Tριμηνιαία έκδοση των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Tριμηνιαία έκδοση των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας"

Transcript

1 Έτος ιδρύσεως 1978 Τεύχος 103 Ιαν. Φεβ. Μάρ Tριμηνιαία έκδοση των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας «Φοβάμαι γι αυτά που θα γίνουν για μένα, χωρίς εμένα» Αυτό φαντάζομαι ότι θα λένε τα παιδιά έχοντας στο νου τους το πυρηνικό «ατύχημα» της Ιαπωνίας. Τις πρωτιές στην «ανάπτυξη» τις κερδίζουν οι χώρες, χωρίς να μας ρωτήσουν. Και καλά αν έχουμε «φάει την εργατικότητα και την πειθαρχία των Ιαπώνων, γυρίσαμε στην κατάρα. Πριν από 35 χρόνια περίπου θυμάμαι στο κόκκινο και κίτρινο αυτοκόλλητο ένα από τα πρώτα οικολογικά μηνύματα «Πυρηνική τα ψωμιά μας». Η νέα γενιά; Από θαυμασμό για Ενέργεια; Όχι ευχαριστώ». Άννα Κ-Μ

2 Τα παιδιά «πετούν» το «περιτ Της Εύας Ρέντζου (*) O Jean Dubuffet, ένας από τους σπουδαιότερους μεταπολεμικούς Γάλλους καλλιτέχνες, έλεγε: «Η τέχνη βρίσκεται εκεί όπου δεν την περιμένεις, δεν την σκέφτεσαι και δεν λες το όνομά της Σε όσους δημιουργούν υπακούοντας στον εσωτερικό τους κόσμο αγνοώντας την κλασική τέχνη ή την τέχνη της μόδας και των γκαλερί. Στους περιθωριακούς, τους σχιζοφρενείς, τα παιδιά, και τους αυτοδίδακτους, που χρησιμοποιούν υλικά, θέματα και ρυθμούς έξω από τα συνηθισμένα» Ο Νοέμβριος λοιπόν που μας πέρασε, ανήκε σ ένα «κομμάτι» εκείνων που ο Dubuffet τους αναγνωρίζει αυτή τη βαθιά γνησιότητα της δημιουργικής τους πράξης, τα παιδιά. Σ εκείνους, δηλαδή, που μπορούν να αποτυπώσουν πιο ειλικρινά από κάθε άλλον, τη φύση και την εικόνα της. Δέντρα, φυλλώματα, κλαδιά, πουλιά, κοχύλια και κάθε είδους θησαυροί του φυσικού στοιχείου που μας περιτριγυρίζει, καταγράφηκαν στην πιο ουσιαστική και περιεκτική τους εκδοχή. Η ζωγραφική των παιδιών μοιάζει στα μάτια κάποιων «απλοϊκή», όμως τα παιδιά αυτό που κάνουν στην πραγματικότητα είναι να «πετούν» το «περιττό» και να συμπυκνώνουν ολόκληρη την ουσία της οργανικής ενότητας του εξωτερικού κόσμου στο χαρτί τους, χωρίς την ανάγκη της μετουσίωσης και της υπέρβασης της πραγματικότητας. Τα παιδιά βίωσαν και έφτιαξαν, διατηρώντας ολοκληρωτικά (*) Η Εύα Ρέντζου είναι ζωγράφος της Α.Σ.Κ.Τ. με ειδική γνώση στη διδασκαλία της τέχνης. την ενάργεια της σχέσης δύο μερών που συστήνονται και ανασυστήνονται διαρκώς. Του ανθρώπου και της φύσης. Σε κάθε ίχνος που αφήνει το χρώμα στην επιφάνεια του έργου τους, κρύβεται μια αντιληπτική ικανότητα που αποκαλύπτεται στο θεατή, και ιδιαίτερα σ εκείνον το θεατή με το πιο «γυμνασμένο» μάτι, την αρχέγονη όψη της φύσης όταν ο άνθρωπος την πρωτοαντίκρισε. Οι εικόνες που δημιούργησαν τα παιδιά μέσα σ αυτά τα τέσσερα φθινοπωρινά (αλλά ευτυχώς και με πολλές δόσεις άνοιξης!) Σάββατα, μας καλούν να ξαναδιαβάσουμε τον κόσμο και να επανεισχωρήσουμε σ αυτόν, ως αυθεντικά δημιουργήματά του πια, απαλλαγμένοι από τα στοιχεία που μας αποξενώνουν. Ο σπουδαίος κήπος του Μουσείου, αλλά και τα ίδια τα εκθέματά του, ήταν τα «μοντέλα» των μικρών φίλων για να ξαναγράψουν μια ιστορία που έχει ειπωθεί πολλές φορές στο παρελθόν, λέγεται και θα ξαναλέγεται όσο υπάρχουμε. Το κεφάλι ενός κότσυφα αναδημιουργείται δίχως την τεχνική δεξιότητα μιας νατουραλιστικής απόδοσης, όμως μας μαρτυρά με μια ιδιαίτερη σιγουριά πως μόνο για κοτσύφι πρόκειται και για τίποτε άλλο. Τα κλαδιά αναπτύσσονται μ έναν τρόπο σαν να πρόκειται για την υπόδειξη μιας διαδρομής, που οδηγεί σε μια αλήθεια ξεχασμένη. Κοχύλια, πουλιά και δέντρα μας ξανασυστήνονται με μια «παράδοξη», πέραν του συμβατικού, ανατομία και απεικόνιση, που τους εμφυσά εκ νέου ζωή. Η αποτύπωση των παιδιών στο χαρτί τους, ήταν για άλλη μια φορά, η αποτύπωση της πιο έντιμης ματιάς στον κόσμο Σε μια οριζόντια παράταξη των έργων αυτών, δημιουργείται μια γλώσσα συμβόλων, σχημάτων και νοημάτων που μοιάζει να αφηγείται τη δράση ενός ιερού επεισοδίου, διαμορφώνοντας χαρακτήρες τόσο πρωτογενείς, που την κάνουν να φαντάζει σαν μια γλώσσα αυθύπαρκτη, που έστεκε εκεί πάντα, πριν από εμάς. Τα περιγράμματα πάλλονται και δονούνται σε ρυθμούς τέτοιους σαν να καταγράφουν τους παλμούς της γης σε κάθε ίχνος του μολυβιού. Η αποτύπωση των παιδιών στο χαρτί τους, ήταν για άλλη μια φορά, η αποτύπωση της πιο έντιμης ματιάς στον κόσμο 2 «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ. 2011

3 τό», συμπυκνώνουν την ουσία Εργαστήρια «Ζωγραφίζοντας τη φύση» της Δέσποινας Γκίνη (*) Βρεθήκαμε λοιπόν μαζί, τα τέσσερα Σάββατα του Νοέμβρη για να κάνουμε τι άλλο, αυτό που ξέρουμε από παιδιά πιο καλά, να ΖΩΓΡΑΦΙΣΟΥΜΕ! Πινέλα, τέμπερες, νερομπογιές, σκόνες, χώμα για φυσικό καφέ, απλώθηκαν μπροστά μας για να σχηματίσουν μαζί με φρούτα, φύλλα, κουκουνάρια και πουλιά, τον πιο πλούσιο και ζωντανό πίνακα! Η πρώτη συνάντηση, έγινε στις 6/11/10. Η αίθουσα περίμενε τα παιδιά από νωρίς με καλάθια εφοδιασμένα με τα «θέματα» της ημέρας που σήμερα ήταν τα φύλλα, οι καρποί και τα αειθαλή του φθινοπώρου. Μετά τον κύκλο γνωριμίας, κάτσαμε στις μεγάλες μαξιλάρες για να θαυμάσουμε αλλά και να σχολιάσουμε έργα σύγχρονων ζωγράφων, καθώς και τη σχέση του ανθρώπου με την τέχνη ήδη από τα προϊστορικά χρόνια. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με εύστοχες παρατηρήσεις και χιούμορ σ αυτό το σύντομο ταξίδι στο χρόνο... Η μέρα μας τελείωσε στον κήπο του Μουσείου. Με αφετηρία μια χαρουπιά, οι μικροί δημιουργοί άφησαν την πράσινη σφραγίδα τους στο χαρτί αλλά και στην αυλή μας ζωγραφίζοντας με κιμωλίες εδάφους! Επόμενο ραντεβού στις 13/11/10. Ξεκινήσαμε με προβολές για τα πράσινα της Μεσογείου και της υπόλοιπης Ευρώπης αλλά και με μια προσπάθεια κατανόησης των καλλιτεχνικών ρευμάτων. Στη συνέχεια, πειραματιστήκαμε με αποχρώσεις και μυρωδιές από Τα Κίτρινα, τα Πράσινα, τα Κόκκινα. Ο καιρός αυτή τη φορά δε μας επέτρεψε να απολαύσουμε τον κήπο και έτσι η μέρα μας ολοκληρώθηκε στο υδροβιολογικό τμήμα του Μουσείου για «υδάτινες» και «υποβρύχιες» δημιουργίες! Στις 20/11/10, βρεθήκαμε ξανά, με πιο τολμηρές αναζητήσεις: Θέμα: «Τα Ζώα». Παρατήρηση, αφαιρετική διάθεση και σβελτάδα είναι τα εργαλεία ενός μικρού σκιτσογράφου. Άνθρωπος, χρώμα και τοπίο, οι εικόνες που επιλέχθηκαν για να μας ταξιδέψουν. Αργότερα οι «καλλιτέχνες» μας διάλεξαν να ζωγραφίσουν πουλιά του ελλαδικού χώρου και δημιούργησαν τη δική τους Lαnd Αrt στον κήπο. Στις 27/11/10 έγινε η τελευταία συνάντηση. Προβολή με τίτλο: Η επιρροή της Φύσης στην καθημερινότητά μας, ολοκλήρωσε τη θεωρητική προσέγγιση και άφησε στα παιδιά την τελευταία λέξη! Η δημιουργία ομαδικού έργου, ήταν ο στόχος αυτής της ημέρας. Στο σχήμα της σπείρας, τα παιδιά αποτύπωσαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες των τεσσάρων συναντήσεων, με έμπνευση πάντα από τη φύση. Το έργο αυτό (βλέπε εξώφυλλο), βρίσκεται έξω από το φουαγιέ του Αμφιθεάτρου του Κέντρου ΓΑΙΑ. Και όπως κάνουν οι καλοί φίλοι για να μην ξεχνιούνται, τα παιδιά πριν αποχωριστούν ζωγράφισαν και αντάλλαξαν μικρά κεραμικά γλαστράκια σε ένα παιχνίδι μυστικού φίλου. Τέλος μετά από μια σύντομη αναδρομή στα τέσσερα εργαστήρια, κάθε παιδί πήρε το «δίπλωμά» του και τα έργα του που είχαν προηγουμένως αναρτηθεί στον τοίχο. Οι δυο δάσκαλοι, η ζωγράφος Εύα Ρέντζου και ο δασολόγος Βασίλης Χατζηρβασάνης, που με την αρμονική μεταξύ τους συνεργασία, την υπομονή, το κέφι και την αγάπη τους για το περιβάλλον και την τέχνη, δίδαξαν στα παιδιά αλλά και σ εμάς, μικρά καλλιτεχνικά μυστικά. Όσο για μένα, η εμπειρία ήταν για ακόμη μια φορά μοναδική, αφού και σε αυτό το πρόγραμμα, το κάθε παιδί, με την προσωπικότητα, το χιούμορ, και κυρίως τη φαντασία του, μου απέδειξε πόσο πραγματικά πολύχρωμος είναι ο κόσμος! ΕΞΩΦΥΛΛΟ: Το ομαδικό έργο υπογράφουν οι συμμετέχοντες στα εργαστήρια: Λήδα Ανέστη (10 ετών), Πέτρος Αντωνίου (8 ετών), Αλίκη Βουρβίδη (8 ετών), Έμιλυ Γκρην (14 ετών), Διονυσία Δωρή (8 ετών), Ελευθερία Καμπόλη (9 ετών), Ναυσικά Καραμάνη (9 ετών), Ελένη Λεφάκη (9 ετών), Αναστάσης Μεταξάς (12 ½ ετών), Μύριαμ Μεταξά (11 ετών), Άλκηστης Μπρακουμάτσου (10 ετών), Νεφέλη Μπρακουμάτσου (10 ετών), Αθηνά Παπαναστασίου (8 ετών), Αλεξάνδρα Σιώκου (8 ετών), Λίββυ Σμίθ (8 ετών), Ιωάννα Φραγάκη (8 ετών), Δημήτρης Φράγκος (9 ½ ετών), Μελίνα Χατζηιωάννου (8 ετών). (*) Η Δέσποινα Γκίνη είναι απόφοιτος του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αθηνών, εθελόντρια στο γραφείο των Φίλων και παρούσα σε όλα τα πιο πάνω εργαστήρια. «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ

4 Αγροβιοποικιλότητα, τοπικές ποικιλίες και γεωργία των Δρ Π.Ι. Τερζόπουλου (*), Δρ Ρ. Θανόπουλου (*), Δρ Π.Ι. Μπεμπέλη (*) Ποικιλότητα! Λέξη με θετικό νόημα που κλείνει μέσα της τη διαφορετικότητα, την έκπληξη, την εξέλιξη, τη ζωή. Βιοποικιλότητα! Φύση πολύχρωμη και πολύβουη! Αγροβιοποικιλότητα! Χωράφια, κήποι, περιβόλια, ξερολιθιές, αμπέλια με χρώματα κι αρώματα, αγριόχορτα, ξεχασμένα στην καθημερινότητα της πόλης, αγαπημένα στις αναμνήσεις των μεγάλων, που λείπουν από τη γενιά του τυποποιημένου φαγητού που δεν παίζει με τις αισθήσεις. Η κάθε περιοχή της Ελλάδας εκτός από τη δικιά της ντοπιολαλιά, τα δικά της τραγούδια, τις δικιές της φορεσιές, τη δικιά της αρχιτεκτονική, έχει και τους δικούς της καρπούς. Τα εδάφη άλλοτε εύφορα, άλλοτε πετρώδη, ηφαιστιογενή, υγρά ή άνυδρα. Οι καλλιέργειες με τη μοναδική φροντίδα κάθε γεωργού γίνονταν και παραμένουν ξεχωριστές για κάθε περιοχή,αναπόσπαστο κομμάτι του πολιτισμού και της ταυτότητας της. Άλλοτε και τώρα Από τη λιτή μεσογειακή διατροφή που υπαγόρευε ο κάθε τόπος και η φτώχεια, φτάσαμε στις διατροφικές συμβουλές: πώς θα αποκτήσει κανείς καλή υγεία, όμορφο σώμα αλλά και συνταγές με εξεζητημένα πιάτα που κατακλύζουν τηλεοράσεις, περιοδικά, εφημερίδες. Η καθημερινή διατροφή ήταν και θα είναι το βασικό θέμα του ανθρώπου σε όλες τις κοινωνίες. Παράλληλα εμφανίζονται όλο και πιο πυκνά ειδήσεις σε παγκόσμιο επίπεδο για την επικινδυνότητα ορισμένων τροφών ή την αύξηση των τιμών σε είδη διατροφής με επακόλουθο τις εντάσεις σε χώρες του Τρίτου Κόσμου. Φαινόμενα όπως η ερημοποίηση και οι εντεινόμενες κλιματικές αλλαγές σε συνδυασμό με την αύξηση του πληθυσμού της γης θέτουν σε κίνδυνο την παγκόσμια διατροφική ασφάλεια. Όλα τα παραπάνω συνθέτουν μία πολυδιάστατη πραγματικότητα με πολλαπλά αιτήματα, που αφορούν και το χώρο της διατροφής. Αιτήματα που έχουν να κάνουν α) με τη βελτίωση της ποιότητας σε επίπεδο γεύσης και οργανοληπτικών συστατικών αλλά και στη μείωση των υπολειμμάτων από αγροχημικά, β) με την αύξηση της παραγόμενης ποσότητας και γ) με την εφαρμογή γεωργικών πρακτικών φιλικών προς το περιβάλλον. Η επίτευξη των παραπάνω απαιτεί το συνδυασμό πολλών δράσεων. Μία από τις πιο σημαντικές δράσεις αποτελεί η δημιουργία νέων βελτιωμένων φυτικών ποικιλιών σε όλες τις καλλιέργειες. Βελτιωμένες ποικιλίες φυτών Βελτιωμένες ποικιλίες φυτών είναι καλλιεργούμενοι τύποι των φυτών που συγκεντρώνουν σειρά επιθυμητών χαρακτηριστικών, όπως υψηλή απόδοση, ελκυστική γεύση και άρωμα καρπών ή και υψηλή περιεκτικότητα σε θρεπτικά συστατικά. Επίσης χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ικανότητα των φυτών αυτών να καλλιεργούνται σε αντίξοες συνθήκες, να είναι ανθεκτικά σε ασθένειες και τελικά να μπορούν να καλλιεργηθούν από το γεωργό με όσο το δυνατόν λιγότερα προβλήματα. Οι ποικιλίες είναι μεταξύ τους διαφορετικές και όλα τα φυτά που ανήκουν σε μία ποικιλία είναι ομοιόμορφα. Για να καλλιεργήσει ένας γεωργός μία ποικιλία προμηθεύεται σπόρους από το εμπόριο ή από κρατικά ινστιτούτα, τους οποίους και σπέρνει στα χωράφια του. Αντίθετα παλιότερα κρατούσε τους δικούς του σπόρους από προηγούμενη σοδειά ή τους αγόραζε ή αντάλλαζε με το «γείτονά» του. Δημιουργία σπόρων Σήμερα προκειμένου να δημιουργηθούν και να παραχθούν σπόροι τόσο για τις υπάρχουσες ποικιλίες όσο και για αυτές που προσδοκούμε να συνδράμουν στην επίτευξη λύσεων στα παραπάνω ζητήματα, υπάρχει ένας ολόκληρος κόσμος που εργάζεται σε ερευνητικό και παραγωγικό επίπεδο. Μπορούμε να σκιαγραφήσουμε αυτό το κομμάτι της διατροφικής βιομηχανίας χωρίζοντάς το στα εξής τμήματα: α) βασική έρευνα σε θέματα γενετικής και βελτίωσης φυτών, β) εφαρμοσμένη έρευνα στη βελτίωση των φυτών, γ) δημιουργία νέου γενετικού υλικού, αξιολόγηση και επιλογή των ποικιλιών με τα πιο επιθυμητά χαρακτηριστικά, δ) σποροπαραγωγή των ποικιλιών αυτών και επεξεργασία του σπόρου και ε) εμπορία του σπόρου. Η διαδικασία δημιουργίας μίας νέας ποικιλίας, δηλαδή το στάδιο γ) μπορεί να απαιτήσει από 7 μέχρι 10 έτη. Γενικά είναι μια πολυετής και επίπονη διαδικασία. Το θεμέλιο σε όλο αυτό το οικοδόμημα είναι η αγροβιοποικιλότητα. Με βάση την αγροβιοποικιλότητα είναι δυνατόν μέσα από διασταυρώσεις, επιλογές 4 «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ. 2011

