο αντικείμενο (σχ. 1/44). Σχ. 1/44 Σχέδια συναρμολόγησης -21-

27 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία 1.6 ΣΧΕΔΙΟ ΔΥΟ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ Ορθογραφική προβολή Η ορθογραφική προβολή είναι το σύστημα σχεδίασης στο οποίο απεικονίζεται το αντικείμενο σχεδίασης σε ένα επίπεδο. Στις περισσότερες περιπτώσεις για να προβληθεί ένα τρισδιάστατο αντικείμενο και να δοθεί μια ακριβής εικόνα του αντικειμένου (όλων των ορατών και μη σημείων του), χρειάζεται να προβληθούν τρεις όψεις: η πρόσοψη, που προβάλει την μπροστινή όψη του αντικειμένου, Πρόσοψη Πλάγια Όψη Κάτοψη Σχ. 1/45 Προβολή των τριών όψεων του αντικειμένου στο επίπεδο η κάτοψη, που προβάλει την άνω όψη του αντικειμένου και η πλάγια όψη, που προβάλει τη μια από τις πλάγιες όψεις του. Στο σχήμα. 1/45 φαίνεται η προβολή αντικειμένου στα τρία προβολικά επίπεδα, σύμφωνα με το ευρωπαϊκό σύστημα ή σύστημα πρώτης δίεδρης γωνίας. Σύμφωνα με το σύστημα αυτό, στο άνω αριστερό μέρος της επιφάνειας σχεδίασης απεικονίζεται η πρόσοψη, ακριβώς από κάτω η κάτοψη και ακριβώς στα δεξιά της πρόσοψης η πλάγια όψη. Η σχεδίαση λεπτών βοηθητικών γραμμών μεταξύ των όψεων βοηθά στη σχεδίαση αλλά και στην καλύτερη κατανόηση της πραγματικής μορφής του σχεδίου. Πρόσοψη Φανταζόμαστε ότι ο παρατηρητής βρίσκεται μπροστά από το αντικείμενο και κοιτάζει προς την κατεύθυνση που δείχνει το βέλος (σχ. 1/46). Η ορθή προβολή του αντικειμένου πάνω στο κατακόρυφο επίπεδο που είναι όμοια και ίση με την πλευρά του αντικειμένου που βλέπει ο παρατηρητής ονομάζεται πρόσοψη. Ως πρόσοψη του αντικειμένου επιλέγεται η όψη εκείνη που δίνει τις περισσότερες λεπτομέρειες στον παρατηρητή. Σχ. 1/46-22-

28 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Κάτοψη Φανταζόμαστε ότι ο παρατηρητής βρίσκεται πάνω από το αντικείμενο και κοιτάζει προς την κατεύθυνση που δείχνει το βέλος (σχ. 1/47). Η ορθή προβολή του αντικειμένου πάνω στο οριζόντιο επίπεδο, η οποία είναι όμοια και ίση με την πλευρά του αντικειμένου που βλέπει ο παρατηρητής, ονομάζεται κάτοψη. Σχ. 1/47 Πλάγια όψη Φανταζόμαστε ότι ο παρατηρητής βρίσκεται στην αριστερή πλευρά του αντικειμένου και κοιτάζει προς την κατεύθυνση που δείχνει το τόξο (σχ.1/48). Η ορθή προβολή του αντικειμένου πάνω στο κατακόρυφο επίπεδο, η οποία είναι όμοια και ίση με την πλευρά του αντικειμένου που βλέπει ο παρατηρητής, ονομάζεται πλάγια όψη. Βασικά είδη γραμμών Σχ. 1/48 Πλάγια Όψη Για τη σωστή σχεδίαση των αντικειμένων σε όλα τα είδη σχεδίασης πρέπει να χρησιμοποιούμε το κατάλληλο είδος γραμμών. Πιο κάτω περιγράφονται τα βασικά είδη γραμμών. Συνεχείς έντονες γραμμές. Τις χρησιμοποιούμε για να παρουσιάσουμε τις κύριες ορατές γραμμές που δείχνουν το περίγραμμα του αντικειμένου. Συνεχείς λεπτές γραμμές. Τις χρησιμοποιούμε ως γραμμές διαστάσεων, διαγραμμίσεων και βοηθητικές. Το πάχος τους είναι περίπου το μισό των έντονων. Διακεκομμένες γραμμές. Τις χρησιμοποιούμε για να παρουσιάζουμε τις γραμμές που δε φαίνονται στην όψη του σχεδίου. Το πάχος τους είναι περίπου το μισό των έντονων. Αξονικές γραμμές. Με αυτές παρουσιάζουμε τους άξονες συμμετρίας των αντικειμένων που σχεδιάζουμε. Γραμμές διακοπής. Χρησιμοποιούνται όταν θέλουμε να διακόψουμε τη σχεδίαση ολόκληρου του αντικειμένου. Σχ. 1/49 Βασικά είδη γραμμών -23-

