Είδη και µορφές της έντεχνης µουσικής στην ιστορική τους προοπτική Φούγκα (δεύτερο µέρος: είδη φούγκας)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Είδη και µορφές της έντεχνης µουσικής στην ιστορική τους προοπτική Φούγκα (δεύτερο µέρος: είδη φούγκας)"

Transcript

1 Είδη και µορφές της έντεχνης µουσικής στην ιστορική τους προοπτική Φούγκα (δεύτερο µέρος: είδη φούγκας) Ιωάννης Φούλιας, διδάκτωρ µουσικολογίας του Πανεπιστηµίου Αθηνών Το ζήτηµα του µακροδοµικού σχεδιασµού της φούγκας Η προηγηθείσα εξέταση των µικροδοµικών στοιχείων της φούγκας ρίχνει µεν φως στα επιµέρους συστατικά της αντιστικτικής αυτής κατασκευής, αλλά δεν αποκαλύπτει τίποτε ως προς την συνολική µακροδοµική της οργάνωση. Η αρχή της εναλλαγής παραθέσεων του αρχικού θέµατος σε διάφορες φωνές και τµηµάτων που δεν το εµπεριέχουν στην ολότητά του ή δεν αναφέρονται καθόλου σε αυτό ( επεισόδια ) είναι βέβαια θεµελιώδης, πλην όµως ούτε καθ ολοκληρίαν δεσµευτική, ούτε πολύ περισσότερο ικανή να προσδιορίσει ακριβέστερα την µορφή που µπορεί εν τέλει να προσλάβει ένα τέτοιο κοµµάτι. Η παραπάνω αναφορά στην έννοια της µορφής φέρνει στο προσκήνιο ένα κεντρικό και αµφιλεγόµενο ζήτηµα στην εν γένει πραγµάτευση της φούγκας. Είναι, άραγε, η φούγκα µορφή; Ή, αναδιατυπώνοντας το ίδιο ουσιαστικά ερώτηµα, υπάρχει µορφή φούγκας ή, έστω, ένα (περιορισµένο) σύνολο µορφών φούγκας ; Το οντολογικό αυτό ερώτηµα ανέκυψε µετά τα µέσα του 20 ού αιώνος, όταν η ενασχόληση µε το ρεπερτόριο που εντάσσεται στο είδος της φούγκας οδήγησε πολλούς στην διαπίστωση ότι τα συµβατικά δοµικά πρότυπα φούγκας, που είχαν προταθεί από την θεωρία του 19 ου και των αρχών του 20 ού αιώνος, ανταποκρίνονταν από ελάχιστα έως καθόλου στα δεδοµένα της προγενέστερης συνθετικής πράξης. Για θεωρητικούς όπως ο Hugo Riemann, η φούγκα κατανοείτο αποκλειστικά και αυτονόητα (!) ως µία τριµερής µονοθεµατική µορφή, στην βάση του τονικού της σχεδιασµού, ο οποίος κατά εµφανή αναλογία προς εκείνον της µορφής σονάτας προέβλεπε την διαδοχή α) µιας τονικώς παγιωµένης περιοχής, β) µιας περιοχής τονικής αποσταθεροποίησης και περιπλάνησης και γ) µιας περιοχής αποκατάστασης και επανεδραίωσης της αρχικής τονικότητος. Αρκετοί γάλλοι καθηγητές σύνθεσης, επίσης, καθιέρωσαν την ίδια περίοδο µία πρότυπη διάρθρωση φούγκας, την σχολική φούγκα (λεπτοµέρειες γι αυτήν θα αναφερθούν παρακάτω), η οποία, αν και στην πραγµατικότητα απέβλεπε στην ευχερέστερη πρακτική εξοικείωση των σπουδαστών µε τις βασικές κατασκευαστικές αρχές της φούγκας, ωστόσο δεν άργησε να χρησιµοποιηθεί τόσο ως µέτρο αποτίµησης της παλαιότερης δηµιουργίας όσο και ως οδηγός για την σύνθεση νέων φουγκών µε καλλιτεχνικές, µάλιστα, αξιώσεις! Τέτοιες προσεγγίσεις, όµως, ήταν φανερό ότι ενείχαν υπερβολικό βαθµό αφαίρεσης και αυθαιρεσίας σε σχέση µε το αντικείµενο που υποτίθεται ότι έθεταν υπό εξέταση. Η θεωρητική σκοπιµότητα της αναγωγής του ρεπερτορίου σε ένα βασικό µορφολογικό σχήµα απέδιδε εµφανώς περισσότερους καρπούς στην περίπτωση της σονάτας (για λόγους που θα καταστούν φανεροί κατά την πραγµάτευση του εν λόγω είδους), παρά σε εκείνη της φούγκας και αυτό, διότι η φούγκα αντιπροσωπεύει πρωτίστως µία καλλιτεχνική περίοδο (του µπαρόκ), κατά την οποία η ενόργανη µουσική ενσωµατώνει σε πολύ σηµαντικό βαθµό το στοιχείο του αυτοσχεδιασµού, γεγονός που δυσχεραίνει σηµαντικά την ούτως ή άλλως µη αναγκαία κανονιστική διαµόρφωση δοµικών προτύπων και, αντ αυτής, δίνει προτεραιότητα στην δυνατότητα χειρισµού ορισµένων απλών κατασκευαστικών αρχών µε µεγάλη ελευθερία. Συνεπώς, η µακροδοµική οργάνωση της φούγκας (όπως και του µεγαλύτερου µέρους της ενόργανης µουσικής του µπαρόκ) δεν προϋποτίθεται ως αφηρηµένο σχήµα, αλλά διαµορφώνεται κάθε φορά ad hoc, αναλόγως δηλαδή του εκάστοτε χειρισµού των µικροδοµικών της στοιχείων, της επιλεκτικής εφαρµογής των αρχών και των συνθετικών µεθόδων που υπάγονται σε αυτήν. Μορφή φούγκας, εποµένως, υπό την έννοια της λειτουργικής ενσωµάτωσης ορισµένων θεµατικών περιεχοµένων και δυνατοτήτων χειρισµού Φούγκα (δεύτερο µέρος) 21

2 τους σε µια αρκετά δεσµευτική (τονική) τάξη πραγµάτων, δεν υπάρχει: εκείνο που υφίσταται στην παρούσα περίπτωση είναι µονάχα ένα σύνολο κατασκευαστικών αρχών και κάποια ελάχιστα πραγµατολογικά δεδοµένα που, αφ ενός µεν, επιτρέπουν την ένταξη ενός κοµµατιού στην κατηγορία της φούγκας, αφ ετέρου δε, αξιοποιούνται µε κάποια λογική (αλλά µη προκαθορισµένη) αλληλουχία, διαµορφώνοντας συνεκτικές σχέσεις µεταξύ τους, οι οποίες τελικά προσδίδουν στο όλον µια αναγνωρίσιµη, εν µέρει µοναδική, µακροδοµική ποιότητα. Η θεωρητική αντιδιαστολή της φούγκας προς την µορφή της σονάτας απέφερε, επιπλέον, τον χαρακτηρισµό της πρώτης ως στατικής, εν συγκρίσει προς την δυναµική διάσταση της δεύτερης. Το αξίωµα περί της στατικότητας της φούγκας προκύπτει από το γεγονός ότι η αρχική θεµατική της ιδέα συχνά δεν υπόκειται αυτή καθ εαυτή σε αναπτυξιακές διαδικασίες, ούτε αντιπαρατίθεται προς κάποιες δευτερεύουσες ιδέες, προκειµένου τελικά να διαµορφωθεί µια διαλεκτική σύνθεση τονικών και (ενίοτε) θεµατικών αντιθέσεων όπως κατά κανόνα συµβαίνει στην σονάτα. Όµως, η εν λόγω προοπτική είναι εξ αρχής προβληµατική, στον βαθµό που επιχειρεί να συγκρίνει κατά τρόπον απόλυτο δύο κατασκευαστικές αρχές, οι οποίες διαφέρουν ριζικά τόσο ως προς το περιεχόµενο όσο και ως προς την γενικότερη λογική και το υπόβαθρο που τις συνέχει. Η φούγκα αποδεικνύεται και πάλι αντιπροσωπευτική µιας άλλης εποχής, τελείως διαφορετικής από εκείνη την οποία βίωναν εν µέρει οι θεωρητικοί του 19 ου και των αρχών του 20 ού αιώνος µιας εποχής, όπου κυρίαρχο αισθητικό αίτηµα συνιστούσε «η ενότητα στην πολλαπλότητα», η θεµελίωση ενός µουσικού κοµµατιού σε ένα και µοναδικό συναίσθηµα, που συνήθως αντιπροσώπευε η εναρκτήρια ιδέα ή ένα cantus firmus: το θέµα της φούγκας, εν προκειµένω, η γενεσιουργός Inventio, ασφαλώς και µπορεί να συνοδεύεται από άλλες, δευτερεύουσες µελωδικές ιδέες και µοτίβα µπορεί, επίσης, να πλέκεται αντιστικτικά µε αυτές είτε ακόµη να εναλλάσσεται µε αυτές στην πορεία του κοµµατιού παρ όλα αυτά, οι τελευταίες δεν κατανοούνται ως αντίποδες του αρχικού θέµατος, δεν αντιπαρατίθενται προς αυτό, ούτε έρχονται σε σύγκρουση µε αυτό, διότι καµµία εξ αυτών δεν επιδιώκει πραγµατικά να το θέσει στο περιθώριο, να σφετερισθεί την ηγεµονία του. Η αντιστικτική τεχνοτροπία, γενικότερα, θεµελιώνεται στην συνύπαρξη των διαφορετικών φωνών και στην συνεκτικότητα που διασφαλίζει η υπεροχή µίας βασικής µελωδικής ιδέας, η εκµετάλλευση του πολύπλευρου δυναµικού της οποίας αρκεί για την παροχή της επιθυµητής ποικιλίας στην εξέλιξη ενός µουσικού έργου. Κατά συνέπειαν, η υποτιθέµενη στατικότητα της φούγκας έχει νόηµα µόνον εφ όσον αποδεχθούµε την αναγκαιότητα της εξέτασής της µε κριτήρια ξένα προς αυτήν, αλλά και προς την εποχή που η ίδια αντιπροσωπεύει και είναι βέβαιο ότι η έννοια της στατικότητος εµπεριέχει, εν προκειµένω, µια αρνητική αξιολογική κρίση για το είδος της φούγκας, που µοιάζει να αιτιολογεί, εν πολλοίς, και την αναγκαιότητα της υπέρβασής της, σύµφωνα τουλάχιστον µε µια εξόχως επιφανειακή και παρωχηµένη ερµηνεία των ευρύτερων ιστορικών εξελίξεων στον χώρο της ευρωπαϊκής µουσικής Είδη φούγκας Απλή φούγκα Ως απλή κατανοείται κάθε φούγκα που βασίζεται σε ένα και µοναδικό κύριο θέµα. Καθώς όµως η περίπτωση αυτή αφορά, ούτως ή άλλως, στην συντριπτική πλειονότητα των έργων αυτού του είδους, ο όρος απλή σχεδόν πάντοτε παραλείπεται και έτσι αποµένει ως τίτλος (και συνάµα ως ειδολογικός χαρακτηρισµός) µονάχα ο όρος φούγκα, κατ αρχάς, ακολουθούµενος συνήθως και από ορισµένες επιπρόσθετες πληροφορίες, οι οποίες µπορούν, κατά περίπτωση, να αναφέρονται: στο πλήθος των διαφορετικών φωνών µιας φούγκας υπάρχουν φούγκες για δύο φωνές Φούγκα (δεύτερο µέρος) 22

3 (ή δίφωνες), για τρεις φωνές (τρίφωνες), για τέσσερεις φωνές (τετράφωνες), για πέντε φωνές (πεντάφωνες) κ.ο.κ. στο ποιόν των φωνών αυτών στο σχετικό ρεπερτόριο συναντάµε φούγκες για όργανο και για άλλα πληκτροφόρα (ένα ή περισσότερα), φούγκες για άλλα πολυφωνικά όργανα (π.χ. για βιολί ή λαούτο), φούγκες για διάφορα ενόργανα σύνολα (π.χ. για βιολί και basso continuo [συνεχές βάσιµο], για κουαρτέττο ή τρίο εγχόρδων) καθώς και για πλήρη ορχήστρα, αλλά ασφαλώς και φωνητικές φούγκες για σολιστικές είτε χορωδιακές φωνές, µε ή χωρίς ενόργανη συνοδεία (έχω ήδη υποδείξει την προβληµατικότητα της αλόγιστης χρήσης της ορολογίας της φωνητικής φούγκας στην κατάδειξη των φωνών µιας οργανικής φούγκας ως σοπράνο, άλτο κ.λπ.). στην τονικότητα του έργου (πρωτίστως στην ενόργανη µουσική) πέραν των αυτονόητων, σήµερα, αναφορών στις δώδεκα µείζονες και τις ισόποσες ελάσσονες τονικότητες, στο ρεπερτόριο ιδίως του 17 ου αιώνος συναντώνται πολύ συχνά οι οκτώ τόνοι που αντιστοιχούν ως επί το πλείστον, βέβαια, διότι ανέκαθεν (ήδη από εκείνη την εποχή!) επικρατούσε τροµερή σύγχυση γύρω από το εν λόγω ζήτηµα στις ακόλουθες τονικότητες (και όχι στους παλαιότερους ισάριθµους τρόπους της φωνητικής εκκλησιαστικής µουσικής παράδοσης): πρώτος τόνος = ρε-ελάσσονα (αν και δίχως ύφεση στον οπλισµό), δεύτερος τόνος = σολ-ελάσσονα (µε µία µόνο ύφεση στον οπλισµό), τρίτος τόνος = λα-ελάσσονα, τέταρτος τόνος = µι-ελάσσονα (δίχως δίεση στον οπλισµό), πέµπτος τόνος = Ντο-µείζονα, έκτος τόνος = Φα- µείζονα (µε ύφεση στον οπλισµό), έβδοµος τόνος = ρε-ελάσσονα (µε ύφεση στον οπλισµό) ή Ρε-µείζονα (µε δύο διέσεις στον οπλισµό), όγδοος τόνος = Σολ-µείζονα (ενίοτε µε δίεση στον οπλισµό). Σε φούγκες γραµµένες στον 20 ό αιώνα, εξ άλλου, γίνεται κάποτε αναφορά µόνο στο τονικό κέντρο (όπως στον περίφηµο κύκλο Ludus tonalis του Paul Hindemith), αφού εδώ δεν βρίσκουν πλέον εφαρµογή το τονικό σύστηµα µείζονος-ελάσσονος τρόπου και η λειτουργική αρµονία. στην προέλευση του θέµατος της φούγκας όπως έχει ήδη αναφερθεί, σε περίπτωση που το θέµα µιας φούγκας δεν συνιστά έµπνευση του συνθέτη της, στον τίτλο του έργου δηλώνεται κατά κανόναν ο τίτλος της µελωδίας (φούγκα πάνω σε ένα συγκεκριµένο χορικό ή λειτουργικό µέλος, σε κάποια κοσµική µελωδία κ.ο.κ.) είτε η προέλευσή της (φούγκα πάνω σε ένα θέµα του τάδε δηµιουργού ή, τουλάχιστον, από την δείνα µουσική ανθολογία). Ας εξετάσουµε, τώρα, ποικίλες δυνατότητες µακροδοµικού σχεδιασµού µιας απλής φούγκας, επί τη βάσει διαφορετικών και συχνά αλληλεπιδρουσών παραµέτρων, οι οποίες ενοποιούν τα επάλληλα µικροδοµικά τµήµατα ενός τέτοιου κοµµατιού (έκθεση, επεισόδια, τµήµατα παραθέσεων του θέµατος, coda) σε ευρύτερες και περιεκτικότερες ενότητες Τονική πλοκή Ο συνολικός τονικός σχεδιασµός µιας φούγκας συνιστά συχνά ένα καθοριστικό κριτήριο για την αποκάλυψη της µακροδοµικής της διαµόρφωσης. Από τις πολυάριθµες σχετικές δυνατότητες, µπορούν εδώ να αναφερθούν ενδεικτικά οι ακόλουθες: Τριµερής µακροδοµή. Η συνηθέστερη αλλά κατά κανέναν τρόπο κανονιστική περίπτωση αφορά στην διαδοχή τριών διακριτών φάσεων τονικής εξέλιξης. Η πρώτη από αυτές χαρακτηρίζεται από τονική σταθερότητα: περιλαµβάνει οπωσδήποτε την έκθεση και ενδεχοµένως ένα επεισόδιο και µία αντέκθεση, κατά την διάρκεια των οποίων η αρχική τονικότητα εδραιώνεται και επεκτείνεται δίχως ουσιώδεις παρεκβάσεις προς άλλες τονικές περιοχές. Η δεύτερη φάση τονικής εξέλιξης είναι κατά κανόναν η Φούγκα (δεύτερο µέρος) 23

4 εκτενέστερη και η πλέον περιπετειώδης, καθ ότι εδώ ακριβώς προσεγγίζονται και ενίοτε επικυρώνονται πτωτικά (δίχως πάντως µια τέτοια διαδικασία να επιφέρει απαραίτητα και την διακοπή της συνεχούς µελωδικής ροής στις επιµέρους φωνές) άλλες τονικότητες, ως επί το πλείστον στενά συγγενικές της αρχικής. Όπως όµως επισηµάνθηκε κατά την (µικροδοµική) διερεύνηση των τµηµάτων παραθέσεων του θέµατος, η επιλογή και η διαδοχή των τονικοτήτων αυτών, επιπροσθέτως δε και η έµφαση που δίνεται σε κάθε µία εξ αυτών, εναπόκειται στην φαντασία του συνθέτη ως εκ τούτου, το στοιχείο που επιτρέπει σε έναν ακαθόριστο αριθµό επεισοδίων και τµηµάτων παραθέσεων του θέµατος να αποτελέσουν από κοινού µία ευρύτερη ενότητα τονικής περιπλάνησης είναι πρωτίστως η απουσία σαφών αναφορών στην αρχική τονικότητα εντός αυτού του πλαισίου. ιότι το γεγονός της επαναφοράς της αρχικής τονικότητος προσδιορίζει και υποστασιοποιεί την τρίτη και τελευταία ενότητα του τριµερούς τονικού σχεδιασµού µια όχι ιδιαίτερα εκτενή περιοχή αποκατάστασης και οριστικής εδραίωσης της βασικής τονικότητος του κοµµατιού, που ενδεχοµένως επιτρέπει σύντοµες παρεκκλίσεις προς τις περιοχές της υποδεσπόζουσας και της δεσπόζουσας (ως µέσα αρµονικής επέκτασης της τονικής). Ο τριµερής αυτός σχεδιασµός ανταποκρίνεται στις θεµελιώδεις διαδοχές στάση κίνηση στάση και χαλάρωση ένταση χαλάρωση, οι οποίες απετέλεσαν αφετηρία για την συγκρότηση µουσικών θεωριών τόσο διαφορετικών µεταξύ τους, όσο αυτές των Adolf Bernhard Marx και Heinrich Schenker. Εντούτοις, τα ακριβή όρια µεταξύ των τριών ενοτήτων συχνά δεν είναι εύκολο να εντοπισθούν (όπως η θεωρητική προσέγγιση του ζητήµατος αφήνει ίσως να διαφανεί) στην συνθετική πράξη, όπου η διαδικασία της αποµάκρυνσης από την αρχική τονικότητα µπορεί κατά περίπτωση να εντάσσεται στην πρώτη ή στην δεύτερη ενότητα, όπως και η διαδικασία της επαναπροσέγγισης της αρχικής τονικότητος ενδέχεται να συνδέεται στενότερα µε την ολοκλήρωση της δεύτερης ενότητος ή να σηµατοδοτεί την έναρξη της τρίτης. ιµερής µακροδοµή. Σε αντίθεση µε τον τριµερή τονικό σχεδιασµό, στον διµερή η επαναφορά της αρχικής τονικότητος λαµβάνει χώραν κάπου στο µέσον της συνολικής εξέλιξης της φούγκας, διαµορφώνοντας συνεπώς δύο ευρύτερες και αρκετά ισορροπηµένες ως προς την έκτασή τους ενότητες. Η πρώτη εξ αυτών δεν περιορίζεται βέβαια στην αρχική τονικότητα, αλλά στρέφεται και προς µία ή περισσότερες συγγενικές τονικές περιοχές η δεύτερη ενότητα, πάλι, έχει επίσης την δυνατότητα να παρεκκλίνει προς άλλα τονικά κέντρα, αν και κατά τρόπον τέτοιον που να µην υπονοµεύει ουσιαστικά την κυριαρχία της βασικής τονικότητος. Η αρµονική σύνδεση των δύο ενοτήτων µπορεί να καθίσταται πολύ οµαλή (π.χ. µε την επαναπροσέγγιση της αρχικής τονικότητος µέσω της δεσπόζουσας) ή, αντιθέτως, να δηµιουργεί ένα αρκετά εµφανές αρµονικό χάσµα (π.χ. µε µια σχέση τρίτης, ανάµεσα στην ελάσσονα σχετική ή την σχετική της δεσπόζουσας και στην µείζονα τονική). Μονοµερής µακροδοµή. Σε ορισµένες φούγκες σχετικά περιορισµένης εκτάσεως η τονική πορεία δεν επιτρέπει κανέναν διαχωρισµό σε δύο ή περισσότερες ενότητες, καθ ότι περιστρέφεται επίµονα γύρω από την βασική τονικότητα, περιλαµβάνοντας ενδεχοµένως και επουσιώδεις τονικοποιήσεις της δεσπόζουσας είτε της υποδεσπόζουσας. Σε τέτοιες περιπτώσεις, λοιπόν, κάλλιστα µπορεί κανείς να δεχθεί ότι η ακολουθία των µικροδοµικών τµηµάτων διαµορφώνει µία και µοναδική ενότητα, που χαρακτηρίζεται από τονική οµοιογένεια σε ολόκληρη την έκτασή της. Πολυµερής µακροδοµή. Υπάρχουν φούγκες, οι οποίες ακολουθούν έναν εκτενή και πολυκύµαντο τονικό σχεδιασµό. Φερ ειπείν, η αρχική τονικότητα µπορεί να εδραιώνεται σε τρεις περιοχές-ενότητες, οι οποίες εναλλάσσονται µε άλλες δύο δοµικές ενότητες που δίνουν έµφαση σε διαφορετικά τονικά κέντρα: ένας τέτοιος Φούγκα (δεύτερο µέρος) 24

5 σχεδιασµός υποβάλλει ασφαλώς την αίσθηση µιας πενταµερούς µακροδοµικής διάρθρωσης, η οποία κατά καµµία έννοια δεν θα όφειλε να αναχθεί (στην βάση µιας προκρούστειας αντίληψης) σε µια απλούστερη, τριµερή ή διµερή θεώρηση! Σε άλλες φούγκες, επίσης, διαπιστώνεται ότι το πεδίο της τονικής περιπλάνησης δεν µπορεί να εκληφθεί ως ενιαίο σύνολο, αλλά επιβάλλεται να αντιµετωπισθεί ως άθροισµα δύο ή περισσοτέρων, σαφώς διακριτών µεταξύ τους ενοτήτων, στον βαθµό που κάθε µία εξ αυτών επικεντρώνεται σε ένα νέο τονικό κέντρο και επιπλέον το επικυρώνει πτωτικά: για παράδειγµα, µια φούγκα µπορεί να βασίζεται σε έναν τετραµερή τονικόδοµικό σχεδιασµό, όπου η πρώτη ενότητα αφιερώνεται στην αρχική τονικότητα, η δεύτερη προσεγγίζει σταδιακά και εδραιώνει την τονικότητα της δεσπόζουσας, η τρίτη ενότητα στρέφεται προς την ελάσσονα σχετική και την επικυρώνει, ενώ η τέταρτη και τελευταία επιφορτίζεται µε την διαδικασία επαναπροσέγγισης της αρχικής τονικότητος καθώς και µε την τελική της αποκατάσταση Μοτιβικά και υφολογικά στοιχεία Πέραν του τονικού σχεδιασµού µιας απλής φούγκας, η διάρθρωση ενός τέτοιου έργου καθίσταται ενίοτε ιδιαίτερα εύληπτη µε την αξιοποίηση και άλλων µέσων. Σε ορισµένες περιπτώσεις, µια σειρά επεισοδίων και τµηµάτων παραθέσεων του θέµατος ενοποιείται και εκλαµβάνεται ως ευρύτερη ενότητα, χάρη στην σταθερή (ενδεχοµένως και επίµονη ) παρουσία ενός νέου, χαρακτηριστικού µοτιβικού στοιχείου που παρουσιάζεται σε µία ή περισσότερες φωνές. Άλλοτε πάλι, χαρακτηριστικές ρυθµικοµελωδικές φιγούρες οι οποίες µπορούν επίσης να υπερβαίνουν τις στενές οριοθετήσεις των µικροδοµικών τµηµάτων σηµατοδοτούν την έναρξη είτε την κατάληξη συγκεκριµένων ενοτήτων µιας φούγκας ή, υπό προϋποθέσεις, προσεγγίζουν τον λειτουργικό ρόλο των ritornelli ενός κοντσέρτου. Ο τρόπος γραφής παρέχει εξίσου την δυνατότητα διάρθρωσης µιας φούγκας σε επιµέρους µακροδοµικές ενότητες. εν είναι καθόλου σπάνιο π.χ. το φαινόµενο µια φούγκα να ξεκινά µεν κατά τρόπον αυστηρά αντιστικτικό, αλλά από ένα σηµείο και έπειτα και µάλιστα για αρκετά µεγάλο χρονικό διάστηµα να εξελίσσεται προβάλλοντας οµοφωνικά υφολογικά στοιχεία, όπως συγχορδιακούς σχηµατισµούς είτε σολιστικά περάσµατα η εναλλαγή αυστηρών και περισσότερο ελεύθερων, υπ αυτήν την έννοια, ενοτήτων συνιστά όντως ένα επαρκές και µάλιστα ευδιάκριτο µέσο µακροδοµικής οργάνωσης της φούγκας. Σε αρκετές φούγκες για όργανο, προσέτι, παρατηρείται µια τριµερής διάρθρωση, µε κριτήριο την χρήση των ποδοπλήκτρων στις εξωτερικές ενότητες, οι οποίες περιβάλλουν µία εσωτερική που περιορίζεται στον χειρισµό των µανουαλίων και ταυτοχρόνως σε µικρότερο αριθµό φωνών και ασθενέστερη ηχηρότητα. Φυσικά, παρόµοιες ενορχηστρωτικές µεταβολές συναντώνται και σε φούγκες για ευρύτερα ενόργανα σύνολα καθώς και για ορχήστρα, όπου η λειτουργική αξιοποίηση των διαφόρων οµάδων οργάνων ή µεµονωµένων µελών του συνόλου προσφέρεται εξόχως για την κατάδειξη κρίσιµων δοµικών σηµείων του µακροδοµικού σχεδιασµού Ιδιαίτερες συνθετικές τεχνικές Αποκαλυπτικές όσον αφορά στην µακροδοµική οργάνωση µιας φούγκας µπορούν επίσης να είναι ορισµένες ενδογενείς παράµετροι της µουσικής δηµιουργίας, δηλαδή συγκεκριµένες συνθετικές τεχνικές, εφ όσον βέβαια διαπιστώνεται ότι αυτές βρίσκουν εφαρµογή σε µια φούγκα βάσει ενός ορισµένου δοµικού σχεδιασµού. Για παράδειγµα, µια φούγκα ενδέχεται να αποτελείται από δύο ή περισσότερες ενότητες, σε κάθε µία εκ των οποίων δίνεται έµφαση κατά τρόπον συστηµατικό και όχι τυχαίο σε µια δεδοµένη αντιµετώπιση του αρχικού θέµατος, όπως στην καρκινική του εκφορά ή στην ρυθµική του µεγέθυνση. Παράλληλα δε, ιδιαίτερη σηµασία προσλαµβάνει σε ένα τέτοιο πλαίσιο και η Φούγκα (δεύτερο µέρος) 25

6 εκάστοτε επικρατέστερη τάση χειρισµού του θέµατος της φούγκας, το οποίο άλλοτε µεν παρατίθεται ως κλειστή και αυθύπαρκτη οντότητα, άλλοτε δε εκλαµβάνεται πρωτίστως ως αφορµή για την διαµόρφωση διαρκώς ανανεωνόµενων αναπτυγµάτων και µετασχηµατισµών της αρχικής ιδέας Η περίπτωση της σχολικής φούγκας Η σχολική φούγκα, µία εξ ολοκλήρου θεωρητική επινόηση κυρίως του 19 ου αιώνος, επιχειρεί να ανακατασκευάσει επιλεκτικά ορισµένες από τις προδιαγραφές του είδους της απλής φούγκας του όψιµου µπαρόκ εντός ενός πολύ συγκεκριµένου µακροδοµικού πλαισίου ενός απόλυτα κανονιστικού προτύπου, το οποίο υπερβαίνει ακόµη και αυτήν την έννοια της µουσικής µορφής, συνιστώντας κατ ουσίαν µία µουσική φόρµα, ένα ανελαστικό καλούπι παραγωγής µαθητικών ασκήσεων ύφους και τεχνικής µιας δεδοµένης εποχής! Σύµφωνα µε τον κυριότερο εκπρόσωπό της, τον André Gédalge, µια τετράφωνη σχολική φούγκα πάνω σε ένα τετράµετρο θέµα οφείλει να αναπαραγάγει πιστά τον ακόλουθο δοµικό και τονικό (σε περίπτωση µείζονος / ελάσσονος τρόπου) φορµαλιστικό σχεδιασµό: Έκθεση: διπλή εναλλαγή θέµατος και απάντησης (I V I V / i v i v), εκτάσεως 16 (4x4) µέτρων προβλέπεται, επίσης, η παρεµβολή συνδετικού περάσµατος εκτάσεως 1-2 µέτρων πριν την είσοδο της τρίτης φωνής. Πρώτο επεισόδιο: µετατροπικό, εκτάσεως 8 µέτρων. Πρώτη οµάδα παραθέσεων του θέµατος: θέµα και απάντηση (vi iii / III VII), εκτάσεως 8 (4+4) µέτρων. εύτερο επεισόδιο: µετατροπικό, εκτάσεως 10 µέτρων. εύτερη οµάδα παραθέσεων του θέµατος: θέµα (IV / iv), συνδετικό πέρασµα και θέµα ή απάντηση (ii / VI), εκτάσεως 10 (4+2+4) µέτρων. Τρίτο επεισόδιο: µετατροπικό, µε κατεύθυνση προς την δεσπόζουσα της αρχικής τονικότητος και µε δυνατότητα προαιρετικής παράθεσης του θέµατος σε αυτήν, εκτάσεως 14 µέτρων. Τρίτη οµάδα παραθέσεων του θέµατος: πρώτο stretto, µε τέσσερεις παραθέσεις του θέµατος στην αρχική τονικότητα συνδετικό πέρασµα (ή stretto µε δύο τουλάχιστον παραθέσεις του αντιθέµατος) δεύτερο stretto (πιο πυκνό), µε δύο παραθέσεις του θέµατος σε συγγενικές τονικότητες συνδετικό πέρασµα (ή stretto επί του αντιθέµατος) τρίτο stretto (ακόµη πιο πυκνό), µε τέσσερεις παραθέσεις του θέµατος στην αρχική τονικότητα. Από κοινού µε µια σύντοµη coda, η ενότητα αυτή αναµένεται να καλύψει το 1/3 της συνολικής εκτάσεως της φούγκας (π.χ. τα 34 από τα 100 προβλεπόµενα µέτρα). Η σχολική φούγκα απετέλεσε για δεκαετίες ολόκληρες ένα προσφιλές µέσο εξοικείωσης των σπουδαστών σύνθεσης µε την αντιστικτική τεχνική και την τεχνοτροπία του πρώτου ηµίσεως του 18 ου αιώνος στο περίφηµο Ωδείο του Παρισιού, µάλιστα, διεξάγονταν ακόµη και διαγωνισµοί συνθέσεως φούγκας που συνοδεύονταν από δελεαστικά έπαθλα. Σήµερα, η σχολική φούγκα εξακολουθεί να διδάσκεται στο πλαίσιο παρωχηµένων προγραµµάτων σπουδών (όπως αυτού των ελληνικών ωδείων), αλλά έχει δικαίως εξαλειφθεί από τα περιεχόµενα της µουσικής θεωρίας, αφ ενός µεν διότι ως αντικείµενο η φούγκα εν γένει εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο της (τονικής) αντίστιξης και δεν εκλαµβάνεται πλέον ως κάτι το αυτοδύναµο (εκτός και αν συντρέχουν άλλοι λόγοι, οικονοµικής µάλλον, παρά καλλιτεχνικής είτε επιστηµονικής φύσεως) και αφ ετέρου επειδή η σχολική φούγκα συγκεκριµένα δεν είναι καθόλου αντιπροσωπευτική της πραγµατικής µουσικής δηµιουργίας, την οποία εξετάζει η µουσική θεωρία (ας διευκρινισθεί εδώ ότι ο όρος αυτός δεν πρέπει να Φούγκα (δεύτερο µέρος) 26

7 συγχέεται µε τα περιώνυµα [ανώτερα] θεωρητικά της µουσικής, ούτε µε την στοιχειώδη θεωρία της µουσικής, που αµφότερα αναφέρονται σε συγκεκριµένα πρακτικά µαθήµατα των ωδείων η µουσική θεωρία συνιστά ολοκληρωµένο κύκλο πανεπιστηµιακών σπουδών, πρωτίστως συστηµατικής αλλά εν µέρει και ιστορικής κατεύθυνσης). Αλλά και πώς θα µπορούσε, άραγε, να είναι; Η σχολική φούγκα δεν δύναται να αποτελέσει βάση διερεύνησης µιας φούγκας οιασδήποτε περιόδου ούτε καν αυτής του J. S. Bach όταν π.χ. αξιώνει να µην υφίσταται καµµία σχέση ανάµεσα στο µοτιβικό υλικό του αντιθέµατος και σε εκείνο του θέµατος ή η κατασκευή εκάστου επεισοδίου της φούγκας να βασίζεται σε διαφορετικά µοτιβικά στοιχεία από εκείνα των υπολοίπων Φουγκέττα (Fughetta) Όπως φανερώνει και η ονοµασία της (ως ιταλικό υποκοριστικό της λέξεως fuga ), η φουγκέττα είναι µια απλή φούγκα περιορισµένης εκτάσεως και περιεχοµένων: περιλαµβάνει οπωσδήποτε το εναρκτήριο τµήµα της εκθέσεως, ένα ή δύο τµήµατα παραθέσεων του θέµατος και ενδεχοµένως ισάριθµα επεισόδια ανάµεσά τους (ίσως δε και µια σύντοµη coda) ο τονικός της σχεδιασµός, εξ άλλου, µπορεί κάλλιστα να περιορισθεί στο περιβάλλον της αρχικής τονικότητος ή, το πολύ-πολύ, να αρκεσθεί στην προσέγγιση µιας-δυο συγγενικών περιοχών, ενώ σπανίως λαµβάνουν χώραν αξιοπρόσεκτες υφολογικές µεταβολές κατά την εξέλιξη της σχεδόν πάντοτε ενιαίας µακροδοµικής της υπόστασης Φούγκα µε δύο θέµατα και διπλή φούγκα Παρ ότι η πλειονότητα των έργων του είδους βασίζεται σε ένα κύριο θέµα, όπως προαναφέρθηκε, ένα περιορισµένο αλλά αξιοπρόσεκτο µέρος του σχετικού ρεπερτορίου θεµελιώνεται στην παράθεση και την εν γένει εκµετάλλευση δύο ή περισσοτέρων βασικών θεµατικών ιδεών. Οι διθεµατικές φούγκες, κατ αρχάς, διακρίνονται σαφέστατα σε δύο κατηγορίες, οι οποίες πολύ συχνά, δυστυχώς, συγχέονται µεταξύ τους: Φούγκα µε δύο θέµατα. Τα δύο βασικά θέµατα βρίσκονται σε συµπληρωµατική σχέση µεταξύ τους, όπως το θέµα και το αντίθεµα σε µιαν απλή φούγκα. Εντούτοις, η κατασκευή της εκθέσεως µιας φούγκας µε δύο θέµατα είναι τέτοια, που αναδεικνύει τον ισότιµο ρόλο των θεµατικών αυτών ιδεών: ως εκ τούτου, τόσο το πρώτο όσο και το δεύτερο θέµα παρουσιάζονται ταυτοχρόνως σε ζεύγη φωνών, ούτως ώστε µε την περάτωση της εκθέσεως κάθε φωνή να έχει εκφέρει από µία φορά και τα δύο θέµατα (ως τέτοια ή ως απαντήσεις ), όπως συµβαίνει, φερ ειπείν, στο ακόλουθο διάγραµµα µιας τετράφωνης εκθέσεως φούγκας µε δύο θέµατα: S Απάντηση I ελεύθερη αντίστιξη Απάντηση II A Θέµα II Θέµα I ελεύθερη αντίστιξη Τ Απάντηση II ελεύθερη αντίστιξη Απάντηση I Β Θέµα I ελεύθερη αντίστιξη Θέµα II ελεύθερη αντίστιξη Εδώ, παρατηρείται επιπλέον ότι στην έκθεση µιας φούγκας µε δύο θέµατα επιτρέπεται κατ εξαίρεσιν µια φωνή (εν προκειµένω η άλτο) να εισαχθεί αρχικά µε το ένα θέµα, στην συνέχεια να διακόψει την µελωδική της πορεία και έπειτα από παύση να επανεισαχθεί µε το άλλο θέµα η πρακτική αυτή εξυπηρετεί ουσιαστικά την σταδιακή αύξηση του αριθµού των ενεργών φωνών στην έκθεση, ανεξάρτητα από το γεγονός ότι στην περίπτωση µιας φούγκας µε δύο θέµατα η εν λόγω διαδικασία ολοκληρώνεται γρηγορότερα απ ό,τι σε µιαν απλή φούγκα, αφού ήδη εξ αρχής συνυπάρχουν εδώ δύο φωνές έστω και αν η είσοδος της δεύτερης από αυτές πραγµατοποιείται, ασφαλώς, µε κάποια καθυστέρηση (η οποία ενδέχεται να είναι της τάξεως του µισού, του ενός ή των δύο µέτρων, επί παραδείγµατι, αναλόγως και της εκτάσεως του πρωτοεµφανιζόµενου Φούγκα (δεύτερο µέρος) 27

8 θέµατος). Φυσικά, η απάντηση του πρώτου ή του δευτέρου θέµατος µπορεί και να συνδεθεί άµεσα µε την εναρκτήρια παρουσίαση του δευτέρου ή του πρώτου θέµατος, αντίστοιχα, στην ίδια φωνή, πράγµα που συνδράµει στην ευθυγράµµιση του σχεδιασµού της εκθέσεως µιας τέτοιας φούγκας µε το (δεσµευτικό για την απλή φούγκα) αίτηµα, καµµία φωνή να µην διακόπτει την εξέλιξή της αµέσως µετά την παράθεση ενός θέµατος. Το ότι στην περαιτέρω εκτύλιξη µιας φούγκας αυτού του είδους τα δύο θέµατα παρατίθενται κατ αρχήν από κοινού εκτός από κάποια σηµεία, στα οποία τα θέµατα µπορούν να τύχουν αυτόνοµου (αναπτυξιακού ή εν είδει stretto) χειρισµού το ένα από το άλλο καθιστά περιττή εν πολλοίς την σύσταση ενός σταθερού αντιθέµατος, δίχως όµως και να αποκλείεται ένα τέτοιο ενδεχόµενο. Κατά τα λοιπά, τόσο η κατασκευή των υπόλοιπων µικροδοµικών τµηµάτων όσο και ο µακροδοµικός σχεδιασµός µιας φούγκας µε δύο θέµατα βασίζονται στις πολύπτυχες προδιαγραφές που ισχύουν και για οποιαδήποτε απλή φούγκα. ιπλή φούγκα. Η γνήσια διπλή φούγκα αναγνωρίζεται από τον ιδιαίτερο, αν και πάντοτε εύπλαστο στο εσωτερικό του, τριµερή µακροδοµικό της σχεδιασµό. Σε µια πρώτη ενότητα, το πρώτο θέµα εκτίθεται και αναπτύσσεται περαιτέρω, ακολουθώντας τις συµβάσεις και τις τεχνικές που εφαρµόζονται σε κάθε απλή φούγκα, µικρής σχετικά εκτάσεως: µετά την έκθεση, λοιπόν, κάνουν την εµφάνισή τους ορισµένα επεισόδια και τµήµατα παραθέσεων του θέµατος, τα οποία, εφ όσον στραφούν προς συγγενικές τονικότητες (πράγµα µη απαραίτητο), στο τέλος επιστρέφουν στην αρχική. Με την πραγµατοποίηση µιας περισσότερο ή λιγότερο αισθητής πτώσεως σε αυτήν, ένα νέο, δεύτερο θέµα εκτίθεται και αναπτύσσεται αυτόνοµα µε την σειρά του, όπως περίπου και το πρώτο κατ αυτόν τον τρόπο, διαµορφώνεται µια δεύτερη µακροδοµική ενότητα, η οποία εκ πρώτης όψεως (ή ακροάσεως) δίνει βεβαίως την εντύπωση µιας άλλης φούγκας (ή φουγκέττας ) που έχει συνδεθεί άµεσα µε την προηγούµενη! Ως εκ τούτου, η κορύφωση και η διασφάλιση της συνοχής µιας διπλής φούγκας συγκαταλέγονται στις καίριες υποχρεώσεις της τρίτης και τελευταίας ενότητάς της, όπου τα µέχρι πρότινος ανεξάρτητα θέµατα συνδυάζονται ποικιλοτρόπως µεταξύ τους: εδώ, δεν εµφανίζεται πλέον τµήµα εκθέσεως, αφού τα δύο θέµατα έχουν ήδη εκτεθεί κατά µόνας στις δύο προηγούµενες ενότητες επίσης, τυχόν αντιθέµατα του πρώτου είτε του δευτέρου θέµατος µπορούν κάλλιστα να ενσωµατωθούν στις περίτεχνες αντιστικτικές διεργασίες της τρίτης ενότητος ή να αγνοηθούν παντελώς. Σε πολλές περιπτώσεις, το πρώτο θέµα µιας διπλής φούγκας χαρακτηρίζεται από αισθητά βραδύτερη κίνηση σε σχέση µε το δεύτερο, η εµφάνιση του οποίου αναζωογονεί, τρόπον τινά, την εξέλιξη της φούγκας, έως ότου ο συνδυασµός των δύο θεµάτων στην τρίτη ενότητα αποφέρει µια διαλεκτική εξισορρόπηση. Κατά κανόναν, επίσης, η πρώτη ενότητα είναι µεγαλύτερη της δεύτερης, ενώ η τρίτη µπορεί να είναι λίγο µικρότερη, περίπου ίση, αλλά και αρκετά εκτενέστερη της πρώτης. Στο σηµείο αυτό, µπορεί επίσης να γίνει αναφορά σε µία σπάνια και αµφίσηµη περίπτωση φούγκας, που είναι δυνατόν να εκληφθεί τόσο ως απλή όσο και ως διπλή, στον βαθµό που µια τυπική µονοθεµατική έκθεση ακολουθείται από τµήµατα παραθέσεων του αρχικού θέµατος σε συνδυασµό µε ένα σταθερά εµφανιζόµενο δεύτερο θέµα. Προσωπικά, πάντως, τείνω να εντάξω την εν λόγω περίπτωση περισσότερο στην κατηγορία της απλής φούγκας (µε ένα σταθερό αντίθεµα, το οποίο όµως εισάγεται καθυστερηµένα, µετά το τµήµα της εκθέσεως), παρά σε αυτήν της διπλής φούγκας (διότι µου φαίνεται προβληµατική η θεώρηση ενός δευτέρου θέµατος που εµφανίζεται από το πουθενά µετά την έκθεση του πρώτου, δίχως δηλαδή το ίδιο να έχει εκτεθεί προηγουµένως ως αυτόνοµη θεµατική ιδέα). Φούγκα (δεύτερο µέρος) 28

9 Φούγκα µε τρία θέµατα και τριπλή φούγκα Η φούγκα µε τρία θέµατα ανοίγει µε µία έκθεση, όπου σε πρώτη φάση εισάγονται δύο µόνο φωνές, µε το πρώτο και το δεύτερο θέµα, αντίστοιχα (όπως και στην φούγκα µε δύο θέµατα) τουναντίον, το τρίτο θέµα κάνει την εµφάνισή του σε δεύτερη φάση, από κοινού µε τις απαντήσεις των δύο άλλων θεµάτων και ενόσω το πλήθος των ενεργών φωνών ανέρχεται πλέον σε τρεις. Βέβαια, η έκθεση µιας τέτοιας φούγκας δεν ολοκληρώνεται προτού και τα τρία θέµατα παρατεθούν σε κάθε µία από τις διαθέσιµες φωνές του συνθέµατος. Από εκεί και ύστερα δε, η εξέλιξη µιας φούγκας µε τρία θέµατα είναι αντίστοιχη εκείνης µιας φούγκας µε δύο θέµατα (και, κατ επέκτασιν, µιας απλής): όλα τα θέµατα ενίοτε όµως και δύο µονάχα εξ αυτών παρουσιάζονται ταυτοχρόνως είτε υπόκεινται σε αυτόνοµη ανάπτυξη. Η τριπλή φούγκα, από την άλλη πλευρά, προσθέτει στον τριµερή µακροδοµικό σχεδιασµό της διπλής φούγκας ένα τρίτο θέµα και δύο ακόµη ενότητες: έτσι, οι πρώτες τρεις από τις συνολικά πέντε, πλέον, ενότητες αφιερώνονται στο πρώτο θέµα, στο δεύτερο θέµα και στο συνταίριασµά τους, αντίστοιχα, ενώ στην µεν τέταρτη ενότητα εκτίθεται και αναπτύσσεται περαιτέρω αποκλειστικά το τρίτο θέµα, στην δε πέµπτη ενότητα πραγµατοποιείται ο τελικός αντιστικτικός συνδυασµός όλων των θεµάτων (ενίοτε όµως και µόνο του τρίτου µε το πρώτο ή το δεύτερο ). Σε γενικές γραµµές, η τέταρτη ενότητα έχει έκταση ανάλογη της δεύτερης, ενόσω η πέµπτη και τελευταία τείνει να καταστεί η µεγαλύτερη όλων προσέτι δε, η ιδέα της σταδιακής ρυθµικής επιτάχυνσης από το πρώτο έως το τρίτο θέµα βρίσκει συχνή εφαρµογή και συνεισφέρει αποτελεσµατικά στην βαθµιαία κλιµάκωση της πολυφωνικής πλοκής Φούγκα µε τέσσερα θέµατα και τετραπλή φούγκα Η έκθεση µιας φούγκας µε τέσσερα θέµατα οφείλει πάντοτε αφ ενός µεν να αυξάνει σταδιακά τον ηχητικό της όγκο, ξεκινώντας µε δύο φωνές και προσθέτοντας σε κάθε ένα από τα πρώτα βήµατα της εξέλιξής της από µία ακόµη, και αφ ετέρου να αναθέτει σε κάθε µια από τις διαθέσιµες σε αυτήν φωνές την παρουσίαση και των τεσσάρων θεµάτων της. Ως εκ τούτου, σε πρώτη φάση εκτίθενται δύο µόνο θέµατα, το τρίτο συνδυάζεται κατόπιν µε τις απαντήσεις τους, ενώ το τέταρτο θέµα παρουσιάζεται για πρώτη φορά από κοινού µε τα δύο πρώτα και την απάντηση του τρίτου. Ο χειρισµός των τεσσάρων θεµάτων στην εξέλιξη µιας τέτοιας φούγκας εναπόκειται στις ποικίλες δυνατότητες συνδυασµού όλων ή ορισµένων εξ αυτών µεταξύ τους, η δε µακροδοµική οργάνωση µιας φούγκας µε τέσσερα θέµατα είναι συµβατή µε τις εν γένει προδιαγραφές µιας απλής. Η τετραπλή φούγκα επεκτείνει την κοινή κατασκευαστική ιδέα της διπλής και της τριπλής φούγκας σε µια επταµερή συνεκτική µακροδοµή. Τα τέσσερα θέµατα εκτίθενται και αναπτύσσονται αυτόνοµα στην πρώτη, την δεύτερη, την τέταρτη και την έκτη ενότητα, αντιστοίχως παράλληλα, στην τρίτη ενότητα συνδυάζονται τα δύο πρώτα εξ αυτών, στην πέµπτη προστίθεται σε αυτά και το τρίτο θέµα, ενώ στην έβδοµη και τελευταία ενότητα η συνολική µορφή βρίσκει το επιστέγασµά της στο καθολικό είτε επιλεκτικό αντιστικτικό συνταίριασµα και των τεσσάρων θεµάτων Φούγκα αντιµεταθέσεως (Permutationsfuge) Πρόκειται για µια ιδιαίτερη περίπτωση φούγκας, η οποία βασίζεται στην τεχνική της τριπλής, τετραπλής κ.ο.κ. αντίστιξης και ως επί το πλείστον βρίσκει εφαρµογή σε φωνητικά έργα. Το θέµα συνδυάζεται αποκλειστικά µε έναν αριθµό σταθερών αντιθεµάτων και (όπως και καθένα από αυτά) παρατίθεται διαρκώς µετατιθέµενο από φωνή σε φωνή, αν και όχι κατά τον δεσµευτικό τρόπο ενός κυκλικού κανόνος, αλλά σύµφωνα µε µια πιο ελεύθερη αλληλουχία σαν την ακόλουθη, φερ ειπείν: Φούγκα (δεύτερο µέρος) 29

10 S Απάντηση 1 ο αντίθεµα 3 ο αντίθεµα A Θέµα 1 ο αντίθεµα 3 ο αντίθεµα 1 ο αντίθεµα T Απάντηση 1 ο αντίθεµα 2 ο αντίθεµα Θέµα 2 ο αντίθεµα B Θέµα 1 ο αντίθεµα 2 ο αντίθεµα 3 ο αντίθεµα 2 ο αντίθεµα Απάντηση Όσο διαρκεί η διαδικασία της αντιµετάθεσης των δεδοµένων θεµατικών στοιχείων µεταξύ των διαθέσιµων φωνών, µια τέτοια φούγκα εξελίσσεται δίχως την παρεµβολή συνδετικών περασµάτων είτε επεισοδίων. Σπανίως όµως µια φούγκα αντιµετάθεσης εξαντλείται σε µία και µόνον ενότητα αυτής της µορφής, η οποία, έχοντας εκ των πραγµάτων περιορισθεί σε µια συνεχή εναλλαγή τονικής δεσπόζουσας, αποπερατώνεται τελικά µε µια ελεύθερη πτωτική κατάληξη. Τουναντίον, οι περισσότερες φούγκες αυτού του είδους συνίστανται σε µια σειρά από παρόµοιες οµάδες παραθέσεων-αντιµεταθέσεων του θέµατος και των αντιθεµάτων του, οι οποίες διαµεσολαβούνται από ελεύθερα επεισόδια (που ενίοτε, µάλιστα, προσλαµβάνουν την µορφή αµιγώς ενόργανων ritornelli) επιπροσθέτως δε, τα επεισόδια αυτά είναι συνήθως µετατροπικά, γεγονός που επιτρέπει στις εσωτερικές οµάδες παραθέσεων του θέµατος και των αντιθεµάτων του να εξελίσσονται σε διαφορετικές τονικότητες από την αρχική Φούγκα εν είδει κανόνος (Fuga canonica ή fuga ligata) Αυτό το είδος φούγκας συγγενεύει µε το προαναφερόµενο, αλλά αφ ενός µεν προορίζεται συνήθως για όργανα και αφ ετέρου υποβάλλει σε αυστηρή διαδοχή την ακολουθία των θεµατικών στοιχείων που κάνουν την εµφάνισή τους, µε διαφορά φάσεως, σε όλες τις φωνές: έτσι, η ακολουθία θέµατος (ή απάντησης), 1 ου, 2 ου και 3 ου αντιθέµατος, φερ ειπείν, ανακυκλώνεται υπό µορφήν αυστηρού κανόνος στο σύνολο των διαθέσιµων φωνών. Καθώς όµως η τεχνική αυτή εξαντλεί γρήγορα το µουσικό της ενδιαφέρον, οι περισσότερες φούγκες εν είδει κανόνος εκµεταλλεύονται επιπλέον την δυνατότητα του µεικτού κανόνος, ως επί το πλείστον µε τον συνδυασµό δύο κανονικών φωνών και µιας ελεύθερης γραµµής µπάσσου. Σε αυτήν την περίπτωση, πλέον, η εξέλιξη µιας τέτοιας φούγκας, µετά την έκθεσή της, περιλαµβάνει διακριτά επεισόδια και τµήµατα παραθέσεων του θέµατος (το οποίο παρουσιάζεται όχι µόνο στις κανονικές φωνές, αλλά και στην ελεύθερη) και διέρχεται επίσης από συγγενικές τονικές περιοχές, προτού επαναπροσεγγίσει οριστικά την αρχική τονικότητα. Θα µπορούσαµε λοιπόν να παρατηρήσουµε εδώ, συµπερασµατικά, ότι, ενώ µια φούγκα εν είδει αυστηρού κανόνος δεν υπερβαίνει ουσιαστικά τα όρια του είδους του κανόνα, µια φούγκα εν είδει µεικτού κανόνος προσλαµβάνει εν τέλει την µορφή µιας (τυπικής) απλής φούγκας, παρά το γεγονός ότι δύο (τουλάχιστον) από τις φωνές της είναι διαµορφωµένες εν είδει αυστηρού κανόνος! Φούγκα µε ανεστραµµένη απάντηση (Fuga contraria ή Gegenfuge) και Φούγκα µε καρκινική απάντηση (Fuga cancricans ή Krebsfuge) Η πρώτη περίπτωση αναφέρεται κατά κανόνα σε µιαν απλή (ενδεχοµένως όµως και σε κάποια πολυθεµατική ) φούγκα, εντός της εκθέσεως της οποίας η απάντηση (και, ακριβέστερα, το σύνολο των απαντήσεων) του θέµατος εµφανίζεται απρόσµενα σε αναστροφή. Το γεγονός αυτό χαρακτηρίζει ολόκληρη την φούγκα, δεδοµένου του ότι τόσο στην έναρξη όσο και στην περαιτέρω εξέλιξή της δίνεται έµφαση σε µια συγκεκριµένη αντιστικτική τεχνική, η οποία προάγεται κατ αυτόν τον τρόπο σε συστατικό δοµικό της στοιχείο, έστω και αν δεν είναι βεβαίως απαραίτητο όλες οι µετέπειτα απαντήσεις του θέµατος να είναι ανεστραµµένες. Κατά τρόπον ανάλογο, στην έκθεση (αλλά, σε µεγάλο βαθµό, και στην υπόλοιπη έκταση) µιας φούγκας µε καρκινική απάντηση το θέµα απαντάται σε αντιστροφή, κατευθυνόµενο δηλαδή από το τέλος προς την αρχή του. Φούγκα (δεύτερο µέρος) 30

11 Φούγκα-stretto (Strettafuge) Η έκθεση µιας φούγκας αυτού του είδους, µε τις αλληλεπικαλυπτόµενες παραθέσεις του θέµατος και της απάντησής του, εκµεταλλεύεται ήδη εξ αρχής την σηµαίνουσα τεχνική του stretto. Σε αυτό το πλαίσιο, η σταδιακή είσοδος των φωνών µπορεί να πραγµατοποιηθεί σε ίσες αλλά και σε άνισες αποστάσεις, ενώ το θέµα είτε η απάντηση έχουν την δυνατότητα να παρουσιασθούν παράλληλα σε αναστροφή, σε καρκινική κίνηση, σε ρυθµική µεγέθυνση ή σµίκρυνση είτε σε οιονδήποτε συνδυασµό αυτών των τεχνικών οι οποίες, βέβαια, στην µετέπειτα πορεία µιας τέτοιας φούγκας αναµένεται να αξιοποιηθούν ποικιλοτρόπως σε ακόµη µεγαλύτερο βαθµό Ανεστραµµένη φούγκα (Umkehrungsfuge), Καρκινική ή παλινδροµική φούγκα (Krebsfuge) και Αντικατοπτρική φούγκα (Spiegelfuge) Η ανεστραµµένη φούγκα συνιστά µια ιδιάζουσα και σπάνια περίπτωση απλής φούγκας, µε προκαθορισµένη διµερή συµµετρική µακροδοµή, όπου, πιο συγκεκριµένα, τα περιεχόµενα αµφοτέρων των ενοτήτων είναι κοινά, αλλά η µελωδική κίνηση όλων των φωνών της πρώτης ενότητος εµφανίζεται πλήρως ανεστραµµένη στην δεύτερη. Η καρκινική φούγκα αποτελείται επίσης από δύο µακροδοµικές ενότητες ίσης εκτάσεως, η δεύτερη εκ των οποίων αντιστρέφει καθ ολοκληρίαν την πορεία των θεµατικών περιεχοµένων της πρώτης: έτσι, η δεδοµένη (στην πρώτη ενότητα) µελωδική και ρυθµική κατεύθυνση προς τα εµπρός όλων των φωνών αρχίζει να οπισθοδροµεί µόλις φθάσει στο σηµείο τοµής των δύο ενοτήτων, επαναπροσεγγίζοντας παλινδροµικά (στην δεύτερη εξ αυτών) την αφετηρία τους. Υπερβαίνοντας τα όρια του µεµονωµένου αντιστικτικού κοµµατιού, µια κατ ουσίαν απλή αντικατοπτρική φούγκα διαµορφώνεται κατά τρόπον τέτοιον, ώστε η αναστροφή όλων των διαθέσιµων σε αυτή φωνών και δη στο σύνολο της έκτασής της να αποφέρει αυτοµάτως µια δεύτερη φούγκα, η οποία συνιστά έναν (ολοκληρωµένο αφ εαυτού) αντικατοπτρισµό της πρώτης! Ως εκ τούτου, η συνθετική διαδικασία οδηγεί εν προκειµένω στην σύσταση ενός αξιοπαρατήρητου ζεύγους φουγκών, οι οποίες κατά τρόπον αρκετά παράδοξο είναι συγχρόνως ίδιες αλλά και διαφορετικές, αφού στην πραγµατικότητα αποτελούν δύο ηχητικές επόψεις ενός και του αυτού πολυφωνικού µορφώµατος Πέρα από τα όρια του είδους Ένα ευρέως διαδεδοµένο παράγωγο της λέξεως fuga, το fugato (φουγκάτο), αναφέρεται στην υλοποίηση µονάχα µιας εκθέσεως φούγκας, η οποία εντάσσεται σε ένα ευρύτερο µακροδοµικό πλαίσιο που αυτό καθ εαυτό ουδόλως υπάγεται στο είδος της φούγκας πρόκειται, συνεπώς, για µια συνθετική ( φουγκοειδή ) τεχνική, η οποία απλώς ανακαλεί χαρακτηριστικά γνωρίσµατα του είδους της φούγκας σε οποιοδήποτε σηµείο της εξέλιξης ενός έργου φωνητικής είτε οργανικής µουσικής, αντιστικτικής είτε οµοφωνικής τεχνοτροπίας κ.λπ. Στην παλαιότερη θεωρία περί φούγκας, εξ άλλου, συναντώνται συχνά δύο ακόµη υποτιθέµενα είδη: η πραγµατική φούγκα και η τονική φούγκα. Όπως εύκολα µπορεί κανείς να αντιληφθεί, οι δύο αυτοί όροι αναφέρονται στην ιδιαίτερη ποιότητα της απάντησης του θέµατος στην έκθεση µιας απλής φούγκας, αναλόγως δηλαδή του αν αυτή είναι πραγµατική ή τονική. Το ζήτηµα όµως που πρωτίστως ανακύπτει εδώ είναι το κατά πόσον η συγκεκριµένη τεχνική λεπτοµέρεια επαρκεί όντως για την διάκριση δύο διαφορετικών ειδών φούγκας, ιδίως µάλιστα εφ όσον συνυπολογισθεί και το γεγονός ότι, στην µετέπειτα πορεία µιας φούγκας µε τονική απάντηση του θέµατος στην έκθεσή της, καθόλου δεν αποκλείεται να κάνει την εµφάνισή της και η πραγµατική εκδοχή της απάντησης του θέµατος. Επιπροσθέτως δε (και εν αντιθέσει προς τα αφοριστικά τεχνικά γνωρίσµατα ορισµένων ειδών φούγκας που εξετάσαµε παραπάνω), η επιλογή ανάµεσα στην πραγµατική Φούγκα (δεύτερο µέρος) 31

12 και την τονική απάντηση στο πλαίσιο της εκθέσεως µιας οιασδήποτε φούγκας δεν συνιστά τίποτε το ξεχωριστό, κανένα ιδιαίτερο γεγονός που να χαρακτηρίζει συνολικά το ποιόν ενός τέτοιου κοµµατιού κατ ουσίαν, αναφέρεται µονάχα στον τρόπο εκπλήρωσης µιας συµβατικής υποχρέωσης, σε κάτι ίσως ακόµη πιο επουσιώδες και από την σύσταση ενός ή περισσοτέρων αντιθεµάτων ή την παντελή έλλειψη ενός τέτοιου στοιχείου σε µια απλή φούγκα ουδέποτε, ωστόσο, αισθάνθηκε κανείς την ανάγκη να διακρίνει ως ειδολογικές κατηγορίες την φούγκα δίχως σταθερό αντίθεµα, την φούγκα µε ένα αντίθεµα, την φούγκα µε δύο αντιθέµατα ή την φούγκα µε τρία αντιθέµατα Συνεπώς, η θεωρητική διάκριση ανάµεσα σε τονική φούγκα και σε πραγµατική φούγκα στις µέρες µας εκλαµβάνεται πλέον µονάχα ως γελοιότητα, πιθανότατα ως ένδειξη ηµιµάθειας και οπωσδήποτε ως κατάλοιπο µιας παρωχηµένης αντίληψης για την φούγκα, οι εκφραστές της οποίας, ναι µεν έθεταν κάποτε υπό εξαντλητική, σχολαστική και άκρως µηχανιστική διερεύνηση το εναρκτήριο τµήµα της εκθέσεως, αλλά από εκεί και ύστερα, αδυνατώντας πλήρως να συλλάβουν τις πολυάριθµες πραγµατώσεις του εν λόγω είδους στην ολότητά τους, αρκούνταν αυτάρεσκα σε επιφανειακές και επουσιώδεις παρατηρήσεις. Φούγκα (δεύτερο µέρος) 32

ΕΞΩΔΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΤΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΥΛΑΞΕΩΣ

ΕΞΩΔΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΤΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΥΛΑΞΕΩΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΕΤΑ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΦΥΛΑΞΕΩΣ Της εδρεύουσας στην Αθήνα, (οδός Μεσογείων αριθμός 15) Ανωνύμου Εταιρείας με την επωνυμία «ΓΕΝΙΚΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΟΛΥΚΛΙΝΙΚΗ ΛΑΜΙΑΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ»,

Διαβάστε περισσότερα

Η αστική ευθύνη των διοικούντων Α. Ε Π για φορολογικές οφειλές έναντι του ελληνικού δηµοσίου

Η αστική ευθύνη των διοικούντων Α. Ε Π για φορολογικές οφειλές έναντι του ελληνικού δηµοσίου Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Κρήτης Σχολή ιοίκησης και Οικονοµίας Τµήµα Λογιστικής Πτυχιακή Εργασία µε Θέµα: Η αστική ευθύνη των διοικούντων Α.Ε Α Ε και Ε.Π.Ε Ε Π για φορολογικές οφειλές έναντι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΕΝΑΡΞΗ ΕΡΓΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. ΕΝΑΡΞΗ ΕΡΓΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ 2007-2013 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ»2007-2013 (ΕΠΑΝ ΙΙ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ» ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΕΝΔΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ο ΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στα πλαίσια ολοκλήρωσης των σπουδών για την απόκτηση προπτυχιακού διπλώµατος του Τµήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου: Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΩΝΑΣ. 427 π.χ. - 347 π.χ.

ΠΛΑΤΩΝΑΣ. 427 π.χ. - 347 π.χ. ΠΛΑΤΩΝΑΣ 427 π.χ. - 347 π.χ. Έργα Ίωνας, Ευθύφρων, Απολογία, Κρίτων, Φαίδων, Χαρµίδης, Λάχης, Γοργίας, Κρατύλος, Ευθύδηµος, Μένων, Συµπόσιον, Φαίδρος, Πολιτεία, Θεαίτητος, Παρµενίδης, Σοφιστής, Πολιτικός,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΛΙΚΟ ΙΑΤΑΓΜΑ 590/1968 "Περί κανονισµού υγιεινής και ασφαλείας των εις τα εργοστάσια και εργαστήρια κατασκευής συσσωρευτών µολύβδου εργαζοµένων"

ΒΑΣΙΛΙΚΟ ΙΑΤΑΓΜΑ 590/1968 Περί κανονισµού υγιεινής και ασφαλείας των εις τα εργοστάσια και εργαστήρια κατασκευής συσσωρευτών µολύβδου εργαζοµένων ΒΑΣΙΛΙΚΟ ΙΑΤΑΓΜΑ 590/1968 "Περί κανονισµού υγιεινής και ασφαλείας των εις τα εργοστάσια και εργαστήρια κατασκευής συσσωρευτών µολύβδου εργαζοµένων" (Φ.Ε.Κ. 199/Α/19-9-1968) Έχοντες υπ' όψει: 1. Τας διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Μάθηµα : «Στοιχεία Κλωστοϋφαντουργίας» Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Σκοπός του µαθήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα. Μεθοδολογικά ζητήµατα διδασκαλίας της ξένης λογοτεχνίας από µετάφραση Κείµενα για το Ανθολόγιο Νεότερης Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας

Ενότητα. Μεθοδολογικά ζητήµατα διδασκαλίας της ξένης λογοτεχνίας από µετάφραση Κείµενα για το Ανθολόγιο Νεότερης Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας Ενότητα. Μεθοδολογικά ζητήµατα διδασκαλίας της ξένης λογοτεχνίας από µετάφραση Κείµενα για το Ανθολόγιο Νεότερης Ευρωπαϊκής Λογοτεχνίας 3. Κώστας Βούλγαρης, '''Ενα βιβλίο ζητά ψήφο εµπιστοσύνης. Νεότερη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος των ελληνικών αγροτικών συνεταιρισµών κατά την περίοδο της εχθρικής Κατοχής (1941-1944) Ολυµπία Κλήµη-Καµινάρη, Πάντειο Πανεπιστήµιο

Ο ρόλος των ελληνικών αγροτικών συνεταιρισµών κατά την περίοδο της εχθρικής Κατοχής (1941-1944) Ολυµπία Κλήµη-Καµινάρη, Πάντειο Πανεπιστήµιο Ο ρόλος των ελληνικών αγροτικών συνεταιρισµών κατά την περίοδο της εχθρικής Κατοχής (1941-1944) Ολυµπία Κλήµη-Καµινάρη, Πάντειο Πανεπιστήµιο «Θα θέλαµε να συστήσουµε σε όσους ασχολούνται µε τους συνεταιρισµούς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΜΒΑΣΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΜΒΑΣΗΣ Στην Αθήνα σήμερα... 2014, ημέρα. μεταξύ των συμβαλλομένων: Α) Του Ν.Π.Ι.Δ. με την επωνυμία «ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ (ΚΕ.Θ.Ε.Α)» που εδρεύει στη Σίνδο Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις ΑΡΘΡΟ 1 Ανάδειξη αναδόχου εκτέλεσης των έργων 1. Η ανάθεση της κατασκευής των δηµοσίων έργων γίνεται υποχρεωτικά

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Βιβλίο: «Εµπορικές Εταιρίες» Ν.Κ. Ρόκας Εισαγωγή 1 Η ιδιορρυθµία και η µοναδικότητα του δικαίου των ενώσεων προσώπων στο πλαίσιο του ιδιωτικού δικαίου συνίσταται κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΣΤΕΙΕΣ. Οι νηστείες, όπως αρχίζουν από την αρχή σχεδόν του χρόνου, είναι οι εξής: 1η: Από την ηµέρα των Χριστουγέννων µέχρι τις 4 Ιανουαρίου

ΝΗΣΤΕΙΕΣ. Οι νηστείες, όπως αρχίζουν από την αρχή σχεδόν του χρόνου, είναι οι εξής: 1η: Από την ηµέρα των Χριστουγέννων µέχρι τις 4 Ιανουαρίου ΝΗΣΤΕΙΕΣ Οι νηστείες, όπως αρχίζουν από την αρχή σχεδόν του χρόνου, είναι οι εξής: 1η: Από την ηµέρα των Χριστουγέννων µέχρι τις 4 Ιανουαρίου τρώµε τα πάντα είτε έχουµε ΤΕΤΑΡΤΗ είτε ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΗ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΓΙΑ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΣΤΙΣ ΣΚΟΥΡΙΕΣ

ΕΡΩΤΗΣΗ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΓΙΑ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΣΤΙΣ ΣΚΟΥΡΙΕΣ εκεµβρίου 2, 2015 ΕΡΩΤΗΣΗ ΒΟΥΛΕΥΤΩΝ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΓΙΑ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΣΤΙΣ ΣΚΟΥΡΙΕΣ Σε ερώτησή τους προς τον υπουργό Περιβάλλοντος και Ενέργειας βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ επισηµαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

1. Τα Ιατρικά Έξοδα που µπορεί να καταβάλει η Επιτροπή Ασθενειών που προκαλούνται από Πνευµονοκονίαση:

1. Τα Ιατρικά Έξοδα που µπορεί να καταβάλει η Επιτροπή Ασθενειών που προκαλούνται από Πνευµονοκονίαση: Ιατρικά και Νοσοκοµειακά Έξοδα Οι Εργάτες που λαµβάνουν εβδοµαδιαίο επίδοµα αποζηµίωσης ίσως να δικαιούνται να πληρωθούν από την Επιτροπή Ασθενειών που προκαλούνται από Πνευµονοκονίαση (από εισπνοή σκόνης),

Διαβάστε περισσότερα

Γιαννης Παπαγεωργιου- Το Μπιλιαρδο Σελιδα 1

Γιαννης Παπαγεωργιου- Το Μπιλιαρδο Σελιδα 1 Γιαννης Παπαγεωργιου- Το Μπιλιαρδο Σελιδα 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ Ο μηχανισμός είναι το σύνολο των κτυπημάτων που πρέπει να μας επιτρέπει να εκτελέσουμε όλες τις «φάσεις» του σύγχρονου παιχνιδιού.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα

Διαβάστε περισσότερα

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia.

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Οδηγίες) Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ (25 µονάδες) ιαβάζουµε µια φορά προσεκτικά το κείµενο, κατανοούµε το περιεχόµενό του κι επισηµαίνουµε το θεµατικό του κέντρο. ουλεύουµε ανά παράγραφο. Υπογραµµίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΒΛΑΚΟΣ

Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΒΛΑΚΟΣ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΒΛΑΚΟΣ N. A. ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΙΔΑΚΤΩΡ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΤΗΣ ΓΕΝΕΥΗΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ To 1941 εδημοσιεύθη στην "Εφημερίδα Ελλήνων Νομικών" μικρή μελέτη του κοινωνιολόγου Ε. Λεμπέση

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Έχει παρατηρηθεί ότι οι πέρα από τα κοινά µέτρα δηµιουργικοί άνθρωποι στον τοµέα του πνεύµατος έχουν σιδερένιαν αντοχή και µπορούν

Διαβάστε περισσότερα

Αντωνία Αθανασοπούλου

Αντωνία Αθανασοπούλου Πίνακας 1. Μέθοδοι αντιµετώπισης της διάβρωσης (ορύγµατα) Λοφίσκος στην κορυφή του ορύγµατος Ανάχωµα παροχέτευσης Αναβαθµοί Αγωγοί στράγγισης Σπορά / Κάλυψη µε άχυρα Χλοοτάπητας Προσωρινή κάλυψη Οδοντωτή

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ. sep4u.gr

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ. sep4u.gr Δ. Προγράμματα Σπουδών Στην ενότητα αυτή το Ίδρυμα καλείται να αναλύσει κριτικά και να αξιολογήσει την ποιότητα των προγραμμάτων σπουδών (προπτυχιακών, μεταπτυχιακών και διδακτορικών), λαμβάνοντας υπ όψη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις

Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις Εισαγωγή: ακαδηµαϊκά αδικήµατα και κυρώσεις Σύµφωνα µε τον εσωτερικό κανονισµό του Πανεπιστηµίου Κρήτης κυρίαρχα δικαιώµατα των φοιτητών είναι το δικαίωµα στη µάθηση και η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΕΙΤΕ: ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΡΓΟ ΟΤΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩN ΕΠΙΣΕΙΡΗΣΕΩΝ ΝΑΥΠΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΠΛΟΙΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΕΙΤΕ: ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΡΓΟ ΟΤΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩN ΕΠΙΣΕΙΡΗΣΕΩΝ ΝΑΥΠΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΠΛΟΙΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ. Πειραιάς, 6-12-2010 Αρ. πρωτ. 225 ΟΝΟΜΑ: ΜΕΤΑΞΑΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΚΑΝΑΚΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΕΙΤΕ: ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΡΓΟ ΟΤΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩN ΕΠΙΣΕΙΡΗΣΕΩΝ ΝΑΥΠΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΠΛΟΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007

Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007 Απόφαση συνεδρίου Λουτρακίου για ΩΡΑΡΙΟ 5. Επειδή (σύµφωνα µε τη διευκρίνιση για τη διαδικασία ψήφισης της εισήγησης του Σ από το προηγούµενο συνέδριο) ΕΝ ΤΕΘΗΚΕ ΓΙΑ ΨΗΦΙΣΗ το περιεχόµενο των εγγράφων

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτες βοήθειες στο σχολείο

Πρώτες βοήθειες στο σχολείο Πρώτες βοήθειες στο σχολείο Αθηνά Γρέκα-Παναγίδη Ειδική παθολόγος Ιατρείο: Πατησίων 122, Αθήνα 2110123610 / 6932729770 / 6978519966 mail: grekaathina@gmail.com www.pathologosgreka.gr ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ - ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΜΣΤΕΡΝΤΑΜ

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ - ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΜΣΤΕΡΝΤΑΜ 3,4,5 Απριλίου 1998 ιαρκές Συνεδρίου του Συνασπισµού για τη Συνθήκη του Αµστερνταµ ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ - ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΜΣΤΕΡΝΤΑΜ Εισηγητής: Παναγιώτης Λαφαζάνης Α. ΟΙ ΝΕΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΙΛΙΑ..!!! Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Η ΦΙΛΙΑ..!!!  Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Η ΦΙΛΙΑ..!!! Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Σε γενικές γραµµές φιλία είναι η εθελοντική αλληλεξάρτηση ανάµεσα σε δύο άτοµα, µε απώτερο σκοπό να ικανοποιηθούν συναισθηµατικοί στόχοι των εµπλεκοµένων, η οποία είναι πιθανό

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Κυρίες, κύριοι, Η έννοια της ανάπτυξης είναι τόσο πολυφορεμένη στο σύγχρονο πολιτικό λεξιλόγιο, που αν δεν δώσουμε, ο καθένας από

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη Εκδήλωσης. I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία;

Περίληψη Εκδήλωσης. I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία; Περίληψη Εκδήλωσης Οι θεσµικές προϋποθέσεις της λογοδοσίας Γ. ΑΡΧΟΝΤΑΣ I. Ποια είναι η σχέση της έννοιας της λογοδοσίας µε την Ανοιχτή Κοινωνία; Κατά τον Πόππερ το βασικό γνώρισµα της Ανοιχτής Κοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ Προϋπολογισμός: 100.914,00 με Φ.Π.Α. 23%. Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ Προϋπολογισμός: 100.914,00 με Φ.Π.Α. 23%. Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ Σελίδα 1 από 18 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Έργο: ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΟΔΩΝ ΔΗΜΟΥ ΘΗΒΑΙΩΝ 2015 ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ Προϋπολογισμός: 100.914,00 με Φ.Π.Α. 23%. Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ Χρηματοδότηση: ΣΑΤΑ ΙΔ. ΠΟΡΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης. Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ

Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης. Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΦΟΡΟ ΙΑΦΥΓΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ...2

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΙ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΙ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ 8 ης ΙΑΛΕΞΗΣ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟΙ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Τις δύο τελευταίες δεκαετίες στην Ελλάδα έγιναν σηµαντικές προσπάθειες για την ανάπτυξη του αγροτουρισµού, ως µοχλό για την

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική εποχή Παρά τους διαρκείς πολέµους και το κλίµα σχετικής ανασφάλειας,

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο / /2013 ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

Ηράκλειο / /2013 ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ Έκδ.1 αναθ.2 ηµ/νία έγκρ. 3/1/2011 ΠΡΟ-ΠΣΠ 023 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ :ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ : ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Αρµόδιος : Τζανιδάκης Βασίλης Ηράκλειο / /2013 ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ Προµήθεια ειδών

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Κεφάλαιο Ευρώ.. (όπως αναφέρθηκε και στην εισαγωγή αναφέρεται μόνο για φορολογικούς λόγους) Στ.. (τόπος υπογραφής), σήμερα. (ημερομηνία υπογραφής) οι εδώ συμβαλλόμενοι:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΛΗΘΩΝ ΓΕΜΙΣΤΟΣ. Ύµνοι στους θεούς

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΛΗΘΩΝ ΓΕΜΙΣΤΟΣ. Ύµνοι στους θεούς ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΛΗΘΩΝ ΓΕΜΙΣΤΟΣ Ύµνοι στους θεούς Πρώτος ύµνος για όλο το χρόνο στον ία. Ζεύ πατέρα, αυτοπάτορα, πρεσβύτατε και δηµιουργέ, πανυπέρτατε βασιλέα, που τα γέννησες όλα, επιφανέστερε από όλους, εσύ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ ΑΝΤΑΡΣΥΑ-3 η Συνδιάσκεψη- ΘΕΣΕΙΣ του ΠΣΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ Γ1. Η αντικαπιταλιστική ανατροπή της επίθεσης και το πρόγραμμά της 35. Με το ανοιχτό πέρασμα του ΣΥΡΙΖΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ευάγγελος Αυδίκος Η αµηχανία µπροστά στον τοίχο: το Πρόγραµµα και οι κοινότητες των Τσιγγάνων Γεια σας. Εγώ είµαι καινούργιος στη Θεσσαλία οι εκατέρωθέν µου καθήµενοι προϋπήρξαν εµού. Να ξεκινήσω, λοιπόν,

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση της Αποτελεσµατικότητας των Επενδυτικών Κινήτρων. Η Ελληνική Εµπειρία. Σύνοψη Συµπερασµάτων

Αξιολόγηση της Αποτελεσµατικότητας των Επενδυτικών Κινήτρων. Η Ελληνική Εµπειρία. Σύνοψη Συµπερασµάτων Αξιολόγηση της Αποτελεσµατικότητας των Επενδυτικών Κινήτρων. Η Ελληνική Εµπειρία Σύνοψη Συµπερασµάτων Οι επενδύσεις αποτελούν το βασικό µοχλό οικονοµικής ανάπτυξης µιας οικονοµίας. Για την προσέλκυσή τους,

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο ΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο ΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Τ.Ε.Ι. ΛΑΜΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο ΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΛΑΜΙΑ 2010 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η Πρακτική Άσκηση των φοιτητών του Τµήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΛΕΘΕΡΜΑΝΣΗΣ. Άρθ. 1. ΟΡΙΣΜΟΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΛΕΘΕΡΜΑΝΣΗΣ. Άρθ. 1. ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΛΕΘΕΡΜΑΝΣΗΣ Άρθ. 1. ΟΡΙΣΜΟΣ 0 κανονισµός αυτός εκδίδεται µε βάση το άρθ. 23 του Ν1069/80 και καθορίζει τις σχέσεις της επιχείρησης µε τους καταναλωτές σε θέµατα που αφορούν την σύνδεση Τηλεθέρµανσης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 9.1 Επιλογή δείγµατος Το λογισµικό «Ένα ονειρικό ταξίδι στην Κνωσό» δοκιµάστηκε και αξιολογήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου Δ.Α.Σ.Η. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ Ο βαθμός δημοκρατίας κάθε χώρας συναρτάται ευθέως και άμεσα με τον τρόπο που αντιμετωπίζονται οι κοινωνικά και οικονομικά αδύναμοι Ούλωφ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο 1: ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΥΨΟΣ ΤΟΥ ΦΙΛΕ 1.1. Ύψος του φιλέ Κεφάλαιο 2: ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ 2.1. Παίκτης µε τεχνητό πόδι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ 46 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ. Σμύρνης 3 : Τηλ.: 2107601470 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ INTERNET : ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2006-2007 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1) Α.1.

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική αντιπαράθεση στην μεταψυχροπολεμική εποχή και αστάθμητοι ανθρωπολογικοί παράγοντες της μετά-αποικιακής εποχής Περίληψη

Στρατηγική αντιπαράθεση στην μεταψυχροπολεμική εποχή και αστάθμητοι ανθρωπολογικοί παράγοντες της μετά-αποικιακής εποχής Περίληψη 1 Π. Ήφαιστος, «Στρατηγική αντιπαράθεση στην μεταψυχροπολεμική εποχή και αστάθμητοι ανθρωπολογικοί παράγοντες της μετά-αποικιακής εποχής»* στο Μάζης Ι. (επιμ.) Εξεγέρσεις στον Αραβομουσουλμανικό Κόσμο:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2014 2014 Α1. Ο δοκιµιογράφος αναφέρεται στην έννοια του ανθρωπισµού. Αρχικά, παραδίδει τον ορισµό της έννοιας επιχειρώντας και µια διαχρονική προσέγγιση του όρου. Στη συνέχεια, περιγράφει τις ιδιότητες του

Διαβάστε περισσότερα

Αρχικά θα πρέπει να δούµε, αν τα παιδιά που γεννιούνται έχουν το προπατορικό αµάρτηµα και αν πρέπει να βαπτίζονται σε νηπιακή ηλικία

Αρχικά θα πρέπει να δούµε, αν τα παιδιά που γεννιούνται έχουν το προπατορικό αµάρτηµα και αν πρέπει να βαπτίζονται σε νηπιακή ηλικία 1 ΠΡΟΣΕΥΧΗ Έλλαµψον εν ταις καρδίαις ηµών φιλάνθρωπε Δέσποτα το της σης θεογνωσίας ακήρατον φως και τους της διανοίας ηµών οφθαλµούς διάνοιξον εις την των ευαγγελικών σου κηρυγµάτων κατανόησιν. Ένθες ηµίν

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραστάσεις των φύλων στα παιδικά αναγνώσµατα του νηπιαγωγείου και του δηµοτικού σχολείου

Αναπαραστάσεις των φύλων στα παιδικά αναγνώσµατα του νηπιαγωγείου και του δηµοτικού σχολείου Αναπαραστάσεις των φύλων στα παιδικά αναγνώσµατα του νηπιαγωγείου και του δηµοτικού σχολείου Μαρία Μανώλη 1 Εισαγωγή Χωρίς αµφιβολία, τα σχολείο 1 αποτελεί το πιο θεµελιώδη κοινωνικό θεσµό µετά την οικογένεια,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ. ΤΟ ΒΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΠΟΔΕΙΞΗΣ

ΙΙ. ΤΟ ΒΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΠΟΔΕΙΞΗΣ Ερμηνευτικό Σημείωμα της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες Το βάρος της απόδειξης και η αποδεικτική ισχύς των ισχυρισμών κατά την εξέταση των αιτημάτων ασύλου Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του παρόντος

Διαβάστε περισσότερα

Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο. 1997 ιαλέξεις στις Ηνωµένες Πολιτείες

Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο. 1997 ιαλέξεις στις Ηνωµένες Πολιτείες 1 Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο 1997 ιαλέξεις στις Ηνωµένες Πολιτείες Λι Χονγκτζί Ελληνική µετάφραση από τα Αγγλικά Ιανουάριος 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ιδάσκοντας τον Φα στη Νέα Υόρκη... 1 ιδάσκοντας

Διαβάστε περισσότερα

Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (1912-1913) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου 1950-1974.

Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (1912-1913) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου 1950-1974. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (1912-1913) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου 1950-1974 Κλεονίκη Δρούγκα Το σχολικό βιβλίο συνιστά έναν τρόπο µετάδοσης γνώσης,

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Διαγώνισμα Έκφρασης Έκθεσης Α Λυκείου Όνομα: Επώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 13.04.2014 Κείμενο Α O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Ανησυχώντας για την απειρία των παιδιών τους, που μπαίνουν στον κόσμο των

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΕΡΓΟ : "ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΗΓΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΝΝΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡ/ΜΟΥ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ' ΥΠΟ ΟΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: 50.000,00 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύμφωνα με τα όσα αναλυτικά έχουν περιγραφεί στα προηγούμενα κεφάλαια της παρούσας μελέτης η κατασκευή του τμήματος «Βρύσες Ατσιπόπουλο», του Βόρειου Οδικού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΤΖΑΜΠΟΡΙ ΕΚΑΤΟΝΤΑΕΤΗΡΙΔΑΣ «ΓΛΥΚΙΑ ΠΑΤΡΙΔΑ»

ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΤΖΑΜΠΟΡΙ ΕΚΑΤΟΝΤΑΕΤΗΡΙΔΑΣ «ΓΛΥΚΙΑ ΠΑΤΡΙΔΑ» ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΚΛΑΔΟΣ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΤΖΑΜΠΟΡΙ ΕΚΑΤΟΝΤΑΕΤΗΡΙΔΑΣ «ΓΛΥΚΙΑ ΠΑΤΡΙΔΑ» Έντυπο Επίσημης Προκήρυξης V. 2.3 11 Απριλίου 2014 1 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ JAMBOREE Το Σώμα Προσκόπων Κύπρου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Συγκριτική αξιολόγηση μεθόδων συλλογής ελαιοκάρπου και

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή Π.Δ. 114/05 (ΦΕΚ 165 Α / 30-6-2005) : Yποχρεωτική ανασύσταση φακέλου, ο οποίος έχει απολεσθεί από υπαιτιότητα της υπηρεσίας. Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις της παραγράφου

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Με την υπαγωγή του τομέα και της πολιτικής για την Έρευνα και την Τεχνολογία στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), το Υπουργείο ανέλαβε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ .1 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Φτώχεια & Οικολογική Καταστροφή ΚΕΙΜΕΝΟ Είναι αναµφισβήτητο ότι το παγκόσµιο οικονοµικό σύστηµα έχει δηµιουργήσει πρωτοφανή πλούτο, ο οποίος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΞΗΡΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ: ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ-ΝΟΜΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ: Δ/ΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΞΗΡΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ: ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ-ΝΟΜΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ: Δ/ΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΞΗΡΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ: ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ-ΝΟΜΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ: Δ/ΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΔΕΥΑΜΒ 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ - ΑΡΘΡΟ Σελίδα Κεφάλαιο Α' Αντικείμενο Γενικοί Όροι 1. Αντικείμενο του

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ»

«ΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ» «ΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ» Α. Ταυτότητα της έρευνας Α1. Φορείς, Σκοπός, Χρόνος, Περιοχή. Η έρευνα αυτή αποτελεί µία πρωτοβουλία του Επιµελητηρίου Ιωαννίνων στα πλαίσια του έργου που

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Χρήσεως και Εγκατάστασης Ηλεκτρικών Εστιών

Οδηγίες Χρήσεως και Εγκατάστασης Ηλεκτρικών Εστιών Οδηγίες Χρήσεως και Εγκατάστασης Ηλεκτρικών Εστιών Περιεχόµενα Οδηγίες για τον χρήστη 2 Εγκατάσταση 2 Χρήση 2 Συντήρηση 3 Οδηγίες για την εγκατάσταση 7 Εγκατάσταση 7 Τοποθέτηση 7 Σύνδεση µε την τάση 7

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08 Συνάντηση εργασίας ΣΕΒΕ µε τον Γενικό Γραµµατέα Επενδύσεων και Ανάπτυξης κ. Παναγιώτη ρόσο ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΕΒΕ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 05.09.08 Η πορεία του ελληνικού εξαγωγικού

Διαβάστε περισσότερα

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ ΤΑΞΗ: Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Α. Αγαπητοί συµµαθητές, Ηµεροµηνία: Κυριακή 6 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ο αρθρογράφος περιγράφοντας το αγχωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Τροποποίηση διατάξεων του ν. 3316/2005

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Τροποποίηση διατάξεων του ν. 3316/2005 ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ Μεταρρύθμιση Συστήματος Ανάθεσης και Εκτέλεσης συμβάσεων Μελετών και Δημοσίων Έργων Ίδρυση Αρχής Ελέγχου Μελετών και Έργων και λοιπές διατάξεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Τροποποίηση διατάξεων του ν. 3316/2005

Διαβάστε περισσότερα

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Ανωριμότητα Προκαταλήψεις- Στερεότυπα Απουσία ανθρωπιστικής παιδείας Ημιμάθεια Έλλειψη έμπρακτης χριστιανικής ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αρχίσουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα δικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ& ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ& ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ& ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ «Τροποποιηµένο Πρόγραµµα επιχορήγησης 200.000 θέσεων πλήρους απασχόλησης µε επιδότηση των εργοδοτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου Με το ν. 3133/2003 «Κεντρική Επιτροπή Κωδικοποίησης»

Διαβάστε περισσότερα

Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα

Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Εισαγωγή στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο Α εξάμηνο 2015/2016 Ν. Κανελλοπούλου Αναπλ. Καθηγ. Συνταγματικού Δικαίου Το Συνταγματικό Δίκαιο και το Σύνταγμα Διάγραμμα του μαθήματος της Δευτέρας 30/11/2015

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Α. α) η απάντηση βρίσκεται στη σχολικό βιβλίο: Εισαγωγή των «Ποιημάτων για την Ποίηση», σελίδες

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Βασικός κανόνας είναι να συγκρατηθεί η δαπάνη για τις συντάξεις, ώστε να μην αυξηθούν πάνω από

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας ιάλεξη του Καθηγητή Νίκου Λυγερού στην Ηµερίδα της Πανελλήνιας Οµοσπονδίας Αξιωµατικών Αστυνοµίας Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας Αθήνα, 05/12/2008

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1

ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1 ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. ΑΡΘΡΟ 1 ΙΟΙΚΗΣΗ Ε.Ο.Κ. Για την άσκηση της ιοίκησης της Ελληνικής Οµοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης, προβλέπεται, από το Καταστατικό της και το Νόµο, η λειτουργία των παρακάτω οργάνων: Α. Από το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των µε σχέση εργασίας Ιδιωτικού ικαίου Μουσικών των Οργανισµών Τοπικής Αυτοδιοίκησης

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των µε σχέση εργασίας Ιδιωτικού ικαίου Μουσικών των Οργανισµών Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των µε σχέση εργασίας Ιδιωτικού ικαίου Μουσικών των Οργανισµών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656

Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 Ο.Λ.Μ.Ε. Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: 210 32 30 073 32 21 255 FAX: 210 32 27 382 www.olme.gr e-mail: olme@otenet.gr Αθήνα, 3/3/08 Α.Π.: 656 ΠΡΟΣ: - τον Υπουργό Εθν. Παιδείας και Θρησκευµάτων κ. Ευρ. Στυλιανίδη

Διαβάστε περισσότερα

-*- SPORΤDAY. 2 3 ο4-1 9 9 7. Η επόµενη µέρα της ΑΕΚ και του Ντέµη

-*- SPORΤDAY. 2 3 ο4-1 9 9 7. Η επόµενη µέρα της ΑΕΚ και του Ντέµη -*- SPORΤDAY 1 Ηµεροµηνία Εκδότες:Zερβάκης- Κατσιµίγκος Α.Ε.Κ. Σε αυτό το τεύχος 1. Α.Ε.Κ. ΣΕΛ. 2-3 2 3 ο4-1 9 9 7 Η επόµενη µέρα της ΑΕΚ και του Ντέµη Μαύρος, Μανωλάς, Ατµατσίδης και Νικολάου οι υποψήφιοι

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 4 5 Συντάγµατος «Οι Έλληνες πολίτες συνεισφέρουν χωρίς διακρίσεις στα δηµόσια βάρη, ανάλογα µε τις δυνάµεις τους».

Άρθρο 4 5 Συντάγµατος «Οι Έλληνες πολίτες συνεισφέρουν χωρίς διακρίσεις στα δηµόσια βάρη, ανάλογα µε τις δυνάµεις τους». ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ι. Εισαγωγή 2 ΙΙ. Η συνταγµατική κατοχύρωση της αρχής της φορολογικής ισότητας ιστορική αναδροµή 3 ΙΙΙ.Η έννοια της φορολογικής ισότητας 4 IV. Nοµική φύση 4 V. Φορείς 5 VΙ. Αποδέκτες 7 VΙΙ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙ ΑΣ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ Ι

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙ ΑΣ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ Ι ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙ ΑΣ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ. 3646 της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ Ι Ν. 184(Ι)/2002 Ο περί Σκύλων Νόµος του 2002, εκδίδεται µε δηµοσίευση στην Επίσηµη Εφηµερίδα της

Διαβάστε περισσότερα

Ε Υ Α Ρ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΚΤΥΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ. 198.396,00 (χωρίς το Φ.Π.Α.

Ε Υ Α Ρ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΚΤΥΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ. 198.396,00 (χωρίς το Φ.Π.Α. Ε Υ Α Ρ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΚΤΥΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΝ ΕΣΕΩΝ ΙΚΤΥΟΥ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ 198.396,00 (χωρίς το Φ.Π.Α.)

Διαβάστε περισσότερα

Συµπεράσµατα από την ανάλυση συχνοτήτων στη Γεωµετρία Α Λυκείου. Για το 1 ο θέµα που αφορά τη θεωρία:

Συµπεράσµατα από την ανάλυση συχνοτήτων στη Γεωµετρία Α Λυκείου. Για το 1 ο θέµα που αφορά τη θεωρία: Συµπεράσµατα από την ανάλυση συχνοτήτων στη Γεωµετρία Α Λυκείου Για το 1 ο θέµα που αφορά τη θεωρία: Η µεγάλη πλειοψηφία των διδασκόντων (73,5) δεν επιλέγει ως ερώτηµα την διατύπωση ορισµών εκ µέρους των

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Ενότητα 2 Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Φύλλα Εργασίας (Γενικά) Με τον όρο "φύλλα εργασίας" εννοούµε, το σύνολο των φύλλων που περιέχουν όλο το αποδεικτικό υλικό, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΟΙ ΠΕΡΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ FREDERICK ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ του 2006 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ (Άρθρα 43-61 του Καταστατικού Χάρτη) ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ Κανονισµός ΓΕΝΙΚΑ 1. Συνοπτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΗ 3/05/2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΚΥΡΙΑΚΗ 3/05/2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 3/05/2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Από το παραπάνω απόσπασμα που σας δίνεται να μεταφράσετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ 23 ης /2010

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ 23 ης /2010 ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΗΜΟΤΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΠΡΟΕ ΡΟΙ ΤΟΠΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ 1. ΚΑΡΑΤΖΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 14. ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ 2. ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ 3. ΑΛΕΥΡΑΣ ΙΟΝΥΣΙΟΣ 15. ΜΠΑΚΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 4. ΓΙΑΝΝΑΚΟΥΛΑΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ 16. ΜΠΑΣΑΚΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ

ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΤΟΜΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΠΗΓΕΣ ΔΙΚΑΙΟΥ Ως πηγές του δικαίου εννοούνται οι ειδικότεροι τρόποι παραγωγής των κανόνων δικαίου. Διακρίνονται σε: Α) Πρωτογενείς ή άμεσες πηγές είναι αυτές που αποτελούν γενεσιουργούς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Πτυχιακή Εργασία της φοιτήτριας Αναστασίας Κουτουλίδου με τίτλο: Ο ρόλος της γυναίκας στο ρεμπέτικο τραγούδι (Πειραιάς, 1922-1953) Επιβλέπουσα

Διαβάστε περισσότερα