SUCCEED ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΟΥ HIV
|
|
- Οφιούχος Δασκαλοπούλου
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 SUCCEED ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΟΥ HIV Για τα προγράμματα πρόληψης του HIV, πιθανόν να είναι δύσκολο να γνωρίζουμε αν η υλοποίησή τους προχωράει προς τη σωστή κατεύθυνση ή όχι. Αυτό που χρειάζεται είναι μια απλή μέθοδος, για να αξιολογηθεί η ποιότητα του προγράμματος. Είναι οι στόχοι σαφείς; Η προσέγγιση των σωστών πληθυσμών έχει επιτευχθεί; Υπάρχουν επαρκείς πόροι και τεχνογνωσία; Το μήνυμα φτάνει στο κοινό που απευθύνεται; Το εργαλείο SUCCEED χρησιμοποιεί ένα απλό ερωτηματολόγιο για την καταγραφή δεδομένων όσον αφορά στην ποιότητα του προγράμματός σας. Οι θετικές απαντήσεις στις ερωτήσεις δείχνουν ότι ένα πρόγραμμα έχει μια λογική δομή και λειτουργεί με τρόπο που θα οδηγήσει σε καλά ποιοτικά αποτελέσματα. Οι αρνητικές απαντήσεις τείνουν να δείχνουν το αντίθετο ή τουλάχιστον υποδεικνύουν σημεία ελλείψεων στο σχεδιασμό ή/και την υλοποίηση. Αυτά τα σημεία χρήζουν βελτίωσης. Τρεις διαφορετικές διαστάσεις της ποιότητας καλύπτονται από το SUCCEED: η Δομή, η Διαδικασία και τα Αποτελέσματα. Η Δομή περιλαμβάνει την οργάνωση των εργασιών και των πόρων. Έχει έξι υποκατηγορίες: 1) Στόχοι, 2) Πληθυσμός (οι) Στόχος, 3) Προσέγγιση, 4) Ευθύνη, 5) Οργάνωση και 6) Πόροι. Η Διαδικασία αναφέρεται στις δραστηριότητες που διεξάγονται στο πρόγραμμα και έχει τρεις υποκατηγορίες: 1) Υποστήριξη και Συμμετοχή, 2) Δίκτυα και 3) Προσέγγιση & Ανταπόκριση. Τα αποτελέσματα μπορούν και να εκφραστούν με ποσοτικούς όρους και έχουν τρεις υπο-κατηγορίες: 1) Μέτρηση των επιδράσεων, 2) Περιβαλλοντολογικές, Λειτουργικές και Κοινωνικές Αλλαγές και 3) Βιωσιμότητα. Το SUCCEED βασίζεται σε ένα γενικό εργαλείο για τη Βελτίωση και τη Διασφάλιση της Ποιότητας. 1 Αν θέλετε να έχετε περισσότερες βασικές γνώσεις ή οδηγίες για το πώς να χρησιμοποιήσετε το SUCCEED, σας συνιστούμε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: Ποιος μπορεί να χρησιμοποιήσει το εργαλείο; Το εργαλείο SUCCEED είναι σχεδιασμένο κυρίως για οργανισμούς που υλοποιούν προγράμματα πρόληψης του HIV. Παρά το γεγονός ότι δημιουργήθηκε βάσει ερευνητικής μεθοδολογίας, χρησιμοποιεί μια διαφανή και απλή μεθοδολογία, που είναι εξίσου χρήσιμη τόσο για τους μεγάλους όσο και για τους μικρούς οργανισμούς, για την υλοποίηση μεγάλων ή μικρών δράσεων. Μπορεί, επίσης, να χρησιμοποιηθεί για προγράμματα που υλοποιούνται εντός υγειονομικών δομών, τοπικών κοινοτήτων, ΜΚΟ, οργανισμών που εδράζουν στην κοινότητα, σχολείων, κ.λπ. Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί το εργαλείο; Δεν είναι απαραίτητο να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις, μπορείτε να αποκλείσετε κάποιες που δε βρίσκουν εφαρμογή. Ωστόσο, θα πρέπει να καταλάβετε και να είστε σε θέση να εξηγήσετε γιατί αποκλείστηκαν. Όσες όμως περισσότερες απαντήσεις απαντηθούν, τόσο καλύτερη θα είναι η εικόνα για τις ευκαιρίες που αναδύονται, ώστε να βελτιωθεί η ποιότητα του προγράμματός σας. Οι ερωτήσεις μπορούν να απαντηθούν με ποικίλους βαθμούς στη λεπτομέρεια της καταγραφής. Τα μεγαλύτερα έργα ίσως απαιτούν πιο λεπτομερείς απαντήσεις. Επιπλέον, ένα μεγαλύτερο πρόγραμμα μπορεί να χρειάζεται να συλλέξει πληροφορίες για την απάντηση χρησιμοποιώντας μια πιο δομημένη ή/και εκτεταμένη έρευνα ή μετρήσεις, ερωτηματολόγια, κλπ. Τα μικρότερα έργα ενθαρρύνονται να παρέχουν λεπτομερείς απαντήσεις, αλλά αυτό μπορεί να μην είναι απαραίτητο ή δυνατό, λόγω του εύρους και του είδους του σκοπού τους. Για όλα τα προγράμματα, μια αρνητική απάντηση «όχι» σε μια ερώτηση σημαίνει γενικά ότι υπάρχει ευκαιρία να γίνει μια διορθωτική ενέργεια. Ωστόσο, η ομάδα του προγράμματος θα πρέπει να αποφασίσει αν η ενέργεια αυτή θα είχε νόημα να γίνει, σε σχέση με την όγκο της εργασίας που θα πρέπει να εκτελεστεί και τους πόρους που απαιτούνται. Το SUCCEED λειτουργεί καλά, όταν εφαρμόζεται από μια ομάδα ή στη διάρκεια ενός group workshop. Σε ορισμένες περιπτώσεις, είναι χρήσιμο να οριστεί ένα ανεξάρτητο άτομο που να μπορεί να διευκολύνει τη συζήτηση σχετικά με τις απαντήσεις του ερωτηματολογίου. Το SUCCEED επιτρέπει μια συμμετοχική προσέγγιση, όπου συμμετέχει μια ομάδα από πολλά άτομα (π.χ διαφορετικά άτομα από την ομάδα έργου, ωφελούμενοι, άτομα από άλλους εμπλεκόμενους φορείς), προκειμένου να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο και να συγκρίνουν τις απόψεις τους. Ανά πάσα στιγμή να έχετε κατά νου ότι είναι μια αυτο-διαγνωστική προσέγγιση για τη βελτίωση της ποιότητας. Γι 'αυτό είναι σημαντικό να είστε ανοιχτοί και ειλικρινείς, όταν απαντάτε στις ερωτήσεις. 1 * Berensson, K., Granath, M. and Urwitz, V. (1996) Succeeding with Health Promotion Projects Quality Assurance. Landst- ingsförbundet (The Association of County Councils), Stockholm. Προσωρινά διαθέσιμο μόνο στα Σουηδικά σε μια ανανεωμένη εκδοχή, από το 2012 στο: SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 1
2 SUCCEED ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΟΥ HIV Διαφορετικά, θα είναι δύσκολο - αν όχι αδύνατο - να προσδιορίσετε πού και πώς μπορείτε να βελτιώσετε το πρόγραμμα σας. Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό Για να βοηθηθείτε στη χρήση του εργαλείου, υπάρχει μια σειρά συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού: Case studies: Το πρόγραμμα MMSM, το πρόγραμμα Saphy, το πρόγραμμα PWID. Πριν από τη χρήση, καλό θα ήταν να μελετηθούν αυτές οι εφαρμογές. Θα σας βοηθήσει να καταλάβετε πώς οι ερωτήσεις μπορούν να απαντηθούν με διαφορετικούς τρόπους και σε διαφορετικά επίπεδα λεπτομερούς καταγραφής. Πώς να χρησιμοποιήσετε το SUCCEED. Το κείμενο αυτό παρέχει το θεωρητικό υπόβαθρο για όσους ενδιαφέρονται για την ερευνητική μεθοδολογία πάνω στην οποία βασίζεται το SUCCEED. SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 2
3 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι ΔΟΜΗ Στόχοι Μια εμπεριστατωμένη κατανόηση των θεμάτων που θέλετε να αντιμετωπίσετε με το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί ουσιαστικό μέρος του καθορισμού των στόχων. Οι σαφείς και οι συγκεκριμένοι στόχοι ενός προγράμματος διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο ώστε να μπορούν όλοι οι εμπλεκόμενοι να εργάζονται προς την ίδια κατεύθυνση. Αν απαντήσετε «όχι» σε οποιαδήποτε από τις παρακάτω ερωτήσεις, θα πρέπει να σκεφτείτε τι θα έπρεπε να είχε γίνει ώστε να μπορείτε να απαντήσετε καταφατικά. Έχετε θέσει γενικούς στόχους για το πρόγραμμα; Αν ναι, ποιοι είναι; Τι θέλετε να πετύχετε με αυτό το πρόγραμμα; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 3
