Νονά. Γκέρτρουντ Χέλερ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΟΥ «ΞΕΣΚΙΖΕΙ» ΤΗ ΜΕΡΚΕΛ. Πώς περιγράφει το «μαφιόζικο» ΣΥΣΤΗΜΑ Μ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Νονά. Γκέρτρουντ Χέλερ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΟΥ «ΞΕΣΚΙΖΕΙ» ΤΗ ΜΕΡΚΕΛ. Πώς περιγράφει το «μαφιόζικο» ΣΥΣΤΗΜΑ Μ"

Transcript

1 Η Νονά Πώς περιγράφει το «μαφιόζικο» ΣΥΣΤΗΜΑ Μ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΟΥ «ΞΕΣΚΙΖΕΙ» ΤΗ ΜΕΡΚΕΛ και αποκλειστική συνέντευξη με τη συγγραφέα Συνέντευξη στη Δέσποινα Παπαγεωργίου Κοιτάζει έξω από το παράθυρο. Το Βερολίνο είναι, ως συνήθως, μουντό και βροχερό. Αν και αρχές Αυγούστου, η ατμόσφαιρα φαίνεται βαριά και πνιγηρή. Πίνει την πρώτη γουλιά καφέ. Της αρέσει ο καφές. Θεωρεί ότι σε κρατά σε εγρήγορση και σε ετοιμότητα για «μάχη». Αρχίζει να ξεφυλλίζει τις εφημερίδες. Οι τίτλοι αναφέρονται συχνά πυκνά στην Καγκελάριο. Και πάλι, σε κάποια δήλωσή της για τις χρεωμένες χώρες της Ευρώπης. Η Γκέρτρουντ Χέλερ μειδιά ελαφρώς. Τη γνωρίζει καλά αυτή τη γυναίκα Ξεχωρίζει ανάμεσα στα φύλλα τη «Frakfurter Allgemeine». Εκεί, κάτω από τον τίτλο «Το Σύστημα Μ», είχε η ίδια συμπυκνώσει την ουσία από το καινούργιο της βιβλίο, τη «Νονά». Γιατί στη «Νονά» η Χέλερ σκιαγραφεί ένα σκοτεινό, αυταρχικό πρόσωπο για τη Γερμανίδα Καγκελάριο. Υπότιτλος: «Πώς η Άνγκελα Μέρκελ αναδιαμορφώνει τη Γερμανία»... Το εξώφυλλο του βιβλίου Γκέρτρουντ Χέλερ ΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΙ Αρχιλύκαινα Μανιακή με την εξουσία Εγωπαθή Μυστικό της σύνθημα «Αγοράζουμε την Ευρώπη»