29 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Στο πιο κάτω σχέδιο ορθογραφικής προβολής όλες οι λεπτομέρειες που φαίνονται έχουν σχεδιαστεί με συνεχείς έντονες γραμμές, ενώ οι λεπτομέρειες που δε φαίνονται σχεδιάζονται με διακεκομμένες γραμμές. Παραδείγματα σχημάτων σχεδιασμένα σε ορθογραφική προβολή Σχ. 1/50-24-

30 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Σχ. 1/ Σχ. 1/

31 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία 1.7 ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση 1 Τα πιο κάτω σχήματα να σχεδιαστούν σε προοπτικό σχέδιο ενός σημείου φυγής. (α) (β) (γ) Άσκηση 2 Τα πιο κάτω σχήματα να σχεδιαστούν σε προοπτικό σχέδιο με δύο σημεία φυγής (α) (β) (γ) (δ) -26-

32 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία Άσκηση 3 Τα πιο κάτω σχήματα να σχεδιαστούν σε πλάγια προβολή σε κλίμακα 1:1 (α) (β) (γ) (δ) (NTS) Άσκηση 4 Τα πιο κάτω αντικείμενα να σχεδιαστούν σε ισομετρική προβολή σε κλίμακα 1:1. (α) (NTS) (β) -27-

33 Τεχνολογία B Λυκείου Γραφική Παρουσίαση και Επικοινωνία (γ) (NTS) (δ) Άσκηση 5 Να σχεδιάσετε σε ορθογραφική προβολή (πρώτης δίεδρης γωνίας) και σε κλίμακα 1:1 τα πιο κάτω αντικείμενα. Στα σχέδια να τοποθετήσετε και τις διαστάσεις (α) (β) (γ) (NTS) (δ) -28-

34 Τεχνολογία B Λυκείου Τηλεπικοινωνίες 2. ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 2.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γενικά Ενώ η τεχνολογία επικοινωνιών είναι βασικά η χρήση διαφόρων γνώσεων, δεξιοτήτων και εργαλείων με σκοπό να επιτευχθεί η επικοινωνία δύο ή περισσοτέρων ανθρώπων, ο όρος τηλεπικοινωνίες αναφέρεται στην ανταλλαγή πληροφοριών και μηνυμάτων μεταξύ δύο τόπων που βρίσκονται σε απόσταση, με τη βοήθεια τεχνολογικών μέσων και εξοπλισμού. Είναι φανερό ότι οι τηλεπικοινωνίες ικανοποιούν σήμερα τη σημαντική ανάγκη και επιθυμία του ανθρώπου να επικοινωνεί σε μεγάλες αποστάσεις. Με τις τηλεπικοινωνίες για να επιτευχθεί η μετάδοση και λήψη των πληροφοριών, είναι απαραίτητο να υπάρχει ο πομπός, που θα εκπέμπει το σήμα με τις πληροφορίες και ο δέκτης, ο οποίος θα λαμβάνει τις πληροφορίες. ΠΟΜΠΟΣ ΔΕΚΤΗΣ Σχ. 2/1 Βασικό σύστημα τηλεπικοινωνιών Ένα σύστημα επικοινωνιών μπορεί να είναι μονόδρομο (σχ. 2/1 και σχ. 2/2 ) ή αμφίδρομο (σχ.2/3). Στο μονόδρομο σύστημα υπάρχει ο πομπός και ένας ή περισσότεροι δέκτες που δέχονται τα μηνύματα του πομπού, ενώ στο αμφίδρομο σύστημα υπάρχει αμφίδρομη επικοινωνία μεταξύ των διαφόρων χρηστών. ΔΕΚΤΗΣ ΠΟΜΠΟΣ ΔΕΚΤΗΣ ΔΕΚΤΗΣ Σχ. 2/2 Μονόδρομο σύστημα επικοινωνιών ΠΟΜΠΟΣ & ΔΕΚΤΗΣ ΠΟΜΠΟΣ & ΔΕΚΤΗΣ Σχ. 2/3 Αμφίδρομο σύστημα επικοινωνιών -29-

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ανάγκη των ανθρώπων για ασύρματη επικοινωνία από απόσταση έδωσε το έναυσμα στους επιστήμονες της εποχής, πριν περίπου 116 χρόνια, να ασχοληθούν περαιτέρω με την εξέλιξη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΜΑΚΑΡΙΟΣ Γ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013 2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 Κατεύθυνση: ΠΡΑΚΤΙΚΗ Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ Μάθημα: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Τάξη: A Τμήμα:

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων Εργαστήριο 10 Μετάδοση και Αποδιαμόρφωση Ραδιοφωνικών Σημάτων Λευκωσία, 2010 Εργαστήριο 10