5 και πλείστες άλλες μεθόδους να δημιουργήσουμε τις πολυπόθητες νέες ποικιλίες. Αγροβιοποικιλότητα και τοπικές ποικιλίες φυτών Τι είναι όμως η αγροβιοποικιλότητα; Περιλαμβάνει πολλούς τύπους βιολογικών πόρων που συνδέονται στενά με τη γεωργία: φυτογενετικούς πόρους, αγροτικά ζώα, έντομα, βακτήρια, μύκητες και άλλους οργανισμούς. Η αγροβιοποικιλότητα όμως δεν περιλαμβάνει μόνο μία τεράστια ποικιλία ειδών αλλά και τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους οι γεωργοί μπορούν να αξιοποιήσουν τη βιολογική ποικιλότητα για να παράγουν και να διαχειριστούν τις καλλιέργειες, το έδαφος, το νερό, τα έντομα και όλους τους οργανισμούς στο αγροτικό οικοσύστημα. Σε ό,τι αφορά στην ποικιλία των φυτικών ειδών αυτά αποτελούνται κυρίως από άγρια αυτοφυή είδη και καλλιεργούμενες ποικιλίες στις οποίες περιλαμβάνονται και οι τοπικές ποικιλίες. Οι τοπικές ποικιλίες ή ορθότερα εγχώριοι πληθυσμοί ή παραδοσιακές ποικιλίες ή ποικιλίες διατήρησης, είναι πληθυσμοί που δεν έχουν προκύψει από βελτιωτικά προγράμματα. Είναι δημιούργημα της επιλογής της φύσης και των αγροτών. Οι τοπικές ποικιλίες έλκουν την καταγωγή τους από την περίοδο εκείνη της ανθρώπινης ιστορίας, όπου ο άνθρωπος εξημερώνει ορισμένα είδη και τα καλλιεργεί με κύριο σκοπό τη διατροφή, τη δικιά του αλλά και των οικόσιτων ζώων. Από εκείνα τα πρώτα βήματα μέχρι σήμερα δημιουργούνται χιλιάδες εγχώριοι πληθυσμοί σ όλο τον κόσμο μέσα από συνεχείς μετακινήσεις πληθυσμών και το εμπόριο. Αρκεί να θυμηθούμε την «εισαγωγή» στην Ευρώπη της τομάτας, του καλαμποκιού, της πατάτας από τον Νέο Κόσμο και αντίστροφα των σιτηρών και των οπωροφόρων. Μπορούμε να πούμε ότι οι εγχώριοι πληθυσμοί είναι δημιούργημα των επιλογών των αγροτών και της φύσης, τυχαίων μεταλλάξεων και διασταυρώσεων και της συνεχούς προσαρμογής τους στο περιβάλλον όπου καλλιεργήθηκαν ή καλλιεργούνται. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των τύπων των καλλιεργούμενων φυτών σε κάθε τόπο αλλά και η ιδιαίτερη γνώση για τη διαχείρισή τους, αποτελούσαν και αποτελούν ακόμη στοιχεία του πολιτισμού. Γενετικά χαρακτηριστικά των εγχώριων πληθυσμών Βασικά χαρακτηριστικά τους είναι η ετερογένεια (οι βελτιωμένες ποικιλίες είναι ομοιόμορφες) και η προσαρμοστικότητα στις αγροοικολογικές συνθήκες της περιοχής αφού παρουσιάζουν ομοιόσταση. Αποτέλεσμα αυτών είναι να καλλιεργούνται με γεωργικές πρακτικές χαμηλών εισροών, δηλαδή χωρίς ή με λίγα χημικά λιπάσματα, φυτοφάρμακα, νερό κλπ, προσφέροντας παράλληλα προϊόντα με ιδιαίτερα ποιοτικά χαρακτηριστικά. Οι αγρότες τις καλλιεργούσαν κυρίως μέχρι την εμφάνιση των βελτιωμένων ποικιλιών. Από την εμφάνιση των βελτιωμένων ποικιλιών και ύστερα, δηλαδή από το τέλος του 19ου αιώνα και κυρίως τον 20ο αιώνα, οι αγρότες άρχισαν να καλλιεργούν τις πιο αποδοτικές βελτιωμένες ποικιλίες κι έτσι οι εγχώριοι πληθυσμοί φθίνουν, καλλιεργούνται σε όλο και λιγότερες εκτάσεις παγκοσμίως. Αυτή η αλλαγή έγινε πιο ραγδαία σε φυτά μεγάλης καλλιέργειας, όπως καλαμπόκι και σιτάρι και λιγότερο έντονη στα κηπευτικά που διατηρήθηκαν σε μικρούς κήπους όπως η τομάτα, τα κολοκύθια και τα φασόλια. Ωστόσο, επειδή έχουν γενετική ποικιλότητα αποτελούν πολύ σημαντική πηγή γονοτύπων βάσει των οποίων υλοποιείται η βελτίωση των φυτών. Το γεγονός ότι ανήκουν στο ίδιο φυτικό είδος με τις ποικιλίες που θέλουμε να δημιουργήσουμε διευκολύνει, αφού μειώνει το χρόνο δημιουργίας τους. Αντιθέτως σε βελτιωτικά προγράμματα που χρησιμοποιούνται άγρια είδη, ο χρόνος δημιουργίας των νέων ποικιλιών είναι κατά πολύ μεγαλύτερος. Οι πρώτες βελτιωμένες ποικιλίες, όπως η ποικιλία σιταριού Λήμνος, προέκυψαν από επιλογές τοπικών ποικιλιών ή διασταυρώσεις των τοπικών ποικιλιών μεταξύ τους ή με άλλες βελτιωμένες ποικιλίες. Τράπεζες γενετικού υλικού Τον περασμένο αιώνα φωτισμένοι γενετιστές με πρωτοπόρο τον Ρώσο Nikolai Vavilov κατέγραψαν, συνέλεξαν και διέσωσαν μεγάλο μέρος του παγκόσμιου γενετικού πλούτου στις Τράπεζες Γενετικού Υλικού. Μετά από αυτόν ακολούθησαν πολλοί άλλοι. Παράλληλα η εργασία των βελτιωτών των φυτών, με πρωτοπόρο το νομπελίστα Norman Borlaug, οδήγησε στη δημιουργία υψηλοαπαδοτικών ποικιλιών με μεγάλες παραγωγικές δυνατότητες, με προϋπόθεση τη χρήση υψηλών εισροών (όπως αγροχημικών και άρδευσης), που έσωσαν από την πείνα σημαντικές περιοχές στη γη. Παρόλα αυτά λόγω εσφαλμένων αντιλήψεων και πρακτικών στην αγροτική παραγωγή παγκοσμίως, όπως της μονοκαλλιέργειας, της καλλιέργειας περιορισμένου αριθμού βελτιωμένων ποικιλιών που δε διέφεραν πολύ μεταξύ τους, την υποτίμηση της ανάγκης συστηματικής διατήρησης των εγχώριων πληθυσμών μέσω της καλλιέργειάς τους, οδήγησε στη γενετική διάβρωση δηλαδή στην απώλεια πολύτιμου γενετικού υλικού και στο «στένεμα» της γενετικής βάσης. Έκτοτε η εντεινόμενη γενετική διάβρωση, δηλαδή η μείωση του γενετικού πλούτου που συνέβαινε και συμβαίνει ποικιλότροπα, όπως με την εξαφάνιση εγχώριων πληθυσμών και πληθυσμών άγριων φυτικών ειδών, έκανε τους διατηρημένους εγχώριους πληθυσμούς στις Τράπεζες Γενετικού Υλικού και αυτούς που διατηρήθηκαν σε καλ- «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ

6 Αγροβιοποικιλότητα, τοπικές ποικιλίες και γεωργία λιέργεια από διάφορους αγρότες, πολύτιμο υλικό για την επιστημονική κοινότητα αλλά και για τους καταναλωτές. Η γενετική διάβρωση εξακολουθεί να λαμβάνει χώρα στους εγχώριους πληθυσμούς αφού, αναπαραγόμενοι σε μικρές ποσότητες εκτός του τόπου προέλευσής τους (δηλαδή στις Τράπεζες Γενετικού Υλικού) και χωρίς την αλληλεπίδραση με το αρχικό τους περιβάλλον, αλλάζουν τα χαρακτηριστικά τους. Οι εγχώριοι πληθυσμοί σε αντίθεση με τα άγρια είδη δεν μπορούν να αναπαραχθούν και να επιβιώσουν χωρίς την φροντίδα του γεωργού και για το λόγο αυτό η απειλή εξαφάνισής τους είναι μεγαλύτερη από κάθε άλλο φυτογενετικό πόρο. Οι εγχώριοι πληθυσμοί είναι εξελισσόμενοι αφού πάνω τους δρα η φυσική επιλογή. Εξ ορισμού συνυπάρχουν με τον γεωργό που τις καλλιεργεί. Παράλληλα δηλαδή με τη φύλαξή τους στις τράπεζες γενετικού υλικού, οι εγχώριοι πληθυσμοί πρέπει να καλλιεργούνται και στον αγρό, που βρίσκεται εκεί όπου διαμορφώθηκαν. Διαχείρηση εγχώριων πληθυσμών Έτσι προέκυψε η ανάγκη συλλογής, διατήρησης αλλά και ορθολογικής διαχείρισης των εγχώριων πληθυσμών. Η ορθολογική αυτή διαχείριση εμπεριέχει πρακτικές όπως ο σωστός αναπολλαπλασιασμός τους ώστε να μην υπάρξει γενετική διάβρωση λόγω μη αντιπροσωπευτικής αναπαραγωγής, η καλλιέργειά τους σε αγρούς (on farm) με τρόπο που να διασφαλίζει τη διατήρηση αλλά και την αύξηση του υπάρχοντος γενετικού πλούτου. Για να πραγματωθεί η ορθολογική χρήση τους υπάρχει, κυρίως σε άλλες χώρες, μία στενή συνεργασία ερευνητικών ιδρυμάτων και αγροτών με βάση επιστημονικά στοιχειοθετημένα προγράμματα. Οι δυνατότητες των εγχώριων πληθθυσμών σήμερα Εκτός από το όφελος της διατήρησης του γενετικού πλούτου, η ελληνική και η διεθνής πραγματικότητα έχουν δείξει ότι οι εγχώριοι πληθυσμοί σήμερα μπορούν να αποτελέσουν, κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες, μια επικερδή δραστηριότητα για τον αγρότη, αφού τα προϊόντα που προκύπτουν από τέτοιες καλλιέργειες, μπορούν να πουληθούν σε εξειδικευμένες αγορές, με υψηλές τιμές λόγω των ιδιαίτερων ποιοτικών τους χαρακτηριστικών και της υψηλής τους προστιθέμενης αξίας. Ως εκ τούτου μπορούν να συμπληρώσουν σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό το εισόδημα των αγροτών. Αξίζει να δούμε μερικά παραδείγματα. Η φακή Εγκλουβής, μια μικρόσπερμη γευστική ποικιλία, παράγεται στο ομώνυμο χωριό, στα ορεινά της Λευκάδας και η ζήτησή της δεν καλύπτεται από την παραγωγή, για την οποία δεν γίνεται καμμία τυποποίηση και διακινείται μέσω προσωπικών γνωριμιών. Αντίθετα 27 παραγωγοί ίδρυσαν τον Συνεταιρισμό Φασολοπαραγωγών Πρεσπών «Πελεκάνος» με σκοπό την παραγωγή και εμπορία δύο ποικιλιών (μεγαλόσπερμα πλακέ και γίγαντας-ελέφαντας) της περιοχής, τα συσκευάζουν και τα εμπορεύονται εκτός της περιοχής σε πανελλαδική εμβέλεια. Πρόσφατα μάλιστα τιμήθηκαν με το πρώτο βραβείο, το «Νew Μillennium Αward, Οctober 2010», κατά τις εργασίες του 38ου Ιnternational Τrophy for Quality που πραγματοποιήθηκε στη Γενεύη. Η παραγωγή ξηρών σύκων γνωρίζει μια ιδιαίτερη παράδοση και δράση στην Ελλάδα, όπως στην Κύμη από συκόδενδρα τοπικής ποικιλίας. Ο συνεταιρισμός συσκευάζει και πουλά τα ξηρά σύκα στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Το τοματάκι Σαντορίνης παράγεται ξηρικό σε ηφαιστειογενή εδάφη έχει ιδιαίτερο άρωμα και γεύση και συσκευάζεται ως πελτές ή ως λιαστό. Την ίδια πολύ καλή ποιότητα έχει και άλλο ένα προϊόν της Θηραϊκής γης η φάβα που προέρχεται από το τοπικό λαθούρι. Η φάβα που παρασκευάζεται από αλεσμένα όσπρια συναντάται και σε άλλα νησιά με διαφορετικά χαρακτηριστικά που μπορούν να αναδειχτούν και να αποτελέσουν τοπικά προϊόντα όπως ο αύκος (φάβα) της Λήμνου. Τα κεράσια Αγιάσου είναι πολύ πιθανόν να περιλαμβάνουν δύο ποικιλίες με τραγανό καρπό, αλλά διαφορετικό χρώμα. Η Τσακώνικη μελιτζάνα Λεωνιδίου καλλιεργείται σε 800 στρέμματα και διακρίνεται για τη γλυκιά της γεύση και τα χρώματα του καρπού της (δύο τόνους του μωβ σε ραβδώσεις). Ένα τελευταίο παράδειγμα θα παρουσιάσουμε από το αμπέλι. Η ποικιλία Βερτζαμί θεωρείται ότι εισήχθη από τους Ενετούς το 1674 στη Λευκάδα, όπου εγκλιματίστηκε με επιτυχία και καλλιεργείται κατά κύριο λόγο για οινοπαραγωγή. Επίλογος Αυτά τα ενδεικτικά παραδείγματα δείχνουν το μεγάλο δυναμικό των εγχώριων πληθυσμών αν συνειδητοποίησουμε το μεγάλο πλούτο τους, τις δυνατότητές τους αλλά και τα όριά τους. Αν λοιπόν η παραγωγή τους οργανωθεί σωστά και προωθηθεί μπορεί να προσφέρει διέξοδο σε πολλούς αγρότες και ποιοτικό προϊόν στους καταναλωτές. Αυτά τα προϊόντα μπορούν να πλουτίσουν το ράφι του μανάβη με επιπλέον γεύσεις και αρώματα δίνοντας έτσι στους καταναλωτές τη δυνατότητα επιλογής από μεγαλύτερη ποικιλία προϊόντων. Ωστόσο, θα πρέπει να έχουμε κατά νου ότι αυτά τα προϊόντα, ειδικά όσα προκύπτουν από ετήσιες καλλιέργειες, δεν μπορεί να υπάρχουν στην ίδια αφθονία με τα προϊόντα που προκύπτουν από βελτιωμένες ποικιλίες αφού παράγονται τοπικά και σε περιορισμένες εκτάσεις, προς το παρόν τουλάχιστον για κάποια από αυτά. Εκτός όμως από την οικονομική σημασία των τοπικών ποικιλιών και τη γνώση που τις συνοδεύει αυτές συνυπάρχουν και με την ιστορια, τον πολιτισμό κάθε περιοχής, πλευρές που πρέπει να ερευνηθούν και να αναδειχτούν παράλληλα. Διότι ο πολιτισμός κάθε περιοχής σχετίζεται πρώτα και κύρια με τις συμπεριφορές των ανθρώπων, με το πώς ντύνονται, πώς τραγουδούν, πώς χορεύουν αλλά βέβαια και με το τι τρώνε, πώς καλλιεργούν την τροφή, τι σχέση έχουν έχουν μαζί της. Ο ιδιαίτερος τρόπος καλλιέργειας όπως η ξηρική καλλιέργεια τομάτας αλλά και η ιδιαίτερη χρήση των παραγόμενων προϊόντων, δηλαδή οι μεθόδοι μεταποίησής τους μπορούν να οδηγήσουν στη δημιουργία πρωτότυπων προϊόντων υψηλής προστιθέμενης αξίας που θα σηματοδοτούν παράλληλα την ιδιαιτερότητα της περιοχής και θα της δίνουν ιδιαίτερο χρώμα. Συνεπώς η αξιοποίηση του εγχώριου γενετικού υλικού έχει πολλαπλά οφέλη κυρίως για τις τοπικές κοινωνίες και την ανάπτυξη μιας βιώσιμης αγροτικής παραγωγής αλλά και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς που πρέπει να διασωθεί για τις μελλοντικές γενιές. ΓλωσσAρι Οργανοληπτικά συστατικά: αποτελούν εκείνα τα συστατικά των τροφών που σχετίζονται με τις αισθήσεις μας. Αγροχημικά: το σύνολο των χημικών προϊόντων που χρησιμοποιούμε στην αγροτική παραγωγή όπως φυτοφαρμακα και λιπάσματα. Ομοιόσταση: η δυνατότητα ενός συστήματος (κλειστού ή ανοιχτού) να αυτορυθμίζεται ώστε παρά την αλλαγή των εξωγενών περιβαλλοντικών συνθηκών αυτό να παραμένει σταθερό. (*) Πηνελόπη Μπεμπέλη: Καθηγήτρια Βελτίωσης των Φυτών στο Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών (ΓΠΑ) (*) Ροίκος Θανόπουλος: Yπεύθυνος του Αγροκτήματος Κωπαίδας του ΓΠΑ (*) Παναγιώτης Τερζόπουλος: Προϊστάμενος Τμήματος Διασφάλισης Ποιότητας στην εταιρεία Αγροτικός Οίκος Σπύρου ΑΕΒΕ. Όλοι έχουν εργασθεί ερευνητικά με τους εγχώριους πληθυσμούς. 6 «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ. 2011

7 Δωρεάν ξεναγήσεις των Φίλων Προσπαθώντας να συμμετέχουμε κι εμείς στις επιταγές των καιρών, προσφέραμε αρκετές ημερήσιες εκδηλώσεις δωρεάν ή με χρέωση μόνο της μετάβασης. Οι ξεναγήσεις επιτόπου από εξαιρετικούς επιστήμονες προσφέρθηκαν δωρεάν με πολλή αγάπη και γνώση του καθενός για το αντικείμενό του, αλλά και λόγω παλαιάς φιλίας ή γνωριμίας με τους Φίλους και το έργο τους. Τους ευχαριστούμε όλους θερμά. Χωρίς την ξενάγησή τους, οι τόποι που επισκεφθήκαμε δεν θα μας έδιναν ούτε τη μισή από τη γνώση και τη χαρά που αποκομίσαμε. Ελπίζουμε να μπορέσουμε να ανταποδώσουμε την προσφορά με κάποιο τρόπο. 10/10/10 στη Βραυρώνα ξενάγηση από τή φιλόλογο-φιλόσοφο κ. Αγάθη Μαρκάτη και τον ορνιθολόγο κ. Κώστα Γαγάνη 17/12/10 στο κτήριο και τον κήπο του Προεδρικού Μεγάρου από την κ. Διονυσία Λιάπη (εικόνες δεξιά) 16/1/11 στο Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών, ξενάγηση από την κ. Αγγελική Κονίδα 23/1/11 στο Κέντρο Μελέτης Νεότερης Κεραμικής ξενάγηση από την υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ. Φωτεινή Κατσαούνη 27/2/11 στο Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο και την Έκθεση για τη Δούκισα της Πλακεντίας ξενάγηση από τον ιστορικό κ. Στάθη Γκότση 13/3/11 στον αρχαιολογικό χώρο και το Μουσείο της Νεμέας από τον Αρχαιολόγο υπεύθυνο της ανασκαφής κ. Στέφανο Μίλερ (εικόνα κάτω) 20/3/11 στο Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών του Συλλόγου ΑΡΧΕΛΩΝ από τον υπεύθυνο conservation κ. Νίκο Βαλλιάνο. «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ

8 Εκδηλώσεις Απριλίου - Ιουνίου 2011 Δευτέρα 4/4/11, ώρα :00. Συνάντηση στο Café Aμμωνίτες, Κέντρο ΓΑΙΑ. Ενημέρωση για τη συντήρηση έργων τέχνης από την Κατερίνα Κουλουμπή, συντηρήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης. Σαββατοκύριακο 9-10/4/11, ώρα , Αίθριο του Κέντρου ΓΑΙΑ, «Τα γήινα, τ ανθρώπινα, τα νόστιμα», 14η Βιβλιαγορά και Πασχαλινό Παζάρι. Βιβλία 2ο χέρι και καινούρια, είδη από φυσικές ύλες, «Το μικρό Μοναστηράκι» κ.α. Είσοδος ελεύθερη. ΓΙΑ τα ΠΑΙΔΙΑ από την ομάδα τέχνης ΠΑΡΟΔΟΣ (με οικονομική επιβάρυνση) Στις 9/4/11, ώρες , «Η πιο Όμορφη Πορτοκαλιά του Κάμπου». Θεατρικό Παιχνίδι με αφορμή το ομώνυμο παραμύθι της Μάρως Λοΐζου Στις 10/4/11, ώρες , «Το Κρυμμένο Νερό». Θα γίνει σκηνική δράση με αφορμή το ομώνυμο παραμύθι της Λιλής Λαμπρέλλη, σε μικρούς και μεγάλους. Η συγγραφέας θα αφηγηθεί ένα παραμύθι από την προφορική παράδοση. Δευτέρα 2/5/11, ώρα Συνάντηση στο Café Aμμωνίτες, Κέντρο ΓΑΙΑ. Ο καπετάνιος και μέλος μας Γιάννης Κοτρώτσης θα μας «αφηγηθεί» με την κιθάρα του ιστορίες και τραγούδια της Θάλασσας. Πέμπτη 19/5/11, στις π.μ. «Ιστορίες Άλατος». Στην αίθουσα Λεβέντη του Κέντρου ΓΑΙΑ, θα παρουσιαστεί από μαθητές της Ε τάξης του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, το εκπαιδευτικό Πακέτο με το πιο πάνω θέμα που έγινε με τη συνεργασία των Φίλων. Κυριακή 22/5/11, ολοήμερη εκδρομή στον Πόρο. Συνάντηση στο Μουσείο (Λεβίδου 13) Ώρα 8:00 π.μ. Μετάβαση μέσω Γαλατά. Ξενάγηση στο Ναό του Ποσειδώνα από το διευθυντή της ανασκαφής Δρ. Arto Penttinen και στο Υδροβιολογικό Μουσείο από το μέλος μας κ. Helga Κανελλάκη. Γεύμα (έξοδα ατομικά) και επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο. Επιστροφή αργά το απόγευμα. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ (πούλμαν-πλοίο): μέλη 42, μη μέλη 50. ΚΡΑΤΗΣΕΙΣ με καταβολή του αντιτίμου. Συνοδεύει μέλος του Δ.Σ. Δευτέρα 6/6/11, ώρα Συνάντηση στο Café Aμμωνίτες, Κέντρο ΓΑΙΑ. Ε Κ Δ Ρ Ο Μ Η: Παρασκευή 10 έως Δευτέρα 13/6 (Πεντηκοστή) στη Σκύρο. Θα επισκεφθούμε αρχαιολογικούς, πολιτιστικούς, περιβαλλοντικούς κ. ά. τόπους του νησιού. ΚΟΣΤΟΣ περίπου 250. Λεπτομέρειες θα δίνονται σε όσους εκδηλώσουν ενδιαφέρον. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ : 1. ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, πλην της Βιβλιαγοράς, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ (έστω και αν είναι δωρεάν), στα τηλέφωνα: και Οι συμμετοχές στις εκδηλώσεις ισχύουν με την καταβολή του αντιτίμου 3. Για τη δωρεάν είσοδο των Φίλων σε κρατικά Μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους είναι απαραίτητη η ενημερωμένη ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ 4. Προϋπόθεση για το μειωμένο κόστος συμμετοχής είναι η τακτοποίηση της συνδρομής που για το 2011 είναι 50 για τα άτομα, 70 για τις οικογένειες και 130 για τους φορείς. Κωδικός 4860 Χορηγός τεύχους: Μέλος μας που παραμένει ανώνυμο Ιδιοκτήτης: ΦΙΛΟΙ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Λεβίδου 13, Κηφισιά Τηλ. / fax: , , Εκδότης: Άννα Κρεμέζη Μαργαριτούλη Διόρθωση κειμένων: Αγγελική Βαρελλά Στοιχειοθεσία Σελιδοποίηση Εκτύπωση: Βιβλιοσυνεργατική AEΠEE Tιμή τεύχους για τα μη μέλη των ΦΙΛΩΝ, 1 f Ιστοσελίδα: 8 «Οι φίλοι του μουσείου» - Τεύχος 103, Ιαν. Φεβ. Μαρ. 2011

Τοπικές Ποικιλίες. Γεωπονική Θεώρηση - O Ρόλος τους στην Σημερινή Γεωργία. Πηνελόπη Μπεμπέλη

Τοπικές Ποικιλίες. Γεωπονική Θεώρηση - O Ρόλος τους στην Σημερινή Γεωργία. Πηνελόπη Μπεμπέλη Τοπικές Ποικιλίες Γεωπονική Θεώρηση - O Ρόλος τους στην Σημερινή Γεωργία Πηνελόπη Μπεμπέλη Τοπικές Ποικιλίες (Εγχώριοι Πληθυσμοί) Είναι ετερογενείς πληθυσμοί Είναι τοπικά προσαρμοσμένοι Έχουν δημιουργηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Προστασία Φυτο- γενετικών Πόρων. Επισιτιστική Αυτάρκεια. Βάσω Κανελλοπούλου ΠΕΛΙΤΙ

Προστασία Φυτο- γενετικών Πόρων. Επισιτιστική Αυτάρκεια. Βάσω Κανελλοπούλου ΠΕΛΙΤΙ Προστασία Φυτο- γενετικών Πόρων ε Επισιτιστική Αυτάρκεια Βάσω Κανελλοπούλου ΠΕΛΙΤΙ ΦΟΡΟΥΜ-ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Αθήνα, Πολυτεχνείο, 20-22/2/2015 Διοργάνωση: Ηλιόσποροι, δίκτυο για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΝ. ΣΤΕΡΓΙΟΥ << ΠΕΛΕΚΑΝΟΣ>>

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΝ. ΣΤΕΡΓΙΟΥ << ΠΕΛΕΚΑΝΟΣ>> ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΝ. ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ Δ.Σ. ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΡΥΜΟΥ ΠΡΕΣΠΩΝ > ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΠΟΙΚΙΛΙΑΣ Ηεξημέρωσητουφασολιούξεκινάπριναπό7000 χρόνια στην Κεντρική Αμερική. Το γένος Phaseolus

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΓΟΥΛΑΝ ΡΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΓΑΙΑ σας προσκαλεί να γιορτάσουµε όλοι µαζί, µικροί και µεγάλοι, τη ΝΥΧΤΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ το Σάββατο 16 ΜΑΪΟΥ από τις 7.00 µ.µ. έως τα µεσάνυχτα και την ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Όσπρια στην Ελλάδα Ποικιλίες, Σποροπαραγωγή.

Όσπρια στην Ελλάδα Ποικιλίες, Σποροπαραγωγή. Όσπρια στην Ελλάδα Ποικιλίες, Σποροπαραγωγή. Η καλλιέργεια των οσπρίων στη χώρα μας είναι εξαιρετικά περιορισμένη σε περίπου 140.000 στρέμματα. Η παραγόμενη ποσότητα οσπρίων δεν επαρκεί για την κάλυψη

Διαβάστε περισσότερα

Αγροτική Επιχειρηματικότητα: Τάση ή Εργαλείο Ανάπτυξης

Αγροτική Επιχειρηματικότητα: Τάση ή Εργαλείο Ανάπτυξης Αγροτική Επιχειρηματικότητα: Τάση ή Εργαλείο Ανάπτυξης Ευρωπαϊκό Συνέδριο για την Αγροτική Επιχειρηματικότητα, «Αυτό το χωράφι είναι η Επιχείρησή σου» Ναύπλιο, 15-10-2013 Ραυτόπουλος Δημήτρης Διευθυντής

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Η δραστηριότητα του Α2 στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Οι μαθητές του Α2 του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Βιοποικιλότητα & Αγροτικά Οικοσυστήματα

Βιοποικιλότητα & Αγροτικά Οικοσυστήματα ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΑΕΙΦΟΡΑ ΑΓΡΟ- ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΥ ΕΛΑΙΩΝΑ Χρονική Διάρκεια: Οκτώβριος 2010 Ιούνιος 2014 Προϋπολογισμός:

Διαβάστε περισσότερα

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

2013-2014. Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. 2013-2014 Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Βαδίζοντας μαζί για δημιουργία και επικοινωνία Γραφείο Εναλλακτικών Δράσεων Επανένταξης Νέος χώρος

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας Επιμέλεια, παρουσίαση : Παντελάκη Μαργαρίτα (ΠΕ08, καλλιτεχνικών μαθημάτων, 3ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών ) Δευτέρα, 12 Νοεμβρίου 12 Τι σχέση μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

