UNIDAD 1 NOSOTROS ΕΜΕΙΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "UNIDAD 1 NOSOTROS ΕΜΕΙΣ"

Transcript

1 UNIDAD 1 NOSOTROS ΕΜΕΙΣ 1. HOLA! QUÉ TAL? ΓΕΙΑ! ΤΙ ΚΑΝΕΙΣ; A. Παρουσιάσου στους συµµαθητές σου. hola me llamo soy vosotros m, vosotras f y yo γεια µε λένε / ονοµάζοµαι είµαι εσείς και εγώ B. Τώρα, αν δε γνωρίζεστε, γράψτε το όνοµά σας σε ένα χαρτί και τοποθετήστε το πάνω στο τραπέζι. 2. PALABRAS EN ESPAÑOL ΛΕΞΕΙΣ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ A. Πόσες από τις επόµενες λέξεις καταλαβαίνεις; Σηµείωσέ τες. Έπειτα σχολίασέ το µε ένα συµµαθητή. actual aula (el) f. aeropuerto m bar m bar de tapas m calle f comprendo diccionario m escuela f estación de tren f España f español m gallego/-a hotel m libro m metro m museo m Museo del Prado m música f no palabra f perfumería f plaza f qué? restaurante m significa tapa f taxi m teatro m teléfono m televisión f σύγχρονος / τωρινός αίθουσα µαθηµάτων / τάξη (ο χώρος) αεροδρόµιο µπαρ / µαγαζί που σερβίρει καφέ, ποτό ή και φαγητό µπαρ που σερβίρει tapas οδός καταλαβαίνω (Ενεστώτας του comprender) λεξικό σχολείο σιδηροδροµικώς σταθµός Ισπανία ισπανική γλώσσα γαλικιακό/-ή / προερχόµενος από τη Γαλλικία της Ισπανίας ξενοδοχείο βιβλίο µετρό µουσείο το µουσείο Πράδο (πινακοθήκη στη Μαδρίτη) µουσική όχι λέξη αρωµατοπωλείο, κατάστηµα καλλυντικών πλατεία Τι; εστιατόριο σηµαίνει (Ενεστώτας του significar) ποσότητα ή µερίδα φαγητού που καταναλώνεται ως ορεκτικό συνοδεύοντας το ποτό, χαρακτηριστικό των µπαρ στην Ισπανία / µεζές ταξί θέατρο τηλέφωνο τηλεόραση B. Τώρα θα ακούσεις τις προηγούµενες λέξεις. Γράψε δίπλα το νούµερο σύµφωνα µε τη σειρά που τις ακούς. Euro m ευρώ

2 C. Τι άλλες λέξεις ή εκφράσεις γνωρίζεις στα ισπανικά; Κάνε µια λίστα. Έπειτα, συνέκρινέ τη µε τη λίστα κάποιου συµµαθητή σου. Υπάρχει καµιά καινούρια λέξη για σένα; Ανακάλυψε τι σηµαίνει και πρόσθεσέ τη στη λίστα σου. gracias ευχαριστώ 3. FAMOSOS QUE HABLAN ESPAÑOL ΙΑΣΗΜΟΙ ΠΟΥ ΜΙΛΟΥΝ ΙΣΠΑΝΙΚΑ A. Εδώ έχεις κάποιες διάσηµες προσωπικότητες του ισπανόφωνου κόσµου. Μπορείς να συνδυάσεις κάθε φωτογραφία µε την αντίστοιχη πληροφορία; argentino/-a Αργεντινός /-ή arquitecto/-a, ο/η αρχιτέκτονας artista m f ο/η καλλιτέχνης bailarín/-ina χορευτής / χορεύτρια cantante m f τραγουδιστής / τραγουδίστρια colombiano/-a Κολοµβιανός /-ή cubano/-a Κουβανός /-ή diseñador/-ora σχεδιαστής / σχεδιάστρια es είναι (Ενεστώτας του ser) escritor/-ora ο/η συγγραφέας español/a Ισπανός / Ισπανίδα uruguayo/-a Ουρουγουανός /-ή venezolano/-a Βενεζολάνος / -α B. Ποιες άλλες διάσηµες προσωπικότητες του ισπανόφωνου κόσµου γνωρίζεις; Πες το όνοµα δυνατά. Οι συµµαθητές σου πρέπει να το αναγνωρίσουν. 4. EN LA RECEPCIÓN ΣΤΗ ΡΕΣΕΨΙΟΝ A. Στη ρεσεψιόν µιας σχολής ισπανικών στη Μαδρίτη, τρεις σπουδαστές δίνουν τα προσωπικά τους στοιχεία. Άκου και συµπλήρωσε τις καρτέλες. alemán/-ana apellido m brasileño/-a camarero/-a correo electrónico m edad f enfermero/-a estudiante m f francés/-esa nacionalidad f nombre m profesión f Γερµανός/-ίδα, γερµανικός/-ή επώνυµο Βραζιλιάνος/-α, βραζιλιάνικος/-η ο/η σερβιτόρος ηλεκτρονικό ταχυδροµείο ηλικία ο/η νοσοκόµος φοιτητής / φοιτήτρια, σπουδαστής / σπουδάστρια Γάλλος /-ίδα, γαλλικός/-ή εθνικότητα όνοµα επάγγελµα B. Τώρα ξανάκου τις ηχογραφήσεις. Ξέρεις σε τι εξυπηρετούν οι παρακάτω ερωτήσεις; A qué te dedicas? Με τι ασχολείσαι; cómo? πώς; Cómo te llamas? Πώς σε λένε; / Πώς ονοµάζεσαι; cuál? Ποιον Ποιος /α /ο? cuántos/-as? πόσους/-ες; Cuántos años tienes? Πόσων ετών είσαι; de από de dónde? Από που; De dónde eres? Από που είσαι; En qué trabajas? Ποια είναι η δουλειά σου;

3 eres (Ενεστώτας του ser) είσαι lugar de origen m τόπος καταγωγής móvil m κινητό τηλέφωνο número de teléfono m νούµερο του τηλεφώνου para + Inf για (να) + απαρέµφατο pregunta f ερώτηση preguntar ρωτάω saber ξέρω Tengo 24 años. Είµαι 24 ετών. tienes (Ενεστώτας του tener) έχεις trabajar εργάζοµαι tu, tus Pl (το δικό) σου / (τα δικά) σου C. Συµπλήρωσε την επόµενη καρτέλα µε τα προσωπικά σου στοιχεία. dirección f διεύθυνση en σε / εις mi, mis (το δικό) µου / (τα δικά) µου tengo (Ενεστώτας του tener) έχω trabajo en εργάζοµαι σε (Ενεστώτας του trabajar) vivo en (Ενεστώτας του vivir) ζω σε, µένω σε 5. AFICIONES ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (ΧΟΜΠΙ) A. Εδώ έχεις µια λίστα από ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Συνδύασέ τες µε τις αντίστοιχες εικόνες. cantar coleccionar cocinar escribir esquí f gimnasio m ir a jugar al fútbol leer noche f novela f salir de noche sello m tele (από το televisión) f tenis m ver τραγουδάω συλλέγω µαγειρεύω γράφω σκι γυµναστήριο πηγαίνω σε παίζω ποδόσφαιρο διαβάζω βράδυ / νύχτα µυθιστόρηµα βγαίνω το βράδυ γραµµατόσηµο τηλεόραση τένις βλέπω B. Τώρα, υπογράµµισε τα ρήµατα που συναντάς στην ανωτέρω λίστα. Ποιες τρεις µορφές µπορούν να έχουν οι καταλήξεις των ρηµάτων στα ισπανικά; 6. LETRAS Y SONIDOS ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΗΧΟΙ Άκουσε τις παρακάτω λέξεις και γράψε τες στο τετράδιό σου κατηγοριοποιώντας τες σύµφωνα µε τον αρχικό ήχο. casa f cero m cincuenta cine m colección f comida f contar (ue) cuenta f σπίτι µηδέν πενήντα ο κινηµατογράφος / το σινεµά συλλογή φαγητό µετρώ / διηγούµαι ο λογαριασµός