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Εισαγωγή Πως λειτουργούν οι ηλεκτρονικές επικοινωνίες: Ένα βασικό μοντέλο ηλεκτρονικής επικοινωνίας αποτελείται απλά από ένα πόμπο, το δίαυλο μεταδόσεως, και το δέκτη.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 7 7.0 ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 7 7.0 ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 7 7.0 ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι κεραίες είναι βασικό εξάρτημα της ασύρματης επικοινωνίας. Στον πομπό του ασύρματου επικοινωνιακού συστήματος, υπάρχει η κεραία εκπομπής και στο δέκτη υπάρχει η κεραία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 3.0 ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 3.0 ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 3.0 ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Όπως είναι ήδη γνωστό, ένα σύστημα επικοινωνίας περιλαμβάνει τον πομπό, το δέκτη και το κανάλι επικοινωνίας. Στην ενότητα αυτή, θα εξετάσουμε τη δομή και τα χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 6.0 ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 6.0 ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 6 60 ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τηλεόραση είναι σήμερα ένα από τα πιο σημαντικά επικοινωνιακά συστήματα Δεν υπάρχει άνθρωπος, στις ανεπτυγμένες χώρες, που να μην αφιερώνει ορισμένες ώρες την ημέρα μπροστά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΣΗΜΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ. 7.1 Τι είναι το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο; Πως παράγεται ένα ηλεκτρομαγνητικό

ΟΡΟΣΗΜΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ. 7.1 Τι είναι το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο; Πως παράγεται ένα ηλεκτρομαγνητικό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ηλεκτρομαγνητικά κύματα. Ηλεκτρομαγνητικά κύματα 7. Τι είναι το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο; Πως παράγεται ένα ηλεκτρομαγνητικό κύμα; 7.2 Ποιες εξισώσεις περιγράφουν την ένταση του ηλεκτρικού

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις στα Συστήµατα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ασκήσεις στα Συστήµατα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ 1. Ποµπός ΑΜ εκπέµπει σε φέρουσα συχνότητα 1152 ΚΗz, µε ισχύ φέροντος 10KW. Η σύνθετη αντίσταση της κεραίας είναι

Διαβάστε περισσότερα

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ 1. Τα ηλεκτροµαγνητικά κύµατα: Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής α. είναι διαµήκη. β. υπακούουν στην αρχή της επαλληλίας. γ. διαδίδονται σε όλα τα µέσα µε την ίδια ταχύτητα. δ. Δημιουργούνται από

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ 2 Σ.Φ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους. 28/9/2008 12:48 Όνομα: Λεκάκης Κωνσταντίνος καθ.

ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ 2 Σ.Φ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους. 28/9/2008 12:48 Όνομα: Λεκάκης Κωνσταντίνος καθ. ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ 2 Σ.Φ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους 28/9/2008 12:48 καθ. Τεχνολογίας 28/9/2008 12:57 Προοπτικό σχέδιο με 2 Σημεία Φυγής Σημείο φυγής 1 Σημείο φυγής 2 Γωνία κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: Α (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04-01-2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ Μ-ΑΓΙΑΝΝΙΩΤΑΚΗ ΑΝ-ΠΟΥΛΗ Κ ΘΕΜΑ Α Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

Επίκ. Καθηγητής. Θεωρία-Ασκήσεις: Παρασκευή 8:00-11:00. όροφος

Επίκ. Καθηγητής. Θεωρία-Ασκήσεις: Παρασκευή 8:00-11:00. όροφος Θεωρία-Ασκήσεις: Παρασκευή 8:00-11:00 E-mail: tsiftsis@teilam.gr URL: http://users.teilam.gr/~tsiftsis Γραφείο: Κτήριο Βιβλιοθήκης, 1 ος όροφος 1 Πηγές Μαθήματος 1. Βιβλίο: Γ. K. Καραγιαννίδης, Τηλεπικοινωνιακά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ 1 ΦΩΣ Στο μικρόκοσμο θεωρούμε ότι το φως έχει δυο μορφές. Άλλοτε το αντιμετωπίζουμε με τη μορφή σωματιδίων που ονομάζουμε φωτόνια. Τα φωτόνια δεν έχουν μάζα αλλά μόνον ενέργεια. Άλλοτε πάλι αντιμετωπίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων ΠΟΜΠΟΣ Στις τηλεπικοινωνίες ένας πομπός είναι μια ηλεκτρονική συσκευή η οποία, με τη βοήθεια μιας κεραίας, παράγει και εκπέμπει ραδιοκύματα, με απώτερο σκοπό την, αργότερα, λήψη τους από κάποιο δέκτη.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα : Τεχνολογία Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. B κύματος. Γνωρίζουμε ότι το σημείο Α έχει μικρότερη φάση από το x x σημείο Β. Συνεπώς το σημείο Γ του

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. B κύματος. Γνωρίζουμε ότι το σημείο Α έχει μικρότερη φάση από το x x σημείο Β. Συνεπώς το σημείο Γ του ΑΡΧΗ ης ΣΕΛΙΔΑΣ Προτεινόμενο Τελικό Διαγώνισμα Στη Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυσης Γ Λυκείου Διάρκεια: 3ώρες ΘΕΜΑ A Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών

Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ - διαφάνεια 1 - Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών ιαµορφωτής Ηλεκτρικό Σήµα Ποµπός Οπτικό Σήµα Οπτική Ίνα διαµορφωτής: διαµορφώνει τη φέρουσα συχνότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 476: ΚΙΝΗΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (MOBILE NETWORKS)

ΕΠΛ 476: ΚΙΝΗΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (MOBILE NETWORKS) ΟΜΑΔΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ: Χριστιάνα Δαυίδ 960057 Ιάκωβος Στυλιανού 992129 ΕΠΛ 476: ΚΙΝΗΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (MOBILE NETWORKS) Δρ. Χριστόφορος Χριστοφόρου Πανεπιστήμιο Κύπρου - Τμήμα Πληροφορικής Παρουσίαση 1- ΚΕΡΑΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

1.1. ΓΕΙΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΙ Με ποιο τρόπο μπορούμε να σχεδιάσουμε έναν τρισδιάστατο χώρο ή αντικείμενο, πάνω σ ένα χαρτί δύο διαστάσεων?