4 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Έχετε αναπτύξει επιμέρους στόχους για το πρόγραμμα; Αν ναι, ποιοι είναι; Είναι οι στόχοι αρκετά σαφείς και συγκεκριμένοι για να μετρήσετε την απόδοση του προγράμματος; Σκεφτείτε τι θα μπορούσε να μετρηθεί! Βελτιώσεις και επόμενα βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα δράσης, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο, ώστε να προχωρήσετε. (Οι τρεις ερωτήσεις αποτελούν βασικό μέρος του εργαλείου SUCCEED και είναι ενσωματωμένες σε κάθε μία από τις θεματικές ενότητες που καλύπτονται από το εργαλείο.) Ποιες ενέργειες θα πρέπει να ληφθούν για την ενίσχυση των στόχων του προγράμματός σας; Ποιος θα τις αναλάβει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 4
5 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Πότε θα τις υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 5
6 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι ΔΟΜΗ Πληθυσμός (οι) Στόχος (οι) Ένα επιτυχημένο πρόγραμμα οφείλει να γνωρίζει πολλά για τον πληθυσμό (ους) που στοχεύει, όπως ποιοί είναι και γιατί θέλουν και/ ή αν χρειάζονται αυτό που παρέχει το πρόγραμμα. Κάποιες φορές το πρόγραμμα στοχεύει σε ενδιάμεσες ομάδες ( intermediαry group), οι οποίες που δρουν προς όφελος του πληθυσμού στόχου. Αν είναι έτσι, κάνετε ένα διαχωρισμό μεταξύ του πληθυσμού στόχου και του πληθυσμού που άμεσα στοχεύει το πρόγραμμα. Αν απαντήσετε «όχι» σε οποιαδήποτε από τις παρακάτω ερωτήσεις, θα πρέπει να σκεφτείτε τι πρέπει να γίνει με το πρόγραμμα, προκειμένου να απαντήσετε «ναι» στην ερώτηση. Ποιον πληθυσμό-στόχο (ους) τελικά προσεγγίζει ή στοχεύει να προσεγγίσει το πρόγραμμα; Έχετε/είχατε συγκεκριμένους λόγους για να επιλέξετε αυτόν τον πληθυσμό (ούς) στόχο; Αν ναι, ποιοι είναι / ήταν οι λόγοι σας για την επιλογή αυτής της ομάδας ή των ομάδων; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 6
7 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Έχετε χρησιμοποιήσει κάποια δεδομένα ή άλλες πληροφορίες ώστε να τεκμηριώσετε την επιλογή σας; Εάν επιλέξατε ναι, παρακαλώ παραθέστε μια σύντομη περιγραφή αυτών των δεδομένων που χρησιμοποιήσατε. Προσεγγίζετε ή στοχεύετε να προσεγγίσετε απευθείας τον πληθυσμό στόχο με το πρόγραμμα σας; Αν όχι, ποιον πληθυσμό στοχεύετε με το συγκεκριμένο πρόγραμμα και γιατί τον επιλέξατε; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 7
8 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Βελτιώσεις και Επόμενα Βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο για να προχωρήσετε. Ποιές ενέργειες πρέπει να κάνετε, ώστε να βελτιώσετε το επίπεδο γνώσης σας αναφορικά με τον/τους πληθυσμό/ους στόχο και ή άλλες ομάδες που άμεσα στοχεύει το πρόγραμμα σας; Ποιος θα τις υλοποιήσει; Πότε θα τις υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 8
9 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι ΔΟΜΗ Προσέγγιση Για να εφαρμόσετε με επιτυχία ένα πρόγραμμα, έχει σημασία να σκεφτείτε ενδελεχώς εκ των προτέρων τα βήματά σας. Έχετε καταστρώσει ένα αρχικό σχέδιο ή συνολικό πλάνο δράσης για την προσέγγιση που θέλετε να εφαρμόσετε καθώς και συγκεκριμένη μεθοδολογία για την υλοποίησή της; Έχετε τεκμηριώσει τα διάφορα μέρη που απαρτίζουν αυτή την προσέγγιση; Μπορείτε να εντοπίσετε τα δυνατά και αδύνατα σημεία της προσέγγισής σας; Εάν ναι, σε τι συνίστανται; Αυτή η προσέγγιση περιλαμβάνει κάποιο σχέδιο για τακτικό έλεγχο της ποιότητάς της; Εάν ναι, με ποιον τρόπο και πόσο συχνά θα αξιολογείτε την ποιότητα; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 9
10 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Πώς θα αξιοποιήσετε τα ευρήματα από κάθε ενέργεια ποιοτικού ελέγχου; Έχετε συζητήσει τις ηθικές διαστάσεις του προγράμματός σας; Έχετε κάποιες ηθικές επιφυλάξεις για το πρόγραμμά σας; Εάν ναι, τι είδους; Θα μπορούσε κάποιος να κινδυνεύσει εξαιτίας των δράσεων του προγράμματος; Εάν ναι, με ποιον τρόπο; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 10
11 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Βελτιώσεις και Επόμενα Βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες δράσεις πρέπει να αναλάβετε ώστε να βελτιώσετε την προσέγγισή σας; Ποιος θα τις υλοποιήσει; Πότε θα υλοποιηθούν; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 11
12 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι ΔΟΜΗ Αρμοδιότητες και Ιεραρχία στη Λήψη Αποφάσεων Η εμπειρία έχει δείξει ότι έχει μεγάλη σημασία για ένα πρόγραμμα η στήριξή του από τους εμπλεκόμενους και η λεπτομερής αποσαφήνιση του πλαισίου αρμοδιοτήτων κάθε εμπλεκόμενου. Μην ξεχνάτε ότι, αν απαντήσετε «όχι» σε οποιαδήποτε από τις παρακάτω ερωτήσεις, θα πρέπει να σκεφτείτε τι πρέπει να γίνει στο πλαίσιο του προγράμματος, ώστε η απάντηση να μετατραπεί σε «ναι». Ποιος αποφάσισε την έναρξη του εν λόγω προγράμματος; Το πρόγραμμα τυγχάνει της απαραίτητης υποστήριξης από τους βασικούς εμπλεκόμενους και τους αρμόδιους που λαμβάνουν αποφάσεις; Εάν όχι, γιατί δεν έχετε την υποστήριξη εκ μέρους των; Είναι σαφής η κατανομή αρμοδιοτήτων ανάμεσα στην ομάδα διαχείρισης του προγράμματος και των άλλων στην ιεραρχία της λήψης αποφάσεων ; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 12
13 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Βελτιώσεις και Επόμενα Βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες ενέργειες πρέπει να αναλάβετε ώστε να αποσαφηνισθεί η ιεραρχία αρμοδιοτήτων; Ποιος θα τις αναλάβει Πότε θα υλοποιηθούν; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 13
14 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι ΔΟΜΗ Οργάνωση Τα αποτελεσματικά προγράμματα έχουν ευδιάκριτες οργανωτικές δομές στελεχωμένες με ανθρώπους που γνωρίζουν τις αρμοδιότητες τους και έχουν τον απαραίτητο χρόνο ώστε να υλοποιήσουν τα καθήκοντά τους. Αυτό το πρόγραμμα υλοποιείται ως ένα «αυτόνομο» πρόγραμμα με δική του στελέχωση ή το υλοποιεί κάποια «μητρική οργάνωση» που περιλαμβάνει και άλλες δράσεις; Αυτόνομο Πρόγραμμα Μητρική Οργάνωση Εάν το διαχειρίζεται μια μητρική οργάνωση, περιγράφεται σαφώς και διακριτά; Έχετε λάβει κάποιες αποφάσεις σχετικά με την οργανωτική δομή του προγράμματος; Έχετε επιλέξει Μάνατζερ για το πρόγραμμα; Ο/Η Μάνατζερ έχει κατανοήσει πλήρως τα όρια της ευθύνης του/της και τις περιοχές αρμοδιότητας του/της; Είναι σαφές το πλαίσιο ρόλων και ευθύνης για όλους όσοι εμπλέκονται στο πρόγραμμα; Υπάρχει κάποιο ρεαλιστικό χρονοδιάγραμμα υλοποίησης του προγράμματος; Έχετε προβλέψει επαρκή χρονικά περιθώρια υλοποίησης των καθηκόντων για όλους όσοι εμπλέκονται ; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 14
15 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Βελτιώσεις και Επόμενα Βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες ενέργειες είναι απαραίτητες ώστε να ενισχυθεί η οργάνωση του προγράμματος; Ποιος θα τις αναλάβει; Πότε θα τις υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 15