2 Οι σελίδες από το βιβλίο με υπογραμμισμένα τα ονόματα αυτών που «έφαγε» η Μέρκελ από το κόμμα της Η Μέρκελ με τον προκάτοχό της Χέλμουτ Κολ. Αν και ήταν πολιτικός της μέντορας, δεν δίστασε να τον υπονομεύσει την κρίσιμη στιγμή, αν κι εκείνος, λέει η δρ Χέλερ, την είχε τοποθετήσει σε αξιώμα όχι «επικίνδυνο», στο οποίο δηλαδή θεωρούσε ότι θα παρέμενε αμετακίνητη...την ίδια περίπου ώρα, σε μια άλλη άκρη της πόλης, η γυναίκα που κάποτε ο Χέλμουτ Κολ αποκαλούσε «το κορίτσι» και σήμερα είναι Καγκελάριος, ανοίγει τον κόκκινο φάκελο που βρίσκεται κάθε πρωί το γραφείο της. Είναι η αποδελτίωση της ημέρας. Πέφτει πάνω στο ίδιο άρθρο. Το βλέμμα τρέχει στις πρώτες σειρές. Παγώνει. Είναι αδύνατον να συνεχίσει. Εξοργισμένη, πετά την εφημερίδα στο πάτωμα. Η Άνγκελα Μέρκελ είχε γίνει πλέον «Η Νονά» Και γι αυτό υπαίτια ήταν μια παλιά της γνώριμη Όταν η Άνγκελα Μέρκελ εισήλθε στο Κόμμα των Χριστιανοδημοκρατών (CDU) αυτή, μια προτεστάντισσα από την Ανατολική Γερμανία η Χέλερ ήταν ήδη το «δεξί χέρι» του τέως Καγκελάριου Χέλμουτ Κολ. Η συγγραφέας του βιβλίου διαθέτει χρόνια εμπειρίας στις «δύσκολες πίστες» γερμανικών κυβερνήσεων και στην πολιτική σκηνή της χώρας της. Με σπουδές στη φιλοσοφία, τη λογοτεχνία και την ιστορία της τέχνης, έχει διαγράψει καριέρα ως καθηγήτρια Λογοτεχνίας στο Πανεπιστήμιο του Πάντερμπορν (Γερμανία), σύμβουλος σε μεγάλες γερμανικές επιχειρήσεις, αλλά και συγγραφέας πολλών βιβλίων. Το τηλεφωνικό ραντεβού με το «Crash» κλείστηκε με δυσκολία. Η Γκέρτρουντ Χέλερ δεν είναι τυχαίο πρόσωπο. Πρόκειται για μία από τις πιο δημοφιλείς ομιλήτριες και είναι περιζήτητη για συνεντεύξεις από τα γερμανικά και τα διεθνή ΜΜΕ. Από τη φωνή στην άλλη άκρη της γραμμής δύσκολα μπορούσε να καταλάβει κανείς ότι μιλά με γυναίκα 71 χρόνων. Ο λόγος της, ζωηρός, με μια αδιόρατη θεατρικότητα και με γερό πάτημα στα νοήματα, προδίδει νεανικότητα. Το ύφος της, χαλαρό, ανάλαφρο. Ωστόσο, δεν παρέλειψε να μας ενημερώσει με σχετική αυστηρότητα ότι θα έχουμε ένα τέταρτο λιγότερο από τον προγραμματισμένο χρόνο. Έχω μπροστά μου φωτογραφία με το εξώφυλλο του βιβλίου της. Σε ατμόσφαιρα που δανείζεται κάτι από φιλμ νουάρ, το προφίλ της Άνγκελα Μέρκελ διαγράφεται μαύρο, σε φόντο λευκό. Στην προσωπικότητα της Γερμανίδας Καγκελαρίου ελάχιστοι ίσως μπορούν να διεισδύσουν, θα μου πει η Χέλερ. Ίσως αυτός είναι ένας από τους λόγους να επιλεγεί το «μη χρώμα», το μαύρο, για να τη «χρωματίσει» στο εξώφυλλο, σκέφτομαι. Στο 273 σελίδων βιβλίο της η Γκέρτρουντ Χέλερ περιγράφει την Άνγκελα Μέρκελ ως αρχιλύκαινα, εγωπαθή, μανιακή με την εξουσία, νεκροθάφτη του ευρώ και «Νονά» που «έχει εγκαθιδρύσει ένα αυταρχικό, απολυ- Ο Κολ επικρίνει τη Μέρκελ, γιατί έχει συμβούλους τρίτης κατηγορίας. Δεν ανέχεται δίπλα της τους άριστους, γιατί νιώθει ανταγωνιστικά Η Άνγκελα Δωροθέα Κάσνερ (το πατρικό της όνομα) γεννήθηκε στις 17 Ιουλίου Ο πατέρας της ήταν λουθηρανός πάστορας και η μητέρα της δασκάλα. Μετανάστευσαν στην Ανατολική Γερμανία όταν η Μέρκελ ήταν μικρή. Η Χέλερ αποδίδει στα 35 χρόνια που έμεινε εκεί το πολιτικό ήθος της Μέρκελ ταρχικό καθεστώς, του οποίου όμοιο δεν έχει γνωρίσει η Γερμανία». Το «Σύστημα Μ» (Σύστημα Μέρκελ), γράφει η Χέλερ, στηρίζεται σε τρία στοιχεία: «Την επιβολή της παντοδυναμίας της σε αδύναμους συνεργάτες, την κωλυσιεργία, έτσι που οι αντίπαλοί της να μην μπορούν να δουν τα χαρτιά της σε επίμαχα θέματα, και στο δανεισμό ιδεών από αντίπαλα κόμματα, όπως τους Σοσιαλδημοκράτες και τους Πράσινους». Και αλλού: «Οι αξίες των άλλων δεν έχουν καμία ουσία όταν δεν εξυπηρετούν το γερμανικό αφεντικό. Έτσι είναι η Καγκελάριος. Είναι πρωταγωνίστρια σε ένα δαιμονικό παιχνίδι Το μυστικό σύνθημα είναι: Αγοράζουμε Ευρώπη». Είναι κάτι παραπάνω από βέβαιο ότι η Γκέρτρουντ Χέλερ γνώριζε ότι θα κλονίσει συθέμελα τη γερμανική πολιτική σκηνή γράφοντας ένα τέτοιο βιβλίο. Η Χέλερ είναι «σπλάχνο από τα σπλάχνα» του κόμματος της Μέρκελ, του CDU. Ανήκει στην παλιά φρουρά. Πώς αποφάσισε λοιπόν να προχωρήσει στη συγγραφή του; «Παρατηρούσα τις αλλαγές στη γερμανική πολιτική και πώς η Άνγκελα Μέρκελ χρησιμοποιούσε ιδέες άλλων πολιτικών κομμάτων στη χώρα μας και τελικά τις εισήγαγε στο CDU», θα μου πει. «Οι πολίτες και ψηφοφόροι δεν μπορούν να αναγνωρίσουν έτσι τις διαφορές μεταξύ των κομμάτων. Και αυτό σημαίνει ότι έχουμε μια τάση να υπάρχει τελικά ένα μόνο πολιτικό ιδεολόγημα, διαφορετικό όμως από αυτό που ξέραμε από τα σοσιαλιστικά κράτη». Στο βιβλίο της γράφει πως η Καγκελάριος «ασκεί τα καθήκοντά της όπως σε ένα κατάστημα γενικού εμπορίου: προϊόντα που δεν πωλούνται, αποσύρονται από την κυκλοφορία. Προϊόντα ανταγωνιστικά, τα οποία πωλούνται ευκολότερα, αντιγράφονται» Η δρ Χέλερ αρνείται την κατηγορία που της προσάπτουν οι επικριτές της, ότι το κίνητρό της πίσω από τη συγγραφή ήταν ο προσωπικός ανταγωνισμός. Και το ότι, όπως υποστηρίζουν, περιθωριοποιήθηκε πολιτικά υπό τη Μέρκελ. «Όχι, δεν είναι προσωπικό το θέμα», θα μου πει. «Είχα αποδεδειγμένα εννέα προτάσεις για να καταλάβω αξιώματα σε υπουργεία. Αλλά ο Τύπος δεν έγραψε τίποτε 28 crash Σεπτέμβριος 2012 Σεπτέμβριος 2012crash 29

3 Κάποιοι την παρομοιάζουν με τον Χίτλερ. Η συγγραφέας της «Νονάς» λέει ότι η Μέρκελ εγκαθιδρύει ένα αυταρχικό σύστημα εξουσίας «Η Μέρκελ χρησιμοποιεί την ηθική ως μέσο για να κάνει τους πολίτες να νιώθουν ασφαλείς και συχνά καταγγέλλει μια θέση που μέχρι χθες υποστήριζε», λέει η Γκ. Χέλερ λερ ισχυρίζεται ότι η Α. Μέρκελ δρα έτσι επειδή έχει ανατολικογερμανικές αξίες) και ότι φαίνεται να δίνει υποσχέσεις σε συνεργάτες που δεν μπορεί να τηρήσει». Ένας από αυτούς που αποχώρησαν από την κυβέρνηση, μου λέει, για τους συγκεκριμένους λόγους, είναι ο Φρίντριχ Μερτζ, γνωστός οικονομολόγος. Στη συνέχεια, θα μου περιγράψει ένα πρόσωπο που δεν διαθέτει κανέναν ηθικό φραγμό ή ειρμό: «Χρησιμοποιεί την ηθική σαν όργανο για να κάνει τους πολίτες να νιώθουν ασφαλείς και την επόμενη μέρα εφαρμόζει μια θέση την οποία είχε καταγγείλει χθές. Είναι δηλαδή εντελώς αναξιόπιστη. Κι έτσι, φαίνεται να χάνει από την ηγετική της ικανότητα». Ο Κολ γιατί τη βοήθησε να ανελιχθεί πολιτικά; Δεν είχε διακρίνει έγκαιρα αυτά τα μειονεκτήματα; «Δεν ξεχνάω ποτέ αυτό που μου είχε πει τότε ο Κολ, με την επανένωση των δύο Γερμανιών, ότι η Γερμανία τώρα μεγάλωσε. Και έφερε πολιτισχετικό. Είχα αρνηθεί όλες τις φορές. Δεκαέξι χρόνια εργάστηκα σε πολυεθνικές. Έχω επιτυχημένη καριέρα και δεν θέλω τώρα να ξεκινήσω διενέξεις με κάποιους». Η Μέρκελ, η Μαφία και... ο Κόπολα Τα φώτα σβήνουν και στο πανί η ταινία του Κόπολα «Ο Νονός» αρχίζει Ο Δον Κορλεόνε υποδέχεται στο γραφείο του όποιον θέλει να του ζητήσει χάρη. Είναι η μέρα του γάμου της κόρης του και κανείς Σισιλιάνος δεν μπορεί να αρνηθεί χάρες τέτοια μέρα. Αντιγυρίζει όμως στον «ευεργετημένο»: «Κάποια μέρα και αυτή η μέρα μπορεί ποτέ να μην έρθει θα σου ζητήσω να κάνεις κάτι για μένα. Αλλά μέχρι τότε δέξου αυτή τη δικαιοσύνη σαν δώρο για τη μέρα του γάμου της κόρης μου». Ο τίτλος του βιβλίου της Γκέρτρουντ Χέλερ αποτελεί ευθεία αναφορά σε αυτό το κινηματογραφικό αριστούργημα και άρα, στις μεθόδους της Μαφίας; «Η Νονά Πολύ αιχμηρός τίτλος», της λέω. «Τι ομοιότητες μπορεί να έχει η Άνγκελα Μέρκελ με τη Μαφία; Κάνει προσφορές που δεν μπορούμε να αρνηθούμε;» «Και η Μαφία είναι ένας μυστικός σύνδεσμος. Εκεί βρίσκεται η ομοιότητα με το πολιτικό στιλ της Μέρκελ. Δεν έχει συγκεκριμένη ιδεολογία, κανένα πιστεύω και χρησιμοποιεί τη σιωπή. Κάνει το παράνομο να φαίνεται νόμιμο. Αυτά ακριβώς είναι χαρακτηριστικά και στοιχεία των μυστικών συνδέσμων. Η τάξη διαταράσσεται με το να βγαίνουν προς τα έξω λίγες πληροφορίες». Ή, όπως έλεγε η Δον Κορλεόνε: «Ποτέ μη λες σε κανέναν έξω από την οικογένεια τι σκέφτεσαι» Η Άνγκελα Μέρκελ μπορεί να μην το μαρτυρά ούτε στην πολιτική της «οικογένεια», σκέφτομαι... Η δρ Χέλερ μου λέει ότι καθώς ανέκαθεν είχε ρόλο στους κυβερνητικούς κύκλους γνώρισε την Άνγκελα Μέρκελ ως υπουργό Γυναικείων Υποθέσεων & Νεολαίας επί κυβερνήσεως Κολ. «Τότε ήταν η πρώτη φορά που μίλησα μαζί της, γιατί δεν καταλάβαινε το δυτικό φεμινισμό»... Η Μέρκελ είναι κατά κάποιο τρόπο sui generis. Είναι η πρώτη γυναίκα Καγκελάριος της Γερμανίας, η νεότερη στο αξίωμα μετά τον Β Παγκόσμιο πόλεμο, η πρώτη αναθρεμμένη στην Ανατολική Γερμανία και η πρώτη με επιστημονικό υπόβαθρο στη Φυσική Και, τελικά, είναι η γυναίκα από τα χείλη της οποίας κρέμεται σήμερα ολόκληρη Ευρώπη. Κι αυτά τα χείλη, όπως μου λέει η συγγραφέας, λατρεύουν να παραμένουν ερμητικά κλειστά. Τι είδους άνθρωπος είναι τελικά η ηγέτιδα που πολλοί στην Ευρώπη λατρεύουν να μισούν; «Διερωτώμαι κι εγώ η ίδια αν υπάρχει κάποιος άνθρωπος που να γνωρίζει πραγματικά τα βασικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας της κ. Μέρκελ», μου απαντά η δρ Χέλερ. «Είναι πολύ κλειστός χαρακτήρας. Η ίδια λέει για τον εαυτό της ότι είναι μια παρατηρητής. Λέει λίγα, και αυτό το δικαιολογεί με τη σκέψη της ότι αν δώσω υποσχέσεις, τότε θα δεχτώ πιέσεις. Προς τα έξω βγάζει ένα φιλικό προφίλ, χωρίς κάτι να την κάνει να ξεχωρίζει. Περισσότερο δείχνει Το πολιτικό στιλ της Μέρκελ θυμίζει τη Μαφία: Δεν έχει ιδεολογία, κανένα πιστεύω, χρησιμοποιεί τη σιωπή και κάνει το παράνομο να φαίνεται νόμιμο μια φυσιογνωμία της διπλανής πόρτας». Αυτή, όμως, η ισχυρή ηγέτιδα αποδεικνύεται ανασφαλής και μάλλον προληπτική. Στην αρχή της θητείας της στην Καγκελαρία, η Γκέρτρουντ Χέλερ μιλούσε συχνά μαζί της. Έχει αναφέρει ότι όταν έβγαινε από το γραφείο της, η Μέρκελ τη ρωτούσε «αν μπορούσε να έχει τις σημειώσεις της». Η Γκέρτρουντ Χέλερ αφηγείται στο «Crash» άλλο ένα χαρακτηριστικό περιστατικό: «Μια φορά μου είχε πει ότι την είχε επισκεφθεί ο ίδιος ο Χέλμουτ Σμιτ (σ.σ.: πρώην Καγκελάριος της Γερμανίας). Σε κάποια συνάντησή μας, αργότερα, μου έδειξε ένα μαύρο δερμάτινο καναπέ λέγοντας: Εδώ κάθισε ο Χέλμουτ Σμιτ και μου μιλούσε όλο με αρνητικά λόγια για τη Γερμανία. Η Μέρκελ λοιπόν μου είπε ότι δεν κάθεται σε αυτόν τον καναπέ γι αυτόν ακριβώς το λόγο. Ένιωσε άβολα, επειδή ο Σμιτ την επέκρινε έντονα». Ο μέντορας έπεσε έξω Ακόμα και αυτός ο πολιτικός της μέντορας, ο Χέλμουτ Κολ, φαίνεται να έχει την ίδια γνώμη με Οι χρεωμένες χώρες της Ευρώπης χάρισαν στη Μέρκελ τον τίτλο της «Βασίλισσας», για να συνεχίζει να οργανώνει τη βοήθεια προς αυτές τη δρα Χέλερ για τη Γερμανίδα Καγκελάριο. Ο Χέλμουτ Κολ ήταν ο πολιτικός μέντορας της Άνγκελα Μέρκελ. Παρ όλ αυτά, όταν ξέσπασαν οικονομικά σκάνδαλα, η κ. Μέρκελ, όχι μόνο τήρησε αποστάσεις, αλλά έδωσε και συνέντευξη στη «Frankfurter Allgemeine Zeitung» αρνητική για την κυβέρνηση Κολ. Εσείς ήσασταν σύμβουλος του Κολ. Μιλάτε μαζί του συχνά ακόμα; Ποια είναι η γνώμη του σήμερα για την Άνγκελα Μέρκελ; «Ο κ. Κολ είναι επίσης επικριτικός απέναντι στην κ. Μέρκελ», μου λέει η Χέλερ. «Κι αυτό γιατί η Καγκελάριος έχει συμβούλους τρίτης κατηγορίας. Δεν επιτρέπει να έχει κοντά της άριστους, τους καλύτερους. Καθένα που είναι καλός τον θεωρεί πιθανό αντίπαλο, ανταγωνιστή» Ανασφαλής και φοβική, δηλαδή Η συγγραφέας συνεχίζει: «Και ο Κολ επικρίνει κατά βάση αυτό που περιγράφω κι εγώ στο βιβλίο σχετικά με τις αξίες που είχαμε στη Δ. Γερμανία (σ.σ.: η Γκ. Χέ- 30 crash Σεπτέμβριος 2012 Σεπτέμβριος 2012crash 31