1.1. ΓΕΙΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΙ Με ποιο τρόπο μπορούμε να σχεδιάσουμε έναν τρισδιάστατο χώρο ή αντικείμενο, πάνω σ ένα χαρτί δύο διαστάσεων? ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - Εξεταστέα ύλη Β εξαμήνου 2011 1.1. ΓΕΙΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΙ Με ποιο τρόπο μπορούμε να σχεδιάσουμε έναν τρισδιάστατο χώρο ή αντικείμενο, πάνω σ ένα χαρτί δύο διαστάσεων? Τρεις μέθοδοι προβολών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α : α. 3000 V/m β. 1500 V/m γ. 2000 V/m δ. 1000 V/m

ΘΕΜΑ Α : α. 3000 V/m β. 1500 V/m γ. 2000 V/m δ. 1000 V/m ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α : Για να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής αρκεί να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1. Θέµα 1 ο

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1. Θέµα 1 ο ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1 Θέµα 1 ο 1. Το διάγραµµα του διπλανού σχήµατος παριστάνει τη χρονική µεταβολή της αποµάκρυνσης ενός σώµατος που εκτελεί απλή αρµονική ταλάντωση. Ποια από

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα : Τεχνολογία Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟ ΩΝ

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟ ΩΝ ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟ ΩΝ α. Τι ονοµάζουµε διασπορά οπτικού παλµού σε µια οπτική ίνα; Ποια φαινόµενα παρατηρούνται λόγω διασποράς; (Αναφερθείτε σε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα : Τεχνολογία Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ 1. Εισαγωγή. Η ενέργεια, όπως είναι γνωστό από τη φυσική, διαδίδεται με τρεις τρόπους: Α) δι' αγωγής Β) δια μεταφοράς Γ) δι'ακτινοβολίας Ο τελευταίος τρόπος διάδοσης

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Διατάξεων Εκπομπής σε Συστήματα Ψηφιακής Τηλεόρασης Υψηλής Ευκρίνειας

Ανάλυση Διατάξεων Εκπομπής σε Συστήματα Ψηφιακής Τηλεόρασης Υψηλής Ευκρίνειας ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ Ανάλυση Διατάξεων Εκπομπής σε Συστήματα Ψηφιακής Τηλεόρασης Υψηλής Ευκρίνειας Φλώρος Άγγελος ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η Φύση του Φωτός. Τα Δ Θεματα της τράπεζας θεμάτων

Η Φύση του Φωτός. Τα Δ Θεματα της τράπεζας θεμάτων Η Φύση του Φωτός Τα Δ Θεματα της τράπεζας θεμάτων Η ΦΥΣΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ Θέμα Δ 4_2153 Δύο μονοχρωματικές ακτινοβολίες (1) και (2), που αρχικά διαδίδονται στο κενό με μήκη κύματος λ ο1 = 4 nm και λ ο2 = 6 nm

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ µ α τ α 0 0 5 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ΘΕΜΑ 1 o Για τις ερωτήσεις 1 4, να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Ραδιοφωνία

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Ραδιοφωνία ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Ραδιοφωνία Περιέχομενα 1.Ιστορική Αναδρομή 2.Μονοφωνικό Σήμα 3.Στερεοφωνικό Σήμα 4.Σύγκριση Μονοφωνικό και Στερεοφωνικό σήματος 5.Ψηφιακή Μετάδοση Μηνύματος - Radio

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρική Ενέργεια. Ηλεκτρικό Ρεύμα

Ηλεκτρική Ενέργεια. Ηλεκτρικό Ρεύμα Ηλεκτρική Ενέργεια Σημαντικές ιδιότητες: Μετατροπή από/προς προς άλλες μορφές ενέργειας Μεταφορά σε μεγάλες αποστάσεις με μικρές απώλειες Σημαντικότερες εφαρμογές: Θέρμανση μέσου διάδοσης Μαγνητικό πεδίο

Διαβάστε περισσότερα

Πολυπλεξία. http://diktya-epal-b.ggia.info Creative Commons License 3.0 Share-Alike

Πολυπλεξία. http://diktya-epal-b.ggia.info Creative Commons License 3.0 Share-Alike Πολυπλεξία Ανάλυση σημάτων στο πεδίο χρόνου, συχνότητας, πολυπλεξία διαίρεσης συχνότητας, πολυπλεξία διαίρεσης χρόνου (1.6 ενότητα σελ 19-20, 29-30 και στοιχεία από 2.1 ενότητα σελ. 52-58). http://diktya-epal-b.ggia.info