16 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι ΔΟΜΗ Πόροι Είναι αδύνατο να υποτιμηθεί η σημασία επάρκειας πόρων και η ικανότητα αξιοποίησής των εκεί όπου είναι περισσότερο αποτελεσματικοί. Η αξία της διαρκούς επένδυσης σε προσωπικό αποτελεί ένα εξίσου σημαντικό ζήτημα πόρων. Εάν απαντήσετε «όχι» σε κάποια από τις παρακάτω ερωτήσεις, θα πρέπει να σκεφτείτε τι πρέπει να γίνει στο πλαίσιο του προγράμματος σας ώστε να μετατραπεί η απάντησή σας σε «ναι». Διαθέτετε επαρκείς οικονομικούς πόρους ώστε να ολοκληρώσετε τις εργασίες του προγράμματός σας; Εάν όχι, ποια είναι τα υπό-χρηματοδοτούμενα τμήματα του προγράμματός σας; Έχετε επαρκείς ανθρώπους (σε προσωπικό και εθελοντές) για την ολοκλήρωση του προγράμματος; Εάν όχι, πού θα χρειάζονταν περισσότεροι άνθρωποι; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 16
17 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Έχετε επαρκείς εγκαταστάσεις για την ολοκλήρωση του προγράμματος; Εάν όχι, ποιές πρόσθετες εγκαταστάσεις χρειάζεστε; Το προσωπικό του προγράμματος έχει κάποιο ρόλο στο καθορισμό του τρόπου με τον οποίο θα χρησιμοποιηθούν οι πόροι του προγράμματος; Εάν ναι, μπορούν να ανακατανείμουν τους πόρους, ώστε να προσαρμόζονται σε μεταβολές των αναγκών ή των συνθηκών; Το προσωπικό και οι εθελοντές διαθέτουν επαρκείς γνώσεις ώστε να συμβάλουν αποτελεσματικά στις εργασίες του προγράμματος; Προβλέπεται εκπαίδευση για το προσωπικό και τους εθελοντές? Έχετε προβλέψει δαπάνες στον προϋπολογισμό για μελλοντικές ανάγκες εκπαιδεύσεις; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 17
18 Στόχοι Πληθυσμός (οι) Στόχος Προσέγγιση Αρμοδιότητες Οργάνωση Πόροι Βελτιώσεις και Επόμενα Βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες δράσεις πρέπει να αναλάβετε ώστε να διασφαλίσετε την ορθή διαχείριση των πόρων σας; Ποιος θα τις αναλάβει; Πότε θα τις υλοποιήσει; ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ! ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΑΤΕ ΤO ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ SUCCEED. Παρακαλώ προχωρήστε στο δεύτερο μέρος SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 18
19 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Στήριξη και Συμμετοχή Η στήριξη και η συμμετοχή των εμπλεκόμενων (stakeholders) είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχή υλοποίηση ενός προγράμματος. Η εμπλοκή τους μπορεί να αποτρέψει και/ή να διαμορφώσει τυχόν αντιδράσεις κατά την υλοποίηση του προγράμματος Καταγράψτε τους εμπλεκόμενους του προγράμματος (π.χ. οργανώσεις και άτομα) και εντοπίστε τους ρόλους τους στο πρόγραμμα (π/χ συμβουλευτικής, χρηματοδότησης, σχεδιασμού, υλοποίησης, υποστήριξης, αξιολόγηση). Ο κάθε εμπλεκόμενος κατανοεί τους στόχους του προγράμματος και συμφωνεί με αυτούς; Εάν όχι, ποιος δεν συμφωνεί και γιατί; Όλοι οι βασικοί εμπλεκόμενοι έχουν τη δυνατότητα συμμετοχής: -στο σχεδιασμό του προγράμματος; -στην υλοποίηση του προγράμματος; - στην παρακολούθηση του προγράμματος; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 19
20 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Γνωρίζετε εάν οι εμπλεκόμενοι νιώθουν ως ενεργοί συμμετέχοντες στο πρόγραμμα; Το πρόγραμμα καταγράφει το βαθμό συμμετοχής των εμπλεκόμενων φορέων; Εάν ναι, περιγράψτε εν συντομία με ποιον τρόπο γίνεται αυτή η καταγραφή. Οι εμπλεκόμενοι φορείς έχουν κάποια επίσημη μορφή δέσμευσης ως προς τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα; Εάν ναι, μπορείτε να καταγράψετε τις δεσμεύσεις που έχουν κάνει οι διάφοροι εμπλεκόμενοι φορείς; Υπάρχουν συμφωνητικά ή οι συμβάσεις μεταξύ του χρηματοδότη του προγράμματος και των εμπλεκόμενων φορέων/ατόμων (π.χ. μεταξύ του χρηματοδότη του προγράμματος και του εταίρου υλοποίησης); Εάν ναι, παραθέσετε εν συντομία ένα παράδειγμα. SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 20
21 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Υπάρχει ελάχιστο επίπεδο απαιτούμενης συμμετοχής για τους εμπλεκόμενους για να παραμείνουν στο πρόγραμμα; Αν ναι, περιγράψτε συνοπτικά ένα παράδειγμα. Έχει λάβει το πρόγραμμα οικονομικούς πόρους από εμπλεκόμενους φορείς; Έχει το πρόγραμμα διανείμει οικονομικούς πόρους σε εμπλεκόμενους φορείς/ άτομα; Αν ναι, για τι είδους δραστηριότητες; Τί ποσοστό των εμπλεκομένων είναι καλά πληροφορημένοι για το πρόγραμμα; Λίγοι Μερικοί Πολλοί Όλοι SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 21
22 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Υπάρχουν τακτικοί μηχανισμοί που εφαρμόζονται για την επικοινωνία με τους εμπλεκόμενους φορείς; Αν ναι, ποιοι είναι οι μηχανισμοί; Newsletter Συναντήσεις Ετήσια Αναφορά Άλλο Έχει το πρόγραμμα αναλύσει πιθανά εμπόδια ή / και αντιπάλους στο έργο του; Τα εμπόδια μπορεί να είναι δομικά ή γενικά μέσα στην περιβάλλουσα κοινωνία, οργανωτικά ή μπορεί να υπάρχουν σημαντικές ομάδες ή άτομα που αντιτίθενται στο έργο του προγράμματος. Αν ναι, πώς έχει αυτή η ανάλυση περιληφθεί στον προγραμματισμό σας; Βελτιώσεις και Επόμενα Βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Τι μέτρα πρέπει να πάρετε για να ενισχύσετε τη στήριξη και τη συμμετοχή των εμπλεκόμενων; Ποιος θα τα αναλάβει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 22
23 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Πότε θα τα υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 23
24 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Networks-Δίκτυα Δίκτυα όλων των τύπων, συμπεριλαμβανομένων φυσικών προσώπων ή /και οργανισμών, μπορούν να παίξουν σημαντικό ρόλο στην αποτελεσματικότητα του προγράμματός σας. Μπορούν να είναι ιδιαίτερα χρήσιμοι στην επικοινωνία με τους εμπλεκόμενους, ως ενδιάμεσοι (intermediaries) για να επικοινωνούν με τους πληθυσμούς-στόχους. Έχετε μια λίστα με όλους τους οργανισμούς που είναι μέλη στα δίκτυα; Εάν ναι, περιλαμβάνει η λίστα λεπτομερείς πληροφορίες για κάθε οργανισμό; (π.χ. διεύθυνση, αριθμούς τηλεφώνου, ) Έχετε μια λίστα με όλα τα εμπλεκόμενα πρόσωπα στο/α δίκτυο/δίκτυα; Εάν ναι, η λίστα περιλαμβάνει λεπτομερείς πληροφορίες επαφής για κάθε σχετικό άτομο; (π.χ. διεύθυνση, αριθμός τηλεφώνου, ) Περιλαμβάνονται όλοι οι σημαντικοί οργανισμοί και τα άτομα στο δίκτυο; Εάν όχι, ποιός λείπει που θα θέλατε να συμπεριληφθεί; Έχουν τα μέλη του δικτύου την ευκαιρία να αποτιμήσουν την εργασία τους για το πρόγραμμα; Αν ναι, έχουν πραγματοποιηθεί τυχόν τέτοιες εκτιμήσεις δικτύων ή σχεδιάζονται μελλοντικά; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 24
25 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Υπάρχουν ευκαιρίες για τα δίκτυα να βελτιώσουν την ικανότητά τους ώστε να συμμετάσχουν στο έργο; Έχετε προβλέψει πόρους στο πρόγραμμα για την εκπαίδευση των μελών των δικτύων; Πώς ενθαρρύνει και στηρίζει το πρόγραμμα τους αφοσιωμένους και ενεργούς υποστηρικτές / υπερασπιστές / εθελοντές του; Βελτιώσεις και επόμενα βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Τι δράσεις πρέπει να ακολουθήσετε για να βελτιώσετε τα δίκτυά σας; Ποιός θα τις αναλάβει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 25