4 gato/-a general m gol m guerra f guitarra f jamón m jefe/-a joven m f queso m quilo (επίσης kilo) m zapato m zoo m γάτος / γάτα ους. στρατηγός / επιθ. γενικός το γκολ (όρος ποδοσφαίρου) πόλεµος η κιθάρα ζαµπόν αφεντικό, προϊστάµενος /-η νέος τυρί το κιλό παπούτσι ο ζωολογικός κήπος EXPLORAR Y REFLEXIONAR GRAMÁTICA - ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ adiós αντίο arroba f το banco m τράπεζα belga m f Βέλγος /-ίδα / βελγικός /-η bien καλά buenas noches καληνύχτα / καλό βράδυ buenas tardes καλησπέρα buenos días καληµέρα cocinero/-a µάγειρας / µαγείρισσα Cómo estás? Πώς είσαι; estadounidense m f Αµερικανός /-ή (από τις ΗΠΑ) / αµερικάνικος/-η estudiar σπουδάζω / φοιτώ / διαβάζω / µελετώ hasta luego εις το επανιδείν italiano/-a Ιταλός/-ίδα / ιταλικός/-ή juez/-a ο/η δικαστής llamarse µε λένε / ονοµάζοµαι marroquí m f Μαροκινός /-ή médico/-a ο/η γιατρός muy bien πολύ καλά periodista m f ο/η δηµοσιογράφος presidente m f ο/η πρόεδρος profesor/-ora καθηγητής /-τρια Qué tal? Τι κάνεις; se llama ονοµάζεται / λέγεται ή ονοµάζεστε / λέγεστε (Ενεστώτας του llamarse) (τύπος ευγένειας για τον ενικό) secretario/-a ο/η γραµµατέας ser είµαι sí ναι su, sus Pl (το δικό) σου / (τα δικά) σου ή (το δικό) σας / (τα δικά) σας (τύπος ευγένειας για τον ενικό) tener έχω tiene (Ενεστώτας του tener) έχει ή έχετε (τύπος ευγένειας για τον ενικό) trabajo de εργάζοµαι ως tú εσύ turco/-a Τούρκος/-άλα / τουρκικός-/ή 7. LAS COSAS DE LA CLASE ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ Ξέρετε τα ονόµατα των διαφόρων πραγµάτων της τάξης; Σε ζευγάρια, σηµειώστε τα ονόµατα που ξέρετε και ρωτήστε τους συµµαθητές σας ή τον καθηγητή για αυτές που δεν ξέρετε. Ποιος ξέρει τις πιο πολλές λέξεις; bolígrafo m se dice se escribe στυλό λέγεται γράφεται

5 8. EL PRIMER DÍA DE CLASE ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ A. Ο Antonio ένα αγόρι από την Αργεντινή που ζει στο Λονδίνο, είχε το πρώτο του µάθηµα σε µία διεθνή σχολή µάρκετινγκ. Άκου τη συνοµιλία του µε ένα φίλο και σηµείωσε στην παρακάτω λίστα τα ονόµατα των συµµαθητών του Antonio. B. Τώρα άκου άλλη µια φορά τη συνοµιλία τους και σηµείωσε τις πληροφορίες που έχεις για κάθε έναν από τους συµµαθητές του Antonio. 9. LOS COMPAÑEROS DE CLASE ΟΙ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ A. Πάµε να κάνουµε µια αφίσα µε τις πληροφορίες των µελών της τάξης. Ο καθένας θα σηµειώσει πληροφορίες ενός από τους συµµαθητές του. Εδώ έχεις ένα υπόδειγµα. afición f ψυχαγωγική δραστηριότητα / χόµπι amigo/-a φίλος /-η con (µαζί) µε diseñador gráfico m γραφίστας pasear κάνω βόλτα perro/-a σκύλος /-α por favor παρακαλώ ropa f sng τα ρούχα vacaciones (las) f pl οι διακοπές viajar ταξιδεύω B. Έπειτα, µπορείτε να κρεµάσετε την αφίσα σε ένα τοίχο της τάξης. Μπορείτε να βάλετε επίσης και µια φωτογραφία ή µια καρικατούρα. 10. MUSICA LATINA ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ A. Πρόκειται να ακούσεις τέσσερα κοµµάτια µουσικής από κάποιες χώρες του ισπανόφωνου κόσµου. Από ποια χώρα νοµίζεις ότι είναι το καθένα; Argentina f Bolivia f Chile m Colombia f Costa Rica m Cuba f Ecuador m El Salvador m Guatemala f Honduras f México m Nicaragua f Panamá m Paraguay m Perú m Puerto Rico m República Dominicana f Uruguay m Venezuela f Αργεντινή Βολιβία Χιλή Κολοµβία Κόστα Ρίκα Κούβα Ισηµερινός Ελ Σαλβαδόρ Γουατεµάλα Ονδούρα Μεξικό Νικαράγουα Παναµάς Παραγουάη Περού Πουέρτο Ρίκο οµινικανή ηµοκρατία Ουρουγουάη Βενεζουέλα B. Τώρα, διάβασε αυτό το µικρό κείµενο και συνδύασε κάθε παράγραφο µε κάθε µια από τις φωτογραφίες. acompañar con las palmas συνοδεύω µε παλαµάκια africano/-a Αφρικανός/ή / αφρικανικός/η ampliar µεγεθύνω barrio m γειτονιά, συνοικία base f η βάση