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΦΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΗ ΙΟΝΙΖΟΥΣΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΦΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΗ ΙΟΝΙΖΟΥΣΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΦΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΗ ΙΟΝΙΖΟΥΣΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ Οποτε ακούτε ραδιόφωνο, βλέπετε τηλεόραση, στέλνετε SMS χρησιµοποιείτε ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία (ΗΜΑ). Η ΗΜΑ ταξιδεύει µε

Διαβάστε περισσότερα

Θ έ μ α τ α γ ι α Ε π α ν ά λ η ψ η Φ υ σ ι κ ή Κ α τ ε ύ θ υ ν σ η ς Γ Λ υ κ ε ί ο υ

Θ έ μ α τ α γ ι α Ε π α ν ά λ η ψ η Φ υ σ ι κ ή Κ α τ ε ύ θ υ ν σ η ς Γ Λ υ κ ε ί ο υ Θ έ μ α τ α γ ι α Ε π α ν ά λ η ψ η Φ υ σ ι κ ή Κ α τ ε ύ θ υ ν σ η ς Γ Λ υ κ ε ί ο υ Αφού επαναληφθεί το τυπολόγιο, να γίνει επανάληψη στα εξής: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ Ερωτήσεις: (Από σελ. 7 και μετά)

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης. Προτεινόμενα Θέματα

Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης. Προτεινόμενα Θέματα Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Προτεινόμενα Θέματα Θέμα ο Ένα σώμα εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση πλάτους Α. Η φάση της ταλάντωσης μεταβάλλεται με το χρόνο όπως δείχνει το παρακάτω σχήμα : φ(rad) 2π π 6

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Πολυτεχνική Σχολή ΘΕΜΑΤΙΚΗ : ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Πολυτεχνική Σχολή ΘΕΜΑΤΙΚΗ : ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης ΘΕΜΑΤΙΚΗ : ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ Ιωάννης Φαρασλής Τηλ : 24210-74466, Πεδίον Άρεως, Βόλος http://www.prd.uth.gr/el/staff/i_faraslis

Διαβάστε περισσότερα

δ) µειώνεται το µήκος κύµατός της (Μονάδες 5)

δ) µειώνεται το µήκος κύµατός της (Μονάδες 5) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 011-01 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 η (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 30/1/11 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (14)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (14) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (14) Θέμα 1 ο Α. Σε ιδανικό κύκλωμα ηλεκτρικών ταλαντώσεων LC σε κάποια χρονική στιγμή που το ρεύμα στο κύκλωμα είναι ίσο με το μισό της μέγιστης τιμής

Διαβάστε περισσότερα

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής 1. To βάθος µιας πισίνας φαίνεται από παρατηρητή εκτός της πισίνας µικρότερο από το πραγµατικό, λόγω του φαινοµένου της: α. ανάκλασης β. διάθλασης γ. διάχυσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Κεφάλαιο 17

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Κεφάλαιο 17 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1 ο Παράδειγµα (διάρκεια: 15 λεπτά) Κεφάλαιο 17 Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ:... ΤΑΞΗ:... ΤΜΗΜΑ:... ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... Β.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΟΠΤΙΚΗ. Ανάκλαση. Κάτοπτρα. Διάθλαση. Ολική ανάκλαση. Φαινόμενη ανύψωση αντικειμένου. Μετατόπιση ακτίνας. Πρίσματα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΟΠΤΙΚΗ. Ανάκλαση. Κάτοπτρα. Διάθλαση. Ολική ανάκλαση. Φαινόμενη ανύψωση αντικειμένου. Μετατόπιση ακτίνας. Πρίσματα ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΟΠΤΙΚΗ Ανάκλαση Κάτοπτρα Διάθλαση Ολική ανάκλαση Φαινόμενη ανύψωση αντικειμένου Μετατόπιση ακτίνας Πρίσματα ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΟΠΤΙΚΗ - Ανάκλαση Επιστροφή σε «γεωμετρική οπτική» Ανάκλαση φωτός ονομάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ ΜΑΪΟΥ 03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

www.philips.com/welcome

www.philips.com/welcome Register your product and get support at www.philips.com/welcome SDV6122/12 EL Εγχειρίδιο χρήσης Πίνακας περιεχομένων 1 Σημαντικό 4 Ασφάλεια 4 Ανακύκλωση 4 2 Το SDV6122 5 Επισκόπηση 5 3 Ξεκινώντας 6 Εγκατάσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ Θέμα Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΜΑΪΟΥ 015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Γ' Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΕΛΕΥΘΕΡΟ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Εικαστική και Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 1 ο ΘΕΜΑ Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ 1. Μια ακτίνα φωτός προσπίπτει στην επίπεδη διαχωριστική επιφάνεια δύο µέσων. Όταν η διαθλώµενη ακτίνα κινείται παράλληλα προς τη διαχωριστική

Διαβάστε περισσότερα

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι Θέμα 1 ο ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι Στα ερωτήματα 1 5 του πρώτου θέματος, να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα της απάντησης που θεωρείτε

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδες 5. Μονάδες 5. Μονάδες 5. Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

Μονάδες 5. Μονάδες 5. Μονάδες 5. Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ ο ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ου ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 3 ΜΑΪΟΥ 200 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ () Να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 03-01-11 ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ Α ΘΕΜΑ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3-3.1 Μέσα Μετάδοσης