26 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Πότε θα τις υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 26
27 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Προσέγγιση και Ανταπόκριση Θα πρέπει να διασφαλίζεται, μέσω του προγράμματός σας, ότι τα μηνύματα και οι δράσεις του είναι κατανοητά από τον (τους) πληθυσμό (ους) στόχο (ους) του. Αυτοί οι άνθρωποι βλέπουν και / ή ακούνε τα μηνύματά σας; Ανταποκρίνονται σε αυτά; Αν απαντήσετε «όχι» σε οποιαδήποτε από τις παρακάτω ερωτήσεις, θα πρέπει να σκεφτείτε τι πρέπει να γίνει στο πρόγραμμα προκειμένου να υπάρχει «ναι» ως απάντηση στην ερώτηση. Μπορείτε να μετρήσετε αν το πρόγραμμα προσεγγίζει τους πληθυσμούς που αποτελούν το στόχο του; Εάν ναι, πώς γίνεται αυτό; Αν μπορεί το πρόγραμμα να μετρήσει ότι οι προσπάθειές του προσεγγίζουν τους πληθυσμούς-στόχους, τότε μπορείτε να προσδιορίσετε ποιό είναι το ποσοστό του πληθυσμού που έχει προσεγγιστεί; Αν ναι, ποιο είναι το ποσοστό και πώς έχει προσδιοριστεί; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 27
28 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Μπορείτε να προσδιορίσετε πώς ο πληθυσμός (οι)-στόχος (οι) ανταποκρίνονται στα μηνύματα; Για παράδειγμα, μπορούν οι πληθυσμοί-στόχοι και οι ενδιάμεσοι (intermediaries) να κατανοήσουν τα κύρια μηνύματα πρόληψης; Εάν ναι, ποια είναι η ανταπόκριση; Αν το πρόγραμμά σας έχει σχεδιαστεί για να προσεγγίσει τις ενδιάμεσες ομάδες, μπορείτε να προσδιορίσετε ποιό είναι το ποσοστό αυτών των ομάδων που έχουν προσεγγιστεί; Αν ναι, ποιο είναι το ποσοστό και πώς προσδιορίζεται; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 28
29 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Μπορείτε να προσδιορίσετε πώς οι ενδιάμεσοι (intermediaries) μπορούν να κατανοήσουν τα κύρια μηνύματα πρόληψης; Αν ναι, ποια είναι η ανταπόκριση; Βελτιώσεις και επόμενα βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτε0ρο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες ενέργειες πρέπει να ολοκληρώσετε για να βελτιώσετε την πρόσβαση και την ανταπόκριση στο έργο του προγράμματος; Ποιος θα τις αναλάβει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 29
30 Στήριξη και συμμετοχή Δικτύωση Προσέγγιση και Ανταπόκριση Πότε θα τις υλοποιήσει; ΑΥΤΟ ΕΙΝΑ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΜΕΡΟΥΣ ΤΟΥ SUCCEED. Τώρα πρέπει να προχωρήσετε στο 3 ο και τελευταίο μέρος. Καλή επιτυχία! SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 30
31 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Measuring Effects- Μετρώντας τις Επιδράσεις Είναι σημαντικό να γνωρίζετε αν το έργο σας κάνει τη διαφορά μεταξύ των πληθυσμών στόχων. Ενώ μπορεί να είναι δύσκολο να μετρηθούν τα αποτελέσματα, θα πρέπει να είστε σε θέση να καθορίσετε αν κινείστε προς τη σωστή κατεύθυνση. Το ίδιο ισχύει και για τις πιθανές ενδιάμεσες ομάδες στόχους σας. Μπορείτε επίσης, να χρησιμοποιήσετε αυτήν την ευκαιρία για τον εντοπισμό τυχόν ακούσιων ή ανεπιθύμητων επιδράσεων λόγω του προγράμματός σας Μετράει το πρόγραμμα κατά πόσον οι γνώσεις, οι απόψεις ή / και η συμπεριφορά των πληθυσμών στόχων έχουν αλλάξει με την πάροδο του χρόνου; Αν ναι, πώς μετράτε αυτές τις αλλαγές; (π.χ. ερωτηματολόγια, συνεντεύξεις, αρχεία του προγράμματος); Μετράει το πρόγραμμα κατά πόσον οι γνώσεις, οι στάσεις ή / και η συμπεριφορά των ενδιάμεσων ομάδων-στόχων έχουν αλλάξει με την πάροδο του χρόνου; Αν ναι, πώς μετράτε αυτές τις αλλαγές; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 31
32 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα Μετράει το πρόγραμμα κατά πόσον οι γνώσεις, οι στάσεις ή / και η συμπεριφορά των κύριων πληθυσμών στόχων και των ενδιάμεσων ομάδων-στόχων συμβαδίζουν με τους στόχους του προγράμματος; Αν ναι, τι δείχνουν τα διαθέσιμα δεδομένα για τους διάφορους στόχους του προγράμματος (π.χ. περισσότερο ακριβείς γνώσεις για τις συμπεριφορές υψηλού κινδύνου, μείωση του στίγματος και του κοινωνικού αποκλεισμού, καλύτερη κατανόηση των στάσεων και των συνηθειών ως προς τη εξέταση για HIV, συστηματική και σωστή χρήση προφυλακτικού, αύξηση της χρήσης αποστειρωμένων συριγγών και αιτήσεων για θεραπεία υποκατάστασης, βελτίωση της επικοινωνίας με τους σεξουαλικούς συντρόφους σχετικά με ασφαλείς σεξουαλικές πρακτικές); Αν όχι γιατί όχι; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 32
33 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα Αν όχι (δηλαδή εάν το πρόγραμμα δεν μετρά κατά πόσο οι γνώσεις, απόψεις ή / και η συμπεριφορά των πληθυσμών στόχων έχουν αλλάξει με την πάροδο του χρόνου), γιατί όχι; (π.χ. περιορισμένη ικανότητα, περιορισμένοι πόροι) Βελτιώσεις και επόμενα βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες ενέργειες θα πρέπει να γίνουν για τη βελτίωση των αποτελεσμάτων του προγράμματός σας; Ποιός θα τις αναλάβει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 33
34 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα Πότε θα τις υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 34
35 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Αλλαγές στο Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Μερικά από τα προγράμματα έχουν στόχους που αφορούν την πολιτική και το πλαίσιο όπου προάγεται η υγεία για τους πληθυσμούς στόχους. Ένα καλό πρόγραμμα έχει επίσης, τη δυνατότητα να έχει αντίκτυπο πέρα από τους ιδιαίτερους στόχους του. Μην ξεχνάτε, αν έχετε απαντήσει «όχι» σε οποιαδήποτε από τις παρακάτω ερωτήσεις, θα πρέπει να σκεφτείτε τι πρέπει να γίνει προκειμένου στο πρόγραμμα να υπάρχει «ναι» ως απάντηση στην ερώτηση. Παρακολουθεί το πρόγραμμα τα αποτελέσματα ή / και τον αντίκτυπο των έργων του σε ευρύτερο πλαίσιο; (π.χ. τη γνώση, την αποδοχή, τη μείωση του στίγματος και των διακρίσεων, τα εμπόδια στην παροχή των υπηρεσιών, διαθεσιμότητα των υπηρεσιών, το εύρος των επιλογών των υπηρεσιών, τη νομοθεσία, τη διαθεσιμότητα χρηματοδότησης) Αν ναι, πώς παρακολουθείτε αυτές τις αλλαγές; (π.χ. έρευνες, ειδικές μελέτες, εθνικά στατιστικά στοιχεία); Οι αλλαγές προωθούν το πρόγραμμα προς τον επιθυμητό του στόχο; Αν ναι, τι αποκαλύπτουν τα στοιχεία (π.χ μείωση των κοινωνικών διακρίσεων, αύξηση διαθεσιμότητας ή / και πρόσβασης σε υπηρεσίες, αύξηση της χρηματοδοτικής στήριξης) SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 35
36 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα Αν όχι, γιατί όχι; Αν το πρόγραμμα δεν παρακολουθεί τα αποτελέσματα ή / και τις επιπτώσεις του έργου του σε ευρύτερο πλαίσιο, γιατί όχι; (π.χ. περιορισμένες δυνατότητες, περιορισμένοι πόροι) Βελτιώσεις και επόμενα βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα δράσης, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες δράσεις πρέπει να αναλάβετε, ώστε να ενισχυθεί η επίδραση του προγράμματος πέραν των ειδικών στόχων του; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 36
37 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα Ποιός θα τις αναλάβει; Πότε θα τις υλοποιήσει; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 37
38 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Βιωσιμότητα Αν υπάρχει μια συνεχιζόμενη ανάγκη, το πρόγραμμά σας θα πρέπει να λαμβάνει μέτρα, ώστε να εξασφαλιστεί η βιωσιμότητά του. Έχει το πρόγραμμα καταληκτική ημερομηνία; Εάν ναι, υπάρχει κάποια ανάγκη για το πρόγραμμα να συνεχίσει πέραν της καταληκτικής ημερομηνίας; Είναι το πρόγραμμα επί του παρόντος βιώσιμο μακροπρόθεσμα; Έχετε λάβει κάποια μέτρα για να εξασφαλίσετε τη βιωσιμότητά σας; Αν ναι, ποια είναι; Αν όχι, γιατί όχι; SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 38
39 Μέτρηση Επιδράσεων Επιχειρησιακό Περιβάλλον & Κοινωνικό Πλαίσιο Βιωσιμότητα Βελτιώσεις και επόμενα βήματα Αν νομίζετε ότι το πρόγραμμα μπορεί να βελτιωθεί στον προαναφερόμενο τομέα, χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις, για να σας βοηθήσουν να αποφασίσετε τον καλύτερο τρόπο ώστε να προχωρήσετε. Ποιες δράσεις πρέπει να γίνουν για να κάνουν το έργο σας βιώσιμο; Ποιος θα τις αναλάβει; Πότε θα τις υλοποιήσει; ΕΧΕΤΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΕΙ ΤΟ SUCCEED. ΜΠΡΑΒΟ! ΕΛΠΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΤΟ ΒΡΗΚΑΤΕ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΟ. Πιθανοί συμμετέχοντες κατά την άσκηση θα πρέπει να έχουν την ευκαιρία να καταθέσουν τα σχόλιά τους σχετικά με για την εφαρμογή του εργαλείου. Εάν ο χρόνος σας το επιτρέπει: Συνοψίστε τα σημαντικότερα ευρήματα σας. Περιγράψτε πώς θα πρέπει να τεκμηριώνονται τα ευρήματα και πως θα χρησιμοποιηθούν στο μέλλον, πριν τελειώσετε την εφαρμογή. Eπιστημονική Επιμέλεια ελληνικής έκδοσης: Κέντρο Ελέγχου & Πρόληψης Νοσημάτων (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) Ομάδα Joint Action Quality Improvement in HIV Prevention : Βασιλεία Κοντέ, Ηλίας Λιάντης, Σταμάτης Πουλής, Μαγδαληνή Πύλλη, Χρήστος Χρυσομάλλης. SUCCEED: A Quality Improvement Tool for HIV Prevention Projects 39
Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης
Κατερίνα Παναγοπούλου Πρέσβυς της Ελλάδας στο Συμβούλιο της Ευρώπης, πρόεδρος του σωματείου γυναικών «Καλλιπάτειρα». Πρώτο βραβείο «Γυναίκα και Αθλητισμός» 2012 για την Ευρώπη. Δημιουργώντας κοινωνικό
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης
ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση
Διαβάστε περισσότερα03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων
Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ :
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15 ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΘΕΜΑ : Συνέδριο Περιφέρειας - Πορίσματα Αγαπητοί βαθμοφόροι Σας γνωστοποιούμε
Διαβάστε περισσότεραΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει
ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει την τραγικότητα του σημερινού ανθρώπου, η οποία οφείλεται
Διαβάστε περισσότεραΟ αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου
Παρασκευή, 28 Μαρτίου 2014 03:54 Ζητούμενο είναι να τεθεί ο προβληματισμός και να προκύψει η αναζήτηση Γράφτηκε από τον Κώστας Γκέτσης Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία
Διαβάστε περισσότεραΟμιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012
Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Κυρίες, κύριοι, Η έννοια της ανάπτυξης είναι τόσο πολυφορεμένη στο σύγχρονο πολιτικό λεξιλόγιο, που αν δεν δώσουμε, ο καθένας από
Διαβάστε περισσότεραστήλη υγιεινολόγων στόματος
στήλη υγιεινολόγων στόματος ή μπορεί να οδηγήσει στη γέννηση πρόωρου ελλειποβαρούς μωρού. Εάν πάσχετε από διαβήτη, αναπνευστικές διαταραχές ή οστεοπόρωση, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να διατηρείτε υγιή και
Διαβάστε περισσότεραΣοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια
Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Η αντίδραση στο άγχος είναι μία φυσιολογική, ζωτική αντίδραση στην απειλή. Το άγχος είναι ένα συναίσθημα δυσθυμίας που προέρχεται από την υποκειμενική
Διαβάστε περισσότεραΌταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.
Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία. Στόχος μας : να χρησιμοποιήσουμε τον υπολογιστή και το διαδίκτυο για να αντλήσουμε σωστές πληροφορίες, να τις επεξεργαστούμε
Διαβάστε περισσότεραΟ αθλητισμός εμπνέεται από την ειρήνη. Η ειρήνη εμπνέεται από τον αθλητισμό.
Ο αθλητισμός εμπνέεται από την ειρήνη. Η ειρήνη εμπνέεται από τον αθλητισμό. Αγαπητοί γονείς και εκπαιδευτικοί, Φανταστείτε την ειρήνη... Αυτή μπορεί να ήταν η σκέψη του βασιλιά Ίφιτου της Ήλιδας όταν
Διαβάστε περισσότεραΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΠΑΖΩΤΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ-ΣΟΦΙΑ ΠΛΑΚΑ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΤΣΑΡΑ
ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΠΑΖΩΤΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ-ΣΟΦΙΑ ΠΛΑΚΑ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΤΣΑΡΑ ΜΑΚΙΓΙΑΖ Ιατρικές ιδιότητες Χρησιμοποιούσαν καθρέφτες για το μακιγιάζ και το χτένισμα Φύλαγαν τα εργαλεία τους σε κασετίνες ΜΑΤΙΑ : Χρησιμοποιούσαν
Διαβάστε περισσότεραΕυάγγελος Αυδίκος Η αµηχανία µπροστά στον τοίχο: το Πρόγραµµα και οι κοινότητες των Τσιγγάνων Γεια σας. Εγώ είµαι καινούργιος στη Θεσσαλία οι εκατέρωθέν µου καθήµενοι προϋπήρξαν εµού. Να ξεκινήσω, λοιπόν,
Διαβάστε περισσότεραΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:
Διαβάστε περισσότεραΤο ολοκαύτωμα της Κάσου
Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το βρίκιον Άρης, 1881 Κολοβός Γεώργιος Ερευνητής Συγγραφέας Πτυχιούχος Διοίκησης Ναυτιλιακών και Μεταφορικών Επιχειρήσεων Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά Εισαγωγή
Διαβάστε περισσότεραΟι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά
Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά Θεοφάνης Τσιλιγιάννης Οι ιογενείς λοιμώξεις αποτελούν τη συχνότερη αιτία από την οποία αρρωσταίνουν τα παιδιά και ο άνθρωπος γενικά.
Διαβάστε περισσότεραΠαραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008
Ο ΑΦΡΑΓΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008 Η χρονική συγκυρία δε θα μπορούσε να είναι καλύτερη. Πέντε λεπτά μετά τις έξι το απόγευμα της τελευταίας μου
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»
ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες
Διαβάστε περισσότεραΦλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,
(Ο Νικολό Μακιαβέλι, μέσα από μία επιστολή του, περιγράφει την ζωή του στο κτήμα του, στο οποίο είχε αποτραβηχτεί, μετά το 1513 που οι Μεδίκοι ανακατέλαβαν την εξουσία.) Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς
Διαβάστε περισσότεραΤο σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων.
Cover Story Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων. Φωτογραφίες: Δημήτρης Διακογιάννης Cover Ελευθέριος Γείτονας Γενικός Διευθυντής Εκπαιδευτηρίων Γείτονα 38 ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ
Διαβάστε περισσότεραΑτομικό ιστορικό νηπίου
σημαντικές πληροφορίες στοιχεία επικοινωνίας Ατομικό ιστορικό νηπίου στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού Βοηθείστε μας να γνωρίσουμε καλύτερα το παιδί σας Όνομα Παιδιού: Συμπληρώστε με προσοχή και
Διαβάστε περισσότεραΣυνεταιριστική Οικονομία
Συνεταιριστική Οικονομία Ενότητα 10: Η Συνεταιριστική Ανάπτυξη Κοντογεώργος Αχιλλέας Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων (Δ.Ε.Α.Π.Τ.)
Διαβάστε περισσότεραΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ
Εκπαιδευτήρια Δούκα Δημοτικό Ιούνιος 2013 Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Επιμέλεια : Γ. Τσούκας ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ 1. Εννοιολογική Οριοθέτηση 8. Κριτική θεώρηση Σύνοψη Διαθεματικότητα Διεπιστημονικότητα
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Τα τελευταία χρόνια σημειώθηκε στην χώρα μας αισθητή άνοδος του βιοτικού επιπέδου και της κοινωνικής ευμάρειας. Παράλληλα όμως αυξήθηκαν τα προβλήματα
Διαβάστε περισσότεραΜια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη
Εύα Παπώτη Μια «γριά» νέα Πρωτογνώρισα την Κατερίνα ως μαθήτρια λυκείου στο φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης στο οποίο εργαζόμουν ως φιλόλογος. Σήμερα είναι τριάντα ετών. Σε μια συνάντησή μας, λίγο πριν
Διαβάστε περισσότεραΗ ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 )
Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 ) του Κ.Γκ.Γιούνγκ Με έχουν ρωτήσει αρκετές φορές τι πιστεύω για το θάνατο, γι αυτό το τελείωμα της ανθρώπινης ύπαρξης. Ο θάνατος είναι απλά γνωστός ως το τέλος. Είναι η τελεία
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΑπό το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει
Ένας Τιτανικός θεσμός επιβράβευσης επιτυχιών νέων ανθρώπων Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει έμπρακτα και πολύπλευρα το ενδιαφέρον του για τους νέους ανθρώπους, ιδιαίτερα δε για τα παιδιά, κάθε ηλικίας,
Διαβάστε περισσότεραΦασίστες και αφεντικά στου πηγαδιού τον πάτο, ζήτω το παγκόσμιο προλεταριάτο.
Οι νόμοι της αγοράς, νόμοι της άγριας δύσης έχουν καταστρέψει ό,τι με αγώνες είχαμε κατακτήσει. Ο Υπ. Υγείας φωνάζει πως δεν έχει απολυθεί κανείς απ τα νοσοκομεία και ότι όλα λειτουργούν καλά. Ολόκληρη
Διαβάστε περισσότερα"ΤΟ ΞΥΛΟ ΣΤΙΣ ΔΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΡΟΠΙΑΣ, ΒΕΛΤΙΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΞΥΛΙΝΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ A
"ΤΟ ΞΥΛΟ ΣΤΙΣ ΔΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΡΟΠΙΑΣ, ΒΕΛΤΙΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΞΥΛΙΝΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ A Δρ Μιχάλης Σκαρβέλης, Αναπληρωτής Καθηγητής, υπεύθυνος Εργαστηρίου Τεχνολογίας
Διαβάστε περισσότεραΑπώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος
Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας Παντελής Παπαδόπουλος Αγαπητοί φίλοι, κυρίες και κύριοι Είναι τιμή για μένα και αισθάνομαι ιδιαίτερη χαρά που συμμετέχω ενεργά στην ημερίδα αυτή. Το
Διαβάστε περισσότεραΤι είναι τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος και γιατί τα χρειαζόμαστε;
388963*9 Βελτίωση και ανάπτυξη βοηθητικών προγραμμάτων Τι είναι τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος και γιατί τα χρειαζόμαστε; Τα Πρότυπα Ποιότητας Προγράμματος είναι ένα εργαλείο ανάπτυξης των Προγραμμάτων.
Διαβάστε περισσότεραΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΑ: ΑΝΥΦΑΝΤΗ ΜΑΡΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης
Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή Φιλοσοφίας Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Σελίδα 2 1. Κατάθλιψη... 4 2. Τύποι κατάθλιψης... 5 2.1 Λανθάνουσα Κατάθλιψη...
Διαβάστε περισσότεραΚαλωσόρισμα επισήμων. Κυρίες και κύριοι,
1 Καλωσόρισμα επισήμων Κυρίες και κύριοι, Εκ μέρους των μελών του Διοικητικού μας συμβουλίου, σας καλωσορίσω στο 17 ο Ετήσιο Συνέδριο της Συνομοσπονδίας μας, μέσα από τις εργασίες του οποίου αισιοδοξούμε
Διαβάστε περισσότεραΣκοτεινές Ομάδες, Σέκτες, Τάγματα & Αδελφότητες. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη
Τι είναι; Ξεκινώντας, θα ήθελα να διευκρινίσω και να τονίσω ότι δεν είναι όλα τα Τάγματα, Ομάδες, Αδελφότητες και Σέκτες ίδια. Υπάρχουν αρκετά, που έχουν ιδρυθεί εδώ και αρκετά χρόνια (μερικά έως και αιώνες)
Διαβάστε περισσότεραΗ ιστορία της Εκκλησίας ενδιαφέρει όχι μόνο τα μέλη της αλλά και κάθε άνθρωπο που επιθυμεί να γνωρίσει τα διάφορα πνευματικά ρεύματα που διαμόρφωσαν
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ Η ιστορία της Εκκλησίας ενδιαφέρει όχι μόνο τα μέλη της αλλά και κάθε άνθρωπο που επιθυμεί να γνωρίσει τα διάφορα πνευματικά ρεύματα που διαμόρφωσαν τον κόσμο.
Διαβάστε περισσότεραΤο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αποτελεί την άμεσα εκλεγμένη δημοκρατική έκφραση της πολιτικής βούλησης των λαών της Ευρώπης.
Ομιλία Ευρωβουλευτού Ελίζας Βόζεμπεργκ Βρυωνίδη Ο ρόλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην εξωτερική πολιτική και στην ανθρωπιστική βοήθεια της ΕΕ Κυρίες και Κύριοι, Λευκωσία, 16-10-2015 Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε)
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε) Οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (Α.Π.Ε) θεωρούνται ανεξάντλητες. Στην κατηγορία αυτή, ανήκουν ο ήλιος, ο άνεμος, τα ποτάμια, οι οργανικές ύλες όπως το ξύλο και τα απορρίμματα
Διαβάστε περισσότερα5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική
Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος
Διαβάστε περισσότεραΥποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005
Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη
Διαβάστε περισσότεραΔημήτρης Αγοραστός Ψυχολόγος
Δημήτρης Αγοραστός Ψυχολόγος Τρόποι Διαπαιδαγώγησης: Ένας οδηγός για γονείς CC Δημήτρης Αγοραστός, 2014 dagorastos@gmail.com, http://dagorastos.net, http://psychologein.dagorastos.net Το έργο προσφέρεται
Διαβάστε περισσότεραΠροδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν
Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν μικρομεσαίες επιχειρήσεις και ελευθέρους επαγγελματίες. Τονίζεται ότι τα προγράμματα είναι σε προδημοσίευση. Με τη δημοσίευση της
Διαβάστε περισσότεραΤεχνολογική Οικονομική & Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών. 1. Εισαγωγή στην Τεχνολογική Οικονομική & τη. Δρ.
Τεχνολογική Οικονομική & Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών 1. Εισαγωγή στην Τεχνολογική Οικονομική & τη Μεθοδολογία Εκπόνησης Οικονομοτεχνικών Μελετών Βασικές έννοιες Τύποι μελετών Περιεχόμενο
Διαβάστε περισσότεραΑναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα
Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα Αυτό είναι το πιο ουσιαστικό στάδιο στην όλη προσπάθειά σας. Το στάδιο που αρχίζει τη στιγμή που ο καπνιστής αποφασίζει πως δε θα ξαναβάλει τσιγάρο
Διαβάστε περισσότεραΟ «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ
Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ 1. Ύπνος: Δεν βοηθάει να ξενυχτήσουμε διαβάζοντας το προηγούμενο βράδυ, προσπαθώντας να συγκεντρώσουμε το σύνολο της ύλης στο μυαλό μας. Η κούραση, δε θα μας επιτρέψει
Διαβάστε περισσότεραΜΗΝΙΑΙΟ ΕΛΤΙΟ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007
ΜΗΝΙΑΙΟ ΕΛΤΙΟ ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Κατά τη συνεδρίαση της 6ης Ιουνίου 2007, το ιοικητικό Συµβούλιο της αποφάσισε να αυξήσει το ελάχιστο επιτόκιο προσφοράς για τις πράξεις κύριας αναχρηµατοδότησης
Διαβάστε περισσότεραΥπάρχουν κάποιες στιγμές στην Ιστορία όπου φαίνεται πως οι άνθρωποι σε όλο
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Υπάρχουν κάποιες στιγμές στην Ιστορία όπου φαίνεται πως οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο ξεσηκώνονται, για να πουν ότι κάτι δεν πάει καλά, για να ζητήσουν αλλαγές. Αυτό συνέβη τα ταραχώδη έτη 1848
Διαβάστε περισσότεραΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΦΟΡΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. στο μάθημα της Γλώσσας της ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΈΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΦΟΡΗΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ στο μάθημα της Γλώσσας της ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Σεπτέμβριος 2014 1 Περιεχόμενα Εισαγωγή...
Διαβάστε περισσότεραΒουλευτικές Εκλογές 2011
Πολίτης ή πελάτης; Είναι αλήθεια, ότι το πολιτικό σύστημα αποτυγχάνει σημαντικά να ανταποκριθεί στις σημερινές προκλήσεις. Το ρουσφέτι, η αναξιοκρατία, η συναλλαγή και τα παζάρια, απαξιώνουν την πολιτική.
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΛΑΤΗ
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΛΑΤΗ «ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΣΤΟ ΘΡΙΑΣΙΟ ΠΕΔΙΟ» ΔΡΑΣΗ 16 -
Διαβάστε περισσότεραΟι 21 όροι του Λένιν
Οι 21 όροι του Λένιν 1. Όλη η προπαγάνδα και η αναταραχή, πρέπει να φέρουν έναν πραγματικά κομμουνιστικό χαρακτήρα και σύμφωνα με το πρόγραμμα και τις αποφάσεις της Κομμουνιστικής Διεθνούς. Όλα τα όργανα
Διαβάστε περισσότεραΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2008 ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΡΧΗΓΟ ΤΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ
ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2008 ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣ κ. ΓΕΩΡΓΙΟ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΑΡΧΗΓΟ ΤΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ Θέμα: Θέσεις της ΚΕΕΕ για την ελληνική οικονομία
Διαβάστε περισσότεραΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού
Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του
Διαβάστε περισσότεραΟδηγός Χρήσης - Συχνές Ερωτήσεις Εφαρμογής Προσεγγιστικής Γεωαναφοράς μέσω Διαδικτύου
Οδηγός Χρήσης - Συχνές Ερωτήσεις Εφαρμογής Προσεγγιστικής Γεωαναφοράς μέσω Διαδικτύου (1/10) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Συχνές Ερωτήσεις Τι είναι η Προσεγγιστική Γεωαναφορά ;... 3 Πως κάνω Αναζήτηση με βάση Οδό και
Διαβάστε περισσότεραΤο Βαρόμετρο του Παρατηρητηρίου: Ποιότητα των Δημόσιων Υπηρεσιών προς Επιχειρήσεις
Παρατηρητήριο Επιχειρηματικού Περιβάλλοντος Το Βαρόμετρο του Παρατηρητηρίου: Ποιότητα των Δημόσιων Υπηρεσιών προς Επιχειρήσεις Δεκέμβριος 213 Με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Διαβάστε περισσότεραΠρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση
Πρακτικό εργαλείο για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας με σκοπό τη σεξουαλική εκμετάλλευση Ιούνιος 2013 Στα πλαίσια της επαγγελματικής σας ιδιότητας ενδέχεται
Διαβάστε περισσότεραΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ
ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ 1. Νομοθεσία για την Ασφάλιση Αυτοκινήτου Έχουν όλοι υποχρέωση από το Νόμο να συνάψουν ασφάλιση για το αυτοκίνητό τους; Σε ποια νομοθεσία βασίζεται η ασφάλιση αυτοκινήτου; Σύμφωνα
Διαβάστε περισσότεραΣυνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης
Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ Προς τον αναρχικό χώρο i) Το κάλεσμα Κάθε κάλεσμα δράσης, όπως ο «Μαύρος Δεκέμβρης», είναι μία απόπειρα συντονισμού των δυνάμεων μας. Είναι
Διαβάστε περισσότεραΤα Robot. Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot. Δήμητρα-Παρασκευή Γαβαλά. Μαθήτρια Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης
Τα Robot Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot Δήμητρα-Παρασκευή Γαβαλά Μαθήτρια Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής
Διαβάστε περισσότεραΠΛΑΤΩΝΑΣ. 427 π.χ. - 347 π.χ.
ΠΛΑΤΩΝΑΣ 427 π.χ. - 347 π.χ. Έργα Ίωνας, Ευθύφρων, Απολογία, Κρίτων, Φαίδων, Χαρµίδης, Λάχης, Γοργίας, Κρατύλος, Ευθύδηµος, Μένων, Συµπόσιον, Φαίδρος, Πολιτεία, Θεαίτητος, Παρµενίδης, Σοφιστής, Πολιτικός,
Διαβάστε περισσότεραΚανόνες λειτουργίας της Επιτροπής Ηθικής και Δεοντολογίας
Τε χν ολογι κό Εκπαι δε υτι κό Ίδρυμα Λαμί ας Σχ ολή Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας Τμήμα Φυσικοθεραπείας Επιτροπή Ηθικής και Δεο ντολογίας Κανόνες λειτουργίας της Επιτροπής Ηθικής και Δεοντολογίας Ονομασία
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΓΑΖΙΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΓΑΖΙΟΥ Αριθμ. αποφ.:30/2007 ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜOY 3/2007 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 25-01-2007 Σήμερα την 25 η του μηνός Ιανουαρίου
Διαβάστε περισσότεραΠερίοδος της Μεγάλης Τεσσαρακοστής Ο Ιησούς περπατά στους δρόμους μας, έρχεται στα σπίτια μας για να μας προσφέρει την πίστη
Αποφάσισα να προκηρύξω ένα έτος της Πίστεως το οποίο θα αρχίσει στις 11 Οκτωβρίου 2012, πεντηκοστή επέτειο από την έναρξη της Β Συνόδου του Βατικανού και θα λήξει με την Πανήγυρη του Κυρίου μας Ιησού Χριστού,
Διαβάστε περισσότεραΒρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος!
Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! 27 28 3.1 Γνωρίζουμε τα μέρη των φυτών Αναγνώριση των διαφορετικών μερών των φυτών, ανάδειξη του ρόλου τους. Προτεινόμενα μέσα & υλικά:
Διαβάστε περισσότεραΕυρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα
Ευρετήριο πινάκων Ασκήσεις και υπομνήματα Ανάγνωση, για να ταυτιστεί και να προβάλει τα συναισθήματά του Ανακαλύψτε την προέλευση των πιστεύω σας Απαλή μουσική ως φάρμακο για τις εντάσεις και την απογοήτευση
Διαβάστε περισσότεραΌμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα
Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ «ΚΡΗΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ» ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ «ΚΡΗΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ» ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005 Στη βάση του περίτεχνου ανδριάντα του Στρατηλάτη Θεόδωρου Κολοκοτρώνη στην Τρίπολη, υπάρχει το εξής έμμετρο επίγραμμα: «Σε άτι γοργό καβαλάρης
Διαβάστε περισσότεραΔαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης
Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης Αισθηματικές ταινίες Bιογραφικές ταινίες Βωβές ταινίες Δραματικές ταινίες Επιστημονικής φαντασίας Μικρού μήκους Πολιτικές Πολεμικές
Διαβάστε περισσότεραΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 10: Φιλοσοφική Συμβουλευτική. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 10: Φιλοσοφική Συμβουλευτική Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοπός ενότητας Θα εξετάσουμε πώς θα μπορούσαμε να αντιμετωπίσουμε βιοτικές καταστάσεις μέσα από τον κλάδο της
Διαβάστε περισσότερα8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών
8 Μάρτη 8 Μάρτη πριν από λίγες μέρες. Για ακόμα μια φορά αντιμετωπίστηκε ως μέρα γιορτής. Διαφημίσεις Ηondos center. Ανακοινώσεις από «ευαισθητοποιημένους» σε θέματα ισότητας. Οι επιφανειακές αναφορές
Διαβάστε περισσότεραΕΝΤΟΛΕΑΣ: ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ:
Μάρτιος 2013 Η έρευνα αυτή πραγματοποιήθηκε από μια επιστημονική ομάδα η οποία επιλέχθηκε ειδικά για τον σκοπό αυτό από τους φορείς «Αλληλεγγύη Κρήτης» και την «Ο.Ε.Β.Ε.Ν.Η.» υπό την αιγίδα του Δήμου Ηρακλείου.
Διαβάστε περισσότεραΠερί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας
Περί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας Το παρακάτω κείμενο δεν έχει ως σκοπό να πείσει για τις απόψεις που εκτίθενται αλλά να γίνει το έναυσμα για εποικοδομητικό προβληματισμό και την εύρεση της προσωπικής μας
Διαβάστε περισσότεραΤουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού
Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού... Επενδύστε στον αγροτουρισμό. Οραματιζόμαστε Σχεδιάζουμε Υλοποιούμε Αγροτουρισμός, το μέλλον του Ελληνικού τουρισμού. Για το σύνολο των οικονομιών της Ε.Ε. ο τουρισμός,
Διαβάστε περισσότεραΤοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010
Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη για τεχνικό πρόγραμμα 2010 Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι Η διοίκηση του Δήμου φέρνει σήμερα προς ψήφιση στο Δημοτικό Συμβούλιο το τεχνικό πρόγραμμα του Δήμου Αμαρουσίου για
Διαβάστε περισσότεραΗ Ψυχοπαθολογία του Πολιτικού Του Φ.Μωρόγιαννη *
Η Ψυχοπαθολογία του Πολιτικού Του Φ.Μωρόγιαννη * Ωριμάσαμε ως συντεταγμένη δημοκρατική κοινωνία με κοινοβουλευτικούς θεσμούς, περιφερειακή οργάνωση και τοπική αυτοδιοίκηση έως σήψης λίγο πριν την απόλαυση
Διαβάστε περισσότεραΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΠΝΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΠΝΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για μαθητές Ε & ΣΤ τάξης Δημοτικού Σχολείου Θεματική Ενότητα: Καλλιέργεια και πρώτη επεξεργασία στο χωριό 1. Στην προθήκη με το φωτογραφικό υλικό του Μουσείου διαβάστε
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις
Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις Σύµφωνα µε τον εσωτερικό κανονισµό του Πανεπιστηµίου Κρήτης κυρίαρχα δικαιώµατα των φοιτητών είναι το δικαίωµα στη µάθηση και η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών
Διαβάστε περισσότεραTEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
TEI ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΑΙΟΙΚΗΣΗΣ ΦΟΡΕΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ «ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΝΙΚΑΙΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΑΓΓΕΛΙΔΗΣ ΙΠΑΝΝΗΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΗλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη
ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ''ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΟΥΣ'' ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΝΤΑΛΑΟΥΤΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΈλλειψη εσωτερικής ελευθερίας
Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Ανωριμότητα Προκαταλήψεις- Στερεότυπα Απουσία ανθρωπιστικής παιδείας Ημιμάθεια Έλλειψη έμπρακτης χριστιανικής ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αρχίσουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα δικά
Διαβάστε περισσότεραΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ. ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ: Την ενέργεια και τα υλικά που οι. ΕΝΖΥΜΑ- ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ:Τα ένζυμα καταλύουν
ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ: Την ενέργεια και τα υλικά που οι οργανισμοί εξασφαλίζουν από το περιβάλλον τους συνήθως δεν μπορούν να τα αξιοποιήσουν άμεσα. Η αξιοποίησή τους προϋποθέτει τη μετατροπή
Διαβάστε περισσότεραΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. 3.1 Εισαγωγή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 3.1 Εισαγωγή Η Ελληνική Προεδρία πραγµατοποιείται σε µια κρίσιµη, για την Ευρωπαϊκή Ένωση, περίοδο. Μια Ένωση που προετοιµάζει την µεγαλύτερη διεύρυνση στην
Διαβάστε περισσότεραΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009
ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009 Δημήτρης Μικελλίδης Πρόεδρος ΠΟΕΔ Αγαπητοί συνεργάτες, Με τη
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος
ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ
Διαβάστε περισσότεραΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ Η ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΑΣΥΜΜΕΤΡΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΣΥΜΜΕΤΡΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2011-12 i ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους
ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΤΟΠΟΣ Διόρθωση: Μαρία Αποστολοπούλου Ηλεκτρονική επεξεργασία: Μαρία Παπαδάκη Μακέτα εξωφύλλου: Κώστας Πιπιλιός 2008 Εκδόσεις
Διαβάστε περισσότεραΑς προσπαθήσουμε να δούμε ποιες είναι αυτές, μία προς μία, εξετάζοντας τις πιο εξόφθαλμες και αναντίρρητες από αυτές.
Η κατάσταση της χώρας είναι γνωστή. Την ξέρουν κι οι πέτρες. Ναι, έχουμε οικονομική κρίση ναι, η κατάσταση όσο πάει και χειροτερεύει Το ζήτημα, όμως, είναι να καταλάβουμε όλοι, τι πραγματικά συμβαίνει.
Διαβάστε περισσότεραΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ
ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ 30/11 2/12 Στάδιο Ειρήνης & Φιλίας Συντρόφισσες και σύντροφοι, Ήρθε η ώρα σήμερα να κάνουμε ένα
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ Σχ ολή Διοίκησή και Οικονομίας Τμήμα Λογιστική
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ Σχ ολή Διοίκησή και Οικονομίας Τμήμα Λογιστική Θέμα πτυχιακής εργασίας: Μελέτη ανάλυσης των χρηματοοικονομικών καταστάσεων των επιχειρήσεων του κλάδου τροφίμων και
Διαβάστε περισσότεραΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας
ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας Στο Προτεινόμενο Σχέδιο Αξιολόγησης ο ρόλος της Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (Ε.Ε.Υ) είναι ιδιαίτερα σημαντικός. Οι αρμοδιότητες της Ε.Ε.Υ έχουν αναβαθμιστεί ιδιαίτερα
Διαβάστε περισσότεραΑσφάλεια στις εργασίες κοπής μετάλλων
Μάθημα 2.1 Ασφάλεια στις εργασίες κοπής μετάλλων 1.1 Εργασίες κοπής με χρήση φλόγας 1.1.1 Φιάλες αερίων Τα μέτρα ασφάλειας, συνδέονται με τη φύση του κάθε αερίου. Υπάρχουν όμως και ορισμένοι γενικοί κανόνες
Διαβάστε περισσότεραΚαλές Πρακτικές Πρόληψης και Αντιμετώπισης Ενδοσχολικής Βίας- Σχολική Διαμεσολάβηση
Καλές Πρακτικές Πρόληψης και Αντιμετώπισης Ενδοσχολικής Βίας- Σχολική Διαμεσολάβηση Χρηστίδου Χριστίνα Κοινωνική Λειτουργός-Ψυχολόγος MSc Κοιν.Ψυχιατρικής-Παιδοψυχιατρικής Σήμερα στο σχολείο : Τα θύματα
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ
ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ Φασισμός και αντιφασισμός στα χρόνια της χολέρας Συνέλευση για την ΚΥκλοφορία των Αγώνων Ένθετη έκδοση μαζί με το 7ο τεύχος της Σφήκας
Διαβάστε περισσότεραΚαθηγητές στο μικροσκόπιο, ιδιώτες στην έρευνα. Ο νέος νόμος-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια. Εφημερίδα: ΤΟ ΒΗΜΑ Ρεπορτάζ: ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ
Καθηγητές στο μικροσκόπιο, ιδιώτες στην έρευνα Ο νέος νόμος-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια Εφημερίδα: ΤΟ ΒΗΜΑ Ρεπορτάζ: ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ Δημοσίευση: 12/06/2011, 05:45 Αθήνα «Κατακλυσμός» έρχεται στην ανώτατη
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ»
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ : Ποιο είναι το αγαπημένο ζώο των εφήβων? ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Από τα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι ανέπτυξαν μια ιδιαίτερη σχέση με τα ζώα. Τα χρησιμοποιούσαν
Διαβάστε περισσότεραΣΥΖΗΤΗΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΥΠ.ΓΕΩΡΓΙΑΣ 4.9.2001
ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΥΠ.ΓΕΩΡΓΙΑΣ 4.9.2001 ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Κωνσταντίνος Γείτονας): Ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος της Νέας Δημοκρατίας κ. Μπασιάκος έχει το λόγο. ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΑΣΙΑΚΟΣ: Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΛΟΓΟΣ. Σελίδα 2 από 94
T.Ε.I. ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΟΝ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΚΛΑΔΟ Αναστασία Σαγυρίδου Οκτώβριος 2014 ΕΠΟΠΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Δρ.
Διαβάστε περισσότερα