ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΛΟΓΩ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΔΔΑ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΛΟΓΩ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΔΔΑ"

Ἰσμήνη Κομνηνός
5 χρόνια πριν
Προβολές:

2 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΛΟΓΩ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΔΔΑ της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας της Δ/νσης Π.Ε. Δ Αθήνας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ

3 ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ Α) 15 Ο Δ.Σ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Β) 4 Ο Δ.Σ.Π.ΦΑΛΗΡΟΥ Γ) 6 Ο Δ.Σ.Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΤΑΞΗ (ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ Η ΔΡΑΣΗ) Α) 15 Ο Δ.Σ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ- ΣΤ ΤΑΞΗ Β) 4 Ο Δ.Σ.Π.ΦΑΛΗΡΟΥ- Γ ΤΑΞΗ Γ) 6 Ο Δ.Σ.Π.ΦΑΛΗΡΟΥ- Ε ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ 3 ΤΑΞΕΩΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ :74 ΜΑΘΗΤΕΣ (ΑΡΙΘΜΟΣ) ΤΑΞΗΣ: 37 ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ (ΑΡΙΘΜΟΣ) ΤΑΞΗΣ: 37 ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΗΣ-ΘΕΜΑ: ΑΞΙΟΛΟΓΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΡΟΝΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ (ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ): 8 ΕΒΔ/ΔΕΣ, 2 ΜΗΝΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016 ΠΟΤΕ: ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ-ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ- ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ (ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ) ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟΧΟΣ ΔΡΑΣΗΣ: Προώθηση των αρχών της ισότητας των φύλων στη σχολική κοινότητα μέσω της παρουσίασης αξιόλογων γυναικών στην Ιστορία. Προσέγγιση της φράσης «αξιόλογες γυναίκες» σε κάθε περίοδο της Ιστορίας και ανταλλαγή εργασιών μεταξύ των τάξεων.

4 ΑΡΧΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: 2μηνο project με αντικείμενο την αναζήτηση και ανάδειξη στην Ιστορία (παλαιά και νέα) αξιόλογων γυναικών. *συνεργατική μάθηση *ενεργός συμμετοχή κ.λ.π. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: Προβληματική (εντοπίζουμε το πρόβλημα: Οι αξιόλογες γυναίκες στην Ιστορία, η διάκρισή τους και η δυσκολίες που αντιμετώπισαν) Προετοιμασία (αναζήτηση πηγών και μεθόδων:από κάθε δυνατή και διαθέσιμη για τους μαθητές πηγή πχ. Ιντερνετ, εγκυκλοπαίδεια- ιστοσελίδα κ.α) Οργάνωση (Οργανώνουμε το χρόνο και τον τρόπο δράσης:ανά τάξη ανά τμήμα υλοποίησης) Υλοποίηση (Πραγματοποιούμε τη δράση:διάρκεια 2 μήνες περίπου με την ανταλλαγή των εργασιών) Διαμορφωτική αξιολόγηση-ανατροφοδότηση (Τροποποιούμε- εμπλουτίζουμεβελτιώνουμε σε επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς αλλά και δια ζώσης με τους μαθητές πχ. Παρουσίαση εργασιών και συζήτηση,ανάλυση των βιογραφικών των προβαλόμενων γυναικείων προσωπικοτήτων ) Προβολή των αποτελεσμάτων : Ανταλλαγή εργασιών μεταξύ των εμπλεκόμενων τάξεων, παρουσίαση στο άλλο τμήμα του σχολείου ίδιας τάξης πχ.στ1-στ2. Απολογισμός: συζήτηση προσέγγιση αποριών ερωτημάτων μαθητών, συγκέντρωση εργασιών-project-δημιουργία παρουσίασης-κατάθεση στην επιμορφώτρια κ.μαρία Σκόμπα του ΕΚΔΔΑ.

5 ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: Διδακτικό αντικείμενο: Μέσα από ιστορικά παραδείγματα γυναικών που αναδείχτηκαν/διακρίθηκαν/ξεχώρισαν/καινοτόμησαν/διέπρεψαν για τον αγώνα τους υπέρ του ανθρώπου και την κοινωνική τους δράση-προσφορά Μαθητική ομάδα: οι μαθητές των τάξεων των τριών σχολείων συμμετοχής Κοινωνικό περιβάλλον (οικονομική κατάσταση, τοπική κουλτούρα) ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ: Ερευνητικές τεχνικές αναζήτηση στο διαδίκτυο, σε εγκυκλοπαίδειες, περιοδικά κ.α. Δημιουργία αφισών-εργασιών προβολής προσώπων, φύλλων εργασιών, πρόσκληση διακεκριμένων γυναικών (δημάρχου-συγγραφέων κ.α.), ανταλλαγή εργασιών μεταξύ των σχολείων. ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΦΑΣΗ Α -Συζήτηση project- Δημιουργία ομάδων 4-5 μαθητών- Aποσαφήνιση όρων στόχων σκοπών. Επιλογή περιόδου της Ιστορίας όπου έζησαν και διακρίθηκαν αξιόλογες γυναίκες. Επιλογή από τους μαθητές αυτών των αξιόλογων γυναικών.δημιουργία φύλλου εργασίας ΦΑΣΗ Β - Συγκέντρωση και καταγραφή αξιόλογων-σπουδαίων γυναικών στην ιστορία. Παρουσίασή τους στην τάξη από ομάδες 4-5 μαθητών. Συζήτηση των δυσκολιών που αντιμετώπισαν σε κάθε περίοδο αλλά και του τρόπου και τομέα που διακρίθηκαν. ΦΑΣΗ Γ - Διάχυση. Πρόσκληση γυναικών της σημερινής εποχής οι οποίες διακρίθηκαν για την κοινωνική δράση και προσφορά. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΗΓΕΣ: minedu.gr-συνδεσμοι-e-yliko.gr ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ:ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ

6 4 ο Δημοτικό Σχολείο Παλαιού Φαλήρου Γ τάξη 6 ο Δημοτικό Σχολείο Παλαιού Φαλήρου Ε τάξη 15 ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου ΣΤ τάξη

7 Σχολικοί Σύμβουλοι Α/θμιας Δ Αθήνας (αλφαβ) κ. Κολλιοπούλου Κωνσταντίνα κ.μιχαηλίδης Κωνσταντίνος Διευθυντές Σχολικών Μονάδων (Συμμετοχή στην υλοποίηση του προγράμματος) κ.κουλούρη Σπυριδούλα κ. Μαστρομιχαλάκη Αγγελική κ. Σταθοπούλου Βασιλική Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας κ. Λυμπέρη Αντιγόνη Εκπαιδευτικοί κ. Λουλούκογλου Αθηνά Υποστήριξη: Φορείς (ΚΕΘΙ), δομές (Επιτροπές Ισότητας), τοπικοί παράγοντες (Δήμαρχος) και προσωπικότητες (συγγραφέας)

8 Αξιόλογες γυναίκες στην Ιστορία Ειδικότερες έννοιες που προσέγγισαν οι μαθητές: Έργο και δυσκολίες των εποχών που διακρίθηκαν αξιόλογες γυναίκες Λειτουργία των επιθέτων «Αξιόλογες», «σπουδαίες»

9 Σκοπός της εργασίας είναι οι μαθητές να παρουσιάσουν μέσα από ομάδες στην τάξη τους αλλά και σε άλλες τάξεις Αξιόλογες γυναίκες στην Ιστορία Ειδικότεροι σκοποί: Ευαισθητοποίηση-Ενημέρωση μαθητών/μαθητριών για την ισότητα των φύλων Άμβλυνση ή/ και άρση έμφυλων ανισοτήτων Άμβλυνση διακρίσεων

10 Φύλλα εργασίας μαθητών Ομαδικές εργασίες θεματικές αφίσες Δράσεις του σχολείου σχετικές με το πρόγραμμα Δράσεις της Δ/νσης ΠΕ -δια της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας κ. Λυμπέρη Αντιγόνης Φωτογραφικό υλικό

17 Ανταλλαγή Εργασιών (μεταξύ των σχολείων: οι μαθητές με τη συμβολή των συμμετεχόντων διευθυντών/εκπαιδευτικών και της Υπ. Αγωγής Υγείας αντάλλαξαν τις εργασίες τους) Ανταλλαγή απόψεων Με την ολοκλήρωση ανταλλαγής των δράσεών τους οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις απόψεις άλλων μαθητών άλλων σχολείων και τάξεων.. για το ίδιο θέμα Συνομιλία και ανταλλαγή Όπου ήταν εφικτό οι μαθητές επικοινώνησαν μεταξύ τους ως μία μορφή πιλοτικού μαθητικού δικτύου

18 5uY2OAQVE2dklPY2RiN2hkX1JaZTRuTTha bk9mak1j/view?usp=sharing

Σχ. Ελληνικού με θέμα: «Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση παιδιών σχολικής ηλικίας» Ομιλήτριες: Κυριαζή

30 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1 ου Δημοτικού Σχολείου Ελληνικού Διοργανώνει ημερίδα την ΤΕΤΑΡΤΗ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2016 και ώρα 7μ.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1 ου Δημ. Σχ. Ελληνικού με θέμα: «Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση παιδιών σχολικής ηλικίας» Ομιλήτριες: Κυριαζή Ράνια, Δρ. Κοινωνικής Ψυχολογίας, Λυμπέρη Αντιγόνη, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Δ Δ/νσης Π.Ε. Αθήνας

Σχετικά έγγραφα

Αξιοποίηση των ιστολογίων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Κωνσταντίνα Κολλιοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης

Αξιοποίηση των ιστολογίων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Κωνσταντίνα Κολλιοπούλου Σχ. Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Εισαγωγή Τα ιστολόγια ή blogs (βραχυγραφία του «web logs»), εμφανίστηκαν για πρώτη φορά