Κεφάλαιο 3-3.1 Μέσα Μετάδοσης Κεφάλαιο 3-3.1 Μέσα Μετάδοσης Γεώργιος Γιαννόπουλος, ΠΕ19 ggiannop (at) sch.gr σελ. 71-80 - http://diktya-epal-b.ggia.info/ Creative Commons License 3.0 Share-Alike Εισαγωγή: Μέσο Μετάδοσης Είναι η φυσική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012. Α5) α) Σωστό β) Σωστό γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012. Α5) α) Σωστό β) Σωστό γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό. ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 0 Α) γ Α) β Α)γ Α4) γ Α5) α) Σωστό β) Σωστό γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό ΘΕΜΑ Β n a n ( ύ) a n (), ( ύ ) n

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών. και Μετάδοσης

Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών. και Μετάδοσης Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Σερρών Τμήμα Πληροφορικής & Επικοινωνιών Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών και Μετάδοσης Σύστημα μετάδοσης με οπτικές ίνες Tο οπτικό φέρον κύμα μπορεί να διαμορφωθεί είτε από αναλογικό

Διαβάστε περισσότερα

r r r r r r r r r r r Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

r r r r r r r r r r r Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 0 ΜΑÏΟΥ 011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ ΜΑΪΟΥ 03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ)

Διαβάστε περισσότερα

Στα 1849 ο Sir David Brewster περιγράφει τη μακροσκοπική μηχανή λήψης και παράγονται οι πρώτες στερεοσκοπικές φωτογραφίες (εικ. 5,6).

Στα 1849 ο Sir David Brewster περιγράφει τη μακροσκοπική μηχανή λήψης και παράγονται οι πρώτες στερεοσκοπικές φωτογραφίες (εικ. 5,6). ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΑ Η στερεοσκοπία είναι μια τεχνική που δημιουργεί την ψευδαίσθηση του βάθους σε μια εικόνα. Στηρίζεται στο ότι η τρισδιάστατη φυσική όραση πραγματοποιείται διότι κάθε μάτι βλέπει το ίδιο αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΟ είναι η προσπίπτουσα ακτίνα. Ο είναι η διαθλωµένη ακτίνα. ΟΚ είναι η κάθετη στο σηµείο πρόσπτωσης. α : είναι η γωνία πρόσπτωσης δ : είναι η γωνία

ΑΟ είναι η προσπίπτουσα ακτίνα. Ο είναι η διαθλωµένη ακτίνα. ΟΚ είναι η κάθετη στο σηµείο πρόσπτωσης. α : είναι η γωνία πρόσπτωσης δ : είναι η γωνία 1 2 Ανάκλασης Νόµος Ανάκλασης Ακτίνα πρόσπτωσης Κάθετη Ακτίνα ανάκλασης Νόµος Ανάκλασης: η γωνία πρόσπτωσης (α) ισούται µε τη γωνία ανάκλασης (β) α = β α β Επίπεδο κάτοπτρο ε α β α: Γωνίαπρόσπτωσης β:γωνίαανάκλασης

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών Τεχνολογία Επικοινωνιών Β Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογική Κατεύθυνση ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 2 ώρες /εβδομάδα ΔΙΑΡΚΕΙΑ 28..εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 (ΚΥΜΑΤΑ) ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ 5

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 (ΚΥΜΑΤΑ) ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ 5 ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 (ΚΥΜΑΤΑ) ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ 5 ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 05 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Φιλολάου & Εκφαντίδου 26 : Τηλ.: 2107601470 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2013 ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις Α1-Α4 να

Διαβάστε περισσότερα

Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων.

Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 101 10. Άσκηση 10 Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων. 10.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘEMA A: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Σε κάθε μια από τις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τη μια σωστή απάντηση: 1. Αντιστάτης με αντίσταση R συνδέεται με ηλεκτρική πηγή, συνεχούς τάσης V

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΗΜ/ΝΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 11/3/2012 ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 10:30-13:30

ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΗΜ/ΝΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 11/3/2012 ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 10:30-13:30 ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΗΜ/ΝΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 11/3/2012 ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 10:30-13:30 Στις ημιτελείς προτάσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2008 ΘΕΜΑΤΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑÏΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα : Τεχνολογία Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο31 Εξισώσεις Maxwellκαι ΗλεκτροµαγνητικάΚύµατα. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

Κεφάλαιο31 Εξισώσεις Maxwellκαι ΗλεκτροµαγνητικάΚύµατα. Copyright 2009 Pearson Education, Inc. Κεφάλαιο31 Εξισώσεις Maxwellκαι ΗλεκτροµαγνητικάΚύµατα ΠεριεχόµεναΚεφαλαίου 31 Τα µεταβαλλόµενα ηλεκτρικά πεδία παράγουν µαγνητικά πεδία. Ο Νόµος του Ampère-Ρεύµα µετατόπισης Νόµος του Gauss s στο µαγνητισµό

Διαβάστε περισσότερα

7 σειρά ασκήσεων. Για την επίλυση των προβλημάτων να θεωρηθούν γνωστά: σταθερά του Planck 6,63 10-34 J s, ταχύτητα του φωτός στον αέρα 3 10 8 m/s