Ν. Κατσαρός π. Πρόεδρος ΕΦΕΤ Επιστηµονικός Συνεργάτης ΕΚΕΦΕ ΗΜΟΚΡΙΤΟΣ ιευθυντής Τµήµατος ιατροφολογίας NYC

Ν. Κατσαρός π. Πρόεδρος ΕΦΕΤ Επιστηµονικός Συνεργάτης ΕΚΕΦΕ ΗΜΟΚΡΙΤΟΣ ιευθυντής Τµήµατος ιατροφολογίας NYC ΠΡΩΤΟΓΕΝΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΙΑΤΡΟΦΗ Ν. Κατσαρός π. Πρόεδρος ΕΦΕΤ Επιστηµονικός Συνεργάτης ΕΚΕΦΕ ΗΜΟΚΡΙΤΟΣ ιευθυντής Τµήµατος ιατροφολογίας NYC ΚΑΡΚΙΝΟΓΕΝΕΣΗ 30% των καρκίνων οφείλεται στον καρκίνο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987 ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ. 2103243987 Εκπαιδευτικά προγράμματα μουσειακής αγωγής για σχολικές ομάδες Σχολικό έτος 2015 2016 Οι εξειδικευμένες

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Δημήτριος Βλαχοστέργιος Ινστιτούτο Κτηνοτροφικών Φυτών & Βοσκών Λάρισας

Δρ. Δημήτριος Βλαχοστέργιος Ινστιτούτο Κτηνοτροφικών Φυτών & Βοσκών Λάρισας Δρ. Δημήτριος Βλαχοστέργιος Ινστιτούτο Κτηνοτροφικών Φυτών & Βοσκών Λάρισας Ξηρικά Όσπρια Ρεβίθι (Cicer arietinum L.) Φακή (Lens culinaris Medik.) Κουκί (Vicia faba L.) Λαθούρι (φάβα) (Lathyrous sp.) Ποτιστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 10η ΙΑΛΕΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΕΙ Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΜΕΝΑ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 10η ΙΑΛΕΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΕΙ Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΜΕΝΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 10η ΙΑΛΕΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΕΙ Η ΑΓΕΝΩΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΜΕΝΑ Πολλά καλλιεργούµενα φυτά αναπαράγονται αγενώς: πατάτα, φράουλα, σακχαροκάλαµο, αµπέλι και οι δενδρώδεις καλλιέργειες Οι λόγοι:

Διαβάστε περισσότερα

2013-14. Αρωµατικά Φυτά: Επιχειρηµατική καλλιέργεια. ΕΛΛΗΝΟΒΡΕΤΑΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ www.bhc-training.gr

2013-14. Αρωµατικά Φυτά: Επιχειρηµατική καλλιέργεια. ΕΛΛΗΝΟΒΡΕΤΑΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ www.bhc-training.gr 2013-14 Αρωµατικά Φυτά: Επιχειρηµατική καλλιέργεια ΕΛΛΗΝΟΒΡΕΤΑΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ www.bhc-training.gr Σεμινάριο Αρωµατικά Φυτά: Επιχειρηµατική Καλλιέργεια Εισαγωγή Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποίηση των τοπικών πόρων στη δημιουργία νέων προϊόντων και υπηρεσιών: Η εμπειρία των επιχειρήσεων ACORDO - Corfu Specialty Foods και Ambelonas

Αξιοποίηση των τοπικών πόρων στη δημιουργία νέων προϊόντων και υπηρεσιών: Η εμπειρία των επιχειρήσεων ACORDO - Corfu Specialty Foods και Ambelonas Αξιοποίηση των τοπικών πόρων στη δημιουργία νέων προϊόντων και υπηρεσιών: Η εμπειρία των επιχειρήσεων ACORDO - Corfu Specialty Foods και Ambelonas Corfu ACORDO - Corfu Specialty Foods Artisan + natural

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Συμβολαιακής Καλλιέργειας Κριθαριού

Πρόγραμμα Συμβολαιακής Καλλιέργειας Κριθαριού Πρόγραμμα Συμβολαιακής Καλλιέργειας Κριθαριού Η καλλιέργεια κριθαριού στην Ελλάδα Μέχρι πριν από μερικά χρόνια, το σύνολο σχεδόν της ελληνικής παραγωγής κριθαριού προοριζόταν για χρήση στην κτηνοτροφία,

Διαβάστε περισσότερα

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους. Προπρονήπια Α 2015 ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Το δίμηνο Οκτωβρίου-Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με το θέμα «Πίνακες Ζωγραφικής». Αφορμή στάθηκε μια συζήτηση που κάναμε με τα παιδιά για το φθινόπωρο και τις αλλαγές του

Διαβάστε περισσότερα

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε.

Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. Ο όρος Π.Ε. στην Ελλάδα άρχισε να χρησιμοποιείται από το 1976 και έπειτα. Όπως προκύπτει από τα στοιχεία που υπάρχουν, η ανάπτυξη της Π.Ε. στην Ελλάδα σχετίζεται καθαρά με τις δραστηριότητες διεθνών οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

Ο EΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΦΥΗΣ ΛΥΚΙΣΚΟΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΛΥΚΙΣΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Ο EΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΦΥΗΣ ΛΥΚΙΣΚΟΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΛΥΚΙΣΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ο EΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΥΤΟΦΥΗΣ ΛΥΚΙΣΚΟΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΛΥΚΙΣΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ο ΛΥΚΙΣΚΟΣ ( HUMULUS LUPULUS) (γερμανικά HOPFEN και αγγλικά HOPS. Ο Γεωπόνος Παύλος Καπόγλου αναφέρθηκε στις δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΝΟΙΞΗ ΤΗΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗ ΛΕΣΒΟ" ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ

«ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΝΟΙΞΗ ΤΗΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗ ΛΕΣΒΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ «Ο Πολιτισμός ως εργαλείο Ανάπτυξης της Νησιωτικής Ελλάδας». «ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΝΟΙΞΗ ΤΗΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΤΗ ΛΕΣΒΟ" ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Τρέφομαι υγιεινά Μεγαλώνω σωστά»

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Τρέφομαι υγιεινά Μεγαλώνω σωστά» Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Τρέφομαι υγιεινά Μεγαλώνω σωστά» 2/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΟΥΣΙΚΩΝ Σχολικό έτος 2012-2013 Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Μπούσια Κωνσταντίνα Συνεργαζόμενοι: - Σχολείο: 2/θ Νηπιαγωγείο Λουσικών

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νάουσας. Εθνικό Δίκτυο Σχολείων «Γεωργία και Περιβάλλον» Γαία αειφόρος. Γαία μήτρα ζωής. Αναζητώντας το ευ ζην.

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νάουσας. Εθνικό Δίκτυο Σχολείων «Γεωργία και Περιβάλλον» Γαία αειφόρος. Γαία μήτρα ζωής. Αναζητώντας το ευ ζην. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νάουσας Εθνικό Δίκτυο Σχολείων «Γεωργία και Περιβάλλον» Γαία αειφόρος. Γαία μήτρα ζωής. Αναζητώντας το ευ ζην. Νάουσα 2008 Περιβαλλοντική Εκπαίδευση & «Γεωργία» Ο περιβαλλοντικός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Για την σχολική χρονιά 2014-2015 πραγματοποιούνται τα κάτωθι προγράμματα : Α) ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ Γερμανικού και Μυλλέρου Μεταξουργείο Δήλωση

Διαβάστε περισσότερα

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ»

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» 9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» Πολλές φορές ο μόνος τρόπος για να αφηγηθείς τη δική σου ιστορία είναι μέσα από τις ιστορίες των άλλων. Ίσως ο μόνος τρόπος για να μιλήσεις για το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ» Κατασκευή : Καρανάτσιου Κυριακή Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015 ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ Επικοινωνία: Γραφείο Επικοινωνίας Τομέας Προώθησης και Προβολής, Πανεπιστήμιο Κύπρου Τηλ. 22894304 ηλ. διεύθυνση: prinfo@ucy.ac.cy ιστοσελίδα: www.pr.ucy.ac.cy ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ Λευκωσία,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΡΟΦΗΣ ΩΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ. Η παραγωγή τροφής

Η ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΡΟΦΗΣ ΩΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ. Η παραγωγή τροφής Η ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΡΟΦΗΣ ΩΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Η παραγωγή τροφής Καλύπτει τη βασικότερη ανθρώπινη ανάγκη Ιστορικά, η πρώτη αιτία ανθρώπινης παρέµβασης στο φυσικό περιβάλλον Σχετίζεται άµεσα µε τον υπερπληθυσµό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ: ΤΟ ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΤΟΥ ΔΟΜΟΚΟΥ. Στίγκας Γρηγόρης

ΤΟΠΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ: ΤΟ ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΤΟΥ ΔΟΜΟΚΟΥ. Στίγκας Γρηγόρης 2η Επιστημονική Συνάντηση για τις τοπικές ποικιλίες ΤΟΠΙΚΕΣ ΠΟΙΚΙΛΙΕΣ: ΤΟ ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΤΟΥ ΔΟΜΟΚΟΥ Στίγκας Γρηγόρης ΤΟ ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΤΟΥ ΔΟΜΟΚΟΥ ΤΟ ΟΡΟΠΕΔΙΟ ΤΟΥ ΔΟΜΟΚΟΥ Το οροπέδιο του Δομοκού, με μέσο υψόμετρο

Διαβάστε περισσότερα

Φύση και Σχολικοί Κήποι. Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr

Φύση και Σχολικοί Κήποι. Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr Φύση και Σχολικοί Κήποι Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr Ιστορικά στοιχεία Η «μόρφωση» του ανθρώπου άρχισε άτυπα από την επαφή του με

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Aσφάλεια και ποιότητα δύο βασικοί πυλώνες της στρατηγικής ανάπτυξης του αγροδιατροφικού τομέα

Aσφάλεια και ποιότητα δύο βασικοί πυλώνες της στρατηγικής ανάπτυξης του αγροδιατροφικού τομέα ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ» ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ - 7 ΜΑΡΤΙΟΥ 2009 Aσφάλεια και ποιότητα δύο βασικοί πυλώνες της στρατηγικής

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα, 18-27 Φεβρουαρίου 2011

Πρόγραμμα, 18-27 Φεβρουαρίου 2011 Βιοποικιλότητα και Πολιτιστική Ποικιλομορφία Πρόγραμμα, 18-27 Φεβρουαρίου 2011 ΜΕΡΟΣ I: ΑΓΙΟΣ ΠΕΤΡΟΣ ( ιαμονή στο ξενοδοχείο Parnon) Παρασκευή 18/2 και Άφιξη των συμμετεχόντων στην Αθήνα (αεροδρόμιο) και

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ νηπιαγωγοί: Αγγελική Ντέρτη Γιώτα Σταυροπούλου Αριθμός νηπίων: 17 Το περιβάλλον είναι υπόθεση όλων μας και οφείλουμε να το προστατέψουμε. Στο νηπιαγωγείο μας κάναμε μια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ 2012 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ E-school by Agronomist.gr 2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΕΩΡΓΙΚΗ, ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΚΗ ΚΑΙ ΑΛΙΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ 3 Μελισσοκομία Ι Η μελισσοκομία αποτελεί κλάδο της

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται από δώδεκα αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις ειδικές αίθουσες

Διαβάστε περισσότερα

Αειφορία και Αγροτική ανάπτυξη Δρ Ηλίας Ελευθεροχωρινός, Καθηγητής, Εργαστήριο Γεωργίας, Γεωπονική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Αειφορία και Αγροτική ανάπτυξη Δρ Ηλίας Ελευθεροχωρινός, Καθηγητής, Εργαστήριο Γεωργίας, Γεωπονική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Αειφορία και Αγροτική ανάπτυξη Δρ Ηλίας Ελευθεροχωρινός, Καθηγητής, Εργαστήριο Γεωργίας, Γεωπονική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Αειφορία και Αγροτική ανάπτυξη Αειφόρος αγροτική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014

ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014 ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΑΥΓΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΡΑΣΕΙΣ 2014 Η ΚΘ Εφορεία Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων και η Επιστημονική Ομάδα των Ανασκαφών Αυγής οργανώνουν για πέμπτη χρονιά εκπαιδευτικές δράσεις με αφορμή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013 1/4/2013: ΦΙΛΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΟΑΓΓΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων συμμετείχαν σε φιλικό αγώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Ι Ρ Υ Μ Α Α Γ Ρ Ο Τ Ι Κ Η Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Ι Ρ Υ Μ Α Α Γ Ρ Ο Τ Ι Κ Η Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ Ε Θ Ν Ι Κ Ο Ι Ρ Υ Μ Α Α Γ Ρ Ο Τ Ι Κ Η Σ Ε Ρ Ε Υ Ν Α Σ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ KTHΝΟΤΡΟΦΙΚΩΝ ΦΥΤΩΝ ΚΑΙ ΒΟΣΚΩΝ ΘΕΟΦΡΑΣΤΟΥ 1, 41335 ΛΑΡΙΣΑ Τηλ: (2410) 533811, 660592 FAX.: (2410) 533809 E-mail: ikflaris@otenet.gr ΕΚΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η λίπανση καλλιεργειών υψηλής οικονομικής αξίας» e-school by agronomist.gr

Η λίπανση καλλιεργειών υψηλής οικονομικής αξίας» e-school by agronomist.gr Η λίπανση καλλιεργειών υψηλής οικονομικής αξίας» e-school by agronomist.gr 29/10/2013 Η λίπανση των καλλιεργειών αποτελεί ένα από τα πλέον σύνθετα ζητήματα της γεωργικής πρακτικής. Τα λιπάσματα, οργανικά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Ταξίδι στο κέντρο της γης Ο κόσµος των εντόµων Είµαι ο σπόρος Το παιχνίδι της χαµένης Θη-Σάυρας Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Γενικά Λαμβάνοντας υπόψη τις μέχρι σήμερα Εγκυκλίους για τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ 26-27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 Υπάρχουν άνθρωποι, δημιουργικοί, που λατρεύουν την τέχνη και διαθέτουν πολλά ταλέντα, χωρίς να είναι επαγγελματίες.

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri Μιχάλης Μακρή EFIAP Copyright: 2013 Michalis Makri Copyright: 2013 Michalis Makri Less is more Less but better Copyright: 2013 Michalis Makri Ο μινιμαλισμός ορίζεται ως η εξάλειψη όλων των στοιχείων που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΛΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 Α. Επιτροπή Αγωγής Υγείας και Πρόληψης της Παραβατικότητας ΟΝΟΜΑ ΙΔΙΟΤΗΤΑ 1. Γιάννα Κυριαζή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας

Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας Μιχαηλίδου Ειρήνη ΚΠΕ Λαυρίου ΜΟΡΦΕΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Συμβατική γεωργία Ολοκληρωμένη γεωργία (διαχείριση) Παραδοσιακή γεωργία Φυσική γεωργία Αειφόρος γεωργία Οικολογική

Διαβάστε περισσότερα

327 Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Παν. Αθήνας

327 Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Παν. Αθήνας 327 Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής Γεωπονικού Παν. Αθήνας Σκοπός Οποιαδήποτε προσπάθεια για την ορθολογική ανάπτυξη του αγροτικού χώρου απαιτεί τη δημιουργία και τη φροντίδα μιας αποτελεσματικής

Διαβάστε περισσότερα

«Να σας συγχαρώ για την οργάνωση του συνεδρίου και μάλιστα με ένα θέμα που αποτελεί βασικό ζητούμενο αλλά και εργαλείο στήριξης του αγροτικού χώρου.

«Να σας συγχαρώ για την οργάνωση του συνεδρίου και μάλιστα με ένα θέμα που αποτελεί βασικό ζητούμενο αλλά και εργαλείο στήριξης του αγροτικού χώρου. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ Δ/νση: Αχαρνών 2, 101 76 Αθήνα 5/ 11/ 2015 Τηλ: 210-2124388 Fax: 210-5237904 Θέμα: Ομιλία Υπουργού Αγροτικής

Διαβάστε περισσότερα

Η αγορά τροφίμων ακολουθεί τη ζήτηση και η ζήτηση τις ενισχύσεις

Η αγορά τροφίμων ακολουθεί τη ζήτηση και η ζήτηση τις ενισχύσεις >> ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Φράντς Φίσλερ, πρώην Επίτροπος Γεωργίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης Η αγορά τροφίμων ακολουθεί τη ζήτηση και η ζήτηση τις ενισχύσεις Επενδύσεις και συνεργασίες τα αντίδοτα στην κρίση Με την αποσύνδεση

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος Σπόρου Έλεγχος τροφής. Βάσω Κανελλοπούλου Εκπρόσωπος του Πελίτι www.peliti.gr

Έλεγχος Σπόρου Έλεγχος τροφής. Βάσω Κανελλοπούλου Εκπρόσωπος του Πελίτι www.peliti.gr Έλεγχος Σπόρου Έλεγχος τροφής Βάσω Κανελλοπούλου Εκπρόσωπος του Πελίτι www.peliti.gr Σπόροι Μπορούμε να χωρίσουμε τους σπόρους που σήμερα καλλιεργούνται σε δυο βασικές κατηγορίες - τους παραδοσιακούς (Σπόροι

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική Γεωργία Βασικές Αρχές, Προβλήματα και Προοπτικές AGROTICA 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2012

Βιολογική Γεωργία Βασικές Αρχές, Προβλήματα και Προοπτικές AGROTICA 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2012 Βιολογική Γεωργία Βασικές Αρχές, Προβλήματα και Προοπτικές Δήμητρα Προφήτου-Αθανασιάδου Γεωπονική Σχολή Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης AGROTICA 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2012 1.Σημερινή κατάσταση 2.Βασικές

Διαβάστε περισσότερα

Το αγροδασικό μέτρο στα πλαίσια της νέας ΚΑΠ και οι προοπτικές εφαρμογής του στην Ελλάδα

Το αγροδασικό μέτρο στα πλαίσια της νέας ΚΑΠ και οι προοπτικές εφαρμογής του στην Ελλάδα ΗΜΕΡΙΔΑ ΕΛΓΟ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΓΕΩΤΕΕ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ, ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΡΟΔΑΣΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ Η Αγροδασοπονία στα Πλαίσια της Νέας ΚΑΠ 2014 2020 Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2014 Το αγροδασικό μέτρο στα πλαίσια

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση Τριήμερου Σεμιναρίου Εκπαιδευτικών του Εθνικού Δικτύου Π.Ε «Τουρισμός και Περιβάλλον» στην περιοχή του ΚΠΕ Βεύης- Μελίτης με τίτλο:

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση Τριήμερου Σεμιναρίου Εκπαιδευτικών του Εθνικού Δικτύου Π.Ε «Τουρισμός και Περιβάλλον» στην περιοχή του ΚΠΕ Βεύης- Μελίτης με τίτλο: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΒΕΥΗΣ ΜΕΛΙΤΗΣ Αρ. Πρωτ.: 36 Βεύη, 20-2-2014 Tαχ.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΕΛΩΝΑ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ

Η ΧΕΛΩΝΑ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ Η ΧΕΛΩΝΑ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ Στον υπολογιστή σου κρύβεται μια χελώνα που της αρέσει να ζωγραφίζει. Κρατάει ένα «μαγικό» μολύβι που αλλάζει χρώματα, γράφει άλλοτε λεπτά και άλλοτε πιο χοντρά και μπορεί να δώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ

ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΟΝ ΣΠΟΡΟ, ΤΟ ΝΕΡΟ, ΤΟ ΛΙΠΑΣΜΑ ΠΛΟΥΣΙΟΤΕΡΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΙΟΝΤΟΣ ΣΠΟΡΑΣ (ΑΙΣΘΗΤΙΚΑ ΚΑΙ ΓΕΥΣΤΙΚΑ) ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΟΤΙΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΜΕ ΥΦΑΛΜΥΡΟ Η ΑΛΜΥΡΟ ΝΕΡΟ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Tριμηνιαία έκδοση των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. και ανάμεσα στους Φίλους των Μουσείων

Tριμηνιαία έκδοση των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. και ανάμεσα στους Φίλους των Μουσείων www.filoi-gnhm.gr Έτος ιδρύσεως 1978 Τεύχος 101 Ιουλ.Αυγ.Σεπτ. 2010 Tριμηνιαία έκδοση των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας Βιοποικιλότητα και ανάμεσα στους Φίλους των Μουσείων Συχνά δουλεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. www.thelonaxero.com Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου «www.thelonaxero.com» με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point. Συγγραφέας του βιβλίου είναι η Τζακλίν Ουίλσον και απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ

Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ Δομώ - Οικοδομώ - Αναδομώ Χριστίνα Τσακαρδάνου Εκπαιδευτικός Πανθομολογείται πως η ανάπτυξη του παιδιού ορίζεται τόσο από τα γενετικά χαρακτηριστικά του, όσο και από το πλήθος των ερεθισμάτων που δέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΚΔΟΣΗ: ΤΜΗΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ IRIS

ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΚΔΟΣΗ: ΤΜΗΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ IRIS ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Α. ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ 52, 71305, ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΗΛ: 2810 360715 7 FAX: 2810 360718 info@irisbio.gr / www.irisbio.gr ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΚΔΟΣΗ: ΤΜΗΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Επειδή η συμβατική γεωργία. έχει φθάσει στα όρια της

Επειδή η συμβατική γεωργία. έχει φθάσει στα όρια της Βιολογική γεωργία Επειδή η συμβατική γεωργία έχει φθάσει στα όρια της Για να ανταπεξέλθη χρησιμοποιεί μεθόδους «παρά φύσιν» όπως: Ορμόνες κατάχρηση χημικών ουσιών βιομηχανοποίηση παραγωγής, μεγάλης κλίμακας

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Προγράμματος Κατάρτισης : «ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΙΓΟΠΡΟΒΑΤΟΤΡΟΦΙΑ»

Τίτλος Προγράμματος Κατάρτισης : «ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΑΙΓΟΠΡΟΒΑΤΟΤΡΟΦΙΑ» Τίτλος Προγράμματος Κατάρτισης : Τίτλος Προγράμματος Κατάρτισης : «ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΑΙΓΟΠΡΟΒΑΤΟΤΡΟΦΙΑ» Ημερ. Έναρξης: π.χ. 50202 Ημερ. Λήξης: π.χ. 602 Σύνολο ωρών: 50 Χώρος Υλοποίησης Προγράμματος Κατάρτισης:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014-9 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014-9 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΑΠΟ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014-9 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014 ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΤΟΥ ΜΑΗ 2014 Άφιξη των εταίρων κλιμακωτά στη διάρκεια της ημέρας. Παραλαβή και εγκατάσταση στο

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Απριλίου

Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Απριλίου Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Απριλίου www.asteria.edu.gr info@asteria.edu.gr www.facebook.com/omades.asteria Αγίου Δημητρίου 177 Άγιος Δημήτριος τηλ.: 6979651231-6986795031 Σάββατο 4/4 Επίσκεψη στο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά. ΔΙΑΤΡΟΦΗ Γ 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά. λάδι Στη διατροφή εμπλέκονται οι γονείς, τα παιδιά, οι μάγειροι

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

2o ΔΙΕΘΝΈΣ ΣΥΝΈΔΡΙΟ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΟΡΊΑ ΤΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ Χερσόνησος Ηρακλείου, 25-27 Σεπτεμβρίου 2008

2o ΔΙΕΘΝΈΣ ΣΥΝΈΔΡΙΟ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΟΡΊΑ ΤΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ Χερσόνησος Ηρακλείου, 25-27 Σεπτεμβρίου 2008 2o ΔΙΕΘΝΈΣ ΣΥΝΈΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΟΡΊΑ ΤΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ Χερσόνησος Ηρακλείου, 25-27 Σεπτεμβρίου 2008 Ολοκληρωμένη Διαχείρηση & Ελαιόλαδο ΠΟΠ/ΠΓΕ Κρήτης Σύστημα Ολοκληρωμένης Διαχείρησης

Διαβάστε περισσότερα

2ο Δημοτικό Σχολείο Κολινδρού Πιερίας

2ο Δημοτικό Σχολείο Κολινδρού Πιερίας 2ο Δημοτικό Σχολείο Κολινδρού Πιερίας «Γνωρίζω τον τόπο μου». Πρόταση γνωριμίας με το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον του Δήμου Κολινδρού Πιερίας. Συντονιστής: Δημήτριος Χλεμές, δάσκαλος Τάξη υλοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers

ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ. Ενημερωτικό Δελτίο. Φυλακισμένα Μνήματα. Επίσκεψη στα. The G C School of Careers The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάιος 2012 - Τεύχος 19 Επίσκεψη στα Φυλακισμένα Μνήματα ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ ΜΑΣ Ο μαθητής της 3 Μπλε, Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Λύκειο Κορίνθου Τριήμερη Περιβαλλοντική Επίσκεψη ΒΟΛΟΣ - ΑΡΓΑΛΑΣΤΗ

1 ο Λύκειο Κορίνθου Τριήμερη Περιβαλλοντική Επίσκεψη ΒΟΛΟΣ - ΑΡΓΑΛΑΣΤΗ 1 ο Λύκειο Κορίνθου Τριήμερη Περιβαλλοντική Επίσκεψη ΒΟΛΟΣ - ΑΡΓΑΛΑΣΤΗ Πρώτη ημέρα Αναχώρηση από Κόρινθο και άφιξη στο Βόλο με δύο ενδιάμεσες στάσεις για ξεκούραση. Εκεί καταλύσαμε στο ξενοδοχείο «Νεφέλη»,

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 5 ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών 2ο Δημοτικό Σχολείο Ακράτας Δημοτικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων. Απολογισμός Εκθέσεων και Δρώμενων 2011

Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων. Απολογισμός Εκθέσεων και Δρώμενων 2011 Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων Απολογισμός Εκθέσεων και Δρώμενων 2011 Η Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων Η Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων ξεκίνησε την λειτουργία της το 2003 και από την ίδρυση της μέχρι και σήμερα έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγικά συστήματα προβάτων και αιγών: Βιοποικιλότητα, τοπικές φυλές και προϊόντα τους

Παραγωγικά συστήματα προβάτων και αιγών: Βιοποικιλότητα, τοπικές φυλές και προϊόντα τους Παραγωγικά συστήματα προβάτων και αιγών: Βιοποικιλότητα, τοπικές φυλές και προϊόντα τους Αξίες και προκλήσεις στον τομέα της αιγο-προβατοτροφίας. Ποιες είναι οι προοπτικές για την ανάπτυξη δικτύων συνεργασίας;

Διαβάστε περισσότερα

3 rd 15 16 17 IOYNIOY 2012 TEXNOΠΟΛΙΣ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΥΨΗΛΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ.

3 rd 15 16 17 IOYNIOY 2012 TEXNOΠΟΛΙΣ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΥΨΗΛΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ. 3 rd 15 16 17 IOYNIOY 2012 TEXNOΠΟΛΙΣ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΥΨΗΛΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Υπό την Αιγίδα: Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων ΕΝΩΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 6142 Οι πτυχιούχοι του Τμήματος με βάση τις εξειδικευμένες επιστημονικές και τεχνικές γνώσεις τους ασχολούνται

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

«ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ»

«ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ» ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Τίτλος Προγράμματος Κατάρτισης : «ΖΩΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ - ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ» Ημερ. Έναρξης: π.χ. 15-10-2012 Ημερ. Λήξης: π.χ. 16-10-12 Σύνολο ωρών: 150 Χώρος Υλοποίησης Προγράμματος Κατάρτισης:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΡΑΒΙΑΣ 1998 1999 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ «ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΕΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΚΤΟΣ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ» ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΓΓΕΛΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ: Β Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΡΗΓΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Απολογισμός Δράσεων 2013

Απολογισμός Δράσεων 2013 Απολογισμός Δράσεων 2013 Ο Απολογισμός Δράσεων 2013 έχει σκοπό να προσφέρει μια εικόνα για το βασικό έργο του Ιδρύματος τη χρονιά που πέρασε μέσα από την παρουσίαση επιλεγμένων προγραμμάτων. Δράσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ασογεωργικά συστήµατα και το ευρωπαϊκό πρόγραµµα SAFE

ασογεωργικά συστήµατα και το ευρωπαϊκό πρόγραµµα SAFE ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙ Α ΑΣΟΓΕΩΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΧΡΗΣΗΣ ΓΗΣ Θεσσαλονίκη, 4 Φεβρουαρίου 2005 ασογεωργικά συστήµατα και το ευρωπαϊκό πρόγραµµα SAFE Βασίλειος Π. Παπαναστάσης Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας

Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας athensvoice.gr http://www.athensvoice.gr/article/city-news-voices/συνεντευξη/η-μίνα-παπαθεοδώρου-βαλυράκη-έφτιαξε-το-εξώφυλλό-μας Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας Στα έργα της Μίνας

Διαβάστε περισσότερα