6 boda f γάµος (τελετή/γιορτή) como όπως / σαν conjunto m µουσικό συγκρότηµα cumpleaños m sng γενέθλια diverso/-a διάφορος/-ή / διαφορετικός/-ή e και (µετατροπή του y όταν η επόµενη λέξη ξεκινά µε -i ή -hi) emigrante m f µετανάστης / -τρια este/-a αυτός /-ή (δεικτικό) estilo m στιλ expresar εκφράζω fiesta f γιορτή, πάρτι flamenco m φλαµένκο indígena m f ιθαγενής influencia f επιρροή latinoamericano/-a Λατινοαµερικάνος/-ή / λατινοαµερικάνικο/-η marginal περιθωριακός /-ή mariachi m Μαριάτσι (µεξικάνικο είδος λαϊκής µουσικής, και οι εκτελεστές της) melancolía µελαγχολία melodía f µελωδία modernizar εκσυγχρονίζω / κάνω µοντέρνο mundo m κόσµος músico/-a (ουσ.) ο /η µουσικός muy πολύ nacer en γεννιέµαι σε normalmente Adv κανονικά origen m καταγωγή otro/-a άλλος (άλλο)/ άλλη palmas (las) f pl παλαµάκια popular δηµοφιλής/-ή principal βασικός / πρωταρχικός que που / όπου / ο οποίος / η οποία / το οποίο (Αναφορικό) salsa f σάλσα (είδος µουσικής από την Καραϊβική) sonido m ήχος sur m νότος tango m τανγκό típico/-a τυπικό /-ή tocan (Ενεστώτας του tocar) παίζουν (µουσικό όργανο) tocar un instrumento παίζω ένα µουσικό όργανο todo el, toda la + Subst όλος ο / όλη η / όλο το + Ουσιαστικό trompeta f τροµπέτα violín m βιολί 11. SALUDOS Y DESPEDIDAS ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ Τα ισπανικά είναι µια γλώσσα που τη µιλούν περίπου 400 εκατοµµύρια άτοµα. Όλοι µιλούν την ίδια γλώσσα, άλλα υπάρχουν διαφορές. Τα παρακάτω είναι τρόποι χαιρετισµών και αποχαιρετισµών µεταξύ φίλων. Ποια πιστεύεις ότι είναι χαιρετισµοί; Ποια αποχαιρετισµοί; chao Cómo están? Cómo estás? hasta la próxima nos vemos Qué onda? Todo bien? γεια Πως είστε; Πώς είσαι; Εις το επανιδείν τα λέµε Τι γίνεται; (χρησιµοποιείται κυρίως στο Μεξικό) Όλα καλά;

7 MÁS CULTURA 1. LOS NOMBRES EN ESPAÑOL ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ Α. ιάβασε τα κείµενα σε αυτό το κόµικ. Τι µπορείς να παρατηρήσεις σχετικά µε τον τρόπο χρήσης των ονοµάτων και των τίτλων στα ισπανικά; Σε αυτές τις καταστάσεις, γίνεται το ίδιο στη γλώσσα σου; Β.Παρατήρησε το επόµενο σχέδιο και διάβασε το κείµενο για να διευρύνεις τη γνώση σου σχετικά µε τα ονόµατα στα ισπανικά. C.Τι ξέρεις για αυτά τα άτοµα; Είναι άντρες ή γυναίκες; Ποιο είναι το επίθετο του πατέρα και της µητέρας του κάθε ένα; Cómo andas? Τι κάνεις; conservar κρατάω, διατηρώ compuesto/-a σύνθετος / η cotidiano/-a καθηµερινός /η documento m επίσηµο έγγραφο documento nacional de identidad m.α.τ. ejemplo m παράδειγµα frecuente συχνός- ή gente f ο κόσµος, οι άνθρωποι habla f γλώσσα nombre de pila m βαφτιστικό όνοµα solamente µόνο tanto como τόσο... όσο LOS NUMEROS ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Α. ιάβασε τους στίχους αυτού του λαϊκού παιδικού τραγουδιού. Υπάρχει κάποιο παρόµοιο τραγούδι στη γλώσσα σου; Β.Γιατί δεν αποστηθίζεις το τραγούδι; Μπορείς να σκεφτείς άλλες πιθανές συσχετίσεις µεταξύ αριθµών και αντικειµένων; atado bastón m cordel m gafas f Pl globito m guindilla f hacer la instrucción haciendo oreja f patito m pelota f serpiente f sillita f soldado m tomando el sol δεµένος µπαστούνι σπάγγος γυαλιά µπαλονάκι καυτή πιπερίτσα κάνω στρατιωτική θητεία γερούνδιο του hacer αυτί παπάκι µπάλα, τόπι φίδι καρεκλάκι στρατιώτης κάνοντας ηλιοθεραπεία

8 UNIDAD 2 QUIERO APRENDER ESPAÑOL ΘΕΛΩ ΝΑ ΜΑΘΩ ΙΣΠΑΝΙΚΑ 1. ESTE FIN DE SEMANA... ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ... A. Η Εύα έχει µερικά σχέδια για αυτό το Σαββατοκύριακο. Ποια πράγµατα από τη λίστα µπορεί να κάνει; Σηµείωσε το και σχολίασε το µε τους συµµαθητές σου. cenar compras (las) f pl excursión f foto f hacer ejercicio hacer fotos invitar a cenar ir de compras ir de excursión δειπνώ ψώνια εκδροµή φωτογραφία κάνω γυµναστική βγάζω φωτογραφίες προσκαλώ σε δείπνο πηγαίνω για ψώνια πηγαίνω εκδροµή B. Και εσύ; Τι θες να κάνεις αυτό το Σαββατοκύριακο; Σχολίασε το µε τους συµµαθητές σου. pues ε, λοιπόν quiero (Ενεστώτας του querer) θέλω 2. TE INTERESAN ESTAS ACTIVIDADES? ΣΕ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΥΝ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ; A. Φαντάσου ότι το φροντιστήριο σου οργανώνει τις παρακάτω δραστηριότητες για τους σπουδαστές ισπανικών. Σηµείωσε τις τρεις που σε ενδιαφέρουν περισσότερο. actividad f año m aprender cocina f clase particular f club m conmigo cultural curso m debate m económico/-a especial experiencia f gigante gramática f Gran Hermano m guitarra flamenca f impacto m intercambio m jueves m liga f literatura f mes m nativo/-a país m pantalla f partido m película f δραστηριότητα χρόνος, έτος µαθαίνω κουζίνα ιδιαίτερο µάθηµα κλάµπ, λέσχη µαζί µου πολιτιστικός /-ή κύκλος µαθηµάτων, ακαδηµαϊκό έτος συζήτηση οικονοµικός ειδικός εµπειρία τεράστιος /-α γραµµατική Μεγάλος Αδερφός κιθάρα φλαµένκο έντονη επίδραση, επιρροή ανταλλαγή Πέµπτη πρωτάθληµα λογοτεχνία µήνας ιθαγενής χώρα οθόνη αγώνας, µατς ταινία