4 crash ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ κούς από την Ανατολική Γερμανία, και ιδιαίτερα νέες γυναίκες, οι οποίες δεν ήταν σίγουρο ότι θα μπορούσαν να αντεπεξέλθουν στο έργο τους, γιατί ήθελε να δείξει σε όλη τη Γερμανία ποιο είναι το ιδανικό. Αλλά την τοποθέτησε σε αξίωμα που δεν ήταν ιδιαίτερα επικίνδυνο, με την έννοια ότι θα μπορούσε να το αξιοποιήσει κάποιος για να ανελιχθεί στην εξουσία. Την όρισε υπουργό Γυναικείων Υποθέσεων & Νεολαίας κι έπειτα Περιβάλλοντος. Την τοποθέτησε δηλαδή σε θέση όπου ήταν σίγουρος ότι θα παρέμενε απλά ως μια εκπρόσωπος από τη Νέα Γερμανία. Η άνοδός της επετεύχθη μετά την πτώση του Κολ. Αυτή είναι η διαφορά. Δεν την τοποθέτησε ο ίδιος ο Κολ στα επόμενα αξιώματα». Στη «Νονά» η Γκέρτρουντ Χέλερ περιγράφει τη Μέρκελ περίπου ως «ανθρωποφάγο», που έχει εξουδετερώσει κάθε πολιτικό της αντίπαλο ή ισχυρό πρόσωπο στο κόμμα της. Σε συνέντευξή της στη «Leipziger Volkszeitung» δήλωνε: «Δεν υπάρχει ουσιαστικός διάλογος σήμερα, γιατί το καθετί στο CDU της Μέρκελ παρουσιάζεται σαν μονόδρομος. Είναι σαν την καφετέρια του σχολείου που έχει ένα πιάτο στο μενού κάθε μέρα. Και σ όσους δεν αρέσει, μένουν στην απέξω». Μένουν μόνο οι αδύναμοι «Δηλαδή, η Άνγκελα Μέρκελ πατούσε επί πτωμάτων ανεβαίνοντας στην εξουσία. Ποιους έχει εξουδετερώσει;» τη ρωτώ. «Στο βιβλίο μου, το σχετικό κεφάλαιο έχει τίτλο Οι δυνατοί φεύγουν, οι αδύναμοι παραμένουν. Η Μέρκελ κατάφερε να κάνει τους αντιπάλους της να αποχωρήσουν από την κορυφαία ομάδα, επειδή πίστευαν ότι δεν θα είχαν καμία τύχη στο Σύστημα Μ. Τους κατονομάζω όλους στο βιβλίο μου. Όπως τον προαναφερόμενο Φρίντριχ Μερτζ και τον Ρόναλντ Κοχ, που εργάζεται σήμερα σε διεθνώς γνωστή κατασκευαστική εταιρεία κι είναι επιτυχημένος επιχειρηματίας». Το να ψάχνεις στην πολιτική για κάποιον που δεν έχει εμμονή με την εξουσία είναι σαν να γίνεσαι μια σύγχρονη εκδοχή του Διογένη που μέρα μεσημέρι με το λυχνάρι έψαχνε «να βρει άνθρωπο», σκέφτομαι. Άρα, τι διαφορά μπορεί να έχει 32 crash Σεπτέμβριος 2012 η Μέρκελ όσον αφορά αυτή την εμμονή από οποιονδήποτε άλλο πολιτικό; «Η εξουσία διαφθείρει και η απόλυτη εξουσία διαφθείρει περισσότερο, είχε πει ο Τζορτζ Όργουελ», λέω στη δρα Χέλερ. Στο βιβλίο σας ισχυρίζεστε ότι η Μέρκελ θέλει να γίνει «Βασίλισσα της Ευρώπης». Σε τι διαφέρει δηλαδή από τους άλλους πολιτικούς όσον αφορά στο πάθος για εξουσία; «Η Μέρκελ απολαμβάνει τον τίτλο της Βασίλισσας, τον οποίο δεν τον κέρδισε μόνη της. Οι χρεωμένες χώρες της Ευρώπης της τον έδωσαν, για να συνεχίζει να οργανώνει τη βοήθεια προς αυτές. Όταν έχεις έναν πλούσιο θείο ή θεία, του δίνεις ένα φοβερό όνομα για να περιμένεις να σου δώσει κάτι στην κληρονομιά! Η διαφορά της με τους προκατόχους της είναι ότι προέβη σε παρατυπίες, σε παραβίαση των κανόνων Δικαίου. Για παράδειγμα, είχαμε ανατροπή στον τομέα της Ενέργειας, στο δίκαιο ανωνύμων εταιρειών Προχώρησε και σε μια κρατικοποίηση της ενεργειακής βιομηχανίας χωρίς την έγκριση της Βουλής. Παρακάμπτει το Σύνταγμά μας, αλλά και το ευρωπαϊκό Δίκαιο χωρίς να συναντά αντιδράσεις. Έτσι, καταστρατηγεί διατάξεις και αξίες. Αυτή είναι η διαφορά ως προς την εμμονή με την εξουσία με τους προκατόχους της». Η δρ Χέλερ γράφει ότι το «Σύστημα Μ» «εγκαθιδρύει μια ήπια εκδοχή της αυθαίρετης επέκτασης εξουσίας, ένα είδος που η Γερμανία δεν έχει γνωρίσει ποτέ» και ότι «η αδιαφορία της στον τρόπο που αντιμετωπίζει το Κοινοβούλιο, τις συνταγματικές εγγυήσεις, τους κανόνες δικαίου και τους νόμους βάζουν σε κίνδυνο τη δημοκρατία στη Γερμανία». «Απευθύνεστε επίσης στους συναδέλφους πολιτικούς της Μέρκελ», της λέω, «και τους ρωτάτε αν ξεχνούν την εμπειρία που οδήγησε τους Γερμανούς στο να δεχτούν δύο δικτατορίες τον 20ό αιώνα. Με τον όρο δικτατορίες αναφέρεστε στη ναζιστική Γερμανία του Χίτλερ και την κομμουνιστική του Χόνεκερ. Είστε η πρώτη που εντάσσει τη Μέρκελ σε παράδοση δικτατόρων. Θα θέλατε να μας το αναλύσετε λίγο περισσότερο αυτή σας τη θέση;» Αφίσα που σατιρίζει την πολιτική της Μέρκελ «Αυτό δεν το είπα εγώ, αλλά το έγραψε ο Τύπος», μου απαντά, αποφεύγοντας να υιοθετήσει το χαρακτηρισμό «δικτατορία». «Εγώ είπα ότι θυμόμαστε τα δύο απολυταρχικά συστήματα που βίωσε η Γερμανία και υπό τα οποία δεν υπήρχε ελευθερία. Προειδοποιώ ότι υπάρχουν πολλά είδη επαναστάσεων. Και καθεμία έρχεται με Συντελείται μια αθόρυβη επανάσταση; Η Μέρκελ είναι καθ οδόν χωρίς να ξέρουμε τους στόχους της. Μας οδηγεί άραγε σε ένα νέο σύστημα οικονομίας; Με αυτή την κίνηση, που επαναλαμβάνει συνεχώς, γράφουν ειδικοί στο Διαδίκτυο, η Καγκελάριος είναι σαν να τονίζει τον «ανδρισμό» της διαφορετικό τρόπο. Τώρα, μπορεί να υπάρχει μια αθόρυβη επανάσταση. Η Μέρκελ είναι καθ οδόν χωρίς να ξέρουμε τους στόχους της. Εφαρμόζει αυτό το σύστημα με τη σιωπή της, φοβούμενη βέβαια κάποιες ταραχές. Μας οδηγεί άραγε σε ένα νέο σύστημα οικονομίας; Και αυτό είναι η έκκλησή μου προς τους Γερμανούς, να δούμε Πρέπει να σταματήσουμε να αντιμετωπίζουμε την Ελλάδα σαν αποικία. Να μην ξεχνάμε τι έχει προσφέρει η Ελλάδα σε εμάς πού πηγαίνουμε». Η κουβέντα θα ξαναγυρίσει στο ζήτημα των αξιών. Η Άνγκελα Μέρκελ διαπνέεται από τις συγκεκριμένες «αξίες» γιατί ανατράφηκε στην Ανατολική Γερμανία, ισχυρίζεται η Γκέρτρουντ Χέλερ. Και λέει ότι υπό το κομμουνιστικό καθεστώς εκεί η Μέρκελ έμαθε να μην εμπιστεύεται κανέναν, να μη δεσμεύεται σε τίποτα, να παραμένει «άγνωστη» και ευέλικτη, ώστε να τα καταφέρνει ανεξάρτητα με το ποιος βρισκόταν στην εξουσία. Να έχει κανείς αξίες εκεί ισχυρίζεται η δρ Χέλερ ήταν επικίνδυνο. Να είσαι «δυσανάγνωστος» θεωρούνταν ιδανικό. Αναφέρω στη συγγραφέα τα παραπάνω. Της επισημαίνω, όμως, ότι σήμερα για πολλούς η Μέρκελ είναι μια πολιτικός που πρωτίστως εκφράζει κατεξοχήν δυτικές «αξίες», τις αξίες του νεοφιλελευθερισμού, ενός συστήματος που, όπως λένε οι επικριτές του, ενισχύει τον ατομικισμό και δουλεύει για τους λίγους αφήνοντας τους πολλούς να πεθάνουν. Πώς θα σχολιάζατε αυτή την άλλη άποψη για τις αξίες που εκπροσωπεί η Μέρκελ; Η Χέλερ θα επιμείνει ότι η Μέρκελ παραμένει στην Σεπτέμβριος 2012crash 33