7 σειρά ασκήσεων. Για την επίλυση των προβλημάτων να θεωρηθούν γνωστά: σταθερά του Planck 6,63 10-34 J s, ταχύτητα του φωτός στον αέρα 3 10 8 m/s η 7 σειρά ασκήσεων Για την επίλυση των προβλημάτων να θεωρηθούν γνωστά: σταθερά του Planck 6,63 10-34 J s, ταχύτητα του φωτός στον αέρα 3 10 8 m/s 1. Εξηγήστε γιατί, όταν φως διαπερνά μία διαχωριστική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΜΑΪΟΥ 015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδες 5. Α2. Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα

Μονάδες 5. Α2. Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 26 ΜΑÏΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ Η προοπτική εικόνα, είναι, όπως είναι γνωστό, η προβολή ενός χωρικού αντικειμένου, σε ένα επίπεδο, με κέντρο προβολής, το μάτι του παρατηρητή. Η εικόνα αυτή, θεωρούμε ότι αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Ένα σύστημα εκτελεί ελεύθερη ταλάντωση όταν διεγερθεί κατάλληλα και αφεθεί στη συνέχεια ελεύθερο να

Ένα σύστημα εκτελεί ελεύθερη ταλάντωση όταν διεγερθεί κατάλληλα και αφεθεί στη συνέχεια ελεύθερο να ΕΞΑΝΑΓΚΑΣΜΕΝΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ Α. Εξαναγκασμένες μηχανικές ταλαντώσεις Ελεύθερη - αμείωτη ταλάντωση και ποια η συχνότητα και η περίοδος της. Ένα σύστημα εκτελεί ελεύθερη ταλάντωση όταν διεγερθεί κατάλληλα

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο

Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α Υλικά, Γραμμές και Τεχνικές στο Ελεύθερο Σχέδιο Σκοπός Σκοπός του κεφαλαίου αυτού είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα υλικά που χρειάζονται για το ελεύθερο σχέδιο και τον τρόπο που θα τα

Διαβάστε περισσότερα

Φύση του φωτός. Θεωρούμε ότι το φως έχει διττή φύση: διαταραχή που διαδίδεται στο χώρο. μήκος κύματος φωτός. συχνότητα φωτός

Φύση του φωτός. Θεωρούμε ότι το φως έχει διττή φύση: διαταραχή που διαδίδεται στο χώρο. μήκος κύματος φωτός. συχνότητα φωτός Γεωμετρική Οπτική Φύση του φωτός Θεωρούμε ότι το φως έχει διττή φύση: ΚΥΜΑΤΙΚΗ Βασική ιδέα Το φως είναι μια Η/Μ διαταραχή που διαδίδεται στο χώρο Βασική Εξίσωση Φαινόμενα που εξηγεί καλύτερα (κύμα) μήκος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 03-01-11 ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ Α ΘΕΜΑ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΥΣΕΙΣ Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

6.10 Ηλεκτροµαγνητικά Κύµατα

6.10 Ηλεκτροµαγνητικά Κύµατα Πρόταση Μελέτης Λύσε απο τον Α τόµο των Γ. Μαθιουδάκη & Γ.Παναγιωτακόπουλου τις ακόλουθες ασκήσεις : 11.1-11.36, 11.46-11.50, 11.52-11.59, 11.61, 11.63, 11.64, 1.66-11.69, 11.71, 11.72, 11.75-11.79, 11.81

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ MM505 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ Εργαστήριο ο - Θεωρητικό Μέρος Βασικές ηλεκτρικές μετρήσεις σε συνεχές και εναλλασσόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 14 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Παρασκευή, 13 Ιουνίου 14 8:

Διαβάστε περισσότερα

Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Στα θέματα 1 4 να σημειώσετε στο τετράδιό σας ποιες από τις προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες.

Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Στα θέματα 1 4 να σημειώσετε στο τετράδιό σας ποιες από τις προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες. Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης Θέμα ο Στα θέματα 4 να σημειώσετε στο τετράδιό σας ποιες από τις προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες. ) Στο σχήμα φαίνεται το στιγμιότυπο ενός τρέχοντος αρμονικού κύματος

Διαβάστε περισσότερα

3. Σε στάσιμο κύμα δύο σημεία του ελαστικού μέσου βρίσκονται μεταξύ δύο διαδοχικών δεσμών. Τότε τα σημεία αυτά έχουν

3. Σε στάσιμο κύμα δύο σημεία του ελαστικού μέσου βρίσκονται μεταξύ δύο διαδοχικών δεσμών. Τότε τα σημεία αυτά έχουν ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΕΥΤΕΡΑ 25 ΜΑÏΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το σήμα εξόδου ενός διαμορφωτή συμβατικού ΑΜ είναι:

Το σήμα εξόδου ενός διαμορφωτή συμβατικού ΑΜ είναι: Άσκηση 1 Το σήμα εξόδου ενός διαμορφωτή συμβατικού ΑΜ είναι: i. Προσδιορίστε το σήμα πληροφορίας και το φέρον. ii. Βρείτε το δείκτη διαμόρφωσης. iii. Υπολογίστε το λόγο της ισχύος στις πλευρικές ζώνες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΟΜΑ Α Α Α.1 Από τις παρακάτω πέντε προτάσεις τρεις είναι λανθασµένες. Να τις εντοπίσετε και να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. α. Η

Διαβάστε περισσότερα

Ã. ÁÓÉÁÊÇÓ ÐÅÉÑÁÉÁÓ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΘΕΜΑ 1 ο

Ã. ÁÓÉÁÊÇÓ ÐÅÉÑÁÉÁÓ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ ο Στι ερωτήσει - 4 να γράψετε στο τετράδιό σα τον αριθµό των ερώτηση και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Τροχό κυλίεται πάνω σε οριζόντιο

Διαβάστε περισσότερα

http://edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

http://edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ 1 ο Για τις ημιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

ENOTHTA 1: ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ENOTHTA 1: ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο : ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER ENOTHT 1: ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Κρούση: Κρούση ονομάζουμε το φαινόμενο κατά το οποίο δύο ή περισσότερα σώματα έρχονται σε επαφή για πολύ μικρό χρονικό διάστημα κατά

Διαβάστε περισσότερα

Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα. Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα. Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα Αντώνης Πουλιάσης Φυσικός M.Sc. 12 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ Πουλιάσης Αντώνης Φυσικός M.Sc. 2 Ανάκλαση Είδωλα σε κοίλα και κυρτά σφαιρικά κάτοπτρα Γεωμετρική

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδες 5 1.3 β. Μονάδες 5 1.4 Μονάδες 5

Μονάδες 5 1.3 β. Μονάδες 5 1.4 Μονάδες 5 ΘΕΜΑ 1 ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 29 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΠΤΑ (7) Για τις ημιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014. ÄÉÁÍüÇÓÇ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014. ÄÉÁÍüÇÓÇ ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ηµιτελείς προτάσεις Α1 Α4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 15 Κίνηση Κυµάτων. Copyright 2009 Pearson Education, Inc.

Κεφάλαιο 15 Κίνηση Κυµάτων. Copyright 2009 Pearson Education, Inc. Κεφάλαιο 15 Κίνηση Κυµάτων Περιεχόµενα Κεφαλαίου 15 Χαρακτηριστικά των Κυµάτων Είδη κυµάτων: Διαµήκη και Εγκάρσια Μεταφορά ενέργειας µε κύµατα Μαθηµατική Περιγραφή της Διάδοσης κυµάτων Η Εξίσωση του Κύµατος

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευάστε ένα απλό antenna tuner (Μέρος Α )

Κατασκευάστε ένα απλό antenna tuner (Μέρος Α ) Κατασκευάστε ένα απλό antenna tuner (Μέρος Α ) Του Νίκου Παναγιωτίδη (SV6 DBK) φυσικού και ραδιοερασιτέχνη. Ο σκοπός του άρθρου αυτού είναι να κατευθύνει τον αναγνώστη ραδιοερασιτέχνη να κατασκευάσει το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Διάλεξη 6 Μηχανισμοί επεξεργασίας οπτικού σήματος Οι άλλες αισθήσεις Πέτρος Ρούσσος Η αντιληπτική πλάνη του πλέγματος Hermann 1 Πλάγια αναστολή Η πλάγια αναστολή (lateral inhibition)

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2002 ΘΕΜΑΤΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΟ ΚΥΚΛΩΝ): ΦΥΣΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα : Τεχνολογία Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

ÊÏÑÕÖÇ ÊÁÂÁËÁ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ

ÊÏÑÕÖÇ ÊÁÂÁËÁ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ZHTHMA Στις ερωτήσεις έως 4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα 1 Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θέμα 1 Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Θέμα 1 Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Α1. Αν σε ένα ελεύθερο σώμα που είναι αρχικά ακίνητο ασκηθεί δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

r r r r r r r r r r r

r r r r r r r r r r r ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 0 ΜΑÏΟΥ 011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Φυσική Γ Λυκείου (Θετικής & Τεχνολογικής κατεύθυνσης)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Φυσική Γ Λυκείου (Θετικής & Τεχνολογικής κατεύθυνσης) Θέµα 1 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Φυσική Γ Λυκείου (Θετικής & Τεχνολογικής κατεύθυνσης) 1.1 Πολλαπλής επιλογής A. Ελαστική ονοµάζεται η κρούση στην οποία: α. οι ταχύτητες των σωµάτων πριν και µετά την κρούση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις - 4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

Διάφορες κεραίες. Μετάδοση ενέργειας μεταξύ πομπού-δέκτη

Διάφορες κεραίες. Μετάδοση ενέργειας μεταξύ πομπού-δέκτη Κεραίες Antennas Διάφορες κεραίες Μετάδοση ενέργειας μεταξύ πομπού-δέκτη Hκεραία αποτελεί μία μεταλλική κατασκευή η λειτουργία της οποίας εστιάζεται στη μετατροπή των υψίσυχνων τάσεων ή ρευμάτων σε ηλεκτρομαγνητικά

Διαβάστε περισσότερα