9 practicar precio m pronunciación f semana f social taller m telenovela f viva (Υποτακτική του vivir) κάνω πρακτική, εξασκώ τιµή προφορά εβδοµάδα κοινωνικός /-ή εργαστήριο σαπουνόπερα ζήτω! B. Τώρα σύγκρινε τις απαντήσεις σου µε αυτές των συµµαθητών σου. Ποιες είναι οι τρεις δραστηριότητες που ενδιαφέρουν περισσότερο την τάξη; interesar me interesan (Ενεστώτας του interesar) ενδιαφέρω µε ενδιαφέρουν 3. POR QUÉ ESTUDIAN ESPAÑOL? ΓΙΑΤΙ ΣΠΟΥ ΑΖΟΥΝ ΙΣΠΑΝΙΚΑ; A. Όλα αυτά τα άτοµα σπουδάζουν ισπανικά. Γιατί πιστεύεις ότι το κάνουν; Σύγκρινε τις απαντήσεις σου µε αυτές ενός συµµαθητή. aprobar el curso chatear currículum m mejorar novio /-a por mi trabajo porque trabajo m viajar por Sudamérica ολοκληρώνω επιτυχώς ένα κύκλο µαθηµάτων κάνω chat βιογραφικό σηµείωµα καλυτερεύω φίλος /η (ερωτικός σύντροφος) λόγω της δουλειάς µου επειδή εργασία, δουλειά ταξιδεύω στη Νότια Αµερική B. Τώρα άκουσε τρεις Iσπανούς σπουδαστές. Ποια ξένη γλώσσα σπουδάζουν και γιατί; Γράψε το στο τετράδιο σου. 4. ESTUDIAS O TRABAJAS? ΣΠΟΥ ΑΖΕΙΣ Η ΕΡΓΑΖΕΣΑΙ; A. Υπογράµµισε τα ρήµατα που εµφανίζονται στα σχέδια. aquí εδώ B. Γράψε τα ρήµατα που έχεις υπογραµµίσει δίπλα στην αντίστοιχη προσωπική αντωνυµία. Μετά συµπλήρωσε τον πίνακα µε τις µορφές που λείπουν. C. Μπορείς τώρα να κλίνεις το ρήµα practicar στον Ενεστώτα; 5. QUIERO, QUIERES, QUIERE... ΘΕΛΩ, ΘΕΛΕΙΣ, ΘΕΛΕΙ... A. Εκτός από το να µάθεις ισπανικά, σίγουρα έχεις και άλλα όνειρα ή επιθυµίες. Θες να κάνεις κάποια από αυτά τα πράγµατα στο µέλλον; ιάλεξε δύο και σηµείωσέ τα. estable hijo/ -a famoso/-a grande idioma m luna f pareja f ser millonario/-a tener hijos σταθερό γιος, κόρη διάσηµος µεγάλος γλώσσα φεγγάρι ζευγάρι, σύντροφος είµαι εκατοµµυριούχος κάνω παιδιά

10 B. Τώρα, ρώτα τους συµµαθητές σου. Έπειτα, µε τις απαντήσεις σου και µε εκείνες των συµµαθητών σου, συµπλήρωσε τις φράσεις όπως στο παράδειγµα. compañero/α querer (ie) συµµαθητής/-ρια θέλω C. Μπορείς τώρα να κλίνεις το ρήµα querer; D. Τώρα σύγκρινε το ρήµα querer µε άλλο που τελειώνει σε er: aprender. Έχουν τις ίδιες καταλήξεις; Σε τι διαφοροποιούνται; EXPLORAR Y REFLEXIONAR GRAMÁTICA ave (el ) f πουλί buen, bueno/-a καλός -ή comer τρώω comprar αγοράζω,ψωνίζω conocer (zc) γνωρίζω deporte m άθληµα descubrir ανακαλύπτω discoteca f ντισκοτέκ entrar µπαίνω fin de semana m Σαββατοκύριακο fotografía f φωτογραφία hablar µιλάω hacer deporte αθλούµαι hermano /-a αδερφός /-ή historia f ιστορία lengua f γλώσσα lugar m µέρος mano f χέρι moto f µηχανή nuevo/-a καινούργιος /-ια playa f παραλία pueblo m χωριό visitar επισκέπτοµαι 6. QUÉ COSAS TE INTERESAN DEL MUNDO HISPANO? ΠΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΣΕ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΣΠΑΝΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ ΚΟΣΜΟ; A. Προετοίµασε φράσεις µε τα πράγµατα που σε ενδιαφέρουν και µετά πες το σε ένα συµµαθητή σου. arte (el) f artesanía f cultura f economía f naturaleza f política f toro m vida nocturna f τέχνη λαϊκή τέχνη, χειροτεxνία κουλτούρα, πολιτισµός οικονοµία φύση πολιτική ταύρος νυχτερινή ζωή B. Τώρα, πληροφόρησε τους υπόλοιπους της τάξης σχετικά µε αυτά που ανακάλυψες για το συµµαθητή σου. 7. LUGARES INTERESANTES ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΜΕΡΗ Ποια τρία µέρη από τον ισπανικό και λατινοαµερικανικό κόσµο θες να επισκεφθείς κάποια στιγµή της ζωής σου; Σχολίασε το µε τους συµµαθητές σου και αιτιολόγησε γιατί..

11 familia f Patagonia f οικογένεια Παταγονία 8. QUÉ IDIOMAS HABLAS? ΠΟΙΕΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΜΙΛΑΣ; A. Σίγουρα στην τάξη σου υπάρχουν συµµαθητές που µιλούν ή έχουν επαφή µε περισσότερες από µία ξένες γλώσσες. Γιατί δεν τους ρωτάς; Κάνε µια καρτέλα σαν την παρακάτω µε πληροφορίες από τρεις συµµαθητές σου. alemán m bastante bien entiendo (Ενεστώτας του entender) francés m inglés m italiano m lengua materna f muy mal pero poco portugués m regular saber γερµανικά αρκετά καλά καταλαβαίνω γαλλικά αγγλικά ιταλικά µητρική γλώσσα πολύ άσχηµα, πολύ κακά αλλά λίγο πορτογαλικά µέτρια ξέρω B. Μιλάει κάποιος από την τάξη περισσότερες από δύο γλώσσες; Και από τρεις; Και από τέσσερις; Ποιος µπορεί να είναι ο «επίσηµος µεταφραστής» της τάξης; 9. QUE QUIERES HACER EN ESTE CURSO? ΤΙ ΘΕΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ; A. Σηµείωσε τα τρία πράγµατα που περισσότερο σε ενδιαφέρει να κάνεις σε αυτόν τον κύκλο µαθηµάτων. buscar canción f clase f ejercicio m escuchar grabación f información f internet f juego m mucho Adv periódico m plato típico m poesía f postal f preparar revista f traducir (zc) ψάχνω τραγούδι τάξη άσκηση ακούω ηχογράφηση πληροφορία ιαδίκτυο παιχνίδι πολύ, πολύς εφηµερίδα τοπική σπεσιαλιτέ ποίηση καρτ-ποστάλ ετοιµάζω, προετοιµάζω περιοδικό µεταφράζω B. Σε µικρές οµάδες, αποφασίστε ποια τρία πράγµατα θέλετε να κάνετε σε αυτόν τον κύκλο µαθηµάτων. C. Τώρα, συµπληρώστε το κείµενο και σχολιάστε τις προτιµήσεις σας µε τους υπόλοιπους στην τάξη. 10. QUIERO, TE QUIERO ΘΕΛΩ, ΣΕ ΑΓΑΠΑΩ Α. ιάβασε αυτό το ποίηµα. Τι σηµαίνει «te quiero»;

12 aire m besar cuerpo m idea f luz f mirar rosa f San Valentín m seguir (i) sentir (ie) soñar te quiero vida g αέρας φιλάω σώµα ιδέα φως κοιτάω τριαντάφυλλο Άγιος Βαλεντίνος ακολουθώ νοιώθω ονειρεύοµαι σε αγαπάω ζωή B. Γιατί δεν γράφεις ένα σύντοµο κείµενο για µια κάρτα του Αγίου Βαλεντίνου; 11. TE QUIERO PERO... EN QUÉ IDIOMA? ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΑΛΛΑ... ΣΕ ΠΟΙΑ ΓΛΩΣΣΑ; Σε πόσες γλώσσες ξέρεις να λες «σε αγαπώ»; Εδώ έχεις µια λίστα µε τρόπους να πεις «σε αγαπώ» σε πολλές γλώσσες. Μπορείς να αναγνωρίσεις µερικούς; Αντιστοίχησε τις φράσεις µε τις γλώσσες. Ο καθηγητής σου ξέρει τις λύσεις. griego m hawaiano m holandés m japonés m ruso m ελληνικά χαβανέζικα ολλανδικά ιαπωνικά ρώσικα MÁS CULTURA 1. El español en el mundo ΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ A. ιάβασε το επόµενο κείµενο και πρόσεξε τις ισπανικές λέξεις που χρησιµοποιούνται στις διάφορες χώρες. Ξέρεις τι σηµαίνουν; Β.Υπάρχουν ισπανικές λέξεις στη γλώσσα σου; Ποιες; Πως χρησιµοποιούνται; adolescente m f έφηβος aficionado/-a f ο/ η ερασιτέχνης amistad f φιλία anglófono/a αγγλόφωνος aunque αν και cuarto/-a τέταρτος /η caso m περίπτωση dificultad f δυσκολία emitir εκπέµπω expresión f έκφραση extensión f έκταση frase πρόταση gastronomía f γαστρονοµία gracias a χάρη σε hablante m f οµιλών /-ούσα hasta la vista στο επανειδήν hispano/-a σχετικό µε τον ισπανόφωνο πολιτισµό de hecho πράγµατι hispanohablante m f ισπανόφωνος

13 incorporar ενσωµατώνω joven m f νεαρός- ή local τοπικός en lugar de αντί macho m αρσενικός, αρρενωπός, σκληροτράχηλος άντρας estar de moda είµαι στη µόδα mucho/-a Adv. πολύ muestra f δείγµα olé ζήτω, µπράβο placer m ευχαρίστηση previsión f πρόβλεψη Qué pasa? Τι συµβαίνει; Τι γίνεται; quizá ίσως razón f λόγος, αιτία referirse (ie) a αναφέροµαι σε saludo m χαιρετισµός según σύµφωνα µε seguramente Adv πιθανώς subtítulo m υπότιτλος tercer/-o/-a τρίτος/η territorio m έδαφος tortilla f οµελέτα variante f παραλλαγή versión original f µη µεταγλωττισµένο 1. CULTURA EN ESPAÑOL ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ Α. Εδώ έχεις µερικά ονόµατα του ισπανικού πολιτισµού που έχουν ξεχωρίσει. Μπορείς να τα αντιστοιχήσεις µε τα επαγγέλµατά τους; Β. Σε πολλά από τα παραπάνω πρόσωπα εµφανίζεται µόνο το επίθετο. Γιατί δεν προσπαθείς να συµπληρώσεις τα ονόµατα τους; Σίγουρα θα βρεις πληροφορίες στο Ίντερνετ. director /-a de cine σκηνοθέτης

14 UNIDAD 3 DÓNDE ESTÁ SANTIAGO? ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΣΑΝΤΙΑΓΚΟ; 1. POR LA PANAMERICANA - ΣΤΗΝ ΠΑΝΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ Ο Ο A. ιάβασε το κείµενο και παρατήρησε το χάρτη. Ποιες είναι οι ισπανόφωνες χώρες που διασχίζει ο αυτοκινητόδροµος Panamericana; είξε το στο χάρτη και σχολίασε το µε ένα συµµαθητή σου.. alto/-a ψηλός América Latina f Λατινική Αµερική americano/-a αµερικανικός Archipiélago de Colón m αρχιπέλαγος του Κολόµβου autopista f αυτοκινητόδροµος carretera f εθνική οδός climático/-a κλιµατικός común m f κοινός /-ή continente m ήπειρος cosa f πράγµα cruzar διασχίζω denso/-a πυκνός desde από diversidad f ποικιλία encontrarse (ue) con συναντιέµαι µε espectacular θεαµατικός estar είµαι, βρίσκοµαι frío/-a κρύος geográfico/-a γεωγραφικός gran (grande) µεγάλος hasta µέχρι hay υπάρχει/υπάρχουν Islas Galápagos f pl τα νησιά Galápagos Islas Malvinas f pl τα νησιά Φώκλαντ kilómetro m χιλιόµετρο montaña f βουνό muchos/-as πολλοί/ές/ά norte m Βορράς oeste m δύση paisaje m τοπίο pasar por περνάω από, µέσω puerto de montaña m πέρασµα στο πιο ψηλό σηµείο ενός βουνού recorrer διασχίζω, διανύω ruta f διαδροµή selva tropical f τροπική ζούγκλα sur m Νότος también επίσης unido ενωµένος zona f ζώνη, περιοχή B. Σε ποια χώρα πιστεύεις πως αντιστοιχούν τα δεδοµένα της κάθε µιας από τις καρτέλες; Στη Χιλή (1), στην Κόστα Ρίκα (2), ή στο Εκουαδόρ (3); Συµφώνησε µε ένα συµµαθητή. Andes m pl cacao m café m capital f Άνδεις κακάο καφές πρωτεύουσα

15 centro m clima m cobre m costa f creer dólar m empanada f estar seguro/-a importante interés m interior m Isla de Pascua f lengua oficial f locro m millón m moneda f parque natural m peso m población f producto m seco/-a templado/-a turístico/-a verdad? κέντρο κλίµα χαλκός ακτή πιστεύω δολάριο είδος πίτας είµαι σίγουρος-η σηµαντικός ενδιαφέρον το εσωτερικό νησί του Πάσχα επίσηµη γλώσσα καυτερό πιάτο µε βάση το καλαµπόκι εκατοµµύριο νόµισµα φυσικό πάρκο πέσο (νόµισµα) πληθυσµός προϊόν ξηρός ήπιος τουριστικός αλήθεια; έτσι δεν είναι; C. Και τι ξέρεις για την Ισπανία; Προσπάθησε να τοποθετήσεις τις πληροφορίες στο αντίστοιχο κοµµάτι της καρτέλας. aceite m Andalucía f catalán m Cataluña f gallego m Islas Baleares f pl Islas Canarias m pl paella f vasco m λάδι Ανδαλουσία Καταλανικά Καταλονία γλώσσα που µιλιέται στη Γαλικία Βαλεαρίδες νήσοι Κανάρια νησιά φαγητό µε ρύζι,σαφράν, θαλασσινά ή/και κρέας Βάσκικα 2. JUEGA Y GANA ΠΑΙΞΕ ΚΑΙ ΚΕΡ ΙΣΕ A. Η αλυσίδα σουπερµάρκετ Todoprix κληρώνει ένα ταξίδι στο Μεξικό µεταξύ των πελατών που θα απαντήσουν σωστά σε αυτές τις ερωτήσεις. Θες να προσπαθήσεις; apartado de correos m atlántico/-a bebida f contestar (a) desierto µ enviar Estado m estrella f fabuloso/-a fantástico/-a ganar gastos m pl habitante m f lluvioso/-a maya ninguno/-a pagado/-a para dos personas persona f ταχυδροµική θυρίδα ατλαντικός /-ή ποτό απαντώ έρηµος στέλνω κράτος αστέρι φανταστικός /-ή φανταστικός /-ή κερδίζω έξοδα κάτοικος βροχερός /-ή προκολοµβιανός πολιτισµός της Κεντροαµερικής κανένας καµία κανένα πληρωµένος /-ή για δύο άτοµα άτοµο

16 respuesta f río m sobre supermercado m tequila m viaje m Yucatán m απάντηση ποτάµι σχετικά, περί σουπερµάρκετ τεκίλα ταξίδι Γιουκατάν B. Σύγκρινε τις απαντήσεις σου µε εκείνες ενός συµµαθητή σου. Ποιος έχει περισσότερες σωστές; Ο καθηγητής σου έχει τις απαντήσεις. 3. DÓNDE ESTÁ? ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ; A. Η Λόλα βρίσκεται σε ταξίδι στη Λατινική Αµερική και γράφει ένα στους γονείς της. Σε ποια χώρα πιστεύεις πως βρίσκεται τώρα; Στη Γουατεµάλα, στην Αργεντινή ή στην Κούβα; además επίσης,επιπλέον ahora τώρα allí εκεί amable m f ευγενικός /-ή archivo adjunto m συνηµµένο αρχείο arena f άµµος asunto m θέµα, υπόθεση beso m φιλί calor m ζέστη casi σχεδόν después µετά día m ηµέρα hace calor κάνει ζέστη hacer κάνω húmedo /-a υγρός /-ή increíble m f απίστευτος llueve (llover) βρέχει mañana Adv αύριο maravilloso/-a υπέροχος /-ή, φανταστικός /-ή más περισσότερο negro/-a µαύρος /-ή no importa δεν πειράζει Pacífico m Ειρηνικός (ωκεανός ) papis m pl γονείς (στοργικά) precioso/-a υπέροχος, πανέµορφος rico/-a πλούσιος /-α ( για φαγητό, γευστικός ) ruina f ερείπιο simpático/-a συµπαθητικός /-ή tamal m φύλλα καλαµποκιού µε κιµά tarde f απόγευµα todo el mundo όλος ο κόσµος, όλοι vale? Εντάξει ; B. Τώρα, διάβασε ξανά το κείµενο και γράψε στο τετράδιο σου, σε δύο στήλες, τις φράσεις που περιέχουν τις µορφές está/están και αυτές που περιέχουν es/ son. C. Τι διαφορές βρίσκεις µεταξύ των δύο αυτών ρηµάτων; 4. QUÉ O CUÁL? QUÉ Η CUÁL? ιάβασε αυτές τις προτάσεις και παρατήρησε πότε χρησιµοποιείται qué και πότε cuál/ cuáles. Πως κάνεις αυτές τις ερωτήσεις στη γλώσσα σου; guacamole m πικάντικη κρέµα αβοκάντο

17 mexicano/-a plato m tradicional µεξικάνικος /-ή πιάτο, έδεσµα παραδοσιακός /-ή 5. QUE HAY EN ESPAÑA? ΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΑ; A. ιάβασε αυτή τη συζήτηση chat µεταξύ της Leda, µιας κοπέλας από τη Βραζιλία που θέλει να επισκεφτεί την Ισπανία, και της Αna, µιας κοπέλας από τη Βαλένσια. Πιστεύεις πως η Leda ξέρει πολλά ή λίγα για την Ισπανία; Σχολίασε το µε ένα συµµαθητή σου. a final de mes acueducto m algún, alguna biólogo /-a bonito/-a bueno ciudad f conectar exactamente Adv final m Giralda f interesante lindo/-a muchas gracias parque m perfecto/-a por ejemplo primero romano/-a sala de encuentros f στο τέλος του µήνα υδραγωγείο κάποιος /-α ο/ η βιολόγος ωραίος /-α καλά, λοιπόν πόλη συνδέω ακριβώς τέλος πύργος του καθεδρικού ναού της Σεβίλλης ενδιαφέρον (επίθετο) ωραίος /-α ευχαριστώ πολύ πάρκο τέλειος /-α για παράδειγµα αρχικά ρωµαϊκός /-ή chat room B. Υπογράµµισε τις προτάσεις στις οποίες εµφανίζεται η µορφή hay και οι µορφές está/están. C. Τι λέξεις εµφανίζονται µετά το hay; D. Τώρα, γράψε προτάσεις µε αυτές τις δοµές. EXPLORAR Y REFLEXIONAR: GRAMÁTICA Amazonas m autóctono/-a castañuelas f pl catedral f Centroamérica f delincuencia f estadio m Francia f frío m habla hispana (de...) hace frío infusión f instrumento musical m Islas Cíes f pl lago m largo/-a mate m nieva (nevar) Nilo m peruano/-a petróleo m Αµαζόνιος αυτόχθων /-η καστανιέτες καθεδρικός ναός Κεντρική Αµερική εγκληµατικότητα στάδιο Γαλλία κρύο ισπανόφωνος κάνει κρύο αφέψηµα µουσικό όργανο νησιά Cíes λίµνη µακρύς µάτε (αφέψηµα από βότανα της Νότιας Αµερικής) χιονίζει Νείλος Περουβιανός /-ή πετρέλαιο

18 región f tipo m vino m περιοχή, περιφέρεια είδος κρασί 6. DE QUÉ PAÍS SE TRATA? ΓΙΑ ΠΟΙΑ ΧΩΡΑ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ; A. Μάντεψε για ποια χώρα πρόκειται σε κάθε περίπτωση. Ο καθηγητής σου ξέρει τις απαντήσεις. canguro m Caribe m Europa f más poblado (el) pequeño/-a pirámide f romanche m Urales m pl καγκουρό Καραϊβική Ευρώπη ο πιο πυκνοκατοικηµένος µικρός /-ή πυραµίδα λατινογενής γλώσσα που οµιλείται στην ανατολική Ελβετία τα Ουράλια όρη B. Τώρα, παίξε µε το συµµαθητή σου: εσύ σκέφτεσαι φράσεις και αυτός πρέπει να µαντέψει για ποια χώρα πρόκειται. Kilimanjaro m Κιλιµάτζαρο 7. ARGENTINA TIENE MÁS DE 75 MILLONES DE HABITANTES? ΕΧΕΙ Η ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΟ 75 ΕΚΑΤΟΜΥΡΙΑ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ; A. ιάβασε αυτές τις οχτώ προτάσεις. Σηµείωσε εάν πρόκειται για την Αργεντινή ή όχι. bife a caballo m equipo m ψητή µπριζόλα µε ένα τηγανιτό αυγό επάνω της οµάδα B. Άκουσε και επαλήθευσε εάν οι απαντήσεις σου είναι σωστές. 8. OSOS EN ESPAÑA? ΑΡΚΟΥ ΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΑ; Σε αυτό το χάρτη υπάρχουν τέσσερα πράγµατα που δεν αντιστοιχούν στην Ισπανία. Μπορείς να τα βρεις; Σχολίασε το µε ένα συµµαθητή σου. camello m elefante /-a oso /-a molino de viento m palmera f pista de esquí f Sagrada Familia f Torre de Pisa f καµήλα ελέφαντας αρκούδα ανεµόµυλος φοίνικας πίστα σκι Ναός στην Βαρκελώνη, έργο του Gaudí Πύργος της Πίζας 9. UN PAÍS INTERESANTE ΜΙΑ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΥΣΑ ΧΩΡΑ A. Σκέψου µια χώρα που σε ενδιαφέρει, ή που γνωρίζεις καλά και γράψε ένα κείµενο περιγράφοντας τη. China f dialecto m Κίνα διάλεκτος B. Τώρα, παρουσίασε το στην τάξη. C. Από τις χώρες που παρουσίασαν οι συµµαθητές σου, ποιες θες να επισκεφτείς;

19 Tailandia Ταϊλάνδη 10. UN TRIVIAL SOBRE EL MUNDO HISPANO TRIVIAL ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΙΣΠΑΝΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟ ΚΟΣΜΟ A. Θα παίξουµε trivial. Γι αυτό θα χωρίσουµε την τάξη σε δύο οµάδες. Κάθε οµάδα θα ετοιµάσει οκτώ κάρτες µε ερωτήσεις σχετικά µε ισπανόφωνες χώρες. Κάθε οµάδα πρέπει να δώσει στον καθηγητή τις σωστές απαντήσεις των ερωτήσεων. B. Τώρα,εναλλάξ, κάθε οµάδα κάνει µια ερώτηση στην αντίπαλη οµάδα, η οποία έχει τριάντα δευτερόλεπτα για να απαντήσει. Αν η απάντηση είναι σωστή, κερδίζει ένα πόντο. Κερδίζει η οµάδα που στο τέλος έχει τους περισσότερους πόντους. ni idea ούτε ιδέα 11. TE SORPRENDE? ΣΕ ΕΚΠΛΗΣΕΙ; A. Αυτές οι τέσσερις φωτογραφίες µας δείχνουν εικόνες λίγο γνωστές από τον ισπανόφωνο κόσµο.κάθε µία από αυτές είναι ένα στιγµιότυπο µιας χώρας στην οποία µιλούν Ισπανικά. Για ποια χώρα νοµίζεις πως πρόκειται σε κάθε περίπτωση; B. Τώρα θα ακούσεις τέσσερα άτοµα που µιλούν για αυτά που βλέπεις στις φωτογραφίες. Επιβεβαίωσε για ποιες χώρες πρόκειται. Τις βρήκες; C. ιάβασε αυτά τα παράξενα δεδοµένα για µερικές ισπανόφωνες χώρες. Μπορείς να συµπληρώσεις τις τρεις τελευταίες προτάσεις; Αν χρειάζεσαι βοήθεια, µπορείς να ρωτήσεις τους συµµαθητές ή τον καθηγητή σου. activo/-a desde hace después de latino/-a mayor (el/la) planeta m productor /-a segundo/-a superlativo m volcán m ενεργός /-ή από µετά από λατινογενής ο/η µεγαλύτερος /-η πλανήτης ο/η παραγωγός δεύτερος /-η Υπερθετικός ηφαίστειο MÁS CULTURA BOLIVIA ΒΟΛΙΒΙΑ Α. Τι ξέρεις για τη Βολιβία; Προσπάθησε να απαντήσεις στο επόµενο τέστ. Β. Τώρα διάβασε τις πληροφορίες σχετικά µε τη Βολιβία και έλεγξε τις απαντήσεις σου. C. Σε ενδιαφέρει να µάθεις περισσότερα για κάποια άλλη χώρα της Λατινικής Αµερικής; Γιατί δεν ψάχνεις πληροφορίες και να φτιάξεις µια µικρή κατρέλα; a. C. π.χ (προ Χριστού) abundancia f αφθονία acompañar συνοδεύω agrícola m f γεωργικός aguardiente m απόσταγµα υψηλής περιεκτικότητας σε αλκοόλ altiplano m οροπέδιο altitud f υψόµετρο

20 atraer (ig) ελκύω aymara m ένα από τα έθνη της Βολιβίας και η γλώσσα του basarse en βασίζοµαι σε batalla f µάχη bien vestido/-a καλοντυµένος /-η billete m εισιτήριο cálido/-a ζεστό /-ή, θερµός /-ή caparazón m καβούκι cargado /-a φορτωµένος /-η castellano m γλώσσα της Καστίλης κοινώς Ισπανικά charango m µικρή κιθάρα φττιαγµένη µε το καβούκι της mulita chicha f απόσταγµα από καλαµπόκι condimentar βάζω καρυκεύµατα contraste m αντίθεση cronológicamente χρονολογικά cuna f γενέτειρα desarrollarse αναπτύσσοµαι dios m θεός ekeko m φυλακτό από την Βολιβία escaso/-a σπάνιος-α explotación f εκµετάλλευση fertilidad f γονιµότητα forma f σχήµα fuente de ingresos f πηγή εισοδήµατος función f λειτουργία, καθήκον gas natural m φυσικό αέριο hacia περίπου στο estar hecho/-a είναι φτιαγµένος /-η από hoy σήµερα Imperio Inca m αυτοκρατορία των Inca independencia f ανεξαρτησία industria alimentaria f βιοµηχανία τροφίµων industria mecánica f βαριά βιοµηχανία llajhua f καυτερή σάλτσα ντοµάτας (Βολιβία) llanura f πεδιάδα lograr καταφέρνω de lujo πολυτελής lugarteniente m αναπληρωτής, πληρεξούσιος maíz m καλαµπόκι mantener (g) διατηρώ mineral m ορυκτός minería f µετάλλευση muchas veces συχνά, πολλές φορές mulita f Θηλαστικό της Νότιας Αµερικής του οποίου το σώµα προστατεύεται από ένα οστεώδης καβούκι και που τυλίγεται σχηµατίζοντας µια σφαίρα muñeco m κούκλος muñequito m κουκλάκι natural m f φυσικός /-ή objeto m αντικείµενο ordenar διατάζω parte f µέρος perteneciente a που ανήκει σε pesca f ψάρεµα quechua m ινδιάνικη γλώσσα των Άνδεων reserva f απόθεµα el resto (de) το υπόλοιπο riqueza f πλούτος ron m ρούµι sobre el nivel del mar πάνω από το επίπεδο της θάλασσας tiahuanacota σχετικό µε τον αρχαίο πολιτισµό του Tiahuanaco, που αναπτύχθηκε στην περιοχή της λίµνης Τιτικάκα tropical τροπικός turismo m τουρισµός

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ισπανικά για τον τουρισμό(α1-α2) Συγγραφέας: Δημήτρης Ε. Φιλιππής

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Ένα τετράδιο 2. Μια κόκκινη φούστα 3. Ένα βιβλίο 4. Μια εφημερίδα 5. Ένα εισιτήριο για το αεροπλάνο 6. Ένα κιλό πατάτες 7. Ψωμί 8. Κοτόπουλο 9. Μια

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) - Διάρκεια 12 λεπτά Πρώτο μέρος Πώς σε λένε; Πόσων χρονών είσαι; Από πού είσαι; Πού μένεις; Σε ποια τάξη πηγαίνεις; Έχεις αδέλφια; Πόσα; Δεύτερο μέρος Ερωτήσεις: 1. Τι τρως για

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Γιώργος και η Ελευθερία πηγαίνουν εκδρομή. Θα ακούσεις την Ελευθερία να λέει ποια ρούχα θα πάρει μαζί της. Σημείωσε με () αυτά που θα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Από δώ η οικογένειά μου A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. Καλημέρα σας. Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

PREPARACIÓN EN LA ESCUELA LIBRO DEL PROFESOR PARA EL EXAMEN PREPARÁNDONOS PARA EL NIVEL A (A1&A2) EXAMEN DE ESPAÑOL

PREPARACIÓN EN LA ESCUELA LIBRO DEL PROFESOR PARA EL EXAMEN PREPARÁNDONOS PARA EL NIVEL A (A1&A2) EXAMEN DE ESPAÑOL A PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN EN LA ESCUELA PREPARÁNDONOS PARA EL NIVEL A (&) EXAMEN DE ESPAÑOL LIBRO DEL PROFESOR Το έντυπο αυτό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης: «Διαφοροποιημένες και Διαβαθμισμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι το τριαντάφυλλο. Είναι φυσικός, στο ύψος κανονική και

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ. Έχω μια γλυκιά μανούλα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$

Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Το σχολείο μας διοργανώνει μια εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο της Ακρόπολης. Οι ηλικίες είναι από 6-11 και το κόστος της εκδρομής θα είναι 15$ Θα χρειαστείτε νερό,τσάντα,φαγητό και αθλητικά παπούτσια

Διαβάστε περισσότερα

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ.

Ενεστώτας (παρόν, διάρκεια, επανάληψη, μελλοντική πράξη) σ. 24. Γενική ουσιαστικών (ενικός και πληθυντικός αριθμός) σ. 47. Τακτικά αριθμητικά σ. Περιεχόμενα Προλογικά σ. 5 Σημείωμα για τον δάσκαλο σ. 7 Ενότητα Κατανόηση Γραπτού Λόγου Λεξιλόγιο Γραμματική Κατανόηση Προφορικού Λόγου Λεξιλόγιο Γνωριμία από το Περιγραφή Ενεστώτας (παρόν, Έφυγα από

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

IV FESTIVAL LEA. Concurso entre escuelas de aprendizaje del español

IV FESTIVAL LEA. Concurso entre escuelas de aprendizaje del español IV FESTIVAL LEA El IV Festival Iberoamericano Literatura En Atenas, organizado por la revista Cultural Sol Latino, el Instituto Cervantes de Atenas y la Fundación María Tsakos, dura este año dos semanas:

Διαβάστε περισσότερα

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα:

3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα: 3. Γράφω τη λέξη που λείπει (ο, η, τον, την, με, σε, σου, σας), όπως στο παράδειγμα: 1. Γεια σου, Όζλεμ. 2. Πώς λένε; λένε Σιμπέλ. 3. Γεια, κυρία Άννα. 4. Πώς λένε; Είμαι κυρία Μαρία. 5. Πώς λένε; Εγώ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Μικρές Αγγελίες Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2008. Profilul: UMANIST, Specializarea: FILOLOGIE 2 Ore/Săptămână

EXAMENUL DE BACALAUREAT 2008. Profilul: UMANIST, Specializarea: FILOLOGIE 2 Ore/Săptămână EXAMENUL DE BACALAUREAT 2008 Proba orală la LIMBA GREACĂ MODERNĂ Profilul: UMANIST, Specializarea: FILOLOGIE 2 Ore/Săptămână SUBIECTUL II 1. `Εκθεση: `Ενα Σαββατοκύριακο στο σπίτι τοθ παππού και της γιαγιάσ

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: συγκρότηση Επιτροπής για την επιλογή ελευθέρων βοηθηµάτων Ισπανικής γλώσσας

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: συγκρότηση Επιτροπής για την επιλογή ελευθέρων βοηθηµάτων Ισπανικής γλώσσας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α Βαθµός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4 ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4 ΜΕΡΟΣ Α : Στοιχεία για τους επισκέπτες της Ελλάδας 1. Αριθμός ημερών παραμονής στην Ελλάδα... 7 2. Αριθμός επισκέψεων στην Ελλάδα για διακοπές...

Διαβάστε περισσότερα

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 1 MAYO 2015. ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española Mayo 2015. según la escala del Consejo de Europa COMPRENSIÓN LECTORA

NIVEL A (A1&A2) MÓDULO 1 MAYO 2015. ΚΠγ / Certificado Estatal de Lengua Española Mayo 2015. según la escala del Consejo de Europa COMPRENSIÓN LECTORA Υ Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Ο Λ Ι Τ Ι Σ Μ Ο Υ, Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ ΚΑΙ Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ M i n i s t e r i o de C u l t u r a, E d u c a c i ó n y A s u n t o s R e l i g

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Π Α Ρ Κ Ι Α Σ Τ Η Σ ΛΛΗΝΟΜΑΘΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ι Ρ Α Δ Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΤΩΝ Π Α Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη. Γεια σου! Τι κάνεις; Γεια! Πώς σε λένε; [5] Γεια! Είμαι ο Ιβάν. Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Γεια σου, Πέτρο. Με λένε Ιβάν. Χάρηκα! Κι εγώ. Καλησπέρα σας. Με λένε Νίκο Παπαδόπουλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: E3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙ ΑΣ 1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Πέμπτη, 15 Σεπτεμβρίου 2011

Διαβάστε περισσότερα

1. Φτιάξ τις προτάσος.

1. Φτιάξ τις προτάσος. αντωνυμίες Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ αυτός, -ή, -ό / εκείνος, -η, -ο Αυτός ο σκούφος σού πάει πολύ. Αυτή η βιτρίνα είναι ωραία. Αυτό το μπουφάν είναι ζεστό. Εκείνος δε σου πήγαινε καθόλου. Εκείνη ήταν απαίσια.

Διαβάστε περισσότερα

KΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ

KΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ KΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ Α. Να αποδώσετε στο τετράδιό σας στην ελληνική γλώσσα το παρακάτω κείμενο, προσδίδοντάς

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΗ ΣΕΛΙ ΑΣ 1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Πέμπτη, 16 Ιουνίου 2011 ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω για την Ευρώπη

Μαθαίνω για την Ευρώπη Όνομα: ΤΑΞΗ: Β 3 Μαθαίνω για την Ευρώπη Η Ευρώπη είναι μια από τις πέντε ηπείρους. Άσκηση: Βάλε σε κύκλο την Ευρώπη στον πιο πάνω χάρτη. Ο μύθος της Ευρώπης Κάποτε στη Φοινίκη, τη σημερινή Συρία, ζούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς Λίγα Λόγια Το Hellas Alive καλύπτει πέντε επίπεδα γλωσσοµάθειας της Ελληνικής.Το κάθε επίπεδο χωρίζεται σε 15 ενότητες µε κάθε ενότητα να αναπτύσσεται σε 4 µαθήµατα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός +ΑΡΘΡΟ I ποιος, ποσού 1. Zuvvccpa Η Μαρίνα μιλάει με τον Αλέξη στο τηλέφωνο και του λέει ότι διάβασε ένα κείμενο για τα σύννεφα. Εκείνος τη ρωτάει γι αυτά που διάβασε. Εμείς ακούσαμε μόνο τις απαντήσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα

Η ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας

Η ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας Η ανταγωνιστικότητα της ελληνικής οικονομίας Στοιχεία της Επετηρίδας για την Παγκόσμια Ανταγωνιστικότητα του International Institute for Management Development - IMD World Competitiveness Yearbook 2015

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 40 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα