ΚΑΝΟΝΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Transcript

1 ΚΑΝΟΝΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 2. ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2015

2 Εισαγωγή Το Συμβούλιο της Σχολής Επιστημών της Αγωγής, λαμβάνοντας υπόψη και τηρώντας όλες τις πρόνοιες του αναθεωρημένου Κανόνα Διδακτορικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Frederick (Οκτώβριος 2014), εκδίδει τον πιο κάτω κανόνα λειτουργίας των δύο διδακτορικών προγραμμάτων που έχει. Προγράμματα σπουδών διδακτορικού επιπέδου και απονομή διδακτορικού τίτλου: 1. Η Σχολή Επιστημών της Αγωγής μπορεί να προσφέρει δύο διδακτορικά προγράμματα σπουδών που οδηγούν στον αντίστοιχο τίτλο σπουδών: Α. Διδακτορικό στις Επιστήμες της Αγωγής Β. Διδακτορικό στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. 2. Επιτροπή διδακτορικών σπουδών της Σχολής Η επιτροπή είναι κοινή και για τα δύο διδακτορικά προγράμματα και έχει τριετή θητεία. Μέλη της επιτροπής είναι οι δύο πρόεδροι των Τμημάτων της Σχολής και ένα μέλος Ακαδημαϊκού Προσωπικού της Σχολής το οποίο ορίζεται από το Συμβούλιο της Σχολής. Εάν το μέλος που ορίζεται είναι διαφορετικό από τον Κοσμήτορα της Σχολής, συμμετέχει ex officio στην επιτροπή ο Κοσμήτορας της Σχολής. Αρμοδιότητες της επιτροπής: (α) εισηγείται στο Συμβούλιο της Σχολής τη δημιουργία νέων διδακτορικών προγραμμάτων. (β) επιβλέπει την εφαρμογή του «κανόνα λειτουργίας διδακτορικών προγραμμάτων» (γ) καθορίζει τον αριθμό των νέων θέσεων φοιτητών στο κάθε διδακτορικό πρόγραμμα. (δ) εξετάζει σε συνέντευξη και μελετά τα προσόντα των υποψηφίων για τις θέσεις διδακτορικών φοιτητών (ε) προτείνει στο Συμβούλιο της Σχολής ακαδημαϊκό σύμβουλο για κάθε διδακτορικό φοιτητή με την έναρξη των σπουδών του (στ) προτείνει στο Συμβούλιο της Σχολής τον ερευνητικό επιβλέποντα για κάθε διδακτορικό φοιτητή (ζ) προτείνει στο Συμβούλιο της Σχολής τη σύνθεση της τριμελούς «Συμβουλευτικής Επιτροπής» για κάθε διδακτορικό φοιτητή, ύστερα από εισήγηση του ερευνητικού επιβλέποντα του φοιτητή.

3 (η) προτείνει στο Συμβούλιο τη Σχολής τη σύνθεση της πενταμελούς «Εξεταστικής Επιτροπής» για κάθε διδακτορικό φοιτητή, ύστερα από εισήγηση του ερευνητικού επιβλέποντα. 3. Ακαδημαϊκός σύμβουλος διδακτορικού φοιτητή Με την ένταξη του διδακτορικού φοιτητή στο πρόγραμμα ορίζεται από τη Σχολή ακαδημαϊκός σύμβουλος, μέλος ΔΕΠ της Σχολής που καθοδηγεί το φοιτητή και επιβλέπει την όλη πορεία σπουδών του. Συμβουλεύει το φοιτητή μέχρι τον ορισμό του ερευνητικού επιβλέποντα καθηγητή. Στην περίπτωση που ο ερευνητικός επιβλέπων καθηγητής δεν είναι μόνιμο μέλος ΔΕΠ της Σχολής, ο ακαδημαϊκός σύμβουλος καθοδηγεί το φοιτητή μέχρι και την αποφοίτησή σου. 4. Ερευνητικός επιβλέπων καθηγητής του φοιτητή Το εξάμηνο πριν από την έναρξη του εξαμήνου κατά το οποίο ο διδακτορικός φοιτητής θα υποστηρίξει την πρότασή του για διδακτορική διατριβή η επιτροπή διδακτορικών σπουδών της Σχολής καταθέτει πρότασή της στο Συμβούλιο της Σχολής και ορίζεται ο ερευνητικός επιβλέπων καθηγητής του φοιτητή. Ο ερευνητικός επιβλέπων πρέπει να έχει το ίδιο ή συναφές γνωστικό αντικείμενο με το διδακτορικό φοιτητή. 5. Σύσταση τριμελούς επιτροπής για κάθε διδακτορικό φοιτητή. Μετά την επιτυχία του φοιτητή σε περιεκτική εξέταση συστήνεται τριμελής επιτροπή η οποία επιβλέπει επιστημονικά την πορεία της διδακτορικής διατριβής του φοιτητή. Η σύνθεση της συμβουλευτικής επιτροπής γίνεται με βάση τις πρόνοιες του κανόνα διδακτορικών σπουδών του Πανεπιστημίου. 6. Σύσταση εξεταστικής επιτροπής Για κάθε διδακτορικό φοιτητή ορίζεται πενταμελής εξεταστική επιτροπή η οποία αξιολογεί τη διδακτορική διατριβή του φοιτητή και προτείνει την απονομή του διδακτορικού τίτλου. Η σύσταση και η σύνθεση της επιτροπής γίνεται με βάση τις πρόνοιες του κανόνα διδακτορικών σπουδών του πανεπιστημίου.

4 7. Λειτουργία του διδακτορικού προγράμματος. (α) Διαδικασία εισαγωγής στο πρόγραμμα Για κάθε ακαδημαϊκό έτος προκηρύσσεται συγκεκριμένος αριθμός θέσεων για διδακτορικές σπουδές. Ο αριθμός των θέσεων και η διαδικασία πλήρωσής τους ορίζονται με βάση τις διατάξεις του κανόνα διδακτορικών σπουδών του Πανεπιστημίου. Σημειώνεται ότι απαιτείται η συνέντευξη του υποψηφίου για να διασφαλίζεται το επίπεδο γνώσης της ελληνικής γλώσσας. (β) Διάρκεια σπουδών Ο συνολικός χρόνος απόκτησης Διδακτορικού Τίτλου δεν μπορεί να είναι λιγότερος από (α) έξι (6) εξάμηνα για όσους φοιτητές έγιναν δεκτοί στο πρόγραμμα με προηγούμενες μεταπτυχιακές σπουδές, ή (β) οκτώ (8) εξάμηνα για όσους φοιτητές έγιναν δεκτοί στο πρόγραμμα χωρίς προηγούμενες σχετικές μεταπτυχιακές σπουδές. Δε μπορεί, επίσης, να είναι περισσότερος από τα δώδεκα (12), ή δεκαέξι (16) εξάμηνα, αντίστοιχα. Σε περίπτωση αναστολής ή διακοπής της φοίτησης, ο χρόνος διακοπής δε συμπεριλαμβάνεται στο μέγιστο χρόνο ολοκλήρωσης του Διδακτορικού Προγράμματος. (γ) Αριθμός ects Για την απόκτηση του τίτλου απαιτείται η επιτυχής συμπλήρωση 240ects. (δ) Δομή προγράμματος Από τις 240 πιστωτικές μονάδες ECTS, οι 60 αφορούν το γενικό διδακτικό μέρος του προγράμματος που αποτελείται από μεταπτυχιακά μαθήματα επιπέδου Μάστερ. Τουλάχιστον 120 μονάδες αφορούν το καθαρά ερευνητικό μέρος του προγράμματος που αποτελείται από δραστηριότητες που αφορούν την Διδακτορική Διατριβή του φοιτητή. Οι δραστηριότητες αυτές περιλαμβάνουν την ετοιμασία και παρουσίαση της ερευνητικής πρότασης, τη διεξαγωγή έρευνας, την ετοιμασία και παρουσίαση δημοσιεύσεων και τη συγγραφή και υποστήριξη της Διδακτορικής Διατριβής. Οι υπόλοιπες 60 μονάδες αφορούν στην παρακολούθηση ειδικών μεταπτυχιακών μαθημάτων διδακτορικού επιπέδου, στις μεθοδολογίες έρευνας για διδακτορικούς φοιτητές, στην περιεκτική εξέταση, και στην παρακολούθηση αριθμού σεμιναρίων και συνεδρίων.

5 Διδακτικό στάδιο επιπέδου μάστερ Επιτυχής συμπλήρωση 60 πιστωτικών μονάδων ECTS σε μαθήματα μεταπτυχιακού επιπέδου. Η κατοχή διπλώματος επιπέδου Μάστερ ή ισοδύναμου τίτλου απαλλάσσει μερικώς ή πλήρως το φοιτητή από την απαίτηση αυτή, ανάλογα με την συνάφεια των σπουδών του και με το επιδιωκόμενο Διδακτορικό. Προπαρασκευαστικό στάδιο Μετά την επιτυχή συμπλήρωση των 60 πιστωτικών μονάδων ECTS σε μαθήματα μεταπτυχιακού επιπέδου που απαιτούνται στο Διδακτικό Στάδιο Επιπέδου Μάστερ, ο φοιτητής κατατάσσεται στο Προπαρασκευαστικό Στάδιο. Αυτό το Στάδιο περιλαμβάνει την Περιεκτική Εξέταση και την Πρόταση Διδακτορικής Διατριβής. Περιλαμβάνει, επίσης, εκπαιδευτικές δραστηριότητες ή μαθήματα που αναλογούν σε 50 πιστωτικές μονάδες ECTS, οι οποίες σχετίζονται με την παρακολούθηση σεμιναρίων ή συνεδρίων, τις μεθοδολογίες έρευνας για διδακτορικούς φοιτητές, καθώς επίσης και εξειδικευμένα μαθήματα/σεμινάρια διδακτορικού επιπέδου, που σχετίζονται με το αντικείμενο της διατριβής του φοιτητή. Το στάδιο αυτό ολοκληρώνεται με την επιτυχία του φοιτητή σε περιεκτική εξέταση. Ερευνητικό / Συγγραφικό Στάδιο Μετά το Προπαρασκευαστικό Στάδιο και την έγκριση της Πρότασης Διδακτορικής διατριβής, φοιτητής κατατάσσεται στο Ερευνητικό/Συγγραφικό Στάδιο. Αυτό το Στάδιο περιλαμβάνει εκπαιδευτικές δραστηριότητες που σχετίζονται με την παρακολούθηση σεμιναρίων ή συνεδρίων, τις ερευνητικές δραστηριότητες, και την προετοιμασία δημοσιεύσεων, και τη συγγραφή και υποστήριξη της διδακτορικής διατριβής Συγκεκριμένα η δομή του προγράμματος αποτελείται από τα ακόλουθα: 60 ects μαθήματα μεταπτυχιακού επιπέδου σχετικά με το γνωστικό αντικείμενο του διδακτορικού προγράμματος στο οποίο έχει γίνει δεκτός ο διδακτορικός φοιτητής 60 ects μαθήματα για συλλογή και ανάλυση δεδομένων και παρακολούθηση σεμιναρίων. Ουσιαστικά συμπληρώνονται 50ects πριν να παρακαθίσει ο φοιτητής σε περιεκτική εξέταση και πιστώνεται με 10ects η επιτυχία στην περιεκτική εξέταση. Δίπλα από κάθε μάθημα σημειώνεται το κατά πόσο χρειάζεται βαθμός από κλίμακα μέχρι το 10 ή χαρακτηρισμός. Συγκεκριμένα: PHDED ects Συλλογή και ανάλυση δεδομένων I (Βαθμός) PHDED ects Μεταπτυχιακό Σεμινάριο I (Βαθμός) PHDED ects Συλλογή και ανάλυση δεδομένων II (Βαθμός) PHDED ects Μεταπτυχιακό Σεμινάριο II (Βαθμός)

6 PHDED ects Περιεκτική εξέταση (Pass, Fail) 60 ects για σχεδιασμό και δόμηση ερευνητικής πρότασης. Συγκεκριμένα: PHDED ects Σχεδιασμός της ερευνητικής πρότασης (Pass, Fail, SP) PHDED ects Υποστήριξη της ερευνητικής πρόταση (Pass, Fail, SP) PHDED ects Ερευνητικό στάδιο Ι (Pass, Fail) PHDED ects Eρευνητικό στάδιο ΙΙ (Pass, Fail) PHDED ects Συγγραφικό στάδιο Ι (Pass, Fail) 60 ects για ολοκλήρωση της έρευνας, της συγγραφής της και υποστήριξή της PHDED911, 10 ects Eρευνητικό στάδιο ΙΙΙ (Pass, Fail) PHDED912, 10 ects Eρευνητικό στάδιο ΙV (Pass, Fail) PHDED ects Eρευνητικό στάδιο V (Pass, Fail) PHDED914, 10 ects Συγγραφικό στάδιο ΙΙ (Pass, Fail) PHDED ects Συγγραφικό στάδιο III (Pass, Fail) PHDED ects Υποστήριξη διδακτορικής διατριβής (Pass, Fail) (ε) Διαδικασία περιεκτικής εξέτασης Η Περιεκτική Εξέταση πρέπει να ελέγχει τις γνώσεις που ο φοιτητής απέκτησε κατά την διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών του, καθώς επίσης και τις γνώσεις που απέκτησε κατά τη διάρκεια της παρακολούθησης των μεταπτυχιακών μαθημάτων επιπέδου Μάστερ. Τέλος πρέπει να ελέγχει τις γνώσεις του σχεδιασμού και ανάπτυξης έρευνας όπως αυτές αποκτήθηκαν από την παρακολούθηση των σχετικών μαθημάτων. Η περιεκτική εξέταση πρέπει να ολοκληρωθεί με επιτυχία μετά την επιτυχή παρακολούθηση των μαθημάτων έρευνας διδακτορικού επιπέδου και των σεμιναρίων (50ects) και πριν από την υποβολή της Πρότασης Διδακτορικής Διατριβής. Ο ακαδημαϊκός σύμβουλος του φοιτητή προτείνει το χρόνο διεξαγωγής της εξέτασης και εγκρίνεται από την Επιτροπή Διδακτορικού Προγράμματος της Σχολής. Τα θέματα της εξέτασης διακρίνονται σε δύο μέρη: o Στο 1 ο μέρος περιλαμβάνονται τα εξεταστικά έργα - θέματα που αφορούν στις γνώσεις και δεξιότητες στο σχεδιασμό έρευνας, στην συλλογή και ανάλυση δεδομένων. o Στο 2 ο μέρος περιλαμβάνονται τα εξεταστικά έργα - θέματα που αφορούν στις ειδικές γνώσεις, δεξιότητες και σύνθεση απόψεων στο γνωστικό αντικείμενο που μελετά ο κάθε διδακτορικός φοιτητής. Την ευθύνη για το συντονισμό της Περιεκτικής Εξέτασης έχει η Επιτροπή Διδακτορικού Προγράμματος της Σχολής.

7 Σε περίπτωση αποτυχίας στην Περιεκτική Εξέταση, ο φοιτητής έχει το δικαίωμα ακόμα μιας δεύτερης προσπάθειας. (στ) Παρουσίαση και Αξιολόγηση διδακτορικής πρότασης Η παρουσίαση γίνεται ενώπιον της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής του διδακτορικού φοιτητή. Η παρουσίαση συνοδεύεται από γραπτή πρόταση, στα ελληνικά ή στα αγγλικά, η οποία περιέχει το σκοπό, τους στόχους και τη συμβολή της προτεινόμενης Διδακτορικής Διατριβής, τις συγκεκριμένες μεθόδους έρευνας και ανάλυσης των πρωτογενών δεδομένων που πρόκειται να χρησιμοποιηθούν, τα αναμενόμενα αποτελέσματα και τον τρόπο αξιολόγησής τους, καθώς και την ανάλυση της σχετικής βιβλιογραφίας, υπό μορφή βιβλιογραφικής επισκόπησης. Η παρουσίαση της πρότασης μπορεί να γίνει, αφού ο φοιτητής ολοκληρώσει επιτυχώς την προβλεπόμενη Περιεκτική Εξέταση. Η πρόταση αξιολογείται από όλα τα μέλη της τριμελούς Συμβουλευτικής Επιτροπής του διδακτορικού φοιτητή. Η επιτροπή καταθέτει την έκθεση αξιολόγησής της στην Επιτροπή Διδακτορικών Σπουδών της Σχολής. (ζ) Παρουσίαση και Αξιολόγηση της διδακτορικής διατριβής Η διδακτορική διατριβή μπορεί να κατατεθεί μόνο μέσα στο εξάμηνο κατά το οποίο ο φοιτητής αναμένεται να ολοκληρώσει επιτυχώς όλες τις απαιτήσεις του Διδακτορικού Προγράμματος και αφού έχει συσσωρεύσει τις απαιτούμενες πιστωτικές μονάδες (240 ects). Η δομή της διδακτορικής διατριβής καθορίζεται από τον οδηγό διδακτορικής διατριβής που έχει εγκριθεί από τη Σχολή. Ο φοιτητής θα πρέπει κατά τη διάρκεια της εκπόνησης της Διατριβής του να προβεί σε μία τουλάχιστο δημόσια παρουσίαση της προόδου της διατριβής του, στα πλαίσια της οποίας θα λάβει σχόλια και ανατροφοδότηση, από τη Συμβουλευτική Επιτροπή καθώς και από άλλους ενδιαφερόμενους. Πριν από την κατάθεση της διδακτορικής διατριβής ο υποψήφιος πρέπει να έχει: o παρακολουθήσει αριθμό σεμιναρίων και συνεδρίων σύμφωνα με τις προτάσεις και την επίβλεψη του επιβλέπων Καθηγητή o μία τουλάχιστο δημοσιευμένη ή υπό δημοσίευση εργασία σε διεθνές επιστημονικό περιοδικό ή συνέδριο με κριτές, σε θέμα συναφές με τη διδακτορική διατριβή του, και o μία τουλάχιστον προφορική παρουσίαση σε διεθνές συνέδριο σε θέμα συναφές με τη διδακτορική διατριβή του.

8 Υποστήριξη της Διδακτορικής Διατριβής o Η υποστήριξη γίνεται σε ανοικτή, δημόσια συγκέντρωση και ενώπιον της πενταμελούς Εξεταστικής Επιτροπής του διδακτορικού φοιτητή. o Πριν από τη διαδικασία υποστήριξης της διδακτορικής διατριβής, ο υποψήφιος διδάκτορας, σε συντονισμό με τον επιβλέποντα καθηγητή, καταθέτει την ολοκληρωμένη διατριβή του (στα ελληνικά ή στα αγγλικά), η οποία αποστέλλεται στα μέλη της Εξεταστικής Επιτροπής για έγκριση ή/ και κατάθεση παρατηρήσεων. o Η διαδικασία υποστήριξης της διδακτορικής διατριβής πρέπει να γίνει μέσα σε τρεις μήνες το αργότερο από την κατάθεσή της. Η ημερομηνία προτείνεται από τον επιβλέποντα καθηγητή στην επιτροπή διδακτορικών σπουδών της Σχολής. o Η διαδικασία υποστήριξης της διατριβής περιλαμβάνει τα ακόλουθα στάδια: (i) παρουσίαση της διδακτορικής Διατριβής σε ανοικτή διάλεξη διάρκειας 40 με 60 λεπτών, (ii) απάντηση σε ερωτήσεις ή παροχή διευκρινίσεων από το ακροατήριο, (iii) απάντηση σε ερωτήσεις ή παροχή διευκρινίσεων σε ζητήματα που έχουν τεθεί από τα μέλη της Εξεταστικής Επιτροπής, αλλά και αναλυτική συζήτηση της διατριβής με τα μέλη της Εξεταστικής Επιτροπής, και (iv) σύσκεψη της Εξεταστικής Επιτροπής και διαμόρφωση της τελικής εισήγησής της. Μετά τη λήξη της υποστήριξης η Εξεταστική Επιτροπή υποβάλλει γραπτώς στην Επιτροπή Διδακτορικών Σπουδών τεκμηριωμένη εισήγηση με τυχόν υποδείξεις προς τον Υποψήφιο Διδάκτορα. Η εισήγηση της Εξεταστικής Επιτροπής μπορεί να είναι: (i) έγκριση της Διδακτορικής Διατριβής και εισήγηση για την απονομή του Διδακτορικού Τίτλου, (ii) έγκριση της Διδακτορικής Διατριβής και εισήγηση για την απονομή του Διδακτορικού Τίτλου, ύστερα από αλλαγές ή βελτιώσεις, (iii) επανάληψη της διαδικασίας υποστήριξης της Διδακτορικής Διατριβής, η οποία μπορεί να γίνει μετά την υλοποίηση όλων των εισηγήσεων της Εξεταστικής Επιτροπής (iv) απόρριψη της Διδακτορικής Διατριβής. Σε περίπτωση που η Εξεταστική Επιτροπή εισηγείται την απονομή του Διδακτορικού Τίτλου, η εισήγηση της Εξεταστικής Επιτροπής και αντίγραφο της Διατριβής προωθούνται μέσω της Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών στη Σύγκλητο για έγκριση.

9 Σε περίπτωση που η Εξεταστική Επιτροπή εισηγείται έγκριση της Διδακτορικής Διατριβής και εισήγηση για την απονομή του Διδακτορικού Τίτλου, ύστερα από αλλαγές ή βελτιώσεις, η υποβολή στη Σύγκλητο για έγκριση γίνεται εφόσον ο Επιβλέπων Καθηγητής διαβεβαιώσει γραπτώς ότι οι εισηγήσεις της Εξεταστικής Επιτροπής έχουν υλοποιηθεί. Σε περίπτωση που η Εξεταστική Επιτροπή εισηγείται επανάληψη της διαδικασίας υποστήριξης της Διδακτορικής Διατριβής, η Εξεταστική Επιτροπή σε συνεννόηση με το φοιτητή και το Συντονιστή του Διδακτορικού Προγράμματος, αποφασίζουν το χρόνο επανάληψης της διαδικασίας υποστήριξης της διατριβής. Σε περίπτωση που η Εξεταστική Επιτροπή εισηγείται την απόρριψη της Διδακτορικής Διατριβής, ο φοιτητής δικαιούται να ζητήσει την επανάληψη της διαδικασίας της υποστήριξής της. Σε αυτή την περίπτωση, οι όροι και ο τρόπος επανάληψης της διαδικασίας αποφασίζονται από την Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών της Συγκλήτου.