5 crash ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ουσία της μια κομμουνιστοθρεμμένη «σφίγγα», που ανοίγει δρόμο προς την επίτευξη των στρατηγικών της στόχων «σφάζοντας με το βαμβάκι»: «Στην ιστορία εξουσίας της η Μέρκελ μπορεί να πει κανείς εμφανίζεται σαν νεοφιλελεύθερη. Είχε αναγγείλει τη συνεργασία της με το κόμμα FDP (Φιλελεύθερους) πριν ακόμα ξεκινήσουν τις συζητήσεις (σ.σ.: Το FDP είναι στον κυβερνητικό συνασπισμό με το CDU). Κι έτσι πίστεψαν ότι έχει αυτή τη θέση ως προς την οικονομία. Μετέφερε, όμως, βιώματα που είχε από την Α. Γερμανία, όπως το να μην εμπιστεύεσαι κανέναν. Εκεί είχε ζήσει στο πετσί της ότι αν σου ξέφευγαν κάποιες λέξεις, μπορεί να κατέληγες στη φυλακή. Γι αυτό είχε μάθει να σιωπά για να αποφεύγει συγκρούσεις και τη σύγκρουση με την πολιτική ηγεσία. Είχε διαπιστώσει ότι με τη στρατηγική αυτή το σύστημα της Α. Γερμανίας απολυταρχικό και μη ελεύθερο σύστημα κατάφερε να σταθεί για 40 χρόνια. Και αυτή τη στρατηγική την έφερε και την εφάρμοσε εδώ. Στη Γερμανία δεν θεωρείται φιλελεύθερη». Η Γκέρτρουντ Χέλερ έχει προηγουμένως προσάψει στη Μέρκελ ότι «κλέβει» ιδέες από άλλα κόμματα. Εδώ θα μου πει για να στηρίξει το επιχείρημα πως η Καγκελάριος δεν θα γίνει ποτέ «Δυτική» ότι «δεν έχει ενσωματώσει κάποια θέση του FDP, αλλά, αντίθετα, έχει ενσωματώσει θέσεις των Σοσιαλδημοκρατών (SPD) και των Πρασίνων. Έχει μια στρεβλή σχέση με την ελευθερία». Και το SPD, βέβαια, και οι Πράσινοι στη Γερμανία έχουν «δυτικές αξίες». Έχουν εφαρμόσει ως κυβέρνηση πολιτικές στηριγμένες στα διδάγματα της Σχολής του Σικάγου. Έχοντας ακούσει έναν καταιγισμό αρνητικών σχολίων για τη Γερμανίδα Καγκελάριο, αναρωτιέμαι: Τελικά, υπάρχει κάποιο καλό στοιχείο στην προσωπικότητά της; «Σίγουρα», μου απαντά αμέσως. «Είναι από καρδιάς φιλική και μοιάζει σαν απλός πολίτης. Αυτό αρέσει στους Γερμανούς». Μια «υπερκομματική» Καγκελάριος «Ενδεχομένως είναι πολλοί οι Έλληνες», της λέω, «που θα συνταχτούν με τις απόψεις σας για την καγκελάριο. Ωστόσο, στη χώρα σας απολαμβάνει τα υψηλότερα ποσοστά δημοτικότητας που είχε ποτέ Γερμανός Καγκελάριος. Τα ποσοστά της δε, είναι υψηλότερα από ό,τι κατά τις εκλογές του 2009, κάτι που πολλοί χαρακτηρίζουν ασυνήθιστο για μια κυβέρνηση προς το τέλος της θητείας της. Πώς το εξηγείτε;» «Τα ποσοστά αυτά οφείλονται στο ότι δεν ανακοινώνει ποτέ κακές ειδήσεις. Η κ. Μέρκελ έχει επιτύχει να διαθέτει μια υπερκομματική εξουσία. Αν ρωτήσεις στο δρόμο κάποιον ψηφοφόρο των Πρασίνων πώς βλέπει την κ. Μέρκελ, θα σου πει πολύ καλά. Εάν ρωτήσεις ψηφοφόρο του SPD, θα πει ΟΚ. Και ψηφοφόρο της CDU, θα πει μια χαρά. Η κ. Μέρκελ συλλέγει τα πιο αγαπητά μηνύματα, κι έτσι κερδίζει τη συμπάθεια των πολιτών και την εμπιστοσύνη τους. Αυτό αποτελεί συγκεκριμένη μέθοδο. Το ότι έχει αναδειχθεί σε υπερκομματική είναι θετικό για εκείνη. Το ερώτημα είναι αν είναι καλό για τη δημοκρατία. Δηλαδή, είναι θετικό να υπάρχει μια ομοιομορφία, να δίνουμε συνέχεια τα χέρια και η αντιπολίτευση να χάνεται; Κάθε σχετική απόφαση που λαμβάνεται έτσι, θα είναι σωστή; Αυτή είναι η ένστασή μου, όπως και πολλών άλλων. Η κ. Μέρκελ αρνείται έτσι τον πολιτικό ανταγωνισμό. Οι πολίτες την ανταμείβουν επειδή νιώθουν καλά. She never brings a bad story», θα καταλήξει λέγοντας την τελευταία φράση στα αγγλικά, με πολύ καλή προφορά. Οι Γερμανοί πρέπει να είναι οι μόνοι που τρέφουν σε τέτοια ποσοστά συμπάθεια για την Καγκελάριο της χώρας. Η υπόλοιπη Ευρώπη, σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό, φαίνεται να δυσανασχετεί «Η Ελλάδα δεν είναι αποικία» «Επεκτείνεται το Σύστημα M από τη Γερμανία στην Ελλάδα και κατά συνέπεια στην Ευρώπη;» ρωτώ την Γκέρτρουντ Χέλερ. «Πώς κρίνετε τη στάση της απέναντι στην Ελλάδα; Γιατί στην Ελλάδα υπάρχει ένα κοινό αίσθημα ότι η Γερμανία συμπεριφέρεται στη χώρα σαν σε αποικία». Η επόμενη πληροφορία εκπλήσσει. Τελικά, η συγγραφέας βρίσκεται «εγγύτερα» στην Ελλάδα, από ό,τι μπορούσα να φανταστώ. «Εδώ και 30 χρόνια είναι ο αδερφός μου ανταποκριτής στην Ελλάδα. Ξέρει πολλά για την Ελλάδα», μου λέει. Και κατόπιν «αδειάζει» πλήρως την κυβερνητική πολιτική της Γερμανίας έναντι της χώρας μας: «Είναι σημαντικό: πρέπει να σταματήσουμε να φερόμαστε στην Ελλάδα σαν να είναι αποικία. Όταν έρχεται η Τρόικα είναι σαν να έρχεται μια ομάδα επιθεωρητών, καθηγητών, που υπαγορεύει τι πρέπει να κάνετε διαφορετικά και δείχνει ελλιπή Η Μέρκελ εξελέγη Καγκελάριος στις 28 Οκτωβρίου 2009 και ορκίστηκε λίγες μέρες αργότερα σεβασμό απέναντι σε έναν αναμφισβήτητο πολιτισμό όπως της Ελλάδας. Να μην ξεχνάμε τι έχει προσφέρει η Ελλάδα σε εμάς». «Ζωγραφίζει» τη Γερμανία της Μέρκελ σαν αυστηρή δασκάλα που κουνά το δάχτυλο στους μαθητές: «Σε ό,τι αφορά στη σχέση μας με τις άλλες χρεωμένες χώρες της Ευρώπης», μου λέει, «έχει αναπτυχθεί ένα στιλ όπως αυτό του σπασίκλα μαθητή στο σχολείο, που γίνεται ανταγωνιστικός και θέλει να δείξει στο δάσκαλό του ότι εγώ τα γράφω όλα, εγώ θέλω να παίρνω τους καλύτερους βαθμούς. Θεωρώ κάτι πολύ σημαντικό και πρέπει να το αναγνωρίσουμε όλοι. Και κάνω έκκληση γι αυτό στο βιβλίο μου: η Ευρώπη είναι κάτι πολύ περισσότερο από την οικονομία. Σας λέω ότι Μέρκελ υπολογίζει την πιθανότητα να μην επιζήσει το ευρώ. Γι αυτό έχει προτείνει Πολωνό αντικαταστάτη του Μπαρόζο Τα υψηλά ποσοστά δημοφιλίας της Μέρκελ στη Γερμανία οφείλονται στο ότι «δεν ανακοινώνει ποτέ κακές ειδήσεις», λέει η συγγραφέας Πρέπει λοιπόν στις χώρες που έχουν περισσότερη φαντασία και λαμπρή ιστορία να παράσχουμε κάποια βοήθεια για να βελτιώσουν τις υποδομές τους, αναθεωρώντας την πολιτική μας και υιοθετώντας ανάλογα μέτρα. Κι όχι μόνο να δανείζουμε χρήματα και να θέτουμε όρους. Προτείνω, δηλαδή, αλλαγή των μεθόδων με τις οποίες εργαζόμαστε στην Ευρώπη». Και με το ευρώ; Τι θα γίνει με το ευρώ; Στο βιβλίο σας λέτε ότι η Άνγκελα Μέρκελ θέλει να το καταστρέψει... «Είναι πολλοί που πιστεύουν ότι η ακολουθούμενη στρατηγική η χορήγηση χρηματικών ποσών θα καταλήξει στην καταστροφή του ευρώ. Η οικονομία των χρεωμένων χωρών επιδεινώνεται, γιατί είναι υψηλά τα χρηματικά ποσά που πρέπει να επιστρέψουν συν τους τόκους. Επίσης, οι συγκεκριμένες χώρες χρειάζονται περισσότερο χρόνο. Πρέπει να αλλάξουμε τη στρατηγική μας αν θέλουμε να σώσουμε το ευρώ». Τελικά, ποιος μπορεί να είναι ο απώτερος στόχος της Άνγκελα Μέρκελ; Η Καγκελάριος δρα μεθοδικά δεν αφήνει τίποτε στην τύχη: «Σας λέω ότι η κ. Μέρκελ υπολογίζει μια πιθανή καταστροφή του ευρώ. Επίσης σας λέω ότι η κ. Μερκελ πρότεινε στην Κομισιόν τον κ. Τασκ, που είναι πρωθυπουργός της Πολωνίας, ως διάδοχο του Μπαρόζο. Κι αυτό επειδή η Πολωνία είναι μια χώρα εκτός Ευρωζώνης. Η συγκεκριμένη επιλογή της Θέλουμε πραγματικά να αποδεχθούμε τέτοιου είδους πλήγμα στη δημοκρατία όπως αυτή που βιώνουμε υπό την ηγεσία της Μέρκελ; δείχνει ότι μπορεί να υπολογίζει την έναρξη μιας νέας εποχής, στην οποία θα υπάρχουν και χώρες χωρίς ευρώ. Έτσι, η Ευρώπη θα διασπαστεί. Από την πρότασή της για Πολωνό αντικαταστάτη του Μπαρόζο συμπεραίνω πως η Μέρκελ υπολογίζει την πιθανότητα να μην επιζήσει το ευρώ». «Τέτοια δημοκρατία θέλουμε;» Πιστεύει τελικά η Γκέρτρουντ Χέλερ ότι η Άνγκελα Μέρκελ είναι «μοναδική στο είδος της»; Ούτως ή άλλως, θα μου πει, οι ηγετικές προσωπικότητες δεν είναι συνηθισμένοι άνθρωποι. Αποτελούν εξαιρέσεις. «Οι Γερμανοί όμως τώρα θέλουν να βιώνουν αίσθημα εμπιστοσύνης, τήρησης του δικαίου και προστασίας των αξιών του Συντάγματος. Γι αυτό τους καλώ να διερωτηθούν: θέλουμε πραγματικά να αποδεχθούμε τέτοιου είδους πλήγμα στη δημοκρατία όπως αυτή που βιώνουμε υπό την ηγεσία της κ. Μέρκελ;» «Πώς μπορεί, δηλαδή, να διαλυθεί το Σύστημα Μ ; Ίσως με μια ανταρσία εκ των έσω του κόμματος; Γιατί έχετε αφιερώσει το βιβλίο σε όσους δαγκώνουν τη γλώσσα τους μέσα στο CDU» τη ρωτώ. «Δεν ξέρουμε τι θα γίνει, γιατί επίκεινται εκλογές. Ενδέχεται να δημιουργηθεί μεγάλος συνασπισμός κομμάτων. Είναι πολλοί όμως οι άντρες που την ανταγωνίζονται, και η Μέρκελ μπορεί τελικά να αποδυναμωθεί. Ίσως υπάρξει και συνεργασία με το FDP. Αλλά πιστεύω ότι, κι αν ακόμα δεν γίνει Καγκελάριος, θα λάβει ένα υψηλό αξίωμα στην Ευρώπη, όπου όμως θα υπόκειται σε μεγαλύτερο έλεγχο από ό,τι στη Γερμανία για παράδειγμα, από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ή αξιωματούχους της Κομισιόν». Το βιβλίο της Χέλερ θα έβρισκε απήχηση στην Ελλάδα. Η ίδια θα με πληροφορήσει τώρα ότι ήδη έκλεισε συμφωνία με εκδοτικό οίκο στη χώρα μας. Τελικά, η δρ Χέλερ δεν τήρησε με γερμανική αυστηρότητα το χρόνο που μας είχε ορίσει. Καταφέραμε να τον υπερβούμε κατά 5 ολόκληρα λεπτά Την ευχαριστώ, κι εκείνη αποχαιρετά πρόσχαρα. Κλείνοντας την κουβέντα σκέφτομαι αυτό που είχε πει ο Αβραάμ Λίνκολν: ότι αν θέλεις να δεις ποιος είναι ο πραγματικός χαρακτήρας του ανθρώπου, δώσε του εξουσία. Και η Άνγκελα Μέρκελ σήμερα είναι ίσως η πιο ισχυρή γυναίκα στην Ευρώπη... Η Γκέρτρουντ Χέλερ μοιάζει να θεωρεί πως στην περίπτωση της Καγκελαρίου επαληθεύεται η μακιαβελική ρήση ότι «οι ηγεμόνες είναι πολύ πιο επικίνδυνοι από άλλα στοιχεία μέσα στην κοινωνία». Δεν μπορεί να διακριβωθεί εάν και σε πιο βαθμό η οπτική της συγγραφέως είναι αντικειμενική. Σίγουρα, όμως, μια ματιά, έστω και επιφανειακή, στη σημερινή Ευρώπη της ανεργίας, της προοδευτικής φτωχοποίησης και του ελλείμματος δημοκρατίας είναι αρκετή για να πείσει ότι η Γηραιά Ήπειρος βαδίζει ένα δρόμο πολύ επικίνδυνο, που κανείς δεν μπορεί ακόμα να μαντέψει σε ποια στροφή του θα διολισθήσουμε στο χάος. Και σε αυτή την Ευρώπη η Γερμανίδα Καγκελάριος είναι τιμονιέρης. Εάν τελικά είναι «Νονά» στο βαθμό που την περιγράφει η Χέλερ, τότε ίσως η Άνγκελα Μέρκελ θα πρέπει να δει (ξανά;) την τριλογία του Κόπολα, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο οδυνηρό για όλους φινάλε. 34 crash Σεπτέμβριος 2012 Σεπτέμβριος 2012crash 35

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Β Πράσινο ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F Β (4 ος Γύρος 2008) Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΑΣ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF1. ΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή*

Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή* Άρθρο του Σταμάτη Σουρμελή* Το ζήτημα της αποτελεσματικής Διοίκησης - Ηγεσίας, απασχόλησε, απασχολεί και θα απασχολεί όλους εκείνους που επιδιώκουν την αποτελεσματικότητα, την προσωπική βελτίωση, την κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Μια τρελή οικογένεια Γιαν Προχάτσκα Εικονογράφηση: Φίλιπ Βέχτερ Μετάφραση: Ριάνα Μιχαλάκη Σελ. 86 Δραστηριότητες για τις Γ, Δ & Ε τάξεις Ο συγγραφέας: Γεννήθηκε στην Τσεχοσλοβακία.

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1. Ανάπτυξη και Ενδυνάμωση του Εαυτού 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Συναισθηματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Αντιρρήσεις / Αντιμετώπιση / Επιχειρήματα

Αντιρρήσεις / Αντιμετώπιση / Επιχειρήματα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Αντιρρήσεις / Αντιμετώπιση / Επιχειρήματα 1. Συνδυασμός μεθόδων για την αντιμετώπιση αντιρρήσεων 2. Χειρισμός και Αντιμετώπιση Επιφυλάξεων ή Αντιρρήσεων 3. Όλα τα Επιχειρήματα SCRIPT 104 Ξεκινήστε

Διαβάστε περισσότερα

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) (συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) Φ.Κ.: ας επιστρέψουμε τώρα στο μεγάλο θέμα της ημέρας σε παγκόσμια κλίμακα, της Αμερικάνικές προκριματικές εκλογές. Πήραμε

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ 1. Σηκωνόμαστε όρθιοι και καρφιτσώνουμε μια κόλλα χαρτί στην πλάτη του κάθε παιδιού. Ας γράψουμε πάνω στην πλάτη του καθενός ανώνυμα κάτι που μας αρέσει πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ Εκδόσεις Ψυχογιός Τον Γιώργο Πιντέρη, τον γνώρισα πολλά χρόνια πριν. Συγκεκριμένα σε μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Επιμελητήριο Ηρακλείου, όπου με

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

Γίργκεν Μπανσέρους. Mικρά και. μεγάλα ψάρια

Γίργκεν Μπανσέρους. Mικρά και. μεγάλα ψάρια Γίργκεν Μπανσέρους Mικρά και μεγάλα ψάρια Προς περίπτερο Όλγας 1 χλμ. Στο σκέιτμπορντ δεν τα καταφέρνω. Οι διπλές στροφές και τα ακροβατικά σάλτα δεν είναι για μένα. Αλλά να φτάσω ως το περίπτερο της

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015

Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015 Κρήτη Εθνικές Εκλογές 25 Ιανουαρίου 2015 Εισαγωγή Ταυτότητα έρευνας Μεθοδολογία Ποσοτικής Έρευνας Τηλεφωνικές Συνεντεύξεων με τη μέθοδο Computer Aided Telephone Interviews (C.A.T.I.) βάσει δομημένου ηλεκτρονικού

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΟΥΤΣΗΣ (Υπουργός Εσωτερικών και ιοικητικής Ανασυγκρότησης): Το

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΟΥΤΣΗΣ (Υπουργός Εσωτερικών και ιοικητικής Ανασυγκρότησης): Το ιάλογοι Πρακτικά Όλοι οι διάλογοι από τα πρακτικά της Βουλής Κύριε Πρόεδρε, μπορώ να έχω το λόγο; ΠΡΟΕ ΡΕΥΩΝ (Αλέξιος Μητρόπουλος): Θέλετε το λόγο, κύριε Υπουργέ; ΣΟΦΙΑ ΒΟΥΛΤΕΨΗ: Το Λαφαζάνη ζητήσαμε!

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Η καμπάνια του ΟΗΕ HeforShe - Ένα κίνημα αλληλεγγύης ανδρών και γυναικών για την ισότητα των φύλων

Η καμπάνια του ΟΗΕ HeforShe - Ένα κίνημα αλληλεγγύης ανδρών και γυναικών για την ισότητα των φύλων Η καμπάνια του ΟΗΕ HeforShe - Ένα κίνημα αλληλεγγύης ανδρών και γυναικών για την ισότητα των φύλων Μελίνα Δασκαλάκη, Δικηγόρος, Δημοτική σύμβουλος στο Δήμο Αθηναίων. Καλημέρα σας, Καλοσωρίζω όλους και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Επιμέλεια: Μαρία Πουλάκου, Φιλόλογος Μεθοδολογία επιστολής Η επιστολή είναι γραπτός λόγος που χρησιμοποιούμε, για να επικοινωνήσουμε με πρόσωπα τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Δρ Μαριάννα Φωκαΐδου Δρ Παυλίνα Χατζηθεοδούλου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Του Τάκη Γιαννόπουλου

Του Τάκη Γιαννόπουλου Του Τάκη Γιαννόπουλου Δεν πρόλαβε να τελειώσει καλά καλά η σεζόν κι άρχισαν τα σενάρια για την επόμενη! Τελικά εμείς οι γονείς, πρέπει να είμαστε, πολύ άρρωστοι με το ποδοσφαιρικό μέλλον των παιδιών μας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ

ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ ΛΟΤΗ ΠΕΤΡΟΒΙΤΣ-ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ Σχολικό έτος: 2012-2013 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κεφαλληνού Λουκία Κεφάλαιο 1 Να απαντήσετε τις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Πού βρίσκεται η πρωταγωνίστρια και

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

EU Kids Online II: Ευρήματα. Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

EU Kids Online II: Ευρήματα. Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών EU Kids Online II: Ευρήματα Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Το πρόγραμμα EU Kids Online II Το θεματικό δίκτυο EU Kids Online II: Enhancing Knowledge Regarding European Children

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos,weebly.com Page 1

www.synodoiporos,weebly.com Page 1 ΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Σε πρώτη φάση διαβάζουμε τουλάχιστον 2 φορές ολόκληρο το κείμενο και φροντίζουμε να το κατανοήσουμε πλήρως. Προσέχουμε ιδιαίτερα τη στάση - άποψη του συγγραφέα και το σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet θέλει προσοχή!

Το Internet θέλει προσοχή! Το Internet θέλει προσοχή! Στο Internet αν θες να πας πρέπει να προσέχεις που πατάς γιατί με ένα λάθος βηματάκι θα πέσεις μέσα σε χαντάκι. Το Internet κρύβει πολλά άλλα ωραία άλλα τραγικά γι αυτό πρόσεχε

Διαβάστε περισσότερα

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας Ημερομηνία 29/06/2015 Μέσο Συντάκτης Link athensvoice.gr AV Team http://goo.gl/azhlca 29/06/2015-13:00 0 Σχόλια #VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας «Τελευταίο αίνιγμα», Marisha Pessl, εκδ. Διόπτρα Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα